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我再敬佩的老师（实用16篇）篇一
人们都说老师是一盏指路明灯，为我们指引风向;也有人说老师是辛勤的园丁，每天为她心爱的花儿浇水，希望他们茁壮成长......但也有人认为老师只不过是一个教书的机器，而我却不这么认为。
在我的脑海里，记忆着许多位我的老师，他们都相当的优秀。但最让我记忆深刻的还是那位陪伴了我六年小学光阴的班主任----陈妍心老师。陈老师不仅是我的班主任，还是我的语文老师。她教会我识字、写字，能让我在书海中畅游。你们知道我为什么敬爱陈老师吗?哈哈!这不仅仅是因为陈老师教我读书，而更是因为您把我从一个什么都不懂的呆呆小孩，变成了一个有着渊博知识的小学六年级学生，一名即将毕业的小学生。
不知不觉的，眼前浮现出了一些曾经美好的画面。记得刚读一年级那会儿，因为刚从乡下转上来，学习一直跟不上，考试老是倒数一二名。同学们都嫌我成绩差，不跟玩，让我越来越孤单。就在这时陈老师走了过来。您看出了我的心事，走到我身旁给了我一个微笑。这微笑好似目光，洁白无瑕，照亮了我心头。顿时觉得心头有一股暖暖的“泉水”正一点一点地涌遍全身。因为您的一笑让我鼓起勇气与信心，决心要战胜困难。您在我的身旁为我加油打气，耐心地帮助我辅导作业，您不辞辛劳只为我们的学习操劳。没过几天，在您的带动下，许多的同学都来关心我，帮助我，让我感到了家的温暖。在您的教导下，我的成绩逐渐升高，一点一点的进步着。在成功的道路上难免会遇到挫折，总会在半路上跌倒。我曾也想过放弃，可脑海突然闪过您对我说的一句话：“从哪里跌倒，就从哪里爬起。”您的这一句话，让我重拾信心与力量，战胜困难见到光明。正如一句歌词：“不经历风雨怎能见彩虹。”时间流逝，通过您——陈老师的帮助，我步入了为班级争光的团队，为班级争光我感到无比自豪。
而随之而来的便是小学的毕业，我们即将离开您的怀抱，得不到您的关心和爱护。不禁让我想象到了毕业的`时候：每位同学都哭了，而您强忍着难过，笑了...陈老师，您就好似我的母亲，用爱滋润着我;您就像那燃烧的太阳照耀那一朵朵鲜红的花儿;就像那无言的黑板擦，抹去我们的污点，使我们在学习的道路上一帆风顺;就像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，却不求任何回报....最后，我想对您说一声：“谢谢。”
我再敬佩的老师（实用16篇）篇二
我们语文老师是刘老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！
陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇三
徐老师个头不高，然而，他却风度翩翩，站在讲台上的他，无论从哪个角度看去，他都显得那么的和蔼可亲，那么的可敬可佩！
上周星期三上午，徐老师跟往常一样在绘声绘色地给同学们上数学课，老师讲得津津乐道，同学们听得丝丝入扣，教室里显得特别的安静，忽然一阵“哈哈”大笑，搅得好端端的课堂顿时乱成一团。同学们你看看我，我看看他，面面相觑，都觉得十分地诧异和奇怪，徐老师也异常地纳闷和不解！是谁在捣乱破坏？大家的目光不约而同地投向“万人烦”，此时的徐老师也断然认定“万人烦”在作祟！正当徐老师开口发问“万人烦”事情的原委时，小刚一旁站起来揭发说道：“是张强，他突发奇想，把钢笔架在文具盒上当大炮，瞄准目标后，小声喊‘轰！轰轰！大炮一响，黄金万两，炮嘴一张，小鬼子死光光！’是他引起我们哄堂大笑……”徐老师听了，气不打一处来，可他并没有动怒，而是笑眯眯地走向张强，轻声慢语地说：“张强，大家都称你为‘万人烦’，可我却不以为然，我相信你定会知错必改，而且是错了就改……”徐老师这么一说，张强一颗跳动的心不禁“咯噔”一下，耷拉着脑袋半晌缄默不语……哎！我抬头看去，只见此时张强一会儿手托腮帮，一会儿双眉紧锁，很显然，他在聚精会神地听老师讲课，整堂课是这样，整天课都是这样，看样子，张强变了，“万人烦”不再“惹人烦”了。
是啊，如今的“万人烦”面目一新，和过去相比，判若两人，是徐老师改变了他，徐老师是我们大家敬佩的老师。
每个人都有印象深刻的一个人，但在我的印象里，最令我印象深刻的一个人就是我们的英语老师——谭老师。
谭老师中等个子，一头乌黑秀丽的头发，两个水汪汪的大眼睛，衣着朴素，一副慈祥的脸。
记得有一次，在一次英语考试中，我考砸了，考了七十多分。课后，英语老师把我叫了过来，语重心长地对我说：“罗伟轩，以你的水*来说你应该可以考到九十多分，你的水*怎么像过山车一样时高时低，我可不喜欢看到你这样的水*。”说完，英语老师把我叫去睡觉了。
英语老师说的这句话对我触动很大。下一次测验，我竟然考到了九十七分。英语老师看到了我的分数，莞尔一笑。
我马上就要毕业了，我真舍不得英语老师这个好老师啊！
老师是灯塔，照亮我们前进的道路；老师是园丁，辛勤的培养我们；老师是蜡烛，照亮了我们燃烧了自己。在我的人生道路上遇到了许多老师，但留给我印象最深的，是语文老师。
记得五年级我转来的时候，您对我很和蔼，教会我很多知识，而我却总是犯错误。您把我当成一个好学生，但我不上进，让您操心。记得有一次，我犯了一个错误，您让我写了检讨，我很感谢您，因为您让我懂得了这样做是错的。
您讲的课很生动，让我们更好地学*。你让我们背古诗文、看课外书、背《弟子规》、《三字经》等等，这一切的一切都是为了我们好。
