作为一名语文老师，我经常鼓励学生多写作文，通过不断练习提高自己的写作水平。接下来是一些来自优秀作文的句子，希望能够给大家带来一些启发。
拨动心弦的声音（实用15篇）篇一
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
前年四月，我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课教师不同的是，她从不去翻看望课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。
当新世纪的迈上前的步伐，我做为一名立身于坝下中心的语文教师，深感无限自豪，又觉责任重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全县重点小学”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。
然而，要实现这个目标，要让贫瘠的`土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。
前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未来的教学中，我人必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度许多散文共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从小学到初中，从初中到高中，老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写个性：有的勾勒，有的工笔；有的动静交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求知的愉悦。
让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩美文佳作，在艺术渗透、多媒体运动用方面有着得天独厚的条件。在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。
“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。然而这是一个需要开拓的、充满生机的时代，为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的百年老校在21世纪焕发崭新的生机，就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！
谢谢大家！
拨动心弦的声音（实用15篇）篇二
在生活中，有许许多多的事拨动我的心弦，而让我记忆犹新的，却是那一次回老家。
放暑假了，妈妈把我带回了老家，刚刚进入老家，映入眼帘的就是蔚蓝的天空，天空就像一块大画布，画布中间的太阳就像一个大灯笼，天空上的云朵千姿百态，有的像一只公鸡在走来走去，有的像一匹骏马奔驰在空中，有的像一只绵羊在悠闲地散步天空中的小鸟在自由地飞翔。山上的树木苍翠欲滴。喵喵！忽然，我听到了几声小奶猫的叫声，我随着声音找去，原来在一堆沙边有一窝小奶猫。只见它们胖乎乎的身材，一双眼睛忽闪忽闪的，两只耳朵尖尖的。可爱极了，我忍不住伸手去摸了一下它们，喵！喵！我又听到几声猫叫声，我转过头去一看，原来是一只小奶猫从公路的另一边走了过来，还没有等我反应过来，几声尖锐的喇叭声就传到了我的耳朵边，好像差一点就要把我的耳朵震聋了，喇叭过后，一辆摩托车飞驰而过，突然，停了下来，摩托车司机，往摩托车后面吐了一口水，便走了。我这才发现，那只小猫已经被压得血肉模糊了。
拨动心弦的声音（实用15篇）篇三
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”我也像古代诗人刘禹锡一样喜爱秋天。
菊，是我最喜欢的花。它是众多种花中的一朵奇葩，它从不夺抢名花的头称，也并不喜欢在春天和夏天与百花争艳，一朵朵，一簇簇，像孔雀开屏一般默默地绽放在萧瑟的秋天。
五颜六色的菊花在秋霜中傲然开放，有的低眉颌首，有的昂首挺胸，有的像鲜艳的绒球，有的像是从花朵中伸出一双双纤细的手，在微风中翩翩起舞的仙女，为秋天的大地增添一处别样的美色。它那种默默无闻、坚贞、不畏严寒的精神拨动了我的心弦，使我懂得，要学习它的高尚情操，做一个不畏困难敢于斗争，具有豁达情怀的人！
嫩绿的叶子无疑使春天生机勃勃，使夏天多姿多彩，使秋天变成金色世界的一种宝物，我喜爱秋天的叶。当你漫步在某个森林公园时，你会在秋的树林里找到属于自己的那份静逸的美，秋的森林是“蝴蝶”们的天堂。它们像是要准备跳伞，在空中滑落成一条美丽的弧线，飘飘然地飞落下来，给大地铺成了金毯，踩上去软软的，柔柔的，轻轻地拨动了我的心弦。躺在上面，畅想着一个秋天的梦！
秋天拨动了我的心弦，它的多姿多彩，都将成为我灵魂深处最宝贵的秋之图画！
拨动心弦的声音（实用15篇）篇四
母亲的呼唤总是让我感动，我曾经目睹过这样一件事。
那是一个冬日的傍晚，一位妇女站在村头的大树下。北风呼啸透露，吹得她的衣服直响，头发随风飞舞，风中她一遍又一遍呼唤着自己女儿的小名“佳佳、佳佳”。可是那可恶的风声几乎淹没了她的呼唤声，但她还是不停的呼唤着，那声音透露出的是焦急，而人声音已有些沙哑......
