演讲稿的结尾应该有一个引人深思或鼓舞人心的总结，以增强演讲的影响力。不同类型的演讲稿范文汇聚于此，包括励志演讲、教育演讲、政治演讲等等。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇一
尊敬的：
我选择，在网络声中被倒下，就在网络声中爬起来。
当你被骂得小有名气的时候我就暗自思量，反正也是挨骂，不如用最积极的方式迎接骂声。
在现实生活中顽强活着的残疾孤儿，其中有一个孩子在手术后的一年，终于有机会可以站起来了，当我看到她第一次站起，我很感动，也很骄傲，这个“黑姑娘“干了一件痛快的事。
是的，我说了金额，我知道一定会有人说，“捐那么少，还好意思报数“我相信现在大部分人都不愿意公布捐款金额，因为捐款已经不再是一件随心的行为，而是成为大家根据金额的多少来衡量爱心的大小。
“爱的骂骂“发出那一刻，我如重生般释然了，虽然，我不像很多演员那样，拥有令人赞叹的表演才华，自己也觉得不是天生吃这碗饭的，但是既然选择了演员这份职业，我相信只要通过自己的努力和善待他人，就可以让自己的家人和自己过上幸福美满的生活，然而这一切，在20xx年的夏天，被一句开创演艺界网络暴力先河的“滚出娱乐圈“所动摇，我是第一个被放在主语位置的人，袁姗姗，这个名字好像从此和“一无是处“划上了等号，那个时候不管说什么、做什么、演什么都不对。更有媒体总结了“袁姗姗不被观众所喜欢的五大理由“第一条理由是“没有理由“这是得有多深厚的感情基础，才能达到的境界。
也是从那个时候，我重拾扔下了多年的小提琴，还有健身，运动让我心情愉快，不工作的时候练琴和健身会让我的每一天都过得很充实，根本没有过多的时间停留在网上，更顾不上网友的围观。
我建议那些沉迷于网络的年轻人，每天可以挤出一点时间锻炼身体，当有朝一日被他人欺负的时候，至少可以像我一样，身轻如燕，自由翻滚，作为过去也许将来还会遭遇网络暴力的过来人，我不喜欢再有人因为网络暴力而受到伤害，请善用语言让人言可敬。
谢谢大家!
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇二
伴随着我国互联网事业的高速发展，网络语言经历了由“舶来品”到“本土化”、由小众排他的“黑话”到大众常态的“表达”的发展过程，构成了中国互联网上一道独特的风景线。但同时，“汉语为什么越来越下流”“网络语言暴力铺天盖地痞子化”，要求“治一治汉语日益猥琐下流乱象”的声音亦此起彼伏。
[如何看待网络语言]。
科学认识客观看待。
没有网络，就没有网络语言。以传播学的视角来看，任何一种新的传播方式都会产生与之相适应的`语言表现形式，如平面报纸、有声广播、声像兼备的电视，构成媒体语言家族。网络传播以键盘输入、屏幕阅读，完全不同于日常口耳相传、白纸黑字的交际形式;网络交际的非现场性，使得一笑一颦、喜怒哀乐无从表现，于是各种鲜活的表情符号应运而生，生动传递着交际双方的心态与情感。
从语言学的角度来审视，网络语言并不是一种全新的、与现代汉语并行并用的语言，而是日常语言的一种网络变体，它离不开通用的汉语、汉字而存在。其表现手段更加多样和丰富，兼容了字符、图片、声音、动画、影像等，构成了前所未有的网络信息传播的多模态特质。
作为一种新兴的、伴随的语言现象，网络语言在适应和满足网络交际需要的同时，也充分展现了语言游戏功能的魅力，不时带来网络上的语言狂欢：别具特色、推陈出新的新词新语令人应接不暇;各领风骚的网红也带红了一批表达形式;此起彼伏的网络流行体在娱乐大众的同时，也以其特有的方式褒贬社会。从“楼××”到“被××”、从“表哥”到“房姐”等，网络流行语俨然成为当下社会的温度计和晴雨表，网络也成为新词语的孵化器、推进器和试验场，中国网民的智慧特别是语言智慧在此得到了充分释放。
[低俗语言产生的背景]。
但是也应该承认，网络上确实存在一些低俗的语言现象，人民网就曾发布《网络低俗语言报告》。这也让我们不禁思考：它们是网络特有的现象吗?答案无疑是否定的，现实生活中俯拾即是，鲁迅先生就曾撰文《论“他妈的”!》。
不难发现，网络低俗语言有些就是从现实生活直接迁移来的，如“逼逼”“我日”等，而更多则是将现实生活中的“原型”通过变形而“借尸还魂”，如“sb”“卧槽”等。也就是说，网络并非是它们的发源地，而是网民借以流传之所。可见，从语言、文化的角度来认识，各个生活层面不文明的、粗俗的甚至骂詈语，有其特殊的传播与交际功能，任何一种语言、文化，任何一个民族或是个体，似难免俗。
现实生活中的低俗语言虽不绝于耳，但更多地表现为口头话语，难以记录或量化;而网络信息可存储、检索、统计、量化，故而造成一种感觉：网络低俗语言猛于虎也!同时，口头语言的书写化也遮掩了一些词语的低俗性，客观上形成其可使用、可复制的错觉，进而在公众话语中蔓延。
参考对策。
中公教育总结，对于网络语言，我们应基于理性的分析，主动对网络语言加以治理和规范：
一是分层治理。网络媒体不单单是新闻传播工具，更是一个集信息传递、交际、娱乐、游戏、购物等功能于一身的交际平台，其语言样式与要求各有不同，故不宜等而视之。
二是把握重点。官方媒体、门户网站及至公众号等面向公众的大众传播应成为治理和规范的重点。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇三
语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程，绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景，而缺少了语言的课堂则如无源之水、无本之木。所以，语文课就应该在浓浓的语文味中，在满怀诗意的情境中，在丰富的语言想像中，让学生通过品读语言文字，去享受语言的魅力。
《语文课程标准》中指出：语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。同时，课标中提出的阶段目标要求也提出阅读时要“感受作品中生动的形象”、“感受语言的优美”、“品味作品中富有魅力的语言”等。而这一切目标的实施都需要以“品读语言”为核心，这样才能让学生感受到语言强大的表现力和美妙的神韵，让语文课散发它真正的魅力。
在教学实践中，我尝试引导学生去研读教材，品读文本，从字里行间中体味语言的无穷魅力，使语文课返朴归真，充满浓浓书香。
一、抓住文眼读中品味。
在课堂上，我们常常会把过多的精力投入到对文本内容的挖掘和对思想感情的理解上，强化了“人文的感悟”，却淡化了“语文本色的品味”。事实上，小语教材中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，不仅浓缩了作者丰富的情感，而且在遣词造句、语言表达上都颇具特色。因此，教学中教师就应努力捕捉课文的闪光点、抓住课文精妙之处，引领学生悉心品味，从一个个标点，一个个词语，一个个句子中去玩味语言，通过细嚼慢品，激发与作者的情感共鸣，使学生不仅能感受到人文关怀，更能得到语言智慧的启迪。
如选自《水浒传》的《景阳冈》就是一篇值得学生品读的佳作。施耐庵用他的一枝生花妙笔，细腻地刻划了武松这个人物形象。在教学中，我就让学生紧紧抓住武松的言行来品味其勇武机敏的鲜明特点。文中“武松打虎”这一段写得尤为精彩，老虎的“一扑，一掀，一剪”的来势汹汹和武松“一闪，又一闪，再一闪”的沉着机智以及武松打虎时的竭尽全力都要在反复品读中去体会，这样才能感受到名著的魅力，领略到大家风范，体会到语言的精妙、传神。
二、潜心会文推敲揣摩。
读书是需要动脑思考的，只有潜心会文，才能真正走进文本的深处。《语文课程标准》中强调指出：阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本。因此，教学中要重视学生与文本的深入对话，应紧紧依靠语言文字的土壤，引导孩子透过语言文字与作者进行心灵对话，领悟语言文字表情达意之精妙。学生在品读文章时，要对文章的语言反复理解，体味，推敲，对语言意蕴进行深入的探究，透过语言文字窥见其思想，领悟其精髓，从而加深学生对语言文字的深刻理解，提高学生的敏锐感悟能力。
