优秀的作文不仅是对问题进行深入分析和解决的体现，还是对自身成长和发展的回顾和反思。下面是一些精选的优秀作文范文，让我们一起来品味这些优秀作家的才华吧。
最新动物与自然大全（15篇）篇一
一、教材分析：《动物在自然界中的作用》是生物学八年级上册第三章第一节内容。“动物在自然界中的作用”间接影响着人类的生活，又很自然引出第二节“动物与人类生活的关系”，也为第六单元中“认识、保护生物多样性”的意义打下基础。可见本章内容对于加深学生对“生物圈是一个统一整体”的认识具有重要意义。本节知识点清晰，一是生态平衡中的作用，二是促进生态系统的物质循环，三是帮助植物传粉、传播种子。
二、教学目标：
（一）知识目标。
1、举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2、认同动物是生物圈中重要成员的观点。
（二）能力目标辩证地认识动物与人类的利害关系。
（三）情感目标通过本节的学习，使自己逐步树立生态学观点，树立环保意识，培养学生爱护动物的情感，建立可持续发展的观点。
三、教学重点和难点的确立。
重点是辩证地认识动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。对生态平衡和物质循环两个抽象概念的理解是本节的难点。
四、教学方法：
1、本节课贯穿分析和讨论，主要运用谈话引导法、分析归纳法，启迪学生思维、激发学习热情，并遵循从感性认识到理性认识的认知规律，利用多媒体的现代教育手段，以图片和视频，让学生通过资料分析、归纳总结等一系列思维活动，逐渐认识到生物与环境之间是一个不可分割的整体。
2、本节还运用温故知新法。
五、学习方法：
运用新旧知识的迁移，突破难点，生态平衡和物质循环的概念比较抽象，在复习七年级上册教材中的有关食物链和食物网等知识的基础上，让学生通过分析一条典型食物链中各种生物数量的消长关系，来认识生态系统中各种生物的数量和比例是处于动态变化之中的，建立生态平衡概念。然后，帮助学生认识动物在吃与被吃的关系中，生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物。这样有利于学生理解物质循环的概念。
六、教学过程：
（一）导入新课：
（二）新知学习：
1、“动物在生态平衡中的作用”是重点又是难点，我是这样安排的：
第一步：让学生阅读教材的三份资料。
资料分析：
（3）、重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。
引导从“食物链”、“食物网”的角度，认识某种动物数量的消长对其它生物的影响。并展开小组讨论。然后让学生选择一份资料来谈谈自己的看法。创设了一个平等、民主、和谐的课堂氛围，这里将是学生思维发展的肥沃土壤，也是我的课堂风格。在这种氛围中学生的思维是发散性的，充满灵性的。
第二步：启发学生，“你还能找到有关人类滥捕乱杀动物的例子吗？”鼓励学生提取平时的生活积累，给他们表现的机会，激起竞争意识。
第三步：媒体呈现一个食物链（植物—田鼠—蛇）的例子。
利用图片效果说明生态系统中各种生物数量和比例是处于动态变化之中，引入生态平衡的概念，利用数字说明动物在维持生态平衡中的作用，效果也不错。
延伸提问：如一只青蛙一天吃多少害虫？一只猫头鹰或一条蛇一天能吃掉多少老鼠？这里需强调，生物数量和比例处于动态变化，“动态”是在一定范围内变化，若是超过了一定范围，则生态系统就会失去平衡。
2、促进生态系统的物质循环这部分的知识我是这样处理的：
第一步：让学生通过视频资料和教材阅读得出结论：验证“促进生态系统的物质循环”这一结论。
第二步：再让学生思考一个问题：“我们想想植物利用二氧化碳和水制造的有机物又是怎样变成了二氧化碳和水返回无机环境中的？”分成小组进行讨论，这样安排的目的：对于初中学生来说，过程是比结果更重要。
第三步：让学生尝试画简图描述“植物——动物（体内贮存物质）——体内有机物分解，co2等被植物利用——粪便及遗体被分解者分解——被生产者利用。加深并及时反馈学生对物质循环的理解。同时通过简图也让学生明白，动物在生态系统的物质循环中起的作用只是加速了物质的循环，即对物质循环起促进作用，只是缩短了分解和利用的时间。若植物不被动物所利用，也可参与物质循环，但要慢的多，讨论得出动物在生态系统中的作用。
3、帮助植物传粉、传播种子。
问：“动物除了能促进循环、维持生态平衡外那还有什么作用呢？”
