威海高考和题目（实用16篇）

优秀作文具有很强的思辨性和批判性，能够反映作者独特的思考方式和见解。掌握优秀作文的写作技巧，可以通过阅读经典的作品和范文来提高。

威海高考和题目（实用16篇）篇一

看到题目你们应该知道我是谁了，没错!我就是那个小孩，那个非要把丝瓜藤和肉豆须分开的小孩，昨天，老爸已经批评了我：种他们是挑来吃的，不是用来分辨的。说实话，我不是很服气，但又不能当面顶撞他，可我真的有很多话想说，丝瓜藤和肉豆须真的不用分开吗?我很感兴趣。

老爸的意思其实我懂，无非是种瓜得瓜、种豆得豆，只要最后有收成，把瓜和豆拿来吃就可以了，何必要去分辨它们，但我真的不敢认同您的观点。

首先，老爸，您有您的见识与阅历，您每年都种这两种植物，每年也得到了瓜和豆，所以您知道，无需分开他们，都能得到果实。但是我，一个十来岁的孩子，一个“吃过猪肉，没见过猪跑”的孩子，真的没见过两种缠绕在一起生长的植物。之前去您的“自留地”玩，却每每被您骂，不是嫌我踩坏了菜苗就是嫌我又弄脏了球鞋，还有两次嫌我没写完作业就在野地里疯跑。请问老爸，我还有什么机会去了解世界上怎么会有两种植物缠绕在一起也能好好的生长?您知道结果，你可以不在意过程，但我不知道啊。您知道我为什么会突然对这两种缠绕的植物感兴趣吗?是因为前几天，我无意中在网上看到菟丝子这种植物很有意思，它可以用茎蔓缠绕大豆，产生吸盘吸取养分，最后使大豆黄枯而死。所以我就想，这两种缠绕在一起的植物，会不会有一种是寄生植物，靠吸收另一种植物的养分生存，而导致被寄生的植物最后枯死呢?就这样，我扯断了他们的茎叶，想通过茎和叶来分辨，这两种植物到底是什么，到底谁是那个“寄生虫”呢?我很感兴趣。

其次，即便是您告诉我了，这两种植物，一种是丝瓜一种是肉豆，都不是寄生植物，所以无需分开。难道您一定是正确的吗?想必这些年来，您一直都是让这两种作物自由生长，从未让他们分开过，也每年都有丝瓜和肉豆吃，这点我承认，因为我还挺喜欢吃它们的。但您想过没有，它俩缠绕在一起生长，真的对他们的成长和最后的果实产量没有影响吗?您试过让它们分开生长吗?您测算过它们分开生长和缠绕在一起的收成有什么区别吗?万一分开它们可以提高产量呢?我很感兴趣。

说到这，再退一步讲，即便是最后证明，这两种植物分不分开，收成和结果都是一样的，那您也不能认定我昨天所做的一切都没有意义的，起码我得到了一个确定的结果，也是一个您之前不知道的结果，而得到这个结果还是因为我感兴趣。

爱因斯坦曾经说过“兴趣，是最好的老师。”兴趣可以让我们主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。我想那些在某个领域成就卓越的科学家无一不是对他所专注的领域充满好奇，只有饱含兴趣才会让探索与研究不再枯燥和无味，才会让求知的脚步动力十足。今天，我毁了您心爱的丝瓜和肉豆，您阻止了我，但您阻止不了我研究它们的脚步，丝瓜藤与肉豆须到底要不要分开，我想只要我还有兴趣，就一定能找到答案。

威海高考和题目（实用16篇）篇二

写给未来2035年的那个他。

（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震。北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………。

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

威海高考和题目（实用16篇）篇三

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息......

威海高考和题目（实用16篇）篇四

阅读下面的文字，根据要求作文。

“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣、但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化。却无法嗅到花果清香。丛林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很”近“又似乎很”远“.

