英语是一门语法规则相对简单的语言，对初学者来说相对容易入门。我们一起来看看下面这些英语总结的范例，从中学习一些实用的写作技巧吧。
春游高三英语（汇总18篇）篇一
[内容]。
近几年高考题题型特点可简单归纳为：知识覆盖面广，试题综合性和灵活性。
强，情景会话及交际英语比例逐年加大，强化语言运用及能力要求。细察其测。
试目的，历年高考题无不围绕知识与能力两大主题。然而，不少教师采用单一。
的'复习模式，从初一到高二课本一册一册、甚至一课一课“过”。这种复习方式。
使学生原有的知识依然孤立地存在下去，无法建立起知识之间的内在联系，造。
成明显的知识断层现象，知识的再现率极低。这样就不可能顺利地将所学知识。
融汇贯通，更不可能顺利地转化为能力。
笔者采用的是“立体式”复习方法。
这是指用归纳、综合、对比诸方法，初高中知识拉通，纵横交错、大跨度地。
复习旧知识，把学生过去支离破碎、相互孤立的知识有机地串联起来，采用讨。
论课、答疑课以及课堂限时适应性操练课。具体地说，还必须针对nmet命。
题特点设置与之相应的课型，即适时地开设：[1]语音课程，[2]语法课程，[3]。
语言课程，[4]完形课程，[5]阅读课程，[6]表达课程，[7]改错课程。下面以。
语音课程及语法课程为例，简析其操作方法：
一、语言课程。
除要求学生熟练掌握常见的元音字母、辅音字母及字母组合读音外，更重要。
的是注意归纳英语中发音特殊的单词。如：
[1][2][3][4][5][6]。
春游高三英语（汇总18篇）篇二
雨中，雨一直下，仿佛要浇灭世间的浮躁。吃完饭，天黑了。只有在这个时候走在校园的吴彤路上，才有机会在忙碌的一天里喘口气。你周围的寂静就像一个智者的眼睛在窥视你，穿透你的良心。这个无声的问题，你无法回避，尤其是感恩节。
我曾经听说过这样一件事：一个老人去世了，他把她的遗产给了那些帮助过她的人。这些人中有些是她的朋友，有些是在旅途中给她一滴水的陌生人。从15岁开始，她记录了帮助过她和她家人的人的名字。到目前为止，名单已经长达200多个名字。
我要非常坚定的告诉世界，感恩是人生最重要的事情之一！
从你出生的那一刻起，你就在接受父母的恩惠。在你成长的过程中，你总会收到恩惠，来自给你快乐的朋友，来自给你知识的老师；当你陷入低谷时，有人给了你帮助，那就是你的同伴。人的一生，总有被帮助的可能，上面的故事也印证了这一点。这是人的相互依存性决定的（最简单的一点就是没有农民我们就吃不下饭）。所以，感恩的存在是人之常情。
但是，感恩是否只是作为一种主观的感恩而存在？
我不这么认为。每个人都需要鼓励。当你看到前辈们脸上对你倾慕的表情，你不觉得背后有更多的动力吗？人也需要同时得到奖励。否则为什么要给所有工人发工资？也许你只是自愿帮你，甚至没有要求任何回报（只是因为他很高尚），但你还是应该给他一些回报。这个奖励不仅是一种感谢的形式，也是你肯定他的重要性，欣赏他优秀品质的信号。这无疑改善了你与世界的关系。你们不再是陌生人，而是变得亲近，这是人类这样的群居动物最根本的财富。相反，人如果脱离了社会，就只能算是生活意义上的人，而不是社会意义上的人。因此，感恩是与社会沟通最有效的工具，应该被视为一种待人接物的原则。从每个个体来说，只是一种好的风格，一个人这样做的习惯无疑对他的成功是强大的；一般来说，每个人都应该遵守这个原则，并将其纳入对人的素质的评价中，这也标志着一个社会的文明程度。
