优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示，我们要不断提高自己的写作技巧和修养。下面是一篇从多个角度深入剖析问题的优秀作文，可以给大家提供一些思路和启发。
小雨滴自述（通用21篇）篇一
我是云妈妈怀里的水蒸气，妈妈说我要学着长大，去外面的世界看一看。于是我就变成小雨滴，跟着雨哥哥雨姐姐们一起去旅行。
“啊呀！怎么回事，是什么东西撞了我的脸呀？”我捂着脸，定睛一看，原来空气中有悬浮物。这是什么东西？为什么也在空中飘呀飘的？跟旁边的哥哥姐姐一打听，原来南京近段时间，空气主要污染颗粒物就是pm2.5，尽管天气日渐趋暖，但乍暖还寒的日子里，半个月间，温度起伏较大，南京上空逆温层现象明显，成为南京这两周pm2.5浓重的“温床”。
喔噢！这种细颗粒物，我听妈妈讲过，pm2.5空气中含有大量有毒有害物质，通过支气管进入人体的肺部，引发呼吸系统疾病、心血管疾病等，严重影响人们的生命健康。在室外呢，想挡住空气颗粒物，戴口罩还是最有效的方式。如果是室内，正常情况下，开窗通风是改善室内空气质量的最佳方式。如果遭遇空气污染，建议在室外空气质量较差时，关闭门窗，安装使用空气净化器，对改善室内空气有一定效果。
唉！本来想为人类做做好事，抱着脏颗粒一起落到地面上，可惜我的力量太小了，带不动它。不过我听妈妈提起过：除了种树这种保护环境的传统方法外，科学家们现在正研究如何通过科技手段降低pm2.5，比如：发展混合动力汽车，节能减排，降低pm2.5。然而为从根本上降低pm2.5污染，还需要从转变能源发展方式入手，需要重点加快清洁能源开发力度。中国水电主要集中在西南地区，风电、太阳能主要集中在西部、北部地区，这些清洁能源绝大部分需要通过转换为电能并远距离外送。对南京这样的东部城市来讲，加大跨区输电通道建设，有效替代煤电发电量，可以提高清洁能源的高效利用与开发规模，减少pm2.5污染物排放。
记得妈妈的环保课上说过：多种一棵树，多关一盏灯，少用一滴水，少开一天车，人类从日常这些力所能及的事情做起还不算晚。而且还有这么多正在努力学习科学知识的小朋友们，将来一定可以想出更多更好的方法，来解决空气污染问题。
“小雨滴，你快点儿！”雨姐姐叫我了，“快来洗个澡吧，南京秦淮河水污染治理的很好哎，比上次我来的时候干净多了。”看着雨姐姐欢快的脸庞，我也要进入下一个未知的旅程了。
这次的旅行虽然看到了空气污染多么可怕，但是也让我看到了环境整治的希望，蔚蓝色的地球一定会有更晴朗的明天。我期待下一次是个清澈干净、全新感受的旅行。
小雨滴自述（通用21篇）篇二
春天来了，万物复苏，我——春天的小雨滴，也要去旅行了。
我迫不及待地跑到公园，只见这儿的郁金香姐姐都耷拉着脑袋，好像在说小雨点，小雨点快帮帮我吧，我要渴死了！（拟人的修辞手法运用自如）我看见这一幕，心疼极了，马上跑过去，哗啦哗啦，下起了倾盆大雨，郁金香姐姐非常感激地说：“谢谢你，小雨点。”我愉快地回答道：“不用谢，这是我应该做的。”
我兴高采烈地来到了森林，这里树的叶子枯黄没有生机了，小鹿跑来跑去，好像在说我要喝水，我要喝水。小草也不像以前那样生机勃勃，看见这一幕，心里难受极了。马上又下起了倾盆大雨，这时候小草又像以前那样昂首挺胸，好像在说我长高了！我长高了！
我笑逐颜开地来到了花园，花园里的花儿个个都垂头丧气，无精打采，看得我非常难受，心怦怦直跳，这时又下起了毛毛细雨，花儿们在一瞬间，绽放出美丽的笑脸，亭亭玉立，好看极了。
