优秀作文不仅能够生动地描绘情景，还能够独具一格地表达个人的观点和见解，给读者留下深刻的印象。以下是一些经典的优秀作文，展示了作者出色的写作能力和思维方式。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇一
星期五，我们学校来了一位省级里的特级教师为我们上一堂难忘的作文课――如何写好童话，这堂课让我们受益匪浅！收获许多！
“丁零零――丁零零”上课铃敲响了！同学们心惊胆战地来到台上，规规矩矩地坐在自己的座位上，此时此刻，台上鸦雀无声。不一会儿，那位黄老师就出现了！一个长长扁扁的脑袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴着一副“望远镜”，似乎有着轻松幽默的风格，让我轻松了许多！
黄老师先以“牛年”的成语、词语、声音的主题拉开了这节课的开始。随后，他便模仿起了牛叫声“牟――牟”，让我们明白了在童话的世界里，可以把动物形象地拟成人来写，并加上一些它们所发出的不同叫声，运用一些“象声词”，能使文章更加具体生动。同学们也把自己所能模仿的声音展示了出来，使黄老师惬意地点了点头。紧接着，黄老师又拿出了一篇短短的文章，经过了具体的指导，同学们聚精会神地写下了一篇篇精彩有趣的文章，拿到了讲台桌上展示，朗读给大家欣赏，我也荣幸地把文章展示给了老师们阅读。在阅读的同时，我仿佛也融入了童话的世界里！
短短的50分钟就这样结束了，虽然只有50分钟的快乐时光，但我们依然收获很大，黄老师轻松、幽默、愉悦、快乐的风格，将会成为我最难忘的记忆！
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇二
记得在二年级下学期的时候，一天下午，上语文课，刘老师一进教室就说：“同学们，这节课我们来玩猜成语接龙游戏。”大家一听，高兴的两眼直放光，原本吵闹的教室，顿时鸦雀无声，个个都把腰板挺的笔直，期待老师宣布游戏规则。
看我们都安静下来，老师就开始宣布游戏规则：“全班同学分成两队，太阳队和地球队，由每队同学派代表分别从老师手中抽出谜题，让对方猜。可以表演、口述、画画、或按照成语的意思做动作等等。”“我所在这组为地球队，另外一组是太阳队，老师宣布完规则后，地球队喊了一声“地球队必胜”！顿时，教室里一下子变得热闹起来！
游戏开始了，太阳队的一个同学自信地走到讲台，从老师手中抽了一张纸条，然后就盯着老师的书做“看”的动作，我们地球队都在那抓头摸腮，冥思苦想，可就是怎么也想不出来。太阳队看我们急的像热锅上的蚂蚁----团团转，一个个幸灾乐祸的，就在这时，胡雅飞站起来大声说：目不转睛！“猜对啦！”太阳队只好灰头土脸地说。轮到我们地球队了，我从容的从老师手里抽出一张纸条，上面写着四个大字：左顾右盼，于是我马上就做出左看看，右看看的`动作，太阳队脱口而出“东张西望！错！那是什么呀？太阳队不解地问，三二一！时间到！老师说出了正确答案：左顾右盼！哈哈！”“猜错了吧！”我们地球队哄堂大笑，太阳队苦笑不得的看着我们，我们地球队笑的更欢了！
咚咚！下课铃声响了，成语接龙游戏结束了，同学们都恋恋不舍的走出了教室！
通过这堂生动有趣的成语接龙游戏课，使我从新认识了语文这门功课，也更加喜欢上了它！因为它是如此的有趣！
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇三
人们都说：“学好语文，走遍中国。”但是，我不是那么的喜欢上语文课，但是一堂课，让我完全的改变了对语文的这种看法。
“铃……”一阵急促的铃声响了起来，上课了。这一节上语文课。我不慌不忙走进教室，因为我不喜欢语文课。一到班吓我一大跳，后面都是家长，这我才想起来今天家长听课，这一节课讲《鹿和狼的故事》。
课开始了，还是象原先那样老师向同学们问好，同学们向老师问好，这样课就开始了。我一打开语文书脑袋就大。：老师说：“在森林里最常见的动物是什么呀？”同学们一起答：“鹿狼。”老师说：“对了，今天我们就讲《鹿和狼的事》，那么再讲这课之前请各组演一个关于鹿与狼的小片段，各组开始讨论了，最后，我们组演了一个小故事叫《小羊喝水》演的特别精彩，不知道怎么的，自从我演完这个节目之后，我就开始喜欢举手发言了。最后一个内容是让不用课本来演一下狼和鹿，我更是积极把手举的高高的，可老师没有叫我，但是同学表演的让人能捧腹大笑、笑疼肚子，而且每一组演的都常精彩，小羊和狼演得栩栩如生，而且有一组小羊竟和老狼干起架来了。
“铃……”下课铃声响了起来，我是真的不想下课，但是还是要下课，自从这以后，我就对语文产生了一种兴趣。
一堂课这样精彩的过去了，一堂课让我喜欢上了语文，这就是“难忘的一堂课。”
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇四
今天天气晴朗，当然适合出去游玩了。于是，我和爸爸妈妈一起来到了盼望已久的江南农耕文化园参观。那儿好大呀!风景如画，美不胜收。
我们迫不及待的来到了第一个游览地点：生肖区。那儿有十二生肖的雕像，个个惟妙惟肖，栩栩如生。我们还在龙骨说车上抽水呢!一头长着大角的水牛拉着一辆载人的车在田野里奔跑，开心极了!