如俄国作家列夫托尔斯泰的《穷人》以极其细腻的心理描写表现了桑娜淳朴、善良的美德，在教学时我引导学生反复揣摩桑娜抱回孩子后忐忑不安的心理活动，学习作家细腻的写作手法。教学中我先让学生仔细读读这段心理活动描写，说说它有什么特点？在学生发现了这段心理活动的特别之处就在于运用五个省略号来表现桑娜的矛盾心情后，我又引导学生走进人物内心世界，深入研究每个省略号的含义，联系上下文想想桑娜可能会想些什么？在反复推敲中学生的思维与文本发生碰撞，学生的心灵与主人公更加贴近，逐步体会到桑娜先是激动，继而紧张、担忧甚至是责备自己，最后坚定的复杂心情。学生在与文本作深入对话的过程中感受到了心理描写的细腻、传神，同时，也明白了如何进行人物心理活动的刻划。
再如，选自长篇历史小说《三国演义》的《草船借箭》一文中，“周瑜请诸葛亮商议军事”这一部分内容是通过一段人物对话表现出来的，廖廖几句就表现出人物鲜明的特点。为了使同学们深刻认识诸葛亮和周瑜这两个人物，我先让学生读读这段对话，说说周瑜、诸葛亮给自己留下了什么印象，然后再通过细细品读，揣摩周瑜的每一“问”用意何在？而诸葛亮的每一答又说明了什么？学生在研读每一问一答中，透过语言文字，发现了周瑜表面客客气气，内心暗藏杀机；诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。从中，学生更体会到了通过传神的语言描写，也能塑造个性鲜明、栩栩如生的人物形象。这样的潜心会文，使学生对文章的品读，对语言的感知不再是浅尝辄止，学生的语言得到了积累，理解文章的能力也进一步加强了，语文素养得到了全面提高。
三、多元探读激活思维。
在课堂上，我们总是引导学生通过反复的朗读体验作者的情感、领悟语言的内涵，然而，要想使学生真正把书读好，读出语言的滋味、读出语言的神韵，就要引领学生入境入情地，逐渐深入地读书。通过多元探读，体验课文描写的意境，体味语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储备和语感经验，并启迪自己的思想，使之更深邃。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”久而久之，学生就能做到有理解地读，有体验地读，传情达意地读。学生的探究朗读能力自然也就大大提高了。
如我在教《詹天佑》这篇课文第4段“勘测线路”时，先引导学生品读课文，感受詹天佑严肃认真的工作态度、以身作则的工作作风以及那颗强烈的爱国心，然后就指导学生进行深入地读书，通过范读设境、想象移情、多元解读等多种探究朗读形式来读出詹天佑的令人感动之处，激活学生的思维，积淀学生的语言。如“詹天佑经常勉励工作人员时说的话”就采用了设置情境的方式来进行多元朗读：在施工委员会上，詹天佑面对着所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工作人员“———”；看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，语重心长地勉励工作人员“———”；极个别工程人员因为条件艰苦，消极怠工，严肃而恳切地勉励工作人员“———”。而“詹天佑不怕重重困难，勘测线路”这一部分则通过想像情境，交流画面的形式来表达心中的那份感动。如引导学生想象“攀山越岭，勘测线路”、“深夜灯下，伏案绘图”等这些画面来身临其境地读，体会詹天佑身先士卒的工作作风。“詹天佑的内心活动”这部分则引导学生从不同的角度进行多元解读：如果强调这是中国人修的第一条铁路，怎么读？如果强调詹天佑的坚定信念和克服困难的决心，该怎么读？如果强调修不好铁路的后果，那又该怎么读？让学生通过反复朗读、揣摩，明白理解的角度不一样，朗读的侧重点也就不一样，关键在于是否能表现出詹天佑的爱国情怀。学生的每一次朗读，无不体现着学生对文本的理解，无不渗透着学生强烈的情感。这样的多元探读，使学生感悟语言的能力增强了，使学生的语言思维更活跃、更深刻了。
语文教学的最高境界是真实、朴实、扎实。语文课就应该充分利用文质兼美的课本，引领学生抓住内容精彩之处、语言运用经典之处，品读语言文字，让学生从课文中的字、词、句甚至标点符号的比较、揣摩、感悟、运用中得到人文的关怀，受到语言的熏陶，努力使学生提高语文素养。相信，这样以“品读语言”为核心的语文课才能让我们的学生都沉浸在“语言文化”的无穷魅力中，让每一个学生都“想说”、“会说”、“能说”，使我们的语文课真正散发出迷人的光彩！
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇四
亲爱的朋友：
语言不一定是用说的，只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪，就会像春雨一样滋润人们的生活，就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心。
钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法，又不失大雅。既不使气氛僵冷，而且还让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力所在。
杰克迷上了游戏机，不管家人如何训斥都不肯消停。周末，邻居太太来访，恰巧杰克正想打游戏，邻居太太赶忙阻止，妈妈则笑着说：“我家杰克倒是能管住自己，说一会就一会，我相信他。”没过多久，杰克痛痛快快地主动退出了游戏。从此杰克每次打游戏，都自觉地上好闹钟，闹钟一响，便及时地退出。妈妈在语言上的信任，让杰克有了责任心。言语上的信任，也成为了语言的魅力之一。
德兰修女莱丝挽救过很多在绝望痛苦边缘挣扎的人，有的是心灵不安的，有的是身患疾病的。人们非常崇敬她能够通过个人努力帮助那么多人时，她说：“我并没有做什么，我只是不断用语言向他们表达我的关系、我的祝福。”凭着关爱的语言，莱丝拯救了战争时期的一个个生命，一次次打破了语言沟通的障碍，在这一特殊时期让无数颗心灵从黑暗走向光明，拥有继续战斗的动力，这又是语言的一大魅力。
如果不会正确使用语言，我们不仅不会拥有良好的人缘，还会处处得罪人，那人的心灵岂不化为了荒芜的沙漠？那么，我们将失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣。与其如此，不如让我们学会如何“说话”，用语言架起沟通的桥梁。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇五
亲爱的各位：
中国是一个有5000年历史的文明古国。中国一直是一个温和、慷慨、勇敢和礼貌的国家。作为一名现代中学生，如何继承这一优良传统？我觉得，首先要学会做人，做一个“遵守规则规范的现代文明新人”。
在我们周围，有些学生仍然有一些不文明的行为。例如，我们总是能看到与我们美丽的校园不和谐的纸片，我们总是能听到一些脏话.我们把学习文化知识放在第一位，却不知道文明习惯的培养更能体现一个人的思想素质。请不要忽视这些小事。“为什么扫世界不扫房子？”正是这一点点努力，更能体现文明的光辉。
我认为，作为一名高中生，我们应该记住最基本的礼貌。我们要肩负起时代赋予我们的责任，讲文明的语言，做文明的事。我记得有人说过：“人写起来容易做起来难。作为一个人，一百个人就会有一百个答案。但每个答案背后都有一个基本点，那就是文明。文明是不小心撞到对方后的道歉，是有意识的把纸屑放进垃圾桶的行为，是和老师见面时的热情问候.文明是一种品质，一种素养，一种受到大家尊重和广泛尊重的行为。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇六
同学们，你们知道什么是语言的美丽吗？下面就让我讲一个故事告诉大家吧。
第二届世界大战的时候，美军推出了一个新的险种：只要在上战场之前，缴费10美元，战斗之后不论受了多重的伤，医药费都由军方来付；如果不幸死去，家人还可得到一万美元的抚恤金。从当时来讲，这样的保险可以说是独一无二的实惠，可士兵们却纷纷不买。你可能会很奇怪，但是，如果你也是其中的一员的话，你也不会买——因为你肯定会想：反正横竖都是一死，10美元还不如买一瓶酒喝呢，而死后却喝不了了。这让军方很着急。而有一位老兵，却买了保险，并对军方说自己有把握说服他们。军方虽然不信，可只好死马当活马医，让他去了。
可让他们震惊的是，那位老兵的办法真是绝了。他说：“大家想一想，是活好呢，还是死好呢？”
大家异口同声地说：“当然是活好了！”
