总结能够帮助我们回顾过去一个月的工作，为未来的工作做好准备。为了更好地指导大家写月工作总结，小编整理了一些范文，供大家参考和学习。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇一
1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习房地产网络的使用与管理。
2、订阅并且学习《房地产管理法》、《物权法》等书籍及《北京房地产》等杂志。
3、积极参加住房建设部组织的业务培训和相关法律法规学习，并且取得了相应的成绩；
4、参加了我市组织的技能培训，不断提高个人基本素质。
5、听取了我市律师相关法律解析和案例剖析培训，树立有法必依，执法必严意识，贯彻到了实践工作中。
1、在网上阅读了大量相关业务法律法规材料，学习了新的房地产法律法规理念，并贯彻到了业务实践中。
2、把握外出培训机会、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是房地产工作提高综合素质的主要形式。我们紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习各种先进的房地产市场管理经验。3、高度重视房地产市场管理反思、做好反思再实践。反思是工作发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量房地产杂志的观点及案例，找出自己在业务工作存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的影响后果，在实践中形成。还与同事们形成了互动互助方式。
“自省自察”和群体反思，特别是对于这四年的房地产交易市场，我们都会进行业务前反思业务办理反思办理完后反思思后实践”并且归纳反思案例等，及时总结好理论成果。
通过此轮继续教育学习，我深切感觉到，做为一名房地产业工作者，不仅要有全心全意为人民服务精神、扎实的法律法规知识，也需有先进的房地产业管理策略与方法。由于我们的工作经验不足，在面向全市房地产市场的预测和分析都不够透彻。通过这轮培训，使我们在工作中能因地制宜的管理分析我市的房地产交易市场趋势，是我市的房地产市场稳定有序，健康的发展。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇二
由**省人才交流中心举办的2016年度专业人员继续教育是我第一次参加，以往从未参加过类似的学习讲座，两天的继续教育使我受益良多，认清了自己的短板，开拓了自己的'知识面，同时也结识了更多志同道合的朋友，开阔了自己的眼界。
*月*日是由*老师关于《轨道交通工程施工技术》讲座。讲座中*老师详细介绍了轨道交通的施工工艺、轨道交通的定义、轨道交通的类型、轨道交通的组成、车站的结构，地铁车站建设的过程、重难点、设备的类型等等。由于本人在平时工作中以接触的建筑工程施工技术方面的知识比较多，对轨道交通不是很了解，在刚开始时心里有一种轻视的心态，认为轨道交通方面的施工技术应该不难，也就那样，因为地铁也属于建筑工程嘛，应该大同小异，差距应该不大，但通过本次的继续教育使我有一种隔行如隔山的感觉，了解了**市建设轨道交通建设的历史、车站建设的步骤、建设方法、同步注浆、二次注浆，知道了地铁预制管片由6个管片组成、盾构的类型、盾构的组装等等，明白了注浆水平代表施工单位的综合水平，感叹轨道交通领域博大精深，有一种“隔行如隔山”的感觉，发现自己以前对轨道交通了解太少，认识到自己知识面的狭窄，明白了需要我们不断的去学习、去探索、去专研，只有这样我们才能不断的提高自己的专业技术水平，在建筑工程领域施展自己的才华，为国家的经济建设贡献出自己的一份力量。
*月*日是由*老师关于《建筑物抗震及抗震施工技术》讲座。讲座中*老师详细介绍了地震板块的分布、地震案例的展示、超高层建筑的抗震、高层介绍、规范的解读、基于性能抗震设计方法等等。在平时的工作中以接触施工较多，对于建筑设计了解不是很多，不知道建筑设计还需要抗震方面的知识，通过这次的继续教育对建筑物的抗震有了一个全面的了解，明白了抗震设防目标为“小震不坏，中震可修，大震不倒”，其中也说到了有的地区设计要做到比现行规范要高一个等级做到“中震不坏，大震可修，超震不到”这种标准，来保障人民的生命财产安全，减小国家、社会、人民的经济损失。讲座中*老师还对高层建筑物抗震方式进行了举例说明，如：台北101大厦采用抗震方式为调质阻尼器，其直径为5.5米，世界第一；以色列公寓则通过顶层的游泳池来减震。通过这次建筑物抗震讲座学习对于我在今后的工作中关注建筑物的抗震有了重要的知识储备。
到社会的淘汰，达尔文说过：物竞天择，适者生存。这句话很好的诠释了当下的社会状况，有能力的人不愁吃喝，什么都不懂的饥寒交迫。继续教育很好的为我们提供了一个非常好的平台，使我们在工作中还能学习当今的优秀的施工技术，了解世界上先进的管理经验，有利于提高我们的专业技术水平，有利于营造知识就是力量的氛围，有利于为国家的发展做出自己的一份力量。
通过本次继续教育学习，也使我想到了很多，我认为一个人的成长不只是有知识就可以的，他还需要拥有勤奋、责任心（或责任感）、良好的道德品德、熟练与人沟通表达的技巧、对亲人及朋友的爱等等这些必要的思想道德，如果他是一个恶人，再拥有专业的知识，那他对国家、社会及亲人的危害是很大的，所以说在平时的教育中，我们不能只关注他的学习成绩，更应该关注他的道德品德方面的成长，关注他与周围人的沟通交流情况如何，我认为这是当今社会尚未重视的一个盲点。
中国自改革开放以来用30多年的时间走完了发达国家几百年的发展历程，可以说这是一个了不起的成就，我相信已经前无古人后无来者了，但是不可否认是，随着近几年发展，我们高速发展的后遗症已经在不断地涌现出来，如：交通拥堵，城市内涝，物价快速上涨，雾霾等等，这些问题的出现说明经济发展太快，物资生活丰富也不好，就像一个人，他的四肢很强壮，但他的思维尚未达到“强壮”，一句话概括“四肢发达，头脑简单”。当今的社会物资生活极大的丰富，但是人们的精神文明生活还存在着极大落后，下一步的精神文明建设将是一个极大的挑战，这对我们的社会将是一个考验，幸运的是我们拥有上下五千年的悠久历史，我相信对于当今社会精神文明建设将是一个很好的支撑。所以说当下专业技术人员的精神文明建设也需要人才交流中心重视，我相信在不久的将来一个专业技术人员他的专业技术水平令人佩服，他的思想道德品格同样令人钦佩。
专业人员继续教育学习不是一年或两年所能体现出价值或得出结果的，要经过五年、十年甚至二十年才能体现出价值，我们不能经过一次继续教育培训，就立即产生巨大的价值，这是一个量变产生质变的过程，需要我们慢慢的等待，慢慢的成长，所谓心急吃不了热豆腐就是这个道理，当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”带来的即时利益，从而忽略了有些东西需要我们潜心的去专研才能获得的，需要我们耐心、专注、坚持，不投机取巧，这是一种工匠精神。我相信到那时我们每个人都是社会的栋梁之才。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇三