我兴致勃勃地来到小溪旁，你瞧！那溪里的鱼儿快活地游来游去，但是小溪的水是翠绿，变得浑浊，我又下起了大雨。这时候湖水焕然一新，好像山里清澈的'溪水，叮叮咚咚地流淌，好听极了。
今天我帮助了许多的好朋友，我的心里像吃蜜糖一样甜。
小雨滴自述（通用21篇）篇三
每一个事物都有它自己的旅行，小雨滴当然也不例外，或许，这段旅行是悲伤的，是开心的，是充满惊喜的，无论是哪一种我们都要好好地珍惜。因为有些事物，它们的旅行只有一次，小雨滴就是这种事物之一。
小雨滴在云朵上背好降落伞，从云朵上跳了下来，在半空将降落伞打开，这顶降落伞是我们肉眼无法看到的。小雨滴一边欣赏着人间的美景，一边降落在一棵巨大的松树上。哇！那儿有它成千上万的伙伴们，它们组成一件透明雨衣披在松树上，直到雨停，虽然雨停了，但是小雨滴的旅行还没结束，松树一抖身体，小雨滴就落到了一只小白兔的身上。
小白兔一蹦一跳。这就样，小白兔带着小雨滴走出了这片大森林，来到了一个花园。一路上，小雨滴看见了清澈见底的小河、成排的柳树、高大的楼房……这些景物勾住了小雨滴的目光。但是，这座花园更引人注目。
小兔子到一株太阳花前停下来，抖了抖身子，小雨滴立刻飞到太阳花的叶子上，那碧绿的叶子上的叶脉让小雨滴震惊。小雨滴在这叶片上睡着了，过了一会儿，一阵大风吹过，把熟睡的小雨滴惊醒了，它慢慢地往下掉，它闭上双眼，因为它知道旅行已经结束，它已经掉进了土里。
小雨滴自述（通用21篇）篇四
天空中的白云们可高兴了！因为，她们快要当妈妈了！白云们的肚子里藏着小雨滴，她们慢慢的向下沉，最后，小雨滴出生了！白云变黑了，小雨滴们一个个跑出来，来到大地、小河、草地，开始自己的旅行。
有一个勇敢的小雨滴，他想去神奇的国度寻找使人幸福的魔咒。于是，他大声的呼喊：谁能陪我去神奇的国度？‘小河里的贝壳姐妹们听到了，激动的说我去我去！看到有这么多的伙伴，他心里美滋滋的。
有一个冬天的早晨，北风呼呼的吹，把小雨滴吹进了小河里。贝壳姐姐把他背在身上，带着他们出发了。
第一天，大家沿着小河漂流了一天，也没找到神奇的国度。夜晚，天黑了，小河边的森林显得阴森可怕，大家也累了一天，有些不想干下去了。这时，贝壳姐姐说，这才坚持了一天，你们就懈气了，能干出什么大事？（晕，这里的语气怎么有点像我天天唠叨的话语？）。
是啊，不坚持哪里有成功？于是第二天，他们又踏上了寻找之旅。
第二天，他们发现了许多有趣的东西。像一棵会走路的树，一条有10只手和一只胳膊的独手怪，还有一朵会跳舞的花儿邀请他们跳舞呢！
一天天过去了，可是，谁也不知道神奇的国度在哪里，但，灾难就要降临了！
小雨滴自述（通用21篇）篇五
夏天是一个多雨的季节，总有那么点令人凉爽的小雨。两天一小雨，三天一大雨，那些小雨滴都有自己的名字，就有一个小雨滴的名字叫嘟嘟，它可是个胆小鬼！
一天，云朵老师兴奋地告诉大家明天小雨滴们：“大家明日就要去学习跳伞了！”话音刚落，教室里便炸开了锅，一个小雨滴大声嚷嚷道：“跳伞一定很有趣，我早就想一展身手了！”另一个小雨滴也叫道：“我打赌嘟嘟绝对不敢跳。”坐在教室角落的嘟嘟正在想明天怎么办，这句话把它从幻想中拖了出来，它在心中不禁暗暗想道：嗯，谁说我不敢？明天我肯定跳，而且比你更好！
第二天，老师带领着叽叽喳喳麻雀一样的小雨滴们来到了天空中，同学们都背上老师发给大家的伞包，摩拳擦掌，跃跃欲试，都想着自己跳伞时的情景，“哗”，一道闪电划过天际，哈，电母来了，“轰隆隆，轰隆隆“一阵气壮山河的雷声在不远处炸开了，雷公也来了！这电闪雷鸣让小雨滴嘟嘟都不禁双腿发软，浑身发抖，它本来还想让大家对它刮目相看呢！
