写小动物狗评语大全(23篇)

时间:2025-08-12 作者:曼珠

优秀作文是以思想深邃、观点独特、结构合理、表达生动为特点的一种文学表现形式。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路,以提高自己的写作能力。

写小动物狗评语大全(23篇)篇一

1.要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀,但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点,主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须,还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

2.写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。

3.描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

4.不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。

5.描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。

写小动物狗评语大全(23篇)篇二

1.这是篇作文小片断,它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果,是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察,认真描写的结果。

2.描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。

3.作者笔锋一转,写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写,把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

4.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

5.描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:

6.星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

7.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

8.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。

9.表达感情的方法也是多种多样的:有时候具体地描写小动物的样子外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候,把这两种方法交替使用。写法灵活,不拘一格。

10.文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句,直抒了作者情怀,表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”,表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时,作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮动听,从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”,这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说:“青蛙,真是我们的好朋友。”结尾收笔有力,感情表达真实。

写小动物狗评语大全(23篇)篇三

我们小区有一只天真可爱的猫。

星期天,我又在楼下看见了那只猫,真是可爱呀!它一身白玉似的毛,夹着数块棕色的小点。两颗小电灯炮似的眼睛,闪呀闪的。一条全白的尾巴在地上悠然自得地摇摆着。它嘴巴张得很大,露出几颗嫩白的小齿,那几根犹如细鱼骨头似的胡须,嗷嗷地动着。见我低下头看它,它也一个劲儿盯着我。非常可爱!

它可淘气了,总在我们家里无忧无虑地玩耍,每次都要弄得枝折花落的。最遭糕的一次,它竟然跳到我们家的窗户上,我看它很可怜,就把它抱进来了。没想到,它竟直接跳进了厨房,差点把碗打破了。可是,有时候它可老实了,一直躺在草丛里呼呼地睡觉,什么事也不过问。

猫吃饭的时候更是可笑。它必须先用鼻子闻一闻,然后再舔一舔,确定可以吃了,它才会津津有味地吃起来。

小猫生机勃勃的,真可爱啊!

【点评】这篇状物的文章,作者用生动形象的语言介绍了一只天真可爱的猫。文章构思不落俗套,充分运用了外形、动作、神态描写,一只活泼可爱的猫的形象跃然纸上。文章的结构也很完整,开头结尾遥相呼应,表达出作者对小猫的喜爱之情。

写小动物狗评语大全(23篇)篇四

猪的习惯实在令人讨厌。它时常用它那肮脏的猪鼻子拱着干草,还发出难听的“哼哼”声,每到有一桶泔水摆在它面前时,它便把整个头伸进桶里,稀里哗啦吃个没完没了,真讨厌!还有令人更讨厌的呢!比如猪群挤在食槽周围,总是争先恐后的,真是太没秩序了!而兔子却不同了。它吃食时最爱干净了。它吃了一口菜叶后,马上用爪子擦了擦嘴巴,清理皮毛上遗留下的菜屑,简直是个有洁癖的小家伙。

猪好吃懒做,似乎生下来就是专门来睡觉的,任凭谁怎么叫它,它也一声不哼。

可是,当我看到一位已经做了母亲的母猪后,我便改变了对猪的想法。

这天,当产下了一窝小猪的猪妈妈,在离猪栏不到一米的地方,正在无微不至地照顾小猪时,一个敌人出现了,它就是狼。只见它虎视眈眈地盯着小猪崽,想趁猪妈妈不注意时偷一只回家尝尝鲜。可是,猪妈妈那灵敏的耳朵听见了动静,马上警惕起来。它望望四周,忽然发现一条狼尾巴,于是它先把小猪一个个送回猪栏,再小心翼翼、不声不响地走进尾巴,狠狠地咬了一口,狼大叫一声,夹着尾巴逃跑了。

冬天到了,刺骨的寒风吹起雪花,小猪崽一个个冷得瑟瑟发抖,母猪便让小猪们挤在它的身体四周,得到一点儿温暖,它自己却冷得皮肤都要僵了。

啊!这就是伟大、无私的母爱!猪虽然贪吃,但它对它的子女却是多么关心,我不再讨厌它们了!

【点评】文章篇幅虽小,但描写十分细腻,例如:“它吃了一口菜叶后,马上用爪子擦了擦嘴巴,清理皮毛上遗留下的菜屑”不仅突出了猪的特点,也使文章的表述更具文采,值得其他同学学习与借鉴。

写小动物狗评语大全(23篇)篇五

1.抓住动物的外形特点来写,写全身,突出“雪白的绒毛”,写眼睛,主要写眼睛“红”,写耳朵,主要写耳朵的“长”,写嘴巴,突出小白兔的“三瓣嘴”,写腿,只写“长”和“短”,写尾巴,突出“短”。尤其是“三瓣嘴”,小作者写得比较详细,因为“三瓣嘴”是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有“三瓣嘴”的猜想。

