年级组长工作计划系列(热门17篇)

时间:2025-08-25 作者:FS文字使者

通过工作计划书的编写,我们可以预见和规避可能出现的问题和挑战。阅读工作计划书范文可以帮助我们提高自己的工作计划书写作能力和水平。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇一

活动形式:集体活动。

参与人员:全体兴趣小组成员。

本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练,舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,使学员从中扩大视野,增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才。通过前四周的学习,达到了学期制定的阶段计划。

1、舞蹈教室用于舞蹈排练。

2、进入舞蹈教室前要排好队形,要求轻声慢步,入内要换鞋。

3、学生进入舞蹈室后应服从管理人员的安排,保持安静,严禁喧哗。

4、自觉爱护教室的设施和公物器材,如果发生损害情况,应按照关规定进行处理。

1、进行一定的基本功训练,学会在放松中学跳舞蹈。

2、这个阶段内在做好基本训练的同时,学会舞蹈《彩虹的微笑》。

学生出勤记录:全勤。

教学内容:

第一节:复习上学期的三个舞蹈,并对学生的基本情况进行简单的掌握,并逐一通过舞蹈基本功以及舞蹈的动作逐一认识舞蹈班的同学。根据她们的舞蹈基本功和舞蹈表现来制定部分适合的舞种。如:孙萌、李鑫璐肢体控制能力差,动作幅度大的特点为活动泼类的舞蹈。段文璇舞蹈动作学习快,基本功扎实的特点,定为活泼、节奏快的舞蹈,由于身高条件的限制不重点培养练习民族舞种。李群同学之前舞蹈表现不够突出,但肢体协调条件较好的特点,再进行重新培养,主要原因是其学习舞蹈动作较别的学生慢,但舞蹈的制定还需慢慢观察。以上是我对她们的基本了解,虽然进行了分类,但练习时仍旧采用大课的形式进行训练,舞种的制定是为以后的拓展作准备。

第二节:进行新课。

(1)老师示范动作,背景音乐《上帝是女孩》;

(2)带领学生跟着做,四个八拍的动作为一组。

这节课的学习是为了使学生在今后的舞蹈表现中做到放松。主要是对头、颈、手臂、腿的练习,同时活动身体的各个部位。这种练习不仅是为今后的舞蹈学习作铺垫,而且以免因为假期则返校的关系,导致神经以及肌肉的拉伤。

效果总结:通过舞蹈动作的复习调动了学生的舞蹈积极性,使学生更快地融入舞蹈学习之中,第2节课的学习收到的效果不错,学生基本学会了在舞蹈时应有的放松,动作的协调性增强了。

学生出勤记录:全勤。

教学内容:

第一节:复习上节内容首先(1)让学生集体记忆,集体作动作。

(2)由于假期的原因部分学生动作忘了,老师领着再复习一遍(不带音乐)。

(3)上节课内容复习完过后,带着音乐再跟老师做两遍,学生跟着音乐单独做一遍。

(4)再加一个放松肩膀的动作,分为8个拍。右肩往前一个8拍,往后一个8拍。左肩往前一个8拍,往后一个8拍。双肩同时往前做一个8拍,往后做一个8拍,结束。

第二节:学习新课《彩虹的微笑》。

排队型,从右到左跑一个8拍。

1234左转右跳,5678开始做动作……。

看视频老师同学生齐做。

分8拍老师教做动作。先学习第一组4个8拍(教师教做、教师领做三遍注:学生学习两遍后已基本掌握,学生集体做。

由于学生领悟能力较高,记动作速度快,所以再学习一个4个8拍。效果总结:由于假期的原因,教师需要带着学生集体复习旧课,旧课复习完成后,教师又趁热教授两组4个8拍的动作。一切课的时间初步达到了预期的效果。第2节课进行新课的教授,学生比较兴奋,积极学习,动作基本规范,已完成成品舞蹈的一大半。

教学内容:

第一节:复习旧课。

(1)集体记忆,集体做动作。

(2)看老师单独做动作。

(3)带着音乐跟老师齐做两遍,学生跟着音乐单独做一遍.

(4)学习剩下的部分舞蹈动作(集体学习,暂不排队型)剩余舞蹈动作的学习难点在于扭腰摆手的动作和压手跪膝的动作。这里简单地说一下:

注意:这两个动作教师领做两遍、集体做一遍、跟老师和小老师同做,到此动作全部学完。

第二节:

配合音乐视频齐做一遍。

教师领做两遍。

集体跟音乐做一些遍效果总结:本节课已完成整个舞蹈学习动作,学生也熟练掌握。下节课会进行半腰的练习和新舞蹈《娃娃过年》的学习。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇二

一、指导思想:

“一切以学生的全面的、可持续发展为本”,以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效果;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高,二、宗旨:

扎实、务实、创新、实效。

三、目标:

坚持以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学生生活环境,增强学习气氛,努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,通过各种形式的评比,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

四、具体措施。

1.加强学生管理工作。

(1)加强班主任队伍建设,注重理论学习和经验推广,抓好班主任的培养工作,注重信息交流,了解学生状态,利用点名时间不定期召开班主任会,解决突出问题,提升班主任的工作进取心和责任心,提高班级管理工作的针对性和实效性。

(2)强化学生管理,从严要求,耐心教化,细心观察,有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

(3)加强班团干部的建设和培训,年级组和各班将进一步优化学生干部队伍,加强干部培训,提高干部的管理能力和水平,充分发挥学生干部在管理中的作用。

(4)加强学校与家庭的联系与沟通,定期召开家长会,互通情况,并让家长了解支持学校的教育教学措施,形成教育合力。

(5)重视学生心理疏导工作,针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题,有计划地开设系列讲座或报告,及时做好疏导和引导工作。

(6)配合学校,有计划地开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2.加强教风建设,强势推行课改。

(1)发挥备课组的作用,实行备课组长负责制,规范备课制度。以“备课组”为中心,抓本学科的教学质量。通过新老教师结对子,一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处,不定期检查“传帮带”效果。

(2)结合学校开展的教研活动,每人都要在本学期上好公开课,在教学中应突出个性化教学,坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。

(3)以分层次教学为突破口,加强任课教师的合作意识、教研意识,通过加强对教师教学过程的监控,建立分层次教学档案,把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来,作为资料存入档案,不定期对学生、教师、班主任进行分层教学跟踪调查,了解进展状态。

(4)严格检查教案,杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。

(5)实行教师候课制,上课铃响前,教师必须站在门口,下课铃响后,教师不得拖堂,不占用学生课余活动时间。

(6)要求教师准时辅导,耐心回答学生的问题,严格限制争抢时间,认真足量批改作用,对问题多者要进行面批面改。

(7)严把单元测试、月考质量关,严明考试纪律,抓好分数准确率和卷面质量。

3.加强学风建设。

样学才能事半功倍,提高学习效率,进一步培养学生学习的主动性和自觉性。

(2)在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动,调动学生的学习兴趣,促进学生互帮互学,共同提高。

