优秀作文所具备的基本特点是内容丰富，观点明确，结构严谨。接下来是一些优秀作文的经典篇章，相信能够给大家带来启发和帮助。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇一
俗话说得好：人上一百，各种各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快乐，有的悲伤……今天我给大家讲一个快乐的人的故事，那就是我的弟弟。
弟弟性格乐观﹑开朗﹑自信﹑坚强。不论什么困难，他都能快乐的面对。
有一次，他们学校举行了一次运动会，他参加了一百米跑步，不料，在快跑到终点时，应该是脚滑了一下摔了一跤，脚的两个膝盖流出了绿色的浓，可是弟弟并没有哭，还是乐呵呵的，一滴眼泪也没有流，旁边的同学见了，都问：“你为什么摔成这样，这么痛，却一滴眼泪也没流呀？而且还提醒后面比赛的人小心呢？”
弟弟说：“这回我摔了，但是别的同学没有摔，我提醒大家不要跟我一样摔成狗啃泥。”回家后，弟弟把这件事给隐瞒了起来，并没有告诉我和爸爸妈妈，无意中，我发现了，她却笑着说：“没事，没事，只是一点小伤而已。”
我说：“你还说没事，都摔成这样还笑，你是不是脑袋进水了呀！”
弟弟却说：“这回摔跤是老天送我最好的礼物，他让我明白了跑步时要小心，不能穿凉鞋跑步……”听了比我小3岁的弟弟的话，我似乎明白了许多、许多。
你看，那个脸上永远挂着微笑的人就是我的弟弟，他走到哪儿，笑声就跟到哪儿。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇二
在我记忆长河里，有一件我最高兴的事。
那天我帮妈妈干活。早上起来后，发现妈妈还没有起来我想这是一个机会能帮妈妈干活。然后，我说干就干我先打来一盆水，然后，我拿来一块抹布洗干净拧干，从客厅擦到卧室。
发现屋子马上干净了许多。然后，我又拿起拖把认真的拖起地来，不一会儿就发现手很酸背很痛。
想到妈妈每天这么辛苦真不容易呀！我以后要多帮妈妈干活。
我擦擦头上的汗，然后认真的继续干起来。十分钟之后整个屋子的地面像镜子一样可以照见我的影子。我笑了，心里特别高兴。
这时，我妈妈醒了，她惊奇地看着我，从她的表情里我感觉很自豪。好像在说：“孩子，干的好！”我看着妈妈心里告诉自己说：“以后我会多帮你干活，我已经长大了，懂事了，会帮你承担起很多责任了。我以后会听你的话的。”这时，妈妈走过来摸着我的脸说：“孩子你长大了！”我觉的特别开心。
我觉得帮妈妈干活是最让我高兴的事，我要在学校做个好学生，在家里做个好孩子。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇三
因为成长，我明白了助人也是一种快乐。放学时，路过马路上的一条陡坡。放眼望去，只见一个弱小的身影在三轮车的前后徘徊着。我连忙走过去，看见的居然是一个白发苍苍的老婆婆。老婆婆车上放满了许多废纸皮。这让我萌生了许多想法。我疑惑地看着老婆婆。
老婆婆心领神会：“我家里穷，所以只能靠这些来维持生计。”顿时，我感到一股心酸的感觉涌上心头。我怜悯地说：“老婆婆，我帮你推上斜坡吧!”“嗯，谢谢你，小伙子。”老婆婆欣喜的应到。我跑到车后，“咿呀”的一声就把车子推上了斜坡。此时，我在老婆婆沧桑的脸上看到了无比真诚的笑容，让我感到很温暖。助人的温暖感觉使我懂得了在快乐中成长。
因为成长，我懂得了父母的爱。我们一出生就是在父母温暖的怀抱中。然而，我们是否真正地体谅过父母的苦心呢?一直年幼无知的我，不曾关心或体谅过父母。直到那一次一个美好星期天就在不体谅中悄悄流逝。一早，我笑哈哈地看着电视。可是，却把啰嗦的爸爸妈妈“唤”来了。他们一开口就是要我去复习，除了复习还是复习。我被他们说得不耐烦，随即大吼一声：“爸妈，你们也未免太烦了吧!
