学习是一种艰辛的过程，但经过努力，我们总能够收获满满的成就感。以下是一些优秀学习总结的案例，希望能给大家带来一些写作的启示。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇一
牛顿在苹果树下，看到了苹果掉下来，得到了万有引力，之后，人们不断创新，才有了现在人们对万有引力的深度理解。道尔顿和阿伏伽德罗发现原子论和分子学说，但是经过门捷列夫的创新才编制成元素周期表，以前，只有小米加步枪。但是经过人们的创新，现在有了新型导弹。
任何事物都在不断创新，小鸟通过翅膀才能在天空下自由自在的翱翔，不有创新就是有新的.翅膀产生，创新就是社会翅膀。
每一次的比赛都有一次创新，每次的比赛都会创新，吉尼斯世界纪录上，都是挑战成功的人，一次次的创新，一次次的超越，比赛就是超越，超越他人，超越自己，人的潜力是非常大，如果你超越了自己，那么会有意想不到的结果。
最后十五分钟了，我心想：就剩十五分钟了要赶快写，我心里很急因为这是道题的分数很高，不想失分，但是心急吃不了热豆腐，要冷静。于是，我决定开始分析一步步来，但还是不行，我告诉自己老师说过：自己不会做的，别人也可能不会。平静下来，进一步分析可惜，下课了，该交试卷了，无奈，只好交了。
交试卷后，我仍坐在座位上，我不到黄河心不死，又在座位上算最后一道题，仔细分析，将所有的条件都写出来。终于，皇天不负有心人，让我算出来了，我问了一些人，她们都没有做出来。可惜的是，我算出来了，但却没写在试卷上，时间不等人，有什么办法但我还是很高兴，因为我算出来了，超越他人，超越自己，得到了创新。
那次的考试，成绩有点不理想，但也没办法嘛，过去的已经过去了，再回味也无济于事，珍惜现在，现在能唯一的目标就是上重点高中。只有进去了，我才有不一样的人生，之后，应该不断创新，不断超越，不断进步。
创新是社会的翅膀，只有不断创新，祖国才会强盛，社会才会更美好！
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇二
创新是荒漠中的一片绿洲，是茫茫大海中的一处港湾，是指引人类文明发展的明灯。有了创新，人类才能从茹毛饮血、衣不遮体的时代走到科技发达、经济繁荣的现在。作为下一代的我们，也应该拥有创新精神，不受教条主义控制。当然，创新也是一件快乐的事。我就曾体会到创新带给我的快乐。
六年级暑假，正是无事可做的时候，我每天闲在家里玩手机、玩电脑，爸爸看在眼里急在心里，所以他想到了一个妙招。一天下午，我正坐在电脑前厮杀，爸爸走进来，放在桌上一套电子积木。从那时起，我就一发不可收拾，对照指引书，拼装各种电路。但是我并不知道它们的.工作原理，我只知道好玩儿，对他们的工作原理充耳不闻。一天下午，爸爸看着我拼装一个电路，突然，他问我：“你知道扬声器的工作原理吗？”我支支吾吾答不上来，“那你不知道原理，拼这个有什么用？这样吧，咱们打个赌，看你能不能不用指引书，拼出一个收音机”。“收音机？那得是个多么巨大的工程啊！我拼不出来。”我脱口而出。“你肯定能拼出来，这个赌咱们打定了。”爸爸斩钉截铁地说。以后好几天我都在思考收音机的工作原理，爸爸见我每天面对着一堆零件什么都不做，只是思考，就对我说：“你光想肯定想不出来，拆开一个收音机不就行了！”于是，我们家的老收音机被我“大卸八块”，里面的电路被我一个个掏出来观察，但是我发现这个收音机的电路太过复杂，在电路板上根本放不下，还有许多我没见过的零件，这时我想了一个好主意:上网搜。每一个零件都说出了他的名字，但许多电子零件我都没有，这时爸爸帮我了一个大忙，他告诉我，我的一些零件都是一些小电路组成的。因特网让我了解了每一个电路块是什么电路组成的。了解这些后，我用了两个小时就把收音机内部电路拼好了，可如何调台呢？这个问题难住了我，后来我发现，我的零件里有一个调台器。我装好，发现收音机发出的音量特别小，原因是两个电池的电不够用，我又绞尽脑汁装好了另外两个电池……耗时半个月，我不单把老收音机的电路装了回去，还做好了我的收音机。虽然十分简陋，并且发出的大多是杂音，但它是我做的。“爸爸，这个赌我赢了！”“孩子，你的收音机是引导书上没有的，你做的收音机对你来说就是一个创新！”“真的是这样吗？”我激动的心情难以表述。“对，创新就是这样，只要能想到，然后去攻克一个个难关，你就一定能成功！”
创新不是一个神秘的事情，你只要敢去想敢去做，然后去攻克一个个过程中面临的难题，你就能成功！
