工作心得体会不仅仅是对自己的一种总结，也是对他人的一种借鉴和启示，可以为其他人提供有益的经验和建议。以下是一些成功人士写的工作心得体会，希望能够给大家带来一些思考和启示。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇一
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的准确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它绝大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的'专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推动了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，即时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提升，结合资助检查对档案材料实行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推动资助工作档案建设。20xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提升群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目实行宣传。因为工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
今年上半年，全市展开了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作实行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况实行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况实行认真的检查，发现问题即时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提升了资金的监管力度。
为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动增强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师实行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校增强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，展开了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然，在资助政策的实施工作中还存有一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇二
多年来，x大学xx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金。
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效。
目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展。
日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
作为一所以专科生为主体的二级学院，xx学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的`学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇三
今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下：
上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
(一)做好“一补”经费落实工作。
20xx年落实“一补”资助金124.1万元，受助学生20xx人(其中初中1912人，小学92人)，补助标准：初中625元/人/学期，小学500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生。
1.发放广西普通高中国家助学金。
20xx年春季学期，我市高中阶段家庭经济困难普通高中生758人获得资助，共发放资助金59.6万元;(资助标准为分两档发放，一档20xx元/人/年，二档1000元/人/年，平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作。
20xx年春季学期，我市参加营养改善计划共有49所学校，在校学生10192名。下拨营养改善计划经费262.88万元，柴火及其他费用29.04万元。
(一)领导重视，认识到位。
我市成立了由市长任组长，分管教育的副市长任副组长，教育、财政等部门负责人为成员的贫困生资助工作领导小组，安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他领导协助抓，相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范，程序到位。
贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点。为把好事办好、实事办实，我们重点把握了以下环节。
一是严把个人申请关。我们要求各级学校申报贫困生一律由学生和学生家长提出书面申请，并有村委会(社区)、财政部门和基层学校在受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。为了规范管理，确保资助对象绝对贫困，市教育局、财政局依据《广西壮族自治区财政厅中共广西壮族自治区委员会宣传部广西壮族自治区教育厅关于加强“两免一补”宣传工作的通知》(桂财教〔20xx〕53号)精神，明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准。
三是严把建档关。我们要求各级学校各级各类学校严格按文件规定的四大类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理归档。
四是严把公示公告关。我们要求各级学校，不仅仅把资助政策在学校进行公示，而且要把享受资助的名额、对象及标准在学校进行公示。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，理解社会监督。
五是严把资金管理关。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助资金专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户位后，市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户，并由学校负责将资金发放到受助学生手上，未发现各级各部门截留、挪用资助资金现象。落实市政府资助贫困生资金、寄宿生生活补助费资金和社会救助贫困生资金等，严格履行学生、家长、班主任、校长“四签字”手续，做到了阳光操作，公正透明。
六是严把审核签字关。我们要求各级学校上报受助贫困生一律实行“四签字”，即班主任签字、基层学校校长签字、资助中心负责人签字、财政所负责人签字。做到了层层审核，层层把关。
(三)督导检查，及时到位。
市教育局资助管理中心，坚持为民服务，认真履行职责，狠抓工作落实，督办检查，务求实效，指导工作，及时到位。中心成立以来，中心工作人员经常下乡检查督导贫困生工作。
一是由于大学新生路费手续相对繁琐，导致不能及时将资助金发放到学生手上;二是在实施农村义务教育学校营养改善计划过程中问题不少：三是营养人员配备不足。我市教育系统“营养办”设在学生资助管理中心，该中心仅有两名工作人员，由于人员配备不足，要真正做好学生营养改善工作难度很大。四是个别学校工作还不够规范。
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学生资助工作心得体会（通用15篇）篇四
多年来，xx大学xxxx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中实行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金。
困难学生的准确认定是资助育人工作有效展开的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生实行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生实行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院实行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效。
当前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提升了同学们的综合素质水平，缓解了自身经济困难的压力，同时，协助学院很多部门减轻了相对的'工作压力。
3、注重学生动态，多样化资助形式展开。
日程展开的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后实行临时性补助的发放，给予学生最即时的关怀和协助；同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生实行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。在学院范围内展开年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
作为一所以专科生为主体的二级学院，xxxx学院展开了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的实行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸持续发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xxx院长担任组长展开的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持协助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的增大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇五
作为一所以专科生为主体的二级学院，xxxx学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院xxx院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇六
是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。
二、建立、健全学生档案：