我们接着又去了农户设施区、农耕谚语区，来到了江南作坊区。
我先到了织锦坊，这里的阿姨在一台织布机上织布，我看了，手痒痒了，也想试试。阿姨便教了我，我也开心地试了一试。我们接着来到了铁匠铺，我试着打了一下，真有趣。最后，我们去了木工坊，有一个老爷爷在削木头，我拿起工具就试，可怎么也削不动，我只好无奈的放弃。正当我垂头丧气地走出门时，恰巧撞上了一个财神爷爷，他对我握握手，表示友好的样子，然后又从元宝袋袋里拿出一个小龙玩偶送给我，还热情地和我合影。我们告别了财神之后，一路有说有笑地走出了农耕园的大门。
今天，快乐无比，令我，永生难忘。
记得，曾经我闲着无聊，独自来到近处的公园，经过石子路，看见一棵棵大树大摇大摆地立在那一片小林间，在林间，我在里面感觉到一丝丝令人凉爽的清风，吹打这全身，务必舒畅，还有许多比我小得多的小孩子在那片林间嬉闲，天真而又无邪。还有一群年迈的老爷爷在此歇凉，打打牌，下下象棋之类的，把这片离子渲染出娱乐的快乐心声。
由于这个公园的面积很大，我也就继续向前走去,看见一个供于人们在游玩时歇脚的亭子，这个亭子挺大的，有时会坐满人，一片喧闹嘈杂的声音，显得十分热闹，我看见此情此景，也不会去轻易放掉，我就坐到一个位子上，跟他们长聊起来，聊着一些生活之事与学习之事等等。一不注意，与他们却在这儿聊了两三个小时啦!看着钟表，还有时间在此游玩，我就继续在此公园观赏去喽!
我自从亭子出来以后，我便向右走着，再向前走一会儿，再向左走了一阵子，来到一个荷塘边，因为此时正是植物萌芽开花的旺盛时期，看着荷塘里一朵朵美丽的莲花，一片片大而完整的荷叶，把这个荷塘点缀得有点使人迷恋的感觉，迷恋着这荷塘的美丽，可望无不可及，看到此景之后，让我想到语文中的“荷塘夜色”，虽然荷塘的美与夜晚的荷塘美不同，但还是使我感到欢快。
在这一天的玩游，欣赏景色，让我凝重，愁绪的心情舒坦起来，变得十分快乐，这一天，虽然走得有点累，但是我还是觉得很满意，这一天，我对自己是最满意的一天啦!使我感受到了大自然的美。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇五
【范例1】。
今天下午最后一堂课，上的是语文课，全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文，但是却出乎我们的意料，发生了这样的一件事。
老师走进教室的时候，没带任何教学资料，甚至连语文课本也没带，全班同学都感到很奇怪，人人都在议论纷纷，当领读员上到讲台领读的时候，老师突然叫领读员下来了，我心想：会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?“今天这节课，我不上语文课了，也不是因为出什么事不上的，是因为我已经很久没有跟你们上过活动课，今天这节课，我算是将功赎罪了，所有今天我们来玩游戏，好不好?”老师面带微笑地说。同学们异口同声的回答：“好!”“那玩什么好呢?”这倒是个问题，该玩什么游戏呢?沉默2分钟后，有同学发言，“老鹰抓小鸡!”“猜字谜。”“讲笑话。”......“不行不行，老鹰抓小鸡?太危险了;猜字谜?太麻烦;讲笑话?今天好不容易能上一节活动课，怎么就能这样白白浪费时间呢?”我突然想到了一个。“让同学们排成一个长长的队伍，老师写纸条给地一个同学看，然后让第一个同学传给第二个同学，以此推理，传到最后一个同学的耳朵里后，要公布答案，看看是否正确，正确的话就重新来过;如果错了，就罚他(她)上讲台展示他(她)的才艺表演，这个办法怎么样?”“可以，现在可以开始了。”老师写了一张纸条给一个同学看，第一个同学开始传递信息了......到我了，哦，原来是“辣椒”啊，我传了下去，等到最后一个同学，他说：“拉焦。”全班同学都被他弄笑了，最后，他还是得上讲台表演才艺。
一堂课就这样过去了，令人记忆犹新，想起来还会令人发笑呢!
