我的读书体验（实用15篇）篇一
我读书我体验我成长・书是人们知识的重要来源,而知识则是我们生存的来源.有人说:“我不喜欢读书.”真的是这样的?你难道没有喜欢的书籍吗?那是不可能的,书会伴随我们成长,当我们渐渐长大时,我们会惊奇的发现,我们一些原本不懂的知识在不知不觉中获得了新的发现.我爱读书,从小时候的连环画到小学的课本、故事书等等.里面丰富多彩的内容深深得吸引着我.有时候,看到自己喜欢的书,便会记下书名去网上看,我基本不去买书,而在家里上网看.当你疲劳时,不是可以拿本书来休息吗?当你心浮气燥时.不是可以拿本书来修身养性吗?书可以让我们认识社会万千,亦可以让我们了解到各地的风土人情,甚至连人类的心之所想都露骨的透露出来.回想第一次接触到小学课本时,便觉得很新奇.与以前看过故故事书不一样,当时.我只拿起书随便翻翻,便被其所吸引,至今,每当发下新课本时,我总会先看一看.当然.有些书是不适合我们这些少年儿童看的,如现在流行的言小说,不知为何,我们小学女同学都在看此类书,而男同学一个都没有看,这种书很好看吗?我们全班男同学百思不得其解.钱海荣说，读书有甜。
书是心灵寻找宁静的阶梯，不读书，我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。
我的读书体验（实用15篇）篇二
大家好，我是熊佳灵，来自望月湖第一小学五一班，是一个活泼开朗的小女孩。我很喜欢读书，很高兴能和大家分享我的读书经历。
让我印象最深刻的是《谁把时间弄停了》这本书，这本书告诉我们要有时间观念，要学会规划时间，不要让时间一点一点的流逝了，正像雷锋说的那样，善于挤一挤，钻一钻，总会有时间来学习和阅读的。
因为这般努力，我们班曾获得全国百班千人集体一等奖的好成绩，我也荣获了班级创意写作一等奖，我再也不害怕写作文了！
我平常在家里也是个小书迷，我有很多自己喜欢的图书。每天，睡觉前我总要看一会儿书，这个习惯一直伴随着我，即使作业做得很晚，我也不会忘记阅读。我在学校里也常常喜欢借书看，我们班上有一个大大的图书角，图书角的书供班级同学借阅，那里的书我基本都看完了。我们学校还有一条长长的图书长廊，班级的书看完了，我就去图书长廊看。我还会找老师借书回家看，有连环画版的《红楼梦》，有世界名著《哈利波特》等等。
我最喜欢读的还是沈石溪的动物小说，我都已经有好几套了呢！有《五彩龙鸟》，有《不被屈服的大象》，还有《狼国女王》……他写的小说很有画面感，笔下的动物栩栩如生，我在读这些书的时候，仿佛置身于动物世界里，大象从我头顶踏过，鸟儿从我身边飞过，让人看了一遍还想再看一遍。其中我最喜欢的是《五只小狼》，这本书告诉我狼这个物种，生活在弱肉强食的丛林法则下，不讨人类喜欢，屡遭人类绞杀，生存压力巨大，既强大又虚弱，既凶残又可怜。
我在书的海洋里受益匪浅，好的书加上深入的阅读使我开阔视野，让我看得更远，不做井底之蛙；并且还让我扩大了脑中的词汇量，让我从书中得到更多的金句良言，并运用到我的写作当中提高自己的写作能力，让自己的作文写得越来越好。
这就是我的读书经历，你们是否也跟我一样？
我的读书体验（实用15篇）篇三
冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书。”这句简简单单的话，却将如何读书简洁明了地表达了出来，也使我爱上了读书。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》，我们可以了解到当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯人民生活的苦难;读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。总而言之，读书是有很多乐趣的，它最大的特点就是可以陶冶人的情操，这是多好的一件事啊!