1、对所有学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时能够及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
三、用心落实、帮忙到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存在不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”!
今年，我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“民生至上”的总体目标，以“惠民生”为主攻方向，认真落实学生资助政策，不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下：
一、加大资助政策宣传力度。
上做到资助政策家喻户晓，应知尽知。
(一)做好“一补”经费落实工作。
2014年落实“一补”资助金124.1万元，受助学生2004人(其中初中1912人，小学92人)，补助标准：初中625元/人/学期，小学500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生。
1.发放广西普通高中国家助学金。
2014年春季学期，我市高中阶段家庭经济困难普通高中生758人获得资助，共发放资助金59.6万元;(资助标准为分两档发放，一档2000元/人/年，二档1000元/人/年，平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作。
2014年共为26名库区移民子女免除学费1.254元。(每生免除学费594元);。
(三)落实中等职业学校资助金。
(四)用心开展农村义务教育学生营养改善计划。
2014年春季学期，我市参加营养改善计划共有49所学校，在校学生10192名。下拨营养改善计划经费262.88万元，柴火及其他费用29.04万元。
三、经验做法。
(一)领导重视，认识到位。
我市成立了由市长任组长，分管教育的副市长任副组长，教育、财政等部门负责人为成员的贫困生资助工作领导小组，安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他领导协助抓，相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范，程序到位。
贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点。为把好事办好、实事办实，我们重点把握了以下环节。
一是严把个人申请关。我们要求各级学校申报贫困生一律由学生和学生家长提出书面申请，并有村委会(社区)、财政部门和基层学校在受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。为了规范管理，确保资助对象绝对贫困，市教育局、财政局依据《广西壮族自治区财政厅中共广西壮族自治区委员会宣传部广西壮族自治区教育厅关于加强“两免一补”宣传工作的通知》(桂财教〔2005〕53号)精神，明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准。
三是严把建档关。我们要求各级学校各级各类学校严格按文件规定的四大类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理归档。
四是严把公示公告关。我们要求各级学校，不仅仅把资助政策在学校进行公示，而且要把享受资助的名额、对象及标准在学校进行公示。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，理解社会监督。
五是严把资金管理关。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助资金专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户位后，市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户，并由学校负责将资金发放到受助学生手上，未发现各级各部门截留、挪用资助资金现象。落实市政府资助贫困生资金、寄宿生生活补助费资金和社会救助贫困生资金等，严格履行学生、家长、班主任、校长“四签字”手续，做到了阳光操作，公正透明。
六是严把审核签字关。我们要求各级学校上报受助贫困生一律实行“四签字”，即班主任签字、基层学校校长签字、资助中心负责人签字、财政所负责人签字。做到了层层审核，层层把关。
(三)督导检查，及时到位。
市教育局资助管理中心，坚持为民服务，认真履行职责，狠抓工作落实，督办检查，务求实效，指导工作，及时到位。中心成立以来，中心工作人员经常下乡检查督导贫困生工作。
四、存在的问题。
一是由于大学新生路费手续相对繁琐，导致不能及时将资助金发放到学生手上;二是在实施农村义务教育学校营养改善计划过程中问题不少：三是营养人员配备不足。我市教育系统“营养办”设在学生资助管理中心，该中心仅有两名工作人员，由于人员配备不足，要真正做好学生营养改善工作难度很大。四是个别学校工作还不够规范。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇七
随着社会的发展，教育负担逐渐成为广大学生和家庭的一大压力。为了解决这个问题，学生资助成为了一个热门话题。我有幸获得了学生资助，这不仅给我带来了经济上的帮助，更让我有机会深刻体会到了学生资助的重要性。通过接受学生资助，我深深感受到了来之不易的帮助和关怀，体验到了希望的力量。下面我将就我在学生资助过程中的所思所感，简要述说一下我的体会。
首先，学生资助是一种重要的保障。在没有学生资助的情况下，家庭经济达不到一定水平的学生很可能无法接受高等教育。而没有高等教育，他们将面临失去提高自身素质、改变命运的机会。学生资助为这些家庭提供了一种帮助和支持，使孩子们获得了上学的机会，进而改变自己的命运，得到更好的发展。作为一个获得资助的家庭，我感到非常庆幸，同时也为那些没有获得学生资助的学生们感到心疼。通过这个过程，我更加明白了学生资助的重要性。
其次，学生资助是一种社会的关怀。学生资助是社会爱心人士以及政府对家庭经济困难的学生的关心和支持。我一直相信，无论生活多么艰辛，总有人在默默地为我们撑起一片天空。学生资助展现了社会的温暖与人性的光辉，使那些有志于改变自己命运但无力支付高额学费的学生们真正感受到了希望的力量。在我获得学生资助的过程中，我亲身感受到了社会的关怀和温暖。这种关怀不仅给了我经济上的支持，更让我感到了自己作为一个普通人的价值。
另外，学生资助是一种责任与契约。学生资助的获得是有条件的，我们需要履行一定的义务。作为资助学生的一员，我将以更扎实的学业成绩回报社会，成为一名有用的人，为社会发展贡献自己的力量。获得学生资助是一份荣耀和使命，我将不辜负资助者的期望，积极努力，为实现个人追求同时为社会的繁荣进步做出贡献，给社会回馈。
此外，学生资助也是一种机遇与助推。通过学生资助，我们有机会接触到各种优秀的教育资源，获得更好的教育和培养，提高自身的素质和能力。这是一种非常宝贵的机遇，也是一种助推。通过接受学生资助，我有幸进入了一所优秀的学校，接触到了一群优秀的老师和同学，学到了课堂之外的东西，拓宽了人生的视野。这种机遇和助推将对我的人生产生深远的影响，让我在未来的道路上有更多的发展空间。
总的来说，学生资助是一种重要的保障和关怀，是一种责任和契约，也是一种实现机遇和助推的途径。通过接受学生资助，我深刻体会到了这一点。在未来的日子里，我会倍加珍惜这份机缘，努力学习，回报社会，使自己成为一个对社会有用的人，为社会的进步和繁荣贡献力量！
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇八
俗话说得好，不劳无获，天上不会掉下馅饼，每一次的获得，都应该有一定的付出，党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲，党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家，对社会有了一种责任，有了一种骄傲。
从另一个层次来说，党和国家非常关心未成年人的成长，注重人才的培养，为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金，这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍，正因为有这些政策和帮助，才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进，将来才有可能为社会，甚至为国家尽一份力，发一分光。做一些贡献。
“咬定青山不放松”从我们贫困生步入学校的那一刻开始，无论遇到多少困难，都会为这坚定的信念挺过，并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟，无论有多大的困难都不在话下，这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。
然而有时候想想，曾经的无奈，曾经的彷徨，真的让人心有余擗，那时候越来越高的生活费，越来越高昂的学习费用，越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟，那时候的我们面临着辍学，面临着家庭的经济压力，面临着心里那仅有的求学希望的破碎，然而在这生活的迷茫之际，是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心，让我们为之欣喜，为之着迷。
国家助学金好似海上的启明灯，让我们找到了希望的航线;国家助学金又像碧天里眨眼的星星，为我们重补了光明;国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋润了我们的心：让我们贫困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。重拾了梦想，怀揣了心底最初的那一份最美好，最能体现自己的未来的梦想，这是我们最珍贵的回忆，最朴实的纯真。
现在正是一年中最美好的季节，在这里，我们可以感受着春天的气息，特别是在这温暖的阳光照耀下，最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。贫困学生助学金，是我们的希望，是我们的救世主，这一项项的优惠政策，给了我们最后的支持，给了我们帮助，我了我们希望。
有了国家的支持，有了党的帮助，我们目前暂无什么特别的回报，我们只有学习，再好好地学习，用更上一层楼来作回报。在新的这个学期里，希望我们能够去掉自己身上的稚气，变得更沉稳和成熟，能够更好的去完成自己在学校里的工作，同时也能够很好地完成自己的学习。相信我们的努力也会为国家，乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。把工作做好，把学习学好，这是我们必须的选择，无怨无悔的选择，大家奋斗吧，共进吧。我们受国家和社会的援助，就要更认真，更负责地完成我们贫困生的使命，为我们的党，为我们日益强壮的国家尽自己一份力。那就是努力学习，将来做贡献。
以上便是本人在获得国家助学金后的心得体会，时间入白驹过隙，送走了一年，又迎来了新的一年，相信我们这一代的花朵能不负所托，在这新的一年里仍然能向着更高目标，更高山巅奋进。相信我们可爱的祖国母亲一年比一年更辉煌，一年比一年更闪亮。为我们美丽的梦，更为我们共同的梦想和为着我们共同的目标，奋进吧!