”说完，我赌气地跑出家门，在公园的长椅上哭了起来。过了不知多久时间，我感到背上有一双温暖的大手在轻轻拍打着。一下子，我的泪水全部涌了出来，我梗咽地说：“对不起，爸爸妈妈!我我”“好了好了，知道错就好!没关系的。”妈妈说道。从那次后，我懂得得了父母的爱。
成长中，正因为有了不用的调味瓶，才可能会有不一样的人生与精彩。所以说，快乐伴我成长，与我同行。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇四
我是一个快乐的人，我每天都用乐观的心态来面对生活。
在家里，经常有邻居、熟人或同学来串门，我总是微笑着开门，与他们快活地谈话。即使说到了令人烦心的事，我也不会唉声叹气，怨天尤人。
玩游戏是我的业余爱好。可有一天，妈妈把笔记本电脑的电源线藏了起来，刚玩了一会儿，电没了，玩不了游戏了。
放下电脑，我有点不高兴。但转念一想，妈妈不让我玩电脑，肯定是怕影响我的学习。于是我把我的“爱好”转到了学习上。我专心学习，在这个学期，我被评为“三好学生”。
妈妈看到我表现不错，又同意我适当地玩玩游戏。啊，真是双喜临门！
一次体育课上，我和伙伴们踢足球，一不小心摔了一跤，摔得趴在地上半天起不来不说，裤子上还蹭了个大窟窿。大家扶我起来，活动活动，没事了，继续玩。有人笑我的破裤子，我说：“现在不正流行‘乞丐服’吗？我这是赶时髦。”
正因为我的乐观，所以我没有忧愁烦恼，同学们也都爱和我交朋友。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇五
我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！
其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以*常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。”
之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。
他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。
在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇六
毕业也许是快乐的，可是离别却是令人伤心的。
毕业了，还真有点想念以前的日子。毕业时，看着空荡荡的柜桶，总觉得还留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。刚上学的时候、被人欺负的时候、不开心的时候，巴不得早点离开学校，可真当要走的时候又急切的希望能多留一两天。
我们曾经在一起哭过、笑过、打闹过。虽然这只是回忆，只是我们记忆中那一小部分的记忆，可是却记录了我们小学六年的时光。好像昨天我们还抱在一起哭、一起笑。
今天的我们已长大了许多，懂得了许多，知道时间是不可能倒回的。
看着我们的毕业照，每个人都笑得那么灿烂，每个人眼里的光芒都那么耀眼。我希望我们可以一直这么开心的笑下去，一直一直。
六年的小学生活画上完美的句号时，面对离别，有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的老师，不舍校园里熟悉的一草一木。六年的小学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。
六年，在漫漫的几十年人生里也算一个不小数目了。
六岁起，十二岁止，整个小学阶段，正值生命中最美好的豆蔻年华。
千言万语也不多说，只汇成一句话：亲爱的你们，珍重。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇七
几周前，我就提到了口算竞赛，可一直没有比。
今天下午，江老师带我们来到多媒体教室，说是过来进行口算竞赛。我们一个年级有四个班，每班选出10个人参赛。
老师发给我们一张试卷，让写上班级和姓名，就开始计时考试了(答题限时为15分钟)。我不慌不忙地提笔做题，一分钟过去了，两分钟过去了……在我刚写完口算类的时候，江老师大声说：“加快进度，就剩7分钟了!”于是，我便加快了“步伐”。我用了几分钟时间写完了笔算。最后，又争分夺秒地从头到尾检查了一遍，见全对，我才长舒了一口气。
“时间到了。把卷子留下，快走吧!”我们纷纷回到了自己的教室。
