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五年级写水果（通用18篇）篇一
hello,大家好!我长得胖乎乎的，身高约8厘米，体重200克左右，呈圆形。大家都猜到了吧，我是大家都熟悉的水果——苹果。当你从众多水果中选择我们时，这对我们来说是一种最大的幸福。
我，是生长在北方的一种水果，秋天，成语“硕果累累”指的就是我们啦!每当人们走过一片苹果林时，我诱人的味道扑鼻而来，伴着微风进入你的全身，久违的舒畅感从你的身心迸发而出。还有什么比这更惬意的呢!下面，我就具体介绍一下自己吧!
很多，如：国光、青香蕉、黄香蕉、红星、祝光等。肤色也各不相同，有红色、黄色、绿色、紫色等。我的味道还很诱人。看!那红彤彤的“皮肤”，如同小朋友的脸蛋一样可爱、美丽;咬一口，香甜的果肉、汁水进入你的肺腑，简直妙不可言。
我们还是一种健康水果，它含有大量的镁、硫、铁、铜、碘、锰、锌等微量元素，这比越吃多会上火的桔子等水果来说，是不一样的。而且，我身体内含有多种维生素、矿物质等，构成了大脑所需的营养成分，还有的纤维对儿童的发育有益，以及锌可以增强儿童的记忆力。
怎么样，相信我说到这儿，大家一定已经喜欢上了我吧!朋友们，我该回家了，baibai!
家乡的'白菜。
我家住在玉田，说起家乡的白菜呀，那是全国都有名，有些地方就叫玉菜。深秋时节，田野中的庄稼大部分都已经收割了，唯有白菜还舍不得离开，它头戴绿帽子，身穿绿衣服，脚穿白棉鞋。此时大白菜正以它的肥硕健壮、碧青湛绿勃发出一派动人的生机。一畦畦白菜连成块儿、组成面儿，远看绿茸茸的铺就在大地上，像黄土底儿上绣了许多绿色的图案的地毯。大白菜神气十足的仰望着蓝天与白云亲密交谈的时候，农民伯伯们已经在自家的院子里挖好了菜窖，只等收了白菜，卖掉大部分，余下一些冬天窖储自用。
冬天，人们把堆在院子里的白菜一棵棵放进菜窖码好，将那些不够饱满的白菜择出来在自来水下冲净，擗下几层菜帮，一片片码到瓷坛里加入调好的作料和水，水刚刚没过白菜为好，然后仔细盖严压实，就等春天吃酸菜了。
白菜有丰富的营养价值。白菜含有丰富的粗纤维，不但能起到润肠，促进排毒的作用而且有护肤养颜的功效。秋冬季节空气特别干燥，寒风对人的皮肤伤害极大，白菜中含有丰富的维生素c、维生素e，多吃白菜，可以护肤养颜。白菜还有保健的功效呢。美国科学家发现，中国妇女乳腺癌发病率之所以比西方妇女低得多，是因为她们常吃白菜的缘故。白菜中有一些微量元素，它们能帮助分解同乳腺癌相联系的雌激素。我爱家乡的大白菜，它既好看又营养。
五年级写水果（通用18篇）篇二
上上个星期三，我们劳动课老师郏老师让我们做水果拼盘。不仅要做，还要拍照，比赛。一下课，我就开始“招兵买马”，招人入队。，入队的有冯继红、倪津和黄书涵。本来是想让刘辉煌入队的，但是被张恒源那一组给抢了。
可以吃了，一大堆同学一下子奔到别人那儿，吃吃别人的吃吃自己的，我吃了任宇翔那一组的山楂，很好吃，但就是太甜了，太酸了。等我回到座位上时，我们的水果拼盘已经被别人吃的差不多了；有的人还向别人的原料发起“攻击”，没等五分钟，全班的水果拼盘就一碧如洗了，大多数人都舔了舔嘴说：好吃啊！真好吃！
这次的水果拼盘我们大饱口福，不过大家的原料都所剩无几了。
五年级写水果（通用18篇）篇三
