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我希望的老师（精选15篇）篇一
老师的爱，像冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒风;老师的爱，像久旱后的一场大雨，滋润了干涸的土地;老师的爱，像人生旅途中的一处航标，指明了前进的方向。然而，老师的爱更像那在教室外向里面张望的我们学习时的身影，时刻监督我们的学习，引导我们在学习的海洋里茁壮健康的成长。
自从我上了初中后，我就发现了一件事，每个老师都喜欢在通过门外的玻璃窗向教室里面张望，似乎在寻找着什么似的。但过了一段时间，我才发现，老师张望的是哪个同学习上课不认真听讲了，搞小动作了，做与学习无关的事了。每次玉主任张望一次，就会有几个同学被告叫了去，进行一次严厉的批评，久而久之，同学们发现了这个小秘密，但大家也都变得越来越来越认真的听讲了，不再搞小动作了，课堂纪律也越来越好了。
有一次，上体育课，正当我们在操场上玩得开心的时候，不知从哪里冒出一个声音：“快看，老师在那里偷看咱们呢|”!同不们齐唰唰的目光都投向了教学楼，果然班主任正在楼里的一个角落里张望我们呢，看到大家都看向她这里，似乎生气了，但又假装有事走开了。同学们也都心知肚明：老师这是在看我们在体育课的上表现呢。下课后，同学们都有些心虚的回到教室，心里面各自敲着小鼓，唯恐老师会批评我们。果然利用自习课的时间，老师给我们开了一个班会，在会上老师语重心长的给大家讲了很多，并且告诉我们：老师只希望我们能努力学习，认真听讲，以一个优异成绩考上一个理想的学校。同学们也都进行了认真的反思和自我检查。通过这次班会，同学们的学习精神及动力都有了飞跃式的提高。
我希望的老师（精选15篇）篇二
这是我给你们上的最后一节课，这就意味着我们即将分别，同学们，我想对你们说：我觉得我们好像刚刚见面，你们就毕业了。我十分感谢上苍让我们有缘分走到了一起，共同度过了一段紧张热烈而又美好的时光。说实话，我始终把你们当成了我的朋友，在你们将要离开母校的时候，我的心里又多了一份依恋，一份牵挂，想想我们在一起相处的日子以及由此建立起来的师生情谊，实在令人难忘。我知道再美再长久的相聚终会有分别的时刻，我更知道分别后的你们会飞得更高更远，所以，此时我没有伤感，只有喜悦和感谢!感谢你们给了我那么多的幸福和快乐。
在我的工作中，蕴含着各科老师的心血和那热情的支持和帮助，有我们最优秀的课代表同学辛勤的汗水，还有那没有工资，无怨无悔为大家服务的班干部，更有同学们通力合作的团队精神。正是你们这群可爱的学生，给了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你们当作自己最大的幸福和快乐，所以每当同学们成绩进步之时，我就强烈地感到做一名教师的光荣和自豪!
同学们，你们将离我远去，我教学中还有问题是否解答的还不够清楚?思想工作没能做得更仔细些，你们心中是否还藏着委屈?如果是这样，请原谅我来不及把深沉的爱细细解释，于忙忙碌碌之中，我向你们道一声“对不起!”
