英语是一门国际通用语言,掌握英语对我们的学习和工作生活至关重要。学会使用英语语法是提高写作能力的关键,以下是一些范文供大家参考。
对手机的看法英语(模板16篇)篇一
现在的世界,已经和原来不一样了。为什么这么说呢?其实仔细观察身边的人,会发现十个人里面,有八九个人拿着手机,剩下的那两位,是老人。可能我说的这话有点讽刺,但是你不得不承认,这真的是事实。
这些年,随着智能手机和网络的兴起,我们每个人都广泛的受到影响。可以说,我们已经离不开自己手中握住的手机,以及连接起世界科技的网络了。毕竟,社会在发展,人类在进步,网络的确很便利我们,很多时候,我们出门不用带手机,在手机上就可以支付钱给别人了。
然而,网络和手机的确是有用处,但是万物都有两面性,网络在方便我们的同时,也在危害我们。据说,这些年患上颈椎病的人,每年都在大幅度增加,除了颈椎病,失明的人数也是一样的,大幅度增加,更可怕的是,有很多年轻人突发脑溢血,心梗脑梗,这些都比以往的人数多。
但是说出答案你绝对想不到,颈椎病、失明、心梗脑梗,这些病最大的原因,手机和电脑。可见,网络和智能手机的利益虽然不小,但是它的害处,同样不可小觑。而网络成瘾,也让青少年患上抑郁症,精神疾病的几率大大增加。
那么,我们是否应该彻底丢弃这科技上的东西呢?这个呢,我不建议,而且是非常不建议。还记得有一年,为了管住自己不玩手机,把手机都到了垃圾桶里面。可是我并没有那么坚定的意志力。过了一会儿,我又去垃圾桶里找回了我的手机。
我不是一个过于贪恋手机的人,但是我真的不想因为手机和网络,让自己的人生受到影响,只不过,现在的生活,每个人都离不开手机。之前我总结了对于手机和网络,我们应该持有的态度,总的来说,我们对于网络,应该趋利避害,分清楚网络的利、害。
网络的好处,应该就是方便我们的生活,也可以在社交软件上面交到朋友,然而,这个我个人认为非常需要避讳,因为我一向不相信社交平台有真心的人,也不会去交一些网友。我看过很多被网友拐卖,毁了一辈子的例子。所以说,网络最大的坏处,就是虚拟。
面对手机和网络,请保持一个清醒的态度,多注重现实中自我的培养。记得我小的时候,没有手机,甚至没有老年机,但是我过得非常开心,也非常满足,所以说,快乐与网络无关,我们尽可能不要去通过玩游戏获得快乐,尽可能活在现实生活中。总之,利用手机网络帮助的同时,一定不能脱离现实,沉浸在其中。
对手机的看法英语(模板16篇)篇二
有一种东西已经广泛地进入了千家万户:它可以使远隔千里的人看见对方;可以使你更快地知道新闻;可以在买东西时方便支付……但它也可以使人们视力下降,更可以使你的事业和学业变得荒疏。它是现代家长不离手的“孩子”,青少年不离手的“宠儿”。几乎没有人可以做到对它熟视无睹,它就是——手机。
现代成人看手机,大多数都是社交方面的,也有少部分人会在手机上追个剧、看看新闻。本来手机只是一个供人娱乐的电子产品,也给人们提供了很多方便,大有裨益。可是很多成年人接触手机比接触自己孩子的时间都要多,这就让手机变了味。
在生活中,“低头族”随处可见:有走路看手机撞树上的,有掉进水里的,还有自拍摔下悬崖的……坐公交时,除了一些小学生和爷爷奶奶,其他站着的或坐着的人也都在看手机。我在外面吃饭时看见了这样可笑的一幕:对面一桌的几个人简直就是神同步,在吃饭时都低着头盯着手机,谁都不愿意将自己的手机放下。他们左手拿着手机看,右手夹着菜和饭……我猜想,他们这样不把心思放在吃饭上面,能吃出来饭的味道吗?或许味同嚼蜡吧!我觉得这个可笑却值得我们去深思:莫不是手机退化了人的智力,让人为机器所控?人类可是高智商动物,怎会被一个没头没脑的破铜烂铁所控呢?说起来实属有些讽刺的意味。
现在的青少年上网、看手机、打游戏简直入了迷,游戏对于青少年而言不只是娱乐,而是成年人无论如何也猜不到的—攀比心。看到这里,你或许会有疑问,别急,继续往下看。玩游戏不和别人或同学一起联机玩而自己单排的很少吧?你肯定不希望别人任何事情上超过你吧?拿一些游戏举个例子:王者荣耀和第五人格,比什么?比段位;迷你世界和我的世界,比什么?比粉丝量。相貌平平又平平无奇的人,却可以在游戏中做一个“欧皇”“大神”。虚荣心可以在此得到满足。现实中只是一个活在别人世界的无名小卒,而游戏中,却可以轻易成为虚拟世界里的人上人。曾经有段时间,我对于手机游戏到了痴迷忘我的境界。爸爸看到后总是摇头,他觉得我要“残废”了。远在千里的爸爸“命令”妈妈每天放学后陪我读书,每个星期陪我画画、练书法。渐渐地我从学习中找到了快乐,手机似乎被我忘得一干二净。
青少年玩游戏是在另一个虚拟世界里成为万众瞩目的人上人,他们觉得虚荣心得到了满足。但虚拟毕竟是假的,没有真正存在,倒不如把大把时间和精力放到现实生活中来。
手机利大于弊或弊大于利全靠你自己对于手机不同程度的见解和认识自行做出的选择。在此,我要对各位成年人说:“大人不经意间做出的一举一动,孩子都会默默地看在眼里,记在心上,会持续到下一代,再下一代……没有止境。所以,现在开始,将你那片刻不离手的手机放下吧!”