“嘟嘟！”老师叫道，嘟嘟只好一点一点磨蹭着走过去，它小心翼翼地来到悬崖，把半边脑袋探出云朵，这么高！小雨滴嘟嘟心都蹦到嗓子眼上去了，完了，彻底完了，这么高，我不摔成水饼才怪！老师走过来，告诉嘟嘟：“等会儿，你蹦下去时，把伞包上那个红色按钮按一下，那样，伞就会鼓风，风婆婆不会让你摔成水饼的。”说完，老师便让嘟嘟跳。
嘟嘟努力让心平静下来，“轰”，小雨滴们便一齐蹦了出去，嘟嘟紧闭双眼，快速按下伞包上的按钮，“砰”，降落伞打开了。顿时，它感觉一阵轻盈，怎么回事？它缓缓睁开双眼，原来降落伞带着它在天空中飘呢！风从它的身边穿过，雷公电母也为它们壮胆。地上，几个小孩子光着脚丫跑出来，踩着地上的水洼，让水飞起来，落到别人身上，一片欢笑。
不知不觉中，小雨滴嘟嘟落到荷叶上，皮球一样在那光滑的绿色大圆盘上滚来滚去，停在了荷叶的正中央。水池中，小青蛙呱呱叫着蹦来蹦去，歌唱着那激烈的狂想曲；小鱼儿不时跃出水面，来个鲤鱼跳龙门，嘟嘟看得拍手称奇，它心想：跳伞也挺好的嘛，真没有想到地上还有这么美丽有趣的东西。
跳伞课上完了，雷公电母走了，可小雨滴嘟嘟依然十分兴奋，它越来越爱上跳伞课了！
小雨滴自述（通用21篇）篇六
我是一滴小雨滴，自由自在地生活在天空。
有一次，我不小心打碎了余爸爸最喜欢的花瓶，余爸爸生气了，把我逼到了绝路。
我来到河边，被风吹得高高的，落在绿色的荷叶上。荷叶轻轻摇摆，就像躺在摇篮里一样舒服。我太高兴了，正打算好好睡一觉，突然一阵风把我吹到了空中。
我落在一朵花上，蝴蝶正巧看到我拿着花瓣，高兴地说：你好，雨滴，你好可爱，可以做我的项链吗？我点点头说：可以。
蝴蝶把我挂在胸前，和我一起飞，和我一起飞，送我去池塘。我遇到了青蛙欣欣，我们成了好朋友，在一起很开心。欣欣还带我潜到水里看大白莲根和细长的水草玩得很开心，对欣欣说：带我去更远的.地方转转！对，对！闫妍兴奋地说道。
我们来到树林里，树林里的一切都是那么绿。突然，一个低沉的声音传来：谁闯进了我家？我还没来得及回答，一只狐狸站在我们面前。他看到我很美，就说，雨点，从现在开始，你是我的。说完，他一把抓住我。闫妍如此匆忙，以至于她不知道该怎么办。下雨时，我的朋友们一个接一个地打狐狸的头。狐狸的手一松，我就趁机逃走，骑在闫妍身上溜走了！
原来世界这么美好，这么刺激！
小雨滴自述（通用21篇）篇七
”嘻，有趣，希望人们被吵醒！“清晨，本是一个宁静的时刻，但这种宁静却被”哗哗“的`大雨声代替了，就这样，我被吵醒了。
我走到阳台上，茉莉花仿佛受了惊吓，在风中不安地摇曳着，这时，小雨滴们累了，开始偷懒了。”轰“的一声，雷公把教鞭重重一抽，闪电姿势优美地在天空黑板上写了一行字，小雨滴们吓坏了，惊慌失措地下起雨来，这幅狼狈相把雷公公逗笑了，”轰“一阵沉闷的笑声在空中响起，这下把米兰花吓哭了，一滴滴晶莹的露珠从它的叶片上落下来，渗进泥土里，仿佛在落泪。
小雨滴自述（通用21篇）篇八
我是一颗小雨滴，透明的身体，像很薄的玻璃。当你听见天上雷声轰轰的时候，那就是我和我的小伙伴“余地下凡”的时候。
我是一颗小雨滴，落在一片翠绿的叶子上，然后又滑了下来落在地上。
我是一颗小雨滴，蝴蝶飞过来，对我说：“你好啊，小雨滴。”当羊群渴的时候，我总是与我的小伙伴结合在一起，变成了一堆大水塘，让羊群饮水饮个够。
过了些天，我觉得自己变小了，变瘦了，但是，我看见那些羊群都比原来肥壮了，我想：这一点苦算什么，为了别人，我宁愿牺牲自己。想着，我又高兴地笑了。
我想一颗晶莹的珍珠，落在小草的头发上，密蜂看见了，对小草说：“小草，你真美，我真羡慕你啊！”小草听了，连忙对我说：“谢谢你，像珍珠一样晶莹的小雨滴。”我说：“不用谢，为别人服务，是我一生中最大的贡献。”
