优秀作文运用丰富的修辞手法，增添文章的魅力和吸引力。通过阅读一些优秀作文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，提高自己的写作水平。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇一
(1)把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
(2)一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……。
(3)一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
(4)在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2、小数的分类。
(1)纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如：0.25、0.368都是纯小数。
(2)带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。
例如：3.25、5.26都是带小数。
(3)有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。
例如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。
(4)无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。
例如：4.33……3.1415926……。
(7)一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
例如：3.99……的循环节是“9”，0.5454……的循环节是“54”。
(8)纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。
例如：3.111……0.5656……。
(9)混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
例如：3.1222……0.03333……。
(10)写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。
例如：3.777……简写作：3.7(?);0.5302302……简写作：0.53(?)02(?)。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇二
朴拙、真实是本节课教学的最大特点，我的课堂教学摒弃哗众取宠、华而不实的“教虫小技”，自然纯朴，无刻意雕饰之痕。
1、文道统一，教学目标多维化。
2、读悟结合，学习方法探究化。让学生读中悟情，把尽量多的时间还给学生让他们多读多想。“书读百遍，其义自现”，学生从不同方式的朗读中感悟课文想象课文描写的情境，有助于理解课文内容，这样也充分展现了学生的主体地位，让学生多读描写献血过程这一部分，勾画出描写阮恒动作、神情的语句，通过自由读，指名读，学生评议，激励读，创设情境读，让学生明白阮恒献血时内心很复杂。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇三
今年暑假我从家到广州去游玩，使我感受到广州人的热情和友善，使我学到了许多有意义的东西，其中有一件事令我至今难忘。
来到了广州是一定要去动物园里瞧一瞧，看一看的，我和妈妈，弟弟走在坐公交车的路上，弟弟突然说：“妈妈广州好像开通了地铁，我们也去坐一回吧。”我赶忙说：“好啊，好啊。”妈妈苦恼地说：“我也不行啊，况且还带着你们两个调皮鬼。”不久，妈妈就在我和弟弟的软磨硬泡下答应了，我和弟弟大叫：“yes,go,go”。
