优秀作文要能够引人入胜，读者读完之后会被作者的思想、情感和文笔所折服。下面给大家分享一些优秀作文的精选例句，欢迎大家品味和赏析。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇一
作文课上，陈老师给我们展示了一张小战士的照片。
他有多大，我们不知道，从他的个头揣测，不过十二三岁。但是，从他挺得笔直的腰板，自然分成45°的双脚，身上挂着的子弹带、水壶和军号，我知道，他是一名勇敢的战士。小战士的眼睛瞪得像铜铃似的，虎视着前方，前方有什么？他的目光如此的坚定！
陈老师告诉我们：“这是被日军俘虏的抗日小战士的照片。”我们惊呆了！这个和我们一样大的小战士面对的是手拿机枪、刺刀，嗜血成性的日本侵略者啊！
我想，他如果生活在现在，肯定和我们一样，在父母的怀里撒娇；肯定和我们一样，学习文化知识吧……可当年，这位小战士只能拿起枪，用自己的血肉之躯来抗击日寇的侵略。
我不知道在拍完这张照片，下一秒会发生什么。也许小战士被放了，活了下来，那么如今也应该儿孙满堂了。他一定会十分自豪地告诉他的孙子：你的爷爷曾经为保卫这片土地流过血。这是我最希望的结局，但理智告诉我这种可能微乎其微。也许，就在下一秒，侵略者将刺刀刺进了这个倔强的小战士的胸膛，他倒下了，倒在他最深爱的这片土地上。但是，我知道，他已经和这片土地紧紧地融合在一起，他用自己的行动告诉我们这些后人：他们是真正的英雄。
英雄永远不会离去！
儿时的照片六年级（专业15篇）篇二
那张照片是我幼儿园的毕业照，当年我拿给外公看时，外公激动地说：“没想到我家一凡都幼儿园毕业了。给外公看看，你在哪里呢？”我指着照片上的自己，有些不高兴地说：“外公，我在这儿呢！”外公摸摸我的头说：“怎么不高兴了？是怪外公没认出你吗？外公哪能认不出自己的孙子？逗你玩呢！”
我怅然地说：“不是的！外公，以后都见不到这些小伙伴了，我舍不得他们。”
外公沉默片刻，蹲下他瘦高的身子，拉着我的小手轻声说：“一凡，你已经懂得珍惜友谊，非常好，然而以后的路还长，你会认识更多新朋友。只要把他们放在心里，这份情谊就会永远在。”那时，年幼的我听了后似懂非懂地点着头。
外公又说：“这么珍贵的照片，要不我先帮你保管，你长大以后再还给你，好吗？”我同意了。于是，外公小心翼翼地把这张照片装进了皮夹，我感激地说：“外公您真好！等我长大了一定好好孝顺您。”听了这话，外公笑道：“真的？好……我等着！”我伸出小拇指认真地与外公拉钩：“真的！我们拉勾我一定会孝顺您！”
深夜里，我生病时，是外公背着我往医院跑；下雨天，总是外公到学校为我送伞；我肚子饿时，是外公带我去超市买零食；我不开心时，是外公讲故事逗我开心；我犯错时，是外公耐心地给我讲道理……我突然明白了这张照片存在的意义：它见证了外公对我的爱，让我懂得了一诺千金的分量。
外公，我一定会将这张照片好好保存下去的！
儿时的照片六年级（专业15篇）篇三
在我家的相册中，珍藏着几张照片，其中有一张是我非常喜欢的，每当我翻开这厚厚的有着满满回忆的相册时，目光便久久地停留在了它的身上，心里便升起了一股浓烈的开心、快乐。这是四年级时我和同学们表演时拍的照片。
那时，我们站成了四排，一排有十二个同学，男生站左边，女生站右边。女同学们清一色的穿着漂亮的裙子，戴着蝴蝶结，还化了淡淡的妆;男同学们则表情严肃，穿着校服，系着鲜艳的红领巾，穿着白色的布鞋。
站在最前面的我拿着话筒，而身后的张羽旋、许海诺和黄博锋举着“夏之韵”三个红色纸牌;黄金菊、蔡慧仪、欧丽君举着“春之声”三个绿色纸牌;胡恒、谢佳、胡智辉举着“秋之情”三个橙色纸牌;廖诗洋、闫小珊和肖盼则举着“冬之情”三个紫色纸牌。
我们站在蓝天下的操场上，五星红旗迎风招展，小鸟在欢快歌唱，同学们静静地欣赏我们的表演，聆听古诗的呼唤、古诗的低吟。
当我们班表演完后是五年级的表演，他们是歌唱的表演，是由几个唱跳俱佳的同学来表演。他们跳得很好，不仅把曲子的优美、恬静唱了出来，还把曲子的优雅、柔美跳了出来。六年级也是跳舞，但背景音乐则是摇滚乐。
最后是校长颁奖环节。他首先报出每个班级的分数，接着报出了冠军班级：“四一班!”校长话音刚落，队伍里便爆发了一阵欢呼声，没错，这是我们四一班的欢呼声!