【全国2卷】。

给出一段阅读材料，作文题大意为：谈如何学习语文，1、课上有效的学习，2、课外大量的阅读，3、社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

【全国3卷】。

【北京卷】。

1、微作文题三个，第一个，给即将进入高中学习的学生建议。第二个，不少班级家长自己组了微信qq等班级群。谈谈看法。第三个，请以”荷“为题，写一首诗或一段抒情文字。以上全部要求不超过150字。

2、大作文题为二选一。一个是”老腔“,何以让人震撼。一个是”神奇的书签“.《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每”撼人肺腑“,令人有一种”酣畅淋漓“的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以”‘老腔’何以令人震撼“为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

【浙江卷】。

【上海卷】。

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对”评价他人的生活“这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【江苏卷】。

俗话说”有话则长，无话则短“,也有人说”有话则短，无话则长“,无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。

【山东卷】。

一段旅行中，有一个行囊，里边有你用过的东西，也有你没用的东西，也有你或许能用到的东西，还有你即将用到的东西。

在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的.一直陪你走到最后。

以此为题材，写800字作文。

【四川卷】。

【天津卷】。

请根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，”悦读“有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈”我的青春阅读".

威海高考和题目（实用16篇）篇五

威海高考和题目（实用16篇）篇六

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)。

浙江义乌小商品城，是中国乃至世界小商品批发零售的集散地。近日，小商品城的业主们，买断了“中国梦年画”的全部版权，将其印制在小商品上。这些小商品受到了国人的欢迎，特别是孩子们的喜爱，也深受外国人的青睐。物美价廉，加上中国梦年画的包装，这种设计新颖独特的小商品，顿时打开了居民的家门，销量倍增;中国梦，因小商品借船出海，走进了世界千万家。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

善于借力，走向成功。

荀子云：“君子性非异也，善假于物也。”侯蒙亦有诗云：“好风凭借力，送我上青云。”

正如义乌小商品城的业主们，将“中国梦年画”印制在小商品上。因而，打开了小商品的销售渠道，深受国内外顾客的喜爱和欢迎，中国小商品借“画”出海，扬帆远航。可见，高明的人士，善于借力，而走向成功。

生命，借助它力而变得坚强。紫藤萝本无坚硬的躯干，可他借助了枯树，向上生长;枯树本无嫩绿的枝叶，可他借助了紫藤萝，成为了一道风景。正如材料所说，小商品借助了中国梦而深受顾客的喜爱，中国梦借助了小商品从而走进千万家。生命是微弱的，如同沙子，我们需借助水泥、石子和水的力量，变得比花岗岩还坚韧。任凭风吹浪打，风霜雪雨。

贤士，凭借他人力量定乾坤。汉高祖刘邦，他决策定计不比张良，镇定国家不比萧何，打仗作战不比韩信，可他却懂得借助他人的才干，为自己效力。他重用谋士、良将，使张良、萧何、韩信等人的聪明才智得到了充分发挥，协助他东征西战，完成了他统一中国的伟大目标。而他的对手楚霸王项羽刚愎自用，不懂凭借手下良将谋士，或被杀，或抛弃，最终被刘邦打败。一位英雄，却败在没有凭借的智慧上，悲哉!

科学，凭借前人力量成定律。牛顿之所以能将力学三条基本定律成功推广到星系空间，是因为他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就发现了万有引力定律并推导出了正确公式，但由于数学不好的他只能勉强解释行星绕日的圆周运动，而且他没有认识到支配天体运行力量是普遍存在的。牛顿用微积分圆满解决了这一问题，轰动了科学界，最终成为一代物理学大师。

动物，凭借外在力量而生存。中国某山盛产核桃，那里的核桃个大但外壳坚硬。山上的猴子喜欢偷核桃吃。起初，农夫并不把这件事放在心上，认为猴子偷到核桃吃不到仁会放弃的。可后来偷核桃的猴子越来越多，农夫心里十分疑惑，于是农夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盘山公路，然后将核桃扔到了公路上，来来往往的车辆将核桃压碎，猴子轻而易举地吃到了核桃。竟然，连猴子等都懂得借助外在力量，为自己服务。

凭借是一种智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放弃独立和自立去依赖他人，凭借是一种懂得与别人协作，向别人学习，实现自己的人生价值最大化的一种智慧。世界上没有十全十美的完人，却可以有不断完善自我的智者。善于借助他人的长处，并化为己有才能不断地完善自我。借来的花朵同样使我们美丽，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。

威海高考和题目（实用16篇）篇七

改革发展，我辈可堪!