一听这名字是不是很耳熟，没错它就是抖音网红食物奥利奥酸奶水果杯。奥利奥酸奶水果杯的材料是最常见的材料，从字面意思上你应该已经知道材料是什么了吧？制作奥利奥酸奶水果杯的制作过程是特别短、特别简单。但是还是要准备一些基本东西比如：透明一次性塑料杯、一次性勺子、透明一次性碗、水果杯、最后还有一个普通在普通不过的透明塑料袋。
第一步首先用水果刀把水果（比如：芒果、草莓、西瓜）切成一块块得放在盘子里。第二步拿出奥利奥饼干把里面的夹心取掉，把剩下的饼干放在透明塑料袋里用擀面棍擀碎。第三步拿出透明一次性塑料杯，把奥利奥擀碎的粉末放在杯子里，再放一层水果，然后再放酸奶，然后像这样反复的放几次，最后在放上一颗完整的水果。样就做成了一杯成功又完整、美味的奥利奥酸奶水果杯。
让我来帮你们尝一尝吧！看着五颜六色的水果心情也变得欢快起来。各式水果散发着的清香就引得人们迫不及待的尝一口解馋，更不要说看到它们可爱的外表了。苹果的红，梨子的黄，葡萄的紫，柠檬的青，渲染在一起，就是一幅天然的五彩油画。吃一口，入口即化，特别好吃、又是特别的甜美。真的是人间美味啊！这是我做过最好的美食。味道和气味甜香。而是心里感觉甜香。一个是具体的感觉，一个是心里的感觉和家人一起分享吃水果是一件很快乐的事！
五年级写水果（通用18篇）篇四
我的家，就是一个武学门派――爸爸是掌门，妈妈和我是大侠，因为我们家的人各具本领。你要是招惹了我们任何一个人，都要“小心”了哦！
先说说我妈吧，她是一个“双面女侠”。有时候很温柔，特别是当你得了奖状，受到表扬的时候，她温柔得可以把你融化。但是，你也要小心她，特别是你拖拉的时候，她就会使出高达一百分贝的“狮子吼”和她的'成名绝技“九阴白骨爪”。那“狮子吼”可以吓跑一群狼，足以让你失去五秒钟听力；那“九阴白骨爪”可以抓得你全身“青红相交”。
再说说我爸吧，他可是堂堂一“语文派掌门”，手下有四十一名弟子。但是一到家，就得听从“双面女侠”的管制了！他常常会被“九阴白骨爪”、“狮子吼”攻击，原因就是他爱坐在沙发上看手机。天天打着、骂着，他竟练成了盖世奇功“金钟罩铁布衫”。在看小说的时候，他的“金钟罩”就起作用了――别说是拿根棍子打他了，就是地球爆炸他也不会有反应的。
至于我嘛，就是一个“跆拳道侠”，要是哪个人“有眼不识泰山”，我的拳头会以火箭般的速度，在他身上找到一个落拳的地方，流星般的砸下去。所以，班上很少有人敢来招惹我。当然，我可是一个文明人哦――不好斗！
我们一家人和睦相处，每天都有新鲜事，每天都充满欢声笑语。我爱我的家！
五年级写水果（通用18篇）篇五
在2235年的一天，地球上发生了一种基因的变异，新闻联播说，地球上的.许多生物将发生变异，变成水果。
第二天，我起床一看，天哪！新闻上说的果然是真的，我变成了一个又红又小的小苹果！正当我伤心的时候，突然发现楼下的许多人也变成了水果，有香蕉，梨子，芒果，西瓜......这哪是地球，明明是个水果星球嘛！好景不长，没过一个月，“水果”地球就出了问题：有很多养猪的人因为变成了猪爱吃的水果被吃掉，也有养鸡鸭喂东西的时候被啄掉一部分，于是，世界上的“水果人”都开始用各种武器使他们养的动物死亡，而联合国也声明，要消灭所有的动物，野生动物和被保护的动物就将他们放生。我也被自己的小狗咬了一口！所以你看到我是被咬了一口的。
哎！什么时候才能休息啊！
五年级写水果（通用18篇）篇六
“今天天气好晴朗，处处好风光啊啊啊啊……”
一路上，我唱着欢快的歌，压抑不住自己的无限兴奋。
知道我为什么这么高兴吗？告诉你吧，我今天要去——摘——草——莓!