2.抓住动物的活动特点。如文中“只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……”“走起路来总是一蹦一跳”,短尾巴“也跟着一撅一撅的”就写小白兔的活动特点。

3.注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵“竖”起来,尾巴“贴”在屁股后面,“竖”“贴”等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如“它一蹲下来就像一个白色的绒球”,“它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

4.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:

5.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看,它的整个身子是什么样子的,全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了,就把观察的内容按顺序先练习说一说,然后写下来。

6.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀,但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点,主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须,还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

7.写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。

8.描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

9.不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。

10.其次,要细致描写,无论是写动物外形,还是写生活习性,都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时,要注意准确使用动词,再现小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。

11.再者,要条理清楚。写作时不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样关连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。

12.这是篇作文小片断,它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果,是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察,认真描写的结果。

13.描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。

14.作者笔锋一转,写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写,把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

15.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

16.描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的,形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:

17.星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

18.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

19.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。

20.表达感情的方法也是多种多样的:有时候具体地描写小动物的样子外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候,把这两种方法交替使用。写法灵活,不拘一格。

写小动物狗评语大全(23篇)篇六

作文。

批语是作文教学的重要环节,它是写作效果的检验,也是写作训练的继续与深化;是师生双向交流的文字形式,也是教师对学生写作热情的回应。那么你知道描写小动物作文。

评语。

1.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

3.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

6.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

7.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

8.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

9.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。

11.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

12、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

13、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

14、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动„„""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

15、注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,、亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

1.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

2.文章前后连贯,形成完整的形象。

3.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

4.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

5.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

6.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

7.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

8.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

9、词语通俗、准确:左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫„„。

10、句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!

11、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

12、文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

13、结构上都是总分总,有过渡段。

14、用拟人,赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。

15、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。这一系列对比,非常形象生动,使人如闻其声,如见其形。

1.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

2.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

3.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

5.你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

7.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

15.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

19.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

写小动物狗评语大全(23篇)篇七

我家生活着一群小精灵。

那一只只可爱的小精灵,自由自在地在水中游来游去,好像水缸就是它们的天下。它们有着金色的小脑袋,鼓鼓的豆豆眼,撅着一张小嘴巴,鼓着像小扇子似的腮盖,一张一合。它们挺着个大肚子,背着一面金色的旗帜,在水中飘摇着,保持着身体的平衡。它们的胸鳍就像一对金色的翅膀,又像用丝缎织成的丝绸长袖,摆来摆去的,如同水中的仙子一般。它们身上的鳞片,金光闪闪,像士兵的盔甲,像夕阳下的湖水。它们的尾巴可美了,就像一条飘逸的丝制裙摆,多么精致可爱!它们就是——金鱼。

这些惹人喜爱的小精灵在水中快乐地嬉戏着,饿了就用小脑袋不停地撞击鱼缸,嘴一伸一缩的,时不时吐出几个小泡泡,好像在说:“我饿了,我饿了,该喂食啦!”于是,我把一颗颗五颜六色的鱼食投入鱼缸中,本来平静的鱼缸顿时充满了火药味:大鱼抢先游了过来,吞下一颗鱼食。小鱼也不甘示弱,身手敏捷,在混乱的鱼群中穿梭,不时吞下一小颗。突然,来了一条傻傻的小金鱼,怕鱼食被抢光,便一口气吞下了好几颗鱼食,可是被噎住了,于是像发连珠炮似的,一连吐出了好几颗,一条大鱼急忙追过去,趁别的鱼不注意,吞掉了剩下的鱼食,满意地游到一个角落去休息了。

嘿!这真是一群顽皮可爱的水中小精灵呢!

【点评评语】这篇文章描写了水中精灵-----金鱼。作者主要从金鱼的外形和金鱼抢食两个方面进行描写,生动有趣,特别是金鱼抢食的画面更是写得活灵活现。“抢先”“吞”“不甘示弱”“穿梭”等词准确生动的写出了鱼抢食的精彩画面。

写小动物狗评语大全(23篇)篇八

朋友,你有一个非常可爱的龟吗?我就有一个非常可爱的龟,下面,我就给你讲讲它的故事吧。

我家的这个龟,它的身上有很多花纹,还有一个坚硬壳,我给它买了一个玻璃的小窝,里面装上了水和食物,有一次,我想摸摸它的小爪子和它的小脑袋,它好像知道我要摸它,马上缩回了壳,这时妈妈叫我吃饭了,我把小龟放到了床了,吃完了饭,我立刻去看它,可是,看不见了它的踪影,我东瞧西望,也没有看到它,最后,我在床上找到了它,原来,我家床单的图案跟它的一模一样,这才骗了我。

还有一次,我想逗逗它,我用一根小木头轻轻地敲了一下它的小脑袋,这时,它像触电一样立刻将头缩在了龟壳里,过了好一会才探出头来瞅瞅我,好像在说:“怎么样,你拿我没办法吧?”,看着它那憨实的样子,我开心极了!,傍晚,我看不见了它,我急的像热锅上的蚂蚁团团转,原来它在沙发下与我捉迷藏呢!