时光如流水，转眼间，我告别学生生活已了，19年来，我只有一种刻骨铭心的体会：趁着年轻赶快学习!青年时期是人生学知识的“黄金时期”，这段如诗如梦的金色年华使你不但学得快而多，而且记得准而牢，纵使无情的岁月染白了少年的黑发，而此时记忆的知识仍焕发着青春的模样，且毫厘不爽，它将成为我们一生都取之不尽的“宝藏”。可是青春易逝，花季难在，亲爱的同学们，人生只售单程票，希望你们惜时如金，争分夺秒，在知识的百花园里化为一只勤奋的蜜蜂，为人生酿造出甘美的生活。
路总有坎坷不平，天总有风雨无常，多想让你们知道，这个世界并不像童话故事一样美丽，你们将来的生活，或许会经受挫折与失败，或许要忍受困惑与失落，如果真是这样，老师对你们说：“困难能磨练出坚强的意志，苦难会屈服于智慧的力量。”当代伟大的教育家魏书生先生曾说：“人有两只眼睛，一只看光明，一只看黑暗。两只眼睛都睁开，看到的世界才真实，不论闭了哪一只，都会只看到一个歪曲了的世界。善良的人宁肯闭了看黑暗的眼，把世界看得光明过分一些，这样更促人为善，多做一些心平气和的事情。”这话我很推崇。我愿你们做那种闭了看黑暗眼睛的善良人。要想做一个善良人，那就必须有两本帐：一本记别人对你的帮助、关心、爱护、褒奖;一本记你对不起别人的地方。只有这样，懂得尊重是一种享受，懂得受人“点滴之恩当涌泉相报”的人会受到日月星辰的照耀、大自然的恩惠。人常说“好男儿志在四方”“大丈夫四海为家”，所以无论你们走到那里，对父母恭敬孝顺，对同志真诚实在，对朋友忠诚热爱，对爱人忠贞不渝，对家庭认真负责;受了委屈要像邓小平那样有“忍耐”的最高美德;千万不要牢骚，记着毛泽东的话“牢骚过胜防肠断”，化牢骚为奋进，你将会摆脱无穷无尽的烦恼，生活在快乐的境界之中。
十二年的攻读给你们的大脑填充了价值不菲的东西，但这远远不够，大脑的容量很大，空间很大，古人云：“生也有涯，而学也无涯。”可千万不要忘记：不要做知识的奴隶和吝啬鬼。用你们的慷慨，付出你们的热情，去点燃头脑的火把，那样，你们收获的才会是一片灿烂和辉煌。
今天，在你们面临新的选择，新的竞争，新的考验的时刻，我衷心地祝愿你们找准人生的坐标，把握好人生航向，撑起信念的风帆，一路顺风，直达理想的彼岸!留下的是记忆，带走的是希望。我会把你们的笑容再一次珍藏，我相信这份温暖，已足以化作我漫漫的人生旅途中那颗永远不落的太阳!
我希望的老师（精选15篇）篇三
10月初，我们学校举办了“我是种植小能手”的比赛，我们六年级种的是苜蓿，它俗称三叶草，是花紫色，这个比赛可让我大开眼界了，原来，在我们学校竟有那么多种植能手，真是藏龙卧虎呀!
那天下午，老师利用班队课给我们讲解了怎样种苜蓿，先在花盆里放多一半山土，把苜蓿种子均匀地撒在上面，再拿出一部分土掩盖住它，一切就序后，要浇一点水，蒙上塑料袋，放在能照射到阳光的地方就大功告成了，别忘了还要细心照料。除此以外，我们还写了下了观察日记，记录下苜蓿的生长过程，这可以让我们更加了解它。不久后，我的苜蓿发芽了，长出一些小小的嫩芽，又过了五六天，它又长高了，我又继续细心照料它，等到比赛那天，我的苜蓿长得非常茂密，一簇紧挨着一簇，亲密的不得了，我高兴万分，得意洋洋地把它端进班里，同学们都投来羡慕的眼光。
下午一到班，我还有班长组织同学把花盆放在方砖上摆造型，我是负责看花的，在这些过程中，我感受到三个字“责任心”正是因为有责任心，同学们才会种出绿菌菌的苜蓿。
子女，老师对学生是一样的，他们的身上都肩负着责任。这次全校一到六年级都种植了蔬菜，看着一些低年级的小学生端着自己种植了蔬菜，脸上洋溢着灿烂的笑容时，我的心中不免有一些感动。
这段时间，我看到不少同学主动给班级的花浇水，我想，这应该就是老师播种的希望吧。
我希望的老师（精选15篇）篇四
1、古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
2、我们要培养的不只是捡起地上垃圾的人，我们更要培养的是不往地上扔垃圾的人。
3、真正强大的力量是你内心的善。
4、有两样东西，我们愈是经常而持久地加以思索，它们就愈使我们的心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：我头顶上的灿烂星空和我心中的道德法则。
5、诚实其实所有人生智慧中最大的智慧和无与伦比的财富，没有比诚实的人更值得尊敬的了。
