幼儿园工作总结是每个幼儿教育从业者都需要定期进行的一项重要工作。在这里，小编为大家分享一些幼儿园工作总结的优秀范文，供大家参考和借鉴。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇一
疫情再次袭来，让孩子们上学的节奏被迫按下了暂停键，但师幼的成长不会因此延期。在这特殊时期，如何让师幼在居家等待复学的日子过得健康、快乐而充实，我园根据省、市教培院教育工作指导有关文件精神和要求，开展了“停课不停学，成长不延期”线上活动。
再次来袭的疫情阻隔了师幼面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈。静心潜学，沉淀自身。4月7日晚，陈园长组织全体教师通过线上教研活动“停课不停学”进行线上学习研讨，切实提升自身教学素养，为家长及幼儿提供专业的线上教育活动。
会议第一项由陈园长传达市教培院学前教育线上教研工作指导精神及相关通知，从学前教育线上教研工作指导形式、重点内容、工作计划这三个方面来做具体阐述。结合市教培院学前教育线上教研工作指导精神部署我园线上“停课不停学”具体活动工作安排。
会议第二项，研讨关于生命教育、自然知识如何做线上活动？教师们各抒己见，虚心学习、共同探讨，全体教师都积极参与研讨活动。“教学相长”，每一位老师在研讨中都得到了锻炼与提升。
在这春意盎然的时刻遇上了新冠疫情的突然来袭，入园的脚步被迫按下了“暂停键”。在这样的非常时期，孩子们停课居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔离。但接下来的这段时光里，老师们也精心为孩子们准备丰富多彩的居家线上小活动，让我们一起让居家生活变得更有意义，共同抗疫，做一个健康有自律、快乐又幸福的小宝贝。
一、清明节主题活动。
清明节，又称踏青节、行清节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大涵，既是自然节气点，也是传统节日。本周我们开展了清明节线上活动，通过“清明节的由来”、“清明节的习俗”等活动，让小朋友了解清明节文化，认识中国的传统节日，怀念逝去的亲人，缅怀为人民牺牲的英烈们，向逆行的英雄们致敬。
二、居家健康小卫士。
充实“宅”家的美好时光，让成长不延期！首先疫情期间要做好自我防护哟！
三、亲子共读。
亲爱的爸爸妈妈：
随着孩子年龄的增长，会对生命产生好奇，提出一些“奇奇怪怪”的问题：我们从哪里来？人为什么会死亡？死后会到哪里？面对这些问题，我们可以借助绘本来解释，正面回答孩子的问题，为他们从小树立起正确的死亡观、生命观，使他们在潜移默化中了解到生命的脆弱性、死亡的不可避免性以及生与死的不可逆性，从而学会珍惜，珍惜生命、珍惜人生；学会感恩，感恩父母、感恩老师；学会敬畏，敬畏生命、敬畏自然。来一次对生命的共读，让我们居家的亲子陪伴更有意义。
四、亲近自然。
家长引导孩子带着问题去观察家里的植物，引导孩子如何去照顾植物。
受到疫情的影响，孩子们不能入园，但是在家里的每一分、每一秒也能变得格外有意义。让我们一起静待“疫”散花开！
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇二
1台电脑、1部手机、1个笔记本、1支笔、7次线上专家讲座，5次园本培训，7次园本教研......自8月15日起，高新一幼全体教师开启了居家办公，幼儿园统筹规划、全面部署，开展新学期教学准备、教师专业提升等系列培训、教研活动。
居家办公期间，全体教师聆听了张俊、王春燕、钱志亮、李漫、张晔等幼教专家的专题讲座和陈向荣、闫婕等知名园长的经验分享，内容丰富，涉及保教工作中的许多热点、难点话题。通过系列讲座让老师对教学核心有了更深入的认识，提升了教师掌握有效家园沟通的方法和技巧，为新学期家园共育奠定了良好的基础。
幼儿园结合上学期园所、班级保教工作重点、亮点，组织优秀教师开展了经验分享式的园本培训。齐琪老师的《自主加餐的实践与反思》和苏笑笑老师的《幼小衔接的策略》专题分享受到了参培老师的一致认可。
与此同时，幼儿园保健室、安保处也结合新学期卫生保健工作、安全工作等开展了四次安全培训，增强了全体教职工的安全意识，提高了安全预防和救护能力。
“停课不停学，停课不停教。”幼儿园结合幼儿年龄特点，以游戏为基本形式，融生活自理能力、生活习惯养成、体育运动、经验储备到各类亲子游戏活动中。各个年级组、学科组教开展了7次园本教研，各个教研组制定了线上活动计划，录制了各类亲子游戏活动视频，为幼儿的“家庭幼儿园”生活提供资源，做足准备。
“线”在学习，“码”上提升。高新一幼将充分利用居家办公的契机，提供、整合各类资源以教研、培训等形式为教师专业成长赋能，为新学期工作奠基，为幼儿度过一个愉快而有意义的“延长”假期助力。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇三