不久我们就到了地铁站，对于不太熟悉坐地铁的我们找了好长时间才终于找到了卖票口，是自动卖票机，我们要在地图上去寻找同和到动物园的路，我先排在别人之后，正好别人点别是这个地图，可是由于我们的速度太慢了，所以又变成了原来的那个地图，妈妈和我在图上乱点，就是点不出到动物园的路。
正在我和妈妈急得焦头烂额不知所措的时候，后面的年青人好像看出我们的难处，关切地问我们怎么了，我求助地说：“我们点不出去动物园的路了。”年青人微笑着说：“没关系，每个人都有第一次，我来帮你们吧。”
果然，不久地图就出来了，我们按照年青人的说法，马上付了钱，领了票，但是我们不知怎么走，不过年青人马上领了他的票，拉着我们说：“走，我带你们去吧，”这时我觉得年青人很伟大，他帮助了我们，妈妈也有感而发的说了一句：“这个事上还是好人多呀!”我笑着说：“是啊。”那份温暖久久地留下心里。
今年的暑假我学到了帮助这个词，让我知道在我们生活的这个家园中处处有朋友，处处有友情，而我们也应该伸出友情之手帮助别人。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇四
一、chant开篇，引入情境。
在复习时用了个chant调动了学生的情绪，学生看动画跟着打拍说唱。并在chant里找了几个问题来对学生进行旧知的复习，同时也为新课的学习拉开了序幕。
二、面向全体，尊重个体。
新授课时让学生看多媒体课本图片，来对学生进行新课的引入，让学生看图听录音，找到图片中人物的谈话内容。激发学生强烈的好奇心和求知欲。让学生发挥自己的想象，在看和听中找到要学习的内容。并对回答问题的同学给予及时、适当的评价和鼓励。
在新单词的处理上，也给学生降低了学习难度。先让同学们看图片，在认识图片内容的基础上来学习单词。对于一些较长的单词通过拆分的方法来让学生自主的拼读，让学生掌握一些简单的拼读规律。从而记得更扎实、更牢固。
三、创设情境，巩固复习。
由于本课所要练习的主要话题是最喜欢的学习科目以及运动员。所以我抓住了学生们都爱打篮球的特点，用多媒体把姚明带进了班级，这时学生的学习情绪就从平淡上升到了情绪高涨。然后再把需要阅读的短文拿出来，学习就会有一种强烈的好奇心的驱使去自动的读、耐心的读，在读中找到答案。
四、各执所长、展现自我。
在最后一个环节的'设计了，我从六年级学生的整体学习基础出发，让他们展开自己的想象，发挥各自的长处，结合本课学习内容分小组自编对话到前面展示。给学生一个发挥自我、展现自我的舞台。学生的积极性很高，表演也能完全投入。
存在的不足：虽然最后表演的环节是把前面的舞台交给学生的，但是由于学生准备的时间仓促，也没能使每组学生得到展示。针对每组到前面表演的学生，教师就给予不同的评价，评价方法应多样和灵活，有些千篇一律，这也是今后教学应注意的地方。
在下次的教学中一定克服以上两处不足之处，并将优点继续优化。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇五
暑假的一天，我们全家一起去白云山小住。一大早我们就起床了，穿衣、刷牙、洗脸、吃饭，速度都特别的快，一切准备好我们终于出发了！
当我们走到盘山路时，原本是晨光万缕的天空，立刻变得云雾迷茫，在这晴朗的夏天，穿着短袖的我们甚至有些冷。十一点左右才到达了目的地----白云山大酒店。
吃过午饭，我们就去森林氧吧了，里面除了绿色还是绿色，一直往里走，就是玉皇湖。
玉皇湖很大，如同一面碧绿的大镜子。蝴蝶翩翩起舞，五彩斑澜的花儿，嫩绿嫩绿的小草，构成了一幅美丽的自然风景画。
第二天一大早，我们去登玉皇顶，途中经过浴仙池、红桦林、青云梯、玉皇圣水、玉皇门、玉皇阁，最高处就是玉皇顶。
青云梯分为四段，第一段有52节，每二段有125节，第三段有95节，第四段有102节，一共有374节，我不敢相信，我真的上去了。
从青去梯再走一个半小时才能到达玉皇顶，玉皇顶的海拔达到了2216米。
无比激动、无比兴奋、无比开心的站在山顶时，我为自己而骄傲！前几天刚下过雨，周围全是云，放眼望去，一片云雾缭绕，只有几棵松树矗立在眼前，远处偶尔响起一起鸟叫，仿佛世界上只有我们几个人！
一星期很快过去了，我们依依不舍的离开了如诗如画的白云山。
