优秀作文应该注重语言的准确性和表达的精炼性，避免在表达中出现模糊、冗长或拖沓的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。
我是家中的开心果（优质15篇）篇一
我做的任何搞笑的事都会让家里布满笑声。
记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。
阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。
阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！”
这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢！
我是家中的开心果（优质15篇）篇二
爸爸妈妈总喜欢说：“佳佳是我们家里的开心果！”这是因为我经常一边看电视，一边学着屏幕上溜溜球高手的表演动作：白鹤亮翅、海底捞月、倒挂金钩……这些可都是绝招啊！我学得兴高采烈，做了好几个滑稽动作，惹得妈妈爸爸笑弯了腰，“开心果”、“开心果”地叫开了。
这次国庆长假期间，我参加了街道举办的游戏比赛。我不但创下了连溜三百次的纪录，而且还穿插了海底捞月等高难度动作。观众们看了连连叫好，我因此获得了一等奖和一袋大白兔奶糖的奖品。
其他获奖的小朋友当场就津津有味地吃起了奶糖。我剥开包装纸刚想吃的时候，突然忍住了，把奶糖重新包好放进了包装袋。这时，我想到爸爸妈妈总是把好吃的东西留给我，哪怕是出差到外地也忘不了带给我喜欢的礼物。我也应该把这袋奶糖带回家和他们分享，这样爸爸妈妈该多么高兴啊！
回家后，我把奖品和奖状藏在背后，神秘地要爸爸妈妈猜：“我给你们带来了什么礼物？”他们使劲猜也猜不出来。我按捺不住兴奋的心情，把奖状和奶糖在他们面前亮了相，然后把奶糖分成三份由全家人一起分享。
爸爸妈妈笑眯眯地边吃边说：“这奶糖真好吃，又香又甜，奶味又浓，我们佳佳真是家里的开心果！”我看到他们吃得那么开心，心里也乐滋滋的：家里有了我这个开心果，就会充满欢乐和温馨。
我是家中的开心果（优质15篇）篇三
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的'发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。
今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。
今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。
我是家中的开心果（优质15篇）篇四
筷子，认真地听，脸上露出专注的表情。有时，我说到极有趣的地方，他们会情不自禁地捧腹大笑起来，弄的我也大笑起来。这不，我又在说了，晚餐就在这轻松的气氛中结束了，爸爸妈妈一天的疲劳也消失得无影无踪。
在生活中，这样的趣事还有很多。你们说，我是不是一个名副其实的“开心果”呢？
我是家中的开心果（优质15篇）篇五
1、寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的`让大家开心的事儿。
2、体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3、学会与人快乐相处。
重点：
2、知道做“开心果”的一些方法。
难点：
懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
教学过程。
导入新课。
1、直接揭示课题：
上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》。
话说“开心果”
2、师：谁先来做这个开心果？
指名事先准备了节目的同学表演。
师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。
师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？
【播放ppt书上的图片】。
（2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？
小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿。
（3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。
5、课堂小结。
教师：这节课你们在寻找开心果的过程中感受到了什么？
生：感受到了快乐；觉得他们和同学相处很好……。