6、妨碍他人，只要没有损害到他人的利益，一个人就应该有自由去追求自己的口味，并自己承担自己行为的后果。
7、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
8、阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦坦荡荡。
9、永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面向大海，定会春暖花开。
10、想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。
我希望的老师（精选15篇）篇五
1、奔跑是我们的方向，希望的终点是梦的彼岸，手携着手，肩并着肩，拾起梦，放飞梦，随风飞翔，把梦作翅膀，漫游书海，乘风破浪，看奇迹就在眼前。
2、毕业了，你们多想留住那些温暖的日子，你们又多么渴望着早日投进生活的洪流。
3、别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。他们不会吃了你的，相信我！不问白不问，别一再拖，总想以后问，以后你也不可再能问了。
4、别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也应有一颗“感恩的心”。这，就是责任！
5、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和期望，成功属于战胜自我的人。
6、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
7、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要学会执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。
8、谨记：狭路相逢勇者胜！勇者相逢智者胜！智者相逢勤者胜！勤者相逢博者胜！
9、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的.世界也许会变得和谐而安宁。带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
10、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
我希望的老师（精选15篇）篇六
“老师，就像雨露一样滋润着禾苗，之后，便悄无声地消失了。”我的记忆中不知有多少这样赞美老师的话语，让我刻苦铭心;又有多少雨露样的老师，让我终生难忘。王老师就是其中的一位。
现在是我小学六年级的最后一学期了。我们很快就要参加中考了，离开与我们相伴多年的小学老师了。王老师是这学期刚接手我们这个班的数学老师，他其实是我们学校的校长。
王老师年龄大约四十来岁，个头中等，眼睛明亮而慈祥。一头被染过的黑发，阳光下显得特别明亮耀眼。他让我们看到的总是乐观向上、积极进取的.一面，为了我们，自己的苦和累从来不表露出来。为了能够改善我们学校的办学条件，争取到教育投资，王老师总是不计个人得失，不辞辛苦地跑上跑下。我们学校的新教学楼马上就要动工了，王老师头上的黒发也白了许多。
王老师是个正直坦率的人。记得他在开校会的时候经常讲，教育首先应当是人格教育，教育孩子怎样做人才是根本。为此，他经常从日常生活中总结出人生的大道理。我们在潜移默化中就得到了教育。我们从珍爱花草中懂得了尊重生命、崇尚个性;我们从互相帮助中，驘得了宽容与尊重。
王老师是个风趣幽默的人。课堂上，他的声音有高有低，忽慢忽快，千变万化，尤如天籁之音，引人入胜。记得有一次上课时，一位同学总向窗外张望什么。王老师发现后，突然说：“那同学请注意，外面的美景虽然好看，但——我的讲课也不差呀?”他奇异的幽默注意，引来的不仅有课堂上欢愉的气氛，还有同学们对他的尊敬。
还有一次，在讲到“打折”的算术题肘，有两位同学在课堂上交头交耳地说话。王老师看到后，问道：“喂，那位同学，你买的衣服打了几折?”说话的同学的自尊心得到了保护，就再也不好意思在课堂上说无关的话了。
王老师是个非常有耐心的人。他每到星期五的最后一节课，都要多讲几分钟，回答我们提出的问题。这样，我们做的作业虽然不多，学习成绩却进步了许多。