秋天，硕果累累，那是丰收的季节。我又落在泥土里，作为树木的水分、养料。
夏天，那是炎热的季节。我作为一颗小雨滴，当然是给人们带来快乐、凉爽。当人们企盼着雨的到来，当庄稼企盼着雨的`到来，我和我的小伙伴总是一心一意地为他们服务。雨停了，火热的太阳晒干了我们，但是，我们的目标始终不变：为别人服务，是一生中最大的乐趣。
冬天，那是寒冷的，再强冷空气的吹压下，我——小雨滴摇身一变，变成了雪白的雪花，给大地披上了美丽的银装，人们欢呼，人们歌唱。我多么幸福啊！为大众服务，我感到骄傲，感到自豪！
小雨滴自述（通用21篇）篇九
放下。放下。放下。一群小雨滴从天而降。他们落在荷叶上.
其中一个小雨滴很调皮。它跑啊跑，砰！小雨滴说：“你是谁？"莲花说：“我是莲花。大家都叫我莲花姐姐，雨滴。为什么不跟着同伴走？”小雨滴说：“莲花姐姐，你不知道吗？跟着他们很无聊。我想给自己找乐子，逃避。”莲花道：“我明白了。我带你去！”小雨滴说：“谢谢莲姐！”然后，莲花掉落在绿草上。小草对小雨滴说：“小雨滴，你为什么来这里？不应该跟着朋友吗？”小雨滴说：“我不想跟着他们。一点都不好玩。我想自己玩。”草儿道：“其实草也不好玩。我带你去个好玩的地方！”小雨滴说：“草儿哥哥，你带我去哪里？”草说：“在树上，树又绿又大。多好玩！”小雨滴说：“好！好的。送我上去。”于是，小草把小雨滴送到了树上。小雨滴落在一片叶子上。这里，一只小喜鹊飞过来，对小雨滴说：“小雨滴，小雨滴，你为什么在树上？”小雨滴说：“草儿哥送我来的。他说这棵树很有趣。”小喜鹊说：“树不好玩。我带你去天上玩。天空是蓝色的`。有时候会有风吹过。很舒服！”小雨滴说：“真的？快把我带走！”
于是，小喜鹊带着小雨滴在天空中自由飞翔，飞过蓝天，飞过群山，飞过田野。
小雨滴自述（通用21篇）篇十
小雨滴乘者凉爽的秋风“滴嗒滴嗒”地降落在雨蓬上。
忽然一滴小雨滴落在我手中。我问它：“你从哪里来？”它悄悄地说：“我先是在小溪里欢快地歌唱，潺潺地流向讲江河，澎湃地涌向大海。太阳公公给了我们能量，我们无声无息地飞离了海面，在袅袅地上升中结成一粒粒小水球，堆积成一片片雪白雪白的云。我们遇到水云时，朋友们就相互碰撞越聚越多，越聚越大。当空气承受不了我们的重量时，我们就会变成小雨滴落回地面。在冬天，当我们遇到冰云时，我们变成了小冰晶互相碰撞，越积越大就变成了美丽的雪花。炎热的'夏天，当我们遇到积雨云时，就会变成恐怖的冰雹。
我还有另一些兄弟姐妹没有随我流向大海。因为它们在初秋的时候变成了露珠，深秋变成了霜，清晨变成了林间的雾。”
小雨滴自述（通用21篇）篇十一
夏日里的一个午后，我又在做暑假作业。
天气很闷热，天空渐渐地暗了下来。忽然，雷声大作，紧接着一道道闪电划空而过。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，从空中掉下一颗颗晶莹透亮的“珍珠”。
我急忙关好窗户。但是，一个个还是不时地打在玻璃上，它们不仅在上面跳舞，还奏出了一曲曲动听的音乐。我看呆了，情不自禁地停下了手中的作业。
好象猜透了我的心思，有几个调皮的'顽强地往窗缝里钻，好象在对我说：“小姐姐，我们跟你一起玩，好吗？”
“好的，好的，我欢迎你们！”我在心里高兴地回答。
我真希望自己也是快乐的，可以自由地在天空中飞翔，玩耍。
小雨滴自述（通用21篇）篇十二
风哥哥叫醒了我们，叫我们准备起跳。我张望下面，果然，地方万物急需水源。田野里的草儿低头沉思：这老天爷怎么搞的，连水都不给我们喝，这怎么办啊！土地举着拐杖向天上发起求助信号……我对白云姐姐说：“地上万物需要我们，我得赶紧下去，来年见！”白云姐姐恋恋不舍，拉着我的手对我说：“再见了，要保重啊！”说完，便准备起跳。
