优秀作文是构建学生写作能力的重要途径，它能够培养学生的思辨和观察能力。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
生命之歌小学（专业14篇）篇一
我曾经听说过这么一句话：“生命在闪耀中出现绚烂，在平凡中出现真实。”这句话让我感受到生命的珍贵，每天，在某一个角落里会有人失去生命；因此，我们要更加珍惜自己宝贵的生命。
有人经常抱怨，上天对他不公平，也有人经常认为上天对我们是公平的。我认为上天对我既有公平之处，也有不公平之处。
人常常在经历了困难之后才觉得困难也有值得美好的回忆。这就像没有经历过风雨就不会有彩虹。像有某人遇到困难，总以为是上天的安排，因此，他们最终还是庸碌过一生，而那些与磨难战斗的人，总能摆脱上天的束缚，创造美好的人生。
总之，是有缺陷的生命也好，是正常的生命也好。它都是上天送给你的礼物。在生命的每一天，都充满真情。只要用心体味，只要心存感恩，真情就在我们身边。
生命之歌小学（专业14篇）篇二
生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比；生命是一颗种子，迸发出无穷无尽的力量......
著名作家杏林子《生命生命》一文中叙述了：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”杏林子的这句经典语言阐述了对生命与价值的理解。
也许，你也有这样的生活体验：早晨，漫步田野或公园辽阔的草地。晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的“珍珠”，一颗、两颗、三颗……啊！多像夜空璀璨的繁星，多像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体虽很小，生命也很短暂，但它却极不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下，夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。
生命是短暂的，同时也是顽强的。
回想起２００８年５月１２日四川汶川大地震，大地咆哮着，楼房塌了，道路断了，山体裂了，水粮绝了，音讯没了，一切都死寂。有些人连续好几天被埋在废墟中能顽强地坚持下来。其中，有一镜面让人记忆犹新：一位年轻的母亲临终给三月女婴喂奶，喂完奶后就悄悄地离去。母亲希望：女婴长大成人后，能知道这段故事,能将母爱的力量转化为为人类作出贡献的力量。
生命之歌小学（专业14篇）篇三
夜晚，清新的海风迎面吹来。随风而来的，是一个古老的传说。
古老的传说，一个用曲子谱出的传说，能歌唱它的歌唱家只有广博忧伤的大海……而读懂它的，永远是有心人。
海浪卷着私语一浪打过一浪，老猎人坐在沙滩的礁石上，给我们讲述了一个他年轻时无知的故事，一个描述生离死别的故事。
老猎人一挺胸膛，一伸手臂，似乎恢复了当年的神勇：“那天，一只小海鸥在海滩上一边鸣叫一边飞翔好不快活。忽然，它飞在了隐蔽在草丛中的我的身边，我瞄准一个天赐良机，将子弹射向了它。说时迟那时快，不知哪飞来的一只海鸥从天而降用身体挡住了子弹，它很重地掉在了地上。小海欧见状，不是像往常一样逃走而是飞在了那只自讨苦吃的海鸥身边。我想着那真是一只笨海鸥，举枪又一弹射了过去。那只刚刚还快死的海鸥做着最后的垂死挣扎，为小海鸥又挡了一弹。那只连中两弹的笨海鸥终于死了。我的眼泪不知不觉流了下来，我埋了那只老海鸥并将小海鸥带回了家中。
过了很长的时间，我发现小海鸥一到夜幕降临时候就会飞得无影无踪，然后那只小海鸥在早上又会准时飞回，天天如此。
我按捺不住好奇心，便在一个晚上跟着小海鸥来到海边树丛中，那地方好眼熟。忽然我眼前一亮：小海鸥竟然变成了美若天仙的少女，那少女一边飞奔在海滩，一边呼唤着大海鸥。时间很快过去了，在回家的时候，一个黑枪口瞄准了小海鸥，我想高声叫，但已来不及了，我不顾一切地冲去但被脚下的石头狠狠地绊了一下，报应呀！眼前是和七年前一样的景色：鲜红的血染红了雪白的羽毛……”
说着说着，老猎人带我们去了那里。此时，我仿佛看见了变成小海鸥的少女还飞奔着哭喊着，嘴里不住地说：“母亲，我的母亲，您在哪儿？您在哪儿……”
