优秀作文是文化传承的一种方式，它能够代表一个时代的思想和价值观。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。
踩气球四年级范文（17篇）篇一
“加油！你快吹呀！”“快吹呀！这一组的代表比你大啦！”你说，我们的声音为何惊起了小鸟？嘿嘿，因为我们在举行吹气球比赛呀。
俗话说：无以规矩，不成方圆。规则是把全班同学分成四个小组，每个小组先进行组内比赛，看哪位同学吹的气球最大，那个人就光荣地成为该组代表，四个小组四个代表，最后再决战。看哪个吹得大，就能给小组加分，但前提是不能吹破。
我们组个个不敢上台，大胆的男生却又吹不大。没办法，只能把一个吹得还不错的女生硬“拖”了上去，哎——我们组最后的希望，交给你了，加油！
气球从一个小不点变成了一个健壮的男人。金同学的气球则比较修长，但也挺大的，像一个肥胖的老妇人。谢同学吹了许久，可能是知足了，松了一口气，一抬头却发现别的同学的气球比他的胖，又埋头吹了起来。
同学们在台下激烈得叫着，甚至有人站了起来。游戏结束了，但教室里仍然回荡着我们的笑声。
踩气球四年级范文（17篇）篇二
今天我跟妈妈在时代广场打气球。中了13+17，我很开心。妈妈说你真的是20中17吗？我说是呀，不是五块钱买20子吗？妈妈说你刚才明明错过了五下，怎么会是中17呢？可是我每个都数了呀。也就是说，第二次他给了你20多个。他一会多一会少，约摸的。第二次你没有打完。你听声放空以为完了，其实是枪栓没拉好，错过的声不是这种空响是击中布的声响。里面还有子。因为你摇晃了下，里面在响。全部打完时它不响。原来打个气球也这么多学问啊！
对啊！打气球也是可以用心打好的。任何事要做好就有很多学问。
你会发现，你以为的问题不一定是真正存在的问题。你一开始计数前就错了总数，你得到的结果再好并不是事实，不准确，那是你心理感受，你感觉飞上了天，其实实力没达到。你要清醒。
三点成一线，你瞄准了就能多次射中，说明这支新枪的准星真不错，换支枪未必。
妈妈，别说了，那边叔叔在说你一定是当老师的，因为老师都这德性，打个枪也一大堆道理，算半天在算他的子是不是少了，真抠门。
踩气球四年级范文（17篇）篇三
我特别喜欢玩气球了。以前，总是爷爷给我吹起来，用线绳扎好，我把气球抛向空中玩。
今天，我要学自己吹气球。
可我一口气把气球吹不大，于是我就吹一点，用手把口口捏住;再吹一点，再用手捏住。
刚开始，我只能把气球吹成个蔫茄子。经过几十次努力，慢慢地，可以吹大点，像饭碗那么大。“whatabigballoon!”我不会用绳子扎，就把气球扔出去。气球里的气“嗤”的.一声跑出来了，气球却飞上了屋顶，这可真好玩呀!