“那么，谁能告诉我，军方是会让买保险的人去死呢，还是会让不买保险的人去死呢？”
“这个……”战士们面面相觑，纷纷掏出了十美元，买了保险。
说到这儿，大家一定都明白了：买了保险的人如果受伤或死亡的话，军方会给出不少的赔偿，说也不会愿意；相反，没有买保险的人，军方不用赔偿，死了就是死了，没有什么大不了的。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇七
尊敬的：
20xx年9月17日下午6点左右，因追求受害人周岩不成的犯罪人陶汝坤，用一瓶打火机油浇到周岩头上并点着，导致周岩头面部、颈部、胸部等严重烧伤，一只耳朵也烧掉了，整个人面目全非。
媒体给该事件贴了个标签“官二代求爱不成将少女毁容”，经过媒体的渲染后，很多网友跟帖诸如“高干以及其子女就能知法犯法一手遮天，这样的人还能纵容中国的法律何在!拿我们纳税人的钱来欺压我们，没有天理了!希望周岩能坚强的活下去，一定要让那个丧心病狂的一家人绳之以法!”言语中充满了对官二代周岩的谩骂，紧接着是对社会腐败的强烈的敌视。之后，媒体又报道了一系列周岩生活作风混乱的照片，网友又开始叫嚣，“作风轻浮，人在做，天在看，也是给其他女孩一个教训。”更有大量低俗的语言，不堪入耳。言语中大多是对周岩的攻击和对90后生活作风混乱的鄙视。更有网友从之前的攻击官二代同情少女，倒向攻击少女同情官二代。整个事件中显示出了网友“无端揣测”、“口诛笔伐”、“立场摇摆”的状况。无独有偶，近日化龙巷也报道了“一孩子家长在常州某中学副校长办公室突然死亡!”事件。同样是由于早恋，不过该事件不同，死伤的不是学生，而是学生的家长。
“市民吴先生送在某中学读高三的女儿去学校上学。学校通知吴先生，其女儿由于早恋并未到校。吴先生报警后发动亲友配合学校老师一起寻找未果。然后吴先生便邀请几个亲戚陪他一起去校长办公室，希望通过和校方相互沟通避免再有类似事件发生。后来双方起争执。在争执过程中，女孩的有高血压的大伯母突然死亡。”对于该事件，有的网友谩骂学校教育失当，有的谩骂家长无知，有的谩骂学生早恋，有的谩骂教育“杀人”。各执一词，言语中充满攻击性，大有“你死我活”之势。而这攻击性的背后是自己所代表的群体利益。
从个体上来讲，有些人一看到当官的就想到公权私用，就想到贪污。一想到贪污，就想到人民痛苦，一想到人民痛苦就愈加愤怒。这些人的价值观是因为长时间的被压迫和不公而扭曲了。不敢说每个人都有这样夸张的意识，但在每个人的内心深处，还是埋有这种子的，所谓的“愤青”心理大抵如此。
一、媒体报道不宜过分渲染阴暗面，甚至炒作“日记”、“桃色”等腐败细节，该行为加剧公众的焦虑情绪，激发更多“腐败猜想”，让人产生“越反越腐”、“无力回天”的错觉。不能为了迎合猎奇心理，把反腐报道低俗化，以耸人听闻的手法满足低级趣味。
二、作为网友应该有陈寅恪讲的“独立之精神，自由之思想”。不能让“自己的大脑成为别人思想的跑马场”。更不能“人云亦云”。对于省中的学子更应如此，我们的“育人理念”中也一直强调“理性”，“理性”是经过自己观察、分析后自己得出来的结论，然后用这种结论和别人辩驳，所谓“真理只有越辩越明”。“开放的社会，从来不会只有一种声音”。了解更多的信息，构建讨论基础，进而才能达成共识，作出最符合大多数人利益的抉择。
对于省中的学子，作为将来社会各行各业中坚力量的省中人，此刻正是价值观形成的关键期，更应有通过自己的学识、体验来建构自己的逻辑分析能力，从而一事一析、就事论事，才能真正得做到“求真”，我国才能实现梁启超讲的“少年独立则国独立，少年进步则国进步”的蓝图。
我的演讲结束了，谢谢大家!
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇八
尊敬的：
对现在很多年轻人，尤其是年轻网民来说，他们其实是生活在两个世界里，一个是现实世界，一个是网络世界。这两个世界平行存在又互相交融，之间发生着千丝万缕的关系。即便是同一个人，当他处在不同的世界当中，往往会有着截然不同甚至是完全相反的表现。举个很简单的例子，一个在现实生活中遵纪守法、对待他人彬彬有礼的城市白领，当他下班回到家里，坐在电脑前，却可能变成了一个戾气十足，动辄谩骂和攻击别人的网民，好像他所处的网络世界是一个不受国家法律管辖与约束的法外之地。
很显然，这是一种错觉，如果我们有这样的错觉而不自知，那么不但会把自己置于违法犯罪的边缘，而且还会损害国家、社会和他人的利益。换言之，如果全国亿万网民身处网络世界的时候没有法律意识，如果政府不能坚持依法治网，把网络世界纳入国家法治轨道，那么不但会妨碍网络世界自身的健康发展，也会给现实世界带来冲击和伤害。日前最高法出台司法解释，对“人肉搜索”做出限制，就是因为在以往很长一段时间里，在网络世界横行无忌的“人肉搜索”，已经酿成了太多现实悲剧，已经让太多人的合法权益受到损害。网络世界决不能脱离国家法律约束而存在。
刚刚闭幕的xx届四中全会，第一次把依法治国列入中央全会主要议题，具有里程碑意义。在会议刚刚结束以后，中央网信办就举办了“学习宣传党的xx届四中全会精神。
全面推进网络空间法治化”座谈会。正是在这次会议上，中宣部副部长、中央网信办主任、国家网信办主任鲁炜提出了加强网络立法、网络执法、全网守法，全面推进网络空间法治建设，实现网络健康发展、网络运行有序、网络文化繁荣、网络生态良好、网络空间清朗的目标。
目标看起来只有短短几十个字，但是能否实现，直接关系到网络生态的健康有序，关系到网络世界的法治化进程。依法治网是依法治国的重要方面，也是具体体现。推进网络空间法治化，其实就是在推进社会管理法治化，推进国家治理法治化。
深入贯彻依法治网，必须坚定法治思维，恪守法治精神。要想真正发挥法治对引领和规范网络行为的主导性作用，首先就必须按照科学立法的要求加强互联网领域的立法工作，做到网络世界的有法可依。在这个基础之上，有堵有疏、从严执法，最终推动和引导网民尊法守法，实现从“中国好公民”到“中国好网民”的身份转变。
谢谢大家!
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇九
我今天要讲的是关于“反对语言暴力”的话题。一个礼拜前台湾艺人杨又颖自杀身亡。她曾被票选为2014宅男女神，曾上过《康熙来了》、《大学生了没》等热门综艺节目，在台湾有一定的人气。25号的现代金报用一个版面来告诉我们“别轻视文字暴力的杀伤力”。
也许是人红是非多。在一个台湾论坛，短短70天内有65篇抨击文章，指证她酗酒又出卖身体。对此杨又颖曾发帖澄清：“我私下并无酗酒的习惯，也没有因为任何目的出卖自己的身体，我知道公众人物需要承受这些子虚乌有，谢谢指教我的人，我往后会更加注意自己的言行，虚心检讨每个对我的建议。”其高情商的回应让网友大赞。但时间一长，她心理上再也承受不住，被现在网络流行的“污蔑式霸凌”所打败，这些匿名攻击，扭曲事实真相与前因后果的行为。
无风不起浪，台湾资深媒体人林慧娟觉得有迹可循，台湾明星交际圈窄，工作压力大，每天两点一线的生活，总是处于隔离状态的他们会变得敏感。我觉得和我们的生活很像，每天往返于学校和家庭之间，同样两点一线的生活，网络成为我们倾诉的良好平台。我们可以发说说，发朋友圈，发微博，把要吐槽的事情一股脑说出来，也可以大骂某个讨厌的人，之后下面的评论就来了，各式各样的'人身攻击。又或许你只是单纯的发发牢骚，但说者无心，听者有心，他们自动对号入座，简直算是定时炸弹，在人际交往圈中随时爆发。
就像杨又颖哥哥说的那样，不要以为说几句话而不会怎样，别成为网络言语霸凌的共犯，我们社会已习惯各式各样的发言与批评，表面上看来这似乎是多元与包容的表现，然而，一旦少了尊重与善意来维系，为我们所带来的，可能是纷扰与上海，毕竟人言可畏。谢谢。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十
下面就听听这个故事吧。
2---人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是……”几个字。结果，巴黎街头的行人变了，他们从对盲老人泠漠无情，到热情相助，老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。
4---最幸福的人民的国家。
朝鲜人民说：“这个世界上，我们是最幸福!”