板书。
我是家中的开心果（优质15篇）篇六
“哇……”一阵响亮的啼哭声，冲破了黎明的宁静。我的出生给原来清静的病房增添了不少欢乐的气氛。
两岁那年，爸爸教我学数数，爸爸竖起食指，告诉我这是“1”。我很聪明，很快就学会了。爸爸接着又竖起了食指和中指，正准备教我“2”，我歪着小脑袋，眨巴着眼睛说：“这是爸爸在抽烟！”爸爸妈妈哄然大笑，我却莫名其妙的也跟着傻笑。
还有一件事，准会让你笑疼了肚子。
一天晚上，爸爸喝完同事的喜酒回来，给我了一代喜糖。爸爸用喜糖教我学起加减法来，他把糖倒在桌子上，让我数，我告诉他是八颗。爸爸问我：“你给爸爸三颗糖，你还有几颗？”我乖乖的把三颗糖放倒妈妈手里。告诉爸爸还有五颗。爸爸接着问：“你再给妈妈五颗，你还有有几颗？”我一个一个的把糖放倒妈妈的手里，当数倒最后一颗时，迅速的抢回了妈妈手里的糖，大声地哭起来：“不给，不给，再给我就一个也没有了。”
还有一次，夏天的晚上，家里来了客人，妈妈嫌我吵，就让我上床睡觉去，可我怎么也睡不着。妈妈说：“睡不着，就看会动画片吧，一边看一边就可以睡着了。”过了一会儿，我又大声的嚷嚷起来：“妈妈我还是睡不着。”妈妈过来一看，笑得前伏后仰，你猜怎么着？我睁着一只眼睛看电视，用手捂着另一只眼睛睡觉呢！
我是家中的开心果（优质15篇）篇七
不知什么时候，我的门牙宝贝掉了，我就这样莫名其妙地成了露风牙。秋风呜呜虽，（秋风呼呼吹）货烈挑，（落叶飘）这可是我尽全力朗诵课文啊！没想到，爸爸妈妈却笑得东倒西歪，嘴里还不停地唠叨。“露风牙”啊“露风牙”你读的啥呀？完全是乱七八糟的一派胡言嘛！我不服气，倔劲儿上来了，非要和他们一分高低，我十分倔强地摇了摇头，然后，愤怒地说“露风牙矣怎么了？露风牙能用牙缝喝牛奶！”话音刚落，我端起一杯牛奶，用牙缝把牛奶往嘴里使劲吸呀吸。爸爸妈妈“目瞪口呆”，但还是笑嘻嘻地说：我们家女儿有“特异功能”
啊！我伤心极了，拖着疲倦的身躯回到小屋里，唱了一首忧伤的曲子，这一唱把窗外的小鸟吓跑了，妈妈连忙捂住耳朵，否则她的耳膜会隐隐作痛！爸爸赶紧关上门，以免这巨大的声响影响他睡大觉！是可怜的当然是小狗，它实在忍无可忍，只好冲出家门，落荒而逃。sorry，小狗，你离家出走一会儿啦！实在sorry。sorry再sorry了！
我虽然很天真，但还是非常爱读书哦！特别是在安静的环境里读书，啊！别提了！那感觉真舒服啊！不信，你瞧。
我读书时，把窗户关得严严实实的，门也关得一点逢隙也没有，在屋里放出朗朗读书声，那时啊，我完全沉浸在书香中。仿佛我在里面进行着愉快的旅行。
嘿嘿，不好意思，这就是我，一个俏皮而又喜欢安静的开心果。
我是家中的开心果（优质15篇）篇八
我学完昂立外语回到家中，爸爸对我说：“今天，我决定下午带你去水尚游泳。”可是，当我睡午觉醒来，觉得自己浑身无力，连坐都坐不起来了。爸爸摸了摸我的额头，严肃地说：“你发烧了，所以今天不去游泳了！”我听了爸爸的话，如同掉进了冰窖，心顿时凉了半截。我伤心地躺在床上。天哪！我怎么这么惨呀！
第二天，我的烧还没有退，这也就罢了，可是，下午，我去学小提琴时，原来在家里拉得很流利的曲子，在老师教室里却拉得断断续续，还不时有音拉错了，听得老师眉头皱成了“川”字。学完小提琴，我又得去学乒乓球，才学了一会儿，我便已经累得气喘吁吁了。害得我挨老师猛批了一顿。真是悲哀呀！
今天，我的烧全退了，爸爸说：“下午我带你去游泳！”我听了，高兴得一蹦三尺高！下午，我学完作文，爸爸又对我说：“我晚，有人请我们吃饭，所以今天就不去游泳了。”天哪！这个消息对我来说简直是晴天霹雳！唉，我游个泳昨就这么难呢！
本周心情晴雨表就汇报到这里了，欲知后事如何？请听下周汇报！
我是家中的开心果（优质15篇）篇九
大家想知道我们家的晴雨表吗？我来告诉你们吧，我的爸爸是暴风骤雨，妈妈是光芒万丈的太阳。
妈妈下班回到家，看见我一个人坐在地上，连忙问咋回事，我轻轻的说这次考试考砸了。妈妈听后平静的什么也没说，便向我走了过来，轻轻地抚摸着我的头，又看了看试卷，并把错题给我一一讲了一遍，还教育我不能再犯这样的错误了，吃一堑，长一智，下次要吸取教训。听了妈妈的话，我心里难过极了。她还语重心长地说：“以后，上课要认真听讲，不要和同桌交头接耳，回家后要专心致志地完成老师布置的作业，别伤心了，爸爸那是关心你呢！”听了妈妈的教诲，我自责地点了点头。
我是家中的开心果（优质15篇）篇十
妈妈说我是家中的“晴雨表”，我开始不明白什么是“晴雨表”，妈妈反复给我讲，给我举例子才明白了什么是“晴雨表”。