滴水之恩当涌泉相报，这是我们中华的传统美德，作为一名学生我们最好的报答方式也许有限，但我们却可以尽力去把我们该做的每一件事做得完美做的更好，不是每个人都是那么伟大，让自己的一生全心全意来报答曾经的恩德。但我们可以做最好的自己，在自己身边的每一件小事都做到位不愧对自己曾经单纯的心。
助学政策，让我们少走了弯路，减轻了我所背负的压力，让我既能感受到成长的满足也能激励我们努力的向前奔跑，我们强烈的独立感和责任心让我们意识到家里真的不容易，也觉得我们到了为家里分忧解愁的年纪了。但是这时候，助学金就是我们的希望，为我撑起我们的希望，我们的未来。让我不用矛盾在那些前进与后退的选择中，让我前行没有后顾之忧的全心全意的去学习。
对于国家的助学政策，我是一个受益者，让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我的不仅仅是金钱，而是对我的重视和关心。
我觉得我是幸运的，生在这个经济快速发展的时代，更幸运的是能得到助学政策的帮助。我觉得和我一样收到帮助的很多人也会一直都含着一颗感恩的`心，一直努力的积极的为追赶时代的步伐而努力，为自己的一片天空而不断地追寻，为了以后能帮助更多的和自己现在所处的境遇的人而奋斗，为了一心为我们操劳的父母而更加努力，如果没有助学政策，普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付的起孩子的开销，但长达十二年或更长久的在校学习成为了一种奢望，助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的动力，完成梦想的希望，让他们不再被困在狭小的绝望里不能自拔。
以前的普遍的贫穷的孩子早当家，现在确实争芳斗艳中不乏有家贫又志向不短的学子。他们比那些有家庭优势的孩子更要努力很多倍，因为他们知道他们得来的这一切都是那么的不容易。他们拥有的淳朴心灵，只是为了改变家庭现状，自己的未来，不让对自己寄予希望的人们感到失望，不让自己对自己失望，因为他们知道有些事情还得靠自己。所以他们不是光在嘴上说感谢，他们用自己的行动去证明，即使以后我们都很平凡，但我们不会虚度，他们会用自己的行动去回报当年那些帮助过自己的国家或人。
我一直都知道，学校是一个可以不断让人进步，不断让人学习到新东西的大环境，而对于我这样一个家庭环境并不优越的学生而言，学校更是一个可以不断充实自我，不断迈向成功的阶梯，所以学校设立的贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义，贫困生助学金的帮助，不但大大减轻了我家的经济负担，让我的生活和学习得到了一定的物质保障，让我能够更加安心和专心的学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得了知恩图报，培养了我生活中的自信心，增强了我的社会责任感，让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
我不认为一切都是理所当然，不会有我接受这些帮助是因为我穷，他们应该帮助我的想法。我接受时会心存感激但我不让自己感到卑微，微笑的接受，就像小草与万物一样接受了太阳的光辉，也回报给这个世界一片斑斓的色彩一样。我们一个人太渺小，所以需要涓涓细流汇集才能谱写宏大的江河。我想我们以后做出的感激也许看起来微小，但只要每个人都分出一点爱，那么就能让我们祖国的家园充满爱，助学政策，助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想，虽然不知道未来是什么样子的，但我也愿意相信这就是最好的未来，让该盛开的色彩，每种色彩在我的生命里盛开。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的，但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状，国家设立了助学金，为我们学业能够顺利完成提供了保障。
每个人生来都不是平等的，但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金，饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费，生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前，生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的，虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题，但生活却不容回避。
20。
__。
__。
工商贸易学校。
在来学校上学不到三个月的时间里，连生活费已经花了家里近。
___。
元钱，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活费了，考虑着让不让我继续上学时，国家助学金及时的发了下来，让我乃至上千名的中职生得以继续留在这光明宽敞又舒适的教室，在发放助学金卡的大会上，我的心无比激动，可以继续上学是多么令人激动的事呀!我想，不只是我，估计所有受到国家助学金的学生都应该是这样的心情吧。在今年这么多事的时间里，党和国家依然没有忘记我们，时时刻刻想着我们，助学金时时刻刻陪伴着我们，我们应该为这样的一个国家而感到荣幸和自豪。
在助学金陪伴的时间里，让我们努力学习、奋力向上吧!要对得起国家，对得起人民，对得起一直陪伴着我们的助学金。助学金为了贫寒学子的生活无忧提供了保证，助学金是实实在在的，变成了贫寒学子们最需要的棉衣、午餐，但这却不仅仅只是一件御寒的棉衣、一餐营养的午餐，更是国家对贫寒学子的惦念和关怀。因为有了别人的惦念，他们心里有了依靠，因为有了关怀，他们才更加坚强。
在20。
__。
年这个。
__。
危机的时刻，国家助学金能够又一次发放在我们的手中，此时此刻我非常的激动，对于我们这些贫困的农村人而言，可以说是雪中送炭，给予我们心中慰藉。同时也解决了我们生活中的困难，能更好的使我们学习科学文化知识和实践技术。
生活是残酷的，生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布满荆棘的，但是，那些贫寒学子们已经不再惧怕，不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯，让飘满飞雪的冬天不再寒冷，让营养的午餐前不再驻足徘徊，让迈往明天的脚步更加的矫健。
我是。
__。
经贸职业学院的一名学生，出身农村，自幼家境贫寒，家中哥哥又患有先天性疾病，因疾病缠身也只能呆在家中，无法摆脱这种死寂的生活，无法出去闯荡自己的世界，只能靠父母照顾生活下去，这也成为父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫虽然有些无奈，但还好这无奈的生活还算平静，然而，不久前的一次意外，让家中仅剩的这点平静也被打碎了。
父母出车祸伤及大脑，生活无法自理近乎植物人。父母也倒下了，而哥哥病情一次次发作，此时的我深切的感受到彷徨与无奈，这时我想到了向学校寻求帮助，没想到学院在了解情况后，立即组织了爱心捐款活动，学院书记还带着学校老师及同学们的捐款亲自到我家看望父母病情。
学院为我辛勤的付出让我感动，在为我组织捐款的同时，还给我讲述国家助学政策，鼓励我申请国家助学贷款，帮助我申请国家助学金，为我撑起求学的希望蓝天，给我装上奋飞的翅膀。此时的我在求学的道路上遇到了经济困难，而老师本着“不让任何一个学生因家庭困难辍学”的工作目标，想方设法为我申请助学贷款及助学金，还向学院的爱心基金申请资金，为我铺平生活“坎坷”，还鼓励我好好学习，生活上经常关心我，帮助我，让我得以安心学习，争取取得更好的成绩，下次能拿到国家励志奖学金，甚至是国家奖学金。我也相信，每一笔助学资金都是靠众多关爱我的人的无私奉献才能获得，我也一定会努力，珍惜把握好这次学习机会。
也许我是不幸的，但同时我又是幸运的，因为有你，有你们最纯洁的爱心伴我同行，在我家一筹莫展的时候，是你们，是大家，是所有关爱我的老师同学的义善义举，让我感受到爱心的温暖“恩若救济，一芥千金”在身负家庭重担，却又无力承担时，是你们让我看到了希望，相信在众多爱心的关注下，我们一定能渡过难关，创造幸福美好的明天。
“滴水之恩，当涌泉相报”在我怀着一颗感恩的心步入社会后，不会忘记社会给予我的那份信任和期盼;在我领取第一份工资薪金时不会忘记学院，不会忘记国家资助我求学时许下的承诺，同时在此也希望所有和我一样，接受国家资助的同学都能懂得感恩回报社会，是国家良好的助学政策，才使我们得以安心在校读书，是学院给了我们求学成才的机会，我们要感谢学院，感谢国家的助学政策!
