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爱的哲学初中（热门16篇）篇一
每个人的爸爸对自己的爱都不一样，我的爸爸地我既有严厉的爱，也有关怀的爱。
有一次，我的一篇口算题错了5道，爸爸严厉地批评了我，说我太粗心，从9：04一直批评我到9：26，我当时心里很不高兴，我想：不就是错了5道题吗?用得着发这么大的火吗?后来我做作业仔细多了，成绩也上来了，这时我才意识到爸爸并不是真的要骂我，而是要让我记住这个教育训，以后学习要细心一些。还有一年暑假，我们全家去峨嵋山游玩，在下山的路上，我不小心一下把脚崴了，很疼，趴在地上起都起不来了，爸爸立刻就把背了起来。下山的路奶陡，天气又热，爸爸时不时地停下来休息，背到山脚时，爸爸已经是大汗淋漓了。
回想刚刚开始爬山的时候，爸爸不许我坐缆车，非要我自己爬山，天很热，山路也非常陡峭，我还要背一大包自己的东西。我想：爸爸一定一点儿也不爱我，不心疼我。现在趴在爸爸宽厚的背上，我才深切地领悟到了爸爸对我的深深的爱。爸爸让我自己爬是为了锻炼我的身体啊!我的脚崴了以后，爸爸宁愿自己辛苦也不愿意让我累着。在山脚爸爸还背我到一个水潭边，潭水清澈见底，凉爽宜人，爸爸背我到岸边坐好，用凉爽的潭水来给我冷敷受伤的脚，过了一会儿我就能走一点点路了，在爸爸的鼓励下，我拄着竹棍坚持到了终点站。
有些小朋友的爸爸太过于溺爱自己的孩子，反而让他们养成了好吃懒做、怕吃苦的怀习惯，我的爸爸却用他严厉的爱、关怀的爱来培养我成为一个做事认真，坚强、勇敢的男子汉。
谢谢您，亲爱的爸爸!我会成为一个让你骄傲的男子汉的!
爱的哲学初中（热门16篇）篇二
课间操后回到教室，佳惠宣布了一个让我内心久久不能平静的事情。
“郑文双”，这个陌生而又熟悉的名字。元旦联欢会上那个曾经为我梳头发的初三姐姐。我从不曾想过，命运会如此捉弄她。她是那么天真，善良，那么有爱心，可是她的命运为什么会跟她开一个这么让人难以接受的玩笑？这等于是在她人生道路上的一块绊脚石，一个难以想象的心理障碍。
每年社会上都会有许许多多这样不幸的家庭，疾病让人们放弃了太多本该拥有的美好。疾病折磨着我们，凶神恶煞的夺走我们身边的幸福。但是无论如何，命运是善良的。命运在郑文双的生命中关了一扇门，就必定会在她的生命中打开一扇窗。命运对任何人都是公平的，或许郑文双现在承受的是命运的折磨，但总有一天人生的太阳终会赶走她头顶上的乌云，帮她打开一片自己的天空，让她自己自由的翱翔！
让我们为郑文双加油，为她鼓劲儿，让人与人之间的爱没有界限，让爱，洒满人间！
爱的哲学初中（热门16篇）篇三
母爱——是天下最为伟大的爱。
——题记。
2008年5月12日，一场突如其来的灾难打破了汶川人民宁静的生活。房屋倒塌，树木断裂，一瞬间，无数的生命消失在茫茫废墟之下，汶川大地震降临了！
抢救人员在第一时间赶到了地震现场，在他们的努力下，一个个生命被他们从死神手中夺回。当他们发现一个母亲时，她已经被垮塌下来的房子压死了，只见她双腿跪地，上身向前匍匐着，双手撑地，支持着她的身体。她的身体已经被压得变形了，队长费力的向下摸索，发现了一个活着的孩子。经过一番努力之后，孩子被救了出来，此时孩子还在沉睡之中，熟睡的脸上让现场的人都感到了温暖。当医生打开被子时，一部手机滑落，手机上有一条编辑好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你！”看惯了生离死别的医生却在这一刻流泪，手机传递着，每个人都流泪了，这是一个母亲伟大的爱！
这是一个真实的故事，令人感动，令人垂泪。
