通过收集、整理和分析事迹材料，人们可以更好地了解一个人或者一个团体的成长历程和思想观念。下面是一些经过认真挑选的事迹材料参考资料，供大家参考和学习。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇一
该同志自从年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。
该同志从参加工作以来，就战斗在教学的前线。她结合音乐学科趣味性强、能于潜移默化中陶冶学生情操的特点，认真备课，让学生学会乐理知识的同时，提高了鉴赏音乐的能力，锻炼了学生的胆识，更进一步提升学生的审美能力，在寓教于乐中达到教书育人的目的。
她在担任班主任期间，兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她把全部的爱都倾注到了学生身上，受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。学生们说：“她既像妈妈，又像朋友。
由于她教学工作的出色，班主任工作的细心到位，具有极强的组织协调能力，在年担任了北安三中的团委书记。她深深地热爱共青团工作，尤为深爱德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教育，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作风格。
一、以校园生活为阵地，深化道德风尚教育。
她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的细节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今天的幸福生活，进而好好学习为四化建设贡献力量。
班级是学生学习生活的园地，她让每班级的学生结合班级特点、学生特色，撰写班训，因而每个班级的黑板上面都有了代表班级风貌的八字班训，一扫传统的整齐划一，而是充分调动学生热爱班集体的主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，彰显了学生个性。
三中的校园广播内容丰富多彩，这都得益于的辛勤培育。她精心策划栏目，设计节目，极大地丰富了学生的校园生活，也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。
管中窥豹，可见一斑。无须罗列，足见她的聪明才智，可见她在育人方面的良苦用心。
二、培养优秀团干部，搞好办团会建设。
班干部和团干部是学生中的进步力量，也是学生的代表，直接影响着班级学校的稳定发展。因此，如何培养出一支高素质的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，注重培养他们的领导和组织协调能力。
她从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发，创设情境，营造氛围，创造性的开展主题教育活动，积极组织“祖国在我心中”“我爱校园”，“明荣知耻，放飞理想”为主题的演讲会;开展“八荣八耻”千人签字仪式;举行“争做文明小市民”活动，努力创建绿色校园，通过征文比赛，辩论会、学生军训等异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非，遵守规范，自觉践行社会主义荣辱观，大大提高了学生的道德水平。
三、以活动为载体，于无声处润泽学生的心灵。
(1)祭扫烈士陵，学习雷锋。她以每年的清明节为契机，组织学生到烈士陵园扫墓、让学生写心得体会祭奠烈士，以此增强学生的爱国主义意识。为了让学生发扬雷锋精神，利用班团会组织学生学习雷锋事迹，开展学习雷锋助人为乐等系列活动，效果显著。
(2)举办体育节，赛场之上塑灵魂。每一年的体育节，都是全校学生的盛大节日。她充分利用这个育人的机会，想尽千方百计让每一个环节都彰显育人个性。为期一个月的体育节，体育项目五花八门，从体现个人体育素质的踢毽子比赛到显示团队精神的跳绳比赛，从显现协作精神的篮球比赛到足球竞技，同学们可谓是八仙过海各显其能。尤其是运动会上，她更是身先士卒，精心筹划、细心安排，使学生在得到身体锻炼的同时，还能增强团结协作的集体意识，以及在活动中增加班级凝聚力、集体荣誉感，从而达到活动育人的目的。
(3)《百家讲坛》系列活动，践行新课改。20xx年春，隆重推出了具有三中特色的《百家讲坛》系列活动，近600名学生认真聆听了“品《论语》中的教育思想学成功”专题讲座。这个活动使学生在重温经典的同时接受现代成功学，在轻松愉悦的氛围中懂得了先做人后学习文化知识，为人生树立正确的目标，运用科学的学习方法，付出百分之百得努力，才能达到成功彼岸的道理。
(4)圆梦大学活动，让学生在爱心中学会感恩。她深深地明白一个道德素质高的人，应该是一个有爱心懂得感恩的人，如何培养学生的爱心是德育教育不可忽视的一面。每年高考过后，她都会积极组织爱心助学活动。20xx年的高考三中的蒋云路同学以优异的成绩考取了理想的大学，由于家庭的贫困，使他读大学成了遥不可及的梦。满丹丹深入了解情况后，号召全校师生为蒋云路捐款，及时的圆了它的大学梦。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇二
从事信访工作8个年头，连续7年被评为区信访先进工作者，连续4次被评为区“两会办理工作”先进个人和1998—xx年度区人大代表书面意见、政协提案先进承办员，连续2次被评为市信访先进工作者，他所撰写的《注意处理方法，搞好信访工作》荣获市优秀论文奖。努力学习，不断实践，熟悉掌握了信访政策及其规律，他为维护社会稳定，促进徐汇教育发展而不懈努力。
多年来，努力学习，积极参加培训，从贯彻“三个代表”重要思想的高度认识做好信访工作的重要性，坚持把做好信访工作与为人民谋利益联系起来，与保障和促进经济建设、城市管理、教育事业的发展和社会稳定联系起来，与正确处理改革、发展、稳定三者关系联系起来。他凭着强烈的责任感，本着为党和政府分忧，为人民解难的一颗心，加强协调，妥善解决各类矛盾，把问题解决在基层，化解在萌芽状态，在接待中，他与群众融合在一起，以心换心，以情换情，以理服人，认真做好每一件信访接待。