我这样说不是为了格式化感恩，也不是为了把温暖美好的感情和感恩分开。只有把感恩看得和要被观察的系统一样重要，人们才会重视感恩，而感恩反过来又会逐渐渗透到人们的内心，让感恩真正从人心中来。随着时间的推移，这种好的风格已经成为一种习惯。我们都追求人与人之间的和谐，这是一个简单而生动的方向。
春游高三英语（汇总18篇）篇三
有一段时间，流量不够的时候，总会听到身边的朋友说，用热点！
原谅我不在，不进取，从来不关注热点是什么意思。
只是这几天出门，流量真的不够。花了10块钱买了1亿。只看图文，偶尔点点一些小视频，一下子就不够了。
再想想10块钱花，还是有点疼，不用的话就先关流量。
刚和朋友聊天聊到这个，朋友又提醒我：可以用热点！
因为我有一个不常用的有流量的手机卡，朋友建议我把那个卡变成热点，和常用的一起用，不要浪费或者买流量。
说着，他就教我直接操作。
先在手机设置里找“其他连接方式”，流量大，可以共享，然后就有了网络热点。有的手机设置的时候会有一个“个人热点”，然后点击便携连接，设置密码。
然后打开需要流量的手机wifi，刷新看看共享手机的型号，连接密码就可以使用了。这是一个移动无线wifi。
当我理解了这个用法，才知道原来是这么简单，好用，实惠。如果早知道，我还是会花的。然后10块钱只买了1亿。
学习使用热点只是生活中的一件小事，但从这样的小事中，我明白了人要时刻保持学习状态，跟上时代的步伐，就像学习用手机付费，打车打点滴，点外卖一样。
有些东西你可能不经常用，但你会忍不住去理解。否则，当你真正需要它们的时候，既费时又费钱，不划算。
总之，我们每个人时刻保持学习是时代的要求！
春游高三英语（汇总18篇）篇四
（一）加强复习的计划性。
学科组全体老师先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。
（二）注意复习课的针对性。
我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。每项语法的例句举过之后，由学生自己找出并归纳语法规则或在运用时应注意之点，以加深印象。在几项语法做过之后，让学生认识它们之间的关系，获得比较系统的语法知识，最后我们再给予回顾总结。
（三）抓好基础。
要学好任何一门学科都必须掌握该学科的基础知识。英语学科高考涉及的基础知识主要有基础语法和基本词汇。
高考涉及的基础语法包括时态、语态、非谓语、情态动词、动词及动词短语的辨析，代词、冠词、形容词、副词、名词性从句、定词从句和状语从句的运用等。涉及到的知识非常常用，不偏不怪，重要的是考查常见知识点在具体语境中的灵活运用。
对考纲中规定的近个常用词，应掌握它们的拼写形式、基本词义、常见搭配，尤其是在语境中的运用。
春游高三英语（汇总18篇）篇五
树欲静，风不止。孩子想养，不要留！
时间过得真快！已经一年了！你走了一年了！那天晚上你悄悄离开了！你有很多子子孙孙，但是当你离开的时候，没有人会陪你最后一次。
在那个寒冷的冬天，你悄悄地离开了！从此我们就阴阳相隔了！我无法想象我最亲爱的人刚刚离开了我！我不能一直面对你的离开。那天我脑子一片空白！那天是什么支撑着我？我无法解释是什么支撑着我，让我不至于摔倒！
你一年到头都在生病，已经很瘦了。看着你，心里很酸。我以前那么坚强，现在变成这样了。从我三年级开始，你就经常住院。我一有空就跑去医院。因为我知道你想我，你告诉了我很多。我知道你在想什么，你在想我们无用的孙子。
你走的时候我就知道你在等什么。等着我们的孙子来看你。记得你走的前一天，我去看你。你说“我还能看着你结婚吗？还能眼睁睁看着儿子出生吗？你能等他回来吗？”我说我可以！忍着心里的痛回答大家的问题！不知道怎么安慰你。也许你已经知道你的时间不多了。文哥，他在里面很多年了。我知道你很想见他。