此时，风愈来愈强烈，那位妇女已有些扛不住。所以发生了一幕：那位妇女回去拿了一件军大衣。这时，她那不懂事的女儿，还在村里的坝子里玩耍。在享受着这份快乐的同时，却不知自己的母亲在村口苦苦的盼望着她的归来。不知是母女的心灵感应还是隐约听到了母亲的呼唤，那个孩子还未向其它的伙伴说声再见，就匆匆向村头奔去。这时，她看到了一个模糊的身影——母亲。再近一些她看见一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那孩子有些害怕怕母亲打她，母亲扬起手没有重重的落在孩子的脸上，而是轻轻抚摸着她女儿的头。女儿分明感觉到了母亲微微颤抖的手很凉......母亲拿出了军大衣披在孩子身上:“孩子，你冷吗？......”我想:这应该她一辈子也忘不了的。
母亲的呼唤多么的温馨、温暖，我会把它永远珍藏。
拨动心弦的声音（实用15篇）篇五
走近音乐，我的心弦总会不由自主地被它拨动。
弓弦拉动，传来的是那首《二泉映月》。缠绵委婉，如泣如诉，让你不由想起盲人音乐家阿炳的凄惨故事。寂静的夜晚，心中涌起万千思绪，孤身一人的他满是回忆。悲愤的弓鸣划破长空，开始了他对人生的痛诉，对家人的思恋，对茫然前途的找寻。想说话，却又不知向谁人倾诉，心中的悲痛用言语如何能够表达？他握紧手中的二胡——这位与自己共患难的同伴。霎时，他似乎找到了什么，心中的万千愁绪化作一股力量，聚于手指，凝于弓端。曲还未完，你或许早已潸然泪下。那直击灵魂的音符，时时启迪我珍惜生活。
竹笛声声，传来的是那首《牧民新歌》。音符欢快，清脆悠扬，带我驰聘在千里草原上。“天苍苍，野茫渡，风吹草低见牛羊”。一望无垠的大草原，碧草如茵，天高云淡，蓬勃激越。牧民们悠然地骑在缓行的马背上，策马扬鞭，蹄声嗒嗒。乐曲时而明朗甜美，时而低回婉转，时而又激动热情。草原儿女幸福生活的图景，在旋律中清晰地呈现在我们的眼前。突然，一声马嘶响彻天底，全曲在万马奔啼与声声嘶鸣中结束，带给人无尽的回味……静听如此美好的音乐，我们的生活也会充满激情。
琴键跳动，传来的是那首《命运交响曲》。当流畅的旋律在我耳畔回荡，当乐曲中的最强音引起内心深处的共鸣时，我的思绪也仿佛被钢琴里弹奏出的每一个音符所牵引。我仿佛看到双耳失聪的贝多芬在与命运顽强的抗争，耳畔仿佛响起了他扼住命运喉咙时发出的呐喊。此时，我不仅被他的音乐打动，更为他的人生信念所折服。一点一滴，通过音乐渗透过我的耳膜，传递到我内心的最深处，悄然地打动着我的心弦，引领我思索，给予我力量，让我在失落与困惑的时候，也能找到生命的方向与希望。
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拨动心弦的声音（实用15篇）篇六
不等那冰化雪消，路边的垂柳布满绿色的柳苞。鸟儿在欢快的叫，轻轻落在树梢。是谁拨动了春的心弦，才使他来的这样早。吹面不寒的暖风推动枝条轻轻的摇，它说是大地唤醒冬眠，让它来报道。
呢喃的燕子顶风冒雨，忙着筑巢，细密的雨丝涌起绿色的波涛。翻涌的绿涛推动雪白的杏花轻轻的摇，摇落的杏花飘啊飘。像纤细的手指拨动童年的心弦在心头缭绕。