信访工作是党与人民保持密切联系的重要纽带，也是了解民情、解决群众实际问题的渠道。重视并做好信访工作是党的一贯要求和优良传统。从理论与实践的结合上，总结出不少信访工作的先进经验。
1、掌握信息，做领导的得力助手。
在处理信访件时，及时把市、区领导批阅的信访件和转办件，人大、政协的议案、书面意见、提案等交分管领导阅批，为了便于领导更好地全面掌握有关情况，他还将量多、面广的来访件汇总分类后送领导阅批，如每年开学初和学期结束，他把收费这个热点问题按中、小、幼三类汇总，打印成文送领导，每月按来信、来电、来访的内容分门别类汇总打印成文送领导阅示。他还协助做好周四上午领导的接待服务工作，使局领导直接倾听第一线来访群众的疾苦和要求，从而使领导能直接、全面了解社会的反映，群众的要求，进行宏观的调节，微观的指导。
2、搭建桥梁，做内外联系的的协调员。
教育局是区政府机关的一个大口单位，现有13万学生，一万多教职工，且教育涉及千家万户，它势必要与社会的方方面面发生关系，对教育局内外关系的协调、沟通，信访部门也承担着桥梁作用。社会方方面面与我局各部门、各单位发生很多的往来关系，难免有各种矛盾和问题，对这些矛盾和问题处理好坏必将影响整个社会的稳定。为此，他积极地加以沟通协调，使之畅通。
3、疏通渠道，做维系上下、干群的纽带。
我局下有中、小、幼及校外机构180多个单位，难免上下、干群、师生、家校等发生矛盾和问题，很多是从信访来反映的，对这些来访和来访件他及时地向分管领导和业务科室反映，并通过他们派专人或由他自己去第一线了解处理，从而使有关问题得以疏通和解决，避免了问题的发展和恶化。
4、破解难题，做为民服务的好公仆。
作为一名机关干部，是一名为民服务的公仆。在信访工作中本着“三尽”即“尽心、尽力、尽职”的原则千方百计地为来访者排忧解难，从而得到了大家的肯定。
80年代的信访老户梁某，因要求解决毕业证书和工作问题，长期未决，成为教育系统信访的一大难题。主动与有关部门联系，取得有关部门的支持，解决了梁的摊位问题。去年由于宛平南路马路拓宽，有关部门决定撤除马路上的个体摊位，梁又到我局反映要求帮助。石老师放弃暑假休息时间冒着高温一次又一次找枫林街道领导商量，最后以补偿费偿还梁因搬迁摊位的损失，一次性地彻底解决了梁的问题。梁感到很满意。多次来局或来信表示感谢。
本区某中学教师谈某因待岗，感到无比失落。多次到局哭诉，并且扬言要死。经了解谈某家境确实困难，石老师一面做好安抚工作，一面主动联系学校，为谈某重新安排工作，鼓起谈某开始新生活的勇气，目前，谈某工作努力，也安心了。此举，既解决了师资问题，又保证学校聘任工作的顺利开展。三、坚持“解放思想，与时俱进”，不断进取。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇三
正是夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一乡间代课教师。1987年转为公办教师，使我终于如愿以偿，令我感到无纟的光荣和自豪。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。
从事教育工作二十个年头，我每年都担任班主任工作。多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的'工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、关心学生，循循善诱。
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫刘孝神福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。他们有许多考上了大学，有的已走上了工作岗位，可是当他们在信中说：“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着您，永远爱您。”时，你怎能不高兴？怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢？事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。我想，这就是爱的力量吧！
三、组织活动，开阔视野。
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资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇四
在____脚下的____法庭，有着一位善良公正，执法如山;刚柔相济，巾帼不让须眉的女庭长。她在基层法庭的3年时间里，办理各类诉讼案件164件，执行案件66件，执行标的达150余万元，所办案件均案结事了，无一涉诉上访，赢得了人民群众的广泛赞誉。先后获得全国法院“办案标兵”、全省法院“办案标兵”、“全市优秀法官”、“全市(劳动模范)先进工作者”等荣誉。
法官就是你的娘家人。
“真诚地感谢你呀，我们的好法官!”这是____年的小年夜，冬日的傍晚已到处是鞭炮声声，领到血汗钱的13位农民工脸上满是感激，不知用什么样的语言来表示对吴法官的感谢。而我们的吴法官平淡地笑笑：“没什么，这都是我们应该做的，法院就是老百姓的娘家，法官就是你们的娘家人。”
被告黄某等5人合伙承包经营____县某采石场，因经营不善导致亏损停业，共欠付原告田某等13人劳务工资十余万元。多次催讨无果后，原告等人于____年12月起诉至法院要求被告支付欠付的工资。诉讼过程中原、被告达成调解协议。但执行中，5被告互相推卸责任，拒不支付民工工资。____同志多次到被告家里与当事人家属做思想工作，并逐步摸清了被执行人的财产情况。经多方联系与查找，终于在过小年这天查找到其中二位被执行人的去向，并迅速带领工作人员出击，将两位被执行人带回法院决定执行拘留。迫于形势，两位当事人立即缴纳了自己应承担的那部分民工工资。小年夜，____同志又带领法庭的同志守候在其他几位被执行人家里，经努力终于收到了另两位被执行人交纳的2万多元执行款。另一位被执行人拒不交纳执行款被法院送至拘留所执行拘留。至此，马年到来之前，该劳务合同纠纷案终于划上了圆满的句号，13位申请执行人高高兴兴领到了迟到的工资。
办法总比困难多。