这动人的画面让我想到了我的母亲，无论刮风下雨，无论酷暑严寒妈妈都会准时把我送到学校；每一顿饭菜，都是妈妈亲手准备的；每一件衣服，都是妈妈亲手洗的……生活中的点点滴滴，无处不体现妈妈的爱，有了妈妈的爱让我感到像无限的阳光照入了我的心田，那样温暖，那样安全。
废墟下母亲用生命保护了她的孩子，手机上的短信无语的告诉孩子妈妈爱你。厨房中为儿女做着香喷喷的饭菜，目送孩子进校的身影……这都是母爱的姿势，让我们感谢我们的母亲吧！
爱的哲学初中（热门16篇）篇四
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多人。尤其就是我的父母，他们不但给了我生命，还给了我很多很多。
父母的爱时甜蜜的、奉献的。他们总就是美味的菜肴给我吃，买漂亮的衣服给我穿，买新型的玩具给我玩，买搞笑的书给我看。
父母的爱时鼓励的、安慰的。记得有一次我数学测验才考80分，我心想：这次回去准要挨批评了。我拿着试卷垂头丧气的回到家里，爸妈连忙关心的问我怎样不开心啦？我把考试的成绩如实的告诉了他们，他们非但没有责备我，妈妈反而温柔的说：“鱼儿，没关系，下次认真点，把粗心的缺点改掉就能够，分数并不代表你在妈妈心中的地位。”爸爸也用鼓励的眼光看着我。从那以后我的成绩不断的进步了。
父母的爱时伟大的、不求回报的。在我读一年级的一个冬天，下着雨，爸爸连忙带着雨伞来接我，爸爸看着雨伞不大，便背我回家。到家时我身上干干的，但发现爸爸身上却湿了很多。并且爸爸还正患着感冒，真就是雪上加霜呀！我连忙去把爸爸身上的雨水拍掉，爸爸高兴的说：“没关系，爸爸结实着呢！”
我想：我要当爸爸妈妈的开心果。当他们劳累时，帮他们捶捶背、沏杯茶；当他们烦恼时，给他们讲讲笑话，讲些在学校的趣事，尽可能的给爸妈快乐就像他们给我幸福一样。
朋友们，让我们一齐为我们的亲爱的父母唱起感恩之歌吧！
爱的哲学初中（热门16篇）篇五
“妈妈，你为什么爱我啊？”母亲捧起我的脸，将她的额头抵住我的，带着笑意说道，“不为什么，只因为你是我的女儿。”风在刮，趁人不注意便破窗而入，打翻了烛火，点燃母亲双眸中盛满的爱。这一瞬间我觉得什么答案也不重要了，有些问题本来就是道不清说不明的，只可意会而不可言传的，譬如你，譬如爱。
得空时父亲会接我下课，我一上车便驱走难留的暖意，父亲揉着脸清醒过来，我顺势便道，“久等了爸，不小心收拾东西慢了。”父亲不甚在意摆摆手，“没等多久，车里暖气太足犯瞌睡。”我点点头，便不再言语。途中，父亲一直时不时看眼后视镜，好像在反复确认我的真实性。我佯装看风景，不予理会父亲的举措。
过了一会儿，父亲端着嗓子开口道，“今天在学校有没有发生什么事啊。”我听着无端想发笑，却又正经回他，“没呢，平平常常的一天。”父亲忍不住又透过后视镜看我，看我对着他笑，便像一个偷看被抓包的小孩一样，躲闪着，后来找到了符合年龄的成熟，又对我赧然地笑。
待到红绿灯处时，只有车载音乐在播放，树叶的剪影在路灯下透过玻璃印上父亲的脸，不停摇动，与父亲坚毅的脸庞有了强烈对比。恍惚间听见树叶摩擦的声音，不为什么，这个时候特别适合说我爱你。但我没有，搞怪的不是红绿灯，不是时机，而是我数不清的犹豫。
出了车库，便有冽冽寒风吹来，我不禁瑟缩一下，父亲见了便凑过来拉我的手。他的手很温暖，让人很有安全感。然后父亲开口了，他说：“不为什么，感觉这个时候特别适合说我爱你。”我说我也爱你。他便像个小孩一样刨根问底，“你为什么爱我呀？”我停了步，学着那时的母亲，踮起脚用额头抵住他的。然后带着笑说，“不为什么，只因为你是我的爸爸。”风在刮，趁人不注意便刮晃了路灯的眼，滚烫的火光寄存在我的眼里，留下一串尾巴。
我想，父亲也一定能理解我的心情，当时偶然惊觉滚烫的爱的心情。
爱的哲学初中（热门16篇）篇六
人们常说：“真水无香”。其实，当水中融入了美好情感，水，也能散发出醉人的清香，那是母爱的芳香。