温良的心是生命之树。老师的心温暖了我们每一个人的心，我们生长的茁壮而自信。
平坦的大道延伸正直的路。老师正直的品格为我们竖起了灵魂的航标。
我希望的老师（精选15篇）篇七
在新学期的开始，总会失去一些朋友或同学，在开始又有时候会迎来新的朋友和同学，有时候会有一些老师走，也总是会有新的老师来教我们，我多么希望我们班会进来一位这样的老师。
我既希望有一位严厉的老师，也希望有一位热情的老师，这样的话，具有平衡感，我希望，这位热情的老师，愿意和我们互动，愿意和我们聊天，而且他会带我们用用快乐的方式学习每一个知识，在这位老师上课时，如果有些同学在讲话，我希望这位老师能够提醒他，如果某位同学一直在说话，就是不可饶恕的地步，来批评他，但是在别人伤心的时候，我也希望这位老师能够安抚他，我希望老师能理解大家的心情，我也希望我们理解这位老师的心情。
在特别轻松的情况下，也不能忘了学习，所以我也希望一位严格的老师。我希望他能让我们在轻松时不要忘了学习，我希望这位老师能让我们做好人的品质，不要乱讲话，等一些礼貌。我也希望这位老师能严格的看管我们，要让我们知道纪律的重要性，一个人如果没有了品质，那他就不是一个很好的人。我也希望这位严格的老师体态端庄，是一个很有尊严而且很有品质的人。
我希望我在将来也是一位，有品质，有尊严的人。
我希望的老师（精选15篇）篇八
近日一次聊起教育孩子时，朋友告诉我家长会上班主任老师的一个建议，参加家长会的大都是妈妈或爷爷奶奶，爸爸出席的很少，希望以后的家长会也有更多的爸爸参加，别让“爸爸”成为孩子成长的珍稀品。
我听了以后心灵为之一震，家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，也是永远的家庭教师。家长会上爸爸的缺席，客观上是因为家庭角色里的爸爸有的在外打拼，有的忙于生计，有的投入于事业，他们在社会中承担了更多的责任和义务而无暇顾及，但也一定程度上反映了某些家长家庭教育意识的淡薄和责任的缺失。
由此让我想起了今年春节期的一次聚会上，说起家里的孩子时，一位朋友倒了一肚子的苦水。他说，为了这个家我一年到头在外拼命打工挣钱，春节回到家，感到十多岁的小孩子和他不大亲，除了做作业，一天到晚要么上网玩电脑，要么玩手机，要么看电视，他说的话孩子一点也听不进去。看着他苦恼一样子，我告诉他解铃还须系铃人，我们得好好分析一下出现这种情况的原因。
我反问这位朋友：“孩子的成长过程中你为他付出了些什么，你用心做过了些什么？”他说，他一直在外忙，孩子要什么，就买什么，尽量满足他的要求。我告诉他，除了物质上的要求外，孩子和我们父母间良好的感情关系是要培养的，就好比禾苗的成长既需要阳光的照耀，也需要雨露的滋润一样。家庭教育的基础是建立良好的亲子感情，亲其人，才能信其道。而这种感情关系的建立还是要以父母与孩子彼此的沟通了解为前提的，你一天到晚只顾在外忙，你对孩子了解多少，他想些什么、真正需要什么你知道吗？朋友用困惑的眼神看着我，期待着进一步的.探讨。我没有和他作过多的分析，而是和他讲起了我的一个邻居家的故事。
听了我的介绍，朋友的脸上飘过一片红色的云朵，他若有所悟，吞吞吐吐地说：“在自己孩子身上，花的心思真不如别人，看来以后要多和孩子在一起，陪伴他一起长大。”
俗语有言，母爱如水，父爱似山。孩子的健康成长需要父母为他插上飞翔的翅膀，生活中安排一点时间关注孩子、陪伴孩子、用心付出，尤其是作为父亲要抽出时间用些在孩子的发展上，哪怕去参加一次学校的家长会，不再让“爸爸”成为孩子生活的珍稀品，相信孩子回馈你的不仅仅是个“亲”字，更有人生的真谛。
我希望的老师（精选15篇）篇九
记忆是一条河，在平静的表面下，有暗流涌动。在持续流淌的河流里，有摇曳的水藻，平坦的浅滩，也有兀立的大石。我的记忆没有惊涛骇浪，唯有一些闪闪烁烁的光点，犹如永不迷路的游鱼，总会顺着水流，冲刷而下，抵达我生命的地平线。
当我向这条地平线的方向眺望，就会看到一个高大挺拔的身影，时隐时现，让我无比欣喜，也让我淡淡的忧愁。
他，是我高中的英语老师。从高二开始，我们有幸结识他。
