初中我的老师散文范文（16篇）

优秀的作文是一种精神的表达方式，能够充分展示作者的思想和情感。请大家浏览一下这些经典的优秀作文范文，相信会对大家的写作有所裨益。

初中我的老师散文范文（16篇）篇一

从小学到中学这一阶段，在我们身边时间最长的除了父母，就数老师了。老师每天给我们讲课、批改作业，每时每刻都在为我们辛勤地劳动着。老师像园丁一样呵护着我们这些祖国的花朵，老师理应得到我们的尊敬。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话形象地写出了老师无私的精神。当我们遇到困难和烦心事的时候，老师就会热情地安慰我们，尽量让我们开心;当我们取得好成绩而沾沾自喜要翘尾巴的时候，老师就会严厉地批评我们，让我们不能骄傲，让我们养成了谦虚的好习惯。在小学三年级的时候，我们的数学老师——吴新华老师就是这样一个热情、无私的人。

吴老师教学非常好。在他的指导下，我们班的数学每次都能考第一。平常，他对我们就像对自己的孩子一样，总是那样的亲切。当然他也有发火的时候。当我们做错了事情的时候，他偶尔也会像一头发了怒的狮子。可是我们却并没有因为这些而恨他。因为我们知道老师这样都是为了我们好，因为他对我们的期望总是很高。

还记得有一次，吴老师正在检查作业，我的肚子忽然疼了起来，后来终于忍不住哭了。同桌见了后，便赶紧告诉了吴老师。吴老师听后立即放下了手中的作业本，跑过来问我怎么了?我说可能是饿得肚子疼。吴老师见状忙跑到办公室，拿来一包方便面、一碗水和一双筷子，给我泡上了方便面，说吃过之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了!这虽然是一件微不足道的小事，却体现出了吴老师对学生的关心。

初中我的老师散文范文（16篇）篇二

一个人从幼儿园开始，念小学、中学、大学以至研究生，相处过的老师是很多的，但总会有给你印象特别深刻、或许会影响你一生的那么几个。我上小学一年级时教我们语文的黄老师，就是我接触过的好老师之一。

那时我随父母刚刚从乡镇迁到县城，说的是满口的乡音。那乡音叫做“南江声”，跟县城的话音是很不相同的，发音特尖，带着一些奇怪的衬字，显得土里土气的。进小学念书了，我的心里充满了兴奋。可是，我一张嘴说话，小同学们就笑成了一片。我产生了强烈的自卑心理，在同学面前不敢说话，就更甭提在课堂上主动回答老师的问题了。

有一次，黄老师偏偏提问了我，问题并不难，我懂得答案。我缓缓地站起来，红着脸回答。我的话还没说完，身后已经响起嗤嗤哧哧的声音，我知道是有人在掩嘴偷笑。我手足无措，将后半截话咽回了喉咙里。这时，谁也没想到，平时那么和蔼可亲的黄老师，用严厉的目光扫视着大家，板着脸孔说：“不准笑！谁还笑！”教室里顿时肃静下来。黄老师用鼓励的眼神看着我，声音很柔和地说：“很好。继续回答。”我一下子不知从哪里来的勇气，将咽回去的话又吐了出来。老师的鼓励从此鞭策了我。

我们先学的是汉语拼音。我很用功，做学生谁不想有好成绩呢？我在作业本上写的每一个字母，都用铅笔重复涂上一两遍，笔画特别粗。黄老师讲评作业时，在班上公开表扬了我学习态度的认真，使小同学们都很羡慕地看着我。可是，发回作业本时我一看，老师打的分数是“2分”――不及格！泪水在我的眼眶里打转。我匆匆把作业本塞进了书包。

