作文是学生语文学习的重要内容，通过写作可以培养学生的思维和观察力，促进自我成长和品德的培养。以下是一些历年来被认为是优秀作文的范文，希望可以给大家提供一些写作的参考。
我是推普小能手（优质16篇）篇一
春天到了，阳光明媚，妈妈决定带我去郊游。我的心情像飞鸟一样快乐。周六早上，我和爸爸妈妈去了徐亨公园。
当你到达徐亨公园时，首先映入你眼帘的是开满粉色花朵的“树”。我问妈妈:“这是什么花？”妈妈笑着说:“孩子，这是桃花！”桃花绽开笑脸，仿佛在迎接来访者。我仔细看了看，发现每朵桃花都有五片花瓣，花心是黄色的，还能闻到淡淡的花香。越往前走，树上开的花越多，有梨花、杏花、樱花……花儿竞相开放，仿佛比别人更美。花的香味吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶，它们在花里玩耍和躲藏。
远处有一片绿色的麦田，田里有一些野菜。妈妈建议我们挖些野菜。开始，我们挖了很久，收获很大！看着我们的劳动成果，我们都笑得很开心。
春天真是一个美丽的季节。走出家门，放下心情，收获快乐，听到了春天的声音，闻到了春天的气息，感受到了春天的气息！我爱春天，我爱美丽的大自然！
我是推普小能手（优质16篇）篇二
我们可是中国人，理所当然会说普通话，但我们的家乡身处福建泉州，嘴巴总是情不自禁地讲起家乡话——闽南语。我们小孩子在学校日复一日地学习语文汉字，早已经把普通话当做家常便饭了。但我们的家长早已经离开了校园，在工作上，在家庭里，普通话的声音已经越来越少了，所以我要把普通话的声音找回来，然后响彻云霄！所以，我会时常提醒爸爸妈妈注意自己的语言。假如爸爸妈妈一时说漏了嘴，我会用严肃的表情坚定地告诉他们：“请讲普通话！”假如我还在学校上课，我一定会像学校的警示标语一样，在家中的各个角落用纸张写出各式各样的标语，如“请讲标准中国话”“你是中国人，就得说普通话……然后用胶水贴在墙壁上，就好似我的眼睛一样，让爸爸妈妈时时警惕说出来的话语必须是普通话……假如日复一日每天练习，他们一定会对普通话习以为常，越来越喜欢普通话！”
计划二：让普通话更“美”
等到顺口溜出去的都是普通话，这只是我计划的第一步。会说可还远远不够，要说得淋漓尽致才算好。首先我会自主练习，自己反复地读几遍，直到一字不漏，发音标准，顺口既流利为止。然后选一篇文章，让家人试着朗读，漏读一个字，我会提醒他，假如没有翘舌，我会翘个舌给他看，需要加重音或放慢语速的，我会做上记号。当然，一天是练不成什么好功夫的，必须日积月累，每天都练，才能修成正果。但我相信我的爸爸妈妈，每天的交流都是用普通话，这样每天进步一点点，普通话就能越来越完美！
计划三：让家人与我做推普员。
而家人的普通话已经在一点一滴地在进步了。虽然没有学生老师那样朗朗上口，但他们绝对已经可以扛起当推普员的责任了。他们用普通话来传扬普通话的意义，他们用普通话来促进人与人的友好情感。我是推普员，我的家人将来也一定会成为比我更好的推普员的！普通话是靠练的，每天进步一点点，中国文化传的更远了。
我是推普小能手（优质16篇）篇三
孩子初上幼儿园时，每到中午睡觉的时候，大部分幼儿都不会叠衣服，衣服胡乱堆放。起床时都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我选择了适合小班幼儿学习的健康活动——我是自理小能手。以便通过儿歌的学习，让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服叠衣服的本领。
1、掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。
2、能利用儿歌边说边做。
3、愿意自己穿衣服、叠衣服，体验自我服务的快乐。
重点：通过熟悉儿歌掌握穿衣服、叠衣服的方法。
难点：用正确的方法穿衣服。
小猫咪头饰、幼儿开襟上衣、裤子等。
