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心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇一
二、活动目的：用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了提高学生的心理健康素质，传播心理健康的理念，为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。重庆工商大学融智学院团委社团部心理协会特别推出了第三届心理情景剧大赛，希望以此进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。为同学们在今后的生活中提出警示，让同学们更好的完成自己的靓丽人生。
三、活动时间：4月1日-----5月12日。
四、活动地点：重庆工商大学融智学院小礼堂。
五、活动对象：融智学院所有班级（07个班最少出一个剧目进行参赛）。
六、大赛主办方：重庆工商大学融智学院团委。
大赛承办方：重庆工商大学融智学院团委社团部心理协会。
七、主要流程：
1、整个大赛分为初赛、决赛两个部分。共有二十四个班参加此次比赛。
2、初步决定于4月27日晚七点整在学校报告厅举行心理情景剧初赛，参加比赛的二十四个班中将会选出6--8个班级直接进入复赛。
3、初步决定于5月16日在学校小礼堂进行总决赛，进入总决赛的6--8个班级最后评出各类奖项。
八、奖项设置：
1、团体奖。
最佳表演班级：一等奖:1个。
二等奖:1个。
三等奖：2个。
2、个人奖。
最佳女主角：1名。
最佳男主角：1名。
优秀导演奖：1名。
优秀编剧奖：1名。
最佳形象奖：1名。
最具潜质奖：1名。
最佳人气奖：1名。
九、活动预算：
（一）由本协会收取各班参赛费720元整(30*18=720).奖项设置：团体奖总共奖励价值400元的奖金及证书，其中一等奖一个，奖金200元；二等奖一个，奖金100元；三等奖二个，奖金各50元（50*2=100）。个人奖总共奖励价值150元的奖品及证书，及价值150元的纪念奖。（奖项设置中奖金及奖品将由心理协会向各班收取的参赛费自行支付）。
（二）其他费用：音响租用舞台道具。
舞台装饰评委请柬评委牌横幅矿泉水积分卡纸打分笔（彩笔）嘉宾礼品花。
十．活动总结。
希望各参赛班级积极准备，认真参赛，最大限度的展现各班级同学最真实的演技，最端正的态度，把各班参赛作品特色发挥的淋漓尽致，使作品达到更好的教育效果。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇二
秋风飒爽的十月，我们迎来了长春工业大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办“青春传说”校园情景剧大赛。
一、活动主题。
讲述自己的故事，演绎身边的精彩。
二、活动宗旨。
通过简短的情景剧来展现大学生多彩的课余生活和丰富的校园文化，以及大学生对生活的热爱和对理想的执着追求。同时也展现大学生在人生道路上从幼稚走向成熟的心理转变过程。
三、活动时间。
10月25日----11月24日。
四、参加对象。
全日制本专科在校生、国防生。
五、具体活动安排。
2、剧本初审：11月11---12日；
初赛时间：11月17日；决赛时间：11月24日。
比赛地点：综合二。
注：以上时间及地点如有变动，另行通知。
3、暂定于11月12日晚6：30在南湖校区主楼407室开会，讲解比赛具体事宜，届时将公布剧本初审结果，请各学院派一名相关负责人参加。
4、联系人：矫东海老师电话：
六、活动要求。
1、作品内容以反映大学生的校园生活为主，体现当代大学生的心理特征、
精神风貌：如大学生的人际关系心理特点、学习生活、大学生的爱情观等。内容要求健康、积极、高雅，具有教育意义，能起到鼓舞学生的`作用。
2、作品题目自定，具体形式可以是小品、话剧和音乐剧，剧本可自己创作或借鉴。参赛形式为3~8人/组，时间限制在8分钟以内。
3、舞台式表演：道具及服装自备。
4、每学院限报一到两项作品。
5、作品参考情境：
发生在寝室的故事。
发生在食堂的故事。
发生在图书馆的故事。
发生在自习室的故事。
发生在办公室的故事。
发生在课堂的故事等。
6、评分标准。
（1）内容：主题鲜明、贴近生活、寓意深刻、积极向上30分。
（2）表演技巧：演员对角色理解准确，动作到位、表情丰富30分。
（3）语言表达能力（台词）：语言、语调处理恰当，符合人物身份20分。
（4）人物造型：化妆技术高、服装搭配适当，道具符合剧情需要10分。
（5）整体效果协调统一，演员之间配合默契，交流自然10分。
（6）附加：戏剧模仿秀10分（决赛阶段）；
七、奖项设置。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
最佳剧本奖一项。
最佳男女主角各一名。
最佳表演奖一项。
主办单位：共青团长春工业大学委员会。
承办单位：长春工业大学电气与电子工程学院。
10月25日。
附表：
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇三
近年来，校园心理情景剧在各大高校兴起，成为普及心理健康教育的有效方式之一。校园心理情景剧，与传统的心理剧有所不同。实际上是在心理剧的基础上衍生出来的一种校园文化形式。校园心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，避免枯燥的灌输式教育，增强观赏性和互动性。激发了同学们对身边生活的体验，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。其内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，从多个角度对全校师生进行了一次生动有效的心理健康知识宣传与普及工作。
二、主办单位。
三、校园情景剧活动背景、形式及人物形象。
（一）背景：我院一年一度的“5.25心理健康教育宣传活动周”即将拉开帷幕。院心理咨询室借助推广校园心理情景剧，让更多的同学积极参与心理健康教育活动，以一个自由开放的形式了解自我、展示自我、宣传自我、剖析自我，进而提高自己心理承受能力，进一步提升个人的心理素质。此次比赛由心理咨询室负责收集关于环境适应、学业问题、人际交往、情感困惑等发生广大同学身边的小案例。
（二）活动形式：学院各系选定一个人物形象后，对这个人物形象进一步进行加工和处理，设定具体的场景和解决该人物心理问题的方案，表演以话剧为主，也可采用以小品、话剧、小歌舞剧等表现形式进行情景剧表演。每个节目表演时间10-15分钟，演出人数10人以内。表演所需道具、服装及音乐自备。
（三）人物形象。
四、活动具体安排。
（一）各系需要表演的人物形象通过抽签方式决定。
（二）剧本鼓励原创，也可借鉴已有的剧本，剧情应结合抽取的人物形象，联系校。
园生活，具有代表性，可以反映当代大学生的心理世界、情感空间及心路历程，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。剧本思想健康、积极向上。
（三）场景设计、道具选用不应太复杂，以鲜明、生动、完整地展示出人物形象以及心理变化过程为主。
（四）在剧本选定后，各系部将不足之处和存在的问题加以修改，并对选定节目加强排练，提高剧本、演员、演出的质量，心理咨询室协助各系做好情景剧的指导工作。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇四
三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日。
决赛：5月22日。
五、活动地点：初赛：各学院自定。
复赛：7-20决赛：梦想剧场。
六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级。
七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心。
协办单位——文学院、文学院学生会。
八、活动要求：
3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；
7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
活动前期准备：
1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；
2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；
4.确定主持人，提供充足时间准备；
5.剧务与节目的分配；
6.所有演员、进行带妆彩排；
7.邀请评委和嘉宾。
活动前期宣传：
2.展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；
3.由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。
活动当天人员安排：
1.主任团：负责领导,嘉宾接待工作。
2.活动部：负责整台晚会的协调、调度工作。
3.培训部：维持现场秩序。
4.新闻部：负责晚会当天节目催场工作。
5.文学院：负责晚会当天舞台剧务工作。
6.办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调。
决赛当天流程：
b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；
c.搬运桌椅及电脑；
d.赞助商的接待服务工作；
e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；
f.节目的准备工作；
h.联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。
b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；
c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；
f.主持人闭幕词；
h.嘉宾及演员合影留念。
比赛规则：
1.每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;。
3.奖项设置：
团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）。
二等奖二名（200元奖金、奖状）。
三等奖三名（150元奖金、奖状）。
个人奖：最佳女演员一名（礼品一份、证书）。
最佳男演员一名（礼品一份、证书）。
最佳编剧奖一名（100元奖金、证书）。
评分规则：
1.内容（20分）：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；
3.语言（20分）：语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；
5.服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。
九、注意事项：
1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、联系事宜。
2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。
3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。
4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。
5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。
湖州师范学院、湖州师范学院求真学院心理健康教育指导中心。