我要忠告大家一句,引用湖南卫视公益广告里的话:“戒掉手机瘾,多陪爱的人。”
对手机的看法英语(模板16篇)篇三
现在的世界,已经和原来不一样了。为什么这么说呢?其实仔细观察身边的人,会发现十个人里面,有八九个人拿着手机,剩下的那两位,是老人。可能我说的这话有点讽刺,但是你不得不承认,这真的是事实。
这些年,随着智能手机和网络的兴起,我们每个人都广泛的受到影响。可以说,我们已经离不开自己手中握住的手机,以及连接起世界科技的`网络了。毕竟,社会在发展,人类在进步,网络的确很便利我们,很多时候,我们出门不用带手机,在手机上就可以支付钱给别人了。
然而,网络和手机的确是有用处,但是万物都有两面性,网络在方便我们的同时,也在危害我们。据说,这些年患上颈椎病的人,每年都在大幅度增加,除了颈椎病,失明的人数也是一样的,大幅度增加,更可怕的是,有很多年轻人突发脑溢血,心梗脑梗,这些都比以往的人数多。
但是说出答案你绝对想不到,颈椎病、失明、心梗脑梗,这些病最大的原因,手机和电脑。可见,网络和智能手机的利益虽然不小,但是它的害处,同样不可小觑。而网络成瘾,也让青少年患上抑郁症,精神疾病的几率大大增加。
那么,我们是否应该彻底丢弃这科技上的东西呢?这个呢,我不建议,而且是非常不建议。还记得有一年,为了管住自己不玩手机,把手机都到了垃圾桶里面。可是我并没有那么坚定的意志力。过了一会儿,我又去垃圾桶里找回了我的手机。
我不是一个过于贪恋手机的人,但是我真的不想因为手机和网络,让自己的人生受到影响,只不过,现在的生活,每个人都离不开手机。之前我总结了对于手机和网络,我们应该持有的态度,总的来说,我们对于网络,应该趋利避害,分清楚网络的利、害。
网络的好处,应该就是方便我们的生活,也可以在社交软件上面交到朋友,然而,这个我个人认为非常需要避讳,因为我一向不相信社交平台有真心的人,也不会去交一些网友。我看过很多被网友拐卖,毁了一辈子的例子。所以说,网络最大的坏处,就是虚拟。
面对手机和网络,请保持一个清醒的态度,多注重现实中自我的培养。记得我小的时候,没有手机,甚至没有老年机,但是我过得非常开心,也非常满足,所以说,快乐与网络无关,我们尽可能不要去通过玩游戏获得快乐,尽可能活在现实生活中。总之,利用手机网络帮助的同时,一定不能脱离现实,沉浸在其中。
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对手机的看法英语(模板16篇)篇四
提到手机,大家一定一点儿也不陌生。公交车上,公司里,公园甚至校园内,手机随处可见。现在,连三岁的小孩子都会玩手机,可以说,手机现在风靡一时。说到手机的好处,那就像天上的星星,数也数不清。例如上网,打电话,发短信。要说手机的危害,很多人一定不以为然,手机天天玩,哪有什么危害?如果你这么认为,那就大错特错了。下面,就用我的亲身经历的一件事来告诉大家手机的危害。
一天下午,数学老师把全班留下,说明天单元考试,让大家回家抓紧复习。我却十分不以为然,一回到家就迫不及待地冲向书房,拿出手机开始兴致勃勃地玩,早已把复习这件事抛到九霄云外去了。我一打开手机,便被各色游戏所吸引,我的世界,奇迹暖暖,看得我眼花了乱。看见了手机我就好像一匹饿狼看见了肥肉,眼睛立刻变得炯炯有神。我一直玩,一直玩,八点,九点,十点。这时,一阵怒吼划破了寂静:“杨君彦,给我去睡觉!”我还沉迷在游戏中,漫不经心地答道:“好了啦,再玩半个小时就去睡!”时间过得飞快,又到了十一点,我突然发现我的身子发麻,腰酸背痛。我本以为是坐姿不好,便换了个姿势,可是,我的眼睛变得很疲劳,我急忙跑到镜子前一照,呀,不看不知道,一看吓一跳!我的双眼又红又肿,像小兔子一样,于是,我赶紧跑去睡觉。
第二天一早,我因昨天晚上太晚睡了,到了七点才起床,经过了无数次心理斗争,顶着一双熊猫眼,拖着疲惫的身子去上学。一到教室,就开始考试,这下没希望了,结果不用猜也知道,面临的是一顿顿臭骂。
是啊,沉迷手机是个大危害,还会影响人们的身心健康,导致视力及注意力下降,长期弯着身子看手机,还会影响脊柱成长。手机不仅影响身心健康,还会引起学习成绩下降等。可见,手机的危害很大。同学们,手机有它的好处,但也有它的坏处,让我们行动起来,远离手机危害,让手机散出它的正能量吧!
对手机的看法英语(模板16篇)篇五
上午和两个闺蜜聊到关于做家务和荒废人生的一些事情,其中一个闺蜜说,其实那点点家务活,如果放下手机的话,不出一个小时就干完了,且能够干的很完美而且漂亮。
自己听了以后深表赞同,其实压根就用不了一个小时,如果你要是放下手机的话,那么你会发现,半个小时的时间足足够把家里打扫得干净整洁。
更多的时候不是我们身边的活太多,也不是我们做的太过缓慢,而是我们手中的手机里有太多的诱惑。
现在的手机内存越来越大,手机上下载的各种软件也越来越多,可以看视频的优酷爱奇艺,可以听歌的酷我酷狗音乐,甚至可以唱歌的全民k歌,还有这种短视频,抖音快手,无论那一个娱乐软件点开,都能够让我们过上软件五分钟人间两小时的日子。
尽管自己也告诉自己说,看完这一集电视剧就去干活,或者再刷五分钟抖音就去洗碗,但是更多的时候五分钟加五分钟,我们依旧把自己沉迷于手机上各种软件短视频的世界里。