到了那儿，我急忙蹦下车：哇!在绿叶下的草莓闪出耀眼的光芒，那鲜红的颜色，明亮地照耀的我的眼睛，这时，从远处飘来一阵阵香气，我不由地陶醉了。爸爸递给我一个篮子，说：“记住，摘的草莓一定要是红色的，像那些青色的，会有一点酸涩的味道，还有，每一个草莓要精心选，不要在意时间，我等你。”
一位阿姨帮我把鞋子用袋子包起来，以免弄脏。我小心翼翼地走到阿姨指定的地方。一阵风拂过，草莓就摇动起它那绿色的叶子，好像在欢迎我似的：“凡凡姐姐，快点把我们摘走吧!我们可甜了呢!”
那么多的草莓，一簇队在另一粗旁边，不留一点儿空隙。我左看看又看看，一些草莓把自己全身都躲在绿叶下，像个害羞的小姑娘；有些草莓还没熟，不过已经有我的大指母一般大了；有些草莓红里透甜，真想要上去一口；还有些草莓进堆在一起，要是你的手指不费点紧，休想拉下一个小草莓。
我精心挑选着，手中的篮子变得越来越重。摘完一称，哇塞!竟然有两斤半!爸爸开玩笑地说：“这些草莓可有福了，竟被我们凡凡摘到了，看得出这些草莓还真不错哦!”
我不好意思地低下了头，笑了。
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五年级写水果（通用18篇）篇七
水果的品种繁多，有桃子、梨子、橘子......但，我最喜欢的水果却是苹果。
苹果圆圆的、滑溜溜的，没有熟透的苹果却是绿绿的，慢慢变成红色，最后，熟透的苹果变成了深红色了。
没熟透的苹果味道又苦又酸，难吃极了，熟透的苹果味道清香扑鼻，闻起来甜丝丝的，让认越吃越爱吃，越吃越想吃。
苹果不仅味道好，而且作用也多。据说，常吃苹果不仅可以降血脂、降血压，而且还可以减肥。苹果的营养价值很大，有多种维生素、矿物质，所以，苹果被称为健康水果。
你看，苹果有这么多好处，所以我爱吃。
五年级写水果（通用18篇）篇八
大家好，你们猜猜我是谁，我有一个绰号叫做--“水果之王”。
我是水果中最有特色的，我的味道也是最重的，我的刺是最扎手的，我的营养也是最丰富的，快来认识我吧!
我没有葡萄那样晶莹剔透的皮肤，也没有像西瓜那样的喜剧色彩，更没有像蓝莓那样的绅士风度，但是你们别小瞧我，我还挺有一套。别嫌我个大，笨笨重重的，想打开我可没那么容易!我有一身尖尖的刺，下面还有一层铠甲，可硬了呢!我因为满身都是刺，又是土黄色，也可以叫我“黄刺猬‘，我的大小像个足球，呈椭圆形，外观有点儿像隔壁村的菠萝蜜大哥，只是我比他小一些，我直径约20厘米，我的兄弟都有椰子般大小，重约1至1.5公斤。
虽然我的外观是个霸气侧漏的大总裁，其实我的内心是个”软妹子”。我的果肉都是呈金黄色，捏起来和婴儿的皮肤一样软，他们非常有爱，经常抱在一起。爱我者赞其香，不爱我者怨我臭。其实我和臭豆腐一样，闻起来臭，吃起来香。只有你一进超市的水果区，第一个闻到的就是我的味道，那诱人的香味钻进你的鼻孔，让你垂涎欲滴。那金黄色的果实吃起来黏性多汁，捏紧鼻子仔细一尝，还有点雪糕的味道。如果把我放进冰箱不一会儿，我的气味就会充满整个冰箱。有人可能会问我："你外形特别，味道美味，可你又有什么营养价值呢?”