情景表演：一阵哭声引起了幼儿的注意“咦！什么声音？（哭声）是谁在哭呢？让刘老师找找看。噢，是小猫咪在哭呢”带小猫出场。
师：小猫咪，你为什么哭呢？
小猫咪：嗯~嗯~，我不会叠衣服，也不会穿衣服，家里又脏又乱，没有小朋友愿意和我玩了，我好伤心呀！
本领一：叠衣服。
1、请一位小朋友展示他叠衣服的方法。
2、师幼边说儿歌边叠衣服：
关大门，抱抱臂，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。
本领二：叠裤子。
1、引导幼儿仔细观察图片，了解叠裤子的步骤。
2、启发幼儿在说中做，做中学，掌握叠裤子的本领。
小裤子摆摆好，两条腿变一条腿，裤腰再去找裤脚。
本领三：穿衣服。
1、老师这里有穿衣服的巧办法你们想知道吗？老师说儿歌，幼儿示范穿衣服。
2、请幼儿找一件上衣，体验穿衣服的有效办法。
抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子；吱扭吱扭上房子。
小结：
1、师：小喵咪，你觉得这种方法怎么样？你学会了吗？小猫咪：嗯，这个方法简单又好记。我很喜欢哦。
2、我们要学会自己的事情自己做，不麻烦爸爸妈妈，还要乐于帮助别人。现在学会了穿衣服，叠衣服，小猫咪家里很乱，大家一起帮助小猫咪吧！。
听儿歌《自己的事情自己做》，愉快的'帮助小猫咪整理房间，整理幼儿活动室和自己的衣装。
1、区域：在娃娃家投放衣装，让幼儿练习穿衣服、叠衣服。
2、家庭：鼓励孩子在家自己穿脱衣服、整理衣服，养成自己的东西自己整理的好习惯。
3、社会：教育幼儿乐于帮助别人，照顾幼儿园和社会中小弟弟、小妹妹，帮助他们穿脱衣服、整理玩具。
本节活动教学方法得当，将枯燥的穿衣服、叠衣服方法通过儿歌的形式，借助穿衣叠衣的步骤图片，将孩子推到前面，通过图片引导自主发现有效的方法，用具体形象的语言激起幼儿自主学习的欲望，充分调动了幼儿活动的积极性。我觉得除了集体活动上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。如果我们叠衣服、穿衣服只是在集体活动上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗？所以以后更要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活活动。这样更有利于孩子教育的连续性和好习惯的培养。
我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，这样更有利于孩子动手能力、独立性和责任感的发展。
我是推普小能手（优质16篇）篇四
今天下午，骄阳似火。我们双语学校的小记者们坐校车去苏果超市，推广普通话，因为这一周是全国普通话宣传周。
超市里的人真多呀！我四处张望着，这时我发现一位老爷爷正在选衣服，心想：这就是我的目标。于是我走上前去说：“爷爷，您好！平时您使用普通话吗？”爷爷说：“你说啥？俺听不懂？”我一听怪了，这可不是我们泗阳口音。我就问：“爷爷，您说的是什么地方话呀？”“俺是山东的。”
我想还是我的普通话说得不好。于是我注意自己的发音，说：“爷爷，我说普通话您能听懂了吧？”爷爷点点头。我说：“爷爷生活中使用普通话多方便呀！这一周是全国普通话宣传周，所以也请您使用普通话，注意使用规范字。”爷爷微笑着摸摸我的头说：“俺知道了。”
我说：“您用普通话说呀！”
爷爷只好撇着声说：“我知道了。”第一次成功做了宣传，我信心百倍，向更多的人群走去。
我是推普小能手（优质16篇）篇五
你们应该都帮助过别人吧？也捡过垃圾吧！
在家里，我帮助妈妈做家务，我把所有的书从书架上拿下来，把书架擦的'非常干净，然后把书一本一本整齐的排列好放上去，妈妈见了笑了，那笑声像银铃一样清脆，一串一串的追着人走。