我们想要过上自己想要的生活,就必须学会放下手机拒绝手机的诱惑,腾出更多的时间来做一些有意义的事情,这样子才能够不辜负这人间的大好时光。
对手机的看法英语(模板16篇)篇六
“玩玩玩,就知道玩,玩能当饭吃啊。”这是老妈经常对我说的一句话。其实我非常喜欢手机游戏,当然也经常被老妈臭骂。
有一次,老爸老妈都去上班了,我和弟弟在家里,爸爸妈妈刚一出门,我就像离弦的箭一样,向房间奔去找手机。我拿出手机,心里惊叹道:“啊!终于和你见面了。”我很快进入了玩的状态,一会儿,便把弟弟忘得一干二净。
中午,妈妈回来,看见我正在玩手机而弟弟却不见了。于是妈妈问我:“弟弟呢?”我说:“应该在房间吧。”妈妈走进房间,看见弟弟把房间搞得一片狼狈,什么衣服啊扔在地上,袜子、鞋子啊都丢在地上……真是惨不忍睹,我被妈妈罚整理房间。而且还要跪搓衣板,啊!真倒霉。
还有一次,要语文期中考试了,语文老师叫我们回家好好复习,争取考得好成绩。我在学校倒是记得清清楚楚,可一到家中这件事就被我抛到九宵云外了,我迫不及待地玩起了游戏。
第二天,考试我考得很糟糕,回家被老妈骂哭了,不过这次我下定决心要与游戏脱离关系,回家后我开始把它丢在一边不理它了。从此我的成绩一日千里上升。
我想对痴迷于手机游戏的人说一句话:“玩手机游戏有好处也有坏处,但尽量不要玩太久了。”
对手机的看法英语(模板16篇)篇七
我就是我,一个不同寻常的我,一个有勇气超越自己的我,一个自信的我。
我就是我,有时古怪精灵,有时刁蛮任性,有时还会自言自语。每当夜幕降临的时候,我会问问自己,今天学到了什么,今天有什么收获,每天面对夕阳,对它发出最美的微笑,开始新的旅程。其实人生就是一场梦,开始做梦,进入梦香,梦境的高潮,梦境的结束,每一个步骤都要花费你很长的时间。每个步骤都是刺激而又好玩,它是一本永远也翻不完的书,一页一页的记载着我们的悲欢离合,欢声笑语等等,每当你想起它们时,就会不由自主的想起当初的回忆。
老天创造了这个世界,把这个世界打扮的五彩缤纷,把这个世界浓妆艳抹,他们把这个世界当做礼物送给了我们,所以我们要珍惜,更要珍惜自己的人生,人生的路还很长,但是我相信它会一直为我延伸下去,永远永远的延伸,我相信它有神奇的魔力,我相信也有爱情,也许是轰轰烈烈,也许是青梅竹马,也许是日久生情,不管怎样,这些都是一个过程,一件事不应该只看到结果,更注意的应该是过程,它会很精彩。我们的过程就是出生-成长-上幼儿园-学前班-小学-初中-高中-大学-工作-恋爱-恋爱进行时-结婚-生小孩-照顾小孩-让孩子念书-之后就老了-死亡。这个过程有人可能持续不下来,可能是意外,也可能是自身问题,这些过程充满着欢声笑语、悲欢离合,同学的友情,父母的恩情和爱、另一半的爱情,种种回忆,这些过程也就是这些(工作-恋爱-恋爱进行时-结婚)比较深刻吧,其他都是做铺垫的,前面是为了有好的工作,之后又了好的另一半,后面那些就是要对孩子负责,培养下一代,为他们以后打基础,直到我们死亡,所以我个人认为这一段比较深刻,这一段是最美好的回忆,也就是这一段是我们人生中的重要时刻,之后的离去就不重要了,因为这个过程已经得到,人生也就快要结束了。
所以现在的学习都是为了那一段,也就是人生的怎样,是风和日丽还是暴风骤雨都是为了这一段,就看现在的学习了,所以我现在要好好学习,为那一段路走下去,加油!加油!加油!
对手机的看法英语(模板16篇)篇八
从过往至今,我们不断汲取知识的精髓,阅览如汪洋般广阔的书籍,是为了丰沛自己的性灵,同时获得精进知识的满足感。但自从智慧型手机登上台面后,几十亿的人们却变得只图视觉上的满足感了。
科技日新月异,时代的进步带领了世人踏入另一个崭新的领域。e世代的降临另我们童年时光有电视及电脑的陪伴,直至我们小学六年级,电子公司推出智慧型手机,手拿智慧型的风潮侵袭全球。
在它的盛行之前,我并没有受到吸引,读书仍然是我生活的部分,平常的生活习惯及阅读是一块块的积木,牢固的堆叠成一座朴实却摆设齐全的屋子。可是智慧型手机如同榔头,摧毁了屋子,利用它零零碎碎的建材,又再次造一栋新的。不过这栋不覆以往的样貌,反而与旧的甚是迥异。
新的是座更为坚实的堡垒,而且极为奢华,但是,里面的设置不再,只换得一台台的手机、电子用品。我失去享受踏实生活的充足感,仅仅留下视觉的愉悦乡论宴。智慧型手机的便捷让我们能够迅速地查询资料。但若是因可以随时上网玩游戏、聊天,而变成了低头族,那将会给予社会不良的影响。
低头族在外头经常不注意交通路况,进而造成无法挽回的车祸伤亡。他们也由于着迷,与家人的关系逐渐疏离,且脾气暴躁易怒,学生还进而转移对课业的注意力。许多家长因为无多余时间照顾孩童,购买智慧型产品供孩子玩乐,以弥补他们的寂寞感,他们忘却对于父母的需求,也患了严重的近视。
我认为这些现象促使我们丧失了所谓的幸福,幸福源自脚踏实地的生活,非透过虚拟的空间。蜜蜂受到虚构却妖挠多姿的花儿吸引,不断在它身旁徘徊,却无法采拮。不如放下吧!别再妄想得到,不如去寻找普通却真实的花儿,纵使不美,可是能啜饮到蜜的甜美,说不定那甜腻的蜜在尝到的剎那,会使蜜蜂惊觉它更加的吸引人呢!