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇三
何为创新？创造新的事物，即为创新。在漫漫的历史长河中，就有几颗象征创造的繁星在闪着点点星光。
今天被人们诟病的一种行为“抄袭”，美其名曰“借鉴”，实际上这是一种没有创新精神的行为。在这一点，古人做的不比今人差。
先捡近的说，大约100年前，爱迪生发明了电灯，照亮了世界，这就是创新，在身边的小事中收获灵感。这个发明造福了世界，让我们更方便的看书学习，同时爱迪生也被人们称为“发明大王”。
莱特兄弟的发明让人们不再为了交通困难而发愁。尽管他们没有读过大学，但因为他们特殊的职业，让他们有了很强的动手创造能力。1903年的飞行器试飞成功，让兄弟两人的付出有了回报：1908年他们受到了美国陆军部的订单，成为世界航空事业和飞机制造的开端。
虽然现在，我们在前人的创新中获得了不少的财富和快乐，但一些盲目的创新也会闹出大笑话。
中国古时候，有一个郑国人，他有一次听说邯郸人走路特别好看，于是他慕名前往邯郸“学习走路”。他在路上仔仔细细地观察邯郸人走路的'姿势、摆臂的幅度等，同时自己也在学。一心想“创造”一种新的走路姿势，结果到了最后，不但没有学会邯郸人走路的技巧，反倒忘了自己以前的走路姿势，最后只落了个爬着回家的后果。
由历史这面镜子，我们可以知道古人在创造出新事物后造福了后代，让后人品尝到了快乐。现代人也不甘落后，创造出了wifi、互联网、共享单车等新事物，而这些新事物的层出不穷，让人们的生活越来越方便。我们应该拥有创造精神，学会接受新事物，同时把那些值得我们继承的老文化传承下去。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇四
每一次尝试，每一次经历，有苦有甜，从中收获的东西都将形成我们记忆宝库的一颗珍珠，这颗珍珠散发光芒。激发我们向前的热情。尝试写作，品味快乐。
我终将记得写作给我带来的快乐。唯独在写作中，我才能发现世界带来的美好不仅仅是让我看到了世界的美丽。文字是有灵性的，可以说它是一个魂魄。喜、怒、哀、乐统统可以用文字的形式把它表现得淋漓尽致。
那年盛夏，小学五年级时，我们老师钟爱手工作品，所以免不了每周要上交一些自己做的手工。往往是关于几乎图形的，比如:电视机、冰箱、手提袋……。有一次，老师让我们交一件创意品，我第一个想到的是棱形六边的装饰物，自信满满以为可以得到老师的青睐，后来得到的却是冷淡，没创新，缺少亮点。我开始讨厌起创新了。
因为意外的一篇想象创新的'作文进入了作文初赛，后来，虽然没有什么结果，但是，我感到了前所未有的满足感和成就感。不知不觉，我对创新有了新看法。我知道，写作不同于写作文，但两者有同有异，相辅相成。写作是在写作文的基础上产生的。每一个人写出来的成品是独一无二的，一个好的作品需要认真地写，认真地思考即使不是公认的好文章，它也是有创新意义的。
“创新”不是空有的，它更多体现在比较上，也就是说一个同学形容“花很美丽”，另一个同学以同样句式来表达就显得很没创新。
进入初中后，学校有各种的作文比赛、读后感、手抄报比赛等等，我踊跃参加，我曾经一直认为我在绘画方面还是有点天赋的，但后来我发现我与他们根本不是一个台阶的人。只有在写作文中，我才能感受到我想展现在绘画上的创新。之后几次的作文比赛都大大小小有一点点突破，这是在写作上，也只能是在写作上我感受到了创新的快乐。这种东西比任何东西都甜。
夜，很是静谧，盛夏的一丝凉爽透过纱窗，萤火虫泛起的绿光仿佛要照亮了整个夜空。
我喜欢《意林》上面的一段话：在成长的过程中，我吃过很多食物，虽然已经记不起吃过什么，但可以肯定的是他们中的一部分已经长成长了我的骨头和肉。阅读也是如此。这是读书的意义。正是这样，有了充分的阅读才能充实我们的头脑和灵魂沉淀成智慧和情感，才有了写作的灵感，才能创新出新作品。这些作品将被赋予新的灵魂，新的感知。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇五
我们人类为什么是高级动物，因为我们会思考，有想象，会创新，创新让我们体会到快乐，体验到生命的美好。
一：水停止沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向底部浇冷水，浇上冷水后会怎样。
二:用一个纸箱将音箱盖住，在纸箱上放一个小玩偶，为什么小玩偶会随着音乐起舞?