大学生是受过高等教育的特殊群体，我们应无愧于这个称号，用将来的行动践行自己的诺言：感恩回报社会。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇九
学生资助是一项重要的社会政策，旨在帮助经济困难的学生完成学业，提升社会的整体教育水平。我有幸获得学校提供的资助机会，并在这过程中深刻体会到学生资助对我个人的帮助。在这篇文章中，我将就学生资助的意义、个人经历、资助政策的改进和我的建议来进行讨论。希望这些体会能对相关政策的完善和更多学生受益有所帮助。
首先，学生资助对于经济困难的学生来说意义重大。无论是助学金、奖学金还是贷款，这些资助机会都能够帮助学生减轻经济压力，专注于学业。我曾是一名经济困难的学生，没有学生资助的支持，我很难应付学费、生活费和书本费用。然而，通过申请助学金，我获得了必要的资金支持，不再为生活费而担忧。有了这些资助，我能够更加专注于学习，取得了优秀的成绩。
其次，学生资助政策需要进一步改进。当前的学生资助政策虽然在一定程度上解决了经济问题，但仍存在一些局限性。首先，助学金的发放标准和申请流程需要更加公平和透明，避免不公正的情况出现。其次，贷款的利率和偿还方式可以更加灵活和个性化，以满足学生的实际需求。最后，对于有特殊需求的学生，例如残疾、单亲家庭等，资助政策需要更多样化，以确保他们能够平等享受到教育的机会。
第三，学生资助的改进需要全社会的共同努力。政府应加大对教育的投资，增加资助的规模和力度，确保更多的学生受益。学校也应当建立更加完善的资助制度，为学生提供全方位的支持和帮助。此外，社会各界应积极参与到学生资助中来，设立基金和奖学金，向学生提供更多的资金支持。
最后，我希望能够在学生资助改革中献计献策。首先，政府可以通过加强宣传，提高学生对学生资助政策的了解程度。其次，应建立学生资助咨询中心，为学生提供申请助学金、奖学金等的具体指导。此外，学校也可以设立奖学金评选委员会，确保评选过程的公平和透明。
综上所述，学生资助是一项重要的社会政策，对于经济困难的学生来说具有重大意义。然而，现有的资助政策仍有待改进。改进学生资助需要全社会的共同努力，包括政府加大投资、学校建立更完善的资助制度和社会各界积极参与其中。我也希望能够为学生资助的改进贡献自己的力量，通过加强宣传、设立咨询中心和评选委员会等措施，为更多的学生提供资金支持和帮助。只有这样，我们才能共同推动教育的公平与进步，让更多学生受益于学生资助政策。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇十
近年来，中国政府高度重视教育事业的发展，特别是对于学生资助问题。为了尽量减轻学生家庭的经济负担，政府不断推出各种形式的资助政策。作为一个大学生，我深深体会到了学生资助对于我们的帮助与支持。在这篇文章中，我将分享我对学生资助的心得体会。
首先，学生资助政策给予了我们经济上的支持和帮助。尤其是像我这样来自普通家庭的学生，家庭经济状况并不宽裕。然而，在政府的资助政策下，我得到了各类奖学金和助学金的资助，这大大减轻了我在学习生活中的经济负担。我能够购买所需要的教材、学习用品和生活用品，还能够参加一些学术交流活动，丰富多彩的校园生活也为我提供了更广阔的发展空间。学生资助政策的实施，让我们这些普通学生有了更多的机会接受更好的教育，从而能够更好地发展自己。
其次，学生资助政策对于提高教育公平起到了重要作用。在过去，由于经济条件限制，很多有潜力的学生因为负担不起高昂的学费而无法上大学。然而，学生资助政策的推出，让各类优秀学子有了平等的机会接受高等教育。无论是孤儿、贫困家庭的学生，还是有特殊困难的学生，都能够通过政府的助学金制度获得资助，实现自己的人生梦想。这种公正的教育环境，不仅激励了更多学生为自己的梦想而努力奋斗，也为国家培养了更多的人才。
此外，学生资助政策促进了学生的全面发展。学生资助不仅关注学生的经济需求，还关注学生的综合素质培养。政府鼓励学生通过各种社会实践、志愿者服务等活动，提高自己的社会责任感和团队合作能力。同时，政府还推出了一系列的创新创业项目，鼓励学生锻炼自己的创新能力和实践能力。通过这些多样的资助措施，学生们能够更好地参与到社会建设和发展中，同时也能够更好地发展自己的个人能力和职业素养。
最后，学生资助政策不仅有利于学生个人的发展，也是国家长远发展的重要支撑。一个国家的发展，离不开高素质的人才支撑。学生资助政策的实施，使得更多的学生有机会接受高等教育，提高自身的素质和能力。这些优秀的学生在毕业后能够为国家的建设和发展作出重要贡献。此外，学生资助政策也有助于缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。通过将更多的资源投入到农村地区，政府能够帮助贫困地区的学生摆脱贫困状态，实现自己的人生价值。
总而言之，学生资助政策给予了我们经济的支持，提高了教育公平，并促进了学生的全面发展。这些政策不仅有利于个人的成长和发展，也对国家的长远发展起到了重要作用。希望政府在今后进一步完善学生资助政策，让更多的学生从中受益，为我们的教育事业和国家的发展做出更大的贡献。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇十一
学生资助是对学生们的经济帮助，旨在减轻他们的负担，提供良好的学习环境。作为一个受到资助的大学生，我深深地感受到了学生资助的重要性和帮助。在大学生涯的四年中，我得到了许多资助，这些资助不仅仅是经济上的支持，更是精神方面的鼓励和关怀。在这篇文章中，我将分享一些学生资助给我的帮助以及我的体会。
二、学术奖学金。
学术奖学金是大学生涯中最重要的资助形式之一。通过优秀的学术表现，我成功地获得了一些学术奖学金。这些奖学金不仅减轻了我家庭的负担，还增加了我对学业的动力。同时，奖学金也给予我更多的机会参与各种学术研究项目和实践活动，提升了我在专业领域的能力和经验。我认识到，拥有学术奖学金是对自己学习成果的认可和鼓励，也是对未来发展的一种投资。
三、助学金。
助学金是在经济困难的情况下提供给学生们的帮助。我曾经面临家庭经济拮据的情况，经过申请和评估，我成功地获得了一些助学金。这些助学金帮助我支付了学费和生活费，减轻了我和家人的负担，让我能专注于学业。除了经济上的帮助，助学金也让我感受到社会对我们的关怀和支持。当我接收到这些资助时，我深深地明白到自己的责任和义务，更加珍惜这份帮助，积极努力学习和回报社会。
四、勤工助学。