我把一个红气球和一个粉气球吹一遍又吹一遍，一遍又一遍。吹好了就朝屋顶扔。两只气球飞得找不见了还不过瘾，我又拿出其它颜色的气球吹。呼，呼，呼，气球吹了大半天，一直到睡午觉。
午觉醒来呢，我又接着吹，我想，练好后跟哥哥比赛。
晚上哥哥回来了，我主动要跟哥哥比赛吹气球。可第一局却让哥哥赢了，哥哥很高兴。我不服气，又来了第二局。第二局我赢了，“hooray—”我大声叫起来。
我还在不停的吹气球。爷爷说：“别吹了，小女子，你看，都九点半了，赶快写日记吧。”于是我写下了这篇日记。
踩气球四年级范文（17篇）篇四
星期天的下午，老师和同学们在教室玩一次游戏——顶气球。
游戏开始了，罗老师让第二组队长我和第一组队长王浩斌抽粉笔，王洗斌抽到了粉笔。现在是第一组上场，他们手搭手喊着自己的口号，“精英，精英，永远第一”。听着他们响亮的声音，我的心上好像悬了一块大石头。罗老师走上场，举起一个吹大的气球往上抛。王浩斌像一只饥饿的狼顶着气球，李熙来和蔡沛岑他们两个一直站在原地不动，就像鞋底了沾了胶水一样……李老师说：“你们这组顶了一个”。
轮到我们这组了，我们走上场，搭着手，喊出口号，“智理，智理，加油，加油！”罗老师举起双手向上扔。我用力往上跳，顶着气球。这时，米鑫说：“哎呀！”我把气球顶到了米鑫这边。米鑫一顶，顶到了桌子上。我看见了这一幕，就像一个泄了气的皮球。游戏结束，李老师说：“顶了六个”。
最后，罗老师宣布：“第二组获胜”。我听了，心上的那块石头终于落了地。
踩气球四年级范文（17篇）篇五
今天班里，老师举行了一个吹气球比赛，“先举手的三个人可以参加比赛！”说完，马上有三个同学举手，分别是：卢欣圆、雷富强、我。
我们走上讲台，接过老师递过来的气球吹起来。卢欣圆使出全力地吹气球，吹得脸粉红粉红的。可是，刚吹到了一大半儿的时候，卢欣圆的手松了一下，气球马上飞走了。卢欣圆手忙脚乱地跑过去追气球，气球就像是一个爱开玩笑的小孩，仿佛在说：“来追我呀！”逗得坐在椅子上的观众哈哈大笑，因为她是“学霸，”难得看到她的囧样。
再看雷富强，他鼓起腮帮子吹得飞快，不一会儿，气球变得比他的头还大。“嘭”的一声，雷富强把气球给吹爆了，把雷富强吓得后退了好几步，也把座位上的观众吓到了。愣了一会儿，观众又哈哈大笑起来。因为雷富强把气球吹爆了，失去了比赛的资格，雷富强垂头丧气地回到座位，也当了一名观众。
再看看我的，我抓紧气球不快不慢的吹，生怕把气球吹跑了，也生怕把它吹爆了，最后我靠着不慢不快的速度赢得了这场比赛的冠军，台下的观众欢呼起来，我高兴极了。
今天，我们都很快乐！最终我获得了冠军，冠军不重要，快乐最重要。
作者：项悠焱。
“加油！你快吹呀！”“快吹呀！这一组的代表比你大啦！”你说，我们的声音为何惊起了小鸟？嘿嘿，因为我们在举行吹气球比赛呀。
俗话说：无以规矩，不成方圆。规则是把全班同学分成四个小组，每个小组先进行组内比赛，看哪位同学吹的气球最大，那个人就光荣地成为该组代表，四个小组四个代表，最后再决战。看哪个吹得大，就能给小组加分，但前提是不能吹破。
我们组个个不敢上台，大胆的男生却又吹不大。没办法，只能把一个吹得还不错的女生硬“拖”了上去，哎——我们组最后的希望，交给你了，加油！
