夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)

时间:2025-09-21 作者:影墨

教学计划的执行需要及时反馈和评估,及时进行修正和改进。请大家参考以下教学计划范本,了解如何设计有效的教学计划。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇一

1.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

2.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

3.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。

【】。

正确、流利地朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

【】。

1.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

2.能从不同角度提出问题和同学交流。

一、复习旧知。

1.齐读词语。

蝙蝠雷达蚊子即使灵巧敏锐科学家横七竖八绳子苍蝇。

证明研究障碍改变模仿显示驾驶员。

2.多媒体出示蝙蝠图:

师:同学们,你了解了蝙蝠是一种怎样的动物?(学生介绍:蝙蝠、雷达)。

3、师:蝙蝠和雷达到底有怎样的关系?它们之间发生了哪些有趣的科学故事呢?让我们继续走进课文,去寻找答案吧!

二、理解课文。

1.读第1、2自然段,想一想:课文为什么一开始要写飞机夜行?(吸引读者、引出问题)。

2、过渡:通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题。那么飞机为什么能在夜里安全飞行?(生答)。

3.读第3自然段,思考:这一自然段写的是什么内容?

蝙蝠高超的飞行本领,引起了科学家的思考。

4、从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?画出有关句子。

5.这些现象引起了科学家怎样的思考?

难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

6.为了弄清这个问题,两百多年前,科学家已经做了很多实验,接下来,请同学们根据表格自学第4、5自然段。把表格补充完整。

实验顺序目的方法结果证明第一次第二次第三次。

a.指名说。

b.先了解“证明”。你能根据三次试验的内容,用“证明”一词说话吗?

c.检查:假如你就是科学家,现在请你来介绍一下你的实验过程。

学生代表交流学习情况。

(我是科学家--------,我在第---次实验中是这样做的---------)。

7.小结:三次试验证明-------(多媒体出示,学生读)。

“蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”

8.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合,那么蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样配合的呢?读读第7自然段。

a.完成填空。

b.赏读:那我们再一起来当一回研究成功的科学家,了解下蝙蝠探路的秘密吧!

9、读第8自然段:科学家根据蝙蝠的飞行特点,得到了怎样的启示?

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。

10、那么雷达是怎样探路的呢?我们再来欣赏下雷达探路示意图。

d.同桌讨论,完成填空。

e.老师操作课件示意图。

11、学完了课文,你能说说课题为什么要用“和”来连接蝙蝠、雷达吗?

科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示,发明了雷达,这就是蝙蝠与雷达的联系,所以课题要用“和”来连接。

12、想一想:生活中还有哪些发明是受了动物启发?(出示图片)。

四、总结拓展。

五、作业巩固。

同桌练习,配以动作演一演。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇二

1、能够正确朗读课文,学会从不同角度提问。

2、能借助问题理解课文内容。

教学重点:学会从不同角度提问,能借助问题理解课文内容。

教学难点:学会从不同角度提问。

一、复习词语,回顾全文。

1、巩固词语,回顾课文内容。

(1)完成学习单第一题。

(2)订正,修改。

2、朗读词语。

蝙蝠敏锐即使蚊蝇证明。

铃铛障碍物荧光屏横七竖八。

二、梳理问题,巩固策略。

1、回顾从不同角度提出问题的策略。

2、梳理同学问题清单,明确从不同角度提出问题。

三、细读课文,解决问题。

(1)朗读第三自然段找一找最能说明蝙蝠夜间飞行特点的词。

(2)体会蝙蝠飞行的灵巧。

(3)读出自己的感受。

(1)朗读4—6自然段,了解实验过程。

(2)根据课文内容填写表格。

(3)交流、完善表格填写内容。

(4)结合表格解决为什么课文没有具体写后两次试验?

3、结合文字描述,写蝙蝠探路示意图。

(1)朗读第七自然段,了解内容。

(2)想象画面,写示意图。

(3)结合示意图描述蝙蝠探路的`过程,知道蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的。

(1)朗读第八自然段,了解课文内容。

(2)想象画面自学,写飞机夜间飞行的示意图。

(3)交流雷达工作的原理。

5、建立蝙蝠与雷达之间的关联,解开夜间飞行的秘密。

6、联系生活经验提问,引发阅读思考。

7、巩固从不同角度思考提问策略。

四、补充阅读,巩固质疑。

阅读课后补充片段,试着从不同角度提出问题。

(1)朗读片段,思考问题。

(2)尝试从不同角度提出问题。

(3)交流提问。

五、总结布置作业。

在阅读中运用提问策略从不同角度提出问题。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇三

1、知识目标:

(1)会写本课14个生字,认识12个本课生字。正确读写“雷达、蚊子、即使、灵巧”等词语。

(2)正确、流利地朗读课文,把握课文的主要内容。

(3)理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

2、能力目标:

(1)深入学习和实践针对课文内容提问题的方法,能够自己针对课文内容提出有价值的问题。

(2)学会从不同角度提出问题,学会通过小组合作解决问题。

3、情感目标:

激发学生热爱科学、乐于观察思考与探究的兴趣。

1、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠夜间探路之间的关系。

2、培养学生从不同角度提问题的能力。

多媒体课件。

2课时。

一、看图片,激趣导入。

1、出示图片(蝙蝠和雷达)。

老师依次出示蝙蝠和雷达图片,提问:有哪个同学能把自己对它的了解介绍给大家听呢?指名回答。

3、今天,就让我们走进科学,了解他们之间的联系。(板书课题:夜间飞行的秘密)。

二、自读课文,学习生字。

1、读准字音,标出自然段序号。

2、自由朗读课文,难读的句子多读几遍。

3、小组轮流读课文,在小组内互相帮助纠正读音,然后点名分段读课文,师生集体正音。

4、课件出示生字新词。(见ppt)。

指名读生字词,提示学生注意形声字和“蝙、漆、荧、横”和多音字“系”的读音。

5、快速浏览课文,用笔画出含有这些词语的句子,查字典并结合课文内容理解词语。

6、交流不明白的词语。

三、复习回顾,默读课文。

1、我们以前学过针对一篇文章提问可以从三方面着手:文章写什么?针对文章的主要内容提问题;为什么写?针对文章的中心思想来提问;怎么写?针对文章的结构、表达方式、语言、体裁来提问。

2、针对文章的主要内容提问题,解决文中的小同学在书旁提出的第一个问题:蝙蝠和雷达有什么关系呢?文章哪句话能点明,请你画出来。

(科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。飞机在夜里飞行也十分安全。)。

3、同学们观察上面的提问和答案,结合我们学过的提问技巧,你有什么发现?

4、对,它们这是针对主要内容的提问,答案是这篇文章主要内容的总结。我们在提问的时候,可以不要“这篇文章的主要内容是什么”这样的提问,而是从课文标题入手。

5、读完课文你想提出什么问题。

6、整理同学们提出的问题。

四、课堂小结。

我们总结了本文的主要内容,也明白了提问可以从题目入手。我们在提问其他方面的问题时,可以从哪些方面入手呢?同学们,认真思考,我们下节课继续学习。

一、复习导入。

同学们,回想一下《夜间飞行的秘密》这篇课文的主要内容,用一句话回答。这节课我们继续学习课文,以及通过提问完成对本篇课文的学习。

二、集中问题,学习课文。

1、我们先根据课文旁批的问题和课后问题了解课文的内容。

2、总结文中出现的问题有哪些?你能提出哪些问题?

(1)蝙蝠在夜里是如何安全地飞行的呢?

(2)蝙蝠如何分辨障碍物和猎物的呢?

(5)飞机是怎样靠雷达提供信息安全飞行的呢?

三、研读课文,解决问题。

1、学习第6、7自然段:蝙蝠在夜里是如何安全地飞行的呢?(这是课文中心句)如何分辨障碍物和猎物的呢?(这是书中同学的问题)。

出示课件:

蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用()和()配合起来探路的。

蝙蝠一边飞一边从()里发出(),遇到障碍物就反射回来,传到它的(),它就立刻()。

2、学习4-6自然段:科学家怎样探索蝙蝠夜间飞行的奥秘?

出示课件:科学家通过反复研究,终于发现了蝙蝠在夜里飞行的秘密。

3、集中探讨共性问题:

课文写科学家们做了几次实验?每次是怎样实验的?每次实验的结果怎样?默读4-6段,用简洁、准确的话来填写表格。

次数,实验方法,实验结果,结论。

完成表格后,师生共同总结实验结论:蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

4、默读第七、八自然段。提炼重点问题:

蝙蝠夜间飞行的奥秘对科学家有什么样的启示?飞机是怎样靠雷达提供信息安全飞行的呢?

5、学生练习画出示意图。

教师板书示意图:

雷达无线电波。

飞机荧屏障碍物。

对本段,你还能提出什么问题?雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有什么相似之处?

出示课件:

雷达的天线就像是蝙蝠的(),雷达发出的无线电波就像是蝙蝠(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。

四、补充提问,拓展延伸。

1、学完课文,你还能从不同角度给本课提出问题吗?

2、问题汇总:

(1)生活中还有哪些发明是受到动物的启发?

(2)为什么课文没有具体写后两次实验?

(3)文章开头为什么先写飞机?

4、通过这些问题清单,说一说自己有什么启发?