三：我们经常吃的`冰棍冒出的冷气，是向上飘还是向下落，为什么？
我把弟弟和爸爸叫来，让他们和我一起做试验。
第一个实验，我弟弟找来了一个烧杯，我在里面倒了一点水，并放在火上烧，等到沸腾后，我在烧瓶底部浇上了冷水，烧瓶里的水又重新沸腾了，我和弟弟一脸茫然，不知道为什么，这时候低调的爸爸说：“水只有在加热的时候会沸腾，而停止加热后就不会沸腾了，这说明水沸腾时要吸热，在瓶底浇上冷水后，瓶内温度降低，气压减小，因为水的沸点随气压的减小而降低，因此，水就重新沸腾了。”
第二个实验，我用纸箱保住一个蓝牙音箱，然后找一个小玩偶，放在纸箱上面，最后用蓝牙音箱放歌，音箱刚开始响，我连忙趴下看，“动了，动了。”我大声喊道，我又急忙说道：“这个我懂，声音是靠振动产生的，音箱发出的振动使纸箱表面也一起振动，因此小人便跳起了舞。”
第三个实验，我找了一个冰棍，冰棍的白气是向下飘的，爸爸说：“冰棍旁边的空气的水蒸气遇冷凝结成小水滴，由于冷空气的密度比热空气低，所以会向下落，带动这些小水滴也向下跑。”
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇六
就不告诉你，就不告诉你，哎呀，不逗你了，我这发明就是做饭，啊，不，是做菜，我喜欢做菜，就像老鼠爱大米，我做的菜和别人做的可不一样，我这里有我智慧的结晶，嘻嘻，不懂了吧，别着急，我来给你讲。
这做菜也是一门艺术和手艺，别小看它，我做的菜有的可是需要9981秒才成功呢。
我这次的新菜品名字是“香蕉炒酸豆”，酸豆，顾名思义酸溜土豆，这道菜是我想了好长时间才想到的，就像唐僧经过九九八十一难才取得真经一样，所以里边有我智慧的结晶，不多说了，我来给你露一手。
把土豆去皮，切丝，涮水。把香蕉剥皮，切块儿。把葱切葱花。还有调理，准备好。
开火，放油，待油热后放豆瓣酱、葱花，，然后放入土豆丝，爆炒后放调理，先不放醋，放过调理后放香蕉块儿，然后放醋，翻炒一下后关火。摆盘的时候可以放些葱花和香菜。
好了，这就是本大厨研发的新菜。是不是已经忍不住口水了？没关系，自己动手，丰衣足食，这道菜无毒无公害，关键是自己动手就可以做，擦干你的口水，去做菜吧。
今天的菜很幸运，没有糊，也没有忘记放调理，研发新菜品“香蕉炒酸豆”成功！创新真是个好东西。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇七
创新是世界的进步的动力，有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界进步，需要创新，创新就是进步的翅膀。
创新，对于以前的我来说，我的心里就没有想过这个词，因为在以前的时候，我非常的不爱学习，成绩也就是徘徊在二十几名左右，就没有突破过这几个名次，每次看到班里的同学们在一次次的小测试和正式考试中，不断的突破自我，创新着自己的.成绩的时候，看着他们享受创新自己的成绩后那种喜悦的心情的时候，我的心里也默默地想:“我什么时候也能在学习上创新一下自己的成绩，突破一下自我。”但每次只是想想。后来到了五六年级那时候，慢慢的也体会到了成绩和学习的重要性，到那个时候也知道努力了，终于，在我经过一段时间的努力后，名次也终于有了一点点的创新，当时，在那一次正式考试的过程中，我心里想:“我经过这么长时间的努力了，成绩应该也有一些长进了吧！”到分数出来的时候，我心里非常忐忑不安，等老师念到我的名次的时候，我更加激动了。“十五名”当时我的心情瞬间像喝了一罐蜂蜜一样，开心极了。老师又说还有进步奖，老师话音还没落，我就匆忙的举起了说“老师，我进步了!”我开心的走向了讲台，心里不知有多开心了！
在这过后，我终于享受到了创新的喜悦，在以后的学习路途中，我也开始努力学习，争取在每一次的测试和考试中，都能够享受到这种创新的喜悦心情。
创新，能够让我们享受到快乐，每一次的创新，也就意味着每一次的成功与进步，同时，还可以让我们品尝到创新的快乐。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇八
保持还是创新，坚持还是放弃。这是千百年来一直都在争论的话题，保持真的好吗？的确，真的很好，它能让你坚持自我并不断前进，但你永远不能成为一个真正的天才，因为真正的天才有一种让人无法比拟的天赋——创新，这种天赋能让他在百人当中脱颖而出，带领我们创造一个崭新的.未来。