一场跳落之后，地上万物慢慢地开始生机起来，树木的发型也酷了，花儿的裙子鲜艳了，田野又重回一片生机勃勃的景象。我看见这番好景，自己默默献身在了土地上。
我是一滴，滋润着大地万物，奉献着一点一滴。
小雨滴自述（通用21篇）篇十三
夏日里的一个午后，我又在做暑假作业。
天气很闷热，天空渐渐地暗了下来。忽然，雷声大作，紧接着一道道闪电划空而过。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，从空中掉下一颗颗晶莹透亮的“珍珠”。
我急忙关好窗户。但是，一个个小雨滴还是不时地打在玻璃上，它们不仅在上面跳舞，还奏出了一曲曲动听的音乐。我看呆了，情不自禁地停下了手中的作业。
小雨滴好象猜透了我的心思，有几个调皮的小雨滴顽强地往窗缝里钻，好象在对我说：“小姐姐，我们跟你一起玩，好吗？”
“好的，好的，我欢迎你们！”我在心里高兴地回答。
我真希望自己也是，可以自由地在天空中飞翔，玩耍。
小雨滴自述（通用21篇）篇十四
云妈妈下了一场大雨，好多诞生了，她们出现在河边的树上，在树枝上玩滑滑梯。
有一个抬头看看，看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！
这时，一条小狗从树下路过，她就哧溜滑下去，跳到小狗背上说：小狗，带我去找妈妈吧！
可是，小狗没听见，他晃晃身体，嗖地一下，给甩到老远老远，掉在了青蛙背上。
青蛙青蛙，带我去找妈妈吧！青蛙听到啦，爽快地答应了。于是，青蛙往上一蹦，把抛到半空中。
可是，离妈妈还远着哪，而且，她又掉了下来，掉在了小甲虫的背上：小甲虫，小甲虫，带我去找妈妈吧！
没办法，只好请小鸟帮忙：小鸟小鸟，带我去找妈妈吧！
小鸟爽快地答应了，只是，在小鸟背上还没站稳，小鸟就呼地飞了起来……。
淙淙淙，淙淙淙……小溪流啊流啊……快要见到妈妈了吧？
小河流啊流啊，不一会儿，把小船送进了大海，大海哈哈哈地笑着，把小船甩到天上去，又惊险又好玩，快要见到妈妈了吧？这时，太阳笑眯眯地出来了，好多云朵都飘走了，但是的云妈妈，还在天上等她呢。
看，云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！
小雨滴自述（通用21篇）篇十五
我是一滴小雨滴，有着圆圆的身子和一颗洁白无暇的心。不要以为我只是微不足道的雨滴，其实我的作用大着呢！
哈哈！嘻嘻！天空中传来我和小伙伴们嬉戏的笑声，不知不觉中天空显得有些混浊，我和伙伴们也咳嗽了起来，我们这才知道大地在向我们求救，我们是时候去完成使命了。
我和伙伴们从云朵棉被上乘着降落伞跳向了人间，在天空中，看着城市的一切，我皱了皱眉头：看城市被雾霾笼罩着，人们带上了口罩，有的在房子里关紧窗户看着电视，我们还听见人类的咳嗽声，树叶上铺了一层厚厚的灰尘，种子因缺水不再生长。看着城市的一切，我们加快速度。先去净化空气吧！大家说。我点了点头，张开小嘴像捕鱼一样，把雾霾用水蓝的小舌头卷入嘴中，然后咽进肚子里。一秒，一分，一小时，空中的雾霾越来越少，可我们那晶莹剔透的身子却越来越混浊。终于，城市的空气变的新鲜了，太阳公公露出了笑脸，小花小草穿上了金袍，跳起了舞，一阵阵清香在空中飘散，人们纷纷把窗户打开，呼吸着新鲜空气，还说现在的雨水，比金子还贵！草地上响起了孩子们银铃般的笑声。