你已经90岁了。你在病中争取每一分钟看着我们的孙子长大成家！可是，你一直没能如愿以偿，就这样睡在黄土里！那天，我一直无法面对你的身体。那天我好像是个空壳子！那天，我忍住了眼泪！在你被埋葬的那一刻，泪水突然停止了流淌，滑过你的脸颊！
你走后，瓦房和森林变得异常荒凉！我去过几次，那段记忆浮现在脑海里！眼泪慢慢落下！这里不再有你，也不再有呼唤的声音！不再有你的规劝！
今天是感恩节，但我甚至对你说：“谢谢！”没机会了！我想，等我长大了！一定要孝顺你！但是我再也没有机会了。一切都是没有兑现的承诺！
因为你的离开让我更加珍惜身边的人，我不再幻想身边的人会等我。我自己不抓，经常会丢！
总是忘记，却依然把自己放在记忆里。错过每一个场景，彼岸搁浅，你们就不会互相关心。纪念久了，纪念笑哭，纪念得与失的无奈，纪念爱与爱的重复，纪念被放逐的时光。回忆不断被倒带，所有关于你的瞬间都在我脑海里回放。陌生熟悉的东西在我们面前缓缓流动。时间搁浅了，笑了，但短暂却值得回忆。在那个寒冷的冬天，纯白的记忆将永远冻结。
风，带着遥远的淡淡的气息，呼唤着我，我跟着风和声音回到了安静的地方。我仿佛看到了真实的自己，站在冬天的寒风中，苦笑。时间如流水，悄悄流逝的缝隙划出清晰的痕迹。这时，静静的坐在屏幕前，捧着我最爱的红茶，凝视着杯口袅袅的清烟，醉人的灵魂缓缓飘动，空气中弥漫着芬芳。这一刻，我的心里泪流满面。在这个光线消失的冬天，我只想说说那个角落。在轮回的瞬间，眨眼之间。会闪现的回忆最终会涌入我的内心。回过头来，一切都像一场梦，看似天衣无缝，却不能零落。
春游高三英语（汇总18篇）篇六
不知道有多少天没有安安静静的写写看看书了。越颓废，内心的呐喊就越响亮。我的大脑似乎已经红锈了，思想被斑驳的铁锈包围着，无法逃避。每天只看日落，期待日出。明天之后，在某个时刻突然意识到。我们期待的那种永恒是明天，看似伟大，却永远不会到来，永远都是。
窗外的法国梧桐已经换上了一件金色貂皮大衣，直排，豪华霸气。但只要冷风一点点吹来，他们就会瑟瑟发抖，满地都是脆弱的树叶，宣告着又一次生命的轮回即将过去。我呢，眼睛盯着电脑，黄昏将至，黑夜来临，又是一天在手指敲击鼠标键盘的节奏中呢喃远去。当你沉沦的时候，你的人生一文不值，可以硬生生的糟蹋掉。一天过去了，一周过去了，一个月过去了。当你突然在某个片段看到自己臃肿的大脑，你知道，是时候找回那个调皮的灵魂了。
当你走到人生的四分之一的时候，你就要开始认真考虑，仔细规划自己未来的生活，而我还是一只无头苍蝇。冬天来了，但是可笑的郝汉鸟仍然没有准备好冬天的食物。以后会怎样？很有可能冻死或者饿死。只是我不想想那么多，因为我骨子里，还是有一种不服气。不漂亮不优秀都没关系，只要你还在努力争取成功。冬天很可怕，但是巨大的森林里总有一个温暖的树洞。然而，你必须在白雪公主之前找到它并住在里面。
我们经常听到人们说，我们相遇是命运。在我们这个年纪，亲情、友情、爱情永远是热门话题。无论什么样的感情，都是缘分。上帝为你安排了父母。他们本可以过上更潇洒舒适的生活。他们可以省钱，也可以和你一起努力。他们给你买衣服的时候，不犹豫，但一直是“新三年，旧三年。”我一直不明白为什么会有人抛弃父母，父母给了你这么不要脸的资格，谁该去死。从小到大，一路成长，有多少伙伴陪你哭过，笑过，闹过，觉得不应该，没有人有义务为你无私奉献。爱情，每个人都渴望一个完美的伴侣，他/她温柔浪漫。但是为什么要求这么多，他/她爱你，仅此一点就够了。如果父母有爱你的义务，那么爱人，一切众生，只有他/她，爱你在他们手中。剩下的四分之三的人生，父母可能陪你两个季度，朋友爱人可能陪你一辈子。他们不是来陪你的。这就是缘分。所以，你想要他们，感谢他们让你的一生有意义。
