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母鸡下蛋了范文（21篇）篇一
母鸡下蛋江苏省海安县南莫小学二（1）班黄晓磊你们知不知道母鸡是怎样下蛋的？听说母鸡下蛋的样子可有趣了。今天，我特意到鸡窝里去观察，正好有一只母鸡要生蛋，我躲在一旁偷偷地看着。只见它转了几圈，马上跳到为它们准备的大盆里，坐在草上，一动也不动，很认真，眼睛眨也不眨。突然，它的屁股往上一抬，脸都红了，咦，一个圆溜溜的'蛋就下来了，我以为它要走，正准备去拾，这时，它却又坐到蛋上，大约过了一分钟，它才跳下草窝。随即，它走到朋友们中间，伸起长长的脖子，唱着“咯咯咯”的歌儿，还跳起了舞蹈，好像在说：“我生蛋了，我生蛋了……”显得很威风、很得意。现在，你们知道了母鸡是怎样生蛋的吗？指导教师：王生祥投稿:搜集整理，,转载请注明出处!
母鸡下蛋了范文（21篇）篇二
活动来源：根据《纲要》，三岁到四岁的幼儿美术创造能力基本处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画，尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现，但表现的动机和信心都十分脆弱，于是我准备了这次教育活动，丰富幼儿对简单形状的认识与动手操作。
活动目标：
1幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。
活动准备：
物质准备：母鸡图片画纸画笔。
精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识。
活动过程：
开始：
师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？
过程：
2引导幼儿学画鸡蛋。
师：母鸡妈妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝。
师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？
幼：圆圆的。
幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了。
师：对，小朋友真聪明。
3鼓励幼儿动手操作。
师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝？
幼：想。
师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。
教师巡视指导。
结束：
展示作品：
收集优秀的作品，展示，肯定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
活动反思：
通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇三
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
物质准备：母鸡图片 画纸 画笔
精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识
一、开始。
师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？
幼：母鸡
二、过程。
1、出示母鸡图片
2、引导幼儿学画鸡蛋
师：母鸡妈 妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝
师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？
幼：圆圆的
幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了
师：对，小朋友真聪明
3、鼓励幼儿动手操作
师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝？
幼：想
师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。
三、教师巡视指导
四、结束。
展示作品：
收集优秀的作品，展示，肯定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇四
选择《下蛋啰》这样一个歌曲，是因为它很有生活的情趣。在前一阶段，我们走廊布置的时候，孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了，放在现在进行歌曲教学应该说在时间上很适宜。
