优秀作文能够展示作者的才华和个性，给人以深刻的艺术享受和心灵震撼。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
写事说说我自己（优秀18篇）篇一
我的性格有些奇怪。说实在，在熟悉的人面前，我往往展现出活泼的一面，而在不熟悉的人面前，我却很胆小。
有一次，妈妈和我出去玩，回来时，遇到了妈妈的一个同事，妈妈让我叫她的同事一声，我却胆小地躲在了妈妈身后，从那天以后，妈妈对我有些担心，怕我见不得人。但妈妈的想法却是不太对的。因为，还有一次旅行，我让她很不可思议。事情是这样的：有一年暑假，我一家和我朋友一家出去玩，第一次见面，我不但礼貌地叫了一声朋友的妈妈，还亲切地向朋友的爸爸微笑。妈妈看呆了。我来到妈妈身边，问：“怎么样？”妈妈苦笑了一下，说“哎呀！真不知道你到底是什么性格的！”我当着朋友一家的面，笑得前仰后合。
你说我到底是什么性格的呢？我真想早点知道。
这就是我，你觉得怎么样啊？是好，还是不好呢？
写事说说我自己（优秀18篇）篇二
这世界上没有一样的雪花，也没有叶脉相同的两片叶子，我们每个人也是独一无二的。
我是一个好动的男孩，长长的睫毛，中等的身高，还有一个能说会道的嘴巴，我唯一的爱好是唱歌，每一次开什么元旦晚会都会有我节目，我比较开朗但不喜欢剧烈的运动，因为我怕累。
记得小时候有一次，跟别的小朋友一起去玩，他们走得很远了，我还在后面慢慢地跑，晚上我找不到家了，我很害怕，就一直跑最后是一个老奶奶把我带回了家，到了家我一直哭，爸爸妈妈也很伤心。
慢慢的我长大了，不再给爸爸妈妈添乱了，我学习成绩一直不错，在班里很开朗，有很多朋友，过得很开心。
这就是我一个开朗而又胆小的我，一个听话而又淘气的我，我就是我没人能代替我。
写事说说我自己（优秀18篇）篇三
“一个乖巧懂事，孝顺体贴他人，而且学习又好的乖乖女”，这是他人对我的评价。然而这并不是我的真实写照，可以说，这只是我的面具。
世界上的每个人个人都带着一个面具，面具外是一个乖巧懂事的好孩子，而面具下则是真实的自我。每个人都不愿摘下面具，这并不是他们不想做真实的自我，而是一旦摘下面具，所有的行为都会被视为怪异。他们一面想摘下面具，相反，在新的一天开始之际，他们又会在往面具上抹一层泥。今天，就让我真正摘下面具，说说我自己。
其实我是一个贪婪、骄傲、安于现状且懒惰的人，这话又从何说起呢？每当星期日的那一个晚上，我总是很自然地接过这50块钱。50块钱一个星期完全是绰绰有余，而我总是觉得太少。当我拿着父母所攒的钱去买零食时却丝毫没有考虑这些。虽然现在不像以前买的那么勤了，可还是觉得很别扭。
我很懒，明知道有一大堆事等着我去做。例如：复习以前学的，做教材全解。快考试了嘛。但总是给自己找理由：反正还有时间，明天再做吧！我总是说“明天”，可人的一生中有无数个明天啊！与其说“明天在做”，倒不如从现在做起。做好现在的，做好今天的，根本不用计划明天。如果这样坚持下去，我相信明天一定会更好的！
写事说说我自己（优秀18篇）篇四
我，是一个普通得不能再普通的普通人，有如繁星中的一颗，又如广袤沙漠中的一粒沙。下面就让我来介绍一下自己吧。
我有着一头乌黑发亮的短发，一张大圆脸，一对弯弯的眉毛，像弯弯的月亮。一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，大圆脸上还点着一些小雀斑。这样的长相挺普通的吧？可以说是毫无特色。湮没在人群中你或许就找我不见，大概唯一值得关注的特点就是长得高了。
你可别看我长相普通，其实我还是个“小书虫”，我看过许多书，知识还挺丰富的呢！不过我也曾为了看书而干了不少傻事，下面就让我来说一下吧！
记得有一次我费了好大的劲才写完作业，正想要看一会儿书，这时听见一阵敲门声，妈妈走进来对我说：“都十点了，你赶紧去睡觉，不然明天又起不来。”我看了看手中的书，又看了看妈妈，最终我还是抵抗不了书对我的诱惑，我向妈妈乞求道：“妈妈你就让我先看一会儿书嘛，就一会儿。”妈妈在我的软磨硬泡下终于让我看会儿书啦！正当我看到唐僧被妖怪绑架时，妈妈又进来催我了，“现在都十点半啦，你明天还上不上学了？”我看了看手中的书，只好依依不舍地放下了，躺在床上的时候我翻来覆去一直在想后面会是什么情节，孙悟空会来救唐僧吗？唐僧被救出来了吗？最后我实在受不了了，我小心翼翼地打开灯，拿出书津津有味地看起来，还时不时地盯着门，生怕妈妈忽然进来。一直看到深夜我才不舍地放下我心爱的书，匆匆睡去。早上的时候妈妈叫我起床，好困啊，过了好久我才挣扎地爬起来。等我准备好去学校的时候，发现时间已比以往迟了十分钟，啊！赶紧跑啊，要迟到啦！