感谢您老师，是您是您让我懂得了一切！
在这四年里，我最想念的老师是三个数学老师中的庄老师。庄老师身材长的瘦瘦的，皮肤黄黄的，戴着一副眼镜。鼻子翘得高高的，脸旁有一颗痣。眼睛特别有光泽。
一开始觉得庄老师很严肃，但有一件事情让我们改变了这个看法。有一次数学课，庄老师在讲台上东瞧西瞧，像个扫描仪一样，好像在找什么东西。突然，庄老师目光盯到了李健华的身子，对他严肃地问：“你交作业没有？”李健华慌张地说：“交……交了。”庄老师问数学组长：“他交了没有？”组长说：“他没交。”庄老师的目光又转到李健华，李健华特别紧张，嘴咬着手，身体一直发抖，头上冒出冷汗，怕老师请家长。但奇迹发生了。庄老师只严肃地说：“再给你一次机会，不然就请家长。”说完就到讲台上继续讲课。这个时候我才发现，虽然张老师很严肃，但还会给一次机会。
庄老师，你就是天上的太阳，我就是那地小草，我是多么爱你！
人们都说老师像一支蜡烛点燃自己照亮别人，我们班的语文老师就是这样的人。
我的语文老师中等个，白皙的面庞上长着一双大眼睛，小鼻子，再配上玫瑰色的头发看上去神采奕奕。
语文老师有一双敏锐的眼睛，好像可以洞察一切。记得一个风和日丽的早晨，我和好朋友刚来到学校，就看见了语文老师，见到老师，我忙说：“老师好！”老师点着头对我微笑，老师的笑容让我感到温馨，我带着愉悦的心情上了一节语文课。下课后，语文老师让我去一趟办公室，我想一定是老师发现我少了两篇日记，她一定会严厉的批评我的。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，耷拉着脑袋站在老师面前。没想到老师非但没批评我，还语重心长地鼓励我：“学*就像参加马拉松比赛，只有持之以恒，才会不断进步，希望你能知错就改……”回到家里我回想起老师说的每句话都让我感受到真诚与殷切的希望，我觉得老师说得很对，我认认真真地把我的日记写完了。第二天到上学，我还跟往常一样见到老师说：“老师好！”老师又是看着我点头微笑，老师美丽的笑容像阳光一般温暖着我的心田，我想在老师的眼里我又是一个好孩子了。
在我们成长的道路上，离不开老师的引导与帮助。语文老师的微笑与谆谆教导，我一定会铭记心间。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在今后的学*中，我要尽自己所能学好文化知识，用优异的成绩回报恩师，回报母校。
从小学一年级到六年级，在羊坊店第四小学教我的每一位老师都给我留下了很好的印象。他们认真教书，热爱生活，善待我们的每一个学生。但给我印象最深、最难忘的老师是我的启蒙老师刘。
刘看上去和我妈妈差不多大，身材苗条，留着波浪长发，戴着一副“很有见识”的眼镜。她每天都对我们微笑。她的课很精彩，无论是语文还是数学，每个知识点都很详细，这能让我们理解，学生们都喜欢听她的课。但是我和我的同学最喜欢她的原因是她总是像关心自己的父母一样关心我们。
记得，当我在二年级的后半段，有一天我和我的同学在玩游戏。我不小心摔倒在地上，摔断了牙齿。我满嘴是血。我吓得哭了。商先生听到这个消息后，急忙跑过来检查我的牙齿。他安慰我说:“孩子很好，不要害怕。”他把我带到学校门口，打了一辆出租车赶往医院。在路上，商先生焦急地给我父母打了电话后，用温暖的手抚摸着我的头，像母亲一样温柔地问我:“孩子，冷吗？”，我摇摇头，说“不冷”。看着尚先生亲切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一声“妈”！
已经两年多了，但它经常出现在我的眼前，并将永远铭刻在我的心里。
我现在非常感谢我的老师刘。如果没有你的教育，我会是个文盲。
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，用心培养祖国未来的花朵。令我印象深刻的老师要数康老师，她高个子，浓眉毛，一双美丽又有神的眼睛。她性格开朗，很关心我们，大家都喜欢她。
可有一次，这双美丽的大眼睛却因为我们流了泪。那是一天中午放学，学校其它班级的同学都回家吃饭，校园里显得空荡荡的，格外宁静。可我们班的康老师还在讲解题目，同学们都在教室里低声细语：“康老师也真是的，大家都饿着肚子，哪儿还有精力听她啰嗦……”康老师转过头，用眼神扫视全班，盯着说话的同学作为警告。康老师苦口婆心地劝大家不要说话，可同学们就是不听，因此康老师一气之下把我们全班轰到操场上罚站5分钟。
此时太阳暴晒大地，同学们个个大汗淋漓，手心都渗出了汗，头发就像炒锅，打一个鸡蛋上去肯定能马上熟了。同学们都在心里报怨康老师：自己舒服地坐在教室里，赶我们出来晒太阳。班长派了几个同学去侦察，我们踮着脚尖，轻声慢步地靠*，趴在门边偷偷地从门缝往里看。没想到康老师竟然站在讲台前落泪，我们的心顿时像刀子绞了一般难受。
我们回到操场上向同学们讲述看到的.情景，同学们都怔住了，仿佛有万根钢针扎着喉管说不出话。回想起康老师*时不怕辛苦，认真为我们讲解每道题，在学*上给予我们许多帮助，在生活上也十分关心我们，可我们从来没有感动过，还认为这是她应该做的。
真不应该！
这时，我们都默默决定不再让康老师伤心。