记得我们小学老师论过：“去朝鲜，就可以有大富翁的感觉……”
虽然事实十分残酷，但中国人这样不好，幸灾乐祸，更何况自己也好不到哪里去，最后还伤害了人家民族自尊心。
又想起了那句“这世界上，我们最幸。
6----。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十一
一、教材分析。
《语言的魅力》是北师大版四年级下册第一单元的一篇主题课文。它给我们讲述了一个动人的故事：在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的盲老人在行乞，开始人们无动于衷，后来，法国大诗人让•彼浩勒在老人的乞讨木牌上添上了“春天到了，可是……”六个字后，人们便纷纷解囊相助。这个故事让我们感受到了语言的巨大力量——它可以在人与人之间指出爱的纽带。教学这篇课文不但可以让学生产生同情别人帮助别人的善良品质，更能在生动的故事叙述中初识语话的力量，对学生的想象能力、思辨能力、言语实践能力都能起到有效地促进。
四年级的学生具有一定的阅读能力，故事本身的内容也迭荡起伏，趣味性强，所以学生能比较快地把握课文内容，但教学不能满足于学生对文本表层意义的理解，还要引发学生更深层次的思考，在理解文中“春天到了，可是……”一句时产生魅力的原因是有难度的。因此，我为本课设计了以下教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课生字，能联系上下文理解“衣衫褴褛、无动于衷、陶醉”等词语的意思。
2、有感情地朗读课文，帮助学生了解让、彼浩勒用语言帮助盲老人的故事，学习诗人同情帮助残疾人的善良品质。
3、通过对比、联想等方法，感受“春天到了，可是……”这句话的巨大作用，感悟其打动人心的原因。而第三个教学目标也是本文的重点，本课的难点是：感悟语言的魅力所在。
为了完成以上教学目标，突出重点，突破难点，我还准备了四张校园真实照片、多媒体课件、硬纸卡片等。
二、教法、学法：
文章用一个小故事将课文主旨直接指向了------语言的魅力，课题也表现了这点，也就是说教学要紧紧围绕“语言的魅力”来进行。对此我抓住可以统领全文的“语言的魅力”一词，并设置了三个具有梯度性的问题：文中最有魅力的语言是指哪一句？它的魅力表现在哪里？为什么能产生魅力？这是我处理教材的整体思路，对此，我将采用变序教学法、关键词品析法、比较分析法、以读促思法、想象感悟法等教学方法。在学法上，我主要通过学生自读自悟为主，展开合理想象，并配以小组合作的形式，让学生在潜移默化中感受语言的魅力。
三、说教学程序：
（一）、创设情境，激发兴趣。
以“妈妈不在家，外婆外公来我家”为情境，引导学生谈谈如何当好一个热情的小主人。用这样轻松有趣的谈话导入新课,既让学生在交流中获得了情感体验，又使学生初步体会到了语言妙处。这个环节看似轻描淡写,不着痕迹,实际上为学生对本文中的“语言的魅力”产生更多的认同。
（二）初读课文，大胆取舍,直奔主题。在学生初读了课文的情况下，我抛出了第一个问题。探究问题一：直奔文章中的关键句子,抓住文章的重点：你认为课文中哪句话最有“魅力”？本节课的教学是打乱了从段到篇的程序教学，也摒弃了繁琐的分析讲解，而是抓住文章的核心问题，把“春天到了，可是……”这句话直接提上来，放到中心位置，有利于突出这篇文章的教学重点。而用“你认为的方式”提问，是给学生自主阅读和表达的机会，是一个个性化阅读的过程，有利于点燃学生的阅读热情。文章内容本身所具有的明确的指向，还是比较容易形成一致认识：春天到了，可是……是文中最有魅力的语言。
（三）精读感悟，把握魅力的表现。
在学生找到了“春天到了，可是……”这句话后，我又抛出了第二个问题。探究问题二：既然大家都一致认为最有魅力是：“春天到了，可是……”这句话，它具有什么样的魅力，能让行人由原来的无动于衷的态度，转变成纷纷解囊相助呢？比起第一个问题，这个问题的难度加大，但还较好把握，但要从整体上，从老人前后乞讨时的神态、语言及乞讨的结果的对比中把握。学生能说到一些，但缺乏概括性，此时我就用小组合作的方式，采纳集体的智慧，来补足学生阅读的不足，使学生的阅读更全面，更具概括性的认识。并在此基础上，有情感地朗读描写老人家的语句，要读出前面的悲伤，读出后面的喜悦。
（四）以读促情，理解魅力的原因。
学生已经对故事的内容有了大致了解，在此基础上，我又抛出了第三个问题。探究问题三：这简简单单的、好像还没说完的一句话，为什么会产生如此非凡的魅力呢？学生直接理解这个问题存在着很大的难度，思路受堵，容易出现课堂上的冷场。这时候要创设情境，找到一个解发点，引发学生的联想，学生就容易入情入境了。
这时我用课件展示一组春天莺歌燕舞的画面，然后我将面对这一幅幅精美的春景图，在柔美的轻音乐中深情演说，并以课文中“是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎么不叫人陶醉呢?”我用课文中的句子做演说是为了更好地贴近文本，而不至于游离，也是为给学生提供更熟悉和亲切的语言材料。学生再读这段话，体验春天的美好。还可以让学生说说你在春天里都看到了什么？听到了什么？干了些什么？我的这一活动主要是为激起学生面对春天时积极的情感体验，学生被调动起来的情绪越来越高。当学生感受了春天的美之后，我将画面切换成：一片漆黑，盲老人静坐一旁，并配以哀伤的曲子，在这强烈的对比画面中，在这滴血带泪的音乐中，学生的情感跌落到了谷底，当然也就越容易产生共鸣。“可是”是转折，更是一种情感上的断裂，后面的省略号欲言又止，又给人以无限的想象。我便顺势让学生想象可是背后的内容。
之后，用大屏幕将三句扩展的句子展示出来，我在这里采用了接读的方式让学生读这三个句子。写了春天美景的部分老师读，可是后面的学生读：春天到了，我们看到了蓝天白云、绿树红花，可是（盲老人什么也看不到！）；春天到了，我们听到了小鸟婉转动听的声音，可是（盲老人什么也听不到！）；春天到了，我们可以走出户外，玩耍嬉戏，可是（盲老人什么也不能干！）。从而体会出老人的辛酸和悲哀。最后教师以小结得形式概括出这句话的魅力所在：同学们，诗人添上“春天到了”，并且用“可是”作转折，把世界上最美好的事物和最悲惨的现实联系在一起，使人们陶醉于春天美景的同时，不禁想到了盲老人的不幸。它富有诗意，它带着浓厚的感情色彩，它唤醒了人们心灵中最善良、最美好的一面，那就是对残疾人的同情心。这就是语言的魅力。教师的话概括性更强，有利于组织和深化学生的思想认识。
在这一环节我以图画的形式展现文本，加上音乐的渲染，不仅引导学生感受了“春天到了，可是……”这一句话的巨大作用，而且感悟了其打动人心的原因。突出了重点，突破了难点。
（五）深度拓展,走出文本。
在课的结尾处,我设计了“为校园设计最具魅力的警示语”环节。在这里，我先出示四张校园真实照片：被践踏的草坪、校道上遗弃的花朵、乱涂乱画的课桌、教室一角乱丢的垃圾。然后让学生以小组合作的形式探究，给其中的一张照片写一句最能打动人心的警示语，并最终写在老师准备好的硬卡纸上，上台展示。这是一个展现学生创新思维的个性化使教学由课内向课外延伸,真正体现出语文课程是开放性、综合性、活动性的课程,凸显了语文课程标准的“增强语文学科向外辐射的张力”这一重要理念。
四、板书设计。好的板书是课文最精华的体现，我根据课文内容，力求突出重点，做到简明、概括，让学生获得更深刻的印象，从而加深对课文的理解，我将板书设计如下：
行人有魅力的语言老人。
心连心。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十二
在我们这个世界上，有各种各样的美：天蓝海碧，水秀山青，这是大自然的美;优美动听，扣人心弦，这是音乐的美;意境深远，构思巧妙，这是文章的美;举止得体，端庄大方，这是仪态的美;乐善好施，嫉恶如仇，这是行为的美……我今天要说的是语言的美。
那么，什么是语言的美呢?
