学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)

时间:2025-08-17 作者:紫薇儿

通过写月工作总结,我们可以发现自己的优点和不足,进而提高工作效率和质量。在写月工作总结之前,先来看看小编为大家准备的范文,或许会有些灵感。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇一

我作为兴凯湖乡中心小学少先队大队辅导员,深感荣幸。我坚持党的路线、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则,坚持一手抓教育,一手抓建设的工作方针,进一步落实少代会精神。热爱少先队事业,积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的'岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。

一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”“勤奋努力,奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到的教育效果。热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。

辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为少先队工作开拓一片广阔天地。

我在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会队的呼号。举行大型的全校性的建队日入队仪式,增强队员的自豪感。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

学生的良好思想品德的培养,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起,所以,培养学生良好的行为规范,是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起,从坐、立、行、谈的“小事”做起,倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合,教师的身传言教与学生自我教育相结合,并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动,开展榜样教育。

读书,对我来说是一种乐趣,也是一种习惯。工作闲暇之时,便会借阅各种有关教育的书籍,充实自己,方便工作。时常与家长联系,与同事讨论,聆听各种各样的教育方法:取长补短。经常设计新颖的活动,为孩子积累宝贵的精神资源。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友,我除了经常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并及时给予他们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本情况及在校情况进行交流,增进对学生的了解,以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。

我以中队为基点,开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。

我爱教育事业,爱少年儿童,更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。我做到“以身示范,潜移默化”。古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。我以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

回顾这一阶段的工作,脑子里有点乱,一时竟理不出思绪来。少先队工作,幸好有孙校长在一旁鼎立相助,想想,该完成的也已经基本完成。相信,我会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇二

1、时间飞逝,我在淮师这片沃土上又迎来了xx级新生。

还记得去年以辅导员的身份出现在新生面前时还倍感压力。今年,在学院领导、学生工作部、系里领导同事们的指导、支持和帮助下,当我再一次面对新生时多了几分成熟和稳健。从新生报到前的准备工作到当天的迎接工作,每一环节都要求细致、周到,像提前报到的同学,怎样安排他们的生活才能既让他们感到温暖又不影响学校的整体工作安排,怎样处理个别同学特殊情况和迎新突发状况等等。迎新工作中很多事情都要随机应变,结合实际情况来处理,虽只有一天的迎新工作,却也着实学到了不少东西,积累了更丰富的经验。

2、一年级是学生从中学到大学的转变阶段,是整个大学的思想教育基础阶段,在走进校园之时要帮助他们实现这种角色的转换,所以开学伊始就开展了一系列的入学教育。

一修身教育。

通过讲座和班会的形式对学生进行系统的理论教育,旨在突出人的本质、人与社会及对社会贡献的人生价值取向等问题。如教育学生诚信做人,使学生明白“个人失信,害在数人;社会失信,则人人自危”,通过这些讲座或主题班会让学生认识自我、超越自我,懂得社会责任,懂得人生价值。

二理想教育、目标教育。

刚踏入大学校园的新生对于自己所学的专业迷惑而又茫然,对此我组织了系领导与新生见面会,请系领导对专业前景进行介绍,解答同学们入学以来的困惑。通过教育和引导培养他们对自己所学专业的兴趣,保持强大的动力,教育和引导他们在思想、学习、生活上迅速实现转变,以适应大学的学习生活,完成从中学生到大学生的过渡。随后让每一名学生制定一份修身计划书,教育和引导他们把握住成长的方向,及时调整树立新的目标。不仅如此,还请了昨日是淮师学子,今日是淮师教师的安礼涛博士跟新生讲述了自己的成才之路,坚定新生的信心,只要不断地朝着自己的目标迈进,未来是无限光明的。

三集体荣誉感教育。

针对目前大部分学生是独生子女,集体主义观念不强的情况,通过主题班会和组织集体活动,教育和引导他们热爱集体,关心集体,加强对集体的义务感、责任感、荣誉感;在集体生活中,发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神,维护集体生活准则,遵守校纪校规。

四归属感教育。

面对新的环境,新生会有强烈的陌生感和距离感,很多同学不能很快地适应新的生活,对此通过新老生见面会、由老生担任助理班主任方式让新生在最短的时间内了解学校、了解专业,更快地适应大学生活,以培养和增强学生的归属感。

五心理健康教育。

随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类已经进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。首先请心理咨询健康中心的老师为大家进行心理辅导,然而更多的则是平时要多关心学生,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

六安全教育。

通过主题班会教育活动,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。

七入党启蒙教育。

为了在新生刚走进大学校园的时候就树立正确的价值观,人生观、世界观,用党的先进理论教育他们,用党员的光辉事迹去激励他们,用党员的先进模范性去感召他们,我特别邀请院组织部部长顾建国老师为新生开展入党启蒙教育,使其更深一层地了解我们党,认识我们党,树立向党员学习的信念。不仅如此我还将新生划归学生党支部中,使其增强责任感和意识感,更快更好地以党员的标准要求自己,调动其新生入党积极性。

新生军训,是比较苦比较累,但一定不能放松要求,既有对学生的要求,更有对自己的要求,从某种意义上说军训不仅仅是在训学生,更是在考验一个辅导员的工作能力。军训过程中我积极配合教官做好学生的思想工作和内务指导工作,基本上每天都到军训现场与新生进行沟通和交流,负责解决学生军训期间遇到的困难和问题,这些都有力的保证了军训的有序开展。在军训中不仅重视军事技能的培训,而且穿插人生教育,和教官共同教育学生怎么做人、怎么做一个优秀的人。同时通过在军训工作中发挥好学生骨干的力量,让他们负责部分工作,发现培养了一批优秀学生干部,为今后的管理和引导奠定了基础。最后在军训分列式表演中,我们化学系获得了一个二等奖、两个三等奖的殊荣。

辅导员处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。学院的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。辅导员工作是一项以人为本的工作,应该真正做到急学生之所急,想学生之所想。

组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案;平时经常与他们谈心,了解他们的日常生活状况,积极推荐安排他们从事勤工助学活动,帮他们联系家教等;认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作,把国家、学校的`专项拨款用准用好,尽力减少贫困生的后顾之忧,减轻他们因经济困难而造成的生活压力。对贫困生经济上的资助固然重要,更为重要的是关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观,使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低,正视自己,发掘自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。

工作中的“严管”固然容易被学生误解,但是只有“严管”才是尽到了辅导员的责任。我相信“严管厚爱筑平台,传道解惑助成才”这一理念会让学生真正接受、理解,为构建和谐美好的校园贡献自己的一份力量。

人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体,对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生,如果处于较好的集体中,就会有如鱼得水之感,相反,如果班集体不理想,就会感到处处受压,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体,应该是既宽松和谐,又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅,互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习,奋发向上。在已经担任xx级班主任的同时又担任两个新生班级xx(1)、xx(2)的班主任,由于去年工作中积累了几分经验,使工作更加井然有序。本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心,创造良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气,营造全面发展的学习氛围,班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇三

各位领导、老师大家好!

