优秀的作文能够引发读者的共鸣，传递作者独特的观点和情感。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇一
校园是我们天天学习生活的地方，太熟悉不过了，校园的每一处都让我感到亲切而美丽。如果，你问我校园哪里最美？在我的眼中，我只会给你一句话：“瞧！那片草地！”
校园的住宿区内，有两大块地，上面种满了青草，远远望去，好像石板上镶嵌了两大块无暇翡翠一般。
春天，一颗颗种子破土而出，探出翠绿色的小脑袋，就好像是一群小宝宝，在却生生地打探这个世界，草地上的种子，像是在野餐。有的独自一人，迎风而上，我看了，竟有几分同情的心理，这真是个悲壮的场面；有的三个一群，五个一伙，拥簇在一起，像是在商量着什么；还有的一字排开，对面的种子也一字排开，我好像看见他们在参加辩论赛，真是可爱。
夏天，正是小草长的茂盛的时期，差不多都长到小腿了，没有一个同学忍心去踩踏这丛绿绿的小草，我第一次见时，以为是食堂开发的菜地，上面有着绿油油的韭菜，我以为自己在食堂有口福，后来得知真相后有些失望，不过，那些小草，真是越看越可爱哦！
秋天，体格弱的小草受不了秋风婆婆热情似火的吹打，穿上黄色防寒服，蜷起身子，早早的进入了冬眠；有些小草热情地接待着秋风婆婆，弯着腰像个罗锅。
冬天，小草们看到这银装素裹的世界，他们也罢工了，躺在大地妈妈的怀抱里，盖上雪姑娘送的“雪花被”，等待来年春天。
校园的草地，可爱顽皮，这群小精灵，让人们不得不喜欢，有一种诗情画意的美感。如果你问我校园哪里最美，我只会说：“瞧！那片草地！”
绿油油的草地上写范文（17篇）篇二
我的家乡在马鞍山，我今天要写的是一片草地。
春天，草地一片绿色，就像绿色的海洋。草地里还点缀着几朵花，红的，黄的，蓝的，就像用五彩毛线织成的五彩条。草地的最旁边有一棵高大的柳树，柳树已经抽出了嫩芽，微风吹来，柳枝就随风飘动。
夏天，草地仍然绿油油的，只不过小草长的更高更大了，花也纷纷綻开了五彩缤纷的裙子，柳树的叶子也长了出来，已不是嫩芽了。
秋天，草地不像往日那样绿了，以前绿油油的草地如今变成了枯黄色，但小草知道，到了春天她又会变绿了。花也都枯萎了，柳树的叶子也都变黄了，她们多么希望春天能早点到来啊！
冬天，寒风呼呼地刮着，小草，小花都披上了银装，柳树也不例外，远远望去，整个草地都被银色覆盖了，就像银色的海洋，银色的世界。
我爱我的家乡，更爱家乡的那片四季景色优美的草地！
绿油油的草地上写范文（17篇）篇三
“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗让我情不自禁地想到我家门前这片神奇的草地。
春天的草地。
春姑娘穿着漂亮的衣服，来到这个美丽的世界，她欢快地跳着舞，给大地带来了勃勃生机。你瞧，我家门前的一株株小草从湿润的土地探出小脑袋，那淡绿色的小芽真像一个个小婴儿一样可爱。绿芽们横竖成行，整齐地排列在门前，一起经历风雨，一起茁壮成长。
夏天的草地。
夏娃娃急匆匆地跑了过来，粗心的他把太阳温度调得极高，直射小草，小草把头抬得高高的，倔强地和太阳对抗着，一天，一周，一个月------不知不觉中他们发生了翻天覆地地变化，已经长到可以没过孩子们的膝盖了。微风轻轻地抚摸着它们的脸颊，放眼望去，犹如一片绿色的海洋翻滚着。顽皮的我们在这片海洋中尽情嬉戏、玩耍。而小草们敞开宽广的胸怀欢迎着我们。在这片草地上，我们时而打几个滚；时而翻个筋斗；时而捉迷藏，这里就是我们的乐园。
秋天的草地。
秋姐姐迈着轻盈的步伐向我们走来，给大地撒上金粉，把大地变得金碧辉煌。渐渐地我家门前的小草也脱下绿纱，换上了耀眼的新装，迎接着硕果累累的秋季。与往昔相比，绿色的海洋摇身一变，成了一片金黄色。伴随秋风的吹拂，小草们跳起舞，发了“沙沙沙”的响声，奏成了一曲美妙的交响乐，好像在庆祝秋天的到来呢！
冬天的草地。