感谢亲爱的父母，感谢亲爱的朋友，感谢他们。感谢我生命中所有的人，也感谢我自己。
感恩节写，认真反思自己，认真总结过去，大踏步前进。
春游高三英语（汇总18篇）篇七
第二次月考成绩出来了，给了我最大的感悟：我们总是粗心大意，所以总是如履薄冰。
相比第一次月考，这次月考进步很大。其中最重要的一个原因是，在第一次月考前的整个8月里，我总是在复读和大学之间想太多的问题，心情有点不稳定。还有就是高考后两个多月没看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露的问题比较多。但是成绩出来后，我没有完全重复自己的心态，所以第一次月考没有总结。现在，总结第二次月考。
第二次月考语文120分，数学127分，英语101分(不包括口语和听力考试成绩)，文科253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。年级排名：第30，班级排名：第8。
这本语文，选择题全对(24分)，第二本96分。第二卷暴露出的'问题有：文言文翻译不能着眼长远，把句子代入原文讨论句子的意思。诗歌鉴赏的表达技巧和术语不能随意使用。(3)必须默写的古诗词内容，不能满分。现代阅读中，一些基础术语不够精通。作文思想不够深刻。
其中有5分左右是不应该丢的，包括听写丢的2分。把这篇文章背下来完全是因为一个人的粗心。我一直不想背这些烦人的古诗词，也不想漫不经心的对待它们，所以回答了“如履薄冰”这句话。
数学成绩127，在班里不算高也不算低。当然和那些145分的同学比起来，真的很差。但我不难过。
我考数学的时候习惯做完选择题和填空题，然后仔细数一数，保证都没问题，让自己安心做大题。花了半个小时完成并检查填空题和选择题(共14题，70分)。接下来的六大题我还有一个半小时。但是第一个大问题是三角函数的复杂简化。第一次简化完之后，计算完第二个问题发现数字太大太奇怪，就在草稿纸上简化了很多遍。最后两次，结果都一样，用来算第二题的题让我觉得很正常。我确信最后两个简化的答案是正确的。这个时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我赶紧给监考老师换了一张答题卡，因为我的答题卡第一次写了简答题，已经写不出正确答案了。于是我在一个小时内匆匆做完了下面的题。好在第二卷考了77分，选择题满分50分，是127分。
虽然我并不难过，也不觉得数字低有什么遗憾，但我还是总结了一下暴露出来的问题：立体几何的练习需要加强，尤其是我的空间思维太差，练习的强度需要加强。你不能在常数题中巧妙地构造一个新函数，通过二次求导计算出最大值和最小值。
英语考试给了我很大的打击。因为从来没有关注过英语作文，最后在高二第二卷拿到了自侥幸拿到高分以来的最低分。这次我的粗心让我很难过。幸运的是，正是在如履薄冰的这一次，让我开始关注英语作文，我认为这是一件好事。没有一击，你永远都是无心的。
文科综合成绩253。复习结束后，我需要加强每个科目的记忆，形成系统的知识体系，多做题，多总结。