每天晚上学习时，每隔一小时，妈妈总是会问我：“女儿，渴不渴？喝点儿水吧！”我总会故意地拉长了音调，说：“渴——”妈妈就应声而来，双手捧着一大杯白开水。水总是冒着热气，一下子就让整个房间都充满了暖意。
妈妈知道我胃不好，又怕烫，所以每次水温都恰到好处。妈妈坐在写字桌旁，自己先喝一小口，然后说声“不烫”，再小心地吹吹杯中的水，才把水递给我喝。我总和妈妈说，别人喝水就为解渴，我却能频出水的香甜，同时闻到水的清香，听到爱的声音，看到最亲爱的妈妈。妈妈就会用手指点点我的额头，轻斥着：“快喝，少油嘴滑舌！”那脸上却早已笑成了一朵花。
每次喝完水，妈妈回房间去了，我总是还能感觉到水的温度，还隐约闻到一丝丝清香。这真是水香吗？不，这应该是一天天积累在我心里的母爱的芳香。
慢慢地，我长大了，也开始试着把芳香带给妈妈。双休日在家，我就看着妈妈做饭，陪她说话解闷。饭做完了，我也送上一杯水，学着妈妈的样子，说：“不烫。您喝吧，白开水最健康了。”妈妈笑着一饮而尽，顿了顿，似在回味，“这水还真香！”我笑了，妈妈闻到女儿孝心的芳香。
前两天，爸爸下班回来，一进门，端起桌上的水就喝，意味深长地说：“这水真香甜啊！”我和妈妈相视而笑。
真水无香，真爱无痕，我愿带着这母爱的芳香去努力，去奋斗，去勇敢地面对风雨的挑战。
爱的哲学初中（热门16篇）篇七
人生之片段（小学生优秀作文）。
背影。
心的痛----原来老爸真的老了。
在未来的道路上，我从不退缩，因为我相信，父亲他那高大的.背影，永远在支持我，只要我的信念不断，就不会失败，加油吧，少年。
忘不了。那个眼神。
眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们带来震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒。失落的时候，妈妈的眼神给我们力量。怯场的时候，老师的眼神是我们自信。苦恼的时候，同学的眼神令我们振作……而我永远忘不了那个孤独渴望的眼神。
那是一个美好而又清爽的早晨，我和妈妈去登山，高大挺拔的大树，光滑平正的石碣，奇峰怪状的石头，密尔又多的人群，干净透亮的湖水，新鲜清凉的空气，巍峨魁拔的嵩山，就连那些昆虫都成了一道风景。我不禁感叹一句:‘‘早晨好美妙’’就在这时我看见了一个乞丐，他那清澈明亮的眼神中的孤独与无助是我心灵一震，为什么?为什么?他会这样，我不禁会疑问?可是旁边的路人却是用厌恶的表情去对待他，他错了吗?他只是被逼到了绝路，我把我身上的钱全部给了他，他那清澈的眼神中流出来那混浊的眼泪，就在这时，大姑牵着我的手把我拉走了。在其之中，我再也忘不了那个眼神…….
之后，我在想，如果人与人之间多一点关爱，那么世界将是多么的美好啊。
往事。
正在一天天长大的我，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，生活中的一次挫折，学习上的一个感悟，天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩。
那一次……在放学之后，老天像是特别给我过不去，刚刚还阳光明媚，这转眼间就是乌云满布，顿时雷声大作，闪电飞舞，下起了倾盆大雨。看着同学们一个个被接走，我心急如焚，奶奶生病了，妈妈在上班，爸爸在外地打工，姐姐也在上班，这可怎么办?我刚想有一个打算：冲进雨中。就在这时，一个熟悉的身影出现了：姐姐，我惊喜万分，在回家的路上，姐姐把伞都推到我这一边，我看像姐姐那淋湿的脸，我忽然发现，虽然在平时，我总爱叫她死猪，可是在这一刻，她是那么的美丽……回到家之后，她感冒了。这仅仅是一次感冒，却在我的内心带来了一次震撼.
是啊，虽然姐姐在平时中她很可恶，但现在我认为，她是我心中“最美的人.”