湖州师范学院学生心理互助中心。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇五
为提高当代大学生的心理健康意识，推动我校心理健康教育和危机预防工作的有效开展，外国语学院学生会心理协会决定开展“第八届心理情景剧大赛”活动。本次活动的具体安排如下：
5月15日晚七点。
待定。
外国语学院全体同学。
（一）参演作品要求：
1.所上交作品的表演时间原则上限制为15分钟，对于特别优秀的作品可适当放宽。
2.剧本内容健康，积极向上，能反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程。作品内容力求新颖，有创意。
3.作品制作所需器材及相关技术由各参赛队伍自行筹备；
4.鼓励原创剧本，若剧本为原创作品，应在报名时注明“（原创）”，以便参评“最佳编剧奖”。
（二）作品评比办法。
1.报名截止时间：20xx年4月25日。（4月25日之前上交剧本）。
2.初赛：5月10日，由本院心理健康辅导老师选出优秀作品参加决赛（进入决赛参赛队交照片做宣传海报）。
3.决赛：20xx年5月15日（获奖作品将在5月19日参加校级比赛）。
（1）比赛开始前，采取抽签的方式决定出场顺序；
（2）表演：每组成员根据事先准备好的剧本进行表演。
（3）评委根据参赛选手的表演情况进行打分，观众进行投票，由专门的计分人员统计最终结果。
（4）主持人公布结果，评委颁奖。
（三）评分标准：本次校园心理情景剧采用百分制，具体打分参考如下几点：
1.剧本（40分）。
扣紧“演绎大学生活诠释健康心灵”的主题，能反映大学生的心理特点，有教育和启发意义，适合学生表演，故事情节设计合理。
2.现场表演（30分）（1）表演生动，具有感染力。
（2）充满感情，角色表演具有艺术活力。（3）团队合作协调一致，配合默契。
（4）声音洪亮，语言流畅，演员表达方式多样。3.服装、道具及背景音乐（10分）。
（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。（2）服装能准确表现人物身份。（3）背景音乐符合剧情。4.主题思想（20分）。
节目演出限时15分钟，超时减分。减分幅度依据超出时间长度而定。
（一）引导观众入场，邀请评委入席。
（二）主持人介绍到场嘉宾，介绍评分细则，主持本次活动，宣布活动开始。
（四）颁发奖状，解散会议，发放素拓卡。
一等奖一名二等奖一名三等奖一名最佳男演员一名最佳女演员一名最佳编剧奖一名。
（一）前期要做好活动宣传，发动同学们积极参与。
（二）在活动前期准备过程中，心协应积极协助和督促各参赛队伍，做到活动正式开始前一切准备就绪。
（三）活动前三个工作日申请教室，及时通知各参赛队伍，做好相应准备；提前邀请评委；活动正式开始前三天准备好所需活动物品（水，奖状，气球，彩带等）。
（五）清洁打扫教室；做好活动所用设备的检查工作；维护现场秩序。
外国语学院心理协会财务预算申报表。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇六
主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部。
生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部。
一、活动主题：
感悟生活,秀出真我二、活动目的：
为进一步推动我学院学生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
三、活动时间：
院预赛时间：3月15、16日。
院决赛时间：4月8日。
校复赛时间：4月18日。
校决赛时间：5月25日。
四、活动地点：
院决赛：7-20。
3院复赛：7-203。
校决赛：梦想剧场。
五、活动对象：
生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生。
六、参赛要求：
原则上每班派出一只代表队，以3—10人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。
七、剧本要求：
1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学习、工作，要能折射出某些心理。
现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。
八、评分标准：
现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出现定时间的在总分中扣1.5分）。
1、院初、决赛评分标准：
剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）。
表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）。
语音30%（语言发音准确、语速恰当等）。
主观和谐15%（道具、音乐等应用得当）。
台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）。
2、决赛评分标准：
表演效果10%(台风形象气质感染力等)。
演绎技巧35%(声音把握情感把握风格掌握)。
作品内容35%（内容选取得当，能充分体现主题）。
台风10%（态度认真，着装整洁，举止大方等）。
总体印象10%。
九、评委：
1、院初、决赛生命科学学院学生会主席团及学院辅导员。
2、其它学院辅导员。
十、奖项设置：
一等奖：一名。
二等奖：两名。
三等奖：三名。
最佳原创剧本奖：一名。
最佳表演奖：一名。
优胜奖：四名。
十一、活动前期准备。
1）前期宣传准备。
1、kt板、海报宣传（美工部干事）。
2、横幅、宣传单（钱健等负责）。
3、节目单、评分表（陈思尹等负责）。
4、前期宣传视频（吴阳春、姬欢欢、廖建涛、周娟）。
5、各班心理委员下发通知（心理部干事）。
6、邀请校心理互助中心主任等及调研人员通知（吴阳春）。
2）比赛前期准备。
1、购买活动奖状，证书，气球、打分笔、矿泉水、（孙君艳、徐燕、沈柳倩、陈靓）。
2、提前准备好音响设备，话筒，花卉，评委牌，工作证（郑浩哲、廖建涛、姬欢欢、周娟）。
3、确定主持人（暂定为周昶、孙君艳）。
5、决赛节目抽签（钱佳欢、徐燕）。
6、维持纪律队伍、催场（保卫部干事）。
7、剧务安排、话筒传递（郑浩哲、廖建涛等）。
8、计分表的收发与统计安排（钱佳欢、姬欢欢、周娟、沈柳倩）。
9、参赛人员签到（提前30分钟）（徐燕）（决赛班级负责人联系单一份）。
10、中场环节、艺术团表演（张琼、汪梓欣、吴阳春）。
11、礼仪组及最后一分钟提醒（女生部干事）。
12、赛后的打扫清理工作安排（所有工作人员）。
13、会场拍照人员2名（编辑部干事、钱健）。
14、活动总结、报道（所有人）。
十四：经费预算。
气球：30元。
奖品：200元。
横幅：50元。
节目单：400元。
其它：200元。
总计：880元。
附件1：
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇七
为了宣传心理健康知识，引导我校大学生关注心理问题，不断丰富校园文化，同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导，经研究，决定举办我院首届原创校园心理情景剧作品征集活动。现将有关事项安排如下：
一、活动名称。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇八
策划书。
心协三分会2012/10/26。
页脚。
一、活动主题：
我参与我健康我快乐。
喜贺宿迁学院建校10周年。
二、活动背景：
为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。在学校各级领导的关怀与指导下，我心协三分会为丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我三、活动意义和目的：
化大家的大学生活。除此之外，情景剧大赛还丰富了学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院形象起到积极的宣传作用。
四、比赛时间:。
待定。
五、比赛地点:。
大学生活动中心。
六、活动对象:。
三系所有大一学生。
七、参赛方法及要求：
以班级为单位报名参加，参赛人数自定。
2本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景剧类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐剧、课本剧等等，并配有相关的背景氛围。（剧本内容也纳入评分范畴）。
3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。（资料应包含表演剧本、人员配置、需要的道具）
4个参赛队要积极的组织进行排练。
八、活动形式：
本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决2。
定上场顺序。以抽签顺序依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
九、主办单位：
心协三分会。
十、前期准备:。
1、活动确定之后，心协内部召开集体会议，下发有关活动通知，同时确定各部门工作职责。
2、宣传部贴出海报和挂出横幅，在校园内进行活动宣传，以调动活动前期气氛。
3、三分会负责人将活动通知及要求下发到各个班级，通过心育委员将活动通知到三系各个班每个同学，积极调动每个同学积极性。
4、在通知下发后的一周内，将每个班确定的活动节目策划信息及相关表演人员名单进行搜集、整理、汇总，其后时间各班独自进行表演训练。
5、心协三分会所有人员，根据每个部的职责开始准备从活动场地设计，各班场地安排等各项事宜着手进行准备。
整。
7、等待通知，准备活动开始。
十一、比赛流程：
1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设备检查。
2、观众进场，入场期间播放一些歌曲，根据工作人员指挥在规定区域就坐。
3、主持人介绍到场嘉宾和评委。
4、主持人宣布比赛规则、内容及评分标准。
5、主持人宣布开始。
6、比赛开始，班级按照之前抽好的顺序进行表演，表演之前对自己班级节目的目的及意义进行阐述，以便评委及观众理解。
7、中场休息，欣赏节目表演。
8、每个节目结束后评委为前一个节目给分，工作人员收集分数条，并进行计算汇总。
9、比赛结束宣布获奖名单。
10、获奖队伍上台。
11、颁奖嘉宾上台，开始颁奖。12、晚会结束，各部门集体负责善后工作。
十二、奖项设置：
1、一等奖1组（证书、奖品待定）。
一等奖奖品预计经费待定。
2、二等奖2组（证书、奖品待定）二等奖奖品预计经费待定。
3、三等奖3组（证书、奖品待定）三等奖奖品预计经费待定。
十三、后期工作。
1、会场清理与卫生保洁工作。
2、器具归还。
3、有关人员进行活动总结。
十四、经费预算金物数横饮签字气奖证资料复印。
xxxxxxx。
策划人：2012.10.26。
附录：
邀请函。
评分项目分数备注。
语言（3分）。
分）。
3表演（内容（1分）。
分）整体配合（综合创意分分总分（满分。
1评分标准：语言（3分）。
内容丰富健康，吐字清晰标准，语调自然流畅。（1分）。
感情丰富（1分）。
脱稿熟练（1分）表演（3分）。
肢体表演：自然不拘束，表达主题充分，富有感染力（3分）。
带给观众共鸣者酌情加分（0.1~0.3分）。
台风：遇有背台情况，每人次扣0.2分。
3内容（1分）。
内容健康向上、主题鲜明（0.5分）。
原创作品（0.5分）。
反应艺术系特色文化或极具生活情趣的优秀作品酌情加分（0.1~0.3分）4整体配合（2分）。
配合默契表演连贯（2分）。