根据省、市、县疫情防控指挥部统一要求，我县中小学、幼儿园20xx年春季将推迟开学，为保障“推迟开学不停教、不停学”，现就全县中小学校(含中职学校)在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作制定如下实施方案,请各校结合实际遵照执行。
疫情防控期间，按照省、市、县防疫指挥部和省教育厅的统一部署要求，全面统筹各方力量，整合调集教育资源，借助信息化手段，为师生搭建网络教学平台，开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现“教师线上教学不停教、学生线上学习不停学”的目标，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。
1.协同推进。建立全县统筹推进体系和机制，县、镇、校三级联动，基础教育股、教育科学研究院、教育技术装备管理中心合力实施，教育、企业协同推进。
2.分类实施。义务教育阶段学校以县为主统一组织实施，实行“一县一策”；高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的.具体指导下实行“一校一案”。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各校要建立关爱机制，落实“一生一案”，努力不让一名学生掉队。
3.确保安全。疫情防控期间，全县各中小学校只能在线上开展教学，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。
4.公益免费。为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。
1.遴选网络平台。xx县中小学本着操作简单、容易上手、方便高效的原则选择xx智慧教育云平台(xxn)作为主平台，该平台由武汉天喻信息股份有限公司招标承建，并与国家平台、省平台互联互通。课堂直播平台分别使用qq群视频会议和希沃云课堂。具体操作详见《使用手册》(电子稿7日左右由基础教育股发到各学校)。
2.集聚教育资源。县教育科学研究院组织各学科教研员根据春季各学科教学内容拟定第1周(9日—14日)教学计划，系统收集整理“一师一优课”课堂实录、教学课件、微课等教育资源，充分发挥名师工作室、骨干教师作用，汇聚一批供学生点播的优秀教学资源于2月7日前提供给县教育技术装备管理中心，由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。第2周(17—21日)教学资源于15日前提供给县教育技术装备管理中心，由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。以后根据疫情防控形势，如不能正常开学以此类推。
3.统一教学时间。全县中小学网络教学开通时间为2月9日8：30，各学校组织班主任和任课教师通过学校管理群、班级管理群、xx智慧教育云平台(包括云平台内的教学助手应用、人人通app)等方式落实教学辅导、作业批改等教学环节，指导学生及家长参与线上课程教学活动，确保活动取得实效。中职学校以组织线上文化课教学辅导为主，可利用网络组织开展线上相关技能培训。
以下几种网络教学实施方式可供参考：
1.网络点播教学。学校以年级或班级为单位，以教材为基础，以周为单位制定教学计划，按照县教育科学研究院(或者学校)制定的课程表，组织学生在线点播学习。
2.在线直播课堂。有条件的学校组织教师使用qq群视频会议和希沃云课堂开设本校或本班学生直播课堂，教师在线讲课、师生互动辅导。
3.学生自主学习。以年级或班级为单位，由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，自主编制学案，指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导，提高学习效率。
4.电视视频学习。省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道进行推送，解决基本学习资源供给问题。
5.集中辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用人人通app组织教师进行作业点评、在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。不具备基础条件的地方和学校，要组织班主任和教师通过微信、qq或电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。
1.加强组织领导。成立推进网络教学工作领导小组。组长：xx。