抬起头看看这个世界,一切其实都有它的美妙之处,细心观察必定能寻找到、感受到。幸福就在身边,当你直视世界不再沉浸于虚拟的事物时,它即会悄悄接近。
对手机的看法英语(模板16篇)篇九
在我们班,有很多同学都带手机上学,虽然老师已经在班上明令禁止不能够带手机,但是这些同学却置若罔闻。
我觉得带手机上学的危害性是很大的。在我观察以后,看手机时间久了,人的眼睛就会十分的疲劳,很多玩手机的同学,在写作业的'时候,身体距离书本的距离越来越近,他们十分不注意保护自己的眼睛。
还有的人,拿着手机上课的时候就不好好的听老师讲课了,总是偷偷摸摸的从书桌里把手机掏出来,发一条短信或者玩一次小游戏,这样一来,上课的效率就没有保障了。
我觉得大家上学的时候,为了能够监督自己认真听讲,最好还是按照学校的要求,不要把手机带到课堂上来比较好,要不然终究会害了自己。
对手机的看法英语(模板16篇)篇十
宗教是出于人们潜在佛性意识需求和对宇宙理性的探索依赖而形成的精神领域,基本上都是替天行道地灌输人们善良意识,所以说是精神修养的神圣殿堂。在人类无尽的历史长河中,虽然不同的宗教教义、修行宗旨及修行目标有很大差异,但有一点是共同的,那就是宗教大都是宣扬止恶向善的佛法基本宗旨,这些都属于是弘扬佛法,这对于规范人们的思想行为,对维护社会稳定、和-谐与和平方面有着很大的积极作用。
宗教是教导人们开启佛性智慧的神圣殿堂,在人类社会发展的过程中,替天行道地实施了宇宙佛法的善良理性,为人类社会的和-谐、繁荣、和平作出了不可磨灭的巨大贡献,这便是宗教神圣的一面。但是,由于人们对于宇宙佛法理性的不理解和偏执,又由于人们自性中潜在的恶道余习作祟,总是把众生一体、天人一体的无缘大慈、同体大悲的极善佛法理性偏执在不同的阶段上,局限在不同的范围中,这就形成了不同的宗教派别、不同的宗教信仰。又是由于不同的宗教执著而产生不同的宗教迷信和宗教矛盾,甚至造成了不同性质的宗教杀戮。
宗教应该是神圣的,神圣之处是在于教导人们认清自身本质和众生一体、天人一体的本来面目。用通俗的话讲就是一个“和”字。人我之和、家庭之和、团队之和、社会之和、生态之和,最终则是包括所有冥界众生在内的众生一体之和,这就是佛与所有众生的本来面目,达到这种精神境界水平之人就是无所不能之佛了,也是佛法修行所达到的终极目标。如果这佛性之和能在世间得以体现,便是世界和平、生态繁荣。战争没有了、犯罪没有了、杀戮没有了、恐怖没有了、危机没有了,世界末日也就没有了。
宇宙理性的本质就是“和”字。是本来一体的众生之和,只有与这种理性相吻合的说教才是圣教。但是人们所创建的宗教,由于人们悟性的局限,道德的局限,精神境界水平的局限,总是将这种宇宙理性之“和”局限在了大小不同的范围不能突破,这就与宇宙本质理性相差甚远,这才造成了宗教的派别、内外的分别、宗教的杀戮等等。
大部分的宗教教义远没有达到超出六道轮回的程度。最高只是天界,天界仍然是没有脱离生死轮回的凡夫,还没有达到圣界的边缘,圣界的最低水平是初果阿罗汉。有些宗教的教义范围就是自己的教团。正是由于顽固的教团执着,这才产生征战、扩张,甚至是运用极不人道的滥杀无辜暴虐手段,来搞所谓的宗教王国,这样的宗教实际上就是一个宗教名义的政治团体,其教主就演变成了被利用和传达某些权威意志的虚幻魔影,与世俗的政治首领没有区别,因此才会频繁产生世俗争斗。
既然有分别,就会有矛盾,有争斗,这是必然的规律,所以说,在宗教发展的历史长河中,由此造成的宗教悲剧举不胜举,如人类历史上出现过及现在仍然存在的宗教战争、宗教审判、宗教迷信、宗教极端、政教合一、宗教政治和邪教等等,都是最好的实证。所以说,在人类宗教的发展历史上即有其神圣辉煌的一面,也有其罪恶黑暗的一面。也就是说,人为创造的宗教即有功也有过。
不难理解,宇宙万物都是由宇宙物质组成的不同个体,但本质仍然是一个整体,对于我们的身体同样如此,只是人们的自我妄想执着,这才产生了众多分别,有分别便有矛盾,有矛盾就会产生战争,正如佛教经典《楞严经》中所讲的“……如是乃至三千大千一世界内所有众生,如一器中,贮百蚊蚋啾啾乱鸣,于分寸中,鼓发狂闹……”而已,最终还是要归于到一体中去。如果觉悟了众生之器,就会跳出六道轮回而悟出自己与宇宙众生本同一体的本如佛性成佛。怎么会扩张,怎么会搞独立,怎么会搞征战,怎么会再返回到众生之器中呢?是那些有局限、分别、执着、不究竟的宗教修行误导而成的,这就是宗教之过了。就是在现代,宗教的功与过仍然在不断地演绎着,和平无辜的人们还在深受其害。处于这种修行环境下的修行者们,何世能走出六道轮回之苦而将永恒自性中本来具有的佛性神通证悟出来,拯救自己的灵魂度入圣道。甚至在他们中的有些人还在魔鬼的唆使下,争先恐后拼命地往地狱里钻,如心甘情愿的身体炸弹们。
当前,在科学经济空前发展的情况下,人们利用科学的手段揭示了不少宇宙理性的神秘面纱,也利用了一些宇宙理性神通为人类服务,也揭露了不少宗教中一些欺骗奴役人们思想的人为臆造成分,从而还原了宗教中的一些真实面目,这也为宗教改革提供了一个契机,让宗教进一步靠近宇宙的真实理性提供了可靠的客观依据,那么,恢复宗教本来面目和神圣使命也就指日可待了。
宇宙只有一个,规律理性只有一个,人们探索宇宙本来面目的证悟学说自然也只有一个,科学是如此,佛法也是如此,由此指导出来的佛法修行也只有一个。对于世间的不同宗教修行只是人们将自性回归的佛法修行顽固执着在了不同的阶段和目标上而已。邪教则是将人们从正确的修行路上引向堕落地狱的邪路,将某些人引向邪路、将某个团体引向邪路,甚至将某个宗派引向邪路。