如果英语成绩和以前一样高，这次总分应该是610，但是我很感激这一击，让我明白了粗心带来的如履薄冰，也让我不会因为自己爬得太高，骄傲自大，忘了脚踏实地，最后摔得太低太痛苦而掉以轻心。
春游高三英语（汇总18篇）篇八
经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。可根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
2、尽可能形成以下学习习惯。
(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
3、坚持就是胜利。
每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力(2)理解并记忆10个左右新词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。
春游高三英语（汇总18篇）篇九
作文要是不会写，就需要先积累一些素材和万能句子吧，有了这些做底子，然后再进行具体套用，作文分数一般就不会太低。
首先，需要一本高考英语作文范文书或类似资料，然后还是以一学期18周为例。坚持每周固定看至少3篇范文，摘录好词好句。之后在第一个6周改写范文，换词和句型。第二个6周不限时写作，高考题即可，写完改，或者给老师改，每周认真写一篇完美的即可。第三个6周限时写作。
春游高三英语（汇总18篇）篇十
粉，一种生命的颜色；美，一种无法用语言描述的色彩；生，一种到处充满的活泼。“春为岁首，梅占百花魁’’，现在正是梅花盛开，赏梅的好时节。梅花山的景色美不胜收，所以我建议大家到梅花山春游。
走进梅花谷，满山姹紫嫣红，盛开的梅花散发着阵阵恬淡的香味，各种梅花开得热闹极了。白色复瓣的“玉蝶”朵朵盛开，洁白如雪，真像一只只雪白的蝴蝶在林间飞舞；“南京红”花型美丽，颜色鲜艳，远看如朵朵红云；花色泛青的“绿萼”则显得清新淡雅，楚楚动人；最惹人喜爱的要数复瓣跳枝，整棵树上，有的一枝上就有红白两色，有花朵上竟然还有红白相间的条纹，让人啧啧称奇。每棵梅花树都是一个盆景，一幅。
国画。
游人纷纷驻足，与盛开的梅花留影，笑脸相映生辉。再登高远眺，满山美景尽收眼底，一片粉红色的，一片白色的，还有一片红白混合在一起。梅花山和梅花谷云蒸霞蔚，有着一种飘飘荡荡的感觉，真是太妙了，如同一片花的海洋。
当然还有不少景色我还没说，那此景更美丽更迷人，还是自己亲身去看看吧，肯定让你流连忘返，百看不厌！
很快到了桃园，下车一看，呀，农田里、道路边、山坡上到处都是开满花朵的桃树，随行的老师说，这里是驿城区白龙泉村，周围有万亩桃园。随后，大家进入桃园，近距离的和桃树接触。这里的桃花可真美，一片一片粉嫩的花朵，有的含苞欲放、有的半开半闭、有的完全绽开，她们尽情拥抱着温暖的春天。
瞧，不远处的山上好热闹呀！那里盛开的桃花似乎比这里还要娇艳呢！休息片刻，我们便来到了那座山上，哇塞，山上的花朵白里透粉，软软的、嫩嫩的、细细的、柔柔的······好似一个个美若天仙的姑娘，一阵微风吹过，桃花姐姐就跳起了欢快的舞蹈，枝头的花朵也开得更加艳丽、多姿了，仿佛在给我们展示她的美丽。
不知不觉，太阳已经老高了，走在满是花朵的桃园里，身上晒着暖暖的太阳，我感觉很是舒服和惬意，直到集合的时候，我还沉浸在桃林了流连忘返。春天里的桃林游，我会难以望怀的。
春游高三英语（汇总18篇）篇十一
今天，我怀着无比激动的心情来到风景如画的湿地公园，参加作文班一年一度的春游活动。终于到达了目的地，我迫不及待地跳下车，哇！首先映入眼帘的是一遍绿色，小草青翠欲滴，花儿竞相开放，鸟语花香和清新的空气，一派欣欣向荣的景色。