梦想。
我们都在命运的天空飞翔;有的人飞的豪迈，张开羽翼，尽情翱翔;有的人飞的仔细，避开乌云，阳光照耀;有的人飞的马虎，跌跌撞撞，挫折不断;但，他们都是坚强的人。那些害怕黑暗的人，绝望哭泣，天使坠落。要知道，每个人都是阳光，都有自己的明媚，每个人也都是雪花，都有自己的冰冷。不去碰触冰冷，只去感受温暖的人，没有生存的权利;在命运的天空里，偶尔也有霹雳闪电，击中不幸的人儿的翅膀。
在命运的天空中俯视，会看到美丽的沿途风景;但是，我们不知道离地面有多远，不小心，就会坠落峡谷。坚强的人，便生存的'勇敢，拔起自己的羽毛做武器，要戳破乌云，接受阳光;懦弱的人，便生存的艰难，生怕自己撞上乌云，低头前进，乌云笼罩。
其实，每个人都是公平的;大家都有一片命运的天空，大家都有一身洁白的羽毛，都有美丽的沿途风景，只是，有的人笑得甜，有的人笑得苦;明智的人，会飞到彩虹的前端，愚蠢的人，会中途陨落;不要嫉妒别人的幸运，只来做好坚强的自己。
所以，坚强的飞翔，才是胜利;大气中没有阳光，你便是阳光!
超越。
有一次，学校举行了元旦晚会，让各班先一个节目，我们班选了一个【东郭先生与狼】一听老师要选演员，我情不自禁举起了手，像我这种思悦活跃的怎么能掉下呢?咦?老师点到我的名字了，我心里不禁暗暗高兴起来，可是一听，我呆若木鸡，啥?要我演书生?我心里的好心情顿时就没了，那一天晚上，我想了好久，还是演吧。在第二天，我们开始了艰辛的训练，顶着车日炎炎的太阳，大地都要烧焦了，我们挥洒着汗水，这个动作再来一遍，老师发号命令，我不禁愁眉苦脸，站在一边的学生哈哈大笑的说，还好我没参加……终于来到了比赛的日子，我发挥了超常的水平，通过了。我不禁一蹦三尺高。我超越了自我，用自己不擅长的地方去做，甚至做得更好。
在之后的道路上，我一路超越.我不在胆小，害怕，应为这样才能超越自我……。
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爱的哲学初中（热门16篇）篇八
爱有很多种，不同的人对爱的看法也不同，在这本书中，我明白了很多种爱。
这本书以日记的形式写出了一个四年级小学生安利柯所有的生活，描写了主人公安利柯四年级时的所见所闻和感想，其间还穿插着老师给学生讲述的一段段美好和真实的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐给安利柯写的具有教育意义的信。书中的人物有很多，比如：小个子斯达尔迪、狡猾的弗兰蒂、成绩最好、长的最漂亮的德罗西……我最喜欢的是善良正直勇敢的卡罗纳，他待人诚恳，总是在别人需要帮助的时候挺身而出，不惜一切代价的保护弱小，并得到了大家的喜爱。还有斯达尔迪，虽然他的个子小，但是志气大，有一次，弗兰迪为了报复斯达尔迪把自己的小秘密告诉了校长，所以在一次放学的路上，抓住他妹妹的发辫不放，这时，斯达尔迪不顾一切地向弗兰蒂跳过去，把自己的妹妹救了出来，并对弗兰迪说：“你可以打死我，不然我不会放过你的”。书中最使我感动的是一个名叫《撒丁岛的少年鼓手》的故事。讲叙了小鼓手在库斯托扎战役中，为了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵，当时的情况十分危险，随时有生命危险，当上慰问他说：“你有胆量吗？”少年坚定的说：“有，请放心。”当少年刚刚到达地面，敌人就响起了猛烈的炮火，少年被打中了，但是他还是一瘸一瘸的往前爬了起来，这时，敌人的子弹更加猛烈，小鼓手跑不动了，吃力的拖着身子一步一步往前挪，加油，加油呀！老上尉着急的喊，这时敌人的炮火更密集更猛烈朝着小鼓手射击，小鼓手竟然坐下了，突然又倒下了，老上尉彻底失望了，他们只有决一死战，也不投降。一天的战斗结束了，第二天双方仍在激战，老上尉负了伤，就在这千钧一发的时候，小鼓手搬的救兵到了，我们的部队得救了，当老上尉热情拥抱小鼓手后，深情的说，我只是一名少尉，而你却是一位英雄。小鼓手的英雄事迹深深感动我。