冬爷爷慢吞吞地走了过来，给大地铺上一层厚厚的白棉毯，小草们把最美的青春奉献给大地，在离开地一刹那好像在宣告：“冬天来了，冬天来了！我们要到泥土中玩耍啦！”来到门前的草地上，一片白茫茫的景象尽收眼底，让人心旷神怡。
我家门前的这片草地，勾画了春、夏、秋、冬不同的风景图，别具一格。我坚信这块草地会愈来愈美！
绿油油的草地上写范文（17篇）篇四
文学，虚幻而真实，是生活的缩影；是生命的畅想；是沉稳中的灵动之美；是启发灵魂深处的篇章。
文学是生命之春，充满生机与活力。如和煦的春风带给世界慰心的暖意，一篇好的文学作品，如怒放的鲜花，在枝头演绎春的乐曲；如碧波荡漾的一汪春水，伴着拂过的风，点点涟漪，拨动心弦。
文学是生命之夏，热情洋溢。炎热中跳动着不安的音符，狂漫、丰富的幻想，在夏天郁郁葱葱的林间弥漫，如可爱的精灵，上演青春的舞曲。
文学，是永不熄灭的火炬，光耀着人间万物。它让在黑暗中摸索的人看到了光芒；让彷徨的人坚定了方向；让绝望的人点燃生存的希望之灯。
热爱文学，用炽热的心拥抱文学。让我们在文学的殿堂里相遇、相知；在文学的殿堂里成长、壮大；在文学的殿堂里迎接更加灿烂、辉煌的明天！
绿油油的草地上写范文（17篇）篇五
我的乐园，不是商场的游乐园，不是每天下课玩耍的操场，更不是家里满是玩具的房间，而是村头小河边的草地。在我的乐园里，不同的季节有着不一样的景色和乐趣。
春天，一场小雨过后，小草伸伸懒腰从泥土中钻了出来，几天过后，小河岸边的空地上就变成一片柔软的绿地毯。又过了一段时间，小河岸边的草地上开满了五颜六色的鲜花，有红的、蓝的、黄的、白的美丽极了。在这草长莺飞的季节里让我想起了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”场景。小河边的草地上我和我的伙伴们们正在比谁的风筝飞得远飞得高。
夏天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞；燕子在河岸边飞来飞去；在清澈见底的小河里，鱼儿在水中欢乐地嬉戏着；一群大白鹅在河中悠闲自得地游着泳我们在烈日当空的草地上捉纺织娘和蝈蝈，在小河里嬉戏打水仗、捉小鱼。玩累了就懒洋洋地躺在草地上，看天空中各种各样的云朵。
秋天，小河岸边金色的树叶纷纷飘落，形成了金色的海洋，这时，我正在和我的小伙伴们捡各种漂亮的树叶，回家做一副美丽的树叶画，比谁做的更好看，更有趣。玩累了我们就用一根长长的木棒将枣树上红红的蜜枣打下来，坐在树下美滋滋的吃着。
冬天，小河被寒冷的天气冻住了，从远处望过去，仿佛一面水镜，在阳光的照耀下无数冰粒玲珑剔透，闪闪发光，刺得人眼直发痛。清晨河边的树上挂满了雪花，那不正是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”吗？在这银装素裹的季节里，我们滑冰，抽陀螺，打雪仗、堆雪人虽然每个人的脸都冻得通红，但欢声笑语却留在了雪地上。
村头小河边的草地，给我带来了无穷的快乐。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇六
每当我失败的时候，每当我遭遇挫折的时候，每当我想放弃的时候，我总想起路边的那块绿草地。想到它，我心中就有重新有了希望。
“真倒霉！竟然下雨了。”我一边抱怨，一边穿戴好雨具。这身肥大的雨衣，这双挤脚的雨鞋，这把弯了根梁的雨伞，组成了我最讨厌的装备。但也没办法，我只好这样出门了。
在泥泞的路上跌跌撞撞的走着，不时有自行车从我身边飞驰而过，留给我一身泥水。到了教室，我走到位子上做好，看见了我留下的一排泥脚印，真恶心。但还有一件比这更不顺心的事，我看到了桌子上的作文卷子，大大地40分一下子击得我天旋地转。
雨下的更大了。雨点疯了似的往窗上撞，“滴滴嗒嗒”的声音仿佛是在嘲笑我。
这可是期末考试前的模拟呀！这次成绩一般和期末考试的成绩差不多。难道我期末就考这个分？我一下子陷入绝望。