这张照片承载着快乐，因为它将美好的瞬间记录了下来;这张照片是永远的财富，因为它将快乐的时光记录了下来，这张旧照片不仅保存在了相册里，还保存在了我心里，因为它将美好、难忘、珍贵的时刻保存了下来!
儿时的照片六年级（专业15篇）篇四
翻开一张张泛黄的照片记忆慢慢在脑海中涌现。不知何时这些记忆已经模糊不清，但这一张张照片却又恰好帮我留下了这一段段记忆。
这张照片是在我幼儿园时奶奶用那个现在已经拍不了照的老照相机拍的。照片上是我笑着跳舞的样子，虽然很笨拙但却看得出是真的很开心，就好像周围没有一个人只有我一个人在舞蹈。
还记得那是六一儿童节那天，湛蓝的天空上一朵朵雪白的“棉花糖”，让人好想咬上一口。几只鸟儿时不时飞过，还唱着一首首动听的歌，好像在预示着节日的欢乐。我站在窗边看着楼下的家长，马上就要到我们表演节目了，我的心不由得砰砰直跳。我一直在寻找一个熟悉身影——我的奶奶。我原以为她会是最早来的，但我却迟迟没有看见她。我的手紧紧握着裙子的边角，手心已经出了汗，我既害怕表演不好又担心奶奶不会来看我。就这样我愣在了窗边，呆呆的，懵懵的。
“走啦，我们要去表演了！”老师的呼唤声打断了我的'思路，那时我觉得奶奶可能真的不会来了。空中的小鸟又飞了回来，落在树上，不唱歌，不玩闹，好像只是一心来看我们的表演。
终于，下楼了。有不少同学的家长在那里呼唤着同学的名字，有的甚至在加油打气。我也一直在期待着那个声音，却怎么也听不见，我意识到奶奶真的没来。音乐响起，我们开始跳舞而站在同学们当中我却显得那么惶惶不安，我看着前方在的人群，我再寻找她。突然，我看见了，我看见了，是奶奶，是奶奶，我差点叫出声来。我看见奶奶喘着气，额头上满是汗珠，手里握着那老旧的相机，要为我照相。马上我的舞步跟上节奏，我要让奶奶看到我的演出，看到我最好的演出。小鸟有开始唱歌，它也要为我配乐。
演出圆满结束，我也知道了奶奶晚到的原因，当我听到原因时我差点哭出来，原来奶奶是为我回家取了回相机才晚到的。
我跳舞的照片永远存在了相册中，而那段难忘的回忆也将一直伴随着我。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇五
人的记忆并不是永恒的，但记录下的一幕幕却永远不会失去。
照片中，一位年迈的老人背着一个蓝衣服的小姑娘，两人脸上都洋溢着花儿般的'笑容。没错，那个小姑娘就是我，而那个老人则是我的外公。
那天，晴空万里，太阳公公懒洋洋的洒下一缕缕阳光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的连衣裙，生怕不小心弄脏了，鸟儿则在空中梳理自己那鲜艳的羽毛。
也就在这天，外公领着我去江边玩。走到江边，红色的鲤鱼，粉色的荷花，绿色的荷叶好似在比美。我惊呆了，因为从来没有看见过这么美的景色！“知了——知了——”这声音好似一块磁铁，牢牢吸引住我的目光，我左顾右盼，就是找不到发声源。我拉拉外公的衣角，问：“这是什么声音？”外公笑着说：“那是蝉的声音，因为它发出‘知了，知了’的声音，所以有人叫它们知了。”“外公，它们长什么样？”我急切地问道。外公对我说，它们生活在树上。于是在我的央求下，外公把我背了起来，好让我看见蝉的模样……这一幕，被拿着手机的妈妈记录了下来，存进了相册里。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇六
昨天，我在妈妈的手机里找一张验证码的图片时，竟意外发现了一张我与外公的合照，我陷入了久远的回忆之中。
打小都是外公照看我，他教我说话，喂我吃饭，教我走路……。
我看着这张照片，不由地回想起过去的岁月。三月的春风，吹拂着大地，柳枝偷偷冒出新绿，望这绿意盎然的三月。外公骑着三轮车带着我，沐浴着春风，春风“洗礼”着我这个懵懂的孩童，一齐享受这美好的春天。