第一次的见面已经模糊，但是他张扬的个性却清晰如昨。你看，他进教室来了！昂首挺胸，大步流星！宽阔红润的圆脸上，充满着男子汉的威武，伟岸的身躯透露出生命的刚健！不，不要以崇敬伟人的眼光去看待他，他只是一个率性的人！油亮亮的头发，总让人联想到阔绰的富豪。夏天，当他随意将拖鞋脱在讲台下，光着脚板走上讲台，声如洪钟的读着“alexandermonaite”的时候，我们一下子就被他的率性与激情感染了。而他兴之所至的大笑，更是常常驱散着我们心头压力的阴云，给埋头书堆的日子增添了多少光亮啊！谁又会去计较他的不拘小节大大咧咧呢！我们只在乎，教师不应当只是冰冷的权威，更应当是充满热情激情的良师益友！
或许是他张扬的个性，不羁的灵魂，决定了他特立独行的处事方式吧。对学生，他可以宠爱到不顾自我。有多少教师可以像他一样，公然违抗学校的禁令，带着学生去春游？他做到了！这个举措，一方面是学生的欢欣鼓舞，一方面却是校领导的雷霆震怒。终于，他被无情的革职。我们，作为他的学生，100多颗心，颗颗破碎，却找不到弥合的途径。因为，我们听到这个消息，却已经不见了我们至爱的老师！更无从联系他！后来，听说他所带班主任那个班上的学生，全班集体旷课，为他送行，不知该欢欣鼓舞还是悲怆长叹！而我们——他另一个班的学生，在他离别前，居然没能亲见他最后一面！我们无从了解他的心情，也不知，他是否感应到了我们的千般牵挂与万般遗憾！或许，他作为一个顶天立地的男子汉，面对这突如其来的打击，也有些不知所措；或许，他不想把脆弱的一面展现给大家；或许，他也怕那千古悲叹的感伤离别！
后来，我们得知，他南下广东打工去了。他曾给我们全班寄过一次明信片与信件。我多方打听，终于得到他的一张照片。照片上的他斜靠着栏杆，依然有着阳光的笑脸，似在告诉我们，他的脚无论踩在哪里的大地上，都可以稳稳的，站立成一道别致的风景。我总是盯着他的照片看，每看一次都感慨万千，每看一次都唏嘘叹息。
他就是这样一个重感情，心思细腻而又决断果敢的人，以致他离开多年，人事的背景交替变换，他始终是这流动背景中不变的主角。时隔二十年，一些与他相关的往事，依然如礁石般，耸立在记忆的河流中。第一件事，他叫我帮他买明信片，寄给他以前的学生。我清晰的记得，我当时给他买的一张上面印有太阳的照片，也许，我是想告诉那些学姐学长，王老师的温暖就如阳光，一直都在，从来都没有因时间的流逝而消失。第二件事则是因为一次考试，刚交卷我就知道自己失败了，情绪低落的坐在座位上，一言不发。细心的他竟然可以在交卷的喧闹中，注意到小角落里我的落寞，收完卷，他静静的陪我在操场上散步，“不要紧”之类的话，虽然只说了一两句，然而，却字字千斤。每当他递给我写着密密答案的纸条，我的心中都充盈着满满的温暖。那不只是问题的回答，更是他作为一个教师的职业责任心，是对学生的满心期许。
老师,。
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我希望的老师（精选15篇）篇十
今年我的语文老师是我们班主任老师。他很幽默也很慈祥。
我的语文老师是个男老师，我听我的数学老师说语文老师才到我们学校两年，今年是第二年。
他有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，一个酒瓶肚。
他每天布置的作业也不多，就比如说今天的作业只有一篇作文和练习册。他前几天国庆的时候，后三个班有一个节目。就是有一次星期日他让我们去就是女生有一个节目做的'不好，让我们男生蹲下来看她们女生，看她们女生做那个动作。嗯，他说，只要我们表现好，就请我们男生吃羊肉串儿。说我们不理解他什么用意，后来在他的博客里才知道。清洁表演，我们得了全校第二。他就让我们参加表演的当天下午两点到时候过来请我们吃雪糕。有几个人问他，吃完这个还能吃第二个不？呃，他说能。
他博客也很好。他说他写博才两年，我已经写博三四年啦。他的积分好像快到两千分了。我的才快600分儿。他的精华文章很多。我的一篇都没有。我记得他博客里有一篇文章的题目好像是这样写的。把写博当做生活的一种喜欢，好像也不是这样，反正我就记得这样了。
我们刚入班的时候，有几个同学不会发博客，他就让这几个同学中午和周末的时候留下来给他们讲讲如何发博客，如何写博客，如何分享博客。
我希望的老师（精选15篇）篇十一
我希望，每天起床都能够听到鸟儿的歌唱，看到小草伸懒腰的模样，亲手抚摸沾着露珠的，笑得正灿烂的花儿的脸庞，让他们陪我一块儿晨跑。
我希望，在我熟悉的城市，每一个角落都有我熟识的朋友，不管走到哪里，都可以受到热情的招待，离别时给予彼此一个温暖的拥抱，然后彼此祝愿安好!