5、思考课文内容背后的问题,有助于我们发散思维,获得更多的知识。

五、课堂总结。

1、分析我们提出的问题,看一看都是从哪些角度提出的,能够帮助我们懂得如何对课文提出问题。

2、这节课我们不但了解了科学知识,还知道了阅读课文要学会从不同角度给文章提问题。多提几个问题能让我们更深刻的理解课文内容。

六、延伸训练。

读下面这段话,我能从不同角度提出问题。

马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把他们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫作变态茎。

变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎;洋葱和大蒜头长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。

七、课后作业。

阅读有关动、植物秘密的书籍,试着从不同角度提出问题。

板书设计。

这篇课文有很强的科学性,以说明为主,设计教学时,注重渗透方法指导,从质疑中引发探究。学习贵在生疑,有疑有问,有问有探究。开始,通过图片让学生知道什么是蝙蝠什么是雷达,引出问题:蝙蝠和雷达的关系?直接学习结论,学习第七、八自然段时,以课本中小同学提出的问题为基础,激发学生提问题。遵循读、问、议、答,有扶有放,引导学生“你能从不同角度提出问题吗?”注重问题回到课本解决的练习既提出不同问题又能完美地解决问题。

课堂上,根据需要,边读边思考,边讨论、交流,鼓励学生一次一次地与文本对话,让学生从文本中获得信息,提炼观点。每一步把读书的权力还给了学生,让学生充分地阅读,静静地思考,大胆地提问,发展思维,理解课文内容。遗憾的是给予学生读书思考问题的时间比较少。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇四

1.学会认“蝙、蝠、漆、启、避”等12个生字,掌握多音字“系”。正确书写“达、蚊、即、科、横”等14个字。

2.正确、流利地朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

4.能从不同角度提出问题和同学交流。

2课时。

教学过程。

一、引入课题。

(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习6课。(生读课题)。

二、初读课文,了解大意。

1.出示会认字。

出示会认字“蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、揭、障、荧、屏”

“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁;如“蝙”不能读成“pixxxxxn”,“锐”翘舌音要读准,“蝙蝠即、铛、蝇、证、揭、障”都是左右结构的字,“荧”要与“萤”区别开了。

2.出示会写字。

“达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶”

指导书写:“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字,书写时要左窄右宽;“即”的第五笔是点。“横、绳、蝇、驶”书写时要左窄右宽。

指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。

3.师小结归纳主要内容的方法:可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。

三、生自主学习。

1.请学生自读第三自然段,找出关联词,说说从这个关联词懂得了什么?文中有什么疑问,请练习疑问句的读法。

2.科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?请自读四、五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题。你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案。

3.生交流自读情况。

4.请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。

是啊,科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易,费了不少功夫,那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢?我们下节课继续学习。

一、复习旧知。

1.听写词语。

飞蛾系着驾驶研究苍蝇证明科学。

2.多媒体出示蝙蝠图:

师:同学们,你从课外资料中知道蝙蝠是一种怎样的动物?

(学生介绍课外搜集的资料)。

师述:无论何种蝙蝠,它们都有一个共同的特点,夜间都能安全地飞行。

二、理解课文。

1.学习第1~2自然段。

指名读,思考:蝙蝠和雷达有什么关系?

飞机的飞行是从篇幅身上得到的启示。

2.自读第3自然段,看看你能读懂什么?不理解的地方,请在书上做个标记。

小组讨论。

a交流你读懂了什么?(敏锐)。

(飞行特点)。

b你从哪些词语看出来的。(根据学生回答圈出:还能、无论、即使、也)。

3.这段话该如何把它读好呢?谁来试试,这样吧,我们先练练,待会儿我们来比赛。

学生练习-指名两人比赛-学生评议-认为自己读得好的同学站起来朗读。

4.同学们,读到这里,你还想知道什么?(怎样探路的)(多媒体出示最后一句话。)。

5.为了弄清这个问题,一百多年前,意大利科学家斯兰瑞尼已经做了很多试验,接下来,请同学们分学习小组根据表格自学第4、5自然段。把表格补充完整。

试验顺序试验方式试验结果试验结论。

第一次。

第二次。

第三次。

a.学生分小组学习。

b.检查:假如你就是意大利的著名科学家,现在请你来介绍一下你的实验过程。

学生代表交流学习情况。

(我是科学家--------,我在第---次实验中是这样做的-----------)。

6.小结:三次试验证明-------(多媒体出示,学生读)。

“蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。”

请大家把书上的这句话用双横线划出来,然后仔细地读读。边读边想想你还想知道什么?

7.学生自读后提问,并列出问题清单。

a.引导学生探究蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样探路的?

8.同桌自学第七自然段。

多媒体出示第七自然段。

b.老师根据回答画出2、4两句。

c.请大家自读这两句话,看看你能自己读懂它吗?

d.学生介绍读懂的地方。(教师板书:蝙蝠嘴超声波障碍物耳朵)。

e.老师操作课件示意图。

f.请学生上黑板标出超声波传播方向。(生板演,生简评)。

9.师生分读第七自然段。

10问:这一自然段告诉我们什么?

11好,那我们再一起来当一回研究成功的科学家,向在座的老师介绍一下蝙蝠探路的秘密吧。(齐读第七自然段)。

过渡:科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后,就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢?请用同样的方法自读第八自然段,同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。

教师板书:雷达天线无线电波荧光屏。

12.集体朗读第八自然段。

13.学过课文,你还能提出什么问题,你能从中受到什么启发?

分组讨论,列出清单。

a.无线电波跟超声波是一样的吗?

b.为什么课本没有具体写后两次实验?

c.“蝙蝠探路”还可以用在上生活中的什么地方?

反馈:

生:我发现这三个问题的提问角度是不一样的,第一个问题针对课文内容来提问的。

生:第二个问题是从课文写法上来问的。

生:第三个问题从课文中得到启示,联系生活经验提出来的。

四、总结。

同学们,蝙蝠和雷达之间有什么联系呀?

像这种人们通过研究生物的.结构、功能来创造发明东西,为人类造福,这门学科叫仿生学。

嘴巴超声波。

耳朵障碍物反射。

蝙蝠和雷达天线无线电波。

荧光屏障碍物反射。

《蝙蝠和雷达》是一篇科普类说明文。这篇文章介绍了蝙蝠和雷达的关系。在教学过程中,我做到了以下几点:

对于生字的教学,我主要是调动学生自学的积极性。在识字教学中,我充分调动学生自学的积极性,让他们通过自学和小组活动解决生字词。为了防止学生学习浮于表面,我还进行了易错字和易混字的指导。这样双管齐下,学生对生字的掌握就会更加准确,成就感也就更高。

在教学过程中,我让学生在充分阅读的基础上,先对课文内容进行概括,为下节课的深入理解奠定基础。在深入理解课文的过程中,我通过设置难易程度不同的问题,对课文的内容进行了剖析、整合。让学生对蝙蝠能在夜间安全飞行的原因有了清楚的认识,同时也让学生对蝙蝠和雷达之间的关系有了清晰的了解。

发散性思维对于学生来说非常重要。在教学过程中,我不仅注重对学生理解能力的培养,更注重对学生进行发散性思维的培养。通过引导学生从不同角度提出问题这种方法,让学生通过课后练习来提出自己的问题,并想办法自主解决,这样既锻炼了学生的发散性思维,又提高了学生解决问题的能力。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇五

教材分析:

本课属于“设计应用”学习领域。本节课完成活动一绘画飞行器或制作飞行器模型的内容。飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。《飞行梦工厂》的学习范围不仅可以了解认识飞机或直升飞机的结构特征,更可延伸探索不同飞行器或者想象未来飞行器,从而进行对各种飞行器的设计想象绘画和利用废旧材料、蔬果等制作模型的美术学习与实践活动。

本单元《飞行梦工厂》的设计,整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发,把飞行器的设计制作作为活动目标,针对“飞行器”,设置了绘画设计创作、飞行器模型制作两个活动内容。

教学目标:

1.了解各种类型飞行器的基本外形构造和造型特点,学习掌握飞行器绘画设计与模型制作的方法。

2.训练发散性思维能力,培养学生美术设计制作与应用的能力。

3.培养学生热爱科学的情感,增强学生合作学习过程中的角色意识,养成有序地进行设计与制作的.工作态度与合作精神。

教学重点与难点:

重点:绘画设计飞行器和利用各种材料制作飞行器模型。

难点:了解飞行器的造型特点,学习飞行器的设计与制作方法。

教学准备:

有关飞机的资料、各种不同材料。

教学程序:

一、比赛激趣引入课题。

同学们,你们会叠纸飞机吗?让我们来叠一叠、比一比看谁能在最短的时间内叠出一架漂亮的纸飞机!

请最快的三位同学上台参加纸飞机比赛,看谁的飞机飞得又远又平稳!

赛后请三位同学谈一谈你放飞那一刻时的感想。

引入课题《飞行梦工厂》。

二、拓宽联想分析结构。

1.欣赏动画影像,了解飞行器发展过程。

飞向蓝天,像鸟儿一样自由翱翔是人类一直以来永恒的梦想。因此,有人模仿鸟儿的翅膀设计会飞的机器,他就是达芬奇。当首个热气球成功升空后,人们看到了飞行的希望。直到莱特兄弟制造出第一架飞机后,飞机被广泛地用于军事、民用、科研等领域。世界也随之改变。

2.引导提问:

生:机翼、螺旋桨、火箭喷射器等。

其次还应该设计哪些主要结构?它(机翼、螺旋桨、火箭喷射器)应该安在哪?