原来的歌曲中没有感叹词，是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的，从活动效果看，应该说改编起到了作用。
整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱，中间部分的创编节奏，后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏，但通过对幼儿前期水平的了解，发现存在困难，立即改为在教师的帮助下进行，目标水平的降低，保障了活动的顺利进行。
活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
活动准备：演示用教具一套（母鸡、蛋、蓝子）、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。
活动过程：一、出示教具，请幼儿看看有谁？在干什么？
二、教师边演示教具边表演唱，下出的蛋送进蓝子里。
三、幼儿学习接唱，熟练后和上老师的教具演示，也将下出的蛋送进蓝子里。
1、教师引出：“母鸡下了蛋，高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的？咯哒咯哒咯咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。
2、幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同样用蛋形符号标记出。
请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡，边唱边下蛋。最后，下出了蛋送进小蓝子里。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇五
活动目标：
1、学习用蜡笔画圈。
2、感受绘画游戏的兴趣。
活动准备：
1、蜡笔。2、母鸡头饰一个。3、欢快的音乐磁带。
活动过程：
一、引题。
1、引题。
“咯咯哒，咯咯哒”我是一只小母鸡，出来找东西。
2、幼儿跟着老师一起来活动。“咯咯哒，咯咯哒母鸡要下蛋了。快快躲到家里面”
二、教师示范。
1、看，母鸡的蛋蛋要出来了，一个圈圈孵出来，一个蛋蛋孵出来。我的蛋蛋真是多。
2、个别示范。
三、幼儿做画。
1、所有的宝宝跟着老师试一下，
四、教师评价。
1、鼓励幼儿大胆练习。
2、提醒幼儿画完后注意擦净手上的颜料，保持自身清洁。
3、家长为宝宝的蛋蛋做画。
活动反思：
教学开始以游戏的形式导入，让所有的小朋友先跟着老师变成一只小母鸡，并学母鸡叫，学母鸡下蛋。此环节具有一定的情境性，幼儿比较欢快的参与其中，但是如果能让幼儿带上头饰或胸饰，幼儿的兴趣度也许会更好。也会更投入。
教师在示范的同时，语言要童趣、深入、更具渲染力，幼儿才会更专注，适度的运用一定的手势及夸张动作，有助于幼儿的模仿与学习。
同伴的榜样示范非常关键，请一位小朋友上来示范动作，同化的作用得到深化，幼儿也会更愿意倾听和模仿，深度加强。
每次活动评价对幼儿都是一种强化，互评和自评。但是幼儿年龄偏小，借助陪同人员辅助表达自己的思想，同时也有利亲近两者的情感。
不过事后的整理方面还需不断加强，宝宝自身的清洁和保持桌面的做画规则还需不断练习和稳固。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇六
1.幼儿充分体验歌曲的欢快，能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作。
2.培养幼儿表现音乐形象的能力。
母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐。
一、开始部分。
幼儿听音乐做韵律进入活动场地。
二、活动过程，开始进入课题。
1.感受音乐。
“今天老师请小朋友一起听一首好听的歌曲，请小朋友仔细的听。”
2.教师范唱歌曲《下蛋了》。
3.教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。
（提醒幼儿能随音乐初步地加上自己身体运动起来）。
三、创编动作。
1.幼儿讨论歌词里都说了些什么？
（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）。
2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？
（幼儿随意发挥）。
3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）。
谁能学一学？
4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）。