妈妈给我买了一盒新彩笔，彩笔买来就是用的，可妈妈还不让我用，明天的美术课我就想用，妈妈不同意，我就在沙发上耍赖，谁劝我也没有用，爸爸也不理我，妈妈说只要我表现好一些就给我用，我想只要我一哭，最后一定能达到目的。我的眼泪说来就来了，还大声的哭，爸爸拿出彩笔盒，妈妈说先放在客厅，明早表现好就可以拿到学校用，我听了高兴地笑了，妈妈说我变得真快，立马成了晴天。
妈妈说我是家中的“晴雨表”，高兴时就笑，说明太阳出来了，不高兴了，又哭。
我是家中的开心果（优质15篇）篇十一
妈妈长得白白胖胖的，留着一头乌黑的长发。她很爱我，每天都检查我的作业，辅导我的功课。我作业做得好坏，成绩考得怎么样，从她的脸上就能一目了然。每当我考试考砸了的时候，妈妈都要给我讲解，一直到我听懂为止。讲完之后，她还不忘鼓励我下次继续努力。
但是，妈妈的爱，有时也让人“讨厌”。这是我的悄悄话。
妈妈给我的学习做了许多规定。比如：每天下午放学，写好作业，看课外书，然后还要安排我写课外作业。我稍一反抗，她的脸上就会掀起“狂风巨浪”。妈妈，老师说过要劳逸结合，我也需要自己的休息时间呀。我真想对妈妈说，可是我一次都没有说。
我知道，妈妈所做的一切都是为了我好。因为她的严格要求，我的成绩不断进步，学习也越来越有动力了。
我为自己有这样一张“晴雨表”而感到幸福。
我是家中的开心果（优质15篇）篇十二
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”奖状、大红花。
(一) 预备部分。
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
（二）正式部分。
1、全体立正。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
相声、歌曲、小品、快板等
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动（辅导员适时指点帮助）。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
女：晨风吹，阳光照，语言美，行为美，
男：尊师长，爱同学
男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。老师们，同学们，大家好！二（2）班“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女：我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？
（队员自由发言）
男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
女：礼貌用语这么重要，我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢？
谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊？
（队员自由说）
男：那么如果丢了文明礼貌用语的话，会怎么样呢？请欣赏相声《说话》。
节目1相声《说话》……
女：看了这个相声，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的`看法。
（队员自由发言）
男：大家说得真好！语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的春风吹向每一个人。
女：下面请大家欣赏快板《假如》
节目2快板《假如》……
男：人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。
女：人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。
合：同学们：让我们一起来唱响文明礼貌童谣。……
节目3
男：文明体现在说话，更体现在行为，你文明吗？
女：请看《被丢弃的铅笔》。
小倡议员（手捧被丢弃的铅笔）：（略）
女：听了铅笔们的倡议，你有什么感想？
（队员自由交流）
节目4
男：希望大家都说文明话，都做文明事。遇到这些情况你会怎么做呢？
场景1：星期天下午、星期五下午家长来接送同学，大家遇到了该怎么做呢？
……
男：上星期的班队课上，我们选出了十名文明好少年，作为我们学习的榜样。
男女合：让我们欢迎文明少年上场。（点名上场）请辅导员给文明少年授章、戴花。
合：让我们以热烈的掌声向他们祝贺。
男主持人：我们是祖国的小雏鹰，
女主持人：文明之花在心中开放，
男主持人：我们是21世纪的主人，
女主持人：我们要做21世纪文明人。
男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。在今天的队会结束之前，让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》（齐唱）