革命之先驱，民主之领袖，自由之旗帜，理想之导向，皆谓之中山先生也。先生为求国民为民，割发飘洋，东瀛流浪，西欧奔波。兴中之首创，民国之首领。广州一枪未响而鸣，惠州一战未胜而声。乙巳年成立同盟，制定纲领。辛亥年筹资抗清，就任总统。

实业救国，反对帝制，袁贼复辟发护国运动。一心维法，法不成法誓师北伐;武力无力，着书立说撰《建国方略》。

与时俱进，联俄联共，扶助农工;呕心沥血，积劳成疾，一心大同。

国父孙文之语，在昭以德，在明于思，志存乎其心，力行乎其身，寄以当今，托于后人。奈中正内忧外患，润之先强后弱。百余年后，海疆不安定，海峡未一统。

民国三十年，红旗待展，军阀混战，天灾不断，且十余载倭人为乱中原，其情何堪?其势何堪?其退可堪。

大陆解放六十年，进有其步，滞有其因。百业待兴遇天灾，十年求进却弯路。全国山河一片红，烧红钢铁冷人心。及至希贤三起，国运亦起，一朝改革万众喜，拨去迷雾开放路。卅载改革，生民皆有丰收之成果。民以饱食，国亦渐强。先富终将带后富，东部正在助西部。耕者无忧耕其田，住者自将有其屋。精神之食粮近年重播种，舞者起舞以戏，文者书文以记。

时至今日，未齐世界前进之步伐，有愧前辈流血与牺牲。改革发展之事，只求可堪之人出于我辈，薄古厚今，平艰克难，德满江洋，国民永贺，功成以耀中华。

后记：行此文毕，方知尚不足八百字。思而度之，若强求未尝不可也，譬如，民国之事，一上一下，一胜一负，三堪未免太简，至于兵退台湾，成两岸之事，今虽三通，却未全通，民众难辨是非，历史终将结案。

再如，今年海疆之大事，国际之局面，皆可为之以文。只寥寥几笔，略述一二。钓鱼之争端，不退不进，昔日敌国万事皆要小心。黄岩之对峙，不急不躁，大国战略不计一时之快。

又如，瞻明日之事，国运将欣欣以向荣，民生将蒸蒸而日上，**前进正应先生之遗志，民族复兴恰遥和国父之嘱托。幸甚至哉!建设正在进行，同志仍需努力!为官为party，谨记国父手记：“天下为公”!

国父孙文之语，在昭以德，在明于思，志存乎其心，力行乎其身，寄以当今，托于后人。奈中正内忧外患，润之先强后弱。百余年后，海疆不安定，海峡未一统。未齐世界前进之步伐，有愧前辈流血与牺牲。改革发展之事，只求可堪之人出于我辈，薄古厚今，平艰克难，功成以耀中华。

威海高考和题目（实用16篇）篇八

谈被需要的心态

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

威海高考和题目（实用16篇）篇九

理想是什么呢？理想是伟大的志向，是奋斗的目标。理想更是海中的指向标，是风浪中载着胜利的小船。每个人心中都深藏着自己的理想，而我的理想则是成为一名画家。

在小时候，爸爸妈妈带着我去旅行，每到一个地方，都能看到各种各样的画，每一幅画都是那么的栩栩如生，影人注目。有刚劲有力的马，有幽深秀丽的山，有翠绿娇嫩的竹，沉寂璀璨的星空。看完之后，我觉得这些画家真是了不起，真让人羡慕。于是，就更加勾起了我的绘画梦想。慢慢的我就与绘画结下了不解之缘，此次，画画这个种子，也就此深深地埋进了我的心中，慢慢发芽。

理想与现实是有差距的。理想只是虚幻的美好愿望，要实现必须要有天赋、持之以恒的坚持。不过，身为一名中学生的我，肯定是没有充足的时间去学习天赋也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一个脚印踏实地去学，必定要付出百分之百的汗水，和恒心。

达芬奇，他是一位非常著名的画家，有着绝对的天赋，15岁时，他到佛罗伦萨拜师学艺，经过自己的付出，努力，他成为了具有科学素养的画家、雕刻家。他是文艺文复兴时期最完美的代表，是人类历史上绝无仅有的全才，是人们心中完美的偶像。他最著名的绘画作品就《蒙娜丽莎》。

这幅画成为了巴黎的卢浮宫的三件镇国之宝之一。达芬奇成为著名的画家，还创作出了一副一副的举世名画，这肯定不是一件轻而易举的事，一定付出了自己的心血，才为世人留下了一幅幅绝世瑰宝。

想成为一名画家并非易事，每一位画家的背后都会经历各种风风雨雨，艰难与磨难，不然怎么能成为一名画家呢？虽然，我离成为一名还很遥远，但现在，我可以为成为画家这一条路的一颗石子。为了这条路，首先要有文化修养，人格修炼，注意人品；先动手去画，不考虑有没有天赋这一说；不断去学习，勤能补拙；坚持不懈，大胆落笔；最重要一点，多听取大家意见，多做改进，从小事做起要在磨难中磨练自己，永攀高峰。

