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三年级热带鱼（汇总19篇）篇一
我家养了五条热带鱼。它们大小不同、颜色也不一样，有青灰的、有桔红的、还有红蓝相间的。其中我最喜欢那条红蓝相间的热带鱼。
他的眼睛大大的，亮亮的，张开的小嘴就像一年级小朋友念的拼音字母“o”。他的尾巴是桔红的，就像一把小扇子一摇一摆的，身体是深蓝的，背上长着红色的背鳍，好看极了。
小热带鱼最爱吃小蚯蚓了。每次只要我把小蚯蚓丢进鱼缸，它就飞快地游过来几口就吞到肚里去，其它小热带鱼只好干瞪眼。
我七天给小热带鱼换一次水，它们渐渐长大了。我爱我家的小热带鱼，它们给我带来了无穷无尽的乐趣。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇二
今年暑假出去旅游，我们住的宾馆里养着七八条热带鱼。
热带鱼十分可爱。它们用不同的颜色装饰自己，有灰的、红的、黄的......把鱼缸打扮的五颜六色。热带鱼的头与身子直接相连，三角形或扁圆的脑袋上有一对小小的眼睛，一只小嘴不停地动着，一会儿把水吸进去，一会儿把水吐出来，还不时蹿出水面吐出一串串水泡。热带鱼的身体是透明的，我们可以清楚地看见骨头和胃肠。热带鱼的尾巴总是左右摆动，像一把舵掌握着游动的方向。最吸引人的是孔雀鱼的大尾巴，显得是那样漂亮，每当它抖动尾巴时，真像一只开屏的孔雀。
热带鱼吃食十分有趣，一只小嘴把食物吸进去，如果感到不好吃，马上就吐出来。有时候，吃一只鱼虫，吸进去，吐出来，又吸进去，反复几次，就像在慢慢品尝养着美味佳肴。
我非常喜欢热带鱼。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇三
老师家有一个漂亮的鱼缸，里面有好多条五颜六色的热带鱼。其中，我最喜欢虎皮鱼和胡须鱼了。
瞧！两条虎皮鱼它们穿者一件黄黑相间的外套，在它们的头下面，有两个橘红色的小鱼，在它们游动时，剪刀似的尾巴也随着一起摆动，看上去可爱极了！有时它们在水底穿梭，好象在比赛游泳，有时在假山后面玩耍，好象在捉迷藏呢！当它们玩累了，就去凉亭里休息休息，补充体力！
而胡须鱼呢，可是一位至尊无上的长者。它穿着一件金黄色的外套，在它背上的最顶端，一条条黑色的花纹，在它腮下面有两根长长的.胡须，因此，我叫它胡须鱼，在游动时，胡须也跟着水一起摇摆，看上去还真的像一位长者呢！别看它总是独来独往，它可是这些热带鱼中最受爱戴的一位呢！每当别的鱼在一起打闹时，它总是第一时间赶来，为它们劝架，让它们以后友好相处，所以别的鱼见到胡须鱼都恭恭敬敬的，以表示对它的尊敬。
在这个鱼缸中，有假山，有凉亭，有水草……有了这些景物的映衬，这些热带鱼就显得更美了。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇四
今天一起来，妈妈就说：“胜吉，咱们家的冷水鱼也该换换了，该换成热带鱼了。说着，我们就去了西关桥的鱼市场。
到了西关桥，真是人挤人，车挤车呀！爸爸开着车差一点就蹭了。最后终于“挤”进去了。爸爸把车停下，我们一起去看热带鱼。一进屋里，哎呀！太热了，热的不得了了，比夏天还热。屋子里的热带鱼可真不少，有招财热带鱼、有地图热带鱼、有鹦鹉热带鱼、有金龙热带鱼、有银龙热带鱼、有红龙热带鱼、有清理工热带鱼、有恐龙热带鱼、还有热带鱼。
叔叔说：“这是因为两条热带鱼在一起光打架，如果一打开架了两条热带鱼就会全身遍体鳞伤。”哦，原来是这样呀！现在我终于明白了。还有就是那些鹦鹉鱼挺可爱的，在水里自由自在的游着，就像是游泳比赛的运动员在水里自由自在穿梭。再加上灯光的照耀，鹦鹉鱼看起来就更漂亮了。
妈妈跳了两条银龙鱼和十二条鹦鹉鱼，我又挑了一条恐龙鱼和清理工鱼。这些鱼掺在一起放在浴缸里，看着就像一个五颜六色的大鱼缸。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇五
我从小就喜欢养热带鱼，现在，我的鱼缸里已经有六条热带鱼了呢。
我这些热带鱼形态各异、色彩不一。有两条是热带鱼红白相间，有两条是橘黄色的，有一条是全身雪白，只有头部有一点深红;还有一条是黑色的。我最喜欢是那两条红白相间的热带鱼，它们的嘴巴一张一和的，好似一个小喇叭，所以我叫它们小喇叭姐妹!小喇叭姐妹身上的.鱼鳞最有特点了，红白相间的，美极了，在阳光的照耀下，还发出金灿灿的光呢!