(3)重视课前预习,提高课堂教学的针对性和实效性,强化课后练习和知识的巩固。

(4)培尖补差工作,由年级主任牵头,备课组长、班主任参与,摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单,上报年级,因人而异,因材施教,并分解到具体老师,全程进行培养及辅导。

五、具体工作安排二、三月份:

(1)完成新学期开学初的各项工作;

(2)引导学生尽快回到学习状态;

(3)结合学雷锋活动月开展相关行动;

(1)加强学生的行为规范,做好仪容仪表的自查和抽查工作;

(2)召开年级教师会和年级学生会议;

(3)召开各班班干会议,加强学生干部的管理力度和培训力度;

(4)组织学生做好复习工作,迎接期中考试。

召开班主任工作例会,总结。

(2)召开“爱班、爱校”主题班会,配合学校招生工作;

(3)召开部分学生座谈会,了解学生的学习情况以及教师的教学情况;

(4)配合学校开展其他工作;

(1)开展学生座谈会,统计分科信息;

(2)指导学生复习迎接期末考试;

(3)进行班主任学期考核汇总;

(4)布置期末工作;

(5)督促年级教师上交各种资料总结。

(1)暑假放假前工作布置;

(2)组织教师参加招生工作,组织班主任开展家访活动。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇三

为了确保xx年中考的全面丰收,我们年级组全体老师要深入贯彻学校工作计划精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,紧紧抓住“以人为本”这个核心,规范教学常规管理,锁定中考目标,狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个学生健康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,确保合格率,争创优秀率。

1、抓差补差,确保合格率、平均分。

2、抓优促尖,争创优秀率。

3、抓思想教育,保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。

4、抓家校联合,齐抓共管,督促鼓励学生进行有效学习。

5、抓团结协作,保持团队和谐,共同进步。

6、抓质量监控,力保实现中考总体目标。

1、建立年级组“联防管理体系”,调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理,全年级组联动,共同监督学生的违纪行为,全面营造全年级的良好学习氛围。

2、班主任做好班级干部的队伍建设,重视家校联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法。

3、年级组各老师通力合作,做好学生的思想教育工作,确保年级秩序稳定。提高年级组工作效率和管理水平,争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。

4、发扬备课组团队协作精神,认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划,把教学研究工作落到实处。

5、各位老师加强学习,转变观念,努力提高课堂效益,始终坚持以课堂为主阵地,积极推进“学教练”教学模式,提高课堂效益。追求“一分两率”化是我们一贯的目标。

6、抓质量监控,保实现目标:继续实行月考制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,研究制定调控方案,并在教学中及时落实。

7、重视学生的心理疏导,定期召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。

8、要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

9、配合学校安全教育工作,提高师生的安全意识,做到安全工作无小事,事事都要挂心间。加强安全巡查,坚决杜绝各种安全隐患,对学生开展“我平安全家幸福”的教育,争取不出现任何安全问题。

总之,对于我们初三年级来说,“夺取xx年中考全面胜利”将是我们这一年的核心工作。我们全体老师会牢记校长室的重托,统一思想认识,以求真务实的态度,拼搏奋斗的精神,团结进取的作风,和勇夺第一的气魄,全面提升年级组的管理、教学、教研、教育实力,争取xx年的精彩!

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇四

这学期,我担任了学校二年级的年级长。为了配合学校的教育教学工作,我专门制定了以下年级组工作计划:。

一、教育教学工作。

1.新学期开始,各个岗位的老师互相配合完成各种计划的制定,班主任完成学生注册和图书分发。

2、根据实际情况,平时和老师沟通,及时发现和解决问题,让老师发表意见和建议,找到有效的方法让我们一起进步。

3.协调各科老师的请假和代课。

4、配合学校上交各种材料。

5.特别注意这个年级的老师之间的工作力量的形成,因为我一直相信集体的力量总是远大于个人的力量。所以我想协调好大家的工作关系,打造一个团结的团队,发扬大家的工作责任感,打造一流的教学风格,培养大家从小对生活的热爱,弘扬一个好的师德,通过所有老师的力量,创造一个好的成绩。

6.积极为教师营造轻松和谐的工作环境,关注每位教师的身心健康,让大家带着愉快的心情工作。

二、学生管理。

1、注意学生动态,及时分析处理。

因为,只有善于发现和理解问题,才能更好更及时地解决问题。因此,在日常工作中,要关注学生的生活细节,关注学生的思想动态,多与学生交流,接近学生,了解学生的心理想法,尽量减少问题。

2.严格要求。

这学期,学校的整体体制发生了一定的变化,尤其是对学生的要求。德育部门制定的各项制度都很严格,环境也很严格。我们也应该在每一堂课中很好地实施它们。我们通常会严格要求学生,规范他们的行为,纠正他们的学习态度,让他们养成良好的学习习惯。

3.进行文明礼仪教育。

文明、注重外表是一个小学生的最低要求,也是一个年级甚至一个学校工作的窗口。所以要经常反复关注这项工作,把礼仪变成我们这个档次的“品牌产品”。

卫生工作是每个学生生活的地方。所以要特别注意黑板、地板、门窗等基本部位的清洁,以及学生的个人卫生。

5.开展一系列丰富多彩的思想教育和课外文化活动,培养学生高尚的科学、追求真理和高尚的道德情操。特别是教务处、德育处正常开展的各种课外兴趣小组活动,以及其他有助于学生身心健康的活动。

6.与学生家长保持密切联系,积极争取他们与学校和班主任的合作。

我始终相信,只要高二b组全体师生共同努力,我们想要实现的目标都会实现。我会和所有高二的老师和学生一起克服各种困难,朝着共同的理想和目标前进。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇五

进一步扩大,可以完成一些简单的任务(如单独出黑板报)。身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展,他们有了一些合理性的独立思考,有一些自己的主见,不像以前那么听从权威。同时,三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,需要师长的指导。2.教师情况分析由于本人新任年级组长,对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中,需要尽快转变角色,尽快熟悉本年级组的情况。而本年级组还将会有有若干名新教师加入,新教师也需要尽快熟悉学校和学生。在一切都是新的情况下,特别强调教师之间的团结合作,实现一个平稳过渡。

根据本年级组学生和教师队伍的特点,特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施:

(一)预防和避免安全事故的发生。学生的安全是所有工作中的第一位,要保障学生的安全,除了必要的硬件设施,剩下的就是要靠我们的管理,所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。实现目标的具体措施有:1.定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查,对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施;2.师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗情况,提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外,还要再成立一个学生的课间督察小组,佩戴上专用的标志,在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒,发现不良情况时能及时报告就近的护导老师;3.督促班主任正确引导学生的课间活动,做到人人手上有器具,班班活动有主题;4.组织好年级的防火、防震逃生演练,督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课,对学生做好安全教育工作,普及好安全基本常识;5.在大型活动之前召开年级组老师会议,对活动的方方面面进行预设,做好安全预警方案。