【范例2】。
人们都说:“学好语文，走遍中国。”但是，我不是那么的喜欢上语文课，但是一堂课，让我完全的改变了对语文的这种看法。
“铃……”一阵急促的铃声响了起来，上课了。这一节上语文课。我不慌不忙走进教室，因为我不喜欢语文课。一到班吓我一大跳，后面都是家长，这我才想起来今天家长听课，这一节课讲《鹿和狼的'故事》。
课开始了，还是象原先那样老师向同学们问好，同学们向老师问好，这样课就开始了。我一打开语文书脑袋就大。:老师说：“在森林里最常见的动物是什么呀?”同学们一起答：“鹿狼。”老师说：“对了，今天我们就讲《鹿和狼的事》，那么再讲这课之前请各组演一个关于鹿与狼的小片段，各组开始讨论了，最后，我们组演了一个小故事叫《小羊喝水》演的特别精彩，不知道怎么的，自从我演完这个节目之后，我就开始喜欢举手发言了。最后一个内容是让不用课本来演一下狼和鹿，我更是积极把手举的高高的，可老师没有叫我，但是同学表演的让人能捧腹大笑、笑疼肚子，而且每一组演的都常精彩，小羊和狼演得栩栩如生，而且有一组小羊竟和老狼干起架来了。
“铃……”下课铃声响了起来，我是真的不想下课，但是还是要下课，自从这以后，我就对语文产生了一种兴趣。
一堂课这样精彩的过去了，一堂课让我喜欢上了语文，这就是“难忘的一堂课。”
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇六
啊！这又是一节难忘的体育课，语文老师带着我们大摇大摆地走向操场，到了操场，我们队伍井井有条地站在那里，老师挂着笑脸高声说道：“我们今天做一个小游戏，不过，要先围着操场跑两圈才能玩。”我们一听要做游戏，二话没说，就一哄而散地跑了起来，我们的速度老师都赶不上，可是，同学们不一会儿就开始狂笑了，因此，队伍慢慢变得凌乱了，力气都用在笑上了，同学们的酒窝越来越红，使队伍的速度渐渐慢了起来。
啊！终于跑完了，同学们上气不接下气，我们口干舌燥地说：“老师，我们开始做游戏吧？”老师笑眯眯地回答：“当然可以。”说完，老师不紧不慢地带着我们到了一片空地操场。首先，老师让我们手拉手围成一个大圈，我特意和我的两个好朋友在一起，使我更满意，脸上露出了笑容，老师在我们的圈里说完游戏规则，就开始玩了，我们小跑着，大声说道：“花儿花儿开几朵？”老师回答：“开四多。”我们像疯了的小兔子在草地上乱跳，我们疯狂地找到自己的朋友，忽然，冷风吹过我的面颊，我的目光扫到了他们，我可不能放过这个机会，我一把抓住他们，一下子蹲了下来，我数了又数，保证人够了以后，就在下面偷笑，不一会儿，同学们都找到伙伴了，此时，操场上热闹非凡，我们正想玩第二局的时候，只听“叮铃铃”的声音，啊！原来下课了，操场上顿时变得失落冰冷，老师真不给面子，说走就走，没办法。虽然很快就下课了，但这节课玩得这么开心，我失落的心情消失了，开心的心情回来了。
这果然是一节难忘的体育课，这么快乐的一堂课永远深刻在我的脑海里……。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇七
步入初中最难忘的一堂课，是第一次上的英语课。
“丁零零――”上课铃响了，一个走路带风的女老师走进我们的教室，她把书往桌子上一放，手往桌子上一拍，抬头挺胸，一副女强人的样子。紧接着，她扫视了一遍全班同学，眼神锐利，似乎还充满对我们的期待。每位同学都被这位老师身上独有的果断气质所吸引，教室里安静得连掉下来一根针都能听见。“来，同学们，坐端正。”一个洪亮的声音突然打破了这种安静。同学们都被震到了，立马抬头目视前方，上身挺得笔直。
她叫什么？她的上课方式是什么样的？她的性格怎样？……无数个问题浮现在我脑海中。这些她都没有介绍就开始上课了。这堂课她讲的知识并不难，就是26个英文字母，我们在小学早已会读会写，她竟然能把这样简单、单调的知识讲得生动有趣。她上课的方式很特别，设置了个人展示、小组讨论、同桌互学等环节，每一个环节都有奖励分，评选出的优胜小组可以选做当天的作业。如此“待遇”下，各小组都不甘落后。“老师，我！”“老师，叫我们组！”整个课堂上，老师激情四射，同学们都跃跃欲试。老师的口语特别棒，声音特别好听。同学们平时最烦背课文了，但一听到她读课文，都不禁感叹英语口语的美感。后来，大家都不由自主地爱上了背课文。