学生对动物帮助植物传粉、传播种子的有关事例比较熟悉，在此教师不能只满足于学生能说出或明白动物是如何帮助植物传粉、传播种子的，更重要的是使学生理解生物圈中的各种生物之间存在着相互依存、相互影响的关系。为让学生更好的理解这方面的内容，我充分利用教参的视频资料，并联系生活实际，使学生从以上事例中进一步理解生物圈中的各种生物之间存在着相互依存，相互影响的关系。是生物长期进化适应自然界，适应环境的结果。否则是难以生存下来的，同时各种生物不是孤立存在的，是相互联系的一个生态系统的整体之中的。
4、情感升华通过一段视频“濒危动物红色预警”
了解濒危动物的事实，从而增加使命感、危机感，自觉养成保护动物的好习惯。维护动物的生存空间，使它们向着人类有益的方向发展，变害为利。联系日常生活实际，从我做起，从现在做起。这也是本节学习的最终目的。最后，师生共同总结本课收获，这点很重要，在学生理解的基础上及时帮助他们构建概念，点睛突出“生物与环境是一个不可分割的整体”的生物学观点。引导学生认识到人类生活在生物圈，对环境的破坏必将回报给人类，所以人和自然和谐相处是多么重要！
（三）、作业练习：
1、重点搜集有关动物在生态系统中作用的例子，拿到课堂上交流。
2、搜集生物防治有关资料。这是两道开放性题，既能达到巩固知识点的目的，又能煅炼思维，体现知识与社会、日常生活的紧密联系，使学有所用。
整个教学过程的逻辑顺序就是这样安排的。实践证明，在教学中，充分利用新教材的优势，创设一个民主、和谐的课堂氛围，引导学生开展探究性学习，利用多媒体的现代教育手段支撑整个教学过程，使学生在一个生动、有趣、多姿多彩的生物课堂中，愉快地“享受”学习。
最新动物与自然大全（15篇）篇二
在动物身上我们可以受到很多启发，以下是小编为大家收集的关于动物的启示。
科通过对海豚游泳阻力小的发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科动物所的科在企鹅的启示下，他们设计了一种新型汽车--“企鹅”极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着，行驶速度可达50公里/小时。
澳大利亚国立的一个科研通过对几种昆虫的，已经研制出一个小型的和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
令人讨厌的苍蝇，与的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号，便能发出。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪掉了，而且电灯的热线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
在自然界中，有多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。
在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种,它们发出的冷光的颜色有绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。
科发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
早在40，人们根据对萤火虫的，创造了日光灯，使人类的照源发生了很大变化。近年来，科先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充满爆性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。
现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，作为照明用。
自然界中有多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。
各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠,据说它能击毙像马那样的大动物。
电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电。这些发电器是由多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。
电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19初，意大利物理伏特，以电鱼发电为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电”。对电鱼的，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电，那么，船舶和潜水艇等的问题便能得到很好的解决。
“燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。”生物的行为与天气的变化有一定。沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向，就预示着即将来临。
水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前,它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测的本能，每当来临前，它就游向避难去了。
最新动物与自然大全（15篇）篇三
一天，我偶尔发现在墙角附近，有一个蚂蚁的巢穴，离巢穴不到三米的地方，一只褐色的小蚂蚁扭动着细腰，撅着大臀部，摆动着两条长长的触角，东走走，西探探，动物作文600字。突然，它发现了一块比它大好几十倍的面包渣。只见它用触角搜索着，绕着面包转了一周。紧接着，用细小的前肢试着把面包抬起来，面包却一动不动。它又用一对钳子似的牙齿咬住面包，用尽九牛二虎之力企图把食物拖走，可面包仍然丝毫不动。小蚂蚁见拖不动面包，松开口，绕着面包东转转，西转转，又抬头看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地离开了。
不一会儿，只见几只蚂蚁从巢穴里前呼后拥地爬了出来。原来，刚才小蚂蚁是去找帮手了！
在小蚂蚁的带领下，蚂蚁们争先恐后地赶到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使劲推，有的钻到面包下用力抬，它们个个龇牙咧嘴，六条细腿拼命地蹬踏着，可还是搬不动面包这庞然大物。无奈之下，一只小蚂蚁只好心急火燎地向巢穴赶去。
这次，它带出了一大群蚂蚁，只见蚂蚁们一只接一只整整齐齐地走出巢穴，浩浩荡荡地奔向面包渣。队伍中，还有好几只非常显眼的大蚂蚁，它们的身体乌黑发亮，触角又粗又长，体格十分健壮，这便是蚂蚁中的大将军吧！
在食物前，大将军们把食物巡视了一番，将头凑在一起商量了一会儿，然后纷纷散去。只见一只大蚂蚁威风凛凛地站在面包顶，像个总指挥。一群一群的小蚂蚁在大蚂蚁们的带领下，来往穿梭，忙忙碌碌，干得热火朝天，直看得我眼花缭乱，我仿佛听到“嗬哟，嗬哟……”的号子声。
不一会儿，“巨大”的面包被蚂蚁们切割成好几块小碎片。一块块的小碎片被一群群一只只的蚂蚁井然有序地搬回巢穴。不到十分钟，一大块面包便消失得无影无踪，蚂蚁们也无声无息地归巢了。
感谢蚂蚁，感谢蚂蚁给予我成熟！
快乐童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。
最新动物与自然大全（15篇）篇四
有人说：“坚持就是胜利”。有人说：“只要有坚持不懈的精神和执着顽强的毅力，再大的困难，也都会被解决掉！”至今我才明白了这句话的含义，有一件事，是我终身难以忘记。
那一次，考试成绩下来了，我有生以来第一次考那么糟糕，于是，我的鼻子一酸，挤出了几滴眼泪出来，那个时候的我，心里总是好像有一个声音在对我说：“你是个笨孩子，你永远都不可能超过别人取得胜利！”我的心里沮丧万分，仿佛整个世界的人都在嘲笑我，强烈的自卑感涌上了心头，当爸爸轻轻地走到我的身旁时，他看到我的成绩并没有训斥我，只是淡淡地说了一句：“孩子，去外边走走吧！”我擦干了眼泪，离开了家，漫无目的的走着，忽然，有一户人家的窗户上一只小小的蜘蛛吸引了我，因为好奇，我便走了过去，仔细的观察它，那是一只很小很小的蜘蛛，仿佛风轻轻的一吹就能把他吹到似的如果不仔细看，就根本发现不了他在织网，几根银丝在风中飘来晃去，不好，他被风吹断了，蜘蛛又去重新织，它快织好了的时候，又起了风，我不禁缩了缩肩膀，心里不由得为它担心了万一网再破了怎么办，它还要重新织吗？它并没有放弃，依然重复着，不停地织着，破了再补，补了又破，一次次的失败，我不禁叹了口气，为蜘蛛感到惋惜，我不就是这蜘蛛吗，可出乎我意料的是，当我再回来的路上，那窗户边上的蜘蛛正趴在银闪闪、亮光光的什么东西上，难道……我心里一惊，连忙跑了过去，果然不出我所料，它成功了，一只小小的、不起眼的蜘蛛成功了，我顿时明白了，我身上，不就正缺蜘蛛这种精神吗，遇见挫折，只会气馁，这又算什么呢？这只蜘蛛让我彻底清醒了。当我回过头去，竟发现天空是如此的蓝，爸爸正远远的冲我笑呢，天晴了，我又变回快乐的自己了。
我会感谢我的爸爸，是他让我懂得，遇到挫折不可以轻易放弃，要勇敢的去面对他，俗话说的好嘛，困难像弹簧，你弱它就强，我懂了，这件事，使我终身受益！