这就是我，一只“小书虫”，会为了看书而干出各种事，你愿意和我交朋友吗？
写事说说我自己（优秀18篇）篇五
我叫豪杰，今年11岁，在实验小学五年级二班上学，在这个班里我感觉很温馨，我很喜欢这个班。
我是个自尊心很强，争强好胜的男孩，在学校能为老师干点事是我最大的快乐，不论是抬水、批作业，还是为班里当通讯报道员，我都会进我最大努力干好，从上一年级以来我的学习成绩一直名列前茅，为此年年被评为三好学生。
我最讨厌吃青菜，所以我长得高高的、瘦瘦的，妈妈想尽一切办法让我多吃蔬菜，如：吃饭时故意让我看书，趁机夹起蔬菜上我嘴里填；还采用不吃青菜就不让我吃肉的办法；也采取过奖励措施激励我吃青菜；可是妈妈的一片苦心效果不大，到现在还是在妈妈的逼迫下，吃点青菜，还是觉得不如肉、鱼、鸡好吃。
我最大的理想就是想当个作家，这个理想对我来说很遥远，可是我相信我有信心和毅力，每天多读书，读好书，现在我已经在彩虹作文网上发表作文二十多篇了，我会再接再厉争取建立自己的专辑，发表更多的作品。
写事说说我自己（优秀18篇）篇六
音乐如潮水般温柔地围绕在我的耳边，柔软了心绪，在动人的歌声里“我仿佛成了舒适海浪里一棵轻轻摆动的某种不知名的水生植物。
没错，我爱音乐，不同的声线交织出哀伤与快乐愿景，格外喜欢把自己塞进充盈的华丽伤感。
书香袅袅于精致的香炉之上，浓郁地缠绕在我的鼻尖。缓缓地、深深地呼吸一口，顿时觉得胸腔内都被那种恬静美好的气息填满。
随着跌宕的情节，我投人在那份平和的安全感中，不用言语。静静地和这些人物一起哭一起笑一起发誓一起远行，回头时才发现怀里何时揣进了一束紫罗兰。
没错，我爱阅读，不同的故事铺陈出缤纷多彩或色调灰暗的世界，格外喜欢徜徉书海的安全感。
看了这些，你也许会撇撇嘴：不过又是一个有点唧唧歪歪的小文艺小清新、林黛玉式的伤感小丫头。呵呵，不全对，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有时压根不像一个文静的小女孩，也会脾气很暴地发扬“江湖武艺秘籍”精髓，去“修理修理”欺负女生的男同学，本着“替天行道，斩妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之凶悍无人能敌。”
也会在大家一致排斥的“极端无聊乏味”的课程上，不顾别人，自己捧着一本书，专心致志，津津有味地听老师唾沫横飞，哪怕周围昏昏欲睡的同窗们灵魂已微微出窍，甚至在教室上空的气体中自由游荡。
也会为了自己喜爱的追逐的爱好或梦想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的伤感小丫头。呵呵，不全对，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有时压根不像一个文静的小女孩，也会脾气很暴地发扬“江湖武艺秘籍”精髓，去“修理修理”欺负女生的男同学，本着“替天行道，斩妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之凶悍无人能敌。”
也会在大家一致排斥的“极端无聊乏味”的课程上，不顾别人，自己捧着一本书，专心致志，津津有味地听老师唾沫横飞，哪怕周围昏昏欲睡的同窗们灵魂已微微出窍，甚至在教室上空的气体中自由游荡。
也会为了自己喜爱的追逐的爱好或梦想，去拼了命地努力……所以，“火焰”
黛玉式的伤感小丫头。呵呵，不全对，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有时压根不像一个文静的小女孩，也会脾气很暴地发扬“江湖武艺秘籍”精髓，去“修理修理”欺负女生的男同学，本着“替天行道，斩妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之凶悍无人能敌。”