为进一步做好我县的中医药科研教育管理工作，不断提高全县卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据陕西省中医药管理局的要求，现就我院自农村中医药人才培训基地建设以来的继续教育工作总结如下:
自农村中医药人才培训基地建设以来，承担省级中医药继续教育项目5项，完成5项，共培养819人，承担省级以下中医药继续教育项目3项完成3项，共培养600人。现已建成中医药适宜技术推广网络平台，目前正在进行全院培训，计划6月开始运行。
1、我院作为农村中医药人才培训基地，培训的重点是对农村医生进行系统化中医药知识培训，即对经国家和省中管局审批同意的参加《陕西省乡村医生中医专业学历培训学习班》的两期学员129名乡村医生进行了中医知识培训，培训学习方式采取定期面授集中学习与自学相结合。开设并通过考核合格的课程有：中医基础学、中药学、药剂学、人体解剖学、药理学、诊断学基础、中医内科学、中医妇科学、外科学、儿科学、针灸推拿学、卫生法规、卫生防疫概论、常见急症处理、农村常用诊疗技能、古典医著选及临床实践课程。学员在规定时间内已相继完成了规定的中医理论及临床实践技能任务，掌握了规范适用的治疗方法和技能。省中管局和省中医学校在培训基地进行了严格的毕业理论考试，考试科目为中医基础，内科学中医内科学三门课程，所有学员经考试考核后，成绩合格，准予毕业。两期学员129名乡村医生的系统化中医知识培训，为普及发展中医药文化，传承传统医学奠定了坚实的理论基础。
2、为贯彻执行《国家中管局办公室关于做好基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目实施工作的通知》和《陕西省中医管局关于基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目实施方案的通知》的文件精神，提高我县基层医疗机构的中医药服务能力，县卫生局成立了《蓝田县卫生局基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目工作领导小组》，以中医医院为龙头，乡镇卫生院为枢纽，村卫生所室为基础，利用农村中医药人才培训基地对乡镇卫生院及村卫生所室600多人进行学习培训。为保证圆满完成此项任务，医院选派了8名有丰富临床经验、副主任医师以上的学科带头人和中医骨干参加了省中管局举办的基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目师资培训班，及时掌握了新的中医技能知识，为中医药适宜技术推广培养了雄厚的师资力量。由于我县乡镇卫生院及村卫生所室600多人要进行学习培训，且绝大部分人员在山区，统一集中在基地培训很难完成：一是场地住宿难以解决，加之考虑到参加培训人员的安全、农忙时间等问题，经与上级主管部门协商，依次分九期在基层卫生院完成培训工作任务，培训结束后，对中医药适宜技术推广应用进行跟踪随访，逐村检查，了解中医药适宜技术开展情况，对不能熟练掌握适宜技术的个别医生进行一对一手帮手指导，同时加大宣传力度，取得了群众认可，为中医药适宜技术开展赢得了社会效益。
3、我基地根据医患双双的需求申请举办了省级两期中医药继续教育学习班即《糖尿病专题学习班》和《中医肿瘤学习班》，参加学习班的学员大部分是来自西安各区县少部分来自西安地区外的县级中医院的中医骨干，两期学习班共有138名学员，通过学习提高了糖尿病、肿瘤诊治水平和中医防病治病、健康知识，更好为民众健康服务。
4、作为农村中医药人才培训基地，除承担乡村医生中医专业学历教育外，同时作为省中医学校的实习基地，自培训基地建设以来接受中医学校各类实习生46名，基层各级各类进修人员33名，中医乡村医生执业注册前岗位培训28名，每人三月。配合县卫生局在基地举办二期母婴保健知识培训班参加人数150人左右，参加对象为县级医院、基层卫生院从事妇产科工作的专业技术人员，通过培训进一步提高专业知识水平和法制意识。根据市继续教育学会安排。配合县卫生局及市医学会在基地邀请上级专家教授进行了三次医学继续教育授课，参加听课人员共计900多人次，使全县医务人员顺利完成了上级规定的继续教育学分任务。
1、加强我县农村中医药人才培训基地硬件设施建设，多争取承担国家级、省级中医药继续项目，更好的进行中医药人才继续教育。
2、对全县所有乡镇卫生院医务人员及乡村医生进行全面中医药知识培训，更好的普及应用中医药知识。
3、开展中医临床路径中医药继续教育培训及中医特色疗法，常见病中医诊疗规范的培训学习，能使中医药知识更有效的服务于广大群众，更好的发挥中医药“简、便、验、廉”的特点，为广大人民群众健康起到龙头作用。
4、申请开展中医药知识预防保健学习班，做到“治未病”，使人民群众更好的认识、应用中医药知识。
1、资金不足，
2、项目培训教学的教材、资料组织不够,尤其是直观、生动的多媒体资料用具不多,尽管我们组织制作了部分中医药适宜技术基础、中医药传统技术操作规程等方面的课件但由于条件限制还是显得很不够完美。
3、参训人员水平参差不齐，一些学员欠缺中医药基本理论、基本知识和基本技能。
4、培训的多，下去到现场指导的少，学员学完了以后能否很好的开展，并应运于临床这还是个未知数。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇四
学生会督察部是学生会的核心部门之一；是一个公正公平、作风严谨的部门；是一个具有督促、监督作用的部门；是一个朝气蓬勃，充满自信的部门；是一个全心全意为同学们服务的部门。
督察部一直以公正严肃为原则，以奉献校园，服务同学为宗旨，是维护学校各项规章制度的神圣卫兵；是服务同学们的得力助手；维护学生权益；是活跃在校园中勇往直前的有生力量。
时间如流水飞逝，匆匆忙忙的工作生活已经结束，督察部的工作也即将画上完美的句号，现在，我代表生活部向大家报告一下生活部在20xx年的具体工作：
（1）九月下旬至十月上旬学生会招新工作，期间负责写招新策划等工作。
（2）十月下旬我督察部对部门人员进行培训,制定例会制度
（3）十月底运动会，督察部负责各学部方阵进场秩序和方阵间的间距，各成员相互协作，出色完成任务。
（4）十二月上旬督察部召开各学部部长会议，要求各学部召开维权主题班会。
（5）十二月中旬旬开展我部特色活动“走访寝室活动”
（6）十二月下旬下发我院学生遗失物品，深受同学好评。
（7）12月22日我院元旦晚会，督察部负责礼堂正门秩序等工作。
（8）十二月底我院全体成员参加团校培训。
回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开生活部每个成员的辛勤付出；同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。虽然我们还存在一些不足，但我们成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，督察部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇五