放学后，黄老师把我单独留了下来，说：“受委屈啦？觉得我打的分数毫无道理？”我低着头没吭气。老师笑了笑，说：“你看见字帖上哪一个书法家的笔画是写了又涂的？要是有书法家这样做了，那就不叫书法，叫‘涂改匠’了。”说得我也忍不住笑了。黄老师这才对我说，无论是写拼音还是写字，都要一次写成，不光是为了书写的速度，更为了字体的好看；虽然不容易，但只要多练，就能练成一次写出好字体的工夫来。黄老师的话说到了我心里。

我的个子矮，坐在第一排。有一次上课时，我发现老师的板书错了一个字，这可让我给逮住了，我随即举手亢奋地发言说：“黄老师！‘丰收的希望’的‘望’字你写错了！”黄老师回身一看，那个“望”字他写成了“生”字左上角加两点。他马上改写成“望”字，还连声道歉说：“我果然写错了！同学们，对不起！我贪快写了一个俗写的‘望’字，这是不对的。汉字应该规范，我这样随意可要不得！”老师又表扬了我，很认真地希望以后大家都像我一样，“一看见我写错字，就及时给我指出来！”那次着实让我露了一回脸。

黄老师是我的启蒙老师。我一直记得他。可是那么多年过去了，我远离了家乡，就再也没有见过他。听说他退休之后丢不下教育工作，又在县城的一间私立水上学校应聘任职。

《新的班主任》。

我从县城转学到这个镇小学念四年级的时候，有一段时间很不习惯。在县城时，同班同学几乎青一色都是干部子弟，容易混得来，投合。可是到了这里，除了镇子上的居民子女，有一半是周边乡下的孩子，脾性总好像格格不入的。开学时班主任安排给我的同桌叫阿全，一看就知道是个农村崽，总是光着两只脚板，旧衣服传来的那股汗味熏得我受不了。

新的班主任姓许，是个女教师。她三十来岁，长相很和蔼，胖胖的矮个子，一笑两颊就现出两个深深的酒窝。我认定她好说话。何况她丈夫与我爸爸是同一所中学的同事，有这么一层关系在，她肯定能通融的，我想。我与镇子上的阿肖玩得好极了，于是我在放学后悄悄地找到许老师，要求她给我调一调座位，让我跟阿肖同桌。许老师说话的声音是很温柔的，她问我理由。我说，大家脾气不对，没什么话说；他身上的那股汗味很难闻，叫人掩鼻子也来不及呢。开头许老师脸上还挂着笑，可是一听到我说“难闻”的字眼，她的脸色就变了，还板起了脸孔说：“这样的理由没道理。不准！”我万没想到她是如此的铁血无情。后来我看到老师们业余排练成的节目公演，许老师在舞台上扮演威风凛凛、杀伐决断的“双枪老太婆”，我才认识她的性格不是没来由的。

看来我也只能耐着性子与阿全在同一条板凳上坐下去了。不久一个礼拜六，许老师约好我，明天要外出家访，需要我这个班长跟随。第二天我们准时出发，离开镇子，到乡下去。她不会蹬自行车，我们只能步行。走了好几公里的路，爬过小山包，穿过窄田埂。烈日当空，晒得她的脸红通通的；她胖，脸上流下的汗湿透了肩头的衣服。我们就这样走进了农村，走到了全屋村，许老师已经气喘不已。叫我惊讶的是，走出泥墙农家来迎接我们的，就是我的同桌阿全！到这时我才知道，每天上学、放学，阿全都要重复走这上十里地，从学校到家，往返四次；中午也赶回去，是因为他还得剁菜喂猪做家务――可他上学不管吹风下雨，从来就没迟到过！他浑身的汗味，就是这样弄出来的……我再也说不出话来。