这只龟非常可爱,我会好好地养它,我非常喜爱这只可爱的小乌龟。

点评评语:

习作用一句问话开头,起到吸引读者的作用。重点部分通过描写乌龟外形的可爱和乌龟逃跑给我带来的快乐,突出了我对乌龟的喜爱。本文将乌龟赋予了人的特性,使习作更具魅力。

写小动物狗评语大全(23篇)篇九

春节回到江西老家,一下车,就直奔罗家凹,那里是外公外婆住的地方。在外公家里最逗我开心的事情就是外公养的七只鸡:三只老母鸡,四只大公鸡。大公鸡个个披着华丽的衣裳,雄赳赳气昂昂的,个个都如古埃及的勇士,反正我是不敢靠得太近。老母鸡们就不一样了!

其中有只最特别:它最瘦、最矮、最小,可是最顽皮,每天都会直接跳出篱笆,到院子里觅食;可是,外公对它却最是宠爱,因为它时不时的会下几个鸡蛋,土鸡蛋可是非常有营养的哦。它的毛色非常淡,几乎就是米黄色,搞笑的是,它的看家本领居然是装死!有一次,一直被我追赶着,跑着跑着,便一动不动的趴在地上,任凭我用棍子怎么捣鼓,它依然纹丝不动地趴着,那时可把我吓坏了,正当我起身离开去告诉妈妈的时候,它居然风一般的狂奔!没等我回过神来,幸亏在一旁瞅热闹的外公眼疾手快地一把抓住了它!

这些鸡之所以那么可爱,都跟外公有关系。因为外公对它们呵护备至,每天按时按量的给鸡喂食,所以那些鸡很听话,时间久了,好像能听懂人们的语言、看懂人们的表情似的,知道我们做这个动作是要干嘛。它们很聪明,知道我要找它,就和我玩耍起来,一路捉迷藏,东躲西藏的,一点都不偷懒。

我很喜欢外公养的这几个鸡,因为它们给了我无限的!当我无聊的时候,我可以追逐它们玩耍;当我生气的时候,也可以抓住它们,用手轻轻地拍打它们的身体,这样,它们就会做出一些搞笑的动作,把我逗开心。

外公养的鸡,是世界上最特别、最可爱的鸡,ilovethemsomuch!

教师评语:

这是一篇描写外公的鸡的文章,看着你的描写老师仿佛看到了几只调皮的鸡跳出篱笆,到院子里觅食来了,文章字里行间都流露着对鸡的喜爱。不足之处:语句不完整,如“我很喜欢外公养的这几个鸡,因为它们给了我无限的”,应改为“我很喜欢外公养的这几个鸡,因为它们给了我无限的快乐”。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十

人们都说猪又脏又懒,可是我特别喜欢我姥姥家的小花猪。今天我和妈妈来到住在农村的姥姥家,刚一进院我就听到呼噜呼噜的声音,我马上就跑过去一看,是一头可爱的小花猪在睡觉。过了一会小花猪醒了,它看见我就跑过来,便叫起来,好像在说:我的肚子饿了,快给我东西吃吧!它爱吃什么呢﹖我看见姥姥院子有一棵大白菜我就拿过来给它吃。小猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的,脑袋一颠一颠的,眼晴紧紧地盯着食物。

它吃的很快,好像有人跟它抢是的。小猪吃完食物乖乖地回到圈里,懒洋洋地躺下了,还不时地啍几声,好一副心满意足的样子。它吃饱的样子真可爱,肚子圆圆像足球;身上的花一块白一块黑,小小的尾巴是卷起来的。长长的鼻子上长着一对圆圆的鼻孔,发出满意的哼哼声;鼻子下面的大嘴巴,也呱唧个不停,像是有永远嚼不完的美味;还有那双小眼睛滴溜溜地观察着周围的动静;就是在趴着的时候,小尾巴也不停地摇,自得其乐地配合着自己的“哼哼曲”。小花猪一天天地在长大,贪吃、贪睡的本性非但一点没改,反而更加暴露无遗。有时候,小花猪会挑起事端,惹得四邻不安。它满院子撒欢,横冲直闯,吓得我姥姥家的鸡、鹅满院惊飞,这边“咯咯”,那边“嘎嘎”。再看它呢,眼中只有自己,全然不顾邻居们的反对。一会儿到锅灶边拱一阵,弄得灰头灰脸的,一会儿又到柴垛里拱一拱,吓得那下蛋的母鸡叫个不停。晌午,它折腾够了,就会到暖烘烘的墙下美美地睡上一觉。我喜欢我姥姥家贪吃贪睡又淘气的小花猪,它为我姥姥家带来了无穷的生活乐趣。

【评语】这是一篇状物的文章,小作者用清新活泼的语言,描写了“姥姥家的小花猪”的外形。描述生动形象,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,是一篇不错的习作。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十一

1.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

2.文章前后连贯,形成完整的形象。

3.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

4.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

5.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

6.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

7.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

8.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

9、词语通俗、准确:左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫„„。

10、句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!

