优秀作文是在写作过程中充分展现自己的思想、情感和观点的。优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式，它能够以文字传达出作者的情感和态度。如何调整自己的写作思路，让作文内容更加紧凑、有条理？以下是小编为大家整理了一些备受赞誉的优秀作文范例，希望能够给大家在写作上带来一些启示。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇一
每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。
我多才多艺。
别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟！
我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加湖北省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！
我大方。
人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。
昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
我善良。
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。
说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？
篇二：夸夸我自己。
俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇二
我的同桌，自从我认识她，就是个爱画画的女孩。经过她不断的学习，终于成为全班画画最厉害的人。她曾对我说过，她以后要成为一名漫画家。画画可是一门技术活，全身都有艺术细胞的她，自然轻轻松松就能完成。每当她开始画画，就会不动声色的摆出一副闲人勿扰的模样，用手撑着头，开始构思，不出几分钟，她就动笔了。先画骨架，再添细节，最后调整，我在旁边都看傻眼了，只能在心里暗暗称赞“画的也太好了吧！”整个过程最多20分钟，经过的同学看见了，也会不禁“哇？——”一声表示赞叹，她却只“嘻嘻“笑一笑，丝毫没有觉得了不起。
虽然她很快的`就可以画完，但一旦她认真起来时间都仿佛会为她停止。
记得上自习课的时候，她总是拿出自己的画本画画，而我在旁边写作业，眼神的样子好像可以看透整个世界，而手中的笔却从未停下过，一直在不停的努力“工作”而我写了一半时，一道画图题出现在我眼前，而我却没带铅笔。我轻轻戳了下她，她没有理我，依旧专注地画画。然后我小声地对她说：“刘雯倩，借我这支铅笔。”可她不为所动，我也只好跳过那题题往后做。又过了一会儿，她画完了，把笔放下，长长倒舒了口气。这时我再找她借笔，她立马就递给了我。我问她之前为什么不借给我？她一脸茫然地反问我：“你什么时候找我借过笔？”好吧，她画画太认真了，连我找她借笔都不知道。这也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。
我的同桌，一个努力追梦朝着梦想，不停向前的女孩。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇三
我在学校里是老师的左膀右臂，可以帮老师处理事情。在家里我是妈妈的好帮手，可以帮妈妈拖地、扫地、擦桌子……可是，最让我骄傲的是帮妈妈做饭。
星期六早晨，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我来帮你做饭吧！”妈妈笑着答应了。哈哈，我要大显身手了。
来到厨房，我先接好水，可是在准备烧水的时候我犯难了：够不到电磁炉怎么办呢？我灵机一动，搬来一个板凳站了上去，哈哈，刚好够到电磁炉！可是，水烧好之后，我又在为该下多少面条犯难了，到底放多少面条合适呢？忽然，我记起妈妈下面条的时候都放五把，于是我也跟妈妈一样放了五把。面条煮好了，我不知该如何盛出来，便去问妈妈，妈妈告诉我用筷子把面条夹起来放到勺子里，再放进碗里就可以了。我按照妈妈说的办法盛好了饭，便去喊爸爸和妈妈：“开饭了！快来尝尝我的手艺！”
