优秀作文能够通过恰到好处的节奏和引人入胜的情节设置，吸引读者的阅读兴趣，令人流连忘返。接下来，大家可以一起品读一些著名作家的优秀作品，从中学习写作的技巧和方法。
听时间说话七年级（专业15篇）篇一
昨天，我们学校开展了一次有意义的以“我有一双巧巧手，动手操作我最棒”为主题的综合实践活动。
因为我经常在电视上看到那些奔赴一线的白衣天使每天给病人送去温暖的拥抱，而回家后会得到家人爱的拥抱，所以我决定做一个以“拥抱”为主题的果盘。
首先我准备了苹果、香蕉、火龙果等水果作为原材料，把它们清洗干净后把水果刀拿出来，接下来就开始我的创作了。我拿起水果刀，先是小心地把橙子的两头切去一少部分，又用勺子把橙子里面的果肉掏出来放在一旁的盘子里备用，空的橙子做小熊的身体，切掉的两头各用一个牙签，把他们和身体串联在一起，作为耳朵，用苹果籽做了小熊的眼睛，再把剩下的一部分做了一把精致的小伞，为小熊遮风挡雨。然后把香蕉和火龙果切成小块，用牙签串起几块香蕉，作为小熊的手臂，最后把小熊的身体装满火龙果和香蕉，这样“爱的拥抱”就做好了。
通过这次活动，我在家感受到了父母的爱，在学校感受到了老师的爱，在班级里感受到了同学的爱，还有这次疫情中那些白衣天使对病人的爱。这些感受让我知道原来爱是可以分享的，所以我们要敬爱父母，尊重老师，关爱朋友，希望我们每个人都能拥抱爱，也能被爱拥抱。
听时间说话七年级（专业15篇）篇二
时间像流水，一眨眼就过去了；时间又像蜗牛，爬的很慢很慢……时间真是奇怪，有时让你觉得过得很快，有时又让你觉得过得很慢。
有一天，妈妈要带我去公园玩。可是早上要上特长班，只有下课后才能去玩。上课时，我就心不在焉，总是盼望着早点下课。一分钟、两分钟、……“唉，时间怎么过得这么慢，我真想给它穿上溜冰鞋让它快点。”我在心里抱怨道。终于下课了，我兴高采烈的和妈妈一起去公园了玩了。
虽然我在公园里玩得很开心：鬼屋、海盗船……但是在不知不觉中，时间又悄悄地从我身边溜去了。看着夕阳落下，我又一次抱怨道：“时间呀，你怎么过的这样快呀！我还没有玩够呢！”这一次我真想让时间停下它那匆匆的脚步！
时间就像白驹过隙，一眨眼便过去了；快乐的时间就像天空上的流星瞬间就消失了；无聊的时间就像太阳，总是慢悠悠的；时间就像与我玩捉迷藏，让我总是捉不到它；时间又像和我赛跑，让我永远都超不过它。我真想给时间装上刹车器，让它慢一些；又想把它扔出去让它快一些。
因为时间是公平的，它对我们也是公平的，所以我们应该珍惜自己的每一分每一秒。
正如鲁迅先生所说：节约时间，也就是使一个人的有限的使命更加有效，而也即等于延长了人的生命。
听时间说话七年级（专业15篇）篇三
时间，曾多少文人墨客为它赞美，为它歌颂。一寸光阴一寸金。有人把时间比作金钱，为了言及它的珍贵，却无法突出它的价值!或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗?还在于活得幸福，活得鲜明!金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。
作为高三学生，即将面临人生第一大抉择——高考。时间对于我们来说是无比珍贵。紧张弥漫在高三的每一个角落，心中的压力是不言而喻的。我们能做的是不让困难的洪流消灭我们的理想。抓紧每一秒，与太阳赛跑，与表盘上的指针夺光阴。
“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利!在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向进取，有人自甘堕落;有人将年华虚度，有人勤恳奋发，有人满腔热血，毕生充实;也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人;痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫!
闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人!因此我们不应该被时间遗弃，而是将时间纳入自己的麾下。只是我们是否珍惜时间的考验。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”愿青春江河滚滚奔向大海，百花年年开不败!