后来我和阿全成了很要好的朋友。学习上我们互相帮助就不说了，他不时会给我塞几条我爱吃的红薯；他家果树上的石榴、杨桃成熟了，还拉我到村里上树去摘。

许老师平时很忙碌，很辛劳。对了，她的名字叫“劳”。这当然是巧合，但这个名字真的很适合她。

《知己老师》。

俗话说：“人生难得一知己。”老师成为学生的知己，那就更难得了。

老师就是老师，怎么能称做“知己”？老师真的也可以成为学生的知己么？我说：可以的；我有幸就遇到了这么一个。

他是我念小学高年级的班主任、语文老师――覃老师。他是一个年轻教师，年纪比我们学生大不了几岁，班里有的学生个头比他还高呢！他果然就跟学生们差不多，混在我们中间打球，找谁谈话的时候还攀着人家的肩膀。他还是学校乒乓球队的教练，我就是他的队员，经常混在一起。老实说，下了课我们就没怎么把他当老师。

但是，上课的时候覃老师是很正儿八经的，严肃得我认为他有些过分，简直忘光了我们一起在球场厮混的情分。不过话又说回来，他严肃归严肃，教课却很生动活泼，说话也挺风趣的，冷不丁会引起哄堂大笑。你绝想不到他有那么多的故事，讲课时旁征博引，忽然信手拈来一个与课文内容相关的小典故，就把你的注意力拴紧在课堂里了。

原来，覃老师很喜欢文学，古今中外不少名著被他收藏在他的肚子里。这很对我的劲儿。我被同学们取笑为“书虫”，每天走路上学手里总是捧着一本小说，边走边看；有时上课时我忍不住拿出小说来偷看，就被覃老师“没收”过好几回。他“没收”全是假的，回头把我单独找去，自然要批评批评，然后把小说还给我。往下就归正题了：他说他最近读了一本什么什么书，问我读过没有――自然往往是我没读过的；这时他的劲头就来了，兴致勃勃地给我讲述那本书的精彩内容，分析作家精妙的写作手法，还结合我平时的作文褒贬一番。听得我流耳油。当然有时我也会壮起胆子反驳他的观点。覃老师也不会恼，还笑嘻嘻地听我乱侃。这样讨论文学作品的时候越来越多，后来我竟成了覃老师家中的常客。

我们每周要写一篇作文，久而久之，我的作文水平大有长进。覃老师一发现学生写得较好的文章，就会把它张贴在教室后面的学习园地，上面用红笔圈圈点点地写满了眉批、旁批、总批；还拿来在班上讲评，条分缕析作文的优缺点――获得如此优遇的，很多回就有我的作文。日后我喜欢写东西，兴趣可以说就是从这里开始的。

高年级两年的生活，覃老师就这样成了我的知己。

《曹老师》。

我是曹老师的学生，却也曾经与她共事――也就是说，在同一所小学里当教师。

我初中毕业后作为知青插队，后来抽工去修铁路，次年回到镇子上。那年夏天，镇委会安排我当了一个“孩子王”。我当的是民办教师，当时人们戏称为“烂办教师”。若是还有别的营生道路可走，我绝不会走上讲台。

讲台？讲什么台？那不是讲台，分明就是杂货店里的柜台，孩子们进不进你的店，要不要买你的东西，那得看他是不是有兴趣。随便旷课的现象是常有的，连请假条也不写，想必他觉得你的'“店子”开的不是时候，摆的不是地方，你卖的“东西”他懒得瞄上一眼；又没有赊你的账，凭什么要给你打“欠条”？上课的铃声响了，孩子们才慌慌张张或者慢慢吞吞地回到教室，你在“柜台”上吆喝你的，他在底下玩他的，斗蟋蟀，折纸飞机，甚至逗他抓来的小鸟儿，小鸟扑腾翅膀飞了，他追出“店子”去也不必征求你的意见。小镇上的孩子本来生性就野，你这个“卖货的”碍不了他什么事。

我苦闷着。我发狠要跟“柜台”说再见。这时，学校里有一个班，这个班异乎寻常的状况荡涤了我眼中的阴霾。叫我不敢相信，在那样混乱的“市场”中，居然有这么一个生意很不赖的“店子”，没听见高声吆喝，“柜台”却吸引着孩子们热烈集结而又秩序井然，令人怀疑“柜台”里必然卖着孩子们最喜欢的什么新奇宝贝。