‘长江后浪推前浪，一代新人胜旧人’的确，古代的天才永远没有今日的天才那么耀眼，因为作为21世纪的我们追求的不仅仅是现在的美好风光，更是美好未来。古代的天才们永远没有现代人做的那么好，但是总有一些人让我们的天才止步望远，那个人就是商鞅。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。这个事件大家都很熟悉吧，没错这就是战国时期最著名的政治家、思想家、法家代表人物商鞅。秦国为什么如此强大可以灭六国呢？原来秦国之所以那么强大是因为在变法时期用了商鞅变法，商鞅变法就是当时的创新之作，当时六国选的都是所谓的‘法古’‘循利’的复古主张，而商鞅对政治的改革是以彻底废除旧的世卿世禄制、建立新的封建专制主义中央集权制.推行郡县制为重点。他在这方面的贡献远远超过李悝和吴起。正因为这样秦国才会富强、崛起统一中国。但好景不长，在商鞅死后，秦国依然用商鞅变法，没有创新这使秦朝官吏的执法过于粗暴。秦国是个耕战国家，奖励军功。统一之后原本应该早日结束的军事管制制度被无限期延长了。久而久之秦国灭亡。
正如李可染所说踩着前人的脚印，最挂结果也只能是亚军。如果秦国统一中国的时候继续创新，秦国可能统一世界吧。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇九
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的`纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。
我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十
音乐一直是陶冶情操的首选，看似简单易懂，其实其中复杂的程度无可能比。
音乐不仅仅是感情的抒发与传递，也是一个创新的过程。世上有数不尽的音乐作品，但它们却没有任何一曲与另一曲相同，在仅有的音乐符号与音乐用法中，音乐创作者们通过自己的感情与思考，加上个人独特的创新思路，将没有任何生机的单独音乐符号组成一曲曲震惊世界的'千古名曲。正是因为音乐家们有着新奇而又独一无二的创作思想，我们才能听到那么多婉转动听却又不曾相同的种种音乐。这些音乐家们在创作中添加的也就是创新的思想。每一首曲子在被创作前都是不曾被人认知的，那音乐家是怎么发现的，就是通过自己的理解加上对未知旋律的创新的结果。
可能我们在大街上闲暇的走着，不经意间哼出的一段无人问津旋律就是我们创新的结果，或是在原有的歌曲上进行翻唱，改变歌曲的音调和一些音的长短也是创新的不经意表现。翻唱不一定都会有人喜欢，但它都是作者独到的创作。
现在广为流传的热词：你有feelstaly么？就完美的把创新与音乐融合在了一起，把身边发生的事情加上脑子中突现的创新的音乐的旋律结合在一起，一首完全原创的音乐作品就出现了，不论他是好是坏。这都是每个人创新的结果。
我不是一个音乐家，我未来大概也不会成为音乐家，我只是一个普普通通的与多数人一样的为生活拼搏的人罢了。每当听到动听的歌曲我都感到心情愉悦，不仅仅是因为它动听，也是因为我从音乐中听到了每一位音乐家呕心沥血的音乐创作中的创新的优美旋律。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十一
在厨房，我品尝到了创新的快乐创新是世界进步的动力，有了创新精神，那么就有了前进的希望。在我们日常生活中，有很多事情我们都会做，但我们需要用大脑来思考，用双手去做。在这些经历中我们都会遇到挫折和失败，在这个时候你就要告诉你自己的心：我不可以失败，我要变聪明。用这句话去告诉你自己的内心。在一间厨房里，我静静的站在哪儿，问自己：是不是该为我的家人做一次美味的饭菜。
早上，我起了床，看见爸爸妈妈都没在家，我就开始写作业，写完之后，都十二点了，中午啥也没吃，就去床上睡觉了，一睡就是一下午，当时眼睛很迷糊，这儿碰碰那儿撞撞，该为爸爸妈妈做饭了。我刚进厨房，我的心就开始蹦跳起来了，因为我连第一步都是干什么也不知道，觉得我傻乎乎的。我自己觉得我在厨房里优哉游哉的`，随心所欲一样。快天黑了，我就想我是不是可以去一趟超市，我就快速奔向超市，东看看，西瞅瞅，终于找到了——食谱。我赶紧跑回家去给我的父母做饭，因为他们快要回来了，我要加快速度，回到厨房我先洗了洗手，把该洗的菜洗洗，然后呢，我就按照食谱上的开始做了起来，先把蒜剥剥，给锅里倒点油，然后就开始了第一道菜——番茄炒鸡蛋。
我按照食谱上的，好似我把菜给炒糊了，我当时顾不了什么，就只顾着炒菜，炒完之后觉得“哇”好香啊！接着我开始了第二道菜——红烧肉，红烧肉可就难了些，不过我还是把这关闯过去了。第三道菜——大虾，我先把虾放到锅里，放成一个花形开始炒，我以前去过饭店里看别人炒龙虾都是拿着锅把锅弄起来，我也学着他们做起来，人家是弄起来，而我是把锅扔起来了，我也真是佩服自己的发挥。终于弄完了，接下来开始做大米，大米好煮，十几分钟就煮好了。爸爸妈妈回来了，他们尝了尝，说很贸裕我尝了尝觉得很咸，我们都笑了起来。
