优秀的作文可以展现作者的思维深度和语言表达能力，给人以启示和思考。根据您给出的分类名称"优秀作文"，可以随机选择一条：
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇一
在我们班里有一个出了名的“开心果”。他，整天让我们哈哈大笑，他说的每一句话，每次都带着“开心”。
记得有一次，我们听写生字，听写的时候，老师说：
“谁要是能考100分，我就把谁的照片贴到‘光荣榜’上！”
我在班里是个中等生，考试分数都在95分以上，我们班的“开心果”——刘禹志，他的学习比较困难，没有一次考过95分以上。过了一会儿，成绩发下来了，全班有20多个100分，老师把他们的照片贴上去后，我们班的“开心果”说：
“为什么考100分的没有我？”老师看出了他的心思，说：
“刘禹志，你什么时候让我把你的照片贴在上面呀？”
“开心果”说：“那我明天把照片带过来，麻烦老师帮我贴上去！”同学们听了哈哈大笑，说：“那可是光荣榜！”“开心果”说：“我那可是明星照！”我们笑得都弯下了腰，连老师也绽开了笑脸。
记得还有一次做操，做完之后，老师给我们发奖状，而且发了许多“优秀学生”奖状。
“开心果”说：“为什么没有我的呢？”
我说：“像你这样的学生，连一张‘阅读之星‘都得不下，还想得‘优秀学生’奖？”
“为什么不能，我下次就让你看！”
老师听到了我和他的对话，对刘禹志说：
“好好努力，就一定能得奖！要不，我给你先预发一张奖状？”
开心果说：“那还是不用了！”我们听了，都笑了起来。
这就是我们班出了名的“开心果”，只要他在，教室里便充满欢乐、充满光彩、充满活泼、充满欢声笑语！
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇二
我们家有一辆自己的汽车。
那是一辆有窗子、车门和屏幕的车。爸爸经常用它载我出去玩，妈妈有时候也用它载我上学。
我很喜欢我们家的汽车。可是有时候，我希望我们家的汽车跟现在的不一样。
我希望我们家的汽车可以让人迅速到另外一个地方。它是利用原子技术的。因为所有的东西都是由原子组成的，我们也不例外。只要我说出一个地方，它就会把我分成许多的小原子，把我送到那里。比如，我说：“日本！”它就会把我分成原子，送到那里，然后再组装起来。
我也希望我们家的汽车是变形金刚。当堵车的时候，车子只要伸出腿，一跳，那一瞬间，变形成飞机，飞在空中。
我更希望我们家的汽车可大可小。那样的话，当没有车位的时候，只要我把它变小，放在口袋里就万事大吉了。
我特别希望我们家的汽车是一台时光机。只要我输入要去的年份，点击“开始”键，窗外火光四射。不一会儿火光便停了下来，往窗外一看，我居然已经穿越了时空！
可是，想完了这一切以后，我最最喜欢的还是我们家现在的汽车。在这里，它可以为我遮风，为我挡雨，为我们提供便利的出行方式。
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇三
“哈哈哈……”听，五（3）班不住传出一阵阵笑声，估计又是我们班的开心果在逗大家开心。不过他在我们眼里是哈哈大王，名副其实的开心果。但在老师的眼皮底下，他却是淘气大王，也是大名鼎鼎的顶嘴大王。这个人就是――张硕林。
张硕林这个人，天天和人吵架，猜猜他和谁吵？哈哈……猜不到吧！他和老师吵架。张硕林个子较高，155厘米左右，今年13岁了，瘦瘦的，但头发稀疏，仿佛一个少年老头儿。
每当上音乐课或美术课，全班就开心了，不是因为老师好，老师有趣，是因为开心果要上场了。
今天下午上美术课前，美术张老师垂头丧气地走了进来，看见老师这副模样，我一个箭步冲上前问：“张老师，你怎么了？”张老师默默地说：“张硕林，哎！没办法。”老师都讨厌死他了，他无可救药了。上课铃响了，全班同学都安静地在位置上，而张硕林，却默默地站起来。此时的张老师假装没看见，大声地说：“上课！起立。”同学们不约而同地站了起来，老师见我们站了起来说：“同学们好。”大家鸦雀无声，齐刷刷坐下。可张硕林却独自一人在那喊：“老师你不好，有时上课玩手机。”同学们一听，都哈哈大笑，笑得房顶都快蹋了。而此时的张老师都无语了，只好说了一声：“请坐。”张硕林一面笑，一面慢悠悠地坐下。真正的美术课才刚刚开始，而让我们捧腹大笑的好事才刚刚上演！张老师在黑板上指指点点地说：“今天我们画动物，同学们要画1到2种动物，画出背景。”而这时张硕林插了一句：“对，今天我们画一头猪和一条鱼的爱情！”听到这里，大家早已笑得在地上打滚了。老师也气得脸铁青，实在是哭笑不得。