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇四
要说起我们班的小明，那可真是无人不知，无人不晓。他说起话来，令人深奥难懂，显得很有学问。
他长着一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。他戴着一副儿童眼镜，看起来简直就是个“小博士”。
毛主席不是说过一句话吗：虚心使人进步，骄傲使人落后。小明就是这样，从不骄傲，所以每次都能考出好成绩。他语、数都学得很好，这还要归功于他上课认真听讲。上课时，无论老师提出什么问题，他总是能滔滔不绝地给老师一个满意的答复。所以我们都认为小明是老师肚子里的“小蛔虫”。这让我们班同学既羡慕又嫉妒。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇五
我家个有活泼、机灵的小狗，他全身毛绒绒的，像披了件夹克。有一双水汪汪的大眼晴，闪着耀眼的光芒。好像两颗黑宝石，头上长着一副尖尖的耳朵，总是竖着高高的，好像在聆听周围的动静。
我和他有一年多的感情，已经离不开了，当我放学时，他摇头摆尾，用舌头舔舔我的手，表示对我很亲切。当我做作业的时候，他会静静地趴在我旁边陪伴我。
有一次，我在看书时，他“汪汪”地直叫，原来他掉时水缸里，我跟吓得像热锅上得蚂蚁团团转。他在里面拼命地挣扎，浑身发抖。我连忙找个竹竿，他沿着竹竿往上爬。我眼疾手快抓住他的脚，我把他紧紧地抱在怀里。看见他奄奄一息，我一下子眼眶润湿了，我拿来脸盆，到了热水，用毛巾擦他的全身，使他身子暖和起来。不一会儿他睁开眼晴，静静地注视我，嘴里好像不停在说：“小主人，谢谢你”。我心里一块石头落下来了，第二天他又恢复了往日得的精神。
这就是我家的小狗，不错吧！
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇六
“爱我，你就抱抱我；爱我，你就亲亲我；爱我，你就夸夸我……”每每听到这首歌，我就会想起妈妈那严肃又温和的面孔。
说她严肃吧，我会想起她那温和的面容；说她温和吧，我又想起她严肃的一面，惹怒了她，绝对不会有好下场。
她还有一个令人讨厌至极的习惯——从来不会夸人，假如你想得到她的夸奖，简直比登天还难！
我在一年级的`时候，画了一幅画，心里一直想着给妈妈看，然后得到她的夸奖。好不容易等到“叮铃铃”的下课铃响了以后，我迫不及待地冲出教室。回到家以后，开始叽里呱啦地和妈妈讲我的“杰作”，等我讲完了，妈妈歪着头皱着眉头看了半天，才冒出一句：“看不懂，什么也看不懂！”我当场哭了，这么好的画，她竟然看不懂！为什么，为什么，得到你的一个夸奖就那么难呢！
现在我都上四年级了，她依然改不掉这个习惯，我考了100分，她还在鸡蛋里面找骨头，说我一定是抄同桌的……她这么说，超级打击我。
妈妈，你夸我就大方点吧！
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇七
生活有时像个迷宫，我们在向着自己理想的方向前进时，常常因为某些原因而迷失自我。于是我们开始迷惘，从而无法正确的估量自己。而令我们迷失的原因许多时候都是生活上点点滴滴细小而琐碎的事。而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候，他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。然而，每个人的能力都是不同的，我们的举动也应该以自己的能力为基底。因此，我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力，如果一个人的口头表达能力很弱时，他就不应该强迫自己去做演说家；如果一个人字写的非常难看时，他也不应该强迫自己去做书法家。每个人都有在某方面能力较弱的时候，如果拿自己的弱处去比别人的长处，去做自己做不好的事，即使再怎样努力，都只会事倍功半，最终说不定不仅没成功，还给自己带来灾难。