在学校，我每次打扫卫生都为周三组争取出2分，因此，我们这一组没有一次是最后名次。我在学校时，打扫的很起劲，因为有我的同学陪伴，特别是郭宇，他非常好玩。林嘉也不例外，我们经常一边聊天一边打扫。
在社会上，我也是一个劳动小能手，以前，爷爷经常打扫地下车库，我有时和爷爷一起打扫，一边为爷爷减少劳累，一边为社会多一点新鲜的空气。我有时还带一个足球去玩，玩累了就和爷爷一起打扫，有时打扫的很开心，把下班时间都忘记了。
我是推普小能手（优质16篇）篇六
我校座落在美丽的五府山下，共有教职工49人，学生1400多人。一年来我校在师生中开展了环境保护，环境科学知识的系列教育，通过相关学科有层次的渗透和少先队工作的紧密配合，鼓励全校师生走向社会，积极参与社会实践活动，取得了良好成绩。
组长：陈居友。
副组长：陈柯、^v^学。
组员：张待昌、卢天强、韦晓英、殷克芬。
1．在师生中广泛的进行绿化教育和绿化宣传，增强了师生的绿化意识。
2．学校聘有花工，每周到校一次浇水、剪枝、摆设等。
3．校园内适宜绿化的空地全部绿化，绿化率为100%。
4．植树节组织高年级学生到西湖周围、五府山烈士林园进行护树活动，并组织学生义务植树120棵，西湖旁边有21棵柳树，协助社区管理这批树，受到居民的好评。单位职工以全代劳完成义务植树任务。
5．学校实行了立体绿化，在屋顶上进行了绿化，效果很好。
6．绿化占地复盖率为。
7．绿化管理措施落实，有专人看管、有组织管理、有专人花工进行培植。
一年来由于学校重视，我校的绿化得力，取得了较好的工作成绩。
富世镇五府山小学。
我是推普小能手（优质16篇）篇七
“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小时候，躺在妈妈温暖的怀里，聆听妈妈唱着《劳动最光荣》，我就会进入甜甜的梦乡。
早晨，窗外传来阵阵欢快的鸟鸣声。我伸了伸懒腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推开房门，看见妈妈正在厨房里忙活着。“小懒虫，终于起床了，赶紧吃完早餐。今天，我们家要进行大扫除，你身为家庭一份子，可要帮忙。”妈妈一边说一边给我端上丰富的早餐。“那我就负责打扫自己的房间吧。”我不假思索地答道。
吃过早餐，我走进房间里。看着杂乱无章的书架、沾满灰尘的玻璃和肮脏的地板，我真为刚才说的话感到后悔。我开始犯愁了，想放弃打扫，可耳边又回响起爸爸平时的教导：“男子汉说话一定要算话。”于是，我只好“赶鸭子上架”。首先，我走到书桌前，把乱七八糟的'东西逐一分类，把书放回书架，让笔回到自己的“家”——笔筒。经过一番整理，我仿佛看见书桌露出会心的微笑。接着，我准备擦窗户，可窗户这么高，我束手无策，不知该怎么办时，突然灵光一闪，赶紧拿来妈妈平时用的“擦窗神器”，开始清洗窗户。不一会儿，玻璃就变得洁净透亮，灰尘也已逃得无影无踪。最后一项工程就是清理地板，我拿起拖把一下子横着拖，一下子又转过来竖着拖，就像手中拿着大毛笔在地上写大字……看着自己的劳动成果，我欣慰地笑了。这时，妈妈走进来，看见如此干净的房间，向我投来赞许的目光。此时的我已汗流浃背，心里却甜滋滋的。打扫房间的劳累早就被抛到九霄云外去了。
劳动了一天，我懒洋洋地躺在沙发上。我轻轻地哼起这首歌：“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不觉，我进入了梦乡。
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我是推普小能手（优质16篇）篇八
观察过程中发现幼儿在园内使用公共物品的回归程度以及幼儿在日常中所表现出的对此活动的兴趣。此类活动是培养幼儿的社会文明意识的重要形式，中班幼儿的讲述经验,好问好讲的特点尤为明显,愿意向他人讲述自己身边的事。但他们的理解文明行为和观察爱护公物的行为较为缺乏。因此,我们要为幼儿提供学习爱护公物文明意识的机会,帮助幼儿完整的认识并社会文明。从幼儿的实际出发，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中发展其社会交往能力。