“梦想不抛弃苦心难求的人，只要不停止追求，你们念沐洛在梦想的光辉之中。”“有志者，事竟成。”跟随着前辈的指引，我们一定能使理想的火花被点亮。

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威海高考和题目（实用16篇）篇十

5.《生活需要――》。

55.《还有多少――可以重来》56.《明天，我――》57.《我的――我做主》。

58.《――，是这样炼成的》59.《不想――》。

60.《将――进行到底》61.《人生没有――》。

40.《我眼里的`――》41.《那―那―那―》42.《想起――》。

43.《―――的遐想》44.《第一次――》。

49.《――是一种养分》50.《那年，我――》。

51.《和――赛跑》。

52.《我――，我――》。

64.《――伴我少年行》65.《带上――上路》66.《――是一首歌》。

67.《――是一种美丽的痛》68.《――的回忆》。

69.《有――陪伴的日子》70.《――，没有什么不可以》71.《与――一起走过》。

72.《――，让我欢喜让我忧》73.《拒绝――》。

74.《让――为――着色》75.《我――故我在》76.《――，妙不可言》。

77.《读懂――》78.《我总是――》。

79.《――一族的幸福生活》80.《――拍卖会》81.《――永不下岗》。

95.《拿什么拯救你，我的――》96.《怎一个“―”字了得》97.《――拍卖会》。

98.《留些诚信给自己取暖》、99.《敬畏――》100.《――不需要理由》。

威海高考和题目（实用16篇）篇十一

假如你是李华，你的美国网友peter参加中国象棋网络挑战赛获得了一等奖。请根据以下提示写一封英文电子邮件向他表示祝贺。

1.祝贺他获奖;。

2.肯定他付出的努力;。

3.询问何时方便，在网上切磋棋艺。

注意：1.词数100左右;。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯;。

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

范文。

dearpeter,。

youtoknowhowgladiamatyoursuccess.

competition!

together.pleasetellmewhenyouhavetime.

congratulationsagain.

yours,。

lihua。

提高英语作文水平的方法。

注意每日词汇积累。

英文写作的词汇量积累是非常重要的，只有不断地积累词汇量，这样在进行写作的时候，就能够更好地做好相关的英文水平能力，提升写作效率。

坚持英文日记练习。

英文写作需要不断地练习，才能够有所提升能力，日常写英文日记，就是非常不错的做法，而且长期坚持下去，你会很快发现最终的效果。

大量阅读英文作文范文。

英文作文范文的阅读，不仅能够规范自己的写作思路，而且在提升语感的同时，还能够提升自己的英文素材积累。

2022高考英语复习方法。

1.词汇：词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标志着你的英语水平。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。但是，还有几十天就要高考的情况下，有些同学如果单词还没有过关，这里有个建议。高考复习时的那份高考词汇表，包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。

首先把词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来，然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在考试中经常见到，而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出，加以记忆。

2.语法：在复习语法的时候，注意查漏补缺，扫除盲点。认真对待所有的语法题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。在语法题方面，不妨以配备一本专门的“错题本”.有时间就经常翻看，解决记忆问题。

3.完形填空：多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。同时，建议大家一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间，而正确率也能有所提高。

4.阅读理解：阅读量大，分值高。“得阅读者得天下”.平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，理出文章的“坨”(大体意思)，再看问题，根据问题的特点，再带着问题在文章中找出细节的支持点来5.七选五：此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外，值得注意的是：逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要!

6.作文：首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象，这是你成功的第一步。

威海高考和题目（实用16篇）篇十二

承诺，常常很像蝴蝶，美丽地飞、盘旋，然后不见;誓言，宛若七彩的泡沫，在阳光下绽放、闪烁，然后幻灭。你的笑靥，偶尔出现在我梦里，却扣人心弦。

爱可以很简单，幸福可以到处弥漫，生活温馨自然。而当我想要感激这一切的时候，回眸一瞬竟发觉你已不在我身旁。我笑着想要掩饰内心的慌张，然而生活在这一刻失去了它原有的航向。我以为自己可以将这一切全部淡忘，后来才知道自己并没有想像中坚强。