而有些人，能正确的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足时，他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力，也不是每时每刻都能正确的估量自己。因为当我们看到别人在某方面小有成就、小有作为时，难免会产生羡慕的想法；当我们看到自己想要得到的东西时，难免会有那种想要立刻得到的欲望。这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛，而在此时，我们应该保持理性的心态和心理去面对，我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少，离这个目标是否还遥远，我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。如果不能，我们要到达哪一步才会成功。通过理性的看待自己，再决定自己下一步该如何做，这样的步骤有助于我们正确的评估自己，所以当我们深陷于自己的贪恋、欲望的迷宫时，要理性思考。
也许人人都会入一个迷宫，当我们走入这个迷宫时，请用理性的眼光来审视自己，用正确的尺度来衡量自己，为自己找到一条走出迷宫的路。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇八
过年我去姥姥家玩，我一进大院，就看见一只小花狗。他偏瘦，穿着一身黑白相间的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲珑的嘴，非常可爱。我的脚刚刚迈进门，他就“汪、汪、汪……”地叫了起来，好像要把我“吃”似的。我连忙退了几步，吓得我出了一身冷汗。我姥姥把狗抱起来，我快速进了家，小狗还在盯着我，很不有好的样子。
开饭了，我首先把碗里的骨头给小狗吃，小狗看了看我，直摇尾巴，好像在说：“谢谢你！”他低下头津津有味地啃起了骨头。我心想：这小家伙真贪吃。下次再咬我你别想吃骨头了！不一会儿，小狗的骨头吃完了，用舌头舔舔嘴巴，用牙齿咬住我的裤腿，好像在说：“再给我一块骨头，好吗？”我的碗里只剩下米饭了，只好给他一点米饭，可是，他闻一闻就失望地走了。
从我喂了骨头以后，小狗对我很友好。有一次，我在写作业，他那熟悉的声音又传来了，跑到我身边叫了几声，好像在说：“小主人，我们一起玩行吗？”他见我不答应，就跳在桌子上，闻闻这儿，闻闻那儿，没办法，我只好收起书本与他玩，他高兴的跳了起来。
狗的生活习性可多了，他特别喜欢吃骨头和鱼。只要你对他温和，他对你非常好。动物是我们的朋友，我们要爱护动物。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇九
我的同学格外漂亮，她有一双机灵的眼睛，高高的鼻梁，红润的小嘴巴，特别是笑起来的小酒窝，最迷人了！
我们经常在一起玩耍，在我们一群小伙伴当中，她就像一个小领导一样，无论做什么事情，思维特别的清晰，遇事冷静不慌张。
记得有一次，我们几个相约一起去学校附近的公园里爬山。出发的前一天下午，她打电话一一叮嘱我们，记得买一些食物和水，还不忘叮嘱我们穿上舒服的运动鞋。第二天早上，我们相约来到校园门口集合，几个小伙伴儿到齐后，我们便一起出发了，。不一会儿我们就顺利的到达了公园，天气很凉爽，公园里游玩的人很多，她一在叮嘱我们，要注意安全，不要走散了。忽然有个朋友不小心踩到了石头，摔倒了，坐在地上嗷嗷大哭。她立即上前扶起那位朋友，然后从书包里掏出事先准备好的创可贴，赶忙给那位朋友贴上，并鼓励和安慰她。过了一会儿，我们又继续往前走，过了大概一个小时左右我们几个终于登上了山顶，在山顶这位同学用拿出她事先准备好的床单，小伙伴儿们把自己准备的吃的东西在一起分享，我们有说有笑可开心了。
和这位同学已经同窗两年了，在很多事情面前，她不卑不亢、有条不紊，特别值得我去学习！
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十