经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，虽然我们并不完美。但我风华正茂，朝气蓬勃，虽然我们曾在时间赛跑中落后，但丝毫不是我们就此退缩的借口。
年轻的我们，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起!同学们，让我们在无形中捕促时间，同它斗争!
让我们把握每个时刻，共创辉煌!
听时间说话七年级（专业15篇）篇四
云彩和天空的层层颜色，宛如一道宽宽的、属于傍晚的虹桥，在黑夜的到来中渐渐睡去……。
月儿早早就爬上了晴朗的天空，没有丝丝云儿的曼舞，月儿亮出了她的柔情。在尚蓝的天空中清纯可人。
这一天的19：30，是温柔的……。
听时间说话七年级（专业15篇）篇五
你有多久没去爱国，你已经多久忘记去爱了？你有察觉，你的身边有你需要爱的人吗？或许你已经忘记，但她从未忘记过爱你，她就是你最亲的人—妈妈，千万别让时间偷走你对她的爱。
还记得儿时在妈妈怀中撒娇的模样吗？还记得儿时你说长大后让她幸福了吗？还记得你儿时在妈妈面前说的豪言壮志吗？你都还记得吗？不，你一定忘了，忘得一干二净了，不然你为何不去看看门前盼望着你回家的.父母，去看看那已是满头白发的老母亲，不要因为时间无情的流逝，而忘记去爱她。
一个寒风刺骨的冬夜，由于晚上没有照明灯，“我”只得在黑暗中慢慢得摸索着回家，此时我一脚踏空，踏进了一个小水坑中，“我”心情顿时低沉了下去，无端哭了起来，因为哭泣而忘记了从坑中爬起来，脚也已经冻得失去了知觉，在这时一人将“我”迅速拉了上来，送入自己怀抱，这时得“我”停止了哭泣，安心的在妈妈的怀里睡着了，当“我”醒来时听到妈妈的咳嗽声，顿时心情无比的焦虑和自责，跳下床去寻找声音的来源，当时我看到妈妈将一大把的药艰难的送入嘴里，“我”知道妈妈怕苦，但却因为“我”吃了那么多苦比黄莲的药，“我”以最快的速度扑向妈妈的怀抱，抬起头用红肿的眼睛看着妈妈，用娇弱的声音对妈妈说：“苦吗？对不起，妈妈，都是“我”不对，下次“我”一定改”。随后，妈妈便笑了起来，我端起一个碗，将开水倒入，将红糖放入水中，香甜的味道从中散发出来，“我”轻轻的用勺子一勺一勺的喂入妈妈的嘴中，那是妈妈的笑容是世上最美的。
别因为时光缓缓流逝，而带走你本该有的爱，别让爱等得太久，让你的爱睡的太沉，让时光行走的脚步声敲醒已沉睡太久的爱，千万别让时间偷走了你的爱！
听时间说话七年级（专业15篇）篇六
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
时间流逝得无影无踪，来得快，来得也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
我们应该珍惜时间，我不是只相信成功人士所说的，我自己也深受体会。在我小的时候，就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候总是用各种说法说服自己多睡一会儿，这样就使我天天上学迟到，不仅受到老师的批评，还使我失去了许多的早读时间。
清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人精神状况最好的时候，这个时间我错过了，其余时间在读上5小时也比不上早读时的30分钟吧！后来我做了个试验，我在早读时抓紧时间，认认真真地读了读书，结果发现确实是比我在课余的时候记得牢，记得准，这次体验让我养成了早起早睡的良好习惯。
只要我们学会利用和珍惜时间了，哪怕在一小时里珍惜了一分钟都是有用的，你想啊，一分钟确实做不了什么事情的，但是10个小时那就有10分钟了，100个小时里就有100分钟了啊，珍惜的100分钟可以做多少事情了啊！
所以珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命，充分利用命运给我们的每一分钟，每一秒。不要成为时间的奴隶，做时间的主人吧！
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听时间说话七年级（专业15篇）篇七
大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。
珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐.“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，我永远会在那里为你守侯。
——题记。
传说女娲造人时，最先封入人体的就是感动。请聆听大自然吧!听一棵小草吐绿于狭缝之间，感动它的坚韧;听细雨滋润万物，感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇，感动它的自由。
倾听春，当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁，当一个孩子放风筝猛然感到飞腾，当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅，他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形，发出共同的声音——春。
倾听夏，傍晚青蛙在田间呱呱地叫，暴风雨在头上隆隆地响，杨柳随风摇曳长袖，我们共同感动夏日的热情奔放。
倾听秋，感动是那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的气势.