泪水，在我的眼框中大转……。
生命之歌小学（专业14篇）篇四
我心疼的'手抚她们娇黄柔弱的花瓣，却被她们的毅力感动——在那柏油路都快被晒得熔化掉的烈日下，一切飞鸟、昆虫都远远躲着太阳，却只有她，向日葵，把理想燃烧得烈如火焰……心，猝不及防被击中，无声中有什么东西在温柔处萌了芽，点染出一片绿油油的希望；仿佛一眼甘泉，涌出滋润心灵的甘露。
“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。”葵之歌，或许是孤独而坚强的。
这让我想起凡·高，想起他内心痛苦的挣扎，想起那一团团金黄的信念。不知在他寻绚丽的金黄色后，阳光下又有了怎样的绝望；然而他画笔下向日葵的激情却烈火般蔓延遍了全世界。他对艺术的追求是那样纯净，正如他画中简单而对比强烈的色彩，正如一声枪响后身后那无言的麦田。生命为艺术而始，亦为信念而终，画家凡·高，竟与葵如此相像。
如同一种诗意的纯净，一股无声划过的和煦暖风，向日葵的歌，或许是一种简单而湿润的幸福。它没有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情，没有“行到水穷处，坐看云起时”的恬静，没有“闲云不作雨，故傍青山飞”似的超然，也非“我生本无乡，心安是归处”似的安然……此曲至纯至圣，有的只是《g大调弦乐小夜曲》的清新自然，有的只是《惊愕交响曲》的震撼与张力。葵的明丽，是居里夫人一生的信念，更是海伦·凯勒最热切的憧憬。它生命的高歌，为梦想而开始，亦为信念而无休止地吟唱！
光阴荏苒，我不再是那个懵懂的少女，可那个有着炫目阳光的午后却一直定格在我心里，成为我心中难以忘却的画面。葵，这无悔怒放的生命实在令我难忘，每当我饱受挫折想要放弃时，眼前总会燃起一团烈火，告诉我像葵一样坚韧的走下去。我愿以葵为我生命的图腾，向血液里中注入一股奔腾不息的朝气，高扬希望的指挥棒，奏响生命的交响曲……我知道，我的胸中会永远回响着向日葵的歌——这寰宇最光明的旋律！
生命之歌小学（专业14篇）篇五
生命是短暂的，我们要热爱生命、珍惜生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！
一次，我在外婆家的院子里看到这样的一幕，一直很小的蜗牛不小心掉进了水槽，我以为它再也不能回到外面的花花世界了，因为这水槽实在太高了，就凭他的能力肯定爬不上来。可是，它竟然不被眼前的困难所惧怕，依然一步一步往上爬。大约过了两三个小时，它终于到达了水槽的顶端。
此时，我心想：小小的蜗牛竟然懂得在困境中不放弃，勇往直前的道理。蜗牛这样的举动令我十分震惊！
小动物竟然如此珍爱生命！在人类生活中，也有许许多多热爱生命的人。
生命是宝贵的，也是美好的，在世界万物中惟有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就是失去自我，失去生活的权力！所以，我们要热爱生命、珍惜生命，让有限的生命，做出无限的有意义的事情，使自己活得无比多姿多彩！
生命之歌小学（专业14篇）篇六
天气渐渐转凉，此时的窗外没有一丝阳光。太阳被层层乌云挡住，使人寻不见它的影子，小雨渐渐沥沥地从空中滴落，使人的心情也随之黯淡。
又一阵寒风刮过，我缩了缩脖子，看到那些草木也在寒风中剧烈的摇曳。但他们看起来是那么的精神抖擞。我不禁有了想下楼看看它们的冲动。
一声咆哮伴随着剧烈地吹打向我扑来——原来室外的情况要糟糕得多，我撑着雨伞，缓缓地向那片草木移去。它们依然东摇西摆。我走进那片小林子近距离地注视着它们；它们的身上粘满了雨水，但因此显得色彩靓丽、十分高贵；它们虽看起来瘦小，但在狂风怒吼着冲过时，它们却勇敢地迎接。
我认真地注视着这浩瀚的士兵的队伍，不禁起了敬佩之情——它们比我勇敢，它们比我坚强！
雨更小了，也温柔了，风渐渐暖了，像一只温柔的大手拂过我的脸颊，也像是在为那屹立着的士兵祝贺。
狂风暴雨过后的雨水还留在它们的身上，像为他们编制了一套新衣。微风舞蹈着从他们身旁跳过，他们也若有若无地点了点头。
隐隐约约，心中那一抹绿更茂盛了，我默默地笑着，为这顽强的生命之歌点赞。