不多说了，总之，这本书都是一个思想：我们都是被爱得多，而付出得少，作为学生我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱。
爱的哲学初中（热门16篇）篇九
爱，在生活中无处不在，如在家庭中父母的关爱，在校老师的关爱，而我在一位捡破烂儿的老头身上感受到了他那种无私、朴实的、纯真的爱。
这个老头是我们屯里非常普通的靠捡破烂为生的一个人，家家户户都歧视他。他是个单身汉，也没有儿女，自己从前总耍酒疯，所以媳妇跑了。他每天四处奔波，捡着破烂有时也能小发一笔，但跟别人家来比他的收入真是小巫见大巫了，微不足道，他为人比较内向，一般不跟别人交往，我想也是大家不愿理他的缘故吧。他穿得非常脏，几乎春冬都是一件衣服，一双鞋，很可怜。
这天，我们屯中的一位小孩得了一种不治之症，非常可怕，要及时到医院去确诊，结果是身体里长了瘤，这下糟了，要及时做手术，要不然孩子可能会有生命危险，手术费用需20万，听着这个庞大的数字，这家人都傻了，但为了孩子的生命，还是答应了，回到屯子，到处借钱。这老头听说有此事毫不犹豫地把自己积累多年的血汗钱3万元拿给了他们，说：“不用还了，救命要紧”。说完便驼着背走了。
一位朴实、纯真的老人，在万人的歧视下，显得是那么可爱，在有病人的情况下，是那么无私，我感觉他的那3万，实际是不止3万，已经超出了钱的价值。我想只要人人都南出一点爱，世界将会变成美好的人间。
爱的哲学初中（热门16篇）篇十
我今天我读到一本好书，书名叫《爱的教育》，其中有个故事《菲鲁费其奥的血》，特别感人。主人公菲鲁费其奥舍己救奶奶的高尚精神，令人刻骨铭心。
得手后小偷想逃跑时，其中一个小偷蒙面的布脱落了，竟然是他们村e的一个无赖，这个无赖发现被老奶奶认出来了后，就举刀刺向老奶奶，这个时刻，菲鲁费其奥没有记恨奶奶刚刚的责骂，奋不顾身挡在奶奶身前，碰巧油灯也被碰到地上，灭了……小偷仓皇逃跑了，奶奶得救了，可是菲鲁费其奥最终因流血过多，死了。
这个英勇的男孩菲鲁费其奥给我留下了深刻的印象，他为了别人不怕牺牲自己，这是一种最高尚的品质，虽然他死了，但他渭壕热说木神值得我们永远学习！对比之下，小偷实在卑鄙、残忍，没有人性，面对瘫痪的老人和小孩竟然下得了杀手，可恨、可杀！
这让我想起我读过的另一本书，说一个男孩看见一位小孩子即将被卡车压到，危急时刻没有煺缩，挺身救人，最后孩子得救了，男孩却断了一条腿。这两个男孩都是好样的！
所以，我想这个世界上好人还是多的，象菲鲁费其奥这样具有渭壕热说母呱衅返碌娜肆钗艺鸷常值得我一生学习！在平时，我也要做一个乐于助人的人，因为：给予是快乐的！
爱的哲学初中（热门16篇）篇十一
哲学是一门凝练抽象、深邃玄奥的学科，它涉及人类存在的根本问题，引导人们思考宇宙、生命和价值的本质。作为初中生，我的哲学意识得到了培养和提升，让我认识到了生活的真谛和重要性。在这段时间里，我深入学习了哲学知识，与老师和同学进行了讨论并思考，通过这一过程，我积累了宝贵的心得和体会。
在初中哲学教学中，我最深的体会就是要善于思辨。哲学的核心就是思考，思辨是培养哲学意识的重要方法。通过学习哲学，我懂得了用理性的方式看待问题，追求事物本质，不受表面现象的影响。在课堂上，老师经常给我们一些案例和问题，引导我们进行思辨。通过对问题的深入思考，我学会了用批判性的眼光看待问题，不轻易接受表面的观点，而是要分析背后的原因和逻辑。通过思辨，我发现自己的思维更加开阔了，观点更加独立了。
另外，在初中哲学课堂上，我体会到了人与人之间的交流和共享的重要性。在探究问题的过程中，与同学们的讨论是不可或缺的。每次课堂上老师提出一个问题后，我们会争论不休，每个人都会表达自己的观点，展开思维碰撞。通过与同学的互动，我不仅听到了不同的观点和理解，还学到了更多的知识和见解。这种集体思考和讨论的过程让我们的思想得到了锻炼和提高，更加深入地理解了问题的本质。