说到我的营养价值，可真不少呢!我的果肉有丰富的蛋白质，脂肪，各种矿物质和维生素。可以使人身体更健康;不单是果肉，我的果核也有蛋白质，如果把它炒熟了，还有一点儿板栗的味道!我的果皮也是好东西，它可以用来煲汤，用它煲的汤有一股清香，在夏天喝最合适不过了，因为这种汤有降火的效果。记住，我一身都是宝，要好好利用哦!
你们猜到了吗?这就是我，独一无二的我，水果之王--榴莲。
五年级写水果（通用18篇）篇九
9月28日风和日丽，我们的心情也一样阳光明媚。下午，同学们各自都带来了各种水果和盘子，准备在第二节综合课上做水果拼盘用的。
终于挨到第二节课了，同学们纷纷拿出了自己带的水果、水果刀和盘子。到老师刚宣布开始时，同学们都已经忙活开了。有的切葡萄，有的剥香蕉，有的削鸭梨……瞧，同学们做得多认真啊！一会儿，水果经过同学们的细心雕刻都变了样。然后将自己精心设计的水果小心翼翼地放到盘子里。盘子里立刻变成了一幅幅精美的图案。有花、有树、有雪人形态不一，个个栩栩如生。最后经老师评选有四位同学被老师选上最佳拼盘能手，我的水果拼盘《海岛风情》也在其中。到那时候我们四人分成两组，还要到全校去参加比赛呢，希望我们两组同心协力争取第一。
这样的综合实践活动不仅培养了我们的动手能力，还培养了我们的创造力。我们在综合实践中快乐地成长。
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五年级写水果（通用18篇）篇十
我最喜欢的水果是清凉解渴的西瓜，尤其是在夏日里，简直就是消暑神器！
西瓜是绿色的，我一刀把它切开，里面是红红的瓜瓤，黑黑的瓜子，我迫不及待地咬了一口，味道香甜可口，听说西瓜可以当帽子，西瓜皮还可以用来美容呢！
有一次，我一下吃了很多块西瓜。妈妈走过来问我：“你有没有把西瓜籽给吞掉啊？”我漫不经心地回答：“吞掉了，怎么啦？”妈妈说：“这可糟糕了呀！你的肚子里要长西瓜了。”我吓得连忙把嘴里的西瓜吐了出来。“啊！”我大叫一声，吓坏了。
第二天我愁眉苦脸地来到学校。刚进教室就撑着头发呆，老师问我：“你怎么了？”我说：“老师，我不敢吃饭，也不敢喝水。”老师不解道：“为什么呀？”我说：“因为我吃一口饭就是给我肚子里的西瓜施肥，喝一口水就是跟它浇水。”说完我低下了头。老师笑了笑温柔地说道：“傻孩子，肚子里怎么会长出西瓜呢？晚上不能吃太多西瓜哦。”“太好了，我不会长西瓜了！”我高呼着。
这就是我喜欢的西瓜，你们喜欢它吗？小朋友们，你们要多吃水果，这样身体才能更健康哦！
五年级写水果（通用18篇）篇十一
它的外表圆圆的，颜色黄澄澄的，果肉是雪白的，你知道是什么水果吗？它就是我最喜欢吃的水果——雪梨。
雪梨的颜色是黄的，上面有赤褐色的斑点，像老人脸上的斑。雪梨的形状是圆圆的，像沙包一般的大小。远看，雪梨像花骨朵儿，看起来饱胀得马上就破裂似的。它的果肉雪白雪白的，而且晶莹剔透。
小心翼翼地摸着又大又黄的雪梨，感觉十分光滑。摸着摸着，我真想咬一口呀！
闻一闻，摆在桌子上的雪梨可真是香喷喷呀！闻起来让人精神百倍。我被雪梨的味道吸引了，仿佛走进了香喷喷的雪梨大世界，满地都是雪梨，够我吃五年了。
吃雪梨，首先要洗干净，然后削皮，慢慢地品尝，味道香甜可口。
听说雪梨有丰富的维生素a、c，还可以美容，使皮肤嫩白透红等，对身体十分有帮助。
既然雪梨有这么多的作用，我以后就多吃雪梨，做个健康的孩子。
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五年级写水果（通用18篇）篇十二
它披着黄色的大衣，跟两个拳头着不多大小，形状是椭圆的，尾部有点儿尖，它没有香蕉那么弯，胖胖的。表皮摸起来没有桔子那么粗糙，非常光滑。