为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
小朋友也做一次鸡妈妈来叫叫。
四、幼儿加上感情进行舞蹈串编。
把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。
五、幼儿分组表演，相互交流、合作。
1.个别展示。
2.分组表演。
六、戴上头饰，有感情地表现音乐形象。
七、结束活动。
鸡妈妈带着小鸡去草地上继续游戏。
《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡“咕咕嗒”的叫声、公鸡“咯咯咯”的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。针对这一情景我设计了本次音乐活动。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇七
有只老母鸡，最近两个一直没有下过鸡蛋。因为她已经很老了，就像是一位七、八十岁的老阿婆。这只老母鸡觉得她以后每天只要吃饭、散步和睡觉就行了，“我已经下了那么多的鸡蛋，是时候享享清福了……”
老母鸡的主人可不这么认为。“听说喝老母鸡汤很滋补身体！”主人的眼睛滴溜溜地在老母鸡的身上转动着：“嘿嘿！过些日子我就把它宰掉，反正它不会下蛋了！”
老母鸡听到主人这么说，心里很着急。一着急，她的屁股竟然又沉甸甸了起来。那是一颗鸡蛋！老母鸡的屁股里突然又有鸡蛋了！就像七、八十岁老阿婆肚子里突然又有了孩子，这可真是件非常稀罕的事情。
老母鸡开始“咯咯咯”地四处寻找主人，她要把这颗鸡蛋直接下到主人的嘴巴里去。老母鸡相信，主人吃了她的这颗鸡蛋之后，身体肯定会壮得像头牛！到时候，他就不再需要喝老母鸡汤了。
可是，老母鸡屋里屋外寻找了一大圈，也没有见到主人的影子，她的屁股却越来越急！有着丰富下蛋经验的老母鸡知道，那颗鸡蛋很快就要从屁股里迸出来。
“不行！我得赶紧找个地方，先把鸡蛋下出来再说……”老母鸡急急忙忙地跑回家里，“有了！我把鸡蛋下在沙发上！主人从外面一回来，就可以见到我下的鸡蛋！”
老母鸡随即蹦上了沙发，不过，她刚刚蹲下自己的屁股，马上又站起来。原来，她看见屋外正走动着一条癞皮狗。“不行！把鸡蛋下在沙发上，很有可能会被癞皮狗偷吃掉！这条癞皮狗，什么坏事都干得出来，我得提防他！对了！我应该到楼上去下蛋！这样，癞皮狗就吃不到我的鸡蛋了。”
老母鸡兴冲冲地蹦上了楼梯，她想把鸡蛋下在主人的书桌上。“主人看到我在书桌上下了一颗鸡蛋，肯定会以为我是一只有知识的鸡！然后，把我像大熊猫一样保护起来！”老母鸡一边想，一边得意洋洋地在楼梯上蹦着，蹦着。可是，正当她要蹦到楼上的时候，又在楼梯上停了下来。
“不行！那张书桌上面放着块玻璃，滑得很！我的鸡蛋肯定会骨碌碌地滚到地上，摔个稀巴烂！”想到这里，老母鸡又急急忙忙地往楼下蹦去，她的屁股变得越来越急了，脸上也憋得通红通红的。
幸好这次老母鸡想到了一个非常不错的主意：“把鸡蛋下在楼下的一个大铁锅里，让癞皮狗想偷吃都偷吃不了！”
蹦着，蹦着，老母鸡又在楼梯上停住了：“糟糕！我差点忘了，大铁锅那么硬，肯定会把鸡蛋碰碎掉！主人要是看到我下了一颗破蛋，那我就完蛋了！”
老母鸡急急忙忙地又往楼上蹦去，那颗鸡蛋也一点一点地从屁股里钻了出来，老母鸡慌忙夹紧屁股，同时深深地吸了一口气，那颗鸡蛋才又回到了她的屁股里去。
“……蛋啊蛋，请你再等一等！屁股啊屁股，请你再忍一忍！”老母鸡一边往楼上蹦，一边胡言乱语道。她觉得自己都快要疯掉了。
“不就下一颗蛋吗？何必这么犹犹豫豫的！”老母鸡决定无论如何再也不更换地方了。这一次，她终于蹦到了楼上，又蹦到了一张床上，一屁股蹲在棉被上，那颗鸡蛋随即从她的屁股里跑出来。
可是，这只可怜的老母鸡突然又发出了一声惊叫！与此同时，她又以一种闪电般的速度，将那颗几乎完全生出来的鸡蛋，迅速地坐回到她的屁股里去！原来，老母鸡突然间想到了一个非常可怕的问题：把鸡蛋下在棉被上，很有可能会被主人压烂，把棉被弄脏！到时候，主人一定会恶狠狠地把她揍一顿，再把她给宰掉！
此时此刻，这只老母鸡的全身都湿透了，看上去就像是一只落汤鸡。她是被自己的汗水浇湿的。先是一阵热汗，接着又是一阵冷汗。老母鸡已经顾不了这么多了，她飞快地从床上跳了下去，又飞快地蹦到楼梯上，就在这时，那颗鸡蛋突然“砰！”的一声从她的屁股里蹦出来，不偏不倚地掉在楼梯上，碎掉了。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇八
2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣。
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料。
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师：
