梦想是一枚宝藏的地图，我们需要寻找它的线索才能抵达成功的彼岸。接下来是一些与梦想相关的成功案例，让我们一起来欣赏和学习。
以童年梦想为题（汇总15篇）篇一
在我的童年中有很多梦，但是其中印象最深的还要算一次夏天夜里所做的梦。那天夜晚特别热闹，从窗外传来一阵阵快乐的交响乐。我沉醉在其中，不知不觉便进进了美好的'梦乡。
我梦见自己身上然后长出了一对雪白明亮的翅膀。两只翅膀一拍，我便飞到了半空中。咦，这里怎么是孙悟空的住所——花果山水帘洞。真好，我要往会会孙悟空。我拍一下翅膀，立即飞进了水帘洞，来到了里面的游乐场。
到了那里，我看到孙悟空正架着二郎腿吃着香蕉。我便叫了一声：“孙大哥！”那猴王立即向我答礼道：“嘿，小妹来了，快到我这儿来！”群猴马上拥了过来。为了躲开群猴的拥挤，我立即振动翅膀飞了起来。群猴啧啧称赞。我飞到了孙悟空眼前，正要向他问好，忽然一阵紧张，心中暗想不好，假如这猴王拿出五百年前大闹天宫的手段来，那我该怎么办？假如群猴冲上来，我又该怎么办？反正这时我的心情有说不出来的紧张。
还好，孙悟空拉了拉我的衣袖说：“你来得正好，可以陪我一起吃喝玩乐，好不安闲！”说着，他递过来一只香蕉让我吃。我连忙摇头说：“谢谢，我不饿，这香蕉不要吃！”这时，我在想这孙猴子不知道在搞什么鬼名堂，我可千万不要中了他的计！“那我就来教你练功，好吗？”“好！”
我不知道从哪儿来的勇气答应了解一声。孙悟空看到我答应了，满心欢喜立即发挥手法教我功夫。我就学着他的的练了起来。不知道怎么搞的，我竟然踩到了一只香蕉皮上。“啪”地一声，我摔倒在地上。孙悟空站在一旁哈哈大笑。看着他那开心的样子，我不由得生气了。气得我眼泪都快要掉了下来。我那不争气的眼泪在眼眶里面打着转。“呜呜呜”，我终于忍不住放声大哭。哭了一会儿，我觉得跟孙悟空在一起不好玩，就一拍翅膀飞了起来。孙悟空刚想要拦我，可是已经追不上我了。
这一次，我飞到了天宫里，看到了王母娘娘。我便与王母娘娘聊起了天来。正当我与王母娘娘聊得兴奋的时候，雄鸡叫了起来，原来是天亮了。我看到自己还在床上，眼眶边上还挂着泪水。我就擦往了眼泪起床了。
同学们，你们有没有一些有趣的梦呢？假如有的话，那就说出来让我听听好吗？
以童年梦想为题（汇总15篇）篇二
小草的梦想是染绿大地，花朵的梦想是装扮世界，大地的梦想是滋养万物……我的童年梦想是做一名优秀的人民教师。因为在每个人的心目中，老师是火种，温暖每个孩子的心房；老师是引路人，为我们指明前进的方向。
说起我的这个梦想，曾经还有一段启蒙故事呢！记得是我上幼儿园的时候，有一天下午，老师让我当小老师到黑板前教大家汉语拼音。
我兴奋得读着：“a、o、e。”他们就认真地跟着读起来，听到他们洪亮的声音，我大胆地教起来。过了一会儿，我叫小朋友站起来认读，给会读的小朋友奖励一朵小红花，不会读的小朋友就先罚他站着，然后再耐心地教他们，直到会了为止。那一天我感到非常自豪和高兴。我暗暗地告诉自己：长大了，我要去当位好老师。
如今，我是一名四年级的小学生了。我常常在思考：做老师应该要博学多才的。我为小时候的梦想而努力在学习。
“功夫不负有心人。”在我的勤奋努力下成绩一直都很优异。我再一次如愿地当上了小老师，每天早读带领同学们读英语和语文的课文。为了当好这个小老师，我每天都早早地起床，早早地来到学校做好一切准备工作。
当我站在那神圣而令我向往的讲台上时，带领同学们认真地领读。看到那专注的神情，听到那洪亮而整齐的声音，我心里感到甜滋滋的。我经常想象：多年以后，我也成为了一名老师，常常站在讲台上激情澎湃地给同学们上课。
我要当老师的这个童年梦想，它已经在我心里生根发芽，慢慢地长大。可能你会觉得我的梦想很平凡很简单，而我觉得它很瑰丽很神圣。在我心里有着巨大的意义。
以童年梦想为题（汇总15篇）篇三
美丽的天使在播洒着童年梦的种子，让人不禁想起童年的故事。我高兴地穿上童年的衣服，随着天使奔向那童年的梦里......