时光飞逝,转眼3个月的实习期就要过去了,回顾三个月来的辅导员生活,衷心的感谢化工系给了我这次带大一新生的机会,使我有了这么多活泼可爱的学生,使我痛并快乐着;同时,也衷心的感谢化工系的各位领导、老师对我的工作的帮助与支持,使我有了坚强的后盾和前进的动力,使我感受到了家的温暖。

下面,我将对我三个月以来的工作向各位领导、老师加以汇报:

在迎新的日子里,我热情地接待每一位新生和家长;深入宿舍,和学生交流、沟通;积极配合军训工作的开展,并以军训为契机,对学生进行集体荣誉和组织纪律的教育;配合院系做好专业教育、安全教育、校规校纪和班规班纪教育,加强对学生的日常管理。

我根据新生材料和学生军训中的表现,在军训结束后,结合学生的民主投票和与学生的谈话谈心,推选出了九个班的班委成员。在工作中,我加强对所有班委的培训指导,每周定期与他们开会、交流,及时了解班级情况。通过一系列班团活动增强班级的凝聚力和向心力,向大家灌输一种相亲相爱一家人的思想。

针对我校生源单招生、文科生增加的现状,我们在每班都成立了学习小组,开展学习结对子活动,让每一位学生身边都有老师,营造了勤奋、团结、求实、创新的良好风气。

我带的9个班男女生比例大致为2:3,女生较多。而由于女生情感型、情绪化、含蓄式的逻辑思维、心理特征和表达方式,容易造成女生间的隔阂。为此,我经常深入女生宿舍和同学谈心,在志艳书记的帮助下,较好的解决了515宿舍的问题,维护了宿舍团结,增进了同学间的友谊,同时也调动了女生在班级建设中的积极性。

针对高职院校学生懒散、自由、自我约束能力和自我管理能力较差的特点,我开展了慎独自律,成人成才的主题班会,帮助学生了解大学学习、生活的特点,制定大学三年的学习、生活规划。

每周与心理委的例会,都是我了解学生心理健康状况的好时机,在一次次的沟通交流、调查了解中,我们对单亲家庭、独生子女、内向学生和心理不健全的学生都有了一定的了解与接触,可以说,从心理委到班委再到我,所有人都在为他们营造一个充满爱的家。

在收获的同时,我也看到了自身的不足,那就是:工作经验的欠缺、工作细致度的欠缺、工作方法的不得当。在以后的工作中,我除了改正以上几点外,还力求做到以下几点:

一、不断地学习与思考,提高自身综合素质,多向有经验的领导、老师虚心学习,不耻下问;事后,及时总结、反思。

二、将工作做精、做细,学生工作是人的工作,只有做精、做细,才能真正的育人成才。

三、力求创新。

更新观念,在工作中力求创新,并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色,多注意培养学生参与活动的兴趣。

对我来说,辅导员工作是富于挑战、充满快乐的,我将会以更加饱满的工作热情、更加严谨的工作态度来开展今后的工作,还请各位领导、老师批评、指正!

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇四

各位老师大家下午好!非常高兴有机会能够跟大家交流。

我是20__年大学毕业后,就开始从事专职辅导员工作,曾先后担任7届学生的辅导员,有这样的机会和大家一起来交流工作,我很珍惜。于是我拟了一个题目《幸运只会眷顾有准备的人》。

在辅导员的岗位上我做了整整20__年,在这我只想结合自己的实际工作,跟大家谈谈我做辅导员的一些心得和体会。

在工作中,我一直不断摸索,积极寻求行之有效的工作模式和方法。我认为:“不同的学生有不同的特点,应该根据学生的特点采取相应的教育方法和适应的内容”。通过经常与学生谈心、能够了解学生细微的变化;深入到班级,参加班级活动,能够了解班级动向;定期与家长沟通,以达到学校教育与家庭教育的良好结合。利用学校开展的“感恩”、“诚信”、“责任担当”主题推进式教育,不断创新实践载体,让广大学生在新颖别致、意义深远的活动中受教育。

和大家交流第一个问题,合理安排工作,有效安排时间,养成好的工作习惯。

主要谈三个方面的内容一是学生干部的选聘和任用;其次是拿好工作计划合理安排工作;明确角色定位,掌控工作全局,做一个忙中有闲的辅导员,养成良好工作习惯。

1、学生干部的选拔,选拔的标准过硬的政治素质;表里如一的行为方式;良好的专业成绩;高度的责任心;必要的工作经验;可预见的发展潜力;强有力的实践能力;团队精神、领导力、感染力、亲和力;恰到好处的创新精神。选拔方法也和大家目前采用的差不多辅导员观察;辅导员与考察对象的互动交流;同学的推荐与评价。

说你拿出工作计划后,她能吃透你的想法,并且有能力去执行工作,同时要充分的信任她,在不破坏大方向的基础上,可以创造的去开展工作。说简单点,就是如果你不在,她可以帮助你维护大局,并且让工作继续下去,并按期取得效果。

再者要重视学生干部的培训和培养工作,这个问题很简单,每次学生干部新老交替的时候,新上来的学生干部,一定要做专项的培训,其实内容很简单,要涵盖这个学生干部他所负责的主要工作内容、主要职责、办公软件的使用(尤其是word、excell、ppt)掌握基本的文本的处理能力,工作培训让学生干部指导自己的职责所在,自己的工作重点所在,还有就是要一次专门关于学生干部工作艺术的专题辅导其实很简单,主要是指学生干部之间的工作要相互衔接、相互融通、资源共享等问题,比如说组织活动,学校学生部门所辖多个学生组织,每个组织都有工作计划,都会组织一些学生的文体活动,比如说演讲比赛,好多单位都在做,只是换了一个演讲主题,其实如果能各家整合,把演讲主题整合,合作组织一场的话,就可以将资源共享,从规模、效果、受众、参加人员等各方面都会节省人力、物力,参加的人也不会觉得负重,效果就会更佳,又能取得好的教育效果。

案例一:如何激励这位班委的工作积极性?