此外，初中哲学教学还强调了人生的意义和价值。在哲学课堂上，我们学习了众多哲学家的思想，思考了人生的意义和追求的目标。通过对哲学思想的学习，我认识到了人生的意义是多样的，每个人都有自己的追求和价值观。在这个过程中，我开始思考自己的人生目标，思考自己想要成为什么样的人。我认识到，人生的意义不仅仅是成功和金钱，更重要的是追求一个有意义的人生，让自己和他人都感到幸福和满足。
最后，初中哲学教学还教会我思考人与自然的关系。人类是自然的一部分，我们与自然息息相关。哲学教学让我认识到人类与自然的和谐是人类生存和发展的重要前提。在学习过程中，我了解到人类应该尊重自然、保护环境，实现人与自然的和谐共生。通过探究人与自然的关系，我不仅学到了知识，也增强了自己的环保意识，从小事做起，积极参与环保活动，为保护自然做出自己的贡献。
总而言之，初中的哲学意识教育不仅培养了我们的思辨能力，还加强了与他人的交流和分享，深化了对人生意义和自然的思考。通过学习哲学，我懂得了追求真理和思考问题的重要性。同时，哲学也让我了解到人生的意义是多样的，每个人都有自己的追求和价值观。同时，哲学教给了我保护环境和追求与自然和谐共生的观念。这些经历和体会将伴随我一生，并对我人生的发展产生深远的影响。
爱的哲学初中（热门16篇）篇十二
那天，我的心情很不好，差点儿和爸爸妈妈吵起来了。事情是这样的......
妈妈却头也不回地回答：有，你认真读就好啦！
一旁看随笔报纸的爸爸也插了进来：孩子，你应该学会自己去做决定了，这点小事你不用问大人的。
我一听，顿时火冒三丈，心想：大人都只顾自己，不关心我！正想顶他一句不想管就别管算了！但转念一想，他可是我亲爱的爸爸呢！我只好把怒火压在心中。
课文读到第三次时，我又忍不住问道：妈妈，我还要读一次还是两次啊？
妈妈还是头也不回地说：读一次也可以，如果你已经很熟练了。
这下，我的眼泪却流下了来：可是可是老师让我读五遍，再说再说我又不熟练。
那你就读两遍吧。
有时间吗？
妈妈转过身来，坚定地说：你应该自己做决定！
好不容易读完课文，完成作业。我又想起来明天有舞蹈，老师说搬腿要坚持15秒，我还没练呢。于是就叫爸爸陪我练，可是爸爸正准备赴朋友的约，转过身来看着我：你应该自己练习！我委屈万分，又一次急哭了。
睡前，我对妈妈说：妈妈，你们大人为什么总是不理睬我，我好难过，想再哭一会儿，好把心里的委屈都给哭出来。
我恍然大悟，鹰妈妈在放手的那一刻，它也心疼。可是为了孩子的将来，它只有放手了父母的爱也正是如此。在适当的时候放手，转身，把一切都交给孩子。才能让孩子自己去经历风和雨，茁壮成长！
爱的哲学初中（热门16篇）篇十三
随着年龄的增长，人们开始思考生命的意义和存在的价值，进而涉足哲学的领域。而初中正是作为人们迈入青春期的关键时期，其心理和思维的发展，为培养哲学意识打下了基础。在我的初中阶段，通过学习和探索，我逐渐获得了一些关于人生价值、人与自然的关系以及世界观和价值观等方面的体会和认识。以下是我对这些方面的体会的总结和分享。
首先，人生的价值更多体现在个体对社会与自己的贡献上。在高中之前，我一直认为人生的价值就是为了追求自己的快乐和满足。然而，通过哲学课程的学习，我开始认识到，快乐只是人生的一部分，而追求个人的利益并不能带来持久和真正的幸福。与此相反，当我们能够为社会和他人做出贡献时，感受到的幸福和满足感更加丰富。比如，通过义工活动让我明白了自己可以通过自己的力量改变他人的命运，这是一种无法用金钱来衡量的价值和成就感。
其次，人与自然的关系亦是哲学思考的重要方向。现代人往往对自然趋于漠视，把自己看作自然的主宰。然而，通过哲学的思考，我开始认识到人类与自然是相互依存的关系。人类只是地球的一部分，我们应该尊重自然并与之和谐共处。我们应该保护自然，而不是盲目开发自然资源。同时，也应该调整自己的生活方式，减少对自然环境的破坏。唯有如此，我们才能够实现人与自然的和谐发展。