也会在大家一致排斥的“极端无聊乏味”的课程上，不顾别人，自己捧着一本书，专心致志，津津有味地听老师唾沫横飞，哪怕周围昏昏欲睡的同窗们灵魂已微微出窍，甚至在教室上空的气体中自由游荡。
也会为了自己喜爱的追逐的爱好或梦想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的伤感小丫头。呵呵，不全对，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有时压根不像一个文静的小女孩，也会脾气很暴地发扬“江湖武艺秘籍”精髓，去“修理修理”欺负女生的男同学，本着“替天行道，斩妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之凶悍无人能敌。”
也会在大家一致排斥的“极端无聊乏味”的课程上，不顾别人，自己捧着一本书，专心致志，津津有味地听老师唾沫横飞，哪怕周围昏昏欲睡的同窗们灵魂已微微出窍，甚至在教室上空的气体中自由游荡。
也会为了自己喜爱的追逐的爱好或梦想，去拼了命地努力……所以，“火焰”的威力其实也不小。
“我就是我，是颜色不一样的烟火。”
写事说说我自己（优秀18篇）篇七
不同的我，不同的性格，不同的特点，不同的心灵，我就是与众不同。
我崇敬周恩来先生，更崇敬他为他人着想的精神，为他人着想，对我来说就是一种快乐，一种享受。
拒绝时，我总会委婉地回答；当谈到别人的缺点时，我总会思考很长时间去想，如何回答才能使她容易接受而又明白。有时老师同学交给我一些工作，我总会做得很认真，让他们看得清楚明白，所以老师有什么活儿经常让我帮忙。经常为他人着想，有时候确实也会吃亏。
回忆起那一次经历，还真是可笑。妈妈让我去买面条，到了店口人很多，他们也不排队，都挤在那里，我个子又矮，好不容易轮到我了，大人们却又抢到前面买了。没有我说话的余地，我便只好站在一旁。等啊等，晃啊晃，急切的心情便也平静了下来。我想等他们买了我再去吧，他们可能很急。一站就是一大会儿，回到家时，已经很晚了。
为他人着想之外，集体在我心中也占有很大的位置。班级就是我们的家，我爱这团结友爱的大家庭，为班级做贡献是我的追求，帮助集体是我的职责，我愿为班级做出一点一滴。过去，我期待我们这个大家庭因我们五十五颗星星而闪闪亮，现在它实现了，因为我们友爱，有团结。
在校园里，对我自己有一点不满意的是来到学校，我总是板着脸。或许是因为学校的气氛，使我如此严肃。同学们总是让我多笑一笑。我想的确该改正了，整天愁眉苦脸的，好像欠了谁一屁股债似的！朋友倒是很活泼，我相信在朋友的帮助下，我一定能改变这个缺点，在班里能多一点微笑，在快乐中学习、成长。
这就是我自己，不同的自己，愿为他人着想，愿为班级牺牲，知错就改的我，多改一个缺点就多一份快乐，我希望不同的我能快乐开心地学习、成长。
写事说说我自己（优秀18篇）篇八
大家好，我是李佳昊。我有一头乌黑的头发，一双水汪汪的小眼睛，尖尖的瓜子脸。
我的爱好是弹吉他，每次作业写完都弹吉他是我的梦想。告诉大家一个坏消息，我不弹了，因为现在作业每天都写的很晚，所以我等放假了再练。
我的优点是主动帮妈妈做家务：洗碗，洗衣服，扫地。
我的缺点是学习时注意力不集中，写作业写的很慢，有错的。不过我正在努力改正。
这就是我。通过上面大家了解我了吗？
写事说说我自己（优秀18篇）篇九
是夜，无眠。起身泡一杯香茗，清蕴芳华。桌前，一面铜镜，映着我红润的脸颊。如此陌生，耐人寻味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。铜镜的我，笑容满面;开口，回忆，说说我自己……。
悬河一般，苍明惊琼。记忆中的我，全部倒转在这个时空。静，我独语。
曾记否，青梅树下的我。
那时，红叶未染，芭蕉渐绿，我手摸着鲜红的试卷，脸色如焦鱼一般，看着青梅树上的青果发呆。
