学好英语可以帮助我们拓宽视野，了解更多的世界文化和科技发展。英语写作需要我们注重逻辑推理和条理性，构建清晰的思路和组织结构。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇一
中秋节是我国的传统节日，每到中秋节，人们都会买来一大盒月饼，在阳台上赏月，那月亮真是美丽极了。下面让我来给大家说说中秋节的美妙传说吧。
传说中，在一个小村庄里，住着一对夫妻，妻子叫嫦娥，丈夫叫后羿。他们的关系特别好。但是有一天，坏人们打听到了一个消息：嫦娥有一包不死药，吞下去便可升天成仙。因而，坏蛋们就跑去抢那包药，但嫦娥早就明白坏蛋要来，也明白本人打不过他们，她就吞下了那包药，升天了。后羿回到家，看到了邻居们在议论，明白本人的妻子升天了，后羿伤透了心，而且奋力的去追本人的妻子，但为时已晚。从此之后，后羿就在每年的八月十五去庙里给嫦娥烧香。这个风俗也不断传到了现在。
中秋节是家人团聚的日子。天上的圆月就意味着团聚。对每户家庭来所，最有趣的.要数聚在一起赏月的环节了。每年的中秋节，吃好晚饭，我就迫不及待的奔向阳台，和家人们一起赏月。看着天上圆圆的月亮，让我想到李白诗句“举头望明月，低头思家乡”。
中秋节既能吃到美味的月饼，又能欣赏到美丽的月亮，真是中国一个不可缺少的传统节日。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇二
中秋节是全家团圆的日子。今年的中秋节正好在国庆假期里。往年爸爸在外面出差今天我们大家在一起过中秋佳节。我们全家人在酒店吃饭。酒店里高朋满座大家喝着酒吃着菜品着月饼大家说着祝福的话。我和弟弟哥哥在一起玩游戏。
半夜时分夜幕降临圆圆的月亮挂在天边我和爸爸妈妈走在回家的路上。一路上人山人海车水马龙真是热闹极了。路上的彩灯五彩缤纷有的彩灯象蝴蝶有的象花有的象草还有的象树叶。
这真是一个难忘的中秋节！
今天是八月十五中秋节，这天我很难忘。
晚上，月亮刚刚挂在半空中，大人们就拿出桌子和精美的月饼出来观赏月亮因为这是中国的习俗，而我就拿精致优美的灯笼出来玩，我先把灯笼压到最底再拿出蜡烛点了火，等它有蜡滴入铁圈内一会儿了，我小心翼翼地把蜡烛插入蜡滴里，我轻手轻脚地拿起灯笼，可蜡烛倒入，我想：它怎么会倒呢？我连续试了几遍都不可以我心急了心又想：那不用玩灯笼了。正在我丧气的时候邻家小明已经在玩了。我马上眼前一亮，我走到小明旁边说：“小明可以邦我弄一下灯笼吗？”小明很乐意地说：“没问题包在我身上吧！”我把灯笼拿过去给小明弄。只见小明把铁圈的四周弄起来再把蜡滴进去再把蜡烛插进去就可以了，我拿起灯笼跟小明在黑暗中探险，我们听到一些“吱吱”地声音，我们很害怕我一照原来是一只小老鼠，我们才放下恐惧。
我们玩完了灯笼我对小明说：“不如去我家用灯笼来玩拼字游戏？”小明点了一下头，我们原路返回突然蜡烛同时熄灭，我对小明说：“你有火柴吗？我有蜡烛”小明说：“没有火柴。”那我们只能摸黑返回了，我们一步一步地在正中走，走着我们发现有昏暗的光线，我和小明马上加速前进不一会就到家了。
这个中秋令我难忘，也增加了我的勇气。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇三
中秋节是传统的团聚节，这一天，有敬月光的风俗，供桌上点香、奉茶，摆上各种新鲜水果和月饼，亲人们团聚在一起聊天、品茶、赏月，其乐融融。
今年的中秋，阴雨绵绵，没有星星，也没有月亮，而我却幸福地度过了一个星月满屋的团聚夜。
看不见月亮，也要敬月光。我看见妈妈在楼上的'供桌上摆了四个茶杯，不禁征询道：“我们一家三个人，为什么要摆四个杯子呢？”妈妈略带奇妙地微笑道：“还有一个是嫦娥仙子的哟！”：“假设如此的话，后羿的一杯也少不了呀，你怎能把他们拆散呢？”妈妈先是一愣，随后笑道：“仍然你想的周全！”我把杯子递给妈妈，口中抱怨道：“今年中秋如何就又没有一点点月亮的影子呢？”话音刚落，突然我的眼前出现出一片星月。
是爸爸点亮了悄悄买来的星星和月亮灯。星星灯一闪一闪的，像一颗颗小星星眨巴着眼睛。月亮灯挂在那儿，圆圆的、黄黄的，真像一位慈祥的母亲。星月之光洒满了温馨的小屋。
