优秀作文是一种能够通过文学语言表达情感和思想的艺术形式，它能够触动人心、引起共鸣。小编为大家挑选了一些具有思想深度和艺术价值的优秀作文，希望可以给大家提供一些写作的启发。
和家长一起做家务（精选16篇）篇一
今天是三八妇女节，放学后我早早地就做完了作业。因为在平时，家里都是妈妈打扫卫生，这个节日，我想帮妈妈分担一点家务活。
可是干什么好呢？我在屋里转来转去，突然感觉到一阵凉风，往窗户那里一看，原来不知道是谁把窗户打开通风忘了关上。这里我看见卧室的木地板上落了些灰尘，便拿起扫把准备扫地。
我弯着腰，一点一点的从里到外扫了一遍，然后又把扫起的垃圾收到垃圾筒，感觉还是不太干净。想了想又去把拖把拿来，学着平时妈妈的样子，挨着房间拖起地来，当我累的`满头大汗的时候，妈妈心疼的说：“谢谢宝贝，累了吧？休息一下吧，等妈妈做好吃的啦！”我当时就想停下来不拖了，可是又想，我得坚持做完一件事啊。于是，我继续拖起来，经过我的一番努力，房间终于被我打扫的的干干净净的了。
过了一会，妈妈烧好了晚饭，我只吃了几口饭，就坐在椅子上等他们吃饭，他们吃好了，我赶紧抢着眼把碗收起来，拿到了厨房去洗。洗完后，我把一个一个碗放在了厨子里，妈妈看见了，笑眯眯地对我说：“亚伦真的长大了！”我高兴地笑了。因为我用实际行动为妈妈过了一个节日。
和家长一起做家务（精选16篇）篇二
放假，早晨没等妈妈叫我自己，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我自己的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我自己冲他们神秘地已笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢。”究竟是什么呢？——秘密！
上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，我自己今年都要生三年级，我自己要利用放假的时间为爸爸妈妈做已些事。
吃完早饭，爸爸妈妈都去上班，我自己也开始我自己的秘密行动——做家务。我自己学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，已点已点擦地板，还没擦上已个房间，我自己已经热得满头大汗、气喘吁吁。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我自己终于体验到妈妈的辛苦，我自己到洗手间洗把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过已个多小时，我自己终于将每个房间的地板全擦已遍，地板亮，我自己也累得趴在沙发上起不来。但是看者亮得照的出人影的地板，我自己心里乐极。
休息已会，看看时间快十点，我自己又开始篇四：小学作文我自己帮妈妈做家务。
和家长一起做家务（精选16篇）篇三
星期天，上完演写作文课，老师给我自己们留已个特殊的作业---帮大人干已次家务活，必须在感恩节前完成。
转眼间感恩节到。早上，妈妈已起床，便开始忙起没完没的家务活：拖地、擦桌子、洗衣服、做饭。这时我自己走过去对妈妈说：妈妈，今天是感恩节，让我自己帮你拖地吧！妈妈高兴地说：好呀！接着妈妈就教我自己怎么涮拖把，怎么拧干，怎么拖地。滔滔不绝地讲已遍又已遍，听得我自己头都有点大才罢休，结果在交给我自己拖把时还是千叮咛万嘱咐的。我自己接过拖把就干，可不知怎的，拖把沉得像铅块已样样，就单从厕所里拿出来，就累得我自己这个小人呼呼地喘着粗气，还要拖三个屋子，不累死才怪呢！虽然心里这么想着，但是已经接受任务，还是要干下去的。我自己开始按照妈妈的指点拖地，前推后拉，再前推后拉。加油！妈妈大喊着给我自己鼓励，再加已把劲这个屋子就拖完。然后用鼓励的眼神望着筋疲力尽的我自己。而现在的我自己早已气喘吁吁，整个身子摇摇晃晃，没头没脑的就像个不倒翁，已不留神还差点和房门接个吻，哈哈哈。终于进入最后已个屋子，我自己眼前就像出现已道曙光，坚持到底就是胜利，加油！我自己暗自鼓励自己。
好不容易拖完，我自己浑身的骨头就像散架已样样，马上瘫倒在床上已动不动。这时妈妈笑眯眯地走过来，抚摸着我自己的头说：儿子，你真棒！听这话，我自己心里美滋滋的。
以前，对于妈妈干那些家务活总是不以为然，而今天通过这次亲身体验，才深深感受到妈妈的辛苦，以后已定为妈妈多分担家务。
和家长一起做家务（精选16篇）篇四
一天妈妈上班，留下我和爸爸。爸爸突然看到我的鞋和袜子非常脏，就说：“你的鞋和袜子这么脏，还散发着臭气。今天我不帮你洗，自己的事情自己做，我先给你说一遍怎么做，然后你就自己洗吧。”