生:机头(驾驶舱)、机身(乘客舱)、机尾(尾翼、尾、翼螺旋桨、火箭喷射器)等。

还有那些部件需要添加?

生:机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。

3.设计引导:

a.可以用几何图形或纸盒等材料概括出飞行器的主体结构。

例如:三角形、椭圆形、长方形、碟型等。

牙膏盒、番瓜、胡萝卜等。

b.在主体结构的基础上,设计绘画或插接粘贴具有飞行特征的机翼、螺旋桨、火箭喷射器、尾翼等。

c.绘画或添加机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。

d.最后涂色、装饰飞行器。

三、启发思考动手设计。

1.我宣布我们班的飞行梦工厂正式起航!

(1)飞行梦工厂部门分工及任务宣布:

a.飞行器设计部任务:抓住飞行器结构特征,设计绘画出你喜欢的飞行器,可在旁边简单写出设计说明。

b.飞行器模型部任务:抓住飞行器结构特征,合理巧妙利用手中材料,团队合作完成飞行器模型制作。

(2)注意事项:使用小刀等危险物品时注意安全,制作时间:20分钟。

四、展现梦想成果汇报。

1.展示学生绘画和手工制作成果。

2.学生简述设计理念,教师评价。

五、课后拓展激发探究。

你能巧妙利用气球、竹蜻蜓等常见物品结合模型,设计出一个会飞的飞行器吗?说说你的想法!

六、课后小结。

虽然人类已发明了各类飞行器,但自由飞行的脚步却一直没有停止。让我们从小就扬起飞行的梦想,长大后展翅飞翔。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇六

1、通过预习能够正确认读“蝙、蝠”等12个生字。读准多音字“系”,会写“蚊、即”等14个生字,会写“蚊子、即使”等12个词语。

2、学习从不同角度提问,明确从不同角度提出问题的方法。通过小组交流整理问题,进而对文本有更加深入的理解。

教学重难点:能够从不同角度思考并提出问题。

教师:预习单、小组问题清单、多媒体课件、平板电脑。

学生:完成预习单。

[课时安排]2课时。

第1课时。

1、通过预习能够正确认读“蝙、蝠”等12个生字。读准多音字“系”,会写“蚊、即”等14个生字,会写“蚊子、即使”等12个词语。

2、学习从不同角度提问。(本课时重难点)。

一、对比课题引思考。

二、初读课文扫障碍。

1、检验预习成果。

第一组词语:归类正确认读“蚊子、苍蝇、绳子、铃铛”含有轻声的词语。

第二组词语:字理识字“系”并规范书写。

第三组词语:多种方法理解“超声波、无线电波”等词语的意思。

2、概括全文内容。

梳理文章要点概括全文内容。

预设:科学家通过三次实验,揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,发明了雷达,解决了飞机在夜航的安全问题。

三、质疑发问寻角度。

1、关注导语理发问。

关注课文导语,小组交流整理预习时提出的问题。

2、问题交流寻角度。

从问题中主动发现有针对词语、句子、段落等方面提出的问题,小结第一个提问角度——内容。

3、聚焦实验寻角度。

作者质疑“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”

聚焦三次实验寻找第二个提问角度——写法。

4、继续质疑寻方法。

抛出教师读文时的质疑,继续引发学生思考,引出在文章写法上提问的不同方法。

5、课后习题寻角度。

文章末尾的两个问题和课后一个问题的集中展示,寻找第三个提问角度——启示。

四、总结方法明思路。

1、文本内容;

2、文章写法;

3、文本启示。

五、回读文本再质疑。

1、书写本课的生字。

2、运用本节课学习的提问方法,尝试再次从内容、写法、启示等角度提问,完善本课的问题。

[设计意图:习得方法,使用方法,课上的学是为了课外积极使用,继续完善提问。]。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇七

1、会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写“雷达、蚊子”等12个词语。

2、学会从不同角度提问。

3、能借助问题理解课文内容。

1、学会从不同角度提问。

2、能借助问题理解课文内容。

2课时。

1、会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写12个词语。

2、了解课文大意。

3、学会根据课文内容来提问。(重点)。

1、教师板书“我会写”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠图片,提出问题:“你们认识它吗?”指名学生回答,强调字音,并指导书写。在学生书写后,教师提出三个问题:

(1)“蝙蝠”二字都是虫字旁,它是昆虫吗?

(2)蝙蝠会飞,那它是鸟吗?

(3)蝙蝠是什么类的动物?从哪得知呢?

2、刚刚我们认识了蝙蝠,那么飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢?让我们一起走进课文。

1.检查预习。

(1)学习生字词,重点学习“系”的读音、“即”的书写。学生读词、写字,同桌互查。

(2)解说一个重要的双音节词:根据课文内容阐释“秘密”一词的含义。

2、了解课文大意。你能用自己的话说说课文的大意吗?

课文大意:科学家在反复试验中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

1、学生初读课文,边读边思考,提出自己的问题并进行交流。

生1:为什么文章一起笔就写“清朗的夜空”中飞机在航行呢?(这是一种对假设的情景进行描写作为文章开头的方法,既表现出一种生动的笔法,又顺利地引出了“飞机怎么能安全飞行”的话题。)。

生2:文中两次设问“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?”“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”,这两个设问重要吗?(是的',它们很重要,在文章的结构和内容上,这两处设问前后关联,逐层深入,引出课文的重点内容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飞行的秘密。)。

生3:怎样结合“蝙蝠”的生理特点来解说“雷达”的科学原理呢?(原来,雷达的天线就像是蝙蝠的嘴,雷达的无线电波就像是蝙蝠发出的超声波,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3、教师根据学生的发现,进行总结:“同学们都很聪明,能够针对课文内容,提出问题。这是我们最常见的也是最熟悉的一种提问角度。”

[课时目标]。

1、能根据写作方式和联系生活经验提问,并能借助问题理解课文内容。(重点)。

2、链接课后习题,学会提出自己的问题。(难点)。

一、提问角度:根据写作方式提问。

(一)引发思考,示范:模仿。

上节课大家从课文内容的角度进行了提问,我们还能从哪些角度来提问呢?(预设:从文章的写法来提问)。

(二)明确角度,观察提问。

(出示课文第4~5自然段)请学生阅读,并思考:“这两个自然段写了三次实验。你有什么发现吗?你能提出什么问题呢?”

生2:我想问为什么第一次实验过程进行了详写,而后两次略写呢?

(三)继续提问,强化训练。

1、(课件出示课文第3自然段)学生齐读,师引导:“站在写法的角度上,你又有什么发现?提出你的问题。”

生2:我发现作者已经说了蝙蝠在夜里无论怎么飞,从来没有见过它跟什么东西相撞,为什么后半句还要补充“即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开?”

2、自读课文最后一个自然段,看看你们还能从写法的角度上提出什么问题?

二、提问角度:联系生活经验提问。

预设:我知道直升机是人们模仿蜻蜓发明的,同学们还知道其他的发明吗?

2、(课件出示青蛙、甲虫、蝴蝶等图片)看了这些图片,你有什么想问的?

3、师:你们越来越会提问了!从动物身上发现功能特点,并受到启发,发明造福人类的东西,这也是一门科学,叫仿生学。感兴趣的同学课后可以去查阅这方面的资料。

三、拓展运用。

读课后习题中的《它们是茎,还是根?》,根据教师的提示,提出自己的问题。(板书:学会从不同角度提问)。

问题预设:选文用了怎样的结构?作者介绍变态茎的时候,采用了什么说明方法?

四、课堂小结。

通过本节课的学习,我们学会了根据课文内容、根据写作方式和联系生活经验等不同角度来提问。发散思维、多角度提问是阅读文本的一大法宝,这将会给我们的阅读打开新的视野,让阅读更加有效。

学会从不同角度提问根据课文内容提问。

根据写作方式提问。

联系生活经验提问。

提问不仅是学生阅读思考的体现,更是一种阅读策略。在教学过程中,我不仅注重对学生理解能力的培养,更注重对学生进行发散性思维的培养。我引导学生认真体会教材以批注的形式出示的问题,让学生获得启发,学会发散思维,掌握从课文内容提问、根据写作方式提问和联系生活经验提问的方式,从而提高学生的提问能力。

与此同时,我还结合课后练习引导学生提出自己的问题,并想办法自主解决,这样既锻炼了学生的发散性思维,又提高了学生解决问题的能力。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的4篇《四年级上册语文夜间飞行的秘密教案》,希望可以启发您的一些写作思路,更多实用的范文样本、模板格式尽在。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇八

(3)了解一些浅显的飞行原理。

【怎样进行】。

在明确了研究的问题和搜集事实与证据的途径之后,紧接着就要实实在在地进入搜集的环节了。

可能同学们对于各种途径的.操作还不是很了解,这时,教师可以先带领全体学生开展引导式探究,经历一次“搜集之旅”:以教材中的“飞机怎样飞行”为例子,在老师的指导之下,综合运用实验、调查、请教等途径,找到需要的事实与证据。然后进行反思与评价,体验各种搜集途径的具体操作方法、流程和注意事项,为下面的自主探究做好能力和经验上的准备。

在自主探究过程中,教师所扮演就主要是“超市”的角色了,学生可接触的资源毕竟有限,如果在不必要的环节浪费时间,将不利于活动的顺利进行。教师需要准备的有:

信息方面:书籍、声音、图像、影视、网络等;

