写亲子活动赛跑(热门18篇)

时间:2025-07-11 作者:梦幻泡

优秀作文的内容丰富多样,可以从生活、人物、事件等方面入手,自由发挥创意。下面是一些被评为优秀作文的范文,它们在题材、观点、语言等方面都有其独特之处,值得我们去借鉴和学习。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇一

不久前,妈妈们找出了我们一年级时,在八卦田中拍得天真﹑可爱的照片,看着小时候我们又萌又可爱的样子,忍不住决定在6月9日端午节的那天,再组织一场其乐融融的,来重温一下当年活动中的种种温馨快乐的点点滴滴。

活动当天,我们505班的同学和家长们相聚在一起,还邀请到了陈老师参加我们的,大家聚在一起,格外激动开心。如今的八卦田美景依旧,但是同学们都已长大,四年前在八卦田追逐打闹,不懂事的我们已经变成了一个个朝气蓬勃的小小少年,而美丽的八卦田景区,也因为g20峰会的即将到来,变得更加焕然一新,生机勃勃了!

八卦田内,妈妈们和陈老师笑魇如花﹑爸爸们谈笑风生;我们在纵横交错的田野里奔跑着﹑跳跃着﹑欢笑着,感受着大自然美好的清新气息。跑累了,刚在亭子里休息不久,就被妈妈们叫去合影。我们和陈老师。爸爸妈妈们一起拍了一张又一张温馨的照片,和四年前相比,画面中的我们脸上那种稚气又萌萌哒的表情正渐渐褪去,留下的是青春美好,又朝气蓬勃的少年模样。

中午,我们来到杭帮菜博物馆里聚餐,琳琅满目的菜品让我们看得眼花缭乱,更让我们胃口大开,开始大快朵颐。在这场温馨的宴席上,我们举杯共庆这个端午佳节,感谢老师和爸妈们对我们的辛勤教育和付出,让我们能够健康快乐茁壮成长。

今年的意义不凡,在这个端午佳节里,和同学老师爸妈们相聚一堂,用相机记录下一个又一个美好又温馨的瞬间。很快,我们即将要成为毕业班的同学,将来有一天,我们分开的时候,再来回顾今天大家在一起的美好温馨的画面,那是一件多么幸福又美好的事情啊!

我们期待着下一次快乐的相聚。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇二

又是一堂令我“活力最充沛”的体育课。没等铃打响,我早已脚底抹油-------溜之大吉,以五步十级的“超速”下了楼随后又以每分钟300米的速度跑到后操场,尽情享受这令我欣喜若狂的40分钟。

“接力跑,接力跑这节课是接力跑。”随着一位同学的狂叫,我也高兴得手舞足蹈。

表演的'时间到了,随着“嘀------”的一声哨响,选手们冲出了起跑线,顿时,后操场上沸腾起来了!

操场上,选手们你追我赶,毫不松动,我队的短跑健将郭朋朋遥遥领先。快到终点时,我队的王亚妮猛然加速超过了别队的两名队员,她咬紧牙关,终于第一个跑向终点,获得了冠军。

“我们胜利了!我们胜利了!”同学们的欢呼声久久在操场上回荡。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇三

这个周日,我和爸爸吗、妈妈一起参加班里的亲子活动。

我们一家三口来到黄旗山门口,同学们热情地呼唤我,我兴奋极了!爸爸停好车,我迫不及待地跑到集合的地点,去找我的好朋友,我见到了我的一个好朋友,我跑上去拥抱她,然后我们就一起去玩了。集合了,家委会发给我一面粉色的旗,跟我说:“你就是粉队的队长了!”我点了点头,家委会又发了黄、红、蓝、绿这几种颜色的旗,然后喊到:“先自己选择你要进哪个队伍!”同学们纷纷进了队伍,“就这么排吧!”唐老师说到,我们拍完照就开始走了,我举着我们的队旗喊到:“粉队,粉队,坚持不懈!”队友们听见我喊,都喊起来了。

按照规则,我们有两张照片,我们队伍要在照片所在的地方拍完照才能完成任务,一张是去的路上,一张是回的路上,我们必须找到并且让一组人一起拍照,我们一开始觉得很轻松,但到了后来,发现有很多同学坚持不住了,但我们还是因为团结的力量超过了其他队,获得了第一名,我们高兴地吃起了自带的食物,其他队也陆续到达了终点,真是功夫不负有心人啊!吃完美食,我们收起心情,简单地介绍了各自的家庭成员给同学,然后就颁发奖品。

通过这次亲子活动,我明白了“团结就是力量”的道理。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇四

上段时间我上了堂《龟兔赛跑》的欣赏课,为避免落入俗套,我延伸了本课的寓意,把本课的重难点定位在第二次龟兔赛跑的故事创编上和创作表演上,课堂气氛活跃,学生学习的兴趣高涨。上完后,许多老师给了我许多的启示:“虽然是音乐整合活动课,是不是音乐的东西缺少点,语言的成分多了点,”诚然我上课设计的时候没有更具体的考虑到这一点,我是更注重考虑从学生的兴趣和课的寓意上出发去设计这堂课,听完,我陷入沉思……平时,为了提高自己的教学水平,我也常常写一些“教学后记”或“课后随笔”但一般只是记载音乐课堂的真实情况,缺乏对教学的深层次反思,即忽略了“教什么?”“怎么教?”“效果、目标达到了没有?”“为什么?”“如何改进?”等一系列问题。往往使课后的随笔流于形式,没有真正起到教学——反思——调整——改进教学的积极作用。

其实,反思性教学是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学内容、教学目标、教学设计、教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成败得失,为不断优化后续教学提供重要的条件。实践与研究证明, “反思性教学”是一种用来提高教师自己的专业素养,改进教育实践的学习方式。特别在新课改的形势下,在音乐课堂教学实践中,我利用平行班教学的有利条件,运用现代教育的有关理论,对课堂教学内容、目标、过程和方法在教学之后重新进行审视、评价,从而调整和改进后面的教学。以下通过对本人教学《龟兔赛跑》这一案例进行反思,具体地分析探索教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等方面的反思与调整的过程与方法。

一、注重音乐与学生生活实际相结合,进行课堂教学内容的反思

课堂教学中要充分尊重学生的主体地位,真正做到以学生为本。教学内容不仅应具有音乐性、审美性,更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容,调整教材内容以适合现代学生审美需求,并根据学生的学力水平重组教材,把充满生活情趣的内容充实到教学中去,才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦,让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。在教学《龟兔赛跑》时,我在安排了欣赏三段不同音乐的音乐:第一段是兔子、小鸟和小猫;第二组是乌龟、鸭子和小羊;第三组是大象,小熊和老牛。第一步让学生聆听音乐并思考:这段旋律表现了哪一组小动物呢?第二步问为什么你会认为是这组小动物呢?此时学生会根据他平时积累的经验告诉我们:大象的腿很粗,它走起路来很笨重,所以它的音乐听上去很强也很沉重,而乌龟呢,它爬得慢,但身体没有大象那么庞大,所以音乐听上去很平稳。而小兔子呢是一蹦一跳的,所以音乐听上去很轻松,也很活泼。第三步让学生聆听音乐模拟这一组动物走路的情景。可除了小兔子的动作表现不错之外,大象和乌龟还很模糊,经反思调整后,在欣赏完不同的节奏,力度表现的不同的音乐形象的基础上,我加入了一个环节,区分不同的音色表现的不同音乐形象,从大象入手,欣赏低沉的大提琴声中引入大象的主题,然后我模仿了大象的步子是三步一走,重拍是第一拍,一下子学生马上在节奏中领悟了大象伸着长鼻子一摇一摆的向我们走来的情景,接着引入由大管演奏的乌龟的音乐形象,分成好几段,让学生区分此时的乌龟在干什么么?(有平时走路的音乐,有紧张快速爬的音乐)为之后的创作表演打下基础。最后由单簧管吹出的小兔子的音乐,一蹦一跳的感觉马上立体的呈现在孩子们的眼前。

反思:通过欣赏,让学生感受不同的节奏,旋律,速度表现的不同的音乐形象,只粗略的停留在表面上,而一加上音色的区分,立刻使大象,乌龟,兔子的形象一下子饱满了许多,事后孩子们都说,大象乌龟兔子的音乐真有趣,作曲家真能干,同时还嚷着问我大管,单簧管,是怎么吹的呢?在此过程中让学生在参与中体验音乐,增长见识,发展自己的音乐情感,只有通过教学内容的分层递进,引发对音乐内容的层层情感体验,才能激起学生对音乐的内化,体会音乐艺术的美感。