11、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

12、文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

13、结构上都是总分总,有过渡段。

14、用拟人,赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。

15、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。这一系列对比,非常形象生动,使人如闻其声,如见其形。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十二

我家有一只活泼可爱的小狗,它最喜欢被雨淋,所以我给它取了一个名字叫淋淋!

它有一双圆溜溜的眼睛,一身雪白色的毛,远看上去像一个大大的雪球,淋淋的耳朵很小。

可是它还是能听到很小的声音!!

琳琳很调皮,整天在院子里跑来跑去,像个雪球在山上滚来滚去!可爱极了!

每天我一回到家,就在门口迎接我,我会快速上楼写作业,写完以后我就和他到院子里玩。

又追又闹,我们这个玩一下,那个玩一下!玩得可开心了!!

我们都渴了,一上楼我就开始喝水,淋淋呆呆地看着我,好像在说:“主人给一些水给我喝好不好??”我喝完水马上用碗装水给淋淋喝,淋淋一个箭步冲上来,一碗水马上就没了!!

我喜欢淋淋,因为它陪我度过了11个四季!!

教师评语:

这篇状物的文章小作者对小狗外形的描写准确生动,文中“远看上去像一个大大的雪球”比喻恰当,形象地写出了小狗可爱的特点。文章语言轻松活泼,字里行间透露着对小狗的喜爱之情。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十三

我家养了一只可爱的小猫,它的名子叫小雪。它不但是我的宠物,而且还是我的朋友!

小雪的皮毛雪白雪白的,好像是雪姑娘送它的大衣,它的眼睛像黑宝石似的,高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下面,有一张樱桃小嘴,一张一合好像在向我诉说它的苦恼。

我爱我的小猫咪——小雪!

【简评评语】。

这篇文章写了小猫的外形,还写了小猫和“我”之间的故事。描写生动,比喻的修辞手法突出了它的可爱。材料典型,突出了小猫的淘气。语言活泼自然,结构完整,是一篇优秀的文章。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十四

几天前,爸爸为我买了一对凤尾鱼。这对凤尾鱼举止优雅,十分美丽。雌鱼就好比是鱼中的公主,雄鱼——肯定就是鱼中的王子啦!

雌鱼是银灰色的,鱼翅几近透明,可又有几丝银线。它的尾巴好似一把圆形的扇子,白中带黑,最边缘洁白如雪,就像在尾巴边上系了一圈丝带似的,美极了。那条雌鱼的肚子很大,显然快要生了。因此,它游动起来也费力些,鱼鳍、鱼翅和尾巴的摆动幅度也较大。

雄鱼可就长得比雌鱼漂亮多了,它的鳞片是黑色与红色相结合的,红黑交界的地方,还有一些青蓝色的鳞片。它的尾巴是扇形的,是极鲜艳的那种橙红色,越往外扩散,颜色就越浅;越靠近身体,颜色就越深,还带着黑色的斑点。它的小翅儿是银白色的,中间带有橙黄色,它的背鳍也像它的扇形尾巴一样,富有艺术性。雄鱼长得十分小巧,就连眼睛都十分灵活,总是滴溜溜地转着,十分警惕地观察着周围,要知道,雄鱼胆子可是很小的。

评语:这是一篇状物的作文,小作者运用拟人化的描写突出了美丽而优雅的凤尾鱼的特点,“它的尾巴好似一把圆形的扇子,白中带黑,最边缘洁白如雪,就像在尾巴边上系了一圈丝带似的”、“每当这时,小亮就会去蹭蹭柔雅,安慰它几句,然后浮上水面吐几个泡泡逗它开心”等描写充满童心,行文流畅,结构完整。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十五

“小兔子,白又白,两只耳朵竖起来……”一听到这首儿歌,我就会想起我曾养的小兔子“雪球球”。

雪球球是我儿时养的一只小兔子,因其长得像个大雪球,所以我给它起了雪球球这个名字。

雪球球长得可可爱了!它全身都是纯白色的。它白色的短毛,又白又亮,摸起来滑滑的。它的耳朵长长的,里面一圈是淡粉色的。它的眼睛红红的像一颗璀璨的红宝石。加上它那三瓣嘴和短尾巴,显得俏皮极了。

雪球球不但可爱,而且还很调皮呢!