发挥自己的潜能是多么快乐的一件事，我们就是要用于创新，创新的机会有很多，请珍惜你的第一次创新。只要我们相信自己，一切就会有成功的可能。经过我的第一次创新真好，真快乐。带着我的成功，带着我的成就，让我们前进，努力，就会成功。我的第一次创新很快乐！
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十二
花草的生长需要雨露的滋润；鸟儿的飞翔需要大大的翅膀；鱼儿的畅游需要广阔的大海；而人类的进步则需要创新的力量。
但想要创新，并不容易，你需要大胆的想象，还有一定的亲手实践才行。
记得有一次，学校的校长说：“让举行一次科技展览。”在我们班里没有一个人参加，于是我决定参加。回到家中，我开始绞尽脑汁的思考，是做什么呢？一想说：“就小汽车吧”
于是，我就开始了我的汽车创造。我先把我的坏玩具车，给拆开然后把上面的马达，车轴，电子板等一些零件全都拆了下来我开始找材料，我先找子一块木板，当车的底盘。然后我把马达车轴固定在车床上。我用轿车的原理将汽车弄成了一个前驱的汽车。将线路接好后，我开始了实验。用摇控器按了一个前进的按钮开关，可是汽车并没有动，我试了非常多次，都是不走。
我带着疑问的心去找到了爸爸。就问爸爸说爸爸说：“你帮我看一下，我的小汽车什么都弄好了可就是不走。”爸爸说是线接反了，上面有正负两极，正接正，负接负。”于是我改了线路，做了外壳，加了防护栏。
接下来我就想，电源怎么办呢？我想丁又想，这时我看到丁电灯就用电灯，我在外壳上挖了一个灯的直径大小一样的洞，将电灯固定，这样还有了大灯也有了电源，真是一箭双雕，我将我的车取名为铁皮战车。
我和我的朋友约定了时间和地点，我们一起比试看谁的车厉害，我们开始了。他们两个人一起上，但我的车，像个武士一样，一下把他们的车给撞翻了。
现在，我们的祖国更需要有创新精神的人来开拓未来。创新不仅要用独特的眼光去看待问题，还要有灵活充实的大脑来解决问题。因为如果没有知识作强力的后备支撑，就算绞尽脑汁也不会创新出独特的产品，所以我们更应珍惜时间，去努力学习知识，不断地充实自己。在创新中，我们不仅能获得知识，还能给自己带来快乐，创新的过程越艰辛，越坎坷，最后收获的快乐也就越多。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十三
记得那年假期，学校举行了一个做灯笼的比赛，每个人都要参加，但是我做的灯笼很简单，很庸俗，连我自己都不满意，当场就把它摔了。
班上的几位同学也像我一样不会做好看的灯笼，所以我们在一起成立了一个小组，经常聊怎么做一些细节，或怎么做一个精妙的结构，比如说：怎样放置洋烛？怎样看到洋烛？怎样把灯笼精致？……但失望的是，没有人想出来好的办法，回到家后，我把房门锁起，苦苦思索这次比赛的灯笼。
中午，母亲告诉我，家里没有多余的碗了，需要我去买几个，我没想到，就是因为这件事，我的灵感就涌现了。
进了超市，买完碗，正要返回，那一瞬间，我闪了一眼一旁的透明塑料盆，然后我愣了一下，开始思考：如果能用透明物体做外壳岂不是完美了？既看的到洋烛，还不会被风吹灭，这可是求之不得的啊！我回家第一件事就是跑向批发市场，午饭都没吃就抱回来四个透明塑料盆。把盆底剪掉，再切成长方形，拼接到一起，一个六边的灯笼外壳就做好了，但底部直接摆上洋烛的话，是无法拿出的，这样的话就说明是一次性的了，太浪费，明显与中华美德不相符，所以我准备下午去和小组里的成员讨论这个问题。
小组的人全部到齐了，我把我的灯笼外壳拿出来，与他们讨论怎么在底部放置洋烛，大约讨论了一个多小时，我们才得出了一个非常高端、大胆、创新的方法，我称它为“锁扣环圈法”，即为在底部的中间剪出一个圆形，然后做一个圆柱，比例与底部的圆相等，并在圆柱上放上洋烛，在圆柱两侧卡上两个铁环，就可以用了。这是一次大胆创新，但愿能成功吧！
晚上，我在小区里捡铁环，找到了三四个，但都不是完整的，于是我把它拼接成了几个完整的，再卡到圆柱上，虽然很麻烦，但是不这样做会把底部卡坏。大概很晚了，我才把它做好，等待着几天后的比赛。
比赛当天，我们的灯笼被组内的一个成员临时加工了，在外面贴了一套红色的剪纸，很喜庆，点上洋烛就更好看了。校长在全校师生中，读出了排名，令人震惊的是，我们拿了冠军！我们都不敢相信，创新，是如此的神奇，短短几天，就从毫无头绪到拿下冠军，当大家欢呼时，都想到了创新！
现在，每当我看到灯笼时，总想起创新带给我的快乐！
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十四
刚踏入小学六年级的校门就看了很多很多的社团活动，例如跳绳、足球、篮球、乒乓球、机器人活动……其中我最喜欢的社团是机器人社团，就是在那次比赛中我尝到了创新的快乐。