同学们三三两两的到齐了，我们的活动开始了。一共开展了四项活动，分别是跑步争夺红旗、搜山大寻宝、双脚捆绑跳拾硬币和飞碟比赛等。其中最让我记忆犹新的是搜山大寻宝了。我们不约而同地纷纷来到一大遍如同涂了油一样的青草地上，那里到处都是老师们躲藏起来的‘’宝贝‘’。
只听老师一声令下：“寻宝开始了”，同学们仿佛一群刚被放出笼子的小鸟，不约而同地散开了，有的拿着木棍东撬西撬；有的摇晃小树杆；还有的像在走马观花……看着一张张白花花的宝贝被同学们寻到手，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。该加把油了，于是，我睁大了火眼睛睛，功夫不负有心人，一张、两张，咦！我在原地寻到了两张宝，我爱不释手轻轻翻开，哈哈！五指陀螺和空中飞碟到手了，我小心翼翼地把它装进裤兜里。同学们都还像一只只勤劳的小蜜蜂趴在草地上寻觅着、寻觅着。时间像利箭一样，寻宝在同学们的欢声笑语中结束了。同学们手里拿着白花花的纸条飞奔跑到对奖处，个个脸上洋溢着灿烂的笑容。
接下来一项是双脚捆绑跳拾硬币，一共分两组，我被分在第一组，我非常紧张，害怕拖队友们的后腿。可看到我们组个个精神抖擞都在努力，我也不甘示弱，紧张什么哦！我用轻快的步伐像袋鼠一样跳一步弓下身轻松拾起硬币，快速越过终点又返回到起点，终于拿下第一，同学们欢呼雀跃地拥抱在一起。
最后一项是飞碟比赛，看谁的飞得，谁就赢，因为我没有掌握技巧，力度不够，飞碟飞低了，所以这项比赛失败了，可我并不气浽。
欢乐的时光总是那么短暂，今天的活动结束了，这段美好的时光会一直在我的记忆中荡漾。
春游高三英语（汇总18篇）篇十二
五月已至，高考的脚步越来越近，高三学生的压力也越来越大。为了给高三学生缓减压力、放松心情，近期，我校组织了高三学生到神龙谷去春游。刘新来校长非常重视师生的身心调节，这次春游刘校长亲自带队。另外，跟高三一起春游的还有高三年级组长、各位班主任、部分课任老师。
走进神龙谷，让人感觉格外的轻松。林木葱茏，翠竹环绕，溪流淙淙，如此优美的环境让学生很快就从紧张的学习中放松了下来。在这期间，大家进行了自助烧烤，滑草，此外，同学们还成群结队的去欣赏了大自然的美景。由于准备充分，安全措施到位，这次春游活动取得了圆满成功。
通过这次活动，大家放松了心情，调整了心态，缓减了压力。全年级的师生将以最佳状态备战高考!
春游高三英语（汇总18篇）篇十三
闭上眼，我就想起今天的春游，它会让我感到无比的刺激和无比的快乐。
今天，我们学校组织了春游。早晨，我和妹妹一骨碌起了床，赶紧刷牙洗脸准备吃早饭，吃饭的时候已经是7：40分了，我害怕时间来不急就连早饭也没吃完就匆匆地到了学校。
到学校后，我们唧唧喳喳的叫着，兴奋得脸上乐开了花。有的在说说笑笑，有的在打牌，还有的在吃东西。讲完后，老师开口了：“同学们，安静啦，去外面排队。”刚说完，就听见“哐当”一声响，所有的同学都出了教室，在楼道上的同学像蜜蜂似的'下了楼道，来到操场上。好奇的发现雨公公“流泪”了，天空下起了蒙蒙的小雨，但我们都没在意，因为我们太高兴了。上了车，我们赶紧找座位坐下来，可是由于三（2）班把大部分座位都抢走了，我们班人差不多就站在车上，到九峰公园后，我们班急着下了车，到老师那集合，我们不见男生的踪影，心里有点着急，可男生在下车的地方好好的站着呢！我们说了几声“拜拜”就走了，但是男生一会儿也来了，我们高兴地进了九峰公园，一边唱着“让我们荡起双桨，小船儿推开”一边向前走着，来到龙珠湖前，我看了看水面，并没有什么东西，我猜这条河以前有一颗龙珠在上面吧，不然怎么会这么命名啊，兴许吧。我们又来到儿童公园，先到动物园，美丽的鸳鸯，漂亮的孔雀，发怒的火鸡，可爱的大老鼠，体形巨大的鸵鸟，黑白相间的山鸡，贪睡的大蟒蛇，顽皮的猴子，细细的菜花蛇，黄中带白的海鸥和正在睡觉的鳄鱼让我的眼睛应接不暇。我简直呆了！我们出来时，好多同学都买了孔雀毛留作纪念。
