写一篇优秀作文需要我们有批判性思维和创造性思维的能力。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇一
1．本单元共四篇课文．从文体上看各具特包。《黄鹂》是篇寓情于物，具有象征意义的散文；《咬文嚼字》是一篇文学论文．也可看作是一篇杂文：：；宽容序言》是一篇序言形式的散文，但又有很强的哲理性：《我和地坛》是篇饱含感情的回忆性散文。文体的选择是与其内容及写作目的密切相关的。
2．本单元的课文无论内容、形式还是语言情感，都有直得仔细体会和分析评价的地方。
3．本单元的课文记叙、抒情、议论手法完美结合，抒情性语言感情真诚质朴，议论性文字论证充分深刻，很值得学习借鉴。
4．本单元的课文都有一定的'思想深度和现实意义。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇二
打开屋门，一夜之间，外面的世界被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋。
首先呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了，几乎整个地面都是树叶。那树上大大的苹果也涨红了脸，像一个个胖乎乎的小男孩从树上顽皮地跳下来。那一片片金色的叶子也像一只只蝴蝶纷纷扬扬地往下飘落。
广东的初秋不是很冷，一对兄弟俩迫不及待地穿着短衣短裤就跑了出来，他们拿着树叶正在玩捡树叶的游戏呢。你追我赶，又吵又闹，又叫又跳，欢快地跑着。一排大雁正从北方往南方飞来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，它们都忍不住往下瞧瞧这对可爱的小兄弟。
听，那边传来田野里人们丰收的歌声，他们在丰收香香的麦子、高粱、玉米、大豆??悠扬的歌声唱出了农家秋收的喜悦。
秋天像一幅美丽的图画，展现在我的眼前。
天空中，一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，好像在对农民伯伯说：“农民伯伯您一个人种田辛苦了！明年春天我再来看您。”蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云，好像在送大雁远行。
近处的公园里，菊花开了。有红的、黄的、紫的、还有白的??五颜六色，千姿百态，美丽极了。红的像一簇簇火苗，黄的像金黄的稻谷，紫的像水灵灵的葡萄，白的像云一样洁白、美丽。桂花可香了，令人赏心悦目，心旷神怡。
远处的果园里，一个个苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！一个个柿子打着红灯笼要和星星月亮比美呢！
你说这幅秋天的画美不美？
凉爽的风悄悄的给大地换上了黄色的衣裳。
金色的树叶随着风儿轻轻地飘落在了地上，一望无际的稻田披上了一件金灿灿的时装。我坐上爸爸的车去表叔家的果园里摘果子。刚到果园门口，就闻到了水果的香味，我心想：“果园里一定有许许多多的水果。”我迫不及待地跑了进去。
秋天到了，天气渐渐凉了，大雁向南方飞去，瞧，它们有时排成一字，有时变成人字。田野里处处都是美丽的图画。
走进果园，一阵阵果香扑鼻而来，我看到苹果换上了红衣服，香蕉换上了黄衣服。灯笼似地柿子高高挂在枝头，高兴地挤着笑着。秋风一吹，他们热情地向人们点头微笑，好像在说：“我们熟了，快来摘吧，我可甜着呢！”