每出现一次错误（忘词或抢词）扣0.1分综合创意（1分）。
运用外语或方言，运用特色道具等。
注意：
（1）满分为10分，酌情加分总计不能超过0.5分。
（2）每组表演结束后，评委即亮分，工作人员进行统计。
（3）选手最后得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇九
合：晚上好！
璇：欢迎大家来到“和谐·人际”校园心理情景剧大赛决赛暨宣传周闭幕式。
璇：是的，心理剧以其平实动人的演出，还原生活的真谛，受到了广大师生的欢迎，已成为我校开展大学生心理健康教育的优良载体。
明：而今天，进入校园心理情景剧大赛决赛的十只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。
璇：下面我宣布“和谐·人际”校园心理情景剧大赛决赛暨宣传周闭幕式正式开始！
明：首选由我宣布今天到场的嘉宾老师，他们是。
校党委副书记杨俊杰老师。
校学生处副处长谢奇老师。
药学系党总支书记许建安老师。
中药系党总支副书记赵金初老师。
应用生物系党总支副书记卢培苗老师。
璇：校团委书记、管理系党总支书记周春芬老师。
校团委副书记陆晓莉老师。
校团委丁谌老师。
校学生会秘书长、中药系团总支书记毛立良老师。
管理系团总支副书记凌琳老师。
应用生物系团总支书记侯丽娜老师。
药学系团总支书记竺丹军老师。
让我们用掌声感谢他们的到来。
璇：有时我们矛盾，有时我们挣扎，
因为我们不知道未来，我们该何去何从。
明：相信在座的每位同学都经历过那令人难忘的高考，那么高考真能决定一个人的命运吗？
璇：请欣赏由d08中药2班为我们带来的今天。
璇：迷惘，失落，常常伴在我们身边，
但是只要我们坚持自我，就能做出正确的选择。
明：请欣赏由d08生物制药6班为我们带来的〈〈心灵的抉择〉〉。
明：梦璇，相信在我们毕业之后谈论到大学最多的应该是我们的寝室生活吧。
璇：是的，会谈论到在寝室里的欢笑，当然啦，不愉快的事情有时也是最难忘的。
璇：未来不久，我们就要真正的踏上社会。
为了这一天我们一直在努力，让梦想变成现实。
明：人生的道路上我们难免遇到困难，碰到荆棘。
当我们陷入困境，我们就该向《抬头，依旧阳光》中的赵向阳看齐。
璇：请欣赏由d08中药制药4班为我们带来的《抬头，依旧阳光》。
璇：请欣赏由d08化学制药3班为我们带来的《我可以一直优秀》。
明：人生就像是在做一组选择题，
只要我们正确思考，从容的面对就能做出正确的答案。
璇：请欣赏由中药系文艺部为我们带来的三岔口。
明：走向远方的途中，并不全是鲜花遍野，更多的时候是榛莽遍地，
璇：每一步都要砍断拦路的荆棘和缠绕的葛藤，每一步都考验着我们的心性与毅力，
明：然而我们终究会从迷雾中走出，虽然被枝杈划破的肌肤隐隐作痛，
璇：不要让沉重的书包成为叹息的理由，
明：不要让挫折的阴影占据头顶的天空，
璇：当我们踩在那仿佛高不可攀的险峰上，
明：当我们渡过那看似深不可测的江河时，
璇：我们会在心底告诉自己，就这样风雨兼程，
明：坚持将是我们的选择，终会有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我们永葆一颗勇敢的心！
明：让我们点燃心中希望的勇气和信心一起来面对生活。
璇：希望今晚的表演会带给大家一个好梦，各位晚安。
齐：晚安。
文档为doc格式。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十
宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展，让同学们更绚烂地走自己的人生。
初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成。
复赛：4月20日。
决赛：5月22日。
初赛：各学院自定。
复赛：7-203。
决赛：梦想剧场。
湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级。
主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心。
协办单位——文学院、文学院学生会。
3、剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；
7、在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
活动前期准备：
1、确定活动的赞助商，可有多个赞助商；
2、购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；
4、确定主持人，提供充足时间准备；
5、剧务与节目的分配；
6、所有演员、进行带妆彩排；
7、邀请评委和嘉宾。
活动前期宣传：
2、展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；
3、由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。
活动当天人员安排：
1、主任团：负责领导，嘉宾接待工作。
2、活动部：负责整台晚会的协调、调度工作。
3、培训部：维持现场秩序。
4、新闻部：负责晚会当天节目催场工作。
5、文学院：负责晚会当天舞台剧务工作。
6、办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调。
决赛当天流程：
b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；
c.搬运桌椅及电脑；
d.赞助商的接待服务工作；
e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座，给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；
f.节目的准备工作；
h.联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。
b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；
c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；
f.主持人闭幕词；
h.嘉宾及演员合影留念。
比赛规则：
1、每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次；
3、奖项设置：
团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）。
二等奖二名（200元奖金、奖状）。
三等奖三名（150元奖金、奖状）。
个人奖：女演员一名（礼品一份、证书）。
男演员一名（礼品一份、证书）。
编剧奖一名（100元奖金、证书）。
评分规则：
1、内容（20分）：内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；
3、语言（20分）：语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；
4、表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；
5、服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。
1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、联系事宜。
2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。
3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。
4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。
5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十一
一、活动主题:开创个性舞台，展现青春风采。
二、活动背景:。
1、活动对象:。
2、组织单位:。
主办单位:。
协办方:。
3、活动原因:。
大学生的心理问题一般有:学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的:。
通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱;在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采;用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式:。
原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:。
五、选手须知:。
(一)节目要求。
本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。剧本需要原创,服装道具自备(还可提供话筒、音响。)。
话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的。
寄语。
和希望。并为自己的团队拉票。
(二)比赛事宜。
参赛班级必须在x前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖各一个。
评分细则。
主题(10分)。
内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强(10分)。
剧情(30分)。
(1)原创10分。
(2)情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)。
表演(60分)。
(1)道具，服装，舞台效果，整体感，(10分)。
(2)普通话标准(剧情需要方言除外)，动作协调，表情自然，丰富(30分)。
(3)节目吸引，能调动观众的热情10分。
(4)故事详略等当，时间把握好(10分)。
注:每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分。
备注:评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
六、活动开展。
a前期活动准备。
(1)做好整个活动的策划，统筹得当。
(2)确定主持人和评委，制定评分细则。
(3)邀请嘉宾，组织抽签确定各队出场顺序，并安排人员进行统分和维持现场秩序。
(4)借取活动举行所用的场地，准备好活动当天所需的音响设备等所需的器材与物品。
活动前:。
心协成员提前一个半小时到场布置场地。
宿管部部成员布置教室，检查所需棒棒糖，笔记本证书，节目单，评分细则，相机，签到表，抽签纸。(布置教室包括活动中心整洁，有气球等装饰，黑板，嘉宾排等。)。
宣传部成员检查多媒体是否正常，并将每个班的话剧所需背景乐拷贝到桌面并检查。
1、主持人出场，做。
开场白。
(介绍嘉宾评委宣布话剧比赛规则并宣布比赛正式开始。
2、参赛者按编号依次上台表演(每组十五分钟).每组表演完后评委打分，台下核分，由主持人宣布每个队伍最终得分。前一组的成绩由主持人在后一轮组表演完毕后公布。活动中穿插准备好的小节目(心理知识有奖问答)。
前六个班表演完后，请20xx级辅导员陈老师(也是心理专业老师)上台讲一些和主题相关的心灵见解。
所有队伍表演完毕，核对分数，确定出优胜队伍，主持人公布最终获奖人名单，由嘉宾颁发获奖证书及奖品，为获奖队伍及颁奖嘉宾合影。
主持人或(嘉宾)做。
活动总结。
主持人宣布活动结束欢送嘉宾退场后组织观众有序离场全体干事清理打扫卫生。
活动后期:。
1、归还所借物品，收横幅，做好活动总结，为以后的活动提供经验。
2、整理活动时拍的照片，写新闻稿并出一份围绕此次活动主题的报纸.