我的苏老师长得高高的，身子瘦瘦的，一双灵活的眼睛，长长的头发梳理得整齐，整天都是整整扎好的，还有老师常常在我们班带着甜蜜的微笑，给我们班带来了幸福因为我们班老师都很好，在我守着每一项纪录和班规、卫生、道德，我们班会受到表扬，也会让老师也得到光荣，也不后悔教了我们知识，我希望老师给我和同学们最好的培养，也希望老师们对我们的希望不要抛弃，老师希望，老师教过的孩子长大以后考上清华大学，要是考不上清华大学，就拿住把握考上北京大学。
老师要是您们对我们有要求，尽管赶紧说，我们也会按照您的要求去做事，要是我们有错误也会及时改正过来，要是再不改正过来，就会有更大的错误。
人的智慧是无穷的，我相信将来他一定会变得更完美，是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学*的乐趣，时间是我们真宝贵的时间，我们一定要牢牢记住，时间是人们宝贵的珠宝。
今天中午，孙老师让我、何丹阳和傅一笑去听一个讲座。
12点15分，我们都到了多媒体教室，找好座位，开始听任老师将是她自己生活的点点滴滴。任老师是蕺山中心小学的一名老师，她起先在昌安实验小学度过了4年，而后被调到蕺山中心小学。因为白马小学要与蕺山中心小学合并，多了好多个班级，任老师接管了一个实验班，并当了实验班的班主任兼语文老师。总之，她克服了很多困苦。后来，她们学校的教导主任升任了副校长，校长想要让任老师接任教导主任，任老师同意了。但是，任老师的前任，也就是副校长，换到了别的学校当校长，任老师便摸索着当起了教导主任。任老师还说她自己现在特别期待再当班主任，和孩子们在一起。我还从任老师口中了解到了当老师的艰辛和不容易，每天都为祖国的未来操劳着。不过，任老师的讲座是围绕责任来讲的，我们每个人都应该有责任心，而不是每天浑浑噩噩。
现在我们应该珍惜自己的老师，争取不让老师生气。最后我还想说：“老师，你们辛苦了！”
老师就像花园里的园丁，辛勤的哺育着我这年幼的花朵；妈妈就像一艘轮船，带我驶向惊涛骇浪；老师就像漆黑的月夜，陪我度过黑夜；我想让星星一直陪伴我，可惜，它们终究是要回家的我有个很疼我的老师。
她有一个苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一张厚厚的嘴唇，时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理的叶老师。
叶老师很多很多语言呢！叶老师常常教育我们从小要养成爱学*的好*惯，还说：“世上什么药都有卖，就是后悔药没人卖。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有重开日，人无再少年。”……叶老师还有一种无声的语言，每当我们答对问题的时候，舒老师脸上就会挂满笑容，好像在说：“答对了，你真棒！”谁上课一做小动作，那可就惨了。叶老师那严厉的眼睛就会一直盯着你，能把你盯到想找个缝钻进去。我们都害怕叶老师这种无声的语言。所以，我总是双手放在课桌上，专心听讲。
叶老师的语言虽然算不上是多伟大，可我们都喜欢老师的语言。老师的爱就像一把闪闪发光的金钥匙，它能打开我紧闭的心灵；老师的爱就像一双温柔的手，他仿佛能抹去孩子苦涩的泪花。老是用那无微不至的爱，给我的人生带来光彩，如果没有老师，我的未来将会一片黑暗。
一晃三年过去了，但是周老师的话始终在我的脑海里徘徊。一句简简单单话语，却在我的脑海里印深深的印象......
三年级时，我的数学成绩一直很好。一次数学测试中，我又拿了个全班第一，于是我就拿着这份写着一百分的试卷到其他同学的面前炫耀，并且我把一位女同学弄哭了，我只是片面的认为她自己考砸了能怪谁呢。于是我抱着这种心态在随后的几星期里数学课上几乎都在没有认真听讲。
又一次的测试到了，我承认前一天晚上没有去复*，当天的测试我瞬间懵了——试卷发下来以后，老师重点批评了我，并且还表扬了那我曾经被我弄哭的女同学，因为她考了个全班第三，当时我的身上仿佛有千万匹骏马在我的身上踩踏着，一种说不出的痛......
课后，老师把我叫到了办公室，当时他对我说了很多话，但是我唯独记住了这一句：“每个人都会有骄傲的时候，但是骄傲过了头反而会酿成大错。”或许是我认识到了事情的严重性吧。
在随后的几个月里，我用课余时间来补剩下的课程，用周末时间来预*老师明天要讲的课程，在两个月后的期末考，我再一次的超过了前几名的同学，这正是老师的那句话不骄傲、不自满，到头来赢的永远都是你自己......
然而，五年级您就退休了，但是您的话我始终都记得。有一次的县级比赛，班主任看上了我和另一位女同学，刚好咱俩又是班长，所以肩上的担子很重，我们对这次的比赛很看重，所以我们不管是在什么时候都在念叨着台词，不管是在下课还是在放学，甚至是在走路都念叨着，我们的努力没有白费，在两周后的比赛中，由于我的一个动作没有体现出来，但是我们还是得了个二等奖，这一切的一切都取决老师您啊。
现在我已是一名初中生了，但是老师的话我始终记住，不管是现在还是将来，甚至一辈子，我都会牢记老师的话，因为您的话改变了我的人生。
回不去了，我们再去也回不去了，我们不可能再有一个童年；不可能再有一个小学；更不可能再体验从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。昨天，刚才，乃至前一秒，统统都回不去了（统统都不可能再回去了），生命本来就是一场绝版的电影，而老师就是最重要的主角......感谢那个在我认识道路上教会我选择，懂得成长（的权利），正是因为他，才让我在生命的道路上增添了色彩......