生命之歌小学（专业14篇）篇七
这是一条好长，好长的路，曾雕刻着岁月的长痕，撰写着生命的陆离，作文生命之歌。
但它好长，太远，怎能这样的十全十美？所有人都不能预言它的命运。
于是，它再也不能这样，痛了，累了，哭了，伤了，它转弯了。拐角处它伤痕累累。那是一道道好长，好深的口子。时间的推移无法磨灭，旭日的光辉无法抚平。
走下去，转过千千万万个拐角，笑容，泪水，欢笑，悲伤，这点点滴滴，滴滴点点，重复上演这昨日的结局。不同的是，这点地总是妙幻着。
走下去，不论前方是荆棘。
遍野，还是芳草满地。走下去，不论是“一览众山小”的豪迈，还是“萋萋满别情”的惆怅。不是因为它的结局是如何的完美，哪怕凄惨也无济。昙花开心的笑了，彩虹欣慰的哭了，燎原的春草葬身于火海，却挂着笑容。
这是一条好长，好长的路。永远也走不完的路。
它没有尽头。哦，不，只要你放弃了，就一刹那，一切都结束了。
生命之歌小学（专业14篇）篇八
夜寒如水，残月似钩。
烛焰在清风中曼舞，素雅的屋子里此时寂寞得有些残忍。
不知从何时起，人们走出了那份恬静，那份从容与那份自然…这一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他们少了那份“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的独特感受，少了那份“路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人”的纯真。上帝无可奈何的摇摇头，如果天庭再上来一个人，那么天庭将会爆炸，这让他看到了人间的景象，交通堵塞，马路上汽车横七竖八的停放，汽车满天飞。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的背着书包准备过马路，她在人行道上慢慢的走，此时还是红灯，不知从哪里飞出一辆汽车，她像一只美丽的蝴蝶翩翩而去，汽车飞速行驶，没有停留。小女孩匆匆而去，汽车匆匆而去…上帝痛苦的闭上了眼睛。
交通规则现实生活中人们都不看重；交通安全，人们都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！
我奔走草地，聆听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶们一起在阳光下起舞，与风一道去聆听屋檐下轻响的风铃，去听它们对生命的解释。
风对我耳语：“生命是这样的轻盈岁月！”
雨对我轻言；“生命是这样的淋漓尽致！”
雷对我咆哮；“生命是这样的铿锵有力！”
电对我眨眼；‘生命是这样的闪亮透明！’。
生命如此的美好，让我们珍惜生命吧！不守交通规则，一个个血的教训摆在我们面前，一段段撕心裂肺的呼喊响彻云霄，我们热衷于追求太阳的光辉，那么为了火红的晨曦，让我们用自己对生命的执着，去谱写成长岁月里光辉的心曲吧！！！
让生命的存在是高贵的，如果你为了生命而做出“失之本心”的事时，你的生命价值早已贬值了。真正的英雄他宁愿为正义做牺牲，决不会为了保全性命而苟且偷生。谭嗣同在变法失败后完全可以躲避顽固派的追捕的，但他为了变法视死如归，在刑场大义凛然地写出：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。巴黎公社起义失败，巴黎公社成员只要投降普鲁士就可活下去，然而他们还是一无所畏地高唱着“英特纳雄耐尔，一定会实现”。如果三闾大夫能屈从于令尹一行人，与之同流合污的话就可受重用，但他无怨无悔地坚持真理，带着对楚国的失望抱石沉江。他们轻视生命吗？非也，早在几千多年前孟子就提出“舍生取义”的真理，他们都做到了这一点，历史会铭记住他们的英勇，人民会牢记他们这些英雄。反过来，苟且偷生定会遭人不齿，秦桧为求苟且而在金军面前变了气节时陷害忠臣，他也因此永远跪倒在岳飞墓前；吴三桂为求偷生而在清军面前敲响大明丧钟时，他也因此永远被人当做乱臣贼子的典型；于禁为了不于一死而向关公求饶时，他也因此永远失去了曹魏的信任和多年的声价。可见他们的生命纵使再长也无用。