开始玩猴子爬杆了，我和同学一起坐，我按了上升的按钮，很快，我们被升到顶部。10圈过后，我们要下了，要给下一批上来。我马上按了按钮，把眼睛往下看，我没有恐惧，反而觉得世界好大，我真想再玩一次，可惜了，我下次一定要再来。
结束这个活动后，我们相继来到飞碟船，好几个男生完了10分钟后，兴趣淡了，想走了。结果，就有人一个不小心掉到了水里。一番拯救之后，他们脱离了“困境”。我们心里的大石头才放下。
再不久之后，我们全体集合，奔赴我们的美味午餐。
总之，这次春游，我想，我会永记心头的，留作最美好的回忆。
春游高三英语（汇总18篇）篇十四
学英语的基础是词汇，如果单词都不认识，其他再多考试技巧也无用武之地。
首先，我建议，如果基础比较差，可以先把本省英语高考大纲中要求的单词都背下来，有基础之后，再找本四级词汇，背4500单词，如果学有余力，再找本六级词汇，背6000单词，如果觉得自己特别牛了，就可以去挑战一下背托福8000-10000。
阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。特别笨但特别真理的方法：如果你的词汇基础远超高中，高考当然就会变得简单。
春游高三英语（汇总18篇）篇十五
课程说明：
本课程为高三英语的语法课程。是学生学习主谓一致的基础课程。本课程实用性很强，
以实际工作任务为引领，根据高三英语的特点，高考英语的内容，主要采用复习讨论法、讲。
解法和训练法来组织教学。
课题说明：
本课程为高三英语语法复习课。时间为80分钟。主谓一致是学习英语必须掌握的内容。
也是高考必考语法。本堂课的目的：通过全面系统复习主谓一致的用法，使同学们对其用法。
有个更好的掌握，能运用到高考实际中去。
本课题拟通过教师设置的互动情景，采用讲练结合的教学法。
学情分析。
综高09级学生总体基础较差，对以些固定用法不愿意记。而主谓一致内容比较繁琐，
在他们的记忆中很混乱，尤其相似词组的主谓一致的掌握对他们有很大的难度。
教学目标。
1、知识与技能：学习主谓一致的用法，掌握特殊搭配。
2、过程与方法：首先进行讨论，使同学们对主谓一致有一定的记忆。再通过老师的讲解让。
同学们对主谓一致有更进一步的掌握。
教学重点和难点：
教学重点：1、掌握主谓一致的特殊用法;。
2.、掌握特殊搭配的主谓一致;。
教学难点：1.、定语从句中主谓一致。
2、all在主谓一致中用法。
教学方法设计。
（一）教法设计：
1、设疑研讨法：
把学生分成四组，讨论：英语中的主谓一致是什么？主谓一致包括哪些？
2、复习导入法：
简单复习在学习过程中，同学们掌握的主谓一致。
3、讲授法：
系统讲授主谓一致在句中的用法和注意点。
（二）学法设计：
1、复习讨论法：
温故的同时，以新带旧，不断回顾所学，强化识记。
2、训练法：
通过做题，提高学生对主谓一致用法掌握。加深对引导词用法记忆。
七、课堂小结。
课堂小结起到了概括总结、升华提炼的作用。
八、板书设计。
板书力求突出教学的重点，
九、教学过程设计。
1、新课导入（约5分钟）。