1.学会“公物”的含义并学会区分破坏公物和爱护公物的行为。
2.具有爱护公物的文明意识。
3.学会自觉做出爱护公物的文明行为。
教师教幼儿学习如何爱护公物，让幼儿培养社会文明意识。
1.经验准备:。
（1）可以让幼儿理解学习的基本的爱护公物的知识和技能介绍。
（2）游戏部分的游戏规则和注意事项。
2.物质准备:。
（1）社会生活中各种物品的图片、常见的爱护公物文明标识教具和文明小能手徽章若干。
（2）关于爱护公物的小视频《爱护公物——公益广告》和活动ppt。
（3）经过处理的儿童可使用的小刮片若干、小抹布若干、两辆贴满小贴画的小自行车。
（一）活动导入:。
教师:“小朋友们有没有去过公园玩呀？”幼儿:有。
（二）进入活动:。
1.教师出示各种物品图片“小朋友们，你们知道这些图片里面哪些是公共物品大家都可以使用并且需要我们一起去爱护它的吗？”让幼儿深入了解“公物”的含义学会区分。
2.教师带领幼儿看公益视频《爱护公物——公益广告》学习爱护公物的方法观看一次完毕后教师提问幼儿“公园的柱子上有小广告的话我们该怎么爱护它呢？那么公园的椅子上有垃圾我们该怎么做呢？……”引导幼儿回忆并思考视频中所学到的爱护公物的方法。
（1）“那么，小朋友们请问小区里的健身设施被别人用小刀划了很多痕，我们能做什么来爱护这个公共物品呢？”教师举出视频内容以外的被破坏的公物并提问幼儿该如何处理，让幼儿讨论爱护这种公物的方法，并进行分享交流。
（2）教师对视频所教的爱护公物的方法进行小结:小朋友们要记住被贴小广告的公物我们可以和爸爸妈妈一起用刮片慢慢去掉小广告、公共设施被别人破坏的无法再使用了我们可以找小区或者公园的管理员去让他们来处理……大家遇到被破坏的.公共物品要学会运用老师教给你们的爱护它们的方法哦。
3.教师带领幼儿认识爱护公物的标识和简单标语，真正懂得对公物爱护的重要性。并进行巩固认识“小朋友们这个是让我们爱护什么公物的标识呀？”
4.教师小结:我们遇到已经被破坏的公物要学会去运用今天学到的方法来爱护它们，碰到有人在破坏公物的话要勇敢的站出来，运用我们学到的这些爱护公物的标识和标语来向他介绍阻止他的破坏公物的行为，让我们一起来争做文明爱护公物的小能手哦。
（三）过渡部分:。
游戏环节——我们一起来爱护公物。
1.教师讲解游戏规则并强调使用游戏教具的注意事项“小朋友们我们现在来玩一个游戏，游戏的名字叫做‘我们一起来爱护公物’小组比赛把公物上的脏东西去除掉最快的一组就是获胜的一组哦。在用这个刮片的时候一定不要乱挥不要拿它指向别人和自己。”教师把幼儿分为两组给每个幼儿发小刮片。
2.教师在游戏前简单示范给幼儿游戏的操作方法，让幼儿学会使用刮片并懂得刮完后用抹布擦拭使公物更加干净。
3.幼儿游戏过程中教师要进行观察，注意幼儿对危险游戏用具的使用是否正确，避免发生安全事故。对幼儿进行多次耐心教授“老师刚才是先用小刮片轻轻挂掉小广告然后再用抹布擦一擦，这样反复做的，它就越来越干净啦。”
4.教师选出游戏获胜组对在游戏中积极参与的幼儿进行表扬鼓励其他幼儿提高游戏积极性并小结:小朋友们都积极参与到了爱护公物的小游戏中，大家都可以运用老师所教的爱护公物的方法，每一位都是文明爱护公物的小能手。
（四）结束部分:。
教师给每一位颁发“文明小能手”徽章要针对这位幼儿的优秀表现进行明确提出后颁发。教师总结:今天呢每一位小朋友都很棒学会了老师怎样爱护公共物品，大家都是爱护公物的文明小能手。
（五）活动延伸:。
1.教师:“小朋友们回到家里可以告诉自己的爸爸妈妈和自己的其他的小伙伴们，我们今天学到的爱护公物的方法，做一名优秀的爱护公物的文明小能手。”教师将所教内容与家庭教育结合，然后教师和父母一起为幼儿做好爱护公物的榜样。