美的语言，是文明的语言，是礼貌的语言。见面时，“您好”，一声亲切的问候，如一缕春风吹过你的心田，温暖而舒坦，带给你一天的好心情;分手时，说声“再见”，如碧水东流，情深意长;当你不小心得罪了别人时，一声“对不起”，道出你心中深深的歉意;当别人向你道谢时，“别客气”、“没关系”，轻轻挥手间，彰显你高雅的气质，洒脱的风范。语言是人类交往的第一工具，文明的语言，礼貌的语言，是人类语言发展的结果，是一种语言财富、精神财富，是人类社会精神文明的体现。如果一个社会中，人们说话是出口成“脏”，脏话连篇，我们很难说，这是一个文明的社会，生活在这样的社会中，我们也难得有好的心情。现在在我们的同学中，有个别人，成天把脏话挂在嘴上，什么“他妈的”、“去死吧”，开口“老子”长，闭口“老子”短，把说脏话当作“酷”，看成是“时尚”，这是不对的。脏话，是一种语言的垃圾，是一种精神的垃圾，我们应该拒绝它，坚决地改掉这种不良习气。说文明话，说礼貌话，自觉地维护语言环境。
美的语言，是诚实的语言，是反映事实真相的语言。说谎话的危害是很大的。上世纪五十年代，我国盛行“浮夸风”，全国各地都虚报粮食产量，结果导致59~61年三年自然灾害时期，全国饿死了许多人。这是说谎话导致决策错误造成的后果。说真话是道德法制的要求，是诚实的直接表现，自古以来，说真话，做实事，一直是人们所推崇的美好品质。魏征直言不讳，常常当面指出帝王之过，帮李世民纠正了不少不当之处，贞观盛世，魏征功不可没!着都是因为他能说真话，敢说真话，李世民也说：“魏征，吾之镜也!”可见，真话才是“真正美丽的话”。
美的语言，是机智、幽默、得体的语言，是语言艺术的集中体现。周总理接见外宾时，有一外国记者问：“中国有多少钱?”总理微微一笑，机敏地答道：“十八元八角八分。”既保守了国家机密，又照顾了对方的面子。中国有位作家，在美国访问时，有人问他：“听说您至今还不是中国共产党员，请问您对中国共产党的私人感情如何?”作家莞尔一笑，说：“你的情报很准确，我确实还不是中国共产党员。但是我的丈夫是位老共产党员，而我们共同生活了几十年，尚无离婚的迹象，可见我对中国共产党的感情有多深。”回答巧妙又得体，博得了台下人的赞扬。战国时的苏秦依仗三寸不烂之舌，游说东方六国，身挂六国帅印，促成了合纵抗秦联盟;三国时诸葛亮出使东吴，舌战群儒，终于说服孙权和周瑜联刘抗曹，大破曹兵;戊戌变法中的梁启超，面对国难，大声疾呼，唤起民众投身革命;我们敬爱的周总理，多次在谈判桌上，以他闻名世界的铁嘴，挫败敌手，扞卫祖国尊严……这是语言惊天地、泣鬼神的艺术魅力!
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这是善言的美;“闻君一席话，胜读十年书”，这是真言的美;“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，这是忠言的美;“一言既出，驷马难追”，这是誓言的美。语言的美，多种多样;语言的美，魅力无穷。让我们努力学习，讲文明，讲礼貌，说真话，说实话，努力锻炼自己的语言表达能力，把话说得更美更准。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十三
“世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器是语言，人类的进步与文明就是从拥有语言沟通开始的。”
在我们的家庭当中。
在我们的生活当中，
在我们的人际交往当中，
案例一：
在一个寒风萧瑟的冬天，一个衣着褴褛且双目失明的老人，忍受着饥饿及寒冷的煎熬，可怜巴巴地跪在一条繁华的大街上行乞。老人的脖颈上挂着一块写有“自幼失明”字样的木牌，可惜来来往往的人都装作视而不见，没有人向老人伸出援助之手。
这时，一位诗人走到老人身旁，老人伸手向诗人乞讨。诗人翻遍口袋也没有找到一分钱，很无奈地说：“对不起，我也和你一样贫穷，但是我可以给你别的东西。”说完，诗人从兜里掏出笔，在木牌上面写了几个字，转身离去了。
说也奇怪，自从诗人走后，老人便得到了很多人的施舍。为此，老人感到非常迷惑。过了一段时间，诗人再次与老人相遇。老人问诗人：“你那天在我的木牌上面写了什么？”诗人笑了笑，捧起老人脖颈上的木牌念到：“春天就要来了，我却看不到它。”老人听完诗人的诵读后，眼眶里满是泪花。
启示。
语言的力量是无穷的，语言的潜能是无限的，让我们利用美丽的语言，华丽的辞藻去书写绚烂的人生，温暖别人的心灵。诗人只用了一句简单的话，就把老人的处境描述了出来，让人们感同身受，使老人博得了其他人的同情，获得了施舍。
“知识传播最好的途径，最有影响力的途径就是演说。”
口才的力量是无穷无尽，说到口才我想我们各位都不陌生，古有苏秦游说六国，三国有诸葛亮舌战群儒，今有力排众意加入世贸。伟大的领导人用他的智慧和力量，完成了香港，澳门的回归。华夏5000年的沧桑中，无不体现口才的力量，在一个个重大的主题面前，在一个个的重大事件面前，我们都充分看出了“语言”。这个世界上最有力的武器，不是原子弹，不是高科技而是语言，所以有了以下成语：一言九鼎重如泰山，三寸之舌强于百万雄师，在这个世界有两种艺术不需要任何帮衬，他可以催人泪下，可以催人奋进，那是什么，一就是语言，语言能够穿透人的心灵，语言能让你随之兴奋，随之低沉，随之而意气勃发，随之而消极乃至于痛苦，还有一种艺术它就是音乐，她同样也不需要任何帮衬，它同样能够用声音让你的'情绪随之而波动，所以我们经常开玩笑的说：“当语言和音乐组合到一起的时候，那就是“魔鬼”的声音。”
所以我们看电影，我们听歌剧，我们看演出，我们会发现当语言和音乐融为一体的时候，我们往往会带入一种情境。
那么这一切对于我们本身，对于我们的人生，我们的未来会带来什么样的影响呢？
我想随着今天的课题的不断展示，我的愿望就是在座的每一位同学，通过口才的力量，充分发挥才智，让我们真正在企业当中成为一个富有影响力的领导人，在社会当中成为一个拥有人际关系的活动家，在家庭当中，成为家里的调和剂，开心果，家里的顶梁柱。
“语言是可以创造化学反应的，在这里我们做一个小小的体验：
案例二。
昨天我的朋友从宁波给我空运来了两箱杨梅，浙江宁波产杨梅，杨梅是又红，又紫，又大，又圆，让我看到的以后产生了极大的冲动，我想一定非常美，非常甜，一定非常好吃，所以我迫不及待地打开箱子，装了一盘，用清水洗过，拿了一个马上放到嘴里就是一口，这一口咬下来不要紧，好酸，不是酸，好酸，当时我的牙齿都被酸倒了，各位知不知道。我想请问大家一个问题，现在嘴里出了酸水的请举手，非常好，谢谢，我要告诉大家，这个故事纯属虚构，我没有吃这个梅，即便我吃了这个梅是我口酸，跟你有什么关系，为什么你嘴里出酸水。这就是语言产生的化学反应，所以为什么语言能产生力量，就是语言被人的耳朵接受以后，人的体内分辩能力，就会产生化学反应。所以这时候语言就产生了穿透力。
所以各位语言能产生化学反应是艺术，语言是一门艺术，它非常之美，未来当我们得体的把语言运用到适当场合的时候，亲爱的朋友们，你会发现别人对你目光除了尊敬，羡慕还有一分敬仰。
语言可以制造各种情境，是力量即使你的话并不能改变什么，你也不要因此而放弃说甜美的话，因为这可能会改变一个人的一生，他会一辈子感激你。我们每天都在用语言，但并不是所有的人都知道语言的力量有多么强大。一句话可以改变一个人的命运，可以让一个人功成名就，也能让一个人穷困潦倒，每天对自己输入不同的语言，生命的质量将会完全不一样。如果我们是从事教育工作或做家长的，我们还要注意我们的语言，因为我们的一句话有可能成就一个人，也可以毁掉一个人。很多的事情听起来是那样的简单，三岁的娃娃都知道，八十岁的老人未必能做到。
一个人是人才，未必有口才，一个人有口才，一定是人才。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十四