倾听冬，感动那独钓寒江雪的丰富的安静，莹白的世界，总是给人一种莫名的感动。
我珍惜四季的感动。
在家庭中，半夜学习之余，一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露，遇到挫折，在背后为自己默默祝福鼓劲的，是一股亲情的泉水，成功时，为自己拍手喝采的，也是一种亲情的感动，这所有的感动交织到一起，构成了我充满关爱，温情，幸福的家庭生活。
在社会生活中，服务员的一声“欢迎光临”，列车员的一声“祝你平安”，老师的一声“下次努力”字里行蕴含着关怀，爱心与不懈的守候。我把这些感动视为一颗颗珍珠，一一拾贝，珍惜到永久。
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听时间说话七年级（专业15篇）篇八
高尔基说过：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的就是时间。而我觉得，时间是一把刀，在脸上刻下一道道皱纹；时间是一位画家，在脸上画上点点黑斑，在头上画上丝丝白发；时间是水龙头，你不去拧，流失得会很快。我有很多和时间赛跑的故事。
一次，老师让我们抄写一段近一百字的课文。同学们都信心满满。开始了，大家都飞快地抄起来，可一分钟过去了，才抄到三分之一。三分钟后才有同学抄完。后来，我把这段文字差不多记下来了才用了两分钟把它抄完。
以前，我常常八点钟才写完作业。现在，每次写作业都看着钟表，争取一秒写一个字。果然，一会儿就写完了作业，可是字连我都看不懂，我就花些时间认真写字帖。后来，不仅写字写得快而且很工整。这就叫“磨刀不误砍柴工”。
以前，我总觉得做一些小事的时间被重要的时间占了。比如写作业虽然字写得快，但还是要七点钟才写得完。如今，我用课间或自习课的时间写作业，有时在学校便把作业写完了。
听时间说话七年级（专业15篇）篇九
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：珍惜时间。
两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个人的时间也是有限的'，它一分一秒，稍纵即逝。
时间是宝贵的，虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭追少年”。的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。
这段话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，忧郁地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。
包头二中初二:檀瑞。
听时间说话七年级（专业15篇）篇十
祝福，一个词它会给人们带来面对生活的勇气。
当我坐在教室里，看到其他同学为考试而伤心，害怕时，我会走过去对他们说：“放心吧，一份耕耘一分收获。你付出了多少，在考卷上都会毫不保留地展现出来。你会成功的!”虽然我自己也很害怕，但我清楚的明白，只要自己尽力而为就行了，不必为了人生中芝麻粒小的考试而害怕得全身发抖。送给别人祝福，就等于给自己的一份安慰。
送去祝福：“小弟弟，世界上并没有最倒霉的人。没当你遇到困难时，不要想自己多么的倒霉，而要想这一次的难题或许是给自己的的考验，我一定要战胜它，不能让他得逞。把你所遇到的困难都看成是你的天敌，那你永远都不怕遇到困难，祝你万事如意!”
我当然明白别人接收到你的祝福未必就能一帆风顺;当你赠给别人祝福时，未必就能把别人遇到的所有困难都迎刃而解。
每一个人都需要“祝福”的力量，连我也不例外，当我成绩考得不理想;遇到不顺心事我就需要“祝福”的力量。因为它能让我获得暂时的快乐，让我重新获得面对困难的勇气和力量。
“祝福”有爱就有他的身影!