勤工助学是一种通过工作来获得资助的方式。在大学期间，我积极寻找勤工助学机会，并成功地得到了一些工作岗位。通过这些工作，我不仅获得了一定的报酬，还学到了很多实践经验，并了解了社会的各种工作环境。这样的经历让我意识到劳动的重要性和价值，懂得了赚钱的不易。同时，勤工助学也培养了我独立思考和解决问题的能力，为我将来的就业提供了更多的竞争力。
五、感谢和回报。
作为一个受到资助的学生，我深知资助是来自于社会的关怀和支持。因此，我感到非常感激并萌发了回报社会的意愿。在我接受资助的同时，我也参与到一些志愿者活动中去，积极回馈社会。通过参与志愿服务，我能够帮助那些需要帮助的人，借此让我更懂得感恩和关爱他人。我也希望将来能有更多的机会为回报社会做出自己的贡献，帮助更多的人实现他们的梦想。
六、结语。
学生资助给予了我巨大的帮助和支持，使我得以顺利完成大学学业。学术奖学金、助学金和勤工助学不仅经济上减轻了我和家庭的负担，更提供了更多的机会和动力让我不断进步和成长。我将感恩于所受的资助，并将这种感恩转化为积极向上的力量，为我自己的成长和社会的发展贡献一份力量。同时，我也希望更多的学生能够得到资助，实现他们学业的梦想。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇十二
第一段：引言（100字）。
学生资助是指为贫困学生提供经济援助，帮助他们顺利完成学业。作为一名大学生，我有幸获得了学校的资助，这为我提供了宝贵的机会，让我感受到了资助的重要性和价值。在资助过程中，我体会到了资助对我的帮助和激励，也深感责任感和感恩之情。下面我将分享我的学生资助心得体会。
第二段：资助的帮助（200字）。
首先，学生资助给予我经济上的支持，减轻了我和家庭的负担。家境并不富裕的我，费用的问题一度成为我升学的难题。然而，资助的到来改变了这一切。我再也不用为学费、住宿费等而焦虑，能够安心地学习和成长。学校的资助不仅为我提供了学习所需的经济保障，还为我的成长提供了良好的环境和条件。通过资助，我得以参加各类学术活动和实践实习，丰富了自己的知识和经验，提升了自己的综合素质。
第三段：资助的激励（200字）。
其次，学生资助激励我更加努力地学习和拼搏。得到资助的同时，我也感受到了来之不易的责任和压力。我明白，学校对我资助并不是简单的给予，而是对我能够充分挖掘潜力，并以优异的成绩回报学校的期待。面对资助的礼物，我内心涌动着对学业的热爱和对前途的憧憬，我下定决心，要以更高的标准要求自己，在学习上勤奋努力，在科研上积极探索，在实践中不断锤炼自己，为社会做出更多的贡献。
第四段：责任感与感恩之情（200字）。
第三，学生资助让我抱有更多的责任感和感恩之情。资助不仅是一种对贫困学子的帮助，更是一种对人类精神的表达。我深知，我得到资助，是社会的关爱和厚爱，而这份爱是需要付出回报的。因此，我感到自己肩负着更多责任，应该努力学习不辜负学校的期待，为社会发展贡献力量。同时，我心存感恩之情，对学校和社会表示深深的谢意，并决心将来也回报社会，帮助更多的人。
第五段：资助的意义与建议（500字）。
最后，学生资助对于贫困学生和社会发展具有重要意义。对于贫困学生来说，资助是实现他们追求知识的梦想的桥梁，是改变命运的机会。通过资助，他们能够顺利完成学业，成长为国家和社会的栋梁之材。对于社会发展来说，学生资助是一项重要的投资，是培养高素质人才的重要途径。因此，应该加大对学生资助的支持和宣传力度，号召更多的机构和个人参与其中，为贫困学生搭建更多的资助平台。
总结（100字）。
总而言之，学生资助对于我和许多贫困学子来说意义非凡。它为我们提供了经济支持，激励我们更加努力学习，同时也让我们抱有更多的责任感和感恩之情。我们应该珍惜资助，用勤奋、努力和优秀的成绩回报学校和社会，为我们的人生增添光彩。同时，我们也应该加大对学生资助的宣传和支持力度，让更多的贫困学子受益。学生资助是社会关爱和发展的重要环节，我们应该共同努力，为实现教育公平和社会进步贡献力量。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇十三
第一段：介绍资助工作的背景和重要性（200字）。
资助工作是指为那些需要帮助的人提供物质支持或资金援助的一种公益性工作。在社会经济发展的不平衡以及人们生活水平的差异化背景下，资助工作显得非常重要。它不仅能够帮助更多的人脱贫致富，改善他们的生活状况，还能够促进社会公平和和谐发展。资助工作既是一个公益事业，也是一个社会责任。作为资助工作者，我从实践中获得了许多宝贵的经验和体会，下面将分享我的心得。
第二段：明确资助工作的目标和原则（200字）。
在资助工作中，明确目标和坚守原则是必不可少的。首先，我们要确立明确的资助目标，明确帮助的对象和范围，以便更好地实施工作。其次，我们要坚守公正、透明和公开的原则，避免出现偏袒和不公的现象，保证资源的合理分配，以便最大限度地发挥资助工作的效果。同时，我们还要倡导自助和助人相结合的原则，引导受助者不仅仅依赖资助，还要自力更生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三段：提升资助工作的效果和效率（300字）。
在资助工作中，提升工作效果和效率是我们一直在努力追求的目标。首先，我们要做好项目的筛选和评估工作，确保资助项目的可行性和有效性。同时，我们要加强对受助者的跟踪和管理，及时了解项目进展情况，并为他们提供必要的支持和帮助。此外，我们还要加强与相关部门和机构的合作，共享资源和信息，提高工作效率。通过合理规划和优化资源的配置，我们可以使资助工作的效果最大化，为受助者创造更多的机会和希望。
第四段：注重资助工作的可持续发展（200字）。
可持续发展是资助工作的关键。为了保证资助工作的长期可持续，我们需要做好规划和预算工作，将资金合理分配，并确保其合理使用。同时，我们还要倡导募捐和捐助的文化，提高公众的参与度和积极性。此外，我们要加强宣传和推广工作，让更多人了解资助工作的重要性和意义，从而形成共识，形成更有力量的资助队伍。
第五段：总结并展望未来资助工作（200字）。
通过资助工作，我们既帮助了有需要的人，也为社会的发展作出了贡献。但是，还有很多工作要做。未来，我们应该进一步加强资助工作的专业化和规范化，加强人力资源的培养和管理，提高工作质量和水平。同时，我们还要加强国际合作，学习借鉴国外的经验和做法，拓宽资助工作的思路和视野。只有不断改进和创新，我们才能更好地履行资助工作的职责和使命，为更多的人带来希望和光明。
结尾：
通过资助工作，我们为那些需要帮助的人提供了希望和机会，也为社会的发展做出了贡献。通过总结经验和不断改进，我们可以更好地提高工作效果和效率，实现资助工作的可持续发展。但是，资助工作还有许多挑战和困难，我们需要继续努力。相信在各方的共同努力下，资助工作一定会取得更好的成果，为社会的发展做出更大的贡献。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇十四