2.加强教师管理。各校要加强线上教学背景下的教师培训和管理，督促指导广大教师在家开展线上学习、备课和教学活动，提高新形势下进行线上信息化教育教学的水平和能力。各学校要通知全体教师在家办公，通过网络方式给学生布置学习任务、设计导学案、发布作业答案和指导、督促检查，确保学习任务落实。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。县教育局将通过“xx智慧教育云平台”后台的大数据分析，对各学校教师和学生的教学工作情况进行统计，并适时通报。
3.压实工作责任。市、县教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责、漠视群众关切的单位和个人，给予严肃处理。坚持公益性质办好办实网络教学，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。
相关信息同时在“xx教育信息”微信公众号中发布，各校在疫情防控期间实施网络教学的有关情况和问题请及时反馈给县教育局有关股室。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇四
我是一名老师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本职工作上，尽心尽力讲好一节课，改好一次作业，给党的教育事业献上自己绵薄之力，让自己的一方教育天空，洁净靓丽，让家长朋友们看到老师的努力，党的温暖，为中国这个有深厚底蕴，有担当团结一心的国度而自豪。
我是一名老师，我宣誓，我一定高质量完成疫情期间各项任务，不辱使命，利用好各项教学资源，做好家长的工作，停课不停学，给家长交上一份满意的答卷。
首先，我要认真领会学校领导的会议精神，上好研讨课，不会的技术问题虚心向别人请教，并学习实践到自己的教学中，这个假期，每个人、每天，都在五味杂陈中度过。有钦佩，有感动，有心痛，有焦虑。更多的，我相信是对生命与健康的领悟，以及对未来与希望的坚定。今天，是新学期第一天。有的有“网络开学典礼”，有的将进行“网络直播”，有的组织学生以其他形式学习。现在，我把自己上直播课的感悟和反思表示在这里，今天上午，我在钉钉开了一次直播课。这一次的直播时长大概是20分钟。这是我第一次做直播。直播完了，我来做一次总结，以此提升自己的能力。
做的准备不够，应提前把要说的话写在一张纸上，免于因慌乱出错误。和平时上公开课一样去准备。我应该做好充分的准备，下面的工作就好进行了。下一次，我要先把要讲的内容详细地写出来，再开直播。缺少练习，练习题也是要准备的，用于调控课堂时间，我练习太少，这也是我做的不好的原因。
紧张，头脑一片空白，就是因为没做好准备，所以自己很紧张，当时头脑一片空白。我是看着文字稿去说的，有些话我要想一想才说，这样就出现了卡顿。一步错，步步错。没做好准备，下面的工作很难顺利进行。还有，我担心我的普通话说得不好，担心我的字音发不清楚，这也造成了我紧张。我今后要练好发音，我要练好普通话，这样我才有自信，才会放松。
这一次的直播是我第一次直播。因为担心做得不好，但我可以改正，争取下一次做一次好的直播。熟能生巧，我相信我会越做越好。实践能检验你的能力，实践能验证你的理论。做一次直播课，能让你知道自己讲得怎么样，有哪些问题。讲师要靠讲课来提高自己的水平。学会游泳的方法是要下水游泳。同样，学会讲课的方法就是去讲课。
最后，我愿疫情早日结束，恢复正常上课，生活，祝福新学期不因疫情而误课！
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇五
目前，全国新冠肺炎疫情防控工作正处在最吃劲的关键阶段，形势依然严峻复杂。为解决疫情防控期间学生不能到校上课问题，根据市教育局转发的省教育厅《安徽省中等职业学校线上教学工作指南(三)》精神，全省中职学校从3月2日起要充分利用互联网、信息化等手段全面实施线上教学活动，改线下上课为线上上课，改在校学习为居家学习，做到“离校不离教、停一课不停学”。现结合我校实际，制订本方案。
坚持师生安全健康与学业有保障相结合，充分发挥“教育+互联网”优势，通过网络平台、电子通讯等途径，建设“空中课堂”，开展网络教学；组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展线上学习，保证教学效果有效而优质。
(一)学生处。
1.各班主任利用家长微信群传达省教育厅《安徽省中等职业学校线上教学工作指南(三)》，明确目前学校采取的教学管理方式是“停课不停学”“居家线上学”，要求家长配合，家校合力，共同督促学生在家认真完成线上学习任务。
2.请各班主任积极与任课老师沟通，请本班任课老师入班级学习群，协助任课教师加强学生考勤，告知学生线上学习的途径和方式、各课程的学习、测评等要求。
3.继续通过qq群、微信群、电话等方式向家长了解学生假期居家、外出情况，做好考勤、安全记录。
(二)教务处。
1.根据学校各专业班的实际，召开教研组长会议，研定线上教学课程并落实到任课教师，做到专业全覆盖、班级全覆盖。
2.组织、发动各教研组老师参与线上教学资源的搜集、整理工作，为个性化的线上教学提供资源保证。
3.根据专业教学计划表和防控实际，制订各年级各班的线上教学课程表。