我喜欢闻着书的墨香，似乎它能渗透我的全身，将知识的能量传递给我。书里面有优雅的语句，深沉的思想，也有古人的思想、未来的畅想。有书相随的日子是快乐的，里面的一字一句都饱含哲理，让我辩明了真善美，分清了假丑恶，也让我体验到了知识的真谛、科学的神奇，也让我学得更多，懂得更多，书真是个无所不知的神奇文库。
品书，就像品茗，急不得，需要你慢慢品尝，慢慢感悟，方知其间美味;品书，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知识的顶峰;品书，就像旅游，将自己融入其中，可以从字里行间，感觉到美景似乎在眼前一幕幕摊开;品书，就像听音乐，闭上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳跃，心情无比舒畅;品书，就像一剂良药，使人的思想变纯洁，所有烦恼一扫而光，变得开朗起来。
书给了我精神的力量，教我知难而进。书让我心平气和地去看待每一件事，要有不达目的不罢休的决心。书告诉我要做生活中的有心人，要有远大的目标来奋斗。书让我知道了百善孝为先的道理，在生活中，要时时孝敬家人。
书，不是我用来打发时间来消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。xxx说过：“为中华之崛起而读书”。可我认为，不光如此，也为了自己，也为了让家人更好地生活。
书如人生，人生如书，书读得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一个人，无论有多忙，也要抽空看点书，请别忘了，书是你的良师益友。
我的读书体验（实用15篇）篇四
叽叽喳喳的鸟鸣吵醒了我的美梦，我伸了伸懒腰，斜靠在床头闭目养神。
猛然间，我想到了那本书——《农庄男孩》：“昨天读到什么地方了？阿曼乐会清理好草堆了吗？我把《农庄男孩》放在哪里去了呢？”掀开被子，披上睡衣，赤着双脚，我三步并作两步跑到书桌旁，拿开语文书，嘿嘿，它正静静地躺在书桌上，仿佛在用企盼的眼神望着我，似乎在说：“小伙伴儿，早上好呀！快翻开和我聊聊吧……”我兴奋地捧起书，一下子就翻到了我上次读到的地方。我聚精会神地看起来，忘记了周围的一切。
“小丁，吃饭了！”爸爸在叫我。
“来了，来了。”我一边回答一边往后翻了一页，书中的男孩阿曼乐正带我走进丰收的谷仓，那喜悦使我全然忘记了爸爸的叫喊声，早已把吃饭一事忘到九霄云外了，直到我身后传来“叫你几遍了，你是不是又想吃‘笋竹炒肉’了？”的咆哮声时，我才依依不舍地放下书走向餐桌。
晚上窃读，是我觉得刺激、冒险又开心的时候。
散步回家，舒舒服服地洗完澡上床，就可以看我喜欢的书籍了。不知不觉中，熄灯的闹铃急促地响起。
书，带我走进神秘的大自然，饱览了多彩的世界；书，给我一次次心灵的撞击，领悟人生的哲理；书，奉给我一桌桌丰富的“佳肴”，让我不断成长！
我将坚持不懈地读书，用心学习，让书这朵神奇之花在我的生活里尽情绽放。
我的读书体验（实用15篇）篇五
阳光灿烂的午后，我静静地坐在书桌旁，捧过一本带有一股清新香味儿的书，慵懒地读起来。
此时，除了窗外樟树上各样鸟儿的啼唱，整个世界已然没有任何的声音。整个人都像被洗净了灵魂，平日里的疲劳全都不见了，仿佛这个世界就剩下我和这本书。
眼睛忽然觉得有些酸涩，揉了揉眼，品一口已冷的香茗，我仿佛又进入了那种奇妙的境界。
那种境界宛如波涛汹涌的大海，忽然平静了下来，海中一叶扁舟上一位神色不改、镇定自若的老翁，正静静地、缓缓地拉网收鱼;似激扬的乐曲忽然舒缓了下来;像黑云压城时，天空顷刻间变得如纯净的宝石般宁静，然后，七色的虹搭起一座桥，沟通着人们的内心……总之，不知怎么的，心蓦然静了，开朗了，明晰了，似乎抛弃了世界，又仿佛是进入了另一个美好的桃源。喧闹的世界没了，有的只是寂静美丽，一切都是纯净无瑕，晶莹剔透。
眺望窗外美好的世界，凝视远处，那不知道是被烟尘还是薄雾轻笼住的高楼，心中忽然想起了书中那神秘的一笔带过的通天巨塔：“几只鹤在迷蒙的薄雾中鸣叫着，越飞越远。古朴的塔中布满了尘埃，数以千层计的台阶上布满了一个个沉洼。房间里一只只老鼠正啃噬着木头，墙角上一只蜘蛛正趴在蜘蛛网上冰冷地注视着一切……”
相比于中午看书，晚上看书更是一种特别的体验。
打着电筒窝在被窝里，你同样会觉得十分静谧，但和早上却不一样。如果说早上是纯粹的寂静，那晚上就给这寂静抹上了一层神秘。晚上你会觉得自己的心仿佛沉入了故事之中，更容易和主人公一起在各种各样的环境中遨游，更容易体会到他各种各样的心情。听着窗外略带一丝倦意的鸟鸣，你会觉得晚上的梦境染满了书香，睡梦中觉得格外舒服。
读书真是太令人享受了，太令人迷醉了。
啊，读书真美，读书真美!
指导教师：秦陈。
教师点评：
作文通过详略处理，重点更突出，主题更鲜明。第七自然段作为全文的过渡段，承接上文中的“中午看书”，引出下文的“晚上看书”，起到了承上启下的作用。它就像是一座桥梁，衔接撑立于段与段之间，使得文章的层次更分明，前后更连贯，结构更严谨。