3、通知获奖的团队的相关信息。找出并总结活动中的不足和需要改进的地方。
七、活动所需物品及经费预算。
1、物力资源:比赛地点(大学生活动中心)、麦克风、音响、相机、证书、奖品等。
2、经费预算:。
宣传费用(展板、海报、横幅等):150元。
场地布置:30元。
比赛证书及奖品经费:50元。
其他:30元。
总预算:150+30+50+30=260元。
八、注意事项。
(1)宣传海报和横幅要尽量做得吸引眼球。活动宣传工作要做好，尽量利用可利用的途径(海报、横幅、宣传单等)。
(2)活动要至少提前三天报学校批准。活动场地申请越早越好，提前5天定好。
(3)比赛前检查好设备(麦克风、音响、相机等)，比赛过程中要调节好活动气氛，如果所需仪器出现故障，主持人需要随机应变。
(4)各部门需将各自工作做好，并成员间要联系紧密、协调有序。并与参赛人员沟通好。
(5)协会工作人员要维持好现场秩序，并做好相关拍照、摄像等工作。
(6)评判有专业人士和学院老师，人数约6~10人。
(7)活动流程可根据实际情况做适当调整。
篇二。
一、活动背景:。
5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。
二、活动目的:。
通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。
三、活动内容及要求:。
1、活动指导:中澳学院心理健康协会。
2、活动口号:关爱心理，剧动青春。
3、比赛时间:暂定xx年5月25日晚上六点半。
4、比赛地点:多功能厅。
5、活动对象:全院学生。
6、活动类型以及形式:。
(1)比赛类型。
以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。
(2)比赛形式。
7.视频上交时间:暂定截止于24日。
8、视频上交地点:阶梯教室(束彩霞、谢谦负责)。
注意:正文格式为微软雅黑四号字，而电子版可以发至心协邮箱。
9、审核及反馈时间:5月22-5月25日(老师，会长，副会长，部长一起审核，)。
四、活动流程:。
一、前期工作。
1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员(秘书部负责)主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。(程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责)。
2、提前向学校申请多功能厅。(朱芹负责)。
3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。(王涵、谢谦、丁伟宁负责)。
4、通知各部部长有关活动的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。
5、邀请评委(朱芹负责)。
二、比赛工作。
1、5月25日组织部提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案(孙佳佳、陈盈、查叶兵、吴楠旭、王晓焕负责)。
2、安排人员维持会场秩序(笪开心、吴楠旭、胡怡负责)，安排好主持人(暂定谢谦、刘上恺负责主持)，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。
3、到场人员的签到情况。(汪娜娜、何君君负责)。
4、比赛中内部人员拍照(丁伟宁负责)。
5、颁奖环节(老师、评委负责)。
三、比赛结束:。
活动结束后，各部门人员做好以下工作:。
(1)策划部:负责清理现场，回收工作用具。
(2)宣传部:负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。
(3)外联部:负责钥匙及道具的归还。
(4)组织部:维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。
(5)秘书部:负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题。
五、评分细则(100分制):。
1、表情自然，动作恰当，口齿清晰(20分)。
2、思想内容健康，积极向上(20分)。
3、台风好，能面对观众，情节衔接得当(10分)。
4、时间在5-10分钟内，详略得当(10分)。
5、节目能调动观众热情(10分)。
6、演员才艺加分(10分)。
7、创意分:形式原创、内容新颖(20分)。
六、活动奖项。
一等奖:一名。
二等奖:一名。
三等奖:一名。
导演奖:一名。
男演员:一名。
女演员:一名。
七、活动经费:。
xx年心理健康协会《心理情景剧大赛》活动经费预算表。
活动名称。
经费预算。
预算物品。
备注。
总计:150。
办公用品、奖品、证书:150。
办公用品、
奖品、证书。
策划书。
:胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十二
金色的5月悄然来临，不仅带来了春天的喜悦，也带来了春天的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总支的领导下，如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。
为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
“中国梦、校园情、快乐心”
1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。
2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。
3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。
4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需ppt、音乐等请自行准备。
5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。
6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。
5.10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。
演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。
全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间：5月30日下午4:00—6：00。
初赛地点：2201教室。
决赛时间：6月13日下午3:00—6:00。
决赛地点：中心会议室。
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！
1、内容主题鲜明（2分）：
内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
3、组织情况（2分）：
组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。
初赛：优胜奖和参与奖。
决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十三
5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。
通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的.心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。
1、活动指导：中澳学院心理健康协会。
2、活动口号：关爱心理，剧动青春。
3、比赛时间：暂定xx年5月25日晚上六点半。
4、比赛地点：多功能厅。
5、活动对象:全院学生。
6、活动类型以及形式：
（1）比赛类型。
以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。
（2）比赛形式。
7.视频上交时间：暂定截止于24日。
8、视频上交地点：阶梯教室（束彩霞、谢谦负责）。
注意：正文格式为宋体四号字，而电子版可以发至心协邮箱。
9、审核及反馈时间：5月22—5月25日（老师，会长，副会长，部长一起审核，）。
一、前期工作。
1、5月11日进行宣传工作、通知各班心理委员（秘书部负责）主要派发给各班心理委员，然后就个别问题咨询活动负责人。（程汉卿、陈涛、刘上恺、范家慧、束彩霞负责）。
2、提前向学校申请多功能厅。（朱芹负责）。
3、在活动开始的前三天，由宣传部画出海报在学校宣传栏中进行宣传通知，在广播站播放相关活动的信息。（王涵、谢谦、丁伟宁负责）。
4、通知各部部长有关活动的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。
5、邀请评委（朱芹负责）。
二、比赛工作。
1、5月25日组织部提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案（孙佳佳、陈盈、查叶兵、吴楠旭、王晓焕负责）。
2、安排人员维持会场秩序（笪开心、吴楠旭、胡怡负责），安排好主持人（暂定谢谦、刘上恺负责主持），说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。
3、到场人员的签到情况。（汪娜娜、何君君负责）。
4、比赛中内部人员拍照（丁伟宁负责）。
5、颁奖环节（老师、评委负责）。
三、比赛结束：
活动结束后，各部门人员做好以下工作：
（1）策划部：负责清理现场，回收工作用具。
（2）宣传部：负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。
（3）外联部：负责钥匙及道具的归还。
（4）组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。
（5）秘书部：负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题。
1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分）。
2、思想内容健康，积极向上（20分）。