4.督促担任线上教学任务的老师制定教学进度表并做好线上教学准备(课程录制等)。
5.适时督促、了解、反馈各年级各班的线上教学情况。
(三)培信中心。
1.利用微信xx工作群，以课件、视频、文稿等方式指导全体教师学习并运用“超星学习通”平台，熟练掌握网络建课、课堂直播、作业布置、学情统计等方法。
2.指导线上教师网络建立课程。
1.制订学期教学计划(含线上教学并注意能与后期线下教学相衔接)。同课头多位老师相互协商，制订线上教学计划并落实教学任务分工。
2.确定线上教学平台(如学校推荐使用的超星学习通)，选定教学资源、作业内容及布置方式、评价方式等。
3.针对教学重难点，制作微课视频、课件和文稿，推送给学生，以助于学生的学习。
1.根据上级文件精神，线上教学时间从3月2日开始，结束时间待定，但每位教师要做好四周课程的准备。每个课段为30分钟。
2.各课程老师在2月29日前准备好线上教学资料。在超星网站安徽省徽州师范学校门户(xx)上建立课程，如有现成的网络教学视频，只需在课程中添加课程的视频链接；如无现成的课程视频，则需自行准备学习材料(电子教材、课件、练习题等)并上传，此外还需完成班级的建立、学生信息的导入等。
超星上建立课程的有关技术问题，请咨询培训中心余八斤主任或张馨老师。
如无网络电子教材，则请老师下载“手机扫描王”，将教材内容扫描后上传。
3.教学平台多样。鉴于多地使用超星平台、现场教学卡顿现象严重，建议在超星上推送学习材料，结合其他平台开展线上教学。演示性强的技能科目如舞蹈、美术、手工等可以使用钉钉、微信等其他软件进行直播教学，效果较好；但要设计好考勤、练习布置、技能测评等。
建议在3月1日模拟使用，以备3月2日能顺利开课。
4.各线上教学的老师根据课表安排，在相应的时间段上线组织、指导授课班级的线上学习。
5.加强对学生的学习评价。每周要布置当周的`作业、练习、测试等，以视频、图片或文字等形式进行作业批改、指导、评价。适时了解学生作业完成情况，并进行查漏补缺。
6.每晚7:30—8:30，各班组织学生借助“超星学习通”平台或qq群、微信群，对当日课程学习完成情况进行集中网上研讨。注意留存网络研讨、在线答疑的过程性资料。
7.教务处负责落实督查工作。教务处组织教研组长每天反馈各班学习情况(使用超星学习的平台的课直接调取“学情统计”)，针对学情进行调节。
1.加强统筹指导。学校成立分管校长牵头，教务处、学生处、培信中心、教研组长、年级组长参与组成的线上教学工作指导委员会，指导并组织实施学校的线上教学活动，统筹教学计划的部署安排、学习资源的遴选与开发、技术保障和教师培训等，确保线上教学质量。
2.加强技术支撑保障和网络学习空间监管。落实专人做好教学资源的推送，确保学生可以正常访问教师推送的学习资源，做好网上教学资源的技术指导工作；要加强网络学习空间的监管，加强网络舆情意识，师生不得发送与教学无关的内容。
希望全体师生能有大局意识，协同配合，营造出“离校不离教，停课不停学”的氛围，共同为取得抗击疫情的最后胜利做出xx人应有的贡献。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇六
举国上下，因为疫情，都在群策群力，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。
作为教师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前准备及网上直播教学工作，使我的心情犹如乘坐过山车似的，忽而紧张至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。
备课、制作课件操作起来相对容易，平时我们都是这样认真准备的。
如何录微课?让我作了难!英语组全体老师也不时地在微信群里热烈地讨论该怎么操作，刘盼盼老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各抒己见。我试着先使用手机上的录视频功能，但是录出来的画面非常不清晰，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有办法分享到微信群里;后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面非常清晰，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必须压缩，还是儿子帮助我压缩文件，好不容易发到微信里并能顺利读出文件了。其间俊娜和其他英语老师，也都把自己录的微课传到微信群里，大家研究讨论，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清晰地听懂老师讲的什么;教师不能很好地进行英语领读环节;教师更不能与学生进行课堂互动。大家一致感觉效果不理想，怎么办?同事们仍在寻找更好的网上教学方法。