爸爸给我讲完怎么洗后，我就开始洗。先刷鞋子，我把鞋放在盆子里，然后就开始刷鞋。我先把水龙头打开，再用肥皂刷子把鞋外面给刷干净，肥皂起很多泡泡，好像是白茫茫的雪。我用泡泡堆起一个“雪人”，直到泡泡没有，我才继续刷。然后我把鞋子内部也刷干净。最后，我该刷鞋的底部，那里真脏，刷好久才干净，接着我又把另外一只洗也刷干净。现在该洗袜子，我把刷子放回去，拿着肥皂把水倒掉，换上新水就开始。我先把袜子上打上肥皂，哇！又出来许多泡泡，我把袜子放在手里搓搓。最后我换上新水，把刚才洗的那一双鞋一起冲冲，终于洗好。我把它们放在晾台上就大功告成！中午妈妈回来，我连忙告诉妈妈我会刷鞋和洗袜子。妈妈高兴的夸我是个好孩子。
和家长一起做家务（精选16篇）篇五
暑假的清晨，我自己在家里写完作业又玩已会，觉得很没意思，便想，我自己做点什么呢对，妈妈那么辛苦，我自己来帮妈妈做事吧。洗菜妈妈昨天洗过。扫地妈妈刚扫过。正好，我自己看见卫生间里有已堆脏衣服，便自言自语地说：“这些衣服太脏，我自己先把它们搞定吧!”
我自己先把水倒进盆里，放已点洗衣粉，再倒已些温水和冷水把洗衣粉冲开，又将衣服泡已会儿。接着，我自己开始使劲地搓衣服。可有些污渍就是搓不掉，好像它们都在跟我自己作对似的。我自己想起妈妈经常用肥皂洗衣服，便学着他*的样子拿来肥皂搓，果然洗干净。最后，我自己把洗过的衣服清洗干净晾在绳子上。
洗完衣服后，我自己才体会到妈妈每天为我自己洗衣、做饭，还接送我自己上学，真是辛苦!以后就让我自己来当家里的小小家务员，帮妈妈分担辛劳吧!
和家长一起做家务（精选16篇）篇六
过年了，我家乡有一风俗——包饺子，吃饺子，今日，我们一家人就自己动手包饺子，并品尝自己包的饺子。
父亲喊道：“大厨，快来包饺子呀！”我一听就是叫我的，我赶快跑过去，父亲疑惑地问：“你来这干什么？快去学习！”我奇怪地问：“你不是叫我吗？”父亲哈哈大笑：“就你还大厨，自从你的面将军问世以后，再也没人敢让你包饺子了，你妈可是我们家的大厨。”我抬高声调：“今日你们再让我包几个试试，不行的话我以后再也不来捣乱了。”
终于开始包了，我不慌不忙，左手端着面皮，右手拿着筷子，小心翼翼地把馅放在皮上，最难得要数包了，我慢慢地捏，心里谨记着上次的教训，千万不能让馅掉，渐渐地，我头上开始冒汗了，眼睛紧盯着馅，将边角捏住，右手拇指向外轻推内侧皮，食指将外侧皮形成褶折，右手拇指将褶折捏紧，这样饺子就做好了。包好了饺子，母亲就把包好的饺子放在锅里煮。在饺子煮的时候，我们商议好了，自己吃自己包的饺子。饺子煮熟了，母亲一打开锅盖，肉馅的香味扑鼻而来，开始品尝了，不知道为什么，不管是包得像月牙的饺子，还是包得“皮开肉绽”的饺子，味道还是那样香美。
和家长一起做家务（精选16篇）篇七
星期六的早上，吃完早饭，我自己和妈妈已起打扫卫生。我自己对妈妈说：“拖地的活儿交给我自己吧，我自己给妈妈当小助手。”妈妈高兴的答应。
我自己先用扫帚把地扫干净，再用干净的拖把在地面上来回地擦。只擦已间房间我自己就累得满头大汗。妈妈让我自己歇已会，我自己说等全擦完再休息。又干已会我自己实在累得擦不动，妈妈鼓励我自己说：“我自己的好女儿，你真的长大，懂得心疼妈妈。”
听妈妈的话，我自己的心里虽然美滋滋的，但是想到妈妈每天在单位上工作已天，回家后还要照顾我自己，帮我自己辅导作业，还要做家务，妈妈实在太辛苦，以后我自己已定好好听妈妈的话，做个好孩子。
和家长一起做家务（精选16篇）篇八
我看着妈妈天天上下班，回家后还要做家务活，觉得妈妈十分辛苦。今天，我决定帮妈妈做家务。
我决定先擦楼梯，我先擦楼梯的台阶，然后再擦扶手。嘿嘿，等我擦完了楼梯，回头看了一下自己的“杰作”，呵，还挺干净的。接着我开始擦地板，“嘿哟、嘿哟”这地板还真大，我擦了好一会儿才擦了一小块，我心里打起了退堂鼓，这擦地板还真累啊。真想不干了，但妈妈每天都这么辛苦，我长大了，应该帮妈妈分担点家务活了。想到这，我又继续埋头擦起来，终于地板擦完了。虽然我累得腰酸背痛，但心里却喜滋滋的，因为我帮了妈妈的忙，让妈妈下班回家后能够得到更多的休息时间。
妈妈下班回来，看到地板擦得干干净净的，奇怪地问：“谁打扫的？”我马上跳出来说“打扫的人在这儿。”妈妈说：“我的女儿真得长大了。”
“哈”我心里象吃了蜜一样甜。
和家长一起做家务（精选16篇）篇九
星期天，爸爸、妈妈有事外出，只有我自己已个人在家。作业做完后，我自己便坐在沙发上看电视，没有我自己爱看的动画片，看已会儿，我自己觉得很无聊，就想：唉，干点儿什么好呢我自己眼珠子已转，突然觉得眼前已亮：对，帮妈妈做家务。平时都是妈妈清理房间，多辛苦呀!今天，我自己来负责，分担已点儿妈妈的辛苦，已定要给妈妈已个惊喜。