凡是教导人们学好、善良的说教都是佛法说教,只是其教导的目标不同。社会上的'道德说教及我国的儒学说教,都是将人们的佛法修行目标止在了人道上,是达到人性的充实和完美,使人们生生世世不失做人的资格。我国的道家说教是将佛法修行目标止在了人道极顶的仙道上,《楞严经》中,将仙归纳为十种。现在社会上存在的众多宗教修行都是将圆满的佛法修行目标止在了天道上,最终就是升入天堂。唯有佛教是将宗教修行目标直指众生一体的宇宙佛法理性,所以说是最为圆满的。但有不少的佛教教徒并不明白佛教的真谛,也是将圆满的佛法修行止在了狭隘的范围上,从而将圆满的佛法修行说教演变成了世俗意义上的宗教,否则就不会出现西藏解放前的政教合一的黑暗时代和现在仍然搞独立的宗派分支们。辨别这类现象的基本标准就是他们的所作所为都是“分”,都是将自己置于众生一体的大同之外而搞独立,不是和,如达-赖之流的所作所为,足以证明他是地狱门前僧道多的一个实例。
科学的本意也是探索宇宙之谜,将奥妙无穷、威力无边的佛法理性作为一种场,一种原动力来探索他的本来面目,这与佛法修行目标有着相似之处。随着现代科学经济的不断发展,人们的思想境界也在不断开拓,人们的思想也在开始有所觉醒,也就是向宇宙佛法理性靠拢,就是人们意识到了世界要和平、生态要和-谐、人与动物要和平共处,这就是宇宙理性之“和”。凡是不具备这个基本要素的修行说教都要反思,都要充实,都要改革。违背这个基本要素的说教都是不圆满的,不圆满的修行说教不仅不会让人们觉悟圆满,还会带来灾难。
是宇宙理性创造了宇宙万物、创造了我们赖以生存的生态世界,也创造了我们的身体。又是宇宙理性时时处处地维护着这一切处以最佳的运行状态,也维护着我们的身体健康成长。对于宇宙的这种理性,人们用什么样的心情感恩戴德也无以回报,这就是佛教中所讲的无缘大慈、同体大悲的一体之爱。我们的身体,无论是从物质组成上,还是内在的本如自性上,都是与宇宙大中现孝小中现大的即独立又统一的全息关系。而人为的各种宗教学说都或多或少地掺进了人为的执著、局限、迷信等的邪-恶成分,这就形成了宗教中所存在的各种分别、局限和矛盾。凡是有分别和局限的宗教修行都是不圆满的,都应该向最圆满的佛法说教统一,至于如何称谓并不重要,重要的是修行方法和修行的最终圣果,这也就是宗教改革的未来目标。
当前科学的发展,已经揭露了不少宗教中的愚昧内容,一些宗教的说教教义经过科学地辩证,已经是愚昧到了极点,这就不能不怀疑这些宗教说教的究竟与圆满了。
宗教是教导人们佛法修行的神圣殿堂,是引导人们精神灵魂的工程师,那么,其教义的科学与严谨就是极为重要和不可忽视的重中之重,来不得半点的虚伪与臆造。凡是不符合世俗常理,经不起科学推敲的学说都是骗人的,建立在这种说教之上的宗教也不会长久的。有些宗教不但不改革,修正其内在的不符合佛法的内容,而是为了其宗教教义的需要而去牵强附会地去干涉科学理论,这更表明这样的宗教已经出现了衰败的苗头,不再是神圣的场所。
历史上的宗教悲剧不能再重演,要想恢复宗教的神圣与辉煌,只能是充实佛法说教,将其有限的信仰弘扬与修行目标修正到包括冥界众生在内的无限佛法境界中去。如果如此,宗教信仰必然是万法归一。宇宙本来就是一个,世界与众生本来就是一体,怎么会有那么多的流派、诸神与教主呢?用世俗的有限观点去理解无限永恒而一体的佛法,这本身就是一种偏执与亵渎,所以是不会长久的。
宗教是规范人们思想灵魂的神圣殿堂,思想灵魂是决定个人及社会善恶走向的本质因素,宗教的不究竟因素造成了个人的精神迷惑,造成了宗教矛盾,进一步又演绎成了社会矛盾、社会战争、社会恐怖。要完成社会的统一大业,必需要统一人们的思想基础,要达到这点,就要统一人们的精神信仰,宗教信仰。
面对当前的不同宗教,虽然都是教导人们弃恶向善,都是在弘扬基本的佛法理性,但是由于人们的妄想执著,将修行的导向、方法和目标执著在了不同的对象、不同的范围和不同的层次上,这才造成了各自为政的封闭局面。本来是众生一体、天人一体的本如大同佛性,却由于人们的妄想执著造成了四分五裂的各自宗教。有了分别、有了分-裂、也就有了矛盾、有了斗争,世界再也难成统一。因此,要达到全世界的和平统一,首先是将精神规范统一到一个标准之下,只要在统一、圆满、科学的思想理论体系之下,由精神上的统一来达到外相上的统一,世界自然和平。
宇宙只有一个,宇宙理性,也就是宇宙中的本质规律也只有一个,那么,佛法理性的运行也只能有一个,除此之外,都是不究竟的、不圆满的。只有用正确而究竟圆满的修行理论体系去修行自己,才有可能将自性中的本如佛性证悟出来而成佛。其他宗教如果不想失去自己宗教的辉煌,就要依这样的佛法理性去改革,否则就要被历史淘汰。凡是有限的修行理论都是不究竟的、不圆满的,也是不可依靠的。
万法归一是宗教的唯一选择,也是维护宗教辉煌神圣的唯一出路。
对手机的看法英语(模板16篇)篇十一
手机支付,特别是微信扫码支付,新兴的支付方式正在改变我们的生活,通过手机快捷支付,我们购物变得越来越方便,然后随之而来的便是安全问题,手机快捷支付真的`安全吗?这个问题我想是没有人能绝对担保的。作为一种新兴支付方式,存在安全漏洞是可能的,短时间内不会完善得那么好,相信经过长期发展,这种支付模式才会变得越来越安全起来,但对于目前这种不确定的安全环境,我们该怎么做?改变以下坏习惯,有助于提高手机安全。
坏习惯一:蹭用不明公共网络。
免费午餐不要随便吃,千万别随意链接公共网络,特别是来路不明的免费wifi,卖个流量包,好过拿个人隐私冒风险!