今年寒假，妈妈给我报了一个游泳班，想彻底改变我怕水的毛病。
一开始，教练就让我们自己戴上游泳圈，下水游十个来回。我心想，什么？一开始就要游十个来回。我还什么都不会呢！
我在水下使劲使劲地游啊，你猜猜是什么结果？我竟然原地不动，看着别人都游完一圈了，我就像热锅上的蚂蚁，使出最大的劲儿，可怎么都是原地不动。回家后，我把自己锁在房间里想，为什么我不会游，到底哪里出了问题，我的心里很不是滋味。
第二天，我在心里暗暗地对自己说，加油，不要害怕，不要管别人游得怎样，自己慢慢游总会有进步的。没有了心理负担，掌握了游泳小技巧，我果然比昨天好了很多，妈妈也直夸我，我心里很是高兴。
第三天，渐渐的，我游得越来越好，教练也给我们提升了难度，让我们跳水。我紧张的跳下去时，教练对我说了一句，“你是跳水还是跳楼啊？”旁边的人都笑了起来，我想起自己怪异的跳水姿势尴尬地低下头，但我没有放弃，在家里仔细回想教练说过的话，认真做教练教给我们的动作。
有心人总会成功的！终于，我学会了游泳，成为练得最好的学生之一。等到家长来观看我们的表演时，我使出浑身的力气游了100米。教练还给我发了a级的毕业证书呢！
这件事让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。没有什么事是我们做不到的，只要认真学，就一定会成功。
我在心里对自己说了一句，你真棒！
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十一
“嗖嗖，哇！“女”飞毛腿来啦！”我们班呀，有两个“男”飞毛腿和一个“女”飞毛腿，第一是戴源然，第二是郑智宸，第三嘛，是我们的女主角——黄可馨。
听她说，她除了前两大飞毛腿跑不过，赢其他的人是不费吹灰之力的。
记得有一次，黄可馨叫我去和她比赛。我想：跟你比的话，我有三个可能：1。输了，2。输了，3。死了。“开比了！”黄可馨大叫一声，我立即打起了四十分精神，准备开战！
“预备，跑！”no！黄可馨一开跑就比我跑得快，呜，我又打起了五十分精神，感觉眼睛里除了红就是白。等我终于跑到的时候，一下子就趴到了跑道上了，而黄可馨呢？她早就在终点蹦来蹦去。
哎，果然是名不虚传的“女”飞毛腿黄可馨呀！
飞毛腿是谁，飞毛腿是龙湾区实验小学三(2)班的戴源然同学。
每当飞毛腿去跑步时，一定不会忘记他的神秘队友（郑智宸）。裁判员说：“g0！”他们像神一样冲向前，刷的一下飞到终点，结果是：戴源然同学胜。
上体育课时，老师说道：“戴源然，去拿器材室的钥匙。”一秒不到，“飞毛腿”已离开了大操场，消失得无影无踪。“老师，给。”远方传来了戴源然的呼叫声。不愧是飞毛腿呀！腿上长了毛的，跑得就像天上鸟被猎人从树上赶走了那么快！
我就搞不明白“飞毛腿”——一个普普通通的人，怎么会跑得那么快？
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十二
校园就像哺育我们成长的宁静的港湾，而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮，常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生机勃勃的.朝气。夸夸我们班吧，那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学之间互相帮助，共同进取，如果有谁对老师讲授的知识感到含糊或不懂，大家都会主动、热情地来帮助他；对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入到学习中去。同学们都遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次考试，我们班无论哪一门功课都位居第一，有的同学成绩突出，上了年级前十名。我们班还被评为文明班级，这都是师生共同努力的成果啊！