远方的信笺寄来了丝丝祝福，欣然欲寻却无你的名字。也许生活本来就充满许多无可奈何，充满黯然神伤。可是，如果有一天我们又重新相遇，你是不屑一视还是彻底将我遗忘?…呵!笑自己傻得令人心寒。

一直到冬天过了，我看到了春天的希望。我试着打开心扉，倾听星星的微语和鸟儿的歌唱，仰头遥望白云的影姿和寻找飞鸟划过天边的痕迹。于是，我在忙碌中学会了淡然。我学会了欣赏落日余辉短暂的美丽却不因此伤感，我学会了愉快地承受一切即使你不在我身旁。

当有一天，流星因短暂而得到了永恒，烟花因炫丽而受到夸赞，我们的故事，大概也已随风埋葬。至于那段残存的回忆，我想，就由我来保管。

威海高考和题目（实用16篇）篇十三

全国卷iii高考作文题目(适用地区：四川广西贵州云南)。

题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。

借物抒情法。

【特点】。

借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

托物言志法。

【特点】。

采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

物品自述法。

【特点】。

物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

远眺近看法。

【特点】。

建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

内外结合法。

【特点】。

从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内材愫么建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

移步换形法。

威海高考和题目（实用16篇）篇十四

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

静态素描法。

动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

总分结合法。

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

特征举例法。

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

威海高考和题目（实用16篇）篇十五

(适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。

作文题目俩娃因分数不同，一个被打脸一个被亲。

今年，河南省使用的仍是全国卷一卷。作文题目是漫画，有关“分数与巴掌”。

据了解，题目中的两组漫画分别讲述了两个孩子的命运。第一组中，一个孩子第一次考了100分，被家长亲了一口，但第二次这个孩子考了98分，则被家长打了一巴掌。在另一组漫画中，一个孩子第一次考试55分，被家长打了一巴掌，第二次，这个孩子考了61分，被家长亲了一口。

要求考生阅读漫画材料，结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

考生吐槽“看到题目，我心都碎成渣渣了”

走出考场，不少考生告诉大河报记者，漫画理解不难，但想写得好不容易。

更有考生在网上留言吐槽，表示已哭晕。

考生“花样卖蠢的大脸藏獒-v-”说：“看到题目我心都碎成渣渣了，我都不知道我写些啥!”考生“就叫小猥琐”则把“家风”写进了作文。

网友们也对这一题目表示“看不懂”。“我高三了啊”说：“还好我大一了，看见这题目脑子空白!”“诗琪--李”也说：“幸好不是我考，不会看漫画，到底是横着看还是竖着看?”

也有淡定的网友，“邓源进”就说：“好简单的，这就跟股市一样一样的。指数再高，跌就给你一巴掌。指数再低，涨还是爱你的!”

更有网友神评价，称漫画中的两个学生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分还要挨拍掌，因为一分之差可能上不了心仪的学校，而××地考生考61分就能上××大学，赢得校园美眉送上的香吻。

名师点评看似简单，想写出新意有难度。

郑州外国语学校语文教师周和平：

作文题目看似简单，却有一定的难度。如果考生不能从整体把握好，不能很好地联系实际，写作的时候可能会有偏差，想拿高分不容易。而且，题目给人的思考空间不大，想出新也有难度。

但是，如果考生平时对这类漫画作文训练多的话应该问题不大;或者学生平时对教育现象的思考比较多的话，还是能够写出新意，写出深度的。

郑州外国语学校语文教师刘春雷：

今年的这幅漫画有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性，题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。但这则作文题目也存在着明显的局限性：指向性太明确，有比较清楚的价值暗示。好的'作文题不该有明晰的价值暗示，应该是开放的、多元的，有无穷可能性的，这样才能彻底解放考生的想象力。

名师支招从这些方面立意，作文可拿高分。

河南省实验中学高级教师张定勇、崔矿山:。

今年这则漫画作文，运用纵横两组对比手法，鲜明地表现了成年人对孩子的评判标准：唯分论英雄，功利心太重。作文命题从内容上讲，突出“激励赏识，关爱孩子”的热点，带有鲜明的时代色彩。这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让关注家庭生活，要注意正面激励，共建和谐。

具体写作角度，可以从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由，可写议论文、记叙文，可写书信、小说，只要紧扣漫画寓意均可。比如，如果考生选择了书信体，题目为《不以分数论英雄——致师长的一封信》，新颖独特。