继续教育是提高教师专业发展的有效途径，我幼教中心根据下属两所幼儿园教师的实际情况，从教师的需求出发，确定了娄江以培养青年教师为培训重点、香花以提高教师的教学基本功为培训要务。在培训的过程中坚持幼儿园培训与教师自我培训并重的原则；理论与实践相结合的原则；教研与科研共行的原则。以“小和团队”“娄幼师坛”“香幼学苑”为主阵地，开展了丰富多彩的继续教育研修活动，促进了教师们专业的发展。现把一年来的工作总结如下：
中心要求下属两所幼儿园中35岁周岁以下的教师，都要联系自己的实际情况制定切实可行的职业规划，并以“回头看”的形式对照规划进行反思、总结，对青年教师的进步有着推波助澜的作用。另外，积极推选能力强、业务高的骨干教师和管理干部，参加市级各类培训班培训学习。这些举措均促进了教师的个性化发展。
成立教师业务成长档案，让每一位教师记下自己成长的一点一滴，让教师们既能看到同事、伙伴付出后所获得的成绩，也能从自身出发，发现自己的可圈可点之处。树立信心，从而推动教师的专业发展。
1．集体读书活动。本学年全中心的教师共同学习两本专业书籍《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》《与孩子一起跳舞》，并积极撰写学习心得，摘抄学习笔记，为自己的教育教学工作中遇到的难题和问题寻找答案和解决的方法。
2．娄幼书苑定期阅读。在娄江幼儿园，每双周的周五是集体进阅览室读书学习的日子，在这一天老师们都会利用空余时间，或两两结伴或三五成群的来到阅览室，静悄悄地挑自己喜欢的书籍、故事，看啊、写啊，都盼着时间能稍作停留，好让教师们能有多一点的时间逗留在书的海洋里。
3．香幼博览自主阅读。因为香花幼儿园的特殊性，没有专门供教师读书、学习的场所，园领导提出了自主阅读的要求，每位教师每两周进多功能活动室的教师阅览区学习一次，内容自选，每次都必须留下足迹（教师学习签到）以及分享学习的心得或者摘录，一张张小纸片，虽然只是片言只语，但绝对是老师们学习的真实心得。
为了提高教师撰写论文的能力，帮助青年教师梳理写论文的格式。上学期，和新区第三小学联合邀请教科室施国良老师，来作了《怎样撰写论文》的精彩讲座。通过讲座，老师们了解了为什么要撰写论文，怎样才算是会写论文，如何才能写出好论文。
1．香幼学苑——是香花幼儿园园本研修主阵地。一年共计活动了18次。上学期在传承“弹、唱、跳、画”技能培训的基础上加以出新，增设了“说、评、研”等方面的内容，说说宝贝趣事，绘声绘色；展展礼仪风采，学练相依；唱唱祖国赞歌，激情飞扬；夸夸我的同事，感人肺腑；画画江南美景，浓淡相宜；舞舞快乐韵律，欢快热烈；侃侃绘本教学，滔滔不绝；学学手指儿谣，趣味十足；聊聊解压之道，法宝多多；回看香幼学苑，感慨万分。下学期，它与幼儿园的主题活动、特色活动紧密相扣，如：创意亲情节、游戏材料diy、游戏指导大家谈、走进世博趣味擂台、钢琴的即兴伴奏、水粉画的运用、教孩子学礼仪、和谐配班的多样感受等，每次学习与活动都主题鲜明、内容丰实、形式新颖，给了老师技能展示，智慧碰撞，困惑解答与问题指导，适应了老师的需要，研修有成效，教师专业有成长。朱丹艳老师参加太仓市幼儿教师弹唱、讲故事、活动设计与搭积木四项基本功比赛中荣获一等奖。
2．娄幼师坛——是娄江幼儿园园本研修主阵地。为了增强全体教师们的教育教学能力，解决普遍存在的问题。上学期，在《纲要在我心中》演讲、《纲要》知识竞赛中中对新纲要重新研读，结合自己的日常教育教学工作落实纲要精神；在《夸夸我的同事》中重塑同事间的友情；在学习《新区幼教中心教师工作手册》中了解幼儿园一日生活各个环节如何更细致地开展工作。在课程审议观摩交流中发现了审议中存在的问题与不足。系列的活动让全体教师在研修中有所成长有所收获。下学期，主要是组织了《工作手册》我学 我思 我行之角色游戏系列活动，整个学期围绕这个主题，开展了系列讨论交流、现场观摩、网络教研、评优反思等不同形式的活动，通过一个学期的活动，幼儿园的班级内的角色游戏环境更合理了，角色游戏材料提供更适宜了，教师游戏指导更灵活了，幼儿园的角色游戏水平整体提高。
3．小荷团队——是青年教师成长的摇篮。上学期通过“如何备课”了解了如何处理教材、制定目标、设计教案等；通过“撰写评语”了解评语撰写对幼儿、教师、家长的意义以及评语撰写的方式方法；通过“如何撰写及分析教育案例”了解教育案例的结构、教育案例的基本特征、教育案例撰写的注意点以及教育案例的分析；通过“班级特色创设”让新教师就自己对班级特色的理解以及如何创设展开了交流和讨论。从问题出发——讨论——解决问题，是小荷们解决实际存在困惑的有效方式。下学期，小荷们通过“油画棒基本技法”、“多种美术形式的欣赏”、“故事姐姐来了”、“点评交流促发展，反思互动共成长”等自主研讨活动。另外沙一主任和杨慧老师每月给她们上一堂常规示范课，有《说说害怕》、《会翻跟头的小胶囊》等活动，通过常规活动的示范，让小荷团队明确教案的设计为教学目标服务、教学提问的适宜性等问题，并与小荷们一起交流谈论，共同提高。同时通过师徒结对的一帮一形式，让小荷团队的成员在班级管理、环境布置、日常教学等各个方面进行指导，促使小荷团队成员各个方面得到提高。
4．寒暑假学习。每一学期在幼儿放假后，我中心都将按照计划，组织教师们学习精彩案例、课例，教师们不但认真听、还认真记录、并一起交流讨论、撰写学习心得，获得了很好的学习效果。
5．教科研一体化研修
中心下属两所幼儿园，均能重视教研组在开展教科研活动中的作用，把课题研究结合在教研活动中，集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结，一课三议、三课一评落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作课题研究与提高业务水平的一个机会。另外，重视集体活动的课程审议工作，两所幼儿园相互交流，互相学习，经常集中在一起观摩审议，共同切磋，取长补短。
总之，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在今后的工作中我幼教中心将继续增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，为创建太仓市人民满意的幼儿教育再做新贡献！
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇六
为加强新形势下师资队伍建设，促进教师综合素质全面提高，本学年我校把继续教育工作的重点放在了提高广大教师师德和教育教学能力方面，督促全体教师积极探索，勇于实践，从而建立起一支高素质的教师队伍。继续教育是教师成长的一只方舟。因此，做好继续教育工作非常重要，下面把我校本学年开展的继续教育工作总结如下：
领导都非常重视继续教育工作，成立了校长任组长的继续教育领导小组，加强对继续教育工作的指导，把继续教育作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展继续教育，大力提高教师专业化水平。学校加强了对继续教育工作的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