在放学时，江老师拿着获奖名单，失望地说我们：“你们知道这次口算比赛，我们班有几名同学获奖吗?”我们都哑口无言。
江老师说：“只有4个人。”我立即有了精神。“现在，我把获奖名单报一下：陈天晟、刘一畅、聂仪千……”我果然在里面。只有考了100分的同学才能获奖，我高兴地差点蹦起来，得意极了。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇八
人的一生会与千千万万的人相遇，他们教会我为人处世，教会我爱与被爱，教会我勇敢坚强；他们使我警醒，使我睿智，使我懂得人生真谛。这，就是成长！
于我而言，哥哥对我的成长有着极大的意义。他喜欢跟我开玩笑，却又总能给我带来很大的安全感。跟哥哥在一起，我总有聊不完的事，说不完的话，哥哥总会想着法子让我快乐成长。
临近年关，年味愈来愈浓。久别重逢的哥哥回了家，我们一家人也终于有了短暂的团聚。大年初五那天，我们去看灯会。天气异常寒冷，风刮在脸上如刀割一般，因为有哥哥相陪，我玩的依旧很开心。回家的路上，哥哥骑着自行车，我坐在后面，风肆意吹打我的头发，但我依旧感到轻松惬意。
道路两旁的灯晕着昏黄的光，店铺的广告牌影影憧憧。我突然发现这是以前放学走的路。带着欣喜抬头，看到了旧日常去的烧饼店，敞开的店门似在无言的邀请，北风送来烧饼的香气，让我不自觉地迎着香气迈开了步伐。虽然晚饭吃得很有点儿夸张，但我还是买了一个。因为它也是相陪我成长的朋友，它会让我想起许多成长中的美好的往事。
曾经整天和很好的朋友腻在一起，彼此可以毫无保留的敞开心扉，毫无顾忌的说出心里话；曾经因为考试不理想而一起在大雨中淋得像一个傻瓜。
曾经啊，想起我无忧无虑的曾经，眼泪竟然会忍不住落下来，止都止不住。哥哥总也安慰我，人生没有不散的宴席，你应该学会自立自强，其实有时候分别也是一种幸福。其实，这些我都懂，我只是感慨成长的足迹太匆匆。
过完了年，哥哥要回部队了，又是别离，但想起哥哥的话，我便不再伤感，谁的成长中没有些许遗憾呢，我还是要在我的求学生涯中留下些什么的。
新的一年，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各干各的一份事去。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇九
8月11日，我参加了“北京市少年儿童棋类锦标赛”我得了女子儿童b组“第一名”，这可把我高兴坏了！
8月11日是比赛的第一天，妈妈骑车带我来到丰台区右安门二小来参加比赛。我兴高采烈地来到赛场，我正在找我自己的名字，裁判看见我（因为我老参加比赛，所以裁判都认识我了），对我说：“夏冰凝，你这盘轮空。”“啊，不会吧！第一盘就轮空。”我惊讶地说。
哎！我只好乖乖地坐在只有轮空的人才坐的板凳上，听着裁判员讲述着《棋规》，我已无精打采。为了这场比赛，我早上6：00就起床了，还在睡梦中的我，不知不觉地就快下第二轮棋了，我心里默默地说：“打起精神来，我看好你呦！加油！”
第二盘我快刀斩乱麻，很快就赢了，我心里又在说：“继续努力，不要骄傲！”
最最精彩的是第三盘。我和我的对手实力相当，谁也不感掉以轻心。真是“一寸光阴一寸金”，转眼间，一小时已经过去，这会儿我才感到时间的宝贵，现在迎来的是十分钟的快棋。时间又一次从我身边匆匆溜走。我比对方大一个子，但是还剩3分钟，我只好无奈地向对手提和，对方爽快地答应了。
最后我已7胜1和的不败战绩勇夺第一。这难道不另人高兴吗？（哈哈哈哈！）。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十
我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。
在那酷暑难耐的暑假里，发生了许许多多的事情。有的令人赞叹不已，有的让人感到气愤，有的让人沉思他们就像天上的繁星，闪闪发亮，多得数也数不清；又像海底的珍珠，光彩夺目。现在我就摘一颗最亮的星星、最夺目的珍珠给你们瞧瞧！
我暑假记忆里，最快乐的事要是跟哥哥一起捉螃蟹了！我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。
一看见汩汩的溪流，我就挽起裤腿下了水。清凉的水取走了夏日的炎热。我睁大眼睛寻找，像在海边拾贝壳的小孩，那都不放过。突然，我眼前一亮，一只螃蟹早我狡辩，我把它赶到一个角落边，正想伸手去抓。“哎呦”我的手被螃蟹夹住了，我很害怕，把手使劲甩，他就掉了。哥哥看见了笑的前俯后仰，说：“抓螃蟹是有技巧的，要用手从后面抓，大拇指和食指捏住螃蟹的后背，就伤不到手了。