二、坚持以学生为主体, 进行课堂教学目标的反思

由于学生的需要、兴趣、经验和能力是多样化的。音乐课堂教学目标要充分体现

2、通过创编故事情节,激发学生的想象力,创造力。

3、通过创作表演第二次龟兔赛跑,激发学生的学习兴趣和表现欲,是学生懂得同学之间要互相帮助,渗透团结友爱的思想教育。在其中第二个教学目标的完成上, 由学生讲述第一次龟兔赛跑的故事到快节奏念儿歌,这一系列活动之后我提问:你们说得真好,兔子决心改正了,参加第二次龟兔赛跑“那么你们觉得第二次龟兔赛跑又会是一副怎样的情形呢?”在学生讨论完自己设置的龟兔赛跑,我就截取他们其中的一种思路,加以自己的想法把这一故事创编完整,小兔子与小乌龟共同取得胜利的这一情景让学生进行创编,最终让学生在尽情的表现中延伸这一故事的寓意:齐心协力,团结协作的精神。

可课后学生告诉我说有不同的想法,小兔子与小乌龟碰见拿枪的猎人了等等,兔子与乌龟共同取得胜利的这一情景让学生进行创编,最终让学生在尽情的表现中延伸这一故事的寓意:齐心协力,团结协作的精神。

反思:音乐是情感艺术,课堂情感目标的达成是教学成功的催化剂。本例根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点,强化学生的情感体验,引导学生由浅入深去体验音乐情境。由于教材内容紧密联系学生生活实际,与农村孩子的生活经验密切结合,所以通过对教学内容的情感激活和体验成功地达到了审美情感教育的.目标。音乐情感目标只有密切联系学生生活和经验,才能更有效地落实,适应现代学生发展的实际需要。反思调整后,我先截取了学生说出小兔子与小乌龟共同胜利的那一环节,问:小兔子与小乌龟为什么取得并列第一,这其中肯定有奥秘,谁能来说说吗?这一下子提升了学生学习的积极性,让学生能主动参与到其中来,拓展他们的思路和创新意识。

反思:音乐是审美艺术,本例由于偏重音乐教学的认知目标,不适合学生学习的心理实际,以至使音乐审美目标不能顺利达成。小学生好动、好玩、好奇,音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验中。应增加教学目标的可操作性,只有注重选择直观的教学方法,发挥学生多种感官的通觉作用,才能牢牢把握住音乐审美情感这条主线,提高音乐审美目标达成的实效。

通过反思,围绕着学生年龄特征和音乐感知等特点,重新设立教学目标: “通过对钢琴的直观介绍及有关乐曲欣赏,充分体验钢琴丰富的表现力,同时形象感受和理解作品所表现的音乐形象及情绪。”课堂上,拆开钢琴外套,请学生直观了解钢琴的发音原理,同时通过讨论欣赏、比较欣赏、选择欣赏等多种形式,学生们惊喜愉悦、课堂气氛活跃。

三、把握学生认知心理,进行课堂教学策略的反思

音乐课堂教学手段、教学方法等教学策略的实施要体现学生的主体性,从小学生的身心特点出发,平等的融入学生,站在孩子的角度去考虑教学。在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和认知心理、对音乐的兴趣爱好与情感反应等,合理安排课堂教学策略,尽可能的使学生积极主动的,全身心的感知并参与音乐实践活动。在此课 中较满意的地方是让学生进入大森林的情境中,聆听小鸟的声音,小动物门、们都出来了一幅热闹欢腾的景象。 反思:看动画片是小学生最喜爱的,也是他们进行认知活动的重要途径。本例运用现代多媒体教学手段设置情境,赋予动画的音乐性激活教学,在动态画面与节奏配合的实践中,有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高,从而优化课堂教学。还有一点在表演的过程中我让学生演小兔小乌龟,小动物,森林里的小花小草还有大树,请在座的同学做拉拉队员,让他们创编出不同的节奏为小兔子小乌龟喊加油。在其中让每位学生都有事做,都积极的让学生的欲望得以释放。让他们的个性在此得以张扬。

四、围绕主体,紧扣主题,集体协作是反思教学必要补充。

反思教学使教师对自己的教育实践和教育经验有一个新的认识,更自觉、更理性的去研究完成教学,从而提升实践的质量。然而个人的力量是有限的,通过集体智慧、专家启迪,在集体协作中能更有效地促进反思教学。

最后让学生合作把你想对冠军说的话创编成一首儿歌,集体反思:“音乐课程的综合,是以音乐为本,以音乐为主线的音乐教学。”本课应以学生对歌曲“哈达献给北京城”的感受学习为主线,以旋律中的典型节奏型为教学着落点,进行多媒体“菜单设计”,让学生自由“点菜”,随机进行学习。专家更指出:可根据学生的学习实际进行“点菜”后的小组合作学习,同时根据教师的专长,进行个性化教学。使音乐课的学科综合不仅音乐化而且个性化。

反思:本课例通过教师个人——集体——专家三个阶梯式层次的协作,充分体现“提倡学科综合”的教学理念,从学科综合的简单组合设计到随机教学设计最后到个性化随机教学设计,层层递进,激发主体兴趣,通过学科综合实现音乐教育的协同效应,达到美育的整体效果,并且以艺术化的方式更好地促进了学生对相关学科的学习。

几年来的教学实践证明:小学音乐的反思性教学,要坚持以学生为主体,从学生生活实际和认知心理出发,通过对音乐课堂教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进行科学反思。从成功的课例中我们应该反思:“为什么成功?”“成功的理论依据是什么?“教学的设计与过程有什么特色?”“如何锦上添花富有创意?”等等,从中总结规律,提炼经验、指导实践。从失败的课例中我们应该反思:“失败的主要原因是什么?例如:是教育思想还是教育理念的问题、是目标的设定还是内容的失当、是教学设计还是方法手段的应用等等”,从中吸取教训,从而更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性“教学随笔”真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。

音乐是艺术,而音乐教学更是艺术中的艺术。反思性教学是“在教育教学中,通过教育教学,为了教育教学”的研究。开展音乐的反思性教学,建立教学反思回路,可以使教师更好地掌握教与学的规律,将音乐课堂教学得失从理论与实践的结合上剖析,从而追求更高层次的教学主体合理性。丽莲•凯兹指出:“教师专业化的起点,在于愿意去思考问题,并尝试提出自己的改进方案。”新世纪呼唤“思考问题与改进教学”的反思型音乐教师!

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇五

1、抓住机遇。乌龟利用兔子的麻痹大意,通过自身的努力战胜兔子。

2、虚心改进。兔子汲取经验,通过自己的努力,最后取得胜利。

3、展示技能。在不同的环境下,运用自己独特的技能进行公平竞赛,乌龟运用游泳的技能,巧胜兔子。

4、提升技能。为了适应不同的环境与生存的需要,兔子与乌龟各自拜师学艺,掌握了各种技能,通过比拼技能与体能之后,双方不分胜负,但是在不同的条件下竞争中,他们都暴露出自己的缺点。

5、团队协作。为了一个更高的目标,兔子与乌龟共同完成一项不可完成的挑战项目,双方在挑战自我的过程中,又不约而同的相互取长补短,协同作战,最后取得胜利。

1、抓住机遇,侥幸成功。成功是属于少数人的幸运。我们知道,虽然我们不断的努力,但是成功也不见得眷顾我们,这需要很多的机遇。但是机遇来临,我们也不见得能够抓住,因为成功需要的辅助条件太多:好的优秀人才、好的教学环境、好的教学氛围等等,天时、地利、人和,只要有一方面不具备,我们就可能与之失之交臂。我们的成功往往是侥幸的,我们只不过紧紧抓住了机遇,而机遇对我们的回报又是慷慨大方。

2、虚心改进,展示特长。我记得这样一句名言:天才是1%的灵感加99%的汗水,当我们以自己的刻苦作为前进的基石时,我们就脚踏实地、一步一个脚印的走向成功。这时我们会收获鲜花与掌声,我们有理由相信我们的努力一定会得到回报。

3、展示技能,多方面竞争。每个人多有自己的特长,但每个人都有自己的盲区。在盲区里,我们有时会显得无所适从,竞争时我们会显得非常郁闷。虽然我们不服,但是我们又不得不承认我们确实有差距,而缩短差距的方法很简单,就是通过自己的努力掌握这些技能。

4、提升技能,全方位发展。每个人的能力都是在不断学习中得到提升,广泛涉猎使我们敏锐的掌握这些技能。这需要不断地探索与成败上千次的失败,我们需要的探索精神与探究能力,经过不断地实践我们最终会享受到成功的喜悦,在常规教学与公开课、示范课上我们能够展示自己独特的教学技巧。

5、团队协作,攻无不克。众人拾柴火焰高,相信我们对此都有深刻的体会。当今的教学需要的是团队的`协作,大家分工合作,能够解决任何困难。

1、团队协作,公平竞争。没有竞争,就没有追求、拼搏;没有团队,就没有探究、发展。未来的教学研究,需要的是我们在团队协作的条件下,大家各展身手,百花齐放。教学有法但无定法,所以我们要扬自己所长,补自己所短,不断地完善、提升自己的能力。