作文构思的最佳立意应为“不以分数论英雄，进步均有可取处”，次要角度有孩子、学生等受教育者学会自我成长、分数不等于能力等。

威海高考和题目（实用16篇）篇十六

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春季高考分为20个专业类别[包括农林果蔬、畜牧养殖、采矿技术、土建、机械、机电一体化、电子电工、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育、师范教育(2+4转段)]，考生必须选择报考专业类别(各类别涵盖专业范围见附件2)。夏季高考报考科类分为文史、艺术文、体育、理工、艺术理，考生可根据自身情况选报其中一类。

夏季高考艺术文类的文化考试科目与文史类相同，体育及艺术理类的文化考试科目与理工类相同。考生可在英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中选考一门外语，并在报名时注明。选考语种不受科类的限制。

3.选择是否参加农村专项计划。

具有省财政困难县农村(农业)户籍及困难县高中连续3年学籍并实际就读的农村应届、往届学生可选择“是否具备山东省农村专项计划招生资格且愿意参加专项计划”(山东省财政困难县名单见附件3)。选择了参加该项计划的考生，须在现场确认时进行户籍信息确认。

4.选择是否参加春季高考技能拔尖人才招生。

春季高考应届毕业生，若符合技能拔尖人才免专业知识和技能考试条件，可选择是否参加技能拔尖人才招生。

5.春季高考与夏季高考可兼报。

春季高考科目采用“知识+技能”模式，“知识”部分考4科，为语文、数学、英语及专业知识;“技能”部分考专业基本技能。夏季高考科目采用“3+综合”模式。“3”指语文、数学、外语3个科目，其中，数学分数学1(适用于文史方向)和数学2(适用于理工方向);“综合”指综合科目，分综合1(适用于文史方向)和综合2(适用于理工方向)，综合1包括政治、历史、地理3个科目，综合2包括物理、化学、生物3个科目。

考生可以根据本人情况选择参加春季高考或夏季高考，也可两者兼报。兼报时要登录相应的报名系统，按各自的程序完成报名手续。

三、报名信息审查及现场确认。

考生必须按规定时间进行报名信息审查及现场确认，内容包括确认身份、资格审查、采集照片和指纹信息、签订《考生诚信考试承诺书》、签字确认等。

1.确认身份。

要将考生本人与其身份证、户口簿及网上填报信息进行比对。要使用身份证识别仪读取二代身份证信息，包括姓名、身份证号、签发机关等。比对如发现不符之处，要进行修正、确认，最终使其一致，否则不能通过现场确认。对选择参加农村专项计划招生的考生的户籍确认一并进行。

2.交验相关证件、证明材料。

(2)户口簿、第二代身份证(现役军人须持军人证);。

(4)同等学力报考者按教育部规定办理。

3.采集照片及指纹信息。

通过身份确认的考生需采集本人数字照片及指纹信息，具体操作按《山东省2015年普通高考报名现场确认信息采集工作流程及要求》(见附件4)执行。

4.特殊考生登记。

申请高考照顾政策的考生暂按照附件5的内容进行登记填报，2015年实际执行的照顾政策以教育部和省教育厅最新出台的正式文件规定为准。

符合照顾条件的特殊考生，在信息审查及现场确认时须携带相关证明、证书等原始材料及复印件1份，由县招办审核验证并办理登记手续。相关考生要填写《山东省2015年普通高考(夏季)特殊考生登记表》(见附件6)，经就读中学和县主管部门审查盖章后，连同证明、证书复印件交县招办。

5.技能拔尖人才考生登记。

选择技能拔尖人才招生的考生，在信息审查及现场确认时须携带相关证明、证书等原始材料及复印件1份，由县招办审核验证并办理登记手续。相关考生要填写《山东省2015年普通高考(春季)技能拔尖人才申请表》(见附件7)，经所在单位或就读学校审查盖章后，连同证明、证书复印件交县招办。

6.签订《考生诚信考试承诺书》。

考生在认真阅读《考生守则》、《国家教育考试违规处理办法》等有关规定的基础上，在《考生诚信考试承诺书》上签字。

7.签字确认。

考生在核对本人信息准确无误后，需在《山东省2015年普通高校招生夏季高考报名信息确认单及专业测试报考证》或《山东省2015年普通高校招生春季高考报名信息确认单及专业技能考试报考证》上签字确认。

四、网上缴费。

考生应按照规定缴纳报名费及考试费。春季高考和夏季高考兼报的考生需分别缴费。春季高考技能考试费同时缴纳。