童年过家家时的诺言，虽然没能兑现，心里还是很暖很暖，因为有人挂念，就在那个春天。
知了爬上树干，躲进树梢。吱吱叫的蝉鸣拨动夏的心弦。充满活力，努力成长。拼搏向上，流泪也流汗。夜晚吹拂的晚风，吹散暑热，拨动着少年的心弦。
流汗的奔跑，流泪的呐喊，只为那次运动会上，我们班赢了他们班。被拨动的心弦，弹奏着单一纯真，善良快乐的童年和少年。
黄橙橙的稻穗，红通通的果实，伴着农民的笑声，拨动了秋的心弦。丰收的季节，弹奏着收获的喜悦。轰鸣的机器快乐的奔跑，帮着把丰收送进农家院。
忙碌的人群拨动着青年成长的心弦。积蓄力量，求知进取，奋力拼搏，收获明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，总有几分不甘。
拨动的心弦，弹奏着收获，也弹奏着心酸。一次次的失败，我们跨过，才收获了金色的秋天。
吼叫的北风裹着雪花，飘向天际，拨动冬天的心弦。雪花覆盖大地，覆盖院落，告诉我们懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天过去就是春天。
红彤彤的日子，温暖的房间，拨动着人到中年的心弦。人到中年收获了爱情，收获了事业，收获了家庭，还有孩子和老人的信任。我们是他们避风停泊的港湾。港湾太宁静，拨动了孤独的心弦。
白发苍苍的'老人，坐在桌边，眼里有泪光浮现。一本相册，淡漠了时间。时光里的回眸总是那么让人眷恋。
一年四季，拨动的心弦永不变，人却老了，再也找不回逝去的流年。让我们赶走孤独，忘了岁月和时间，让心紧相连。
让我们拨动心弦，消灭代沟，用老人孩子听得懂的语言。
拨动心弦，消除隔阂，展现人与人之间本真的善，有时间多回家看看。
拨动心弦，逾越界限，让心灵相通，世界就在你我之间。
春天和冬天，就像山的那边，水的这边，相隔并不遥远。
只要我们轻轻的。
拨动心弦的声音（实用15篇）篇七
今天天气真好，天气湛蓝深远，让人看了就觉得舒服。精神饱满的我准备去水立方好好地游游泳。走到水立方门口时，忽然一阵叫喊声传到了我的耳旁：“哎，宝贝，快回来，你在垃圾箱里捡什么，脏啊！”我一看，原来是一个年轻的阿姨站在水立方门口，手里拿着游泳用具，正在招呼着不远处的小男孩，小男孩大约四五岁，胖乎乎的小手正拿着刚从垃圾箱里捡出的废旧电池，他回过头去，用稚嫩的声音说：“妈妈，我把两节扔错垃圾桶的电池扔到旁边的垃圾箱。”
“哎呦，这件事还用你管啊！清洁工阿姨会处理的。”小男孩的妈妈一边皱着眉头，一边轻轻地拍了拍小男孩拿着电池的小手，两节电池不由自主地从小男孩儿的手里蹦了出来，掉在了地上，然后小男孩的妈妈对他说：“走，咱到游泳池里游泳去。”谁料，小男孩一甩胳膊大声说到：“不嘛，幼儿园老师经常说小朋友都要爱护卫生。”说完，小男孩一转身，弯下腰来捡起两节电池，跑过来，把电池塞到了回收筒里面。
这件事使我的心弦久久不能平静，人间处处不应该都像小男孩这样吗？
拨动心弦的声音（实用15篇）篇八