我按照哥哥说的方法试了一下，果然没有夹到手，心想：哥哥的方法真有效！我捉住她，把它放入小桶里，蹲下来看那螃蟹的模样：长长的脚，横着爬行，前面一对小钳子，很可爱！不一会儿，我和哥哥就抓了十几只，尽管很少，但我很开心。
我们走在回家的路上，阳光灿烂，心情分外好。今天，我不仅带回来一桶小螃蟹，还带回了满怀的好心情。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十一
她喜欢交朋友和帮助别人。活泼、开朗、大方，兴趣广泛。如果你看到她，你会发现她脸上经常挂着愉快的微笑。你一定很高兴能和这样一个阳光快乐的女孩成为朋友。嘻嘻，其实她就是我！对我来说，我生命中的每一天都充满了乐趣。
一天，冯老师分发了我们早期的书《书的声音》。因为“书的声音”对所有人来说都是常见的，有些书已经坏掉了，但有些是全新的。我暗自高兴，因为我书的每一页都是完整的，崭新的。我忍不住拿着这本书，感到非常高兴。
让我们看看我的同桌张裕钊。我看见他“皱眉”和“叹气”。原来他收到了一本破旧的书。我仔细看了看，天啊:这本书完全脱稿了，连封面都用透明胶水粘上了！他再次转过头，专注地看着我的书，露出羡慕的神色。
我仔细考虑了一下:每个人都想要一本看起来漂亮又容易阅读的新书。然而，新书和旧书都可以阅读，记住它们很重要。所以我微微笑着对他说，“我会给你我的副本，让我们交换它。”张裕钊立刻直起身来，惊讶地看着我:“真的吗？”我温柔地笑了笑，说道，“这不就是一本书吗？我们还是不能骗你吗？感激地说:“谢谢你，马，你真是一个好同学！“听到这样的赞美我是多么高兴啊！
还有一次，我把一本书借给了我的同学，这本书既迷人又精致，令人兴奋。学生们从不厌倦阅读，甚至在喝水的时候也不会放下。突然，只听“咣当”一声，所有人的目光都集中在了同学身上，天哪！我看到同学的桌子上满是水，还在往下喷。原来那位同学把水洒在了桌子上。对了。我的书！我全速奔跑，看到书的封面全湿了。这不像是湿的。这是我最喜欢的书。我站在那里，惊呆了。我的同学看到我，说:“对不起，对不起！”我心中的愤怒立刻涌上来，心想:你说对不起有什么用？我最喜欢的书！你必须补偿我！如果我改变了我的常规，我会大发雷霆的。但这一次，我看到了我同学歉意的脸，又*静下来。我心想:啊，他也喜欢读这本书。我当然不是故意的，但是算了吧。也许我会这么做。所以我带了块抹布和他一起擦桌子。擦完之后，我感觉很*静，笑着对他说:“算了，没关系，就这么做，下次注意点。”我的同学真诚地对我说:“对不起，陈一女士，谢谢你原谅我。你真体贴。”听到这些话，我心中的不满消散了，我感到轻松愉快。花儿灿烂地笑着，鸟儿快乐地叫着，我的心情像吃蜂蜜一样甜蜜。
我是一个快乐的人！有时候我们不能为不开心的事情悲伤。我们应该微笑着面对生活。只有这样，生活才能微笑着迎接我们。朋友们，一起快乐！
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十二
每个人的童年都具有不一样的精彩，我的童年也是五彩缤纷的。
在我家门前有一条小河清澈见底，里边有小鱼小虾还有些螃蟹，我常常在里面游泳，和小伙伴玩耍打水仗等。
不过有时候也十分危险。
那天我们正在河边的大树旁睡，晒太阳，有个淘气的小孩子趁我们不留意偷偷的溜到了下游玩，我们不告诉睡觉了多长时间忽然听到有个小孩在喊救命，我们赶快跑到那儿理解情况看见情况危急，我们赶快构成一道人墙去纳那个小孩子，过了一会我们终于把他救回了出来，把他肚子里的水都力了出来，太好了没人！
我们告诉他以后不可以到那里玩游戏，下游是十分危险的，然后我们就都各自回家，我把这事告诉他了妈妈，她对我说道，以后不可以那么冒险，可以去找大人来，明白了吗？童年是十分冷笑话也是十分宝贵的，每个人都应当爱护这段幸福的时光！
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十三
冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”这句话时刻教育着我：要好好读书。
每次，我闲着没事，随手捧起一本书就看、读，任我畅游在书的海洋里。所以，读书、看书成了我生活中不可缺少的一部分。翻开《童话世界》，我就仿佛置身于童话中，在和那些小公主、小王子、小动物们尽情的游戏，感受那五彩缤纷的童话世界。那里面一个个优美动听的故事从眼前飘然而过，令我陶醉、痴迷，让我明白了人世间的真善美，舍不得放手，不想离开。当我翻开《唐诗三百首》，立刻就想起古代的大诗人：李白、杜甫、范大成……他们用自己的笔挥洒出了辉煌，让人感到他们的爱国之情，更让人感受到语言文字之间的魅力。