(二)打造“大同小异”的年级组文化建设,在整齐中见个性。结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化建设。实施的具体措施有:1.打造具有育人功能的“大处统一、小处见个性”的年级物质文化利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作,定期更换墙报内容,展现学生的进步与荣誉;办公室里不仅窗明几净,同时做到制度上墙,分校教师特征“诚朴做人,诚朴做事,诚朴做学问”上墙;教室里有年级统一的标志物,分校学生特征“关爱、责任、创造”上墙,班级制度上墙,督促和鼓励班主任发挥个人创意,做好各班级形象展示墙,搞好班级文化建设;楼道里,各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。督促班主任发动学生设计各种标语,贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所;2.锻造具有凝聚功能的年级精神文化集合年级组老师的智慧,结合“院士文化”需要,设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物,并以此为基础去设计各班级名和班级口号;在分校对教师“诚朴做人,诚朴做事,诚朴做学问”要求的基础上,打造务实、求新、乐业、爱生的教风,以班主任为中坚力量,建立一支团结、和谐、有力的教师团队,互帮互助,齐头并进。

具体做法有:(1)配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动,全面提升全体教师的业务素质。(2)定期开展班主任工作经验交流会,让更多先进的理论来指导班主任的工作实践;(3)开展一对一的师徒结对或好朋友结对,让有经验的班主任帮助年青班主任更快地成长;(4)在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核,支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训;(5)不定期开展德育团队成员的工作经验交流,树立起良好的典范。结合学工处的素养养成方案开展各项活动,培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌,让学生在活动中得到全面发展。

具体做法有:(1)组织好九月份的入学仪式,让学生在仪式中受到感染;(2)召开年级班队会《我有一个好朋友》,学会与同伴相处,能正确和异性同学交往;(3)开展年级故事会“说说我的校友院士”;(4)组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节,对学生进行传统文化教育及感恩教育;(5)配合科学教研组,组织好科技节活动,开展年级活动“学会观察”,学写观察小论文。展开年级组内的各项评比,让班级之间形成良性竞争,让班级在竞争中增强凝聚力,让师生在竞争中共同得到进步。

(三)结合学校一日常规检查,巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果,帮助学生养成良好的行为习惯。一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地,也是学生良好行为习惯的展示载体,一日常规应是常抓不懈的任务。

实施的具体措施有:1.组织班主任加强队列训练,提升学生精神面貌。晨会课要提出走路队具体要求,做到人人心中有数,并向着目标努力。年级组要以年级为单位进行集体训练,做到整齐划一。2.加强出操管理,保证“一操一游戏”的落实,提高课间操质量。对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生,要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶,配“小老师”带着进行练习,直到掌握要领。3.要求各班级都要有若干名环保小卫士,专门检查班级卫生并随时保洁,年级组将设督察小组进行检查与评比。4.实行区域或物品班级认领包干制,请认领的班级随时保持卫生整洁,或发现问题时及时上报。5.要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手,吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行,年级组设专门的督察小组进行检查和提醒,班主任要在晨会课上多做教育。6.学生午餐时应安静有序进行,倒餐盘时能做到排队前进,轻拿轻放,值班管理的老师负有教育和提醒的责任,年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。7.前往综合科教室上课时,班主任有义务对学生进行教育,并要求学生排队前往。8.放学时,班主任带领学生乘车应有序排队,并以年级组为单位预先安排好前进路线,同时,年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。9.展开年级组范围内的一日常规量化评比,对反馈回来的数据进行评估、分析,在年级群内表扬做得好的班级,私下里友情提醒还有待改善的班级,带领整个年级组不断往前行进。

(四)抓好学风建设,培养学生的学习能力,巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯。三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期,同时相对于智力而言,学习能力对孩子的影响更直接。学风、班风都要建设好,教书育人两手都要抓。实施的具体措施有:1.抓好班主任的以身作则,关注各学科教师的教学常规,发现问题及时提醒、规劝,让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉;2.配合各大教研组,组织好本年级组的各类学科竞赛,让优秀的学生崭露头角;3.组织好各学科的月调研,扎实做好试卷分析;4.做好各科教师的思想工作,要在提高课堂效率上去抓学习,着眼点要放在培养学生的学习能力上,对个别有体罚或变相体罚现象的教师要做出规劝及批评,严重者及时上报学校;5.配合各教研组,组织好各类学科活动,例如:语文的朗诵比赛、字词听写比赛,数学的思维能力邀请赛、计算比赛,英语的词汇听写比赛等,让学生在活动中得到能力的提高;以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划。初次制订,若有遗漏事项,敬请指正。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇六

1、全力以赴,科学苦干,团结全体高三教师为实现我校20__年高考新的跨越,做出我们应有的贡献。

2、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究变化,不断提高全组教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

3、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良好的学习习惯,特别是规范学生的答题习惯。

4、加强对学生的前途理想教育,开展丰富多彩的德育活动,对学生进行成人成才教育,培养他们具有集体意识和合作精神,具有良好的心理素质,使他们形成独立思考、自主学习的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式。

(一)教学工作。

组织全体教师加强业务学习,特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究。努力提高课堂教学效率,具体要求是:

1、研究高考试卷及其变化,明确考试要求,掌握考试方法。

2、加强学法指导,使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试,使学生真正成为学习的主人。

3、抓好中差生转优工作,这是我们高考取胜的关键,课堂教学切入口要对准边缘生,平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子,教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇七

谨以此文,本人作为一名一年级年级组长,将详细地介绍我所制定的一年级年级组工作计划。这份计划旨在确保我带领下的所有教师能够协调合作并提高我们的教学质量,以更好地满足学生和家长的需求。以下是我的具体安排,以期让我们的教学工作更加成功。

1.定期团队会议。

定期团队会议是协调教师之间的合作关系的必要手段。我的计划是每月组织至少一次会议,以重点讨论行动计划和组织下一步行动。每位教师都有机会分享他们的教学经验和观点,并从同事的意见和反馈中获得改进建议。

2.个人对话。

每个教师都有独特的需求和关注点。我计划在每学期初和末安排至少一次个人对话,以促进个人的成长和发展。这样可以更好地了解单个教师的工作情况,及时给出支持和帮助。

3.分享最佳实践。

每个教师的教学技巧和方法都值得分享。我计划组织一次集中的分享经验交流会议,让教师分享他们的成功经验,并合作探讨其中的最佳实践。这可以为整个年级组提供有关如何更好地支持学生的重要信息。

4.教学资源共享。

在仔细安排和准备下,将教学资源共享视为提高我们的教育质量的`另一个重要步骤。我计划允许教师通过共享教学材料和资源来改善我们的教学环境。这将为所有学生提供更好的学习体验,并为学生和教师提供必要的支持。

5.加强家长交流。

与家长保持密切联系是我们提高教育质量的必要措施。我计划增加与家长的沟通次数,定期向家长提供学生的学习反馈。我还计划建立一个家长督导小组,以促进家长积极参与学校和教育方面的事务。

6.激励学生。

我认为,激励学生是成功的关键。我打算组织诸如阅读挑战和学习帮助小组等活动,以鼓励学生参与到学习中来。同时,我还将组织一系列健康体育活动,让学生知道健康的价值和重要性。

7.重视课堂纪律。

课堂纪律是每个年级的基础。因此,在整个学年中,我将高度重视课堂纪律,鼓励教师制定清晰的纪律政策并定期更新。同时,我还会与家长合作来鼓励学生遵守纪律和规则。

总结。

我希望以上七个核心计划可以帮助我们,一年级年级组,在新学年获得成功和成长。我的计划致力于协调我们的合作、提高学生的学习结果以及构建我们的学校文化。感谢所有学生、教师、工作人员和家长多年来对我的信任和支持。我相信,我们可以携手打造一个更美好的明天!