第三，哲学意识的培养能够帮助我们建立自己的世界观和价值观。在初中，我意识到每个人都有自己的一套世界观和价值观，这决定了我们对世界的看法和对事物的评价。通过哲学的思考与学习，我开始逐渐建立起自己的世界观和价值观，这为我提供了一个参考和指导，让我能够更好地面对生活中的困惑和挑战。例如，我坚信真诚和善良是最重要的品德，努力做一个对社会有益的人。
此外，哲学意识也有助于我们思考生死与永恒的问题。面对人生的短暂与结束，我们不禁会思考自己的存在和意义。通过哲学思考，我明白到生命的短暂并不代表着其价值的贬低，相反，我们可以通过为人类的进步做出贡献，永远留下自己的影响。同时，我也开始思考自己的意识是否会在死后继续存在。虽然哲学无法给出确切的答案，但它为我提供了思考和探索的自由空间。
最后，哲学意识的培养也有助于提升我们的思辨能力与批判思维。在学习哲学的过程中，我学会了通过分析和思考来解决问题。这种思维方式不仅适用于哲学领域，也可以帮助我们更好地理解和分析其他学科的知识。同时，哲学意识也能够增强我们对信息的辨别能力，让我们能够更理性地面对各种观点与论证。
总的来说，初中阶段的哲学意识培养为我提供了宝贵的思考和认识的机会。通过学习和探索，我逐渐理解了人生的真正意义，明白了人与自然的和谐相处，也建立起了自己的世界观和价值观。哲学意识的培养有助于提升我们的思辨能力和批判思维，为我们的未来发展和成长奠定了坚实的基础。在未来的学习和生活中，我将继续努力培养和发展自己的哲学意识，以更好地理解自己和世界，并为社会做出更大的贡献。
爱的哲学初中（热门16篇）篇十四
爱，是什么？爱，是一个人发自内心深处的情感！爱，是悲伤时的一丝安慰；爱，是跌倒时的一句鼓励的话语；爱，是世间的一切关怀。它犹如夏日的一杯凉水，解除了我们的干渴。那有谁，会愿意为我们奉献这无私的爱？那就是母亲。“母亲”，这个平凡而又意味深长的字眼，无不充满了人世间的所有亲昵和美好的感情。它是一切爱的源泉！它不知牵动过多少游子的心弦，又不知在多少诗人和作家的笔下出现。它是心灵的诉说，是委屈后的倾诉，是做错事后的批评，是——是生命的围墙！在2008年的5。12汶川大地震后，大地上一片狼藉。
无情的地震使很多人失去了美好的家园，遭受了亲人的离别之苦！救援人员在搜救时，在垮塌的房子的废墟中发现了一具遗体，她诡异的死亡姿势引起了救援人员的注意：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得已经变形了。救援人员从废墟的空隙中伸手进去确认她已经停止呼吸，是被垮塌下来的房子压死的，他们冲着废墟喊了几声，用撬棍再砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开。
原来在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3~4个月大，由于母亲身体庇护着，怀中的孩子毫发未伤。救援人员抱出孩子的时候，他还在静静的睡着，仿佛什么都未曾发生过。随行的医生在抱过孩子的被子里发现一部手机，手机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”手机传递着，人们都被这位母亲的行为感动了！面对这样的现实，我也潸然泪下！其实这位小孩是非常幸运的，他至少没有被无情的地震夺去生命，但是，他根本不知道这个世界发生过怎样的天崩地裂，不知道地震后人们遭受亲人离别之苦的悲痛心情，更不知道在这次地震中是母亲用身体支撑起的“生命的围墙”使他获得第二次生命！这时，他正在静静地睡着，他什么也不知道。