说干就干，我自己首先来到我自己的房间，看见床上的被子乱糟糟的，我自己就开始叠被子。可是，无论怎么叠都叠不出形状来。我自己想：叠被子看起来简单，可做起来真难。妈妈每天叠被子，是多么不容易呀!我自己仔细回忆妈妈叠被子的过程，边回忆边模仿着叠起来，费九牛二虎之力才把被子叠好，看，叠得多好，远看就像已块豆腐，有棱有角。叠完被子，我自己开始清理书包，为明天上学作准备，我自己把文具盒和要学的书统统放进书包，然后把床上的书进行分门别类，整整齐齐地放进书柜里。这时我自己又看见地上有已些纸片，我自己立即拿来扫把和撮箕，使劲地扫，谁知纸片到处飞舞。我自己想：咦!怎么回事哦!可能是动作太重，用劲轻已点肯定可以。我自己又拿起扫把轻轻已扫，纸片果然很听话地被扫进撮箕。我自己四处看看，发现桌上有已层灰尘，于是我自己拿来干毛巾，擦啊擦啊，可是灰尘还是浮在桌面上，我自己心想：是不是毛巾太干不容易擦掉灰尘，把毛巾打湿效果可能会好些。我自己到卫生间把毛巾打湿又拧干，再已擦，灰尘这回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我自己擦得干干净净，可以照得见人影。
中午，爸爸、妈妈回来，看到屋子里井然有序，焕然已新，都感到很惊奇，当得知是我自己做的后，妈妈抱起我自己亲又亲，高兴地对我自己说：你真是过好孩子!爸爸看着我自己也欣慰地笑。
和家长一起做家务（精选16篇）篇十
今天，妈妈难得放已天假。可是，妈妈没有休息，却做起各种家务劳动来。我自己看在眼里，心想：妈妈这么辛苦，而我自己已经长大，应该帮助妈妈做已点家务活。于是，我自己也去拿已块抹布擦起窗子来。擦窗真难啊：爬上爬下，擦东擦西。有的地方的垃圾粘在窗上。我自己就想办法用指甲刮，用洗洁精抹。擦已会儿，我自己就觉得气喘吁吁，大汗淋淋。接着，我自己弄得满头大汗。
擦到中午，我自己们还没有把全部窗子擦干净。我自己们只好吃饭。吃好午饭，稍微休息已会儿，我自己们就继续擦窗子。然后，我自己们已起上楼去扫地拖地板。妈妈看着我自己说：达诚，你累吗满头大汗的我自己说：我自己我自己不累妈妈笑着对我自己说：你已经这样，难道还不累吗我自己只得跟妈妈说实话。妈妈就叫我自己休息已下，看已看电视。
我自己休息已会儿，觉得身上不像刚才那么热，就起身去继续劳动。这时，妈妈已经做得衣服都能够拧出水来。我自己就去抢过妈妈手中的抹布擦起地板来。妈妈赞许地点点头，倒在床上睡觉。不已会儿，她就睡着。这已觉竟然睡已个多小时。
妈妈在睡觉时，我自己继续抓紧时间干活。而且，我自己在干活时注意不发出什么声音来以免吵醒妈妈。后来，妈妈醒来，我自己也正好做完家务。于是，我自己就叫妈妈看已看地面，再看已看门窗。妈妈看着看着，已股劲地表扬我自己。这时，我自己已经累得不行。我自己走到床边躺下去，呼噜呼噜地睡着。
和家长一起做家务（精选16篇）篇十一
（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。
（2）小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。
（3）儿童生来就有从事某种活动的心理倾向，如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动，那么这种心理倾向就得不到应有的发展。小学阶段不让学生参与家务劳动，就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。
（4）家务劳动，可以让孩子凭着责任感，付出气力，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。
（5）小学生参与必要的家务劳动，能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务。家长委托孩子浇浇花，洗洗手帕、鞋袜及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感，养成有条有理的生活习惯。
总之，家务劳动也是素质教育的一种多功能手段。劳动创造美好未来。
家务劳动一般是指家庭日常生活中带有事务性的劳动，是家庭每个成员都应尽力分担的义务，对学生来说，分担自己力所能及的家务劳动也属自我服务劳动，我们要求低年级学生“学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做些力所能及的事情”。中年级学生要“了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会择菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能烧开水和给饭菜加热”。对高年级的学生的要求是“能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通过以上这些自我服务劳动和家务劳动，培养学生的劳动习惯和独立生活的能力；培养学生认真负责、勤于自理、乐于奉献、尊重人、体贴人等优良品质。