走进田野，看，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。一片片丰收的景象。看，看牛的爷爷，咧着那无牙的嘴巴笑得多甜啊！
啊！这就是秋天美丽的图画。我喜欢秋天，因为秋天是最美丽的。
作文库欢迎你投稿秋天是一位高明的大画家，他拿起神奇的画笔挥毫泼墨，把田野里的庄稼染成一片片金黄，把山上的枫树染成一团团火红，还在蔚蓝的天空画出一朵朵洁白的云彩。秋天是一位伟大的音乐家，他指挥小溪唱出悦耳的歌曲，”叮当、叮当”。他指挥大树欢快的拍手，“沙沙、沙沙”。蛐蛐们正在草丛热热闹闹地开演唱会，一排排大雁喊着“加油、加油”往南飞。
秋天是一个美丽的小姑娘。他用桂花、菊花、海棠花、月季花带满全身，把自己打扮的楚楚动人，花枝招展，香气袭人。
秋天是一个丰收的好季节。农民伯伯在喜笑颜开地收谷子、摘果子，松鼠们忙着采摘松子准备过冬。菠萝香喷喷的，苹果红彤彤的像一盏盏小灯笼，石榴你挤我撞的，都咧开了嘴巴，好像含着珠宝的石榴娃娃。
秋天的景色太美了，我要保留这秋天美丽的图画。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇三
我是一个非常非常贪玩的小女孩，谁都拿我没办法。
我的眼睛不大不小，鼻子也不大不小，但是鼻子上有一道线，我妈妈说我丢了的话可以凭借这个记号找回来。我的牙齿的里面有许多小虫子，那也是我小时候吃饼干睡觉落下的毛病。
我有一次在家里面玩玩具，妈妈偏让我去姥姥家。我呀，就劝妈妈自己去，可是妈妈就偏让我去，无奈之下，我只好去了。我一到那就在那玩呀。妈妈又让我去买几袋糖，我当时就想：哇，我又可以玩了。我马上拿起钱就往外跑。到了一楼，我看见一些人在那里粉刷墙，我就来了兴致，便用手指摸了一下。正在我摸的时候那么巧，我的脚一下就崴了，我便滚了下去，我站起来以后，满身都是变色的涂料。当时我拍拍屁股上的东西便去买糖了。在走路的时候，别的人都冲我笑，我当时老没面子了。买完糖回到家，妈妈就问我：“你是哪家的淘小子怎么跑这来了?”我告诉妈妈是我啊。妈妈拿起纸就忘往我身上擦。我心里还在纳闷：妈妈为什么不打我呢这个问题之道现在我hiatus没想出来。
我小时候还比较爱看书，但有时候也觉得厌烦。有一次我实在是看烦了，便把所有的书扔了，还有一些书被这成了一些东西。我正在玩得高兴的时候，妈妈回来了，看着我那个样子，拿起棍子就打，还好我躲的快，没打着。虽然免受皮肉之苦，但是我妈还是骂了我几句。呀，我好烦呀!
看，我就是这样一个贪玩的小女孩。各项很像男孩子，男孩子喜欢的我大多数都喜欢，看你能把我怎么样!嘻嘻!
三年级第三单元的我（模板16篇）篇四
瞧，这个镜子里的人是谁?啊!原来是我自己呀!
我是一个三年级的小学生，我今年九岁了，我是一个胖胖的男生，有一双水汪汪的眼睛，一个微大的鼻子和一个嘴巴，一双大大的耳朵，就成了胖胖的我。
我喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色代表大海和天空，我希望自己的胸怀像大海和天空一样辽阔!
我特别喜欢吃肉，每次在家里或者饭店里吃饭的时候，我不吃青菜，只吃肉类食品，妈妈让我吃青菜，我都不吃。
因为我不吃青菜，所以我长了湿疹。医生提醒我说：“你要多吃青菜，少吃肉食，这样和能保持身体营养平衡，如果你不这样做，你一辈子就会不停地长湿疹”!
虽然我很努力的改掉我这个坏习惯，可妈妈还说我是正宗的“肉食主义者!”