工具与材料方面:剪刀、笔、纸、胶水、透明胶带、绳子、小刀、气球、木块(片)、饮料瓶、泡沫塑料等――如果平时有意识地收集一些废旧材料,这时便可以放在用场了。

最后,将搜集到的事实与证据进行整理,形成一篇小论文。

【应变参考】。

教材上是采用了先扶再放的思路,首先呈现了一个详细、完整的搜集过程。教师在教学过程中不一定非得这样。也可以根据学生实际情况,各自独立开展研究,搜集资料,最后互相交流。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇九

本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《夜间飞行的秘密》这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究,找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,保证飞机夜间安全飞行,从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强。能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。

为了落实新课程标准,在注重四年级学生的年龄特点和认识水平的同时,我根据教材特点及单元的重点训练项目和本课的特征,确定了本科第一课时教学目标及重难点。

1、通过学习,掌握本课要求会认、会写的生字词,让学生了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到启示,知道蝙蝠和雷达之间的关系。

2、教会学生学习方法。

1、正确流利地读课文。

2、培养学生的乐于读书查阅搜集资料的能力。

通过学习激发学生爱科学,探索科学奥秘的兴趣。

1、掌握本课要求会认、会写的生字。

2、把握课文的主要内容。

弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠之间的关系。

设计这样的教学目标、重难点是建立在本单元训练重点的基础上的,目的是提高学生的学习兴趣,培养学生能力。

在教学中我以读、听、说训练为主,使学生在学习课文的过程中提高自身的阅读能力。为了让学生更清楚,更直观的了解蝙蝠是怎样飞行的,飞机又是怎样在夜间安全的飞行的,我利用电脑制作了课件加深了学生对课文的内容了解,起到了学习突出重点分散难点。在学法中采用小组互助学习的方法,让学生在轻松愉快的课堂气氛中主动地参与学习,在发挥学生学习的主体地位的同时充分调学生的兴趣,使学生爱学、乐学。

1、出示谜语:谜面是:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,捕捉害虫本领高。(打一种动物)。

谜底是:蝙蝠。

(出示蝙蝠图片)教师板书蝙蝠,认识它吗?关于它你们知道些什么?

(我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾;我知道蝙蝠住在潮湿的洞里,是哺乳动物;我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……)。

2、(出示雷达图片)这是什么?教师相应板书雷达,知道雷达有什么作用吗?

(雷达可以使飞机安全航行;雷达可以搜索敌机;雷达可以观测天气情况……)过渡:同学们,蝙蝠是一种动物,而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种牛马不相及的事物,今天,我们的课文却用用“和”(板书“和”)把它们连起来,它们之间究竟有什么联系呢?今天就让我们来继续有趣的发现之旅。相信大家都能找到问题的答案。

1、自由朗读课文,难读的句子多读几遍,画出生字词,读准字音。

2、教师课件出示要求会认的生字,学生抢读生字,全班齐读。

3、课件出示要求会写的生字,学生开火车读,并说明每个生字的音、形、旁。同桌互读,齐读。

1、指名分自然段读课文,提出听者的要求:听他们读对了吗?学生读后请同学评议。

2、听了同学们读以后,你知道了些什么?学生自由发言。

3、把刚才同学们说的串连起来,自己说一说课文主要内容,指名说,并集体订正,课件显示出主要内容,全班齐读一遍。

现在就请你们这些小科学家以为四人小组的形式讨论并完成三次试验的表格,请选好记录员和汇报员,学生讨论填表。

5、抽生汇报表格填写的内容,用课件集体订正。

3、学生根据两个箭头图自主完成课后练习第三题。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的()。雷达发出的无线电波就像蝙蝠()雷达的荧光屏就像蝙蝠的()。

课标指出:“要注意课内和课外的'联系。”因此,学完课文后播放课件飞机能在夜间安全的飞行是从动物身上得到的启示,人类许多发明创造都是从动物身上得到的启示,大家请看一看:

我国最早的仿生师——鲁班。锯的发明是鲁班从带齿的叶片得到的启发。

科学家受到长颈鹿的启示,发明了一种仿照长颈鹿皮肤的飞行服——“抗荷服”。

科学家从鳄鱼的流泪中得到启示,研制出“仿生海水淡化器”,从根本上解决了海水淡化的难题。

科学家从啄木鸟身上得到启示,设计了一种新型安全帽。

你们通过自己阅读查找,还了解哪些创造发明也是人类从动物身上得到启示的?(学生汇报展示自己查找的资料。)。

我设计了这样的结束语:科学的征途是无止境的。大家想不想将来也利用仿生学制造出一些有用的设备?只要大家今后多学习知识、多留心生活,做到善于观察、善于发现、善于探索研究,充分打开想象的翅膀就一定能够办得到。这样结束课文,给学生留下了一个思维空间,有利于培养学生的想象能力和激发学生从小爱科学、学科学及探索科学奥秘的兴趣。

把本课生字写得匀称整洁。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十

1、知识指标:

(1)洽商写本课14个生字,认识12个本课生字.正确读写“雷达、蚊子、即使、灵巧”等词语.

(2)正确、流利地朗读课文,把握课文的主要内容.

(3)理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系.

2、能力指标:

(1)深入学习和实践针对课文内容提问题的方法,或者自己针对课文内容提出有价值的问题.

(2)学谈判从不同角度提出问题,学磋商通过小搭配作解决问题.

3、情感指标:

激发学生热爱科学、乐于观察思考与研究的兴趣.

1、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠夜间探路之间的关系.

2、教育学生从不同角度提问题的能力.

多媒体课件。

2课时。

第一课时。

一、看图片,激趣导入.

1、出示图片(蝙蝠和雷达)。

老师依次出示蝙蝠和雷达图片,提问:有哪个同学能把自己对它的了解介绍给大家听呢?指名回答.

3、今天,就让我们走进科学,了解他们之间的联系.(板书课题:夜间飞行的秘密)。

二、自读课文,学习生字.

1、读准字音,标出自然段序号.

2、自由朗读课文,难读的句子多读几遍.

3、小组轮流读课文,在小组内互相帮助纠正读音,然后点名分段读课文,师生集体正音.

4、课件出示生字新词.(见ppt)。

指名读生字词,提示学生注意形声字和“蝙、漆、荧、横”和多音字“系”的读音.

5、快速浏览课文,用笔画出含有这些词语的句子,查字典并结合课文内容理解词语.

6、交流不明白的词语.

三、复习回顾,默读课文.

1、我们以前学过针对一篇文章提问可以从三方面着手:文章写什么?针对文章的主要内容提问题;为什么写?针对文章的中心思想来提问;怎么写?针对文章的结构、表达方式、语言、体裁来提问.

2、针对文章的主要内容提问题,解决文中的小同学在书旁提出的第一个问题:蝙蝠和雷达有什么关系呢?文章哪句话能点明,请你画出来.(科学家经过反复钻探,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达.飞机在夜里飞行也十分安全.)。

3、同学们观察上面的提问和答案,结合我们学过的提问技巧,你有什么发现?

4、对,它们这是针对主要内容的提问,答案是这篇文章主要内容的总结.我们在提问的时候,可以不要“这篇文章的主要内容是什么”这样的提问,而是从课文标题入手.

5、读完课文你想提出什么问题.

6、整理同学们提出的问题.

四、课堂小结.

我们总结了本文的主要内容,也明白了提问可以从题目入手.我们在提问其他方面的问题时,可以从哪些方面入手呢?同学们,认真思考,我们下节课继续学习.

文档为doc格式。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十一

各位评委老师:

大家好,我是六号参赛选手,今天我参赛的课题是《夜间飞行的秘密》。

本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《夜间飞行的秘密》这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究,找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,保证飞机夜间安全飞行,从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰,逻辑性强。能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。

为了落实新课程标准,在注重四年级学生的年龄特点和认识水平的同时,我根据教材特点及单元的重点训练项目和本课的特征,确定了本科第一课时教学目标及重难点。

知识目标:

1、通过学习,掌握本课要求会认、会写的生字词,让学生了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到启示,知道蝙蝠和雷达之间的关系。

2、教会学生学习方法。

能力目标:

1、正确流利地读课文。

2、培养学生的乐于读书查阅搜集资料的能力。

思想目标:

通过学习激发学生爱科学,探索科学奥秘的兴趣。

教学重点:

1、掌握本课要求会认、会写的生字。2、把握课文的主要内容。

教学难点:弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠之间的关系。

设计这样的教学目标、重难点是建立在本单元训练重点的基础上的',目的是提高学生的学习兴趣,培养学生能力。

在教学中我以读、听、说训练为主,使学生在学习课文的过程中提高自身的阅读能力。为了让学生更清楚,更直观的了解蝙蝠是怎样飞行的,飞机又是怎样在夜间安全的飞行的,我利用电脑制作了课件加深了学生对课文的内容了解,起到了学习突出重点分散难点。在学法中采用小组互助学习的方法,让学生在轻松愉快的课堂气氛中主动地参与学习,在发挥学生学习的主体地位的同时充分调学生的兴趣,使学生爱学、乐学。

(一)激趣导入。

1、出示谜语:谜面是:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,捕捉害虫本领高。(打一种动物)。

谜底是:蝙蝠。

(出示蝙蝠图片)教师板书蝙蝠,认识它吗?关于它你们知道些什么?

