优秀作文不仅需要有扎实的语言基础，还需要充分的思考和深度的思维。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇一
我的暑假过得平凡，而又充实、快乐，在这短短的60天里，我经历了许多快乐的事情，而让我最难忘、最快乐的是去黄荆森林玩。
黄荆森林是一个原始森林，它群山环绕，山净水秀、绿油油的树木青翠欲滴，还有各种千奇百怪的石头生长在瀑布上，演绎着大天然的天性。
我来到黄荆森林的八节洞，一幅幅锦绣的景象映入眼帘。我看了这锦绣的景象，马上飞驰到黑龙江瀑布，此处地势趋缓，但水势并不小，清澈纯净，从山石之上奔涌而过，溅起无数碎玉般的浪花。我又看到图标上指着：往上走是一个峡谷。我又立即奔向峡谷，我站在边上，大声叫道：喂，锦绣的黄荆森林，我终于看到你了，你真是世界上最最锦绣的森林！”峡谷似乎闻声了我的话，回荡着。
我在锦绣的黄荆森林经历了良多快乐的事情。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇二
同学们，你们在这个暑假过得快乐吗?我在这个暑假过得十分快乐，因为我在暑假中做了很多开心的事，还和爸爸妈妈去武山玩。下面，就让我给你们说一说我在暑假经历的最快乐的事吧!
那天早上，我起床后，太阳已从东方升起了。我打开窗户，听见鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫着，像在演奏一首美妙的乐曲。清新的空气飘入屋里，吸进肺里，根本无法用语言来形容空气的新鲜，以及我轻松愉快的心情。
这一天，我们要去武山玩。八点，我们准时出发。爸爸先驾车去接叔叔阿姨，然后我们直奔去武山。
到了武山，我们先去了武山的鸳鸯湖。到那儿后，我下车，第一眼就看到了一面高大的门，上面有一个大牌子，写着“湖光山色”。
当我们走进去后，看见湖很大，也很漂亮。里边有很多的鱼，有的鱼堆在一起吹泡泡，像在玩吹泡泡游戏;有的游来游去，像在追逐打闹;有的堆在一个角落一动不动，像在说悄悄话;还有的躲在芦苇草里，像在玩捉迷藏……这时，我不由地想：“如果我也是自由自在的鱼儿，该多好啊!这样，我就可以和他们一起玩耍了。”湖面上，有几只小野鸭正向岸边游来。我又向上方望去，看见几只白鹤，他们不停地在湖面上飞着，一会儿飞高，一会儿飞低。我正疑惑时，阿姨给我说：“他们飞高是在找鱼，飞低是在抓鱼。”
鸳鸯湖还有个游乐园，里面可以划船。此外，还有大力士转盘、碰碰船、海盗船……。
我们还在鸳鸯湖拍照留念，拍完后我们就开开心心坐车回家了。
看!这就是我的暑假趣事!你羡慕吧!哈哈哈……你们在暑假最快乐的事情是什么?快快给大家分享一下吧。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇三
我的暑假生活将要开始啦，心里别提多高兴了，就算是一罐蜂蜜也无法表示心中的甜蜜。
我再也不用拘束在那个充满知识的大鸟笼里，突然感觉世界是那么美好。
早晨，一道刺眼的阳光照过来，我再也没有睡意，洗洗刷刷忙了一阵后，就开始享用美味的早餐了，吃过饭后我就跑出家门，去找我的小伙伴了，和她们一起说说笑笑，打打闹闹好高兴啊，此时的我就像是一只快乐的小鸟。
夏日炎炎，强烈的阳光使我再也没有心情玩了，我像离弦的箭一样飞奔着跑回家，我打开电扇，拿了一个雪糕美滋滋的吃了起来，凉凉的风吹着，甜甜的雪糕吃着，真希望时间能停留在这一刻。
下午，阳光变得柔和了一点，此时我感到很无聊，随手摸到一本书就看了起来。
吃过晚饭，我静静地躺在床上，回想起这一天过的既充实又快乐。
暑假时，我就像一匹脱缰的马，可以随心所欲，自由自在。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇四
13日上午的三年级教材网络培训一结束，我照瓢画葫芦，根据培训视频的一点提示——多学生多当众展示的机会，在三（2）班上了一堂口语交际课《我的暑假生活》。
我的心中大致有个模板，但时间仓促，更多的是临场发挥。开学以来，我本持着让孩子清楚自己要学什么的教学理念，一打开课件，出示“口语交际——我的暑假生活”这几个艺术大字，我便发问：“什么是口语交际？”