走在回家的路上，脑袋里外一样的混沌，我觉得我这次期末考试没指望了。可就在这时，我看到路边有块绿草地。在这浑黄的世界里，这片绿格外的抢眼。由于草地上没有积水，不少路人从上面走过。小草被踩弯了腰，但很快又挺了起来。一会儿又被踩倒，却又挺了起来……除非把它踩个粉碎，否则它总会挺起来。我不禁想起了这么一句话：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”那绿油油的草地宛如一片希望之火，照亮了我的心。
在一个个为考试而拼搏的夜晚，疲倦、劳累一次次的冲击着我的意志，但一想到路边那雨中的绿草地，一想到小草在雨中挺立的身影，我就又瞪大了朦胧的睡眼。
期末考试我取得了理想的成绩，那是因为我心中有块绿草地，有块雨中的绿草地……。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇七
蓝天，白云，绿草地。
这三种元素融合一体，便是这壮美的草地。
天是纯净的蓝，不掺杂任何杂质。从天际的浅蓝延伸到头顶上方宝石般深邃的深蓝色，都是那么迷人。苍穹之下，便会感觉到人的渺小，那样微不足道。天地间仿佛只留下这片辽阔的草地，连人也渐渐融入其中了。
云是善于变脸的，时时刻刻都在变换着模样，层出不穷。但这里的云更见顽皮。瞧，一会儿，它们正变成一只只小绵羊，层层羊毛清晰可见。又一会儿，它们散开来时却变成一个个小蘑菇，时而又变成轻盈的羽毛，舞动的丝绸……。草地上的云，在蓝天的映衬下，总是带着几分梦幻的色彩。
“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”不正是这里的真切描绘吗？此时的我，正站在绵绵阴山环抱的草地上。那绿油油的草地上，点缀着一个个镶蓝边的白色蒙古包，煞是好看，令人陶醉。远方，四五头黑白相间的奶牛正悠然地享受着鲜嫩的青草。风里带着些泥土的气息，混着青草味儿，轻轻地扑向我的脸颊。正陶醉着。忽然，几位蒙古牧民驾驭着健硕的奔马从我面前呼啸而过，伴随着清脆的马蹄声驰向远方，背景越来越小，渐渐消失在草天相接处。
在奔马消失的那一刻，我的目光却定格在那儿。它引起了我无限的遐想：站在那里，又会是怎样的一番风景呢，于是，我开始向着所向往的那边际奔跑，跑啊跑呀，可前方却没有丝毫变化。我只好悻悻返回。我抬头望了望天，那碧蓝竟让我聒噪的心灵顿时安静了下来，头顶上方那洁白的朵朵白云仿佛触手可及，感觉真是不一般！呵呵，又是一阵风，带来了舒适与凉爽，失望化为了兴奋，我又开始迎着风自由地奔跑。尽情地跑呀跑呀！张开双臂，去拥抱可爱的青草，可爱的白云。轻闭双眼，去感受和煦的阳光，感受舒适的清风。只有在这里，才能得到真正的自由，心灵的释放。
哦，我爱这美丽的草地！
绿油油的草地上写范文（17篇）篇八
今天，葛老师让我们草地寻宝，a组藏，b组找，我是b组。
葛老师叫a组拿着传说中的宝藏——糖下去了，我们b组在教室里等，虽说是十分钟，却比度日如年还漫长。我们一会儿把头探下去看他们藏哪儿，一会儿想打开门看看藏哪儿，实在不行了，我都恨不得穿上那隐形衣跟踪他们。
漫长的十分钟终于到了，我们拿上宝藏图，蜂拥而下，我看看宝藏图，上面写着楼梯口有颗糖，我赶紧跑过去找，我一连转了好几个圈却连一个影儿都没有，更别说糖了！于是我又看着宝藏图来到了草地上，已经有很多人在那儿了，我也跟着找，我走到竹林里，看看边上a组同学有什么反应，我看得出来，他们正在努力把脸上的忐忑不安给去掉，我心里一阵高兴看看草丛里有没有，找了半天，只有几张糖纸，我又怀疑，他们不会把糖藏到他们肚子里去了吧！
我找了半天没有，于是我想，离这不远的保安处有没有？我立即跑过去，啊！我看见了！里面有一颗，我不管三七二十一，保安却无情地把我喊了出去！“什么嘛，明明在里面，还不让我进去，一定是他们和保安说好的！”瞬间，一股怒气直冲我心……同学们回去的路上有的满载而归，有的双手却空空如也。
回教室了，a组队长跟我们说：“我们很多都藏在保安那里，我们和保安说过了！”怪不得那个死保安不让我进去呢！可怜的我啊！眼睁睁看着看着“宝藏”却得不到。