往事如云，那童年的梦就像一朵云．易逝，让人难以捉摸，却美的那么迷人。纯洁，毫无掩饰......
童年的梦在都市孩子眼中是美丽的旋转木马，可我不，那对于童年的我来说只是一种奢望，一种连想都不敢想的奢望。我是生于农村的，虽如此，但我的童年依旧是金色的，童年里虽有风浪，也依然是风景如画！
童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山！
童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马．力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊！可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水！
童年的梦是那飞舞蓝天的风筝，是那经过巧手糊成美丽的风筝，童年的梦里我们想飞翔，蓝天下我们曾笑得如许的灿烂．当风筝升起时，当梦飞扬时，我们多高兴啊，我们跳得多高啊，我们就是主角！
童年的梦是那飘扬黑丝的头发，我们正年轻，我们需要奋斗，我们深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理，我们不会虚度光阴，那黑发将是最好的见证。童年的我们是最幸福的，有谁敢说我们是配角！
童年的梦在田园里，那美丽的田园就是我们的另一个家园。春天，父母在田地插秧，我们就在一旁捏泥人；夏天，父母不让我们下水，我们便在田园里捣蝉；秋天的我们最幸福的，家乡的柑橘好甜好甜，稻禾等着收割，凄凉感已消，繁荣满目是秋天给你的礼物；冬天，南国不见雪花,我们都裹的严严实实的。这时,我们并不畏严寒,我们拿着几个篮子便望往田园走。冰冷的河水把鱼和虾都冻浮了起来,田沟里鱼更是多得数不清,只要拿着篮子轻轻一舀,那些小东西便被捉获了！
童年的梦在校园里。教室里，我们专心致志的听讲着，伴随着一阵阵的疑问声；操场上，我们快乐地做着游戏，笑声划过了天际。
童年的梦遍布在每一个角落。童年的梦是永远也叠不完的千纸鹤；童年的梦是永远也唱不完的童谣；童年的梦是永远也看不完的动漫；童年的梦是永远也品不完的香茶；童年的梦是永远也诉不完的故事！......
童年的梦里我们一步一个脚印地跋涉着。有欢乐、有勤奋、也有甜蜜与辛酸、汗水与自豪。......童年的梦是一块未经雕琢的宝石，美丽而不张扬！童年的梦里有太多太多的故事，童年的梦已经成为永恒......我将好好珍藏心底那份最美的童年，一直笑着走下去......