最新动物与自然大全（15篇）篇五
在一个春光明媚的早晨，我和妈妈去婆家作客。刚下车，我就看到满山遍野的茶叶随风摆动，清澈见底的小溪里，一群可爱的金鱼在快活地游着。
忽然，我发现土壤里有根“绳子”，咦，这是什么东西哩？我弯下腰，仔细一看，哦，原来是条蚯蚓啊！只见它又细又长，身上有许多环节。我头上冒起了个问号：蚯蚓是益虫还是害虫蚯蚓喜欢吃什么呢第个问题，我就在吃完午饭后问妈妈：“妈妈，蚯蚓是益虫还是害虫”“当然是益虫喽！蚯蚓每天帮农民伯伯翻动土壤，怎么不是益虫呢！”第二个问题，我要实验实验。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜叶。奇迹出现了，蚯蚓什么也没吃，只是钻进土壤里，过了好一会儿才出来，实验失败了。回家后，我查了查电脑，原来蚯蚓吃得是土壤中的东西呀！
人人都有一双会发现的眼睛，只要善于观察，就能发现大自然的奥秘。
最新动物与自然大全（15篇）篇六
科通过对海豚游泳阻力小的发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科动物所的科在企鹅的启示下，他们设计了一种新型汽车--“企鹅”极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着，行驶速度可达50公里/小时。
科模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立的一个科研通过对几种昆虫的，已经研制出一个小型的和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以s形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
令人讨厌的苍蝇，与的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的.气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号，便能发出。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
从萤火虫到人工冷光。
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了，
但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪掉了，而且电灯的热线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
在自然界中，有多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。
在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种,它们发出的冷光的颜色有绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。
科发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。
早在40，人们根据对萤火虫的，创造了日光灯，使人类的照源发生了很大变化。近年来，科先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充满爆性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。
现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，作为照明用。
电鱼与伏特电池。
自然界中有多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。
各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏;非洲电鲶能产生350伏的电压;电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠,据说它能击毙像马那样的大动物。
电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电。这些发电器是由多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。