面对一次又一次的败退，我心中充满了无限的惆怅与伤感。风，悄悄地吹起手中的书卷，吹不走的是红彤彤的叉。忽而看见，此时青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一颗，捧在手心，细细而望，只见有虫鸟啄过的疤痕，心中倏尔明朗了，面对这颗青果，似懂非懂，成长要经历磨砺。
青果树说:青涩中苦尽甘来。
曾记否，百合花中的我。
依稀记得，曾在一起的玩伴，摘过一枝百合。那时百合花正盛开着，远远望去，洁白无瑕，清雅秀丽，在露珠的滋润下，更显出脱俗的风姿。
只可惜，那时不知道珍惜，总是以自我为中心，与玩伴相处的时间甚少，值得回忆的不多。
百合花语:寂静中友谊长存。
曾记否，绿坪苔上的我。
无论何时，总爱在绿色的苔草上静静思索。
总是愿意在青草之中，微微闭上双眼，静听风吹草地，又时不时地立在草儿的角度看蓝天。石壁上一层又一层长年累月积长成的青绿色苔草散出阴绿的光芒。
很享受这样的时光。有时候想自己是一株小草，默默地生长，积极地努力向上。
绿坪苔言:冥思中默默生长。
齿轮忽停，回忆已落。一片叶，一段絮，惊奇秋波，未平。我已明，自不说，无论青葱与坚强化作百花与悲伤，愿做小草成就希望。
镜中映，青梅，百合，小草，我自己。
写事说说我自己（优秀18篇）篇十
我比八岁大，比十岁小。我不是女的。我长得不像妈妈。我有一个大圆头，有一双小眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，就凑成了我――张皓彦。
我出生于深圳，那是1997年的11月2日上午10点左右，那一年正好是重庆成为直辖市的那一年，也是香港回归的那一年！
我性格外向，我有许多朋友，我一遇到困难，就会有一大帮朋友来帮我。我的优点是：乐于助人、有礼貌……但我也有缺点，比如：粗心、爱生气、爱钻牛角尖、动作慢等。
我爱好广泛，比如：篮球、乒乓球、足球、游泳、英语、电脑、跳绳等。我有一个最大的愿望：当一名武警，为国家做出最大的贡献。
这就是一个最真实的我！
写事说说我自己（优秀18篇）篇十一
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第四课《说说我自己》。教材围绕主题设计了“名字的来历”及“我和别人不同”两个活动内容。旨在通过活动引导学生了解自己名字的含义，体会父母的殷切希望；了解自身的特点，增强自信，学会悦纳自己。
从学生的社会生活环境看每个名字的背后都承载着众多的故事和丰厚的文化，蕴藏着长辈的殷切希望和深切的关爱。然而孩子们只有通过各种途径对自己的名字有所了解，才能真正领会到长辈们倾注的一份关爱和期望。
从孩子的心理特点和认知程度上分析本年段学生的自我意识还处在发展过程中，如果学生自我评价不当，就容易导致自傲或自卑心理。引导学生客观、积极地评价自我，对学生自我意识的发展具有重要意义。因此帮助学生正确地认识自己，了解自身特点，有助于学生增强自信心，学会悦纳自己并得到愉悦的体验。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：知道自己姓氏的来历和名字的含义，感受长辈们的关爱和期望；了解自己的特长，为独特的我感到自豪。教学难点是：填写个性小档案，乐于向别人介绍自己，并能接纳别人眼中的自己。
在突破重难点的过程中，教师应注意：教科书中列举了三个名字，只是三个典型的范例，老师应在调查研究本班学生的基础上，结合实际予以拓展。有些孩子对自己的名字也许不满意，教师要予以关注和指导，让他们了解其中的爱的内涵和人文历史的内涵。教师对“我的档案”可做开放性处理，鼓励学生增减项目。能为独特的自己感到自豪，能真诚地赞赏别人，并能接纳别人眼中的自己。
1．钻研教材拓展课程，收集材料开发课程。作为中国的姓氏文化是博大精深，源远流长的，而名字的含义中蕴含的`人文文化更是丰富多彩。要使课程的内容饱满起来，课前要对全班学生的名字进行调查和研究。全面了解每个孩子，收集来自各方面的信息，了解每个孩子的性格、特长、爱好，才能活化教材开展有针对性地实效性活动。
2．以儿童的现实生活为源泉，尊重儿童的生活体验。每个名字的背后都承载着一个家庭的希望，蕴藏着一个个感人的故事。每个孩子都是一个独特的个体，都拥有令人骄傲的地方。为此，在教学中尊重每个孩子，让每个孩子都能为独特的我而自豪。