“丁零零――”下课铃响了，这堂课时间过得出奇地快，意犹未尽的我们恋恋不舍地目送老师走出教室。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇八
让我难忘的话不少，不过让我最难忘的话只有一句：只有坚持，才能胜利！这是一次运动会父母对我说过的话。这句话一直在我耳边回荡着，很长时间，很长时间。
选拔运动员的时候，老师把耐力好的同学选取跑800米。可是让我想不到，我居然是女孩子第一。第二天我怀着忐忑不安的心情到了体育馆，同学们在有序的比赛着，筹备着。
“砰！”伴随一声枪响，我冲了出去，在那一刻，我的心中回想着平常训练时的场景。忽然，我发现肚子疼了起来，不，我肯定不可以放弃，我要跑到终点，我要拿第一。就在这个时候，父母对我喊：‘’加油！你是他们中最快的！只有坚持才能胜利！“这一句句话给了我鼓励，这像一缕阳光透进了我的心房，我必须要坚持！就如此，在父母的鼓励下，我跑完了800米，并获得了一个好成绩：1分32秒。这是我的成绩，我不但取得了比赛，我也战胜了我一个人，这都是坚持在帮我。”只有坚持才能胜利！“这句话我一直铭记在心。
到今天，我还记得那句话。由于这句话带给我不少：友情，老师的关爱。在我的生活中，这句话可能会是一个路灯，也会是一缕阳光。总之，只有坚持，才能胜利！这句话使我受益匪浅。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇九
今天上午，我们在多媒体教室上了一节难忘的课。是由五（1）班的班主任给我们上的`，学习的内容是第26课《威尼斯的小艇》。
在多媒体教室外，看见一架摄影机，校长坐在椅子上。进到里面，老师在黑板上画了两个米字格方框，很直、很大。校长在整理文件。我想：不知道咋的，给我们上课还需要摄影机吗？我很纳闷。
在朗读课文时，陈泽润、杨书权、李家乐他们三个人单独朗读时，带有富丰的感情，很投入。在齐读时，他们三个人的声音很高，我和陈泽润在一起坐，他的声音我听的很清楚；杨书权是我后面的同桌，声音也很高；李家乐在那半边，靠小路边，他的声音我也听的见。
有趣的是，老师把我们当作课文里的主人公。薛舰同学当成一位老人，我们是孩子和青年妇女，李家乐、丁远是商人。尤其是这一点，十分精彩，把我们的都逗笑了。
这堂课，真是太棒了，也是我最难忘的一节课。
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一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十
今天上午，来自漳州市实验小学的林老师，给我们上了一堂别开生面的作文课。
一上课，老师就笑眯眯地说要做游戏。一听到游戏两个字，大家都坐得直直的，耳朵都竖了起来，想知道要玩什么。
游戏的规则是：老师边走边给气球打气，气球在谁的身旁爆炸，就让谁表演节目。
游戏开始了，班级里顿时沸腾起来：有的同学紧紧捂着耳朵；有的同学抱着头趴在桌子上；有的同学躲到了桌子底下我呢，东张西望的，心里有些怕怕的，生怕让我演节目。毕竟这一堂没有事先准备的公开课。
随着气球的变大，再变大，同学们也越来越紧张。嘭！气球在黄鸡腿的身边炸开了。大家起哄道：上台！上台！表演节目！呵呵，真是幸灾乐祸。中彩的黄鸡腿一副不好意思的样子，慢腾腾地站了起来，带着一脸苦笑。老师把他请上了讲台，为了不为难他，只让他读了一段话就赦免他回到座位上。鸡腿虚惊一场，拍着胸口坐了下来。
我们兴致未消，一致要求再玩一局。老师满口答应，不过提了个小要求：规则要变化。这回，游戏规则变成了：老师边走边给气球打气，气球在谁身边爆炸，谁就能获得一个大礼包！一宣布完规则，我们哇一声齐叫了出来。有的同学双眼放光，拼命大叫好！好！；有的同学一副志在必得的样子。我心里偷笑：嘿嘿，我们是一群小财迷！