3、台风好，能面对观众，情节衔接得当（10分）。
4、时间在5—10分钟内，详略得当（10分）。
5、节目能调动观众热情（10分）。
6、演员才艺加分（10分）。
7、创意分：形式原创、内容新颖（20分）。
一等奖：一名。
二等奖：一名。
三等奖：一名。
最佳导演奖：一名。
最佳男演员：一名。
最佳女演员：一名。
xx年心理健康协会《心理情景剧大赛》活动经费预算表。
活动名称。
经费预算。
预算物品。
备注。
总计：150。
办公用品、奖品、证书：150。
办公用品、
奖品、证书。
策划书：胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十四
1、活动名称：广东工业大学心理协会大型心理情景剧。
2、活动目的：为了更好地宣传心理知识，普及大学生心理健康教育，广东工业大学心理协会将于6月6日(星期天)举办大型心理情景剧。
3、活动形式：通过心里情景剧的演出讲述生活中较为普遍、较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用。也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。
5、活动对象：广东工业大学全体学生。
6、活动时间：xx年6月6日（星期日）19：00——21：30。
7、活动地点：一号大课室。
8、主办单位：广东工业大学学生处。
心理健康教育与咨询中心。
承办单位：广东工业大学心理协会。
1、活动前期：
1.1宣传方案：
1、海报宣传：两张海报（二饭、三饭各一张）。
2、传单宣传：在各饭堂门口派发。
3、横幅宣传：2条，挂在二饭楼上的活动当天作为舞台背景。
4、入场券宣传：通过心理联络员派发入场券到每个班来宣传我们的活动。
5、口头宣传：心协成员在宿舍或者教室与熟悉的人宣传我们的活动。
6、网络宣传：通过各学院心协q群及心协成员在q群上发布信息和在广工论坛上宣传我们的活动。
8、路标宣传：活动当天在校道灯柱上粘贴引路宣传标牌。
1.2工作安排：
人员。
任务。
完成时间。
秘书部。
负责人：黄燕丽。
申请一号大课室。
5月28日前。
申请摆放宣传板及挂横幅的地方。
5月28日前。
购买、领取物资，借物品。
（见附表1）。
5月30日前。
工作人员签到。
6月6日17：00。
宣策部。
负责人：郑小娟。
制作并张贴海报2份。
5月30日前。
设计传单。
5月20日前。
设计qq宣传图片。
5月25日前。
制作2条横幅并悬挂。
5月28日前挂。
制作路标并张贴。
6月5日17：00左右贴。
搬东区的宣传板到1号大教室门口摆放，将横幅拿到1号大教室。
6月6日17：30前。
网编部。
负责人：丘文思。
设计、印刷大剧抽奖券120份（每份5张，共600张）。
5月25日前。
印刷传单xx份。
5月28日前。
设计bbs进站图。
5月25日前。
设计、印刷纪念书签。
5月30日前。
准备展示以前大剧的照片的电子相册（也可以是其他）。
5月30号前。
照相、现场dv、通讯稿。
6月6日晚上心理剧开始到结束的合影。
外联部。
负责人：张永纯。
联系嘉宾（以邀请函的形式）。
5月25日前。
将抽奖券、部分传单发给心理联络员。
5月30日前。
引导嘉宾就坐并给贵宾券嘉宾。
6月6日18：30开始。
负责人：林力强、陈伟彬。
拉赞助。
5月26日前。
咨询部。
负责人：全梦华。
机动组。
6月6号晚上现场。
心吧部。
负责人：李隽诗。
布置课室（大教室门口、舞台要铺设红地毯）。
6月6日15：00—18：00。
音响调试。
负责人（两个）：
调试音响，播放相册、音乐、大剧录音。
6月6日16：00到场。
嘉文负责。
礼仪4名（分别负责嘉宾签到、迎接并引导嘉宾签到）。
6月6日18：10前准备好。
梓剑负责。
主持人。
6月6日18：30前准备好。
派发传单。
负责人（两个）：
沈树毅。
佘丹虹。
咨询部、宣策部、心吧部出干事若干在各饭堂派发传单。
6月3、4日12：00—12:45。
17:30—18：20。
搬运组。
负责人（两个）：
李超。
陈玉仪。
搬运活动物资。
负责人一：背景、梯子、音响（团委借的.）、电缆、红地毯、追光灯。
负责人二：布置现场物品（剪刀、嘉宾牌、气球、彩带、打气泵、双面胶、透明胶、剪刀等）。
背
6月6日14：30—15：30。
备注：1、横幅内容：预祝我校大型心理情景剧《贝壳》演出成功。
时间：6月6日地点：一号大教室。
主办：学生处。
心理健康教育与咨询中心。
承办：广东工业大学心理协会。
2、传单派发：派发心理联络员各500份，派发宿舍1350份（外联尽早联系。
学院负责人，把传单、抽奖券尽早发给心理联络员),5月25号心理调研派发给现场人员150份。
3、邀请嘉宾：联系嘉宾（以邀请函的形式，并给各嘉宾负责人发邮件，邮件。
主要内容为活动的宣传）（外联部）。
每个学院心协代表2个；20人。
本校其他校区心协代表4人。
其他学校心理组织负责人20人。
高校心理联盟负责人26人。
心理咨询中心的老师们10人。
往届校心协主席2人。
4、搬运组要搬的东西（注意还要安排人搬回去）：背景、梯子、音响（团委。
借的）、电缆、红地毯、追光灯、布置现场的物品（剪刀、嘉宾。
牌、气球、彩带、打气泵、双面胶、透明胶、剪刀等）。
5、贵宾券心协内部分配：主席团每人3张，每个部门6张。
6、全体工作人员要务必佩戴工作证，座位优先让观众坐，
节目开始后有座位空出来才可以填上，包括部长。
7、心协工作人员尽可能都可以坚持到最后！
8、大剧的dv及追光灯由学生处提供（黄老师负责联系），活动前3天若。
黄老师没能借到，总负责人负责找人租借追光灯，费用控制500元内。
2、活动中期（6月6日）：
1、15：00之前，所有物资搬到活动现场。
2、15：00—18：00布置现场。
3、18：30~19：00嘉宾入场，播放以往心理剧的剧照。
3、19：00活动开始。
4、主持人介绍到场嘉宾5min。
5、邀请老师为心理剧致辞3min。
6、邀请心协主席为心理剧致辞3min。
7、心理剧表演开始1.5h。
8、现场观众分享观看的感想，回答问题15min。
9、老师评析5min。
10、抽奖3min。
11、合影10min。
12、清理现场（除搬运组外的全体工作人员）20min。
3、活动后期：
3.1归还借用物品。
3.2活动总结。
总支出表。
物品。
单价。
数量。
总价。
备注。
气球。
10。
1
10。
彩带。
3.5。
2
7
绳子。
2
2
4
彩色卡纸。
0.5。
10。
5
画路标。
矿泉水。
1
90。
90。
传单。
0.1。
xx。
200。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十五
1、活动对象：五邑大学全体学生。
2、主办单位：五邑大学心理健康协会。协助单位：各学院心协。
3、活动原因：大学的生活是灿烂的。然而，对于许多人而言，大学的四年，也许就是最后的青春年华。我们总是喜欢把梦想留给未来，把想做的事留到以后。可是，所有的借口都是我们在为内心的懒惰找的理由，可是哪有这么多未来在等着，我们只有现在。所以，启航吧，梦想站！4、活动目的：通过情景剧的表演形式，反映当代年轻人现实与梦想的矛盾点。传播一种“似火青春，勇于追梦”的积极向上的精神能量。无数的成功，起源于一个梦想。情景剧表演可以重现生活场景，展现心理现象，，讨论新异观点，生动的再现各种现实与梦想的冲突，引导同学们多多思考，认真面对，用更加积极的心态面对以后的生活。走出迷惘，绽放属于自己的青春梦。
不做限制，自由发挥。如原创话剧、歌舞剧等形式皆可。
初赛：四月份（由院心协承办，每两到三个院之间合作，每个合作组决出一支队伍参加决赛，最迟在4月19号之前完成并把进入决赛名单发到校心协办公室）；报名方式：留意各院心协下发的通知决赛：4月24号（校心协主办）。
吕志和礼堂。
(一)。
1)本次比赛学生可以在学院内自由组队,每只队伍人数不得多于15人。
2)剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
3)剧本需要原创,服装道具自备。
4)话剧长度控制在8~10分钟内，不得超时。
5)结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票（限时1分钟）。
(二)。
2）比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
3）参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
4）决赛出场顺序由队长在比赛前3~5天到校心协办公室抽签。
5）奖项设置：
一等奖1队（证书+学分+奖金）1100(0.8)。
二等奖2队（证书+学分+奖金）0.880(0.5)。
三等奖3队（证书+学分+奖金）0.550(0.3)。
最佳人气奖（最终评分时加10分）。
优胜奖6名(证书，0.2学分，由剩下的队伍获得)。
观众有0.1第二课堂学分。
ps：最佳人气奖由微信投票决定，得票最多者获得，最佳人气奖得主在最终评分时额外加10分。获奖队伍每人将获得综合测评加分(有待于老师商榷)。
（三）。
序号评分项目具体要求及分值1剧本40分。
1.切合主题（反映大学生理想与现实之间的冲突）10分。
2.专业性（运用心理学知识，有效解决问题）10分。
3.内容丰富（给人启发，有内涵）10分。
策划书要向校心协报备存档。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十六
20xx年10月24日—20xx年11月29日。
初赛地点：大学生活动中心。
决赛地点：第二学术报告厅。
以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。
2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请。
3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演。
4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。
能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的'认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。
2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。
