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高考我的高考梦（专业13篇）篇一
说起自信，应该有很多人会想到自己的学习吧。是自信点亮我的心，使我奋勇前行。
那是一个寒风凛冽的冬天，也是让我看到希望的冬天。记得在那时，我上的是六年级，我的学习成绩不是很好，也可以说是很差的，因为在那时我还不知道学习的重要性，整天只知道玩耍，对考入一个初中并无自信。直到有一天，考试完的第二天，数学老师找我去谈我的成绩，分析我考不好的原因，她对我说：“现在已经到了一个关键的时期，应该好好学习，把心思放到学习上，不懂就问，一定要有学习的力量。”听了之后我深受启发，在那个寒风凛凛的冬天里我变了，变的有了自信。
“叮，叮，叮！”放学的铃声响了，我独自一人走在月光照耀下那洁白的雪上，思考着老师的话，我记在了心上。我一回到家就奋笔疾书，开始认真学习，因为我的数学知识缺乏，就导致有些数学题不会做，于是我就去找爸爸请教。他做的工作与数学息息相关，他一看就明白了，他用不同的方法给我讲，可是我就是不明白，那时的我总会流下眼泪想要放弃。直到有一天，教数学的王老师给我妈打了电话，让我去他那里补课，学习奥数，此时我对数学充满了信心，我的心仿佛被点亮了。
从此之后，我每天和我的几个同学一同去补课，学习奥数，在那个半明半暗的小房子里，因为长时间没有人住，很寒冷，我的手每天都被冻得红扑扑的，写字时手还会瑟瑟发抖。就在那个小屋子里，我寒窗苦读，不断努力，数学逐渐逐渐的好了起来，直到有一天，在考试中，我的数学考了满分，自信再次点亮我的心。
我拿着那张满分的数学卷儿，奔跑回家，当时爸爸也在家，当他看到我的分数时，他流下了骄傲的眼泪。从此之后，爸爸对我的看法就变了，决定把我培养成才，是我的自信换来了这些，我认为是非常值得的。
时间转瞬即逝，我即将走进小升初的考场，我踏了进去，对这次考试充满了自信，最终我考入了一个有名的初中学校。
从那时起，我的学习态度就改变了，为了使自己变的更好，每天都做一些难的数学题来提高自己，那时，我活在“鸡兔同笼，牛吃草，工程问题，行程问题”等自信的世界里，只有这样，我才能更加自信，站得更高，望得更远。
在那个寒风凛凛的冬天里，是自信点亮了我的心，使我归到了优秀生的名单里，我为自己感到骄傲。那个冬天使我难忘，时间飞逝，很快三年过去了，我将踏入中考的考场，仿佛那时的学习力量又回来了，自信又回来了，自信再次点亮了我的心，使我奋勇拼搏，为中考而努力！
高考我的高考梦（专业13篇）篇二
高三那一年我的笔袋里面有张小纸条，上面记录着我所有高考后想干的事情。
那张纸条不大，大概只有半张纸鹤纸大小。
每当我学累了，每当我看到好朋友又出去游山玩水了，每当我发现了什么有趣的东西而自己却没有时间去做的时候，我都会在纸条上写下来。
那张纸条被不断的拿出来，写字，放回去，变得皱皱巴巴。
所以我高考一结束，就和家人说，我要回趟学校。为的是取那张小纸条。
我记得我在台灯下攥着那小纸条看了好久。
后来小纸条被我弄丢了，所以我至今只记得它是皱皱巴巴的，上面写满了小字。至于上面究竟写了什么，想不起来了。
不过小纸条的意义大概不在于高考结束后的实现，而是这一路以来的美好挂念。
当人在很辛苦的干一件事情的时候，大概会觉得外面的世界如此斑斓如此美丽。然而往往有了无数时间的时候，却忘记了那时的期待，敏锐和灵感，刷刷手机就日复一日了。大概，吃苦和单一的日子可以让我们更清晰纯粹的发现这个世界，眼睛一直亮亮的。
高考我的高考梦（专业13篇）篇三
快上初中三年级了。看着一步一步逼近的日子，心里不由得紧张起来，不知道怎的，仿佛不知觉地迷茫起来，眼前的所有都迷糊了，我不知如何做。
经过了初中一年级初中二年级，我跌倒过，失败过，喜悦过，也成功过。