在这个“店子”里“站柜台”的就是曹老师。

我不由得想起了我在这所小学念书那会儿，曹老师几乎年年都获评为先进教师；每年秋季新生入学的时候，那些家长们无论是当官的还是打铁的，无论是闯前门的还是走后门的，想尽办法也要把自己的孩子往曹老师的班里塞；学校的教师们利用业余时间编排了一台多幕歌剧《江姐》，面对社会公演，曹老师在剧里扮演江竹筠，当她捧着那面鲜红的旗子，动情地唱道“含着热泪绣红旗”的时候，全场一片肃静，惟看到泪眼在闪光，惟听到抽鼻子的啜泣声……对了，那年曹老师35岁，身材高挑，长得五官端秀，剪着短发，假如你想知道曹老师的相貌，你不必认识她，你只要见过舞台上的江姐就行。

与曹老师比较起来，我的遭遇算得了什么？在我的心目中，她是我最好的老师。往后的事我不必多说，我留在了小学里，模仿她，我逐渐把孩子们也吸引到了我的“柜台”。

《我的大学英语老师》。

我在民办教师的岗位上，迎来了高考制度的恢复，考上了大学。

由于“文革”**的原因，我只念过初中一个学期的英语。荒废多年之后，原来学的那几个abc几乎全忘光了。忽然考上大学后，学的是厚厚一本的《大学英语》，我抓了瞎。

教我们英语课的是一位女教师，姓梁，形象端庄，声音柔和，说起英语来有如行云流水，可是对于我来说，与鸭子听雷没什么区别。每一节课她都要点名提问学生。看到别的同学能用流利的英语回答问题，我却连单词也认不得几个，心里不由得发慌。我最害怕老师提问我。谁知哪壶不开提哪壶，老师偏偏就点了我的名字。我在座位站起身来，脸涨得通红，只会说三个字：“矮冬孬（我不懂）。”惹得同学们嗤嗤哧哧笑。老师却很温和地朝我笑笑，示意我坐下。课后她很亲切地问我，了解我的英文水平。我红着脸只能实话实说。后来我才知道，由于十年的蹉跎，同学们的英语水平参差不齐，班上英语基础比较差的人并不只是我一个。

我没想到，恐怕同学们也不会想到，自那以后，老师竟然换了一种教学方法，先从音标教起，还很详细地讲述了怎样发音、拼音的方法――这其实就是初中该学的知识。我想，老师既要完成规定的教学任务，又要兼顾基础差的同学，也真难为她。

老师教得很细心，也很耐心。我很快就学会了音标，每天用比较多的时间拼命认单词，死啃那本英语书。过了一段时间，老师开始讲课的时候，让好些同学分别念课文，其中也有我。我虽然慌乱，却还算念得比较顺畅。又出乎我的意料，老师微笑着，竟然说我的发音是最准确的两个同学之一！她的表扬就成了我的动力，后来我的英语水平迅速提高，期末考试的成绩考了个“良”。

事情已经过去很多年了，我还清楚地记得这位英语老师的音容笑貌。我们毕业后，听说她与丈夫一起出国，在中国驻美大使馆工作。

初中我的老师散文范文（16篇）篇三

“聚是火，散是星空。我期望你是最耀眼的明星。”这是柴老师的临别赠言。

六年前，这一天似乎还在眼前。一个年轻的女老师，中等身材，一头美丽的长发，浅酒窝的笑脸，走进了1(7)班的教室。她告诉我们要像母亲一样带我们六年。六年来，你完全复制了每一次考试的成绩，引导我们进步；六年来，你细心记录了我们的成长，并制作了一张cd作为纪念；六年来，你点燃了七班的柴火堆，越来越旺；你为我们付出了太多...