都把立足点放在了为学生健康成长和终身发展的基础上，以促进学生发展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。
（1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学年继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习新课程的教学，加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评选出校内各科优质课、公开课。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
（2）给参训教师讲授有关网络方面的实质，使全体参训教师人人会用远程教育课程资源上课，为教师将所学理论与技巧用于教学实践中。学校组织开展了教学研讨、课件制作、论文交流等活动，让教师全面参与增强实践能力，掌握现代教学技能，促进信息技术与学科整合。为大力提高年轻教师的整体素质，学校积极支持年轻教师参加各级、各类的培训，提供机会让他们外出听课，观摩教学，参加教学研究活动，学校及时为他们调课、安排好工作，保证他们的学习、培训时间，并克服资金紧张的困难，支持他们外出学习、参观，提高教师的整体素质。
要求每位教师认真阅读教育名著，并做到“学用结合”。学习苏霍姆林斯基、陶行知论教育等，采用精读、摘抄、写读书笔记等形式，提炼出名著精髓。通过反思，教师写出论文或心得体会，并将所学的新思想、新观点，运用到自己的教学研究中。学校还开展了小型教学研究会，通过说课、上课、评课、课后反思，提高教师的教学水平，加快课改步伐。
总之，继续教育工作任重道远，跨越发展责任重大，通过继续教育工作的开展，教师的教育观念有所改变，综合素质有所提高，并逐步树立起“终身学习”，“永远探索”的思想，团结和带领全校教师，与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，扎实工作，把继续教育工作做的更好。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇七
医院继续教育工作总结一年来，在医院领导的帮助、关心和支持下，在科教处同志的协助下，自己面对实际、具体、困难、复杂的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导自己在一年中，出色并创造性地完成了领导和组织交给的各项工作任务，医院继续教育工作总结。现从以下几个方面做以总结。
为了加强继续教育的管理，保证继续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高继续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是十分必要的。建立健全管理制度是继续教育工作的重要环节。科教处根据卫生部、卫生厅有关文件精神，结合我院实际先后制定、修改和完善了《关于继续医学教育项目的有关规定》、《关于开办国家级、省级继续医学教育学习班暂行规定》、《继续医学教育学分及思想政治职业道德继续教育学分制实施细则》、等文件和规章制度。明确了我院所有属于继续教育对象，医、药、护、技人员每年必须完成25学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，同时我们这每一位医、药、护、技人员购买了省厅的《继续教育登记手册》，将每人参加继续教育活动进行登记入册，存档上报，以此督促每位卫生人员自觉参加各种继续教育活动，使我院的继续教育工作在规范化管理的轨道上稳步发展，工作总结《医院继续教育工作总结》。
卫生事业的发展，对继续教育工作提出了新的要求。继续教育工作必须在原有基础上，不断地强化组织管理，健全运行机制，更新教育内容和方式，才能不断深入发展，取得实实在在的效果。知识更新、技术创新、能力开发，创造性人才培养，是继续教育所肩负的任务。要完成这一任务，要求继续教育必须不断地务实、求新。
一年来科教处将扎实、开拓、务实、求新作为继续教育工作的一个重要指导方针，贯穿始终。
第一，要求各科室要有新的继续教育内容申报国家及省级继续教育项目，对获准的项目，要求各科室、项目负责人紧密地围绕当前本专业的尖端技术，内容先进、题材新颖地编写教材，精心制作多媒体幻灯片，运用现代化多媒体投影设备，同时采用大屏幕播放达到动、静结合、声、像相结合的多媒体效果。20xx年获省卫生厅批准项目23项。
第二、良好的后勤服务是继续教育工作不可分割的一项重要环节，直接影响学习班的预期效果。继续教育学习班要经过连续几天的学习，能否保证教学质量，后勤服务更是关键。要专家、学员休息好、饮食好，才能有良好的精神状态，全身心地投入到讲授和学习中。医院为学员提供了带有空调的学术厅，矿泉水、集体午餐，就近安排住宿及会议照片。为了办好会议，科教处放弃许多周六、周日休息，尽心的工作，高度的责任心，使每一次会议都顺利圆满的结束。据不完全统计有近613人得到了培训(因为还有5项继教在12月份相继召开)为我院创造了极大的社会效益。
第三、检查、评估、考核保证继续教育工作能否深入开展的重要手段。针对我院实际情况，对医、护、药人员进行年度审核、逐人登记入册，存档上报省卫生厅。
继续教育的重要性及其作用已日益被人们认识和接受，但在实施过程中却是困难重重。我院开展继续教育工作已取得了很大的成绩和经验，但要适应21世纪知识发展的需要，仍有许多地方需要改进。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇八
按照学校“内涵建设年”的工作部署，在学校党委和主管校长的领导下，在全院师生员工的共同努力下，学院各项事业发展良好，取得了较好成绩。
坚持以科学发展观为指导，坚持以学生为本、以服务社会为宗旨，强化规范管理，注重内涵建设，注重办学质量的提高，注重与合作办学单位的协作，稳健改革，开拓创新，不断尝试新的办学方式，开拓新思路、寻找新方法，努力把学历教育做强，将非学历教育做大。
1、细化工作任务，明确工作目标和责任。
依据《吉林大学20xx年工作要点》和《继续教育学院20xx年工作要点》，以提高质量、规范办学、科学管理为目标，将学院主要工作进行分解，具体细化为13件大事，并将每件大事的开展落实情况公示在学院网站显着位置，工作目标清晰，责任明确。
2、启动“质量工程”，全面提高办学质量。
20xx年为学院“质量提高年”，学院启动了“质量工程”。通过机构改革，成立了质量监控与评估办公室，组建了继续教育指导委员会和继续教育顾问委员会，聘请校内外教育管理专家和社会各界精英参与继续教育管理工作。同时，制定了《吉林大学网络教育实施过程管理办法》等文件，全面启动质量评估工作。
3、开展专项活动，做好学生和校友服务工作。
学院专门成立了学生工作办公室、校友工作办公室，成立吉林大学校友会继续教育学院校友分会，编写了《吉林大学校友会继续教育学院校友分会章程》，建立了校友档案，定期开展校友走访活动。同时，面向学生和校友开展了10期“继续教育大讲堂”和4批“吉大继教学子校园行”活动，使学生深入了解学校的改革与发展历程。