绿水、红土、蓝天、黑丝．童年在我的眼里就是这一个个缩影．开头点明要写的内容，中间写了童年的点点滴滴，结尾再对其升华．全文段与段之间紧密联系，用排比来写，才有气势．一小段之间也有排比．绿水、红土、蓝天、黑丝，仔细看它们都是有关颜色的词．坚强如山对柔情似水，我们就是主角对有谁敢说我们是配角，在田园里对在校园里［都是具体地点］，开头说让人难以捉摸对结尾感悟说遍布在每一个角落......总的来说自己感觉不错。
以童年梦想为题（汇总15篇）篇四
童年，已随时间随风逝去，但那份纯美的心依旧留我心中。
依旧是那条小道，依旧是那段美好。游荡无措在扬扬道间，一排杨柳随风迎荡，索索挂着长条，摇来摆去，阳光跳过缝隙，轻吟着漫步。
此时的花儿垂在道间，我走过，浮现的是当时的阴萌的美好。而彼时，我正悦目在一片生机之中。
儿时的小道很美，美不胜收，那是夏日，热气蒸腾，道上不时发出知了的鸣叫，令人躁动不安，吹上一声口哨，打上一个响指，拉上一帮人，赏悦夏日风情。刺眼的阳光，射满了道间每一角落，不放过任何一片阴影的土地。
循声寻去，见鸣蝉正勾在半树上，壳上落出了一条裂缝，一只即要蜕变的蝉，正在为他生命的下一个春天，做着奋斗。
蝉努力地撑着壳，蜕壳不住地猛烈摇晃着，蝉在里头强有力地挣脱蜕壳，但似乎无济于世，阳光拨开了一条枝干，斜射入树阴里，浓荫中透出一块亮斑，斜半边正擦在蝉的蜕壳上，树干不抵其难耐的酷热，渗出一丝水迹，但很快吸干了。
蝉似并不馁，依旧一如往常地晃着，晃着，只不过与原先相比之下，相对慢了，又渐之慢下去。
晃呀，晃的——久之，停了。
也许，蝉放弃了，放弃了蜕变后的美丽，放弃了下一春季，即之放弃了生命的升华。
但很快，我被否定了，蝉又一次发出剧烈的晃动，这一次，更凶，更猛，裂缝上下蔓延而开，蝉将其足勾在壳外，使劲往外挤着，随又伸出一对翅膀，翕动着，“吧嗒”——蝉落下了身上的负重，向上帝递上一份宛如天成的答卷，如现重日人生。
道间，又响起了那悠扬的蝉鸣，更加的嘹亮，一片落叶飘过，掀起一落蜕壳。
那般的童年，久经逝去，正如蜕壳般潜藏在我心之最深……。
以童年梦想为题（汇总15篇）篇五
友人周威寄来一部书稿，是中国文联出版社已审定通过的他十岁儿子周俊熹的作品集《会飞的汽车》，收录了俊熹小朋友从一年级到三年级的作文一百多篇，其六岁的女儿芸竹为其插图配画。故，此书集对他的家庭来说具有非凡的意义。
然而，事实远远出乎我的意料。
当我用一天时间，一气呵成地读完这部书稿时，竟然有了一种深深的震撼。这是一部记录着一个孩子五彩斑斓的童年史话，是一处展示其丰富内心世界的精神家园。在这里，我读到了一个聪明、善良、阳光、幸福的少年对生活的独特感悟，对事物的细微观察，对世界的初步认知与真切感怀，还有他对问题的“犀利”见解和对未来的理想憧憬。《小蜗牛开店》、《蜗牛与猎豹》、《难忘的活动》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的机智和哲思得到充分体现，颇有经典童话的影响和启迪；而《可爱的小金鱼》、《我家的蚕宝宝》、《小白兔》等作品，则运用简朴、白描式的语言，通过对动物世界的观察与纯真、浪漫的认知过程，把小俊熹的善良和爱心展现得淋漓尽致。在《种绿豆》里，作者对生活观察细致入微，叙事鞭辟入里，让人心生感叹；《我的小金鱼》、《关于花的联想》则尽情展示了作者丰富的想象力，让人惊奇地感受到完全不同于成人的浪漫纷繁的内心世界；而《午间小事》则是十足的“小故事，大道理”；《我最喜欢的老师》、《和爸爸打赌》、《老师的评语》、《我的爸爸》、《妈妈是个拖拉机》等作品，虽是一组常见的记人叙事作文题目，按说一般低年级学生很难写出新意，可是其行文却不落俗套，言辞机巧灵动，人物鲜活风趣，文章以小见大，平中见奇，令人拍案叫绝！