“叮叮叮………”下课铃声响了起来，大家便蜂拥而至的走出校门，我也一样赶快收拾书包，与自己的好伙伴结伴而出。突然听见了一阵叫卖﹕“糖葫芦、糖葫芦、卖糖葫芦哦”的声音，于是便想起了我小时候的事。
小时候，学校门口卖糖葫芦的地方总是吸引着我，我嚷着要妈妈给我买。我记得妈妈只给我买过两次。可是后来就不让了，她说这不卫生，等山楂上市她就给我做。糖葫芦的美味诱惑着我。我嚷着，于是掰着手指头巴望着，巴望着秋天的到来，巴望着市场的摊子挤满了买山楂的人们。
妈妈从不失信于我。果然，在秋天到来之际，她买了一大包的山楂。我兴奋极了，跑出家门，告诉小区的好朋友，让他们明天到我家来吃糖葫芦，还不忘自豪的补上一句﹕“这是我妈妈做的。”
妈妈洗好山楂，又用竹签子将它一个一个的“排起队来”。我也神经兮兮地夹在里面凑热闹。可是，妈妈怕竹签扎到我的手，总是把我“驱逐出境”。我也只好按照妈妈的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童话书，坐在一边。不过我的眼睛不断的往她那里看。
当妈妈轻轻地把我从梦中惊醒时，眼前是一大碗的晶莹的糖葫芦，鲜红的.山楂外裹着一层冰糖，我馋的直啧嘴巴。
第二天，我的朋友应邀请来到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我却在吃的同时，发现妈妈已经在房间里用那双昨天熬烫伤的手给我打毛衣了。
从那以后，我每年都盼望着秋天的到来，盼望着妈妈做的糖葫芦、、、、、、
拨动心弦的声音（实用15篇）篇九
拨动你心弦的往事是哪件呢?下面是本站小编精心为您整理的拨动心弦的往事随笔，希望您喜欢!
那往事如一双纤细的手，轻轻的拨动我的琴弦，弹奏出一首忧伤的歌。——题记。
最后一次见到爷爷，也是一年前的事了，那时的爷爷虚弱的躺在病床上，痛心的我不敢在她面前掉一滴眼泪，生怕他难过，就这样勉强坚持着微笑，紧紧地握着他的手静静地听着他最后一次叫我的名字，然后幸福的闭上眼睛，在那一天我失去了我生命中最重要的人，我的爷爷。
从小我就和爷爷奶奶住在一起，他们无微不至的照顾，让我享受到同别的孩子一样的美好童年，那时候的我天天和爷爷呆在一起，看电视的时候我每次都先播到中央六台，因为那会播我爷爷最爱看的战争片，爷爷是个军人，每演到一个情节，爷爷都会给我讲那时的故事，所以六岁的我就已经懂得了很多关于解放战争的事了。
当我上小学时，有哮喘病的爷爷，不管路多远，都坚持送我上学，就这样走过了好几个春夏秋冬。
但在小学四年级，妈妈就把我接回去了，我只能放假才能看他们一次，每次去看爷爷时，爷爷都衰老了很多，他的手也因衰老和瘦弱只剩下一层皮了，但对于我来说，爷爷还是那么高大，他的人大手依旧温暖。
上中学时，我们住在了一起，但爷爷的病越来越严重，最后住进了医院，我只有周六才能和妈妈一起给爷爷送饭，那时的我已感到死亡已临近。
直到那天我亲眼看见爷爷离我而去，我的心很痛很痛，与爷爷的种种往事浮现在脑海，心却在流血。
如今，我已走出那段过往，带着爷爷对我我的期望，勇敢地走在我的人生的路上……。
是那往事让我流泪，让我勇敢，让我坚强!
爷爷我永远也不会忘记你，也永远不会辜负你对我的期望!