如果，我是一名老师，那该有好呀！
我当老师，绝不会体罚学生。上课时，我就尽我最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍讲给他听，直到听懂为止。如果有人上课说话，我绝不会像一些老师大声指责他，打手掌，打巴掌等，我要好好教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。
我相信，这样一定能使他们进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能的帮助他们进步。如果实在不行，对考试得十几分那样的同学，我会劝他重读一年；对于考试较低的同学，我就会抽出一部分休息的时间来给他们补课，上课要多提问一些问题；选班干部，我会尽量民主选举。在学*中，如果有谁进步了，我就会给他们一些小奖励，让他们有信心再接再厉。
除此之外，我还要和家长多沟通沟通，商量一些教育孩子的办法。我要多关心学生，把他们当做自己的孩子，关爱呵护他们。我还会劝差生去补*，使他们学*成绩进步。
总之，我要当一名合格的老师，一名优秀的老师。
如果我是体育老师，我会让我的班级成为全校最好的。
首先，让学生对体育课感兴趣。在每个班，让学生自由活动或踢足球15-20分钟。然后让学生的运动量慢慢增加，从半圈增加到一两圈。在学生的身体素质得到训练后，他们可以做力量练*，比如扔垒球和沙袋。在训练之前，他们还必须做一些准备活动以避免受伤。
最后，练*一些技巧。虽然你不需要任何体力和力量来获得技能，但是教起来更难。你应该一次教一步，一次教一个动作，并且要有很好的耐心。如果一些学生做得不好，他们不能打架或责骂，他们必须反复示范，如果他们不能一直教，他们将受到惩罚。
作为一名教师，我不会因为某事或疾病而取消体育课。我会和其他老师一起转学，以确保按时完成教学任务。我们应该充分利用课堂时间。上课时间我们不应该单独和一些学生交流。如果我们想交流，我们应该选择自由时间。
如果我是一名体育老师，我会宽容学生，充分利用上课时间，让学生永远期待体育课的到来。
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“人生的价值在于奉献而不在于索取，人活着不是为了白纸干饭和享受，我们活着就是要给生活其中的社会添上一点光彩，为别人付出我们的爱，精力，时间。”
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“知识是精神食粮，没有知识就不能在社会立足，因此，你们为了自己的将来，也要好好学*，不辜负你们父母的期望。”
如果我是一名老师，我要用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编制五彩的花环；我要成为大海，载托那一片片小舟；我要成为高山，孕育那涓涓清泉！有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！但愿我可以通过自己的努力成为一名老师，去培育更多的人才。
如果我是一名老师......
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。老是在我的心中比天都大。如果我是老师，我一定比您做得出色。
如果我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。
如果我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。
如果我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意思。
如果我是老师……这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时如果就不再是如果。
每天上学、放学，经常看见的就是老师了。老师像园丁，可以每天教教我们读书，教教我们写字，还可以同我们嬉戏，所以老师是我的未来第二大职业选。
如果我是老师，我一定会和我的老师一样，冷静的教同学们一些科学知识，协助他们自学，让他们放开自学、流畅的自学、精彩的自学、幸福的自学，总之，就是在自学中寻找自己的体验，使自学会乏味、无味，让他们爱上自学。
如果我是老师，我会在课前作好打算。每天晚上，在课文旁注释，把重点、难点的句子所画上，把必须诵读的句子或段落背下来，以便授课便利，我还要在课前的十分钟时调整心态，这样，我才不会在上课时有最篮的展现出。
如果我是老师，我会经常与学生谈天，要告诉，想要当好老师，一定要理解每个学生的心思，每当迟到的时候，我就不会悄悄地约一位同学到办公室来，同他谈天，讲一下自己现在对对方的失望和反感，这样师生关系才不会更密切。
如果我是老师，我会经常做到家访，多理解每个同学生活的环境和每个同学的*惯，也许，不会在上课时，更加的带入课堂中去。
如果我老师，我会……。
总之，如果我是老师，我会尽力做最差，不会让家人以我为荣，虽然这一些各不相同如果，但我坚信，只要有目标，而且为她努力奋斗，那么，如果一定会沦为现实，为了目标，打气吧！
在我的心中老师是最无私、最伟大的、最和蔼的。
如果我是一名一年级的老师，那么我会给学生多一些玩耍的时间，让他们从玩耍中得到知识，受到启示和教育。
如果我是一名三年级老师，那么我会把时间进行分配，让他们在学*中得到快乐，找到学*的乐趣，使他们越来越爱学*。如果有的学生不听话，不完成作业，我不会打他们罚他，而我会耐心的给他们讲道理，看着他把作业补上；如果有的学生不敢回答问题，我会鼓励他们发言，让他们把自己的看法和理解说出来，遇到难懂的，我会多举一些例子出来，使他们真正的明白。