瞧，那边走来了一个小学生，她是谁呢?她的名字叫刘烨丹。那刘烨丹又是谁呢?哈哈，当然就是我啦!我今年九岁了，在安新小学上三年级。我长着一双大眼睛，淡淡的眉毛，还有一张能说会道的`嘴巴。
人们常说老鼠的胆子小，可我的胆子更小。有一次，我在院子里看见一只老鼠，老鼠还没被吓跑呢，可我却“妈…”的一声被吓得跑出去老远了还不敢收住脚。我也爱哭，谁知道我的泪怎么就那么多，该哭的时候哭，不该哭的时候也哭。我总是想忍着，可就是忍不住，眼泪时不时就像断了线的珠子，骨碌碌地滚下来。虽然我有些小缺点、小毛病，但我的学习成绩还不错，在班里能保持在前三名呢。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇五
九月，从第一片树叶落地开始，秋天也就来了。
一走进树林，香气扑鼻而来，走近一看，只见米粒般的桂花一个挨着一个，犹如一个个小天使。枫叶火红火红的，像一片火海。梧桐树的叶子由绿变黄，纷纷飘落下来，有的随风飘荡，有的翩翩起舞，不到几天树叶就落光了，像是给树林铺了一层地毯。菊花五颜六色，红似火、白像雪、粉如霞、黄赛金，可小动物们来不及观看这美景，忙着准备过冬的粮食呢！
农田里一派丰收的景象，金黄的麦子笑弯了腰，挺拔的高粱笑红了脸，大豆摇动着豆角发出了哗啦啦的笑声，玉米颗粒饱满，像一个个胖乎乎的娃娃，远看棉花像一朵朵白云在飘动。农民伯伯笑得合不拢嘴。
果园里，火红的柿子挂在枝头，像一个个红红小灯笼。苹果又大又红，争先恐后地露出了一张张甜蜜的笑脸。石榴笑破了肚皮，梨子也不甘示弱，欢快地叫着人们来摘它呢！
秋天，真是美不胜收呀！
三年级第三单元的我（模板16篇）篇六
夸夸我自己（一）。
我叫刘婷婷，今年八岁了，是xx小学三年级的学生。
我长着一头乌黑的头发，弯弯的'眉毛，一对水汪汪的大眼睛，鼻子翘翘的，嘴巴红红的，就像小樱桃。
我非常喜欢看书。有一次，我数学考试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望，我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区，挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地回家了。
从此以后，我每天都看这本书，看得都入了迷。有一天，我正在津津有味地看着书，突然，妈妈大声喊我吃饭，吓了我一跳。我生气地说：“吃饭就吃饭，干吗那么大声。”妈妈说：“不大声行吗？我都叫了几遍了，你都没听见。我看，你可以把书当饭吃了。”
你们瞧，我多么爱看书，一看书就什么都忘了，完全沉浸在书的海洋里。
说说我自己（二）。
我叫刘思，顾名思义，爸爸、妈妈希望我成为一个有思想的人。
我属狗，当然带有一些狗的性情。当我极度不满，无法发泄时，就拿起东西使劲地咬。“嘿，你这只小狗！”妈妈常这样说。吃饭时，我夹起菜，也是先要嗅一嗅再送进嘴里，大家看了，都打趣儿地说：“看，这只小警犬又在侦察线索。”接着，传来的便是一片欢声笑语。
我很喜欢体育。或许是受了爸爸这个足球迷的熏陶吧，在五六岁时，我就能在电视机前为中国足球队助威呐喊；当我仰起头才能看足球全门景时，就能用那走路也不熟练的腿踢上几脚球。现在，我已是学校足球队的队长。曾多次带领全体队员参加各种比赛，还得过冠军呢！
这就是我，希望你们能和我做朋友。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇七
这个人是我爸爸妈妈的孩子，既不是我的哥哥，也不是我的弟弟，既不是我的姐姐，也不是我的妹妹，你们知道这是谁吗？对了，这就是我。
我的脸胖乎乎的，扎了个马尾辫，头上还带着一个蓝色的发卡，我的眉毛是细细的，眼睛水汪汪的，炯炯有神，高鼻梁，小嘴巴，耳朵小巧玲珑，十分可爱。
我有很多优点，比如说乐于助人。记得有一次，我看见一位老奶奶拿着好多东西，可能是去亲戚家，给的东西多了。于是，我跑过去一边帮老奶奶拿东西，一边搀扶着老奶奶，把老奶奶送回家，老奶奶还说我是个好孩子，我心里美滋滋的。
但是我也有缺点，就是哭。每次和同学吵架的时候哭，被老师批评的时候哭，被老师叫家长的时候哭，被爸爸妈妈吵的时候哭，总之一有什么事我就哭，好像只有哭才能解决一切事。
我的爱好是看书。记得有一次，妈妈叫我去吃饭，已经叫了我七遍，可我没听见，还在看，直到我的肚子“咕咕”叫我才去吃。大家都喊我“小书道。”
这就是我，一个漂亮的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？
三年级第三单元的我（模板16篇）篇八
教材分析：