4、明确工作重点，大力发展非学历培训教育
为了支持发展培训教育，学校决定成立了培训学院。学院将培训工作作为学院重点工作，健全了管理机构，配备了专业人员。虽然学院培训教育刚刚起步，但经过一年的探索和实践，储备了一定的师资力量，积累了一定的培训经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好的基础。
5、加强队伍建设，提高职工的管理水平
为了培养和打造一支素质优良、思想政治水平和业务能力过硬的管理队伍，学院通过组织系统的学习和培训，着力提高教职员工的政治素质和业务能力。同时，学院成立了信息与文化建设办公室，负责学院的信息和文化建设，总结和宣传学院的工作成果，弘扬学院精神，增强教职员工的荣誉感，激发工作积极性。
（一）办学规模不断扩大
目前，我院学历教育规模已超过10万人，办学规模比去年同期增长25%；网络高等教育招生人数共46576人，比去年同期翻一番；报考我校成人高等教育的考生人数达11009人，比去年净增24%，考试进入录取线人数超过招生计划1100人，现正在争取增计划录取；自学考试专业已达53个，深受社会各界求学者的欢迎。
（二）办学质量稳步提高
为了确保办学质量，学院坚持以“以评促建、以评促改、评建结合、重在发展”的工作原则，全面启动质量评估工作，对22个网络教育校外学习中心进行了全面系统的检查和评估，评估结果均为合格。各学习中心的教育质量、管理水平和硬件设施基本符合学校要求。
（三）非学历培训教育效果显着
本年度，非学历培训教育共举办各种培训班30余期，年初预期收入50万元，实际收入已达到212万元。同时，储备了一定的师资力量，积累了丰富的管理经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好基础。
（四）各项工作更加规范
新建和修改规章制度20余项，科学规范各项工作；清理整顿下属办学机构，对管理不规范的学习中心不定期评估检查和限期整改，取消不符合国家建站规定的函授站点，对未履行审批程序的学习中心抓紧补办审批手续，从而使下属办学机构更加规范化、合法化。
（五）信息与文化建设有新起色
遵循适时、有度、实效的原则，学院为校报投稿53篇，刊发9篇；为校内《信息周报》投稿185篇，刊发40篇；为学校新闻网投稿93篇，刊发20篇，投稿数量和质量位居我校前列。编写了《吉大继教信息》12期，编辑《继教信息摘编》5期，对宣传和指导继续教育工作发挥了重要作用。
（六）超额完成学校经济指标
20xx年学校给我院下达经济指标为8000万。截至目前，本年度办学收入全部到账，实际收入8572万元，超额完成学校下达的经济指标，为学校创造了可观的经济效益。
此外，为了使收费工作常态化、规范化、流程化，学院专门成立了收费管理办公室，积极催缴合作单位历史欠款，本年度共追回欠款5000万。
20xx年，学院虽然取得了一定成绩，但还有很多不足。具体表现在：
（一）办学特色不够突出，办学优势不够明显；
（二）继续教育理论学习不够系统，理论研究不够深入；
（三）对校外学习中心的监管与指导有待加强，管理水平有待提高；
（四）兼职教师队伍需要补充，高水平教师数量较少；
（五）办学领域相对狭窄，行业化合作办学模式尚未形成；
（六）网络教育管理需要进一步规范，办学风险依然存在。
按照学校的工作安排，在今后的工作中，学院将继续坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念，重点提高学历教育质量、扩大非学历教育规模，努力构建具有吉大特色的继续教育体系。具体做好以下几个方面的工作：
（一）规范网络教育管理，保障网络教育健康发展
近几年，随着网络教育办学规模不断扩大，办学风险也随之增加，因此，我们要树立品牌意识、质量意识、责任意识、规范意识，注重社会效益。要按照教育部要求，在保证学院利益的前提下，选择合适的办学模式，支持校内办学单位参与网络教育办学，积极发展和盘活直属校外学习中心。
（二）拓宽办学领域，重点发展行业合作办学
学院的办学规模虽然稳中有升，但其结构还不尽合理。因此，要转变教育理念，以社会和学习者需求为导向，科学设置和调整专业，依托学校的学科优势，以前瞻性眼光积极申办符合社会需求的新专业，坚持以学习者为中心，加强与企业的沟通和联系，充分发挥高校服务社会的功能。
（三）继续大力发展非学历培训教育，努力办好培训学院为了鼓励发展非学历教育，学校调高了各学院培训教育收入的分成比例。学院将在新的一年全力做好服务协调工作，大力支持各学院及合作办学单位面向行业、企业、社区，积极开发培训教育项目。要通过创新模式、完善机制、强化队伍和资源建设等手段，大力发展培训教育。
（四）加强兼职师资队伍建设，进一步提高办学质量近几年，随着办学规模的不断扩大和办学质量的不断提高，对兼职教师能力的要求也越来越高。学院要努力构建以专题培训和自主学习有机结合的兼职教师培养体系，通过定期举办公开教学、互相听课评课、专题座谈和案例研讨等活动，不断加强兼职教师的培训工作和队伍建设，调动兼职教师的工作积极性，提高兼职教师的教学水平。
（五）加强业务学习，提高研究能力
面对新形势下新的教学手段和新媒体技术发展的压力和挑战，学院秉承“因势利导、提前谋划、主动转型、适应发展”的理念，不断加强理论和业务学习，深入调查研究，制定年度学习和调研计划，着力完善学习和调研制度，不断加强自身建设，全面提高科学谋划、服务发展的能力。
（六）进一步加强制度建设，强化规范科学管理
20xx年，既是快速发展的关键期，也是检验学院各项措施成效的关键期，明确各项工作任务，对于推动学院深化改革以及完成学校各项工作目标具有十分重要的意义，因此，学院要加强制度建设，合理规划20xx年的重点工程，更好地完成20xx年各项工作任务。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇九
本年来，我校认真贯彻县教育局的教师继续教育工作意见，实施我校开学初的继续教育工作计划。以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点；以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目的；坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教，注重质量和效益为原则；进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展，收到了一定的成效。现将本年学校开展继续教育工作的情况总结如下。
1、学校成立了师资培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导。
2、明确领导小组职责
（1）制定培训计划及撰写培训总结；
（2）组织教师自学指定的教材内容和参加校本培训学习以及校本教研；
（3）落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施；
（4）负责筹措培训经费；