有一次，我给这些热带鱼喂食，它们一拥而上，圆溜溜的身子几乎要翻过来，它们吃鱼食。还有一次，已经是夜幕降临了，我和爸爸妈妈刚从公园散步回来。我到金鱼缸旁，刚想放鱼食给它们吃，就看见它们的眼睛是睁开着的，一动不动了。我禁不住放声大喊：“爸爸妈妈!你…你们快过来看，我的热带鱼一动不动了!”爸爸妈妈却说：“这件事你自己解决!”我连忙跑到自己的房间，打开《十万个为什么》，查个究竟。原来，金鱼睡觉是不闭眼的。这个谜终于还是被我解开了。真是虚惊一场，我还以为它死了呢。还好还好，只是睡着!
我的热带鱼活泼、可爱，给我的生活增添了无穷的乐趣!
三年级热带鱼（汇总19篇）篇六
你见过热带鱼吗？热带鱼的种类很多，形态更是千奇百怪。我家就养了两种既漂亮又可爱的小热带鱼――虎皮鱼和孔雀鱼。这些小热带鱼，它们的样子非常小巧，约有3厘米长，可称得上是袖珍鱼了。
虎皮鱼身上的花纹如同虎皮一般，有一道道的黑条纹。虎皮鱼的身子呈三角形，全身上下的颜色鲜艳透亮，尤其是当它摆动着透明的尾巴和划动着大红的鱼鳍时，那姿态更是惹人喜爱。孔雀鱼的身子呈椭圆状，雪白的身上相嵌着些黑色的斑点。孔雀鱼的尾巴像个大花边三角形，雌孔雀鱼的尾巴犹如孔雀尾一样五彩斑斓的，十分漂亮。这大概就是孔雀鱼因此而得名的原因吧！雄孔雀鱼的尾巴则是灰色的。特别是当它们游动时，那尾巴一摇一摆地就像姑娘拎着摆裙的底角在不停地舞蹈、不停地扭动一样，真可爱！
热带鱼爱光，只要你打开台灯，它们就会为你跳舞。在灯光的照射下，它们身上发出耀眼的七色光，那色彩格外艳丽，真迷人！
我爱热带鱼，更爱那无边的大海。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇七
我家有几条热带鱼，有红、黑两种颜色，非常好看。红鱼总是簇拥在一起，远看就像一团火，又红又亮，近看好像一群放学回家的小学生，可爱极了。黑鱼的数量不多，只有三条，如果你靠近仔细看，你会发现：黑鱼的身上有红色的鱼鳞，灰色的斑点，周围一圈是黑色的，颜色层次分明，非常好看；红色有十多条，鱼背上红的耀眼，腹部的红中泛着黄，尾巴薄薄的，在水中游动的鱼儿像在飞。
鱼儿住的地方——鱼缸，非常温暖舒适。鱼缸里设备非常齐全：有加热器、氧气泵，还有照明器等设备。鱼缸是长方形的，周围是黑色的。鱼缸里水面上不断地有气泡在运动，那是氧气泵在输送氧气。鱼儿在鱼缸里游戏着，追逐着，我能看得出来，鱼儿在这个“家”里生活得非常快乐。鱼儿们的性格各不相同，黑鱼的性格非常沉着冷静，遇事不慌张。红鱼呢，我每次走近鱼缸，都会用手敲敲鱼缸，黑鱼不理不睬，红鱼吓得四散奔逃，有的`红鱼都撞到了氧气泵上了。它们好像不觉得疼，撞上之后又开始游，好像后面有人端着盘子要吃它似的。
黑鱼的感情特别丰富。有一天，我惊奇地发现，两条黑鱼竟然在窃窃私语，引来一群鱼儿来围观，它们连在一起，组成了一座桥梁，那情景是多么温馨。这两条鱼互相深情地望着对方，偶尔还会换一换姿势，好像还有许多话要说，其他的鱼儿试图冲散它们，它们躲开后继续交流，真是一对好朋友啊！
我家的热带鱼真可爱，我非常喜欢它们。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇八
小朋友们你们好，我是这里最倒霉的鱼，如果你不相信呀就看看下面吧。
