军人家庭打孩子（专业18篇）

优秀作文是通过用心观察和体验生活，运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。接下来是一些提高作文质量的实用方法和技巧，供大家参考。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇一

爸爸、妈妈、哥哥和我组成一个幸福的家庭。爸爸妈妈在工作，所以他们非常的辛苦。而我那时候过得生活无忧无虑，无拘无束。整天衣来伸手，饭来张口。可是，现在我已经长大，觉得不应该这样，应该帮助爸爸妈妈，不要爸爸妈妈太辛苦。

记得有一次，那一天是周末，我看见妈妈在打扫房间，我想我去和妈妈一起打扫房间，这样妈妈就不会觉得太累。我就跑过去跟妈妈说妈妈我帮你吧。妈妈高兴的说好啊，来，我来教你怎样打扫房间。我激动的回答好啊，好啊，那你教教我怎样打扫吧。说着，妈妈教了我怎样擦桌子，怎样扫地，怎样拖地。从此以后，每一次打扫房间都是一起打扫，这样，妈妈会轻松很多，我也学到了怎样打扫房间，真是两全其美。

记得还有一次，爸爸提前给我说了一声说要检查我的作业，我一听我把做业做完了以后，认认真真地把作业仔细的检查一遍。当爸爸检查的时候就没有错题了，爸爸就不用费太大劲儿给我讲错题了。果然，爸爸检查作业的时候，我一道题也没有错，爸爸很高兴，妈妈听见了，也非常高兴。爸爸说以后我都得像这次一样，做题认真，而且还仔细检查了一遍，爸爸还说在今后要继续努力。

在今后，我要好好努力，要把学习更上一层楼，让父母以我为傲，继续做个好孩子。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇二

对于每位家长来说，教育好孩子是一项至关重要的任务。随着社会发展和家庭环境的不同，每个孩子的成长经历也各不相同。但是，家庭作为孩子最早最重要的成长环境，家长的适当引导和教育对孩子的成长发挥着至关重要的作用。在过去的一段时间，我在教育孩子的过程中，积累了一些有关孩子与家庭的心得体会，分享给大家。

第二段：家长作为孩子第一任老师。

家长是孩子成长过程中最为重要的引导者和参与者。家庭是孩子初步接触和认知世界的地方。在家长的陪伴和指引下，孩子更容易获得基本的生存技能与人生理念，这是孩子终身受益的基础。在与孩子的日常生活中，我们应该关注孩子的心理变化，了解孩子的想法和感受，以此更好地进行教育和引导。在家庭生活中，家长的每一个举动和言行，都会对孩子的定位和世界观产生影响，因此做好榜样，积极塑造良好的家风家训，也是培养孩子独立，有爱心，有责任心的过程中至关重要的一环。

第三段：学习是孩子的天性，创造是孩子的本能。

“身教胜于言传”，家长的言传身教对孩子的影响可谓根深蒂固。当我们在将学习的乐趣分享给孩子的同时，也应该重视孩子的天性。孩子们天生就会在自己的世界中探索，他们总会充满好奇心和创造性。因此，我们应该积极引导孩子发挥他们的创造潜力。例如，我们可以通过开展家庭DIY活动，家庭阅读竞赛等形式让孩子在家庭环境中习得良好的学习和创造习惯。

第四段：家庭沟通，情感交流。

家庭应该是一个温馨和谐、关系亲密的港湾。通过有效的交流，家长可以让孩子感受到家庭的温暖与关爱。在家庭中，各种形式的情感交流可以帮助增强家庭成员间的情感纽带。例如，我们可以结合家庭日常生活中的点滴点滴，引导孩子学会与家人相互交流，认真听取家长关于工作、生活的故事，学习并分享这些经验给他们，充分地体现出家庭和谐、亲密的情感氛围。

第五段：结论。

总之，做一个合格的家长需要有耐心，有爱心，有耐心。孩子是对家长最好的评判者，他们不会看家长有多优秀有多辛苦，他们只关心家长对他们的付出与关注。因此，在教育孩子过程中，我们需要注重家庭的温馨与和谐。我们应该充分利用家庭和学校的教育资源，教育培养孩子们掌握基本的生存技能、良好的学习习惯，还有坚强勇敢的品格。我相信，只有这样，我们才能成功地培养出健康、向上、有责任感的新一代。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇三

崔译文就是在这样一个家庭成长起来的。英雄的父亲和持家的母亲培养了独立自主、关怀他人、乐观向上、勇敢担当的她。

从读小学高年级起，崔译文就开始较独立的生活和学习，即使有个头疼脑热要去医院看病打点滴，也都不需要父母陪在身边。不仅如此，她还特别孝顺长辈、明理懂事。因为崔爸崔妈工作繁忙，幼年时的崔译文跟着外公外婆生活了一段时间。每次外婆从厂里回来，她就会跑到外婆身边，帮外婆按按肩、揉揉腰、松松腿。长大后，每次出门旅游，她的心里总惦记着家里人，给外公带个拐杖，给外婆带个按摩仪，还会带礼物给妹妹们。在崔译文居住的社区和就读的学校，周边的邻居朋友和老师同学也都非常喜欢和她交往，因为她的热情开朗和乐于助人的品质也特别能为他人带来快乐。