2、通才为基础,专才为发展。只有成为通才,才能发展为专才。每个领域的发展离不开相邻领域的补充、完善。我们突破影响自身发展的瓶颈,就是要追求更高的目标。

3、技能比技巧更重要。相信常规教学我们都能有条不紊的组织,但是突破常规,寻求发展,我们不是每个人多能做得到。这就是技能的效果,达到此效果,更多的是对常规教学的提炼与提升,更主要的是对“领头雁”的培训与培养,让少数人尽快掌握,当大多数人学习交流,共同提高。

4、提高交流、探讨的效能。我们不要怕交流、探讨过程中的激烈争论,我们在听取主流意见的同时更要尊重反对者的意见,通过对主流与方向性的把握与不断“纳异”,不断地完善、补充常规教学的细节。

邹小更河北省迁安市迁安镇第二初级中学

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索体育活动乌龟赛跑反思。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇六

在阳春三月快结束时,学校将在新学校举行首届接力赛跑。当通知书发下来时,我和同学们都很激动,满脑子想的都是比赛,满嘴巴讲的都是谁去参加比赛,连上课也都要开小差了。

下课后,大家就围在一起,讨论谁去参加比赛:有的推荐别人,有的说自己想去,还有的说我们应该先测试一下。终于,等到了体育课,经过测试,体育老师选出了五名男生和五名女生代表我们班去比赛,我没有被选上,就去当啦啦队了,被选上的同学感到很自豪,中午和傍晚都主动去操场练习了。

激动人心的`比赛终于到了,跑道旁边站满了人,随着“预备,开始!”这句话,第一棒的同学们都开始冲了起来,我们就在边上呐喊。当我看到第一、二、三棒的第一名都是我们班时,感到特别的高兴,心里紧张的那块大石头也松了下来。可是,乐极生悲,就在第三和第四交接棒时,突然棒掉了,就被后面两队赶上了,更要命的是,第五棒时,由于前面棒掉了紧张,最后一棒竟然又掉了,使得我们班从原先的第一落后到了最后,最终,我们班的成绩是第四名。

虽然我们得了最后一名,但是友谊第一,重在参与嘛,我们不能去怪掉棒的同学,他们也不是故意的。以后我们要多多锻炼好身体,先强大自己,再来强大班级,这样才能为集体争光!

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇七

时光像流水,冲走了我的'许多记忆,但那次别开生面的迎面接力赛在我的脑海中却始终记忆犹新,每每想起初中作文,就像发生在昨天一样。

那天,我们全班同学排着队,有次序地来到了大操场。操场上早已是人山人海,人声鼎沸。大家纷纷议论着,猜测着哪班能得冠军。欢呼声、呐喊声交织在一起,一浪高过一浪,操场成了欢乐的海洋。比赛从低段班级依次到高段班级。别看低年级同学个子小,但跑起来个个与机灵的兔子不相上下,一点不比我们高年级的逊色。时间过得真快,一眨眼,就轮到我们四年级段比赛了。我们四年级段三个班级,每班男女各十名运动员,男女分别面对面站在指定的跑道上,等待着裁判老师的一声令下。我们班冲锋第一棒――岑滨滨,早作好了准备,只见她两腿前后成弓步,竖起耳朵倾听着,生怕起跑比别人慢。“啪”,一声响,岑滨滨如离弦之箭,射了出去,超过了别班选手。我班男生第一棒是班级跑步冠军――岑易航,他接过棒,昂首挺胸只顾冲,我们班暂时领先。“四二班,加油!”“四二班,加油!”在跑道旁的徐老师带着啦啦队使劲地在给队员喊加油。不好,我班罗荣泽因为只顾观看,轮到他接棒了,竟然没反应过来,一时没接住――掉棒了。我们的心都提到嗓子眼了,这个该死的罗荣泽。幸好唐罗威机智,立马捡起棒交给罗荣泽。恰好,其他两班也掉棒了,真是天助我们也。快轮到我了,我早早伸出右手摆成弓步姿势,第一时间就接住了棒,撒开腿不顾一切地飞跑起来,当时,我满脑都是“快,快,我班一定要第一。”我把棒传给了张铖,张铖冲刺了。“张铖,加油!”张铖,加油!“加油声也更是一浪高过一浪。

张铖不负众望,终于第一个飞到了终点。“耶!”我们胜利了!同学们紧紧地拥抱在一起,徐老师也高兴得孩子般地手舞足蹈。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇八

昨天,我和同学们参加,大家一起刨地瓜,吃饼干,猜谜语,拔河…….玩的不亦乐乎。

“挖地瓜喽!”我扛着锄头,蹦蹦跳跳的在地瓜地里,这刨上一锄,那儿也刨上一锄弄得土块四溅。妈妈好不容易才让我安静下来,教我怎样挖地瓜。要先找到一根藤,把四周清理好,用锄头大的一头把四周的大土块刨开,等看到地瓜时,用“三角”一头挖,要小心一点,别伤了地瓜。一开始,我就拿着锄头死命刨,浑然不管有没有刨到地瓜,用的全是蛮力。“不对不对,你要小心一点,锄头用的灵活一点。”妈妈在一旁耐心的指导我,可我仍然屡教不改,我行我速。“哦!终于挖到地瓜了!”我看见地里露出了地瓜头。我欣喜不已,一心想着快点挖到地瓜,就加大了力道。“咔嚓”一声,地瓜断了一大截,看来这跟地瓜是挖不来了,我又发扬起“不干好不罢休”的精神,结果许多地瓜都惨遭厄运。

“不挖了!”我垂头丧气,一屁股坐在地上,但看到人家已经挖了不少了,我的手又痒了起来。我挑了一块没人的地,吸取教训,小心翼翼的挖起来。这回,我如有神灵帮助,挖出了四个大地瓜。我真是个天才啊,哈哈哈!

我是个天才还体现在后面吃饼干的游戏上。游戏规则是:人躺在地上,把两块饼干放在眉心和鼻尖上,不用手,让自己吃到饼干。可以把头抬起来,但不能让饼干掉在地上。我通过总结前人的经验,想出了一个好办法。在抬起头吃饼干的时候,把舌头伸出来接住饼干。方法果然奏效,两个饼干顺利到了我的肚子里。啧啧,真好吃。

一天的结束了,丰富多彩的游戏结束了,让我记忆深刻,更多的,是因为这是我们班第一次举行的。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇九

今天我们班要到万松山举行。我一大早就醒了,太激动了。我们吃完早餐,马上到万松广场集合。我们先到苏沐月妈妈那里报到,再到涂佳欣妈妈那里领取“小小七色花”的标志。许老师一来,马上命令我们按照吃饭的队伍排整齐,在广场上拍了集体照。然后我们就各自在爸爸妈妈的带领下出发了。我和张轩文第一名登到山顶。途中,有两个地方,可以领取小圆点和奖品,真是太爽了!等大家都到山顶后,林肯的爸爸宣布休息10分钟。休息完毕后,我们按照预定的节目单开始游戏了。第一个节目是:篮球和乒乓球。裁判员说篮球,我们要做一个小圈圈的动作,当说乒乓球的'时候,要做打圈圈的动作。有趣吧!刚开始,我都能按照裁判的口令做相反的动作,当只留下三个人的时候,我有点心急,太想取胜了,反而做错了动作,我就被淘汰了。冠军是我的同桌——苏沐月,我有点不服气,暗暗下决心,下个节目一定要拿第一名。第二个游戏是抢圈圈。圈圈的个数比参赛的人数都要少一个。裁判员一声令下:跑。我们大家就跑起来了。裁判的哨声一响,我们就抢起圈圈来了。我抢到了!一直到场上还有四个人的时候,我都在圈内。可惜,再跑的时候,我也被淘汰了!第三个游戏是投篮。我们投,大人站在5米外的圈内接,脚不能离开圈,手上的圈儿可以自由移动。等轮到我的时候,是爸爸来接球。我和爸爸还挺有默契的。我的力气也不错。十投十中!哈哈!终于可以拿到冠军了!最后一个节目是和妈妈一起跳绳。两人配合不好,我跳的有点快,把绳子到踩到了,只跳了14个。不过很有进步了!我在家的时候都不想参加呢!

我们每做完一个游戏,家委会的成员们都会给我们每个人发奖品,今天实在是太幸福了!这么多同学一起玩,还有爸爸妈妈一起参加,又领到了很多有用的礼物。我们要感谢许老师!感谢林肯的爸爸!更要感谢所有为这次活动忙碌的叔叔阿姨们!特别期待这样的活动下次能早点来!唔!真舍不得说再见呢!我还想玩呢!

今天真是超快乐的一天!