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇八

作为高一年级组长,肩负着要领导和激励同学们取得良好成绩和全面发展的责任。因此,我制定了以下的工作计划,以便更好地履行我的职责。

1.制定周边的学术目标并监督同学们的实现。我将与同学们一起制定学年和学期的学术目标,并鼓励他们去追求这些目标。我将与教师和辅导员一起监督这个过程,以确保同学们能够取得进步。

2.激励学生参加全校性的比赛和活动。我将帮助同学们了解全校性的比赛和活动,并鼓励他们参加。通过这些比赛和活动的参与,同学们可以不断增长自信,提高自己的能力和水平。

3.安排教学资源和课外辅导。我将与教师协作,为同学们提供需要的教学资源和课外辅导机会。这将帮助同学们更好地掌握学科知识,提高他们的成绩。

1.组织丰富的课外活动。我将组织一些有意义和富有挑战性的课外活动,如志愿者活动或户外运动。这些活动将帮助同学们在提高自己的同时,也能够建立起紧密的友谊和关系。

2.建立一个互助学习的氛围。我将鼓励同学们之间的合作和互助学习,为他们创造一个积极的学习氛围。我将组织同学们之间的小组学习,以鼓励他们之间的互相学习和互相支持。

3.建立一个公正的评价系统。我将保证一个公正的评价系统,即使在公平的机会下,不同的同学也可以顺利的实现他们的'目标。我将确保学生的评价是基于他们的实际学业水平而非教师的主观判断。

1.定期与家长交流。我将定期与家长交流,确保他们了解他们的子女在学校里面的表现,帮助他们更好地指导他们的子女成长。

2.合作进行活动和项目。我将与家长合作举行学术、文化艺术和课外活动。这些活动将有助于帮助同学们进行更多的探究和学习,让他们更好地发展自己的才能和能力。

以上是我作为高一年级组长的工作计划。我相信这些计划能够让同学们不断地取得更高的成绩和更全面的发展,提高他们的自信和勇气,让他们成为未来的精英人才。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇九

六(1)班共有学生41人。其中男生22人,女生19人,男女生比例合适。但经过三个学期的学习与生活,一个班风纯正、积极向上、努力进取的班级业已形成,班级各项活动开展得生动活泼,一批优秀的小干部在学校和班级的岗位上崭露头角,初显锋芒。本学期将在上个学期的基础上,狠抓培养“四个习惯”的养成教育,拓展班级活动的深度,创出品牌、创出特色,使班级成为年级的排头兵,学校的排头兵,以优异的成绩从母校毕业。

以中央有关文件精神为指针,以传承民族精神为立足点,以‘红领巾心向党’活动为切入口,以少年科学院为载体,以养成教育训练为主线,以勤奋学习,快乐成长为主旨,争创和谐班级、先进集体,争做合格+特长的小学毕业生。

(1)加强思想道德教育。认真领会、深入贯彻《纲要》的精神,结合纪念日以及重大节日,深入开展“民族精神代代传”主题教育活动,结合中国共产党建党90周年开展好“红领巾心向党”系列主题教育活动。从大处着眼,从小事入手,抓紧夯实养成教育的基础、法制教育,培养合格的小公民,合格的小学毕业生。

(2)深化学生行为习惯的养成教育。结合晨会、周会等德育主阵地,探讨养成教育实施的新载体、新途径、新方法。本学期重点是结合‘文明就餐礼仪’、‘不乱抛、随手捡’系列活动和‘文明规范月’主题教育活动,让学生养成高尚的礼仪习惯、长效的卫生习惯、良好的学习习惯和健康的心理习惯。

(3)开展丰富多彩的体验活动。结合假日小队活动,引导学生积极参与,健康成长,选择合适的教育阵地让学生多参与、多体验。抓好班级博客的建设,积极对外宣传班级。将传统活动与重点活动有机结合,突出新意,力求创新,追求实效。

(1)加强班风建设,加强少先队小干部的培养,多设岗位、多给责任、多加锻炼,为中学输送一批优秀的学生干部。

(2)严格训练学生的一日常规。抓紧平时的训练与指导,抓紧平时的检查与评比。重点是突出学生的自律和学生的自我管理能力,使班级管理自动化。

(3)充分挖掘鲜活的教育元素,利用好重大节日、传统节日的时代因素,结合中国共产党建党90周年,扎实开展好“红领巾心向党”主题教育活动。

(4)大力改革班(队)会和晨会制度,突出这两节课的德育因素,开展自主班会、自主晨会,给学生说话的权利,使之成为学生展示自我的一个平台。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十

在20xx――20xx学年度,我继续担任八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人,在年级中具有承上启下,上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动,我特此作以下计划:

一、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求,结合本年级学生的实际情况指定具体的计划,全面贯彻落实中共中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》,严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的'《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。从规范行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

二、做好日常年级管理工作,每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间,对本年级的学生进行思想教育,树立良好的学风,构件学生自我管理、自我教育机制,达到预期的目的。努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。

三、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源,各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动;组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十一

根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排,结合八年级的实际情况,在本期中我将努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正确处理好面向全体与关注差异,打好基础与培养能力关系,提高教学质量,加强年级团结协作,形成积极进取的工作作风,现将本期工作计划如下:

八年级共有八个班,没有分好班与差班,都是平行班。其中有四个住宿班和四个通学班。学生学习积极性不高,整个年级学习风气较差,偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨,有些教师所任的科目较多,任务较重。

年级组管理目标:强化年级组建设,团结协助,工作到位。

学生的培养目标:培养学生受学习,劳动的能力。

教学目标:整体稳步推进,尽力做好啊较差工作,重视差生转化,狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。

1、提高年级组管理水平和班主任水平,重视班级管理工作,促进班风,学风建设。

2、全体教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。

3、加强学生思想道德教育与养成教育,特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范,形成良好的个人习惯。

4、加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。

5、、突出学生思想工作工作及时了解班级动态,做到及时发现及时处理。

6、各学科(单元成章节)测试要统一时间,这样有利于各班平时能够找到差距,明确弥补方向,认真组织期中检测。

7、各学科齐抓,教师认真组织好教育教学工作,全面落实集体备课,取长补短,成立小组。(具体方案见附表)