下课铃响了，张老师说了声下课，教室里一阵欢呼。可一旁的张硕林又怪声怪气说了一声，“咳咳，下课了，老师慢走，一路顺风，来年见！慢走不送。”大家又一起忍不往笑了起来，张老师走了过来，摸了一下他的额头，没发烧吧！哪根神经又受刺激了。张硕林还厚着脸皮笑呢！
幸亏开心果张硕林转学了，不然老师真拿他没辙呢！不过他走后，班级里的笑点真少了好多。
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇四
目标:。
1、密切联系学生的生活，调动和利用学生已有的经验，引导他们发展学生丰富的内心世界和主体人格。
2、正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。提高体验能力、收集资料的能力。知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。
教学重难点：
1、从自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究。
2、懂得感激，形成热爱家庭的态度。
教学准备：
1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。
2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。
教学过程：
一、说出我的爱。
为亲人填写档案。（估计学生不太了解亲人的生日、属相、爱好、最爱吃的食物、最大的愿望，填不全。）。
2、父母长辈为我们付出了全部的心血和太多的辛劳，此时此刻，你想对他们说些什么呢？同学们从生活的点点滴滴中感受到亲人的关爱，情真意切地向亲人表达自己的关心和感激。
二、交流故事——分享“长大”的快乐。
小组交流教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的.用品。
拓展延伸——理解“长大”的含义。
1、请学生讨论“长大了”的含义。
2、思考：“长大”是否只是指身体上的长大？它还体现在哪些地方？
3、交流：（生活上……学习上……）。
四、联系生活——为“长大”努力。
1、我们长大了，能为家庭做些什么？
2、创作（一幅画、一首诗、一张贺卡……）告诉家人你长大了，你想为家里做些什么，想得到他们的支持。
3、教师：通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了长大的含义。希望同学们经常想到这一点，像个长大的孩子。
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇五
提起我们班的“开心果”，那可是大名鼎鼎，他就是无人不知，无人不晓的'卢瑞鑫。他的个子不高，眼睛像荷叶上的露珠，嘴巴一张一合，像一挺机关枪一样。
镜头一。
叮铃铃，上课铃响了，班长开始下座位管纪律了，正班长说一句话，做一个动作，他也学正班长说一句话，做一个动作，学得还挺像的，逗的我们捧腹大笑，都直不起腰来了。
镜头二。
下课了，我们在玩瞎子摸人的游戏，卢瑞鑫来捉我们，他像在戏曲里面一样，两只手伸出来绕一个圈，他的鞋子太滑了，绕一圈，摔一跤，我们又开始笑了起来。
镜头三。
在上语文课，我们在上第一篇课文《爬山虎的脚》他好像在桌子底下找什么东西，被刘老师的火眼睛睛看见了，老师说：“底下没有爬山虎。”
怎么样，卢瑞鑫这个班长好笑吧！你们知道了他吧？
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇六
在我们班里，有一个“开心果”，即便是再枯燥乏味的事情，他也能闹出笑话来。
滑稽可笑的他，长着一双“小”而咪咪的眼睛，鼻梁上驾着一副小眼睛，看起来好像斯斯文文的。
人家都说，小脑袋的人上相，适合在大庭广众下“抛头露面”。在课堂上，老师只要一回头，他就开始和旁边的同学说话，哪怕只说几句。你再看他那脸上的表情，从镇定自若到神采飞扬，光亮亮的额头上冒出了两颗豆大的汗珠，更增添了一种男性的“魅力”。
其次，你别看他一副骨瘦如柴、弱不禁风的样儿，却常常做出让人意想不到的夸张动作，有时候还一副你欠我几百两银子的样子，看了就令人发笑。每天，我们都会一声“尖叫”而仰天大笑。并不是因为他说的话好笑，而是因为他夸张的举止和语无伦次的滑稽，一次一次的感染着我们。真不知道，会不会有一天，他会变成一个连“报告”都会喊成“请进”的家伙。