草地寻宝结束了，大家热烈地讨论，兵不厌诈，虽然a、b两组同学进行了智谋的较量，大家却很开心，加深了了解和友谊。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇九
嘿嘿！我想大家都见过大草地吧，而我家的大草地可不同，你看了会别有一番滋味。
春姑娘迎着欢快的脚步向我们走来。大草地上的草儿们发芽了，各个都恨不得一口气往外钻。
另我应接不暇。野花的魅力可真不小，竟然把蝴蝶“叫”过来了。这蝴蝶犹如一位美少女，在草地上翩翩起舞，好不快乐。虽说蝴蝶来了，可没有音乐伴奏是不行的。随后，小鸟们也飞来了，在“舞台”上尽情地歌唱，这好像在梦境里一般，我甚至觉得比梦境还要美丽无数倍。草地上还有大小两只黄牛呢！小黄牛正在孜孜不倦地吃草，而大黄牛哲在一旁望着小黄牛吃草。看它那样，呵呵，肯定馋极了。
秋大婶早早地来了。瞧！大草地多了两只小母鸡。刚开始时，它俩在捉迷藏，玩得不亦乐乎。过了一会，它们似乎玩累了，才在草地上找起吃的来。小草全都睡着了。
我永远也忘不了家乡的大草地。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十
我的家乡在德保，是一个山清水秀的小县城，人们用勤劳的双手美化家乡的环境，改善自己的生活水平。这里有葱郁的树林，有美丽的公园，有清澈见底的小河……但我最喜欢、最留恋的，还是我家后面那片绿油油的草地。
春天，草地换上了碧绿的新装，与周围的树木相比要绿得多。草地上开满了五颜六色的小花，有红的、黄的、蓝的、粉的……有了这些小花的`装点，草地更美了。我和几个表弟表妹快活地在草地上打滚、嬉戏、采鲜花，沐浴着春天的阳光，多快乐呀！此时，草地成了我们的乐园。
夏天，草地脱下那件碧绿的衣裳，换上深绿的短袖，像一只只小精灵，绿得快活。许多昆虫在草地上活动，蟋蟀在绿色的“舞台”上唱歌；两只蝴蝶停在一棵小草上，左动动右摆摆，好像是在比美；一只老蜗牛带着几只小蜗牛在绿“伞”下乘凉；两只螳螂在草地中的一块平地上打起架来，像是在比武……总之，夏天的草地又变成了昆虫的乐园。
秋天，草地换上了金色的衣裳，最吸引人的是那一束束野菊花，有红的、黄的、紫的。红的似火，黄的赛金，紫的如霞……可美了！这个时候我们会在那野餐，会在那赛跑。每次野餐，我和表弟表妹都分头行动，他们去拿野餐用的毯子和篮子，我去附近的小商店买零食和饮料，然后回来跟他们会合，把野餐用的毯子、食物统统都放在篮子里，向草地“进军”。我们把毯子铺在草地上，把零食和饮料放在毯子上就正式开始野餐了。我们一边吃，一边欣赏秋景，一边谈自己的理想。最后，每个人的嘴角边都粘了零食，变成了小花猫，但我们开心、快乐。此时，草地成了我们放飞梦想的地方。
家乡的那片草地，给我留下了许多快乐、美好的回忆。我爱家乡那片给我无限遐想的草地。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十一
伙伴们在草地上自由自在地玩耍，有的在放风筝，风筝趁着风越飞越高；让我想到了：“而散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，有的在采野花，野花飘出一阵阵香味，还有的躺在草地上晒太阳，暖暖的阳光洒在他们身上，好暖和啊。
青青的草地上充满了欢声笑语！太阳公公笑眯眯地挂在天空，他可能也被眼前的美景给迷住了。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十二
活动名称：儿歌〈草地上〉活动目标：
1、自主观察画面动物的动态，了解画面内容，感知数字儿歌的机构，感知数字儿歌的机构特点，并有节奏地念儿歌。
2、初步感知认读汉字“一到九”以及许多，尝试按照数字变化的顺序，仿编儿歌。
能参与自主阅读和识字机构游戏或许偶那个，感知体验阅读活动的快乐。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、汉字卡片。