游戏再次开始，班里炸开了锅：有的同学边招手边喊：来这边！来这边！；有的同学站了起来，乱舞者双手；甚至有的同学跳了起来，试图把气球派破我伸长了脖子，想看看花落谁家。课后，我想出了一个词形容此时的场景：鸡飞狗跳。
老师走着走着，停在了第一组第一桌前，说她要休息一会儿。同学们大喊大叫，都不同意。老师说：啊！我的耳朵要震聋了！急忙逃开。
最终，何＊浩得到了这天上掉下来的馅饼。其他同学们羡慕的要命，有的同学失望得直跺脚；有的同学一副义愤填膺的样子，还有的同学大喊到：平分！平分！。再瞧何＊浩呢，乐得合不拢嘴，一脸陶醉的神情，一概不予理会！
在欢声笑语中，我们借束了这40分钟的学习。我想，这一课，将留在我们的记忆中！
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十一
在英华园里的每一堂课都有着举足轻重的意义！每个人也有着难忘的一堂课。
我最难忘的一堂课是临近期末考试复习的一堂课，那时候我们课间除了上厕所就是背东西，我们不浪费秒，宿舍里、餐厅里、课间中、站队时我们都是三个字背！背！背！
上课了，铃声突然响了起来！老师来给我们听写生字！我们准备着语文本，每个同学都信心十足！老师一个个的生字给我念，可是好几个同学都错了，老师很生气，“以前讲过的生字都忘了，现在还错了！”说着老师拿起来那个长长的小棍子！同学们看着，露出了可怜的表情，谁都不愿意挨打！可是只听见啪！啪！啪！我们错的这些人手都疼了！我心里一直觉得老师太严格了！后来仔细想了一番，对啊！书上说：严师出高徒！老师也是为我们而着想啊！最后我只被打了4下！真痛，可是老师也说心疼我们！我们渐渐地不错了！
“严师出高徒！”我以后一定会好好配合老师的，不让老师着急！这真是一堂难忘的课啊！
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十二
轻风系不住流云，流云却带走了岁月，，不知不觉，小学五年的光阴转瞬即逝。其中，我上过不少五彩斑斓、丰富多彩的语文课，但它们却悄悄地从我身边淌过，唯独那堂课让我终身难忘。
记得三年级的一天，那节是作文课，同学们都静静地坐在座位上，等待着老师布置作文。肖老师迈着轻盈的步伐走进了教室，只见老师一脸神秘兮兮的'样子：“同学们，我们今天先做个课堂游戏，请你们准备两只水笔。”老师的话音刚落，同学们交头接耳议论开来：“今天不写作文？难道画画？还是……”同学们丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师抬起胳膊在黑板上写了“画方圆”三个大字，我茅塞顿开，这对我们来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。
老师先让我们在纸上先画，再在黑板上画，同学们都做出摩拳擦掌，跃跃欲试的样子。首先老师让毛遂自荐的赵帅在黑板上画，只见他信息十足地走上讲台，左右手同时拿粉笔，小心翼翼地画着，可是，他的两只手就是不听使唤，左手画方时，右手情不自禁地停下来，右手画圆时，左手停下来，当老师喊倒计时时，赵帅紧张的两手发抖，结果，他把圆画成三角石头，把方画成平行四边形，同学们看着赵帅的“杰作”哈哈大笑。接着是刘耀辉上台去画，只见他拿起粉笔屏息凝神地画着，他顾了左，忘了右，顾了右，忘了左，圆象个鸡蛋，方像一条正在蠕动的虫子，惹得同学们捧腹大笑，有的同学在下面起哄：“你太有创意了，鸡蛋配虫子，多丰富的一顿美餐呀！”刘耀辉的脸腾的一下红了，就像穿衣服过城门的大象——尽出洋相，灰溜溜地抛下了讲台。这时，老师让同学们接着在纸上画，我瞅见同桌画的圆像肠子，方向大写字母“d”，我自己也画的乱七八糟，不由自主“噗哧”一声笑了起来。这时，肖老师语重心长地告诉我们：“不论是画方圆，还是做其它事，都要专心致志。”
听到这句话，同学们茅塞顿开。