在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。教材还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：平均数。通过本单元的学习，使学生理解平均数的含义，学会求平均数的方法。
教学目标：
1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
教学重点：
1、使学生学会看横向条形统计图和起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。并会进行简单的数据分析。
2、使学生理解平均数的含义，会求平均数。会看两种统计图。
教学难点：
学会看横向条形统计图和起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。会进行简单的数据分析。求平均数。
第二课时。
条形统计图（二）。
教学内容：
教材第39页例2，练习十第2、3、4题。
教学目标：
1、学会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
2、会正确分析各种不同的统计图。
3、培养学生的观察、分析和动手操作能力，进一步体会统计的意义。
重点难点：
会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
教学准备：
自制课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
提问：请你制作一张这一组同学身高的条形统计图，你想怎样制作，把你们的想法告诉大家（先让学生以4人为一个小进行讨论）。
汇报：如果每一格代表1厘米的话，这张条形统计图要画得非常大，如果每一格用10厘米和更大单位的话，不容易体现这五个同学的身高情况，因为他们的身高情况，因为他们的身高数据都集中在一个段里，只相差几厘米。
教师：大家提出的问题，老师想个办法帮你们解决。
二、亲身实践，学习新知。
1、制作身高统计图。
教师：我们即要使每个同学的身高情况，看得很清楚，又不至于把图画得太大，教师建议大家0-137厘米这一段的长度用一格子表示。那画的时候，第一格不能画成线段，而应画成波浪线，意思表示我们中间省略许多小格。
出示示意图，第一小组学生身高统计图。你能把它补充完整吗？
学生动手制作，然后教师出示示意图讲评。
2、制作体重统计图。
教师：你能根据刚才的身高统计图制作一张体重条形统计图吗？小组合作完成，评价交流。
3、看书了解：中国10岁儿童身高、体重的正常值。
提问：根据前两张的统计图和这张统计表，你得到了哪些信息？有什么合理的建议？
三、巩固运用。
1、完成教科书第40页练习十的第2题学生独立完成后教师讲评。
提问：条形统计图的第一格和其他格有什么不同？
2、完成教科书第41页练习十的第3题。
教师：第一格表示90秒，后面的几个小格你想怎么标上数据，根据什么？学生独立完成后，教师讲评。
3、完成教科书第41页练习十的第4题。
四、课堂小结。
本节课学习了什么？你学会了什么？
三年级第三单元的我（模板16篇）篇九
1．本单元教学重点之一，是引导学生对课文进行分析评价，而对课文进行准确的分析评价需要具备一定的阅读能力，应在阅读训练的同时进行思维训练。
2．本单元教学重点之二，是引导学生在对谭文进行分析浮价的基础上去借鉴吸收。从而养成一定的良好的行为习惯。
3．本单元教学难点是学生个人学识和经历方面的限制会影响学生的认识能力，而一个人的认识水平的高低又直接影响对作品的深入理解，火而影响对作品的评价、借鉴．因而要从文章的深度和广度上细心揣摩。
4．每课教学难点：《黄鹂》是一篇具有象征意艾的散文．用象征手法来说理。身蓄生动，值得借鉴；《咬文嚼字》是一篇文学论文，怎样使用浯言才算恰当、得体，要从思想情感上把握。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十
夏天来了，午休时候，房间里的空调正在为主人运转，一把扇子安静地躺在床头休息。
“瞧你，整天就知道睡觉，不干活，还是赶紧退休吧?”空调挑衅地对扇子说。它很看不起扇子。
“你说什么?”扇子不高兴地问。
“你还不明白呀，现在各家各户都在用我们空调了，又凉快又省力，谁还用扇子啊?”空调骄傲地说。
“虽然用你不费力，但会耗电大，费用多，一般家庭支付得起吗?”扇子据理力争道。
“是呀，我的费用多!只有你能给一般家庭用咯?”空调讥笑道。
“你什么意思?”扇子生气极了：“没电的时候你就只能呆呆地停运，而我是手动风来!”