（5）负责教师自学和校内集中培训的检查、考核，登记学时；
（6）建立校本培训教师档案。
1、开展师德师风培训活动。按县教育局的要求加强了师德培训，利用政治学习时间对全体教师进行师德教育，学习教师“十不准”和对教师的“十条禁令”。
2、组织教师参加各级培训，完成培训任务，注重培训知识转化利用。积极组织教师参加国家级、省级、州级县级培训，各教研组进行新课程教学法的培训活动和教育教学新理念的学习活动，重视外出参加培训的教师回校后的再次培训，注重教师知识的转化利用。
3、认真开展“五种能力”的提升活动。开展青年教师的献课活动，提高教师的表达能力、驾驭课堂的能力以及吸收转化新知识的能力，为了进一步提高教师的综合素质，促进教师成长，对期末工作总结进行改变，完成工作总结“三个一”，即：一篇教案，一篇课后反思，一点困惑。
4、落实听课制度。为了促进教师之间相互学习，本期学校掀起了相互听课的热潮，一般教师听课25节，教研组长听课30节，教导主任听课30节，副校长听课30节，校长听课20节。
回顾过去，有收获的喜悦，同时也因为个别工作不够到位而不免有几分遗憾。
1、个别教师对继续教育工作的认识不够，在进行自修自练时缺乏主动性，学习态度不够端正，积极性不高，还处于被动培训和完成任务的态度。
2、学校的资源有限，不能满足对教师进行业务培训的基本要求，有些课题无法全面展开。
3、学校对继续教育工作的管理力度有待加强，主要是建立完整的管理制度，以保障继续教育工作的顺利推进。
4、在组织和落实过程中，教师继续教育工作的创新和特色不显著。
在今后的工作中，我们要切实加强管理，健全完善各项奖惩制度，注重提高对培训者的培训和领导的培训，从观念上进一步认识教师继续教育在教师专业发展中的重要性，提高培训者和领导的认识水平，努力使我校教师继续教育工作再上新台阶。
xx镇联合小学
20xx年12月
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇十
一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成还与老师们形成了"个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说，通过这样的"追随"和"创新"巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。
当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将"教师说学生听"，"教师灌学生记"，"教师管学生服从"的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从"一言堂"、"满堂灌"中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
利用暑期参加市区组织的各项技能学习。
1、07年７月，参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》，顺利结业。
2、07年8月，参加区教师培训中心组织的计算机学习。
1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能"因材施教"，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好自己的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。"学高为师，德高为范"，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇十一
为进一步规范我科室的继续教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续教育工作要求，20xx年我科室的继续教育工作开展顺利，取得了良好效果，现总结如下：
一、对继续教育认识程度有所提高
在如何加强继续教育工作，提高本科室人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化本科室人员对继续教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到科室整体医疗水平的提高。
二、继续教育管理步入正规
依据我院继续教育有关文件要求，结合我科室的实际情况，实行了继续教育个人档案的集中管理与存放，由专人负责存放管理，这样有利于掌握全科室业务技术人员的继续教育情况，有针对性开展继续教育工作。
三、对基本功的掌握较前更加扎实
在科室领导的重视下，本科室人员能够积极的参加基本功训练，能够做到工作之余不忘提高自己的业务能力，能够每天抽出一定的时间通过网络学习等方式阅读自己相关专业的书籍及最新动态，不断提高自身的专业素质，不断拓展专业领域的深度与广度。
四、业务学习落实到位
学习时，本科室人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，有利于掌握每个人的业务学习情况。
五、继续医学教育培训活动有所加强
为满足本科室人员的学习需求，我科室开展了更加丰富的继续教育活动，继续教育活动的数量和质量较去年得以增加和提高。
1、加强了常见病和心血管疾病的诊断与急救知识的培训，组织本科室人员进行了20多次关于心血管疾病急重症的诊断与治疗、心肺复苏、心血管疾病相关并发症项目的学习。
2、分别派遣两名科室业务骨干分别前往“山东中医药大学附属医院心病科”及“山东大学齐鲁医院心内科”进修学习，并圆满完成了医院安排的进修任务，得到了带教老师的一致好评；并发表国内核心期刊心血管专业相关论文1篇。
3、组织科室内主要人员参加“山东省中医药科技发展计划”，申报课题项目：“胃舒宝治疗湿热蕴捷型胃痛的临床研究”，顺利通过山东省中医药管理局组织的专家鉴定，此次顺利通过验收是我科室在科研方面的一次重大进步，今后要积极参与、申报科研项目，带动学科的发展与进步。
六、存在的问题和不足
我院的继续教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多缺点与不足需要改进。
一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我科室的继续教育的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满足专业技术人员学习的需要，我们会在今后的工作中开拓性的开展继续教育工作，并把我科室的继续教育工作推向一个新的台阶。
七、下年工作计划
1、有计划的安排各个科主任、护士长及业务骨干参加各种学术会议及培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础；支持各级各类人员在国内外学术团体及医疗质量控制机构任职。
2、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励医务人员攻读大学本科、在职研究生等，提高学历层次，改善学历结构。