小陈是班级的班长,进入大学以来工作能力不断提高,上学期,辅导员更是放心地将班级大量事务交于小陈处理。小陈不仅圆满完成各项班级事务,更积极的策划了几次志愿者活动和实践活动,还获得了一次校级优秀项目奖励,老师、同学都认为小陈是个做学生工作的好苗子。但是由于班级事务繁多,上学期期末的时候,小陈已经感到精神疲惫,虽然考试期间辅导员没有派给小陈任何工作,但是小陈还是觉得无法集中精力复习备考,加上平时松懈学业,最后小陈的成绩只是班级中等偏下,尽管有作为班委的额外加分,小陈还是与本学年的奖学金失之交臂。

大三开始了,小望毕业后可以出国读书,但是toefl和gre都还没考,上学期的成绩又拖累了绩点,小陈感到当班委的压力太大,而且耽误了许多宝贵的时间,于是在学期初向辅导员提出辞职。辅导员当然不同意小陈的想法,在辅导员做了大量苦口婆心的思想工作之后,小陈勉强答应继续为班级服务,但是工作积极性却大不如从前。

最近小陈只是按时完成辅导员交派的任务,一直没有主动开展活动,辅导员晚上打电话给小陈的时候他通常还在教室自习没回宿舍,短信也经常要经过很久才能回复。辅导员提议班级组织秋游,经过多次催促还未成形。再过几天秋天就过去了,前些天辅导员又联系小陈,直到晚上11点小陈才自习回来,电话里,辅导员请小陈带领其他班委在一周内敲定此事,但是小陈说他快要考toefl了,真的很忙,希望可以让班级文体委员全权负责秋游。辅导员很无奈,在将此事交付文体委员负责的同时,不得不亲自督促进程,为各个环节把关。

【案例评析】看了以上案例,大家一定感到小陈有小陈的委屈,辅导员有辅导员的难处:作为学生,尤其是作为希望出国的学生,小陈的确需要大量时间应付高难度的外语考试并努力提高自己的专业成绩;作为辅导员,我们需要班委,尤其是班长的支持与协助,辅导员不可能对班级的每一件事都亲力亲为。

上述案例的主要矛盾在于:1.小陈工作与学习的冲突,这几乎是所有学生干部都会面临的困境;2.辅导员面对得力助手的辞职,这也几乎是所有辅导员都会遇到的难题,差别只在于你的这位助手的?得力?程度。

1.转换任务法。

班长事务的确非常琐碎,而且随时都可能受到班级事情的?骚扰?,在小陈学习任务比较紧张的时候,应该交给他一些阶段性工作:比如可以让他仅负责班级的实践工作,虽然是班级工作的重头工作,但并不需要他随时待命,而且工作时间弹性也比较大;或者在班级成立活动项目组,对重大活动采取项目管理,小陈专门接手班级重大项目,而不是作为事事插手的班长。

也许是因为小陈对班长工作太熟悉了,以至因为缺乏挑战而引起了工作疲惫。如果是这样,那不如同小陈一起从一个更高的角度重新规划班级工作,也正好借此机会提升你班级工作质量。

2.兴趣切合法。

从案例中我们可以看到,小陈目前的兴奋点不在工作上,而在学习上。学生工作不能鞭打出成效,而是要依靠引导。辅导员在征得小陈同意的情况下可以让小陈来担当班级学习委员,或者负责班级学习小组的工作,这样既可以充分利用人才,又可以让小陈感到工作不仅仅是一种负担,工作的内容也是他目前追求的一部分。或者更好的办法就是让小陈参与班级学生职业发展工作,正好大三开始同学们都在为考研、出国、找工作而忙碌着,这份新任务既同小陈目前的兴趣一致,同时也是一个新的挑战。

3.目标提升法。

辅导员应当让小陈知道:优秀的学生不仅是工作好或者学习好的学生,而是工作能力强,学习成绩也一路领先的全面发展的同学。辅导员应当介绍学校省市三好学生、优秀学生干部的事迹给小陈,让他看到自己在思想上的局限以及实力上的差距,帮助小陈提高自我目标,从而对自己更加高标准,严要求。

4.时间管理法。

也许是因为学习、工作的担子突然间重了起来,小陈还没有适应,辅导员应该帮助小陈重新规划自己的时间以适应新的情况。也许过一些日子,小陈适应了新的工作强度和生活节奏之后,一切又会变得同以前一样顺利,而小陈也会获得工作与学生的双丰收。

5.语言鼓励法。

2、每年年初,学校有关的学工系统部门都会下发年度工作重点,相应的上级主管部门也会下发年度工作重点,甚至于说教育部的工作重点,我都会很仔细的看,其实看不是为了别的,只是想在里面整理出符合自己实际的工作内容,从而根据所在院系的特点,制定出有效的工作计划,而且包含至少一项特色工作。这样的话,一年下来,总结工作的时候才有内容可写,而且有可褒贬的部分。有了切实可行的工作计划,在实际的工作过程中,依照工作计划行事,自己有的放矢,时间能够有效安排,合理安排工作,取得最佳的工作效果。

3、还有一个就是工作习惯的养成,工作的模式其实是自己养成的。我是这样安排自己的工作时间的,正常工作时间,学生如果有时间可以随时来办公室找我,还有就是中午的时间12:30-12:20是处理学生日常工作事务,再者我有一个辅导员工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待学生的工作日。剩下的时间是我的时间,如果没有预约的话,可以拒绝某些工作,但是突发事件除外。还有就是学生能够自己的处理的事情,要让学生养成自己处理的习惯,诸如有些日常性的东西比如说办个学生证等等,辅导员不要做学生的保姆。

再者是组织活动或者是召开会议时,要善于布局,让活动中的每一个环节都在自己的掌控之下,自己只要静观其变,不要只是忙于形式,自己在这里面的角色定位是,控旗之人,所有事情要多想一些意外情况的发生,同时准备好预案或者说随时应急的办法,举个例子。

说有这样一个事情,有一个公司,做剪裁的活动,主办方的负责人,突然发现在现场,老市长在座,这个负责人便是硬将老市长请上台参加剪裁活动,而现场只准备了五位参加剪裁的剪刀,而现在台上是五个人,这个时候怎么办,临时去找剪刀,找的到吗?只定来不及,就在这时,负责活动开展的其中一个人,从自己的兜里拿出了一把剪刀,解决了突发事件。这个人就是我们作为组织活动方的我们。

心思缜密、善于思考,多想些可能,就没有什么做不到。

第二,就是作为学生辅导员,做好辅导员的本分。

作为辅导员每个人都需要来带学生,如何抓好自己的学生,年级的规划、班级的规划,小至每个学生的规划。主题推进式教育的内容有效融合。自己手中应该有几个表,是掌握学生动态的一个根本的依据:比如说:

自己制作的学生基本信息情况登记表:

这里面要包括学生的基本概况:姓名、性别、民族、政治面貌、家庭所在地、父母的联系方式、生源性质、是否有过学生干部工作经历、家庭情况、贫困与否等等,而且这个表随着时间的推移,会陆续的增添就业意向、是否恋爱、向往城市、最需要的帮助等等。

第二个表示学生的在校的表现动态表包含,学生在校的各个学期的学习成绩,四六级过级情况、计算机考级情况、辅修课程情况、每个学期的操行平等、不及格的成绩,以及目前的平均分、在班级及专业的排名、综合考评等等,对学生的情况了如指掌。

第三个表就是各级学生干部的综合情况汇总表。

这个主要是根据你所指导的学生组织里面的学生干部,这里面就包含了不同各年级的学生,只有掌握了这些你才能在具体的工作中有针对性的开展工作,甚至于说怎么分配一些工作,做到有的放矢。

基本上每个学期开学两周内我能拿到最新的完善的这些表的信息,我也就第一时间掌握了学生的情况,对开展学生管理工作,做到了成竹在胸,也知道应该重点和哪些学生做谈话,也就是讲两头兼顾到,中间也能带的好。