每当失败的时候，我一直默默地背靠着围墙，悄悄地哭泣，埋怨自我的失败，暗自地咒骂自我的没用，悲哀欲绝，感觉整个世界都黑漆漆一片。但此刻我发觉，这都是徒劳的，哭有哪些用，只能安慰自我一下罢了。我就应从跌倒的地方站起来，重新振作，为自我创造新的辉煌。我的愿望不是要考一中吗？我为何要跌倒？我不就应好好奋斗吗？此刻只不过小磨练，我就成了尸体一般，那我如何应付将来的大考验？我要振作起来。努力地去奋斗，不让我的前程再是灰蒙蒙一片，我要愈加地努力，比以前愈加地刻苦，不让自我再悲哀，也不让自我再留遗憾。都说“早期的鸟儿有虫吃”，我不怕，只须我用百倍的努力，就需要会追上去的。世界上没一个人是完美的，所以没绝对的天才，只须自我肯努力，勤奋，就需要会到达目的。
朝着自我的愿望走吧！身边的人都已经一个一个的奔跑到那里了，难道自我甘愿落后吗？我就应朝着那里奔跑，待到了终点，便可以与他们会和。对。没错。我就应为自我加油。为我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，点燃熄灭的灯。愿望就是目的，目的就是奋斗的动力源泉，我要用最完美的成绩来点缀这口源泉。
眼前不再迷茫了，情绪也不紧张了，我了解了，这是我的愿望。愿望加油！
高考我的高考梦（专业13篇）篇四
在我的心目中，老师的关怀就像一缕缕温暖的阳光，时刻照耀在我们的心田，让我们感觉到这个世界真美好，成长中我们真美好！
老师，你是人类灵魂的工程师，带领我们迈着坚实的步伐前进，在知识的海洋里茁壮成长。你是肥沃的泥土，我们是盛开的花朵；你是湛蓝的天空，我们是飞翔的小鸟；你是广阔的大海，我们是安详的小岛。当你乌黑的头发里，渐渐长出了银丝，当你平静的额头，又添出了几道皱纹，我们知道你又为我们付出了多少心血，花费了多少精力。”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”你总是这样无私地奉献着自己，为了培养我们成才兢兢业业的操劳着，你的精神无不令人感到敬佩。
你像慈母严父般地呵护着我们，每一个同学都能感受到你的关怀，你把我们带到一个崭新的知识天地尽情地飞翔、遨游，所有的人都能感受到成长的幸福、快乐，一切都是那样的富有乐趣而又充满了诗情画意。是谁告诉我要努力学习？是你，我亲爱的老师；是谁在我遇到困难心情沮丧时告诉我要有战胜困难的信心和勇气？是你，我亲爱的老师；是谁在我取得一点成绩沾沾自喜时告诫我踏踏实实，再接再厉？是你，我亲爱的老师。你始终陪伴我们成长，为我们提供无穷动力。
你和蔼慈祥，又不失严厉；敬业严谨，又不失宽容。对待学生一律平等，每次上课，总是认认真真，一丝不苟，要求非常严格。如有不懂的问题，同学们就大胆地提出来，你总是耐心地讲解，直到听懂为止。你的班级管理民主大度，许多事情都是我们自己做主，你是我们精致的舞台，我们是你精彩的演出。我是一个性格平静内向的小女孩，成绩平平，在你的教育下，成绩有了很快地提高，而且还当上了班干部。你还亲自打电话到我家向我的家长表扬过我。“我的学习情况良好，我在学校里还非常听话”，这让我终生难忘，我父母的脸上乐开了花，这是多么感人的鼓励啊。
老师啊，你就是我心中的太阳，你就是我指路的明灯，给我力量，为我照亮前行的路，为了我的成长，你不辞劳苦。老师，你辛苦了！
高考我的高考梦（专业13篇）篇五
高考者，人生之转折也，可谓十二年之厚积在此一搏，其功不可不谓之大，其意义不可不谓之深远。
高考者，虽谓九百万之考生之任也，实则为我十四万万之国人万众一心也，炎炎夏日，骄阳似火，但见我中国之景象生机勃勃，毫无炽热疲倦之景象，但凡所见，警车开道鸣笛，民众鸣炮相庆，武警警戒考场，考官毫不疏忽，考生运筹帷幄。是非胜败在此乎，千帆竞发逞英雄，磨刀砺剑十二年，奋笔疾书此二天。
高考者，非考试也，非功名也，万人空巷，非有益于考生也，实乃为之民族精神，团结，自强，奋进，勇敢。
中国之高考，非异国之考试，其意义超过知识本身，实体现为公平公正，中国之千万青年如千万条溪水汇入长江，汇入黄河，汇入东海，汇入渤海，汇入我中国之社会主义建设之海，谓之朝气，谓之奋发，谓之中国之中流砥柱。