同时，崔译文的兴趣爱好广泛，不仅琴棋书画信手拈来，还是一名运动达人，曾取得过校运会跳高冠军和乒乓球第三名的好成绩。这样一名身怀“宝藏”的女孩，自然是父母的骄傲，被捧在掌心的。但那种爱不是“溺爱”，而是来自一个温暖的军人家庭的爱。

“从小我和她爸爸就教育她，军人的孩子要有勇气担当。”母亲胡梅筠说。正是浸润着优良家风，崔译文从小就有正义感，懂得感恩，也让她总是把最阳光的一面展现给他人。

2019年3月16日晚上，就读于桂林电子科技大学的崔译文，在与同学结伴返回寝室的途中，遇到因感情纠葛怀恨在心的行凶者。为保护身旁的同学不继续受到伤害，她毫不犹豫用自己的身体挡住歹徒的尖刀，结果，她身中八刀，肝被捅穿，胆囊被刺伤，胸腔、腰腹、手臂等多处留下深深口子，受伤严重。在凶徒疯狂行凶逃走后，崔译文不顾自己的伤情，还只想着帮身旁同学止血，全然没有意识到自己受伤的严重性。

远在奉化的崔宏伟与妻子得知消息赶到医院时，看到病床上插着管子、遍体鳞伤、脸色苍白的女儿，母亲瞬间哭成了泪人，连从军28年的硬汉父亲都忍不住落泪。懂事贴心的崔译文一个劲地劝父母“我不疼的，一点都不疼！”

采访完“挡刀女孩”崔译文，我们的内心久久不能平静，家风虽然摸不着也看不见，但却有着强大的力量。它早已融入这个女孩子的内心，成为了她的价值准则和行为习惯，也成为了她在面对尖刀利刃时，能不假思索挺身而出的无形力量。

（来源：中国退役军人微信公号）。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇四

父母与子女之间应保持一种亲密无间的关系，俗话说：“手心手背都是肉。”父母对子女应一视同仁，对每个孩子都给予同样的爱，不要亲一个，疏一个，厚此薄彼，使孩子的心灵受到创伤。

创造良好的家庭环境，并不排除家长对子女的批评教育，但要讲究方式方法，要循循善诱，启发引导，少批评、训斥和唠叨，尽量不要当着外人的面批评孩子，否则会使孩子觉得在众人面前丢了脸，容易产生没脸见人、破罐子破摔的想法。父母平时应注意观察和表扬子女的优点，多鼓励孩子。对孩子提出的问题，父母要尽量给予答复，让他们从小就树立自尊心和自信心。教育子女要善于抓住时机，采取正确有效的方法。但在现实生活中，在子女不求上进或犯错误之时，绝大多数父母亲都会采取一定的方式予以教育和帮助，听之任之的父母亲极少。问题在于，有些父母亲企图仅仅以“爱心”来感化孩子，结果“慈爱”过度，变成了溺爱，不但未使子女上进或改正缺点，反而使其更加不在乎。有些父母亲则对子女过于严厉，动辄训斥、责骂，甚至采用暴力解决的方式，这常使子女产生逆反心理，变本加厉地做坏事。由此看来，“棍棒底下出孝子”的古训已经过时，但循循善诱，依然放射出理性的光彩。在教育子女方面，我国古代著名的“孟母断织”的故事，至今仍对我们有启发意义。

孟子到了该上学的年龄，因家贫，孟母反复考虑，决定借一台织布机，靠织布供儿子上学。

孟子高高兴兴地上学了。学校的一切是那么新鲜，开头他学习劲头很高，但是日复一日地背书讲书，使他渐渐感到枯燥无味了。有一天，尚未放学，他就偷偷地溜回了家。正在织布的母亲发现了，便问儿子：“你这么早回家，该不是逃学吧?”孟子满不在乎地说：“念书没意思，我不想念了。”母亲听了这番话，心里一阵颤抖，半晌说不出话来，一阵沉默。

突然，她拿起剪刀，把正在织的布“咔嚓”一声剪断了。这突如其来的举动，把孟子惊呆了，他小声问：“妈……妈妈，你，你怎么啦?”孟母长叹一声，缓缓地说：“你看，这布是一根根丝织起来的，人的学问也是一点点积累起来的。你不好好读书，半途而废，就像我剪断了这织成的布一样，成了废品。你年纪这么小就不愿读书，长大了怎么能成才呢?”

母亲语重心长的话语和忧伤的表情，深深地打动了孟子的心，他惭愧地说：“妈妈，我错了，请原谅我，我今后一定要好好读书!”