2.后期手工课程制作“文明宣传卡”引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。
1.活动名称较为广义，应该更有针对性一些。
2.设计意图不够明确且相对不符合指南条例，应该进行更正完善。
3.活动过程部分较为普遍，没有特色之处，无法真正激发幼儿的参与兴趣，应该添加一些新颖的内容或是变化新的幼儿更加易于接受的方式来体现活动。
我是推普小能手（优质16篇）篇九
普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大，它可称之为人与人之间的信息桥梁。
我作为推广普通话宣传员，说好普通话是我义不容辞的责任。需要用普通话一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，良好的素质，创造良好的形象，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
在信息化，商品化的今天，常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。我们常常听到因为语言隔阂闹笑话的是，轻者造成误会，重者耽误大事，所以，说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反应，也是扩大交往，寻求自我发展的重要条件。
普通话，是可以让人与人之间架起友谊桥梁，普通话，是可以让人与人之间方便交流。从小讲好普通话，养成讲普通话的好习惯，做一个文明的人。希望同学们经常说普通话，我相信，你们的普通话一定比我好。
我是推普小能手（优质16篇）篇十
我是一名写作小能手，我的习作被老师视为范文，在班里读过，老师给予了一定的赞赏；同学们羡慕我，常常向我讨取写作的经验。
我每次写作文时，都要精心构思，力求选材新颖，思路清晰，所写内容是我真情实感的自然流露，写出了我要表达的内容，中心明确，同时善于运用大量的优美词句和多种修辞手法，因此我所写的习作比较让人喜欢。
怎么，是不是觉得我有些“王婆卖瓜自卖自夸”，那就请你接着往下读我的习作。
在黑眼睛举办“爱眼征文大赛”时，老师告知我们参赛的`同学第二天早上必须交稿，只有一个晚上的时间。那天晚上我将近八点钟才把其它作业写完，胳膊、手都有点酸了，可我十分想参加这次征文比赛，于是我稍微活动活动，开始攻征文。在写时，我首先结合自己深受眼近视之害，再加上平时对用眼知识的了解，自己又有一定的写作基础，写起来是得心应手，真是“下笔如有神”，写着写着我的手不听使唤了，只好由妈妈代笔，我口述，我说得太快妈妈居然跟不上写，洋洋洒洒地写了一长篇文章。草稿写完了，我边读边认真地修改了一遍，又读给爸爸妈妈听，他们听了直夸我写得好，我妈妈是不轻易夸人的哦！接着我又工工整整地誊写了一遍，全部完成任务已是深夜十一点多了，而此时的我已经困得睁不开眼，右胳膊、右手酸得不的了。由于我在这篇征文中融入了真情实感，到了颁奖的那一天，我的作文在大赛中获得了二等奖！
还有另外一件事说出来保证叫你对我刮目想看。在校讯通举办的第三届“书香班级”的评选活动中，我决定参赛的较晚，在参赛期间，我的每一篇博文都用心地去写，写完后反复修改，不厌其烦直到修改到自己满意为止。我写了12篇参赛博文，很荣幸受到校讯通评委老师的赏识，授予我“阅读天使”的荣誉称号，我深感这是校讯通老师对我的鼓励。
我是推普小能手（优质16篇）篇十一
瞧，她又在运动啦!
体育课时，她是最突出的!虽然她的个子矮，但是跑步、跳绳、仰卧起坐通通难不倒她!每次体育课，不是得到老师的夸奖、就是同学们的欢呼。但是一到比赛，她的心里就很紧张，上头有老师的压力，下头还有同学们。
一年一度的校运会在这金秋十月，隆重拉开了序幕。我们班上的这位运动小能手参加了三个项目：女子长跑800米，200米个人赛，8×200米接力赛。班上的同学对她的期望可大了，都希望她能为班上挣多点荣誉!