有一次,它因调皮而弄了一身泥,简直成了一个“泥球球”!我见了,赶紧弄了一盆水,把它弄掉盆子里,想给它洗澡,谁知它一见到水就高兴,居然在水中跳起了“自由舞”,溅了我一身水。妈妈闻讯赶来,结果站在她面前的两只小“落汤鸡”。

“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来……”一听到这首儿歌,我就会想起曾陪伴我度过快乐的童年时光的小兔子雪球球。

教师评语:这篇对”雪球球“小白兔的描写充满了童趣,小作者用孩子的眼睛看事物,语言清新活泼,抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,内容生动丰富,结构独特合理。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十六

每一次看见鹰都是在白天,它不是独独地蹲在那里,就是高高地在天空盘旋。独独地蹲在那里,它总是歪着脑袋,两眼发光,就像一个陷入沉思的哲人:而在飞翔是,它又总是一开始飞得很低很低,就像一支低低吹奏的乐曲,然后才一圈一圈盘旋着越飞越高,越飞越远,渐渐地就只剩下一个黑点,随后就好象那么融入了天空。望着它一点点滑入天空,我便有一种梦中跌入无底深渊的感觉。可是在夜里,在有月光或没有月光的夜里,它又身居何处呢?那无边无际的黑暗与那张开的翅膀连在一起时,它的飞翔是个什么样子?那黑色的夜是它的翅膀呢,还是那翅膀就是那黑色的夜?我第一次那么专注地凝望一只鹰,是在巴颜咯拉山麓的一个山坡上。夏天的阳光下,我躺在那里望着蓝天和白云。突然,一只鹰盘旋着进入我的视野。或许它一直就在那里盘旋着,只是我没有发现而已。它那么一圈一圈地用整个身子在天空里画出一个又一个黑色的圆…直到看着盘旋着高高地飞入苍穹,几乎看不见了。

后来,我拣到了一根鹰的羽毛.那羽毛根粗如指,毛长若鬃。在离拣到羽毛不远的地方,有一堆鹰的羽毛和残骸,骨头上留有血迹。这是一只鹰的死亡之地.不知道它怎么会死,但我能想到那死亡的场面一定非常悲壮。它肯定是在被什么东西击伤坠地之后,又遇到了别的什么猛禽异兽,而后就是一场血肉飞溅,惊心动魄的搏斗...直到死亡它肯定都做着振翅欲飞的努力。在死亡来临的那一刻,它肯定梦见了一队如天巨翅笼罩了整个大地,成为天地间唯一的主宰。

其实,没有人见过鹰之死。应9之死始终是天地间的一个谜。一位苦行僧曾这样告诉我,鹰是不会死的,当他老了,飞不动了,快要死了,就会飞到天上。不几天,在它翱翔过的那一片天空里又会有一只鹰在飞翔。你分不清是原来那只鹰呢,还是它的化身?好象冥冥之中有一个鹰的永生地,每一只行将死亡的鹰,只要飞进那片领土,便会脱胎换骨,便会新生,便会重新展翅高飞。

那也许就是生的最高境界吧。

教师评语:这是一篇状物抒情的散文,运用描写和说明的表达方式,介绍了矫健的鹰。开篇即点明它的外形和品质,如“独独地蹲在那里,它总是歪着脑袋,两眼发光,就像一个陷入沉思的哲人”,引起读者的阅读兴趣。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十七

一天,孙老师让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“皮大衣”,“皮大衣”上还点缀着些白斑点,扁扁的嘴上长着两根跟教鞭似的胡子,腮帮一张一合,胡子也跟着一动一动的,好像一位严厉的老师在给同学们讲课呢!

正当我们在你一言我一语地谈论泥鳅的外形时,它突然不动了。我吓得一大跳:难道……泥鳅已经命丧黄泉了?我战战兢兢地碰了它一下,泥鳅像触电似的’唰“地一声向四处游去。我松了一口气:原来泥鳅在睡觉呀!这时,孙老师让我们来夹泥鳅。大家二话不说,拿起筷子就夹。盆子里一阵天翻地覆,可泥鳅好像早有准备似的,一会儿闪到这儿,一会儿闪到那儿,令我们“措不及攻”。我在一旁看着,突然,我想到一个好办法:刚才我们夹泥鳅的时候,泥鳅的头脑很清醒,那如果用筷子搅水把泥鳅弄晕,再夹它岂不是容易得多?我把我的想法告诉了大家,顿时,盆子里水花四溅,水面上出现了一个个小漩涡,泥鳅则随着水流游来游去,好不自在。渐渐地,水流停了下来,泥鳅也好像被弄晕了。于是,我再次对泥鳅进行猛攻,可泥鳅还是照躲不误,从筷子底下逃走了。

看来,这泥鳅可真是个逃生高手啊!

【点评】这篇文章用生动的语言写出了泥鳅的外形,比喻的修辞手法用得非常好。作者通过写夹泥鳅这件事,突出了泥鳅是个逃生高手这一中心。情节描写具体,是一篇优秀的文章。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十八

我家养了一只小狗,名字叫:“雪儿”它全身雪白雪白的,两只毛茸茸的大耳朵,一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠,水汪汪的。它的鼻子扁扁的,旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿,有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。

雪儿特别能吃,饿了的时候总是来舔我的脚,我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光,好像在说:“主人我求你了,快给我吧,我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了,把肉丸放在碗里,雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后,雪儿在沙发上缩成一团,呼呼大睡起来,像一个小绒球。有陌生人来时,雪儿会“汪汪汪……”的叫,好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候,它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。

我喜欢这只小狗——雪儿,你们喜欢吗?