我细细品味着杯中的茶，不禁感慨道：恰逢中秋夜，苍穹暗无光；满案果饼茶，双亲饰星月；举杯邀仙人，共叙世间情。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇四
秋天是丰收的季节，中秋是团圆的日子。在我的家乡，中秋节有好多的习俗，如吃月饼、赏月、家人团圆，但我最喜欢的就是赏月，因为那天的月亮最美、最圆。
吃过晚饭，爸爸、妈妈就带着我一起到公园里赏月。关于中秋的月亮有许多美妙的故事，我最喜欢听的就是爷爷给我讲过的“嫦娥奔月”的传说。想着想着，抬头仰望天空，“啊，月亮出来了!”圆圆的月亮挂在天空，有着皎洁的光环，像一个大月饼，把大地照得亮晶晶的。周围一闪一闪的星星像孩子，月亮就像一位母亲。看!她们母子多么幸福啊!就像我们的一家人。我抬头凝视着夜空皎洁的月亮，上面似乎有什么东西在移动?噢，那可能就是传说中的嫦娥和玉兔吧。我仿佛看到了嫦娥姐姐和小玉兔正在嬉戏，又想到绰号是“兔子”的好朋友陈俊泽，便大声笑着问月亮：“嫦娥姐姐和陈兔子，你们玩的开心吗?”
“月到中秋分外明”。看着圆圆的月亮，妈妈告诉我：“人们为了日子能过得幸福圆满，所以要望着月亮许愿。”于是我也许了一个愿：希望每一家人都过得幸福。
月亮真迷人啊!我喜欢家乡的中秋节，下一次我一定还会再赏月。
中秋之夜，月亮显得格外圆，也特别亮。家家户户都喜欢座在一起，一边赏月，一边吃月饼，据说吃月饼像征着合家团圆，几百年来我的家乡一直有这一传统风俗。
今天晚上，我们一家便早早聚集在阳台上，一边赏月，一边吃着月饼。桌上的月饼各式各样，有豆沙月饼、水果月饼、火肉月饼……还放着各种糖果。月亮渐渐地升上了中天，金色的圆月仿佛像一个大月饼，微风吹拂着我们的头发，像妈妈的手在轻轻地抚摸着我的头，这时劳动了一天的奶奶开始为我们讲起了“吴刚划桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等许多神话故事。听听奶奶的故事，看看天上的圆月，我觉得自己也仿佛进入了角色。
沙、沙、沙……起风了，旁边的树木起伏不停，我仿佛像童话中的小仙子在梦中游荡……。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇五
今天是个新的八月十五，俗称：“中秋节”‘我们可以吃月饼。“但是月饼都有什么馅的呢？”“有：伍仁馅的、蛋黄馅的、绿豆馅的，南瓜馅的，竟然还有香甜玉米馅的！月饼的馅就算你说三天三夜，说的下巴脱臼、舌头抽筋、说的口干舌噪也说不完。”假设你今天想和不太喜欢你的人团聚，那真是张飞吃豆芽一一小菜一碟呀，一盘月饼就能搞定。别误以为我是推销月饼，事实上我确实是！开个玩笑，别生气。
说完了月饼的`馅，我们来说一说月饼上的花纹吧。“上面有桂花。嫦娥（嫦娥也叫姮娥，是我国古代神话中后羿的妻子，为了不让：“不死神药”落在坏人手中，吃了“不死神药”升上天宫成为仙女）。后羿。吴刚砍桂树等等。”
说完月饼上的花纹，我再来说一说嫦娥的宠物——玉兔吧，相信大家都明白玉兔是嫦娥最喜欢的。可天蓬元帅因喜欢嫦娥被“打”下天庭了。玉兔和兔子没多少不一样的，只不过一只神，一只是凡；一只能变成人，一只不行而已。但玉兔有一个绝活，确实是捣药，玉兔捣药用的是就算你撞得头破血流都撞不坏的——玉杵。
好了，我要和家人团聚。吃月饼。赏月。看中秋晚会了。回见，“月精灵”。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇六
我的外婆家在一个山清水秀的小村庄，我的爷爷家在一个山水环绕的小山村，而我家在车来车往的县城。无论哪里都留下了我快乐的笑声。
那天，我和爸爸妈妈在外婆家。我觉得天气很好，就跟爸爸妈妈说：“今天，我们去野炊吧!”爸爸妈妈立刻同意了。我和爸爸妈妈就拿着锅、锄头、米、盐……出发了。
我好不容易爬上了山，就赶紧找了一块大石头坐了下来。放眼望去，眼前一片绿色，顿时感觉轻松了许多。爸爸妈妈可没闲着。瞧，妈妈已经开始动手做灶台，灶台做好了就放上锅，开始烧水了。爸爸呢?趁妈妈做灶台、烧水的时候去挖竹笋。爸爸说：“我挖了许多竹笋!”我不信，往袋子里一看，还真挖了不少竹笋!