老师，你敢创新，不是坚持普通的教学，而是让我们边学边玩，边玩边学。记得三年级的时候，我喜欢上了玩魔方。花了三分钟才恢复。我和几个好朋友开始学习怎么玩。老师知道了，不仅没有责怪我们，还鼓励我们参加才艺展示。小学选举后，我们被提升了。老师利用她的午休时间和上课时间一次又一次地帮助我们做动作和安排位置。不仅如此，在我们演出的当天，你还特意和其他老师一起调课，来到现场指导，和我们互动。在你的不断鼓励下，我们终于获得了全区第一！之后还参加了第二届芜湖小记者文化节专场演出，获奖。

魔方风暴不止于此。老师还号召大家在课余时间学习魔方，连老师本人也不例外。你虚心求教学习，现在又要带去新学校教新同学。

你从来只关注我们的学习，你希望我们全面发展。我们班每次比赛都能拿到名次不就是因为你的指导吗？我们学校每学期开班会，其他班都有课，但是你指导我们准备一个主题的班会。你还说:“班会可以给我们锻炼。”我们开这个班会已经六年了。

亲爱的柴老师！感谢您的指导、鼓励和奉献。我们一定是最亮的星星。教师节快到了，我们应该真诚地说:老师，您辛苦了！

初中我的老师散文范文（16篇）篇四

时光如水，流淌而过，转眼就是六年级了，一想到要离开吴老师了，我充满了不舍。吴老师是我最尊重、最喜欢的老师。

吴老师很瘦，黑发中夹杂着几根银丝，眼角也有皱纹了，但那只温暖的手总是是摸摸我们的头，或鼓励地拍拍我们的肩，给我们亲切而又安心的感觉。在校园中，我们和她打招呼，她总是脸上挂着笑容，点头，然后说：你好!那时我们便好像沐浴在和煦的春风中一般。

我们都很喜欢吴老师上课。只要是她的课，我们都很开心。大热天的时候，吴老师会说：大家把心静下来，细细地跟我品味文字，会清凉许多。我和同学们发现，真的是这样，在老师轻轻的话语中，我们读课文，走进文字，体会情感，周身似乎真的凉爽起来。天特别冷的时候，吴老师会说：天太冷了，大家把手插进口袋听课，待会要写字的时候，我提醒你们。我们都赶紧把手伸进口袋，课听得更认真了。

我最喜欢吴老师上语文课。她范读课文时，大家都沉浸其中，她的声音有一点哑，但是抑扬顿挫，每一句都有情感，拨动着我们的心弦。她分析课文时，经常会抛出问题让我们回答，鼓励我们说出自己的理由，我们都争相举手，因为即使说错了，她也不批评我们，会拍拍我们的肩，示意我们坐下，说：能认真思考就很好。要是哪个同学做小动作，吴老师会放慢语速，一边上课一边朝他望着，做小动作的同学也赶紧认真听起课来。每一节她的课，时间都过得那么快，下课时我们都感叹：这节课好快啊!

吴老师还是我们的班主任，同学之间闹矛盾了，她会问清原因，经常用换位思考的方式让我们找出自己不对的地方。闹矛盾的同学总是低着头红着脸出了老师的办公室。她关心我们的身体：大课间时，带着我们跑步;暑假作业中有一条就是每天运动。有一天我没吃早饭，她让我去她办公室把早饭吃了。吃完后，她和我相视一笑。她经常在课堂上讲：“你们正是长身体和学知识的时候，两个都重要。”

我喜欢吴老师。以后，我也要做一位老师，一位和吴老师一样的老师。

初中我的老师散文范文（16篇）篇五

有这样一首歌：“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”是呀，感恩，能让一个人久久难忘;感恩，能让仇恨永远消失;感恩，能让一个人充满力量!

有一次，我们在一次数学测验上没考好，老师严厉地批评了我们，每发一张卷子，就批评一次。轮到我了，我害怕地走上了讲台，老师生气地说：“怎么，考100分不好，偏要考91分?”说着打了我一下。我心想：哼，老师有什么了不起的?卷子发完了，老师开始辅导，那声音是那么温柔，我顿时明白了：老师打我们也是一种爱!