逐渐地，李同学大吹一口、又大吹一口，气球从一个小不点变成了一个健壮的男人。金同学的气球则比较修长，但也挺大的，像一个肥胖的老妇人。谢同学吹了许久，可能是知足了，松了一口气，一抬头却发现别的同学的气球比他的胖，又埋头吹了起来。
同学们在台下激烈得叫着，甚至有人站了起来，游戏结束了，但教室里仍然回荡着我们的笑声。
踩气球四年级范文（17篇）篇六
“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。”哈哈！今晚不到七点，我早早地做完了老师布置的作业，与妈妈和弟弟下楼去玩游戏啰！
一个大大的气球准备就绪，我们玩起了“气球大战”的游戏，规则很简单：妈妈成功地把球传给弟弟就算赢，我的任务是使气球不落到弟弟的手中，即为获胜！
游戏开始，妈妈先将气球向上一抛，高高跳起，用力往前一推，气球不偏不倚，落到了弟弟的正上方。在这千钧一发之时，我纵身一跃，借助我长手臂的优势，抓住了那只气球。弟弟看着就要到手的气球不见了，脸上一脸的懵。紧接着，我又把气球传给了妈妈，于是，妈妈又发起第二次“攻击”，妈妈出其不意，将气球向我投来。我在高度紧张的状态下，用手将气球一抱。“砰”气球变成了炸弹，爆炸了，我则“牺牲”了。
我们又玩了好长时间，欢乐声此起彼伏，我们时而接球，时而抛球，玩得不亦乐乎。回家的路上，我在心里想着：“以后，每天都像这样，抓紧时间完成作业，做许多游戏，那该多好啊！”
踩气球四年级范文（17篇）篇七
早上不到四点的时候，我们就睡眼朦胧地踏上了赶往热气球的大巴车。
到了那里，天还黑着，这是一个有雾的清晨，灰色打底，又梦幻又真实，眼前隐隐约约可以看见一些热气球躺在地上，偶尔喷下火。那一团火焰，让我们从冰冷的世界感觉到了瞬间的温暖。
天空越来越亮，热气球也开始点火充气。它也慢慢地站了起来，我们小心翼翼的抓到了吊篮，里面的叔叔给我们讲了要求，然后热气球就缓慢的开始升空，热气球越飞越高。地下的房子和汽车都和蚂蚁一样，就连人都看不清了，云层上霞光灿烂，有的像浓墨，有的像彩带，有的染上了一缕缕金光，有的像绽开的红色花朵。云层下迷雾弥漫，如丝如沙，飘渺升腾，真正体会“云蒸霞蔚”四字。热气球飘飘荡荡，一会儿升在高空，和我们一起俯瞰广袤的绿色大地和远山，在太阳的光辉中慢慢的醒来;一会儿，又不知不觉地在下降，仿佛马上就要落到房顶上。大片的农场上，隐隐约约地能看见几只悠闲的牛和马，也能听见公路上的大货车的声音。
这个时候天已经大亮了，我在感叹大自然的同时，也更喜欢现在的生活了。
踩气球四年级范文（17篇）篇八
今天，老师拿了一个袋子向教室走来。老师问我们：“你们知道袋子里有什么吗？”我心想：老师葫芦里卖的什么药呀？老师说：“你们不知道了吧，我现在就把袋子打开，你们看了就知道了。”只见老师慢慢地把袋子打开，我们一看就异口同声地说：“是气球！”这时，我的心里冒出了一个大问号――我们是比赛吹气球呢？还是今天我们班有人过生日啊？就在这时，老师说：“今天我们来比赛吹气球，比赛规则是这样的：30秒内，谁先吹爆气球或者谁的气球吹得最大就算赢。”比赛开始前，老师把我们分成了两组，分别是东组和西组。
比赛开始了，第一组是吴健对战林张浩。只听老师一声令下，比赛就热火朝天地开始了。只见林张浩的气球要爆了，的时候，“砰”的一声，吴健的气球爆炸了，教室里顿时安静下来。接着爆发出一阵欢呼。
第二轮晚对陈佳颖，我深吸一口气，把气球衔在嘴里，一手托住气球，一手捏住气球，鼓起了腮帮子，用力地往气球里吹气，可惜，我还是失败了。