本文作者：唐懿(公众号：北京文鑫作文)。
我的读书体验（实用15篇）篇六
4)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
5)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒。
6)不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基。
7)交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》。
13)学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠。
14)风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成。
15)读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》。
我的读书体验（实用15篇）篇七
我读过很多书，《中华老故事》，我几乎可以倒背如流，《三字经》、《论语》、《老子》、《增广贤文》等等，也是背得滚瓜烂熟。
其实，刚开始的时候，我并不喜欢读书，每次都把它当作一种任务来完成，读起来当然是敷衍了事，初次读《红楼梦》，里面几个人的爱恨情仇使我觉得乏味，林黛玉的哭哭啼啼和贾宝玉的女孩子气令我很是厌烦。而刚开始学习论语时，我也是觉得很无味，不明白哪儿来的那么多礼节，忠孝礼义，一切都是那么的枯燥无味，紧接着，父母又要我背那些《四书五经》，什么“之呼”、“者也”……更令我头疼的是那本《道德经》：“道可道，非常道，名可名，非常名……”我甚至一点也不理解那些句子的含义，读它就像在看天书一样。终于，我懈气了！
然而，当看到班级里有名的“小书迷”们读书读得津津有味时，我的心中起了疑惑，于是忍不住去问，是什么让你们对读书如此痴迷，他们告诉我：“书中自有黄金屋，只要你真正的爱书，就会从读书中得到许多快乐。”
倘若读书真的能为我带来快乐，试一试又何妨呢？于是，我抱着半信半疑的心理，开始尝试着去接受书，硬逼着自己去读书。
我开始去咬文嚼字，去理解每个词的含义，就如海伦凯勒所说的，我也把读书看作一个很大很大的花园，那些五彩缤纷的花瓣随风飘荡，轻轻的飘落在我的身上，我没想到竟会在书的花园里忘了回来。慢慢的，我醉了！完全地醉了！醉在书香花海里了！
《红楼梦》里的情节不再使我厌烦，我惊叹，曹学芹的文笔如此奇妙，《老子》里的一个个字眼不再使我觉得枯燥，我惊讶，当年老子是如何创作出如此博大精深的文章。
我爱上了读书，读书使我快乐，我找到了那座“黄金屋”！我找到了那把金钥匙，用它打开了知识的大门。我看到了从没看过的书海，闻到了从没闻到过的书香，听到了从没听过的心声。
我醉了！完全地醉了！醉在书香花海里！
我的读书体验（实用15篇）篇八
2)书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
3)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
4)磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》。
5)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
6)至乐莫如读书尽信书，则不如无书。―――。
孟子。
7)吾生也有涯，而知也无涯。——。
庄子。
8)学而不厌，诲人不倦。——。
孔子。
9)发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子。
10)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。
11)敏而好学，不耻下问，——孔子。
12)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
13)学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
14)学而时习之，不亦说乎?——孔子。
15)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
1)退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼。
2)博观而约取,厚积而薄发。——苏轼。
4)读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧。
5)人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游。
6)生也有涯而知也无涯。——庄子。
7)读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。