在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，让我们在失望中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广大美丽的天空，是老师让我们看见了波澜壮阔的大海。老师的教诲涵养了我们脑中的智慧、胸中的热血、外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀。因为有老师的一片爱心的浇灌、一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽、稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

老师，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师，您就像一支蜡烛，一点一点燃烧自己，照亮别人;老师，您就像我们的父母，一直关心着我们!

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，献出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的老师们节日快乐!希望我们的.问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。您常说您也曾是个孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，而我们必须自己做出选择。

初中我的老师散文范文（16篇）篇六

一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。

——题记。

老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢?我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望!

我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!

让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起!

老师。

老师，您不辞辛苦，教育了这么多的学生。虽然您有时会受到那些败类学生的唾骂，但是您却并没有记恨他们。因为您相信，您会用自己崇高的品德和渊博的知识让他们最终修成正果，成为一个尊敬老师，尊敬他人，对社会有用的人的!

老师，您是我的偶像，是我最文明的偶像。谢谢您，谢谢您传授给我知识的每一位老师。我一定会按照您的指导走向未来，为他人，为国家乃至世界做出自己应有的贡献!

老师，我敬佩您!你们永远都是我的榜样!

“老师是人类心灵的工程师!”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉!

每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业!您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血!我们都记着呢，我的好老师!

您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐;您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂!谢谢您，我的好老师!

当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步!当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪!

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师!

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望!

蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，虽然这些季节在不断地重复着，但是生命却在匆匆流逝，是谁带我们遨游书的海洋?是谁一次次陪我们度过芳香的四季?是谁给予了我们丰富的知识?是谁教会我们做人的道理?答案是老师。

老师，您如一根蜡烛，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人。时光的痕迹在您的脸上表现的淋漓尽致，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁!

老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向。作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈……您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀。

老师，您如一艘小船，带我们驶向成功的港湾，到达幸福的彼岸。我们是祖国的花朵，那您就是辛勤的园丁，把我们培养;我们是嫩绿的叶子，那您就是扎深大地的根，为我们汲取养分;我们是树苗，那您就是雨露，用知识滋润着我们成长。不管寒风呼啸，不管磅礴大雨，风雨中，我们一起走来，风雨中，我们与您同行!

我们快乐过、流泪过、奋斗过、失败过，都少不了您的相伴。我们的童年，您陪我们一路路走来，我们的青春，也有您在一旁谆谆教诲。时间悄然离去，清风缓缓诉说着你生命的刹那芳华。

“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。

老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。“叮铃铃“上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应。。。应该是。。。“我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说”别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。。。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。

我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声“谢谢你，老师”.

张老师，我要感谢您。

记得五年级上学期时，我深深地迷上了交笔友。上课总开小差，下课就忙着回信，学习成绩一路下降。有一次考试，我居然考了65分。张老师气极了，她是恨铁不成钢啊。

她用严肃的语气对我说：“你不是说交笔友给你带来了许多快乐，让你把心中的压抑宣泄了。怎么还会考那么差?”简短的几句话让我立刻醒悟过来：交笔友与学习应把握好分寸。

张老师，我真的要感谢您。感谢您在我成长道路上的关心与帮助!

感谢您，我的老师。

六年的小学生活即将结束了，这时您又在“沉思”去了，您在想什么呢?大概我能知道吧。您在默默中祝福我们能考上好的初中，对吧?所以我要说一声谢谢，因为您在现实生活中对我的帮助是伟大、无私的。

感谢您，我的老师。您教我读书、写字，教我怎样做人......对我的未来铺上了道路。

您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，让我成为有用之才;您是燃烧的蜡烛，让我能感受到光明和温暖，并让我对未来充满自信与光明;您是一面围墙，为我挡住风沙，不让我受到任何伤害，使我领悟到所有的困难都是可以克服的......