一天，一名忧心忡忡的妇人走进法庭，一见面就跪在了____法官的面前，说：“你们法庭要为我做主，至今两年了，他一分钱都没拿!现在儿子的开支越来越大，我也养不活他了!”原来，这是原告蔡某诉被告赵某抚养费纠纷一案，经法院判决后，被告赵某随即外出务工，还更换了联系方式，原告随母亲在浙江艰难度日。孩子一天天长大，生活学习费用不断上涨，孩子母亲逐渐力不从心，特地赶回家乡法院申请强制执行。____找上门去，被执行人却不知去向。经多方查找，均无法联系被执行人赵某。庭里的其他同志都退却了：“该案恐怕得先终结本次执行程序了”。然而，____并没有放弃。回到法庭，她找出两年前的公务笔记本，找到了被执行人兄弟当年留下的联系方式，经多次电话联系，并说到女方抚养孩子的不易和困难，同时告知抚养费、赡养费是关系民生的案件，属于法院重点执行对象，必须无条件地保证执行，否则法院将采取强制措施。动之以情，晓之以理，终于打动了被执行人的哥哥，他与其弟取得了联系，并立即垫付了8000元的抚养费，同时承诺以后会做工作让其弟及时支付抚养费，再不让法官为难。看到妇人的笑脸，____的疲惫一扫而空，她说：“看，办法总比困难多吧。”
身为女性，她沉稳刚毅，巾帼不让须眉，她且行且歌，用忠诚和智慧，默默坚守在基层法庭。她深知处在维护群众利益的前沿，必须以忠诚之心站好岗，从穿上法袍的那一天开始，她就始终站在群众最需要的地方，尽自己最大的努力做一个好法官。
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资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇五
梁雪霜，北京四中顺义分校教师，先后荣获北京四中顺义分校“三八红旗手”和年度师德标兵等荣誉称号。
学生资助工作的特点也许很难干出一番轰轰烈烈的“大事”，但能把一件“小事”坚持多年干好，这本身就是一件了不起的事，梁雪霜做到了。
每学期初，当上级下达相关文件和政策后，她总是认真学习、深刻领会其精神，做到心中有数。同时，起草和印制宣传资料发送到学生和家长手中，广泛宣传学生资助的有关政策、条件、办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，梁雪霜及时了解困难学生的实际情况，与班主任及时沟通，帮助家庭经济困难的学生树立战胜困难的信心，积极为他们的成才创造条件。同时，认真梳理、掌握困难学生的第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。
“学生资助工作说到底，就是按照国家的有关政策做爱心的工作。”梁雪霜说，这些年来，她用自己的爱心和耐心换取了学生和家长的好评，她希望每个家庭经济困难学生都有更好的未来。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇六
我叫黄，xx中学教师，大学学历，从xx年参加工作以来，一直担任班主任工作，热爱教育事业，热爱学生，爱岗敬业，无私奉献，全面贯彻党的教育方针，模范遵守教育职业道德规范，积极践行“三个代表”的重要思想，树立社会主义的荣辱观。连续二十多年被评为校级“模范班主任”，多次荣获县级“模范班主任”、“优秀教师”等称号，三次推荐为市级“德育工作先进工作者”。
我走上教育工作岗位以后，便与教育结下了不解之缘，对教育产生了浓厚的兴趣，愿把自己的一生献给党的教育事业，踏踏实实，勤勤恳恳，一心铁在学生身上，20多年来始终坚守在教学第一线。以《教师职业道德规范》为行动准则，积极探索新形势下教育教学的新特点、新规律，从增强学生的爱国情感做起，弘扬和培育学生的爱国主义精神，从确立学生的远大志向做起，树立和培养学生正确的理想信念，从规范学生的行为习惯做起，培训学生良好的道德品质和文明行为，从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展，真正做到既教书又育人，我常常有这样一种感觉：只要能与学生在一起就是一种幸福。每当我备好一节教案的时候，心中便腾起一缕自信，因为每一页教案都闪烁着我智慧的火花;每当我走进课堂，我的热血就会沸扬，面对几十双渴盼的眼光，我不敢有丝毫的苟且与荒唐;每当我拿起学生的作业本时，一丝欣慰便在我心中荡漾，因为我和学生的心在彼此的交流中一起飞翔。
班主任工作辛苦、头绪多、任务重，一般人避而远之，每学期学校让自己担任班主任工作时，自己积极踊跃，从不推辞，把这一份工作当成自己的天职，每接一个班级时，便做到心中有数，目标明确，制定严密的计划，安排切实可行的措施，做到认识到位，管理到位，落实到位，04、2019年连续两年我校文科高考处于低谷状态，为了改变这种落后面貌，学校在“危难之际”选派我担任文科班主任，在沉重的担子面前，在严重的压力面前，我欣然接受了这一任务，经过一年的辛勤工作，团结协作，师生共同走出了一条创新之路，更走出了一条周中文科的特色之路，被学校校长称为“文科精神”(奉献精神、忘我精神、创新精神、舍小家顾大家的精神)在2019年的高考中，周中文科一举夺魁，高考人数在全县名列前茅，得到了社会普遍称赞。
我始终和学生打成一片，和学生建立和谐融洽的关系，从不挖苦讽刺学生，把他们当作自己的孩子一样看待，有人说“爱是教育的润滑剂”是的，热爱学生是教师的天职，没有爱，就谈不上教育，没有爱就不能尽心尽力，每接一个新班级时，我首先吃透学生，对每一个学生爱好、兴趣、优点、缺点、心理了如指掌。对于困难学生，关怀备至，对有病的学生更是做到问寒问暖，无微不至，07级学生吴妮从小患有小儿麻痹症，行动不便，学生嘲笑讽刺她，她一度产生了厌学情绪、轻生念头，自己发现这种情况后，从心理上给她以安慰，教育她身残志不残，从生活上给予照顾、安排，从学习上给予帮助，在天气变化，病情加重之时，我在房子给她熬好药，适时送去，感动的她泪流满面，她感激地说“你就是我的‘亲妈妈’”。学生庞友福家境贫寒，自小失去了母亲，后来姐姐又中毒身亡，他与父亲相依为命，这位学生进入自己班级后，自己像父亲一样的看待他，有次会考正值三夏酷暑之际，他畏寒发冷、身穿皮袄，坚持考试，中途突然昏倒，抽搐呕吐，高烧达40c昏迷不醒，我立即送他去医院，将他背来背去，为他求医问药，当家长来到医院时，还是两手空空，我毅然支付了医药费300元，后来这位学生感慨地说：“你就是我的父亲”。