记忆如同广阔的大海，那些难忘的事就是大海里的小船，虽渺小，却不容易被遗忘。光阴易逝，日月如梭，但无论时光过得多快，记忆中的小船都不会驶远，我永远都会记住那件永不褪色的拨动我心弦的往事雨中送伞。
六月正是多雨的季节，下课时我们常被困在教室里。天空刚才还是晴空万里，却像孩子的脸一样说变就变。
星期六的早上，我来到学校上小作者班。课堂上宋老师神情专注的为我们讲课，我们专心听讲，积极的思考问题，没有漏掉一个知识点。窗外的骄阳毒辣的照射着地面，树上的知了不断地扇动翅膀，不间断的发出声音。我们在教室里忍受着酷热，汗水打湿了宋老师的脸颊，可是她仍全神贯注地为我们讲课。
到了下午，天空就黯淡了，层层白云被染成了灰色，教室里的光线也越来越弱，窗外的景象吸引着我们的眼球，宋老师怕我们在回家的路上被雨淋湿，提前十分钟下了课，我们都被宋老师的细心所感动。也许是老天在捉弄我们，在我们下课的同时，窗外也下起了倾盆大雨。那是我们还小，不懂得未雨绸缪，所以当雨来临时，我们才知道雨伞的重要，但是宋老师想的十分周全。虽然班级的人很多，但是宋老师还是毫不犹豫地把同学一个个送到家长身边，望着老师被雨淋湿的身影，我不由感叹;还有哪位老师能像宋老师一样给我们这么多感动呢?轮到我时，宋老师已累的气喘嘘嘘，但她还是把我送上了班车，并继续送剩下的几个同学。望着宋老师在雨中穿梭的身影，我更觉得老师是如此高大。
宋老师那严谨认真的态度感动着我们，她就像园丁一样，用辛勤的汗水浇灌着我们。
这件拨动我心弦的往事，时时在我心头荡漾，虽然这只是慢慢人生路上的一小部分，却会被我永远的记在心里。
走在放学回家的路上，不禁想起那拨动我心弦的往事——被误解的母爱。
一次回家的路上，我与母亲一同走在马路的右侧，母亲在左，我在右，我十分讨厌这一点。因为母亲时不时地向右挤了挤我。走了一段路，前方不远处有一个垃圾堆，马上便要踩上了，我向右挤了挤母亲，可母亲却“傻傻”地向右用力挤了挤我。忽然，我一脚踩上了一些脏东西。“你干什么?”我眼睛瞪得溜圆怒吼着“有完没完，你看看，你看看!”母亲望着我的鞋子，连忙拿出纸为我擦。
我们继续向家走去，母亲还是时不时的向右挤着我，我有些不奈烦，突然向左挤了母亲一下，这时只见一辆摩托车“嗖”的一声从母亲身边飞过，随之母亲大叫一声，用手捂住了肩膀，血从指缝中溢出。我似乎明白了什么，可是又没有时间多想，急忙带着母亲，跑向一家卫生室。
雄鹰将幼崽丢下悬崖，不是“她”对儿女的责罚，而是想“他”日后也能展翅翱翔;蝎妈妈抛弃没有爬上“她”背上的儿女，是因为“她”想让儿女们从出生那一刻就懂得要奋斗。母爱是一首无声的歌，你虽听不见它的声调，却能领悟出它的用意;母爱是一首无字的诗，你虽看不它的字迹，却能感受她的伟大。
至今想起这件事，那被误解的母爱，真的拨动了我的心弦，令我感到羞愧与悔恨，可是又被那淳朴的母爱浓浓的包围着、温暖着!