俊熹不仅善作文，而且会写诗。他的《秋天来了》、《如果》、《寻找春天》等诗作都别具新意，颇富想象力。他在《寻找春天》里写道：“当我一回头/发现/原来春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平实的文字背后，却涌出了汩汩清泉般的诗情，纯净、透明、晶莹夺目，尤其是结句画龙点睛，余味无穷。
任何作品，有了思想就有了生命力。他在诗作《如果》里，就充分运用了常人少有的思维定式，“如果，如果把长城、金字塔拆开了，就是一堆没用的石头……”看似平淡无奇，却饱含着作者“语欲尽而意不止”的文学思想。
读完这些作品，除了从那偶尔显露的稚嫩语言中可以解读作者的年龄层次外，真的让人无法相信这部书稿出自一个十岁的孩子之手。当听说俊熹已经在公开报刊发表作品20多篇，并先后获得“温州市第五届中小学生作文大赛一等奖”和“叶圣陶”杯中小学生听说读写大赛二等奖的消息后，我又释然了。我相信，这些成绩来自于长期良好环境的熏陶和有意识的兴趣培养，来自于他自己的勤奋、思辨和观察，以及他对万事万物充满新奇和感知。
晴空一鹤排云上，便引诗情至碧霄。浩荡的春风，总是深情呼唤那些搏击风雨的飞鸟；茫茫沧海，总是眷恋那些远航的征帆。以俊熹这样的文学起点，只要假以时日，只要他依然保持这样浓厚的艺术情趣，继续勤学不辍，苦练基本功，那么，相信在不久的将来，又有一颗文学新星冉冉升起！真的，我在期待着这一天！
以童年梦想为题（汇总15篇）篇六
春天，在这梦想起航的春天里，“快乐二小，幸福童年”美术书法作品展览，带着梦幻的色彩、纯真的墨香，带着对未来的期盼，在知识的海洋－－图书馆里闪亮登场！
展览馆里，人山人海，热闹非凡，大家都在议论着每一个作品。与此同时，一阵童真的气息扑鼻而来。童年是天真、烂漫、欢快的。而童年，就在作品中展现出来。
墙壁上，挂着许许多多画作：可爱的小动物、生机勃勃的植物、栩栩如生的漫画人物……它们都给我留下了深刻的印象。其中有一幅画着熊吃蜂蜜，里面的熊手拿着蜂窝，蜜蜂基本都走光了，只有一只小蜜蜂凝望着熊，似乎在说：“熊哥哥，你喜欢吃蜂蜜吗？下次我再给你做吧！”这是多么纯真的画啊！还有一幅画着牵牛花，它的藤蔓交错着，花朵盛开着，一切是那么的生机勃勃呀！似乎在述说着童年的美好。
墙上还挂着一些书法作品。浩瀚如海、清亮如溪、凝滑如脂、挺拔如峰，这些词语在他们的书法中表现得淋漓尽致。一件件作品，如同百花齐放，百家争鸣。有的下笔千均；有的狙走蛇奔，龙飞凤舞；有的端庄秀丽，明丽恬静；有的气势磅礴，雄浑秀丽。在这五彩缤纷的书法世界里，它们各具特色。
在桌上，还有很多手工作品。如：用木棍做的房子、秋千，有盒子做的坦克，自己画的绘本等等。每个作品都别具特色，既描绘出浪漫的世界，又展示出内心世界天马行空的美妙，给大家留下了深刻的印象。让我们大饱眼福！
看着他们的作品，我感慨良多：同学们用画笔画出了五彩斑斓的世界，就像“磨铁柱”一样，需要许多时间去练习。作品的主人，一定花费了许多时间去练习，经过一年又一年的努力，才取得这样优秀的作品。俗话说得好“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。只有坚持不懈，就一定可以获得成功。