别看我在海底里身经百战，但是一进到主人的鱼缸里面叫被霸王鱼左击又躲。
记得有一次，我的男朋友正在跳舞，然后就被花纹块块的霸王鱼给咬了衣服，接着一次又一次把我男朋友的衣服咬碎，小主人薇薇回来后竟然大哭一场，她的爸爸大主人回来后看到了这种场景就说：“薇薇，爸爸把霸王鱼给送回去，好吗。”小主人才没有哭了，可是一个星期接着一个星期过去了，我男朋友的外衣被那可恶有可恨的.霸王鱼咬没了，现在我的男朋友去世了，每当霸王鱼要欺负我妹妹的时候，那凶狠的样子，都不知道该如何形容才好，现在我花钱请了一个贴身的好保镖，它叫招财，不用说了，霸王鱼肯定是招财的手下败将了，这样我和我的妹妹才安顿好了。
舒服了一阵子后，贴身保镖招财竟然去闯鬼门关去了，真是胆大包天了，它不在的时候我屡次被霸王鱼欺负，害得我病了好几天。
恩――恩，恩――恩，我说了我真的很倒霉吧，死了男朋友，又没有了妹妹，恩――恩，别说了，在说的话．．．．．．拜拜。
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三年级热带鱼（汇总19篇）篇九
妈妈在单位养了一些观赏鱼，妈妈每天都要给它们喂食，就是休息日也不间断。这一天又是星期天，我出于好奇就吵着要跟妈妈去喂鱼。
来到妈妈的办公室一看，哇!真是太好了，在一个不大的鱼缸里快乐地游着四条漂亮的小鱼，它们中有一条稍微大一些，三条稍微小一些，有两条尾巴很大，身上的颜色特别艳丽，好看极了，其余两条尾巴要小一些，但样子也很好看。妈妈告诉我这是热带鱼中的一种鱼，有个好听的名字，叫做凤尾鱼，尾巴大的是公鱼，尾巴小的是母鱼。他们一般在温度20°—40°c的水里都可以生存，而且繁殖期很短，每隔45天就可以生出一大堆小鱼宝宝，少的二三十条，多的时候竟可以达到上百条。妈妈还告诉我，她每周都给小鱼换一次水，水一定要放置几天才能用，要不这样小鱼很容易患感冒，抵抗力弱的小鱼很可能死掉。喂食的时候要小心，它们很贪吃，千万不能多喂，只需要给它们一点点，要不然它们就会被撑死。
喔!原来养小鱼还有这么多学问，它们真是太娇气了，可是它们实在是太可爱。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十
它们喜欢聚集在一起,向同一个方向游去。有几只调皮的小鱼却在珊瑚后玩起了捉迷藏。
我摸了摸鱼缸，水是温热的。我还看见水里面有一些管子下面冒着泡泡。我问妈妈：“这是什么？”妈妈回答：“这是在给小鱼输氧气。”小鱼也会呼吸吗？我真想弄明白。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十一
我家有几条热带鱼，有红、黑两种颜色，非常好看。红鱼总是簇拥在一起，远看就像一团火，又红又亮，近看好像一群放学回家的小学生，可爱极了。黑鱼的数量不多，只有三条，如果你靠近仔细看，你会发现：黑鱼的身上有红色的鱼鳞，灰色的斑点，周围一圈是黑色的，颜色层次分明，非常好看；红色有十多条，鱼背上红的耀眼，腹部的红中泛着黄，尾巴薄薄的，在水中游动的鱼儿像在飞。