资助心得体会是指通过各种途径资助有需要的学生，让他们获得更好的学习条件，提高成绩。这是一种社会公益行为，旨在帮助学生克服家庭经济困难，充分发挥他们的潜能。资助心得体会对于学生来说，不仅仅是经济上的帮助，更是对他们人生的意义和影响。本文将从资助心得体会学生的角度出发，谈谈我对这一行为的深刻体会。
第二段：班主任的温暖关怀。
记得那一年，我刚升入初中。由于家庭经济拮据，我一直担心自己无法承担学杂费和书本费用。然而，幸运的是，我有一位班主任，她是一个非常温暖和善解人意的人。她得知我的情况后，常常在班里借机提醒大家克服困难，努力学习。一天，她来到我的座位前轻轻地告诉我：“你放心，学习上的事情我会帮你解决。”通过她的联系，我得到了学校的资助，让我可以顺利完成所有学业。班主任的温暖关怀，让我感受到了无尽的希望，鼓舞我勇往直前。
第三段：同学的信任与帮助。
在我获得资助的过程中，我还得到了同学们的信任和帮助。当我需要购买教材和学习用品时，我朋友主动借给我。在我遇到学习困难时，同学们总是很耐心地帮助我解决问题。有一次，在数学考试前夕，我迟迟不能理解一道题，我的同桌发现了我的困扰，主动坐在我旁边帮助我理清思路。这种友情和帮助不仅让我感到温暖，更激发了我努力学习的动力。在日后的学习生活中，我也积极参与到帮助有需要的同学中去，以回馈那些帮助过我的人们。
第四段：比我更困难的人。
在接受资助的过程中，我也遇到了一些比我更加困难的人。有一次，我参加了学校的资助活动，看到了一位身体残疾的学弟，他因为家庭经济无法支付医疗费用而辍学。看到他乐观的微笑和对未来的向往，我深受感动。通过与他的交谈，我明白到资助心得体会学生并不只是让他们温饱，更是帮助他们重燃对生活的热爱。无论是身体上的困难，还是经济上的贫困，我们都需要提供一份力所能及的帮助，让他们坚信困难只是暂时的现象，未来将会变得更加美好。
通过资助心得体会学生，我们不仅仅解决了他们在经济上的困难，更重要的是给予他们重新开始的勇气和信心。资助心得体会能够改变学生的人生轨迹，让他们重新看到未来的希望，并激发他们更大的潜力。这也是一种传递正能量的行为，能够让更多的人关注贫困学生，并给予他们支持和鼓励。在我个人的感受中，资助心得体会是一种伟大的行为，不仅帮助了很多有需要的学生，也提醒了我要时刻关注身边的人们，并尽我所能去帮助他们。
总结：通过资助心得体会学生，无论是班主任的关怀、同学的帮助，还是遇见比我更困难的人，对我来说都是一次宝贵的成长。这种无私的帮助让我懂得了感恩，学会了去帮助和关心他人。资助心得体会，是一种传递正能量的行为，通过我们的努力和帮助，让更多有需要的学生能够追求梦想，并充分发展自己的才能。
学生资助工作心得体会（通用15篇）篇十五
俗话说得好，不劳无获，天上不会掉下馅饼，每一次的获得，都应该有一定的付出，党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲，党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家，对社会有了一种责任，有了一种骄傲。
从另一个层次来说，党和国家非常关心未成年人的成长，注重人才的培养，为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金，这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍，正因为有这些政策和帮助，才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进，将来才有可能为社会，甚至为国家尽一份力，发一分光。做一些贡献。
“咬定青山不放松”从我们贫困生步入学校的那一刻开始，无论遇到多少困难，都会为这坚定的信念挺过，并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟，无论有多大的困难都不在话下，这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。
然而有时候想想，曾经的无奈，曾经的彷徨，真的让人心有余擗，那时候越来越高的生活费，越来越高昂的学习费用，越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟，那时候的我们面临着辍学，面临着家庭的经济压力，面临着心里那仅有的求学希望的破碎，然而在这生活的迷茫之际，是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心，让我们为之欣喜，为之着迷。
国家助学金好似海上的启明灯，让我们找到了希望的航线;国家助学金又像碧天里眨眼的星星，为我们重补了光明;国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水，一股股的甘甜滋润了我们的心：让我们贫困生感到了希望，找回了激情，找回了期望。重拾了梦想，怀揣了心底最初的那一份最美好，最能体现自己的未来的梦想，这是我们最珍贵的回忆，最朴实的纯真。
现在正是一年中最美好的季节，在这里，我们可以感受着春天的气息，特别是在这温暖的阳光照耀下，最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。贫困学生助学金，是我们的希望，是我们的救世主，这一项项的优惠政策，给了我们最后的支持，给了我们帮助，我了我们希望。
有了国家的支持，有了党的帮助，我们目前暂无什么特别的回报，我们只有学习，再好好地学习，用更上一层楼来作回报。在新的这个学期里，希望我们能够去掉自己身上的稚气，变得更沉稳和成熟，能够更好的去完成自己在学校里的工作，同时也能够很好地完成自己的学习。相信我们的努力也会为国家，乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。把工作做好，把学习学好，这是我们必须的选择，无怨无悔的选择，大家奋斗吧，共进吧。我们受国家和社会的援助，就要更认真，更负责地完成我们贫困生的使命，为我们的党，为我们日益强壮的国家尽自己一份力。那就是努力学习，将来做贡献。
以上便是本人在获得国家助学金后的心得体会，时间入白驹过隙，送走了一年，又迎来了新的一年，相信我们这一代的花朵能不负所托，在这新的一年里仍然能向着更高目标，更高山巅奋进。相信我们可爱的祖国母亲一年比一年更辉煌，一年比一年更闪亮。为我们美丽的梦，更为我们共同的梦想和为着我们共同的目标，奋进吧!