妈妈把水烧开了，笋也刚好挖够了。妈妈叫我去找柴，她在烧火，虽然在烧火，也在等我的柴。笋烧好了之后，又烧饭，饭烧好了之后，我就开餐了!吃完了饭。我觉得那天的那碗饭很香。
不一会儿，我们就捞了满满一桶。我还捞到了几条小鱼呢，收获真大!我都不想回去了，妈妈叫了好几次，我才依依不舍地回去了。
中秋节的晚上，我和爸爸妈妈来到了我家露台上。我拿着月饼和饮料，摆好躺椅，就开始赏月了。
哇!月亮好大好圆啊!爸爸说：“这么圆的月亮，这么圆的月饼。”我说：“这么圆的一家人!”我们三个人都哈哈大笑。
妈妈还告诉我，中秋节还有一个叫嫦娥奔月的故事，还说月亮上的花纹像桂花树。我仔细观察，确实挺像桂花树的。凉风习习，我觉得中秋真美妙!
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇七
天是我们一年一度的中秋节，为了迎接中秋节的到来，奶奶为我们做了一顿丰盛的晚饭，我们一家人开开心心吃晚饭。晚饭过后，天黑了，月亮慢慢从云朵里露出来一个弯弯的月儿。爸爸开始布置院子的灯笼及彩灯。那些灯笼色彩真多啊！有红色、黄色等把整个院子打扮的漂漂亮亮。
这时候一个圆圆的月亮露出来，好像在跟我们打招呼。妈妈开始准备赏月的食物，桌子上有月饼、水果、还有我最喜欢的田螺。我们一家人一边吃月饼一边赏月，团团圆圆过中秋！
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇八
在这个节日里，月亮仿佛似夏天发光的太阳又大又圆，让人看起来有点害怕。
但是在这个酷寒又有点害怕的夜晚却是最喧哗的时候，家人们围一桌，桌上的好菜好肉都摆在上面，月饼在桌子的中间搭出了一个莲花形状十分美丽。
一早起来中秋的消息就刷爆了整个平台祝愿的祝愿去亲戚家的去亲戚家。自从秋天的来到就再也没有见到过这么喧哗的场面了，在今天就连从来都不想尝月饼滋味的我，也想在嘴里滑过几口，五仁，红豆，绿豆……各种各样滋味的月饼在我的肠胃里不断穿越，中午饭还没有吃就已经撑的不行了。
今年的中秋节去的是我舅舅家，和哥哥玩了一整个下午，舅舅家的'食物仿佛都是为我预备的每一个都是我喜欢吃的，比方烧鸡，红烧肉之类的，我并不是不吃饭而是如何吃都吃不胖，吃完饭我和我的哥哥就去踢球了，大路边上，店里店外都是卖月饼的，我们骑着车闻着一路的饼香味。
国家这几年对非物质文化遗产越来越注重，往常不放假到了现在铁定放三天，但是人们对节日越来越不期待，像是过够了一样，但小小孩的心灵里装的却是满满的月中秋。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇九
“伴随着儿时的童谣，一年一度的中秋节如期而至。每逢佳节倍思亲，在这团圆的节日，家家户户都要摆上水果，月饼，欢度中秋。我正想着，一股月饼的香味弥漫开来。哦！原来爸爸已经开始切月饼了。月饼的外皮金灿灿的，上面印着圆形的图案，整个的轮廓像是一个花的形状，四周还刻着精致的花边，看着真让人舍不得吃掉。吃着月饼，看着电视，我突然想起了月饼的由来：唐朝的时候，唐太宗陪杨贵妃一同过中秋，赏月吃胡饼。吃着吃着，唐太宗突然说：”这胡饼的'名字怎么这么难听啊？“一旁的杨贵妃为讨太宗欢心，望瞭望天上的明月，随口回答说：”那就把它改为月饼吧！“就这样，”月饼“的名称在民间流传开来。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十
啊，时间过得真快呀，又到了中秋节了。我在过中秋节的时候，都是吃月饼，赏月亮，还和许多人在餐厅里吃饭，过得可好了。但是我就不明白妈妈在小时候是如何过中秋节的了，我就“采访”了一下妈妈。
我（拿着一个胡萝卜）说：“老妈，你小时候过中秋节的时候是如何过的呀？”妈妈说：“在妈妈的家乡，每逢中秋节，都要用一些新鲜水果供月亮，然后再拿一个香台，里面点三炷香。还后一件事特别趣，确实是我们那儿不是农村嘛，有特别多调皮的小孩，每次在贡月亮的时候都有一些小孩偷吃贡品，因而每次过完节的第二天早上，那些贡品都被吃掉了好多。”我听完了哈哈大笑。
我（又拿着胡萝卜）说：“老爸，你的小时候过中秋节的时候是如何样过的呢？”爸爸笑着说：“我过中秋节确实是家里人都围在一起吃大餐，还有在外面打工的人都要回娘家，而且还要带上五六斤的'肉回家一起吃呢！”我说：“哇！在那时候是不是只有新年和中秋节才能吃到肉哇？”“嗯，差不多吧。”爸爸答复。
从这次采访爸爸妈妈我明白了爸爸妈妈小时候是如何过的中秋节，而且觉得爸爸妈妈过中秋节的乐趣也不亚于我过中秋节的乐趣。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十一
光阴匆匆飞逝，转眼又到了一年中秋佳节，农历八月十五日，这个时候是一家团聚的日子。