坏习惯二:不设屏保密码。
为了图省事,不设屏保密码,万一手机丢失或者离开视线范围,可能被人恶意盗取信息。
密码不要用生日等简单数字,登录和支付密码要区分,不要和其它网站密码重复,等等。
坏习惯三:随便扫码。
坏习惯四:蓝牙时刻开启。
智能手机可以通过蓝牙传播病毒,他人可以通过蓝牙间谍软件窥探你的手机内信息,查看电话本甚至修改密码。所以,不需要的时候记得关闭蓝牙。
坏习惯五:直接通过浏览器购物。
在浏览器购物容易被钓鱼网站盗取信息,病毒会伪装成图片,点击之后进入手机,控制你的支付密码。
坏习惯六:随意点击短信链接。
通过手机短信链接中毒的新闻常见各类媒体,对于通知你获奖,邀请你查看相册,提醒你密码出现问题的来源不明短信,不要轻易点开链接。
坏习惯七:不设访客权限。
设置手机访问限制,隐藏支付软件等设计财产安全的应用程序很有必要。
坏习惯八:开启小额免密支付。
关闭小额支付免密功能,设置单笔支付上限,开启大额支付验证等等,是有效保护支付安全的手段。
坏习惯九:换卡不清理手机隐私。
换手机,换新卡成为很多人追求时尚的习惯,请千万记得解除各种支付绑定,特别是要银行卡、支付宝、微信、淘宝等涉及财产的账户信息。旧手机不要随便丢弃,请恢复出厂设置或者格式化,再储存进去一些不相关的内容直到把内存空间存满。
对手机的看法英语(模板16篇)篇十二
手机店为店庆5周年,特举行让利大酬宾活动~本店主要经营诺基亚.摩托罗拉。
三星。
长虹。
等国内外知名品牌,特与厂商长远合作,使手机在售前、售中、售后的各个环节得到充分的质量保证,同时省掉进货中的中转环节;.高,中,低档进口、国产手机,款式齐全、质优价低、放心品牌,引领时尚,让新老朋友们花最少的钱,却能用上称心如意的手机,在这里能让您感受到真正的物超所值。
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对手机的看法英语(模板16篇)篇十三
总论作为可行性研究报告的首要部分,要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。
(一)项目名称。
(二)项目承办单位。
(三)可行性研究工作承担单位。
(四)项目可行性研究依据。
本项目可行性研究报告编制依据如下:
1.《中华人民共和国公司法》;。
2.《中华人民共和国行政许可法》;。
3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发20号;。
4.《产业结构调整目录版》;。
5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》;。
6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》,国家发展与改革委员会。
年审核批准施行;。
7.《投资项目可行性研究指南》,国家发展与改革委员会。
8.企业投资决议;。
9.……;。
10.地方出台的相关投资法律法规等。
(五)项目建设内容、规模、目标。
(六)项目建设地点。
在可行性研究中,对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,主要包括:
(一)项目产品市场前景。
(二)项目原料供应问题。
(三)项目政策保障问题。
(四)项目资金保障问题。
(五)项目组织保障问题。
(六)项目技术保障问题。
(七)项目人力保障问题。
(八)项目风险控制问题。
(九)项目财务效益结论。
(十)项目社会效益结论。
(十一)项目可行性综合评价。
三、主要技术经济指标表。
在总论部分中,可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目作全貌了解。
表1技术经济指标汇总表。
序号。
名称。
单位。
数值。
1项目投入总资金万元26136.00。
1.1固定资产建设投资万元18295.20。
1.2流动资金万元7840.80。
2项目总投资万元20647.44。
2.1固定资产建设投资万元18295.20。
2.2铺底流动资金万元2352.24。
3年营业收入(正常年份)万元36590.40。
4年总成本费用(正常年份)万元23783.76。
5年经营成本(正常年份)万元21954.24。
6年增值税(正常年份)万元2783.61。
7年销售税金及附加(正常年份)万元278.36。
8年利润总额(正常年份)万元12806.64。
9所得税(正常年份)万元3201.66。
10年税后利润(正常年份)万元9604.98。
11投资利润率%62.03。
12投资利税率%71.33。
13资本金投资利润率%80.63。
14资本金投资利税率%93.04。
15销售利润率%46.52。
16税后财务内部收益率(全部投资)%29.32。
17税前财务内部收益率(全部投资)%43.98。
18税后财务净现值fnpv(i=8%)万元9147.60。
19税前财务净现值fnpv(i=8%)万元11761.20。
20税后投资回收期年4.66。
21税前投资回收期年3.88。
22盈亏平衡点(生产能力利用率)%42.05。
四、存在的问题及建议。
对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
1.项目总投资来源及投入问题。
项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金,按照计划在3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在4月底。整个项目建设期内,主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。
项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资,合作,租赁等多种方式解决。
2.项目原料供应及使用问题。
项目产品的原料目前在市场上供应充足,可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念,对原材料环节进行严格把关,对原料供应商进行优选,保证生产顺利进行。
3.项目技术先进性问题。
项目生产本着高起点、高标准的准则,拟采购先进技术工艺设备,引进先进生产管理经验,对生产技术员工进行专业化培训,保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。
第二部分手机支付项目建设背景、必要性、可行性。
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
(二)国家产业规划或地方产业规划。
我国非常中国手机支付领域的发展,国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强,突出表现在如下几个方面:
(1)稳定国内外市场;。
(2)提高自主创新能力;。
(3)加快实施技术改造;。
(4)淘汰落后产能;。
(5)优化区域布局;。
(6)完善服务体系;。
(7)加快自主品牌建设;。
(8)提升企业竞争实力。
(三)项目发起人以及发起缘由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)经济可行性。
(二)政策可行性。
(三)技术可行性。
本项目建设坚持高起点、高标准方案,为保证工艺先进性,关键设备引进国外厂商,其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于,改制为股份有限公司,经过多年的技术改造和生产实践,公司创造出一流的手机支付工艺和先进的管理技术,完全能够按照行业标准进行生产和检测,其新技术方案的引入,将有效保证本项目顺利开展。
(四)模式可行性。
手机支付项目实施由项目发起公司自行组织,引进先进生产设备,土建工程由公司自主组织建设。项目建成后,项目运作由该公司全资注册子公司主导,项目产品面向国内、国际两个市场。目前,国内外市场发展均较为迅速,市场空间放量速度加快,市场需求强劲,可以保证产品有效销售。
(五)组织和人力资源可行性。
第三部分手机支付项目产品市场分析。
市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。