1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？
2、鸡蛋是谁生的呀？
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……）。
1、鸡妈妈教本领。
教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？
2、提出要求。
3、幼儿动手操作。
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
2、游戏：
教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯？先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽！
母鸡下蛋了范文（21篇）篇九
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。
活动准备。
活动过程。
提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音乐的旋律和内容。
欣赏歌曲并发表自己的见解。
3、幼儿学唱歌曲。
提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。
幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。
活动反思。
孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十
活动目标：
1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
活动准备：
2）鸡蛋、鸡窝若干。
3）录音机、录音机 。
活动过程：
一、让幼儿身体感受音乐。
“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”
三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。
“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”
2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。
“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……）。
3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。
4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。
创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……。
4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。
五、通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。
“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”（好）。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十一
我家的那只母鸡，下蛋真是勤极了。不料，十二月中旬以来，我们一直没有拾到蛋。家里人认为是停蛋了，没什么希奇。
前几天，我在鸡笼中意外地发现有许多蛋汁，还有一些似蛋壳非蛋壳的物质。我把这一情况告诉了爸爸，爸爸说，那是母鸡下软壳蛋了。我曾听奶奶说过，母鸡受惊吓后，容易下软壳蛋。于是，我不让母鸡出家门，就连走过它身边，也总是轻手轻脚的。可是，这并不解决问题，母鸡仍旧下软壳蛋。
究竟是什么原因呢？经过反复仔细地观察，我发现母鸡常啄吃自己下的蛋。我又查阅了《十万个为什么》，终于明白了母鸡下软壳蛋的原因是缺少钙质。
那么，用什么办法来补充母鸡体内的钙质呢？通过姐姐的讲解，我就试着把骨头、小螺蛳敲碎、捣烂，与饲料拌在一起喂母鸡。没过几天，母鸡不再下软壳蛋了。我每天又能拾到一个红壳蛋了。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十二
有一天，母鸡生了几个蛋，可是它不知道怎么孵宝宝。
母鸡来到沙滩上，看见了乌龟妈妈正在把自己的蛋往沙滩上的土堆里埋了起来，母鸡便走了过去，问：“您是怎么孵宝宝的呀？”乌龟妈妈说：“我是把蛋埋在沙子里，太阳一晒，沙土暖烘烘的，就能孵出小宝宝来了。”母鸡摇摇头说：“这个办法太麻烦了。”