净化完空气，我们得去给小树洗澡了，我们从树上滑落，当起了清洁工，擦洗着小树，为小树披上绿衣。望着小树在风中婀娜的舞姿，我们会心的笑了。小树满心欢喜的对我们说：小雨滴，谢谢你们，如果不是你们，我浑身上下现在还是脏兮兮的呢！
告别了小树，我们又去了干裂泥土，给种子喝了些甘露，种子贪婪的吸吮着琼汁玉浆，还不时的伸着懒腰，一副睡眼惺忪的模样。
我的使命完成了，我躺在泥土里，展开了想象：3月中旬，柳树长出了叶子，树苗昂头翘尾的唱歌，大地又恢复了欣欣向荣的景象。
来年春天我一定会流进大海重新回到天空和大家嬉戏、玩耍。
小雨滴自述（通用21篇）篇十六
假如，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得更美丽。
假如，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。
假如，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。
假如，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和的衣裳，为马路系上雪白的哈达。
假如，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。
小雨滴自述（通用21篇）篇十七
我，是一个，我在一个乌云满布、风雨交加的夜晚出生，我怀着期待的心情来到人间，本来是来提供人类们生活用水的，但是……人们都不好好珍惜我们，所以我决定先去旅行。
这次的旅程真好玩！不但看见了瀑布，又遇到了我的好朋友，我觉得人们还是很需要我们，不然什么事都不能做。
太阳公公来了，我也差不多要回去了！再见了！美丽的大地，希望可以再来玩！
这次精彩的冒险像是一个美好的回忆，已经深深印在我的脑海里，永远不会忘记！
小雨滴自述（通用21篇）篇十八
定南县城幼儿园黄丽萍。
各位领导、老师：
大家好！我选择的是华东师范大学出版的幼儿园建构课程指导，大班主题《大自然的语言》当中的《顽皮的小雨滴》为本次说课课题。
一、说教材。
一、教材分析。
《顽皮的小雨滴》是一首优美动听、充满童真童趣的散文。它运用了比喻、排比等修辞手法，描写了顽皮的雨滴娃娃。散文中形象地描写了顽皮的小雨滴把妹妹的伞当滑滑梯，把池塘当游泳池。作品不仅画面感强，想象丰富，而且语言凝练，韵律和谐，有较强的表达性，即可让幼儿欣赏散文的意境美、语言美，在这同时又能激发幼儿的动手制作小雨滴的强烈愿望，因此这篇《顽皮的小雨滴》适合大班的幼儿进行教学。
二、幼儿情况分析。
幼儿学会用散文中的优美语句来回答问题，更好的发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿的艺术思维。同时，我班幼儿的动手操作能力较强，在艺术方面的发展比较协调，为突出幼儿的动手能力和动手操作的内容，发挥幼儿的想象力和思维力恰当地运用各种材料制作“顽皮的小雨滴”，展现雨中即景来符合散文优美的意境。因此我设计了这一节课。
〈三〉、重点难点。
熟悉散文内容，感受散文中的优美语句，深入理解散文的语言，尤其是把伞、池塘比喻成事物的表现手法，培养幼儿的艺术思维能力。
〈四〉、教学目标。
1、帮助幼儿学习散文，感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。
2、帮助幼儿深入理解画面内容，大胆地用语言表述画面的意境，培养幼儿的艺术思维。
3、大胆想象，创编作品，理解雨水与环境以及人们的关系。