我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛！体育方面，我们班更是人才济济，“英雄”辈出。在一次参加校运会跳八字绳的项目，同学们都信心十足，对冠军志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，我们班也毫不逊色，参赛选手奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊死搏斗”。可是由于一个同学失足，使我们班慢了半拍，最后屈居第二。但这已是来之不易的成绩了，我们并没有因此而责怪“失足”的同学，我们更需要打造一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让在操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧！
朋友，你说我们班值不值得夸？
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十三
我是一个活泼调皮，性格开朗的男生。我从大班到现在一直跟着黄老师学习毛笔字，已经学了三年半了，现在可以写一手好字。
记得有一次，我要参加在天虹举行的书法大赛。我那时非常非常紧张，生怕写得不好，我的手握着毛笔微微颤抖，写出来的对联不怎么工整。但还是有一位阿姨买下了这幅对联。我很高兴，但我要更加努力地向黄老师学习更多的作品。
又有一次，我参加了在鹏程教育举行的20xx年“迎六一——书画大赛”，因为有了上次的经验，心里比较淡定，尽管周围有许多人在看着我，我还是一笔一划认真地写着。最后，我在这次比赛中得了一等奖。我获得了一张鲜红的荣誉证书和一个时间沙漏。每次看到它们，我非常自豪。我的.毛笔字考到了4级，现在在考六级了。我要争取考到10级，再去其它地方学习毛笔字。告诉你们，我现在在学第三种字——隶书呢！
这就是我，一个调皮活泼，性格开朗的男生，还能写一手好字的男生。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十四
忽然，二弟扯着嗓子叫起来：“大哥―，小弟一，来下象棋啊！小弟急忙摆手说：‘别嚷，来了！我一听，赶快朝里望去。果然，一只耗子不知从哪个角落里钻出来了。它个头不大，但肥得像个肉滚，全身毛茸茸的。它贼头贼脑地四处张望一阵后，便狡猾地围着碗转了一圈。然后，蹭地一声跳了进去。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十五
你瞧，那个飘逸；眼睛笑得眯成一条缝，被同学嘲笑“没了眼睛”，自己还称“浓缩就是精华”的女孩是谁？没错，那就是我——徐雅雯。
我名字的意义是：爸爸想让我成为一个善良博爱、温文尔雅、聪明好学、足智多谋，有很好的文化修养的女孩。
我非常爱看书，每天睡觉前我都要看上半个小时的课外书，有时会因为书太好看，而看上一个小时。我也因此多次参加了学校的阅读比赛。
记得那一次：我们正在等待着下发阅读试卷。拿到试卷的那一刻，我的心像怀瑞一只小兔子似的“怦怦”跳。我深深地吸了口气，拿起笔开始做试卷，我仔细地读了一遍题目：啊，这题好难啊，我可不想出师不利啊。于是，我慢慢静下心来认真思考，终于我想出了答案，接下来的题目都很难，但是都经过我的认真思考被解决了。终于，决定我这次阅读比赛“命运”的题目到了，我认真地读了一遍最后一题“这道题好难啊。”我轻声地自言自语道。我一会儿绞尽脑汁，一会儿深思熟虑，可怎么也想不出答案：要不，这题就别做了吧，反正前面那么多题呢。就在我想放弃的时候，我眼前忽然闪现了老师期待的眼神和同学们期盼的目光，我顿时充满了力量：前面那么难的题目都没有难倒我，难倒就要在这一题就放弃吗？于是，我又反复做了好几次深呼吸，反复读了好几遍题目，果然，功夫不负有心人，我终于想出了答案。
这就是我——一个坚持不懈、活泼开朗的女孩。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十六
我的弟弟快四岁了，他圆圆的脸蛋，大大的眼睛。笑的时候有两个小酒窝，可爱极了。