弯弯曲曲的山路上一片白茫茫，山路一拐一拐的，像个摇篮，再加上汽车鸣笛好似催眠曲，我不一会儿就进入了梦乡。当我醒来时，已经到了木扎岭，路旁的玉米金黄金黄的，特别漂亮！再往山上看，只见白云山直插云霄，根本看不到山顶，满山全是云，可能这就是“白云山”名字的由来吧！
六年级游广州白云山（优质17篇）篇六
自我介绍，强调以前，跟现在的对比，此处是学生感兴趣的事情，学生热情高涨，注意老师先做示范。
2、今天这课真是上得不顺畅，备课是以为本课内容不难，学生不难理解，句子也不难上口，并且布置了学生预习听读课文和用2—3句进行自我介绍，结果出乎意料，学生竟然无法表达，就算表达也是来来回回都是那几个讲过的单词。我一问，全班48人只有十来个同学预习了，并且做了自我介绍。
他们都习惯做笔头作业，口头作业不当一回事。课后我仔细想想，本课不成功的原因，学生不进行认真预习只是其中的一个，更重要的`是我在布置前置性作业时不够具体。细心，没有考虑到学生将描述人的有关单词忘了，若布置他们光收集描述人物的词语，比一比谁讲得多，并把他们记下来，效果就不一样了。
以后在布置前置性作业时也要充分考虑学生的实际教材内容，具体，详细地布置好这一作业，使这一项作业起到真正的承旧启新的作用。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇七
今天下午学校组织我们四年级的学生，进行科学课外实践活动dd参观广州船厂。
我们乘车来到目的地，那里的导游带领我们进入大堂，一边参观一边讲解，逐一介绍那里的`船模型和有关船的知识和用途。让我们明白自古以来，船舶是人们的重要交通工具，而造船是中华民族的传统工业。
经过这次的参观，我知道了军舰与民船的区分。军舰的主要任务是保卫祖国，而体形造得比较瘦长，这样可以减少兴波的阻力，提高航行的速度。民船是用来运载乘客和货物的，体形造得比较肥胖，这样可以提高船的运载能力。
通过这次的参观学习，让我了解到关于海洋、船舶历史、现代造船工业、海军及国防等许多方面的知识。不过，这次的参观还引起了我不少的好奇心。比如：潜艇为什么可以沉浮自如？帆船为什么能逆风而行？这些问题我要利用课余时间看相关的书找出答案。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇八
春节是中国最大众化，影响力最广，最重要的节日。所谓“百里不同风，千里不同俗”，各地的春节有各地的特色，装点着中华文化的百花园。广州的春节，自然有别具一格的广州特色。
在除夕的前几天，广州的大街小巷都变得熙熙攘攘，街上的人群川流不息，就像海洋里掀起的无数朵浪花。北京路上彩旗飘扬，到处都是“中国红”，绘制成一张红色的画卷。这代表着广州人已经吹响了春节来临的号角。
在春节的号角吹响之际，广州一年一度的迎春花市也大张旗鼓地拉开了序幕。各区的花市上摆满了娇艳欲滴的鲜花，绘制成一片广阔的花海。空气中弥漫着馥郁的花香，被染得甜滋滋的。现在的迎春花市，不但是卖花，还出售一些春节特有的精致工艺品和各式玩具。在所有的花市中，以北京路、西湖路花市最著名。每年的春节时，这两条路上彩旗迎风招展，各种商品琳琅满目，令人目不暇接。四处繁花似锦，让人感觉如坠花海之中。路上人海如潮，大家都慕名而来，体验广州独有的民俗文化。整个花市热闹极了。
花市过后，广州的春节依然好戏连连。广府庙会。同样是在北京路，又营造出一派热闹祥和的气氛。
广州的春节，还有许多民俗。例如，派利是、送大橘、回娘家・・・・・・广州的春节，就一个词――热闹！
六年级游广州白云山（优质17篇）篇九
今年的暑假里，我们一家人去了白云山。听说那里环境优美，是个旅游的好地方。
那天我们早早的便出发了。清晨的盘山路上，空气清新，偶尔传来几声鸟儿的鸣叫。不一会儿，山上起雾了，朦胧之中隐约可以看到对面重重叠叠的山峦，让人仿佛置身于仙境之中，马上要到主山了，我不禁激动起来。
上了山，依旧是环环绕绕的盘山路，只不过多了一份平坦。白云山最有名的当然是道观了。我们一家人到了山顶。看着那有着古老历史的道观，我的感受油然而生，这道观看似朴素，却是一代又一代人智慧的结晶。