我观中国之高考也，乃考生之未来，乃国人之精神，乃中华之伟大复兴之根基。
高考我的高考梦（专业13篇）篇六
20xx年底，一道号称“全国最严”的禁补令从天而降，宛若一道晴天霹雳把正在备战高考的老师学生们劈了个正着。眼看高一全员欢天喜地的迎接假期，高二全员面带忧色的投入假期，剩下一群惊慌失措的高三党们绞尽脑计的想着，怎么对付这样一个实在不该来的假期。
周立波说：勿跟小人过不去，因为他本就过不去。勿跟社会过不去，因为你会过不去。勿跟自己过不去。因为一切总会过去。于是我们耐着性子，承受着这个被讽为“最不科学”的一考定终身的制度，等待着那个“总会过去”的高考。或许没有一个人能称得上是完全的心甘情愿。可面对社会，我们缴械投降。可就有那么一些人，拿着素质教育的旗子，喊着为学生减负的口号落了下来。前面千军万马过独木桥的状况没有丝毫更改，救世主们却硬要给每人都发上一个游泳圈，假装前面是汪洋大海。
应试教育与素质教育向来是一对对立矛盾。一道禁补令，也把这对矛盾清清楚楚地袒露在人们面前。这不是英国，高三毕业有一年的休学实践年让你充分体验社会；这不是美国，积满学分凭着个人素养就可在名校里出出入入。这是中国，而对于现阶段来说最为公平的高考制度，归根结底是应试教育的产物。有着应试教育的啤酒肚，却硬要套上素质教育的紧身衣，最终憋死的，只能是学生。
高考我的高考梦（专业13篇）篇七
20xx年底，一道号称“全国最严”的“禁补令”从天而降，宛若一道晴天霹雳把正在备战高考的老师学生们劈了个正着。眼看高一全员欢天喜地地迎接假期，高二全员面带忧色地投入假期，剩下一群惊慌失措的高三党们绞尽脑计地想着，怎么对付这样一个实在不该来的假期。
周立波说：勿跟小人过不去，因为他本就过不去。勿跟社会过不去，因为你会过不去。勿跟自己过不去，因为一切总会过去。于是我们耐着性子，承受着这个被讽为“最不科学”的一考定终身的制度，等待着那个“总会过去”的高考。或许没有一个人能称得上是完全的心甘情愿。可面对社会，我们只得缴械投降。可就有那么一些人，拿着素质教育的旗子，喊着为学生减负的口号落了下来。前面千军万马过独木桥的状况没有丝毫更改，救世主们却硬要给每人都发上一个游泳圈，假装前面是汪洋大海。
应试教育与素质教育向来是一个对立矛盾。一道”禁补令”，也把这对矛盾清清楚楚地袒露在人们面前。这不是英国，高三毕业有一年的休学实践年让你充分体验社会；这不是美国，积满学分凭着个人素养就可在名校里出入。这是中国，而对于现阶段来说最为公平的高考制度，归根结底是应试教育的产物。有着应试教育的啤酒肚，却硬要套上素质教育的紧身衣，最终憋死的，只能是学生。
高考我的高考梦（专业13篇）篇八
每一个人都会为自己的灵魂寻找到一个圣洁的地方安放。
代表自己灵魂方面的东西，主要有信仰、信念、理想、追求、梦想和精神等方面的内容。
极致的个人兴趣爱好，变成了一种孜孜以求的目标，就可以为圣洁的灵魂添注生命的色彩。
四川?，樊建川?所?建?设?的建川博物馆，位于四川省成都市大邑县安仁古镇。现?博物馆群?占地约500亩，建筑面积近10万平方米，拥有藏品800余万件，其中国家一级文物404件。建川博物馆，以“为了和平，收藏战争；为了未来，收藏教训；为了安宁，收藏灾难；为了传承，收藏民俗”为四?大?主题，建设有?抗战、民俗、红色年代、抗震救灾等?四大系列30余座分馆，已建成开放了24座场馆，是目前国内民间资本投入较多、建设规模和展览面积较大，收藏内容较丰富的民间博物馆。
四川?宜宾?的樊?建川?，还?是?那?同?一个樊建川，汶川地震发生时只有他主持建设的工程房屋没有倒塌。一位普通的商人，一位退伍军人，一位曾经的大学教师和曾经的宜宾市常务副市长，因为灵魂深处的东西无处安放，1991年34岁时他就去下海经商了。他现任四川安仁建川文化产业开发有限公司董事长，建川实业集团董事长、建川博物馆馆长、汶川地震博物馆馆长。