8、每月召开一次年级会议,不定期地召开班主任会和年级教师会,团结协助,共同努力,多沟通,交流,共同进步。

9、积极配合好教务处工作,认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位,统一思想,顾全大局。

我始终坚信,只要通过我们八年级全体师生的共同努力,我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和八年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目标前进。

20__年_月_日

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十二

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,用科学发展观统领全局,坚持"学校管理以教师为本,教育教学以学生为本,为龙中学子的终生幸福打好基础" 的办学理念,贯彻"理念先进、管理人本、目标科学、过程精细、质量进位"的工作方针,进一步构建"学习、反思、主动、合作"的年级组文化,走教育管理人本化、师资队伍专业化、教学手段现代化、育人质量素质化的内涵发展之路。紧紧围绕学校中心工作,强化常规管理,建设优良班风、学风,降低德育重心,重抓养成教育,深化自主发展教育和信心教育,执行导师制,实行人本管理、科学管理、精细管理,不断提高学生的基础文明素养和综合素质,加强师资队伍建设,引导全体同志"做有思想的教师,育会思考的学生",指导全体同学做会思考的学生,成有理想的人才,深入开展"主体性课堂教学"实践活动,加强教学研究,大力提高课堂效益。认真总结本年级组建一年来的成败得失,降低起点,减少内耗,夯实基础,提高实效,不折不扣地完成上级主管部门和学校所下达的各项工作目标,将高二年级真正打造成全校最优秀的年级组,为龙中教育事业再创辉煌作贡献。

1、全面贯彻教育方针,大力推行素质教育,应对新高考、研究新课改、实施新课程,培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强德育工作,重抓养成教育,深化自主发展教育,积极开展"做一个有道德的人"主题实践活动,不断提高学生的思想道德素质和基础文明素养,着力培养学生良好的行为习惯和文明守纪的优良品格;为学生的终身发展奠定坚实基础。

3、加强年级组常规管理,切实做好检查、指导和督导工作,建立立体式的管理网络,增强管理的辐射能力,提高学生自我管理水平。

4、加强年级组教师队伍建设,巩固暑期"提升内函,进位争先"主题学习活动的成果,实行"一帮一"帮教活动,强化指导和教育,增强教师的责任感和事业心,提高教师的业务水平。

5、以"主体性课堂教学模式"为切口,以教学五认真为保证,以教科研为突破,积极探索适合本年级学生特点,适应新的形势的教育教学方法,努力提高课堂教学效率,减少内部分化,使每一位学生都得到发展。

6、针对生源参差不齐的特点,全面贯彻"降低起点,夯实基础,分层要求,全面优化"的教学策略,进一步降低教学起点,增强教育教学工作的实效性和针对性,大面积提高教学质量。

7、针对新高考及高二年级阶段特点,抓好学科平衡,确保本届高二年级省级信息技术会考及学业水平测试成绩全面超上届。

8、认真落实安全责任,杜绝安全事故,确保全年级师生的安全与健康。

一、坚持以德育为首位,积极实施自主发展教育、养成教育、感恩教育和信心教育,实行人本管理。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育,以每周的班会课为主阵地,结合每周的升旗仪式,经常对学生进行正面思想教育、爱国主义教育及"爱我龙中"教育,通过时事讲座、法制宣传等一系列的教育活动,增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识,建立一支学生自我管理队伍,不断提高学生自我管理水平,增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质,认真组织学生参加社会实践活动,培养学生劳动观念和吃苦耐劳精神。

二、加强常规管理,强化对学生的指导,建立立体式的管理网络。

1、明确班主任管理职责,强化对班主任工作的管理和指导,建立督导、评估机制,强化竞争意识、责任意识和法规意识,提高班主任工作的科学性、时效性。

2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙冈中学学生在校一日常规》;加强对学生的法制教育,强化学生纪律观念,培养学生的自我管理、自我约束和自我学习能力,确保各班级具有优良秩序和优良学风。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十三

一、指导思想:

以____争当四个好少年的贺信精神为指导,结合校____发展规划和本学期工作计划,围绕少工委的工作部署,深化青少年思想道德建设,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以少先队活动为载体,有计划地开展符合班级实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。

1、重视学生良好行为习惯和文明礼仪习惯的培养。

2、抓好辅导员队伍建设,提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力。

3、加强少先队自身建设,结合本校实际,重点开展好弘扬健雄精神,做一个有道德的人特色活动和公民教育实践活动。

4、定期举行队干部培训。

5、进一步加强中队文化建设,营造良好的育人环境。

二月份:心怀理想快乐出发。

1、寒假工作总结评比。

2、学习《德育过程性评价》和《城厢一小学生一日常规标准》,狠抓队员一日常规。

3、二月黑板报:健雄精神我知道。

4、主题班(队)会:健雄精神我知道;争当四好少年(二选一)。

5、环境布置评比。

6、雏鹰争章(二、三、四月):六年级:外语章。

三月份:传承文明发扬传统。

1、开展弘扬健雄精神,做一个有道德的人之知健雄精神主题活动,

2、三八妇女节开展我把祝福送给妈妈活动。

3、红领巾学雷锋活动。

4、加强预防非传染性慢性疾病防控的宣传。

5、三月黑板报:五~六年级:安全常记于心。

6、加强法制教育。

7、主题班(队会):学习雷锋好榜样;安全教育(二选一)。

四月份:学习先辈做好传人。

1、祭扫吴健雄墓园,参观明德楼,演讲赛。

2、祭扫烈士墓。

3、四月黑板报主题:四~六年级:学习健雄精神,做优秀传人。

4、主题班(队)会:学习健雄精神,做优秀传人;我读书,我成长(二选一)。

5、加强心理健康教育。

6、综合实践活动。

五月份:火红五月燃烧激情。

1、征文、画信比赛。

2、雏鹰争章(五、六月份):六年级:法律知识章。

3、地震疏散演习。

4、艺术节。

5、结合父亲节、母亲节对学生进行感恩教育。

6、六一节活动筹备工作。

7、五月黑板报:四~六年级:感恩的心,感谢有你。

8、主题班(队)会:心存感恩;共享一片蓝天,关爱弱小(二选一)。

六月份:快乐学习勇攀高峰。

1、美德好少年评比。

2、六一节庆祝活动。

3、六月黑板报:四~六年级:小手牵大手,禁毒路上齐步走。

4、主题班(队)会:弘扬健雄精神,做一个有道德的人。

5、做好做好期末评优评先工作。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十四

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,用科学发展观统领全局,坚持"学校管理以教师为本,教育教学以学生为本,为龙中学子的终生幸福打好基础"的办学理念,贯彻"理念先进、管理人本、目标科学、过程精细、质量进位"的工作方针,进一步构建"学习、反思、主动、合作"的年级组文化,走教育管理人本化、师资队伍专业化、教学手段现代化、育人质量素质化的内涵发展之路。紧紧围绕学校中心工作,强化常规管理,建设优良班风、学风,降低德育重心,重抓养成教育,深化自主发展教育和信心教育,执行导师制,实行人本管理、科学管理、精细管理,不断提高学生的基础文明素养和综合素质,加强师资队伍建设,引导全体同志"做有思想的教师,育会思考的学生",指导全体同学做会思考的学生,成有理想的.人才,深入开展"主体性课堂教学"实践活动,加强教学研究,大力提高课堂效益。认真总结本年级组建一年来的成败得失,降低起点,减少内耗,夯实基础,提高实效,不折不扣地完成上级主管部门和学校所下达的各项工作目标,将高二年级真正打造成全校最优秀的年级组,为龙中教育事业再创辉煌作贡献。