3．以活动激发学生探究性学习地兴趣，构建和谐的课堂。为调动学生学习欲望，开课分别以谜语和游戏“比手”、“画手”导入，激发了学生学习的兴趣，充满热情参与话题探究。活动中以“猜一猜”、“小记者”、“心愿卡”、“制作个性档案”等多种形式，引导学生积极参与活动体验，大胆表达自己的情感，营造和谐、自主、合作的课堂。
情感态度价值观：感受到长辈对自己的关爱和期望，了解自己的特长，增强自信，悦纳自己，超越自我，欣赏自我。
能力：学会收集信息，整理相关资料；学会全方位地认识自己，乐于向别人介绍自己。
知识：知道自己姓氏的来历和名字的含义，学会制作个性小档案。
知道自己姓氏的来历和名字的含义，感受长辈们的关爱和期望；全面了解自己，为独特的我感到自豪。
填写个性小档案，乐于向别人介绍自己，并能接纳别人眼中的自己。
教师准备：调查研究全体学生的姓名，收集相关姓氏资料，收集来自学生家长写给孩子的寄语；对全班学生的兴趣爱好和个性特点全面了解；图画纸、彩色笔、玫瑰花、心型双面卡。学生准备：向家人了解自己名字的含义和取名的故事，收集有关自己姓氏的资料，制作一个姓氏头饰；准备自己的特长展示表演，准备一份老师的评语或家人对你的评价。
2课时。
第一课时完成教材p20页内容，话题为“名字的来历”。
第二课时完成教材p21-p23页内容，话题为“我和别人不同”。
第一课时。
活动一猜谜导入。
1.师：今天老师想请大家来猜个谜语：什么属于自己，但自己每天用得很少，别人却叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，适时引导。
3．师：那我们今天的话题就说说《名字的来历》吧！板书课题。
活动二探究姓氏的来历。
1.师背诵《百家姓》中的一段，请学生们说说老师刚才背诵的一段是什么？
2.师：同学们，你们都姓什么呀？（板书“姓”）老师听说大家课前不仅收集了资料，还做了一个姓氏头冠，快戴上吧！这样我就知道你们每个人姓什么了！（生戴姓氏头冠）。
3.师：愿意把你们每个人姓氏的来历和我们分享一下吗？（适时归纳学生姓氏特点）。
小结：是啊，中国的姓氏文化真是博大精深，源远流长啊！
活动三感受名字的含义。
1.师：我们的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越来越多，怎么办？于是人们想到在姓的后面加字，这样不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在头饰上写下来让我们瞧瞧。（板书：“名字”，生在头饰卡上写下名字。）。
2.师：（随机念两个名字）嗯，真好听的名字！真特别的名字！看来呀，你们的名字都不是随随便便取的，不仅仅是为了区别于人，一定是长辈们费了心思取的，肯定有特殊含义吧！（板书：“含义”）下面，我们做个游戏：猜一猜，看谁猜别人名字的含义猜得又快又准。随机交流，师生点评。
3.师介绍自己的名字含义。
师：你能向同学大声介绍自己名字的含义吗？从刚才大家对名字的讲述中，你们体会到了什么？（学生自由交流）。
小结：是啊！从你们呱呱坠地，甚至还在妈妈肚子里时，你们的亲人对你们寄予了无限的期望和爱，他们在给你们取名时反复斟酌，煞费苦心啊！从同学们的讲述中，老师感受到每个人的名字承载的都是长辈对我们深深的爱、浓浓的情！每个人的名字都有特殊的意义，每个名字都值得珍惜。下面请同学们自豪地大声地说出你的名字是（）。（生齐答自己名字）。
1．师：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他们的名字，看看他们是谁？（出示聂海胜等名人志士的照片）欣赏完这些明星的英姿，你想说什么？（指名交流）。
师：是啊！这些明星通过自己的勤奋努力，刻苦训练，终于不辜负父母期望，回报父母的爱，为国争光，他们做到了名如其人。
2．师：其实，你们的父母对你们也有心愿呢?你们想看看吗？看，老师的“心愿箱”里装满了家长们写给你们的心里话。
（生抽，大声读出来；老师抽读，学生猜。)。