剥开皮就可以看见黄黄的饱满的果肉，闻起来有一丝丝香甜的味道。用水果刀切成一块一块的，用牙签插在上面，放到嘴里，软软的。吃掉一块，充足的汁水随着喉咙，顺流而下，很清爽。
它有着比通长的水果都多的维生素a和维生素c,以及其他营养物质。
你们知道这是什么了吗?对!你们猪对了，这就是热带水果芒果。
五年级写水果（通用18篇）篇十三
今天，我们在xx文学社做了一次有趣的水果拼盘比赛。
我和xx、xx和xx一组，我们带的水果品种多样。开始了，我们都把自己的水果献出来，放在了已经铺好保鲜膜的桌子上。
一开始思维还很有序，但看到这些乱七八糟的水果和盘子就乱了手脚。怎么办呢？看来我们几个得先分工，我负责削水果和摆放，而他们几个负责剥水果和提出建议。我先用刀子把老师给的甜瓜里面的瓤削空，然后把一些水果放上去，盖在盘子上，再把牙签插在甜瓜上，把各种水果都用牙签串上，最后再把一些水果放上去当装饰品。这样我们的水果拼盘就隆重登场了。
虽然我们的拼盘外形做得不错，但在给它起名的时候却犯了难。xx说“我们叫它‘千年老乌’吧，看，真得很像！”同学们哄堂大笑。我说：“还‘千年老乌龟‘呢，干脆’万年老王八‘吧！”同学们快笑掉大牙了，没想到我这随便一说便成了它暂时的名字。
开始展评，老师开口了：“你说‘万年老王八’是骂人还是祝福人呢？叫‘长命百岁’多好呀，可以表现出对老人们的祝愿，这样不就更好吗？”于是我们就用“长命百岁”给它命了名。不知不觉一节课过去了，我们一个个成绩不大却累得都不轻，做这个水果拼盘可花了我们不少的精力呀！
五年级写水果（通用18篇）篇十四
走进葡萄园，只见葡萄架下挂满了一串串沉甸甸的葡萄，它们晶莹剔透，躲在一层层绿油油的叶子下面，像是戴了一顶顶绿色的小帽子，再也感觉不到热了。走近看，每一串葡萄都是由几十个家族成员组成的，他们头靠头，肩并肩挤在一起，有的挤扁了小脑袋，有的挤突了小肚皮。
葡萄不仅颜色五彩缤纷，形状也很有特色，让人浮想联翩。紫中带黑的就像夜明珠，红润光滑的就像玛瑙，青翠欲滴的就像翡翠。如果将葡萄在清水中洗一洗，那么，此时的葡萄就像一颗颗闪闪发亮的珍珠，真想把他们串成一串送给妈妈做项链呀。
看着一颗颗诱人的葡萄，真让人垂涎欲滴，我轻轻拿起一颗，脱掉它的外衣，只见饱满的果肉中汁水不断向外溢出，我不禁咬上一口，呀，酸溜溜甜津津的，真是好吃极了。
葡萄不仅味道好，而且营养丰富，怪不得大家都爱吃。
来源：城北小学作者：四（3）班陈笑。
五年级写水果（通用18篇）篇十五
在我爱吃的水果中，黄橙橙的橘子，爱笑的石榴，水灵灵的荔枝……但，我最喜欢的水果是带刺的榴莲和红红的草莓。
我喜欢满身刺的榴莲，像一只刺猬一样，榴莲的肉是黄黄的，吃起来那是让人赞不绝口。我喜欢的原因有很多，比如：榴莲是水果之王，有价值很高的维生素，榴莲虽然闻起来很臭，但吃起来甜，这就是我喜欢榴莲的原因。
我还喜欢酸甜可口的草莓，像燃烧的心，浑身长满了芝麻大的小点，还有一顶绿色的遮阳帽，草莓红红的，吃起来酸酸甜甜，特别好吃。我喜欢红红的草莓的原因有很多很多，比如：草莓的味道酸甜适口，营养价值也非常高，能让我们强身健体，这就是我喜欢草莓的原因。
听了我的解说，你们一定都馋的流口水了吧，快快去超市买带刺的榴莲和可爱的草莓吧！
五年级写水果（通用18篇）篇十六
暑假里，爸爸带我去西瓜地里采摘西瓜。这片瓜田可真大呀，走进地里，我就看到了一个个又大又圆，像皮球一样的西瓜。它身穿翠绿和墨绿相间的外套，好像是可爱的胖姑娘穿上了一件花外衣。
我赶紧挑了一个大西瓜摘下来，把它抱在怀里。好沉啊！我用手轻轻摸了摸西瓜的外皮，非常光滑，像小婴儿嫩滑的脸蛋一样。我又用手指轻轻弹了弹，发出“砰砰”的声音，根据我多年的吃瓜经验，这个西瓜应该是熟了。