2、系统讲授知识点（约35分钟）。
3、习题训练（约30分钟）。
4、新课的巩固（约8分钟）。
5、作业布置（约2分钟）。
春游高三英语（汇总18篇）篇十六
高考英语阅读，一方面考察词汇，另一方面考察长句分析。长句分析涉及语法，语法这部分最好还是通过课堂了解，或是专门看语法类资料，因为讲起来实在是太庞杂了......现在先讲高考英语阅读理解题技巧。
具体怎么做呢?做题时候，首先读题，然后带着题目泛读一遍，这时，一些比较明显的信息只需要对照题干，你就可以选答案了，然后把暂时不能一下做出的选项，回到原文，来进行局部精读，这样就能在很短时间内作出选择，并且正确率还很高。
春游高三英语（汇总18篇）篇十七
今天，我校组织春游，我们的目的地是玄武湖，当同学们一听是去玄武湖春游，就开始骚动起来：有的悄悄说话，有的竖起“v”字手势，甚至有些同学兴奋地大叫起来。
轮到我们班上车了，我快速地上了车，真想早一点到达玄武湖。在车上，同学们个个兴奋，有的笑咪咪地交谈着，有的在座位上来回晃动着。而我，却安静地坐在那儿，因为我要蓄足精力，留到游戏时刻。我们就这样在叽叽喳喳声中来到了美丽的玄武湖。一下车，眼前的景色顿时把我迷住了：近处，高大葱翠的树、又嫩又绿的小草、五颜六色的小花穿插其间，真是美极了!远处，银光闪闪的湖水在金灿灿的阳光照射下显得十分耀眼。
首先，我们来到游乐场，这可是我们最爱玩的，我跟着其他同学先登上了舞蹈机，那机子先缓慢地转动，然后开始抖动，接着又快速转圈，我们在上面一蹦一跳的，那感觉可好了。突然，“叮……”的一声，把我吓住了，同学们也紧紧地抓住护栏，骤然间舞蹈机抖动起来，我随着机子的转动，下意识在上面爬爬走走，真好玩，我紧张的心情一下子没了，可还没等我尽兴，机子就慢慢停了下来，原来三分钟的时间到了，真想再玩一次。
接着，我随着大部队来到了爬行动物馆，在这里让我印象最深的是：老鼠竟然比猪大，里面的老鼠长约40厘米，高约20厘米，真大呀!咦?那是什么?我心里想着，并看了看提示，哦，原来是世界上最小的猪，真有趣!
参观完爬行动物馆，我们来到一块大草坪，坐下来休息，并拿出自带的食物与大家一起分享起来。大吃过后，我们又来到了飞禽世界，飞禽世界里有许多鸟类，这里一群孔雀，那里几只鹅，还有许多洁白的鸽子，它们在游客之间来回走动，一点也不怕人，可爱极了!
时间过得真快，一晃就快到下午了，我们跟随着老师依依不舍地离开了玄武湖，回到了校园!
春游高三英语（汇总18篇）篇十八
想要提高听力，并不仅仅是要每天坚持练的事儿，还需要掌握技巧。
首先平时听力练习，建议以课本录音为主，一可以让自己保持听的感觉，二可以通过多听来培养语感。
其次，周末需要进行一些特别训练。比如找一篇时长约3~4分钟的文章，然后一句一句暂停着听，而且需要把它写到纸上，从头到尾反复听，直到你具备边听边记录最后能将原文还原的能力为止为止。在这个过程中出现生词无法避免，但是就算你只听到几个字母，你也得把它记下来占位置。这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。
最后是精听，需要找一些时长1分钟的短文，voa、bbc都行，听五遍，先盲听三遍：第一遍泛听大意;第二遍不用管连续的意思，注意听清每句话的意思;第三遍句意也不用管，只需要注意每个词，然后记住没听清的地方。最后是第四遍视听：先查生词再翻译一遍，然后看原文听。最后是第五遍盲听，确认不看书每一句都可以听懂。听voa、bbc的好处是语速较快，能够有效锻炼对快语速的反应能力。