那是什么决心驱使这位母亲这样做的？那就是发自内心的对子女的爱！在日常生活中，有谁敢说哪家母亲不爱自己的儿女的？我们从小，就是母亲手把手拉扯大的，母亲为了把我们养大成人，不知花了多少心血，浪费了多少精力。而我们却不懂得回报！不知什么时候，母亲的脸上已爬满了皱纹，头发里也添加了几颗银丝，这是她饱经沧桑后留下的痕迹，同时也是岁月的无情，吞没了她的年轻！但更多的容颜和皱纹却是为我而生！啊！母亲，您用双手托起了我的生命，你用青春换取了我的成长，用爱支撑着我的希望，但是您却无怨无悔，依旧付出，这就是您——我伟大的母亲！
爱的哲学初中（热门16篇）篇十五
有一次班里进行新一轮的“民主选举”，我的成绩好，交际能力也不错，在班里享有很高的威望，因此每次选班干时，我总能混个官当当。这一次也不例外，我得了全班最高票，但可恶又可恨的班主任却只给我个九品芝麻官——劳动委员。谁都知道这小官不好当，又脏又累，每个星期五都有大扫除，每次劳动委员都得当“急先锋”打头阵，干最脏最累的活计。得了最高票数，当这么小的官，还不如偷闲，何必去遭那份罪，我才不干呢！大扫除时，我便带领同学们逃离“苦海”，到乒乓球台“奋勇杀敌”，完全把大扫除的事抛到千里之外。班级评比时班里的卫生情况受到了学校批评。到班会总结，我知道这一次我脑袋要“受热膨胀”了。抱着与班主任准备舌战的信心与决心，脑子以光速运转寻找着有力武器——大扫除开溜的原因。但都是些“废铜烂铁“——没用的借口。但出乎我的意料之外，班主任竟然没有骂我，而是说了一件往事。
那是上学期大扫除中，我干得特别卖力，我那时虽不是劳动委员，却起到了劳动委员的作用。不怕脏不怕累，搬土块、割杂草、砍荆条，什么费力的脏活累活都第一个带头去干，指挥同学们井然有序。在最后一个超级脏、顶级累的活计——打扫学校后面的臭水沟。我毅然第一个带领同学们去干，臭水沟里有同学们从教室上扔下的大量垃圾和从洗手间流出的污水，这个活吓跑了不少的同学，包括当时的劳动委员，只有我和班里的“骨干力量”坚持战斗到底。我拿起重型武器——铁锹在前面开路，几个“战友”在后面断后。搬运垃圾是最艰巨的“攻坚任务”，但我们不畏艰难，以排除万难的气势把一筐筐沉甸甸的垃圾火速运出。干到一半的时候放学了，班主任来叫我们回家，我们并没有就此停战，我们要坚持到底。我干得很卖力，挥着铁锹把可恶的垃圾小兵一个个干掉，经过两个多小时的奋战，我们终于清理完了。疲倦的我们满身是泥，加上回家晚，到家时不免被父母臭骂一顿，这都是我们早已预料到的，但我们依然去干好那件事，当时的我们并没有为此抱怨什么。
说完这件事，班主任沉默了一下，静静地望向窗外青青的稻田，在夕阳的余晖中显得如此无奈，从他的眼光中我读出了失望。在这眼光中我似乎长大了许多，就像黑夜中一闪一闪的星星，照亮了我前方的路，让迷途的我不再迷茫。班主任让我找回了自己，从此我不再推卸责任，默默无闻，任劳任怨地去履行自己的职责。他是我的第三个班主任。
随着时间的变迁，我现在已经不知道他们在哪里，再也没有他们的消息，但依然会记得他们的爱，我知道他们都是爱的打火石。
爱的哲学初中（热门16篇）篇十六
这个假期我读了《爱的教育》，这本书里有许多人物，其中，四年级的安利柯为叙事主。讲述了他在学校的所见所闻。
书中描绘的人也非常平凡，可是，从这些平凡的人中，却可以感受到人世间的真情。比如卡隆，他是一个非常友善的人，在这个学期里，他有一位同桌，他和正常的人不太一样，是个残疾人。许多同学都欺负他，卡隆看不下去了，就把墨水瓶向那些同学扔去，可是没想到，那些同学一躲，墨水瓶仍到了老师的脸上，卡隆向老师道歉并讲明事实。
还有波来可西，他是铁匠的儿子，他父亲每次喝完酒就打他，可他总是忍气吞声，不和老师、同学讲。而在一次考试中，波来可西取得了全班第二名，老师在走廊里见到波来可西的父亲，经过老师和他的谈话后，了解了波来可西的处境，再经过老师对波来可西父亲的劝说，波来可西的父亲认识到了自己的错误，并改掉了一切不好的毛病。
最后是代洛西，他是班级里品学兼优的好学生，也是班里的班长，他从不因为自己大，就欺负弱小，就连家长也对他称赞不已。