这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播?一开始我真有点懵了!什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里一直在想如何学会直播这个事情。管它呢?只要别人会学会，我也一定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告诉自己，不会也必须得学会，无论遇到多大的困难。于是开始尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，慢慢熟悉钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉群，一直到2月8号下午，先在钉钉英语群里直播了一次，为了怕一紧张自己忘记具体操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，终于学会了如何用钉钉进行多群联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个安稳觉了。
10号早早起床，洗漱完毕，吃罢早饭。就开始准备电脑、u盘、课件、课本、甚至茶杯等。打开书、打开电脑、打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里热闹极了，聊什么的都有，大家都有点惶惶不安，不知所以。调好设备后，8点40我开始进入钉钉群，心中那个忐忑，犹如十五个吊桶打水————七上八下，不逊于当年为人师第一次上讲台时，也好像要上教研课或全市观摩课似的，小心脏砰砰地跳不停……8点50打开直播并进行四年级全级联播，直播过程还算流畅，心情也慢慢放松下来。直播进行近20分钟，布置完提前准备好的作业，与孩子们互道再见，顺利结束了生平第一次直播。
接下来与学生家长单独沟通，了解一下直播的情况，声音大不大?孩子们能听懂吗?结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了快乐。
下午开始打开钉钉、优教信使、微信，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并记下错误率较高的，以便于第二天给学生多加以讲解。
11号我们开始同步收看河南教育厅利用有线电视、网络电视、微信公众服务号、大象新闻等平台，进行中小学同步课堂名师直播课。每节课做到认真听讲、边听边记笔记，根据网上所讲的教学内容修改头天准备好的作业及练习题，并及时发到钉钉、优教信使、微信群里。下午4点半准时进行钉钉群四年级英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点知识点解读等。7点以后翻看学生背书作业、书写作业，及时纠错并进行作业完成统计。
一天一天就这样忙碌而充实着，紧张并快乐着!
也想问一声孩子们，你们掌握每天学的知识了吗?这也是不得已而为之，但愿你们能很快适应这种学习方式，希望你们都在努力着!
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇七
疫情防控是一场没有硝烟的战争，为做好疫情防控工作，更好地保障全体师生的身体健康和生命安全，自3月19日起，河安小学迅速实施线上教学，以有效的制度和措施为保障，使教师“教而有策”，学生“学而有获”。
接到通知，学校迅速召开会议，精心组织，周密部署，筑牢学校防疫堡垒，全面落实全员核酸检测工作及线上教学各项工作。制定线上教学方案，教务处重新安排课表，中层领导持续监督，线上教学如期顺利开展。
每一节上课前，备课组都要完成集体备课，做好课前“三定”：定上课内容，定上课资源，定课后作业。教师上课形式多样，有的采用钉钉线上直播，有的利用国家中小学智慧教育平台优质资源平台师生同学一节课。
线上教学中，各学科教师虽然在不同的授课地点，负责不同的学科教学任务，但是他们心聚一起，力合一处，共同丰富着线上教学的内容，担负着促进学生全面发展的责任。
线上亦可精彩绽放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，在线学习同样能让孩子们得以全面发展，不断提高。期待花开锦绣时，校园灿烂如昨。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇八
初三是由县里的名师进行专题教学，我全程听了自己所带学科的课，名师讲解都紧扣中考命题点，而且知识讲解详实，我听后都感觉收获颇多，相信如果学生能认认真真听课，收获会很大。而且学生可以针对自己薄弱的科目或者知识点反复观看，可以提高学习效率。
对于这样的新的教学形式，我是怀着好奇和疑虑而接受的。
一、优势：
（一）学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。