如果我是一名五年级的老师，我会多给学生一引起空间，让他们自己学*，自己审题，让他们自己掌握答题的技巧，不过，如果有学生不懂的地方，我很乐意帮助他们解答，为他们讲解；我可以利用业余时间了解他们，成为他们的好朋友；我还会让他们在学*新课的时候把学过的知识处复*、巩固，牢记在心里。除此之外，我会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿来几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读一些好书，扩大知识，这样他们的作文会不断地提高；在班上搞一些“知识竞赛”、“指手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动。使学生在玩的过程中学到丰富的知识。
如果我是老师，我会给学生插上翅膀，让他们在知识的天空中自由翱翔。
假如我是老师，我首先要有超高的技术和丰富的知识，然后，针对每个同学的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲爱动脑筋，积极发言的学生我会恰当的给他们一个微笑，这样能激发他们的兴趣，对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我会微笑着给他们讲解。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇四
表情足以震撼你的心灵，耐心足以给你大爱。
——题记。
她曾告诉我们她已满30岁了，已经有了小孩，要不是事实证明，怎么可能呢？身材娇小，貌美如花，看上去不就20岁左右的样子。乌黑的头发黑得迷人，樱桃似的嘴巴，看上去有一种线条柔美的感觉。眼睛更是无与伦比，像是穿梭在树林里的光线，隐隐约约的穿过了你心灵却不被你察觉。
她，能把木马画成活人，在讲《记梁任公先生的一次演讲》时，进入梁先生的演讲，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷泾渭分明，连神态、动作、表情、语言都一模一样，毫无二致，特别是表情，时而高兴，时而悲伤，时而叹息，时而悲壮，特别丰富。
对她的第一印象特别深刻，第一眼就使我对她产生了莫名的好感，仿佛整个人笼罩在诗情画意里。她给我们演讲的第一篇文章是《语文天生浪漫》，那朗读的语气、语调、语势实在让人佩服。从那以后，我便也对语文生出了爱好。
但我最敬佩的还是她的耐心。只要是教师，他总还是人，肯定有平凡人的心态，见到自己的学生作业、考试犯低级错误，总免不了要发一点火，但她却非凡。她一天从早到晚，忙活着课前的备课，忙活着上课让学生熟记知识点，当学生们完成作业后，她要继续忙活着看他们的作业。那是近两百个人的作业，而且不是简单地看完，这一点我可以作证。因为在我们每一个同学写的素材本上，或哪里有一个经典的词句没引用正确，或哪里有一个字漏了错了，都一一地划出来，并改在旁边。仅我们班77个人，平均每人300字，那总共也是23100个字啊，我的老师！这还是次要的，更重要的是，她改那么多作业，还要思考那么多东西，要是看到谁书写潦草，更不用说作业质量打折扣，肯定火气特大。而她，我从未听她抱怨过这些。更令你想不到的是，她把这些当做改作业的愉悦，有时也拿来做做我们课堂氛围的调剂品，在快乐的气氛中，我们改掉毛病，收获了进步。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇五
今天，我早早地来到了学校，可是比我更早来的人是吴老师，在津津有味地看课本。
我静静坐在位置上，看起书来。过了一会儿，我听到有“吱嘎吱嘎”的声音，我放下书转过头去，原来是吴老师在拿拖把桶呢，又看见吴老师拎着拖把桶正在匆匆忙忙地向外边走。我又拿起书，看了起来。不一会儿，吴老师吃力地用手上的拖把杆小心地推开了大门，气喘吁吁地走到后面，拿起拖把，把它们挤干，按着一块一块地上的'石砖，仔细地拖着，我放下手中的图书走过去，想帮老师，可是吴老师却说：“不用，让我自己来，可以锻炼我的腰，快去看书吧，下午要考试。”我听了吴老师的话，只好走回位置上，仔细地看起书来，也时不时地看一下一旁的吴老师，有困难时，去帮一下。
此刻，教室里的同学越来越多了，可是，勤劳的吴老师还是不放下手中的拖把，继续重复地去拖一块块又黑又脏的石砖地板。这时，吴老师终于把拖把放回桶里，用那双善良、美丽的眼睛望着蓝天，总算可以让自己疲惫不堪的身体休息一会儿了。我又看了看地，原来那又黑又脏的石砖地竟然变成了“洁白无瑕”又干净、又美观，这都是靠吴老师坚持不懈地拖着地，不然地板不可能那么干净。
对我来说虽然这是一件小事，但让我感到吴老师为了让我们好好学习，自己不辞辛劳，为我们班付出了很多，我很感激吴老师，也很敬佩吴老师。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇六
世界上有这样一个人，他是一个伟大无私忘我的人，如果你不是他亲生的，他将视你为己出，如果你让他失望了，他会继续鼓励你，激发你学习的动力，如果你厌倦他了，他并不会厌倦你，而是一如既往的爱你或者更加爱你，以这世间的最伟大的爱来滋润你幼小的心灵，他就是承担着教书育人光荣，使命伟大的人民教师，他让我敬佩的无体投地。