儿歌中的.动物和花朵小图片共十张。
活动过程：
1、通过提问，引出阅读主题。
教师：小朋友，你们喜欢到草地上玩吗？草地上有什么？让我们一起去草地上看看吧！
2、教师逐一出示图片，通过提问的方式，让幼儿了解阅读内容。
――教师：你们看草地上走来了谁？它在做什么？
――教师：草地上又来了谁？它在做什么？
――教师边说边出示相应的动物图片。
3、观察图夹文儿歌，学习儿歌。
――教师：草地上有哪些动物？他们有多少？
――教师边在图片旁边贴上数字汉字，边有节奏地念儿歌，在教师念儿歌的过程中，可启发幼儿根据前面几句儿歌中的数字后面动物的数量，鼓励幼儿根据汉字和画面的提示阅读儿歌。
4、引导幼儿运用对应的方式，尝试主动认读汉字，感知数字儿歌的结构特点。
――教师：黑板上有什么？每一句的第一个字是什么？你们认识哪些汉字？你是怎么知道的，请你带大家读一读。
――教师：这是一首数字儿歌，大家读数字，你觉得这些数字有什么变化？
――请个别幼儿到前面来指图文，带领大家阅读儿歌。
――讲汉字卡片排成一横排，将图片分给十位小朋友，请小朋友给汉字匹配相应数量的图片。
――带领幼儿阅读图夹文儿歌，边做动作边念儿歌。
――教师引导幼儿观察图夹文儿歌，启发幼儿看看儿歌的结构和特点。
5、游戏活动：什么字不见了。
――请小朋友闭上眼睛教师先拿走一张数字汉字，请小朋友猜猜什么汉字不见了？
――以后拿走两张汉字卡片，请小朋友猜汉字，引导幼儿对汉字的关注。
6、幼儿自主阅读幼儿用书上的儿歌《草地上》。
7、启发幼儿根据儿歌内容，替换动物仿编儿歌，鼓励幼儿与同伴边拍手边念仿编的儿歌。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十三
妈妈送给我一本书——《妖精的小孩》，它的作者是美国著名儿童文学作家埃洛伊塞·麦格劳。
一拿到书，我就被封面上一行小字吸引：献给所有曾觉得自己与众不同的孩子。我迫不及待地阅读起来。
书中有一个令人敬佩又令人心疼的小女孩，她叫萨思琪。请跟随我的文字，来认识这个与众不同的主人公吧。
萨思琪是单纯的。她是妖精和人类渔夫的孩子，在妖精的世界里长大，过着无忧无虑的生活。可是因为她不能像其他妖精一样学会隐身术，她混血的身份被妖精王国的国王发现。按照妖精的生存法则，萨思琪被抛弃了，被丢弃在人类的世界里，忘掉自己的真实身份。
萨思琪是特别的。她害怕铁器和花楸木;她的眼睛是烟灰色，恶作剧时又会变成丁香紫;她从未见过风笛，但一拿起来就会吹，曲子从未有人听过;她没有读过书，却莫名其妙认识形状古怪的如尼文。
萨思琪是善良的。她的奇特引起村民的关注和怀疑，被人排挤，村里只要发生不好的事总被归咎于她。大人歧视她，孩子欺负她。但流着善良妖精血液的萨思琪，从来不去报复别人，试着与他们和平相处。
萨思琪在被爱中成长。萨思琪的养父母雅诺和安瓦拉，始终疼惜和爱护她。萨思琪被打，躲在屋顶上遍体鳞伤时，她的养父在下面对她说:“慢慢下来，我接住你，他们不会伤害你，我会永远保护你，永远……”这时的萨思琪才体会到有种不一样的感觉涌上心头，养父母用无微不至的爱感化了这个半人半妖的孩子，让她从不懂爱恨到学会如何去爱人。
萨思琪学会勇敢面对。她不顾生命危险，深入妖精的世界，找回养父母真正的孩子莱卡。那一刻，她已经学会了如何爱人，她与不知爱恨的妖精已经不同。
萨思琪具有太多美好的品质，这个与人类世界格格不入的孩子，身上却闪耀着可贵的人性的光辉。她最终以稚嫩的肩膀，承担了两个世界给予她的痛苦和磨难，表现出比大人更多的勇气和责任感，活出了真实的自我。
读完故事，我的心久久不能平静。萨思琪人生途中每一步都是那么艰难，但小小年纪的她都挺过来了，充满正义与顽强的力量。我现在也正处在和萨思琪差不多的年龄，我应该像主人公萨思琪一样，在遇到困难的时候勇敢去面对，遇到责任的时候勇于去承担，在爸爸妈妈爱的呵护下，幸福成长，做最勇敢、乐观、仁爱的自己!