让我们来温习保尔？柯察金的经典独白吧：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧，临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’”。
啊，生命……。
有人说，生命就像一首歌，感恩是曲，祝福是词，起伏是音调。——题记我好久没有听到这样悠扬的奏鸣曲了，眼睛随着海面穿向天际，迭荡起伏的浪花随着我的心在海里欢腾。的确，但这些忧伤，又带着些恬静，可能是那奇幻的蓝色吧，跟人以想象的空间设下圈套，在海中沉迷而不发觉。人常用大海来形容人或一生，或心胸宽阔，或起伏不平，但这一切都显得那么索然无味，空幻的蓝色容易让你着魔——因为它们太普遍了。仔细想想人们所构想的色彩童话又有几个实现的？小草的绿和野花的红现在已经不多见了，而夕阳染下的'金帐还在天际独自载舞，那紫色的歌儿还荡漾在情人之中……一切都不属于我们，，但一切却缠绕着我们，希望能帮助我们填平那梦幻的蓝色，好让我回到现实，正确认识想象，别再陷入这秘咒中。但我不能恨它，毕竟使它交给我的感恩，赠予我祝福，献出自己的波浪来描绘整段人生。在这里证实了，海用它那博大的胸襟和宽广的胸怀让我读懂了它的苦处，一个孤独而无奈的灵魂在内心深处挣扎着。它竭力嘶吼，内心的力量化成了风，冷酷中的哀漠，让人心凉。海水所为它蒸发出来的盐份，还在忍受着眼泪，寂静吞噬着痛苦，等待着付出的代价，但一切都源于它想给人们一个美好的明天。而我坐在礁石上，享受着已经淡化的海风，继续享受着已经淡化的海风，继续听着浪花对礁石所叙述的生命的历程。
生命之歌苏晏汀世界上有许多热爱生命之人，邰丽华就是其中的一位，而且她还是残疾人。邰丽华是一位著名的舞蹈演员。她并不像一般人一样能说、能听，她是一个令人同情的聋哑人。在她五岁的时候，她得知自己是聋哑人，没有哭闹，她更没有陷入深深地痛苦之中，那时的她还很天真，她只知道“命运之神”没有公正地对待她，而且还是暂时的。她乐观，正是这种精神，为她以后的成功做了奠基石。在聋哑学校里，她接触到了舞蹈，她兴奋，她激动，她感到世界从没有这么美好，她用三个手势对老师表示：我——喜——欢。从此，邰丽华投入到了一个充满激情的世界，她用自己的心为舞蹈去伴奏。她决定到武汉继续上学，父母的爱怜和担心都没有挡住她前行的脚步。她学着和正常人一样搭公车、买东西，和正常人交流。她和正常人一样拥有着一股热爱生命的火焰。她喜欢上了舞蹈，她用舞蹈来证明自己是生活中的强者。最终，她成为了一个著名的舞蹈家。我觉得：假如没有当初的磨练，她就不会有今天；假如她不热爱生命，就不会有所作为。只有珍爱生命，才能感受到生命的美好；只有热爱生命，才能使自己在人世间活的更有意义。正如课文《生命生命》所说：“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暂的，也是永恒的。作为我一个五年级的小学生来说，要学会珍惜宝贵的时间，不虚度年华，努力进取，才会给自己的人生唱出一首优美的赞歌。
一颗璀璨的珍珠，串联起一条条耀眼的项链；一棵棵坚强的树苗，编织成一片片森林；一个个跳动的音符，谱写一首首生命之歌。一群人用爱托起一片生命，传递他们心灵的生命之歌。
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功《真心英雄》，每一个经历风雨的人，心中最感慨的一首歌。也为徘徊在生命边缘的人，一个心灵支点。让爱传出去，它像阳光温暖我和你，不管有多遥远，总有到的那一天，让爱传出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，没有过不去的苦《让世界充满爱》，抒情般的曲调，感动四面八方的人们。有一种倒下叫站起，有一种选择叫坚定，旗帜下刻下我们的名字，让我们把生命握紧让爱传出去《众志成城》，众人凝聚的力量，拯救无数生命，我们中华民族虽然在风雨中，但在风雨中永恒！
《让爱传出去》，前方那漫漫的路还很长，让我们手牵手迎接生命每一天。
珍惜现在，迎接未来，热爱生命每一天！不要被灾难吓倒，让生命中的一切变成一个个跳跃的音符，谱写一首首生命爱之歌！
蔚蓝的天空飘着白云，白云后躲着小天使在歌唱，生命之歌。
福建养正中心小学六年级：杨钰玲。
生命之歌小学（专业14篇）篇九