电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19初，意大利物理伏特，以电鱼发电为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电”。对电鱼的，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电，那么，船舶和潜水艇等的问题便能得到很好的解决。
水母的顺风耳。
“燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。”生物的行为与天气的变化有一定。沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向，就预示着即将来临。
水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前,它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测的本能，每当来临前，它就游向避难去了。
最新动物与自然大全（15篇）篇七
一、教学目标1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。3、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。二、重点和难点重点：1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。难点：1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。三、课前准备教师：cai课件，动物生活的录像，有关滥捕乱杀动物资料，使用杀虫剂对环境影响的资料。学生：小生态瓶。四、课时分配一课时五、--学习内容学生活动教师活动导入新课观看录像，引起学生对动物在自然界中的作用的思考。播放录像，简介《寂静的春天》激发学生的学习欲望。创设问题情境，激发学生的探究欲望。在生态平衡中的重要作用1、分析、思考，得出结论。2、分析资料，展开讨论，互相质疑。3、游戏，然后分析，得出结论：食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在维持生态平衡中起重要作用1、cai课件展示食物链：水稻---螟虫---青蛙，启发提问：青蛙被大量捕杀后，会出现什么后果？2、组织学生分析资料，帮助学生理解生态平衡的意义，并鼓励学生质疑。3、帮助学生完成游戏（角色扮演）。由此让学生进一步理解生态平衡的意义。促进生态系统中的物质循环观看、描述、思考、分析，理解物质循环过程。展示cai课件，启生帮助学生理解物质循环概念。帮助植物传粉、传播种子根据图片说出动物和植物在长期生存过程中相互适应、相互依存的关系。引导学生分析资料，列举事实：设施农业与虫媒传粉。知识拓展讨论动物在自然界中的其他作用。引导、启发、明确。环境保护分析资料，谈谈自己的感受，认识保护环境的重要意义。展示资料，鼓励学生发表看法，培养环境保护意识，对学生进行思想教育。
最新动物与自然大全（15篇）篇八
在一年四季中，我最喜欢春天，因为在春天里，我们会在大自然中获得许多奇妙的发现。那是一个阳光明媚的星期六，爸爸妈妈开着汽车带我去梅园玩。在蜿蜒的公路上行驶，我透着汽车的玻璃望向远方无边无际的油菜花，四周仿佛是花的海洋。大自然中的景色真美呀！
大约行驶了半个小时，我们终于到了目的地———梅园。我们非常开心，那淡淡的.花香让我们精神焕发。在弯曲的小道旁，我发现笋芽儿偷偷地钻出了地面，那是春天的眼睛。微风吹来，一阵清新，淡雅的泥土气息迎面而来。春天的景色真美呀！
在梅花间，小蜜蜂忙碌地工作，小鸟儿在树中躲猫猫。到处生机勃勃的景象。
在依依不舍中，我们结束了这天的行程。但是一路上的所见所闻让我们感慨万分，春天真美好！
最新动物与自然大全（15篇）篇九
大自然是美丽的，也是美好的。美好的大自然给我们带来了快乐与欢笑，憧憬与理想。这一天，崔老师就带我们去亲近自然放风筝。
班长彭艺萱一吹哨，我们就开始放飞“理想”了。啊！不到一会儿，五颜六色的风筝飞向蔚蓝的天空。这场面让我看得眼花缭乱。当然，我也不甘示弱。我“呼呼”地跑着，费了九牛二虎之力，终于将我的纸鸢放飞起来，心里可高兴了！可光顾高兴了，风筝又掉下来了，这让我感到非常沮丧。不过，我又将风筝放飞起来，看着那漂亮的美人鱼，我脸上露出了欣慰的笑容。我牵着它跑呀跑，已经飞得很高了，可我还要让他飞得更高，带着我的理想飞向蓝天。
我爱这次放飞理想的活动。
最新动物与自然大全（15篇）篇十
大自然的动物成千上万，今天我想给大家介绍三种有趣的动物：狮子、斑马和树懒。