读书，真的那么好吗？对，一个毫无疑问的答案。走进书的海洋，我就仿佛来到了一个可以让我驰骋的精神天地。这里有优美的文字、有心灵的感悟、有开阔的视野、还有奋进的号角……一股神奇的力量向磁铁般的吸引着我。
读书是我心灵的营养，让我在阅读中尽情汲取营养，开心快乐的成长，长大做一个有用的人才。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十四
终于开始做包子了。我准备做一只胖嘟嘟的小猪，没想到一出手就把面粉甩到老爸的鼻子上了，我和妈妈相视一笑，爸爸莫名其妙，用手抹了一下脸，俨然成了一只大白猫。爸爸假装生气，刮了一下我的鼻子，我一看镜子，妈呀！我的鼻子也白了！妈妈笑得前俯后仰：“两只小花猫！”
妈妈先包了一个花形包子，那包子的样子真美啊！像冰雕花一样栩栩如生！我也不甘示弱，包了一只小猪包子，又找来几颗小甜梅粘上去当眼睛和鼻子，一只惟妙惟肖的小猪就完成啦！爸爸则包了一个类似电视机的包子，方方正正的，里面的馅料可没少放呢！还有小猴包、老虎包、机器人包……我们的创意真不少啊！
包子蒸熟了。我打开蒸笼，一股香味扑面而来，令人垂涎欲滴。我一看这几只创意包子：“冰雕花”变成了大胖花，“小猪”一下子变成了大狗熊，而“电视机”呢？它变成一个大枕头了……我抓起我的小猪包，猛地一口咬下去，香香的味道在舌尖蔓延开来，真是太好吃了！我的心里美滋滋的。
这一天真快乐啊！
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十五
又到了暑假，这个暑假过完我就要成为一四年级的学生了。
这个暑期爸爸妈妈准备带我和妹妹到香港迪士尼乐园玩，听到这个消息我和妹妹都兴奋得手舞足蹈。
八月十八日这天我们全家人早早的就起床了，因为我们要坐早上的飞机，还有就是高兴得睡不着。妈妈的朋友开车送我们到了机场，等了45分钟飞机才起飞的。在机舱往外望，美丽的白云像一朵朵超大棉花糖。太期待迪士尼了，总觉得时间过得好慢。
快十一点的时候，飞机终于缓缓地降落在香港机场。一下飞机我们就赶紧到了酒店，放下行李就迫不及待的来到了迪士尼乐园。呈现在我们眼前的是一个充满童话的世界。
米奇和米妮在不远处对我们招手，我和妹妹跟它们来到了美国小镇，这条大街的建筑风格非常独特，有很多美丽的欧式建筑还有琳琅满目的商品和美食。我们全家人都陶醉其中了。在这里吃了饭，妈妈拿了张地图，在地图上看到了明日世界，我提议先去那里，我要去探险。我们排着队坐上了飞越太空，这是一个模拟太空，里面一片漆黑什么都看不到，只有美丽的星星和外星球。在里面能感受飞船穿越太空的感觉，很恐怖但是很好玩。只是妈妈都吓得快哭了，因为妈妈有恐高症。
接着又来到泰山的家，这里有好多猩猩，泰山就和它们生活在一起。在这里我感到泰山和珍妮生活的豪放和自由。
休息了一下我们就前往森林河流之旅，这里有很多动物，有大象、河马、大蜘蛛、眼镜蛇、犀牛和猩猩。看到这些以前只能在电视里才看到的动物，我兴奋得舍不得离开。我转来转去看了又看，等到爸爸妈妈在催我回去，我才依依不舍的离开了。
第二天，一大早我们来到了幻想世界，看完了米奇幻想曲。来到了小小世界，小小世界里不是步行的，要坐上小船在中间的小溪游行。小道的两旁是五大洲的人物风情，那些住在小小世界的小木偶，它们会动，都在做着各自的事，像一个童话王国。到了终点妹妹还不愿走，说什么都要再坐一次。我们只好重新坐了一次，虽然看过一次了但我们都不觉得腻。这里真是孩子的`世外桃源。
最后我们又来到了明日世界，我们玩了太空飞碟、巴斯光年星际探险和幸会史迪仔。最好玩的要数巴斯光年和史迪仔了。我们和巴斯光年奔赴了一趟漫长无边的探险旅程，帮助巴斯光年将宇宙从索克天王的魔掌中拯救过来。还在太空交通控制中心内和实验品626史迪仔做全面接触。
时间过得真快，暑假之旅很快就结束了，明年的暑假我一定会再回来的。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十六
突然防空警报响了，这说明有敌机来了，大家开始慌张起来，这时远处传来“翁翁”的敌机声，人们还来不及逃跑，敌机就已经飞来了，敌机开始大量的投扔炸弹。
“爸爸”“妈妈”“救命”……顿时火车站被叫喊声，呻吟声、救命声和哭声给淹没了。几声“轰轰”的巨响过后，原本繁华的火车站只剩下“断裂”的.天桥、“扭曲”的铁路、“残破”的房屋和“满地”的碎砖碎片。几小时前的火车站还是人头涌动，可现在的火车站却是尸横遍地。突然，从远处传来了几声哭声，是怎么回事呢?原来是一个孩子在哭，这个孩子的父母并不在他身边，可能是在房子块倒塌的时候，他的爸爸妈妈一起把他推了出去。