滴水之恩当涌泉相报，这是我们中华的传统美德，作为一名学生我们最好的报答方式也许有限，但我们却可以尽力去把我们该做的每一件事做得完美做的更好，不是每个人都是那么伟大，让自己的一生全心全意来报答曾经的恩德。但我们可以做最好的自己，在自己身边的每一件小事都做到位不愧对自己曾经单纯的心。
助学政策，让我们少走了弯路，减轻了我所背负的压力，让我既能感受到成长的满足也能激励我们努力的向前奔跑，我们强烈的独立感和责任心让我们意识到家里真的不容易，也觉得我们到了为家里分忧解愁的年纪了。但是这时候，助学金就是我们的希望，为我撑起我们的希望，我们的未来。让我不用矛盾在那些前进与后退的选择中，让我前行没有后顾之忧的全心全意的去学习。
对于国家的助学政策，我是一个受益者，让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我的不仅仅是金钱，而是对我的重视和关心。
我觉得我是幸运的，生在这个经济快速发展的时代，更幸运的是能得到助学政策的帮助。我觉得和我一样收到帮助的很多人也会一直都含着一颗感恩的`心，一直努力的积极的为追赶时代的步伐而努力，为自己的一片天空而不断地追寻，为了以后能帮助更多的和自己现在所处的境遇的人而奋斗，为了一心为我们操劳的父母而更加努力，如果没有助学政策，普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付的起孩子的开销，但长达十二年或更长久的在校学习成为了一种奢望，助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的动力，完成梦想的希望，让他们不再被困在狭小的绝望里不能自拔。
以前的普遍的贫穷的孩子早当家，现在确实争芳斗艳中不乏有家贫又志向不短的学子。他们比那些有家庭优势的孩子更要努力很多倍，因为他们知道他们得来的这一切都是那么的不容易。他们拥有的淳朴心灵，只是为了改变家庭现状，自己的未来，不让对自己寄予希望的人们感到失望，不让自己对自己失望，因为他们知道有些事情还得靠自己。所以他们不是光在嘴上说感谢，他们用自己的行动去证明，即使以后我们都很平凡，但我们不会虚度，他们会用自己的行动去回报当年那些帮助过自己的国家或人。
我一直都知道，学校是一个可以不断让人进步，不断让人学习到新东西的大环境，而对于我这样一个家庭环境并不优越的学生而言，学校更是一个可以不断充实自我，不断迈向成功的阶梯，所以学校设立的贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义，贫困生助学金的帮助，不但大大减轻了我家的经济负担，让我的生活和学习得到了一定的物质保障，让我能够更加安心和专心的学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得了知恩图报，培养了我生活中的自信心，增强了我的社会责任感，让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
我不认为一切都是理所当然，不会有我接受这些帮助是因为我穷，他们应该帮助我的想法。我接受时会心存感激但我不让自己感到卑微，微笑的接受，就像小草与万物一样接受了太阳的光辉，也回报给这个世界一片斑斓的色彩一样。我们一个人太渺小，所以需要涓涓细流汇集才能谱写宏大的江河。我想我们以后做出的感激也许看起来微小，但只要每个人都分出一点爱，那么就能让我们祖国的家园充满爱，助学政策，助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想，虽然不知道未来是什么样子的，但我也愿意相信这就是最好的未来，让该盛开的色彩，每种色彩在我的生命里盛开。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的，但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的，但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状，国家设立了助学金，为我们学业能够顺利完成提供了保障。
每个人生来都不是平等的，但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金，饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费，生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前，生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的，虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题，但生活却不容回避。
20。
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工商贸易学校。
在来学校上学不到三个月的时间里，连生活费已经花了家里近。
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元钱，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活费了，考虑着让不让我继续上学时，国家助学金及时的发了下来，让我乃至上千名的中职生得以继续留在这光明宽敞又舒适的教室，在发放助学金卡的大会上，我的心无比激动，可以继续上学是多么令人激动的事呀!我想，不只是我，估计所有受到国家助学金的学生都应该是这样的心情吧。在今年这么多事的时间里，党和国家依然没有忘记我们，时时刻刻想着我们，助学金时时刻刻陪伴着我们，我们应该为这样的一个国家而感到荣幸和自豪。
在助学金陪伴的时间里，让我们努力学习、奋力向上吧!要对得起国家，对得起人民，对得起一直陪伴着我们的助学金。助学金为了贫寒学子的生活无忧提供了保证，助学金是实实在在的，变成了贫寒学子们最需要的棉衣、午餐，但这却不仅仅只是一件御寒的棉衣、一餐营养的午餐，更是国家对贫寒学子的惦念和关怀。因为有了别人的惦念，他们心里有了依靠，因为有了关怀，他们才更加坚强。
在20。
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年这个。
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危机的时刻，国家助学金能够又一次发放在我们的手中，此时此刻我非常的激动，对于我们这些贫困的农村人而言，可以说是雪中送炭，给予我们心中慰藉。同时也解决了我们生活中的困难，能更好的使我们学习科学文化知识和实践技术。
生活是残酷的，生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布满荆棘的，但是，那些贫寒学子们已经不再惧怕，不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯，让飘满飞雪的冬天不再寒冷，让营养的午餐前不再驻足徘徊，让迈往明天的脚步更加的矫健。
我是。
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经贸职业学院的一名学生，出身农村，自幼家境贫寒，家中哥哥又患有先天性疾病，因疾病缠身也只能呆在家中，无法摆脱这种死寂的生活，无法出去闯荡自己的世界，只能靠父母照顾生活下去，这也成为父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫虽然有些无奈，但还好这无奈的生活还算平静，然而，不久前的一次意外，让家中仅剩的这点平静也被打碎了。
父母出车祸伤及大脑，生活无法自理近乎植物人。父母也倒下了，而哥哥病情一次次发作，此时的我深切的感受到彷徨与无奈，这时我想到了向学校寻求帮助，没想到学院在了解情况后，立即组织了爱心捐款活动，学院书记还带着学校老师及同学们的捐款亲自到我家看望父母病情。
学院为我辛勤的付出让我感动，在为我组织捐款的同时，还给我讲述国家助学政策，鼓励我申请国家助学贷款，帮助我申请国家助学金，为我撑起求学的希望蓝天，给我装上奋飞的翅膀。此时的我在求学的道路上遇到了经济困难，而老师本着“不让任何一个学生因家庭困难辍学”的工作目标，想方设法为我申请助学贷款及助学金，还向学院的爱心基金申请资金，为我铺平生活“坎坷”，还鼓励我好好学习，生活上经常关心我，帮助我，让我得以安心学习，争取取得更好的成绩，下次能拿到国家励志奖学金，甚至是国家奖学金。我也相信，每一笔助学资金都是靠众多关爱我的人的无私奉献才能获得，我也一定会努力，珍惜把握好这次学习机会。
也许我是不幸的，但同时我又是幸运的，因为有你，有你们最纯洁的爱心伴我同行，在我家一筹莫展的时候，是你们，是大家，是所有关爱我的老师同学的义善义举，让我感受到爱心的温暖“恩若救济，一芥千金”在身负家庭重担，却又无力承担时，是你们让我看到了希望，相信在众多爱心的关注下，我们一定能渡过难关，创造幸福美好的明天。
“滴水之恩，当涌泉相报”在我怀着一颗感恩的心步入社会后，不会忘记社会给予我的那份信任和期盼;在我领取第一份工资薪金时不会忘记学院，不会忘记国家资助我求学时许下的承诺，同时在此也希望所有和我一样，接受国家资助的同学都能懂得感恩回报社会，是国家良好的助学政策，才使我们得以安心在校读书，是学院给了我们求学成才的机会，我们要感谢学院，感谢国家的助学政策!