母鸡走着走着，发现远处杜鹃鸟带着孩子在捉虫子吃，就问：“您的孩子长的真快，您是怎么样孵宝宝的？”杜鹃说：“孵宝宝的事我不操心，我下了蛋请山雀来孵。”母鸡听了就高兴地说：“这个办法好。”
于是母鸡想了一个办法，它在鸭子的窝里下了一个蛋。让鸭妈妈来给它孵小宝宝。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十三
我非常喜欢母鸡，因为它全身毛茸茸的，摸起来非常舒服。我一回家就听见母鸡在叫，我赶紧跑到后院去。
结果我看见我家最小的一只母鸡左看看，右看看，没人，然后进鸡窝去了。我想看看母鸡昰怎样生出鸡蛋的，所以我就躲在门口偷偷的看它。过了一会儿，它突然叫起来，好像在说：我要生鸡蛋啦！叫了几句，它突然不叫了，飞到它生鸡蛋的地方去。过了一个小时，我有点不耐烦了。突然，鸡蛋像一只小鸡一样，跑出来了。然后它又蹲了一会儿，就走了。
原来母鸡是这样生出鸡蛋来的。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十四
乡下的外婆家养了五只母鸡和一只大公鸡，每天，母鸡们都会下很多蛋。
有一天，我早上起来走到鸡窝前一瞧，呵！一只母鸡还在窝里“睡懒觉”，而别的鸡都到院子里啄虫子吃了，她怎么这么懒惰呀？我笑着跑到外婆面前，说：“这母鸡真是落后分子呢。”，没想到外婆去说：“这鸡要下蛋了。”这是真的吗？我还从来没见过母鸡下蛋呢，顿时我就来了兴趣。
我听外婆的话，静静地蹲在鸡窝前，目不转睛地盯着鸡屁股，因为我知道，鸡蛋是从鸡屁股里生出来的。可时间一分一秒地过去了，那母鸡却纹丝不动，像小和尚念经那样一动不动，真是“呆若木鸡”呀。过了好久，可它还是保持原来的姿势。对呀，是否因为我在边上，它不好意思呀？想到这里，我就轻手轻脚地爬上了旁边的木梯子，鸟瞰母鸡下蛋。
只见母鸡把屁股撑得老大老大，屁股里面有一个椭圆形的东东。我屏住呼吸，想着这个就是鸡蛋吧。可真让人失望，那个东东又缩了回去。
后来，我实在是憋不住了，我的耐心快要被这只母鸡给消耗尽了，我爬下梯子，急得直跺脚，恨不得把母鸡从鸡窝里拖出来，把手伸进鸡屁股把蛋给掏出来。突然，那鸡“哦哦哦”地很痛苦地叫了几声，有情况！我断定，鸡快要生蛋了，我象只猴子一样飞快地爬上了梯子，把眼睛眯成一条缝往下看，啊，大大的蛋呀，终于出来了。
“咯咯哒，咯咯哒……。”母鸡挺起大大的胸脯，一摇一摆地向外婆请功去了，这时，我从梯子上下来，按住激动的心情，小心翼翼地捡起大大的鸡蛋，我好害怕把它捏破呀。没想到鸡蛋还热乎乎的，仔细看，蛋壳上还点缀着一颗颗小斑点，象是画上去一样的美丽。
捧着这漂亮的鸡蛋，我不禁发问：“鸡蛋从屁股里出来，怎么会没有鸡大便呢？鸡为什么会下蛋呢？鸡屁股那么小，怎么能生出这么大的蛋呢？鸡蛋能孵出小鸡吗？……”
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童年趣事作文800字作文。
高分作文例句作文素材。
寻物启事作文300字作文。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十五
妈妈从乡下带回两只老母鸡，是准备杀了给我吃的。其中一只鸡头上的鸡冠子血红，整天“咯嗒咯哒”地叫个不停，好象在唱歌。妈妈说这是因为它就快要下蛋了，我就用纸盒子给它做了个温暖的窝。
今天下午，母鸡既不吃食，也不玩耍，只是安静地蹲在窝里，屁股后面的手一抖一抖的。过一会，母鸡突然站了起来。两腿分开，屁股往下蹲，一层膜从里面露了出来。只见母鸡用力一挣，一只鸡蛋就从膜里掉了出来。母鸡站直了身子，松了一口气似的，用嘴亲了一下蛋，然后就又“咯哒咯哒”地叫了起来，好象在说“我亲爱的孩子，你终于出来了。”
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十六
姥姥生病了，妈妈托人买了两只鸡，准备炖汤给姥姥喝。
谁知这两只鸡拿回家后，有只鸡竟然下了只鸡蛋，原来买的都是母鸡，可把妈妈高兴坏了。姥姥说，下蛋的鸡不能杀，留着下蛋吃。妈妈也同意留着，就这样这两只鸡就被我们养了起来，妈妈还在院子里给它们做了一个小窝。
这两只鸡一大一小，小鸡刚到我们家第一天就下了一只蛋。可每次喂它们食物的时候，大鸡老欺负小鸡，不让小鸡吃，我真为小鸡打抱不平，“哼，你又不下蛋，还想欺负小鸡!”还是姥姥想了个办法，把小鸡放在窝外边，用绳子拴着脚，这样大鸡就再也欺负不到小鸡了。谁知，过了几天，大鸡也下了蛋，真是太高兴了。
有一次，我发现鸡在蹲着，我想鸡是不是生病了，急忙跑去问姥姥，姥姥说：“鸡没生病，是在下蛋呢。”我就偷偷地观察，只见鸡憋足了劲，脸憋得通红，就像小孩子拉不出屎一样，过了一会儿果然从鸡屁股后滚出来一只像羽毛球大小的鸡蛋。我急忙捡了起来，还热乎乎的呢!那只鸡还在“咯咯”地叫着，好像在炫耀它下蛋了呢!