我的弟弟是个诚实的孩子。不是他做的事他决不承认，但如果是他亲手干的，他会马上承认。记得有一天，我的涂改带忽然坏了，我为了不让妈妈批评，就冤枉弟弟，说是他弄坏的。弟弟听了，放声大哭，连连说：“不是我，不是我。”但我坚决要弟弟承认、、、、、、不用说，到了最后，我被妈妈恨恨教训了一顿。
别看我弟弟虽有些调皮，但他却有勇于认错的好习惯。有一次吃晚饭时，我从饭桌上将椅子递给他。也许是我没拿好，也可能是弟弟没拿稳，一不小心，“嘭”的一声将饭桌上的一盘肉碰到地上。妈妈非常生气，怒火冲天，我的弟弟见状，二话不说，快手快脚地把肉抓到盘子里。他见妈妈生气的望着我，便带着哭腔说：“妈妈，对不起，是我将肉弄翻的，你不要怪哥哥。”妈妈一听，气全消了。我不由得佩服弟弟——为了我，为了不让哥哥受到批评，他竟然勇于承认是自己的错。我紧紧拥抱着弟弟，激动得热泪盈眶。
我的弟弟不但会自觉承认错误，也是一个勤学好问的孩子。他凡事总会问个为什么，每当我看书时，他总爱问：“为什么是这样？”“那个是什么呀？”等等问题。我虽听烦了，但我还是很喜欢他。因为我觉得他有了这种勤学好问的`好习惯很不错，所以我每次都会耐心地回答他提出的问题。我曾在一本书上看到大发明家——爱迪生，他从小就爱问“为什么”。我希望我的弟弟长大后也像爱迪生一样，做个“大发明家。
我的弟弟有许许多多的优点。我很喜欢他，我为我有一个这样的弟弟而感到自豪。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十七
大家好!我叫xx，今年10岁了。我有一些优点，在这里我想跟大家说一说我其中的一个优点。
我最好的一个优点是尊敬长辈。有一次我们留在学校里干值日，干到很晚才走。赶不上班车了，只能坐公共汽车了。我无奈地走上了公共汽车。那个时候人很多。我刚上车，站在人群里隐隐约约看见了一个空位，可能是大家看到就这一个位子，都不好意思坐，我从他们的眼神中可以看出来他们有这样的想法，只要人群中有一个人想走上去，那么这些人就会都冲上去。我慢慢地走向这个座位，最后看到没有人跟我抢，我就坦然地坐下了。这个座位不错，正好挨着电视，我津有味的看起了电视来。
不知不觉地来到了燕山立交桥，上来了一位老奶奶。我看了她一眼，然后又准备看电视。突然我想：“应该给老奶奶让位呀!可是我还在看着刚播的动画片呢!”我的心中出现了两个小人，一个是黑色的，一个是白色的。那个黑色的说“你看得好好的，让什么位子呀!还是好好的看你的电视吧!”那个白色的小人说“你是少先队员，这些事情都是你应该做的，你根本就不用想，直接让出来就行了，你帮助过的那些人会记得你的公德的。”
我想来想去，对呀!我要是把这个位子让给这位年迈的老奶奶的话，那就等于给自己的公德信用卡上又加了一分。
我站起来说“奶奶，你来坐在我这里吧!”奶奶谢了我以后坐到了位子上。她的眼神好像在说“多好的孩子呀!”
我的优点就先夸到这里，等着有时间的时候我再为你们慢慢地夸我的那些优点。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十八
嘿！大家好我叫秘睿瑶今年8周岁了，今天我就向大家夸夸我自己的好处，包括优点和特长，希望大家喜欢我。
我现在来向大家说说我的优点，我最大的优点就是做作业从来不用爸爸妈妈操心，因为我从来不在做功课上骗人，完成的也比较认真，所以爸爸和妈妈就一点都不为我的作业而操很多心。可是有的时候做作业非常粗心大意，那样的情况已经非常少了，这说明我在一点点的进步。
说完了优点，我再请大家来欣赏我的特长，我的特长有舞蹈、古筝和播音主持。在这些特长中我最喜欢的就中国传统的民族乐器古筝，我为什么喜欢古筝呢？那是因为我想长大了当一名古筝老师，我相当的不是一般的中国古筝老师，而是要到外国去当古筝教授，办一所中国民族乐器学校，也让外国的小朋友们学学中国的乐器，了解中国的民族乐器，把中国的音乐文化发扬光大。
大家对我的优点喜欢吗？我相信大家一定喜欢吧！要是喜欢就来找我，我会和大家讲更多这样的故事。
谁请夸夸我四年级四年级（精选19篇）篇十九
勤的园丁，用知识浇灌着我们，我的好老师！