我赶紧拿了一把刀把西瓜切开。一股淡淡的清香马上钻入我的鼻孔，鲜红的果肉和黑黑的籽儿露了出来。我已经垂涎欲滴，迫不及待的想啃上一口。拿起一块瓜，急急的塞到嘴里。那味道清凉可口，甜甜西瓜的汁水迫不及待的跑到我的肚子里，让我忍不住吃了一口又一口，刚才的酷热仿佛已经消失了。
这时弟弟跑了过来，我拿起一块儿递给他。嘿嘿！他不知道我还偷偷藏起来了一块，因为我生怕这个贪吃的弟弟把西瓜全都吃完了。
我喜欢甜甜的西瓜。西瓜真是夏天的解暑良药啊。
五年级写水果（通用18篇）篇十七
星期五下午，只听见教室里传来”哇！大家快过来看，他带的好多呀！“走进去一看，原来是今天班队课要进行水果拼盘啊！
激动的心情终于在一瞬间绽放了，我们各自组好队伍，分别拿出各种各样的水果，有可口的黑加仑，有通红的小番茄，还有进口的猕猴桃……比赛开始了，我们却一点头绪都没有，有一些人随便拿起一些水果，再加上点沙拉酱，就做成水果大混合——就是把水果混在一起。过了一会儿，我和项君辉发现孙嘉德做的ppt里有我们的目标，然后我们便学着图片的样子做了起来。我们先把青瓜的皮削掉，然后再用刀把它切成一片一片，作为盘子周围的装饰物，之后我再用沙拉酱在每个青瓜片中间滴上一点，装饰就做完了。我又把芒果切成两半，把核去除，再在芒果肉上轻轻切上几刀，再把皮往上一推，一个像刺猬背似的芒果就完成了！与此同时，项君辉也没闲着，他用小葡萄们做成了一只只可爱的小兔子，放在盘子上，因为今年是兔年，所以弄小兔子可以讨好彩头。
到评奖的时候了，我的心怦怦跳个不停，腿也不停抖动，当老师报到我们得了二等奖，我和项君辉开心极了！
这次比赛虽然没得第一，但是这次比赛让我懂得了一个人的力量是不行的，众人的力量才是可行的！
五年级写水果（通用18篇）篇十八
想知道我最喜欢的水果是什么吗？那就请接着往下看吧！我最喜欢的水果是水蜜桃，它的形状不大又不小。它的颜色是粉红色的，像一个女孩的脸蛋。
它的皮上，吃的时候要把皮有一些毛削掉才能吃。一口吃下去，甜甜的汁马上流出来，很美味。吃完了会有一个硬邦邦的壳，这可不能吃哦！
蜜桃的肉啊是白里带红的，有的水蜜桃吃起来硬硬的，有的软软的。它的壳就像核桃一样硬，如果不认真看，还真像一个小石头呢！
水蜜桃，好吃的水蜜桃，令我难忘的水蜜桃，美味的水蜜桃，我爱你！
【写作指导：小学生如何巧妙的运用倒叙手法】。
在作文中我们常用顺叙和倒叙的方法写，“插叙”却不常用。所以，有些同学很想学学“插叙”怎样写。
插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的`需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述；而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。
如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。
又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心牲口，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。
插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。
在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事插进去交待，这也就是插叙。
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