拨动心弦的声音（实用15篇）篇十
那天，我到火车站去接汉口来的客人。
清晨的车站广场上，稀稀拉拉的没有几个人，突然走出一个大概有30多岁的男人，他向我跨了两步，有些犹豫的朝我喊了声“大哥”
我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现出许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造自己遭受灭顶之灾的行骗者……这样的人在大街上到处都是，不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒正向人们要钱呢！
这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。
这会不会是父女俩联合起来导演的一出戏呢？我的脑海里顿时有冒出这样的念头，但一想到刚才小女骇那纯净的笑容，他们怎么会是骗子呢？我还暗暗骂了自己一句。随后便说了一句“你别骂孩子了，你需要多少钱？”
我……我需要，我需要150元，那个男人不知道是激动还是难以启齿，总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来还我钱，我摆摆手，我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋说说了一句“小家伙，真可爱”说完我便起身，走了。
在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，刚快走出站台的时候，突然听到从火车的车窗里几声沉闷的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。啊！他们不是骗子。是啊！这个世界上原本就没有那么多的骗子。
那一刻我为什么会突然坚决的把钱那出来帮助那个男人呢，现在想起来只有一条：就是小女孩那纯净天使般的笑容，突然拨动了我心弦的缘故吧！
微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方，我想说的是，不仅是小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。
1、根据文章内容，将文题补充完整，并说说自己补充的理由。
2、用简洁的语言概括文中画线的内容。
1、，因为文章写了三次小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心。用“”为标题，能够揭示文章的主旨。
2、描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂的心理。
拨动心弦的声音（实用15篇）篇十一
“摇啊摇，摇到外婆桥……”熟悉的歌谣用儿童清脆软糯的童声唱出来，多了几分纯真和喜悦，这歌声拨动了我的心弦，勾勒出心中那个人的样子。
当我还是个孩童时，我是和外婆住在一起的。外婆家那里有一望无际的麦田，空气中飘散的阵阵麦香，伴随着那首《外婆桥》陪我度过整个童年。
那时的我最爱和外婆在院子里的老桦树下纳凉，看着夜空中的满天繁星，细数着那些美好的回忆，听着耳畔的歌声：“摇啊摇，摇到外婆桥，摇啊摇……”
穿过树枝，有阳光透过枝叶洒下的光影，那里头萦绕着一个孩子天真的笑语。窗下的绿影，斜斜的阳光一寸一寸地移动，那里头曾住着一个孩子无知的憧憬。
在此之后的许多年，那样的天真无邪再也不曾出现过，那首也早已被遗忘在记忆的脑海。
又到了夏季，口中留着馥郁花香，思绪飞扬，仿佛回到了记忆中的童年，满院的花香，树下的外婆唱着那首声。歌声从远处轻轻传来：“摇啊摇，摇到外婆桥，摇啊摇……”歌声荡漾，回忆着曾经。干燥的花苞是一粒一粒的乡思，盛开在青山绿水之间。只可惜花在人已逝。
纵然小楼一夜不能听春雨，窗户也不再飘进麦香的空气，但至少还有歌声，提醒着我有关故乡的记忆，喧嚣或是寂寥。