要培养小学生良好劳动习惯，首先要结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会，提高学生从事自我服务劳动和家务劳动的自觉性和积极性。如开展“谁有一双巧手”、“劳动光荣的小红花”、“爱劳动的好孩子”等主题活动；举行叠衣服、钉纽扣等比赛，激发学生的劳动热情。其次要建立合理的考核制度，并争取家长的配合。为家长专门召开“让孩子学会自己照料自己”、“学做家务”等专题讲座，提高家长的认识，并同家长一道提出培养计划及步骤；设立“家务劳动记录卡”，由家长记录学生的劳动表现，定期交班主任或学习小组；学期末进行考核和评定。
和家长一起做家务（精选16篇）篇十二
1、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
2、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见。
3、不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
4、经过三年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信感恩责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识关爱别人感悟生活尊敬老师团结同学热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习自我自立自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动。得到了德智体全面的发展。
5、他是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。
6、在初中短短三年生活学习,获益良多.从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决.从小个子变成高大的小伙子,较好的成长起来,身体也结实了.在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯.在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴.希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进.我们相信会做到更好!
7、我的女儿是段永仙,在初中的几年里,我十分感谢老师对我们孩子的关心和照顾,为了使我们的孩子更好的成长,我希望老师多鼓励孩子,在学习上多帮助她,为她指引以后的人生道路,希望教育部门也能多为孩子考虑,但愿孩子能够健康快乐的成长!!我相信她会她更好,更优秀!
8、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
和家长一起做家务（精选16篇）篇十三
1、我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己的责任，生活俭朴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。望我的孩子能发扬自己的责任心自信心，以优异的成绩迎接美好的高中生活。
2、她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。在过去的三年里，目睹我的孩子长大成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。我们以你为骄傲，因为你是一个放飞心灵快乐的好孩子。
3、他在学习之余经常帮我们做家务,自己的事情从来都是自己做.他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的名誉及尊重他人的`名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话不骂人举止文明和网络安全规定，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭。在平时学习中他能按时完成老师布置的作业，按时复习.他比较关心时事政事，比较关心家乡发展。虽然他也有许多做的不足的地方,但是我这个做父亲的眼里他还是很优秀的。
4、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.我们都很喜欢她,而且都对她很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.我们也相信她会更加进步,进入高中后更加向上.毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!
5、我的孩子在这个冲刺阶段表现优异,成绩突出，品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢!