时间飞快地流逝，我依依不舍地离开了。这次展览使我受益良多。愿我们能在幸福的摇篮里快乐成长，放飞梦想，坚定地踏上寻梦之路，让我们梦想的嫩芽，在心中生根、发芽、长成参天大树！
以童年梦想为题（汇总15篇）篇七
每个小孩都会有一个自己的梦想，不管大人反不反对。
我也有一个梦想——化妆师！我不知道从什么时候起就喜欢上了化妆。有一次，那时的我还在上幼儿园，看见妈妈的口红和其他的化妆品就不禁会好奇：这些是用来干嘛的？常常见妈妈画在脸上。我拿起一支口红，像平常妈妈那样涂在唇上。看着镜子里的自己感觉还挺好就拿起其他的来化。等到妈妈回来了，我才想起：“糟糕，妈妈等一下肯定骂我的。”我跑到厕所用水洗了一遍脸发现没有痕迹才敢出去。“做了什么事？一副做贼心虚的表情。”“没有啊。”我微笑的回答道，心里想着：好在刚才捡好了东西才去洗脸，不然就死定了。嘘，松了一口气。在那次之后我就喜欢上了化妆，看见电视上有播化妆节目时我就会放下遥控认真地看着，才不管动漫来了。
化妆不是去掩盖你的缺点，而是去展现你的.优点。每个人都有自己的美。世界上没有丑的人，是你没发现自己的优点而已。我想向化妆师一样帮人们去展现自己的优点。这是我，也是我永远的梦想。
以童年梦想为题（汇总15篇）篇八
阳台，种植了我的梦想，谱写着我的童年。
几乎每个夏季的夜晚，我都拿着我爱看的一两本书，坐在阳台的椅子上，边看书边乘凉。书看累了，就把眼皮合上，闭目养神；无聊了，便把书合上，望着黑漆漆的天空，望着那圆圆的月亮，望着一闪一闪的星星……通常我会数起星星来，尽管知道这样数根本就是白费力气，我还是觉得这样数蛮有趣的：怎么数也数不清，总是数了这颗，又忘了这颗……我总是乐之不疲。就在数星星的过程中，我有了一个大胆的梦想，那就是飞上太空，看看外星人长得是什么样儿的；再摘几颗星星，做成装饰品……后来，我通过查找有关资料才知道其实星星有大有小，有一些大星星比太阳还要大呢！虽然我知道了星星不会发光，而且还很大，但是我的梦想绝不就此破灭！
直到现在，我仍然想实现自己阳台上的梦想，甚至在梦里。
阳台上的梦还在继续，而不知在我几岁的时候，幼儿园里有一个小型游乐园。里面有滑梯、木马等各种玩具，旁边还有一个给我们玩土的地方。于是，我央求妈妈在阳台上仿造了一个游乐角。每当放学，我和几个伙伴一起在阳台上用泥巴建造房子。但是无论怎么建，这座“房子”都会塌下来。屡次失败后，有人提议建造别的，但是建什么好呢？我突然想起了我在电视上看到的长城，便和他们一起建造“长城”。
建好了，我看着我们的“杰作”，别提有多高兴。这时，我又想当工程师，想用自己的双手建造伟大的工程！
在童年的阳台上，这两个梦想一直伴随着我长大，这永远是我最美好的回忆！
以童年梦想为题（汇总15篇）篇九
童年时的我梦想是要做科学家，这是我记事以来的第一个理想。小学一年级时，语文老师在课堂上给我们布置了一项课外作业：你的理想是什么？当时，余音未断，教室就陷入一片喧哗。呆脑瓜的我就问：“理想可以吃吗？是水果吗？”语文老师反应十分愕然，接着就是老师人仰马翻的笑姿。清晰记得当时语文老师一个人在笑，同学们几十双眼睛直直地不知所措地看着。当老师笑声停了下来时，我们却笑了。这时老师发现形势不对，立即补充说：“理想是指长大后，要做什么，不是东西。”话音已断，教室立刻一片静寂，同学们你看我，我看你，大眼瞪小眼。这时，一个大胆的同学打破寂静，说：“长大要做一个爸爸。”这一下，让整个课室都热闹起来。有的说长大要吃多些雪糕，有的说长大了要买好多好多玩具。当时我自己也不知说什么好，看着热闹劲，突然想起：一晚看电视，电视里面有一个带着不知是什么帽子的人，在电视里说着我一点都听不懂的话，感觉好像很厉害的样子，于是我问妈妈，妈妈说是科学家。这时，我急急把手举得老高，说：“我长大要做个科学家。”