令我惊讶的是，班上大多数学生不知什么是口语交际，上口语交际的形式是什么，经过分层引导，先让学生理解“口语”的概念，再说说“交际”的大意，学生们才渐渐明朗起来。
对于这一部分临场发挥的教学设计，我心里挺高兴的，洪莹老师对我说，一堂课不要求讲的多，一课有一得，就足矣。在这堂课，孩子们至少知道了口语交际是什么，上口语交际的目的是什么。因为我一直给我教的孩子灌输“学习语文就是听说读写”的概念，口语交际就是“说”的这一部分。上口语交际要会说，还要说得好，别人说的时候，我们还要会倾听，也就是“听”，会“说”不“听”，会“听”不会“说”都不能算是学好了语文。
明确了我们“说”的主题后，我让学生开始讨论，这也是落实了“对话式教学”。以前我只知讨论就是讨论，不知讨论的重要性和好处，所以也不十分重视。经过暑假培训，明确了学生讨论也可以等于“对话式教学”，我在我的每堂课都充分让学生讨论，美名其曰“思维火花的碰撞。”
另外，从讨论这一点教学设计我也学了点经验，要让学生对自己的同伴有话可说，设计讨论话题时断不能是“一望而知”的，要“知意而口不能言”的问题，心中所想但只知冰山半角，通过和同伴的交流，心中答案能呼之欲出的，这才是有效的讨论。否则，我们的课堂上很可能出现学生聊天的现象。
充分讨论过后，我请班上口语表达较好的两位学生登台展现。这不是故意偏袒，而是我们的口语交际课堂才刚刚起步，我寻思着要给这群刚刚起步的孩子们找个好榜样，有个合格的模仿对象。登台的两位同学虽略有羞涩，但也算大大方方，虽然说展现内容有些琐碎，但我的目标是能将意思说清楚就足矣，至于怎样才能说得好，来日方长，慢慢训练。
两位学生讲的均是沙漠之旅，引起了我们极大的兴趣。第一位学生说完，坐在台下的我举起了手，接二连三地问了好几个问题。其实我是在向孩子们示范，待别人说完后，我们是可以举手追问的，但不可以没说完就插嘴，这是不礼貌的表现。第二位学生登场，学生们纷纷效仿，对上台的学生提出自己感兴趣的问题，什么沙漠里的泳池长什么样，骆驼吃仙人掌会不会被刺伤等等，一时课堂好不热闹。
最后五分钟，我总结了这堂课学习到的内容，在黑板上板书下学会表达、学会倾听、学会提问。
通过这次口语交际课，学生们初步了解了口语交际的上课规则，也让他们的表达能力得到了发展，倾听能力得到展现，提问能力得到提升。我将在接下来的三次口语交际课中，精心备课，砥砺前行，真正地将课堂还给学生。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇五
时光悠悠，我在慢慢长大，每个暑假都给了我童年生活不一样的难忘和快乐!这个暑假也给了我许多五彩缤纷的记忆，其中最令我开心的是那天我去乡下的外婆家。
暑假刚开始，我和爸爸妈妈一起开开心心地来到了外婆家。
一到门口，外婆就迎上来开心地说：哟!我的宝贝孙子，孙女来啦!外婆可想你们了。我和弟弟亲切地叫了声：外婆!哎!外婆高兴地回答了声。
我一听，可来劲了。平时我只知道吃，还不知道怎么挖呢。于是，高兴地拿把锄头，跟妈妈去了地里。
妈的样子开始挖，可是却没有妈妈挖的好，因为我总是不小心把荠菜挖断了。我拿着半截荠菜找妈妈，妈妈又手把手的重新教我，我终于学会了。
我们提着荠菜走在回家的路上，身边飘来阵阵花香，到家了，我们把荠菜洗干净后，捣碎包好后，就下锅了，没多久，一盘香喷喷的饺子就出锅了，我吃着这盘饺子，总觉得这盘饺子那么香甜，可以装进我童年的美好记忆里，填满我的百宝箱。
暑假生活结束后，我离开了乡下的外婆家，体验乡下生活，学包荠菜饺子，这是我这个暑假里最快乐的一段记忆，它将永远留在我记忆的画框。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇六
今年的暑假很特别，以前的暑假，我都是在家里过的，但是今年我在这个充满欢声笑语的寺庙——-南少林寺里开始了快乐的暑假生活。
这个暑假跟平时差不多，该上课就上课，该练功就练功。但是，我学到了很多东西，比如生活上，学着爱干净，老师们说今年要让我们增强体质，我也觉得不错，自我感觉良好。