8)勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修。
9)强学博览，足以通古今。——欧阳修。
10)温故而知新，可以为师矣。——孔子。
11)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
12)非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。
13)读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧。
15)书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
1)读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥。
2)贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。
3)读书谓已多，抚事知不足。――王安石。
4)年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石。
5)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
6)兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。
7)读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
8)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
9)百学须先立志。——朱熹。
10)读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹。
11)学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。
13)读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
14)读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹。
15)读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
16)为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹。
17)读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹。
18)读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
20)读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
我的读书体验（实用15篇）篇九
2)水至清则无鱼,人至察则无徒。
3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
4)读书破万卷，下笔如有神。
5)精诚所至，金石为开。
6)鞠躬尽瘁，死而后已。
7)捐躯赴国难，视死忽如归。
8)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。
9)知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》。
10)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
11)敏而好学，不耻下问。——孔子。
12)学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。
13)素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩。
14)凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎。
15)读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。
16)欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣。
17)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
18)盛年不重来，一日难再晨。
19)石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
20)岁寒，然后知松柏之后凋也。
我的读书体验（实用15篇）篇十
3)读书谓已多，抚事知不足。――王安石。
4)年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石。
5)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
6)兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。
7)读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
8)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
9)百学须先立志。——朱熹。
10)读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹。
11)学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。
13)读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
14)读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹。
15)读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
16)为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹。
17)读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹。
18)读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
20)读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
我的读书体验（实用15篇）篇十一
——火灾，地震你们尝试过吗？火灾和地震的知识你们了解的多吗？告诉你们吧，我有幸亲身体验过当消防官兵的感觉。那感觉、那场景让我过目不忘呀！那大家一定想了解关于地震和火灾的知识和我是如何体验的吧，那就请和我一起进入体验地——防灾体验馆。
进入消防博物馆，眼前的场景把我惊呆了，宽广的大厅的.两侧摆放的全是从古至今我国的消防器材，但最有特点的是两口大水缸，据工作人员说：那两口大缸现在就在故宫外的那两口是一样的。在大厅的中间还有一个大大的屏幕，而且这里还有一段介绍片在滚动播放，短片中还有消防员叔叔奋不顾身冲进火场救人的场景。声音那是震耳欲聋的。我完全被这场景所征服了。话不多说了，我还是先带大家一起参观博物馆吧。我首先带大家参观一层。一层是博物馆的一个临时展厅面积大约700平方米，里面设置有可移动展板，根据实际需要改变展厅格局。怎么样，先进吧！下面我继续带大家参观二层吧。二层是古代的消防器材，在这里不但可以看到各种各样的消防衣，消防帽，消防车和一些稀奇古怪的消防工具。收藏有史物21000余件，通过大量史物、照片、影音资料的展示,而且还可以看到古代救火的场景。在三层，我们可以看到的是如今的消防设施，在三层我们还可以看到5.12汶川大地震时消防人员救援的场景，这种场景让人看后就会很感动。
最后我带大家亲身体验一下救火和地震的场景。这里最精彩哦。可以体验当地震来临时如何选择一个安全的地方来躲避。我体验的是当地震来临时的感觉。我来到一个酒吧环境的模拟空间中，当场管阿姨说：大家做好准备，地震会从3级开始，逐渐增加到8级，扶好身边的安全绳。定听完后我还真有点害怕，可好奇心还是让我站在这里。不一会地面还是有了一些晃动，晃动的频率逐渐加强，我真的有些害怕了，紧紧扶好安全绳，生怕自己真的掉下去。晃动持续了半分钟左右我才从心慌中走出来，因为那时的地已经停止了晃动。我心想地震果然是可怕呀！走出地震体验区宣告这次尝试的结束。这次参观到此结束，我通过这次参观与体验我学到了很多关于火灾里逃生的知识，还有如何在地震来临时躲避，还学到了如何使用消防器材。希望以后来到这里的同学可以通过一次尝试可以帮助你在以后的生活中学其所用，希望大家用一次尝试来收获快乐和知识！
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我的读书体验（实用15篇）篇十二
愁是一种滋味，有涩，有苦，有辛，有辣。离愁是一种体验，此生受过便不想再来。那天夏天，有风，有雨，有彼此坚定的“糖水节”，于是乎，在离愁该有的天气离别该有的情绪都来了。
一、初别。
柳树的柳条已失去了应有的浅绿、草绿、墨绿、留下的，只有淡淡斑黄下的生命。
“不是说好初中会在一起的`吗？”
“对不起……”
二、再见。
再见的时候已经入秋了，我和她待在不同的考场做着相同的试卷。是的，我来了，我们曾约定好的初中。