语文老师听后，冲着我表扬了一番，而且我的衣领下边被老师稳稳贴上一个红纸剪成的五角星。一整个星期，每天上学我都要求妈妈把那小五角星挂上，到睡觉时又把那五角星小心翼翼地弄平整放好。原来做科学家真好，有表扬，有五角星，那长大了就做个科学家吧。
从此以后，很长一段时间，一有人问，长大要做什么？我都毫不犹豫地说，长大后要当科学家。而且每次说后，都是赞扬声一片，甚至发展到父亲每次和客人在家聊天的'时候，都会问我同一个问题——你长大要做什么？我总是很高兴地回答：要做一名科学家。说完，父亲都会欣然一笑，说：“出去玩吧。”慢慢地，科学家这个梦想也让那时的我开心地疑惑着。
那时，每逢放学回家，把书包往家里一扔，自己就成了脱缰的野马一样，到处奔跑，到处玩耍，一时到稻田去抓青蛙，一时到池塘去钓鱼，一时到河里去游泳，一时到山上爬树抓鸟，玩得天昏地暗、乐不思蜀。正玩在兴头上时，只要妈妈朝着家门外一喊：小科学家回来做作业了！那声音就会飘满家乡的每个角落，穿过稻田、池塘、河里、山上，到我小小耳朵上。这时我不管青蛙可爱、鱼儿奔逃、鸟儿归窝，迅速奔回家里，静静地做起作业了。真有些神奇的魔力。每次母亲都是那么叫着，我也是那么狂奔回家。就这样全村人听着妈妈叫我“小科学家”的称号，也跟着一起叫着我“小科学家”的外号来。当时我很得意，老是和妈妈说：“原来科学家是喊出来的呀？”妈妈听后，咯咯地笑着，我也跟着妈妈笑着。
科学家对于童年的我，就是一个实实在在的东西，当它一出来，就让我莫名高兴一阵，心里总是美滋滋的，跟偶尔偷吃邻居家的蜜糖那么甜、那么刺激，而且它更奇怪地和做作业联系在一起，和母亲的喊叫声是同一个物质，和父亲在客人面前问我扯上关系，和全村人对我称呼是等同的。童年的我，对此深深不解，但是它总是给予我快乐，不仅对我，还有双亲。
这童年词典里的“科学家”，始终在我人生记忆编织着，随着时间推移，而今已编成了属于我的伊甸园。在伊甸园里，都是五角星，都是表扬，都是大拇指，就像是福地一样，一到就是好运连连。
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以童年梦想为题（汇总15篇）篇十
和白云妹妹一起聊天。
小鸟望望、望望，
望见水里自由自在的小鱼，
想自己跃到水里，
去寻找海洋的奥秘。
小鱼望望、望望，
望到奔跑在陆地上的动物，
想自己长一双脚，
尽情地奔跑。
陆地上的动物望望、望望，
望见欢乐的小朋友，
想自己和他们一样，
得到欢乐和幸福。
多么美好！
以童年梦想为题（汇总15篇）篇十一
在童年的记忆中，我是一个喜欢玩雪的孩子。
从我记事起，我的家乡，不是每年冬天都会下一场鹅毛大雪。每当冬天的来到，梦幻般的雪花，时时环绕着我的思绪，过去，那美好的往事，至今让我记忆犹新。尤其在上幼儿园大班时，那年，天气非常寒冷，第二天，还要上幼儿园，我很早上床睡了。