从那以后，他勤奋学习，为后来成为一代伟人打下了坚实的基础。

孟母集慈母、严母和智母于一身，因此才能把儿子培养成为一代伟人。她是一位称职的母亲，是值得我们学习的楷模。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇五

1、“只要身边有人照看就好”

很多华人父母以为孩子只要身边有人照看，没有危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流：肌肤接触、拥抱、关注的目光、有人和他说话……有些华人家庭的孩子是在没有关注的环境下长大的，他们会思维迟缓，缺乏爱的安全感。

华人父母爱面子，又想鼓励孩子上进，于是常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。把自己孩子和别人的孩子比，只能给自己带来不满和痛苦，又伤害孩子的自尊心。这种比较心理也可能导致家长之间的难以相处。

很多父母抱着传统观念，认为子女是属于父母的，也就不尊重孩子的隐私和权利。于是，不被尊重的孩子长大以后也就不知道如何尊重别人。因此，父母进入子女房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈等等。

4、给孩子指定发展方向。

很多父母把自己没能实现的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己设定的路上走。即使孩子并不适合，也不喜欢。譬如学钢琴，譬如出国。在这些压力下，家庭变得不快乐，亲子的和谐关系被牺牲。

5、把学习成绩当成一切表现的指针。

在学校的成绩并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影响孩子前程的重要因素。

6、认为早起很好，睡觉就是懒惰。

成长中的'孩子需要充分的睡眠，但现在很多孩子每天睡眠不足8小时。睡眠不足会影响发育，脑力会减退。

7、认为孩子应该把全部时间拿来学习。

有调查显示，常做家事的孩子将来生活比较幸福。通过处理家事，孩子解决问题的能力会增强，长大后比较能面对挫折。华人父母为了让孩子学习，不让孩子做家事，也就剥夺了他学习工作、分担责任和学习面对问题的机会。

8、缺乏幽默感和轻松的一面。

因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。亲子或夫妻在这种紧张的气氛下，一个小矛盾就会引爆冲突。

9、认为父母的爱是对子女任何要求的借口。

爱不是为所欲为的借口。很多父母常对子女说的一句话就是：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。父母不该把爱当作对孩子提出不合理要求的挡箭牌。

10、认为养孩子是艰苦的义务，不是享受。

父母习惯把养育儿女当成艰苦的义务，并常常暗示或明示子女要回报、孝顺。比较正确的态度是，养孩子是一种命运赐予的享受。应该享受和子女相处的时光，享受看着他们成长的乐趣。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇六

小学一年级作文：自从我转学到天华寄宿制学校来读书时，我非常不习惯。第一，这已经是我第二次转学了，第二，我以前都是走读，这次我是来寄宿，我感到非常的不适应，觉得这里不属于我，这里根本不适合我！同学们对我转学来寄宿制学校深感疑问，我以前在的学校条件不比这里差，主要原因是我老爸老妈太忙了，爷爷奶奶在家管不住我，有时还对他们大吼大叫。对此，爸爸妈妈、爷爷奶奶感到极大的'不满意，决定让我去更好的学校让严格的老师管我，把我送到了天华来寄宿。当爸爸妈妈告诉我这个消息之后，我感到了莫大的后悔，后悔当初为什么不听话，为什么对爷爷奶奶大吼大叫，为什么执迷不悟，我痛恨自己所做的一切，真想时光可以倒流，回到从前，我一定听话，可后悔没有用了。这，已经成为了现实，既然成为了现实，就要勇敢地面对！我来到学校就读，前两个星期我还躲在被窝里大哭了几场，因为怕被发现，所以哭得很小。可我有一个坚定的目标，只要我改掉自己的坏毛病，爸爸妈妈、爷爷奶奶一定会对我有新的看法，我要告诉他们：“我是一个乖孩子！”可有时发完脾气、受到挫折，会想起这些，觉得自己在做“白日梦”！到现在我还是脾气很大，可爸爸妈妈说还是有进步，还要加油！只要我做好，有这个信心，就一定会克服困难的，改掉坏毛病！家庭好孩子作文450字。

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军人家庭打孩子（专业18篇）篇七

孩子是家庭的未来和活力，他们的成长发展离不开家庭的关心和支持。作为家长，我们需要不断反思自己的家庭教育方式，不断调整自己的心态和方法，使孩子能在家庭中健康成长，同时我们也能收益良多。下面我将从自己的经历中分享一些有关孩子家庭教育的心得体会。

第二段：关注孩子的情绪。

作为一名家长，最重要的就是关注孩子的情绪变化。孩子的心理与情感状态会影响他们的行为和思考方式。在家庭中，我们需要多和孩子沟通，关注他们的身心变化，倾听他们的声音和感受。当孩子遇到困难或失落时，我们需要给予他们关怀和支持，尽量从孩子的角度出发，体会他们的感受和需求。孩子的情绪状态好，他们才能更好的学习和成长。

第三段：引导孩子形成正确的价值观。

家庭教育的另一个重要目标就是要引导孩子形成正确的价值观。让他们知道什么是对的，什么是错的，形成所谓的“道德观念”。我们需要从家庭环境入手，营造出积极、健康的价值观。让孩子知道诚信、勤劳、尊重和创新的重要性，学会关注他人的需求，培养团队意识和社会责任感。同时，我们还应该注重孩子的品德教育，增强他们的道德和精神力量。