大学生是受过高等教育的特殊群体，我们应无愧于这个称号，用将来的行动践行自己的诺言：感恩回报社会。
每个人的人生之路总是洒满阳光，鲜花铺就。那么到底哪一缕阳光，哪一朵鲜花最耀眼，最美丽呢?有人说是幸福的家庭，也有人说是给予别人的帮助......是的!那是美丽耀眼的。而在我认为人生路上最灿烂的应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
学会感恩,懂得知恩图报，不忘恩负义，滴水之恩当以涌泉相报，受人一培土还人一座山，学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天你拉我一把明天我拉你一把。
我叫。
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是阜阳十中的高二学生。我出生在一个不富裕的家庭我有一个哥哥还有一个弟弟家庭负担非常的重因此家里经济十分拮据。我的爸妈都是农民而我自己又身体不好经常生病多次住进医院就在前不久因重病又住了好长时间的医院。从而也耽误了很多课程。同时也给家里的经济带来了很大的困难。而我的妈妈由于过度劳累和沉重的家庭负担压力导致了精神病。这使我的家庭经济难上加难。每次回到家看到爸爸不辞辛苦的挣钱他不分白天和黑夜即使夜里也要出去工作而他的工作是什么?就是给别人下水泥。水泥是多脏多么重的活而爸爸一天不知要扛多少百袋多少吨他的腰已累伤他的肩已磨成厚厚的茧子而他还要照顾精神不好的妈妈她虽然有病在身可他还是知道家里负担的沉重有时她帮爸爸一起去干活每当看到父母疲惫不堪脏兮兮回来我的心里都好难过、好难过。
家里经济状况不好，我曾想过辍学打工，可是自己又不甘心，心想爸妈每天累死累活的挣钱，也只够家庭的生活，就是因为他们没有知识，没有技术，‘只能面朝黄土，背朝天’只能靠劳力来生活，而自己是一个懂事、稳重、成熟又有能力的人。只要继续坚持学业，相信自己的将来会是一片光明的。同时又看到父母辛辛苦苦的工作，供我们三个孩子上学，看到他们那充满希望，和期待的眼神，我的想法被打入万丈深渊......
就在我无助迷茫的时候，国家助学金帮助了我，虽然只有。
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元，而这。
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元对我贫困的家庭来说，它就是千金、万金，它就是雪中送炭，温暖我家人失落和冰冷的心，国家助学金，它给了我莫大的帮助，为此我们全家都表示感谢，它不仅减轻了家里的一些负担，同时也是我不断上进的力量。
是国家的助学政策，让我更加的自立，更加的自强，生活中，我与同学之间相互团结，相互帮助。学习中，我乐观奋进，不断总结自己的不足之处，充分发挥自己的特长，努力改善自己。
我不知道我现在用什么报答父母，我只知道，能帮父母干的，我努力去做，能替父母负担的我尽力承担，同时，自己的事自己做，让我的父母对我放心，在学校，我热爱劳动，节俭朴素，在班内担任生活委员以及法律宣传员，我用心负责，帮助同学，起带头作用，为老师分担;同时我以自己的能力为学校宣传法律，不仅把自己的班级带动的充满法律的气氛，而且我还代表全校法律宣传员给各班法律宣传员尽行法律培训，向他们讲述宣传法的方法和经验，受到了同学们的欣赏和羡慕，也受到了学校的重视和赞赏。而我还加入学校海舸文学社，锻炼自己，提高自己的写作能力。我还积极参加学校的各种活动。“功夫不负有心人”我曾多次为班级获得荣誉，被评为“法律宣传优秀班级、优秀团队班级、先进班级”等称号。同时自己也多次被评为“优秀团员、优秀法律宣传员、优秀文学社成员”等。另外在学校“珍爱生命，普法先行”演讲活动中荣获一等将。国家的助学政策给了我莫大安慰，给了我无限的力量和希望，我只有用我业余的时间为班级为学校做些贡献，以此来回报学校、回报国家对我的关怀。
国家的助学金，让我不断成长、不断进步，它让我前进的道路更加宽广，我的心灵不在无助与迷茫，我相信平凡的我因为有了感恩的心而不再平凡，我要用我的实际行动去表达我的感激;用我的真情去回报社会;用我的努力去担起我肩上的那份责任。
现在我是一名学生，我深知学生感恩国家、感恩父母最好的方法就是努力学习，成为有用之才，才能为祖国做出贡献。我知道，前方还有许多困难在等着我，但我坚定的心不会变，是国家的资助政策和学校的关怀给了我力量去战胜人生的挫折。我要感恩回报的不仅仅是我的父母，还有关心我的学校和老师，更重要的是让我心中充满希望的党和伟大的祖国!