去社团的时候，老师对我们说：“里面的小机器人不要乱摸。”我决定一定要做一个大的`机器人，老师开始教我们怎样做机器人，拆散了怎么拼好，开始我做的机器人很小，只会说话和走动。别人做的机器人不仅比我的大，而且他们做的机器人功能也很多。老师让我们把做的机器人交上去，交完后，老师给了我们一些材料，让我们做一个比之前大的机器人，我就想：这一次我一定要做一个更大的，还有更多功能的机器人，拿到一等奖给我的父母看。刚开始进机器人社团的时候，我的父母不同意让我进机器人社团，他们想让我进的是篮球社团，因为他们想让我长高一点，我就跟他们解释……说完，我后面又说了一句话：“我一定会一等奖给你们看的。”
做了很长时间终于做出来了一个比我之前那个大一点的机器人，功能有增加了两种，唱歌和跳舞，我连忙拿给老师看。问老师：“老师我这个机器人怎么样？”老师说：“还可以。”老师让我跟那两个同学比赛，一人两次机会，第一次我们三个看谁做的好，一开始我过于紧致一下子把材料摔在地上摔坏了，我的第一次机会没有了。他们两个有一个也过于紧张，把机器人的线穿错了，他的一次机会也没有了。因为周围都是看我们比赛的人有同学、老师，第三个人因为零件不够，所以也没有成功的拼好机器人，到最后这局为平局。
老师对我们说：“你们不要太紧张，拼机器人的零件事先也得准备好，第二局开始。”
他们两个拼的太快，有的小，有的不会走路。我拼的很慢，拼好后，我的机器人又大，还会走路、说话、唱歌……我们三个吧机器人交上去看谁得第一。几分钟后，老师说：“结果出来了，xxx得了第一。”我把奖状拿回家给我妈看，我妈看后同意让我加入机器人社团。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十五
创新是世界进步的动力，有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新。创新就是进步的翅膀。
记得那一次，我和哥哥回到家，发现家里空无一人。我们的肚子已经饿的咕噜噜地唱起了歌，我们翻遍家里的东西，只找到了几样蔬菜，虽然没有做过饭，但为了填饱肚子，我和哥哥决定做一个洋葱炒鸡蛋！妈妈在家时，经常让我打鸡蛋，所以说，打鸡蛋就很轻松了。轮到切洋葱了，我把洋葱洗净后，便拿刀切了起来，这洋葱可真不好切啊！切一刀，那洋葱“后退”几步，总切不到，我用尽全身力气按住洋葱，猛的一切，这一切啊，虽然把洋葱切成了片，但是差点切到我的手，我的心忽然的一惊，但又暗暗安慰自己，便一刀刀惊险的切下去，切的同时，洋葱也使出了它的绝招——辣眼睛，切完洋葱的我，已是泪流满面了，没想到洋葱竟然能这么折磨人。我缓了一会，开始炒菜了，我炒完鸡蛋后，倒入了洋葱。然后该放佐料了，我也不知道该放什么，就把盐.鸡精.味精等佐料都放了一点。
终于，洋葱炒鸡蛋出炉了，我将自己的作品摆在哥哥的面前。哥哥拿了双筷子夹了几块吃后，说：“虽然跟咱妈比，你做的差很多，但是还不错”，我心里的石头落地了。开心的享用自己的成果！
这一天，我尝试了自己前所未有的事情，我为自己创新而感到快乐！
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十六
我们每天都会用大脑思考许多问题，它们其中大多数来源于我们的生活，这其中就包含了许许多多的猜想。
每当我们有了一些新的猜想，我们就会想方设法地证明它的存在。该如何证明呢？用反复的实践来证明它。
“天才都是由百分之一的思考和百分之九十九的汗水组成的。”那些世界知名的科学家也是如此，在反反复复的实践中得出结论。
小时候，我就经常看他们的故事，我也十分崇拜他们。小孩时期几乎人人都会玩的'乐高积木，我也经常使用。有了一点灵感和足够的积木，我便可以不按照图纸拼出许多不一样的东西。我的每一点创新，都会是我的快乐。我曾认为，我的创新就是我走向世界名人的一个个脚印。
上了小学以后，我接触的物品和知识越来越多了。来源于学习生活的许多新的事物，都有可能有感而发：
入学不久，再一次考试后偶然看到了我们本办同学的名单，全班接近七十个人，每个人长得都不一样，但很多同学长得又有些相似，想要记住所有的同学不是一件容易的事。我和数十的几个同学商议了一下，提出了三组分名法，根据喜好划为语文、数学、英语三组，组内成员分别以汉语、数字、英语为代号，是每一个人都加入一个组，是每个人都有一个独特的代号，就能够避免名字过于近似或长得像而导致弄混人的现象。我们提出的方案在本班成功实施，并取得了有效成果。
但是我最具有成就的还是在数学的运算方面。在不断的学习与长期经验的积累下，我发现了许多课本上没有的运算方法，比如说乘除法运算顺序调换该如何变动等，在班里取得了许多成就。
但是实践发明的过程有时也会非常艰苦，比如说我发明分数乘除法运算律的故事：学习分数乘除法时，班里许多同学因为计算的困难而学不好，作为学习好的学生，自然有道理站出来帮助他们。在不断的计算联系中，我发现分子交换后，其结果不变，方便了许多同学对分数乘法的运算。随后，我们又根据分数除法的运算方式，并通过推理和实践发明了分数除法的转轮式运算法则。我们的这一实践发明帮助了他人，也快乐了我们自己。