今天，爸爸开车带我和妈妈回老家了，到家时已经下午五点了，爷爷奶奶开始忙着做晚餐，我和妹妹就在一旁品味着美味的月饼，不一会儿，饭菜就做好了，我们一边吃着可口的饭菜，一边抬头赏月，吃完晚餐，我和爸爸就迫不及待地和月亮“打招呼”，妹妹跑来征询我：“姐姐，你们看着月亮干嘛呀？月亮有什么好看的？”我答复到：“月亮上有美丽的'嫦娥姐姐和可爱的玉兔呢！”
但是几分钟过去了，天空仍然像往常一样，我打了个盹，就在这时，月亮上出现了两个黑影，是嫦娥姐姐，还有可爱的小玉兔，我抱起妹妹只给她看，别兴奋的喊：“确实，月亮上确实有嫦娥和月兔，姐姐没有骗我。”妈妈还唱起了歌：“明月几时有，把酒征询青天……”云朵在明月的映衬下，时像奔腾的骏马，时像快活的小狗，时像凶恶的狮子。
赏完月，自然就要品味美味的月饼了，我和妹妹发月饼，有红豆味的、五仁味的、板栗味的……嗯，真香呀！
这个中秋节我过的充实又有趣，明年我一定还要赏月。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十二
今天是传统节日八月十五中秋节，这是一个全家团聚的日子。
一大早我们一家三口去爷爷奶奶家过节。
由于今天姑奶一家也参加，共十四个人，我们分三车直奔紫荆山锦绣花园酒店。由于人多，我们在包间分为两桌就餐。哇！好喧哗啊！聊着家常说着近况，不一会，一道道丰富的菜肴上桌。我一看，哇！好丰富啊！有鸡、鸭、鱼、肉、海鲜还有水果和蔬菜各式各样展现在眼前，我抑制住想先动筷子的`冲动，把好吃的先让给爷爷、奶奶、姑爷、姑奶吃，大家纷纷表扬我听话明白事，我看到爸爸最爱吃的鸡头，专门夹给坐在另一桌的爸爸，姑姑笑着说：“你这小姐没有白养啊！有什么好吃的都想着你。”大家捧腹大笑。爸爸特别骄傲地说：“那是！”看着爸爸吃的津津有味，我也特别欢乐！
我的表姑是一名大学教授，婶婶是名海归，妈妈同她们一起讨论着我的学习如何进步，如何提高。婶婶教的学习英语的方法让我受益匪浅。
愉快的光阴总是过的特别快，大家纷纷照相留影，我期待着下次家庭大聚会的到来。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十三
今天又是一个美妙的节日——中秋节。
一大早，我就和爸爸、妈妈、姐姐一起去看姥姥、姥爷。
在路上，我看见了许多的高楼大厦、路边绿的草红的花，还有好多车在路上川流不息。快到姥姥家的村头了，路上一辆一辆的四轮拖拉机、三轮车满载着垛得高高的玉米，来回行驶着。再看看两旁的地理，不远处就有两辆结合收割机再收玉米棒子，还有的农民伯伯亲身下地掰、扛。好一派喧哗的'景象。
不一会儿，车驶到了姥姥家门口，一下车，呵！一堆堆的玉米，像一座座绵亘不绝的小金山，陈列在胡同两旁。姐姐不禁脱口而出：“好多的玉米呀！”“秋天是个丰收的季节吗？”我忙抢先一句说。
正欣赏着，超超哥哥拉着我回家了。在餐桌上大人们聊着家常，我们也不寂寞，我和小姐姐珂珂，又到胡同里捡了几个玉米穗玩。妈妈走过来说：“中秋赏月，农民们议论的不仅是月亮的故事，更多地仍然丰收。”我大概明白了什么，说：“原来我小时候奶奶在晚上剥玉米，一边是赏月，一边和爷爷议论丰收了没有啊！”妈妈笑了，说：“那是白天要到地里，晚上才有空。”我没多征询又玩起了玉米。妈妈走了，留下一句：“你们尽情享受丰收的欢乐吧！”
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十四
中秋节是中国传统的节日之一。每年的这个时候就会想起：“玉兔捣药成，征询言与谁餐？”这首诗来。传说古代有个男子为了能见到住在月宫里的妻子——嫦娥，就将面粉等食材做成了圆形的摆在桌上，等她来吃。这一天是农历的八月十五，这一天的月亮特别圆特别亮。人们就叫这饼叫“月饼”，叫这日子叫做“团聚日”，他们一边吃着月饼一边欣赏着月亮，因而，“赏月”由此而来了。
记得去年的中秋节，当夜幕悄悄降临以后，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起来到屋外欣赏那八月十五的月儿，看着那带着一圈圈金环的月儿终于从山后升起来了！她先金黄金黄的慢慢地穿过一缕缕轻烟似的白云，向上升着升着。突然，就在一霎那间，月儿颜色变白了，浅了！就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
看着这圆圆的月亮，我又思念起家乡的朋友来。这正应了著名诗人李白“举头望明月，低头思家乡”的.诗句的意境么！
我眼望着月儿，口里吃着香甜的月饼，耳朵里听着关于中秋的传说。真是一个惬意的中秋节呀！
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十五
又到了一年一度的中秋佳节，妈妈特意准备了香喷喷的菜，有螃蟹、有鱼等等，我吃了满满一碗饭。爸爸说：“今天小区里有电影可以看，”我一听爸爸的话就加快了速度，我吃完饭就骑着自行车和爸爸来到小区。
我来到小区就看见很多人在那里看电影，我看的可开心了！在那我不知不觉把电影看完，让我印象最深刻的是最后一段，那个人从天上掉下来又飞了上去。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十六