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十

星期四的下午,天阴冷冷的,刮着三到四极的南风。灰尘很大。我们穿着整齐的校服和运动鞋,排着巨龙般的队伍来到操场上。

老师按排我站在队尾,跑倒数第二棒。当时我心里非常激动,害怕接棒时会掉棒,造成拖延时间,给班级拉成绩。

比赛开始了,每个班的拉拉队都像女高音歌唱家一样喊出洪亮的声音。我们班喊的口号最突出:“三一班加油,三一班比胜,三一班永争第一!”张林跑的第一棒就领先了很多,同学都尽自己最大努力的跑着,轮到我了,我像闪电一样快速冲向对面的同学,我担心掉棒但是我们俩连接的非常好。最后一棒是杨炎,我们班跑的最快的同学,他像离玄的剑一样奔向终点,可是二班的同学略微比杨炎快一点点,他们或胜了,我们拿到了第二。

我心里很高兴,但又觉得很遗憾,没拿到第一,我们班会加紧锻炼身体,争取下次拿到最好的成绩。胜败乃兵家常事,重在参与。今天真令我难忘啊!我很高兴。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十一

《龟兔赛跑》是一节音乐欣赏课,为避免落入俗套,我延伸了本课的寓意,把本课的重难点定位在第二次龟兔赛跑的故事创编上和创作表演上,课堂气氛活跃,学生学习的兴趣高涨。上完后,许多老师给了我许多的启示:“虽然是音乐整合活动课,是不是音乐的东西缺少点,语言的成分多了点,”诚然我上课设计的时候没有更具体的考虑到这一点,我是更注重考虑从学生的兴趣和课的寓意上出发去设计这堂课,听完,我陷入沉思……平时,为了提高自己的教学水平,我也常常写一些“教学后记”或“课后随笔”但一般只是记载音乐课堂的真实情况,缺乏对教学的深层次反思,即忽略了“教什么?”“怎么教?”“效果、目标达到了没有?”“为什么?”“如何改进?”等一系列问题。往往使课后的随笔流于形式,没有真正起到教学——反思——调整——改进教学的积极作用。

“反思性教学”是一种用来提高教师自己的专业素养,改进教育实践的学习方式。特别在新课改的形势下,在音乐课堂教学实践中,我利用平行班教学的有利条件,运用现代教育的有关理论,对课堂教学内容、目标、过程和方法在教学之后重新进行审视、评价,从而调整和改进后面的教学。以下通过对本人教学《龟兔赛跑》这一案例进行反思,具体地分析探索教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等方面的反思与调整的过程与方法。

一、注重音乐与学生生活实际相结合,进行课堂教学内容的反思

课堂教学中要充分尊重学生的主体地位,真正做到以学生为本。教学内容不仅应具有音乐性、审美性,更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容,调整教材内容以适合现代学生审美需求,并根据学生的学力水平重组教材,把充满生活情趣的内容充实到教学中去,才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦,让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。

反思:通过欣赏,让学生感受不同的节奏,旋律,速度表现的不同的音乐形象,只粗略的停留在表面上,而一加上音色的`区分,立刻使大象,乌龟,兔子的形象一下子饱满了许多,事后孩子们都说,大象乌龟兔子的音乐真有趣,作曲家真能干,同时还嚷着问我大管,单簧管,是怎么吹的呢?在此过程中让学生在参与中体验音乐,增长见识,发展自己的音乐情感,只有通过教学内容的分层递进,引发对音乐内容的层层情感体验,才能激起学生对音乐的内化,体会音乐艺术的美感。

二、坚持以学生为主体, 进行课堂教学目标的反思

由于学生的需要、兴趣、经验和能力是多样化的。音乐课堂教学目标要充分体现

以人为本的科学的音乐教育观,就必须以学生为主体,遵循学生的现实发展水平,联系学生的客观实际,根据教师对课程标准和教材的把握,灵活设计课堂教学的音乐审美、情感态度和知识技能目标,提高教学目标设置的合适度,增强教学目标实现的有效性,真正起到教学目标的导向、调控、评价作用,成为课堂教学成功的保证。在设计《龟兔赛跑》这一课时定下了三个教学目标:

1、通过欣赏,让学生初步感受不同的节奏,旋律,速度所表现的不同的音乐形象

2、通过创编故事情节,激发学生的想象力,创造力。          

3、通过创作表演第二次龟兔赛跑,激发学生的学习兴趣和表现欲,是学生懂得同学之间要互相帮助,渗透团结友爱的思想教育。在其中第二个教学目标的完成上,由学生讲述第一次龟兔赛跑的故事到快节奏念儿歌,这一系列活动之后我提问:你们说得真好,兔子决心改正了,参加第二次龟兔赛跑“那么你们觉得第二次龟兔赛跑又会是一副怎样的情形呢?”在学生讨论完自己设置的龟兔赛跑,我就截取他们其中的一种思路,加以自己的想法把这一故事创编完整,小兔子与小乌龟共同取得胜利的这一情景让学生进行创编,最终让学生在尽情的表现中延伸这一故事的寓意:齐心协力,团结协作的精神。

可课后学生告诉我说有不同的想法,小兔子与小乌龟碰见拿枪的猎人了等等,兔子与乌龟共同取得胜利的这一情景让学生进行创编,最终让学生在尽情的表现中延伸这一故事的寓意:齐心协力,团结协作的精神。

反思:音乐是情感艺术,课堂情感目标的达成是教学成功的催化剂。本例根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点,强化学生的情感体验,引导学生由浅入深去体验音乐情境。由于教材内容紧密联系学生生活实际,与农村孩子的生活经验密切结合,所以通过对教学内容的情感激活和体验成功地达到了审美情感教育的目标。音乐情感目标只有密切联系学生生活和经验,才能更有效地落实,适应现代学生发展的实际需要。反思调整后,我先截取了学生说出小兔子与小乌龟共同胜利的那一环节,问:小兔子与小乌龟为什么取得并列第一,这其中肯定有奥秘,谁能来说说吗?这一下子提升了学生学习的积极性,让学生能主动参与到其中来,拓展他们的思路和创新意识。

反思:音乐是审美艺术,本例由于偏重音乐教学的认知目标,不适合学生学习的心理实际,以至使音乐审美目标不能顺利达成。小学生好动、好玩、好奇,音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验中。应增加教学目标的可操作性,只有注重选择直观的教学方法,发挥学生多种感官的通觉作用,才能牢牢把握住音乐审美情感这条主线,提高音乐审美目标达成的实效。

通过反思,围绕着学生年龄特征和音乐感知等特点,重新设立教学目标:“通过对钢琴的直观介绍及有关乐曲欣赏,充分体验钢琴丰富的表现力,同时形象感受和理解作品所表现的音乐形象及情绪。”课堂上,拆开钢琴外套,请学生直观了解钢琴的发音原理,同时通过讨论欣赏、比较欣赏、选择欣赏等多种形式,学生们惊喜愉悦、课堂气氛活跃。

三、把握学生认知心理,进行课堂教学策略的反思            

反思:看动画片是小学生最喜爱的,也是他们进行认知活动的重要途径。本例运用现代多媒体教学手段设置情境,赋予动画的音乐性激活教学,在动态画面与节奏配合的实践中,有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高,从而优化课堂教学。还有一点在表演的过程中我让学生演小兔小乌龟,小动物,森林里的小花小草还有大树,请在座的同学做拉拉队员,让他们创编出不同的节奏为小兔子小乌龟喊加油。在其中让每位学生都有事做,都积极的让学生的欲望得以释放。让他们的个性在此得以张扬。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索小动物赛跑活动反思。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十二

星期六,我们班举行了。当然啦!我肯定也是的一员。

下午十三点之前,我吃饱喝足,早早地来到了校园,等待着同学们,哇!我们就要上大巴,额!为神马是最破并且最小的那辆。

一路上,我们大家有说有笑,路旁的风景有些好像在像我们招手,而有些又好在给我们加油。耶!终于到五桂山。哨声一响,大家懒懒散散地排成了两队,教练先给我们讲了这里的规定,然后再让我们去吧包包放进帐篷里,然后再去上厕所,最后再拿一瓶水…….好的,既然大家都排好队了,现在我们就开始玩“珠行万里”请大家在玩的过程中不要说话,掉球,手也不能碰到球,现在请大家看模拟示范!教练说:大家都目不转睛地盯住三位教练的示范……哇!第四局了,我们还一局也没有成功呢!在过程中,大家都屏息凝神,恨不得球一下就入桶。耶!我们二队以三分四十五秒的成绩入了桶。

“接下来是定点救援,现在我来教你们搭担架,首先拿两个竹竿和一个网子,然后把网对折平放在地上,然后像妈妈织毛衣一样,把竹竿在网里穿来穿去,穿好了的话,然后用网子上的绳子绑在竹竿上,记住一定要绑紧,不然‘伤员’从上面摔下来就真成伤员了。这是答题卡和卫星地图,答题答完了就可以在我这里领担架了”。大家都开始答题了……呼!终于找到伤员了。我们不管三七二十一,迅速搭好担架,让“伤员”躺了上去。“嘿咻嘿!嘿咻嘿!”终于回到营地了,我们顺利的完成了任务。终于等到了这一刻,“我们终于可以打野仗了!”大家兴奋地叫到。教练让我们带好头盔……“杀呀!冲啊!let”sgo!”大家热血沸腾,好像真的在战场上和敌人厮杀,“砰,砰砰砰砰!”双方都已经挂了不少人。哎!最后我们攻城方惨败了!这里还有篝火晚会呢!