三十年一晃就过去了，如今的樊建川，他的灵魂已经有适当的地方安放了。他的灵魂安放的方式和魅力一定会吸引千万人前去膜拜。
我的小菜园子，还不足以安放我的灵魂，好在我有一个参照物，那就是樊建川的博物馆。
这也算作是对每一位关心小菜园子的成长方向和方式的人，一个初步的答复和回应吧！
高考我的高考梦（专业13篇）篇九
我道既无红尘，又无灵韵，只是清静二字以居，今日巧得一文章——太多放弃铸就一个自然的大家。我以前悟道时也曾想脱离红尘，寻求世外生活，所以我甚至把一开始当作终点，也许是这样吧。
悟宇宙，我自然，得先从尘世悟起，一人一世界，一花一世界，再到生活各层面，一人便是一意境，一句话便是一智慧，一智慧诞生一思维，所以说，世界为思维的世界，无时无刻不存在思维，只不过是尘世中的思维罢了。
一旦这种思维与其他思维碰撞，擦出的火花就是道的感悟，道无处不在。道是世界之基，自然之理，万物之母，就看众生如何悟它，每个人都有自己的思维，每个人的感悟或许有多少不同。
我想来自认悟道第一，但现在却要以几个甚至几十个深奥道理撑下去，当初，每晚躺与床，每每睁眼而获，甚喜，遂得。行走在校中，思考在室中，每每有所获，但都一闪而逝，若记之一二，久而也淡忘之。
所以我还需悟道，悟道是每个人都会且都能，人皆有之，贤者能勿丧耳。我自认道的浅薄与无知，因为我曾说过：“我现在的境界是融于红尘，但在红尘中保持一颗仙心。”如今我为这话而愧，仙心，首先要学会做心，而我连做人都还不会做！但我相信，做心是自己最想要的，心认为是什么，就是什么，我历经几“劫”后，明悟这些道理，自己不是别人，自己的心，为心而活。难怪，这便是我的悟道之心，一颗清静无为之心。有为，便是做人。
我的本心就是如此，悟道，无止境。本心，永做心，只有做心，才是自我，以为一切。
要以极少的念想悟出更多的道，此为悟道第一原则，悟道如水磨工夫，没有几年十年是悟不出什么名堂的，天地启人。
我的道，心中的道，坚守本心，不外如是，一切皆溶。人，则给尘世之中了解心愿罢也，世事无常，未知是最危险也是最好，一切都是未知从这个方面讲也可以构成这个世界——思维之界。
所以我说，物质来了，那精神呢？精神终将超越物质，因为这是人类最深处！精神才是最根本！
所以我说，精气神以导躯体之，只有精神，才能调动躯体，才能做出一切。或者说，精神，以导万法之，也为同义，既为神、心控人，也为控世界，自然自在人之心中，人是世之反映，心是自然之源。
所以，我能悟道。
也就是说，这就是我得本心，我的道。
高考我的高考梦（专业13篇）篇十
高考放榜，有人欢喜有人愁。原以为能够取得令人满意的成绩，可事与愿违。当这个鲜红的分数刺入眼帘的时候，我忽觉心如死灰。不久前的那种紧张与激动，此刻不知何去。只不过在一瞬之间，我却像是落入了万丈深渊，似乎至此便万劫不复。取得这样的成绩，我只觉无颜面见父母，更愧对父母多年来深厚的寄望。
一个人走到阳台，望着阴云密布的天空，我不由得想起了高考的那两天。
高考的那两天，我因不安而比往日早些起身。可当我睁开双眼的时候，我便听到从厨房那边传来的声响。我以为是当时有些感冒的母亲正早早为我忙活儿。可当我换好了衣服，走到厨房的那一刻，眼前的那个人让我感到十分意外。而这个人正是我的父亲。
平日里，父亲甚少走进厨房。若说今仅是因为紧张母亲，那么为何会在此时让我碰见？他完全可以再睡久一些。若说起身如此之早，是为了能够买到新鲜的猪肉给母亲食用，那饭时他没有唤醒母亲而不断地叫我多吃点又作何解释？其实，不需要解释什么，只是这不得不让我觉得父亲对我的好甚于对母亲。
那两天，父亲还亲自开着他那辆摩托车专程接送我。万里无云，日到中天，父亲便早早在考场外等候，准备接我回家。下午，同样冒着烈日，父亲又将我安然送到考场。最是那一瞬，令我今生无法忘怀——走出考场，在拥挤的人潮中，我寻见了父亲，而父亲也在那一刻刚好看到了我。不管在考场上是否顺心如意，我都不由得笑着跑向他，而他也以肯定的表情鼓励着我，让我明白原来父爱也可以如此柔情。当时坐在父亲的摩托车上，虽然头顶着炎炎烈日，但心湖却久久荡漾着微笑的涟漪。