我希望，我的每一个亲朋好友，都能理解我的心情，大家和睦相处，其乐融融。即使有了小纠纷，也能像孩子一般，闹过之后，立马破涕为笑，和好如初。
我希望，每晚都有人和我说晚安，然后彼此祝好梦，带着微笑进入梦乡，从此与失眠说拜拜。在梦里，我可以创造自己的天堂，让欢乐蔓延到每一个细胞。
我希望，大地肥沃，天空蔚蓝，大海广阔，大山青葱，祖国昌盛，人民幸福安康，明天更美好!在岁月的齿轮里，留下越发辉煌的篇章。
我希望的老师（精选15篇）篇十二
她有一头短短的、卷卷的头发，就像羊儿身上的毛发一样。她戴着一个方正的眼镜，嘴巴抿得紧紧的，一副严厉的`样子。
上课时，语文老师像一只威严的山羊，只要她往讲台上一站，班里就一丝声音也没有，连一根针落在地上也听得见。写生字时，老师就在教室里来回“巡逻”，时不时弯腰看看哪位同学写的字有问题，只要发现，老师一定会细心地指导，直到同学们写规范她才肯罢休。有一次，我正在写生字，“陈俊瑶！”老师不知道何时来到了我身旁，我吓的一个激灵，心想：肯定又是哪个字没写好。果然，老师指着“嘱”字说“口要写小靠上，第六笔撇要写舒展。要认真观察才能写好字，等会儿重新写一行。”说完，又接着去“巡逻”了。
就像羊儿认得回家的路一样，语文老师会根据同学们的字来确定是哪位同学的作业。就比如有一次我在发作业时，一位同学没有写名字，我就找老师帮忙，老师一眼就看出了这是谁的作业，我吃惊得下巴都快掉到地上了，连忙说了声：“谢谢老师！”，把作业本放到了那位同学的桌子上。
老师就像一支火把，指明了我们前进的方向，我喜欢我的“羊儿”老师！
我希望的老师（精选15篇）篇十三
我们班的语文老师是位责任心很强的好老师。为了提高我们的写作能力，最近几个星期老让我们写作文，还要要求我们写多少多少字。国庆放假的时候，老师又留了两篇作文，只要同学们一听到“作文”两个字，这脸色呀，“刷”的一下就变白了，老师知道我们刚接触写作文，写作能力差，是弱项，偏要给我们出难题。我们班的语文老师有点儿爱唠叨，我们看电影要交4元钱，早晨刚进教室，就听见她说：“今天下午别忘带4元钱。”中午放学的时候还要唠叨几遍，不让她唠叨的办法办法就是把钱一次都交齐。我们班的语文老师很爱发奖状。为了鼓励我们，每个单元学完，她都会听写一遍学过的生字，如果全对，字迹又工整的`，可以得到奖状，而且还可以上墙展览。有了这样的动力，我一定会得到很多很多的奖状。
我希望的老师（精选15篇）篇十四
我常常认为，世界上有着许多个空间，许多个世界。这每一个空间，每一个世界，都存在着生命。这些生命跟我们一样，吃饭，睡觉，学习。其实，我希望，如果有另一个世界，我在那个世界的角色，还是一个人类。但我希望的生活，并不像现在这样的生活一样。我希望的生活，是一种自由自在的生活。和父母一起，在一个世外桃源，养几只动物，养许许多多的植物，过着没人能找到，没有人打扰的生活。因为，我真的很讨厌城市里那些汽车的声音，讨厌城市里那些随处可见的垃圾，讨厌城市里那些不文明的人。
其实，我一直都希望，生活简简单单的，无忧无虑的，没有太大的房子，只有一栋温暖而又幸福的家。没有太多现代科技，只有一本本自己喜欢的书。没有太多的吵杂声，只有动物之间交流的声音。可是，这种生活，我既渴望，又抗拒。因为我已经太沉迷在现代科技上，而忘了我最初的梦想。但后来，我意识到，其实现代科技有好有坏，只要我们克制住我们自己，不沉迷现代科技，多读自己喜欢的书，多学习知识，多做一些适当的运动，比别人多付出努力，就可以得到希望的生活，可以实现梦想。
我希望的老师（精选15篇）篇十五
每个人对自己的孩子都充满了希望，我也不例外，希望我的孩子长大以后，成为一个自强、自立、自信的男子汉。
总之，由于自己的这种心理，每次，只要老师一说在校表现挺好，心里就挺高兴，一说表现不好，“火山”就会随时爆发出来。在这一点上，确实是我错了，因为他毕竟是个孩子，真诚的希望老师在教育好孩子的同时，对我也要时刻监督，让我也学习到新的教育理念，让我们共同教育好生在“”后的新一代！