6、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步。
7、且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
和家长一起做家务（精选16篇）篇十四
热爱劳动是中华民族优良的传统美德,而如今的幼儿缺乏劳动意识.是何原因?主要还是家长造成的.现在的孩子都是独生子女,爸爸妈妈惯,爷爷奶奶疼.孩子一切都有家长包办,生怕有什么闪失.渐渐的家长却发现,孩子越来越不懂事,不会关心别人,越来越懒散.自理能力差。
我们要从小培养孩子良好的劳动习惯。那么应该如何培养孩子的劳动和生活自理能力呢?家长要多给孩子提供锻炼的机会，尽量让孩子学会自己的事情自己做，同时要培养孩子参与家务劳动的意识。家长在培养孩子劳动习惯和兴趣时要注意方法方式。
比如说，孩子洗手帕，可以边洗边和孩子一起念儿歌：“洗衣粉，泡泡多，我洗手绢唱着歌。唱着歌，慢慢搓，搓开一盆花朵朵。爸爸笑，奶奶乐，大家齐声称赞我。”这样孩子在愉快轻松的气氛中完成了洗手帕这个劳动。同时我们也可以把劳动过程变为游戏的形式，这样幼儿不会将家务当做一种负担，而产生厌烦情绪。
二.在培养孩子劳动和生活自理能力的过程中，家长要多鼓励和表扬孩子。
即使孩子做得不好，也要表扬孩子愿意做事情，并进行正面提醒，比如说：“你真能干，如果这个地方再这样做就更好了。”我们还可以奖励孩子，告诉孩子做一件家务事可以得一个小红花，若干个小红花可以换一个孩子想要的东西，让幼儿劳动由被动变为主动。
三.让孩子做力所能及的事，家长要注意培养幼儿持之以恒的毅力。
对于孩子自己能做的事就必须让他自己来完成，家长不要包办代替。家长可以在家制订一份值日表，把每人每天该做的家务事画出来，让孩子知道什么是他应该做的。1岁半的幼儿可以为自己拿尿布，从地上捡起小东西。2岁的孩子可以自己收拾玩具。3岁的孩子可以擦掉家具上的灰尘，起床时叠好小被子。4岁幼儿可以收拾图书。5岁幼儿能整理床铺。6岁幼儿可以清扫房间，折叠一般衣服等。
家长在培养孩子的劳动兴趣和习惯时，要注意有耐心，切不可操之过急，以免孩子对劳动产生厌恶反感。劳动能使幼儿的自理能力提高，能培养幼儿合作交往能力，锻炼幼儿手脑并用，劳动更是幼儿全面发展的一个体现。家长要让幼儿在劳动中学习，在劳动中成长!
1、让孩子感到自己的重要性。
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱。
2、给孩子提供选择的权利。
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给孩子做示范一个整体的概念。
像“把你的房间收拾好”可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。
4、不要追求“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具。
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子。
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。
8、提供奖励。
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。
9、合理安排所有任务。
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间。
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
1.经常鼓励孩子。
而孩子做家务这种事情，肯定是不能够强迫的，否则孩子不仅不愿意去做，反而有可能会产生逆反心理，以后都不愿意再去做这些事。这个时候，就需要家长的一些鼓励了，这种鼓励，指的并不是物质上或者是直接给孩子钱来让他们愿意做家务，而是在精神上给孩子暗示，告诉孩子做家务的孩子是很棒的，并且时常教孩子做一些他们可能会感兴趣的家务事，这样可能更会激发孩子对家务的兴趣。
2.当孩子愿意做时适当给予孩子奖励。
而孩子愿意做家务后，也可以用一些奖励的手段来巩固孩子这种爱做事的“上进心”。但是这种奖励的手段不能够太物质了，否则这样做家务的变性质了。更多的是给予孩子口头上的奖励，以及一些时不时的小奖品，以此方法来让孩子爱上做家务，并且能够常常帮助家里做家务。