鱼儿住的地方——鱼缸，非常温暖舒适。鱼缸里设备非常齐全：有加热器、氧气泵，还有照明器等设备。鱼缸是长方形的，周围是黑色的。鱼缸里水面上不断地有气泡在运动，那是氧气泵在输送氧气。鱼儿在鱼缸里游戏着，追逐着，我能看得出来，鱼儿在这个“家”里生活得非常快乐。鱼儿们的性格各不相同，黑鱼的性格非常沉着冷静，遇事不慌张。红鱼呢，我每次走近鱼缸，都会用手敲敲鱼缸，黑鱼不理不睬，红鱼吓得四散奔逃，有的`红鱼都撞到了氧气泵上了。它们好像不觉得疼，撞上之后又开始游，好像后面有人端着盘子要吃它似的。
黑鱼的感情特别丰富。有一天，我惊奇地发现，两条黑鱼竟然在窃窃私语，引来一群鱼儿来围观，它们连在一起，组成了一座桥梁，那情景是多么温馨。这两条鱼互相深情地望着对方，偶尔还会换一换姿势，好像还有许多话要说，其他的鱼儿试图冲散它们，它们躲开后继续交流，真是一对好朋友啊！
我家的热带鱼真可爱，我非常喜欢它们。
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三年级热带鱼（汇总19篇）篇十二
我家有一个漂亮的鱼缸，鱼缸里有妈妈带我去花卉市场买来的十几条热带鱼，三条黑色的，四条白色的，六条红色的，看它位在鱼缸里快乐的地游来游去，成了我放学后以后最开心的一件事情。
一天，我发现有两条鱼的肚子鼓鼓的，妈妈告诉我是它们要生小鱼宝宝了，我心中充满了期待，希望小鱼宝宝快点降生吧。为了防止小鱼宝宝生下来，被大鱼吃掉，我们还买了一个方形的隔离网，把鱼妈妈放了进去。
一天早上，我去给小鱼喂食，突然发现隔离网中多了两条黑色的“小不点儿”，我兴奋的大叫起来：“妈妈，快来看，小鱼生宝宝了”！妈妈也很高兴的跑了过来，兴奋的说：“小鱼宝宝真棒，刚生下来就能游来游去。”
一天的时间里，鱼妈妈生下了六十多条小鱼宝宝，鱼缸里热闹极了，多么快乐幸福的场面呀！我还把小鱼宝宝分给了我的好朋友，让他们一起来分享我和鱼妈妈的快乐！
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三年级热带鱼（汇总19篇）篇十三
这些鱼可漂亮了。那红箭鱼全身桔红，雄鱼尾鳍脱着一支长长的箭，黑摩利鱼像涂了一层墨，小虎皮鱼晶莹透眀的身上等距离地布满虎皮似的黑白条纹，其中我最喜欢的要算是色彩斑斓的孔雀鱼了。
雄性孔雀鱼最美丽，它的身材细长，尾巴却又大又宽，跟孔雀的尾巴一模一样，我想这就是它得名的原因吧。孔雀鱼的头部透明。俩只眼镜乌黑发亮，仿佛是俩颗黑宝石。从头部往后，逐渐变黄，再往后就变成了青色，身子后部则变成深紫色。最有趣的是它的尾巴颜色来了。尾巴的底色是淡红色，外面一环套一环地布满花花绿绿的五颜六色。当它静止时，好像是霓虹灯在闪烁。
啊，这些鱼给我的生活带来了无穷的快乐。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十四
爸爸给我带回了两条热带鱼，它俩刚被我放进鱼缸就欢快的游了起来。那只公鱼的尾巴非常大，全身上下五颜六色的，母鱼则一身青色，大大的眼睛，那鼓鼓的肚皮像装了一棵玻璃珠。明先的差别让人感觉既朴实又不失艳丽色彩。
我看着看着，突然想到这么长时间了。它们也该饿了吧?我拿起一点鱼食。投进缸里去。可是公鱼像没看见似的，母鱼却大摇大摆的走上前，大口大口的吃着，一点也不给公鱼留，真是小气极了!本来就大的肚子都涨的不成样子了，等到母鱼水饱饭足以后，食物已经所剩无几了。公鱼这才游过去吃着那些残羹剩饭。看来鱼也知道女士优先呀!