往里面走去，这不禁让我大吃一惊，里面的建筑虽然被时间抹上了一层陈旧，却依然不减当初的辉煌壮观。朱红的大圆柱仿佛可以立起一片天，七彩的琉璃瓦闪着耀眼的光芒，不禁让人有些眼花缭乱。
里面，每一座小观里都有一位道士在诵经念佛，嘀嘀咕咕也不知道在念些什么，不过看旁人一副诚恳的样子，我知道那很重要。越往里走，越能体会到那浓浓的道观气息，一座座的佛像虽然身材魁梧，面容却极为和蔼，这些大佛仿佛会从供堂里走出来，在我面前去普度众生。
终于参观完了，可我却有些恋恋不舍，恋这儿的美，恋这儿的浓浓的道观风情。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十
这几天下雨，天气逐渐变冷，本来想去买菜，而这时突然闻到一阵熟悉的牛肉香味，哦，原来是阿姨在卖牛杂啊，我走过去买了一串，吃起来时发现味道不对，那就真的难以再吃下去了。但是，我心里却泛起一丝温暖，我想起那位牛杂阿婆了。
我不晓得她姓啥名啥，我只叫她阿婆，我不晓得她何时来到沙湾卖牛杂，但我只知道她的牛杂很好吃。
阿婆常常穿着一身破烂的灰衣服，我是她的常客，每当我来到她的店铺前，她灿烂的笑容就会浮在脸上，连忙说：“来来来，坐！”她待每位客人都这么热情。她一边招呼我坐下一边把凳子拉开让我坐，还把凳子拍干净再让我做。“想吃点什么？”阿婆一边微笑着一边和蔼可亲的问我。“不用问，当然是牛杂！”她的牛杂很好吃，每当我来吃的时候总能吃出一身的温暖。她的牛杂还参进了海带和鱼丸的滋味，吃时是一种享受，吃后则是觉得嘴里悠远的牛杂味，让人回味无穷，工作也更有精神了！人家说呀，她的秘方是祖传，独一无二的。
可是，为什么他做的牛杂这么好吃呢？这一点我还是不明白。
阿婆不会当着大家的面展示手工的和调料的。
但是从阿婆剪牛杂可以看出她的刀工熟练，剪时总是卡擦卡擦的，是如此的麻利，手指总是熟练地弹动着，牛杂扑通扑通的掉进香喷又浓郁的肉汤里。这个应该是原因之一吧。
但是，牛杂好吃的神秘面纱将被揭开。
那是一个暴雨天气，z型的电光“碰”一声打下来，雨突然间就像黄豆似的滴滴答答的掉到地上，像轰炸着整个沙湾，这场暴雨弄得大街上满地“硫酸”。我正骑着单车去补习社，奔向硬拼硬的冲去，结果雨太大了，无奈之下只好来到阿婆的店子里坐下。阿婆如往常一样，灿烂笑容依然挂在嘴上，“天冷了，多穿点衣服啊。不介意就买点牛杂吧！”阿婆说。
天越来越冷，雨越来越大。
一股阴森森的寒风吹进阿婆的店子。我也不得不裹紧衣服了。
我懂了，好牛杂，美味十足，原汁原味的牛杂，是用心做的……。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十一
学习这一篇课文前,带学生去了电脑房查阅了寞高窟的相关资料图片,扩大知识面，增强民族自豪感。开课前，我从凤凰网上找到了精美的课件，依次展示的洞穴中“精妙绝伦的彩塑”、“宏伟瑰丽的壁画”以及曾藏有许多珍贵文物的“藏经洞”，了解“莫高窟”的全貌等，引导学生图文对照，感受莫高窟宏伟、神奇的魅力，认识我国古代灿烂文化的同时，体会作者优美细腻的描写笔触。最后全文欣赏的课件展示，给学生以强烈的视听享受，引起学生的情感共鸣.整节课学生兴趣盎然，积极投入，发言踊跃。特别是在自读自悟“藏经洞”一段时，能抓住文中重点词语说出独特感受，全课收到了预期的效果。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十二
尊敬的学生家长：
您好！
在您的支持和配合下，学校这学年的各项工作即将圆满结束。在此，我们对每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢！这一年来，在我校党支部的领导下，在广大教师的辛勤培养下，在学生们的刻苦努力下，你的孩子取得了很大的进步。学校通过开展丰富多彩的德育活动，如：国庆歌咏比赛、秋季田径运动会、庆元旦联欢会、春游、爱国主义读书征文和演讲比赛、少儿现场绘画、书法和摄影比赛、十四岁青春仪式等。在各项活动中涌现了一大批德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，为学校增添了光彩，给家庭带来了荣耀。