最后，我们以2比1的成绩胜出了。比赛完，老师给我们每人发了一个气球，让我们吹，但不能吹爆。我们吹完之后，老师让我们一起把手松开，一个个五颜六色的气球像一只只小鸟出了笼子一样自由自在地飞翔着。
踩气球四年级范文（17篇）篇九
“咦？嗯，这是从哪里传来的气球爆炸声？”原来是吴老师带领着同学们玩踩气球比赛呢。
游戏规则是，每个人的脚上都要绑着两只气球，游戏过程中，不仅要保护自己的气球，还要想办法去睬别人的'气球。
老师拿出一小袋没有气的气球，让我们吹大后绑在腿上。一切准备就绪，只听老师说：“3，2，1，开始！”我们立刻去睬别人的气球。这时，有一个同学偷偷地走到我背后，使劲一踩。我的第一个地球就这样一命呜呼了。
这下可把我给惹生气了。我现在已经进入到自己的战斗模式了。我气势汹汹的来到金浩背后使劲一踩，他的一个气球就这样“挂掉”了。
这时又有一个女孩来偷袭我，她叫安心怡，她用力一踩，我灵巧地躲开了，逃到她背后用力一踩，只听见“嘭”的一声，安心怡的一个气球也被我睬掉了。这时安心怡脚上已经没有气球了，所以她就这样被out了。
场上只剩下两位选手了，台下已经被out的选手正在为上面的喝彩加油，一分钟过去了，我们两个还没有分出胜负。老师说：“停，再比下去就没完没了。”所以我们两个都是第一名。
我终于得到了第一名，太高兴了！真希望天天能玩到踩气球比赛这样的游戏。
踩气球四年级范文（17篇）篇十
“加油！加油！”今天早上第一节课，我们四年级一班的教室里传来了一阵阵助威声和呐喊声。他们在干什么呢？就跟着我一起到热闹的现场去看一看吧！
原来是老师让同学们比赛吹气球。首先老师将同学们分成三个组，每组6人，分两轮进行比赛，每轮每组排除一位代表参赛，谁把气球吹的.大，哪队就获胜。
我们组精挑细选，派出实力强将——周旻飞，其他两组也派出了选手，大家把气球放进嘴里以后，在老师的一声“预备，开始”的令下，教室里顿时炸开了锅，沸腾了起来，选手们双手捏紧气球嘴，使劲地往秋里吹气，选手们瞪着眼，鼓着腮帮子，一张脸通红。
突然“啾……”的一声，只见一个红色物体飞了出去，原来是韩宇鑫同学用力过猛，气球挣脱了他的手，飞得老远，惹得观众哈哈大笑，时间到了，经过激烈的角逐，我们队获得胜利，大家都非常兴奋。
紧接着，第二次比赛开始了，我们又派了周和谐上场，因为第二轮的时候，我们求胜心更大，选手们使劲地在吹，吹得真够大的，我们在台下看得心惊胆战，手心捏了一把汗，焦急地喊着：“别吹了，别吹了！”“要不然气球会爆的！”果不其然，“嘭……”的一声，我们组周和谐的气球爆了，真可惜！
踩气球四年级范文（17篇）篇十一
“嘻嘻哈哈”一阵阵欢乐的笑声不时从教室传出来......原来，这里正在进行着一场别开生面的吹气球比赛。
所需器材：一个气球，一根线，。游戏规则：1、每六人一组，三名同学参赛，其他人负责技术指导，加油助威。2、两名同学把线放在头顶，作为分界线。3、抽到a进行初赛，抽到b则直接进入复赛。4、吹过线一次加一分，不过绳子落地失败，参赛者轮番上场。
比赛开始了。第一轮是我们的组长和嘉浩的组员对战，教室里的气氛十分紧张，可是我们的担心是多余的，我们的组长使劲一吹，只见气球轻轻一跃，跃过了分界线。而对方再这么使劲吹，气球还是慢悠悠地落在了地上，逗得大家笑得前仰后翻，我们获胜，对方有点沮丧。