1、全面贯彻教育方针,大力推行素质教育,应对新高考、研究新课改、实施新课程,培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强德育工作,重抓养成教育,深化自主发展教育,积极开展"做一个有道德的人"主题实践活动,不断提高学生的思想道德素质和基础文明素养,着力培养学生良好的行为习惯和文明守纪的优良品格;为学生的终身发展奠定坚实基础。

3、加强年级组常规管理,切实做好检查、指导和督导工作,建立立体式的管理网络,增强管理的辐射能力,提高学生自我管理水平。

4、加强年级组教师队伍建设,巩固暑期"提升内函,进位争先"主题学习活动的成果,实行"一帮一"帮教活动,强化指导和教育,增强教师的责任感和事业心,提高教师的业务水平。

5、以"主体性课堂教学模式"为切口,以教学五认真为保证,以教科研为突破,积极探索适合本年级学生特点,适应新的形势的教育教学方法,努力提高课堂教学效率,减少内部分化,使每一位学生都得到发展。

6、针对生源参差不齐的特点,全面贯彻"降低起点,夯实基础,分层要求,全面优化"的教学策略,进一步降低教学起点,增强教育教学工作的实效性和针对性,大面积提高教学质量。

7、针对新高考及高二年级阶段特点,抓好学科平衡,确保本届高二年级省级信息技术会考及学业水平测试成绩全面超上届。

8、认真落实安全责任,杜绝安全事故,确保全年级师生的安全与健康。

一、坚持以德育为首位,积极实施自主发展教育、养成教育、感恩教育和信心教育,实行人本管理。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育,以每周的班会课为主阵地,结合每周的升旗仪式,经常对学生进行正面思想教育、爱国主义教育及"爱我龙中"教育,通过时事讲座、法制宣传等一系列的教育活动,增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识,建立一支学生自我管理队伍,不断提高学生自我管理水平,增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质,认真组织学生参加社会实践活动,培养学生劳动观念和吃苦耐劳精神。

二、加强常规管理,强化对学生的指导,建立立体式的管理网络。

1、明确班主任管理职责,强化对班主任工作的管理和指导,建立督导、评估机制,强化竞争意识、责任意识和法规意识,提高班主任工作的科学性、时效性。

2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙冈中学学生在校一日常规》;加强对学生的法制教育,强化学生纪律观念,培养学生的自我管理、自我约束和自我学习能力,确保各班级具有优良秩序和优良学风。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十五

制定工作计划的过程是个思考的过程,制定好工作计划以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“胸有成竹”了。制定的过程中,已经将工作思路理清了,下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是小编给大家整理的年级组长工作计划精选,希望大家喜欢!

一、指导思想:

以学校各部门计划为指导,结合本年级的实际状况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥群众智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。

二、本组状况分析:

1、教师状况:

本组共有教师8名,敬业精神强,而且都踏实能干。两年半来的共同生活、工作和学习,我们已经构成默契,并深深地认识到群策群力的重要性,因此无论是在班级管理,还是在教书育人方面,大家都能努力依靠群众的智慧进行运作。我相信,在新的学期里,大家必须会更努力,使我们的综合组力再上一个新台阶。

2、学生状况:

本年级共有3个班,同学们无论是在学习上还是行为习惯上都已养成了良好的习惯,但还有一部分同学自觉性不够,还有许多方面有待加强。

三、主要工作:

(一)德育、少先队目标:

利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练,引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好班风、学风。

1、加强行为规范教育。

(1)以《华泾小学一日常规》为训练重点,组织学生开展学习讨论,透过实践、交流、评比等多种手段,培养孩子良好的行为习惯,争创区行为规范示范校。

(2)以培养学习好习惯为重点,进行课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。

b、走近世博会。

以世博开幕日、我参观世博会为时间节点,组织小学生以世博实践年为主题五小创新实践。如世博小主持(开馆致词征文赛、主题馆介绍);世博小论坛(最新科技成果、环保新理念);世博小导游(世博参观路线、我喜欢主题馆)、世博小博士(城市新变化探究?世博精彩知多少);世博小设计(世博场馆建模赛、世博探究作业)等。

1、以温馨教室建设为抓手,透过座谈、论坛、评比等形式,努力营造和谐校园氛围。

2、三月中旬组织学生参观黄道婆纪念馆,开展社会考察实践活动,并做好方案设计和总结。

3、结合雷锋日、三八妇女节、植树节、清明节、红五月、六一节等传统节日,举办以感恩等为主题的形式多样的实践活动。

4、透过开展世博、交通、消防、防灾等公共安全教育,培养学生的社会安全职责感,使学生逐步构成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,培养遵守交通规则的良好习惯,构成主动避让车辆的意识;养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。

c、重视心理健康教育工作。

班主任走近学生,及时了解学生的思想动态,找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮忙学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格,记载好师生心语录。

d、做好家庭教育,社会实践工作。

1、正副班主任提高家访质量,并认真做好记录。

2、密切家校联系,组织好家长开放日工作,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。

3、充分利用地区教育资源,用心开展社会实践活动,透过亲身体验、调查,提高认识,增强教育活动的成效。

4、做好学生春游的实践活动。

(二)教学目标:

a、认真备课,减负增效。

要求本组成员要不断改善备课方法,提高备课质量,备课要融群众的智慧与个人特色于一体,采取群众重点准备、个人班级调整、教后反思补充的备课、上课流程;尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点,切实抓好教师备课。

b、加强学习,提升理论业务素质。

采用自学与群众学习相结合;观看录像与讲座指导相结合的方式学课标、学教材,彻底转变教育观念,更新知识结构,更新教学技术手段,提高新课程实施潜力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

c、努力提高教学质量。

(1)优化课堂教学,向35分钟要质量,教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会,鼓励质疑,注重学习行为习惯养成,促进课堂教学多向交流,使学生经历有效的学习过程。

(2)继续以课堂教学改善主题为前提,重视课堂训练,精选课外练习。

(3)以减负增效,整体优化为目标,扎实抓好各科学习困难生的转化工作,全面关爱每一位学生,不让一个学生掉队。

(4)多与其他年级组教师交流,取长补短。

一、组情分析。

本级组四位教师都为教龄20年以上。在校各级组织的带领下,在组内教师的共同努力下,上学期,我们二年级语文备课组的各项工作都得到了顺利的开展,获得优秀备课组称号。

教师们在工作中不断更新自己的教学理念,探讨切合学生实际的“减负增效”的措施,在日常教学工作中大胆实践,取得了一定的成效。

二、指导思想。

根据教导处和语文大组计划,围绕学校办学理念与课程理念,扎实推进快乐课堂的创建、基于课程标准的教学与评价,体现立德树人、课堂育人的根本要求,遵循孩子身心发展规律和教育教学规律,切实减轻学生过重的学业负担和心理负担,改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。