第二天清晨，从梦中醒来，发现窗外已经是白茫茫的一片，面对我是一场鹅毛大雪。天空中，漫天飘飞的雪花，在料峭的寒风助威下，纷纷扬扬，飘飘洒洒下个不停，蓄满了灰蒙蒙的城市，大地仿佛披上了一层厚厚的白绒毯。那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽景观，展现在我眼前。壮观的景色，好似“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”一夜间，江城变得银装素裹，真让人叹为观止！
现在，江城的冬天阳光明媚，暖意浓浓，丝毫没有下雪的迹象，而北方许多城市开始雪花飘飞，而我多么期盼能早日见到一场鹅毛大雪呀！美好的愿望，只能依靠脑海中零星的记忆，静静地回想过去的往事。每当想起小时候的我，和同学们站在白茫茫的雪地里堆雪人，打雪仗，我都会激动，都会兴奋。
冬天，我渴望着冬雪的`来临，它能给我们带来快乐，也能给我们带来梦想！现在，虽然是冬天，但没有像往日那样寒冷，我只好将美好的梦想回溯到过去的记忆中，那段深刻眷念的往事。
幼儿时，那场鹅毛大雪，整整地下了一天一夜，大地落满了雪花。第二天清晨，爸爸把我送到幼儿园，快过年了，班上没有多少同学，吃完早饭后，我们“全副武装”，在老师带领下，来到冰清玉洁的雪地里。雪花还在漫天飞舞，天还是那么冷，可我们全然不顾，在雪地里，大家一起动手滚雪球，然后堆成小雪人，虽然堆得不好，但还是爱不释手。
当我们沉静在喜悦中，一个洁白的小雪球，忽然轧在我背上，没有心理准备的我，吓了一跳。“呵呵……”只见周围发出阵阵顽皮的笑声，转身一瞧，原来是同班调皮的小伙伴搞的鬼。我也不甘示弱，立刻加入他们的行列，和他们一起打雪战，雪地里顿时成了一片“战场”，只见小小雪球四处飞舞。小手冻得红通通的我，全然忘记了冬天的寒冷，大家将各自的快乐通过小雪球传递给对方，在欢快中，大家无拘无束咯咯地笑了。
我也咯咯地笑了，可镇静下来，眼前这一切，却是一段美好的回忆。每年，冬天的到来，我都期待能下一场鹅毛大雪，当然，是那洁白的雪花。
斗转星移，时间过得真快。转眼，又是一个冬天到来。
现在，每当仰望冬天那深邃的苍穹，深情地期盼雪花时，我时常趴在爸爸的肩上天真地问到：“爸爸，今年的冬天，何时能下一场鹅毛大雪？！”
爸爸和蔼地抚摸着我的小脸，微笑地对我说：“孩子，江城的冬天不是每年都会下一场鹅毛大雪。你瞧，这温暖的冬天，怎么会下雪呢？”
听到这番话，我有些失望地望着爸爸。
往日，洁白的雪花，在空中漫天飞舞，而现在，暖意浓浓，不见它们的踪影。仰望蓝天，我多么期待能早日见到冬雪的来临！
洁白的雪花是，也是童年的欢笑。我愿冬雪早日到来，让纯洁美丽的小天使，带给我们更多的欢笑和欢乐！
以童年梦想为题（汇总15篇）篇十二
童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花的岁月，都曾有过诗一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想。
记得刚上幼儿园的时候，我就梦想有一天自己能像小鸟那样展翅在蓝天上，自由自在地翱翔，随着知识的日益增多，我明白这只是一个梦想，是一个只能通过努力学习，长大后成为一名飞行员或宇航员才有可能实现的理想。所以，我好羡慕好羡慕当一名教师，她有好多好多的知识灌输给学生们，并且教出了那么多的飞行员、宇航员、科学家、书法家……当一名老师可以通过学生们实现自己所有的梦想!