对差生，特别是双差生，我从不言弃，从不打骂讽刺，尊重每个学生的人格、个性、关心他们的健康成长，特别是心理健康，2019年学校为了加强德育工作，强化学校管理，将高二学生分类编班，将全级最差的学生编为高二五班，由我担任班主任，这时全校老师的目光都集中在我身上，我仍然毫不犹豫地担起了这副担子。接班后，我同每位学生进行了交谈，了解他们的情况，特别是思想状况，掌握了每位学生的兴趣、爱好、特长，后来制定了切实可行的教育方案，走出了一条独特的思想教育之路，在班级成立了美术组、体育组、音乐组、分类指导、对症下药，并取得了学校的支持，老师的帮助，充分发挥了这些学生的特长，后来，使好多学生像赵若盟等走进了大学之门。学生徐凯一度上网成瘾，晚自习后翻越大门，通宵上网，白天昏昏欲睡，我看在眼里，急在心上，立即与家长取得了联系，正确引导这位学生处理好上网与学习的关系，后来他不但成了电脑高手，还成了学习能手。
多年来我一直担任高三班主任并任教高三语文课，加上自己家是农民之家，自己也从小父母双亡，与弟妹相依为命，既要管家又要教书，在双重重担的强压之下，我将家务事交给妻子，自己全身心投入班级管理工作之中，从不因为家务事耽误学生一节课。前几年，自己的大妹子身患不治之症，不幸离开人世，在无奈情况下，才向学校请了一天假，安葬了大妹后，自己带着百般的痛苦，第二天又走上了讲台，人们不解地说：“这是一个无情无义的人，”可我的学生却说：“我们的老师是一个责任心、事业心很强的人。”
我把语文教学与思想教育结合起来，培养学生的审美意识、爱国意识、集体意识、充分发挥学生的主动性、积极性，开展丰富多彩的第二课堂活动，经常性地开展“课前五分钟演讲”，“每日一诗欣赏”“每日一句格言”等活动，这项活动地开展，对学生起到了潜移默化的作用，促进了学生的全向发展，提高了学生的思想文化素质。
二十年来我走过的路程，真正地使我感到教育的神圣，教师的伟大。把教育视为自己的生命，把学生视为自己的孩子，把学校视为自己的家庭，从小事做起，从一点一滴做起，默默无闻，无私奉献，得到了学校领导学生的好评，也得到了上级领导的称赞，多次被评为“模范班主任”、“优秀教师”、“先进教育工作者”，自己所带的班级也被评为“西安市先进班集体”。我觉得这些成绩是微不足道的，离党和人们的要求还差得很远，今后我还会继续努力的。人常说：楼的事业是伟大的，叶的事业是平淡的，蜡的事业是燃烧的，我愿作绿叶、愿作蜡烛。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇七
小张，男，山东曲阜人，1975年1月出生，中共党员，大学本科，中学一级教师，现任凯里学院附属中学教务科副科长。
张老师从事教育事业多年，工作兢兢业业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学及行政管理工作中。他常年担任省、州“微课”比赛评审评委，黔东南州信息技术优质课评委，全国中小学教师资格考试面试考官。他刻苦钻研专业技能，在国家级、省级期刊发表专业论文十余篇，参与国家自然科学基金项目、贵州省教育厅青年科技人才项目、黔东南州科技计划项目等课题。
张老师自参加工作以来，始终认真负责，热情努力，服从领导的工作安排。工作中，他是一名遵循“为人民服务”的优秀共产党员，乐于助人，爱岗敬业，多次受到凯里学院、凯里市人民政府等部门的表彰，获得“优秀共产党员”“先进教育工作者”“先进个人”等荣誉称号。他用行动践行了新时代教育工作者的职业道德准则，树立了良好的教师形象。
20xx年，凯里学院附属中学组织学校力量，响应教育帮扶的号召，积极助力脱贫攻坚，开始实施“精准资助、应助尽助”的对接帮扶政策。身为学校中层干部的.张老师，义无反顾的成为了首批教育帮扶学生之一杨桥德的帮扶者。
杨桥德来自偏远的月亮山地区从江下江镇美满村，父母年事已高，常年患病又没有固定的经济收入，家庭的重担无法支撑杨桥德的生活学习开支，为此杨桥德打算放弃学业。张老师得知情况后，决心一定要帮助这位贫困学生，从高一起，每月从工资里拿出200元资助杨桥德，并且在生活和精神上给予多方面的帮助。
20xx年高考，杨桥德以530分考上贵州大学机械设计制造及其自动化专业。全家人在高兴之余，又开始担心起杨桥德的学费问题。当了解到上大学的学费还未凑齐，资助贷款还未审批下来，小张当即又资助了20xx元，帮助杨桥德顺利进入大学校园。
如今，杨桥德已是一名大三学生。他这样说道，“我非常感谢张老师高中三年对我的资助，让我能顺利地完成学业考上大学。我现在一直和张老师保持着联系。多年来，他始终像亲人一样关心着我。今年下半年，我即将大四，快毕业了，忙于论文的同时也在关注招聘动态。我想把学到的知识运用到自己的专业领域里，做一个对社会、对祖国有用的人。如果未来有机会，我也会像张老师一样，尽自己所能去帮助那些需要帮助的学生，将这份爱传递下去。”
春风化雨育桃李，暖心助学有真情，小张老师用温暖和真情去帮助贫困学子完成学业，作为党员教师，他牢记为人民服务的宗旨，在工作中不断地摸索新方法，用爱拨动了教育的弦。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇八
**20xx年元月担任*县科协主席至今。两年来，他充分依靠农函大这个有效载体，在提高广大农民科技文化素质、普及推广农业适用新技术、促进农村产业结构调整、推动农村经济发展和推进新农村建设等方面作出了很大努力和贡献。
在农函大工作中把农村党员、基层干部作为培训的重点对象，大力开展农业适用技术和农村管理知识培训，有效地提高了他们为民服务的本领和带领农户增收致富的能力，农村基层党员和基层干部的凝聚力、战斗力和领导力得到了较大的提升，基层农村干部群众的党群关系、干群关系更加紧密和融洽。把农函大培训与农村实施“村干部素质工程”结合起来，提高农村干部的科学素质和综合能力。镇村两级的党员干部通过农函大学习，带领村民大力发展二、三产业，村民年户均收入在*万元以上，让农民得到了实实在在的好处。
过去的*年，他通过农函大为新农村建设培养了一大批乡土人才。这些人中，有的成了种粮大户，有的成了农村干部，有的成了全县学科学、用科学的积极分子，有的成了劳动模范等等。很多人他们自己富了，还主动地帮助周围的农户一起致富，成了科技致富的带头人，取得了很好的经济效益和社会效益。一是通过农业先进适用技术的培训，一些学员学到了真本事，成了科技致富的领头雁。二是注重农村富余劳动力的就业培训，促进了农民转移就业。