而我的母亲常年拼命地劳作，不到半百却已形容枯槁。母亲不像父亲，她不懂得忙里偷闲，就想着把几份工作一下子做好然后再来好好休息。但怎可能一下子便把全部工作做好呢？每每多干一些活儿，母亲她无不身疲力竭。虽然我曾再三劝她要好生休息，能不去就别去，但她却没有放在心上，依旧如故。我明白母亲的苦衷。为了重振这个败落的家，母亲已付出了太多太多。我不知该如何去铭记她的辛劳，因为母爱与年华是无法细数的。
考前，母亲还专门给我买了一箱花生牛奶。当时，母亲说：“一天一盒，当你把这箱牛奶吃好了之后，便是时候要上考场了。”我俯身细看箱上的说明，上面写着的那个数字让我莫名感动。这箱子里整整有16盒牛奶，而当时距离高考不多不少正只剩下16天的时间。之前，我还以为我的母亲对此并不在意，以为跟我说“快高考了”，只是为了提醒我抓紧学习。万万没想到，她竟会如此清楚地知道距离高考的时间。若当时我这个高三在读的学生没有经常盯着倒计时看的话，我真的会以为这时间要么多了一天，要么少了一天。
母亲更是早早许下承诺，她说，当我高考完后，要带我去四处闲玩，让我好好放松放松。虽然这个承诺并没有兑现，但我不怪罪她。因为我知道，母亲是不被给机会的，而不是不想。其实，母亲有这份哄我开心的心意，我便已知足。
有这样的父母，我觉得是上天对我的眷顾。虽然没有生在锦衣玉食之家，但自问从小我亦无受过什么苦屈。这片天空曾予我一片无尽的遐想，让我坚信“乌云后面依然是灿烂的晴天”。
然而该来的始终还是会来。正当我沉醉在高考时的那种甜蜜的回忆里时，楼下的电话响了。我匆忙走下去接电话。电话的那头正是父亲。父亲说：“别难过，你的成绩我知道了。还不错！考上了本科。”我连忙问他：“是谁告诉你的？”父亲说，早些日子前，他就用手机预订了查询高考成绩的服务，手机刚刚收到了这条反馈成绩的信息。顿时，我不知说些什么好，只是一味叹息。在电话的末尾，父亲还叮咛我再到网上查查，看看会不会出错。我应了几声后，便挂掉了电话。呵，我可笑的父亲。
挂了电话不久，门口传来单车倒地的.声响，我走了出去。“考得怎样？”刚走出门口，我便听到有人朝我问了句，而这个人正是我的母亲。她喘着气，边扶起单车，边目不转睛地看着我。我在一旁站着默不作声，然后接过她的手，把单车推进门。
母亲不停地追问。也许，她以为我考得很好，现在就只差得到我的认证。我倒了杯水给她，低声地说，考得不好。“啊？”，母亲惊讶地看着我，“那考了多少分？”我迟疑了半会儿，最后还是忍心地告诉了她。母亲听后却显得有些放心，说：“这样的分数，不是挺好的吗？”我大声地说：“你还不知道各个批次的最低控制线呢，你知道吗？我的分数差二本线二十分呢！”我觉得我好残忍，非要把母亲往悬崖边上赶。
母亲沉默了一会儿，叹气说道：“心凉了一半，我还以为你能考到。。。。。。”此时，她看起来很疲惫，躺卧在长椅上，接着说：“就差那么段距离啊，不过是几道题的得分。今年的分数线怎么弄得这么高啊！”虽然母亲这话不是在抱怨我，但我反而感觉难受。我平静地对母亲说：“算了，我不读了。”“怎么能不读？不读还能干什么？妈就是熬着也要供你上大学。你不要想太多，只管放心读书”，母亲激动地说。其实，母亲比我还要看重成绩，现在反而要她来安慰我，我除了暗暗在心底立下誓言，不知还能做些什么好来温暖母亲的心。
父亲回来，看大家都沉默不语，似乎明白了一切。他安慰母亲说：“孩子能考上本科就是好样的。”没想到这话语果真触动了母亲。“是啊，我就盼着孩子能够上本科，现在总算考上了。虽然学费是贵些，但以后出来怎么都还是个本科生，还是值得的！”母亲坐起身，连连点着头说。我不想给家里加重负担，我说要读就读专科好了，但是他们坚决不让。或许家里能出个本科生一直是他们的期盼吧。但此刻，我真的觉得“百无一用是书生”。不，是因为我考到这个“可恶”的分数。