是谁将奏响？当然是那些热爱生活之人！
病魔用无穷无尽的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍与可恶的病魔对抗，从病魔手中夺回了自己宝贵的生命。我们要向他们学习，坚强、勇敢、乐观，让时刻响起。就像海伦·凯勒虽然双眼失明，看不见绚丽多彩的世界；虽然双耳失聪，听不到悠扬婉转的声音，但是她自强不息，与病魔战斗。努力学会手语，学会读书，学会说话，甚至取得了一般人无法拥有的成就。她获得了生活的胜利，令命运之神也为之惊叹。
我们要向梅花学习，它在冬天的寒风中傲然挺立，在凛冽中不屈向上茁壮成长；我们要向史铁生学习，用铿锵文字打退苦难；我们要向一切榜样学习，让自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。当你热爱生命之时，听，美妙的歌声响起了。
生命之歌小学（专业14篇）篇十
生命犹如昙花，昙花一现，固然短暂，但是在这短暂的时间里，拥有了最美、最精彩的回忆。生命很短暂，但是让有限的生命挥出精彩的瞬间，就会很充实、很充实。
急若流星，灿如星汉。流星是人们所期待的。它是美好的，同时也是短暂、稍纵即逝的。它明白自己的使命，所以尽力将最美好的留给人们，它带给人们的是欢乐、是美好、是浪漫。
风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。大雪过后，所有的生命都在沉睡，它们都抵御不了严寒。但是，如果漫步于崇山峻岭中，也许你会感觉到有一股清新的香气迎面而来，闻香而去，你会见到一枝寒梅独立风雪中。因为它的高傲、坚韧不拔，从而使它成为了大雪之后一道独特的风景。
凋零的花瓣透出的是生命的终结；枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的'是生命的华贵；繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；草原纵横千里，袒露的是自己宽大的胸怀；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
在历史的车轮下，一切都是尘埃，每个人的人生都只是一刹那。我们苦苦追寻的那些林林总总，到头来也不过湮没在岁月的风沙中，唯有刹那的精彩才是人生的真谛！
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生命之歌小学（专业14篇）篇十一
生命，是什么？小时候我心中一直有这个疑问。生命，也许是一个人在世界上停留的时间；也许是一个人赖以生存的基础。走过了一个又一个春夏秋冬，我渐渐长大了，我觉得，生命，就是人生的光芒，不管这道光芒能否持久，只要活出自己的光彩，那就是永恒的光芒。
在吴王夫差的大兵压境时，他失败过，绝望过，也曾经想放弃生命，但是他却忍辱负重，刻苦自立，在命运面前不低头，卧薪尝胆，终于，他成功了，让自己的生命重放光彩。他——勾践，成就一代霸王。
在尸横遍野的战场，一个身穿铠甲的老将军仰天而叹：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”在危机时，他没有选择放弃生命，而是顽强地与敌人奋战到最后。他，诗人将军——陆游，完全展示了生命的价值，让敌人在他面前屈服。
人类在咏叹生命之时，动物也在歌唱生命。曾经有一个故事：一片草丛起火了，火围向一个小小的山丘，山丘里涌出来无数的蚂蚁。这群蚂蚁本该葬身火海，但是没有想到，蚂蚁，这区区弱者并蚂蚁坐以待毙，它们抱成一个球，拼命向火的边缘滚去，最外层的蚂蚁已被烧焦，内层的蚂蚁又顶了上来。就这样，一次又一次，一层又一层，它们离开了火场，这个蚂蚁家族凭借它们的团结一致，实现了生命的延续。
很多时候，生命带着你一路向前走，也许满身荆棘，伤痕累累，但如果中途折返，你将永远看不到前途那一片光明。
让我们把握生命，抓住生命，勇敢向前走，大声地歌唱我们的吧！
生命之歌小学（专业14篇）篇十二
生命，是砖缝中不屈向上的嫩芽；生命，是风雨中拔地而起的小花；生命，是悬崖上坚强勇敢的爬山虎；生命，是一声声强烈而有规律的心跳......