对手机的看法英语(模板16篇)篇十四
(四)手机支付项目产品上游原料市场调查。
二、手机支付项目产品市场预测。
市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续,是利用市场调查所得到的信息资料,根据市场信息资料分析报告的结论,对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中,市场预测的结论是制订产品方案,确定项目建设规模所必须的依据。
(一)手机支付项目产品国际市场预测。
(二)手机支付项目产品国内市场预测。
(三)手机支付项目产品价格预测。
(四)手机支付项目产品上游原料市场预测。
(五)手机支付项目产品下游消费市场预测。
(一)工艺设备选型。
(二)工艺说明。
(三)工艺流程。
(一)营销战略规划。
(二)营销模式。
在商品经济环境中,企业要根据市场情况,制定合格的销售模式,争取扩大市场份额,稳定销售价格,提高产品竞争能力。因此,在可行性研究中,要对市场营销模式进行研究。
1、投资者分成。
2、企业自销。
3、国家部分收购。
4、经销人情况分析。
(三)促销策略。
……。
第五部分手机支付项目建设地与土建总规。
(一)手机支付项目建设地地理位置。
项目运作立当地,面向国内、国际两个市场,项目建设地交通运输条件优越,目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达,境内有3条国道、2条省道,高速公路建设步伐进一步加快,将进一步改善当地的公路运输条件,逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升,使得产品能够及时投放到销售目标市场。
(一)项目厂址及厂房建设。
1.厂址。
2.厂房建设内容。
3.厂房建设造价。
(二)土建规划总平面布置图。
(三)场内外运输。
1.场外运输量及运输方式。
2.场内运输量及运输方式。
3.场内运输设施及设备。
(四)项目土建及配套工程。
1.项目占地。
2.项目土建及配套工程内容。
序号。
建设项目。
建筑结构。
建筑方式。
施工面积(m2)。
1办公楼框架结构多层建筑9011。
2展厅砖混结构单层建筑1802。
3公寓砖混结构多层建筑37847。
4餐厅砖混结构多层建筑2703。
51号车间轻钢结构单层建筑6308。
62号车间轻钢结构单层建筑7209。
73号车间轻钢结构单层建筑8110。
8后序处理、库房轻钢砖混结构单层建筑7209。
9锅炉房及其它辅助实施框架砖混结构单层建筑1802。
10小计80200。
11绿化设施5407。
12厂区硬化周围美化4506。
13总施工面积(m2)90112。
(五)项目土建及配套工程造价。
(六)项目其他辅助工程。
1.供水工程。
2.供电工程。
3.供暖工程。
4.通信工程。
5.其他。
第六部分手机支付项目手机支付、节能与劳动安全方案。
在项目建设中,必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律,对项目可能对环境造成的近期和远期影响,对影响劳动者健康和安全的因素,都要在可行性研究阶段进行分析,提出防治措施,并对其进行评价,推荐技术可行、经济,且布局合理,对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定,凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度,同时,在可行性研究报告中,对环境保护和劳动安全要有专门论述。
(一)项目环境保护设计依据。
(二)项目环境保护措施。
(三)项目环境保护评价。
二、手机支付项目资源利用及能耗分析。
(一)项目资源利用及能耗标准。
(二)项目资源利用及能耗分析。
按照国家发改委的规定,节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定,建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能吨标准煤以上的项目,项目建设方都必须出具《节能专篇》,作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后,项目方可立项。因此,对建设规模超过发改委规定要求的项目,《节能专篇》如同《环境评价报告》一样,是项目建设前置审核的必须环节。
(一)项目节能设计依据。
(二)项目节能分析。
(一)项目消防设计依据。
(二)项目消防措施。
(三)火灾报警系统。
(四)灭火系统。
(五)消防知识教育。
五、手机支付项目劳动安全卫生方案。
(一)项目劳动安全设计依据。
(二)项目劳动安全保护措施。
第七部分手机支付项目组织和劳动定员。
在可行性研究报告中,根据项目规模、项目组成和工艺流程,研究提出相应的企业组织机构,劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。
(一)组织形式。
(二)工作制度。
二、手机支付项目劳动定员和人员培训。
(一)劳动定员。
(二)年总工资和职工年平均工资估算。
(三)人员培训。
本项目采用“标准化培训”实施人员培训,所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行,力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后,公司根据各人表现确定岗位,然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性,也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间,这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。
第八部分手机支付项目实施进度安排。
项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间,是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备,资金筹集安排,勘察设计和设备订货,施工准备,施工和生产准备,试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节,有些是相互影响的,前后紧密衔接的,也有些是同时开展,相互交叉进行的。因此,在可行性研究阶段,需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划,综合平衡,作出合理又切实可行的安排。
对手机的看法英语(模板16篇)篇十五
三、手机本身优势如’孩子在外时不能准时回家可以预告父母接除父母的担心。。。。。。。
其实看你的问题因应该还是学生,学生的辩论赛可能与正式的有所区别,是4个人还是3个人呢?重要的是你是几辩?每个位置是有所分工的,如果你实力很强,或者很希望锻炼思维,建议你申请自由辩手.
提前准备提纲,切勿照稿念,可以尝试先从反方观点出发自己提出几个问题,然后准备反驳语言;辩论中寻找反方漏洞,尝试引导反方较弱的人偏离重点,伺机反击.
问题好办:1、请问反方如果有急事怎么联系家长?中学生带手机可以在意外发生时及时联系监护人或者老师.
2、急需查找信息怎么办?手机可以查找资料;。
中学生是否应该使用手机辩论赛,各位看看反方的观点如何反驳。反方一辩:谢谢主席!各位评委老师,同学们、大家好!
刚才对方辩友滔滔不绝,无非是向在座各位展示了手机在信息交流方面的快捷性和方便性以及它的娱乐性。但我奉劝对方辩友对中学生带手机可不要雾里看花,我愿借对方一双慧眼,把其中的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
手机的普及,确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。一位学者还专门作了调查研究,这位学者的调查报告中对中学生带手机的利弊作了详细的分析,其中肯定了中学生带手机弊大于利,这也正是我方要陈述的观点:
首先:我们应该注意到题目要求的'主体是中学生,那么中学生有什么特点呢?