几天后，母鱼的肚子突然变的更大了，颜色更浓了。还有点半透明。里面隐隐约约有些东西在动。它静静的趴在缸底，公鱼在它身边团团转。母鱼是不是病了呀?可就在晚饭时，发生了一件意想不到的'事。
和早上一样。鱼缸里还是很安静。起初。母鱼肚子里露出一条“白带”，“百带”慢慢露出。终于让我看清了庐山真面目。“一条小鱼!”我大叫。全家都凑了上来。母鱼看来有点难产。嘴歪眼斜，公鱼跟在它身后，似乎在为它加油。
一条，两条，三条……不断的有小鱼从母鱼肚子里出来。有活蹦乱跳的，有游的很慢的。有奄奄一息的。还有畸型活着的鱼竟然有48条!我用鱼虫和饲料慰老它，这位伟大的母亲!
大大小小的鱼，使我生活的非常有趣，也带来了很多欢乐。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十五
摘录：热带鱼的品种很多，有“红箭”、“坦克”、“孔雀”……我最喜欢的是“孔雀”鱼“坦克”鱼。“孔雀”鱼的尾巴好象孔雀开屏一样漂亮。
在我家的鱼缸里养有很多热带鱼。你们一定很奇怪，它们为什么叫热带鱼呢?是怎样的?下面就听我来介绍吧!
热带鱼就是在暖和的水里生活的鱼。如果温度低于20度的话，热带鱼就很难生存下去，就会死亡。所以家里养热带鱼在鱼缸里一定要有一个加热器或电热棒，不过一般是在常温20度以下才使用的。
热带鱼长得非常漂亮，它们身上有美丽的花纹、五彩的颜色。
热带鱼有便宜的，也有贵的，大的可能要几百元甚至几千元才能买到，小的几元就有一大袋了。
热带鱼的品种很多，有“红箭”、“坦克”、“孔雀”……我最喜欢的是“孔雀”鱼“坦克”鱼。“孔雀”鱼的尾巴好象孔雀开屏一样漂亮。“坦克”鱼身子圆圆的、胖胖的，黄黑相间的花纹，游起来动作不紧不慢的，可爱极了。听说“坦克”鱼虽然漂亮，但毒性很大，若手不小心触摸了它，就要马上洗手，不然就会中毒，听起来也很可怕。所以说，不能被漂亮的外表现象所迷惑，要看到其本质。
这就是我要介绍的热带鱼，你们喜欢不喜欢?
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十六
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十七
最近我们家住进了许多“小客人”，那就是我梦寐以求的热带鱼。
一推开门，我眼前一亮，哇噻，太棒了！只见鱼缸里游弋着五颜六色的各类热带鱼。我欢呼雀跃，它们的到来使原本温馨的客厅增添了无限生机。
瞧，一条条色彩明艳的小鱼穿梭在蓝得像绸缎一样的水中，它们时而在绿莹莹的水藻丛中开心地嬉戏、自由地玩耍；时而争先恐后地涌上水面，贪婪地抢食；时而在美丽的珊瑚丛中无拘地打盹、安心地睡觉；时而又“爬”到逼真的假山上“嚣张”地炫耀着它们的倩影……最有趣的要数给鱼儿们喂食喽！每当我拿着鱼食，走近鱼缸时，那些眼尖的“小精灵”们就忙不迭地摆动着双鳍，张着“o”形小嘴纷纷向我游来，好像在说：“小主人，小主人，快给我们美味佳肴吧！你听听，我的肚子都‘咕，咕’直叫呢！”“就你贪吃，好吧！”于是我一面嗔笑着，一面把淡棕色的片状鱼食撒向水面。瞧！三角形的“神仙”鱼拖着两条细长的胡须，扇动着透明的双鳍，像京剧里的净角出场，大模大样、慢条斯理的凑向鱼食；身材修长的“红灯”鱼，像一片片红色的柳条，似离弦的箭一样冲向鱼食；银光闪烁的“接吻”鱼，美食当前也暂时舍弃了矜持，扭动着苗条的身子欢呼拥上……这些家中来客真是惹人爱怜，它们在“海底世界”穿行、尽情嬉戏，形成了一道亮丽的风景线！
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十八
教学重点：