感谢您，我的老师。您让我知道了人生是聚散离合的。而劳动者是苦中有甜，累中有乐。

感谢您，老师。感谢您对我的宽容和鼓励。您的宽容让我从低谷中走出，让我克服一个个困难。也感谢您对我的教导、严厉......

老师您辛苦了，您的帮助是无法用任何东西来表达的。

初中我的老师散文范文（16篇）篇七

初中我的老师散文范文（16篇）篇八

我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学，教过我的老师也不少。在这些老师当中，我最难忘的是黄老师。

黄老师是我六年级时的语文兼班主任。她长着一头乌黑的头发，一张总是微笑的脸，一又巧妙的手写一手漂亮的好字。她不但十分关心我们，而且十分的敬业。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我当转到广昌实验小学不久，黄老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。黄老师见了，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴，感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事我一辈子都不会忘记。

因为老师有一张总是微笑的脸，所以她十分喜欢笑。

比如，有一次。在音乐课上，我们正坐在位置上。忽然，黄老师说：“立正。”我以为立正不就是站起来站直，我便站了起来。大家见我忽然站起来，就不约而同的笑了起来。老师听见笑声，瞪了我一眼。谁知，老师本来满腔火，可是受不住笑的引诱，便和同学们一起笑了起来。我不明白黄老师刚才说的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，东张西望的看同学们笑。

黄老师对我们的要求十分严格，由其是在听写本上和抄写本上、本上。在这些本子上就连错了一个字和一个词，也不放过。在黄老师的精心培养下，我们班上有许多人的都刊在了报纸上。

虽然我已经是五年级的学生了，马上就要和您分开了，但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的。

初中我的老师散文范文（16篇）篇九

初中我的老师散文范文（16篇）篇十

刚上初一的时候，在七年五班的榜单中找到我的名字后就进了学校进行阳光分班。我们班的班主任是位男老师，叫张晓程。

在把我们领进教室后就开始讲话了，他并没有说太多关于学习方面的事情，而是告诉我们要团结，说大家是一个班集体，要互帮互助。

在刚开学的时候，他并没有来，因为医生说他至少在半年内不能用右手写板书，不过他只休息了半个月就来管理班级的秩序，给我们复习当天的内容。在张老师第一天来时我感觉是在给我们洗脑，放学铃响时，班里有几个同学收拾了一下书包，他就留了我们十五分钟，有好多同学都在抱怨这老师太狠了。

第二天上午跑步，我们平时都是跑累了就走一会，但张老师来了后要求我们步伐一致，摆臂要齐，踩着音乐的节拍，中途不准停……在跑完着三圈，终于可以上台阶的时候我感觉都要飘起来了似的，回到教室一下就瘫在了椅子上……这个老师怎么像恶魔一样啊！

在校运动会上他带领我们取得了拔河第二名的好成绩，我们班拔河是他给加油鼓劲，别的班拔河他也去凑热闹，还真是“专注拔河三十一年”呐！

我这个老师既严厉又温柔，既苛刻又孩子气，我觉得这是个认真负责的老师，我也会在他的悉心教导下备战中考，争取在未来的中考中取得好成绩。

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初中我的老师散文范文（16篇）篇十一

初中我的老师散文范文（16篇）篇十二

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的初中老师-初中作文，希望能够帮助到大家。

老师啊，您是真的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。

在我的印象中有三个老师是值得我尊敬的，他们分别是：英语老师、语文老师、数学老师。我们先来说说英语老师吧！

生老师是我们的英语老师，也是我们军训时的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发，他常穿一身休闲衣。他对同学们可好了，讲课时特别耐心，还经常和我们做游戏，并且在做游戏中帮我们掌握英语单词和对话，我们大家可喜欢他了，每一次她他上课，大家都提前到教室，早早的做好准备工作，上课时紧紧地“盯”着她他，全神贯注地听她讲课，生怕错过了每一句精彩的讲解，这就是我们的英语老师。