就这样我每天都可以吃到新鲜的鸡蛋啦！
写景作文评语集锦。
作文评语集锦整理。
作文评语集锦语。
记事作文评语集锦。
学生作文评语集锦。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十七
大家猜，我们在玩什么游戏？我们在玩猜词语。王老师先点了一个同学，他叫姚姚。然后又点了许若冰。姚姚来表演，许若冰来猜。
王老师先叫许若冰蹲在地上，用双手遮住脸。
然后，老师把词语写在黑板上，叫姚姚看。姚姚看完后，老师就立刻擦掉了。这时，我们班哄堂大笑，老师把许若冰带到讲台上面去表演。姚姚左右手扮成母鸡的翅膀，然后用双手做成一个蛋。用手指指地上。姚姚把大家逗得肚子都要笑破了，可是许若冰怎么也无动于衷。这时只好又请了一位同学，他表演可不比姚姚差。
他也是先用双手扮成大翅膀，然后用两只手合到一起一握，扮成嘴，又用手做了一个蛋。他们俩见许若冰还没有猜着就急了！再用手做成嘴的样子。许若冰终于猜着了！“是母鸡下蛋！”她兴奋地说，大家高兴的笑了。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十八
“作业终于做完了，去看那几只小鸡。”我开心的说，心里十分好奇。
走进鸡窝里，东边看看，西边再看看，小鸡在一个角落，只是似乎少了一只母鸡。我刚刚走出了鸡门口，就听见了有一只大鸡正在苦叫中，我猜一定是那只母鸡在下蛋的地方下蛋。这时，难免会有一点儿疼，这样就在苦苦地叫着——喔咕咕咕咕咕……这声音实在是太难听了，我一定要去探一个究竟，到底是怎么回事。可是，我又不敢去看，因为爷爷说过如果母鸡下蛋时，你走过去吓它，那么它就会下不出来了，而且会惊慌失措地向四周逃窜。可能，会更严重，母鸡下鸡蛋的地方有一条河。如果，它四处逃蹿，飞到河里面，那么可能就会没有命了。可是，我想鸡不可能这么的笨，所以去看的这个想法就好。
我壮着胆子，走向了那里，幸亏我轻手轻脚地走了过去，没有影响到它。可是，我一不小心，踢到了一块石头，眼看蛋就要出来了，被我这么一惊，蛋又收了回来。我的冷汗已经出来了，情绪变得紧张起来了，因为我还是怕会被爷爷给骂一顿。我就蹲在旁边，屏住了呼吸，难得呼吸一下。我的脸微微地一笑。原来是一个土黄色的土鸡蛋闪亮登场了。那蛋是慢慢顺着母鸡的屁股拉下来。我觉得很恶心，可是这种土鸡蛋是蛋里比较好的品种了，含有丰富的蛋白质，炒来吃，香极了。
这只土鸡的鸡蛋拉出来时虽然有些恶心，但是很有营养。我知道了，母鸡下一个鸡蛋，很不容易。
作文评语,作文评语大全。
高分作文例句作文素材。
童年趣事作文800字作文。
寻物启事作文300字作文。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇十九
我酷爱养鸡，家里就有五只大母鸡，它们个个又大又肥，头上戴着一顶威武的红色鸡冠，身上披着一件闪耀的铠甲，神气十足的踱来踱去，显出一幅天下唯我独尊的骄傲模样。
5月9日星期四晴