两年来，以培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民为目标，完善阵地教育+基地示范+骨干带动的培训模式，经常组织科普讲师团、邀请科技专家，利用农函大辅导站、科普活动站、科技文化服务中心、农村中小学校为主阵地培训农村党员基层干部*余名、农村妇女*余名，农村劳动力*余名，农函大招生培训*余名。利用科普示范基地培训干群多人。同时，发挥农函大学员、农技员、科技致富能手的示范引导、辐射和“科技二传手”作用，开展“一帮一”、“一带三”技术传帮带活动。用身边事教育身边人，增强了可信性、可学性、灵活性，几年内通过骨干典型，以各种方式引导辐射*万人更新了知识，增长了技能，建起了产业。
在农函大工作中他还积极宣传科学精神、科学思想和科学方法，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，不断提高农民的整体素质，进一步树立了农村文明新风。如组织双河镇、五申镇等5个镇开展“公民道德、政策法规、八荣八耻”等内容的农民素质教育培训，有力地促进了农村乡风文明建设。
几年间，*县农函大工作，在带领下正在一步一步走向成熟，为全县经济社会发展发挥着越来越重要的作用。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇九
是后勤部营养餐食堂管理员，为了让职工们吃好，心情舒畅的投入到生产建设中去，真可谓呕心沥血，兢兢业业。
三十一岁的，有一个五岁的孩子需要照顾。但是他总是一心扑在工作上，家里的事情什么也顾不上。孩子的棉衣需要拆洗，她就找来姐姐帮忙，春节前需要擦玻璃、打扫卫生，她和爱人一起，分几个晚上干，春节期间别人可以走亲戚看朋友拜年，可是她顾不上，一天也舍不得休息，每天盯在食堂，生怕哪里出现问题。厨师们要炒一个香菜木耳，她发现香菜切的太碎，立即对厨师提出批评;他发现厕所的地板脏了，院里的地板有污泥，马上安排清扫;他发现食堂门前的雪堆分散，不便于职工行走，立即带领服务员重新清理，把积雪归置到一块;在售饭口，她发现一盘大米饭颜色不新鲜，可能是剩饭，她立即安排撤下去，让服务员自己吃饭时吃掉，不能让职工吃不好看的米饭……。点点滴滴，她总是考虑的那么精细，用高度负责的精神，审视着食堂的工作进程。
春节快到了，她考虑要为职工准备上好的年夜饭。由于供应单位节日期间不供货，春节前十几天，就制定了节日菜谱和采购计划，提前购进了四百斤饺子，到节前又购进了七百斤水饺。由于春节前购进的蔬菜较多，她每天注意检查蔬菜存放情况，查看有无腐烂现象。甚至于每次送菜的车走后，她都要检查一下大门是否锁好。他还检查了各炊事机械、烤箱是否正常，发现绞肉机缺配件，立即督促采购维修。年三十中午，他们炸好了鸡腿和带鱼，又炒了十个新鲜蔬菜，还煮了部分饺子，另有馒头、烧饼、烙饼、花卷等主食。在售饭过程中，她发现因为有丰富的菜，许多职工喜欢吃大米饭，她立即安排再蒸十盘。由于是免费工作餐，有个别不自觉的职工，吃完后还要往外带，她当即予以制止，还安排专人在门口检查把关。在正月初一中午，她们又炸了大虾和丸子，仅在三十晚上和初一早上，就售出了七百斤水饺。就是这样，她在食堂工作经过的三个春节，没有回家过一个，平时没有休息过星期天，总是这样兢兢业业的工作着。
为保证让职工吃好过年的四顿免费工作餐，她在年三十和初一两天，一直盯在食堂，连自己家的饺子也顾不上包，爱人和孩子在家随便吃点什么了事。他对家里是那么粗心，可是在食堂里却又是那么细致。他看见哪个菜切的刀法不好了，都要立即纠正，哪个菜售的只剩菜底了，她就安排再炒一点，不让职工吃菜底……。
到了二季度，面对副食品价格高涨的压力，为了既让职工吃饱，又要吃好，他合理安排菜谱，注重营养。肉类价格高，就适当安排一些鸡、鱼类食品，职工喜欢吃，价格相对较低。还采取荤素搭配，贵菜、便宜菜搭配等措施，既让职工吃的满意，又适当控制了成本。为了避免浪费，将炸油条的油，用于和油酥面打烧饼。
到了夏季，她又着重做好食品卫生工作。苍蝇易于进入餐厅和操作间。在较高的气温条件下，食品腐朽速度加快，在食堂的各个门口，挂了防蝇帘，对蔬菜保存使用护蝇罩，并在周围喷洒灭蝇药。为了保证食品不变质，她坚持把好四道关，一是采购关，尽量不采购熟食，若必须采购时，首先要检查、品尝是否变质;二是把好保管关，按照入库顺序，先入库先使用，变质原材料不准入库;三是把好制作关，腐烂的蔬菜不使用，变质的肉类不加工;四是把住销售关，发现有变质迹象，宁肯浪费也不能让职工食用。他及时检查维修电冰箱、消毒柜，保证正常运转，发现问题，及时联系维修。坚持生熟食品分开存放，发现厨师、服务人员的个人卫生不整洁，她就立即提出批评。她按照岗位责任制，加强检查、监督，落实各项措施，保证让职工吃上放心饭、卫生饭、安全饭。
她经常翻看干水桶，看看哪些菜职工不喜欢吃;到餐桌前询问调查，征求职工的意见，组织厨师召开研讨会，研究对饭菜的改进工艺和花样翻新，始终保持主副食品种数量，达到职工满意。十一月份，征求意见时，听到有的职工反映，上早班的四点钟吃饭，有时准备的不充分，等的时间长;有的反映，早餐小咸菜给的多，会造成浪费;还有的反映售大锅菜的量不均匀等等，她立即采取措施，对服务员加强教育。为了让早班的同志吃得更好，她安排厨师提前上班，每天增加两个热菜和一个大菜，保持一咸一淡两个汤。他们了解到，有的职工喜欢吃咸汤，比如：豆腐汤、豆腐脑、面片汤、鸡蛋汤，而有的职工怕下井后喝不上水，喜欢喝淡汤，象豆浆、小米粥、大米粥、玉米面粥等，他们就轮流供应，每天保持两个汤，早餐还供应小咸菜和油条，努力满足职工的需要。
她变着法的组织改善饭菜花样，注重营养搭配，避开食品搭配禁忌，确保品种齐全。每餐副食不低于八个品种，主食不低于6个品种。坚持小锅炒菜，保持菜的颜色;每菜必偿，把握菜的口味;调整供应饭菜花样的时间，让不同时间就餐的职工感受到花样的变化。在打扫卫生方面，她更是严格要求，一丝不苟，带头爬梯子、擦窗户玻璃，还把就餐大厅打扫的一尘不染，在操作间，不论是灶台后面还是屋顶，所有角落都打扫得一尘不染。一进食堂就有一种亮堂堂的感觉，让职工有愉悦的心情就餐。
x月份后勤部对厨师考核，进行实际操作比赛。他提前做好准备工作，把比赛需用的肉、菜、调料等，全部准备妥当。十一月份，他们再次进行技术比赛，把比赛范围扩大到服务员和面案厨师，她又是提前做好准备工作。