第二轮是我和另一队员对战，可因为个子上的差距我没有胜利，我心想：我以后要多锻炼身体，争取长得比他还高。
虽然我们没有进入复赛，但我们没有气馁，因为我们已经尽力了。剩下的两个组又进行了紧张激烈的比赛，最终嘉浩组赢得了冠军，志炜得了亚军，我们得了季军。
虽然我们是季军，但是我们努力了，毕竟是游戏，只要我们开心就足够了。
踩气球四年级范文（17篇）篇十二
“往左边点，往右边点。”教室里传来什么声音？进门一看，哦！原来他们在玩踩气球比赛！
游戏规则是这样的：每个人把一只气球系在脚上。去踩别人的气球，但又要保护自己的气球，保留住气球的人获胜。同学们听了都迫不及待地想尝试了。
随后，老师拿出了已经打好了的几十只气球。它们在灯光的照耀下，越发显得晶莹剔透。紫的像葡萄，红的像苹果，蓝的像蓝莓。整个教室已经变成了气球世界。
激烈的比赛开始了。首先出场的是我们女子五人团。我想：这么多人会不会很难呀？我先选中的目标是周周。因为我觉得她比较文静，应该好对付。我步步紧逼着她，直到到了墙角，我正准备一脚踩下去，只见她灵巧地一抬腿，躲过了一劫。场下同学们在助威：“加油！加油！”可能陈陈觉得自己打不过，于是就和我联盟了。最后我们终于打败了周周。
这场游戏非常有趣，它让我明白了只有勇气和智慧相联，才能把事情做好！
踩气球四年级范文（17篇）篇十三
我喜欢的游戏有很多很多，比如说有捉迷藏、老鹰捉小鸡、石头剪刀布……但是，我最喜欢的游戏还是吹气球了！
星期六兴趣课，老师在我们班举行了一次吹气球比赛，老师笑眯眯的选了八位选手。老师拿着一袋满满装着，五彩缤纷的气球，分给了八位选手。
“三！二！一！吹气球比赛开始！”在老师的一生令下，吹气球比赛正式开始！
只见运动员们，个个都费了九牛二虎之力开始吃，有的气球像一个调皮的孩子，你再怎么用力吹，它就是一定要跟你作对，有的气球像一只已经训过的猎狗，你说什么，它就按你的去做，气球在他的训练下一个劲的长大。
吹气球的人脸上像有一朵朵红云，在腮帮子那铺散开，飘到了头上，飘到了耳朵根儿……只见那些人上气不接下气，还在喘着粗气。那些人在用力的吹。他的腮帮子像塞了两颗又大又圆色紫葡萄。江奇哲也在吹，“砰！”气球居然爆了！我们下面突然目瞪口呆，像被搞了定真术一样，观众被这爆炸声吓得大气不敢出！
玩了这个游戏，我懂得了一个道理，只要坚持到底，就一定会成功！
踩气球四年级范文（17篇）篇十四
今天，我们玩了有趣的吹气球游戏。
游戏开始前，我们一直都很紧张，就像是有一条线把我给绑住了，紧紧的束缚着我，让我呼吸困难，都快喘不上来气了。
经过漫长的等待，比赛终于开始了。同学们都在费力的吹着，我们组的小陈同学一直在给我加油，我吹得脸都变紫了。终于，皇天不负有心人，经过我的不懈努力，气球慢慢地从小变大，干瘪的小肚皮一点儿一点儿的膨胀起来，一个、两个时间一分一秒地过去了，我吹的气球也越来越多，最终，我以四个的优异成绩获得了第二名，我高兴得跳了起来。再看第一名，他们只比我们多两个，我相信，我们一定会赶超他们，成功夺得第一名的。
第二次比赛开始了，我奋力地给小陈加油，心想：一定要得第一呀！谁知道，小陈的小宇宙一下子爆发了，几秒钟吹一个。最后，时间到了，没想到最后他竟然吹了七个，我们钱钱组获得了胜利，我高兴的都快跳到房顶上了。