（二）学生的学习克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有掌握的知识。
二、不足：
（一）和学生互动不方便。
（二）不方便管理学生。
（三）学生之间不能一起探讨所学内容。
（四）老师和学生不能进行情感的交流与互动。
希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇九
突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，仿佛给生活按下了暂停键，居家隔离成为这个超长寒假的常态，在家学、在线学成了摆在莘莘学子面前的头等大事。训练部对此高度重视，要求各地训练部门和学校仔细做好延期开学期间"停课不停学工作，为广阔同学供应学习资源和学习支持效劳，关心解决实际困难。在学校的统一支配下，我们有序开展了"停课不停教、停课不停学的网课工作。
教研组老师主动开展网上备课，准时沟通研讨共同出谋划策，主动落实"停课不停学施行方案的各项详情。细心设计教学方案、开发教学资源、支配课程内容等，使得线上学习效果到达最正确。
省训练厅名师课堂的开播，为我们的语文网上教学开通了一条新途径。有线电视屏幕大、清楚，很简单进入上课状态化身成同学们的"得力助手。每天早上8点半，孩子们都备好笔记本和电子课本准时坐在电视前进入《名师课堂》栏目收看由省内各科名师讲授的同步课程。
课堂学习不是单向的，师生互动是必不行少的环节。同学严格根据作息与课表自觉学习，任课老师提早通过优教信使、钉钉群、微信群等网络沟通平台给同学发布学习单。要求同学提早预习，听课中仔细做好课堂笔记，尤其要关注重点、难点、易错点，对仍未解决的难点、怀疑点做好批注。同时采纳"录制微课或者"直播+线上答疑的形式准时在线指导、课后答疑、作业反应，指导同学"停课不停学。
停课不停教、不停学是战疫情应急之举，更是互联网+训练的重要成果应用展现。在这特别的日子里，信任在我们的共同努力下，孩子们拥有不一样的课堂，会采撷别样的收获!
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇十
近期以来的线上教学工作，对于我而言，是一个非常大的挑战，我作为一名高中的语文教师，时刻都背负着一个责任，那就是教育好学生，做好自己的教学工作，我时刻都清楚，什么时候自己能够坚持下去，能够在最困难的时候做好教学工作，这才是我应该去想的事情，对于这段时间以来的教学工作是一个什么样的状况，我也非常的清楚，我也是在有条不紊的落实好相关的教学方式，积极配合学校落实好每天的`工作，在线上教学，虽然说是比较陌生的，过去也没有过这种教学方式，但是这恰好也是在磨砺着我，让我不断的成长，也就这段时间来的工作，我总结一下。
首先我对于自己的工作是比较认真的，在语文教学工作当中，我适应得非常的快，虽然在线上教学，没有学生在面前，我每天都是对着一个手机在讲课，但是我还是积极乐观的，把自己每一堂课都上好，这个过程当中也会有一些学生会有很多问题，虽然没有那么方便，但我还是会耐下心来，为他们解答，我现在也是在一步一步的保持好心态，我也相信有很多东西我是需要去面对的，在教学工作当中，我认真，我经常都会去做好自己的`本职工作，也可以积极的向其他老师学习，这段时间以来，这段时间里我锻炼了自己很多很多，做好教学工作，需要的就是一个态度，一个认真工作的态度，无时无刻，我都在坚持了，这么一件事情，我相信我能够在下一阶段的工作当中继续努力的实现这些，问题总是需要去解决的，只不过是时间长短而已。
在线上教学工作当中，我虽然说每天都是非常努力的在做，但是还是会遇到很多问题，这样的问题让我纠结了很久，有的时候也会有一些错误出现，但是我一直都没有放弃，我也对这份工作非常的热爱，线上教学跟在学校教室里面上课是有很大差距的，但是本质上是没有差别，都是在讲课，只不过换了一种方式，经历过了一段时间，我还是慢慢的渗下来了，讲课的的过程当中我也是做好了充分的准备，备好教案，时时刻刻都在监督着自己，我非常放心，能够用这么一个好的心态去做好生活当中工作当中的每一件事情，经历过这次线上教学之后，我也对自己充满了信心，我一定会在接下来的工作当中取得更好的成绩，做一名优秀的语文教师，按时的完成自己的教学工作，每天都会有一个好的心态，去面对这些，我已经做好了，充分的准备了。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇十一
春天已悄然而至，然而“新冠”肺炎疫情却让师生无法相聚在春暖花开的校园。2月17日至今，航鹰中学线上教学工作已经有序进行了两周时间。3月1日下午，我校召开了全体教师的网络会议，总结前一阶段开展的网上教学和德育工作的经验教训，并安排部署下一阶段的网上教学和德育工作。
会上，主管教学的唐红萍副校长对前一阶段线上教学工作进行了全面的总结，肯定了一些做法：
一、成立专门的线上教学工作小组。