他经常告诫职工，不要把营养餐看成仅仅是一顿饭，它担负着提高职工生活水平、增强职工身体素质的责任，对凝聚职工力量，提高我矿的吸引力也有着很大作用。因此要把营养餐做成不仅有营养，而且还好吃，受职工欢迎的一顿饭。作为一个女同志，不但做好工作，还要操持家务、照顾孩子，肩上的担子是可想而知的，可是她不论白天黑夜，一个电话，马上到现场处理解决问题。xx年的七月份，晚上两点多，电话铃响了，外面下着雷阵雨，班长汇报说“食堂没电了”他马上穿衣服，孩子哭喊着不让他走，他顾不上孩子，撑起雨伞就走，路上没有一个人影，只有风声、雨声，雷鸣声，她心惊身冷的坚持到食堂，联系电工及时进行了处理。尤其是公司季度验收前，突击整理环境卫生，总是早出晚归，家里的事情什么也顾不上收拾，连饭也顾不上做，总是煮些方便面凑合着，顾不上照顾丈夫和孩子，为了大家，他舍弃了小家。
在xx年11月，女儿得病，为了工作，他不占用工作时间，利用中午，带孩子到邢台市医院为女儿治病;xx月份，女儿诊断为中耳炎，又是年底“和谐共建验收”，医生说需要带孩子往返十天治疗，为了节省时间，他就每天做两次治疗，做完疗程，节省了四天的时间，没等孩子痊愈，就急忙上了班。，就是用她的细心和敬业精神，为食堂的工作操劳着，为职工提供着满意的服务，受到了科领导和职工的赞誉。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十
华xx，女，尧口初中七年级（4）班学生。黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。其主要事迹如下：
华xx出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。她也发自内心地尊重与敬爱老师。她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。
自受资助以来，华xx始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。作为一名光荣的共青团员，她始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。
知识改变命运，自受资助以来，她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。于是，在学习上，她一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使她成绩一直名列第一。多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。她深深的知道：山外有山，楼外有楼，必须不断努力，追求更高的标准。她始终坚信：“没有最好，只有更好”。
入学以来，华xx一直担任班长，职务意味着责任。自从担任此职以来，她尽心尽力，以身作则，在搞好自己学习的同时主动和同学们一同分享她的学习经验，共同探讨新的学习方法，与同学们共同进步并配合班主任老师一起搞好同学们提高学习成绩的工作。面临繁重的学习任务和忙碌的服务工作，她都尽量协调好学习和工作两不误，团结同学，乐于助人，做好老师的小助手和同学们的好朋友。一直以来，在工作上她认真负责，严格要求自己，得到了老师的好评和同学们的信任。
自受资助以来，华xx同学日常生活节俭，乐于助人，努力发挥一个优秀学生干部应有的素质，与同学加强沟通与交流，融洽同学间的关系，促进同学间的学习和合作，使同学间形成一个互帮互助的友爱圈子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！面对初三的中考，她将带着自己的梦想，持之以恒，以更高的要求和满腔的热情投入到新的学习中去。追梦的路上充满艰辛、布满荆棘，追梦的.路上有苦有累，但她相信自己，会用汗水和努力为自己铺出一条通往梦想的五彩路。带着老师的鼓励和同学们的支持，将再接再厉，为做好一个名副其实的“优秀学生”而努力奋斗！
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十一
自分管朝阳区学生资助工作以来，赵勇亲自负责成立区教委财务科、朝阳区学生资助管理中心和相关业务科室协同配合的区级组织机构；引导建立以校级德育主管校长牵头的基层组织领导机构；指导推进学前、义务教育、普通高中和职业高中学校资助机构建设。
同时，他倡导借力市级平台，搭建区级展示平台，挖掘筑梦圆梦价值合力与立德树人核心价值内核。20xx年，在市级资助典型经验宣传片中，他全力推广朝阳区丽景幼儿园、北京工业大学附属中学和求实职业学校，精准定位审核沟通机制、民族融合特色和职高统筹管理经验。
此外，他组织推动区资助中心联合北京工业大学附属中学，共同开展“中国梦格桑情”以人为本资助育人主题教育，提升活动定位，融合育人与民族团结，助力打造朝阳区资助工作名片。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十二
日前，教育部全国学生资助管理中心公布了“全国百佳学生资助工作单位典型”和“全国百名优秀学生资助工作者典型”评选结果，我校在两项评选中均获殊荣：北京科技大学获得“学生资助工作优秀单位案例典型”称号，丁煦生同志获得“学生资助工作优秀个人案例典型”称号。
20xx年是国家新学生资助政策体系实施十周年，十年间，我校学生资助工作坚持“扶困”“扶智”和“扶志”相结合，将学生价值引领贯穿资助工作全过程，构建起以国家奖助学金和国家助学贷款为主体，以勤工助学为主导，“奖、助、贷、勤、补”全方位、多元化资助和育人有效融合的发展型学生资助工作体系。学校曾获“全国高等学校学生资助工作先进单位”荣誉称号，特别是近两年来，学校连续在中央部属高校年度学生资助工作绩效考评中均认定为“优秀”。
学校成立学生资助管理中心，主管学生工作的校领导任资助中心主任，挂靠学生工作部，配备专职人员和办公设施，保证学校事业收入经费的4—6%专项用于资助工作。构建“校、院、年级”三级联动工作机制，实现家庭经济困难学生基本情况和在学表现的科学认定。动态制订完善涵盖“三大奖”、国家助学贷款及补偿代偿、贫困地区定向招生专项计划、研究生奖助学金资助等系列文件20余项，实现资助工作有据可依。20xx年，全校家庭经济困难学生约占在校生24%，资助总金额从每年3000万元增长到1.3亿元，家庭经济困难学生资助覆盖率达100%。