“就你厉害，让主人扇风时手酸汗出。真不知道你用处在哪里?”空调不以为然地说。
“才不是呢，人们在等车，旅游等各种环境下，都会用到扇子。你见过人们哪个会随身带台空调的吗?所以，还是我最实用，最受欢迎。”扇子解释道。
它们越吵越激烈，把床吵醒了，它语重心长地对空调和扇子说：“傻孩子，其实呀，你们都很优秀，都各有各的好处，你们要很好地尽自己的义务，为人类服务，这样争吵是没有意义的。”
空调和扇子听了，都惭愧地低下了头。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十一
有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那生机勃勃的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
美丽的秋姑娘提着一篮子芬芳迷人的魔法花瓣飞向那美丽的人间，只见她左手一挥，右手一撒，你看！奇迹出现了，一幅美丽的秋景映入人们的眼帘。
我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱这绚丽多彩的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。?火辣辣的夏姑娘走了，温柔的秋姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，用她灵巧的双手把整个世界装扮得多姿多彩，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！
秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！
夏公公走了，秋姑娘迈着轻快的脚步走来了，她提着一篮魔法花瓣洒向人间，你看，整个大地都变得五彩缤纷的，一幅美丽的秋景图展现在我们面前。
秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻快的步伐走向我们，她为我们送走了炎热，带来了凉爽，让我们一起去寻找秋天的美景吧！
秋姐姐风尘仆仆，带着满面笑容地向我们走来了，她带来了欣欣向荣的景色，也带来了五彩缤纷的色彩，让我们一起去寻找秋天的美景吧！?秋姑娘来了，她带着神奇的礼物盒，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的种子撒下了大地。
秋天真是一幅美丽的画卷，它给我们带来了丰收的喜悦，给我们带来了欢声笑语，我爱这绚丽多彩的秋天。
秋天真是一位魔术师，它给人们带来了无穷的`乐趣，我爱秋天，它不仅给我们带来了凉爽，还给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
啊！秋天，你好像那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画啊！
迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返。
美好的秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢快的歌，我爱秋天！
啊！秋天真美好，我喜欢这欣欣向荣的秋天，这绚丽多彩的秋天，这硕果累累的秋天！
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十二
一张鹅蛋形的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，脑后的马尾辫不是左摇就是右摆。总是停不下来。这就是我。
一提起女孩儿，都喜欢用“羞羞答答”、“文文静静”这类词。可这些词与我完全搭不上边，我是个风风火火，大大咧咧的女孩子，俗称“假小子”。
记得在体育节前的有一天，放学了，爸爸没来接我，我在操场上闲逛。忽然，我看见三零一班的同学在北面的操场上练习扔垒球。那些同学扔得不怎么样。对我来说小菜一碟，我就想去露两手。“让我试一试，可以吗”？我试探着问道。
他（她）们把球递给我，我拿起球轻轻一扔，球飞出了二十米以外。
那些男生不服气地说：“喲，不错呀！敢和我们比比吗？”
“好！”我爽快地答应了。