不知道从何处传来一阵熟悉的歌谣“摇啊摇，摇到外婆桥，摇啊摇……”轻轻拨动我的心弦，仿佛又回到青山绿水间的静谧，听到暮春时无忧的鸟儿整夜啼叫。
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拨动心弦的声音（实用15篇）篇十二
书籍,如同春雨,在我心房的池塘里打下了点点涟；如同春雷，在我心房的上空鸣响着，有着久久的回声；如同春风，在我心房前轻轻抚过，也触动了我的心弦。
儿时，接触的是那“丑小鸭”“灰姑娘”，等等童话，丑小鸭的不放弃不自弃的精神虽然不太懂，可那悲惨的情节却使我“涕泗横流”。灰姑娘与王子美满幸福的生活也贮存进我进入梦乡时的那甜美的梦中。皇帝的新装也常常逗得我哈哈大笑，丝毫不明白这些皇帝、大臣讽刺了谁？书籍犹如一颗种子，悄悄的播在我的心房，慢慢生根。
长大些了，常被妈妈训着去看“四大名著”，《水浒传》中的一百单八将，那斗智斗勇的场面常让我暗暗叫好；《西游记》里的孙大圣，唠叨的唐僧贪吃的八戒，善良的沙僧，经过了那九九八十一难取得真经的时候的喜悦也让我热血沸腾；《三国演义》中那诸葛亮的神机妙算让我惊叹不已；《红楼梦》中那林黛玉的悲惨结局，也让我落下了晶莹的泪珠，贾府最后的衰败更是让我的心如刀绞，还有凤姐、宝玉......名著浇灌着那颗种子。
再后来开始学诗词，什么“山不再高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”那诗词犹如一股清泉流进我的心中。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”让我也想在放学后趁风去放风筝；“海内存知己，天涯若比邻”让我仿佛看到夜晚，人们举头望月一个月亮普照大地传达着人们的相思与离别，即使相隔再远心都连在一起；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”让我知道了，朋友之间的那种情，豪迈奔放的情；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”让我看到了生机盎然的绿，微风轻吹柳枝，柳枝微微地扭着腰肢，还有......诗词更是一把“催熟粉”，让那种子吸取养分。
到了初中，国内外的著作吸引了我的眼球，《假如给我三天光明》让我看到海伦的乐观积极；《傲慢与偏见》让我明白看人不能只看表面要深入他的内心，《钢铁是怎样炼成的》让我看到保尔柯察金对国家的热爱和他那钢铁一般的意志，还有许多。名著也滋润着种子。
种子终于破土而出，触动了我的心弦。书籍，让我明白什么是真善美；书籍，让我感受到人间真情；书籍，让我知道我应该怎样去为人处事。书籍触动了我的心弦。那点点涟漪依旧荡漾着，荡漾着，书籍触动了我的心弦，那一阵阵雷声在耳边轰鸣着，轰鸣着，书籍触动了我的心弦，微风吹拂着，吹拂着，书籍触动了我的心弦。让我难忘......
拨动心弦的声音（实用15篇）篇十三
那个寒冬里的动人故事，总以它独特的方式时而重时而轻地拨动着我的心弦，在我的心脏里盈荡开动听的声音。那样悦耳，却让滚烫的泪在我眼眶里打起转儿来。
“女儿，晚上去舅舅家吃饭吧。妈妈不舒服，不想做饭了。”母亲轻轻推门，声音听起来很虚弱。正被作业折磨的抓耳挠腮的我却烦躁地回了一句：“作业一大堆，我才不去呢！要去你自己去！”然后就再次埋首于题海中。
正当我以为母亲已经去舅舅家吃饭了的时候，房门被重新打开母亲的脚步声和塑料袋摩擦发出的沙沙声传进屋。“来，快来吃饭！”母亲的声音带有一丝欣喜。我走到餐厅，看见了热气腾腾的包子。“你从舅舅家拿回来的？”我指着包子问。“嗯，”母亲笑着，手里正忙活着摆放碗筷。“要蒜吗？我捣点蒜给你吧。”说完母亲走进了厨房，剥起蒜来，我看着她的背影，一句“不用那么麻烦”硬生生地堵了回去。她剥好蒜后，有些吃力地蹲下身来从橱柜里找出捣蒜的器具，小心地放到地上，把蒜瓣一个接一个地投进去，随后吃力地敲打起来。