4、通过讲讲、做做的活动，会恰当运用各种材料制作“顽皮的小雨滴”，展现雨中既景，体验动手操作的快乐。
〈五〉、教学准备。
多媒体制作的课件〈顽皮的小雨滴〉；录有雨点声音的音乐，录音机。学具：油画棒、挂历纸、皱纹纸、蜡光纸、胶水、剪刀等。
二、设计意图。
1、因为大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上为什么会下雨？”“风是从哪里来的？”“为什么云会有各种形状？”
种方式来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。从而让他们了解自然现象与人类的关系，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。
因此我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法、动手操作法来进行教学，运用视听结合欣赏教学，让幼儿更好地掌握散文的内容，通过谈话法帮助幼儿理解散文中的优美语句，发展幼儿的口语表达能力，通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力，更好的体会作品的意境，通过动手操作法，培养幼儿的动手能力。
2、学法。
根据“循序渐进、层层深入”的教学原则，我通过“晴天、雷天”的天气变化来进行教学。如：“视听结合——整体感知；启发引导——分段理解；激发愿望——大胆制作”的学法，让幼儿听听、看看、讲讲、议议、做做，让幼儿能轻松的获得知识，达到教学目的。
三、活动评价。
纵观整个活动，各环节紧密相连，相互渗透，所有环节都是围绕“小雨滴”来进行。源于大自然又借鉴于生活。本次活动，在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想，有效贯彻了〈纲要〉的理念，真正做到了师生互动，生生互动。我相信，通过这个活动，能让幼儿真正体验在活动中享受生活的乐趣。
小雨滴自述（通用21篇）篇十九
我是，住在黑暗的云层里，我妈妈是云，爸爸是太阳，因为下面的世界太脏了，妈妈要我们下去帮人类洗干净。
这趟旅行中，我看见龙卷风总爱追着我们跑，蚂蚁会和我们大家玩躲猫猫，我还经过了一大堆奇妙的地方，像是宽广美妙的大海，丰富好玩的小河。
当我们看到太阳，就表示我们准备回到天空上了。这世界如果没有了我们，人们就会没有食物可以吃，植物也会枯掉，所以我要保护好自己，这样才不会整个地球都没有了生物。
如果以后还有机会，真希望能再来好好地冒险一次，再见了！这个漂亮的地球。
小雨滴自述（通用21篇）篇二十
文章来源ueom。
今天，我看到一个故事，叫《》，这个故事介绍了比赛，看九百九十天后，谁能把石头打出一个洞，谁就赢，大浪答应了。
从此以后，小雨滴不分昼夜的打着，一刻也不停，而大浪呢？他高兴时就向石头冲一下，不高兴时就懒洋洋的。
九百九十天后，两人来了，小雨滴打穿了石头，大浪的石头就像铁一样，大浪急了，忙用全身力气打，可石头还是纹丝不动。
文章来源ueom
小雨滴自述（通用21篇）篇二十一
假如，我会跟随云姐姐到干旱的地方，给那里的人们送上一些甘露。
假如，我会跟随云姐姐到沙漠上去，让沙漠变成绿洲。
假如，我会跟随云姐姐到大海上，让大海更加浩瀚，让海水更加湛蓝。
假如，我会跟随云姐姐到每座花园里，让小树茁壮成长，让花儿开得更加艳丽。
假如，我会跟随云姐姐到果园里，让果子更加甜美。
假如，我会跟对云姐姐到田地里，让庄稼长得更加旺盛。
假如，我会跟随云姐姐到世界各地，哪里需要水，哪里就有我。