语文老师他是一个男的，他的脸庞有点圆，额上有三条淡淡的抬头纹，眼睛说大不大，说小不小，但是目光锐利，撒谎的学生最怕他的目光，使学生们敬畏的'是李老师的那张嘴，人们常说薄嘴唇能说会道，但是老师却是厚嘴唇，从这张嘴唇里说出来的话语总是那么热情、生动、流利……这就是我们的语文老师。

在短短的7天军训里，我们最先认识了数学老师张老师，他性格十分温柔，说话的声音也十分动听，在第二节数学课开始时，我悄悄地注意起张老师的眼睛来，这双眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特别明亮，那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转，像闪光的露珠在荷叶上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘中溜，她他的眼神让我难以忘记，这就是我的数学老师。

这就是我印象最深的三位老师，是他们把我带入广阔的天地，知识的海洋，短短的时间里了解了你们对我们付出了那么多，为我们操了不少心，是你们的付出才有我们今天的快乐成长。老师，谢谢您们。

初中我的老师散文范文（16篇）篇十三

是谁，给我们带来了知识;是谁，给我们带来了快乐;是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。是您--丁老师。在今天教师节这个特殊的日子里，我有好多感恩的话要对老师说。

丁老师，是您循循善诱地教育我，把我从黑暗拉了出来，您把我教育成性格好和品德好的学生，当我怀着惭愧的心情面对错误时，您意味深长的教我做人的道理。当我考试不理想时，您给我勇气和希望，将我气馁的心带进自信，您上语文课的时候，您就像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若;又好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解，深入浅出，抑扬顿挫道来。

您在生活上对我更是关怀备至，记得有一次，我不小心在操场上跑步摔倒了，我用尽全力也站不起来，您刚刚看见，马上走了过来，把我扶起，当时我感觉好像有一个天使伸出双手把我扶了起来，您看我的脚不断涌出那鲜红鲜红的血，赶紧把我扶到办公室里，用纱布把我的脚包扎好，您还安慰我说：“不要哭了，下次要小心一点。”老师您帮我包扎得结结实实的，还给妈妈打电话要把我亲自送回家。过了一个星期，我的腿好了，但是还有点疼疼的，您走过来对我说：“王彦竣腿还疼不疼?”我说：“不疼了。”其实还疼，但是我不想老师您再为我操心，所以才讲了一个善意的谎话。

不论我遇到什么，您都会与我一起面对，老师，在我眼里，您是神奇的，我发自内心感谢您!感恩您，感恩您为我所做的一切!只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变的更加美好，变的更加温馨!

初中我的老师散文范文（16篇）篇十四

——谨以此文献给最尊敬的老师们，祝老师们20xx年教师节快乐！我永远忘不掉的，是t女士，我的老师。我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。

这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级的学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，t女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。

我最怕是她红脸的时候。同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见t女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。

”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问t女士的一切，她觉得t女士是一位很好的老师。从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。t女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中。

灯影下往往涌现着t女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。

我就会看见t女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味！算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着t女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于t女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。t女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见t女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。

在我偷看她的时候，有时她的眼光正我和的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。我从中学毕业的那一年，t女士也离开了那学校，到别地方作事，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。

初中我的老师散文范文（16篇）篇十五

上了初中以后，我们换了一个新的班主任——玄老师。

玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的脸庞形成鲜明的对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。

“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。

“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的第三个印象就是温柔。

这个老师给我的三个印象，让我对她十分敬佩。在这里我想说：“老师，您辛苦了！”

初中我的老师散文范文（16篇）篇十六

有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。

您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求?您本不用熬夜批阅至深夜;不用撑着疲惫的身体向我们微笑。

老师啊!您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师!

老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您!我非常感谢您陪我们渡过这个人生的转折点，为我们照亮前方的路。”

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。