这时，电话响了。经过许久交谈之后，父亲挂掉电话，说是堂姑妈打过来问我考了多少分。姑妈的孩子跟我同年级。母亲便问父亲，姑妈的孩子考了多少分。父亲感叹道：“他才考了三百多分呀，连专科a类线都上不去。”听到这话，我和母亲都惊呆了。平日里在姑妈口中的他很是了得，读的是他们那所重点中学的尖子班。而如今竟是这般，真所谓造化弄人。突然，母亲笑着说：“今年的高考，大家都考得不好。而我们家的好得是个本科生！”其实整个省市这么大，高者何其之多，只是母亲不知道而已。不过，我不想再去扰人心绪。毕竟，能让这场暴风雨尽早离去便是好。
我知道，随着时间的流逝，一切都将成为回忆。或喜或悲，其实都值得自己去珍藏，留在日后回味。高考已离我远去，静心回想，其实不过如烟花一般。它只是人生中的一个小插曲。它的存在，就好像只为了考验我和我的家人。但无论成功或失败，我们都有理由让我们活在阳光之下，寻得幸福的滋味。
广东汕尾海丰县林伟华中学高三:蔡志锋。
点评：母亲是父亲一生的伴侣，孩子是父母生命的延续。无论是母亲还是自己对于父亲来说都是至亲的人。父亲的爱更为内敛，母亲的爱更为细致。但是不管他们对于孩子有多高的期望，也不过是期望能够健康、平安、快乐的成长。
小作者把对于父亲和母亲的理解，凝结在高考前后父母与自己发生的小事上，“或喜或悲都值得自己去珍藏”，无论艰辛或是欢笑的日子对于自己来说都是弥足珍贵。放榜后的细节描写可精炼些，写出那些最能表现出父母对我的成绩的态度、对我的情感的细节即可。
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高考我的高考梦（专业13篇）篇十一
祭坛石门中的落日，落日的光辉平铺的那一刻，地上的每一个坎坷都被映照的灿烂。地坛，以最落魄的地方给最落魄的灵魂得以安慰。
现在这位看似落魄的灵魂以高调的.方式远去，20xx年12月31日，史铁生因突发脑溢血而离开了人世，享年59岁。
这个本不太让我感到幸福的世界又离开了一位能让我感到幸福的人。有一位作者说过：“史铁生用一生的苦难为我们背负了生与死的沉重答案，他用自身的苦难提升了我们对生命的认知，而我们毫无成本地享受了来自他的生命高度。”所以，我想说，史铁生用一生的时间将自身的苦难化成一生的幸福，他用自己手中的笔，一分一秒地勾画了自己的人生。
他是一个成功者，他的成功我们无法复制，但他获得成功的态度确可以值得我们认可。他说过：“不为别的，只为了不让自己活成一个负数，进而也不是零，不是花着成千上万的药费，活的确像一个若有若无的人，要给自己活出价值，给家人活出安慰。”
而我们呢？看似快乐地活在这个世界上，却从不思考人生，时间，灵魂，我们的“欲望”与史铁生的“欲望”不同，他的“欲望”是来自生命最初的那一声的呐喊，并归于对生命结束的叩问！
顾城的一句诗说：“时间，是死神用来丈量生命长度的。”
而我们丈量得了史铁生的生命长度吗？
正是史铁生对生命和苦难的认知让他认识自己，又用正确的方式去做好该做的事，这才是真实的人生。
每个人的生命长度无法预知，但不过也是时间洪流中的一粒微尘，我们需要思考，需要给自己的人生路找到合适的事，正如一位大师说过：“为做一件大事而来，完成一件大事而去，死而无憾矣！”
认识自己，找对人生的方向，把握自己的每分每秒。
舒婷的诗歌《神女峰》中说道：“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头痛苦一晚，千年不如一晚，不是因为为了这一晚等待了千年，一晚的情感浓缩了千年的等待。”
的确，千年的时间我们无法把握，何不浓缩成下一秒内心的感悟，让自己一生的时间充满幸福与向往。
高考我的高考梦（专业13篇）篇十二
作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。
让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？
我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏。
筷子那样粗的？找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：木头产生的浮力—木头本身的重力+鸟的重力。
为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出这样的结论：水的密度×木头的体积×重力加速度=木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度。
合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度—木头的密度）=鸟的重量。水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400—750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。可得出：鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米。简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米。2立方分米什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块！
一公斤重的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。
一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。
命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。
高考我的高考梦（专业13篇）篇十三
阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以"我生活的世界"为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感。
（5）不得套作，不得抄袭。
我生活的世界
我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。"项羽是中国古代闻名将领，历史上说的西楚霸王就是他……"通过父亲，我的知识面更广了。到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是布满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。哦，我明白了。是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。因为是盲人，所以我的听觉比较敏捷。耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶："那是什么声音？"奶奶告诉我说"那是清亮的河水拍打石头的响声。""清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？""呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。"我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
"爱是什么颜色？"
"爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。"