学校坚持问题导向，在国家资助政策落实落细落下上功夫，形成了“一标二网三则四查”的精准资助工作流程，促进“解困——育人——成才——回馈”的良性循环。学校深入研究资助标准，根据北京市最低生活保障指标等动态调整家庭经济困难学生认定标准，并划分贫困等级，建立分类别、全要素、动态化的研判、帮扶标准。依托“迎新网”和“学生工作信息网络系统”，坚持显性资助和隐性资助有机融合，通过起点前移、实时更新、量化认定，形成家庭经济困难学生“双网”认定机制。坚持学校资源分配、学院资源执行和学生受助登记的“三原则”，建立校、院规范化资助机制，确保家庭经济困难学生资助覆盖率100%，通过监测资助“重合率”，规避了“轮流坐庄”“平均分配”等不良现象，有效解决资金风险、资助“误、漏”等问题。学校建立实地走访、个体约谈、集中会议、核查记录的“四查”渠道，通过用人考核、岗位回访、学生反馈和数据更新，加大监管力度，强化精准资助的实效。
我校加强宣传教育，将理想信念、励志、感恩、诚信等元素融入各项活动，充分利用传统媒体、新兴媒体和校内宣讲、奖助答辩与颁奖仪式等教育阵地开展全方位宣传，并搭建了毕业生爱心捐赠、暖心家乡行、绿色通道、冬季送温暖、资助大使、助学筑梦铸人等10余个育人活动平台。学校积极统筹就业、学业、心理、创新创业等资源，实行“五维”关爱，引领“三自”教育，鼓励受助学生进行“心灵关爱”“自主关爱”“朋辈关爱”“学业关爱”和“成长关爱”，实现学生自我教育、自我管理和自我服务，形成从入学到毕业的全程化教育关爱链。探索实施公益学时制，将社会实践和能力提升有效融入资助育人，引领受助学生全员参与公益实践并完成20小时，20xx年实现3000余人次的有效覆盖；将学生培养列入勤工助学用人单位的考核，学校目前提供勤工助学岗位20xx余个，覆盖学生近5000人，学生对校内外用人单位的“个人提升”满意度达98%。近五年，在面向全体受助学生的主题征文和优秀典型评选中，共征集文章4000余篇、视频作品10余个，整理优秀学子典型事迹集5本，影响广泛。
全国学生资助管理中心开展本次评选宣传活动，旨在从全国范围内宣传一批在学生资助工作狠抓落实、勇于创新、成效显著的单位，推广工作经验，充分发挥优秀典型的示范引领作用，进一步推动提升全国学生资助管理工作整体水平。下一步，学校将积极学习借鉴其他先进单位及个人经验，高度重视学生资助工作，把全国高校思想政治工作会议精神和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的贯彻落实引向深入，围绕学校人才培养的核心任务，进一步完善领导机制，健全工作制度，挖掘育人要素，搭建活动平台，培育品牌项目，深化育人实效，让广大学生真正感受到学校资助工作的力度、深度和温度，进一步增强学生的“获得感”。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十三
今年42岁的张同志，是浙江中医药大学附属第二医院放射科医生，宣恩县李家河镇老司城村人。
1月19日，他带着10岁的儿子从杭州回到家乡与亲人团聚。随着新冠肺炎疫情蔓延，原本计划1月27日返回杭州的张同志取消了行程。
1月29日晚，张同志主动向宣恩县卫生健康局“请战”，愿意参与李家河卫生院疫情防控救治工作。1月30日早上，张同志走进卫生院，成为该院一名“编外医生”。
张同志从医20余年，主要从事放射科临床医学研究，在此次疫情防控中，张同志发挥自己优势，参与卫生院影像学报告诊断。
李家河卫生院进出口只有一个大门，医护人员和患者通道通用，张同志与卫生院商量改造，按照传染病楼两通道、三分区的标准，隔离出医护人员通道、患者通道，分开清洁区、污染区和半污染物区。同时，针对通道还改造两个小门出入住院楼，该院在卫生院大门，也专门用隔离带分开为进、出口。
该卫生院医用物资紧张，张同志便多渠道联系，为卫生院筹集捐助医用防护物资。“又捐物资，又捐技术，真的很感动。”李家河卫生院院长段万能表示。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十四
聂红钧同志毕业于西华师范大学化学化工学院化学教育专业，20xx年8月参加工作，现任汉源县第三中学学生资助办公室主任。担任学校资助办公室主任以来，聂红钧同志始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对资助工作，并取得了显著成效，20xx年被雅安市教育局评为雅安市资助工作先进个人。
汉源三中地处我县偏远山区，是一个农村单设初中，全校共有学生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地处偏远山区，贫困面大，交通通信不发达，学生家长普遍文化水平低，对党和政府的学生资助政策知晓度不高。为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度，聂红钧同志采取多种措施加强学生资助政策宣传工作，一是每一学期都会根据国家政策制作教育扶贫政策宣传展板在校内显著并在校园内张贴展板；二是要求班主任利用班会课再次进行宣传，并在宣传前制定方案，收集班主任班会材料进行审核修改，宣传中深入班级指导，宣传后深入学生了解知晓度，确保宣传效果；三是利用家长会亲自对家长进行资助政策宣讲；四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣传资料，通过一系列形式广泛、多种多样的宣传，切实做到了让每一个学生都知晓资助政策。
为了不让一个学生因贫困而失学，让真正需要帮助的学生得到实实在在的帮助，切实做好国家资助工作，让国家资助最大限度充分发挥作用。聂红钧老师根据上级文件制定了《汉源县第三中学家庭经济困难认定方案》征求意见稿，在校内征求师生的意见，召开家长会征求家长的意见，在此基础上定稿，并以此为据对学生的家庭经济困难情况进行认定，在认定过程中，聂红钧经常带领老师到贫困学生家庭进行家访，了解家庭经济困难情况，掌握学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实的基础。
为了让获得资助的学生在获得资助金的同时，培养学生的感恩意识，在全校范围内营造感恩氛围，聂红钧老师还在全校范围内开展了很多感恩资助的活动。如感恩资助主题班会，感恩教育黑板报，感恩资助国旗下的演讲，资助育人征文活动，资助育人感恩调查表，同时，每学期举办一次感恩励志成才的评选活动；每学期对获得资助的同学进行一次感恩资助调查活动，切实让学生感受国家和学校的关心和关爱，通过一系列的感恩资助活动，使育人内容与“立德树人”紧密结合，充分发挥了资助的育人功能。