(我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾;我知道蝙蝠住在潮湿的洞里,是哺乳动物;我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……)。

2、(出示雷达图片)这是什么?教师相应板书雷达,知道雷达有什么作用吗?

(雷达可以使飞机安全航行;雷达可以搜索敌机;雷达可以观测天气情况……)过渡:同学们,蝙蝠是一种动物,而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种牛马不相及的事物,今天,我们的课文却用用“和”(板书“和”)把它们连起来,它们之间究竟有什么联系呢?今天就让我们来继续有趣的发现之旅。相信大家都能找到问题的答案。

(二)朗读课文,读通读顺,检查预习。

1、自由朗读课文,难读的句子多读几遍,画出生字词,读准字音。

2、教师课件出示要求会认的生字,学生抢读生字,全班齐读。

3、课件出示要求会写的生字,学生开火车读,并说明每个生字的音、形、旁。同桌互读,齐读。

(三)朗读课文,整体感知。

1、指名分自然段读课文,提出听者的要求:听他们读对了吗?学生读后请同学评议。

2、听了同学们读以后,你知道了些什么?学生自由发言。

3、把刚才同学们说的串连起来,自己说一说课文主要内容,指名说,并集体订正,课件显示出主要内容,全班齐读一遍。

现在就请你们这些小科学家以为四人小组的形式讨论并完成三次试验的表格,请选好记录员和汇报员,学生讨论填表。

5、抽生汇报表格填写的内容,用课件集体订正。

(五)精读课文,分析课文片段。

3、学生根据两个箭头图自主完成课后练习第三题。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的()。雷达发出的无线电波就像蝙蝠()雷达的荧光屏就像蝙蝠的()。

﹙六﹚课外延伸,扩展思维。

课标指出:“要注意课内和课外的联系。”因此,学完课文后播放课件飞机能在夜间安全的飞行是从动物身上得到的启示,人类许多发明创造都是从动物身上得到的启示,大家请看一看:

*我国最早的仿生师——鲁班。锯的发明是鲁班从带齿的叶片得到的启发。

*科学家受到长颈鹿的启示,发明了一种仿照长颈鹿皮肤的飞行服——“抗荷服”。

*科学家从鳄鱼的流泪中得到启示,研制出“仿生海水淡化器”,从根本上解决了海水淡化的难题。

*科学家从啄木鸟身上得到启示,设计了一种新型安全帽。

你们通过自己阅读查找,还了解哪些创造发明也是人类从动物身上得到启示的?(学生汇报展示自己查找的资料。)。

﹙七﹚谈话结束,激励创造。

我设计了这样的结束语:科学的征途是无止境的。大家想不想将来也利用仿生学制造出一些有用的设备?只要大家今后多学习知识、多留心生活,做到善于观察、善于发现、善于探索研究,充分打开想象的翅膀就一定能够办得到。这样结束课文,给学生留下了一个思维空间,有利于培养学生的想象能力和激发学生从小爱科学、学科学及探索科学奥秘的兴趣。

﹙八﹚作业布置:把本课生字写得匀称整洁。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十二

1、了解宇宙中不同飞行物的作用。

2、对太空有一定的兴趣,愿意在日常活动中积极关注。

1、课件:宇宙—航天飞机。

2、幼儿用书人手一册。

1、出示图片—飞机。

提问:这是什么?

2、告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称:飞行物。

教师:想一想,你们还知道天空中有哪些飞行物呢?

3、可根据幼儿说出的'飞行物,出示相应的图片。

1、阅读幼儿用书,认识各种飞行物。

2、观察画面,认一认各种飞行器,说一说飞行器的名称以及用途,

想一想,你还知道哪些飞行器,它们有什么用?

3、组织幼儿讨论并说出自己的想法,教师在过程中给幼儿充分的空间。

教师帮助幼儿整理大家的想法。

4、了解中国载人飞船上天的事情。

教师:我们知道中国也有载人飞船上太空,它叫什么名字,有什么作用?

5、谁愿意来介绍有关它的情况呢?

鼓励幼儿大胆表达自己的想法,教师有意识地出示有关的图片。

6、教师:你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢?

7、教师鼓励幼儿想出解决问题的方法,可以问家长、看书、上网等等。

1、教师请幼儿想象自己是一种飞行物,并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。

2、教师发指令,幼儿做向上跳的动作。

教师说“准备”幼儿做蹲下的动作。

教师说“起飞”幼儿做向上跳的动作。

教师说“上升(或下降)”幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。

教师说“到月球上”幼儿做又轻又小的跳跃动作,表示自己在太空中行走。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十三

:《夜间飞行的秘密》是部编版四年级语文教材第二单元的课文,本组教材以“大自然的启示”为专题,本课是一篇浅显易懂的科普文。课文层次清楚,大致可以分为三个部分:提出飞机为何能在夜间飞行这一问题;三次特殊的实验;科学家受蝙蝠的启示制造出了雷达。本课教学设计重点,指导学生在阅读时能够根据课文内容提出问题,掌握提问的方法,重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养,同时适度进行拓展,激发学生学科学、爱科学的兴趣,是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展,并有新的内涵。

四年级的学生依然以具体形象思维为主,正向着抽象逻辑思维过渡,需要帮助学生建构直观的,感性的认知世界,品味语言的精妙之处,从而达到积累运用的目的,引导学生进一步关注自然、了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示,同时发展学生的观察、想象等思维品质,并提高语文综合修养。同时,本课进一步在充分阅读和小组交流中培养学生主动提问的意识。

1、认识“蝙、蝠”等11个生字,读准多音字“系”,会写“蚊、即”等14个字。会写“蚊子、即使”等12个词语。

2、学会从不同角度提问。

3、能借助问题理解课文内容。

阅读时,学习从不同角度提出问题。

:教学课件。

前置作业内容:生活中有哪些发明是受到了动物的启示。

一、师生谈话导入。

同学们,这节课我们继续学习第六课《夜间飞行的秘密》。老师在课下通过对比同学们的问题清单发现,同学们从内容和启示的角度都提出了许多问题,但是从写法的角度关注的较少,这节课我们就尝试着多从写法的角度提问题。

二、互动课堂。

1、先看看老师如何从写法角度提问题吧。

看这个句子“难道它的眼睛特别敏锐?能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”。

这里我们就可以这样提问——为什么要用疑问句来结束这个自然段?这样写有什么好处?用疑问句来结尾更能引发读者思考,这样写能让我们一边读一边猜测,迫切地想要阅读下文来判断和验证。

2、再次阅读课文,试着专门针对写法角度提问题。

3、用总结的整理全班问题清单的方法,把各小组的问题清单整理成一份清单。

大家可以运用上节课学到的整理全班问题清单的方法,比如可以用归并相似问题的方法去相同的问题,补充新的问题来整理。

让我们从内容写法启示三个角度各筛选出一个问题大家一起进行深入学习。

(1)从内容的角度筛选的问题:蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联?

(2)从写法的角度来说提到的问题:课文为什么要想写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密?

(3)从启示的角度来说提出的问题:生活中还有哪些发明是受到了动物的启示?

全班交流:

无线电波、显示屏的合作完成的。

认识雷达,从动画来看一看雷达探测器它的原理是什么。雷达的天线就相当于是蝙蝠的嘴,

雷达的荧光屏相当于蝙蝠的耳朵,雷达的无线电波就相当于是蝙蝠的超声波。

(2)接下来我们来看第二个问题。课文为什么要想写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密?

请同学们自读四到五自然段,把关键词填在下面的表格里,再说一说实验过程。

小结:

三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠夜间飞行本身就很奇妙,科学家做实验的过程也很有趣,课文中详细记叙的蝙蝠夜间飞行的秘密,帮助我们了解了飞机夜间安全飞行的原理。

(3)生活中还有哪些发明是受到了动物的启示?动物是人类的老师,我们在动物身上获得了很多启示,大家一起把你搜集的资料交流一下。

三、拓展延伸。

1、孩子们,我们学习了从不同角度提问,到底大家有没有真正掌握呢?我们一起来通过课后第三题检测一下。

小组汇报形式:

这个问题,我们从______得到了解决,我们的想法是__________。

小结:同学们夜间飞行的秘密这篇课文他是从内容、写法、启示三个方面告诉我们,要多角度的提问,还要学会深入的思考。

2、学完了课文我们知道了,课文主要讲了科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,人们从中受到了启发。

生字教学:根据心理学研究发现,对自己的视觉以及听觉进行同时使用,可以达到最佳的记忆效率和质量。教师能够对互联网可以同时提供语音、图片等优势进行利用,对学生学习新词的效率进行提升。同时,在识字教学中,教师可以用动画向学生进行生动形象展示笔画,在学习新词时,使学生获得立竿见影的效果。以《猫》中的“痒”这个新词为例,对于发音标准,教师可以利用计算机来进行的同时,还可以配上一个动态的人抓痒的画面,更生动地解释“痒”这个词的含义。

课文教学。

对语文教学的情境,利用多媒体进行创设,可以展示给学生课文的背景以及当时的情境。同时,通过多媒体向学生展示课文中的情境,易于帮助学生对课文的深刻主题进行理解。进入正式讲座后,老师可以引导学生对课文进行大声朗读,使他们进行大致的了解课文的内容。在朗读课文时,文本解释通常采用分段的形式,根据表达性的段落,教师运用相关图片和视频等,来培养学生理解段落内容的能力。