比赛的第一个项目就是女子八百米长跑赛。正当她在检录时，同学们就开始在本班的大本营里为她加油打气。检录处离大本营有一百米左右，都能听得到，可见大家对她的期望之大!随着同学们的情绪高涨，指令枪“嘭”的一声打响了。我们的运动小能手不愧是运动小能手，两秒之后就开始与别人班拉开了距离。800米一共有四圈，刚跑完一圈，距离就拉开了半圈之遥。我们班的同学都在为她加油：“加油、加油!”
但是她的脸色开始难看起来了，大概是前两圈用力过度，我们的心揪成一团，都在暗暗地为她担心。但是这样一圈两圈地下来，别的班的运动员也精疲力尽了，我们的`运动小能手仍然跑在第一，“四班加油”这句话真是振奋人心啊!
当她到达了终点时，获得了第一，全班都沸腾起来了，大家像一股潮流一样都冲了出来。跑完了八百米，大概也是精疲力尽了，大家扶着她走回自己的大本营。当校长把金牌挂在她脖子上时，同学们都在不停地欢呼雀跃。
接着的200米个人赛是第二天上午，同学们都对她说：“加油啊，不要让别人班拿第一!”运动小能手心里很有压力，说：“尽力吧!”同学们组成一个队伍送她到检录处，别人班都说我们重点班就是排场大!
就这样，运动小能手就被同学们送上赛场。一位同学对她说：“平时你都是我们班上的二百米第一，男生都追不上，你要加油，不要让外班小瞧我们重点办!”运动小能手信心满满地点点头。当指令枪再次响起时，她一惊人的速度领先与别的运动员。于是她在第一组获得第一名。但是要看看别的组有没有更快的。全班同学等着裁判宣布成绩，我们班的运动小能手30’’43，名列第二，她伤心的哭了。大家看着她哭，心里也酸酸的。
过了一会儿，中队长突然站起来说：“弄错了，我们班的是第一!”于是中队长带着大家的运动小能手去200米赛中终点找裁判，结果一核对，真是弄错了。这第一又该是运动小能手的了。
我们班上的运动小能手厉害吗?想知道她是谁吗?她就是我!
我是推普小能手（优质16篇）篇十二
哎呀！我一进卫生间就看见了“惨状”：裤子、衣服都没洗，乱糟糟扔在地上。妈妈好像还没有起床。对了！我还有一个重要的使命呢，这些衣服就交给我了。
我把裤子和衣服分类好了之后，把衣服放在洗衣机里，在洗衣机的一个小盒子里加了几滴“蓝月亮”。按了“开始”这个键，便开始洗了。这时，有人会问，裤子咋办呢？不用怕，为了节省时间，我来洗裤子。我先把裤子放入水池之中，放水。大概放水30秒之后，把水龙头关掉就可以洗了。我用力搓搓搓，一条一条地慢慢洗，过了好长时间。每一条裤子都被我洗的干干净净。那时，衣服也洗好了，我把它们都晒了一下，心满意足地回房睡觉了。
我是推普小能手（优质16篇）篇十三
周末,吃过午饭,妈妈准备收拾碗筷洗碗,我和姐姐突然心血来潮抢着要洗碗.然后我对着妈妈说:洗碗的事，应该由我来做，我让妈妈去休息，准备自己洗碗。
说干就干，我先卷起袖子，妈妈帮我带上围裙,然后拿起一只碗。还好我看过妈妈洗碗，我像妈妈那样，用左手托起碗，稍微倾斜一点。接下来，我把洗碗巾浸湿，在上面滴了洗洁精，开始用洗碗巾擦拭。
我先从碗里边一圈圈地擦，然后再把碗外边清洗干净。碗上的饭渣就被擦掉了。我想，这也没有什么难的嘛，洗碗蛮简单的。正当我在那里洋洋自得的时候，碗从我的手心一滑，我迅速地接住碗。好险!刚才差一点就闯大祸了。
有了刚才的教训，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗着碗。才一小会儿，我的腰就开始酸了。唉，看来这洗碗并不简单哪。平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦!看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。我揉了揉腰，继续洗。
我在把碗洗完之后，又把锅、筷子和小勺洗干净。等碗碟、锅、筷子和小勺都变得洁净如新的时候，我已经累得满头大汗了。看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶忙把妈妈拽过来看。妈妈笑了，这是我见到妈妈笑得最甜的一次。她搂着我的额头亲了一下,向我投来了赞扬的目光,并且对我说:”宝贝,你终于长大了，真是一个好孩子!”这时，我心中乐开了花，第一次尝到了劳动甜头，那滋味比吃了密糖还要甜。
【作文四】。
一次周末，我在家里闲着，电视都看腻了。我灵机一动，心想：我不是啥家务都会做吗?就帮妈妈洗碗吧!