吹气球可真好玩呀，真想再玩一次啊！
踩气球四年级范文（17篇）篇十五
今天，我们快乐小记者培训学校展开一场别开生面的吹气球比赛。
老师一开口，同学们个个吹呼起来，盼望那一刻快点来到！我们分成两个队伍，一个a队，一个b队，分成两排，各自站在一旁。朱老师给我们每人发了一个小气球，五颜六色，色彩斑斓。有的同学一下子吹了起来，有的同学使出了吃奶的力气，瞪大了眼，脸憋得通红，还是吹不起来。
我第一个气球吹不起来，观察了另外一个同学：她把手微微捏在气球的口，吹了起来。我也学她样，虽然吹了起来，可还是很累，一不留神，气球“啪”地破了。我向朱老师要第二个，我仔细寻找答案：1，可能是口太小了，冲击力小了，就吹不起来；2，可能只要把口捏住，管道开始小后来大，也就有可能吹起来。我按我的推测试了两种方法，结果是第一种好用，我把秘决告诉了曹楠和许多同学，他们都吹起来了。我吸好的时候，大家差不多都已经吹好了。有的像苹果，有的像桃子，还有的像冰淇淋……形状各异。吹不起来的同学也想出了个“好办法”――把气球套在水龙头上，再拧开水龙头放水，气球就变大起来了！
踩气球四年级范文（17篇）篇十六
“加油，加油！”这是从哪里来的声音呢？原来三（2）班正在吹气球比赛呢！
台上的同学正在使劲吹着他们的两腮像塞了两个大鸡蛋圆乎乎的我估计这两个鸡蛋会一下子爆掉。台下的同学在喊：“加油，加油……”冯佳豪涨红了脸可是气球好似和他作对迟迟不肯变大，应腾逸使出了九牛二虎之力把气球吹得老大老大，可是他正想笑，气球又变回了原来的样子。江奇哲吹着吹着气球一下子爆炸了，把胆小的同学吓得哭了起来。
比赛已经快要过去了老师说：“比赛结束！同学们手中的气球形状不一，有的像葫芦，有的像梨子，还有的像勺子和鸡腿等……气球是像胶制成的，用手掂一掂几乎感觉不到它的分量，闻一闻还有一股浓浓的胶臭味呢！台上选手们累得满头大汗。哧！的一声有人一不小心松了手，气球像淘气的孩子在天空飞来飞去让全班的同学哄堂大笑，让台上的人也跟气球捉来捉去。后来老师让台上的同学把气球放在书包柜上回到座位上开始写作文了，吹气球可真好玩呀！如果时光能倒流那该多好呀！在玩中我学会了观察，学会了写作！
在这节课中我不仅学到了写作文的方法，还让我体会到了吹气球的乐趣呢！
踩气球四年级范文（17篇）篇十七
今天，我来到小桔灯学作文，今天的内容是连通气球。
只见老师拿出一个气球，同学们便说了起来，“老师这是干什么呀？是不是要我们比谁吹气球看谁吹得大呀？这个我在行。”“唉！天知，地知，你不知，我不知，同学们不知呀！”
老师问：“如果一个小气球和一个大气球各装在一根塑料管的一端，是大的和小的一样大呢？还是大的更大，小的更小呢？或者是小的变大，大的变小呢？”同学们异口同声地说：“和大的和小的一样大。”老师见状（好！），说：“好的，我们一起展开一次实践活动吧！”“耶！”同学们欢呼起来。
我们四个人一组，并向老师要来了工具——一根塑料管和两个气球。
开始了，我吹大的'，同桌吹小的，吹好了，我用两个手指捏着气球口，以迅雷不及掩耳的速度套了上去，我们目不转睛地看着气球，结果是大的变大，小的变小，我再让后面的两个人试，由我们俩吹气，她们套上了管子，我们四人看着气球，心里像“十五个吊桶打水——七上八下”。结果一样，我们的心情太兴奋了。
这次活动让我明白一个道理——“事实胜于雄辩”。