努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,提高学生综合素质。

三、工作要点。

1、备课组内,注重理论学习,结合校本培训主题《基于课标有效评价快乐起步》,推进“快乐课堂”的建设的主题背景下,明确研训要求,围绕研究主题开展研讨与分享。

2、深入研读课程标准及《小学中年段语文学科基于课程标准的评价指南》,明确本年段的教学目标与任务,深入开展教材文本研读和学生学情分析。

3、围绕学校《基于“绿色指标”下,小学生学科学习习惯养成的实践与研究》课题研究背景,结合“创智课堂”,打造“快乐源”课程,继续围绕学生习惯和高层次思维能力培养进行课堂实践。结合语文大组的“小学语文教学与课外阅读有机整合的有效途径”研究主题,加强理论的学习,注重针对性,定期开展专题的研讨活动。

4、组内开展“备课—说课—上课—评课”的课堂实践活动,注重教学的反思与演练,提高教师参与教学研究的能力和自身的综合素质。

5、注重积累教学心得,提高教学素养,认真写好教学反思、教学调整、教学案例等文章,倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。

6、组内加强教学流程管理,聚焦教学五环节,严格教学常规。每月根据教导处安排做好备课、作业检查,对教学的各环节进行有效的监控。

7、着重培养三年级学生良好学习习惯,培养良好的预习习惯,抓好学生的书写,重点指导学生在方格和横线本上正确书写。

8、组织学生开展各种语文实践活动,提高学生学习语文的兴趣。

9、结合语文大组研究主题“小学语文教学与课外阅读有机整合的有效途径”根据本年段学生不同的年龄特点、认知水平等加强学科教学研究。

10、结合学科、年级特点,做好组内教师练兵活动。

11、加强集体备课的力度,精心设计教案,提高教学实效性,做好教学督导的课堂教学工作。

12、基于课标,以《小学中高年级语文学科基于课程标准评价指南》为依据,根据不同学科特点,深入分析、细化学科课程标准,从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度以“等第+评语”相结合的方式开展课堂表现性评价及阶段综合性评价。认真、严谨地填写《__市学生成长记录册》,结合学校“好习惯银行”的评价活动,实施多元评价。

一、指导思想:

二、宗旨:

扎实、务实、创新、实效。

三、目标:

坚持以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学生生活环境,增强学习气氛,努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,通过各种形式的评比,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

四、具体措施。

1、加强学生管理工作。

(1)加强班主任队伍建设,注重理论学习和经验推广,抓好班主任的培养工作,注重信息交流,了解学生状态,利用点名时间不定期召开班主任会,解决突出问题,提升班主任的工作进取心和责任心,提高班级管理工作的针对性和实效性。

(2)强化学生管理,从严要求,耐心教化,细心观察,有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

(3)加强班团干部的建设和培训,年级组和各班将进一步优化学生干部队伍,加强干部培训,提高干部的管理能力和水平,充分发挥学生干部在管理中的作用。

(4)加强学校与家庭的联系与沟通,定期召开家长会,互通情况,并让家长了解支持学校的教育教学措施,形成教育合力。

(5)重视学生心理疏导工作,针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题,有计划地开设系列讲座或报告,及时做好疏导和引导工作。

(6)配合学校,有计划地开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2、加强教风建设,强势推行课改。

(1)发挥备课组的作用,实行备课组长负责制,规范备课制度。以“备课组”为中心,抓本学科的教学质量。通过新老教师结对子,一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处,不定期检查“传帮带”效果。

(2)结合学校开展的教研活动,每人都要在本学期上好公开课,在教学中应突出个性化教学,坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。

(3)以分层次教学为突破口,加强任课教师的合作意识、教研意识,通过加强对教师教学过程的监控,建立分层次教学档案,把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来,作为资料存入档案,不定期对学生、教师、班主任进行分层教学跟踪调查,了解进展状态。

(4)严格检查教案,杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。

(5)实行教师候课制,上课铃响前,教师必须站在门口,下课铃响后,教师不得拖堂,不占用学生课余活动时间。

(6)要求教师准时辅导,耐心回答学生的问题,严格限制争抢时间,认真足量批改作用,对问题多者要进行面批面改。

(7)严把单元测试、月考质量关,严明考试纪律,抓好分数准确率和卷面质量。

3、加强学风建设。

(1)进一步加强对学生的理想前途教育,让学生明白为什么学,增强学习的使命感。同时加强学法指导,让学生学会怎么学,反思怎样学才能事半功倍,提高学习效率,进一步培养学生学习的主动性和自觉性。

(2)在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动,调动学生的学习兴趣,促进学生互帮互学,共同提高。

(3)重视课前预习,提高课堂教学的针对性和实效性,强化课后练习和知识的巩固。

(4)培尖补差工作,由年级主任牵头,备课组长、班主任参与,摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单,上报年级,因人而异,因材施教,并分解到具体老师,全程进行培养及辅导。

一、学会自律,培养团队意识。

1、组织学生参加新学期动员大会,对上学期各方面成绩和不足进行总结和表彰。

2、通过班级板报、学校宣传栏、墙报的布置,进行英雄模范班的进一步建设营造良好的校园文化和班级文化。

3、迎接新学期,制定年级和班级计划,结合学校行为规范规定,认真落实各项检查,对学生进行常规教育。

4、结合新学期年级工作、校科技节、学雷锋月等活动,开展各项活动的评比和年级表彰总结,强化班集体意识,增强班级凝聚力,培养学生的责任意识和主人翁意识。

二、在活动中培养学生能力。

1、提供各种平台,宣传并鼓励学生积极参加学校的活动和各类社团活动,展示和提高自己的特长。

2、充分发挥年级学生分会和班级干部的作用,逐步引导学生实现自主化管理,提高学生自我管理的能力。

3、认真组织参加学校的科技节活动和时政知识大赛的活动。

4、做好年级、班级学生干部的培训。借助团委的力量,通过定期培训和帮教制度,提高学生干部的工作能力和素质。

5、结合学校之星的评选,加大优秀学生的宣传和表彰,充分发挥他们的榜样示范作用。

三、年级良好学风的建设。

1、通过年级和班级常规教育,督促学生做到:按时独立完成作业,上课积极思考,严格考试纪律等。

2、加大课前预备工作、三操的落实力度,提高质量。

3、形成作业收交制度,各备课组及时向年级反馈作业情况,与班主任形成合力,逐步消除不良现象。

4、依靠班级、年级学生干部、学习成绩优秀同学等的力量,引导科学、合理学习、生活。

四、班主任队伍建设。

1、例会制度。每两周召开班主任会,探讨班级工作的任务以及问题,寻求工作方式和途径。

2、结合学校工作任务,开展班主任工作经验的交流,包括:日常行为规范管理;班级文化的建设;如何开设主题班会;班级学生干部的培养等。

3、班主任参加定期的学生访谈,了解学生对班级状况的建议。

这学期我担任学校二年级的年级组长,为了配合学校的教育教学工作,我特制定以下年级组工作计划:

一、教育教学工作。

1、新学期的开学,各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定,班主任完成学生报名及发书工作。

2、根据实际状况,平时多与老师交流,及时发现和解决问题,多让老师们发表意见和推荐,共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课。

4、配合学校各种材料的上交。

5、抓好本年级师资队伍构成工作合力,因为我一向坚信,群众的力量永远比个人的力量大得多,因此,我要协调好大家的工作关系,建立一支团结的队伍,要发扬大家的工作职责心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德,透过众位教师的力量来建立一个良好的年级。

6、用心为老师们创造简单和谐的工作环境,关注每一位老师的身心健康,使大家带着愉快的情绪工作。

二、学生管理。

1、关注学生动态,及时分析、处理。

因为,只有善于发现问题,了解问题,才能更好的及时地解决问题,所以,在平时的工作中,我们要关注学生的生活细节,关注学生的思想动向,多与学生交流,接近学生,走进学生,了解学生的心理想法,把问题缩小到最小化。

2、严格要求。

本学期,学校的整体制度发生了必须变化,个性是对学生的要求方面,德育处制定的各项制度都比较严格,大环境严了,到每个班,我们也要执行好,平时就严格要求学生,规范他们的行为,端正学习态度,使他们养成良好的学习习惯。

3、进行礼貌礼仪教育。

举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

4、卫生工作。

卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁,抓好学生的个人卫生。

5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动,培养学生崇高科学、追求真理,培养学生高尚的道德情操。个性是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动,和其他有助于学生身心。

6、密切联系学生家长,用心争取家长对学校、班主任工作配合。

我始终坚信,只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力,我们想要到达的各种目标必须会到达。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目标前进。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十六

本学期,我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心,全面贯彻学校工作计划,并根据xx年级的实际情况,细化、实化年级管理;努力培养良好的班风、学风,全面提高教育教学质量。

具体将做好以下工作:以学校的学期工作思路为基本工作指导方针,积极配合学校各科室、领导的工作,充分发挥本年级组的作用,做好xx年级本学期的工作;继续抓好班风学风建设,培养学生良好的学习习惯;教师踏实、认真的教学工作习惯。

xx年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍,每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是:经过一年半的学习,6个班级的发展出现了较大的不平衡,部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想,与我们理想中的目标有了较大的差距。

(一)、持之以恒地抓好常规工作。

1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况,并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管,落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况;多与老师们交流,尽可能为他们提供帮助。

2、不定期召开班主任工作会诊会,共同研究班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理效率,指导班主任制定好切实可行的班务工作计划,增强主题班会的计划性、针对性和实效性,克服随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通交流,因为考虑到本学期的特殊性,建议班主任平时的工作要细,防止学生本学期在思想上发生较大的变化。

3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施,并提供可能的帮助。备课组长平时要精心组织好每一次备课组活动,做到:有准备,有内容,有效果。

4、组织好每月一次的阶段检测,做好每次检测后的分析,并提出年级组的工作设想。

5、考虑到本年级的特殊情况,根据本学期的特点,年级组决定在以下方面开展工作:

(1)考虑到非住宿学生在家的时间比较长,且很多学生学习缺乏自觉性和主动性,决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会,并与家长沟通。

(2)考虑到优生的学习现状,决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

(3)考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性,并希望学生不过早放弃学习,决定召开年级后30%学生的座谈会。

(4)考虑到目前大多数学生感恩等道德品行的缺失,决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。

(5)考虑学习对于学生的重要性,决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会,对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物会考的胜利。

(二)加强合作,积极发挥核心作用。

(1)落实管理,年级召开的所有会议,必须遵循超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题的原则,要求主题鲜明,重点突出,解决实际问题,不搞形式主义。

(2)年级组将整合各方面的力量,形成合力,促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会,拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道,形成立体化的教育网络。

(3)要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间,不说不利于团结的话,不说消极的话。互相提醒,互相鼓励,互相帮助,兼顾管理。

(4)年级部组通过各类督查,建立相关组织,发挥学生的自我教育和自我管理,加强日常行为规范的自觉性,借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比,及时抓住典型,弘扬正气,榜样引路。

2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用。

(1)班主任要发挥核心作用,协调教师关系。并且抓好三个落实:落实班会主题,落实重点学生,落实经验交流。

(2)各班要抓住班级文化建设这一契机,搞好班级建设。

(3)班主任要加强真空时间管理,抓班风、促学风。

(4)对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与就寝等纪律。

(5)强调教室规范。明确教室是学习场所,不在教室吃早饭、中饭、晚饭,不在教室吵闹,未经班主任同意不得使用教室电脑,以保证教学使用。

(6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。

(7)继续抓好学生的上网和玩手机的问题。

3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。

(1)要明确目标,认清形势,认真利用和修改导学案。在学科组内,发挥集体优势,取长补短,以备课组为核心,创造和谐环境。。对学生负责,对学校负责,对自己负责。

(2)要加强教学常规落实,加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流;加强集体备课,要求每周一聚,课程进度统一,使用练习统一;落实集体化教案,个性化教学。

(3)在教学中要把握三个层次的学生,要突出尖子层,狠抓中等层,不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

年级组长工作计划系列(热门17篇)篇十七

在担任四年级年级组长的岗位上,我深刻意识到了年级组长的职责和重要性。我将本着“服务、协调、交流、创新”的原则,加强年级组自身建设,促进年级教育质量的提高,实现学生全面发展的目标。

1.制定年级工作计划,并结合各班情况及时跟进、调整。

2.拟订年度教学计划并不断优化,确保教学质量达到高效、高效的状态。

3.制定年度考试及评价机制,对学生进行综合性评价。

1.定期开展年级主题研讨活动,提升年级组教师教学能力。

2.共同探讨、解决学生学习、生活中出现的问题,让每一个学生感受到年级组的温暖。

3.加强志愿者的组织和培训,促进年级组与家长、社区、其他中小学校之间的联系和互动。

1.开展校际联赛、文艺活动、主题阅读等多种活动,培养学生的爱好和个性。

2.对优秀教师和学生进行表彰,激发全年级师生的进一步努力;

3.开展实践类、社会调查等活动,增加学生的多元性经验与任务技能。

1.建立完整、科学的档案管理系统,保证年级组工作的顺畅运转。

2.完善各种制度,营造良好的年级组工作氛围。

3.调动全员积极性,营造齐心协力的工作态度。

作为一名年级组长,我将凭借着自己的工作要求与工作计划,及时总结经验,深刻把握教育脉搏,坚持创新、发展、团结、互助的原则,积极推进年级组工作,为学校、为学生、为教育事业无私地付出!

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