原来，今天这堂课老师告诉了我们一个道理：“一心不能二用。”要想做好一件事，必须专心致志。这堂课让我终身难忘。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十三
人生不是一张白纸，而是绚丽多彩的，第个人的一生都在创造这幅图，第一笔都有有不同颜色。
最终成为一幅有喜有忧，有爱有恨的图画，人生中的半载是童年，只有童年时的一笔水彩才是动人的。
我的童年，虽然不是十分清楚，但还是想起来就激动的。
记得那时我住在乡下老家，那儿美极了，我直到现在还认为，只有那儿才是真正的世外桃源：景，处处都有美；人，个个纯朴。
在我老家那时的平房旁，有一棵强壮的枇杷树，它已有四岁多了，一直在这片土地上，没有丝毫移动过。我十分好奇，便常常坐在屋前向爷爷问这问那，爷爷总是微笑地回答我。
“爷爷，枇杷树什么时候结果呀？”
“你懂事了，枇杷树就结果了。”
“爷爷，那枇杷果甜不甜？”
“和你的笑一样甜。”
“真的吗？”
爷爷笑了，我也笑了。
这之后，我便像尾巴一样紧跟着爷爷，爷爷去耕作，我也去。在一大片的稻田里，我穿梭在横横竖竖的小路上，边跑边喊：“爷爷，你说我什么时候懂事？”爷爷笑了，我知道爷爷的意思，便越发快活起来。
一年又一年，枇杷终于结果了。于是，每天早上的第一件事就是看枇杷，看着枇杷由青变黄，慢慢成熟，心里美滋滋的。爷爷背着我摘枇杷，直到框满了才罢休。爷爷又教我吃枇杷，我开心极了，吃着枇杷似乎懂得了不少。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十四
美好的事情往往是那个难忘的瞬间，最值得我回忆的就是那一次，我一辈子也不会忘掉。
我特别羡慕像电视剧演戏一样，一家三口在一起快乐的玩，那该有多美好，多幸福。这是因为爸妈有时候上班，没有时间陪我。直到那一天，我终于等到了。
那是在冬天，雪从晚上一直下到第二天早上，院子里有一层厚厚的雪，雪那钻石般的光芒在阳光的衬托下竟然非常刺眼。我马上起床穿衣服，跑出门外，把脚踩在雪上，它有那种咯吱咯吱地响声，清脆极了。那天，爸爸妈妈都在家，或者，这就是天意吧。而且他们也没有事。我跟妈妈说：“我们去堆雪人吧”“我去!”还没等妈妈回答，爸爸就已经答应了，“好!”大家异口同声的说。“现在开始出发。”妈妈高兴地说。说完，我们像一个军队似的整齐地排着队大步地出发了。
爸爸一手抓起一把大扫帚扫开了雪，露出了一块空地，那已经足够我们三个人活动。爸爸又拿起一把铁锹，把雪白的雪锄在空地上，一下又一下，就堆成了小山，我一把抢过爸爸的铁锹，迅速地把雪拍平压实。抬头远望，雪好白呀,真想吃上一大口。“哈，现在轮到我大显身手了，看我的!”我赶紧从地上抓起一大把雪，把它捏成球，在地上滚来滚去，好一会儿，它从一个小球逐渐变大，最后变成一个皮球大小的雪球。我抱起雪球，它太重了，我摇摇摆摆的走到雪山那里，轻轻地放在雪山上，后退几步，我看到一个雪人的雏形已经呈现在我的眼前，接下来爸爸给雪人带上安全帽，妹妹找来两块煤炭，当做雪人的眼睛，妈妈找了一根胡萝卜给雪人做鼻子，红鼻子在阳光的照耀下特别醒目，哈!雪人终于出现了!“不对，雪人没有眉毛!”妹妹惊呼道，“眉毛来了!”心灵手巧的妈妈用黑布给雪人剪了两条弯弯的眉毛。后退几步，再后退几步，我们一家人看了好久，幸福在时空里流淌，真希望永远停留在那一刻，任时光飞逝。
当我回忆起那一刻时，她就像清晨的露水一样滋润着我的心田。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十五
我的记忆如同一件五彩缤纷的盒子，收藏着我的喜怒哀乐。随着时光的'流逝，许多事情我都忘记了，只有一件事让我记忆犹新。
在一个大雪纷飞的夜晚，虽然外面寒风刺骨，但我像是被熊熊大火灼着，我额头一阵清凉，怎么这么烫，赶紧送医院去，妈妈边说边把我抱了起来送到医院去。到了医院，医院给我打了针。回去时，风雪更大了，雪打在我的脸上冰凉，虽然外面委冷，但我的心却如春天一样温暖，妈妈不停的咆哮，由于匆忙，妈妈穿了一件单衣，我却被妈妈里三层外三层的包起来，我把围巾给了妈妈，妈妈却在再推辞，把围巾给了我。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十六