3、继续医学教育管理人员要积极参加相关知识的业务学习。努力提高自身业务技能水平，加强对继续医学教育管理法规、政策和管理知识的理解，提高管理水平和管理效率。
4、做好学分档案的管理工作，严格继教讲座的考勤，按规定授予继教学分，学分档案登记在册。参加院外学术活动的人员，学习结束后持学分（卡）证到医务科登记学分。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇十二
在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。
组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。
（一）规范性培训。
1．每位教师参加了两次专题讲座；
2．集中组织了两次网络学习；
3．片区分段示范课；
4．全体教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。
5.部分教师参加学历提高培训。
（二）校本培训。
1、师德学习。
全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》，以及“八要八不准”，同时，认真撰写师德文章。
组织教师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。
2、加强新课程，新理念的培训。
组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素质教育的能力和水平，学年读书笔记不少于一万字。
3、强化新技术的培训。
全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周一、四集中学习信息技术知识。
4、切实加强教育教学技能的培训。
每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节；每期每人都有20xx字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。）。
5、加强教研教改，着实提高了教师业务能力。
学校课改年级，每位教师都认真探讨课改的新路子，使教学质量更上一台阶。
6、鼓励教师学历提高培训。
认真贯彻执行靖江市市教育委员《关于加强全市中小学教师学历培训的通知》要求，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。
鼓励教师参加各类培训。同时，认真组织教师参加执教知识考试。
学校对继续教育工作及时积累资料，每位教师都有编号，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇十三
教师个人继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础，教师个人继续教育工作总结。本年度，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：
一、夯实理论素养，细读教育专著。
作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。
二、把握培训机会、及时进行内化外出。
参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
三、重视教学反思、做好反思实践。
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思-思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
四、以名师为榜样、大胆探索实践。
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇十四
去年我报名了其他的网络培训，很可惜，没有学到英语网络培训的内容。今年，我很开心可以继续英语网络的培训。点进我的学习课程后，首先发现了每个单元的内容很丰富，板块清晰，有今日焦点、指点迷津、答疑解惑、示范引领、茅塞顿开、专家团队、课程简介、课程大纲、课后练习、拓展资料，并且每个板块下还有分类的标题，点进去学习很方便。本次培训的内容也十分丰富，理论上包括对通识方面的和英语教学方面的系统学习，实践上包括百会云、白板等现代化技术的实践和观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：
在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以在班级论坛中进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。
比如第一单元的通识部分百会云课堂，刚看到这个名字时我想，和我平时用的360或者百度云盘肯定差不多，但后来认真学习了网络课堂后，惊讶于它更注重教学与课堂中的运用，不单单是保存文件，下载文件的功能。之后我也去注册了感受了它的功能。再如虚拟课堂，之前听说过这个词语，但是网络培训让我真正认识了什么教虚拟课堂。虚拟实验的实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目，所取得的实验效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。我也感叹这些做出虚拟课堂课件或者动画的人的技术，十分佩服。
例如，郝建平研究员的.《聚焦小学英语有效阅读教学》的网络培训，理论结合实际，我从中学到了一些先进的理念，也感受到了名师的课堂教学风采。小学英语教学不仅要重视学生的知识储备量，还要培养学生的阅读能力，让学生在英语阅读过程中增强英语语感，提高口语表达能力，使学生的英语综合素质不断提高。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
自己的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。另外，年轻老师要多思考，从自己的课堂中总结出抓住学生兴趣，并能有效实现教学目标的方法，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获。
这次培训对于我有很大的帮助，我也将把所学到的知识内化，并适当的运用于我的课堂中去，提升课堂的有效性。
新单位继续教育工作总结（汇总15篇）篇十五
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为契机，以渠县名师工程为动力，以继续教育培训项目为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创了我校教师培训工作新格局，努力造就了一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