四、辅导员讲话
五、呼号
六、退旗
七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
我是家中的开心果（优质15篇）篇十三
这一切还得从那天傍晚说起。
那天下午放学，爸妈尚未到家，做完作业的我无聊至极，一抬眼忽然看到三四岁的时候在墙上的涂鸦之作，一时之间不禁心血来潮，想重操旧业。于是我拿出钢尺，在墙上刻起字画来。一会儿的工夫就刻了一幅极其抽象的画，然后又龙飞凤舞地题了一首诗，接着我便东刻一下，西刻一下，随意创作起来……作画的时候，我感觉自己就是毕加索，墙就是我的画布。刻字的时候，我又感觉自己就是怀素和尚，墙就是我书写狂草的宣纸……不一会儿，整面墙都被我刻满了，为了让作品更加显眼，我又用黑色记号笔，将所有的字画描了一遍。当创作结束后，我看着自己的大作，心里好不得意，竟完全没料到这件事的后果。之后，我这个“破坏王”便被老妈绳之以法，并“哮之以情，动之以手”。结果，可想而知……唉，说多了都是泪。
还有一次，也让我记忆犹新。贪玩是孩子的本性，而过度贪玩则是“破坏王”的本性。那时学校流行玩水球，我自然也是“不甘落后”的。有一次，我在厨房给水球注水，注满之后便将水球向天花板上一下一下地抛起，接住，再抛起，再接住……我越玩越嗨，渐渐便忘乎所以起来……突然只听“砰”的一声，我一把没接住，水球在电磁炉旁边迸裂了，一时之间，水珠四溅，可怜的电磁炉因为我的“破坏”而寿终正寝了。后来，爸妈给我讲明厉害关系后，为了让我长点记性，不得不胖揍了我一顿。
一次次的破坏，一次次的胖揍，总该让我长点记性了吧，然而，只要家中有东西损坏，十有八九还都是我的“功劳”，看来，我这个“破坏王”的帽子短期之内是摘不掉喽！
我是家中的开心果（优质15篇）篇十四
四年级六班有一个人，她白白的皮肤，红红的脸蛋，两条又细又长的眉毛下边，嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，不时变换着神情，速度之快，就连表演变脸的师傅也跟不上她的“节奏”。
当我们回答问题不自信时，她的神情“阴转晴”，眼睛会告诉你：“大胆点，错了也没关系。”。如果真的答不出来，她会说：“继续努力，你一定行。”
当我们解出了难题时，她的神情“阳光灿烂”眼睛会不时地称赞你、表扬你，高兴得眼睛咪成了一条缝，甚至开怀大笑，那笑容，像熟透的苹果一样，比什么都甜。
当她批改作业时，她的神情“晴转多云”眼睛死死的盯着作业本，像是一不小心错题就会逃跑似的。
记得有一次下午上课，她说了一个超级搞笑的笑话，连她自己都被逗得哈哈大笑，不过她很快收住了笑容，回到了课堂的内容，而我们却一发不可收地笑个不停，怎么也安静不下来。忽然，她的神情“晴转暴雨”，眉头一皱，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我们就乖乖地闭上了嘴，教室里顿时鸦雀无声。
当我们变成乖小孩的时候，她的神情“阴转晴”眼里充满了慈爱的目光，脸都笑红了，仿佛自己也回到了童年时代。
她就像我们四年级六班的“晴雨表”，每天，我们的心情都会跟着她的神情起伏跌宕，而她的神情也会随着我们的表现变幻无穷。每天我们都是这样其乐融融。
你知道“晴雨表”是谁吗？她就是我们亲爱的班主任――巫群。
我是家中的开心果（优质15篇）篇十五
妈妈的脸如孙猴子的脸，说变就变。
放学的时候，我心花怒放，因为今天我语文考试考了99.5，全班最高分，所以今天妈妈肯定不会生气。我这样想着，已经走到了家门口，我很快把这个消息告诉了妈妈，妈妈非常开心，眉飞色舞好像在跳芭蕾的眉毛，眼睛充满了笑意，合不拢的嘴都咧到耳根了，眉毛抱起了我，转了好几圈呢，我的心里美滋滋的。
但是好景不长，我记起了数学只考了94，而且老师规定改正昊了还要签名！我的老天啊，就不能让我舒服，不听骂声的过一天好日子吗？这时，妈妈走进了我的书房，看见了我手里那试卷，我心想：今天我肯定不能活着睡觉了，妈妈肯定把我杀个片甲不留。顿时，妈妈那笑眯眯的面容不见了，眉毛变成倒八字，眼睛瞪得比铜铃还大，里面充满怒火，嘴巴像一把机关枪，开始向我扫射口水子弹。
过了好久，屋子里才恢复了平静，已经不是平常的平静了，冷冷清清的钟声都听得见。妈妈也不像以前活力四射，怒火四射，而是变得无精打采，耳朵耷拉下来了，眼泪在眼眶里一闪一闪的，不一会儿，就一滴一滴地流了下来。我霎时震惊了，妈妈居然哭了！我开始后悔了，为什么不在考试前做好准备？这样我就不会考这么差了，为什么我做完试卷后没检查？这样那些因为马虎而做错的题就不会做错了。总而言之，我不应该数学考试考那么差，更不应该让妈妈失望。