我喜欢在这里上课，因为每个法师、老师都讲得都很用心，特别是刘老师的课，她教我们劳动，例如：洗酥油灯的杯子，晒被子，洗衣服等等……听说下个星期还要教我们做油灯；还有蔡老师，他是在南少林寺中年纪最大的一位老师，他讲的课，我们都专心致志，听的津津有味。还有法师们，有的教我们生活卫生，有的讲佛教故事，还有的教古文等等，学也学不完。
教练也很好，教练每天会把当天要训练的内容告诉我们，然后我们都很认真地反复练习，如果不会，教练还会耐心地教我们，有时候教练还会给我们发点糖果，零食。每到双休日时还会带我们到寺庙外的篮球场去玩儿。
有喜有忧，有笑有泪，有劳动也有训练的生活还是挺有意思哒！
今年的暑假就是这样的快乐，老师们让我明白：阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的，感恩随喜每一位法师和老师！
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇七
大家在暑假里一定过得很愉快吧!我当然也不例外，其中有两件事我仍记忆犹新。
这个暑假我和爸爸无意中发现了一个钓鱼的好地方，于是暑假有几天是在钓鱼的乐趣中度过的。第一天，我和爸爸来到这，发现有个叔叔也在那儿钓鱼，于是我们选择了一个看似不错的地方开钓，希望有个好的鱼获。可是这里的小鱼太多了，钓了半天才钓了几条白条和小草鱼。第二天情况仍不见好转。第三天我们换了个地方，这次情况很好，我们从金水湾渔具店买来了比较香的鱼饵，当鱼饵洒下不久，水面上就不断的出现一个个涟漪，爸爸说：“儿子，你看鱼儿都被引过来了。”我笑着说：“原来鱼儿的鼻子比狗还灵啊!”话不多说立刻开始，我先发制人钓上来一条白条，爸爸也不甘示弱钓上来一条草鱼，就这样你追我赶，我们爷俩钓上来七八条，最后爸爸还钓上来几条戈鱼，这几条戈鱼钓上来时还会发出“吱咕”、“吱咕”的声音，好像很不情愿、很生气似的。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇八
暑假，我去爸爸的实验室玩，爸爸很高兴，向我一一介绍实验室里的设备。然后，爸爸再三叮嘱我，别乱动里面的东西。
到了家，我取了些白磷倒在鸡的身上。只一会儿，鸡身上的毛就烧了一大片。看见鸡到处乱飞，咯咯直叫，我兴奋得直拍小手。我把瓶子塞进口袋里，到好朋友沙峰家玩。趁他不注意，我往手上倒了些白磷，抹在他们家靠北的纱窗上。“你干什么？”沙峰问我。“你们家纱窗挺好玩，呵呵……”我若无其事地说。其实，我是想乘机吓吓这个胆小鬼。晚上，爸妈去外公家做客，我去了沙峰家。都8点多了，爸妈还没回来，我的眼皮直打架了。我刚闭上眼，突然，纱窗上“鬼火”直窜，我吓得大叫。“你怎么啦？”沙峰问我。“鬼鬼鬼……鬼火！”我哆哆嗦嗦地说。沙峰扭头一看，也吓得直叫。沙峰爸妈赶了过来，可他们也弄不明白到底是怎么回事。这时，爸妈来接我。当爸爸听说了情况后，问我：“今天，你拿白磷回家了吧。”我这才想起，今天下午3点多，我在刚冒“鬼火”的纱窗上涂过白磷。“可是……它为什么到现在才燃烧呢？”我不解地问。“靠北的窗子又通风又背阳，一下子燃不起来。到了晚上，由于灯光的'不断加热，白磷达到燃点，自然就出现了鬼火现象。”爸爸细细地解释着。跟着，便一个劲儿向沙峰爸妈道歉。
本想吓吓沙峰，没想到反而吓坏了自己。像这等自讨苦吃的事，只有我这种有着超级智商的大脑才能琢磨得出。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇九
暑假生活是多姿多彩的，好似一个调味盒，有酸的、甜的、苦的、辣的……每一种味道都刺激着我的味蕾，百转千回。但我最喜欢甜甜的，甜得满足而暖人心脾。
今年暑假我参加了绘画班，妈妈说绘画能让人静下心来，提高专注力，我怀着高兴的心情去上第一节绘画课，老师把准备好了的.画纸、画笔放到我的面前，我不知道从哪里画起，呆呆地坐在那里，老师的声音像清脆的百灵鸟一样传入了我的耳朵：“小朋友要先观察图，了解图画的整体布局。先用铅笔画图，再用勾边笔勾图。”听后豁然开朗，动手画了起来，老师在旁边耐心地指导，时不时地添上精彩的一笔，一上午的涂涂画画中，完成了我的第一幅作品，老师微笑地说：“不错，继续加油！”我的心里暖暖的，充满了动力。