我感觉没过多久就要离开了,还真有点舍不得,真想再和这些教练们一起happy!

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十三

能大胆想象、改编故事的情节与结果并懂得骄傲必败的道理。

龟兔赛跑故事的.磁带及乌龟、兔等动物的头饰。

(一)听故事。

(二)分析故事的情节与结果,提问思考。

1、乌龟、兔子谁跑得快?兔子跑得快为什么会落后?

2、乌龟、兔子谁跑得慢?乌龟跑得慢为什么得了第一名?

(三)教师引导幼儿共同创编:《龟兔第二次赛跑》。教师提示幼儿思考:

1、故事开始:比粉要说明地点、时间、有谁、什么事?

2、故事经过部分。

3、故事快结束了,其他小动物说什么?做什么?最后又怎样?

总之,在教师指导下共同创编《龟兔第二次赛跑》的新故事。

(四)幼儿分组创编。教师巡视指导各组,并发现重要问题。

(五)个别幼儿讲述新编故事。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十四

盼啊盼,终于盼到了。一大早我们就来到了学校门口迫不及待地上了大巴车准备出发去云水村居。

“到站啦!”随着欢呼声,我们抵达了目的地。

过了一会儿,我们开始了活动,活动内容很丰富,有海洋球、旱地龙舟、真人cs……其中我印象最深的是植树。

植树可以绿化环境;减少噪音,维护生态平衡……我们首先挑选小树苗,我无意间挑选到了一棵最高的小树,心里喜滋滋的。我先用锄头专心致志地挖起坑来,一开始时浑身都充满了劲,可是时间长了,我快支撑不住了,满头大汗,汗水就像一颗颗晶莹剔透的珍珠调皮地从头上滚下来,我忍不住用袖子擦了起来,还不停地喊着:“累死了,累死了,什么天气,我不干了!”说完,我就走到一旁休息了。这时,我又看见了同学们一个个都精神饱满,不停地干着,即使天气再热,干得再累,也不放弃,心想:作为一名优秀的军人就要吃得起苦。于是我重新开始,毫无抱怨地挖坑,挖呀挖终于挖好了,我把树苗小心翼翼地放进土里,再用脚把土踩实,提来一桶水浇给小树,小树大口大口地喝着,似乎在说:“谢谢你!”我见了,心想:小树啊,你要快快长大,成为参天大树,保卫地球,为祖国添加一份力!接着我把心愿写在纸上,挂了上去。小树挺着身子,笔直地立在那,就像一位士兵,纹丝不动。

这次,既增加了班级凝聚力,又增进了大家的感情,期待,下一次活动也能这么精彩。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十五

上次,我是既兴奋又很期待的。谁知这一次的却给我的童年抹上了一层阴影。

先是妈妈告诉我,爸爸和他都要上班,所以不能陪我去,只能让外公去。我虽然有些失望,但心想至少可以参加活动,也没说什么。活动这天一早,我来到学校,虽然爸爸妈妈来不了,但我仍是很兴奋。在等老师来的过程中,外公一直玩手机,我只能一个人玩我带来的弹弹球。我就找来魏一言一起玩,有人来陪我玩,我很高兴,我们玩了一会儿老师就来带我们上车。在车上,有个同学惊喜得很:"快看智轨!"同学们都好奇地往前凑,虽然我没看到过智轨列车,但我不觉得新奇,只觉得很无聊,因为我看外公一点情趣也没有。

活动开始,分组的时候我就更难过了。因为外公完全没参与进来,他在阴凉的地方看手机,我一个人闷闷不乐地坐在草地上。一摸口袋心完全凉了,连弹弹球也没了,到踩气球的环节外公才跑过来说:"走,我们一起去!""好的!"我简直有些喜出望外!结果上场比赛刚完,"啪"一声,外公的气球被草刺破了!那声音像在我心脏旁炸了颗炸弹,哦,外公满不在乎的说,""那我就不去了。"我心一沉,也不想去比了。下午进行建房子的比赛,我的心情更是从伤心变生气,第1个环节还算好,至少有个成绩,但第2个环节才叫人……唉!都说不出那是什么心情,先是胶水干不了,后来又是胶水不够,还有20分钟。"10分钟……5分钟……"老师越念,我就越抓狂,可越着急就越做不好,直到老师叫拍全体照时我都没做好。没办法,我只好空着手上去,而在照片里,我不得不跟大家一样装着笑的样子,可这脸上笑,心里哭的滋味谁知道呢!

今天我没得到快乐,只有难过。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十六

9月27日是我们班的一天,我兴高采烈地去,开开心心地回。到德清“红色根据地”,我们到了那里换上一套红军的衣裤,戴上五角星帽,好神气呀!

在那里进行了很多游戏,还进行了操练。既锻炼了个人的体力又锻炼了团队的合作能力。我印象深刻的是指压板上跳长绳,每三个人一组,我们二十多人分了八组,在观摩了前面几组跳绳的情况后,我们这组三个人总结了:他们多数步调不一致,没人喊口号导致跳的节奏不一致,所以都没跳几个就玩完了。我们三个小声地商量好策略,轮到我们时,胸有成竹地上场了,由嗓门大的何屿帆喊号令,像音乐那样的有节奏地喊,我们三个踩着这个口令一个又一个地跳……果然不负众望,勇夺第一!

我们三个可高兴了。还有一项我喜欢的是射箭,那可是真的弓箭,听完工作人员的讲解和要求,我跃跃欲试,觉得真够酷的!终于轮到我了,我毫不在意地去拿弓,哎呀!好沉呀,差点儿没拿住,赶紧收心稳稳地接着,从箭筒中抽出箭搭在弓上,拼命往后拉,弦一动也不动,妈妈过来帮忙也没用,我们的力量太小了,只好请朱含碧的爸爸当我的“师傅”了,他左手握着我的左手一起握着弓,右手帮我扶着我右手的箭往后拉,一起喊“放”,我们同时松开拉弦的右手,箭“嗖”地就飞出去了,可惜飞偏了。还有两箭,我们继续在上次的基础上改进,第二箭力量倒是大的,直接把挂着的靶给震掉下来,第三箭射到挂靶的板子上了。虽然没有一箭中靶,但我还是蛮开心的,感觉就像个真的弓箭手。

还有好多好多个项目,爸爸妈妈们也配合着我们孩子,黄老师也开心得和大家一起笑一起叫,今天是我玩得最过瘾的一天!

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十七

《龟兔赛跑》是一节音乐欣赏课,为避免落入俗套,我延伸了本课的寓意,把本课的重难点定位在第二次龟兔赛跑的故事创编上和创作表演上,课堂气氛活跃,学生学习的兴趣高涨。上完后,许多老师给了我许多的启示:“虽然是音乐整合活动课,是不是音乐的东西缺少点,语言的成分多了点,”诚然我上课设计的时候没有更具体的考虑到这一点,我是更注重考虑从学生的兴趣和课的寓意上出发去设计这堂课,听完,我陷入沉思……平时,为了提高自己的教学水平,我也常常写一些“教学后记”或“课后随笔”但一般只是记载音乐课堂的真实情况,缺乏对教学的深层次反思,即忽略了“教什么?”“怎么教?”“效果、目标达到了没有?”“为什么?”“如何改进?”等一系列问题。往往使课后的随笔流于形式,没有真正起到教学——反思——调整——改进教学的积极作用。

“反思性教学”是一种用来提高教师自己的专业素养,改进教育实践的学习方式。特别在新课改的形势下,在音乐课堂教学实践中,我利用平行班教学的有利条件,运用现代教育的有关理论,对课堂教学内容、目标、过程和方法在教学之后重新进行审视、评价,从而调整和改进后面的教学。以下通过对本人教学《龟兔赛跑》这一案例进行反思,具体地分析探索教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等方面的反思与调整的过程与方法。

一、注重音乐与学生生活实际相结合,进行课堂教学内容的反思

课堂教学中要充分尊重学生的主体地位,真正做到以学生为本。教学内容不仅应具有音乐性、审美性,更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容,调整教材内容以适合现代学生审美需求,并根据学生的学力水平重组教材,把充满生活情趣的内容充实到教学中去,才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦,让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。

在教学《龟兔赛跑》时,我在安排了欣赏三段不同音乐的音乐:第一段是兔子、小鸟和小猫;第二组是乌龟、鸭子和小羊;第三组是大象,小熊和老牛。第一步让学生聆听音乐并思考:这段旋律表现了哪一组小动物呢?第二步问为什么你会认为是这组小动物呢?此时学生会根据他平时积累的经验告诉我们:大象的腿很粗,它走起路来很笨重,所以它的音乐听上去很强也很沉重,而乌龟呢,它爬得慢,但身体没有大象那么庞大,所以音乐听上去很平稳。而小兔子呢是一蹦一跳的,所以音乐听上去很轻松,也很活泼。第三步让学生聆听音乐模拟这一组动物走路的情景。可除了小兔子的动作表现不错之外,大象和乌龟还很模糊,经反思调整后,在欣赏完不同的节奏,力度表现的不同的音乐形象的基础上,我加入了一个环节,区分不同的音色表现的不同音乐形象,从大象入手,欣赏低沉的大提琴声中引入大象的主题,然后我模仿了大象的步子是三步一走,重拍是第一拍,一下子学生马上在节奏中领悟了大象伸着长鼻子一摇一摆的向我们走来的情景,接着引入由大管演奏的乌龟的音乐形象,分成好几段,让学生区分此时的乌龟在干什么么?(有平时走路的音乐,有紧张快速爬的音乐)为之后的创作表演打下基础。最后由单簧管吹出的小兔子的音乐,一蹦一跳的感觉马上立体的呈现在孩子们的眼前。