我和他也交往，不过区区半年，却早已建立起深深的情谊，他一如既往的慈祥温柔，回眸一笑百媚生他沉鱼落雁闭月羞花，他拥有着悲天悯人的情怀，拥有着世间的大爱，啊，我的老师。还记得吗？那一次我考差了，而您过来却不是批评我，而是安慰我，看着那些糟糕的分数，恶心的字眼，我那幼稚的心灵曾几度想要放弃，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中灯光下的.呕心沥血，究竟是为了谁呢，肯定是为了我们，可是我用什么回报给您呢，回报您的只是这些糟糕的分数啊，而我不努力的结果想到这些我的心里便隐隐作痛，我便对您有了愧疚，您说这次是怎么回事儿，您问到。我说到这里鼻子也就说酸了。
那不争气的泪水也划过眼眶，您拿出几张纸为我擦擦眼泪又说这次考试没有什么要紧，下一次一定要努力争取考到好名次来就可以了。可是我也努力了呀。我小声的说。那么证明你的努力还是不够的，你所付出的行动还是不够多，而且还有一句话，努力有时会说谎，可努力并不会让你白费。这一番话打动了我，激发了我前进的动力，我也比往常更加的努力，你也时不时的来找我谈心，激励我前行，老师请您相信我，我一定会在这次的考试中拿到更高的名次，以报您对我的施恩，我一定不会辜负你对我的希望，努力向前，不断进取，抵力前行。
啊，我伟大的老师，您是多么的无私啊，在您的身上我看见了一位善良无私伟大的教师，在您的言谈举止中，我发现了一位有着高尚品德节操的教师，在您的心中我明白了，你是一个坦荡荡的人民教师，你所做的一切都是让学生更好的学习，无一不让我敬佩。
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我再敬佩的老师（实用16篇）篇七
曾有一个人，她为了给我们传授知识，而不辞劳苦；曾有一个人，她为了让我们明白做人的道理，却费尽了力气；曾有一个人，我们在夜里做着美梦时，她仍在深夜批改作业。她，是一位老师，是一位学生们敬爱的老师，是一位合格的好老师！
记得我上小学一年级的时候，有一位班主任，她有着一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛和一张甜美的脸颊。我们都亲切地叫她“黄老师”！
记得有一次数学课上，有几位同学在下面相互打闹，黄老师看见了就叫他们站起来回答问题，那位同学站了起来，支吾了半天，什么也没有回答出来。黄老师也没有抱怨他浪费了时间，只是轻轻地走到那位同学的旁边，耐心地给他讲解那道题的作法，等到那位同学完全明白时已经下课了。黄老师就是这样，她对全班同学像对待自己的亲生儿女一样，只要有问题，她都会回答。
还有一次是在做课间操的时候，一位同学不小心摔倒了，黄老师见状立即跑了过去把他扶起来，并带他到办公室里坐下给他处理伤口，以至于那位受伤的同学感动到忍不住流下了泪水，而黄老师只是轻轻的，用柔和的语气对他说：“下次小心点，不要再摔倒了。”“老师，谢谢你。”那位同学说道。黄老师笑了，似乎感到很欣慰，她那为我们操心而苍白的脸上露出了粉红的小酒窝。
黄老师是一位和蔼的老师，她把每个学生当做自己的孩子，百般疼爱，为了我们，再苦再累也不怕。
黄老师，，如果还能再次见到你，我一定会对你说：“黄老师，你就是我们的母亲，我们永远爱你！”
我再敬佩的老师（实用16篇）篇八
我是郭老师，郭老师无私奉献，默默地为我们付出。
有好几次写作业，我不是忘写了一句话，就是写字是少出了一个头，郭老师并没有大声说我，而是用激励的语言说：“小马虎！”我吐了吐舌头表示再接再厉吧。还有一次，我上四年级下学期的时候，郭老师做为我们的班主任，既担任数学课，又担任语文课，快期中考试的时候，非常忙郭老师累的眼睛都红了。但是每次我们去专业教室的时候，郭老师总是目送我们一段路。在教学中，郭老师一遇到好书就推荐我们去买，为了开阔我们的眼界，增长我们的知识。郭老师为了激励我们学习，把我们每个人的情况弄了加分和减分，我们背课文总是争先恐后，不带作业的人少了许多。郭老师在选值早自习的同学时，总是让大家都试试。同学摔着了，郭老师总是说：“还痛吗？用看校医吗？”每天放学的时候老师总是左右看看有没有没家长接的同学。班里有什么情况郭老师都及时跟家长联系。郭老师严肃认真，一个细节都逃不了郭老师那尖锐的眼睛。
我们是花朵，您就是辛勤的园丁。我最敬佩您——郭老师！
我再敬佩的老师（实用16篇）篇九
我是我五年级时的语文老师。她的名字叫上官文倩。单是这名字，就显得与众不同。然而最让我们敬佩的不是她的名字，而是她与众不同的教学方法。
记得上官老师第一次来我们班时，她做了简单的自我介绍以后，留下了这样的一句话：“说给你们听，做给你们看，一遍一遍又一遍，直到养成好习惯。一句话，就是‘向我看齐’。”上官老师是这么说的，也是这么做的。
在我的印象里，上官老师是特别爱整洁的。她经常告诉我们：“爱整洁就会爱学习。”为了让我们养成爱整洁，爱学习的好习惯，她就让我们全班4个小组依次去参观她的寝室。我们一进门，一股淡淡清香迎面扑来。一看屋里，简直是窗明几净，一尘不染。床上的床单铺得平平整整，被子叠的有棱有角，像军营的军人的床铺。再看她的书架上，各种书籍、资料都放的有条不紊，没看见有歪的、卷角，皱褶的。接着，她还拉开抽屉给我们没看。抽屉里也是摆放有序，丝毫不乱。我们看了以后，她就对我们说：“你们看见了吗，老师的寝室是不是很干净，很整洁？”我们齐声说：“是的！”老师说：“今后，你们就要像老师这样，爱干净、爱整洁，养成好习惯。时间长了，你们就会懂得，要把事情做好，就要从整洁开始。爱整洁不是为了好看，而是在培养自己梳理思路，培养有条理有秩序做事的好习惯。这样，做起事来，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道轻重缓急。才不会瞎抓乱忙。知道吗？”我们大声说：“知道了！”老师接着引导我们说：“你们看看，我们周围的那些学霸，哪一个不是头脑清醒，思路清晰，做事有条有理，讲主次，重效率呢？”