3、每个学院只能出一部情景剧，且剧本不得抄袭，一经发现取消评比资格。
5、20xx年11月22日8:30-18:00为初赛时间，比赛分为上半场和下半场，上半场开始时间为20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半场开始时间为20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小时入场。20xx年11月29日上午8:30-12:30为彩排时间，下午13:30-17:00为决赛时间，要求提前半小时入场。
6、评分标准详情见下发至各学院的评分细则。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十七
为深入开展校园防诈宣传，提高新生同学们的防诈骗意识和能力，2022年9月16日，我校邀请江宁高新区派出所社区中队长李琳警官在江宁校区体育场开展“擦亮‘火眼金睛’，远离电信诈骗”防诈骗主题宣讲。学工处、保卫处分管负责人、新生辅导员及2022级全体新生共同参加活动。
讲座中，李警官从什么是网络电信诈骗、网络电信诈骗的现状和特点以及网络电信诈骗的常见类型三个方面，全方位教育学生如何避免被诈骗。李警官结合实际案例，系统归纳犯罪分子常用的诈骗方式和手段，细致分析受害者上当受骗的原因，并仔细讲解各种防范对策及被骗后的补救措施，教育同学们在生活中做到不轻信、不转账、不上当，遇到类似诈骗要及时报警，更好地保护自己的财产安全。李警官还向同学们介绍了国家反诈中心app和反诈微信小程序，并说明其防诈骗功能的原理和实现方式，帮助大家进一步“擦亮双眼”，切实提升防诈骗能力。
文档为doc格式。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十八
故事简介：李真是一个贫困的大学生，她自卑，却又有着强烈的自尊心，这使她显得很清高，她的内心开始远离真实的自己，变得冷漠孤僻，细心的室友在相处过程中逐渐注意到她这种心理，安排了一次生日会，化解她们之间的种种误会。
人物：a李真（贫困大学生）b黄青云c申明亚d张刘藏e白家琳f张衡。
道具：电话，洗面奶护手霜等用品，蛋糕，字条。
第一幕。
（一天，在学校的林荫道上黄青云，张衡，张刘藏，申明亚，白家琳五个人有说有笑地边聊天边走路，李真一个人走在前面）。
张刘藏：李真，不要走那么快啊，我们一起走嘛！
李真：哦（放慢了脚步，跟其五个人并排走着）。
(下课后）。
申明亚：我要去图书馆借几本字体编排书，一起去看看好吗？
张衡：好啊，我也想借几本！
黄青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下课就不见了？
白家琳：估计叫了也不会去吧，我们自己先去好了。
张刘藏：那走吧！
（李真其实是在艺术楼的门口等她们出来，而张刘藏她们已经从另一边去了图书馆，等了一会儿，李真便独自回到了寝室）。
（寝室里）。
（李真坐下，拿起电话，拨了家里的号码，良久）。
（电话接线员：您拨打的用户暂时无法接通，请稍后再拨。）。
（李真失落的放下电话，拿起书随意的翻着，这时候张刘藏她们五个回来了）。
张衡：你已经回来了啊，刚下课后你去哪了呀？
（李真无力地摇了摇头，似乎懒得说话了）。
张刘藏（拉过张横）：算了，她一直都这样，不想说话就算了。
（李真起身离开，一转身撞到手里拿着饭盒的申明亚，里面的菜汤溅了她一身）。
申明亚：阿！！我的衣服，这个好难洗的！
白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心啊！
李真（手足无措）：对不起！对不起！我不是故意的……。
李真：先去把衣服换掉吧！
（张衡五人下场，李真独自站在那里愣着）。
第二幕。
（寝室内，李真在翻书，申、黄、张，白提着一大堆东西进来）。
黄青云：好重啊，买太多了。
白家琳：我们来看看自己的成果吧。
申明亚：还成果呢，手都提肿了，叫你们下次买偏不听。
白家琳：这不是提回来了吗？
张衡：唉，那服务员说这款洗面奶是新上市的，洗过之后脸上会一片清爽。我想试试这效果如何。
张刘藏：花那么多钱买一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我这件衣服才实惠呢。
（拿出衣服）。
看，是不是既大方又漂亮。
申明亚：不错啊。你们都没买防晒霜，晒后护理，洗面奶之类的吗？这里紫外线这么强，要保护好呀！
张衡：对啊，我都给忘了，下次吧。
黄青云：下次记得叫上我，我还想多买几件短袖呢！
申明亚：李真，你怎么不去超市买些东西呢？女生可要提早做好夏天的防护工作啊！我发现你好像什么都没买呢！
李真：你们买了，我就一定要跟着你们一起买吗？我才不屑用那些东西呢！
申明亚：我又没这么说，只是一番好意而已，你有必要这么冲吗？
李真：好意？我看你们就是讽刺。
张衡：李真，你不能这么啊！
李真：怎么不能呀，你们以为用了这些东西就能变成天仙吗？有钱又怎么样啊。
申明亚：李真，你这是什么态度啊？我已经忍你很久了。为什么你总是这种态度呢，要是看不惯我们你就直说啊！
李真：我就是看不惯你们，没事装阔，虚伪~~（冷笑）什么东西都要炫耀，有意思吗？
申明亚：你别太过分了，你以为你是谁啊？我们买东西还就犯法了！？
李真：我不管你们买什么东西，你们也别管我买不买东西，我的事情不用你们来管！
申明亚：好，你行，你拽，我们吃饱了撑着了才跟你说！
白家琳：申明亚，李真你们俩别吵了。干吗为了一点小事吵呢？
申明亚：我受不了了。她一直都这样自命清高，一副高高在上的样子，让人无法忍受．。
李真：是啊，你们这些有钱人怎么会和我这个穷人在一块！（转身走了）。
（申、黄、张，白五个人怔住了）。
黄青云：原来她家真得很贫困。
张刘藏：亚亚，你刚刚说话确实太冲了点……。
申明亚：是她先这样说话的好吧？我说话根本就没有带讽刺的，她自己要想那么多我能怎么办？！
黄青云：我知道，她确实敏感了些，但这也不能怪她啊，家里没钱，我们又这样，她自然会有些自卑了，我们要谦让嘛！
白家琳：话虽如此，但是也不能这样总让着，这样我们不好受，她也不会开心的。
（张衡，黄青云，张刘藏都看着申明亚）。
申明亚：恩~~~好吧，好吧，刚刚我确实有些不对，但是她这种性格也不行，我不想天天对着一个定时炸弹过日子，我们想想办法吧！
黄青云：（露出笑容）：这样就完美了，我已经有计划了。
第三幕。
（李真打开灯，惊讶的发现自己的桌上摆着一个蛋糕，还有一张字条：祝李真１９岁生日快乐！
黄青云五人从门后走出）。
申明亚，张衡，黄青云，白家琳，张刘藏：生日快乐！
李真（惊异）：你们……。
黄青云：嘿嘿，我们知道今天是你刚满１９岁的生日，在外面不比在家里，只有我们帮你庆祝咯，你就将就下吧！
李真：可是我今天……。
申明亚：李真，对不起，今天是我不对，我这人说话就是不经过大脑，希望你不要介意。我们从来都没有因为你的贫困而歧视你，当然也没有同情，我们是用平等的眼光去看你，贫困并没有什么，财富是靠自己的双手创造出来的，其实真正该觉得惭愧的是我们自己，我们用着父母的钱，却如此挥霍，也不为他们想想赚钱的辛苦……呵呵，总之希望我们以后能互相谅解，你也不要总拒人于千里之外嘛！
李真：恩，我也有不对的……。
张刘藏：没事啦，对啦，我一直有个问题想问你呢，你衣服怎么洗那么干净，都像新的一样！
李真（不好意思）：呵呵，我也发现你们洗衣服的方法不对，等等我教你们吧！
黄青云：哈哈，皆大欢喜了！
（申明亚五人唱起了生日快乐歌，李真感动得热泪盈眶，唱歌的声音渐渐变小，旁白在歌声中响起）。
旁白：在这一首发自内心唱出来的生日快乐歌中，李真觉得自己的心理被什么触动了，不再那么僵硬，连呼吸都变得顺畅，她突然觉得，原来她还有一个家，原来她并不孤独，原来生活并没有遗弃她。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇十九
西京学院经济系学生分会。
西京学院经济系学生分会文艺部。
我的艺术，我的风采”
丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。
一：参赛条件。
2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准；
3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。
二：赛制安排策划。
1、前期宣传工作。
b.通知各院系学生分会我系的.活动内容和主题，请其积极配合选拔演员。
c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传。
2、选拔演员（预选赛）。
时间：4月1日-7日。
地点：经济系学生分会。
对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选。
要求：
a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组。
b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练。
3、复赛。
时间：4月15日。
地点：小礼堂。
对各组演员进行再次筛选。
要求：
a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，
b.团队配合默契度高，表演较和谐，
c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练。
时间：4月25日。
地点：大礼堂。
复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。
要求：
a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切。
b.团队表演和谐团结，舞台效果好。
本次比赛最终决出三个奖项，分别为最佳男主角奖、最佳女主角奖、最佳剧团奖。
要求：
a.最佳男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切；
b.最佳剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇二十
仙桃职业学院20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日大学生心理活动周心理话剧汇第一场演员：张珍浩，黄秀云，吴楠，詹伟，文贤，覃宇，杨慧，付艳霞，鲁慧，熊梦娇，姜宁一段回忆，一起成长。
感谢她们！
@开场音乐@。