1不成熟,容易受到外界的影响。
2不理智,很容易有攀比心理。
3学习任务重,且面临中考或者高考时间很宝贵。
4自我控制能力较弱,容易受到外界因素影响。
5积极,有朝气,容易接受外界新事物,。
6比较害羞,因为青春期的原因和长辈的沟通有难度。
鉴于以上特点中学生带手机弊大于利:
弊端一:干扰课堂秩序。
老师正在讲课,手机铃突然响起;甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生总会不约而同地转移注意力。即时带手机的学生不故意捣乱,但其思想处于游离状态,总时不时掏出手机看短信或发短信,心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘无聊’科目时,不少学生还偷偷用手机打游戏。这些行为都严重干扰了正常的课堂秩序。”
弊端二:浪费学习时间。
家长为孩子买部手机原本只是为了满足孩子的愿望,方便家长与孩子联系。但事实上很多学生却频频使用手机接发短信聊天,有的一天短信数量达几十条,信息内容寥寥几个字,无聊且庸俗。手机确实在不知不觉中‘掠夺’了学生们很多宝贵时光。
弊端三:借“机”作弊初露端倪。
据调查,在中学生中,确实存在利用手机传递答案作弊的现象,这种行为必然导致学生学习主动性变差,久而久之,形成恶性循环。
弊端四:加重家长经济负担。
中学生在手机上的花销,往往比一般成年人还要大,单就发信息就要花掉很多钱。中学生的手机消费实际上是强加在家长身上的一笔额外的经济负担。此外,过早地让学生使用手机会助长其奢侈浪费和盲目攀比之风,作为学生,不比学习,而比谁的手机更高档,是一种不正常的现象。
弊端五:损害学生心灵健康。
弊端六:影响校园治安。
弊端七:手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
对手机的看法英语(模板16篇)篇十六
发奖品或给予丰富多彩的精神奖励,如发奖状、赠送写有激励语言的作业本、笔、橡皮等。教师利用节假日带领学生活动,为表现突出的同学鼓掌,或让其他同学主动为勤于学习的同学献上一支歌。如果说物质奖品学生会爱不释手,那么精神奖品学生则会深藏心中。这些平常用品、简单活动,对于学生来说都是巨大的物质财富、精神财富。表扬时要顾及不同层次的学生,在形式上不搞“两极分化”——对优生的表扬,对学困生批评。教师要注意多论事,通过表扬具体的事例,让他体会到老师对自己的肯定赏识,对学困生的表扬要注意多点名,在面上要加大对他们的表扬力度。要让学生特别是优生,能不断拿自己近阶段成绩与昨日成绩相比,培养学生与自己竞争的意识。
经过反复的思考与实践,我虽然没有成为教改的典范,但在这场风景中领略了他山的风光;虽然也搬起石头砸自己的脚,但伤口愈合后的坚韧却不亚于懵懂的从前。我知道这些是远远不够的,还需要我在日后的工作当中继续探索和改进。我相信,新的改革理念如一场及时的春雨,会无声地滋润到我们每个教师的心中,即使短时间内没有开花结果,但它一定会继续努力的生长。
高效课堂是针对课堂教学的低效性而提出的一种旨在提高教学效益的课堂。有效教学的对立面是低效、负效甚至是无效教学。
产生无效教学的根本原因,一是,从教学过程看,教学行为不合教学情景,教学目标不能很好的实现,教学环节设计不合理,松懈或过于紧凑,教学内容不能很好的落实。
二是教学行为影响了学生的学习成绩,但是成绩是通过花费大量时间的练习的取得,牺牲其他方面的发展为代价,学生的发展和进步是不合生态不健康的。
三是教师口头持一种教学观念,也有相应的教学行为,但是这些教学行为所产生的教学效果与教学观念下应得到的教学效果却是大相径庭。
四是教师自身缺乏必要的反思。如果一个教师不能够经常反思自己的教学理念和教学实践,不去探求新的教学方法和进行大胆的教学改革,便想得到专业的持续发展是不可能的,那么他的教学有效性在实践上就得不到根本的保证。
五是课前准备的仓促性分为学生准备的仓促性和教师准备的仓促性。学生准备的仓促性主要是指学生的课前准备,学生下课后在教室和室外进行各种活动,在高兴和兴奋时很少关注时间,往往听到上课铃响才气喘吁吁的跑回座位,且情绪难以短时间内平静下来,我们有时需要花费好几分钟来维持课堂纪律,且你开始布置任务或讲课了,相当多学生无法跟上你的节奏,尤其对年轻教师经常遇到此类情况。教师准备的仓促性主要有:是否通过批改掌握了学生对于习题的掌握程度,是否对于出差较多的试题进行了合理的分析和准备了变型练习,是否清楚如何解决个别学生在典型试题上出现的错误;课堂环节的把握和时间的掌控。
六是小组合作学习的低效。这种方法已经成为一种重要的课堂学习形式,它能够充分调动起学生学习的主动性,使学生在学习过程中的主体性得到很好的体现。但我们很多情况下的课堂小组讨论只是一种让课堂“热闹”的形式,远远没有起到应有的作用。
1、高效课堂是老师精心准备,仔细准备的课。没有认真备课,就不会结合学生实际,学生就很难很好听懂,就谈不上效果。
2、高效课堂是结合学生实际的课。如果一味的的照搬别人的经验,而忽视了自己所教的学生实际,学生肯定会不好接受。
3、高效是学生喜欢的课。这就要求一定要对教学内容设计,创设教学情境,调动激发学生情绪。学生喜欢了,主动了,效果就自然好了。
4、高效课堂是有好的学法指导的课。要突出学生主动地位,就要有好的学法指导,引导学生自己学习。
5、高效课堂是避虚就实的课。就是凡是让学生听得懂,有利于提高成绩的方法都可用,凡是花招做秀的一律不用,就是要突出一个实事求实,服务学生。
6、高效课堂是值得认真反思总结的课。凡是高效的课,都值得我们去反思总结经验,吸取营养,如果认真分析找出不足,对我们的帮助会更多。
从教师的角度来衡量:这节课,我考虑学生认知水平了吗?有漠视学生的现象吗?有浪费课堂时间的行为吗?课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么?各环节目标达成度如何?创造积极的学习氛围,转变学习方式。只要能让学生的思维总处于活跃状态,积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力,这就是一节高效的课,成功的课。调动学生思维的几点做法:
(1)、提出明确的学习目标。
使学生知道学习的目标,是引起学生学习动机和调节学生学习行为的一种好方法。创设“自觉学”、“自己学”的氛围,充分调动起学生自主参与课堂的积极性,是打造高效课堂的基础。
(2)、创设激趣的问题情境。
设计适当的问题激发学生的探索欲望,牵引学生的思维处于活跃状态。要提高提问的有效性,有效提问是课堂对话的开端,能引起学生的思维、兴趣的激发。问题的有效性表现在一要具有一定的开放度,二要具有一定的深刻性,三要注意对象的层次性,以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣,思维的空间。
(3)、创造合作进取的学习氛围。
学生是学习的主体,课堂教学是否高效自然也主要看学生学习的效果。在和谐的气氛中,在充满自信的时候,学生的学习效果最好,效率最高,课堂的高效也就水到渠成了。为此,在学生独立学习的基础上,积极开展小组合作学习,从课前预习开始,到课内探究和课后帮教,充分发挥小组成员的积极性,对学习中的薄弱环节进行监控、反思、调节、补救,增强学生的学习效能感。小组的组建,要关注学习差异,也关注个性特质,让课堂充满团队合作氛围。同时通过小组合作评价制度调动学生的参与,我们适当的激励,正是为实现全体学生高效学习,实现课堂更大面积高效作准备。
(4)、进行科学的学法指导。
在传授知识的同时,还应注重学习方法的指导,帮助学生掌握科学的认知方法。善于为学生创设提问的问题情境,鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,要给学生质疑时间和空间,使学生可以随时质疑,会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练,变“学会”为“会学”,会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题”养成勤于思考的习惯,科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。