【点评】这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点,突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写,字里行间充满了对小狗的喜爱之情。

在我们共同的家园——地球上,生活着许许多多的动物,你喜欢哪种动物呢?反正我最喜欢的动物是我们最忠诚的朋友——狗。

我最喜欢的狗就是我邻居家的那只京巴狗圆圆和柯利牧羊犬帅帅。他们天天在一起玩耍,是一对棒打不散的好朋友,我也很喜欢他们,他们一见到我就摇着尾巴向我跑来。

帅体型彪大,身体大约有六十多厘米长。两只腿站立时,完全能够到我肩膀,他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都比圆圆大多了,我最喜欢看他奔跑时的身影——卷毛飞扬,活像一匹骏马。我经常会和圆圆、帅帅一起跑步,每次都是帅帅第一、圆圆第二、我第三。可以毫不夸张的说,帅帅奔跑时的速度丝毫不亚于纯种骏马的速度。一般狗跑起来时,都会发出“嗒嗒”声,可帅帅跑起来的声音很小,不仔细是听不见的。帅帅跑起来的样子也很帅:卷毛飞扬,身体呈弓状。如果要用一个字来形容帅帅,那就是:帅。如果用一个词语,那就是:无可挑剔。

相对于帅帅来说,圆圆的体型就小了很多,身长只有三十厘米左右,比帅帅小了一半左右。他名字的含义来自于他的那一双眼睛,实在是太圆了。如同发亮的黑宝石。而且他的腿也很圆,圆圆的名字就是这样得来的。并且他的腿也很短,所以即使他撒开脚丫子跑,也跑不快,但我还是很喜欢他的那种简单的可爱。

这就是我喜欢的动物,你喜欢的呢?

【点评】状物的文章贵在写出真情实感。本文的作者能成功地在写京巴狗圆圆和柯利牧羊犬帅帅的同时表达自己的真情实感,写出了对两只狗的喜爱之情。文中取材真实,情感表达很细腻,能够抒发自己的感情,用语并不华丽,但读起来很平滑,自然。

姥姥家有一只可爱的小狗,它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗,长着一双圆圆的大眼睛,一对大大的耳朵,还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。

姥姥家开了一个小超市,如果家里没人,又碰巧来了陌生人买东西,多多就会“汪汪汪”地叫,把主人叫来卖东西。平时多多总是趴在一边,看上去懒洋洋的,好像在睡觉,其实它的警觉性非常高,只要有一点陌生的声音,它就会警惕地竖起耳朵睁大眼睛,仔细地观察四周。

每次我到姥姥家去,多多就兴高采烈地围着我转来转去,嘴里还撒娇的哼哼着。

我喜欢多多!因为它不仅可以陪我们玩耍,还是姥姥家的“安全小卫士”。

写小动物狗评语大全(23篇)篇十九

老家养了一只大黑狗,叫阿福。阿福总是眯着眼,趴在水泥地上,什么也不过问,一副傻乎乎的模样。不过,你可千万不要被它老实的模样给骗了,其实,这只看起来有些憨憨的狗,聪明得很!

阿福的聪明,体现在它的看门、洗澡与进食中。

阿福的看门,真可谓是独具一格。我们的阿福先生白天是不看门的,白天无论多少人来来往往,它都绝不出一声,只有晚上,他才会出马。而它看门的方式也很特别:双眼眯成一条缝,趴在一棵棵植物的下面,在乌黑的夜晚,谁都发现不了它。可只要有人碰到,哪怕是摸到家里大门一点儿,阿福就会引吭大叫,音调暴躁严肃,就是再壮实的大汉也会吓破胆的。

阿福这条狗,十分臭美,可喜欢洗澡了。只要阿福一看到水管,就会自觉地趴在地上,以为主人就要给它洗澡了,可是主人并不买账,看都不看它一眼,去忙自己的事了。阿福看自己这招行不通,便跑到菜地上打了几个滚,把自己弄得又臭又脏,但它的主人实在是忙,没空给它洗澡,它只好自己给自己舔干净了。真是“聪明反被聪明误”。到头自己吃了亏,哈哈!

阿福吃饭,更是令人发笑。咱们这位尊敬的阿福兄弟,是吃剩菜剩饭的,而且还吃得津津有味。脸盆大小的一碗饭,它三口二口就吃进肚子里了。可它依然不满足,竟对猫咪小姐的饭起了馋。猫咪小姐十分斯文,一口一口慢慢嚼,一口一口慢慢吃,这下,阿福可耐不住性子了,他直奔前去,狼吞虎咽,兴奋极了。可是,好景不长,猫咪磨了磨自己的利爪,把阿福给抓伤了。没想到,阿福使出一招更绝的:抬起后腿,用它的“水枪”向猫咪“进攻”,喷出了恶臭无比的尿,把好端端的饭局变成一场“猫狗大战”。

爱干净的小猫既吃不成饭,又给害的脏兮兮的,气得放声尖叫。而阿福呢,又以一副乖乖的笨笨的样子,向我讨好了,我心想:这家伙,可真是大智若愚诡计多端!