还有一点比较重要的的,善于挖掘学生的人才,发现后就要及时的给予机会去培养,让她尽快的成长起来,在我的学生里,一直都有非常的优秀的学生出来,基本上每个年级都有代表性的典型人物和集体,说句实话,不是运气好,是发现了苗子,就及时做了培养,而且创造机会让其成长。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇五

有人说,幸福的老师有4个标准:以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人。选择当一名辅导员会更容易接近幸福。

从事学生辅导员工作已有2年多的时间,至今我仍然清晰地记得这句话:“学生工作是一项高尚的事业,我热爱学生工作,愿意将自己全部的热情投入到学生工作当中去”。

热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员,首先要热爱自己的学生,视学生工作为自己的事业,这是保证学生工作有效开展的前提。只有来自内心深处的这种热爱,才能设身处地地理解学生,才会有了解学生各方面情况的愿望,主动引导和帮助学生,真心诚意地尊重学生。

“辅导员是良心活”,许多人如是说。辅导员很辛苦,需要处理的事情很多、很杂。但在我看来,辅导员不能单纯追求良心上的认可,也不能只停留在认真细致地落实具体事务,还应该强调对学生工作深入思考的过程、感悟的凝练和总结背后的自我积淀。

思考——让学生工作制度化、规范化、效率化,使基层学生工作形成体系。

学生工作有几项内容是固定的,这就需要辅导员提前主动地将准备工作做足,千万不要拖。当众多事情集中需要处理时,很容易产生急躁厌烦的情绪,从而会降低工作热情。所以对于那些开展时间较为固定的日常工作内容,辅导员可以提前做足准备。

辅导员除了完成好日常工作外,更应该思考如何针对自己所带的年级开展引导、指导性工作。每个年级的学生都有其自身的特点,开展针对性的工作尤为重要。辅导员应该在每学期初让学生了解本学期的工作安排,引导并帮助学生设立切实可行的、可供选择的学期目标。

学生工作要形成体系,每个年级的辅导员工作都应该既有不同的侧重,又要存在延续性,不能因辅导员的更换影响学生规律性的培养。我们培养学生健全的人格以及各项优良品质要遵循循序渐进的客观规律,所以学生工作非常值得一线的辅导员去研究、去思考。

感悟——学生工作的迷人与磨人之处在于心灵的不断充实和经历的层层积累。

思考过后一定要有所感悟。多数的辅导员都接触过辍学、退学、试读等有不良行为的学生,有时还要面对无理的家长。但细细想来,这些让人厌倦、郁闷的事情有多少同龄人经历过?但辅导员经历过,而且在这个过程中,也挖掘到了自身的很多潜能,学到了很多同龄人学不到东西。换一个角度思考,用心去感悟,正是这些点点滴滴的积累,才历练了自己的逐步成熟。学会感悟,会让自己的工作产生源源不断的动力。这里借用一句广告词“美好生活源动力”,呼唤我们每一位辅导员,生活可以很精彩,关键要靠我们自己去感悟、去创造。

总结——提升自身积淀的“灵丹妙药”

深入思考、感悟后的总结过程是“去粗取精、不断升华”的最佳诠释。想法很多,实施很多,效果也不错,千万不要忘记总结,而且这种总结一定要落实于文字上。在总结的过程中,不经意间就会发现“如果这样做,效果就更好了”。大多辅导员都很年轻,有很多的工作想法,如果尝试事后作一个总结,你会发现自己的思想深度会有变化,即使是一个很小的细节,也会带给自己一个感叹。这种自身积淀的不断深厚无形中促进了辅导员的个人成长。

所以会思考、常感悟、勤总结,在既定的角色中逐渐历练成熟。

在这个跳跃的年代里,能够去坚持些什么似乎越来越不容易,一旦坚持住了也就成为一种习惯。每天保证有固定的时间去思考、去阅读,给身边的人带来亲切和快乐,用心去享受并记录生活的每一瞬间,让自己的一切都绽放着属于自己的精彩,而这种精彩源于心态的平和。

我们每一位辅导员都有属于自己的精彩,从现在开始,试着让自己的心态平和下来,原来生活可以更美的。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇六

20--年,在学生工作部和学院党总支的领导下,在各级领导和同事们的帮助支持下,我秉承以往的工作作风,恪守职责,服从大局,注重方法,服务学生,始终坚持“高标准、严要求”,今年主要负责20--届毕业生、20--级新生,12月开始接手20--级和20--级先后总计515名学生的思想政治教育工作,较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作情况汇报如下:

一、行为世范,为学生起到表率作用。

榜样的力量是无穷的,作为一名党员、作为和学生朝夕相处的辅导员,我首先做到严于律己,平时时刻注意自己的言行举止,用自己的人格魅力影响学生。其次,加强学习,提升个人能力和工作水平。5月,参加了第四届全国高校辅导员工作创新论坛;8月参加了在广州举行的世界中联耳鼻喉口腔科专业委员会第三届学术年会暨中医药学会耳鼻喉分会第十七次学术交流会。今年申报的学校青年项目《宁夏银川地区儿童弱视的相关因素与中医体质相关性研究》和“塞上堡垒”党建工程课题《宁夏医科大学班级功能弱化原因及对策研究》均获得立项。撰写思政工作、专业论文2篇。今年3月被评为学校就业工作先进个人,5月获得20--全国辅导员年度人物提名奖,9月在学校军训工作中被评为优秀辅导员。

二、注重方法,为学生搭建展示自我平台。

七年多的辅导员工作经历,让我不断积累经验,取长补短。在今年20--级新生进校前,从学院的大局出发,接手20--级158名新生。从新生班主任的选拔到学生班干部的选举,从主题班会的召开到经济困难学生的认定、助学金的评定,更多的是教给学生做事的方法;从新生系列教育活动方案的设计到学习经验交流会、学业规划书的撰写,更多的是关注学生的成长与进步。针对20--级新生的实际情况,开展了专业思想教育大会、职业生涯规划讲座、迎新联谊会等活动,使学生在入学之初就设定自己的目标,以轻松激昂的热情投入到大学生活中。鼓励新生参与学校的各级各类校园文化活动,指导20--级针推班陈永同学参加学校“金点子”创业计划大赛,获得一等奖。另外,20--级中医班任非非在中文核心期刊《中国实验方剂学杂志》以第一作者发表研究论文1篇;20--级中西医班姜希卫获得第十届海峡两岸知识竞赛季军;20--级中医班刘抒雯获得自治区民族团结知识竞赛一等奖;20--级针推班白帅获得--市“优秀志愿者”称号。

三、强化学风,为学生的成才创造良好氛围。

为使班级形成良好学风,严格要求每个班级做好考勤记录,对于迟到次数多或缺课的同学逐个谈话,及时给予教育和帮助。根据学院现状,在学院推行本科生导师制,为在校班级配备了29名导师。导师们为学生量身制学习方案,敦促学生及时汇报思想、学习生活情况,为学生的学习生活起到了一定的指导作用。今年,学院参加奖学金评定的486名学生中,达到三等奖学金标准的279人,最终有242人获得各级各类奖学金,205人获得各类助学金。