姜宁："大家好，我是王亮。李响是我在大学最要好的朋友之一，今天站在这里，我以自己正在做的事情为荣。李响来自河南，2009年9月，他与我们一样来到这里，开始了自己的大学生活。在这个陌生而充满诱惑的环境里，他选择了一个人默默地奋斗。自习室、寝室、食堂三点一线的生活他坚持着自己。校园活动、学生社团也活跃着他的身影。汗水过后是优异的成绩，两年后，他获得了大学的最高荣誉"国家奖学金"他一直挂在嘴边的一句话是，他很对不起他的母亲。他说，也许是这20年来他送给母亲最珍贵的生日礼物。我和李响经常会在自习室熄灯之后走向校园深处逛逛操场、聊聊天。那一晚，李响与我讲了他许多过往的经历。那时我才明白一个人荣誉的光环背后还有那么多心酸和动人的故事，请允许我带着大家走进李响的内心深处。
第一幕。
吴楠：李响的父亲常年在外地打工，母亲在一家小餐厅做服务员。李响说"在生活的重压下母亲很少有微笑挂在脸上。直到中考成绩公布的那一天。母亲脸上露出久违的笑。中考，李响考取了县重点高中。
（妈妈正在屋里准备做饭，厨房，神情，动作）（李响飞奔回家）李响："妈，妈……我考上了！（书包扔在身后，打开电视机，慵懒的躺在椅子上看电视）妈妈："好！响儿，好样子！（激动，围裙手上动作，擦汗）李响："妈，没见过你这样的，哭什么！今儿给我多做几个菜，做我最爱吃的。
（李响返回电视机前）。
李响："妈，快点做啊！等不急了！
妈妈："恩，响，没鸡蛋了，要不？"。
李响："不，我就要吃。（停顿）算了，算了。随便你！
（几秒后）。
妈妈："响，给你爸打个电话。他还不知道你考上了。让你爸也高兴高兴。
李响："哎呀！我还要看东方神起的演唱会了。妈，你自己打！
（妈妈无奈的叹了叹气拨通了李响父亲的电话。）妈妈："孩儿他爸，咱响儿考上县重点啦！"算了，别让他接了。他正在看什么东方生气的演唱会呢。
你国庆节要回来，给他带什么东西？
（李响听到带东西，大声嚷嚷，我要新款阿迪跑鞋）妈妈："响儿说他要跑鞋。"好，就听他的吧！
熄灯。
吴楠："重点高中的学习生活李响渐渐迷失了自己，上课时间看小说、逃课上网，网吧几乎成为他的第二个家。直到最后因为跟别人打架被学校开除。
（场景：教室）。
李响：走啊，去去。（李响一脸兴奋的做出一个"ok"的手势。）文贤：还没下课呢老大，不过今晚我不能去。我爸回了，我得回家去。
李响："真是扫兴，那我就一人去了。今晚我把寝室电话线都抜了。我妈啊，她是无论如何都找不到我的。
@下课铃声@。
（下课铃声一响，李响就背起书包冲出教室）。
（李响返回教室，受伤化妆，趴在桌子上准备睡觉）文贤：李响，李响，徐老师让你去一下她办公室，准备好写检讨吧（坏笑）。
李响："现在吗？真是倒霉！"。
场景：老师办公室。
老师：您还是来趟学校吧。
（母亲焦急的在家里踱来踱去，今天李响的父亲将从外地回来，母亲拿起手机准备电话告知，拨通后又挂断，一路小跑，嘴里还念叨着）"不要出什么事啊，不要出什么事啊"（场景办公室）（老师接待李响母亲）。
母亲：徐老师，李响怎么了？（眼神，头颈前探，语气急切）老师：李妈妈，你不要急，李响与3班一个同学打架，这已经是他第三次被记大过了，按照学校规定李响被开除了，您看是不是给他办一下退学手续。"@配乐@妈妈（慌乱）："开除？不，不……（摇头，身子后仰，眼神游离）老师，不能开除啊！徐老师，（母亲在老师面前扑通跪下）求求你，求你再给李响一个机会，他会改的，他会改的，求求你，求求你，徐老师不能开除啊，他不读书了，我怎么向他爸交代，让我怎么活，求求你，不能开除啊（泣不成声）"（老师想扶李妈妈起来，可李妈妈以瘫软在地上，这时老师看到了在办公室门口的文贤）："文贤，快来帮忙。"（文贤和老师把李响的妈妈扶起在椅子上）老师：李妈妈，我可以理解你们做父母的心情，我还是会像学校领导协调这件事儿的，不过你还是要做好准备，为他选一所更适合他的学校。毕竟离高考只剩100多天了。要让李响静下心来学习，否则……妈妈："谢谢徐老师！"（母亲泣不成声）（文贤被李响妈妈举动怔住了，半天缓过神来，他骑了自行车飞奔向他和李响经常光顾的网吧）文贤："李响，你怎么还在这里，今晚你回家去"（说着，脱下李响的耳机，用力拉他起身）李响急了："干什么，没那打算，你喘什么大气，没死人吧"文贤：你还装什么装，你妈妈都被徐老师叫去学校了，在办公室为你下跪求情，我鄙视你。
李响瞬间呆住了，手中的耳机滑落，"你说什么？你说的是真的？
（李响拿起书包飞奔向家中，已满眼是泪水）。
熄灯。
（场景：家里）。
（父母正在客厅）。
（李响轻轻推开家门，听到父母正在谈话。他没有推门进去。
妈妈："无论他犯了什么错，他还是咱们的响。从小就没打过他，我不忍心责怪他。等他回家你不能打孩子！"爸爸："不忍心？再不忍心还不知道会闯出什么大祸呢？都怪我太放纵他了。"妈妈："昨晚他就没回，也不知道他今天会不会回来。我知道他说自己在学校陪同学，而实际上在网吧。
我联系不到他，整夜都睡不着。
有时候下晚自习给他做好饭，我只能眼睁睁得看着饭菜变凉。
他的书桌里经常放着几本厚厚的大书，我担心他视力下降，提醒他不要在晚上看。他一句"别管我"我心都寒了。
（母亲说着说着又哭了）。
（父亲急了，抬头看表）："都九点了，他是不是又不打算回家，我现在去找他，看我不打死他。
母亲拭去眼泪说："不，不，（母亲拉住父亲）他回来你不能打他，求你了不能打他"父亲望着母亲的脸无奈点了点头说："好，我跟他好好说。你放心吧！"（父亲说完给母亲递上手绢）（李响冲进家门，一瞬间跪倒在父母面前哭腔）说："爸妈，我对不起你们，你们打我，你们打我。@配乐《懂你》@妈妈哭腔：响儿，快起来，快起来……（母亲心疼的想要把儿子扶起来，父母和李响相拥而泣）熄灯，不开全灯。
第二幕。
吴楠："距离高考只剩100天了。李响开始每晚挑灯夜读，他说不能辜负母亲为他而流的那么多泪水。
@配乐@。
（李响在台灯下认真学习。大灯配合。
大灯移动。母亲为他送来一杯热茶，母子相望，母亲欣慰的笑了母亲：响儿，不要太晚，去休息吧。
李响：哦，妈，您先去休息，我再看一会。
大灯移动。母亲转身离开李响的卧室。没过一会儿，母亲又探头看了看李响。（母亲动作神情）重复一次。
第三次看李响，李响趴倒在书桌上。母亲拿了件毛毯披在李响身上后离开。）熄灯吴楠："然而高考成绩公布李响没有达到本科分数线，李响说父母对他高考失利的态度也深深的触动了他。"（李响低着头一脸丧气的回到家，把书包扔在床上，默不作声得坐在那里。爸妈看到他回家后急切地走到他身边。）母亲："响儿，怎么样？"（从李响的眼神和沉默中，母亲读懂了结果）母亲："响儿，没关系。妈听说了，今年的题目偏难，妈知道你已经尽力了。没事儿，不要多想了。"父亲："响儿，不要灰心！爸都没有参加过高考，我在你这么大年纪的时候正在田地里放牛，你已经是爸最好的儿子了。（停顿）哎，（叹气）这些年爸经常不在家，没有给你足够的关心和照顾，这也是爸的错……（父亲语气，沉重，深沉）李响哭着说："不，爸妈，是我对不起你们！我想再争取一次机会。让我去复读吧，爸妈。
熄灯。
吴楠："李响没有填报志愿，选择了外地一所更好的高中复读。复读的紧张和压力不久便压垮了他的身体，他不断告诉自己要坚持，一直扛着，直到有一天接到母亲的电话（电话那头是母亲焦急的声音）母亲：响儿，怎么了？病了？严重吗？你回家来，回家来……响：不，妈，我要坚持下去。
（说罢，李响便直接挂断了电话。）。
李响低着头，从嘴里悄声挤出一句话：妈，我想放弃。
母亲：你说什么？不读了？不读了？
妈妈：响儿说他不读了。
（父亲听到了母亲的话，看到已经泣不成声的母亲，心中积聚的怒火，一记耳光重重地打在李响脸上。）父亲：你这个不争气的`家伙，你给我滚回学校去。
瞬间，李响泪流满面：爸、妈，我对不起你们。
（李响说完深深的低下了头）。
第三幕。
父亲：大小伙子，想家没出息。响，在外边要吃好，别怕花钱，钱不够用了给爸打电话。
（李响深深的点了点头。）。
（汽笛响：还没上车人的乘客请抓紧时间上车，开往武汉方向的列车马上就要开动了……）母亲紧紧抓着李响的手不放，拥入怀里……（父亲把李响和母亲一起抱在怀里。父亲动作，不舍。）@配乐@（坐在列车上，李响拿出手机将那条昨晚已经编辑好的信息发给母亲：爸，妈我走了，不要伤心，这个夏天您为我流下了太多的泪水，儿子不能承受如此之重，不在你们身边的时候，我会学着一个人奋斗。我知道，有你们在我身后，我无所畏惧。母亲，响要证明给您看：在将来，选择专科的儿子不会比本科生差。我不会让您失望的，请您放心，等我回来。）吴楠："李响面对这个陌生而又充满诱惑的环境，他并没有像身边的朋友那样享乐，而是开始了他一个人的奋斗。此后，他坚持着寝室、教室、阅览室三点一线的生活。"（场景：阅览室）同学2:李响，熄灯了。快回去吧！
李响说："你们先走吧！我再看会儿。"。
王亮："李响，一起回寝室吧！"。
李响："我还有一部分笔记没整理好。你先回宿舍吧！"王亮："你也早点回去休息吧！明天早上你不是还要早起晨读吗？那我先走了。"李响："恩。谢谢！"（管理员正在打扫阅览室卫生，只见李响还在那儿孤军奋战。她走近李响）管理员："同学，阅览室马上就要关门了。怎么还不走？我看你总呆在这儿，要学会适时的休息啊！"李响："呵呵，学姐，其实我是在等你过来提醒我回去的。"（李响说完连忙整理书本离开阅览室）王亮出场："就这样，李响一个人忍受着寂寞，享受着孤独，一个人奋斗着。汗水过后是被自己感动的泪水。李响大一学年的专业成绩居年级第一名，并且获得了大学的最高荣誉"国家奖学金"。
（场景：课堂）。
（上课铃声响起，老师走进教室，手中拿着一个红色的大本。
老师：同学们安静一下，上课之前我要宣布一个好消息。
（瞬间，全班在喧闹中鸦雀无声。）。
老师：我们班的李响同学荣获本年度"国家奖学金"，是我们财经学院的唯一获奖者。
（顷刻，全班响起了热烈的掌声，王亮跑到李响身边，大家的目光都积聚在李响身上……）李响走到老师身边说：老师，我现在可以出去吗？我想告诉家人这个消息！"（老师微笑着点头。）电话拨通："喂，响啊，你好久没来电话了，又想家了？"听到母亲声音的那一刻，李响的眼泪夺眶而出，声音颤抖着：妈，我，我……妈妈听到李响的声音，紧张起来：怎么了？响响：我获得了"国家奖学金"，妈，我做到了。
（十五个字后，李响再也说不出话来。）。
妈：响儿，真的吗？好！好！好！不哭，响，你是全家人的骄傲。
（电话那头，母亲久违的笑语传到了李响的耳边。）李响含泪笑了：妈，老师和同学们还在等我，我去上课了。
妈：好，好，好、你快去。
（挂断电话的那一刻，千里之外的母亲也突然泪流满面。）第四幕：
王亮出场："朋友们，请允许我在此刻向大家提出一个请求。请大家此时此景想象为国家奖学金颁奖现场，我们全校师生齐聚在学生会堂。接下来李响将在这里登上领奖台，他将说出自己内心最真实的声音……（李响走上领奖台）李响发言：尊敬的各位老师，同学们大家好！能够登上这个领奖台，是我与远在家乡的母亲拥有的同一个梦，今天我圆梦了，也替母亲完成了心愿，我知道"感谢"这个词在母爱面前显得渺小无力，今天是母亲的生日，此时此刻她正在电话的那头，与我一起圆梦，我想这是二十多年来自己送给母亲最好的生日礼物，我会继续努力，只因为爱……谢谢大家！