这学期担任小学四年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。
扩大知识面。
当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。
在完成教学任务的基础上的工作。
以下是我一年来的教学总结.
一、走近学生，积极教学
学生是教学的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
二、讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言，需要多应运。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三 、培优转差，快乐教学。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。
因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。
从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
所以。
我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。
从而建立学生自信心。
提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议.
本学期我担任小学四年级的英语教学，经过一个学期的努力，
获取了很多宝贵的教学经验。
现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像"what'smissing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。
另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
在批改作业方面，要求学生的.作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。
比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的letslearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。
有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。
对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。
在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。
我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
六.今后努力的方向
1、对于组长，科代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。
2、我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
3、听课的次数也还不够多，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。
总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
小学四年级中秋节的英语大全（17篇）篇十七
背单词要背的快并且想要背的好，最基本的一个原则就是在脑子中不断地想单词，让单词在你的脑子中不断地重复，要知道看书看十遍，都不如在自己的脑子中过上一遍。只要你能做到单词在你脑海中过的次数比在书本上看到的次数多，那么这个单词你肯定可以掌握的更加牢固。
若是大家可以在记忆单词的时候建立他们之间的联系，那么你就会发现记忆单词就变得非常简单了。当然一开始可能因为四年级的学生词汇量比较少，能建立的联系肯定也是比较少的，但是大家一定要注意培养这样的.意识，争取做到一串一串地背单词，这样也能形成属于自己的知识体系。
在记忆一个新单词的时候很多学生都会花费很长的时间，又是朗读又是抄写又是默写的，其实这样的效果并不好，并且也会浪费大家很多时间。因此建议大家记忆一个单词最好不要超过30秒，建立初步的记忆然后加强复习就可以了。
记忆单词的方法主要就是掌握其发音，英语中绝大多数的单词其音和形都是可以结合在一起记忆的，不规则的单词其实是很少的。因此对于很多单词只要你记住了发音然后再多看几遍，以80%声音记忆+20%的词形记忆，就可以很轻松地拼出这个单词了。