首先我要介绍的是万兽之王――狮子。狮子是群居动物，雄性的狮子有鬃毛，不擅长捕猎，因为它们的鬃毛很容易被猎物发现，雌性狮子正好相反。
第二个出场的是柔顺的斑马。斑马有着黑白相间的条纹，它们身上的条纹如果被月亮或太阳照射到，就会产生不同的光线，有迷惑天敌的作用。斑马的听力和力量都不差，耳朵可随意向任何方向扭转，可以听到四周的风吹草动。它们的后蹄非常有力，如果天敌追它们而斑马又来不及逃跑时，它们就会用后蹄踢向对方，吓跑对方。斑马还有情绪，友好的时候，耳朵竖着，嘴巴张开；生气的时候，耳朵向后，嘴巴张开，就像人生气一样冲你发火。
最后一个出场的是树懒，它们的脑袋大小和我们人类差不多，平时总是懒洋洋的，要是它们会说话，应该是这样的：“你――们――好！”……有趣吧！
大自然的动物非常有趣，值得我们去观察和认真思考，不爱动脑筋的小朋友永远找不到大自然各种动物的奇妙之处。
最新动物与自然大全（15篇）篇十一
今天，我和爷爷、奶奶去挖野菜。
到了郊外，到处都是春天的景色，非常迷人。金灿灿的油菜花；绿油油的小草；粉红的樱花；河岸边的柳树也长出嫩绿的叶子，风一吹，像是跳着优美的舞蹈。真是美丽极了。
突然在一棵小树上，我发现一种可爱的小虫子。它胖胖身体呈半球形，背面是红色的很光滑，上面有七个小黑点，头顶还长了两只小触角。更可爱的是它身上背着它的宝宝，宝宝的背同样是红色，只是没有那七个小黑点。刚开始以为它只会爬，就试着触摸一下它，出乎预料的是，我刚伸出手，它立刻就飞走了。
爷爷告诉我这是七星瓢虫，可以捕食树木、瓜果、农作物上的害虫。哦，原来七星瓢虫不仅长得可爱，还是害虫的天敌呢！那就让我们一起来保护它吧！
最新动物与自然大全（15篇）篇十二
游北京动物园北京动物园是全国的十佳动物园，这里有着很多奇异的动物，真是让人大饱眼福，让我们一起去看看吧！我们先游览的是熊猫馆，但由于去的时候是中午，所以憨厚可爱的熊猫都在睡觉，熊猫虽说可爱，但它一点面子都不给我们，大家与它合影时，它竟转过身去，背对着我们，还生气的用手捂住眼睛，好像在责备我们打破了它的美梦，游北京动物园作文。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的'熊猫，它在滑梯上滑来滑去，有时还拔一根柱子吃吃，高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球，那笨拙的动作令人发笑，人们都纷纷给它照相，它也不在意，还在一旁摆动作呢！离开熊猫馆，我们又去看了很多动物，有长着五彩缤纷的羽毛的怪鸟，也有长着长长的脖子的长颈鹿，还有温顺的大象，但令我最难忘的还是猴馆里的猴子，在猴馆里有一种“狐面猴”，它们长的像狐狸，却十分灵敏，这种猴子属于集体生活，常年都在一起，我还听说“狐面猴”攀爬能力很强，常会逃出笼子，人们迫不得已才把它们装进了玻璃房，因为“狐面猴”在五六月份繁殖，所以我们才幸运的看见了刚出生的小猴，它们有的伏在母猴背上，有的正在母猴怀里睡觉，还有的在帮母猴挠痒痒，真是有趣。北京动物园真好玩呀！但我认为，动物们终究属于大自然我们应该放他们回到森林，原野……使它们拥有自由。
最新动物与自然大全（15篇）篇十三
哦，我太饿了，整整五天没进食了。肚子里唱着“空城计”，再这样下去，我一定会饿死的。一想到这，我就不禁泪如雨下。可是，我绝对不能死，因为我是地球上最后一头狮子。想当年，我的家族在地球上一代一代地繁衍，“万兽之王”的称号威震整个森林。可如今，竟然面临着灭绝的危险!不行!我一定要坚强地活下去。
我的美好家园—森林已经一点点地消失，我无家可归。我找不到一只动物，就连一只蚂蚁也没有。我很失望，甚至有些恼火，本打算在路上找点东西先填填肚子，现在这样，我快支撑不住了，怎么办?我盼望着春天的到来。春天来了，天气暖了，一大群动物都结束冬眠出来活动。本以为一顿美餐在向我召唤;本以为最后一头狮子有了生存的希望。可是，今年的春天却使我大跌眼镜:温度异常，忽冷忽热，殊不知是谁得罪了天公，该死的厄尔尼诺使我一点都不适应。忽然，幸运地遇上一只野兔从旁边奔过.可惜被该死的猎人“近水楼台先得月”，坏了我的好事。我费了九牛二虎之力，保住了自己的性命。我一路上没见到动物，所以，临时决定离开森林，去城里谋条生路。
我走啊走，俄着肚子，布着我“万兽之王”的耐力终于到了城里。不来不知道，街上的餐馆多得数不胜数，隔着明亮的玻璃窗，我惊奇地看到餐桌上的鸡鸭鱼肉比比皆是，麻雀、青蛙、野兔、龟鳌已经屡见不鲜，更有甚者竟把羚羊、鳄鱼、熊*搬上了餐桌。看着这一幕幕，我不由犯疑:人类的胃口真的这么大?人类真的在向“无所不吃”的境界迈进吗?我的心中似乎油然而生一股怒气，人类竟然这样对待动物!竟然是这样的无情!