第四段：提供有益的学习和娱乐资源。

孩子们有着强烈的好奇心和求知欲，我们需要提供有益的教育资源和娱乐资源，让他们在家庭中积极学习，健康娱乐。我们可以为孩子设计有趣的学习计划，培养他们的学习兴趣和好奇心，鼓励他们充分发挥自己的创造力和想象力。家庭中的娱乐活动也很重要，可以通过游戏、运动、音乐等方式增强孩子的身体素质和心理素质，让他们更加开心和健康的度过童年时光。

第五段：和孩子们一起成长。

作为家长，我们的责任不仅是教育孩子，更是陪伴孩子一起成长。家庭是孩子最重要的生活场所，我们需要亲自参与到孩子的生活中，和他们分享生活的喜悦和痛苦。在孩子成长的过程中，我们也应该不断学习和进步，充实自己的育儿知识，与孩子共同成长。在家庭中，我们不仅能与孩子建立深厚的亲密关系，更能从中获得无限的爱与快乐。

总结：

孩子家庭教育是一项极其复杂和重要的工作，需要我们不断探索和实践。在家庭中，我们需要注重孩子的情感需求，引导他们形成正确的价值观，提供有益的学习和娱乐资源，同时还需要亲身参与到孩子的成长过程中，与他们共同成长。一个健康、充实的家庭育儿环境不仅能让孩子快乐成长，更能让我们自己从中获得许多收获。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇八

家庭是一个人成长的起点，孩子的成长和家庭息息相关。家庭是孩子在最初的时光里获得感知技能和情感表达的渠道，也是孩子形成性格和情绪的重要场所。在这个家庭里，我学习了很多有关家庭的经验和知识，回想家庭的种种，有些话话不多，但却一直萦绕在我的心头。

第一段：家庭教育承载着父母的养育之恩。

“孝道为首，忠信为本。”这是我从小就耳熟能详的家训。一代传一代的家风与家训，是父母给予家庭教育的先声。没有这些教诲，我会迷失方向，无法明确自己的使命。同时，敬老爱幼关系到每一个人的道德、心灵与人格魅力。父母身教相当重要，他们的言行举止、尊老爱幼的品德，为我的成长打下了坚实基础。

第二段：沟通能力有助于建立良好的亲子关系。

家庭有时受到种种外界负面影响，孩子的行为也可能会对父母的心情产生影响。在家庭中，我认为沟通才是打破困境的关键。虽然沟通不是最重要的因素，但了解和支持是建立良好亲子关系中的基石。在我成长的过程中，沟通与倾听是我与父母之间亲密关系的基石。

第三段：理性看待父母纠错方式。

无论是在学习、生活中，还是在对待父母的纠错方式上，我始终强调一点：要学会理性。父母赞许与批评是我们成长中不可避免的步骤。而平衡、理性地看待父母的评价才能提高自己的素质。听说“父母是唯一可以爱你并打入你骨子里的人”，我也在这一点上深有感触。理性地看待父母的评价，不仅可以避免自卑，更能在骄傲和谦虚中找到自己的位置。

第四段：关爱身心健康，营造积极正面的家庭氛围。

“身体是革命的本钱”，只有身心健康才能有持久的成果和成功。为了我的身心健康以及积极的家庭教育氛围，我的父母从小就注重给我营造一个良好的教育环境，同时保证我的营养和身体健康。一些小的关爱，例如照顾我生病时的细微关怀，还有一些价值观的引导，例如紧紧抱住我，让我从心里感受到温暖与安全，这些都让我感受到父母的爱与关怀。

第五段：感恩，回报父母。

关注、爱护、体贴、理解……所有这些慈爱，都是父母给予我的无尽恩情。我在这里表达我对父母的敬意与感激之情，感谢他们以几十年磨一剑的时光培育了我今天的灵魂，带领我走上这让人深感自豪的成长之路。也是在我对家庭和父母深度感悟的同时，我期待能够尽我所能，承接家庭的传承，继续发扬家风，回报父母鞭策的恩情。

想起我从生活中中获得的点点滴滴，从实践中积累的经验，无形中，我不经自然地感到了带来这一切的亲情，那些家庭中的小事、父母的支持与帮助，直接或间接影响了我的成长轨迹，帮助我更好地体验生活并作出成长的努力。感恩的心情，让我珍视家庭和亲情的重要性，也让我明白：家庭，真是一个家的幸福源泉。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇九

星期天，小丽看见妈妈在洗衣服，她心里想：妈妈以前洗衣服多么累呀！我也要去帮忙。小丽像闪电一般冲向妈妈，说：“妈妈你去休息，我来吧！”妈妈愉快地说：“妈吧！”小丽拿起搓衣板刚想搓，可是不会用。突然她想起妈妈洗衣服的动作，于是就学了起来。她把衣服铺在搓衣板上，上下来回搓动。刚刚搓了一会儿，就把小丽累得满头大汗，手都搓红了。她有些不想干了，可是仔细一想，答应别人的事不能反悔，如果自己不干，妈妈就又得劳累了。小丽再次鼓起勇气，在心里对自己说：一定要把这件事情做好。她认认真真地洗了起来，几分钟过去了，终于洗出了一件干净的衣服，还带着香味呢！