时光犹如匆匆的流水，飞快地从你的不经意间淌过。回忆像一丝暖暖的风，轻轻吹拂过我的心头。转眼间，一晃匆匆五六年，我已经在母校度过了近六年的时光，从一个懵懵懂懂的小孩，长成一个积极向上的少年。这一切，都离不开我的母校。
还记得刚刚踏入学校大门的我，对校园里的一切感到陌生。我左顾右盼，红墙绿瓦映入眼帘。如今，我望望这个我生活了六年的地方，无比亲切的气息扑鼻而来。这里，是我学生时代的开端，也是我人生的起点。
夏天的到来，风雨走廊的紫藤花瓣随风飘动，犹如一条条小船儿飘荡在空中。每年的夏天，“毕业”成为了校园里的主旋律，即将离去的我们，脸上绽放着含泪的笑容。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。
从前那一件件校园趣事，那一幕幕酸甜苦辣浮现在眼前。在这里，我们在老师的淳淳教诲下，学会了做人、做事和学问;在这里，我们沉淀着浓郁的书香，长廊花园，飘扬着我们爽朗的笑声。我们的时光，记录在母校的历史里；我们的脚印，深印在操场的跑道上；我们的读书声，回荡在六年级的教室里······而我们的成长，校园的一花一树可以见证，我们的成绩也可以见证！
在分离之际，在母校的点点滴滴仿佛一部旧影片，放映了这六年一路走来的我们。我愿时光停下脚步，六年的一切重新开始，因为，它是多么多么令人难以忘怀！
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一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十七
今天像平常一样，早饭准点吃，学校准点到，到了学校，便是进入昏迷状态，还好今天别有一番风味！
物理老师乃别校老师，一副学者模样，讲起课来“哗哗啦啦”，没几个人能听得很明（此话确实有些不礼貌，或许伤人自尊，但实属确切之言）。出自他口之题多乃高深莫测，听起来非常费劲，神经高度绷紧，所以有些同胞干脆去会周公。
不过，他给我的印象并非那样不好。他给我了许多益处，悟出了一些自己从来没有想过的道理，他讲话十分富哲理性。为了使我这个水平的人便于陈述，特举一简单例。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十八
周一第一节语文课上，老师宣布周四上午考试，我一时心惊胆战!老师讲课时，我脑袋里一片空白，老师讲刘义庆《咏雪》这一篇短文时，不论是谢太傅说的“白雪纷纷何所似”，还是谢道韫答的“未若柳絮因风起”，我居然一句也没听进去。
放学回家，我急匆匆地跑到书桌前，打开书，认真地复习起来，一个小时过去了，头也没有抬一下。妈妈一遍一遍地叫我吃饭，我也一遍一遍的回答“马上!”“马上!”妈妈的耐心已经到了极限，突然厉声大叫：“小鱼儿，快下来吃饭!”我愣了一下，赶紧飞下楼去：“我来了!”
我狼吞虎咽地吃了一碗饭，把我面前的一道麻辣豆腐吃得一干二净，竟然没看到外公面前的那一盘干炸里脊。晚上，我看书看到10点，头脑还很精神。躺在床上，我还全神贯注地默诵了两篇古文。真希望这一次我能有很好的成绩，刚上初一，要让同学们知道我的厉害。
周四到了，第一节考语文，一走进考场，心跳得非常厉害，像是在敲着小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”两只手也在发抖。可当考卷发到手时，我却意想不到地镇定了下来，试卷上的大部分题目我复习时都做过，轻车熟路，答起来自然驾轻就熟，但我还是很认真、很小心，工工整整地把答案写在纸上。交卷时我心情非常轻松，我相信我这一次考试自然会有好的成绩。
升入初中后，一系列的考试下来，我发现考试并不难，只要上课认真听讲;学完之后马上复习;不上可有可无的补习班!每次都可以有打满分的机会哦!所以，从今以后，至于考试嘛，哪一科老师愿意考就考吧，我再也不会害怕了!