听时间说话七年级（专业15篇）篇十一
珍惜时间，这个口号人们从古代一直喊到现在，但是又有多少人能做到呢？我们之所以要珍惜时间，因为时间老人不会因某一个人停止或倒流。从小，我们的耳边就萦绕着许许多多关于珍惜时间的名人名言，又有几人在听呢？但我还是要真诚的忠告全世界的青少年们：时间不回来。
我听过这样一则寓言。
在很久以前，有一位流浪汉在生命的尽头徘徊时，他的伤心唤来了时间老人，时间老人是一位和蔼可亲的老人，听了流浪汉的诉说后，起了怜悯之心。对流浪汉说：“如果再给你一次重新改过的机会，你会珍惜吗？”流浪汉伤感地说：“我一定会改过自新重新做人的。”时间老人给了流浪汉一次返老还童的机会。
流浪汉回到了小时上学的时候，当他走在上学的路上的时候，看见同学们在玩弹珠，他又仍旧跑上去和他们一起玩弹珠，仍不好好学习。上中学时仍迷上了赌博，仍旧辍学，输光家产，仍旧流浪。直到生命尽头时，又遇到了时间老人，老人生气的说：“我给了你一次机会，而你却不知悔改，我不会再给你机会了。”流浪汉在此的恳求时间老人，再次的发下毒誓。时间老人又起了怜悯之心，又给了他一次机会。
流浪汉再次的重复以前的命运，毫无进展，快要死时，时间老人又出现了，这一次老人没有再给他机会，不论他怎样的恳求，时间老人非常生气的说：“我一次又一次的给你机会，而你一次又一次的让我失望，我再也不会这样给你机会的。”
从此，时间老人再也没给过任何人机会。
时间老人是对的，如果只是一味的可怜别人给他人机会，这样做只会让人们越来越不珍惜时间。
听时间说话七年级（专业15篇）篇十二
时间好比一把雕刻刀，待刀锋过后，空白的生命便雕刻了一个个精彩的画面；时间好比一个大沙漏，待傻子漏完，有限的生命便储存起一件件欢乐的事情；时间好比一位作曲家，待音符列好，短暂的生命便奏响起一首首美妙的歌曲。时间是美丽的：要珍惜、要爱护、也要尊重。
时间需要人们的珍惜，就像一湾清澈的水需要人们及时保存，当它枯涸之后，你再想享受它有的清凉和甜美，只有望而兴叹；时间需要人们的爱护，就像一从美丽的花需要人们及时欣赏，当它凋谢之后，你再想享受它拥有的芳香和美丽，只有追悔莫及；时间需要人们的尊重，就像一个可怜的人需要人们及时关心，当它离去之后，你再想享受他带来的欢乐和热闹，只有终日叹息。从古至今，珍惜时间的人数之不尽。古有匡衡凿壁偷光，车胤囊萤，孙康映雪这些事迹更为人们津津乐道。“匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：‘愿得主人书遍读之。’主人感叹，资给以书，遂成大学。”且不说匡衡热爱读书，就说匡衡无灯而因夜闲读书。此乃珍惜时间之举也。若世人皆如此，何愁地球不兴乎？车胤家贫无烛，日升而作，日落而息。胤好学，因夜不学而恼。一日，忽大悟，萤发光，犹可照明。此后，胤勤学于夜，终成大器。
车胤为了利用晚上的时间来读书，煞费苦心的用萤火虫照明，真是勤奋。假设换成现代学生，一定不读书而是睡大觉或做其它事。孙康家在北方，很贫穷，没钱买蜡烛。因此，孙康白天念的书只能到晚上默诵，但是忘记的地方只能在第二天再看。一天，孙康见屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是，孙康以后每晚都卧在土地上看书，最终成为了一个大学者。他和匡衡一样，斗室因为贫困没钱买蜡烛而想出办法的。孙康为了能在晚上看书，不顾寒冷趴在雪地上。要是现代人有这中献身精神的化，类似比尔·盖茨这种人大概会层出不穷把！人应当珍惜时间，重视生命。
人生犹如一块处女地，时间就是种子，但它的守城不在天不在地而在人为。当即随意糟蹋它是，他只能带给你一片黄昏；当你有心去耕作它时，他将带给你彩虹。童稚时，当诵：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”；青年时应当学习知识，为人生施肥；中年，应当投入事业，造福社会，为之际的晚年打下幸福的基础；老年时，当诵：“夕阳无限好，不虚度此生。”时间是或，点燃熄灭的灯；时间是灯，照亮前面的路；时间是路，连接温暖的家；时间是家，温暖你的身心。
后记：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
听时间说话七年级（专业15篇）篇十三
陆机在《短歌行》曰：“人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。”人生短短几个秋，说起来也就是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”第一种人正就是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一遭？他们抱着“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中”的态度，把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来，一日难再晨”，于就是痛感“时不待我”，整天埋头于工作和学习中，使生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热，这也正体现了爱迪生的一句话：“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”。