在课堂上，看不到她们作为凡人的一丝烦恼，只看到她们对教育的满腔热忱;不顾病弱的身体带着微笑站在讲台上的是她们，抛开家庭的困难，热情洋溢地站在讲台上的还是她们，在她们的心里，只有学生，只有教育，就是她们这种忘我的精神，造就了一批又一批人才，为祖国的辉煌填补了一项又一项空白。
为了这个梦想，我一定努力学习，刻苦钻研科学知识，成为一名合格的人民教师，培育出更多更优秀的人才。
以童年梦想为题（汇总15篇）篇十三
听听《隐形的翅膀》吧，，里面的歌词或喜或忧，也隐藏着一个美好的梦想，并且体现出自己的坚强与自信。不在乎别人的美好，对未来充满期望，在孤单中坚强，在坚强中自信。隐形的翅膀代表什么呢，意思就是说自己承载梦想的工具，掩盖忧伤的遮布。一直以来梦想深藏心中，凭借轻巧的隐形翅膀，载着梦想飞向美好的未来。坚信隐形的翅膀，也就带自己进入了快乐。
梦想总是与未来同行，有了梦想，未来才更美好。“不去想，他们拥有美丽的太阳”自己有彩霞便好。不要奢求太多，梦想不一定实现，再美好的梦想，不努力实现，也是没有用的。不使用隐形的翅膀，怎么飞的起来？怎么承载梦想奔向未来？翅膀每个人都有，但不是每个人都会用。
梦想有很多种，有一种是遥遥无期的梦想，再怎么努力奋斗终归却达不到目的，那些人总给自己定太雄伟的梦想，而不从眼前开始，就像蚂蚁想变成老虎的不可能的梦想，虽然伟大，但是不切实际。他们却依然抬头问天：“为什么我总是达不到目的呢？”他们还真的觉得是老天爷忽视了他们。但是老天也在喊冤啊。这只能怪他们自己的梦想太重但翅膀太轻，承受不了的，还偏偏要往上架，到头来只能损了翅膀，这就叫“赔了夫人又折兵”。
另一种是极切实际的，每一个梦想都只触及眼前的欲望，再努力实现这个梦想，之后在实现下一步。先爬再走，不像上面一种的`“还没学会爬，就先学会走了”这样明显是不现实的，还是一步一步来得好。
我们身上的隐形翅膀，往往是不堪重负的。所以，梦想也不要太大，会压垮翅膀的，说不定以后连一个小小的梦想也实现不了了，知道翅膀伤在什么地方吗，当人们的愿望太伟大是，伤着翅膀的往往是气馁与绝望。
人类的自尊是很脆弱的，受了打击就很难再弥补，人类是有血有肉的，心碎了是无法用502胶水粘上的。所以说梦想关乎你的未来，现在，为了你的未来，开始制定一个好的梦想吧！
以童年梦想为题（汇总15篇）篇十四
在某小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的梦想”。一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的作文本上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的作文本上被划了一个大大的红“x”，发回到他手上，老师要求他重写。小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文本去请教老师。老师告诉他：“我要你们写下自己的梦想，而不是这些如梦呓般的空想，我要的是符合实际的梦想，而不是虚无的幻想，你知道吗？”小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”老师摇着头说：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了个不及格。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真地实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，不禁感叹：“我三十年来，不知用成绩改掉了多少孩子的童年梦想。而你，一直保留着自己的梦想，没有被我改掉的。看来，，不容置疑的，是值得尊重的”
以童年梦想为题（汇总15篇）篇十五
每个人都有梦想，我童年的梦想是做一名国际化妆师。
大家肯定很奇怪，化妆师有什么好当的？这个梦想是来源于电视，童年时的我既幼小又无知，看到一群群的模特走着猫步，穿着艳丽的衣服，化着浓艳妆容。这一切都深深吸引着我。渐渐长大了。我知道这当中有化妆师的功劳。“化妆师”这三个普通的字却让我十分迷恋。每当有时间我总是拿起妈妈的化妆品为我的布娃娃化妆，拿起口红在嘴唇上抹了又抹，还在额头上点下一个红朵朵。每当做完“工作”。
我总会拿给母亲看。等待母亲的`表扬和鼓励，这会上我感觉到我离这个目标越来越近。我还会举起杰作得意洋洋地向别的伙伴炫耀：“怎么样？我很厉害吧！”我又一点一点地长大，在一次舞台表演的时候，我觉得我该为我自己化上妆，我拿起化妆工具，熟练地为自己“整容”。上台了，我感到无比自信，演出十分成功！我也得到了化妆老师的指导。
我现在已经上五年级了，我的成绩不算太好，但不能代表我的梦想不能实现，只要难想到的就要努力去做到。