他(她）们先投，有的投了十几米；有的在二十和二十五之间。“不堪一击呀！跟我比，差远了！”我暗暗得意。轮到我了，我拿起球身子往后一仰，使劲一扔——球在天空中画出一条美丽的弧线，远远地落在三十米以外呢！
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十三
大家好，我叫王仰泽，今年9岁了，我有一双大眼睛7，还留着一个小寸头。我有一个从来没有克服的缺点，就是怕黑。
有一次，我跟小朋友去地下室玩儿。我们看见一扇门，有一个小朋友探进头去，然后对我们说：“咱们进去吧，里面非常黑，可以玩探险游戏。”我一听里面非常黑，就犹豫了一下，心里想：我怕黑，要是我跟他们说，他们会笑话我的。这时候，那几个小朋友向里面走去，我赶紧追上去，抓住一个小朋友衣服的后摆才敢往里进。我抓着那个小朋友的衣服后摆走了一会儿，在慢慢睁开眼睛。把眼睛眯起来，我看见前面有一个小亮点。我们越走离亮点就越近，亮点越来越来大。最后亮点变成了一扇大门。后来我知道了那个地方原来是保安叔叔们的住处。虽然这次探险让我知道了保安叔叔的住处在哪里。但从这以后我再也不敢去那了。
这就是我，一个怕黑的男孩。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十四
一天，孔雀去找朋友。
突然，从黑暗的洞里跑了出来一只兔子，孔雀说：“你可以做我的朋友吗？”兔子说：“好啊！”然后，孔雀又说：“你长的这么丑，不可以当我的朋友。”兔子听了之后，立马跑回洞里去了。
孔雀又看到了一只啄木鸟，啄木鸟在帮助树捉虫子。孔雀说：“你可以跟我做朋友吗？”啄木鸟说：“好啊！”孔雀又说：“你的嘴这么尖，我怕你会啄伤我，所以你还是不要和我做朋友了吧。”啄木鸟一听，没有回答孔雀，继续帮助树捉虫。
过了一会而，飞来了一只乌鸦。孔雀说：“你可以做我的朋友吗？”乌鸦说：“可以呀！”孔雀又说：“你长的这么丑，不应该做我的朋友的。”乌鸦一听，没有说话，飞走了。
最后又来了一只凶猛的老虎，孔雀有点害怕地说：“虎大哥，你可以做我的朋友吗？”老虎说：“可以的。”等到孔雀还要要叫一声的时候，就被那只凶猛的老虎一口咬断了脖子。
这真是一个悲惨的结局啊！这个故事告诉我们：交朋友不能光看外貌，要看内心是什么样的。
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十五
一天，小燕子口渴了，飞下来找水喝，停在一条小河边。突然，燕子发现有一条鱼正把头伸出水面呼吸，燕子发现小鱼脸上一阵抽搐，就关心地问：“鱼小弟，你怎么啦?”
“我很难受，喘不过气!”鱼小弟难过地说，“附近的居民总是往我们的家里扔垃圾，害得我的兄弟都饿死了。”
燕子放眼望去，河面上漂过一堆又一堆的垃圾，有的还发出难闻的恶臭。“唉，我找了大半天都没找到一条干净的小河，现在的小河太脏了，人类怎么搞的?把河水弄的这么脏，想渴死我们呀!”燕子着急地说。
“是啊，我就快无家可归了，呜呜呜……”鱼小弟看着浑浊的河水，“我的亲戚说，他们已经受不了了!却又不知到哪去安家?”
燕子又接着说：“我真希望人们不要再扔垃圾了，你呢?”
“我也希望呀!你看看，他们还将一些污水排放出来，真讨厌……”说着，小鱼便向上游奋力游去，想到远方寻找一处干净的水域!
三年级第三单元的我（模板16篇）篇十六
从前，有一座美丽的小村庄，村庄的旁边有一条弯弯的小河。河水清澈无比，水草在河里左摇右摆，像一个个舞蹈家。有一只小虾在河里欢快地嬉戏游泳。小虾的背是笔直的，但只要一遇到危险，它就会弯着腰迅速离开。
有一天，它又遇到危险了，赶紧弯着腰卷起身子。这时，一只小金鱼游了过来，对它说：“这样下去你会变成驼背的！”小虾不信，自己游走了。它回到家中准备睡觉了，开始睡的时候身子还是直直的，可是它觉得还是卷起身子睡觉舒服，就把身子弯了起来。
小虾越来越喜欢弯腰驼背了。这时，河蚌大叔特意游过来提醒它说：“小虾小虾，你要挺直身子，这样下去你会变成驼背的！”小虾说：“不会的。”
后来，小虾睡觉时干脆卷身子，就连游泳也驼着背了。这时，金鱼又来提醒它说“你天天这样，真的会驼背的。”小虾就是不信，根本没把金鱼的话放在心上。
等小虾想改掉驼背的坏毛病时，它发现再也改不掉了，所以，到现在小虾的背一直是驼着的。
这个故事告诉我们：无论是学习还是生活，都要在平时养成一个好的习惯，要及时改正那些不好的习惯。