全场响起热烈的掌声！
完结，落下帷幕。
人世间最美丽的情景是出现在我们怀念母亲的时候，母爱是一个温暖而恒久不变的话题，母爱伟大，父爱亦然父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱，李响的经历告诉我们，一个人奋斗，便是要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得下享乐。坚持自己，终有一天被自己感动。
心理情景剧大赛策划书（优秀21篇）篇二十一
内容简介：第一幕：强子在打工的餐馆里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁难；工作的繁忙。表现出他打工的艰辛。
第二幕：强子的内心，两个自己的思想进行了激烈的斗争。一个坚持自己的信仰，活得堂堂正正；另一个向往灯红酒绿，追求潮流时尚，最后正义的一方获胜。
第三幕：强子拨通了家里的电话。通过强子与妈妈和妹妹的对话，表现强子生活的贫困和艰难以及他始终不变的信念：我能行，我一定能行的。
道具：两张椅子、一张桌子、灯、课本、电话、白色床单、香烟、酒瓶、篮球等。
演出目的：本剧以强子为主角，围绕他的生活为线索，揭示了作为贫困大学生的他在面临家庭贫困的窘境，面临学校大学生贫富差距带来的心理阴影，他苦苦地挣扎在内心的搏斗中；他坚守了自己心灵的净土；他成就了一个完善的自我，体现了当代的大学生的良好精神风貌。
场景：某餐馆。
道具：两张椅子、一张桌子。
人物：强子、餐馆老板、客人两位。
剧情：旁白（强子在下课以后匆忙赶向自己打工的餐馆。他是一个来自农村的大学生，家境贫寒。不久前，强子父亲打电话告诉强子说，母亲的胃病又犯了，很严重，在医院住了10几天，可是因为没有钱，只能回家静养。父亲说，他的生活费让他先向同学借借。等手头缓了，再寄钱来还人家。强子知道，自己去年来上大学时，家里已经借了一万多块钱。妹妹还在读书，需要花钱；母亲的胃病常年得吃药养着，家里怎么会有手头缓的时候呢？父亲那几个用力气换回来的钱怎么能够填这些无底洞呢？性格内向的强子决定自己去打工挣钱，希望能够维持自己的生活费用；可能的话，还可以往自己家里寄钱。于是，他找了两份工作，一份在餐馆打杂，一份给人家当家教。背景音乐响起）强子在舞台上来回焦急地小跑着。
强子：（气喘吁吁）老板，我来了！
（强子点点头，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作气喘吁吁状，用手擦汗。——用快节奏的音乐烘托忙碌）。
（两位客人上场，大摇大摆，男女都戴墨镜）。
女客：（打断老板的话，面罩寒霜，皱眉）桌子怎么这么脏啊，哎呀，我的裙子啊（从椅子上跳起来）！
老板：（低声细语）对不起，对不起，马上给你们擦干净。（转身过来，大嚷）强子，怎么擦的桌子，快过来，给客人擦干净。（强子迅速过来擦桌子，后离开）（几分钟以后）。
老板：强子，给客人上菜去，快点，怎么慢腾腾的。（老板退场）。
（强子接连上菜，十分忙碌的样子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言谈）。
强子：汤来了！（女的专心于吃菜与嬉笑，结果胳膊一不小心把汤给弄洒了）。
女客：（迅速从椅子上跃起，拉起裙子，大叫）哎呀，烫到我了！我的裙子。
男客：（大嚷）老板！
老板：（迅速从某个角落窜出）二位，什么事啊？
女客：哎哟，哎哟……。
男客：哼哼，怎么回事，你看看，烫到我的女朋友了，你说该怎么办？要不我打110报警，要不咱上医院验伤。
老板：（转过身来，恨恨给了强子一个耳光，气急败坏）你，你，你……。
强子：（捂着脸）明，明明……。
老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的错。这个月扣你五十块。
强子：（欲言又止）我，我……。
男客：（不耐烦状）好了，老板，你说，究竟该怎么办？
女客：哎哟……。
老板：算我倒霉，不收你们饭钱，再赔你们50块，行了吧！
男客：（手指着强子）哼，小子，算你老板识趣，老子今天就不跟你计较了！（收钱，后转身对着女朋友）小丽，收工，走人！（男的打一个响指，然后两人下台）。
老板：你这个扫帚星，遇到你我倒了八辈子霉了，还楞在这里干什么，快去给老子收拾碗筷！（均下场）。
（背景音乐响起，强子低着头在路上缓缓地走，他被迎面来的一个人撞了，他一转身，又被另一个人撞了……影射他在现实中的被冲撞）。
旁白：（强子拖着满是疲惫的身子，还有更疲惫的心灵，又去另外一个地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要坚持下去，一定要坚持下去！他始终相信，他能行，他一定能行的。）。
场景：寝室走廊。
道具：灯、课本。
人物：强子甲，强子乙。
剧情：旁白（夜，已经很深了，室友们都进入了梦乡。冰冷的走廊里。强子拿着课本专注地看着。可是他的内心却无法平静，心里传来两个声音，两个矛盾的声音，它们展开了激烈的斗争。）。
乙：你太累了，该歇歇了，让我来主宰你吧！
甲：不，我要坚持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，难道你不苦吗，不累吗，不倦吗？干那样的工作，受那样的气，不光丢你的脸，也伤我的自尊啊！
甲：（诚惶诚恐）你，我，难道我们不是一个人吗？
乙：（冷笑）是的，我们当然是一个人，但我们的思想不同，一个你愚蠢，一个我聪明。
甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我应该做的事，应该承担的事。
乙：（不屑一顾）笑话，什么是应该承担的事，让自己快乐就是最最应该承担的事，人生苦短，行乐要及时啊。
甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦尽甘来。
乙：哼，那是骗傻子的鬼话，难道等你快入土为安的时候，你再去享受快乐吗？你看，现在你穷，你就独自守着你自己的世界，你的同学，你的朋友谁帮你了，谁给你一个好脸色了，谁愿意听你说说内心话了……他们躲你还来不及呢！所以呢，你不要穷得那么直白，大家都看不起你的。
甲：我穷，难道还要隐瞒什么吗？
乙：傻啊，你其实也是我啊，可是你怎么这么笨？让我教教你吧！你穷，可是，你得充自己有钱。你可以找人借啊！只要你能说会道，一定会有人心甘情愿地借给你的。借到了钱，你便有了朋友，有了关系网，也便有了挣钱的渠道，钱便生钱。投资便也有了回报，你懂不？再说，你一个堂堂正正的大学生，不用到去一个破餐馆打工吧！搞传销也比这强啊！
（另有人表演强子的孤独生活：别人踢足球从他身边经过，他很想和他们一块去的，可是别人不和他去踢……表演另一个强子给别人发烟，能说会道地市侩样子，别人掏钱给他，然后一群人在一起喝酒、抽烟……很放纵的样子）。
甲：（挣扎状）不，我凭的是力气挣钱，决不是贱！
乙：你小子脑袋进水啦，你是大学生啊，竟然受那样的。气！你是猪啊，大学生应该用脑子吃饭啊！
甲：（痛苦状，双手抱头）当家教，用的就是脑子！
甲：（痛苦地挣扎）（背景音乐缓缓地响起）不，我不是那样的人，我虽然穷，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干净利落。我用自己汗水挣来的钱，哪怕很少很少，但我用得踏实。人活着，不光是为了自己，还要为我爱的人和爱我的人！（慷慨激昂状）我能行，我一定能行的！（"飞得更高"背景音乐响起，先低后高）。
乙：小子，你没救了！我要让你清醒！
（两人挣扎撕打）后两人重和，甲胜利。旁白（我的路还很长很长，我的天空还很广很广，我是一只虽然很辛苦，但却努力飞翔的小鸟，我要飞的更高，更高。）强子做小鸟飞行的动作。
场景：电话亭旁。
人物：强子、母亲、妹妹。
道具：电话。
剧情：
旁白：（又是一个冰冷的夜晚，身心俱疲的强子来到宿舍楼前面的电话亭，给家里打电话）。
强子拨通了电话，（叮铃铃）（激动地）妈，我是强子啊，你最近身体还好吗？
（背景音乐响起）妈：我在学校一切都好，你别担心，我还找到了工作，很轻松，工资还可以，足够我花销了，我还可以往家里寄钱呢！
母亲：强子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家穷，你上学的钱还是借来的，妈实在没有能力给你好一点的生活，妈对不起你啊！（充满感情的）。
强子：妈，别那么说，儿子能上大学已经很满足了。（跪地而哭）（独白：妈，儿子知道农民的孩子上大学是多么的难，妈，儿子多么想让你去好的医院治病，多么想让你过好一点的生活，等我以后能挣很多钱的时候，我要把你的病治好，让你过上好日子。妈，你要相信儿子，我能行，我一定能行的。）。
强子：妈，我会争气的，我还要供妹妹上大学呢！对了，妹妹最近怎么样？
母亲：你妹妹正想和你说说话呢。
妹妹：（天真烂漫的）哥哥，我好想你。
强子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么样，学习好吗？
妹妹：告诉你个好消息，我期中考试考了班上第一名，老师说我能考上重点高中。
强子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。
妹妹：恩，哥！我一定用功读书，将来考上和你一样好的大学。
强子：要相信自己能行的，无论遇到什么困难，都一定不要放弃，还记得我们俩最喜欢的那首歌吗？（"阳光总在风雨后"音乐起）。
妹妹：当然记得。唱：人生路上快乐和喜忧……（兄妹俩一起哼这首歌）。
强子：妹妹，无论发生了什么事，都不要忘了阳光总在风雨后，都不要忘了哥永远站在你的身后。
妹妹：哥，我知道，哥，今年过年你回家吗？我好想你。
强子：妹妹，只要有时间，哥一定会回来的。（独白：强子为了节省100多元的路费和赚取下学期的生活费、学费，回不了家，他多么想看看妈妈慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不仅节约每一分钱，还把自己省吃简用和打工挣来的钱寄给妈妈和妹妹，强子知道：妈妈真的太难了。）。
强子：妹妹，你要听妈妈的话，好好学习，哥等你的好消息，拜拜。
妹妹：哥哥拜拜。
（"阳光总在风雨后"高潮响起）（强子放下电话，沉思）（独白：明天的路还好长好长，他每迈出一步都那么的艰难，他真的有些累了。可是他不能放弃，"我能行，我一定能行的"强子暗暗给自己鼓劲，我一定不能倒下，为了妈妈，为了妹妹，也为了自己）。