四、关注思想,为创建和谐校园尽职尽责。

一方面对于贫困生、身心健康存在问题的学生,重视对他们的关心和帮助,采取面谈、电话、手机短信、qq等多种方式,深入学生内心、全面了解情况,并及时与家长沟通,共同促进学生成长;另一方面,作为党总支组织委员,大力加强党员、积极分子的思想政治教育,有意识进行培养和指导,发挥其先锋模范作用。作为学校党校兼职教师,学院党校工作人员,今年5月指导学生党员撰写培训计划,组织开展了中医学院第八期入党积极分子培训班,共培训积极分子100人,同时按时完成了授课任务,得到了学生的认可。10月,组织开展了中医学院团员培训班和学生干部培训班,共培训学生230余名,全年发展新党员37名,推荐优秀团员127名,为凝聚人心,统一思想起到了积极作用。

五、全面发展,着力培养学生的人文素养。

今年,学院举办的中医药传统文化节涵盖了学校第二届中医药传统文化节暨中华经典诵读启动仪式、中华医学经典诵读系列活动、中医药基本知识技能大赛、回药采集社会实践及闭幕式等内容,取得了良好的教育效果。中华医学经典诵读活动得到了学校领导的高度重视,并在学院学生中广泛开展,学院还汇集出版了《国医经典诵读》读本,为全校开展经典诵读活动提供了蓝本。今年下半年邀请教授、专家为学生做了3场讲座,为提高学生学习中医的兴趣营造了浓郁的氛围。

另外,积极组织学生参加学校各项活动,在学校第40届运动会上,我院代表队获得团体第三名;在“五四”红歌会中获得三等奖;“红诗魂”诗歌朗诵中获得优秀奖;在9月“唱支红歌给党听”民族团结一家亲文艺汇演中获得一等奖;在学校第三届辩论赛中获得一等奖。

六、适应形势,全力做好就业指导服务工作。

今年顺了完成了20--届毕业生的毕业离校教育工作,为每位毕业生定制了统一的纪念品,开展了毕业生联谊会、校友报告会、考研经验交流会等活动,保证了毕业生顺利、文明离校。截止8月30日,学院毕业生初次就业率达到83.19%。同时为毕业生组织举办了20--年中医临床教学改革模式研讨会暨毕业生就业洽谈会,12月,举办了学校附属回医中医院专场招聘会,为毕业生搭建了就业平台。就业指导工作中,注重学生个性发展,结合就业现状,为学生提供力所能及的帮助。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇七

1、做好**级新生的班委会选拔工作。

2、坚持每周的班级例会制度。

3、实施班干部学期考核制,希望以此提高同学们工作的热情与责任心。

(一)主题活动。

1、思想政治教育。

2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的.开展,以及学院的“三风”建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座,加强学生的自我素质的提高,提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。

2、新生军训工作和评优表彰。

配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务:

1)迅速了解班级,了解寝室的情况,遇到问题做到及时、迅速解决。

2)观察班级的班风形成,及早改正陋习,加强班级荣誉感。

3)督促《学生手册》的学习,要求人人过关。

4)帮助新生进行职业生涯规划,制定3年的学习计划,尽早适应大学生活新环境。

5)配合学院组织的各项工作。

以学生评优表彰的契机,树立典型、激励榜样,真正营造健康、积极的生活态度。

(二)学风建设。

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅,良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习,奋发向上。具体工作如下:

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇八

一年多来,我深刻的了解辅导员工作的重要性,将其概括为两点,一是,辅导员这个工作涉及到学生衣食住行等各个方面,工作琐碎;二是辅导员要随时了解学生需要什么,及时提供帮助,做好学生的贴心人、知心人。自踏上工作岗位的那天起,我便以年轻人特有的热情投入到工作当中。我心中始终牢记一个信念:用我的真心去换学生的真心、温暖和关爱学生;用我的真诚去感动学生,激烈和鼓舞学生;用我的所学去服务、帮助学生,做学生的知己、朋友。

一、思想政治教育工作。

大一一学年和大二上学期是学生思想初步成型时期,根据学院的工作部署,作为一名党员老师,我本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,深入学生、了解学生,掌握学生的思想动态,为了使以学生为本的思想教育工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,有针对性的对学生进行思想教育。一年来我多次召开班会,经常找学生谈心以及通过电话的方式与学生交流,加强彼此的沟通和了解。通过这些工作,使我了解到大部分学生的思想动态,为工作的顺利开展打下了良好的基础。

二、班风、学风建设。

学生在校活动的主要场所是班集,班级是学生健康成长的一方沃土,一个人的成长成才离不开良好的环境和氛围,一个班集体,对个人来说就是一个重要的成长环境。一个有理想的学生,如果处于较好的集体中,就会有如鱼得水之感,相反,如果班集体不理想,就会有压抑感,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体,应该是既宽松和谐,又充满竞争气息;宽松和谐能够保证大家心情舒畅,互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习,奋发向上,因此班风和学风建设就自然而然成了我的工作重点。

优良的学风、班风正是培养高素质学生的无形的重要因素,一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成。在每次召开班会时,班风与学风问题已经成为必讲的重要内容之一,为了加强班风建设,我一年来坚持了严格的考勤制度,每堂课由班长考勤,我每天都进行抽查。有效提高了学生到课率。对旷课比较严重的个别同学,及时做思想政治工作,必要时与家长取得联系。目前我带的这几个班级的学风和班风都比较好,绝大多数学生能够自觉、积极的学习。每个班的到课率也是比较高的,受到了任课老师的一致好评。

三、创新服务学生。

在我担任辅导员工作的这一年里,创新是我不竭的动力。我们学校的课外活动并不能满足所有同学的需要,于是有很多同学都会去网吧,表现出对学校活动的漠不关心。针对这样一个情况,我不断在班级开展活动,在过去的一年里开展了很多次的主题班会,形式也不拘泥为一种,有的班级已经走出了教室。如:临近考试,我们会召开“诚信考试”的主题班会,提醒学生诚信是永恒的主题;今年是奥运年,我们也开展了形式多样的迎奥运主题班会。

今年的6月份,学校要求每个班召开主题为“当代大学生在新形势下如何爱国”的主题班会,在与我带的几个班商量之后决定由这三个班级携手共同打造了名为“ibelieveicanfly”的主题晚会,在晚会准备阶段,我经常召开班委会议,安排各阶段的工作,听取不同的意见,力争呈现给观众一场完美的'节目;整场晚会展现了当代大学生青春活力的一面,展现我们当代大学生在新形势下爱国情操——做好自己本职工作,很好的诠释了主题班会内容。

从事辅导员工作已经一年有余了,共带了五个班,其中四个20xx级班级一个20xx级班级,在工作中我勤恳敬业,踏踏实实,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入班级管理工作之中,从中得到锻炼和提高。经过一年多的努力我所带的班级也取得了一定的成绩,班级同学都会积极参加校系组织的各项活动,并多次得奖,其中07机电设备维修与管理班被评为“优秀班级”,这些奖励的获得使他们增强了集体荣誉感,也更加爱护自己的班集体。