反思:通过欣赏,让学生感受不同的节奏,旋律,速度表现的不同的音乐形象,只粗略的停留在表面上,而一加上音色的区分,立刻使大象,乌龟,兔子的形象一下子饱满了许多,事后孩子们都说,大象乌龟兔子的音乐真有趣,作曲家真能干,同时还嚷着问我大管,单簧管,是怎么吹的呢?在此过程中让学生在参与中体验音乐,增长见识,发展自己的音乐情感,只有通过教学内容的分层递进,引发对音乐内容的层层情感体验,才能激起学生对音乐的内化,体会音乐艺术的美感。

二、坚持以学生为主体, 进行课堂教学目标的反思

由于学生的需要、兴趣、经验和能力是多样化的。音乐课堂教学目标要充分体现

以人为本的科学的音乐教育观,就必须以学生为主体,遵循学生的现实发展水平,联系学生的客观实际,根据教师对课程标准和教材的把握,灵活设计课堂教学的音乐审美、情感态度和知识技能目标,提高教学目标设置的合适度,增强教学目标实现的有效性,真正起到教学目标的导向、调控、评价作用,成为课堂教学成功的保证。在设计《龟兔赛跑》这一课时定下了三个教学目标:

1、通过欣赏,让学生初步感受不同的节奏,旋律,速度所表现的不同的音乐形象

2、通过创编故事情节,激发学生的想象力,创造力。

3、通过创作表演第二次龟兔赛跑,激发学生的.学习兴趣和表现欲,是学生懂得同学之间要互相帮助,渗透团结友爱的思想教育。在其中第二个教学目标的完成上,由学生讲述第一次龟兔赛跑的故事到快节奏念儿歌,这一系列活动之后我提问:你们说得真好,兔子决心改正了,参加第二次龟兔赛跑“那么你们觉得第二次龟兔赛跑又会是一副怎样的情形呢?”在学生讨论完自己设置的龟兔赛跑,我就截取他们其中的一种思路,加以自己的想法把这一故事创编完整,小兔子与小乌龟共同取得胜利的这一情景让学生进行创编,最终让学生在尽情的表现中延伸这一故事的寓意:齐心协力,团结协作的精神。

可课后学生告诉我说有不同的想法,小兔子与小乌龟碰见拿枪的猎人了等等,兔子与乌龟共同取得胜利的这一情景让学生进行创编,最终让学生在尽情的表现中延伸这一故事的寓意:齐心协力,团结协作的精神。

反思:音乐是情感艺术,课堂情感目标的达成是教学成功的催化剂。本例根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点,强化学生的情感体验,引导学生由浅入深去体验音乐情境。由于教材内容紧密联系学生生活实际,与农村孩子的生活经验密切结合,所以通过对教学内容的情感激活和体验成功地达到了审美情感教育的目标。音乐情感目标只有密切联系学生生活和经验,才能更有效地落实,适应现代学生发展的实际需要。反思调整后,我先截取了学生说出小兔子与小乌龟共同胜利的那一环节,问:小兔子与小乌龟为什么取得并列第一,这其中肯定有奥秘,谁能来说说吗?这一下子提升了学生学习的积极性,让学生能主动参与到其中来,拓展他们的思路和创新意识。

反思:音乐是审美艺术,本例由于偏重音乐教学的认知目标,不适合学生学习的心理实际,以至使音乐审美目标不能顺利达成。小学生好动、好玩、好奇,音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验中。应增加教学目标的可操作性,只有注重选择直观的教学方法,发挥学生多种感官的通觉作用,才能牢牢把握住音乐审美情感这条主线,提高音乐审美目标达成的实效。

通过反思,围绕着学生年龄特征和音乐感知等特点,重新设立教学目标:“通过对钢琴的直观介绍及有关乐曲欣赏,充分体验钢琴丰富的表现力,同时形象感受和理解作品所表现的音乐形象及情绪。”课堂上,拆开钢琴外套,请学生直观了解钢琴的发音原理,同时通过讨论欣赏、比较欣赏、选择欣赏等多种形式,学生们惊喜愉悦、课堂气氛活跃。

三、把握学生认知心理,进行课堂教学策略的反思

音乐课堂教学手段、教学方法等教学策略的实施要体现学生的主体性,从小学生的身心特点出发,平等的融入学生,站在孩子的角度去考虑教学。在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和认知心理、对音乐的兴趣爱好与情感反应等,合理安排课堂教学策略,尽可能的使学生积极主动的,全身心的感知并参与音乐实践活动。在此课 中较满意的地方是让学生进入大森林的情境中,聆听小鸟的声音,小动物门、们都出来了一幅热闹欢腾的景象。

反思:看动画片是小学生最喜爱的,也是他们进行认知活动的重要途径。本例运用现代多媒体教学手段设置情境,赋予动画的音乐性激活教学,在动态画面与节奏配合的实践中,有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高,从而优化课堂教学。还有一点在表演的过程中我让学生演小兔小乌龟,小动物,森林里的小花小草还有大树,请在座的同学做拉拉队员,让他们创编出不同的节奏为小兔子小乌龟喊加油。在其中让每位学生都有事做,都积极的让学生的欲望得以释放。让他们的个性在此得以张扬。

写亲子活动赛跑(热门18篇)篇十八

今天,我们全校去越秀山举行。三年级是下午才开始活动,早上是在家里进行实践活动的。可是,我妈妈和柳嘉琪妈妈都是早上的爱心服务队队员,所以我们两个小朋友也跟着一起去了。

大概一个小时过后,我们觉得有点累了。就打算歇一会儿,看一会儿书,紧接着又开始进攻羽毛球了。妈妈向我们提出了一个意见:“你们早来,可以先去五羊石像、北秀歌舞台、镇海楼这三个景点走走,熟悉一下路,下午走就可以快一点了。”走之前,妈妈还帮我们定时,让我们在半小时之内去到镇海楼,然后回来。我们走在镇海楼的路上,贪婪地呼吸着带有树香的空气,别提有多舒畅了!这浓浓的香意包围着我们,我陶醉地在大自然的美好风光中。过了一会儿,我们来到了镇海楼楼下,发现镇海楼有五层,外墙是红和黑两种颜色组成的。我们还走了“长城”,那里的“长城”很窄也很滑,所以要扶着旁边的墙走才行,不然就会滑到在地。不知不觉,我们要回去了。在路上,我又一次的被这香气深深地陶醉了。

下午,我们终于真正开始活动了。因为我们早上已经去过了,路也很熟悉。很快就到了镇海楼交卡和拿礼物。礼物是一个笔袋,做工很精致我很喜欢。

这次的,让我感受到了建筑越秀公园工人的辛苦,因为我走短短的一段路程已经感到很累了。也感受到了团结的力量大,全靠我和柳嘉琪两人互相讨论,才能快速完成任务交卡。另外,我还锻炼了身体,吸收了新鲜的空气,学会了看路标、地图。我想,以后我还要常常和妈妈来越秀山运动!