当然时间也会公正的给这两种以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作换来的就是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家作出巨大的贡献，社会肯定另外他们的人生价值，他们也回以此自豪。
朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时，它又从遮挡的手指间过去。天黑时，你躺在床上，它便伶伶俐俐地从你身上跨过，从你脚边飞走了。”
鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。”
听时间说话七年级（专业15篇）篇十四
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？”
这首《明日歌》讲述着一个期待明天，而让今日闲过的故事，听寒号鸟微弱的叫声，大严冬中响起：“寒风冻死我，明日就垒窝”。
“寒风冻死我，明日就垒窝”。寒号鸟又开始叫了，但就是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了日子一天天的流逝了，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着“寒风冻死我，明日”。
就是啊！时间就是最公正的裁判，不管你就是富有的还就是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明或就是研究探讨出一种新的元素，也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。那怎样才能做到珍惜时间呢？那就要勤勉了，不让一天闲过，每时每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的'行动，这样你才会成为时间的主人，时间也才会对你微笑。
让我们不要在幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该就是“今”，此时一个现实的世界。正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始”。
我们就是祖国的花朵更应该携手共进，珍惜时间，让我们珍惜时间，做时间的主人吧！
听时间说话七年级（专业15篇）篇十五
朱自清先生的《匆匆》是我最喜欢的一篇文章，我曾读过很多次。今天，我再次阅读了《匆匆》这篇文章。文章虽然很短，但我每次读起都会从心里涌起一种莫名的震撼。
作者在文中直接地告诉我们时间每时每刻都在我们身边溜走。不论是洗手，还是吃饭，不管是学习，还是睡觉，时间都“滴滴答答”地从我们身边过去。文中这样写到：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的边过去了。”每次读到这里，我总想到以前有多少时间从我玩的游戏中溜走，在我的茫然中失去……读了这篇文章后，我更认识到了时间是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给这个几秒，也不会少给这个几秒。谁想让时间过得快些，谁想让时间停得久一些，都是不可能的。只有珍惜时间，合理安排时间，才能做时间的主人，才能让每一天过得更有价值，更有意义，而我认为能做时间的主人的人才能成为伟大的人，有用的人。
就比如说伟大的文学家，思想家鲁迅先生，鲁迅小时候父亲害了病，他一面上书塾读书，一面帮母亲料理家务。有一天早上，鲁迅因忙料理家务而上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅回到座位上后，在自己的书桌上刻了个“早”字。从那以后，鲁迅上学再也没到送到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一声。鲁迅还曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的。”
还有爱迪生。爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学业，是靠母亲的教导和自修得来的。爱迪生在实验室里工作，他常对助手说：“生命太短暂了，要多想办法用极少的时间办更多的事。”一天，爱迪生又在实验室工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”只见助手花了很多时间在用软尺在量，他急忙说：“时间，时间，怎么浪费那么多时间呢？”爱迪生向灯泡里面斟满了水，到在量杯里，助手马上说出容量。爱迪生说：“这是多么容易的方法呀，又准确，有节省时间，还用去算？”助手脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
我回想起以前我浪费时间的情景，跟两位名人对比我真是太羞愧了。于是，我尝试着在上个暑假的时候，每到晚上睡觉之前，总是挤出一点时间来看书，一直坚持到现在。到今天为止中国的《四大名著》都差不多被我看完了。
学习中，我进一步加深了对《匆匆》这片课文的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几秒，也会觉得有所收获，过的充实；相反，浪费时间的人，就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得空虚。我想：应该是我管理时间，而不是时间管理我。
我要做一个珍惜时间的人，成为时间的主人。