您是多么的辛苦，又是那么的勤劳！有一次，我正和另一个同学有说有笑地走向文印室。路过您的办公室，我无意间瞥见了您桌上那一摞厚厚的试卷；而您正一手托着腮，一手拿着一支红笔快速的批改着。这个办公室很安静，只有您的红笔接触试卷的“唰唰”声，清晰可辨。您紧锁着眉头，生怕漏过了一个小瑕疵。我的身体里顿时涌过一股暖流，一直涌进心里。是呀！老师您每天做ppt，辛苦地备课，还要上课、处理各种琐事，多累啊！“老师，老师，我能帮帮您，减轻您的负担么？”我心想。
您对学生又是多么的关心！一次，我们正在抄写作文。教室里安静极了，只有奋笔疾书的“沙沙”声。可是一个同学突然找不到水笔的笔壳了，无奈之下只好用水笔芯写字，但歪歪扭扭的，根本写不好字。这时，您走过来，瞧见了那个同学，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的书桌，拉开抽屉，低下头，细细翻找了起来。不一会儿，您从抽屉里拿出一支水笔笔壳，握在手里，抬起脚，轻轻的向那位同学走去。那位用笔芯写作业的同学应该是手酸了，抬起头，刚想休息一会儿，您突然出现在他面前，他不由得大吃一惊，不知所措，低下头，手也因为紧张而不知道放在哪里，只好紧紧抓住衣角。您看见了，温柔的说“金伟铭，用笔芯写字不舒服的。看你的手，都有凹痕了。来，老师今天把这个笔壳送给你，希望你以后能写出清爽漂亮的字，好么？”“好，谢谢老师！”那位同学感激的双手接过笔壳，将笔芯安装好，继续奋笔疾书。而您，微笑的点点头，便去巡视其他学生了。
我的好老师啊，您的关怀，您的尊尊教诲，我们一直铭记在心！
好老师？怎么样的老师才是好老师?是温柔善良，关心学生的老师，还是经验丰富，聪明绝顶的老师？先不管你怎么想，反正我已经知道好老师是怎样的了。
我的班主任冯老师，是我们的语文老师。她有一头乌黑的长发，直直的垂在肩膀上，显得既温柔又漂亮。一双眼睛炯炯有神，好像会微笑，又好像会说话，她看着我们的时候，没有老师的严厉，有的只是几分慈祥和关爱。挺挺的鼻子下面，是一张从不大喊大叫好看的小嘴巴。冯老师的嘴巴也总是嘴角上扬微笑的。偶尔，我们会发现她的脸上会有几颗小痘痘，我想，一定是我们太调皮，她着急上火了吧，尽管这样，我们仍然觉得她是最好看的。
冯老师一点也不凶，说话也慢条斯理，从不对我们大吼大叫，可奇怪的是，同学们都很怕她。她赞许表现好的同学，鼓励学习差的同学，上课严肃认真，下了课，却没有一丁点老师的架子，像邻家的大姐姐一样，跟我们谈心聊天，陪我们课间活动。我们有什么心里话或者新鲜事儿，也都愿意讲给她听。
老师都会批评学生，冯老师却是我见过最会批评学生的老师。她的批评不会伤我们的自尊心，却会让我们很惭愧，比狠狠的骂我们，更让我们印象深刻。有一次上课，老师正讲到“假如…就”这个关联词，正在老师反复强调这个词很重要，并让我们造句的时候，她看到了蒋同学不但没有听课，还侧着身子跟后面的同学谈论电脑游戏，这时，冯老师并没有大发雷霆叫蒋同学站起来，而是看了蒋同学一眼，语气重重的造了一个句子：“假如蒋同学上课不好好听讲，就肯定不会有一个好成绩。”蒋同学听到这个句子，脸立刻红的像红领巾一样，他低着头，仿佛在说，老师我错了，不应该上课开小差。我相信，蒋同学也肯定深刻的记住了这个关联词。看到红着脸的蒋同学，冯老师并没有继续批评而是继续上课，就像什么事情都没有发生一样。这样的好老师，我们怎能不爱呢。
跟冯老师在一起，上学的日子变得不再枯燥无味，她陪着我们走过了4个春夏秋冬，看着我们一点点长大懂事，跟我们一起我们度过了许多美好时光。我们不会忘记元旦联欢会时冯老师活泼的微笑，也记得运动会她跳跃着为我们加油喝彩的样子，还有我每一点进步，她都会给我肯定和鼓励，每一次失败，她也会给我勇气和陪伴。这一切，将永远铭刻在记忆深处。我觉得自己特别幸运，遇到了这样一位好老师。
冯老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她中等个，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，说话轻声细语，总是那么温柔。
冯老师的课堂魅力何在？我认为她一大亮点就是她的声音。那些艰涩难懂的知识点，经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来，都好像富有了生命一般。跟随着她那温柔声音的指引，我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。