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇七
在生活当中，爸爸妈妈带我们出去游玩的时候，经常在景区看到乱刻乱画的事情，破坏了自然的风景。
小朋友们，在你们出去游玩的时候一定不要破坏公共财物，也不要在文物上乱刻乱画的，因为那是历史文明的象征，如果你们看到有人在搞破坏，那一定要去阻止他，不要让他破坏东西。
你去公园里玩，你破坏一个东西，别的人都少玩一个东西。如果我们大家都去乱写乱画，那么这个社会的大家庭就乱的一团糟，如果大家都乱涂乱画，那么扫地的爷爷，奶奶，也就会拿着布去一点一点的擦，直到擦的干干净净为止，一点颜色也没有了为止，有的可能永远留在上面，破坏了原来的面貌。
小朋友，如果你们乱涂乱画，还会累的工作人员，筋疲力尽，大家就会少一会开心。
小朋友们，我们一家要保护好我们的家园，你们如果看到一些在破坏公物的人，我们就一定要去阻止他们，不让他们破坏我们的美好的家园，请大家保护好我们的家园，做个文明的好少年！
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇八
小鸡和小鸭是好朋友。
一天晚上，小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子，小鸭还叮嘱小鸡：“明天把你家的小桶带来。”
第二天一早，小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前，忽然，一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走，小鸭灵机一动，想出了一个办法：“小鸡，你骑在我的背上，我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说：“抓紧！”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边，使出全身的力气划水，小鸡稳稳地坐者，好象坐在一条船上一样。
“终于到达果园了”，小鸡跳上岸，欢天喜地地说。这时，从小鸡后面冒出了小鸭的声音：“岸太高了，你能想想办法帮我上岸吗？”。小鸡左思右想，，想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘，装了满满一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里浇水，浇了一桶又一桶，水坑里的水越来越高，小鸭一使劲，一下跳上了岸。
小鸡小鸭手拉手，快步走进了果园。
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇九
亲爱的小朋友，你的梦想是什么？我的梦想，那就是当一名老师，一名光荣的人民教师！
我喜欢当老师已经不是一天两天了。很小的时候，我就喜欢当弟弟妹妹们的老师。每当假期，我们一起来到外婆家，我就会要求弟弟妹妹们坐在客厅里，而卧、我就像模像样的当起一个老师了！“来，大家跟我一起念，可，可以的可……”这时，阿姨们就会在一边笑着夸我：“我们家的小老师，挺像样的哦！”
当然，小老师也要付出代价的啦！每当春节里，阿姨舅舅们一起打牌的时候，他们就会大声地叫：“悠悠，我们家的小老师！把你的学生都集中起来，上课去了！”这时，我就没有办法，乖乖地把弟弟妹妹们集中起来教学。有时，弟弟要我讲故事，妹妹要上厕所，我分身无术，真想大声呵斥他们。可是妈妈的眼神悄悄地跟过来了，仿佛在说：“你不是说喜欢态度好的老师吗？这么凶，谁会喜欢你啊？”我没有办法，只好把想骂人的话悄悄地堵在嗓子里。
慢慢的，我还真的成了一个“好老师”了。弟弟犯错了，我会耐心地和他讲道理，陪他改正；妹妹要洗手，我就拿出肥皂，手把手地教她慢慢把手洗干净……奇怪的是，弟弟妹妹们也渐渐喜欢上我了，有了难题，她们都不找阿姨们了，哈，我真的成了我们家的小老师了！
小朋友，你的梦想是什么？我的梦想就是当一名这样让同学们喜欢，让其他老师喜欢的老师哦！我现在就是我们家名副其实的小老师呢，不信，你可以去问一问我们家的任何一个人呢！
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇十
你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！