在洗碗之前，我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
开始洗碗了，我先把桶里的水倒一些在盆子里，把洗洁精倒一些在水里，再用手把盆子里的水搅动。看到泡沫出来，就把脏碗放进去，手拿抹布放在脏碗里面使劲擦，擦了一圈又一圈，每个碗和盘子都这么做。然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。搓筷子时，筷子发出快乐的叫喊声，好像在说：“洗澡真爽啊!洗澡真爽啊!”我听了开心地笑了。接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水，把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龙头下面冲洗干净，最后用干抹布把它们擦干净就可以了。
妈妈过来洗碗了，看见碗都不见了，很惊讶。我对妈妈说：“碗都被我洗了!”妈妈听了，直夸我是“家务小能手”呢!
我是推普小能手（优质16篇）篇十四
五一早饭后，我想让妈妈休息一下，主动洗碗。
这不是我第一次洗碗。我越来越舒服了。因为洗的特别快，溅了一地的水，甚至脚底都湿了，所以一边洗碗一边忙着收拾。我完成工作后，厨房又干净整洁了。我深深的体会到父母的辛苦。
过五一，我的方式是“洗碗刷锅，我是妈妈的小帮手”，我工作我快乐！
我是推普小能手（优质16篇）篇十五
星期天，我在家里帮爸爸妈妈扫地，我先把扫帚和铲子拿来，先用扫帚把垃圾扫过来，再把铲子放在地上，把垃圾扫到铲子里，再拿铲子把垃圾倒掉。
下午我一个人在家，爸爸妈妈都去上班了，我在家里帮妈妈擦花瓶，我把帕子先用水打湿，然后把帕子弄干，再去擦花瓶，我小心翼翼拿起花瓶擦起来。
妈妈回来表扬我。
我是推普小能手（优质16篇）篇十六
或许有的同学在家里是千娇万宠的小公主，也或许是家里的“小皇帝”，但我可不一样，不要看我是女孩子就以为我娇小，我可是家里的劳动小能手呢，我会做一些简单的食物，说起这个，让我回想到那一个事。
在一个阳光明媚的星期天，妈妈和阿姨去“血拼”，爸爸带着爷爷奶奶去玄武湖赏风景，留我一人独在家。临走前，妈妈嘱咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，记得吃哦“没有妈妈为我做的香喷喷的饭菜，我失落地走进房里，完成“永远也写不完的”作业。
在冰冷的房间里，我可算是体会到什么叫度秒如年了。作业写完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就学起电影里的样子，一边叫一边跑，谁知刚到厨房门前，一脚踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起来：哎呀，我的天啊！面包脏了，牛奶泼了一地，原来白底瓷砖现在更白了。”看见眼前这“惨不忍睹”的画面，我欲哭无泪，心一下子从高峰跌入低谷，心想：“妈妈也不在家，爸爸又去赏湖，怎么办呢？’我急的像热锅上的蚂蚁。
突然想到，妈妈教过我做鸡蛋炒饭，心中一喜。我先把鸡蛋打入碗里搅拌，然后倒适当的油，把鸡蛋倒入油锅里，再把白米饭倒入锅里，和鸡蛋一起抄，等鸡蛋蜕变成金黄色，就可以吃了。就这样香喷喷的鸡蛋炒饭就完成了，这是我第一次做饭，虽然不是很美味，但是我通过了人生的一次重要考试·。
爸爸妈妈知道以后，夸我很能干。但我觉得这不算什么，等到将来能为爸爸妈妈做更多的事情，这才是真正劳动小能手。