我看见了，许许多多的人，脚挨脚，简直可谓摩肩接踵，在街上一步一步地挪动着;又看见，从餐馆里出来的人络绎不绝，嘴角上还抹着一丝油腻，嘴里不由地“赞叹”菜肴的可口。我控制不了自己，决定今天至少要吃五个人。一来填饱我那已经饿瘪了的肚子，二来解除我心头之恨，我别无选择。俗话说:“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!”因为我的食物进了人类的肚子，我的同类也进了人类的肚子，为了我的.生存，我就要将人类送人我的肚子。
我伸长了脖子.长啸一声，提醒人们“万兽之王”来了，他们正面临危险。
街上的人惊异地转过头来，看见了我，我暗暗窃喜:怎么样，害怕了吧，我“万兽之王”不是盖的!我想象人们会声嘶力竭地叫，会丢掉东西四处逃命—因为自古就是这样。但是我错了，完全错了，他们血红的眼睛里分明是惊喜，他们恶狠狠的脸上分明洋溢着贪婪的神情!接着，我听见一阵令我不寒而栗的笑声:“哈哈，有一头狮子!是啊，很久没有品尝狮子的美味了。今天机会来了!”“上卫抓住那头狮子!”“……”
最新动物与自然大全（15篇）篇十四
大自然，就像是一位画家，它所画出来的每一张画，都是这样栩栩如生。就比如说，晚霞吧!
如此美丽的晚霞，无论，你用笔去画它，你也绝对画不出来，它那美丽的色彩。它是大自然这位画家所画的，它的美，也同大自然一样。
有了这样美丽的晚霞，这还不够。当然也要有多变的云，来把它装扮得更美。
天空中，飘来了一朵云。起初，这多洁白的云，它的形状，是一个蘑菇。
天色渐渐地暗了下来，再加上那朵白蘑菇云，看上去，就像是一片黑暗的森林里的一个野蘑菇。风儿轻轻一吹，它轻巧的变成了一条蜿蜒的小溪。溪水“哗哗”直响，缓缓流淌着，它像流向着远方的大海。
晚霞和云，是奇妙的，它们是大自然的杰作。抬起头来，你总能够去看见，一张张不同的画面。
它也像是一个有趣的魔术，你永远也不知道，它下一个，到底是什么?如果，你想知道，就去问一问，这位伟大的魔术师(或画家)。——大自然吧!
最新动物与自然大全（15篇）篇十五
似乎是第一次真正的让脚与大地接触，在这次漫长的让人屡想退缩的旅途中，当初的新鲜感早已被脚底的几个血泡磨得消失殆尽。于是，当我看见学校校车停下时，我所有的疲惫都被唤醒了，当看见车上老师冲我们招手微笑时，有那么一瞬，我竟觉得那微笑似乎比世界上最甜的甜甜圈还要诱人。但同学们没有一个上车，于是我也混迹着人群与校车擦肩而过。那一刻，我没有后悔，却忽然想到一个故事：有一个善良的人，为帮小蝴蝶破蛹而出，剪开了束缚它的蝶蛹，却最终害了一条本该翩然起舞的生命。
想想看，其实人的生命亦是如此，生命中的种种困境以及在困境中的挣扎是必不可少的。如果老天爷让我们顺利地度过一生，也许我们就不会变得坚强，也不会成长，更不会学会飞翔。
然而，如此简单的道理，在现今的社会又有多少父母真正懂得呢？物质高度发达的社会，每个孩子都是父母的心头肉，掌中宝，受不得半点委屈。一路走来，父母为其打理的道路畅通无阻。但，当他们步入社会时，才发现原来自己什么也不会。父母早早的将他们的茧戳破，他们从来不曾是蝴蝶，从此也不能翩然起舞。
这时他们才明白：人生是需要不幸与困难的，它可以砥砺人的意志，激发人的斗志，然后让你在破茧而出的那一刻，耀眼得让星辰都黯然失色。
人生路漫漫，谁不想摆脱苍白的桎梏，飞向高远湛蓝的天空；谁不想沿一路欢唱的溪流翩翩起舞，撩起浣女们的情丝；谁不想乘着坎坎伐檀声，留连于江南烟雨中；谁不想……而我明白，脆弱的翅膀最经不起风吹雨打。
蝴蝶破茧，方可翩然起舞；凤凰浴火，才能涅磐重生。