创新就是如此，它是一种潜在的精神，它推动我们进行不断地实践，使我们发现，使我们快乐，是我们成长，伴随我们的一生。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十七
创新，可以让我们做事事半功倍；创新，可以让我们在困难时有所突破；创新，可以让我们把困难的事情变得容易起来。那一次，在我努力的学习时，品尝到了创新的快乐。
那是我上五年级的时候，老师宣读了同学们的期中考试成绩。我很有自信，应为我在考试的前两天，每天都熬到十一点。我想：“我这么努力，一定会考出很理想的成绩。”但是，我考的并不理想，才考了三十几名。我心里非常不解。我想：“我这么努力难道还不够吗？怎么会是这种结果！”回到家，妈妈看出我内心的难过。她问我：“怎么了遇到什么困难了吗？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈先安慰了我：“没事，一次的考试算不了什么。但是，我认为你的学习方法不对，你应该在你的学习方法上突破和创新。”我想：‘妈妈说得对，我一定是学习方法不正确导致的。我一定要改变自己的方法。’于是，我开始寻找新的.学习方法。我在平时经常找身边的同学请教。经过努力，我把同学们的学习经验总结在一起，我找到了属于我的学习方法。
从那之后，我每天早睡早起，上课认真听讲，下课认真完成作业，养成好习惯。虽然没有以前那样努力，但是学习成绩还算稳定。到了期末考试，许多同学也像我原来一样，奋战到深夜，而我则没有，我继续以我自己的学习方法学习。到了考试的时候，我精神状态很好，因此发挥出了我正常的水平。而那些经常熬夜的同学，因为疲劳没有发挥好。这一次，我获得了前十名，心里格外开心，我从未考过这么好的成绩。我想这一定是我创新的结果。
在生活中，想要获得成功，创新是必不可少的。有一则寓言是这样写的：乌鸦效防老鹰抓羊，却被羊毛缠住。虽然失败了，但是这种勇于创新的精神是值得我们永远学习的。因此我相信，只要我们勇于尝试，大胆创新，一定会品尝到创新的快乐！
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十八
记得那一天，我在手机上看到了一段视频。
视频的内容大概是这样的，视频中的那个人用一个西瓜制作成了一个类似饮水机的工具，不过是西瓜里面是西瓜汁，但是制作起来可能会有些复杂，可是使用起来却非常方便，我还是想要尝试一下。
我的妈妈先买了一个西瓜，我就马上开始制作起来了，刚开始制作的时候还是有一定的难度的，不过做过几次就不太难了。首先把西瓜比较长的`一边朝上放，然后用刀从上面横着切，切一刀能看见红色的就行，接下来用一个比较大的勺子，把西瓜里面挖空，然后放在榨汁机里面，把西瓜榨成汁，这时候先把西瓜的侧面挖一个小洞，再把事先准备好的水龙头安在小洞上，接着把西瓜汁倒在西瓜里面，再把原来切下来的西瓜皮盖在西瓜上，最后，就可以喝了。这次的成功是来之不易的，是了解多次失败的原因之后，才成功的，可是，我还是非常开心。
我制作成之后，我的妈妈还问我：“你为什么要制作这个啊，用榨汁机把西瓜榨成汁，不是和你制作的味道一样吗？为什么还要多此一举，制作这个东西干什么呢？”而我说：“这是我辛辛苦苦制作的，难免会感觉好喝一点，而且这个还是我经过许多次的失败才制作成功的，可能我还是会喜欢自己亲手制作的东西比直接把西瓜榨成汁会多一点吧！”
虽然这个东西不是我创造的，但是这是我自己独立完成的，我还是非常高兴的，我想这就是成功的快乐吧，发现，创造一些新的东西，也是我想做的事情，多制作一些东西，让自己对此更有兴趣，更加的快乐。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇十九
学校首次举行创客嘉年华活动，有什么小孔成像啊，无动力飞机啊，或制作一部小电影。而我，报名参加了一个简单又有有挑战性的项目——叠叠乐。
它的要求是只能使用一张a4纸，乒乓球个数不限，至少两个，看谁叠起来的高度更高。
比赛的前几天，我尝试了各种方法，我先把两张a4纸从中间对折撕开再对折撕开，然后围成了一个大圆圈，把圈子里都放成球，不料，球不能放到第三层，一往上放就会滚落下来；我又尝试了把a4纸都分开叠成圆柱体，是一个立体的形状，我在两圆柱中间连接处放一个乒乓球，再在第二个圆柱体上放一个球，虽然结构非常不稳定，但多试几次之后终于勉强放好，拿尺子一量，有四十多厘米。
但是我用的这种方法都和其他人用的一样，还有几个人用的一样，还有几个也是用圆柱的，只不过a4纸被他们分成了4个小圆柱，一下垒了四个乒乓球，高度比我高出一大截。于是，我又拿出许多a4纸摸索尝试......