作者：四川泸县城北小学四(2)班李沁洋。
指导：庞华。
公众号：少年百科知识报。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十四
让我们在磨课中化蛹成蝶－英语磨课活动反思。
本次磨课活动，我们组从学课到备课，都做了充分的准备：大家都认真学习了磨课的基本操作，认真地选好课题、查资料、准备器材等，从而在讲课中都体现出了“教师是引导者、参与者、合作者，学生是学习的主人。”的新理念。在听课中，我们彼此也真地做好记录。大家坐到一起，坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换信息、心得、体会。经过磨课，促进了师师互动，从而达到了师师之间的共识、共享、共进。开展这样的教研活动，不仅增进了同事彼此间的情感与交往，而且能够提高教师个人的教学专业水平以及自身的专业素养。
一、活动过程。
本次活动共分四阶段进行，第一阶段，全体教师认真学习课改精神，研究教材，每位教师先挖掘自己的潜力，独立构思教案；第二阶段，每位教师围绕自己的教学设计进行说课交流，确定一位重点备课和执教教师；第三阶段，我们围绕此课开展说课、开课、评课活动。第四阶段，集中大家的智慧，对作课教师的课进行了“五磨“：即磨目标、磨教材、磨环节、磨学生、磨细节；第五阶段，对本轮磨课中教学及教研的优点与缺点，分析原因，找出对策；将该轮磨课的材料收集起来，反复修改，将其中感悟最深、最有价值的认识写出总结。
二、收获感悟。
这次磨课活动对于我们组的成员来讲，每一个人都受益匪浅。此次活动最大的收获就是我们组全体成员共同研究上课的全过程，与上课老师一起体验每一次的.不足，并积极寻求解决的办法，参与了其中的每一个环节。在尝试磨课的过程中，我们感受着集体合作的快乐，感受着每一堂课大家在不断思维碰撞中所实现的点点滴滴的进步。每节课我们都是反复的磨课、试教中改动了多次，大到环节，小到细节，其中无不体现着集体的智慧。不管结果如何，我们的这个过程、这种做法首先是成功的。此次活动虽然开展的时间不长，但老师们觉得如此“磨课”，磨出了教师创新思维的火花；磨出了教师合作交流的默契；磨出了教师把握教材的深度；磨出了教师提升教材的高度。这样“磨”下去，必将“磨”出一堂又一堂好课。
三、问题反思。
作为“拓荒者“，脚下的路并非是平坦的。在活动过程当中还是存在许多的问题。听课教师过于追求所谓课堂教学中的亮点和出彩，而脱离了学生的学情，忽视了任教者个人的素质和个性化的教学设计。而执教者为了一味体现“磨课”参与者的设计意图，忘记了学生才是课堂教学的主人，忘记了课堂教学是一种生成而不是一种预设，因而执教者在一定意义上失去了自我。
四、今后设想。
这次磨课活动，也让我们想到了很多。比如：我们如何以此次活动为契机，使我们今后磨课更加行之有效地开展下去；作为英语教师，我们的语言应如何具有亲和力，让孩子喜欢我们的课。教学是一门遗憾的艺术，因为它总是缺失弥补的机会。就让我们及时总结、及时反思，争取一次比一次渐趋完美吧！在磨课中体验成长，在磨课中化蛹成蝶！
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绿油油的草地上写范文（17篇）篇十五
1、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
2、你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。
3、爱花就是爱美。
4、你给花朵一个花期;花朵给你一份赞美。
5、舞动青春舞动绿色，绿色在行动。
6、芳草青青，足下留情。
7、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
8、爱护花草，请勿攀折。
9、请您爱护绿色，绿是生命之源。
10、热爱绿色的孩子永远不会变坏!