母亲的话打断了我的思绪：“你快趁热吃吧。”原来她已捣好蒜，走到了门边。“你不和我一起吃吗？”看她将要打开门时我问。“不了，”母亲苍白的脸上挤出一丝勉强的笑容，“别耽误你写作业，我去你舅舅家吃。”说完母亲走出去关上了门，而我则站在原地呆若木鸡。
每天晚上送到我房间里的水果，考试失利时的教诲和鼓励，医院里夜以继日的悉心照顾，看到我开心脸上就溢满的欣喜……母亲对我的关怀，宽容和爱，今天才被发现，我才知道原来自己一直那么幸福，原来自己一直被一个人无言的爱默默呵护，而我却身在福中不知福！
拨动心弦的声音（实用15篇）篇十四
有人说：“生活是由一个个故事拼凑而成的。”这一点也不假，但在这一个个故事中有的平淡无奇，有的却能时刻拨动我的心弦，犹如青藤一样爬满心头，若水草一般在心湖里蔓延。
那天上体育课我不小心将我的鞋子弄坏了，放学的路上我看到路边由修鞋的，便急忙赶了上去。修鞋的是一位老大爷，驼背，头发微微花白，不知是生病了还是怎的，不停地咳嗽。看见有人来了连忙地笑着欢迎，他问“鞋坏了吗？”我“嗯”了一声把那只坏了的鞋递给了他。
我在旁边的小板凳坐下，他拿出了工具便开始修理我的鞋了，他修理时非常认真，神情平静，手拿着那把很锋利的小刀割一只鞋跟上多出来的皮子，那双手满是老茧，指甲都秃了，手指肚有几道很深的裂口，里面像是沾满了泥。他的技法很娴熟，不久便割完皮子，他又拿起一把锉子，沿着鞋跟的边缘仔细地打磨起来。他放下碗公的鞋子，找出一团结实的细线穿到针上，把我的鞋子放到那台破旧的机器上面，左手把着鞋，右手摇那个木头把手，发出吱嘎吱嘎的响声，针头带着细线在划破的鞋跟上游走。一会儿，他把鞋转个方向又摇起来。就这样补了一圈又一圈，终于把刮坏的地方修不好了。
他剪断了线头，有仔仔细细的看了一遍，发现鞋帮上还有点毛病，还想再次缝补，可我突然想到，他不会趁这个机会向我多要钱吧，急忙说道“没事，不用再缝了。”老人十分诧异地看着我：“怎么啦。”我尴尬的说不出话来，老人憨厚的笑了说道：“这孩子，我本来也没想要钱啊。”说完，他就把那只已经修好了的鞋递给了我，我说了声谢谢便跑走了，只听那位老人在背后对我说：“小事，谢啥。好好念书啊，孩子。”
拨动心弦的声音（实用15篇）篇十五
二、努力探索新形势下加强思想政治工作的措施办法，为改革与发展提供精神动力。组织召开了全行宣传思想工作暨政研会年会，总结交流了全行开展职工思想政治工作的经验，对新形势下开展职工思想政治工作提出了新的措施办法。深入基层开展基层职工思想状况调研，并设置五个专题，分工各市分行进行专题调研，对全面掌握了解基层职工思想状况，为党委领导掌握全行思想动态，提供决策依据，为有的放矢地开展职工思想政治工作打下了良好基础，为保持队伍的安定稳定发挥了积极的作用。编写的。
调研报告。
被总行评为全国政研论文二等奖。
三、精神文明建设取得了新的成效。为了推动全行精神文明建设工作，组织召开了全行创建文明行业工作座谈会，总结交流了群众性精神文明创建活动经验，提出了加强组织领导、健全创建机制、选择有效载体和途径、注重建设、注重办实事、注重实际效果等具体措施，并制定下发了创建文明行业工作的考评办法，有力地促进了全行群众性精神文明创建活动深入扎实开展。在年初省文明委组织的22个服务行业社会满意度公开测评中获得第二名的好成绩，在第三届创建文明行业竞赛活动总评中有望取得好的成绩。本人被省文明办推荐为第八届精神文明建设先进个人。经过各级行不懈的努力，县级支行以上单位被授予各级文明单位的占80%以上，第八届省级文明单位数量有望比上届翻一番。罗湖支行被中央文明委评为创建文明行业工作先进单位，乐山市支行被中央金融工委评为精神文明建设先进单位，并被总行推荐为国家级文明单位。全行文明单位的普及率及档次有了明显提高，达到了历史最好水平。省文明委为我行制作了精神文明建设专题片，在东南台和省电视台播出，对提高我行的社会形象产生了积极的影响。
一年来，虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但工作不够深入扎实，特别是在新形势下做好职工思想政治工作，加强精神文明建设的办法不多，措施不新，下功夫研究不够。