3．师：其实长辈们想对你们说的话也藏在你的名字中，你们再看看自己的名字，想想自己平时的表现，想对父母说什么呢？（写在感恩卡上，板书：期望和爱）。
小结：我们今天对自己的名字有了全新的认识。最后，老师祝福我们每个同学珍惜自己的名字，让这传承历史文化、饱含爱和期望、激励我们前进的名字，能伴随我们度过美好的人生！
板书设计。
名字的来历。
国名名字的含义。
地名。
技艺姓的来历。
祖先名、号期望和爱。
其他。
活动一游戏导入。
1.分组：学生选择自己喜欢的带有不同边框的图画纸进教室，在相应的桌子旁坐好，进行分组。
2.游戏“我手画我手”
师：请大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能发现什么？（发现手的大小，手的掌纹，手的关节和皮肤等都是不同的？）。
3.师：看来我们每个人都是和别人不一样的，即使是最好的朋友，大家也会有不一样的地方，这些都是我们自己所独有的。这就是我们今天要讨论的话题“我和别人不同”（板书课题）。
4.每个人将自己的手型在图画纸上画下来。
小结：这只手就好象是我们自己，它代表着每个不同的我。
活动二独特的我。
教师示范自我介绍。
2．师：阅读教科书第21页的内容，想一想自己最大的特点是什么。
学生自我介绍，师生点评。
3．师：（出示个性档案，老师现场填写。）你们猜，这个档案里的人是谁？
师：你们也填写一个档案，让大家来猜猜吧。（生填写个性档案）。
（例如：档案一：身高、体重、属相、我喜欢的影视节目、外貌特征、我喜欢的科目、我的爱好、我最大的愿望等）。
师抽读个性档案，学生猜伙伴。
小结：大家太棒了！人与人有所不同，才组成多姿多彩的世界；人与人有所不同，每个人才显得那样独特，那样可爱。所以，我们大家都要为自己是独特的我而感到自豪。（板书：自豪）。
活动三别人眼中的我。
1.师：每个人都有自己与众不同的地方，只是我们对自己的认识、了解总有不全面的地方。多听听别人的意见，你对自己会有新的认识，会有新的发现。
2.“小记者直面自我”
（1）请你来做一回小记者，采访你的同桌和其他任意两位同学对你的看法，并把采访的结果简单地写成如下约100字的小报道：
同学眼中的我。
（2）交流汇报。
3.师：当你听到别人对不同的评价时，特别是不好的评价时，你会怎样呢？
4．师：那么你在父母和老师的眼中又是个怎样的孩子呢?让咱们拿出你收集的来自大人们对你的评语吧！
学生在小组内交流，指名谈谈感受。
小结：其实你们平时的每一个动作，做的每一件事，身边的人都会看在眼里，记在心里。如果你想得到别人更好的评价，就得用实际行动去做给大家看，不是靠说出来的呀！
活动四做真实的我。
2.师:玫瑰花有它自己的芬芳与美丽，在欣赏它的美丽的同时，有时也不免会被它的刺扎到，这些刺是玫瑰花身上让人感觉不太舒服的地方，就好象我们每个人身上的不足一样，所以我们就要不断地想办法来完善自己。
在小组中交流自己的不足，填写在心卡黑面上，然后向别人求助寻找改善办法，写在心卡的红色面上。
小结：俗话说“人无完人”。每个人都会有自己的不足之处，最重要的是要正确认识自己的不足，这样才能不断地超越自己，形成良好的性格。让我们用一颗真诚的心，学会从优点和不足多个角度去看待自己和别人，不断完善自己，这样我们就会越来越受欢迎，收获到更加灿烂的明天！
板书设计。
我和别人不同。
独特的我。
别人眼中的我自豪。
做真实的我文。
写事说说我自己（优秀18篇）篇十二
我叫何艺航，今年10岁啦！是三年级的小学生。刚认识我的人都以为我刚刚上学呢！这是为什么呢？因为我长得瘦小呗！我白白的小脸上有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张不太爱说话的小嘴巴。
我很喜欢折纸。我叫奶奶我我买了两本折纸书。拿到这两本书我高兴得不得了，照着书上的范例认认真真地练习折，仔细地琢磨，终于把这两本书上的内容都学会了，达到不看书就能折出想折的东西。我把折好的大象、狮子、花篮……送给同学们，大家都夸：“你的手可真巧啊！”我听了心里美滋滋的。有时候折纸老师还向我请教呢！别提我有多骄傲了！