妈妈夸小丽是个乖孩子，小丽乐得脸都红了！

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十

常言说：“近朱者赤，近墨者黑。”父母的言行举止，往往对子女起着潜移默化的作用。孩子身上总是刻有父母影响的痕迹，他们对家长的一言一行，一举一动都看在眼里，记在心上，甚至加以模仿。父母热爱工作，办事公正，待人热情，容易接近，知识丰富，好学上进等等，都可以通过工作、学习、家庭生活对孩子产生一定的影响。

父母在孩子面前以身作则，为孩子树立一个可以信赖、可以效仿、可以直接感受到的好榜样，非常重要。父母作为孩子的第一位老师，不仅要有做好父母的良好愿望，而且还应深入了解子女，尊重子女的独立人格、志向、兴趣和合理的选择。平时在家中要用正确的语言教育子女，以模范的行动影响子女。例如，不说违背社会生活准则和社会公德的话，不做违背社会准则和社会公德的事。创造良好的家庭环境，当孩子在场时，父母不要吵架，要互相谦让，互相体谅。对子女的朋友来家中做客，应表示欢迎。在日常生活中，父母说话要算数，任何时候都不要对孩子撒谎。许诺孩子的事，要尽量兑现。在这方面，中国古代教育家曾参，为我们树立了很好的榜样。

曾参是中国古代大教育家孔子的学生，他很重视子女的教育问题。“曾参杀猪”的故事，曾给无数家长以启迪。

一次，曾参的妻子出家门，去集市上买东西。

“妈妈，妈妈，我也要上街，我也要上街!”一个约摸两三岁的小男孩边哭边喊，从屋里扑了过来。

“好孩子，别去了，上街的路很远，难走得很。你在家乖乖玩，我回来后，让你爸爸杀猪给你吃，好不好?”曾妻哄儿子说。

“杀猪?杀我们家那头猪，真的吗?那我就有肉吃了，我喜爱吃肉，就不上街了。”儿子终于改变了主意。儿子高兴地把这件事告诉了他的父亲曾参，曾参立即请人来家捉猪，准备杀猪。

妻子从集市上回来见丈夫正准备杀猪，赶忙阻止：

“你发疯了吗?我只不过与孩子说着玩的，你怎么当真呢?”

“孩子是不能随意跟他说着玩的。”曾参严肃认真地说：“小孩子还没有做人处事的知识，只能跟我们做父母的学，听从父母的教诲。现在你欺骗他，将来他会欺骗别人。况且，母亲欺骗了儿子，儿子就不信赖母亲了，今后你再去教育他，他能听吗?”

曾参的妻子不好再说什么了，只好听由丈夫让人把猪杀了，兑现对儿子的许诺。

“曾参杀猪”的故事，说明了孩子早期教育的重要性。要培养孩子诚实守信的品格，必须从父母做起，从日常行为做起。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十一

1937年8月28日，日本人驾驶飞机轰炸了我们中国上海火车站。望着语文书上的旧照片时，我眼前浮现出当时的一番情景。

这一天，上海火车站，人来人往。远远望去，人群就像一条在流动的大河，从四面八方汇集至此。广播一直响个不停，“到重庆的火车快到了，请到站台等候”“到北京的火车快到了，请到站台等候”。有些人立刻提起手中的箱子，有些人把熟睡的孩子抱在怀中，有些人东张西望的，在寻找自己要去的站台，有些人正在检票口检票进站，还有些人正在有序的排队等待着火车的到来，眼前一片繁华的景象。

可是，好景不长。天空中传来一阵阵“嗡嗡”刺耳的响声，人们不约而同地停下脚步，抬起了头望向天空。“天哪，怎么这么多的日本飞机”“快逃呀，快逃呀”“救命啊，我不想死啊！”人们都惊慌失措，喊声哭声连成一片。这时，飞机连续发射了好几枚炸弹，炸弹宛如流星雨一般落向地面上，发出令人恐怖的轰炸声，一瞬间，火车站就变成了一片废墟，硝烟弥漫。铁轨被炸得一头翘起，另一头扭曲得不成样子。来不及跑的人们，有的被炸得血肉模糊，有的被倒塌的房屋压在下面，有的被炸得粉身碎骨，惨不忍睹。

又落下了一枚炸弹，一位母亲手里死死地抱着一个三四岁大的小男孩准备逃出车站。那个母亲意识到自己与孩子有危险，她使出吃奶的劲儿把孩子一推。可是，这位伟大的母亲却被飞来的炸弹炸死了，躺在血泊之中。小男孩被炸弹的气流炸出了十米之外，望着血泊中妈妈的尸体，哇哇大哭。他的小脸冒出了几根青筋，双手紧紧地捏着，双腿蜷缩。他布满了血迹，干净的小脸也被灰尘弄得脏兮兮的，衣服被碎瓦片划破了。他无助地哭喊道：“妈妈，您在哪里啊？妈妈妈妈”

当时，这一幕被一位战地记者给拍了下来，他不但好心地把小男孩救了，而且把他抚养长大。小男孩发誓：他一定要把日本人赶出中国，为妈妈报仇。长大后，小男孩成了一位八路军。