音乐是这个世界上最好听的语言。音乐，带来繁忙时的安闲;音乐，带来失忆时的慰藉;音乐，带来孤独时的畅然。音乐，让我的生活更美好。
清晨，鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际。睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一丝污痕的玻璃窗，乐声在此之间徘徊、回荡，仿佛正轻声唤醒我沉睡的心灵。那乐声如流水，浸没过我的心灵。那乐声如清泉，叮咚叮咚地轻轻敲击着我心灵的大门。我心神舒畅的坐起，在音乐声中苏醒，格外惬意。音乐声却仍飘荡在耳边，仿佛悄悄诉说着，“快迎接你美好的一天吧”。
午后，炽热的阳光烘烤着大地，热浪一波接一波地撞击着楼房。我的心情如此一般接受炎热的洗礼。我坐在课桌前呆呆地看着那布满红叉的试卷，不知如何是好，忽然，一个耳机从抽屉中悬下，我没多想，戴上耳机，按下抽屉中的播放器的按钮。那一瞬间，仿佛有几滴清凉的水珠滴在热气腾腾的心肩上，水滴分解成无数小粒，包裹了心，并渐渐地带着热量，化成水气飞走了。紧绷的神经舒张了，耸起的肩膀下伏了。窗外起了风，风中的树枝树叶摇晃着，随耳机中的微弱响声而左右摇摆，我望着那树枝树叶，头也随着它们，随着音符的律动而摇晃着，我的嘴角也随着漾起了微笑。再望望那张试卷，反而有了种亲切的感觉。
傍晚，独自一人坐在落地窗前，窗外没有繁华的街市，有的只是没有一丝灯光的废弃工厂。转过头，这里陪伴我的只是一盏明亮的白炽灯。我百无聊赖地翻着橡皮。这时，一阵悠扬的琴声传来，我心中顿生波动，如涟漪荡开来。一阵寂静之后，是一段急促的敲击，音符如雨点般落下，滴落在地面久久不散。乐声灵动而活泼，仿佛赐予了我房间里的一切东西似生命，窗帘仿佛在跳着轻快的舞蹈，桌子仿佛在随着音乐轻摇，就连手中的橡皮也仿佛想要挤出我的指间，跳向桌面舞蹈一番，音乐声从不间断，心中的波动也从不停息，我望着桌上活蹦乱跳的一切微笑着，心中仿佛感到有千百个朋友陪伴一样，把孤独丢在了脑后，心情舒畅了许多。
的确，音乐就是这样，总会用一种神奇而琢磨不透的力量唤醒、触动我们。因为它，生活不再单调，而充满了一种想象之外的美好。享受音乐，享受生活。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十五
“世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器是语言，人类的进步与文明就是从拥有语言沟通开始的。”
在我们的家庭当中
在我们的生活当中，
在我们的人际交往当中，
案例一：
在一个寒风萧瑟的冬天，一个衣着褴褛且双目失明的老人，忍受着饥饿及寒冷的煎熬，可怜巴巴地跪在一条繁华的大街上行乞。老人的脖颈上挂着一块写有“自幼失明”字样的木牌，可惜来来往往的人都装作视而不见，没有人向老人伸出援助之手。
这时，一位诗人走到老人身旁，老人伸手向诗人乞讨。诗人翻遍口袋也没有找到一分钱，很无奈地说：“对不起，我也和你一样贫穷，但是我可以给你别的东西。”说完，诗人从兜里掏出笔，在木牌上面写了几个字，转身离去了。
说也奇怪，自从诗人走后，老人便得到了很多人的施舍。为此，老人感到非常迷惑。过了一段时间，诗人再次与老人相遇。老人问诗人：“你那天在我的木牌上面写了什么？”诗人笑了笑，捧起老人脖颈上的木牌念到：“春天就要来了，我却看不到它。”老人听完诗人的诵读后，眼眶里满是泪花。
启示
语言的`力量是无穷的，语言的潜能是无限的，让我们利用美丽的语言，华丽的辞藻去书写绚烂的人生，温暖别人的心灵。诗人只用了一句简单的话，就把老人的处境描述了出来，让人们感同身受，使老人博得了其他人的同情，获得了施舍。
“知识传播最好的途径，最有影响力的途径就是演说。”
口才的力量是无穷无尽，说到口才我想我们各位都不陌生，古有苏秦游说六国，三国有诸葛亮舌战群儒，今有力排众意加入世贸。伟大的领导人用他的智慧和力量，完成了香港，澳门的回归。华夏5000年的沧桑中，无不体现口才的力量，在一个个重大的主题面前，在一个个的重大事件面前，我们都充分看出了“语言”。这个世界上最有力的武器，不是原子弹，不是高科技而是语言，所以有了以下成语：一言九鼎重如泰山，三寸之舌强于百万雄师，在这个世界有两种艺术不需要任何帮衬，他可以催人泪下，可以催人奋进，那是什么，一就是语言，语言能够穿透人的心灵，语言能让你随之兴奋，随之低沉，随之而意气勃发，随之而消极乃至于痛苦，还有一种艺术它就是音乐，她同样也不需要任何帮衬，它同样能够用声音让你的情绪随之而波动，所以我们经常开玩笑的说：“当语言和音乐组合到一起的时候，那就是“魔鬼”的声音。”
所以我们看电影，我们听歌剧，我们看演出，我们会发现当语言和音乐融为一体的时候，我们往往会带入一种情境。
那么这一切对于我们本身，对于我们的人生，我们的未来会带来什么样的影响呢？
我想随着今天的课题的不断展示，我的愿望就是在座的每一位同学，通过口才的力量，充分发挥才智，让我们真正在企业当中成为一个富有影响力的领导人，在社会当中成为一个拥有人际关系的活动家，在家庭当中，成为家里的调和剂，开心果，家里的顶梁柱。
“语言是可以创造化学反应的，在这里我们做一个小小的体验：
案例二
昨天我的朋友从宁波给我空运来了两箱杨梅，浙江宁波产杨梅，杨梅是又红，又紫，又大，又圆，让我看到的以后产生了极大的冲动，我想一定非常美，非常甜，一定非常好吃，所以我迫不及待地打开箱子，装了一盘，用清水洗过，拿了一个马上放到嘴里就是一口，这一口咬下来不要紧，好酸，不是酸，好酸，当时我的牙齿都被酸倒了，各位知不知道。我想请问大家一个问题，现在嘴里出了酸水的请举手，非常好，谢谢，我要告诉大家，这个故事纯属虚构，我没有吃这个梅，即便我吃了这个梅是我口酸，跟你有什么关系，为什么你嘴里出酸水。这就是语言产生的化学反应，所以为什么语言能产生力量，就是语言被人的耳朵接受以后，人的体内分辩能力，就会产生化学反应。所以这时候语言就产生了穿透力。
所以各位语言能产生化学反应是艺术，语言是一门艺术，它非常之美，未来当我们得体的把语言运用到适当场合的时候，亲爱的朋友们，你会发现别人对你目光除了尊敬，羡慕还有一分敬仰。
语言可以制造各种情境，是力量即使你的话并不能改变什么，你也不要因此而放弃说甜美的话，因为这可能会改变一个人的一生，他会一辈子感激你。我们每天都在用语言，但并不是所有的人都知道语言的力量有多么强大。一句话可以改变一个人的命运，可以让一个人功成名就，也能让一个人穷困潦倒，每天对自己输入不同的语言，生命的质量将会完全不一样。如果我们是从事教育工作或做家长的，我们还要注意我们的语言，因为我们的一句话有可能成就一个人，也可以毁掉一个人。很多的事情听起来是那样的简单，三岁的娃娃都知道，八十岁的老人未必能做到。
一个人是人才，未必有口才， 一个人有口才，一定是人才
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十六
xxx：
“放学了！”4点钟，一群孩子兴高采烈地冲出学校，穿过马路，一窝蜂地冲向学校门口的小店。大家都迫不及待的想买零食。4点了，大家都饿了。
过了一会儿，大家开心的跑开了。他们来的时候，地面干净整洁。这时，已经是一片混乱。我看着这片肮脏的土地，内心充满了情感。再进一步，时不时会看到一些食物包装袋等生活垃圾，随意扔在地上。我还亲眼看到离垃圾桶只有一箭之遥的地方有一只剩下的鸡腿和一些竹签。这.我想：在学校里，大家都知道“不乱扔垃圾”的原则，但是在学校外，是不是所有在学校的同学都突然失忆了？垃圾遍地，不应该是我们当代青少年的表现！