聂红钧同志自从从事资助工作以来，非常重视学生资助档案建设，并认真学习相关档案建设知识，从20xx年起就摸索资助档案标准化建设，比县学生资助管理中心提出学生资助档案标准化建设整整提前了三年，使得汉源县第三中学的学生资助档案一直走在了全县资助档案整理的前列，多次得到县资助中心领导的表扬。
因聂红钧同志的辛勤工作，汉源三中在20xx和20xx年连续两年代表汉源县接受市级资助工作交叉检查均获得满分，并获得了资助创新加分。他本人也被评为雅安市20xx年度学生资助工作先进个人，面对所取得的成绩，他没有停下脚步，仍然不断思考，不断总结，不断改进，为汉源县第三中学的学生资助继续努力工作。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十五
20xx年，张xx开始接触学生资助工作至今，她始终以饱满的工作热情、踏实的。工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导、同事、学生与家长的好评。在张冬梅所在的学校，每学年受资助的学生有110余人，她一直严格执行学生资助文件精神，把专项资金发放到每一位学生身上。为了确保资助金及时准确地发放到每位学生手中，她联系银行后为受资助的学生每人办理一张银行卡，让受到资助的家庭感受到关怀与温暖。
在从事学生资助工作的同时，张冬梅还担任学生的教育教学工作。她充分认识到，面对特殊儿童群体，创造条件帮助解决经济问题的同时，更要注重思想教育工作。平时工作中她经常与各班主任沟通，了解困难学生的实际情况，帮助有困难的学生与家长树立战胜困难的信心。
资助工作者先进事迹材料（实用16篇）篇十六
xx村工作年年先进的窍门，村上几个同志都一致认为：“吃得亏，打得堆。”有这样一件事，村上要壮大集体经济又缺本钱，村支书xx得知二里乡政府原在二里石佛砖厂的股份要转让，二话没说，想方设法筹措了9.8万元资金，买下了砖厂的股份，并在支部大会上明确表态，页岩砖厂股份赚了钱是村支部集体的，亏了本是他私人的。结果他在砖厂投资的股分年纯利3万多元都作为集体收入。正当村上集体经济不断状大的时候，砖厂又因天然气管道的安全隐患被迫撤除。去年，在二里乡实施“工业强乡、产业兴乡、旅游活乡”的背景下，xx村两委又积极想办法，利用本村丰富的矿厂资源引进业主朱光荣投资80万元开办砖厂。在办厂过程中，村支书带领支部一班人多次找县上有关部门办理相关审批手续，通过县乡村各级的共同努力，砖厂终于于2014年10月正式投入生产，目前砖厂年上缴税收4.5万元，上缴有关部门费用1万元，还解决了本村38个农民工在砖厂就业。
还先后制定了一系列制度来进行管理，先后制定了支部工作制度，党员组织生活制度，党员教育管理制度，村干部工作制度，党员组织生活制度，党员教育管理制度，村干部轮流值班制度，村干部工作承诺制度等。在制度执行上，村班子干部身先士卒，就拿开会来说吧，规定村社干部开会迟到一次扣2元钱，有一次村主任在开会的路途中为群众调解纠纷迟到了，他自己不讲价钱将扣款交了。而今，村上召开会议，通知几时开就能按时召开，没有迟到早退现象，第二就是心底无私天地宽。村上干部不计得失，在经济上过得硬，近年来，全乡推行新的干部误工补贴制度，按规定，计划生育、殡葬改革收款项目，完成任务后乡对村都有一定的奖励，村上干部年终拿到奖励后，本可以由他们分配的资金，他们都认为，基础工作都是社长干的，他们更辛苦，于是将奖励经费的70%分给各社的社长。村干部无私，更加激发了社干部的勤政，社上的大小事情，社长们不往村上推，都能主动去干，比如前些年协助地税部门收农税、提留、两工款等，各村都叫难而在石滩坝村，每年农税、提留、两工款等的收取都是百分之百，年年都是全乡第一名。去年，石滩坝村群众参加新农合的人数的比例在全乡19个村中名列前茅。第三，就是经常通气、不贪不占，石滩坝村支部一班人多年来形成了一个好的工作制度，即每逢农历一、二支部办公日，四、五主任办公日，办公日主要是处理事务，接待群众、调解纠纷，然后每逢三、六、九村上干部共同到石佛场相聚、互相通气、交换思想、研究工作，干部还有一个好作风，就是不贪不占、不搞吃喝，3位村干部不喝酒不抽烟，有时乡干部到村联系工作也是村干部家里私人招待吃点便饭，因而一年下来，村上几乎是“零招待费”、收支公开，每季度在村务公开栏中向群众公布收支情况，接受群众监督。
xx村党支部积极推广“支部+协会”的模式，面对与贵州赤水市仅一河之隔的优势，积极动员群众发展蔬菜种植业，并专门成立果蔬协会，吸收种植蔬菜大户为协会会员。支部积极引进经济效益佳、市场前景好的短期蔬菜作物，长短结合，并重点在技术培训上下功夫，每年请县农业局专家培训蔬菜种植技术2次以上，并组织协会中的能人对会员开展科技帮扶，会员效益大大增加的协会会员年种植蔬菜纯收入达2万元以上。这个村的蔬菜产业形成规模后，受到远近菜贩的青睐，去年在开垦出的30多亩荒地上发展的果园里套种的上万斤冬瓜和南瓜，很早就被菜贩抢购一空。这个村还因地制宜统一规划，石滩坝村8个社，地理条件不一样，靠河边的肥沃土地种水果和蔬菜，靠公路的几个社合作搞养殖。于是村上统一规划，1至4社全面发展养殖业、主要发展养殖业、主要发展生猪、群鸭和稻田养鱼，现在已养鸭近10万只，4社的协会会员xx从事禽蛋孵抱和营销年收入3万多元，在村两委换届时，光荣地被选为村民委员会委员。村上还不定期组织种养大户和社长外出参加学习，开阔视野，7xx到泸县参观学习后，投资4万元开垦荒山30多亩，连同自己的承包地全部种上了桂圆、荔枝、油桃等优质水果。还套种了南瓜、冬瓜等见效快的蔬菜、种菜收入1万多元。项目选准了，村民致富了，群众满意了。
做到“有钱办事”，既是农村党组织发挥核心领导作用，团结和凝聚广大农民群众的物质基础，也是实现共同富裕的必不可少的条件。这不仅是一个经济问题，而且直接关系到党在农村的执政地位和基层政权的巩固。xx村多方筹集资金4万元，在新建的公路边修建了一幢一楼一底具有两间门面和功能齐全的办公楼。村上还将集体的一个水库和一口山坪塘公开发包出去，每年收入4000元，再加上乡上每年奖励村上办砖厂的相关费用，村集体经济收入可达1万多元。
xx村班子的每个成员，都能胜任一把手但大家没有争名夺利，都把主要精力用在组织建设和经济发展上，大家都在表示，在其位、谋其政，只要干一天，就要认真履行自己的职责，按照建设“富民支部”的要求和支部建设“五个好”的目标，进一步加强学习，加强制度建设，规范工作行为，理清发展思路，为全面建设农村小康而努力工作。