文档为doc格式。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十七
那天天气晴朗，我去了江滨一号高尔夫球场，见到了著名的温高力教练。在作了自我介绍后，他问我：“你打过球吗？”我乖乖地回答：“我打过篮球。”大家听了哄堂大笑。
然后我们就在绿油油又宽阔的球场上进行特训。温高力教练细心又耐心地指导我们，从握杆、站姿、挥杆都一一指导我们。时间过的很快，我们没挥几杆就到午餐时间了。
午餐的时候，教练说要评出早上的最佳表现奖。我有预感会是我。因为特训时我特别认真，于是我连忙把我碗里最爱的酒酿圆子，狼吞虎咽了下去。果然，教练在话筒里叫出“周锡奥”，我连忙上台。接过温教练亲手递给我的高尔夫手套，我真是太开心啦！后来我一直都戴着手套，舍不得脱下来。
下午，我们进行了高尔夫趣味赛，我又得了第一名，还得了奖品。我还给小朋友和教练们表演了节目，唱了首《最初的梦想》。
快乐的时间总是过的飞快，很快就到了和教练说再见的时候。今天真是快乐的一天啊！
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十八
一身朴素的便衣，微微弯曲的脊梁，被阳光晒成的小麦色皮肤，白花花似雪的胡子，上扬的嘴角，岁月的礼物——皱纹，还有一双深邃慈祥的眼睛，那眼神似乎已看透一切，平静温和。这，便是那个我最依赖，最懂我的人——我的祖父。
记忆中，祖父是极爱茶的人，他总是有许多茶，每当有客人来时，喝上一壶，总要夸上一句——好茶！祖父不仅买茶，还采茶。院子后面有一座小山，里面有几十上百棵茶树。高的高，低的低，有的羸弱，有的丰满，有的旁逸斜出，有的张牙舞爪，珠圆玉润的也有，不过两三颗罢了。有的已经死去，只剩下光秃秃的枯枝，兀自挺立着，任由四周的野花野草肆意快意。一进入茶园，我总是带着些新鲜劲儿，左瞧瞧，右看看，对我这有些幼稚的举动，祖父总是微微点头，似是有些赞许之意。
小时候，总爱比较，常常要与祖父比赛摘茶叶，祖父也总是乐呵呵的答应。＂三，二，一开始＂我大声喊着跌跌撞撞地向前跑去，偶尔一回头，却见祖父正悠哉悠哉的向前走。我不解其意，却也顾不了那么多，匆匆忙忙找到一棵茶树，摘了起来，伸长胳膊，踮起脚尖，脖子自然伸长。却见祖父站定，左手提筐，右手摘叶，一抓一大把，握在手中仔细端详，把白花花的胡子左摇右摆，别有一番风趣。他的手指灵活地动着，左手将筐移至右手下，＂刷刷＂地，好的茶叶就如同滑滑梯一般落入筐中，如此往返。过了一会儿，我的筐中渐渐有了些许茶叶，便端着竹筐，像风一样扑入祖父怀中，＂祖父，祖父，你看我摘了好多！＂祖父疼爱的摸了摸我的头，＂是吗？祖父看看＂他把视线移向筐中，里面尽是些枯枝烂叶，有几片看上去还行的，用手一拨，还有几只死虫子。＂不错，挺好的，比上次更棒了，祖父只摘了几片呢＂他随手抓起地上的茶叶，往我眼前比了比。＂耶！我赢了！＂我高兴的笑了起来，露出白花花的牙齿，阳光倾照了下来，我和祖父都笑了。
将茶叶翻晒一下，烘焙，揉搓，茶叶就这样加工好了。在我的印象中，祖父一前一后摇着的身影美极了，阳光倾落，白云悠悠，我总是光看着，就能乐起来。
祖父是个爱读书的人，可谓满腹经纶，慢慢地，我也喜欢上了读书。＂三人行，必有我师焉＂，＂三人行＂，＂必有我师焉＂，＂必有我＂，＂师焉＂，＂师也？＂，＂师焉＂就这样，祖父总是不厌其烦的教我读书。一字一句，我读了许多。每次会读某一句诗，我和祖父都会相视一笑，满心欢乐。
不论是＂左手提筐，右手摘叶＂，还是＂白花花的胡子左摇右摆＂，祖父都是我的依赖，他是那个在我童年时代给我最多快乐的人。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇十九
“一天，就一天？！”“这也太短了吧！”？同学们叽叽喳喳的询问着，原来老师说要带我们出游一天。我们都嫌时间太短，玩不够。
这天我们如约而至，在老师的带领下来到了福恩牡丹园，一进入牡丹园，风姑娘似乎格外热情，拉扯着我们的衣角，揉捏着我们的脸颊，柳条在风的牵引下拼命摇动着纤细的腰姿。我们蹦蹦跳跳来到了网红桥，同学们已经兴奋不已了，欢快的跑上桥。也许是因为我们人多太重了，网红桥根本不是左右晃动，而是上下微微晃动。同学们着急的吆喝“使劲，加油……”，可桥依然只是轻轻的晃动着。我们想到了一个新玩法——上下跃动。哈哈，桥终于动了上下彼浮着，直到跳累了，我们又像下饺子一样一个个从桥上跳下来。同学们兴奋极了，落在气囊上跳着，滚着，爬着，翻着……笑声响彻云霄。