1.综合协调(王继红、唐红萍)：负责统筹安排线上教学工作，结合我校师生实际情况，科学设计各个年级在线教学师资及课程内容，督导教学过程，及时收集整理实施过程中的意见建议，调整优化线上教学策略和进程。
2.教学指导(黄宁妃、覃荣华、梁妮娜)：负责安排线上教学课务，落实任课教师，并根据教学内容在线推荐教学视频及课件，检查教师的作业布置情况等工作;督促备课组加强线上集体教研、集体备课活动。
线上备课，优化教学。
3.技术保障(刘秀配)：主要负责在线教学工作的技术支持保障，解决线上教师教学中的需求和难题。
及时解决教师、学生、家长线上教学反馈的技术问题。
4.宣传信息(梁妮娜、罗梦雪、黄萃)：负责对在线教学活动中的特色亮点工作、先进事迹等宣传报道。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇十二
疫情仍在持续，疫情防控攻坚战仍在进行中。在春节期间，教育部提出了“利用网络平台，‘停课不停学’”的要求。为全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学，教育部统筹整合了国家、有关地方和学校相关教学资源，提供了丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，其中包括国家网络“云课堂”教学资源，“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源，“人教点读”数字教学资源库，北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学的本地本校网络学习资源等等。不言而喻，教育部提供的这些优质网络课程教学资源，将成为延迟开学期间中小学生学习最好的“饕餮盛宴”。
为响应教育部“停课不停学”的号召，各级相关教育部门和学校立刻行动起来了。我们对部分学校线上教学情况的了解来看，在线教学途径除了教育部提供的网络平台学习资源外，还开发了一些其它的网络平台资源，如北京四中网络平台资源、“在成长”网络平台资源、钉钉网络平台资源、“学在郑州”网络学习的平台资源等等，真正实现了教师线上教学、学生线上学习的目的。
此外，部分区域的教研部门以及学校，还组织本区域或学校的名师录制各学科的课程。如x市教研部门发布了“关于录制‘名师课堂’网络学习指导微型课的方案”，要求录制两周的课程，包括小学1-6年级的7个学科，即语文、数学、英语、科学、道法、体育、心理等。据了解，该教研部门要求3天需要录制56节课，需要按时完成，也必须保证质量。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇十三
20的春节，格外的与众不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。
凡事预则立，不预则废。老师们根据教学计划，在线研讨授课计划、微课脚本、课件、学生课堂练习单，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获。
1、腾讯直播课堂讲授知识。
2、qq群在线答疑。鼓励学生跟着市平台直播课及老师拓展提升的内容学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2、腾讯课堂拓展、补充、提升。将市平台直播课与班级直播课完美结合，对知识点进行巩固、拓展、补充、提升，真正做到让学生学有所得。
3、坚持阅读，拓宽学生知识面。
4、优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。每天询问家长意见建议，功夫不负有心人，班里家长们也非常认可我的工作，每节直播完，都是满屏的赞扬，这让我无比欣慰。
疫情当前，我用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!
幼儿园停课不停学教学日工作总结（汇总14篇）篇十四
根据汽车学院制定的关于疫情期间在线教学的实施方案，汽车学院重型车辆技术团队和高考班线上教学继续推进，现将本周(2.2-2.9日)(第二阶段)开展情况总结如下：
1.高考班：
高考班线上主讲教师9人，运用微信群、云班课、e教云、钉钉等多种平台进行在线辅导，并在课后布置作业、反馈答疑，互动效果较好。
不足：专业课都已学完，以平台练习测验为主，学生主动发问或主动研究不足;。
解决策略：结合要开展的网络直播课，增加连麦、答疑机会。
2.重型车辆技术团队：
重型车辆技术项目教师每周7天上课，根据第一阶段学习和反馈情况，本周(第二阶段)进行了适当调整，主要以巩固梯队学生基础为主。
根据现有条件，细化了基础电气、底盘测量、发动机电控、液压基础知识、专业英语学习，在学习中，注重英语口语练习和各项目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
3.根据方案实施要求，领导小组组长、副组长、教务员以及班主任对教学过程进行督导，并将工作量进行记录存档。