学会使用新的绘图工具，如：直线工具、椭圆工具、刷子工具以及放大镜和撤销命令的使用方法。
教学难点：
熟练使用各种画图工具。
二、教学目标。
（一）知识与技能：
1、学会使用画图工具画出美丽的热带鱼。
2、熟练掌握画图工具（直线工具、椭圆工具、刷子工具。
3、学会以及放大镜和撤销命令的使用方法。
（二）过程与方法：
1、通过观察教师的演示了解画鱼的方法。
2、通过集体画鱼，了解画图工具的使用方法。
（三） 情感与态度：
通过创作和交流，提高学生的审美能力、创意能力以及、激发学生保护环境的情操。
三、学习者特征分析。
1、 四年级的学生具有较强好奇心和动手能力，能在老师的指导下进行创作。
2、 学生已经初步掌握画图的基本操作，具备了基本的画图能力。
本节课由教师进行演示，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中学、做、说。
1、 直观法：出示教师事先准备好的热带鱼图片，让学生复习前面学过的知识，在提出问题以学习新知。
2、 演示法：通过教师演示画鱼步骤，提高学生对画鱼的兴趣，增强他们学习的欲望。
3、 任务驱动法：通过生动有趣的任务，让学生学会利用画图工具画鱼。
五、教学环境及资源准备。
（一） 教学环境：
1、多媒体网络教室 2、网络教室管理软件 。
（二） 资源准备。
1、 多媒体课件 2、素材图 。
六、教学过程。
教学环节。
内容。
师生活动。
设计意图。
资源准备。
情境创设。
导入新课。
展示作品，情境创设，演示操作，展示课题。
1、 谈话引入。
2、 出示热带鱼图片。
3、 揭示课题。
师：
呈现图片，创设情境。
生：
观看老师操作。
多媒体课件。
呈现案例。
操作体验。
1、给鱼填充颜色。
2、再次出示热带鱼。
思考：出现漏色的原因及补救方法。（放大镜的使用方法）。
师：
1、请一学生上台给鱼填充颜色。复习以前的学过的工具。
2、再次填色，比较两次不同之处。
3、组织学生进行操作体验。
生：
1、放大镜使用方法。
1、动手填充能让学生感受到画鱼的乐趣。
2、通过任务操作，可以让学生获得亲身体验，增强他们的学习兴趣。
多媒体课件。
创作素材。
巩固技能。
1、热带鱼的绘画。
2、讨论鱼用什么工具来画？
3、讨论画图过程中画错了怎么办？
师：
1、引导学生画鱼。
2、撤销工具的使用方法。
3、总结画鱼使用的工具。
生：
1、进行热带鱼的绘画。
2、聆听老师的总结。
让学生对画鱼过程有个清晰的认识，并对绘画过程中画错使用撤销工具，提高他们做画的质量。
创作素材。
自由画鱼。
个性发展。
1、对学生布置要求。
2、学生进行自由画鱼。
3、老师对学生的创作过程进行指导和监督。
师：
1、展示创作的任务，讲解创作的要求。
2、在学生进行创作的过程中，进行指导和监督。
生：
按照老师的要求，对特定的图片进行创作。
学生自己画鱼，能巩固所学知识，提高绘画的能力。
创作素材，
创意交流。
师生共评。
学生汇报自己的创意，师生共同评价和交流。
师：
1、 组织学生进行汇报和交流。
2、 给出自己对图片的创意。
生：汇报自己的创意，开展自评和互评。
通过汇报和评价，可以锻炼和提高学生的表达能力和审美能力。
学生作品。
拓展练习。
制作《海底世界》。
师：
引导学生进行操作。
生：
制作《海底世界》。
创作素材。
课堂小结。
深化提高。
总结本节课的主要内容。
师：总结本节课的主要内容。
生：观看老师的总结。
1、 总结所学知识。
2、 为学生课后的拓展和提高提供参考。
三年级热带鱼（汇总19篇）篇十九
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。