教师评语:这篇状物的文章主要从看门、洗澡、进食三方面描写了乡下老家的大黑狗,字里行间透露出看似傻傻、憨憨的大黑狗其实很聪明,其中也表达了小作者对大黑狗的喜爱之情。“独具一格、津津有味、狼吞虎咽、大智若愚、诡计多端”等词准确生动,为文章增色不少。

写小动物狗评语大全(23篇)篇二十

今天,老师给我们画了许多小动物,其中我最喜欢小企鹅了。

我先用桔黄色涂它的小脚丫。再用淡黄色涂它的小嘴巴,最后用黑色涂它的背、翅膀和眼睛,小企鹅特可爱,胖胖的小脸上,一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮,像擦过油一样。雪白的肚子大大的,向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里,真像一位小绅士。更有趣的是,小企鹅走起路来像个不倒翁一样,一摇一摆的。

小企鹅生活在冰冷的南极,它喜欢吃鱼,更爱在冰冷的水里游泳。我觉得它很勇敢、坚强,竟能在那样的环境中生存下来。我喜欢这只勇敢、坚强的小企鹅。

我希望有一天,能乘着巨轮到南极,抱抱可爱的小企鹅,拉着它们柔软的翅膀,在冰天雪地散步,在冰河里玩水,在银白的世界里纵情欢叫。我仿佛觉得自己也变得勇敢、坚强了。

多么可爱的小企鹅!读罢此文的读者一定会发出这样的赞叹。如果说,小作者面前有一幅小企鹅的画片的话,那我们读者眼前浮现的则是,一个天真的小姑娘正捧着画片凝眸的画面,而最动人的就是漾在她嘴角的笑容,这笑容就是真情,就是心底流淌的爱,就是写好文章的源泉。

接下来,是她又用饱含真情的眼睛“看着”这只小企鹅,先看它的“小脸”,再看它的“背”,然后看“肚子”,看着看着,小企鹅似乎“活了”,还动了起来,小作者把它可爱的动态想象成了“小绅士”、“不倒翁”,多有趣啊!文章的最后,小作者又用饱含真情的心灵发现了小企鹅的性格优点----勇敢、坚强,从而让这份喜爱之情更浓更深了!

【点评】文章结构完整、层次清晰,是低年级作文中的精品!

写小动物狗评语大全(23篇)篇二十一

很多同学都喜欢忠诚的小狗,活泼的兔子,淘气的小鸭……可我却对小猫“情有独钟”。

我养小猫白白虽然只有短短的二十来天的时间,可小猫白白那聪明伶俐、活泼可爱的样子给我留下了深刻的印象,令我难以却忘。爸爸告诉我,小猫白白在很小的时候就离开了妈妈,让我一定有照顾好它。小猫白白浑身雪白雪白的,像一个小雪球;一双水汪汪的大眼睛好奇地望着你。小爪子下的肉垫软绵绵的,摸起来舒服极了。

小猫白白刚来时很胆怯,总是窝在沙发的一角。他只要一听到人的脚步声,就会连忙跑到沙发低下去一动不动地蹲着。我每一天都会和白白玩,不到一个星期的相处,白白不像刚来时那样胆小怕事了,变得活泼了许多。它一有空就在院子里乱跑。

渐渐地,我和白白变成了形影不离的好朋友,无论我干什么,它都陪我一起。我做功课时,它在一旁扒着,我玩耍时,它和我一起玩;我睡觉时,它就睡在我的脚边……记得有一天,我到同学家去玩了白白半天没看到我,急坏了。我一踏进家门,白白就扑过来,它抱着我的脚,拉动拉不开,我真后悔没带上它。

还有一次,我去外婆家住了几天,回来后,我第一件事就是去是去看我的白白。白白扒在沙发上,眼睛盯着地面,一眨也不眨。我叫了一声“白白”,白白吓了一跳,它量着我,许久才想起我是它的号朋友。我很奇怪:白白今天是怎么了?奶奶告诉我:这几天白白没有人陪着玩,一直很孤独,我一出现,白白肯定反应不过来。此时,我真想向白白道歉。

二十来天的时间过得飞快,我马上就要跟妈妈回城市里去了。我跟着妈妈走向车站,白白跟着我走了好久,才停下脚步,并发出“喵喵”的叫声,好像在说:“再见,我会想念你的,祝你一路平安。”那时,我真想带上白白。