11、污染环境千夫指，保护环境万人颂。
12、绕行三五步，留得芳草绿。
13、爱护花草，芳香常伴。
14、用爱心呵护每一片绿色。
15、把花朵留在枝头，把美丽留在心头。
16、青山绿水人人爱，环保工作不松懈。
17、环保校园，你我共享。
18、心中有情，脚下留情。
19、天印是我家，绿色靠大家。
20、学校是我家人人都爱它。
21、把花朵留在枝头;把美丽留在心头。
22、浓浓的绿，浓浓的情。
23、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
24、花坛：请尊重我的微笑。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十六
昨天刚下过雨，草地上还有些水珠挂在叶尖儿，土地都湿得有些软软的、滑滑地，上面还冒着湿气。早上上学的时候经过草地，因为不喜欢湿漉漉的草场，就不由自主地绕了个弯儿。
因为耐不住好奇心，一放学，我就直奔那儿。本想看看草上的水珠，但却看出了一件新鲜事儿——草上的蘑菇们。我心中充满了问号：为什么蘑菇会长在湿润的草地上？这蘑菇能吃吗？有毒吗？脑中的问题使我迫不及待地碰了碰“它”，但我又马上害怕了，这蘑菇有没有毒？我的脸色立刻变得苍白，手都立刻发抖，身上出了冷汗，但我丝毫没有离开过这棵蘑菇：这棵蘑菇又细又长，略微有些灰色，上面像把伞，可下面的茎却很粗，这还真像传说中的“蘑菇房”。我看了看周围，却不长一棵蘑菇。这又是怎么回事呢？我思考着这个问题回了家，上网查了，也问了爸爸，这才明白，这个蘑菇是靠真菌和水才能长出来的。所以，这个蘑菇没有毒，我顿时松了口气。
第二天早上，我依旧去看望草地上的“新成员”。可我明明记得这个“新城员”长在这儿，怎么没了呢？我还特地作了个记号在那儿。我心中又产生了一个个疑问。我又看了看它生长的地方，没有坑，应该是自己没有的吧？那为什么呢？我此刻真觉得资料的可信度，但我还是坚持明白这几个问题。经过我的思考，我知道还缺一个要素——水。附近的草干干的，并不像前几日一样湿漉漉的。当然是缺水了。
这个草地上的新成员——蘑菇，来也匆匆，去也匆匆。但这个新鲜事儿，在我的脑海中挥之不去。虽然它不起眼，却带给我很多思考。
绿油油的草地上写范文（17篇）篇十七
我的家门口有一片绿油油的草地。她冬暖夏凉，总是热情地接待生活在身上的生命。
当小草探出尖尖的小脑袋，当嫩绿的新叶长出来时，美丽的野花开放时，人们总是能从清新的泥土芳香和小草野花扑人的香气之中嗅出一丝丝亲切的味道，仿佛自己还是一个被母亲保护的.小孩。在她的身上，满是大树和蚯蚓。在大树的老叶中，杂夹着许些嫩绿，像是一个大人抱着一个小孩，使她的亲切感更上一层楼！蚯蚓像是她的儿子，日夜为她翻土，施肥。
到了烈日炎炎的夏季，她就显得更加亲切了。蝉在树上唱歌，她也不感觉烦，反而是在倾听，静静地倾听，没有出声。当微风刮过树叶，发出沙沙的声音时，听起来就像她在鼓掌。我们可以在她身上踢足球，还可以躺在她身上，在巨伞般的大树下乘凉。偶尔刮过几道凉风，也像催眠曲一样安抚着我们那活跃的心灵，催我入睡。一些小小的烦恼，也早已被抛出了九霄云外。
这片绿油油的草地，像是我的再生父母一样，给了我亲切，自然的感觉。或许，她会一直伴我成长，给我留下美好的印象。可是，她那母亲的亲切感，早已深深地藏在我的心底。