在应用多媒体技术的同时,也要适当的.结合传统的教学方式,两者的有效结合,能促使教学效果事半功倍。同时,通过多媒体技术的声、文、图、音频、视频等资料创设丰富的教学情境,使得学生融入教学的氛围中,通过积极的参与和愉快的体验,不断强化语文能力的同时,还能使得学生的学习体验更加丰富有趣,创造与传统教学完全不同的教学方法,提升学生的整体语文能力。

这是一篇科普性的课文,这样的课文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,具有很强的科学性,但其本质还是语文课,致力于学生语文素养的形成和发展是语文课的根本任务。把握课文传递的知识和说明方法,渗透科学精神等,只是这类课文教学的一大任务,而不是唯一和根本的任务。

对于四年级的学生来说,他们以形象思维为主,生活经验不足,所以要读懂课文,受到启发,弄清蝙蝠夜晚能安全飞行的道理是重点也是难点。老师只有充分利用教学课件和现代远程教育资源,让学生直观生动的感受蝙蝠夜里飞行的情况,再通过课件演示科学家做的三次试验,让学生明白蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合来探路的。从而揭开人们利用蝙蝠探路的原理发明了雷达,让飞机夜里能安全飞行。所以,在设计教学时,我注重了以下几个方面:首先,突出“把握文章的主要内容”这一训练重点。其次,重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养。再次,合理利用电脑课件,激发学生学科学、爱科学的兴趣。

这篇课文的教学,我们在上课前用心钻研了教材,课堂关注每个学生,充分利用了多媒体教学,受到了听课老师的好评,并让现代信息技术教育在教学中得到了很好的发挥。整堂课课堂气氛活跃,学生学得实在,学有所获。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十四

1、根据想象,从整体入手,运用基本形的组合、添加法设计出造型新颖、色彩丰富的飞行器。

2、培养学生形象思维和小组合作,自主创作的能力,增强学生对色彩的感受力和表现力。

3、鼓励学生从小热爱科学。

用媒体引导学生观察、分析太空飞行器的基本结构,掌握设计方法、步骤,把握设计的整体要求。

太空飞行器主体、部件的设计。

(1)勾基本形:借助课件分析飞行物主体构造特点,并用基本形拼摆飞行器的大体结构。

(2)添加细节:分析飞行器细节添加的内容,并示范添加方法。

(3)范作展示色彩配置产生的效果。

教学准备:

课件。

学生活动:30分钟。

演示课件欣赏太空群星,引出课题:画太空飞行器(板书)。

了解太空飞行器的特点、作用。

1、设计飞行器的整体形状。

(1)首先欣赏一组飞行器的图片,引导学生观察分析飞行器基本形状。

(2)教师归纳飞行器的整体形状特点:由基本形组成。

(3)学生上台用基本形拼摆飞行器,同时小组进行集体拼摆游戏。

2、添加飞行器的.局部功能装置。

(1)学生讨论添加的飞行器的主要飞行装置。

(2)教师示范添加方法。

(3)课件演示添加的内容和方法。

3、飞行器着色。

(1)课件演示给飞行器着色。

(2)有色与无色进行对比。

4、学生作业,教师行间个别指导。

(1)布置作业要求:集体创作设计飞行器,进行小组竞赛,并设有创作奖。

(2)作业前灵感激发:欣赏历届优秀作业,电脑欣赏太空星体,鼓励添加太空星体或其他物体。

(3)教师行间进行个别指导。

1、作业展评:粘贴各小组集体创作画“太空飞行器”,逐张欣赏、评析。

2、给优秀作业颁奖。

3、鼓励学生热爱科学,勇于探索,攀登科学高峰。

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十五

1.会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写“雷达、蚊子”等12个词语。

2.学会从不同角度提问。

【语文要素】。

3.能借助问题理解课文内容。

【语文要素】。

[教学重难点]。

1.学会从不同角度提问。

2.能借助问题理解课文内容。

[教学课时]。

2课时。

第一课时。

[课时目标]。

1.会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写12个词语。

2.了解课文大意。

3.学会根据课文内容来提问。(重点)。

一、识字导入。

1.教师板书“我会写”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠图片,提出问题:“你们认识它吗?”指名学生回答,强调字音,并指导书写。在学生书写后,教师提出三个问题:

(1)“蝙蝠”二字都是虫字旁,它是昆虫吗?

(2)蝙蝠会飞,那它是鸟吗?

(3)蝙蝠是什么类的动物?从哪得知呢?

2.刚刚我们认识了蝙蝠,那么飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢?让我们一起走进课文。

二、检查预习,整体感知课文。

1.检查预习。

(1)学习生字词,重点学习“系”的读音、“即”的书写。学生读词、写字,同桌互查。

(2)解说一个重要的双音节词:根据课文内容阐释“秘密”一词的含义。

2.了解课文大意。你能用自己的话说说课文的大意吗?

课文大意:科学家在反复试验中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

三、提问角度:根据课文内容提问。

1.学生初读课文,边读边思考,提出自己的问题并进行交流。

生1:为什么文章一起笔就写“清朗的夜空”中飞机在航行呢?(这是一种对假设的情景进行描写作为文章开头的方法,既表现出一种生动的笔法,又顺利地引出了“飞机怎么能安全飞行”的话题。)。

生2:文中两次设问“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?”“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”,这两个设问重要吗?(是的,它们很重要,在文章的结构和内容上,这两处设问前后关联,逐层深入,引出课文的重点内容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飞行的秘密。)。

生3:怎样结合“蝙蝠”的生理特点来解说“雷达”的科学原理呢?(原来,雷达的天线就像是蝙蝠的嘴,雷达的无线电波就像是蝙蝠发出的超声波,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3.教师根据学生的发现,进行总结:“同学们都很聪明,能够针对课文内容,提出问题。这是我们最常见的也是最熟悉的一种提问角度。”

夜间飞行的秘密名师教学设计(精选16篇)篇十六

1.会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写“雷达、蚊子”等12个词语。

2.学会从不同角度提问。

3.能借助问题理解课文内容。

1.学会从不同角度提问。

2.能借助问题理解课文内容。

[教学课时]2课时。

第一课时。

1.会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写12个词语。

2.了解课文大意。

3.学会根据课文内容来提问。(重点)。

一、识字导入。

1.教师板书“我会写”中的“蝙蝠”,出示蝙蝠图片,提出问题:“你们认识它吗?”指名学生回答,强调字音,并指导书写。在学生书写后,教师提出三个问题:

(1)“蝙蝠”二字都是虫字旁,它是昆虫吗?

(2)蝙蝠会飞,那它是鸟吗?

(3)蝙蝠是什么类的动物?从哪得知呢?

2.刚刚我们认识了蝙蝠,那么飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢?让我们一起走进课文。

二、检查预习,整体感知课文。

1.检查预习。

(1)学习生字词,重点学习“系”的读音、“即”的书写。学生读词、写字,同桌互查。

(2)解说一个重要的双音节词:根据课文内容阐释“秘密”一词的含义。

2.了解课文大意。你能用自己的话说说课文的大意吗?

课文大意:科学家在反复试验中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

三、提问角度:根据课文内容提问。

1.学生初读课文,边读边思考,提出自己的问题并进行交流。

生1:为什么文章一起笔就写“清朗的夜空”中飞机在航行呢?(这是一种对假设的情景进行描写作为文章开头的方法,既表现出一种生动的笔法,又顺利地引出了“飞机怎么能安全飞行”的话题。)。

生2:文中两次设问“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?”“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”,这两个设问重要吗?(是的,它们很重要,在文章的结构和内容上,这两处设问前后关联,逐层深入,引出课文的重点内容:蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飞行的秘密。)。

生3:怎样结合“蝙蝠”的生理特点来解说“雷达”的科学原理呢?(原来,雷达的天线就像是蝙蝠的嘴,雷达的无线电波就像是蝙蝠发出的超声波,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。)。

3.教师根据学生的发现,进行总结:“同学们都很聪明,能够针对课文内容,提出问题。这是我们最常见的也是最熟悉的一种提问角度。”