一年前的秋天，我家楼下的干泥中有一棵小树苗，它才刚长到我的腰这儿。它的杆更是小得可怜，就跟我的大拇指差不多粗。它的的叶子不仅很少，还没有几片绿的，风一吹，它就摇摇欲坠了。这小树苗肯定活不到明年春天，享受不到温暖的春光了，真遗憾！我当时没有对小树苗抱有任何希望，可是来年春天，当我再向那小树苗望去时，它已经长得比我还高了！它那粗壮的杆比钢铁还硬；那碧绿的叶子比翡翠还绿；那挺立的身姿比军人还直！它那绿叶发出的声音，好像是在告诉世人：无论你是强大还是弱小，是完美还是残缺，你都可以努力活出自己的精彩！
在大雪纷飞的冬季里，许多花儿都“冬眠”去了，但梅花却成群结队地绽开了！虽然它没有桃花小巧可爱，也没有百合花的芬芳扑鼻，更没有玫瑰花的美丽动人......但是，它有着生命中最重要的东西———勇气！它用勇气与严寒斗争，最后活出了自己的光彩！它用它那独特的生命方式，告诉人们：在生命的道路上，一定有许多风风雨雨，你们一定要坚强地去面对，活出自己的光彩！阳光总在风雨后！
无论是干土中不屈向上的小树苗，还是严寒中生机勃勃的梅花，都用勇气谱写了一首首。我们生活在美好的环境中，有着洁白的教室和崭新的书本，怎么能不努力呢？于是，我下定决心，一定要努力拼搏，谱写自己的！
生命之歌小学（专业14篇）篇十三
有四部曲子。第一部是可贵，第二部是顽强，第三部短暂，第四部是价值。
一——可贵。
生命是可贵的，每人的生命都只有一次，失去了不可能再有，当我们拥有的时候应好好的珍惜它，而不能白白地糟蹋它。想想父母养育一个孩子长大多不容易，而且活着是多么美好。有些学生只因为成绩不好或一些小事就跳楼自杀，我认为是非常不值得的，这样能换来什么呢？一念之间就没有了生命，一切都无从谈起，所以说生命是可贵的。
二——顽强。
生命是顽强的。生长在墙角里的那株小草，它不像田里的草那样有足够的水和养份，这些对它们来说是奢侈的。但它们还是顽强地生长着，绽放着。张海迪在遇到病痛折磨时也能坚强面对，顽强抗争。“要么赶紧死，要么精彩的活”。这是一个失明男子——杨光说的话。
三——短暂。
生命是短暂的。虽然每个生灵都希望长命，但生命同时也是脆弱的，疾病、意外、自然灾害等随时都可能让我们失去生命，所谓天有不测风云，人有旦夕祸福。所以我们时刻都应该珍爱生命。
四——价值。
生命是有价值的，其价值不在于长度，而在于宽度。例如：黄继光、邱少云他们都是为祖国而献出宝贵生命的。有一个叫何玥的女孩，为了救起两条鲜活的生命，却失去了自己的性命。雷锋虽然早逝，但雷锋精神却是无价的。
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生命之歌小学（专业14篇）篇十四
生命是个永恒的话题。它如一只小船，在茫茫的沧海中破浪前进；它如一棵小草，在暴风雨中昂起高贵的头颅；它如一只小鸟，在梦想的蓝天中任意翱翔。生命——是如此的婀娜多姿。
生命是唯一的。在茫茫的宇宙上，只有它的存在世界才如此多娇；只有它的存在地球才精彩纷呈；也只有它的存在，自然才会露出甜甜的微笑；也只有它的存在，世界间才会充满生机与活力。有的人也许会在探索生命的道路中迷茫，但只要我们始终深信不疑，就会有一扇门像我们打开，它或许不是我们想要的那扇，但它终会是一扇有益之门。我们只有不放弃，拿起梦想的剪刀，去剪碎心中的网，才能冲出迷茫。那时，你会发现天空格外的蓝！
生命的道路是艰难而心酸的。它是长跑，不是短跑，不到最后终点的那一刻，不知道谁会赢。也许在遥远的路途中会遭遇一些坎坷，有的人就会因此而停下了脚步，但坚持到最后的人就是胜利者，以后的人生也许在这一刻定格。每一份希望都掌握在自己的手中，对于初二——学习的重要阶段，我们只有在这一阶段做到坚持成功的大门才会向我们敞开。只有这样，我们的生命才会得到升华。
人人都拥有宝贵的'生命，但生命的价值却又截然不同。有的轻于鸿毛，有的重于泰山，至于我们——鸿毛还是泰山，只有我们自己把握。然而，有的人却是可悲的，没有坚持到生命最终的那一刻就离开了。就这样，生命永远的、永远的失去了。生命也是一切的摇篮和基础，我们要珍爱它，只有这样，生命的价值才能得到体现。
生命如一首歌，轻轻地、轻轻地在我们的耳边吟唱……因为昨天的失败，才会有今天的梦想，因为今天的梦想，才会有明天的现实。最后，让我们唱出生命的赞歌，歌颂这可歌可泣的生命！
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