在时间老人的催促下我们又向下一个项目进军。
今天的活动层出不穷，让人意犹未尽，真是太让人回味无穷！由于时间的关系，还有好多项目没有玩，心中不禁有一点点小遗憾。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇二十
【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。
课文共分13自然段，可分为3大段。
第一段，保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了。
第二段，写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了。
第三段，写保罗与小男孩兄弟俩度过了一个难忘的夜晚，并懂得了“给予是快乐的”这一道理。
课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣；文章结尾点题，提示中心的写法既有助于学生理解课文，又易于学生迁移运用，教师在教学时要发挥教材的这些优势。
【教学要求】。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。
3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。
4、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的思想情操。
【教学重点、难点】。
从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。
【教学时间】2课时。
【设计思路】。
根据课文内容，引导学生从课题入手去探究文本内容。
第一课时重在指导学生读通课文，初步理解课文内容，理清文章段落结构，弄清文章中三个人物之间的关系。
第二课时围绕“（谁）把（什么）给予（谁）？”这个句式，让学生练习说话，说说课文中人物之间的关系。再引导学生细读课文：保罗开始以为能得到一辆新车是十分快乐的事，后来在小男孩的影响下，感悟到“给予是快乐的”。从而让学生懂得在生活中也应该学会给予，不应一味的索取，受到良好的道德教育。
【教学过程】。
第一课时。
一、导入。
今天我们学习一篇新的课文，说的是一个小男孩一心助人，还带动别人认识到助人为乐的道理。你们一定想知道这是怎么一回事吧。
二、揭示课题，解题。
读题目，读准字音。
2、解释题意：“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的.”就是助人为乐的意思。
三、初读课文。
1、自学课文。
（1）画出课文中的生字词，并在生字上注音，读准生字的音，特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。
（2）联系上下文或查工具书，理解下列词语的意思：
炫耀圣诞节轿车兜一圈。
（3）给每个自然段写上序号，读通课文。
2、检查自学情况。
（1）读字词，理解词语意思。
（2）指名分节读课文。
3、再读课文。
课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？
（看车时、坐车出去时。）。
在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？保罗错在哪里。
在整个事情中，保罗懂得了什么？
根据以上提示，再读课文，给课文分段。
（1）第1到7节写保罗和小男孩在看车时的对话。
（2）第8到11节写了保罗和小男孩在乘车出去玩时的对话。
（3）第12到13节写保罗在小男孩的影响下懂得了给予是快乐的。
四、用钢笔描红、临写生字。
五、布置作业。
1、抄写词语。
2、练读课文。注意文中人物原话里“我”、“你”、“他”各指代的是什么人。
第二课时。
一、齐读课题。
出示：课文中讲了把给予。
请大家再读课文，看谁找到的答案多？
二、交流、讨论以上问题。
老师把握好有价值的问题让学生写到黑板上。
1、保罗的哥哥把新轿车给予保罗。
2、小男孩要把欢乐给予弟弟。
3、保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。
三、再读课文。课文中重点讲了哪些内容呢？
小男孩要把欢乐给予小弟弟。