我很懂事，扫地、拖地、洗衣服……这些活我都会干。有一次，奶奶头晕不舒服，都要摔倒了。我看见了赶紧跑过去把奶奶扶到床上让她躺下来休息，还打来一盆水把毛巾投一投放到她的头上。等奶奶好一些我就扶着奶奶出去散步呢！周围的邻居看见了都夸我是个懂事的好孩子。
我的缺点是动作太慢了。早上，奶奶叫我起床，我半天才有反应。等奶奶做好饭了，我的衣服还没有穿好呢！吃起饭来，半个小时都吃不完。急得奶奶直在旁边催我：“快点吧！上学快迟到了。”为了不迟到，我早上常常吃不饱饭就得赶紧走。在学校，同学们都做完练习了，只有我一个人还在那儿写呢！就因为这，老师和家长经常批评我。我也想快点，可是我觉得真难呀！
这就是我，一个活泼、可爱的小男孩。
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写事说说我自己（优秀18篇）篇十三
我，皮肤黑黑地，一头稻草般的长发，一看就知道是营养不良。眉毛十分地浓密像是用毛笔画上去的，一双不大不小的眼睛像灰宝石一样闪闪发亮，不扁不平的鼻子上总是有许多的汗水，与牛鼻子有什么差别，嘴巴虽小但总是嘻嘻哈哈说笑不停。
我的爱好也非常的多，例如：看书、练字、画画。记得有一次妈妈叫我晚上把饭烧好，等她回来炒菜。我边洗米边看书，洗好米后把米倒进了锅里插上电源，就坐在一边津津有味地看起了我的书。结果等妈妈回来了锅里的米已经烧成了黑炭，妈妈气得把我骂得狗血淋头。哎！都怪我自己看书看得太入神了，落得如此下场。
我的性格十分古怪，让人难以猜透。开心的时候我很喜欢吃零食；难过时我会呆呆地坐在位子上不理会任何人。有时顽皮的像个男孩子东蹿西蹦的；有时文静的像个乖乖女坐在位子上认真的看书。
我非常喜欢体育，因为我擅长跑步。在学校里举行运动会，在运动员中的短跑比赛我荣获了年级第一名，这个并不重要，重要的是我喜欢运动，因此我喜欢体育。
每个人或多或少都会有些小缺点，我也同样如此有一个十分严重的缺点。那就是做什么事情都很慢，例如：吃饭慢，走路慢，写字也是慢，反正干什么事情都十分的慢。有一次爸爸妈妈加班不在家，我自己做饭吃。做好后，我把饭端到电视机前边吃边看着电视剧，一下子从六点多吃到爸爸妈妈下班回来才开始洗碗，弄得他们以为我是和同学出去玩刚回来的，气得他们俩把我狠狠地连打带骂了一顿，说我一个女孩子不应该玩到大半夜才回家，哎！缺点真是害人不浅呀！所以我决定一定要把这个缺点甩得十万八千里，以免它再害我挨打受骂。
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写事说说我自己（优秀18篇）篇十四
我，就是天使所说的大部分，属于韩寒所说的异常的人，平凡的人，异常平凡的人。
我对自己的要求特不高：像一个好人一样活着。真的'，活了这么久，真的发现做个好人真难，发现这一点说明你不是正处于愤青年龄，就是已经老了。不好意思，我属于前者，所以我有资格对于自己经历的那些不算事的破事大加鄙视。
其实我一样，鄙视一切自己看不惯的事，可是只限于鄙视，我没有路见不平拔刀相助，该出手时就出手的本事，所以有时我特鄙视我自己，算了，我想我就这点能够，就是照到死处鄙视自己。
自己最看不惯自己的一点就是爱幻想，幻想着不用经历高考就能上大学，找个好工作，赚好多好多钱，买下所有自己想要的。可是，不知那天我听见好友说自己要嫁个富豪或者明星，于是我就原谅了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好学习。
真的就像这样浑浑噩噩的生活下去，我觉得如果太明白了，就会太累，不好意思，借说一下，大家都应当是这样想的吧，好了，就这样吧，改日继续侃，提醒一下，不要个我说太悲的事，我害怕我会笑，这都源于看太多的所谓的青春偶像剧。
写事说说我自己（优秀18篇）篇十五
我叫程宝磊，我的性别和爸爸一样，和妈妈相反，我是一个乐观善良的小男孩，今年我十岁了，读小学三年级。
我的脸形是一张俊俏的瓜子脸，长着黑乎乎的头发，眉毛下长着一双明亮的`大眼睛，还有一张巧舌如簧的嘴巴。我的爱好是画画，只要一有时间，我就会一丝不苟地去画画，我有时画郁郁葱葱的森林，有时画高大挺拔的橡树，有时画叽叽喳喳的燕子。