我的暑假生活过得很有意义，我学会了过渡色画水粉，还亲手为妈妈做了一件“旗袍”，同时也明白了一些道理：世上无难事，只怕有心人。我要付出百分百的努力，把我的画画得更好。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇十
一说到暑假生活呀，我就想起了泸州欢乐派的水上乐园。
午饭后，我们便兴冲冲地赶到了目的地。这里人山人海，到处一片花花绿绿。
我最喜欢冲浪这个环节了。一浪高过一浪的浪伴着dj高涨的音乐，猛地向人们袭来，顿时尖叫声一片……浪的最高处，漂浮着一大片人群，可刺激了！随后，浪又旋回去，不知又有多少人被埋没在水里。刚开始，我因为不适应，还呛了几口水呢。浪，就像一个凶猛的巨人，从远处奔涌过来，不给你任何准备的机会，便把你高高举起，举累之后，又把你重重地抛下去。好几次，我被这淘气的浪打在沙滩上，翻了几个滚，等我反应过来，自己已是浑身的沙子，阳光下，我竟成了一个“金孩子”。
整个下午，我们都倔强地和这凶猛的浪对峙着、玩耍着，兴奋不已！
一个暑假下来，我的脸蛋红了，皮肤黝黑了，但我却爱上了冲浪。我期待着下个暑假快快到来。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇十一
刚从那令人窒息的考场上“逃”出来，心想：终于可以好好休息一下了。看看书、打打球、玩玩游戏、游游泳……，总之，想干什么就干什么。可是，在我毫不知情的情况下，作文班、奥数班、美术班、英语班的矛头全部都指向我，塞满了暑假的每一天。
早上，填饱肚后，我冲向作文班，老师首先要求我们背诵。拿起《古文观止》节选就咿咿呀呀地开始背，可这拗口的古文实在太难背了，要是能翻译成白话文也易读易懂嘛!看着这蚂蚁般大小的字，我的头都大了。总听大人们说什么小时候多背诗，不但能提高记忆，长大后还能受益无穷，谁知道是真是假呢?正想着，忽然听到老师对我大喊：“程鑫!背一遍今天的古文!”完了，定是老师发现我没在认真读。“铛——”下课铃响了，我松了口气，走向奥数班。
进了奥数班，有点不习惯，这些人似乎对奥数题胸有成竹，黑板上的题目我从没看过，这些题要是出在学校，班里早就议论纷纷了。老师来了，问同学们知不知道这些题该怎么做，同学们都争先恐后地举手回答。的确，这里高手如云，看着同学们的这些表现，我却呆若木鸡，看来，我确实需要多补习补习了。
接下来的英语也好不到哪里去，一些音标我根本不认得。美术也不好，时不时挑出个毛病，好像叫我要一次性画得十全十美。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇十二
暑假的一天，妈妈和哥哥带着我和妹妹到游泳馆游泳。
这是我第一次游泳。我在更衣室里把衣服脱下，换上泳衣和泳帽，一路小跑来到了水池边。哥哥先去给游泳圈充气了，我先来到滑梯上玩。刚上去，就是一盆凉水，叫我打了个哆嗦。我一看，每个滑梯口都有水从管子里流出来，我把鼻子一捏，眼一闭，滑了下去。感觉爽极了。
哥哥又带着我到大水池边，我戴着游泳圈走到我的脚站不住地的时候，哥哥让我手往后划水，他还教我怎样大字漂。自由泳很快就学会了，可天却起风了，我们只好回家。
我很开心，美中不足的是没有学会游泳。很期待下次的泳池玩耍！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
三年级语文我的暑假生活（通用13篇）篇十三
暑假里，我看了一本有趣的童话故事书。
我喜欢看这本书，因为这是我看过的童话书中看的一本书，我反复看了三、四遍，我对这本书是爱不释手。
这本书大概描写的是：有四个孩子无意中进入了一个衣橱，来到了一个叫“那尼亚”的地方，那里由一个女巫统治着，女巫把“那尼亚”变成了冬天。孩子们和一头狮子打败了女巫，春天回来了，孩子们也当上了国外和女王。许多年后，孩子们都长大了，他们追捕一头仙鹿时，无意中回到了衣橱里。
我看完这本书后，想到了另一个结尾，我觉得这个结尾更适合这本书，就是：至今，衣橱还在那个人家里，你不信就去看看吧！