是战争迫使人们无家可归，是战争摧毁了人们的家园，是战争让孩子们失去亲人。在此，我要呼吁全世界：为了未来幸福的生活，我们要和平，制止战争！

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十二

我是一个爱看书的小朋友。我觉得无聊的时侯总喜欢看书，还有每天晚上睡觉前都要看书。

我喜欢趴在床上看书。我喜欢看故事书，比如《小猪唏哩呼噜》，因为故事很好听，总是让我哈哈大笑，同时还告诉我们要宽容、大度。有很多故事都会告诉我们很多道理。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十三

不少家长叹息孩子对做功课欠缺动力，现分享一下德国教育在做功课上禁止父母做的事。

1.看见孩子的作业有错误，不可以说破，让孩子自己去发现。

2.孩子不会造句，不要协助他，要让他自己思考。

3.不可在孩子写作业时坐在一旁监督。

或许家长会认为，不看孩子的作业，不算好父母。但德国教育的观念却相反，不看孩子的作业才是好父母，因为没有剥夺孩子的学习机会。或许家长又会认为，那么孩子写作业的时候，父母能做什么呢?德国教育的观念是当孩子写作业时，父母便应该花这些时间来做自己的事情。

但家长也会想，为何不可擦掉孩子写错的'字呢?德国教育的观念是假如孩子作业中的错误全部被父母擦掉，不但老师完全无法检视自己的教学成果，而孩子也会失去自我修正的能力。甚至，孩子会把检查和修改作业的责任交给父母，孩子自己也不需要再负任何责任了。

以上的德国教育观反映了德国孩子是如何学会思考的，父母做对了，孩子就会思考了。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十四

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十五

父母为了让孩子舒适快乐地成长，对孩子的要求一一满足，容易造成孩子好吃懒做，养成坐享其成的习惯。父母这些过分呵护孩子的措施都会影响孩子日后的成长。

家长过分娇惯孩子容易造成一些后果：

一、形成任性妄为的心理。

如果家长事由着孩子的性情，当现实不可能满足他们的时候，就会觉得事事都不顺心，好像人人都有意跟他们过不去，表现出不称心就发脾气或畏缩逃避，忧郁、偏执、狂躁，且听不得批评。

二、独立性差。

家长的“过度爱护”，超出孩子的需要、超出孩子的承受能力，造成孩子事事依赖家长，独立生活的能力较差。

三、养成坐享其成的习惯。

衣来伸手、饭来张口”的生活，使青少年养成不劳而获、坐享其成的.心理，他们忽略每一份成功背后所付出的艰辛和努力。

四、耐受挫折性差。

耐受挫折性，就是对挫折的忍受能力。当家长事无巨细地为孩子解决了生活中的各种难题，孩子心理上会产生“事事顺心”的错觉，对挫折没有准备、缺乏坚强的意志。一旦遇到一点挫折，就想法逃避；或者做事往往有始无终；面对应付不了的比较大的事件，可能还会产生过激行为。

五、自我为中心。

在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈“众星捧月”呵护的环境里成长起来的孩子，眼里只有自己没有他人，“自我优越”感极强，事事以自我中心、自私的心理，事事只考虑自己不考虑他人。一个自私的人，能在社会上获得大家的支持吗？若想培养出不自私的孩子，家长还要在观念上更新一番。

父母要真正爱孩子的话，就要讲求科学的教育方法，对孩子不能太溺爱，不要养成他们任性的毛病；让孩子从小学会自食其力，培养经济和人格的自立，磨炼孩子自己的生存能力；要重视孩子的吃苦教育，可以让他们多吃一点苦。家长应该放手让孩子开创自己幸福的未来。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十六

初中阶段的孩子，年龄大多在12到15岁之间，正是生理、心理飞速发展的一个年龄段。孩子的身高、体重迅速上升，第二性征出现，男女差异明显，对异性开始好奇和好感；对事物的认知能力增强，记忆领域扩大、记忆效率提高，社会感情进一步发展，但自控力、平衡性、稳定性较差，情绪易波动、浮躁，意志易受外界影响而时冷时热，既能自觉养成一些好习惯，又常被坏习惯左右。办事易走极端，或半途而废或中途易辙，耐力和韧性不足。行为的自觉性有所增强,想成为一个大人，但社会还把他当成孩子看待，因而往往会与成人产生对立情绪，采取不合作态度，出现“代沟”。

初中阶段的孩子希望摆脱父母的监视、庇护，摆脱家庭的约束，有的甚至总想独立地处理生活中所碰到的各种事，自己决定自己的命运，不愿意给父母倾吐心声，拉大了心理之间的距离，对外界事物非常敏感。在学习上，随着学科的多样化、深刻化，个别初中生学习上还没有学会“弹钢琴”，缺乏主动性、自觉性和独立性，甚至顾此失彼，一上初中就出现严重偏科现象。

孩子不是“考试机器”

许多家长“望子成龙”“望女成凤”，为孩子提供了优越的经济条件，但把握不当，教育不得法，往往会陷入“误区”。孩子上初中后，家庭教育必须实现两个转变：

一是从重物质生活向更重精神生活转变。注意锻炼孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和坚强的品德，培养孩子宽容、和悦的大家风范和良好的行为习惯，有意识地创设一些困难、障碍、曲折，让孩子从中领略成功的喜悦。