文档为doc格式。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
家长会是学校与家长共同解决学校发展中存在问题的重要途径。接下来是小编为大家准备的一些家长会议议程范本,希望对大家组织家长会有所帮助。尊敬的各位老师家长:大家晚上
人生总结是为了更好地理解人生的意义和价值,以及我们在其中所扮演的角色。在下面,小编为大家整理了一些优秀的人生总结范文,供大家用来参考和学习。“不经历风雨,怎能见
总结是为了能够更好地把握未来的发展方向和改进提供指导和借鉴。小编整理的这些总结范文都是经过认真筛选和编辑的,希望能够对大家的总结写作有所启发。20xx年12月3
通过大班教案的实施,可以培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。接下来是一些经验丰富的教师分享的大班教案范文,供大家参考和学习。1.欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌
感谢各位嘉宾的莅临,我将竭尽全力,为大家呈现一场精彩的活动。接下来,请跟随小编的脚步,一起欣赏一些优秀主持人的开场白。男:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了
调查报告需要进行大量的信息搜集和数据分析,因此需要耐心和细心的态度。以下调查报告范文是根据真实的调查数据进行撰写的,希望能对大家的调查报告写作提供一些帮助。
撰写一篇成功的演讲稿范文要注重内容的独特性和有趣性,要根据不同的场合和听众的需求来选择合适的表达方式和语言风格,以期达到最好的传播效果。以下是小编为大家收集的演
1.欢迎各位来到今天的会议,我将作为主持人为大家总结讨论的结果。主持词的目的是为了引导和导向听众的关注和思考,因此要注意逻辑和立意的合理安排。【全校师生齐颂古诗
活动方案的制定需要与相关人员充分沟通和协商,以获得支持和配合。以下是一些经过实践验证的活动方案,希望能对你的活动有所帮助。我们在时代春风里,我们在灿烂阳光下,迎
撰写一份准确详尽的述职报告,可以帮助我们深入思考自己的职业发展规划,实现个人目标的突破。希望大家能够参考以下述职报告范文,借用其中的经验和方法,撰写一份出色的总
财务工作总结包括对财务报表、财务指标、会计制度等方面的综合分析。我们整理了一些优秀的财务工作总结范文,希望能给大家提供一些参考。财务部根据公司差旅费的实际执行情
在这个美好的时刻,我代表组织委员会,表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢。感谢大家的关注和支持!接下来是小编整理的一些主持词范文,供大家参考和学习。尊敬的各位领导、老师
月工作总结不仅是对自己工作成果的总结,更是对自己工作方法和工作态度的反思和改进。以下是一些经过精心筛选的月工作总结范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。
范文范本能够提供给读者丰富的写作模板和写作思路,使我们在写作总结时更加得心应手。通过阅读范文范本,我们可以加深对不同领域和不同题材的了解,提升自己的综合素质和见
读后感不仅可以是对文学作品的思考,还可以是对其他领域的作品的感受和见解。下面是一些读后感的写作模板和结构,供大家参考和借鉴。岳飞,字鹏举,出生没几天,家乡就发大
范文范本是指在特定主题、特定领域内较为优秀和典型的样本文章,它可以作为学习和参考的对象,帮助我们提高写作水平。以下是小编为大家整理的一些范文范本,供大家学习和借
幼儿园教案的编写是教师的一项重要工作,需要认真思考和周密安排。以下是小编为大家汇总整理的幼儿园教案,希望能给幼教工作者提供一些启发和参考。设计意图:在玩娃娃家时
作文是学生语文学习的重要内容,通过写作可以培养学生的思维和观察力,促进自我成长和品德的培养。请大家一起欣赏小编为大家准备的一些优秀作文样本,希望能够给大家带来启
个人总结是一种重要的反思和思考的方式,可以帮助我们更好地了解自己的成长轨迹和发展动力。以下是小编为大家分享的一些个人总结样本,希望对大家的写作有所启发。
教学工作计划是教师在教学过程中的一项必备工具,能够帮助教师合理安排教学内容和时间。请大家一起来看看小编整理的这些教学工作计划范文,相信会对大家的教学工作有所帮助
幼儿园大班的孩子需要培养良好的学习习惯和行为规范,为将来的学习打下基础。小编为大家整理了一些幼儿园大班总结的范文,希望对大家编写总结有所帮助。1、知道心脏是人体
4.护理是一项细致入微的工作,护士们需要细心观察、记录和评估病人的健康状况。以下是一些护理工作中遇到的问题和解决方法,希望对大家有所帮助。为认真落实上级疫情防控
优秀作文是较好地理解和运用语文知识,提炼和表达思想的产物。在写优秀作文时,我们可以借鉴一些优秀作文范文中的写作思路和表达方式。我坐着动车到了乡下,来到了我家的“
范文范本是我们学习和提高写作水平的重要资料,它可以指导我们如何写出一篇优秀的文章。在这里,大家可以看到一些备受赞誉和认可的范文范本,希望能够为大家的写作之路提供
写月工作总结可以让我们更加有条理地整理和梳理工作内容,从而更好地发现问题和找到解决方案。请大家跟着小编一起来看看下面这些范文,希望对你的月工作总结有所帮助。
通过月工作总结,我们可以发现并分析出自己在工作中的不足之处,从而找到改进的方向。下面是一些关于月工作总结的范文,希望能够给大家提供一些启示和灵感。一、作为一名预
优秀作文的语言表达要准确、生动,充满变化,能够吸引读者的注意力,让人不断驻足。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
家长会是提高家长参与学校管理和决策的机会,通过家长的意见和建议,能够为学校的发展和改进提供指导。以下是家长会中与教师和学校沟通合作的经验和案例,希望对大家有所启
心得体会是通过自己亲身经历,对某种事物或经历感悟和思考的文字表达。它可以让人更好地反思和总结自己的所思所感,从而获得更多的经验和智慧。我觉得写一篇心得体会真的是
通过读后感的写作,我们可以与他人分享我们的阅读体验和感受,促进文学交流与讨论。以下是一些读后感的样例,希望可以帮助大家更好地理解和掌握这一写作技巧。
作文是语文学习中的重要组成部分,它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。以下是小编为大家挑选整理的一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的启发。
三年级教案的编写需要结合教学资源和教材的内容,设计出符合教学目标的活动。以下教案是经过实践验证的,已经取得了良好的教学效果。1.通过背唱、做律动等活动,使学生顺
月工作总结是对一个月内的工作情况进行总结和概括的一种书面材料,通过总结工作表现,可以帮助我们发现问题、改进工作方法,提升工作效率。我想我们每个月都需要写一份工作
规章制度可以帮助个体明确自己的任务和责任,并且为其提供发挥才能的平台。规章制度涉及各个领域,包括法律、教育、劳动等。如何制定一套科学合理的规章制度是非常重要的。
在三分钟内,我们可以与朋友聊上几句,增进彼此的情感交流。照顾小动物的三分钟小贴士,小编为你收集了一些养护知识和爱心建议,让你成为宠物的好朋友。各位同仁:大家好!
国旗下讲话稿应该具备简洁明了、言之有物、情感饱满、仪式感强等特点,以打动人心、激发共鸣。以下是一些精选的国旗下讲话稿例文,希望可以激发同学们的创作灵感和表达能力
写个人总结的时候,要注意言之有物,不要泛泛而谈,合理安排篇幅。个人总结可以是一种自我激励和自我管理的工具,帮助我们不断进步和成长。20**年本人作为市政分管城市
规章制度的执行应该得到领导的支持和监督,同时也需要员工的共同遵守和执行。规章制度范文提供的思路和参考可以帮助组织更好地规范自己的运行和发展。为保证食品安全,履行
在幼儿园小班,孩子们开始接触基础的学科知识,如语言、数学、科学等。幼儿园小班的总结可以让我们更好地了解孩子们的成长轨迹和发展情况。1.认识班级的标志和环境。2.
通过制定教学工作计划,教师可以有的放矢地进行教学,使学生更好地理解和掌握知识。欢迎阅读下面的教学工作计划范文,了解更多关于教学工作计划的内容。一.教学目标。1.
优秀作文通常具有独特的观点和独特的表达方式,使人眼前一亮。以下作文范文内容丰富多样,涉及多个领域和主题,非常值得一读。她,已不知与病魔做过多少抗争,与灰白的世界
在思想汇报中,我们可以客观评估自己的表现,找出不足之处,并制定改进措施。以下是小编为大家收集的思想汇报范文,供大家参考借鉴。敬爱的党组织:作为一名入党积极分子,
部门的划分可以根据工作内容、工作性质或职能要求进行。接下来是小编为您准备的部门总结参考材料,希望能够对您的工作有所启发。1、对于日常工作的繁琐,我们不仅要提高完
环保既是一种责任,也是一种机遇,可以推动经济的绿色转型。以下是一些环保行动的总结与思考,为未来的环保工作指明方向和目标。随时关上水龙头,别让水白流;看见漏水的龙
应急预案是指为了应对突发事件或紧急情况而提前制定的一套预案和措施。以下是一些应急预案编制的基本原则和步骤,供大家了解和运用。建设局建管科,联系电话:88xxx8
一篇优秀作文需要有深度的思考和丰富的知识储备,这需要作者进行广泛的阅读和积累。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧,以下是一些范文,供你参考。“谁不想有美丽
每个人在写作时都希望能够有所突破和提升,在这时候,范文范本就是一个很好的参考工具。这些范文范本是写作之路上不可或缺的好帮手,让我们能够更好地展示自己。
施工合同中的变更、解除等操作应该符合法律规定,并经过双方协商一致。如果你对施工合同的结构和内容有所疑问,以下是一些范文供你参考。合同名称:合同号:_______
在市场竞争激烈的情况下,销售工作计划能够提供明确的目标和方向。接下来是一些销售工作计划的关键要点和注意事项,希望能帮助大家在销售工作中取得更好的成绩。