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
广播稿经过精心准备和设计,可以有效地引起听众的兴趣并使他们产生共鸣。最后,让我们一起来分享一些广播稿写作与表达的心得和体会,共同学习和进步。合:敬爱的教师们,亲
优秀作文不仅要有内容的深度,还需要展现出写作者的情感和态度。请大家一起欣赏小编为大家准备的一些优秀作文样本,希望能够给大家带来启发。我的祖国母亲有着悠久的历史。
初三教案是为了指导初三学生在各学科的学习过程中提供的一种教学计划和指导资料。接下来,我们将分享一些优秀的初三教案范文,希望对大家的教学有所启发。1.本单元编排的
教学工作计划的制定需要教师具备对课程和学生的深入了解,以确保教学目标的实现。以下是一份教学工作计划的范例,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。知识目标1、巩固重点
高一教案是教师教学的重要依据,它能够帮助教师有序地组织和展开教学活动,提高教学效果和学生的学习兴趣。想要写一份出色的高一教案吗?不妨先看看以下几篇经典的高一教案
讲话稿的语言要简洁明了,避免使用过于专业或晦涩的词汇,以确保各类听众都能理解。以下是小编为大家精心挑选的讲话稿范文,希望能够为大家的写作提供一些启示和帮助。
高一教案应当注重培养学生的学习方法和思维能力,提升他们的学习品质和学习效果。如果你正在寻找一份高一教案的参考资料,不妨看看以下精选的范文,或许能给你一些灵感。
好的演讲稿应该能够引起听众的共鸣,并让他们对我们的观点产生认同感。在以下的演讲稿范文中,你可以找到不同领域和背景的演讲者的思考和观点。新时代要有新气象,更要有新
应急预案的编制应当考虑技术可行性、经济合理性以及社会可接受性。以下是一些实际应急预案的案例分析,希望能对大家的实际工作有所启发。根据xx市新型冠状病毒感染的肺炎
活动策划的成功与否,取决于组织者的专业知识、团队协作和创新能力。以下是一些经典的活动策划案例,可以帮助大家更好地理解策划工作的具体步骤和注意事项。拓宽孩子活动空
月工作总结是对上个月的工作进行总结和概括的一种书面材料,它有助于我们反思和提升。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家写作提供一些启示和帮
作文是语文学习中重要的一部分,能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。这是一些经典的优秀作文,通过阅读它们可以提高我们的写作水平和修养。炎热的夏天,爸爸出去买
优秀作文是对所学知识进行运用和巩固的重要途径,它能够加深对知识的理解和记忆。阅读优秀作文范文,可以帮助我们更好地理解和欣赏不同类型的作品。但计划必须具备可行性必
优秀作文是对自己思维和表达能力的一种挑战和考验,只有在不断努力和实践中才能逐渐提升。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文,希望能给大家带来一些灵感。今天是全军上下
优秀作文能够通过巧妙的结构安排和线索铺设,给读者留下深刻的印象。下面给大家分享一些优秀作文的精选例句,欢迎大家品味和赏析。要开学了,丁老师发来短消息,说数学老师
优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式,才能引起读者的兴趣和共鸣。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例,欢迎大家一起学习和欣赏。。每个人的童年都是美好的,我
优秀作文要能够引人入胜,读者读完之后会被作者的思想、情感和文笔所折服。看看下面这些优秀作文范文,它们的写作特点和亮点可能会给你一些灵感。1.性格塑造始于婴儿时期
优秀作文在逻辑上要严密,观点要连贯,避免出现矛盾和跳跃的情况。此处附上一些优秀作文的篇章,希望可以给大家提供一些写作的思路和方法。拉面是新疆人的主食,也是一道家
优秀作文不仅在形式上具备一定的艺术性,更重要的是能够给读者带来思考的启示和情感的共鸣。小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文,希望能够给大家以参考和借鉴。
青春是一个人成长的阶段,我们在这个时期经历了无数个瞬间的变化和成长。以下是小编为大家收集的青春奋斗实录,希望能给大家提供动力与勇气。“作为一名基层团干部,要始终
在写心得体会时,要结合实际情况,客观、真实地表达自己的思考和感想。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考。希望通过这些范文,能够帮助大家更好地理解心得体
通过写作,学生可以抒发情感,倾诉内心的忧愁和喜悦,达到心理宣泄的作用。掌握一些优秀作文的写作技巧和要点是提高作文水平的有效途径之一。1.溺水事故揪人心,河道游泳
演讲稿是教师在特定场合进行演讲时所准备的一篇文字材料,具有重要的宣传和教育作用。以下是一些脍炙人口的教师演讲稿,希望能给你带来一些灵感和启示。大家好!我叫xxx
优秀作文需要注重细节描写,使文章生动而有趣,能够吸引读者的注意力。通过欣赏以下这些优秀作文范文,我们可以对优秀作文的要求和写作技巧有更深入的理解。在我漫步的小路
演讲稿是一个交流思想的载体,可以帮助我们向他人传递重要的信息。这些演讲稿范文涵盖了各个领域和主题,可以满足不同需求的演讲者。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!在
金融的发展与金融监管密不可分,监管的合理性和有效性对于金融市场的健康稳定至关重要。小编整理了一些金融领域的常见问题和解答,希望能为大家解决疑惑。金融分析师个人
青春是一座彩色的画板,我们可以用勇敢和创造力来绘制属于自己的人生画卷。以下是一些成功人士在青春时期的经历和心得,或许可以给我们一些启示。尊敬的评委老师,各位朋友
优秀作文要求语言精准、结构严谨,能够将作者的思想完整表达出来。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。正如孙燕姿的`遇见,
教案模板是一种规范化的教学设计工具,有助于教师系统地安排和组织教学内容。小编整理了一些创新教学方法和活动设计在教案模板中的应用案例,供大家参考。各位领导各位老师
国庆节是国家形象的展示窗口,让世界看到中国的强大和繁荣。以下是小编为大家整理的国庆节期间举办的各种文化活动,大家不容错过。女:老师们!男:小朋友们!合;大家好!
优秀作文不仅需要有扎实的基础知识,还需要有独特的思考和表达能力。以下是一些优秀作文的片段,希望能帮助大家提高自己的写作能力。我的父母是平凡的,平凡得让我无法在众
优秀作文惊艳了文字的世界,让人重新认识了语言的力量和人类思维的辽阔。下面是一些经典的作文片段,让我们共同感受作文的魅力。梦想是什么?想必在每个人心中都有不同的定
优秀作文是文学艺术创作的一种形式,它通过文字表达思想感情,给人以心灵的触动。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,欢迎大家一起来欣赏。傣(dai)族,中国的少数民
优秀作文是一种能够立体展示故事情节和塑造人物形象的文学作品,它能够让读者如临其境。下面是一些被评为优秀作文的范文,它们在题材、观点、语言等方面都有其独特之处,值
优秀作文是较好地理解和运用语文知识,提炼和表达思想的产物。借鉴优秀作文是提高写作水平的一种有效方式,下面是一些值得阅读的优秀作文范文。在以前,我并不喜欢读书。有
学期工作总结是自我激励和进步的一种方式,让我们时刻保持学习和工作的动力。在下面,我们为大家提供了一些学期工作总结的参考范文,希望能够给大家的写作带来一些帮助。
作文是语文学习的重点,通过写作可以提高自己的语言表达和思维能力。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,供大家参考欣赏。有在我的童年里有一件事情让我记忆犹新。那件事
4.优秀的作文不仅能够准确表达自己的观点,还能够富有情感和独特的风格。优秀作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式,优秀的作文能够引起读者的共鸣。在写一篇优
一篇优秀的作文不仅要有独到的见解和深入的思考,还要注重文采的运用和语言的精准。9.希望大家通过欣赏这些优秀作文,能够有更多的收获和进步。第一段:引言(100字)
优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体,它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。一篇好的作文可以启迪我们的思维,现在让我们一起来看看下面这些优秀作文的片段
规章制度在组织中起到统一口径、降低冲突概率的作用,对于提高工作效率和团队协作具有重大意义。规章制度的公正性和适用性是衡量其质量的重要标准,大家可以参考这些范文来
规章制度是组织管理和运作的基础,它能够帮助组织实现有序、高效的运行。这些范文展示了不同行业规章制度的不同要求和形式,对我们来说具有很大的参考价值。为加强固定资产
优秀的作文,不仅要有独特的观点和深入的思考,还要有合理的结构和流畅的语言表达。下面是一些优秀作文的篇章,可以让我们更好地理解和学习写作的技巧和要领。
汇报材料是一种重要的工作技能,需要我们不断学习和提升。希望以下范文能够帮助大家更好地理解汇报材料的编写要求和技巧,提高自己的写作能力。组织生活会:是党支部、集团
优秀作文是对作者的一种认可和肯定,更是对读者的一种指引和启迪。这些作文范文可以帮助我们发现自己写作中的不足之处,并且提供了很好的改进思路。今天,我又惹麻烦了,可
自我评价是一个寻找自身价值的过程,通过评价自己的表现,我们可以发现自己的潜力和发展方向。下面是一些自我评价的优秀范例,对于写自我评价的人来说,是一份很好的参考资
演讲稿是一种通过口头方式向听众传达信息或表达观点的文学形式。青春期教育的现状与思考——关于中学生心理健康问题的演讲老师们、同学们:上午好!追逐x月的和风,沐浴初
在学校里或者一些公开活动中,我们经常需要发表演讲,这时候演讲稿就成了必需品。在撰写演讲稿时,可以借鉴一些成功演讲者的经验和技巧,以下是一些优秀的演讲稿范文,供大
优秀作文是文学的精华,是作者思考和感悟的结晶,也是传递情感和价值观的媒介。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。嗨!大家好!我是一本书,和很多的兄
优秀作文是一种精心编写的文字,它能够给人以感悟、启发和思考。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所借鉴和提高。早上八点,我顶着一乱糟糟的头
优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑、观点立意等方面进行全面评价的一种重要形式。下面是一些写作方面值得学习借鉴的优秀作文范例,供大家参考和学习。他出生在美国印