我的优点很多，英语口语非常好，口算速度快，爱说相声，常常把新学会了的相声迫不及待地说给爸爸妈妈听，另外，我还有心地善良，乐于助人，讲卫生，节约等优点呢！
我的缺点也不少。我做作业速度慢，还总出错，字写得很不好，还常常丢三落四。有一次去饭店，我把作业本落在了那，后来又返回去把作业本拿上了才去学校。妈妈对我说：“写作业时要认真。”可我一做起作业来，妈妈的话就会抛到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作业要快，要认真自觉地学习，不要再丢三落四了。
写事说说我自己（优秀18篇）篇十六
大家好！我叫沈xx，今年九岁了，要是你们想在班里找到我，就很是容易了，只要你说要找马大哈，一定可以很快找到我。
我是一个单眼皮男孩，皮肤比较“白”，头发黑黑的，个子不高，但很瘦，喜欢穿宽大的衣服，因为这样可以让别人看着我不是那么瘦。我最喜欢画画。
我是一个十足的“马大哈”，常常马虎，连我自己都觉得可笑。有一次期末考试，我数学明明可以考满分，结果一道数学题的得数是365，我计算完毕，把得数搬到横式上时，搬成了635，白白的丢了三分。成绩发来时，我后悔极了。语文老师说：“你作文太难改了，满页都是错字。”我把“语言”写成“言语”，把“鸟”写成“乌”，把“难受”写成“难爱”……老师给同学们读我的作文时，惹得同学们哈哈大笑，我坐在座位上满脸通红，这真是太丢人了。
怎么样？你想和马虎的我做朋友吗？
写事说说我自己（优秀18篇）篇十七
有这么一个小姑娘，她长着乌黑的长发，经常扎着马尾辫，走起路来一甩一甩的。一张圆圆的小脸蛋上有一对弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴巴。你能猜出她是谁吗？她就是我——徐逸可。
我的爱好很广泛，弹钢琴、看书、跳舞、画画……其中我最喜欢看书了。周末一有时间，我就到图书馆看书，如果遇到好看的书，我恨不得一口气读完。一次，我看书看得太入迷，妈妈叫我回家吃饭，一连叫了好几次，我都没听到，直到妈妈发火了，我才恋恋不舍地放下书，跟妈妈回家了。
我为人正直。有一次，我和妈妈坐brt去商城，一下车，我就看到一位阿姨准备翻栏杆，我马上跑过去指着阿姨对妈妈说：“妈妈，这个阿姨翻栏杆！”旁边的人都笑了，阿姨红着脸从栏杆上下来了。在路上，妈妈对我说：“你做得对，是个好孩子。”
我还很善良。一次，我看动画片《熊出没之过年》，看到光头强因为没钱回家过年，看不到妈妈，我就伤心地哭了起来。
我的缺点很多，我很胆小，怕黑，怕小动物。一次，我和爸爸在小区里散步，忽然从草坪里窜出一条小狗，我吓得哇哇大叫，一下跳到爸爸身上不敢下来。爸爸低头一看，原来是一条小小的泰迪狗，便笑着说：“你真是个胆小鬼呀！”
我还很粗心，在做数学题时，经常会看错数字，把加号看成减号，为此妈妈很犯愁，我也很想改掉这个毛病。
这就是我，怎么样，愿意我和做朋友吗？
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写事说说我自己（优秀18篇）篇十八
我今年10岁，两只胳膊细细的，腿也细细的。虽然腿很细，但跑起来比风还快。两只招风耳激动时就会扇来扇去，如同大象的耳朵。
而我的最大特点，就是喜欢观察昆虫，见到虫子什么都顾不上了。
关于喜欢昆虫，那得从两年前说起。
有一天，我和爸爸妈妈去爬香山。下车之后，我们打算在山脚歇一会儿。爸妈休息的时候，我就在周围到处逛。就在这时，一个绿色的东西在我面前一闪而过。我不管三七二十一，拔腿就追了过去，我实在是太想知道那是什么虫子了，居然飞得那么快。我越跑越快，因为我好奇心太强了，连自己的腿被划伤了都不知道。那虫子终于飞不动了，落在地上。我一点儿也不觉得累，连忙蹲下身子看了一眼。哇！是一只蝗虫！仔细一看，竟然是只雌的，它正在下籽！它通体碧绿，两只触角在前后摆动着。虽然我那时是二年级，但我已经知道它是在表示警告：“快离开，要不我就攻击了！”我一动不动地观察它产卵的过程，腿都麻了，但我还是不肯移动一下。后来蹲累了干脆就坐在了地上。等妈妈找到我时，我才知道腿受伤了，正在流血。
到现在，我认识的昆虫已经很多了，我还想了解更多的昆虫知识。
这就是我，小小法布尔。
作者：詹效。