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇十九
在小学的生活当中，最令我印象深刻的就是王老师，她那大大的脸庞，和蔼的笑容一直映在我的脑海中。
王老师，虽然她现在已不再教我们了，但是我还一直惦记着她。回想起与她度过的四年时光，我真感到幸福快乐。课上，王老师的幽默风趣总能逗得我们开怀大笑，课间，她总能很好地组织同学们开展活动。虽然王老师有些严厉，但处处体现了她的慈怀，就像母亲一样。记得有一次去绿野村，她从楼上下来时，扭伤了脚腕，当晚就被送了回家。上学了，当我八点钟踏进教室门的那一刻，只见同学们议论纷纷，有一个同学告诉我王老师伤得很重，恐怕这周不能再来了，我们大家都十分着急，一方面担心王老师的身体，还有担心自己的学习，马上就要期末考试了，我们的学习可怎么办呀！正当我们议论时，王老师撑着拐杖进来了，只见她拖着一条不听使唤的腿，一步一步地，用着吃奶的力气往前走，大家都拥了上去，想来扶她，她说：“同学们，你们的好意我心领了，但是这么点小事，不需要麻烦你们，赶快回到位子上，准备上课。”于是，又拖着伤腿往讲台走。原本，王老师准备坐着上课的，但为了能让同学们更好的抄写笔记，王老师支撑着在黑板上写板书，豆大的汗珠滴下来，湿透了衣裳，但她依然有神有色地讲着课，整整一堂课下来，她累得差点昏倒了。王老师的尽职和坚强深深激励着我，让我从一个脆弱的少年到一个顶天立地的男子汉，从一个拖拖拉拉的学生到一丝不苟的学生，到处深受她的教育。
老师是蜡烛，给我们带来光亮；老师是园丁，浇灌祖国的花朵；老师是米兰，默默地奉献自我。虽然我不是王老师最出色的学生，但她却是我心目中最出色的老师！
指导老师评语：
一位好老师会影响学生的一辈子，虽然王老师已经与读者远离，但是她的那份深情却植根与他幼小的心灵，让人难以忘怀！(阮静)。
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一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇二十
童年，正悄悄地逝去。在我印象当中，曾有一次难忘的经历。
那时候正是二年级，我校正在举办艺术节活动。我的电子琴表演成功通过了初赛，准备参加年段里的总决赛。在此之前，我从来没走上艺术节的舞台，独自表演过。所以，我不知道，将有什么样的事情等着我。
艺术节的时间终于到了，妈妈把电子琴送来了。她帮我化了装，我便独自上台了。
想着前面同学的表演是那样的好，我的心惴惴不安。站在舞台中央，看着舞台下那么多的同学和老师，我不由得更紧张了。
我小心翼翼地坐在位置上，开始弹我的《编花篮随想曲》。进入状态后，我便不再那么紧张，开始轻松自如地弹奏。竟有人跟着我的节奏拍起手来。越到高潮，拍手声越响，我越兴奋。这是我第一次在艺术节上看到同学们为一个表演者拍手，而那个人就是我！
演奏完毕，掌声响起，我感到多么地光荣！我礼貌地鞠了个躬，转身下了台。
那是一次难忘的经历，从开始的惴惴不安到最后的光荣，我是多么的骄傲！那一天，我明显地感觉到：我——长大了。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇二十一
在三尺讲台上，老张开始津津有味地讲起了伟大的真理。长谈之后是什么？你不必去想。这肯定是一个过渡到家庭作业，所以我自动打开“飞行模式”，让我的思想在太空旅行，并封锁一些深刻的中国知识。
老张让我们写了一篇作文，主题是：一件变化的事情，在时间里事情都在变化。
所以，我写了这篇作文。
一堂难忘的课小学五年级（通用22篇）篇二十二
有一个女孩，在一场突如其来的疾病中失去了视力和听力;有一个女孩，失去与外界沟通的能力，又聋又哑;有一个女孩，并没有因此而向命运屈服，坚持不懈的学习，为人类的教育事业做出了巨大贡献。她就是我最敬佩的名人海伦凯勒。
海伦凯勒是20世纪杰出的作家。1880年出生于美国亚拉巴马州北部的土斯坎比亚小城，由于急性脑充血而丧失了视力、听力和说话能力。在充满爱心的安妮莎莉文老师的教导下克服了困难，学会了用手语和他人交谈。尽管她从小就丧失了视力、听力和说话能力，但是她还是没有放弃上学读书的念头。她努力读书，具有强烈的上进心和求知欲，付出的汗水是一般人的十倍。最终以优异的成绩毕业于美国哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋哑人。她创作了《假如给我三天光明》《走出黑暗》等许多轰动了整个世界的巨作。
值得我敬佩的地方是：她拥有坚强的意志力，不屈不挠的斗争精神，为他人服务的奉献精神。她身为一个盲聋哑人，都能做到这种程度，何况今天的我们四肢健全，与海伦相比之下，我们更没有理由不好好学习，当我们遇到挫折的时候，请想想海伦吧!
海伦凯勒不仅是我最敬佩的人，而且也是我学习的动力。