二是从智力培养向全面培养转变。不少家长认为，只要学习好，分数高，其它都可以不予计较。于是一厢情愿，请家教、加大作业量，进补习班一拥而上，使孩子成为“考试机器”。家庭教育的主要任务在于教育孩子怎样做人。初中生是生长发育的关键时期，除合理搭配营养外，还要加强体育锻炼，多进行户外体育活动，养成良好的作息习惯。

父母要不断充电。

孩子进入初中后，活动能力迅速增强，视野日益开阔，观察辨别能力不断提高。父母不再是他们崇拜的偶像，其形象在他们心目中也不再那么高大，对父母自身素质、修养有了更高层次的要求。父母是孩子的一面“镜子”，孩子上初中后，父母更要注意自己的'言行举止、生活小节，用自己的行动潜移默化地影响子女，用自己谦虚、诚恳、豁达、开朗的性格去感染子女，用自己强烈的责任感、事业心、自主、自强的毅力去熏陶子女，用自己锲而不舍、孜孜不倦的好学精神去激励子女，使孩子感到：我的父母是最棒的。总之，家长要不断地完善自己，力争成为孩子的楷模，只有这样家庭教育才能产生实效。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十七

主持：作为母亲，最大的成就在哪里？多数人第一个答案是“孩子”。不过现代妈妈在顾家、顾孩子的同时，还渴望自己保有传统角色的美好，并跟得上时代的脚步，希望自己是妈妈、妻子、职员，更是一个完完整整的人。

本期，来自宁波的妈妈们，向我们展现对妈妈角色的省思。

观点一：现代妈妈要做有效率的生活规划作为年轻的职业女性，既希望自己热爱的工作和事业能有所发展，又希望自己是个好妈妈、好妻子。兼顾事业与家庭确实不易，因此，如何妥善分配时间、工作内容就显得特别重要。生活中，我总是先列出所有工作项目，然后判断哪些是必须自己做的，哪些可请人代劳，如一些需要跑腿的杂事、打扫家庭卫生等，可请家政公司代劳，自己可挤出时间和儿子玩。因为幼儿期的孩子，每天都要有和父母相处的时间。

我的体会是忙禄的上班妈妈，一定要做个有效率的规划，否则会陷入无头苍蝇般的瞎忙，最后落得事倍功半。

我还有个经验要和妈妈们分享，我随身携带一个印有日、周、月计划的笔记本，及时提醒自己，每天有条不紊地生活。这样做，使我有了深刻的体会：妈妈若在工作上得以发挥并获得成就感，就会让自己有更愉悦的心情和孩子相处，连带着亲子之间互动的质量都会更高。

观点二：要更重视与孩子相处的质量。

记得我小时候，每天放学回家，总能看到在厨房忙碌的妈妈，桌上还有妈妈凉好了的茶水。现代社会，职业妈妈所面临的挑战和压力肯定比传统妈妈大，相对地，能和孩子相处的时间也少了许多。可即使每天早出晚归工作，我也不愿把女儿扔给祖辈了事。我的做法是，没办法增加陪伴女儿的时间，就关注和女儿相处时的质量。比如，我会预先调整好情绪，安排好内容，以便能专心地在特定时段与女儿谈心、沟通、玩耍，这样做，远胜于时间虽多却漫不经心的亲子互动。

我看到过一个研究结果，说是幼儿阶段的亲子互动质量越好，对孩子的语言发展、认知能力提高影响也越大。当然，我这样重视和女儿相处的质量，还有一个原因，就是害怕如果现在我以忙为借口，忽略与女儿相处，女儿长大后也许会说：“我的人生刚开始，而你开始享受人生。我很忙，没法管你。”这不是危言耸听，将来你要孩子陪的渴望，就是孩子现在要你陪的渴望。

观点三：努力寻找生活的平衡点。

现代妈妈压力大是公认的，我想，妈妈们要懂得在生活中找平衡点，只有让自己获得足够的满意度，才有力量去付出。

当好妈妈是需要智慧的，这种智慧是知道如何调整自己和找出适合的家庭教育方法。我的体验是，除了把儿子照料好外，还要了解自己的兴趣，清楚知道自己想要的是什么并着手行动。现代女性不应该心里除了孩子什么都没有，至少要跟得上社会的节奏，随时保持一颗爱学习、能进取的心，这样才不致于日子过得太松散。

事实上，家庭琐事永远忙不完，而且我也希望能过自己想要的有规律、优雅的生活，所以，我总在寻找生活的平衡点。比如某段时间工作特别忙，我就临时请家政人员代劳家务，请祖辈帮忙照料儿子。忙过这阵后，我就“回归”家庭，多花时间和儿子玩，亲自动手为全家做美食。总之，我不愿意使自己永远陷在忙碌的工作和繁重的家务之中而蜡烛两头烧，让生活变得没有品质，自己也变成怨妇。