老师停了停，看大家若有所思的样子，继续说：“相反，那些成绩一塌糊涂的学生，是不是做事也是乱七八糟，自己的书房课桌也是乱糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我们使劲地点头，异口同声地回答：“老师，您说得太对了！”“那就好，今后就向老师看齐，从爱整洁开始，一步一步养成好习惯，学出好成绩，好不好？”“好，好！”我们说。
从此以后，上官老师上的语文课就成了我们最喜欢的课。她不仅成了最受我们喜爱的老师，而且还是我们。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十
我最敬爱的老师是我课外兴趣班的'美术老师。
因为我的美术老师画画可棒了，即兴一画，都让让画里的人物、动物、山水栩栩如生。
她不但画画厉害，我们上美术课的教材还是她自己亲手做的。有一次上课了，老师还没来，十分钟过去了，老师依旧没出现。于是我来到美术老师的办公室，原来老师在睡觉啊，为了不打扰老师，我又回到了教室。
过了一会儿，我去倒水喝，这时我看见老师办公室的灯亮了。原来老师睡醒了。我连忙拿了个纸杯也帮老师倒了杯水送到老师面前说：“老师，您辛苦了，喝杯水吧。”老师接过水说：“谢谢，对不起我睡过头了，昨天给你们做教材太累了，所以睡过头耽误你们上课了。”我赶忙说：“没关系，老师您喝完水再去上课吧，同学们等着您。您不要这么辛苦了，以后教材让我们自己准备吧。”
这就是我最敬佩的老师，美术老师。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十一
在我上小学以来，我已经换了许多老师。但我就是教我三年级语文的许老师。许老师不高不矮，中等身材。方形的脸上长着细长的眉毛，水灵灵的大眼睛。
高粱鼻下有一双大大的嘴巴。许老师上课总是带着微笑，是那么亲切和蔼。一次，在上语文课时，我随便吹了一声口哨，扰乱了课堂的纪律，顿时全班同学都沸腾起来。许老师目睹了一切后，并没有批评我反而微笑着说：“那位吹口哨的同学既然这么喜欢吹口哨，不如你给全班吹一声你吹得最久的口哨好吗？”我听了，脸立刻红了。顿时教室鸦雀无声，接着老师又绘声绘色地给我们讲课，我心想：我怎么会做出这种事呢，是我自己吗？下了课，我独自一人踏着沉重的脚步来到许老师的办公室，低着头红着脸小声地对许老师说：“老师！对不起，那声口哨是我吹的，我向您认错了，请原谅我？”
老师听了，和蔼可亲地对我说：“你能认错就好，证明你还是一个诚实的学生。只要你能改，我还是认为你是一个好学生。”那次，老师维护了我的自尊心，从此，我喜欢上了许老师。许老师不但对同学亲切、和蔼，在课后还常常帮较差的同学补习。有些同学有不懂的问题，许老师会耐心地教，详细地讲解给他们听。还常常鼓励他们认真学习，一些差生经过老师的辅导，终于有了进步。许老师是培育祖国鲜艳花朵的辛勤园丁，像养育我们茁壮成长的慈母，像一根在燃烧自己，照亮别人的蜡烛。我赞美她，我敬佩她，我喜欢她。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十二
我的语文老师中等身材，眼睛炯炯有神，头上总是戴着一个黄白相间的发卡。
老师的戒尺可真不一般。“叮叮叮”，上课了，同学们一下子安静了，在座位上静息。“嗒嗒嗒”，老师快步走进教室，对同学们说：“请同学们拿出《笔尖下的国学》，开始练字。”我从书包里拿出书本和笔，正准备开工的时候，老师拿出了她的“秘密武器”——戒尺。我一下子心里就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：我的`妈妈呀，老师要打人了；小时候我就被爸爸用戒尺打过，别提有多疼呀！这时，老师走向四大组，我屏住呼吸，谁知老师却说：“我的戒尺不是用来打人，是用来帮助你们改正坐姿的。庆易，背挺直。”什么，老师眼中，戒尺竟不是用来体罚的，戒尺变成了标尺！写字时老师要求：双脚平放、头正、身平、背挺直，谁如果没有做标准，老师就用戒尺靠靠他，提醒他。老师刚走到我身边，我连忙坐好，还用手放在桌前比了比，这场“戒尺风波”就结束了。
语文老师的戒尺不但不一般，而且她上课还很严厉呢！
我们不敢让老师生气。有一次上语文课，她打开了她那精美的ppt，熟练地点了点。“哇！”惊叹声从同学们的嘴里传了出来，就在这时，“好丑呀”这句话传入了同学们的耳际，原来是“二罗兄弟”在搞怪。再看看老师，她的眉毛变成了倒“八”字，瞪着“二罗兄弟严厉地说：“你美！你美得都成近视眼了。美丑不分，老师辛苦做ppt，你把别人的辛苦当驴肝肺。这是不尊重人的表现，请改正！”我们教室一下子安静得针掉在地上都能听出来。严师出高徒，从此再也没人敢在课堂上乱开玩笑了。
老师，您辛苦了，您的戒尺规范我们的言行，您的教导浸入我心，我敬佩您！
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十三
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉向孩子们心里注入知识的甘露；老师像母亲般一样关爱着、呵护着我们；老师像……”我觉得我们班主任陈老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑澜的书。正是因为这关，使我很敬佩她。
上课的时候，陈老师像一本《百科全书》，带着我们从书中找到正确的答案，解决问题。她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们心中。一些同学提出不懂的问题的时候，陈老师并不马上从工具书上找答案，而是不厌其烦的为我们讲解，直到我们听懂，才讲别的题目。陈老量在我心目中的地位又高了许多。