优秀作文注重逻辑性和条理性,能够让读者按部就班地展开阅读。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。心愿,像一粒种子,播种在心的
优秀作文往往具有丰富的内容,独特的观点,以及清晰、连贯、流畅的表达方式。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。
写作过程中,我们需要注意语言的运用和修辞手法的使用,使作文更加生动有趣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。我呆呆地坐在椅子上,心里像打鼓一样
作为一种重要的学习总结方式,优秀作文可以帮助我们回顾过去的努力,同时也有助于我们规划和改进未来的学习目标。下面是一些优秀作文的精选,希望能给大家带来一些启发和思
家长会是家长了解孩子在学校表现的重要机会,对家庭教育有重要意义。以下是学校家长会实施情况的分析报告,希望对大家了解家长会的目标和效果有所帮助。作为孩子的父亲第一
活动总结是对一个特定活动的经验和成果进行总结和反思的重要步骤。接下来是一些经典的活动总结案例,希望能够激发大家对于活动总结的兴趣和思考。食药监局自20xx年1月
优秀作文是在作文写作中表现出色、观点独特、语言流畅、结构合理的作品。为了帮助大家更好地写作,下面是一些优秀作文的典型范例,供大家参考学习。各位老师、同学:大家好
一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构,还要展示出作者独特的观点与表达能力。以下这些优秀作文充满着新颖的观点和独特的感悟,让人忍不住为之赞叹。。在生活中,爱常常温
教师总结是对自己在教学过程中的教育理念、教育目标和教学效果进行分析和评价的重要工具。以下是一些教师总结的精选范例,希望可以给大家提供一些写作的思路。
优秀作文是一种艺术的表现形式,它通过独特的结构和精美的语言展现出其美感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。今天妈妈去上班了,爸爸去看望我
通过合作,我们可以互相学习、互相帮助,共同解决问题,提高团队整体的工作效率和质量。下面是一些关于合作中团队建设和领导力的文章,希望能对大家有所帮助。
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,并通过文字传递出作者的见解和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考借鉴。爱,无处不在,当你跌倒时,把你扶起来是
作文是表达思想、传递信息的重要方式,我们应该努力写好优秀的作文。下面是一些经典作文的片段和亮点,一起来欣赏和学习吧。生活中一年四季美好的事物。春天的风。当微风吹
高分作文是每个学生都向往的成就,我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢?以下是一些优秀作文的范文,大家可以读一读,看看别人的写作方式和思路。今天,赖老师带我们去
心得体会的写作可以让我们更加深入地理解所学知识或者经验的内涵,加深对事物的认识和理解。以下是一些优秀心得体会的案例,希望能够给大家提供一些写作的灵感。
教案模板能够帮助教师分析和评估教学过程中的问题和困难,从而进行针对性的改进和优化。下面给出的教案模板是一些经过多次实践的成熟案例,相信会对你的教学提供一些思路。
一个好的活动方案应该具备清晰的目标、合理的步骤和有效的评估指标。以下是小编为大家收集的活动方案范例,仅供参考,大家一起来看看吧。农历五月初五是我们中华民族的传统
演讲稿是一种需要用优美的语言和声音来打动观众的文学作品,它可以帮助我们提高口才和沟通能力。为了帮助大家更好地理解和掌握演讲稿的写作技巧,特意收集了一些精选的范文
竞聘是一种对自身能力的考验,通过竞争来找到最适合的人选。如果你正在寻找一些竞聘信的写作技巧和范文,以下内容对你会有所帮助。尊敬的各位评委、同志:大家好!我是xx
策划方案的执行过程中,还要不断进行监控和评估,及时调整和改进。以下是小编为大家收集的策划方案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启发和思路。1、庆辉煌20,迎灿
自我评价是对自己在一定时间内的学习、工作和生活等方面进行客观、准确的评估和总结。以下是小编为大家收集的自我评价范文,供大家参考,希望能给大家提供一些启示和借鉴。
自我介绍是一个展示个人风采的重要环节,要注意言之有物。大家好,我叫XX,今年XX岁,来自XX。我性格开朗,喜欢交朋友,也乐于接受新的挑战和机会。您好!很荣幸有这
励志可以给我们带来内心的力量和勇气,让我们更加坚定地追求梦想。以下是一些励志图片和壁纸,能够提醒你保持积极的心态。“oh!天啊!又是这么多作业,我不活了……”每
优秀作文是作者思想和情感的真实反映,它能够给人以启迪和思考。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例,希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。我们的教室座落于砂子
优秀作文要注重细节描写和感情表达,给人以鲜明的形象和感受。通过阅读优秀作文范文,我们能够积累更多的写作素材和经验,提升自己的写作水平。尊敬的领导:本人名叫某某,
演讲稿是演讲者在演讲前进行准备和思考的重要工具,它需要有清晰的逻辑和有足够的分量。演讲稿范文中的表达方式生动有趣,语言精准凝练,让人印象深刻。尊敬的各位家长、老
新闻报道是社会发展的风向标,它不仅能够记录历史,还能够引领未来的方向。就让我们一同来看看以下这些引人入胜的新闻报道,相信你会有所收获。根据校团委在10月20日-
个人简历的撰写要注意用词精准、语言流畅、文字简洁明了。通过研究一些优秀个人简历的范文,我们可以学习到一些精彩的写作技巧和突出自己的方法。我喜欢围棋、象棋:有战略
每个人都可以成为优秀作文的作者,只要你有诚意、有耐心,相信你一定能够写出动人心弦的好文章。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文,相信能够给我们写作提供一些思路和灵
通过个人简历,我们可以向雇主展示自己的专业技能、工作经验以及取得的成就,从而提升竞争力。见下文是一些成功求职者的个人简历样本,希望可以给大家提供灵感。
建筑是人们居住、工作和娱乐的场所,它们需要提供舒适、安全和便利的环境。这些建筑总结范文通过对建筑的各个方面进行分析和总结,展示了建筑设计的全貌和价值。
毕业生要善于挖掘自己的优势和潜力,克服困难,不断进取。接下来,我们一起来看看一些毕业生的就业故事和经验,或许能给大家带来一些启示。,简历一定要简洁不要写不相关的
优秀作文是一首诗,以感动人心的语言唤起读者的共鸣和思考。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到很多写作的技巧和方法,并从中提取到有用的启示。一级准备!二级准备!射
优秀作文要注重细节描写和感情表达,给人以鲜明的形象和感受。接下来是一些我精心挑选的优秀作文,它们具有鲜明的个性和独特的写作风格。有人说:“经验是创新的基础。”我
优秀作文不仅要有文采和修辞的技巧,更要有真实的情感和深刻的体验。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦,它们既有沁人心脾的诗意散文,又有深入人心的社会议论文,涵盖
一篇出色的作文需要经过反复推敲和精心雕琢,才能呈现出优美的语言和流畅的表达。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,它们不仅在表达方式上独具匠心,还有着深刻的思
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是作者灵魂的抒发和思想的延伸。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望大家通过阅读这些范文来提升自己的写作水平。谁呢控制月的阴
优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘,使得读者身临其境,感受到作者的心情。请大家阅读以下优秀作文的片段,欣赏其中的文采和思辨的力量。“啊!好吃,好吃。
优秀的作文能够引发读者的共鸣,传递作者独特的观点和情感。这些优秀作文范文的作者通过独特的视角和深邃的思考,为我们展示了一个更加广阔的世界。窗外风儿清清,鸟儿啁啾
安全演讲稿还可以通过图表、图片等辅助材料来增强效果,让听众更直观地了解安全问题。下面是一篇内容全面、信息丰富的安全演讲稿范文,希望能够对大家的安全意识起到良好的
优秀作文富有思想深度,在文学艺术中起到开阔思路、启迪心灵的作用。下面是一篇获奖的作文范文,可以说是近年来较为优秀的作文之一。在人生的道路上总会有一些让人难忘的事
作文是一种综合能力的体现,通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。以下是一些经典的优秀作文范文,希望对大家的写作有所启发。今天是重阳节,我想帮爷爷奶奶做一件事。今
演讲稿可以帮助演讲者整理思路,提升演讲的逻辑性和连贯性。这些演讲稿范文展示了语言的精彩运用和思想的独特观点。同学们:大家好!过了一个春节,我们都长了一岁。我们已
在个人简历中,我们需要准确、简明地描述自己的教育背景、工作经验和技能专长。以下是小编为大家准备的一些个人简历范文,希望对大家的求职之路有所帮助。在英语国家(美国
优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构,还要有鲜明的观点和充分的论据支持。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美,以下是一些经典作文范文,希望能够给大家提
制作一个好的讲话稿是让演讲更加流畅和有说服力的关键。讲话稿范文的成功之处在于独特的视角和精彩的表达方式,可以为我们提供思考和借鉴的角度。老师们、小朋友们:早上好
作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式,写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文,相信大家会从中受益匪浅。
通过写作,学生能够提高批判性思维和逻辑思维能力,培养自主学习的习惯和能力。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章,一起来欣赏和学习吧。为了进一步强化全体
优秀作文是对一件事或一个观点进行深入思考之后的产物。以这些优秀作文范文为例,我们可以学习他们在逻辑结构和表达方式上的优点。南非世界杯结束了,晚上没有球赛可以看了