观点四：现代妈妈应扩大生活圈。

我是我们公司第三个在有了孩子后辞职当全职妈妈的。在陪伴儿子成长的两年多时间里，我有很多感想：我不只是“在家带小孩”的，而是“和孩子一起走进社会”的妈妈。“在家带小孩”的传统的全职妈妈，已不适用现代社会，现代全职妈妈应懂得走出去，增进人际互动，并适时调整自己的脚步。有快乐的妈妈，才有快乐的孩子，妈妈在成长，孩子才会有成长。现在，我会留意并参与报纸、网络上的一些可供妈妈参与的教养讲座、亲子读书会、社区学校、自愿者行动等活动。这些实践让我明白，现代妈妈应发展自己兴趣，有兴趣才会投入，投入才能获得更大的喜悦。我最近参与了妈妈读书会，这是个自愿者活动，这个活动除可帮助自己成长，同时还能结交到一些志向相同、可互相交流教子方式的妈妈朋友。

其实，不管妈妈们有没有上班，只要有心就一定能找到自己想要的，只要融入社会，必定会有收获。

观点五：善用临托服务缓解压力。

一个很现实的问题，在妈妈追求自我价值的同时，也会出现孩子没人带的.困境。比如，我的职业是护士，而家中老人都在外地，虽然很想有自己的空间，同时工作家庭两不误，但要做到却不容易。谁都知道护士工作辛苦，拖着走了一整天的脚跨进家门，看到的是上顿没洗的碗和乱糟糟的家，要是碰到女儿“发飙”，真的有种生活在地狱的感觉。哪还有心情当个好妈妈。面对这一切，自己不调整，没人能救我。最近，我发现社区有个临时托儿中心，最长能管孩子3个小时，收费也合理。我把女儿送去后，抽空办自己的事，洗个头、逛逛街、看场电影、游次泳、跳场有氧舞蹈，或听听演讲、和朋友喝个下午茶，就当是犒赏自己，从整天被工作和孩子“绑住”的状态中解脱一会。然后，再以快乐的心情面对孩子。

同时，女儿也有机会认识其他朋友。只是选择临时托幼时，要选固定、可靠的机构。比如，我还会给女儿报困难班(幼儿园附设的服务)，可比平时晚接一两个小时，这样孩子会有安全感，不会觉得自己被送来送去。我觉得临时托人照料一下孩子，对我们这样的家庭，可说是两全其美。孩子玩得开心，妈妈也能轻松一会儿。这在现今紧张忙碌、压力重重的社会中，不但是生活上的必需，也是心情上的必需。

观点六：从孩子的世界看人生。

我觉得，当妈妈最大的喜悦是，孩子能让自己童心复苏，接触到和现实世界不同的另一面。我常为自己因儿子而感受到新世界、能重回童年而感动。如，有一次带儿子去兜风，他把车窗户打开用力地吸了一口气，说：“我在吃风。”儿子喜欢坐在阳台上，问他做什么，他说：“我在和风爷爷讲话。”孩子的想象力真丰富。

我觉得现代妈妈，要用心和孩子相处、细细欣赏与品味，就会发现童心童语，是取之不尽的宝藏，总让人惊喜不断，学习不完。

主持/无论如何，当妈妈虽有其辛苦的一面，也总有其快乐的一面。相信只要有能坚持不断学习的心，积极而有自信，并懂得欣赏与享受亲子相处的过程，您也会是一个优秀而快乐的现代妈妈。

军人家庭打孩子（专业18篇）篇十八

家庭对于一个人的成长和发展有极大的影响。我们的许多反应方式是从家庭中学得的，如怎样应对成败；怎样与人合作和竞争；当别人赞赏或拒绝自己时如何对待自我；如何渡过兴奋或沮丧的时刻；如何休闲等。在我们成长的学习过程中有四个基本方面对往后人生会有及其深刻的影响。

1．沟通：沟通是与别人接触交往的过程中极为复杂的过程。包括有意识的沟通和无意识的沟通，语言的沟通和非语言沟通等。沟通是我们内在学习的一个过程。不适当的`沟通会影响人际关系，也会阻碍个人的成长发展。

2．行为规则：在我们的日常生活中实际上都被某些自己内在的规则所支配和管束。如：“我永远不能伤害任何人”，“我要把每件事情都做得十全十美”，“我不能生任何人的气”等。这些规则多半来自家庭。对于每个人来说行为规则是不可缺少的，但如果因某些不合理的或非理性的规则在限定自己的行为，就无法使自己表达真正的自我，就难以达到自我成熟的境界。

3．行为评价：我们对于自身生活经验所赋予意义的方法常常来自于童年的家庭。对于生命的价值，对于人生的追求，对待挫折的态度，不同的人都有自己不同的看法。对于事物的评价方式常常是无意中接纳了父母的观念，但倘若前辈的想法和自己内在的智慧和感受发生冲突时，就会出现心态的失衡。并非所有的内在冲突都与接纳外来的不合宜的评价有关，但要做到真诚地看待内心的冲突，放弃不符合自己深层次需求的行为评价方式也是一件不容易的事情。

4．应对压力：在现实生活中，来源于社会、身体、情绪、心理上的各种压力是难以避免的，每个人都自小学习了应对压力的方法，其中许多方法是从家庭中学得的。这些方法可能使我们取得成功，更加成熟；也可能成为影响我们成长和发展的障碍。