优秀作文要具备良好的逻辑结构,组织有序,每一段都能够衔接自然,使整篇文章有条不紊地展开。接下来是一些优秀作文的精选范文,大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式。
优秀的作文不仅仅是一种文字的串联,更是一种思维的展示和思想的碰撞。我们精心挑选了一些脍炙人口的优秀作文,希望能够引起大家的思考和共鸣。聆听大自然的声音没有人会聆
撰写发言稿时,演讲者应通过多次修改和反复训练,不断改进表达方式和语言技巧,提高演讲的表达能力和自信心。在撰写发言稿时,大家可以结合自己的经验和观点,以及这些范文
通过月工作总结,我们可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改进的空间。在下面的范文中,我们可以看到作者对过去一个月的工作进行了详细的总结和分析,希望能够给大
作为一名语文老师,我经常鼓励学生多写作文,通过不断练习提高自己的写作水平。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领,小编为大家准备了一些经典优秀作文的解析和点评。
工作计划书可以帮助我们规划时间,将工作任务合理地分配到不同时间段,提高工作效率和时间利用率。工作计划书是一份非常重要的文件,下面我们将展示几个有关工作计划书的经
读后感是读者通过阅读一本书,对书中的情节、主题、人物等进行思考并表达个人的观点和体验。接下来,请大家一起来欣赏一些脍炙人口的读后感,相信会对大家的写作有所启发。
教师演讲稿是教师与学生、家长、同行交流的桥梁和纽带。在这里,小编为大家准备了一些充满智慧和感悟的教师演讲稿,希望能够给大家带来启发和思考。演讲稿的写法比较灵活,
心得体会是一个人在经历某个事件或完成某项任务后所获得的感悟和思考,它可以帮助我们总结经验,提高自己。小编为大家收集了一些精品心得体会范文,希望对大家有所启发和引
期末考试是一学期学习的结束,也是学生们检验自己所学知识的时刻。下面是一些备考期末考试的注意事项,希望能帮助到大家。(二)听一听:还有一些名人和伟人看待时间在人生
辞职信可以帮助我们平和地结束与雇主的关系,保持良好的人际关系和口碑。看看以下小编为大家精选的辞职信范文,或许能给你一些写作方面的启示。尊敬的总编及公司领导:我带
一个良好的暑假计划可以让我们在暑假中获得更多的成就感和满足感。小编为大家整理了一些暑假计划参考范文,供大家参考借鉴。一、计划实施的目标:1、提高自己在语文、数学
运动会是学校教育的重要组成部分,通过参与各项比赛,培养学生们坚持和努力的精神。运动会不仅展现了同学们的才艺和风采,也传递了校园的活力和青春的力量。红色的跑道,承
优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式,才能引起读者的兴趣和共鸣。下面是一些经典的优秀作文案例,希望能够对大家的写作有所启发。尊敬的各位家长朋友们:带着希望,
通过个人总结,我们可以找到自己在学习和工作中的不足,从而加以改进。在撰写个人总结之前,可以先了解一些优秀的范文,对写作的风格和结构有一个更清晰的认识。
优秀作文具备深入思考的思维能力,能够以独特的视角触动读者的心灵。小编为大家整理了一些优秀的作文范文,欢迎大家共同学习和交流。今天,我们全校去上海野生动物园秋游,
在月工作总结中,我们可以列出本月取得的成就和遇到的困难,以便更好地制定下一步的行动计划。下面是小编整理的几篇优秀的月工作总结,供大家参考和学习,希望能够对大家的
范文是一种规范和规范化的文体,它可以帮助我们更好地理解和运用写作技巧。以下是小编为大家收集的范文范本,供大家参考,希望能对大家写作有所帮助。新冠肺炎疫情防控期间
人生总结是一种内省的过程,通过总结,我们可以更深入地理解自己的情感、思想和价值观。小编在这里为大家呈现一些优秀的人生总结范文,希望能够给您的写作带来一些新的灵感
学校是培养学生的重要场所,它是一个充满知识和智慧的地方。学校是一个培养学生知识、品德和能力的重要场所,如何在学校取得好成绩并不是一件容易的事情。以下是小编为大家
规章制度的宣传和解释工作同样重要,它可以帮助成员充分理解规章制度的意义和重要性。通过遵守规章制度,可以预防和减少组织内部的纠纷和冲突,维护组织稳定。
通过写培训心得体会,我们可以更好地把握自己的学习进程和效果。请大家共同欣赏以下培训心得体会范文,相信其中会有一些与你的学习经历相近的感受。随着时代发展,人才培养
优秀作文需要有合理的结构和逻辑,使得读者能够轻松理解并沉浸其中。在写作优秀作文时,我们可以参考一些范文,从中学习优秀的写作技巧和表达方式。记得我很小很小的时候我
发言稿中的语言应该简练、明确,避免使用过多的修饰词和拖沓的表达,以便让听众更好地理解演讲内容。以下是小编为大家整理的一些优秀发言稿范文,供大家参考借鉴。
培训让我与其他行业的从业者进行交流,互相启发,增加了自己的视野。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。习近平总书记在20xx年秋季学期中央党校(
在作文的中间部分,可以适当展开与主题相关的内容,丰富作文的内容和论述。以下是一些优秀作文的篇章,希望能够给你一些创作的灵感。这时候爸爸让我用红色画爷爷的年龄。随
范文范本可以帮助我们认识和分析不同水平的作文,提高我们的审美和鉴赏能力。如果您对写作范本有兴趣,以下是一些不错的推荐,可以供您参考借鉴。摘要:近年来,随着我国社
环保工作的成果不仅能够改善环境,还能够提升人们的生活质量。范文中的环保总结展示了作者对环保问题的深刻思考和积极行动。尊敬的县长:您好!我是城关小学六年级4班的—
优秀作文要注意控制篇幅,合理组织内容,避免赘述和冗长。让我们一起来读一读这些优秀作文的片段,相信它们会给大家带来一些新的启发和思考。时光飞逝,渐渐地,随着人类掌
阅读一本书后,写一篇读后感可以帮助我们更深入地思考书中的主题和观点,同时也能够记录下自己的感悟和心情。接下来是多篇优秀的读后感范文,希望能为大家提供一些借鉴和参
演讲稿的成功与否,往往取决于演讲者对话题的理解和对观众需求的把握。演讲稿范文的写作有很多精彩的范例,通过欣赏可以提升我们的审美和表达能力。尊敬的教师,亲爱的同学
通过学习优秀的演讲稿范文,我们可以提高自己的演讲技巧和表达能力。以下是一些成功演讲者的经典演讲稿,希望能给大家启示。各位青年志愿者集体的新鲜血液们、各位院团委兄
服装行业是一个涉及生产、销售、设计和时尚潮流的综合性产业。如果你对服装搭配需要一些灵感,可以看看下面这些时尚达人的总结,他们的搭配技巧或许能为你提供一些帮助。
月工作总结是一个自我约束和自我激励的过程,它能够让我们更好地规划和执行下一个月的工作计划。接下来是一些企业领导对于月工作总结的要求和评价标准,供大家参考。
阅读优秀作文可以开拓我们的思维,拓展我们的视野,提高我们的写作水平。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。晚上,我和院子里的小朋友象约好了似的
写转正工作总结是对自己在工作中的成长和进步进行评估和总结的过程。小编为大家准备了一些经典的转正工作总结范文,希望能够对大家的写作有所帮助。三个月的.客服工作之后
活动方案的制定要充分考虑参与者的反馈和评价,以便在未来的活动中进行改进和提升。通过参考活动方案范文,我们可以借鉴一些好的想法和做法,以提升我们自己的方案。
实习报告是在实习期间对所学知识和实践经验进行总结和概括的一种重要书面材料。在以下的实习报告范文中,可以看到不同实习生的写作风格和个人经历,可以为我们的写作提供一
教学工作总结应该具备逻辑性和条理性,使读者能够清晰地了解教师的教学过程和教学效果。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
入党是一次思想和心灵的洗礼,是对共产主义信仰的坚定表态。最后,我们再来看看一些党员候选人的入党活动照片,分享他们入党的喜悦和激情。在这次的活动中,我的帮扶对象是
优秀作文需要有深入的思考和独特的见解,不拘泥于表面的陈述和浅薄的观点。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,从中可以学习到一些写作的技巧和方法。女,西南科技大
教案模板提供了一种规范化的教学设计方法,使教师能够更加高效地传授知识。教案模板范文中包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等各个方面的内容,帮助教师全面规
销售工作总结可以促进销售团队之间的相互学习和分享,促进销售经验和最佳实践的跨部门和跨团队传承。以下是小编为大家收集的销售工作总结范文,希望可以为大家提供一些思路
对于那些给予我们力量和鼓励的人们,致谢是我们应该做的,让我们通过致谢来表达我们对他们的感激之情。以下是小编为大家收集整理的致谢范文,希望能够对大家在写致谢信时起
开学典礼是学校一个新学期的重要活动,它标志着学生们的新起点。如果你正在筹备学校的开学典礼,我们提供下面的范文,让你更好地准备这个重要的活动。各位学员、同志们:上
优秀学生善于思考,具备较强的分析、逻辑思维和问题解决能力。这些范文中所展示的优秀学生品质和行为可以成为我们学习和追求的榜样。尊敬的学校领导、各位老师、同学及各位
撰写演讲稿范文的过程可以帮助演讲者更好地理清思路和表达观点。演讲稿是一种重要的表达方式,以下是一些经典的演讲稿范文,供大家欣赏和学习。尊敬的各位来宾:大家,中午
月工作总结是对上一个月工作表现的总结和概括,能够帮助我们了解自己的工作状态和进步。在下面找到一些优秀的月工作总结范文,希望对大家有所帮助。工程质检员是建筑质量检
通过实习报告的撰写,可以加深对实习岗位和行业的理解和认知。感谢以下实习生的分享,他们提供了一些优秀的实习报告范文,希望能够给大家带来一些启示和帮助。
制定一个良好的活动方案是确保活动顺利进行的重要保证。小编特意收集了一些经典的活动方案案例,它们在各个方面都具有很高的水平和专业性。根据上级文件精神,结合冯家湾社
通过撰写个人简历,我们可以回顾自己的成长历程,反思经验教训,为未来的发展做好准备。希望以下的个人简历范文能够帮助到大家,让大家在求职和申请学校时更加得心应手。