1、加强了师德师风建设，努力培养了一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造了学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，为积极推进我县“名师工程”的全面开展做出了努力。
3、建设好了教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新。
1、理清了工作思路，避免了工作的盲目性。学校认真组织教师学习了国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确了工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习了新课标，更新了教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为了课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现了教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立起了“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、每位教师都做好了终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好了“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、对教师参加不同级别的培训，如“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”等，加强了培训的自主性和层次性，营造了适合教师成长的学习氛围，发挥了教师的主动性和创造性，努力提高了教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面地了解了每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高他们的课堂教学水平。
1、强化了校本培训的管理：把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，开展研训活动，切实提高了教师的整体素质和培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把本学年校本培训工作以核心工作来抓，组织全体教师完成好了培训任务。
3、从内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。积极开展了“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，通过开展讲座、传授、评课、经验交流、示范课展示、评课技能等活动，切实让全体教师从中受到了益。
4、以各级各类的培训“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为契机，从教师中精选出了部分教学骨干参加不同层次的项目培训，为教师学习培训提供了有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、以“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为主线，抓好了“一人学习，众人受益”式培训。学校已选派骨干教师黄立容、刘威、王东平、杨明映、黄海鹰、蒲志鸿、冯雯、韩燕等老师参加“国培计划”的培训，培训结束后，每位参培教师回校归来撰写了学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行了培训，传达了学习精神。通过作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生了一人学习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，积极开展了教学业务大练兵活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展了教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，每位教师写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展了一系列专题研讨及读书活动。安排了新课改专题报告、教育教学论坛等活动。如在县教育局组织的“红烛杯”教学展示活动赛中，我校教师王海舟、蒲志鸿、陈波、罗本英、刘威、石柳、苗亮、杨明映等老师脱颖而出，获得了不同级别的奖项。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择了培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料进行认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。按上级的要求做好了档案管理工作。
9、积极组织教师参加不同层次的教师培养，促进学校整体发展。
（1）发挥参加“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”的骨干教师的示范和辐射作用：利用骨干教师在敬业、乐业、专业等方面的带动作用，鼓励骨干教师充分利用参加“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”的培训机会，将外地先进教育技术和成功教学经验，充分利用到学校的教育教学过程中，形成了教师群体智慧与合作的能力，使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。
（2）鼓励全体教师积极了参加教师继续教育培训学习；加强了青年教师教育教学能力的培养，激发了青年教师自我学习的内在动机，变“要我学”为“我要学”，促使了青年教师真正成为教育教学的主力军，如韩燕老师已成为我校英语学科的骨干，王娟老师已成为我校历史学科骨干等。
（3）继续鼓励了45岁以下教师积极参加四川文理学在我县开办的“专升本”的学历进修学习，提高中青年教师的学历层次，树立中青年教师“终身学习”的理念，提高教师整体学历水平。
10、继续鼓励了教师积极撰写教育教学经验文章，有10余篇文章在不同级别的报刊杂志上发表和交流，如邓小锋、梅恩春、苗亮、罗本英、陈龙等老师的教学经验文章在国家级杂志上刊登发表，蒲志友、梅恩春、邓小锋、刘海、王飞、石柳等老师的教育教学管理文章、教学经验文章、校园安全文章等在县级交流并获得了不同级别的奖。
教师继续教育工作是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立教师继续教育的体系，构建继续教育机制。总之，过去的一年，是丰收的一年，在学校周密制定培训计划，完善管理制度，找准工作重点，创新工作思路，务实取得了实际效果。