暑假即将来临，为做好暑期三结合工作，让您的孩子度过一个健康、快乐、有意义的假期，学校希望家长予以密切配合，我们在这里向家长提出以下几点建议：
1、对您的孩子加强安全意识和自我保护能力的教育。注意交通安全和食品卫生安全，不私自去江、湖、塘中游泳，防火防盗，关注消防安全。
2、做好流感、手足口病、血吸虫病等传染性疾病的预防教育。
3、教育您的'孩子遵守社会公德和公共场所秩序，不做违法违规的事情，杜绝各种不良嗜好，珍爱生命，远离毒品，做文明的中学生。
4、教育您的孩子远离网吧、文明上网。在家庭和学校上网学习、娱乐时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。
5、合理安排暑假生活，帮助您的孩子制订好暑假计划及每天作息时间表。除了安排学生活动外，要多鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做。
6、暑假期间还可给您的孩子安排一些学习活动，要认真完成老师布置的暑假作业，要利用暑假多让孩子看一些有益的课外书，开阔学生的知识视野，提高综合素质。
7、教育鼓励您的孩子参加社区活动，积极参与到青年志愿者的市容整治活动中。今年暑期，我校各班成立了社区假日小队，学校要求学生的活动以各假日小队为单位在社区内开展“小手拉大手”市容整治社会实践活动，开学后，将各班活动记录上交政教处。
8、积极参加暑期三结合教育活动，开学报到时将盖好章的暑期三结合联系卡教政教处。
9、学校在暑期开展读一本好书，写一篇读书笔记；观看一部爱国主义影片；开展留守儿童和乔鸿之星夏令营活动；组织开展“我心中的芜湖”演讲比赛；校篮球队将参加市阳光体育运动会中学生篮球比赛。
10、7月31日为返校日，请督促您的孩子于上午8：30分到校，班主任检查暑假作业。
提示：暑假从7月5日开始，8月30日上午8：30分学生到校报到注册。
最后：我们真诚地希望您的孩子过一个轻松、愉快而充实的假期，欢迎您对学校提出宝贵的意见。请您继续关注学校的发展，祝各位家长身体健康。
致此。
敬礼！
xx市第二十八中学。
20xx.7.2。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十三
成功之处：
学生的积极性还是可以的，能够调动的起来，整个教学过程也比较流畅，能够抓住重难点。而且能够让人他们积极参与活动，这是比较好的，并且能够运用食物，其实能给孩子们带来一些不同的教学方法也是可以的，所以课堂上有时候真的需要多设计些真实的情景，才能让孩子们真正感兴趣。
不足之处：
1.课件准备不完整。明明设计好的一个教学环节没办法实施，因为电脑的不一样，所以必须得把那个步骤给删掉。跳过去，如果我能早点完成，那么可能效果就更好了。
2.在课的设计上，其实还可以更多的去操练那两个重点举行，自己没有把步骤更加细致化，然后是没有能够让学生更加明确的'懂得那些重点知识点的具体运用。
3.学生对句子和单词的掌握程度其实不怎么样，都后面的时候有点乱，其实很多时候都是有物质上的诱惑他们才会非常认真的配合，所以在这方面要多思考一下，另外就是在课的设计上实际上在学生就进行那种操练的时候就应该让他们学着把已学过的内容运用到这个过程中，如果他们能够运用自如，不仅能让他们有一个复习的过程，更增加了内容的丰富性，所以我必须是在以后的备课中注意到这一点！
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十四
尊敬的家长朋友:。
孩子们走进暑假，回到您身边，将度过一个愉快的假期。相信您会接过教育的接力棒，会合理安排孩子的生活学习，适当地让孩子做一些力所能及的家务劳动，多与孩子沟通、交流，培养亲情。让孩子远离世俗与污染，注重安全与教育，为孩子创造一个良好的学习、生活环境，确保孩子认真完成暑假作业。一定要注意保持家庭教育与学校教育的一致性，防止孩子一些不良习性的反弹，过一个丰富又多彩、轻松又愉快、充实又安全的假期。
此致
敬礼!