原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。
老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像s型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。
“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。
美好的`时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇十一
我是一个小学生，我是一个初升太阳；我是一只刚张开翅膀的小鸟，是一匹刚走进草原的小马。
我是一个活泼的太阳。一天，我学会了骑自行车，就在小区里自由自在地骑着。不是在灌木边飞奔，就是在汽车旁奔跑，开心极了。
我是一个勤奋的太阳。上课时，我专心地听讲，仔细地思考问题。放学后，我认真地做作业，努力提升自己。
我是一个初升的太阳，是成长的，是希望的，是活泼的，是努力的，是勤奋得让自己发出耀眼光芒的！
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇十二
我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。
我们幸福是因为每天我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你;在你快乐时有人与你一起分享你的快乐;在你郁闷时有人陪你聊天;这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们快乐也是有原因的：我们一家人每天都有说有笑，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天说地，把一天中所发生的事都说出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意的生活呀!有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。
晚上，我们一家三口聚在一起有说有笑，有时也有吵闹，但是谁也离不开谁。我们这一家过得可幸福呢!
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇十三
我家有个“开心果”，那就是我弟弟“正正”，他头圆圆的，像个小皮球，他的个子非常高，眉毛弯弯的像一弯小月牙，眼晴明亮的像个清澈透明的泡泡，他真像传说中的“小天使”一样。
有一次有同学来我家作客，我和大家刚提到我弟弟总是把我打的“落花流水”，弟弟就回来了，他一看有这么多哥哥姐姐，瞬间兴奋起来，糟糕，家里忽然乱成一团，同学们不明所以被一个小不点追来跑去，他们像见了“鬼”似的到处闪躲，弟弟反而慢悠悠的走向我身后，问我：“姐姐，她们在干呀？我好怕怕。”我哈哈大笑道：“正正他们怕你，你看他们把你当成”鬼“了！”弟弟还没等我说完，就赶忙向玩具箱跑去，拿出万圣节的服装穿好，我问他：“正正，你为什以要穿奇怪的衣服？”弟弟威武的说：“妞姐你可真傻，你见过”鬼“会穿着平常的衣服吗？”我的同学已跑的气喘呼呼了，可我的小弟弟仍死死得跟着她们不放，这画面像猫见了老鼠一样。就这样，我在旁边看得哭笑不得，心想：“必须马上阻止他们，要不我要被转晕了，”我说干就干，可怎么也抓不到这个小弟弟，最后我的同学已经玩累了，他们都停下来休息，弟弟却穿着他的小道具服跑上跑下，完全沉醉在自己的小世界里，看他认真的小模样，兴奋的脸蛋红彤彤的，不停的围着哥哥姐姐唱歌拌鬼脸讨糖。同学们不禁笑了起来，说：“张之禾，你弟弟真是一个调皮又可爱的小鬼灵精”！没错，他就是我家那个宝贝“开心果”！
我们班的开心果三年级（通用14篇）篇十四
今天天气很热。爸爸妈妈打算带我、我哥哥和我妹妹去公园玩。我们带了水和食物。
我一到公园，就听到了很多欢呼声。许多人在玩过山车等等。我也想马上玩。
过了一会，我跟我妈说我想玩过山车，我哥我姐也说想玩，我妈都同意了。
我们度过了一段非常激动人心的时光，非常开心。玩完后，爸爸玩了会射的气球。气球上有一个洋娃娃，所以我告诉爸爸拍那个气球，爸爸拍了那个气球，然后他真的拍了。
最后玩累了就回家了。
今天好开心！