冯老师不但教育有方，而且很关心、爱护同学。记得在一次作文课上，全班都在安静地抄着作文。教室里鸦雀无声。老师在教室里慢慢地走着，目光从我们身上一一扫过。突然在我这儿停了下来。她仔细地打量着我，然后轻轻地走向讲台。这时我心里不由自主地感到一些不安。老师打开了讲台的抽屉，仔细地翻找着什么，过了一会儿，她朝我走了过来，手里拿着一个笔套，温柔地对我说：“你怎么用笔芯写作业呢？这样手不仅会累，字也写不好的。这个笔套送给你，希望你的字越写越漂亮！”说完她继续巡视着全班。
这就是我们的冯老师，她温柔、耐心、对我们无微不至，我不禁想夸夸她！
老师是园丁，我们是小花，老师辛辛苦苦地培育着我们长大；老师是太阳，我们是小树，老师照耀着我们成长；老师又像是一台照相机，记录着我们一点一滴的成长。
我的班主任，冯老师。她对我们非常严格，但有时她也会把淡淡的微笑挂在脸上。冯老师上课时，脸上依然挂着淡淡的笑容。她绘声绘色地把课文中的知识一一教给我们。可是，她又是多么严格，只要听到了一丝微小的声音，就毫不留情地沉下脸，提醒我们该遵守纪律。
冯老师会因材施教。我在班级里一直是一位学习成绩优异的同学，赢得过许多奖项，也赢得过同学和老师的信赖。可是，我还有一个缺点－－胆小。冯老师知道我在上课时眼睛一直盯着老师，小耳朵也竖起来，认真倾听着，可是就是不敢举手发言。于是，冯老师有时就会用温暖的手轻轻地拍拍我的肩膀，对我说：“勇敢举手发言。”此时，我的内心就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸，让我犹豫不决。最终，我还是没有战胜困难，没有举手，我心里愧疚极了。老师又想了一个办法，让我战胜缺点。在一次英语早读时，英语老师和英语课代表都还没有来，没有人领读，所有同学寂静地坐在教室里，突然，一句话划过了安静的教室，使教室变得书声朗朗，“沈斯宸，你去领读。”冯老师说道。我慢吞吞地站起来，心里想：冯老师是在叫我吗？“沈斯宸，去领读。”老师又重复了一遍。我拿起英语书，小步小步地走上讲台，翻开书本，带领着全班读起英语来。没想到，我这次居然克服了困难。语文课上，冯老师趁同学读课文的时候，来到我的座位旁，蹲下来对我说：“以后就让你来领读吧！”不仅能让同学早读，还能让你锻炼胆子。听完这句话，我有了新的目标。
老师，你就像我们的妈妈，呕心沥血，无微不至地来教育我们，保护我们。
我们的班主任姓余，大家都叫她余老师.她总是用微笑与慈善的眼神望着大家，顿时，脸上如同春风拂面。感到活跃与快乐！
余老师长得很漂亮！她的脸呈瓜子脸，身材又高又瘦。她的一头乌黑乌黑的长头发，樱桃似的嘴巴，一笑起来总会露出上下一排整齐又洁白的牙齿，一双纯洁的眼睛，像两颗黑宝石一般闪闪发光。有一双灵敏的耳朵，一但有同学搞小动作，肯定会一把盯着它，它决对逃不了，真是像传说中的：“顺风耳”一样，她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜，显得更加文静似的！她总是和蔼可亲，平易近人。就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们，花儿要歌唱太阳，而我们却要歌颂我们敬爱的老师啊!
记得有一次，当时都快放学了，余老师带着队伍下去了，那天是星期一，我要留下来搞值日。不过一会儿，余老师回来了，桌子上满是作业本，写字本，试卷以及拼音卷……数不胜数，只能估计罢了!她一回来拔开了红笔盖，低下了头，开始批改那一层层的作业，手指仿佛马上要妙笔生花似的，她一丝不苟，专心致志。时间一分一秒地流失了过去，我搞好了值日，正在准备背好书包放学，但是余老师还在批作业，大约一根笔芯都快没了，一个个血红的勾包含着老师对同学们无私的关怀与期待，顿时我的心温暖起来了。怪不得有句俗语叫：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
老师，因为有了你，世界才会如此美丽，我的生命才如此多彩!