在比赛前一天，我尝试了把一半a4纸对折三下，折成了一个由三个面，顶部是一个三角形的立体，把圆柱变成三角柱，由原来的弧面变成了一个由三个长方形围成的平面，这样就减少了用a4纸的料，并且在三角形的上面更容易放乒乓球。
比赛开始，我熟练将一张a4纸分成两半，再分别把两半对折再对折顺利折出了我发明的立体三角柱，正当我要短时间完成作品时，我垒的乒乓球竟然从中间滑落下来，撑开了我叠成的图形，当我重新叠好时，发现我的a4纸已经有些湿了，太紧张了，手抖的不停，像沾了水一样，时间只剩下几分钟了，身旁的测量员让我随便折一个好支撑的图形，至少还能有一个成绩，但我知道，那样太低了，我需要想出一个办法，使我的三角体固定住。在危急关头，上天还是推了我一把，我想到办法了！
我先把纸的一边从中间撕成一个小条，又把这条边的对边用指头摁了一个小洞，把这边的纸条塞到对边的.小洞里，就像系到对边的小洞里，就像系一条腰带一样，正好把纸条扣住，我的图形又一次立了起来，并且相当稳固，最终我垒成了，高度达到了66.5厘米！是第一名，叠的最高的。
通过这次叠叠乐的竞赛，我明白了，我们不能盲目从众，跟风就下雨，也不能总站在巨人的肩膀上，有自己创新出的新方法，再加上自己对新方法的探索和研究，才会有意想不到的效果和成就。我想叠叠乐中的“乐”，就属于勇于创新的人，勇敢尝试的人。
在学习中我品尝到了创新的快乐（专业20篇）篇二十
夜静初，人已寐。月光洒在大地上，到处都是蟋蟀愉快的歌声。不知名的花香弥漫在空中，仿佛织成了一张柔软网，把所有的愉悦都网在里面。思绪随着风声抖落，凝结成那晚的'记忆，那一晚，我做了一回最好的我。
和爸爸去串亲戚，回来的有些晚，幸亏我们开着车，不然大晚上的，这么远的路走回来还真有些吃力。天很黑，爸爸便打开了车灯。车子奔驰在路上，原本漆黑的夜路在汽车大灯的照耀下变得一片明亮。
突然一束刺眼的光射了进来，我的眼什么也看不见了。爸爸摇了摇头，自觉地将车向路边靠了靠，一辆大货车擦着我们的车疾驰而过。我和爸爸不吓得魂不守舍。
行驶了一小会，又一辆大货车开着远光灯从远处驶来，我眼前重现白白茫茫一片。我紧张的提醒爸爸，爸爸眯着眼注视着前方，两手稳稳地抓住方向盘，自言自语道:”多转弯地带是不适合开远光灯的，会车的时候更应该换近光灯，这些司机是怎么了？”我很是气愤，对爸爸说：“爸爸我们也打开远光灯吧！让他们也尝尝被晃眼的滋味……”
爸爸没有理会我的话，只是紧盯着前方。大货车驶过后，爸爸对我说：“并不是每个人都不讲规则。如果人都想着以牙还牙，那么这个世界只会变得越来越糟糕，懂吗？不要在乎他人怎么做，我们只要做好自己，恪守规则就好。”
我把头转向一边，不理会爸爸的劝说。爸爸见我不高兴，便调成了远光灯。瞬间两道光柱照亮了前方的道路，我的眼前一片光明。
转过弯，一辆小汽车迎面而来，我注意到，那辆车没有射来刺眼的强光，司机闪了闪车灯后速度明显降低了，还慢慢地向路边靠。
一瞬间，我心里满满都是负罪感，难道，我错了吗？想到对面司机师傅的处境，看着爸爸的目光，我不自觉地垂下了头，自责地说：“爸爸，你把车灯转换成近光吧！“爸爸迅速转换了灯光。两车相会，互相鸣笛示意，我的心情一下子愉悦起来了。
那一夜，那束灯光照进了我的心里，那一声心领神会的鸣笛打开了我的心扉。我知道，我做了一回最好的我。