xx中学。
20xx年6月xx日。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十五
学习一些著名人物的生平介绍的相关语句。本课的主要内容涉及到一些关于职业，国籍等单词。课前的备课中我知道一些外国名人的名字较为难记，因此设计是主要让学士记住平常在我们生活中习惯的叫法，如anderson安徒生，newton牛顿等，这样学生就会很快记住，降低了难度。课前通过自由对话以及当代名人的谈论很快让学生对本课的话题感兴趣，同时也能很自然地引入本课的内容。
在新授环节中，我为学生创造了一起去名人博物馆的环节，学习名人介绍时，不仅学习单词，还让学生了解这些名人的相关背景，这样孩子们对于名人的职业更加熟悉。句子部分的形式都是一样的'，因此我在第一个名人的介绍学习时，教师教的多一些，指导学生进行了机械操练。讲第二个名人时，我就稍微放手，让学生自己试着用这样的句型介绍一下名人生平，学生发现自己也能介绍时就很有成就感，都跃跃欲试，积极参与。但是还有一些胆子比较小的没有发言。接着学习其它名人时，我是让孩子4个人一组，根据名人图片的资料提示，每人一句在小组里面练习，达到了全员参与。这样再让学生小组比赛，学生学习积极性就更高了。不同层次的操练以及合作学习都使学生的能力有了不同的提高和锻炼，也让学生愉快而又有所收获。进一步在名人连线这个练习让学生对本课的综合学习能力有所提高。
但本课也有一些缺憾，在介绍名人背景资料的部分由于太详细，因而占时过多，导致其他练习的时间不够充分，在今后的教学中，教师要注意详略得当，不要面面俱到。要主次突出，同时也要注重教学环节的细节设计以及学情预测的判断，使课堂更加高效。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十六
反思如下：
1、对课件的制作不能有太多的花样，否则学生的注意力会被打散。课件中“listeningtomusic”我用了一幅小猫听音乐的动画，刚打到这一幅画的时候，学生哗一声全笑啦，接下来就一直模仿那只猫的动作，课堂就很难控制。
2、对孩子的要求不能太高，要适度。activities这一模块主要学习一种时态：现在进行时，而且生词和短语很多。我原来设计的是一个模块用两个课时最多用三个课时，但是我发现在这一模块的`学习过程中，两个课时讲完学生还是不能熟练运用be+doing的句型。
3、教学时要注意分层。在教学过程中，提问问题或者是让一块读的时候，总是那十几个人，听起来感觉还行，但是再下去任意点几个学生回答问题时答不出来。小学生的模仿性强，可以让那些比较熟练的带动那些不太熟练的学生。
4、教学时尽量做到全员参与。如既有单一的全班活动形式，又有点兵点将连锁操练的个人活动，还有双人、小组等的集体活动。如此反复，学生被充分卷入了各种语言活动中，没有观众、没有陪客，参与意识就强了，参与面就广了。英语不是教会的而是学会的，确切的说，是练会的。
5、课堂设计不够完美，没有达到预期的效果。以后再设计课堂时要严谨，有活泼性达到预期的效果。
六年级游广州白云山（优质17篇）篇十七
在《尧帝凿井》一课教学中，我努力做好以下几方面：
1、利用观察课文插图，调动学生学习积极性，让学生很有兴趣的进入课文。有观察的过程中将学习的主动权交给学生，让学生在说、听、认活动中，借图认识部分生字，初步感知课文内容。
2、在课外延伸的活动中，让学生收集有关的传说故事，目的是让学生自主了解传说故事，养成爱阅读的习惯。
3、在读的过程中，让学生进行评价，在评价中发现别人的优点，指出读不准的地方，使学生在评价他人的过程中学会学习，掌握朗读技巧。