你是从哪些地方看出来的。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”读这句话，想什么意思。
请你说说小男孩说这句话的目的是什么？
板书：给予。
保罗听了这句话为什么很吃惊？
读文中内容，知道保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分惊讶。
理解“不由自主”
这是保罗对小男孩由敬而生爱，所以想到了要带他坐车出去玩玩。
齐读课文第1到7节，读出保罗和小男孩看车时的一段对话，体会小男孩“一心希望给予别人快乐”的高尚的思想。
2、在乘车出去的路上又发生了什么事情呢？
从小男孩的哪句话中可以看出他想把欢乐给予他的小弟弟。
“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”读这句话，想想这句话的意思。
（1）小男孩在说这句话时心里在想什么？
要把快乐给予弟弟。
（2）保罗在没听到这句话时，是怎样想的？
认为这个小男孩想在邻居面前炫耀一下：他是坐新车回家的。
（3）听了这句话后保罗知道了什么？
他不是想要在邻居面前炫耀，而是要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车，让他坐在新车里看圣诞节橱窗里的好东西。
（4）保罗知道了这个小男孩的想法，现在会怎么做呢？
读课文第12节，用笔圈出写保罗动作的词。
下了车抱进了。
（5）“接下去他们去了哪？”请大家发挥想象。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
小弟弟。
小男孩。
保罗。
小弟弟是第一次。
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇二十一
今天是什么日子呀？你们肯定不知道吧！告诉你，今天是我当家的日子！我都已经13岁了，可是妈妈还是不让我当家，于是，今天我要求妈妈给我当一天的家！
早上，我还在做着美梦时，闹铃突然响了，我向*常一样，关掉了闹铃。突然我想起来今天是我当家，我要起来做早餐的呀！我连忙穿好衣服跑到了厨房。我先将牛奶热起来，每人倒一杯，再烧了3个荷包蛋，分别放在三个盘子里。妈妈与外婆看到了我烧的早餐，高兴得笑了起来。
到了中午了，我拿出早上买来的菜。先将狗肉放进火锅中，再将萝卜、黄瓜、冬笋切成片，放进火锅中。接着把妈妈最爱吃的青菜炒好摆上桌子。最后再烧上一盘香喷喷的大龙虾。恩，午饭烧好喽！
我的原计划是举行一个晚会，可是因为大家都有事情，所以就没有开了。不过我相信，总有一天我会将这个晚会举行下去的！
四年级一个快乐的人优选（优秀22篇）篇二十二
小时候，我经常问妈妈：你希望我做一个什么样的人？妈妈给我的回答总是：我希望你做一个快乐的人。我对这个答案并不满意，妈妈却告诉我做一个这样的人并不容易。我当时不明白做一个快乐的人怎么就不容易，因为我每天都过得很快乐啊。可现在我渐渐觉得，做一个快乐的人真的不容易。
随着年龄的增长，一个又一个的烦恼接踵而来：同学拿我开玩笑，我不快乐；考试没，我不快乐；老师批评我，我不快乐；妈妈不理解我，我不快乐……令我不快乐的事天天都有，让我在一天24个小时里起码有一半时间心事重重。
我并不希望这样，我也想天天过幸福快乐的生活，也希望每时每刻都有让我快乐的事发生。可当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈笑了：“这生活怎么可能顺着你的意思，你得学会快乐，学会苦中作乐，试一试，你会快乐起来的。”
学会快乐，学会苦中作乐，我每天都试着这样做，我发现快乐真的来找我了。帮助弱小，我感到快乐；妈妈和我有共同话题，我会感到快乐；我和老师有共同的问题探讨，我会感到快乐；朋友拿我开玩笑，换个角度想想，我也会感到快乐……这时我才发现，快乐需要自己寻找。
其实，让自己快乐的方法有很多：有一颗肯快乐的心，你就会是个快乐的人；从生活中寻求让自己快乐的东西，你的生活中就会鲜花烂漫；吃不到葡萄，就把它想成是酸的，自我安慰，没准儿还是件好事；吃亏时多想想：吃亏就是占便宜；拥有一颗孩子一样容易满足的心。相信学会上面这些方法，你，我，他都会成为一个快乐的人。
快乐给我们带来的好处也有很多：怀着快乐的心情去学习，学习效果肯定事半功倍；用好心情面对生活，生活回报给你的肯定也会是幸运；用笑容面对朋友，家人，大家之间的关系会更融洽。
所以，我愿意做一个快乐的人，把快乐和幸福带给别人。