再见的时候，我们考完试两个人都很疲惫，没有一句话，只是坐在台阶上相依，让梧桐叶肆意飘散在我们周围，发尖，任落叶旋舞，任心绪乱飞。
千言万语也抵不上这份宁静。
三、一起。
“琳，你考进了……”电话里传来她的声音。瞬间，我泪如雨下，除了张着嘴巴大哭我什么也不知道。没有谁知道，在分别的那段时间，意向睡觉很沉的我只要床头手机一响，马上就会醒来，只为了她带着朋友关怀的心打来的电话；一向很散漫的我，开始了记日记的习惯，日记上写满了思恋；一向热闹的我开始沉浸于自己的回忆……我张着嘴巴大哭，而她——在电话另一头陪着我，听我哭，陪我哭。
体验离愁后，我们的友谊会一直永恒，一直永恒……。
此时，初夏的阳光普照……。
我的读书体验（实用15篇）篇十三
书，就像一个博物馆，带我们去畅游知识的海洋。书，就像一架飞机，载着我们飞向知识的天空。书，就像一个太空飞船，带我们去探索知识的奥秘。书，就像我们的家，看完一遍又一遍，百看不厌。书，是属于我们自己的一个小世界，让你感到不再那么孤独、寂寞。
我读书，有很多感悟。我觉得，如果我们读了足够多的书，而且记住其中的好词佳句，我们就能写好作文了。
我平时是这样读书的：先从头到尾粗略地读一遍，知道书中的大概意思。再从头到尾地细读一遍，并找出喜欢的段落多读几遍，知道能说出大概意思为止。最后再精读一遍，把整本书的大概意思说出来。我命名它为三读法。
这是我的读书体验与经验，你的呢？
我的读书体验（实用15篇）篇十四
今天早上，我们到学校北门集合，在我们学校北门还拍了几张合影照片，然后，我们到马路的另一边坐车，我做的是第二辆车，我们在车上边看风景边吃东西。
到金源山庄后，我们开始排队，刘老师和赵老师一看，就觉得我们的横排太长了，有的组人多，有的组人少，于是就问我爸爸今天来的有多少人，我爸爸说：“来了70人”，于是，刘老师把我们分成4组，一组分8人，然后，就往马路另一边去看鸟类，我们一走进去，就有一直大白狗，它很温顺见我们不叫它很可爱，我们右拐进去，看到公孔雀和母孔雀，公孔雀是七彩的'，母孔雀是黑色的，看完后，我们又看鸡，看完后，我们左拐过去看到一群臭臭的鸵鸟正在吃草，我们让导游赶快离开这里，这块儿太臭了，我们走到大笼子旁边集合，在从坡上上去，再直走，拐过去有一个洗手间，我们直走再往左拐走一个下坡再往左拐，进去后，再往右拐，就到洗手间了，我上完厕所，上坡的时候，刘老师下来说直接往下走，我一看，有一些人提前下去又上来，王翼翔摔了一跤，哭哭啼啼得上来，他妈妈问他怎么了？王翼翔说：“在路上摔了一跤”，于是，我们一二组拉手，三四组拉手，下去的时候，我的脚也歪了一下〔ang.〕，王奕涵说没事吧，我说没事，于是，我们接着下去，我们看到了三只小黑猪，往前再走，就是鹅，有的鹅正在孵小鹅，有的鹅正在嘎嘎叫我们返回来巷子的口口，又拍了一张合影，刘老师问还有什么动物要看吗？导游说没有了，刘老师说那就回到车上吧，在门口，又拍了一张合影。
到了农村，有一个山村的导游把我们带到挤牛奶的地方，我已进去，就想吐，因为这里面太臭了，看完这些奶牛后，我赶快冲了出去，然后，我们到品尝牛奶的地方喝牛奶，牛奶的确太难喝了，然后，我有拿了一杯酸奶，酸奶的确又难喝又冰，下一个环节是喂奶牛，然后，导游带着我们看刚出生的小奶牛，看完后，我们上车吃饭，到了食堂我们桌子上有一碗麻食，我还给刘老师赵老师和我自己买了一瓶茉莉清茶吃完后，我们做了小礼物，我做的是三只毛毛虫，我们还拿石磨磨豆浆，这些豆浆是给小奶牛喝的，我们班男生玩了铁环，我们班女生玩了踢毽子，玩了一会我们去摘蔬菜我摘了一些小西红柿，一些青椒，两个茄子和两个黄瓜。摘完后，我们上车回到我们学校，就解散了。
今天真是太好玩了！
我的读书体验（实用15篇）篇十五
阅读，对大家来说都不陌生。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正因为这样，我也喜欢阅读。这里面可有故事哦，你听我慢慢告诉你吧！我爸爸妈妈在我很小的时候就给我买了很多童话书。
那些书上有许多插图，虽然我不知道是什么，只是觉得图片有一点儿好看，也有一点儿可爱，就看得十分认真，甚至百翻不厌。于是，我渐渐迷上了阅读，经常看一些精美的图片，还有一些经典名著。那些图片上的颜色五花八门，我每次看，都会情不自禁地说：“呀，还真好看。”后来，我的阅读品位又提升了，开始读一些经典童话名著。我读过《安徒生童话》、《奥次国童话》、《格林童话》……真是讲也讲不完，数不胜数，让我们小朋友看得眼花缭乱。我最喜欢的还是《安徒生童话》了，里面讲了丑小鸭的故事，可好看了。丑小鸭的的故事内容十分丰富，主要讲了一只鸭子妈妈生了一些蛋，天天在那里孵蛋，终于孵出来了，其他的小鸭子都很可爱，可就有一只与众不同，长的样子可难看了。周围的公鸡啄它。它的朋友也十分讨厌它。到了夜晚，旁边的老虎还来吓它，说它是一只丑小鸭。就这样，丑小鸭离开了同伴，来到了一个池塘边。当时正好是一个寒冷的冬天，它冻得僵硬。有一个老人家看见了，捉去了那只鸭子，给了它一个温暖的家。到了第二年春天，那只鸭子来到了池塘边，一看水面，哇，我怎么是一只天鹅呀！