今天，我来到鸡窝旁，看见母鸡们个个气定神闲，赶它都一动不动。它们在干嘛呢？带着疑问，我去问了奶奶，它们在暖窝，把窝暖暖和了，就可以下蛋。原来母鸡在为下蛋做准备工作，动物身上也能让我们看到一种伟大的母爱啊！
5月12日星期日阴
我大摇大摆的走到鸡窝边，那些原本在鸡窝里的母鸡都被我吓跑了。待了一会，我发现一只母鸡小心翼翼地来到鸡窝旁，像个特工一样左瞧瞧右看看，然后小心的蹲在鸡窝里。它的眼睛瞪得极大，时刻警惕着周围的动静。此刻安静极了，就连一根细针掉在地上也能听见。过了一会儿，母鸡的后背有一点微微颤动，面部没有一点表情，接着很快便从窝里跳了出来。
我偷偷靠近鸡窝，发现窝里竟然有两个鸡蛋，一个是母鸡刚才下的，还热乎乎的呢，另一个不知道是谁下的？我去请教奶奶，奶奶笑眯眯的告诉我：鸡窝里提前放一个鸡蛋，这样母鸡看到了，才会放下警惕，去下蛋，这个鸡蛋叫作引蛋。哦！原来还有这样的道理！
5月17日星期五晴
最近，我总在别人家门口发现小鸡，看起来十分可爱，我也想养几只小鸡，可我家母鸡下出来的蛋一直孵不出小鸡，这是为什么呀？我又去查了查百科全书，百科全书上说，母鸡下的蛋要想孵成小鸡，家里就得有公鸡，它们要配对，才能繁育下一代，这么麻烦呀！
5月21日星期二晴
今天，我在家门口漫不经心地散步，突然一阵动听的乐声把我吸引住。咯咯哒，咯咯哒。母鸡们长短不一叫着，优美的音韵像灵泉一般流了出来，清脆的叫声，真是好听极了，想不到，母鸡们也是大自然的天才演奏家！
母鸡下蛋了范文（21篇）篇二十
一大清早的，人们还没睡醒呢，鸡舍里就传来了一阵刺耳的母鸡咯咯、咯咯的叫声。李家一家大小欢喜地起了床，一家五口同时来到了鸡舍旁边。显然，他们都很想早点看到圆圆滚滚又白花花的鸡蛋。李爸连头带手都伸进了鸡舍里。鸡舍很黑，看不见什么，但李爸随后摸到了一个圆滚滚的东西。李家儿子等不及了，用力一拉，把李爸连手带头地拉了出来。只见李爸手里紧握着鸡蛋，全家高兴得嘿嘿、嘻嘻地笑了起来。而母鸡呢，更在鸡舍里咯咯、咯咯地欢叫着，这些声音，组成了一首欢乐的清晨乐曲！
邻居王家，听着李家吵吵嚷嚷的，跑过来凑热闹。一看，原来是李家的母鸡下蛋了。王家把手一拍，也为李家母鸡下蛋贺喜呢！
李家母鸡下蛋，王家赶来贺喜，真是好玩。虽然好玩，但这里面却包含着农村人憨厚、淳朴的心。
母鸡下蛋了范文（21篇）篇二十一
奶奶家养了很多鸡和鸭，我就是吃奶奶家鸡蛋、鸭蛋长大的。回想起来，回老家最开心的事，就是偷看母鸡下蛋了。
计划失败了，我很不甘心。啊，有了。夜里，我悄悄地拿上奶奶的手电筒，躲在鸡窝的黑暗处等着。不一会，那只母鸡慢慢悠悠地又进窝了。我心想这次可不能再惊动它，就努力憋住气，静静地等待它下蛋的那一刻。咦，它怎么又站起来了，我睁大了眼睛，可什么也看不见。我就轻轻地打开手电筒，“咔”的一声轻响，鸡窝里突然明亮起来了，“嘎嘎噶嘎嘎……”那母鸡吓得魂飞魄散，又跑了，还满院“咯咯”地叫，好久停不下来。唉，没看到母鸡下蛋不说，我还被奶奶训斥了一顿。
吸取了这两次的教训，第二天，我想了个“绝妙”的办法，在鸡下蛋前，我早早守候在那里，一声不吭，大气也不敢出，才终于成功了。
那时，我心里真叫一个乐呀。