在班级取得一定成绩的同时,我也收获了很多,收获了作为一名辅导员的崇高。辅导员的任务是艰巨的,工作是辛苦的。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我也认为我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一名言。在以后的工作中,我会面向学院美好未来,不断地学习,不断地思考,不断地进取、不断地创新。为学院的学生工作做出应用的贡献。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇九

我自20__年2月进入来到工程学院学习至今,成为了技术学员工作部门的辅导员之一。时至之日,一年时间悄悄过去了。

担任辅导员工作期间,我坚持以人为本的服务宗旨,注重抓学生的思想教育,学风建设工作。始终将自身定位为学生的“人生导师”,严格要求自己,改进工作方法与工作思路。现在将我的具体工作,总结如下:

一,加强自身的理论研究学习。

高校辅导员的自身思想和理论水平,是从事辅导员这项工作的基础。

二,在工作当中坚持以学生为本,改善环境,重点抓好学生的思想政治教育。

思想是行动的先导,思想又来源于环境的形成。所以我把学生的思想教育工作作为第一要务来抓。当代大学生的个性化趋势越来越明显,以学生为中心的思想教育目的就是要加强思想教育工作的针对性和有效性,更多地体现学生的地位和价值,使学生得到尊重和重视。

三,学风,班风与舍风建设。

学风,班风与舍风设就是一种无形的建设工作。在培养高素质的学生,形成优良的学风,班风与舍风不是一件容易的事情,更加不是一触而就的事情。需要通过长期的文化慢慢积累形成。在20__年,我们部门已经着手进行这方面优良学风,班风与舍风的塑造与积累。

四,关心贫困学生。

我所带的电气工程08级共有17名家庭经济困难的学生,七名学生成功获得了国家助学贷款。这些学生经过评定以后,进行了初评、复评、最后公示,在确保公平,公开、公正的情况下,学校将每名学生的补贴有效地发放到了每个贫困学生手中。

五,加强安全教育。

通过班会与主题教育活动,消防安全,交通安全,财产安全,人身安全,以及其他专业教育进一步加强了学生的安全意识。

这个学期结束后,我们根据学生的考试成绩,每班学生均召开了主题班会。要求班主任老师对每一名挂科同学进行谈话,督促他们完成成绩补考。

总的来说,20__年在领导的大力支持和鼓励下,在同事的帮助下,我做出了一点成绩,但也存在很多工作不足的方面。面对20__年新一年的工作,我必须要找到优化工作方法,提高工作效率,并努力做好学生工作,为学校发展贡献力量。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇十

少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少先队大队辅导员要在上级少工委,校领导的指导下,依靠中队辅导员(儿童班指导员),踏实工作、努力创新,培养少年儿童成为富有创新精神,德、智、体、美、劳全面发展的新人。

1、积极主动,协助领导抓好学生思想教育工作,全面负责好少先队工作。

2、根据本校实际和少年儿童特点,每学期开学初制定好大队部工作计划,确定学期和每月的教育中心,安排好重大的活动。期末有总结。

3、加强少先队阵地建设。组织好红领巾广播,培训好鼓号队,布置好队室、画廊,出好每月一期黑板报,完善少先队值日岗制度等,汇总大队部的工资料。

4、组织指导每年一届的少代会。培训各级少先队队干部。每月召开2次大中队干部、小辅导员会议,培养队干部l实践能力。

5、创造性地开展雏鹰四项主题活动。

6、每学期设计并组织2次大队集会,经常深入中队检查指导中小队开展活动。

7、做好少先队各级各类评优和考核工作。

8、定期召开中队辅导员会议。组织学习,讨论工作,交流经验,听取意见。

9、争取社会力量共同关心少先队组织。做好小外辅导员的聘请工作,主动寻求社区配合

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇十一

从xxxx年下学期的开展工作以来,我业务知识不断成长起来、工作有条不紊的开展,这与学校系部领导、老师、同事的指导和关心是分不开的。在平常的工作中,我学到并掌握了许多知识,对辅导员的工作有了更深刻的了解,现将这半年的工作总结如下:

的辅导员团队建设项目。通过这半年的努力,我的自身素质有一定提高。

辅导员工作主要分两个方面:本学期我带了12级5个班,分别是播主1班35人,播主2班35人,语文教育41人,文秘1班36人,文秘2班35人。共181人。学生众多,工作繁杂,我本着严谨、耐心的原则认真做好评奖评优、档案整理、日常管理等各项工作,同时坚持正常参加早操、晚自习和晚自习后的值班,遇到问题能及时、有效的进行处理。

(一)做好思想政治教育工作。

平时能结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生进行宣传和教育,提高学生思想认识。利用班课和班会,密切关注他们的思想动态,做好正确的思想引导。本学期共召开4次班课,分别是“创文明校园,从我做起”“大学生学习规划和个人发展”“未雨绸缪,加强安全意识”“与人为善,共建和谐”。从校园文明、个人规划、安全教育和人际关系等几个方面给同学们指导和建议。此四部分紧贴当下热点,具有积极的现实意义,受到学生广泛好评。同时发挥资源优势,充分利用飞信、qq、电子邮件、校内网等途径与同学进行交流和沟通,通过网络途径,继续充分利用各种手段开展学生思想教育工作。

(二)班级管理严格民主、细致入微1、抓好学生的思想教育工作。

开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

2、加强班干部的教育和管理。

定期召集班级干部会议,在学习上提出明确要求,在班级管理、团日活动方面进行探讨,在工作方式、方法方面进行交流,使他们时刻感到责任感和使命感,提高他们的管理能力和团结协作能力。定期召开全体班干部会议、班干部骨干会议,并经常和干部一对一进行交流。

3、以学风建设为重心,狠抓常规管理。

休息的重要场所,通过对学生宿舍的常规检查,努力把宿舍营造成一个健康、舒适、卫生和安全的场所。

4、评优评先、积极分子推选工作做到公平、公正。全程参与综合测评计算、核查,做好最后把关工作;评优评先严格依照条件要求,结合学生实际表现,推出的积极分子都是最具代表性和榜样作用的;在征求班级干部和广大同学的意见,通过民主投票和共同讨论商量产生。

5、经常谈话谈心,做同学的“知心姐姐”

利用多种机会与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的`学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,对于对专业没有兴趣的,有厌学倾向的学生耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

(三)支持、配合开展各项班团活动。

在动员、鼓励学生积极参加学校各项活动的基础上,全力支持、配合各班的班团集体活动。结合专业特点,鼓励学生参加相应的校系部活动。在学校各类比赛中,我所带的学生表现优秀。如播主1班的杨阳荣获好书评介活动一等奖。播主1班文雅荣获“中国梦”演讲比赛二等奖,并代表学校参加省里举行的“中国梦”演讲比赛荣获三等奖。播主1班高文润荣获“旅游之星”最具亲和力奖。语文教育班在优良学风月中被评为“优良学风班级”。语文教育班南5-404在文明礼貌月中被评为“文明寝室”。文秘1班在系部举行的拔河比赛中荣获集体一等奖等。