出黑板报的时候，陈老师就像一本《美术》书。总在网上、杂志或报纸上找一些资料或漂亮的图片，让我们自己动手来写来画。陈老师会在一旁进行指导，告诉我们哪些地方需要改进，然后她再稍加修改，一幅幅漂亮的画面不一会就出现在我们眼前。
其实，陈老师更像一本《思想品德》书，每星期总会抽出一节或半节课，来跟我们讲哪些地方做得好；哪些地方做得不够好，需要努；要助人为乐；也要有一颗宽容心……俗话说得好：“世界上最宽阔的地方是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本《思想品德》书教会了我很多东西。
陈老师是一本“万能书”，陈老师万事皆能，我从心底里敬佩她。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十四
“教师”，一个多么神圣的职业，“老师”，多么亲切的称呼，您如春雨般滋润我们的心田，呵护着我们健康成长，如明灯般点亮我们的心房，指引着我们逐渐前行，如蜡烛般燃烧我们的激情，引领着我们快乐的学习，健康的成长。
林老师待我们每一个人都如自己孩子一样，他着实尽到了一位班主任的职责。每天，林老师都是早出晚归，差不多每一天都在我们之前来到教室，也总是在我们都进入梦乡才能回家休息。林老师不仅为我们的成长操心，还总是想法设法的研究新的教学方案，点燃我们学习的热情。当有同学违反学校纪律时，林老师一般不发脾气，都是耐心的询问事情的来龙去脉，语重心长的分析错误的危害，帮助他们主动自觉的认识错误，改正错误。每当天气骤变时，林老师总是担当上父母的角色，叮嘱我们及时增减衣物，生怕我们感冒了，影响学习。
最让我难忘的是在我患病和心情糟糕时，林老师带给我的的问候和安慰。
那天原本是平常无奇的一天，我却迎来了人生中的一个困境——锁骨骨折。当我听医生讲，要在家里静养两个月时，更是倍加绝望。两个月，我见不到老师，看不到同学，无法在教室里学习，每天都只能静静的呆在家里，还不能随便活动，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮丧极了。
在我几乎崩溃的时候，林老师的问候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老师打来电话，仔细的询问了我的伤势，还带来同学们的问候，并嘱咐我好好休息，不要担心学习，拉下的课，他想办法。顿时，一股暖流流遍全身，心情一下子好起来，骨折处也不怎么痛了，心里真喜滋滋的。二个月后，我回到了学校，又是林老师和其他老师们，利用休息的时间帮助我补习功课，让我在很短的时间内便赶上了课程，重新找到了学习的快乐。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗是林老师的真实写照。
“怀一颗心来，不带一根草走”，是林老师的意愿的写照，他执着的敬业精神，高尚的情操，暖暖的爱心，满满的正能量将会影响我今后的人生之路，让我自觉成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个对社会有用的人。
林老师是我心中。
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十五
体育老师，黝黑的皮肤像黑巧克力;挺立的鼻梁如威武的士兵;鼓鼓囊囊的肚皮似滚圆的篮球;粗壮的双手像钢铁造成;黑框眼镜为他增添了几分霸气。他仅有小树高，却有大象“壮”。远看如一只企鹅，近看似一座山丘。这便是他给我的印象。
他全名为范学文。范，是模范;学，是学习;文，是文化。学习中很有文化的模范!一听就非常有学问!但出人意料的是，他竟是位体育老师!他还有一点肥胖，走起路来肉抖来抖去的。真奇怪呀!
但范老师总愿与大家同甘共苦，就像我们的好伙伴。
开学第一堂体育课，大家各各摩拳擦掌，还没上课，所有人便加足马力奔向操场，想一睹新老师的风采。谁知，范老师早已屹立在烈日中，等候着我们，有精神地挺直了腰，活像训练中的军官。大家甚是惊讶，纷纷效仿老师，排成整齐的方阵，顶着火辣的阳光，静候范老师的命令。范老师望着我们，满意地笑了，宣布今天的.内容：排队。说罢，大家并未抱怨，反而更认真地做着动作。我本以为范老师一定会抛下我们，舒服地坐到办公室里吹空调。哪想，他丝毫没有想走的意思，依旧大步流星地巡逻，仔细地检查大家的动作，及时纠正他们。没多久，范老师的脸上便布满了汗珠，那汗珠好似成群结队的蚂蚁，数都数不清。五分钟、十分钟、十五分钟……一节课就要结束，范老师还在一丝不苟地用尖锐的目光巡视着，眼神中包含着对我们的严格与关心。“下课!”伴着他清响又洪亮的声音，同学们一哄而散，他却被晒得又红又肿，似乎还十分疼。
范老师以身作则，令人敬佩，成了我们心中的榜样!
我再敬佩的老师（实用16篇）篇十六
我最敬佩我们班的班主任何老师。敬佩他那样热心地照顾受伤的我。
记得有一个小礼拜早上，阳光明媚，我正在篮球场上打篮球，突然一条木棍砸在我头上，我用手包住，放开手一看全是血。我不想让老师知道，以为用水冲冲就没事了，没想到血越流越多，只好去何老师那里。何老师一看我头上出血了，又看我头发湿湿的，老师一切都明白了。又急忙把我送去医院进行治疗，包扎、上药、打吊针。到了中午时，老师又回到学校送饭来给我吃，我的右手打着吊针，左手又不习惯吃饭，何老师看见了，一口一口地喂给我吃，我心想，我有一个这么好的老师，我真感到自豪。
回到学校后，何老师看见我外套上全是血，何老师又叫我把外套脱下来，帮我拿去洗。何老师洗完衣服后，回来问我“头上的伤口还疼吗？”我说：“不疼了”。
这就是我一生中最敬佩的老师——何老师。