转念一想，中国还没有制定这个法律！但我认为，人的素质不应该取决于法律的压迫，而应该取决于自己的意识。如果你没有自我意识，走着走着，生活在一个乱七八糟的区域也没关系，但你也要想想自己国家的.形象。如果一个来自文明法律严格的国家新加坡——的人来到这里，看到这样一个不修边幅的环境，这个新加坡人的心中是不是出现了素质差、环境差的中国人的形象？同时，校内文明属于学校，校外文明属于国家。“校内文明就够了，校外何必多此一举”的想法是完全错误的。
三月，文明礼貌月，整个中国弥漫着文明礼貌的芬芳。这些香味来自各种各样的花，每个公民都是其中的一部分。让我们携起手来，让文明之花盛开在祖国的每一个角落。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十七
xxx：
大家好！
今天，我为大家演讲的题目是：我文明我快乐。
中国是四大文明古国之一，它有着悠久的历史，影响着一代又一代新人。
在建设文明和谐社会的今天，我们更应该发扬光大。人的生存离不开社会，离不开大自然，人是和谐社会的主宰，在这里，讲文明，讲礼仪就显得特别重要，时时刻刻离不开它。
一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一种友谊，一种温暖，一份真诚，一份热情。彼此享受来自对方的关爱与温暖，为我们的生活增添一份快乐，一份祥和。养成讲文明，懂礼貌的习惯，不仅能“走遍天下”，还能早就幸福的.人生，可以说，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，是我们迈向成功的第一步，养成讲文明，懂礼貌的好习惯，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重；礼貌可以增进人际和谐，而礼仪却能美化生活。
文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯——讲文明、懂礼貌、知礼仪。
同学们，让我们一次关心的问候，一次热情的解答，一次微不足道的帮助，伴随着更多的温馨，飞向社会所有人的心中，让文明之花开得更加灿烂、更加多目，让大家一起在他人的愉悦中永远快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十八
摘要：现实生活里，“口才”在人际交往过程中以及社会生活中至关重要，而反映口才的演讲就变得极其讲究。演讲稿作为演讲的书面材料，它必须遵循演讲的规律、把握演讲的特点、根据演讲的需要而写。这就决定了它的写作要特别注意语言艺术。演讲稿语言艺术的表达，是一种创造活动，正是这种方式，使得演讲者的演讲更加的生动、吸引倾听者、感动倾听者、激励倾听者。
文思生于胸中,如风飞扬;言语发自唇齿,如泉奔涌。演讲稿作为一种特殊的应用文体，它所要求的语言艺术性必不可少。从一般的应用文上来看，文章是语言或文字的艺术，是无声的，而演讲稿却是以写来体现说的艺术，是需要转化为有声的语言艺术。因此，演讲稿比一般的文体更为突出地显示出其语言的艺术性。
一、演讲稿语言的艺术特色(一)、演讲稿语言艺术的目的性。
从总体上看，演讲的目的就是演讲者与听众取得共识，使听众改变态度，激起行动，推动人类社会向理想境界迈进。演讲无论是宣传自己的主张、观点，或是传播道德伦理情操，还是传授科学文化知识和技艺，都是为了让听众同意自己的主张、观点和立场以取得共识，并在此基础上激发听众的实际行动，向着理想境界迈进。这是演讲的公共目的和意义。
而演讲稿就要以演讲的目的为基础进行文字语言的编辑，使演讲者能拨动听众心底的那根弦，从而让听众与演讲者取得共识或激发听众。
（二）、演讲稿语言艺术的逻辑性。
地融为一体，产生极强的说服力和吸引力。
演讲语言作为一种口语，是人们交流思想，表达情感、传递信息的工具。而通俗性则是演讲稿语言艺术的一种特性。不管多么严肃的演讲主题，如果没有通俗易懂的语言，只有空洞抽象的说教，就不能真正打动听众，吸引听众，演讲也会失去感染力和生命力。列宁说过：“应当善于运用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂、还不熟悉的口号、决定和结论。”
形象生动的语言是演讲的生命。在演讲语言的生动性方面，需要把抽象化为具体，深奥变为浅显，枯燥变为有趣，这就需要演讲者认真的锤炼语言。语言大师老舍说过：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”
（五）、演讲稿语言艺术的精准性。
准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。精准的用词能直击听众的内心，使听众与演讲者产生共鸣。
（一）、分清演讲的对象。
演讲的对象称为听众，听众是无数个个体的集合，而每一个个体的年龄、性别、文化程度、兴趣、职业等都各不相同，所以如何满足每一位听众的需求与演讲的效果息息相关。
所以演讲稿必须体现以下几点：
1、演讲者必须来了解听众的心理、要求、以及对演讲者所讲观点的态度。
2、演讲者必须知道，听众的配合是完成演讲任务的重要因素。
3、演讲者要使自己的演讲成为听众的一部分，使听众成为自己演讲的一部分。
（二）、要做到口齿清晰。
作为一名演讲者，一定要求所讲语言的清晰准确，使演讲对象能通过其。
语言很快速准确的找出演讲的要点。因此，演讲语言的清晰度则是一次演讲活动中最基本的要求。
（三）、把握演讲的分寸。
人与人之间沟通，懂得如何说话、说些什么话、怎么把话说到对方心坎里，这些都是语言交流中很重要的地方。而演讲这个特殊的交流更加注重这一点。
1、简短的演讲，不允许拐弯抹角、旁生枝节，必须抓住精髓，巧做对比，以求一语中的。
2、保证演讲内容的真实性。夸大其词的演讲语言往往适得其反。
（四）、善于借用语言的幽默性。
一个充满幽默氛围的演讲往往是听众乐意接受的，这种情况下的演讲效果往往也是明显的。所以在演讲过程中穿插一些趣味、幽默、笑话等方面的内容，可以使演讲的观点既能形象化、生动化，又能加深听众对观点的理解，同时还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果。
三、如何更好的运用演讲稿的艺术语言。
（一）、与演讲主题相结合。
写作主题与语言艺术相结合是所有文章的要求。每一种文章包括演讲稿都具备主题或主旨，写作中的语言运用都必须围绕主旨。演讲稿的语言艺术要求其与主旨相融合，利用其艺术特色精准的达到演讲目的。
（二）、保持口语的朴实风格。
演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是讲给别人听的，这种活动要求讲与听的连贯性。声音是短暂易逝的，想要让人听准、听懂，就得说听众熟悉又经常讲的语言，且一口气说完的短句，这和其他类型的文章不同。因此，演讲语言是平中见奇、浅中见深、喻难以易。
四、总结。
演讲稿的语言艺术反映了许多演讲的技巧与特色。它是一种情感的表达方式，以声音和语言相结合通过演讲者进行着传递。所以在学习演讲的过程中，我们不仅仅要学习其方法和技巧，也要品味其中语言所蕴含的艺术和美感。同时，通过运用演讲稿语言艺术的目的性、逻辑性、通俗性、生动性、精准性，从而达到演讲所预期的效果。
参考文献。
[1]孙飞盈.探究演讲稿写作的语言特色[j].现代语文(学术综合版),2013,10:106-107.[2]胡楠.演讲稿写作的语言艺术[j].应用写作，2012,12:41-42.[3]张海凌.谈演讲稿写作技巧[j].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2010,09:105-107.[4]李桦.演讲稿写作的语言艺术[j].赤峰学院学报,2013,01:210-214.[5]李淑芳.演讲稿写法及注意事项[j].作文教学研究,2012,11:23.[6]张国才.论演讲语言的通俗性[j].成功(教育),2011,11:266.