(四)做好学生心理健康教育工作。

在工作中,我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心,但是却缺乏理想和目标,他们表面坚强,内心脆弱,自尊心强,表现欲望强烈,很多学生在顺境中成长,比较娇惯,抗挫折能力存在潜在问题,尤其是班上学生均为女生,针对90后学生群体共同特点,我在各班有针对性地开展了感恩父母珍爱生命奉献社会主题教育活动,在各班设置心理委员,通过办干部例会、走访宿舍、个别学生谈话,及时发现问题。针对部分学生晚归、旷课问题采用教育与检查相结合,学校工作与家长配合相结合的方式,并取得一定的效果。

三、工作中的不足。

1、理论知识素养还有待提高。

虽然本人积极学习,并请教有经验的老师。但参加工作时间较短,理论水平还很低,难以确定研究方向,研究能力还处于较低层次,倍感自身知识积累的有限,需要自己继续严格要求,并进行持之以恒的学习。

2、工作经验不足,工作能力有待进一步提高。

工作中,由于自己工作经验的缺乏,对一些刚接手的工作还完成的不到位,只能一步一步地摸索前进。在日常工作上,还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。

以上是我对全年的工作进行的总结,在以后的工作中,我会继续努力,进行踏实细致的工作,不断的积累经验,坚持学习与进步,进一步提高、锻炼、完善自己,从而更好的胜任工作。看过一位老辅导员总结的很好:要完善人格、言传身教,做学生成材的引路人;要理解学生、关心学生,做学生生活的贴心人;要明确方向、强化载体,做学生素质教育的领路人;要总结经验,开拓创新,做学生人生规划的指导者。做好这份工作,需要的不仅是一定的理论基础,更多的是我们要在实践中自觉献身,勇挑重担,并不断总结,改进工作,用自己全部的精力来诠释对这份事业的热爱!

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇十二

自20xx年9月进入我院工作以来,一直担任学生辅导员这一工作,在这个工作岗位上工作一年多来,虽说没有惊人的成绩,却也付出了许多的艰辛与努力,优秀辅导员个人工作总结。一年多来,我深刻的了解辅导员工作的重要性,将其概括为两点,一是,辅导员这个工作涉及到学生衣食住行等各个方面,工作琐碎;二是辅导员要随时了解学生需要什么,及时提供帮助,做好学生的贴心人、知心人。自踏上工作岗位的那天起,我便以年轻人特有的热情投入到工作当中。有一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”所以我心中始终牢记一个信念:用我的真心去换学生的真心、温暖和关爱学生;用我的真诚去感动学生,激烈和鼓舞学生;用我的所学去服务、帮助学生,做学生的知己、朋友。

大一一学年和大二上学期是学生思想初步成型时期,根据学院的工作部署,作为一名党员老师,我本着"以人为本,为学生服务"的宗旨,深入学生、了解学生,掌握学生的思想动态,为了使以学生为本的思想教育工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,有针对性的对学生进行思想教育。一年来我多次召开班会,经常找学生谈心以及通过电话的方式与学生交流,加强彼此的沟通和了解。通过这些工作,使我了解到大部分学生的思想动态,为工作的顺利开展打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我经常利用中午休息和下午放学后的时间与这些学生像朋友一样交谈,让他们在没有压力及自卑感的状态下说出自己真实的想法及目前个人情况,及时掌握他们心理状况并给与相应的帮助。几分耕耘,几分收获,其中大部分学生已经端正了学习态度。例如07机电一体化1班的郑毅同学,在大一时就因为多次旷课被学校处分,这学期我刚接手这个班级时就特别关注郑毅,经过一个多礼拜的观察,发现该生经常上网且经常旷课,于是多次找他谈心并和其父母取得联系,在父母和老师的共同教育与帮助下,取得了良好的效果,该生已不在旷课,并积极培养除上网以外的兴趣爱好。

学生在校活动的主要场所是班集,班级是学生健康成长的一方沃土,一个人的成长成才离不开良好的环境和氛围,一个班集体,对个人来说就是一个重要的成长环境。一个有理想的学生,如果处于较好的集体中,就会有如鱼得水之感,相反,如果班集体不理想,就会有压抑感,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体,应该是既宽松和谐,又充满竞争气息;宽松和谐能够保证大家心情舒畅,互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习,奋发向上,因此班风和学风建设就自然而然成了我的工作重点,工作总结《优秀辅导员个人工作总结》。

优良的学风、班风正是培养高素质学生的无形的重要因素,一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成。在每次召开班会时,班风与学风问题已经成为必讲的重要内容之一,为了加强班风建设,我一年来坚持了严格的考勤制度,每堂课由班长考勤,我每天都进行抽查。有效提高了学生到课率。对旷课比较严重的个别同学,及时做思想政治工作,必要时与家长取得联系。目前我带的这几个班级的学风和班风都比较好,绝大多数学生能够自觉、积极的学习。每个班的到课率也是比较高的,受到了任课老师的一致好评。

一个班级的班风好坏在很大程度上取决于班干部,因此选好一支班干部队伍是非常重要的。对班委会的建立我采取民主集中制的方法,通过学生自我推荐、民主选举、辅导员任命的方式让一部分热心为同学服务的学生担任班干部,作为我臂膀的延伸,搞好班级日常管理工作。在平时的交流和接触中我就注意观察和培养学生的自我管理能力及领导能力,使他们真正能起到模范带头的作用。我所带的07级学生,大多数班级的班干部都在系学生会任职,在新学年换届选举中产生的主席、副主席及相关部门的部长等职务多数由我所带的07级学生担任。虽然部分班干部身兼数职,但并未影响到他们在不同职位上的工作及自身的学习问题。07机电一体化1班的学习委员陈松雷同学在这次评优工作中不但获得了“国家奖学金”而且还被评为“三好学生”,自身在学好的同时还不忘记帮助其他同学,尽可能的做好学习委员的工作。07机电设备维修与管理班的班长兼学生会副主席咸金山同学,不但在系学生会被评为优秀学生干部,而且在班级工作得到同学肯定也被同学评为优秀学生干部。这些荣誉的背后是他们全心全意的付出和同学们的理解与支持。

在我担任辅导员工作的这一年里,创新是我不竭的动力。我们学校的课外活动并不能满足所有同学的需要,于是有很多同学都会去网吧,表现出对学校活动的漠不关心。针对这样一个情况,我不断在班级开展活动,在过去的一年里开展了很多次的主题班会,形式也不拘泥为一种,有的班级已经走出了教室。如:临近考试,我们会召开“诚信考试”的主题班会,提醒学生诚信是永恒的主题;今年是奥运年,我们也开展了形式多样的迎奥运主题班会。今年的6月份,学校要求每个班召开主题为“当代大学生在新形势下如何爱国”的主题班会,在与我带的几个班商量之后决定由这三个班级携手共同打造了名为“ibelieveicanfly”的主题晚会,在晚会准备阶段,我经常召开班委会议,安排各阶段的工作,听取不同的意见,力争呈现给观众一场完美的节目;整场晚会展现了当代大学生青春活力的一面,展现我们当代大学生在新形势下爱国情操——做好自己本职工作,很好的诠释了主题班会内容。当时四川发生了5·12大地震,为了给灾区贡献一点自己微薄的力量,整场晚会实行了门票义卖,并将全部所得捐献给四川灾区。通过晚会共募得善款564元,由学生处捐献给了四川灾区。这是我们学校历史上第一次以班级的形式举办的全校性质的晚会,得到了校、系领导的支持和好评。