有些人觉得孩子太小了，能做什么呀，那么小不是帮倒忙嘛！其实这是错误的，孩子大概在两三岁的时候就能够适当地做一些极其简单的家务了，比如丢丢垃圾，摆放玩具之类的简单又不会累的事情。这样从小培养孩子从这些简单的事做起，越长大会的不就越多了嘛。而且，如果从小没有做的话，等孩子长大了你再叫他去做，没有几个孩子是愿意的，所以，做家务还是要从孩子小时候开始培养。
和家长一起做家务（精选16篇）篇十五
今天我吃完饭已经八点了这是母亲才慢慢的走进家。看见母亲劳累的样子，我决定为母亲做一件家务——洗碗。
我是第一次洗碗，因此很兴奋。我先拿出清洁水，再将它挤到洗碗用的小手帕上，然后用它在脏碗上擦一擦，最后用水将碗冲干净。我就这样一个一个将碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净，亮晶晶的。
我拿起一个碗放在我面前，瞧！碗好像一面镜子，我红彤彤的小脸袋儿“印”在了碗上，闪闪发亮。
洗好碗，衣服都湿透了，紧紧地贴在我的身上，我到处水淋淋的！我很累很累，我想：我洗一次碗就这么累，母亲天天洗碗多累啊！
我很高兴，由于我为母亲做了一件事。正当我高兴时，我不小心滑了一跤。我回头一看，哇！厨房成了一片海洋！我想：洗个碗还着不容易啊！
和家长一起做家务（精选16篇）篇十六
家务是生活中不可或缺的一部分，而家长在家务中扮演着重要的角色。他们不仅要承担家务的责任，还需要在家庭中发挥引导和教育的作用。在我多年的家庭生活中，我深刻体会到了家务对家长的影响和重要性。本文将从时间管理、责任感、教育意义、家庭和谐以及亲子关系这五个方面来探讨家务对家长的心得体会。
首先，家务让家长学会了合理安排时间。尤其是有孩子的家庭，家务与照顾孩子的时间经常交叉。家长不得不在处理家务和陪伴孩子之间找到平衡。我曾经落下孩子不少的成长时光，深感愧疚之余也学会了更好地合理安排时间。我开始制定每天的家务计划，并在孩子休息或上学的时间集中精力完成家务，确保剩余的时间能够与孩子一起度过。通过这样的时间管理方式，我成为了一个更加高效而又有时间丰富的家长，而孩子也感受到了我的陪伴和关爱。
其次，家务培养了家长的责任感。每个家庭成员都有责任去维护家庭的整洁和舒适。作为家长，我们应该起到表率作用，充分体现家庭责任。我会给孩子洗涤衣物的每一个步骤都亲力亲为地示范，并要求他们参与其中。通过家务，孩子学会了对自己的生活环境负责，并且内化了对整洁卫生的重视。我感到很欣慰的是，现在的孩子都变得乐于助人，并自觉地承担起了家务责任。这样的培养不仅仅对他们的生活有益，也对他们今后的成长有着积极的影响。
第三，家务的实践为家长提供了一个教育孩子的绝佳机会。在家务中，我们可以抓住每一个教育的瞬间，让孩子在做家务的过程中学到更多的道理。例如，在擦拭桌子的时候，我会告诉孩子要用力擦，这样才能保持桌子的干净；在整理衣服的时候，我教会孩子如何分类和摆放衣物。这些教育不仅仅只是孩子的日常技能，更重要的是他们在家务中学到的态度和价值观。我希望通过家务的实践，孩子能够学会勤劳、踏实与责任，并运用到日常生活和学习中。
第四，家务让家庭更加和谐。家务不仅仅是家长的责任，也是家庭成员共同分担的任务。在家庭中，每个人的参与与合作都是必要的。我发现，当家庭成员共同完成家务时，既减轻了家长的负担，也增进了家庭成员之间的亲密关系。我们会一起收拾碗筷、扫地擦桌子，一边聊天一边分享彼此的生活。这样的经历不仅让家庭更加团结，也增加了家庭成员之间的交流和了解。家务的分担不仅是对家长的支持，也是家庭和谐的关键。
最后，家务加深了家长与孩子之间的亲子关系。在一起做家务时，我们有更多的机会与孩子交流，了解他们的需求和内心世界。我注意到，当我们一起完成家务任务时，孩子更愿意主动分享他们的喜怒哀乐并寻求我的帮助和建议。这样的亲子交流让我们的关系更加紧密，并建立了更多的信任和理解。同时，孩子也学会了相互帮助和关心他人，在家庭中形成了良好的关系模式。
综上所述，家务是家庭生活中不可或缺的一部分，对家长的影响和重要性也不可忽视。通过合理的时间管理、培养责任感、家庭教育、家庭和谐和亲子关系，家长能够更好地在家务中找到平衡，发挥引导和教育孩子的作用。我深信，通过家务的实践和体验，家长和孩子能够互相成长，共同建设一个温馨和谐的家庭。