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇十九
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
那是三年级的运动会上，我报了400米短跑和800米长跑。400米比赛开始了，我一马当先，像旋风一样，果然，我稳坐冠军宝座。
“呯”发令员一声枪响800米的比赛开始了，我们像一只只离弦之箭飞奔而去，800米共有四圈，前两圈我遥遥领先，可是第三圈我体力不支，速度慢了下来，连着被两人超过了。10秒后，我的'腿像灌了铅一样沉重，胸口像有一块巨石压得喘不过气来，向前走一步都很困难，更别说跑了。我真想退出，但我更想听见同学们在我取得胜利时的呐喊，我想起一句我记得滚瓜烂熟的一句话：伟大变为可笑只有一步，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。我听见隐隐约约的加油声，我操场场外看去，原来同学们都趴在围栏边上伸出双手为我加油，为我加油鼓劲。我心想：如果我退出胜利也就挥手告别。如果我坚持了胜利就在眼前。为了班级的荣誉，为了不辜负同学们对我的期望，我霎时间充满了力量，仿佛脚踩着幸福的浮云，连超两人，向终点跑去，终于去得了冠军。
“成大事不再于力量的大小，而在于能坚持多久。”这句话对我帮助很大，激励着我的成长，激励我前进！
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇二十
老师们，同学们：
语言文字是人类社会最伟大的发明，是社会进步的最重要的交流工具，然而就像我们赖以生存的空气、水和阳光一样，虽然须臾不可离，但我们却时常忽视它的'存在。普通话作为汉语的标准语言，就如同一张“名片”，你有了这张“名片”，就能与文明进一步无障碍“握手”。
大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族,13多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位师生成为全面推广普通话的文明使者。
同学们，老师们，几年来，由于我们坚持不懈地努力，我校的推普工作已经很好地开展起来，已形成了人人都讲普通话的习惯。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。
xxx。
20xx年xx月xx日。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇二十一
突然觉得心里空荡荡，从未有过的虚无和落寞，也许这只能在这个季节这个时间才会有的吧!生活往往在我毫无防备的时候变化，日子却在不小心之间轮回了又一次365个日日夜夜，北风，毫不客气的把这个世界吹得冰冷，连晒太阳都是一种极度奢侈的事情，又到了这个苍白无力的季节，不为雪的飘零，不为冰的剔透，更不为心的憔悴，只因为一份漫长但能够坚持的期待——期待春天，我固执的以为有希望就值得去等待。
总喜欢打开空间，看自己写过的文字，一字一句，一遍又一遍，听里面依然喜欢的歌曲，听里面唱着自己的心情，唱着自己的无奈，把喜欢的歌词复制下来，写在自己的日志里。钟情于用精练的词语概括繁琐的自我，我总以一些虚无缥缈的幻觉来驱散孤独的袭来，我看不到自己傻傻的笑容，我知道那是一种不可阻挡的坚强。
我无法忍受我曾忽略的应该在乎的东西以另外一种形态或方式再次出现在我面前，我没有办法还拿得出勇气再次伸手去争取，因为那个动作，现在在别人眼里却只是一种乞求，一个毫无尊严之举，或许我总是这么后知后觉。
我以为我一直是清醒的，总想用最敏锐的目光洞察周围，以最细腻的情感去剖析世人，但是一种姿势久了，就会手脚麻木，一种生活状态久了，就会习惯性的定格。所以我不再被些事情困扰，感情或者金钱，我学会了保持着最冷静的心态，咬咬牙，就过了。
温暖的话语我无须辨别真假，我宁愿去听，把心里倒得空荡荡，再把所有的温暖放在心里，释放到全身，每一滴血液，每一处细胞。我从来不否认我是一个容易知足的人，我知道这样子不好，也许那是与生俱来的，想改都改不掉的。
突然想起了那个眼神，曾深深地印入心田，此刻闭上眼睛，幻想着与之对视。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇二十二
大家好！
怎样说话滴水不漏？怎样变得能说会道？怎样说服别人？怎样提高说话水平？语言就能解决一切。
法国大作家曾说过，语言就是力量。的确，精美绝伦的语言艺术魅力非凡。中国历史上也出现很多名人，齐国重臣晏子，铁齿铜牙纪晓岚，他们谈笑间便逢凶化吉。就拿纪晓岚来说吧，曾有一次，纪晓岚在皇帝口渴之际，在梨树上摘了一个成熟的果实。本应献给皇帝，但他却自己吃了，皇帝怪罪下来，纪晓岚委屈的'说：“梨与离是同音，我哪敢与您分梨（离）呀。”纪晓岚一句话既解除了尴尬，又表明了对皇帝的忠心，真是一举两得，一箭双雕呀！
我们应该会说话，首先要懂得赞美别人。赞美别人要有艺术，适可而止，不能说个没完。不然别人会认为你在拍马屁呢。其次，语言幽默一点，比如别人撞了你，你也没事。我想这时你一定会大骂一番。有幽默细胞的人则回答：“同学你真不幸，如果你把我撞伤了，你明天就可以名扬学校了。”
有了较高的语言艺术，你就可以轻松的驾驭自己的人际关系，让自己的人生更加游刃有余。
2023年语言美演讲稿（优质23篇）篇二十三
人心的幽暗之处需要文学来点亮，人生的许多梦想也需要文学来点亮，艰苦的岁月蒙上的阴影更需要文学来点亮。
每当我接触文学，总会想起我那从未上过学的奶奶对我说的一句话：黄金不比乌金贵!一开始听，我觉得奶奶非常傻，笑奶奶没见识，这个世界上哪里有黑色的金呢?后来，爸爸告诉我说：“乌金”指的是笔墨上的字。这才发现读了那么多年书，还不及奶奶人生经验中的万分之一，受到了奶奶的影响，文学在我人生的道路中启迪很大，我身边那些亲爱的人，带着我一步一步的走向未来，我热爱它，生命中，不可缺少的一部分。
我努力的在“咀嚼”着那些令人销魂的文章，渴望走进作者的内心世界，体会他们包含在文字里的一切情感，或喜或悲。我更渴望文学中的知识，我喜欢作者在文学中创造的美好世界，没有战争，没有哭喊，没有贪婪，只有快乐，幸福，还有发自内心的笑声。
开心时，我拾起神圣的笔杆，向那纯白的纸张倾诉我内心最深处的情感。这些文字都是我对生活最深刻的感悟。我喜欢听笔尖在纸张上摩擦的声音，我知道那是文字在呐喊，在尖叫，它是兴奋的，我静静的享受着这种内心情感一泻而出的感觉。难过时，我会大声的朗读郭沫若的《雷电颂》感受一切痛苦，和沉重压力释放出来的快乐。那是真正的快乐时光，真正的享受，因为那是最真实的，最真切的感受。
那篇篇文章，句句文字，时时刻刻拍动着我澎湃的心潮，柔美的文章让我沉醉;励志的文章让我奋发向上。我的心脏连着文学的血脉，我的心就是文学之心，文学精神就是我的精神。
这就是我热爱的文学啊。