从事辅导员工作已经一年有余了,共带了五个班,其中四个07级班级一个08级班级,在工作中我勤恳敬业,踏踏实实,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入班级管理工作之中,从中得到锻炼和提高。经过一年多的努力我所带的班级也取得了一定的成绩,班级同学都会积极参加校系组织的各项活动,并多次得奖,其中07机电设备维修与管理班被评为“优秀班级”,这些奖励的获得使他们增强了集体荣誉感,也更加爱护自己的班集体。在班级取得一定成绩的同时,我也收获了很多,收获了作为一名辅导员的崇高。辅导员的任务是艰巨的,工作是辛苦的。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我也认为我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一名言。在以后的工作中,我会面向学院美好未来,不断地学习,不断地思考,不断地进取、不断地创新。为学院的学生工作做出应用的贡献。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇十三

在这一年中,在院系领导的指导和帮助下,在全系师生的支持与配合下,切实有效的开展我系学生工作,现就我所负责的具体工作总结汇报如下:

1、做好学生的思想政治工作。在平时的学生工作中,我通过思想政治工作来帮助和解决学生在成长过程中的烦恼、困惑和迷茫等问题并引导他们树立正确的人生观、价值观。在加强思想政治学习的同时,开展多种活动,丰富学生生活,展现学生风采。所带班级07土木获得省文明班级、校学风优胜班和校文明班级。

2、日常管理工作。学生的日常管理工作是我们辅导员工作的一项重要任务,其中最基本的如宿舍管理、旷课等。对宿舍管理,我们定期、不定期对宿舍卫生、迟归、夜不归宿等现象进行检查,对卫生较差宿舍督促整改,对迟归、夜不归宿现象予以批评、处理,包括与其家人联系。但考虑到我们学校是实际情况,我们在这个问题上都给予了酌情处理。

3、关注贫困生。贫困生食我们学生中一个较大的群体,关注贫困生也是我们工作中的重心,我们积极配合学院做好贫困生的建档、资助工作。首先,我对系里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案。平时经常与他们谈心,了解他们的身体状况,日常生活状况,当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手。认真仔细地做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作,把国家、学校有限的专项拨款用准用好,尽力减少贫困生的后顾之忧,减轻他们引进及困难而造成的生活压力。其次,帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理,对贫困生经济上的资助固然重要,更为重要的是关注他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观,使他们认识到经济情况的好坏并不代表人格的高低,正视自己,发觉自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。

4、注重心理健康教育。大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择和学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习,恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中注重心理健康教育,使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的产生,加强对他们的心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给与科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

5、奖学金评定、评优推优、等一些阶段性工作。对待这些工作,我们本着“一切为了学生”,客观、公正、及时地做好每一道工作,使学生信任我们,以使我们能更好的开展学生工作,所带班级07土木获得省文明班级、校学风优胜班和校文明班级。

6、本着关爱学生、对学院负责的原则,切实做好学生学费问题的追缴工作。

7、及时完成院、系各部门交代的各项工作。

当然,在这个过程中,还有些工作做的不够,如考虑问题还欠周全详密,没有对平时的工作经验进行总结以上升到理性的高度,没有挤出更多时间来加强专业理论学习和科研工作,但是本人有决心和毅力在下一年的工作中将会做的更好、更出色。

学校辅导员的个人工作总结(优质14篇)篇十四

自从我担任班主任及中队辅导员以来,紧紧围绕学校德育工作,结合本班特点,切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下:

1。组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。开学之初,我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委,分工明确,职责到人,并定期对班干部的工作进行小结,肯定成绩提出不足,不称职的班干部可以改选。实践证明,班干部责任心增强了,同学们也觉得很公平很公正,有利于班级工作的开展。

2。继续狠抓养成教育。小学生活泼好动,自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育,力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿,发言要大声、大胆、大方,学会认真倾听,作业要按时完成,书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动,时刻把学生安全放在首位,每天我都特意安排几名班干部,配合值勤的“小红帽”,一起负责维持教室内外的活动秩序,防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论,怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法,我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动,班级量化分始终处于“优秀”等级。

3。积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期,为响应学校“争当文明学生,争创特色班级”活动,我班申报了“书香示范班”,制定了班级读书计划,并迅速成立了“读书角”,扎扎实实地开展了一系列活动,如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等,利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动,让书籍与学生成为了亲密的朋友,让书香飘洒在孩子的心田。如今,课间疯打的现象消失了,取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4。深化班级文化建设,彰显办学特色。我校的办学特色定位于“寄情长江,厚德载物”,围绕学校创特工作,我班确定了“龙舟文化”这一主题,制定了班训,设计了窗帘,还有学生评价栏、展示栏,旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神,时刻鼓舞和激励学生。通过学习,在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范,班级的凝聚力增强了,出现了团结协作、勇争第一的可喜局面,龙舟精神在学生中得到了很好的体现。

5。积极参加“走进学生家庭,走进学生心灵”的家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解学生情况,我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系,让家长及时了解学生在校情况。为宣传学校的办学理念,我遍访了我班全体学生家庭,与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。

6。带领学生参加学校各项活动,让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈,我把每次的活动都当作一项重要任务,在学生大力宣传,鼓励人人参与,耐心具体指导。由于落实到位,我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报比赛”、运动会投稿等,我班不仅上交作品的数量最多,而且质量优良。活动能锻炼人,造就人,如今,我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高,已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表,赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖,此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。

7。安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识,我利用夕会、班队会、卫生与健康课,加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育,教育学生要珍惜生命,学会保护自己,做一名遵纪守法的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾害等,我及时向学生宣传了有关预防知识,重点知识刊登在黑板报上,有的还专门做了笔记,让安全意识深深植根在学生的心中。

8。积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童,由于缺乏监督,学习成绩普遍欠佳。针对这一情况,我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动,为这几名学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。在老师和同学们的关心爱护下,这些同学的学习劲头足了,成绩也向前迈开了大步。

“5?12”四川地震发生后,我除了及时给学生讲解避灾知识外,重点把了解到的灾情向学生进行通报,引导学生关心国家大事,激发对灾区人民的关切之情,学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉,在学校号召捐款之前,就有不少学生主动来询问捐款事宜,有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校举行的捐款仪式上,我班学生慷慨解囊,共捐款318。20元,为年级之首。

我认为,辅导员工作是一项细致而琐碎的工作,为了孩子,我将乐此不疲;同时,辅导员工作是一门艺术,我将用心去贴近,用心去理解,用心去教育,和我的队员们一起快乐成长。

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