现在我已经很久没看到白白了,不知道它还认不认得我,我真希望早点看到它。

小猫白白,我的宠物世界的好朋友。

教师评语:文章叙述了作者和小猫“白白”二十多天相处了过程,表达了作者对小猫白白的喜爱和怀念之情。文章采用总分总的结构,层次清晰有条理;文章对作者与“白白”之间发生的事进行了详细叙述,内容充实;描写“白白”时运用比喻的修辞,将“白白”比作雪球,比喻形象,语言优美。

写小动物狗评语大全(23篇)篇二十二

我家养了一只小金鱼。它有着红宝石般的眼睛,扁扁的尾巴,小巧的嘴和柔软的身子。

它很喜欢游泳。时而潜入水中,时而浮出水面,时而躲入水草中……从它游动的动作我能看出它表达的意思。如果它在水面上游来游去,就表示它饿了,想寻找食物吃;如果它要是躲在水草中,它肯定是想睡觉了,不愿意别人来打扰它;如果它不时的跳出水面,那么天就有可能要下雨了。

我家的小金鱼很可爱。它比较害怕陌生人,当有不熟悉的人来到时,它就赶紧躲入水草中,真是个可爱的胆小鬼。

你说我家的小金鱼是不是很可爱呀!

点评评语:

在这篇状物的文章中,小作者向我们介绍了自己家的小金鱼。小作者不仅细致生动地向我们描绘了小金鱼的样子,还给我们介绍了小金鱼的习性,向我们展示了一只可爱的、爱游泳的小金鱼,表达了作者对小金鱼的喜爱之情。

写小动物狗评语大全(23篇)篇二十三

只要听见我脚步声,沫沫就会叼着拖鞋在门口迎接我。

沫沫的背白得似雪,肚皮和四条腿上的绒毛有些泛黄,一双水汪汪的大眼睛,玻璃球一般的眼珠转来转去,眼上还有一撮儿白色的毛,一条粉嘟嘟的舌头,锋利的牙加上灵敏的耳朵它的警惕性非同寻常,它有灵敏的鼻子,能闻到三里以外生物的气息。它吃东西时,低下头闻一闻。它一双耳朵,听到的声音,它的耳朵总会竖着扒在地上听。

沫沫的性格温和,你对它好,它用舌头舔你的手,用头顶你的腿,在向你撒娇呢;但是生人来到家里,它仍会“汪汪”地叫个不停,你如果把它惹急了,它也会扑到你身上咬你一口。

这只狗的名字为什么叫沫沫呢?因为刚刚把它抱回来的时候,还没有取名。身上脏的像个小泥猴,我帮它洗澡。洗澡的时候就知道玩沐浴露玩的泡沫,我突发奇想就叫它沫沫。

为什么说它的耳朵灵敏,牙齿锋利呢?是因为有一次,半夜三更,有一只老鼠在阳台出没,沫沫听到了声音后,立刻飞奔到阳台,一迅雷不及掩耳之势抓住了老鼠,发出呜呜的声音,像我们炫耀它的战利品!引来了我们全家的哄堂大笑,这真是狗拿耗子————多管闲事。还有一次,吃饭的时候,可是我刚刚吃完盘子还没端走,我才看电视没几秒钟,它就开始舔人的盘子了,最后把盘子给咬碎了一大块,你说它牙齿锋利不锋利!

沫沫可真是一只可爱的小狗狗,更像一个淘气的孩子,让我又爱又“恨”。

【点评评语】这篇文章描写了小狗沫沫的外形特点、温和的性格特点以及耳朵灵敏,牙齿锋利的特点。外形描写十分有趣,突出了沫沫的可爱。介绍沫沫的名字时融入了自己的思想,有感染力。

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教学工作计划的编写需要充分考虑学生的学习需求和教学环境的特点。教学工作计划是对教师在一段时间内进行教学活动的安排和规划,是保证教学质量的重要环节。在制定教学工作
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受有关自我同一性观念的影响,芬兰心理学家jari-eriknurmi在前人研究的基础上提出,未来取向是一个复杂的、多阶段的心理过程,是人类意识所独有的三大特征之
新闻报道有时可以揭露社会弊端、宣扬社会正能量,对社会意识形态有重要影响。接下来是一些备受关注的新闻报道案例,让我们一起看看吧。在我们的生活,有许多人正在从事或有
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中班教案包含教学目标、教学重点、教学方法、教学过程和评价等内容。以下是小编为大家整理的中班教案范文,希望对广大中班教师有所帮助。(1)学唱歌曲,并随音乐合拍地做
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10.优秀的作文往往能够给人以启示和鼓舞,使读者在碰到问题时能够积极思考和解决。在读优秀作文的过程中,可以积累一些句式和表达方式,逐渐形成自己的写作风格和特点。
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教学计划有助于教师对教学内容、目标和方法进行科学的安排和控制。接下来,让我们来欣赏一些教学计划的成功案例,共同探讨教学改革的方向。教学目标1、通过对不同体裁音乐
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