外公一边骑一边给我讲着故事，我仔细地聆听着，感觉自己在群雄争霸的三国中遨游，用手轻轻一拨，几个三国经典故事便会在耳边萦绕。到了村外，我躺在外公的腿上，春风抚摸着脸颊，外公用那粗糙的大手尽量的不让柳絮飘到我的鼻孔里，聆听着故事再加上春风的抚摸渐渐的进入了梦乡，梦到自己和外公在一片葱葱郁郁的树林里玩着捉迷藏，玩累了就靠在大树旁，歇息着。
“正值阳春三月，怎能错过这个美好时间不去放风筝呢？”外公带着我，来到一块空地。外公负责放线，则我负责“跑腿”。外公在放线时还指导着懵懂的我。“两只手拿着风筝举过头顶，跑起来，一定要注意安全！”外公吆喝着。风筝随着春风的洗礼，越飞越高，外公时不时地抖动几下绳子，让风筝飞得更高，我开心地如一只白兔，一跳三丈高，边跳边嚷嚷着我也要玩，我也要玩！
外公把风筝放到适当的高度，用他那粗糙的大手握着我的肉嘟嘟的小手，操控着风筝。可外公一丢手，风筝似乎是个既不听话又调皮的孩子，没两下就从空中坠落至地。我怒斥道：“哼，你不就是嫌我放风筝的技术不好？哼，不放了。”外公笑着说：“好好好！不放了，这么长时间了，给你找几个果子吃！”
一张照片，能让我回忆起了您；一张照片让我想起了懵懂无知的孩童与您共同度过的欢乐时光；一张照片勾起了我对往事的怀念。
亲爱的外公，你现在在天堂过的还好吗？你知道我一直都在想您吗？
儿时的照片六年级（专业15篇）篇七
那是一年暑假，我跟着父母一起到乡下的爷爷家避暑。一天，我在院子里做暑假作业，正做着一道数学题，突然就没了思路，看着笔下的那一个个数学符号，我顿时心生厌烦，于是就把书本扔在一边，在小亭子里啃着西瓜。我一边啃着清甜的西瓜，一边用手拨弄着桌上的西瓜籽。看着桌上的籽儿，我突然心血来潮，挑出了几颗籽儿，把它们扔在了院子的角落里，再用土草草地掩埋了，就端着西瓜皮朝厨房里走去了。
随后，一道道闪电划破天空，声声闷雷滚滚而来，一场大雨倾泻而下，接连不断的豆儿大的雨点打落在了泥土上，泥土都被雨水浸湿了。望着窗外的倾盆大雨，我不禁为刚埋进土里的那几粒西瓜籽而感到担忧：不知道它们有没有被这大雨冲走了呢？却不知那几粒西瓜籽已经不知不觉地被掩埋在了湿润的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太阳在洁白的云层中露出了半张脸，柔和的阳光洒在院子里，在每一寸土地上悄悄地编织着片片金光。我高兴地跑到院子里，在院子里蹦跳着，四处张望着，忽然一抹新生的绿闪过我的眼帘，我连忙定睛一看，意外地发现那竟然是一株新生的小苗儿。浅浅的绿色在角落里向四周散发着生机勃勃的气息，两片软软的嫩绿色的叶子微微向上展开，淡绿色的茎又细又短，微风拂过，整株小苗就在风中随风舞动，像一个娇弱的小姑娘，可不知为什么，在这阴暗的角落里，它淡绿色的茎和嫩绿的叶子看起来是那么的坚强，那么的挺拔。我赶紧取出相机，把它拍了下来。
阳光轻洒在书桌上，照耀着照片上的那株小苗儿，散发着淡淡的金光，我看着照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要学习这株小苗，在困难中不退缩，不害怕，不放弃，我要努力克服困难，变得更加勇敢，更加坚强！
儿时的照片六年级（专业15篇）篇八
儿子说：“父爱如同空气，就在身边，从不曾走远。”
儿子说：“父亲不苟言笑，经常把严肃的表情挂在脸上，但也掩盖不住父亲对我深深的爱。”
儿子说：“父亲的爱，如宽阔的大海，比母爱壮阔；如猛烈的火焰，比母爱粗犷；如牵牛花，比母爱更隐藏。”
孩子爸的性格比较内敛，不太善于表达感情，而且平时孩子的学习、读书、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也经常和孩子爸说，爸爸就是儿子的玩伴，你要多和儿子交流，因为是儿子，不是女儿。孩子爸就试着去亲近儿子，和儿子一起做实验，一起练字，一起聊天，一起探讨问题，一起出行游玩，看着他们父子在一起的温馨画面，想用文字记录那温暖的时刻。
这张照片的故事发生在去年五一，我们一家三口来到绿色庄园。感受春意盎然的美好，聆听鸟语的美妙，欣赏花香的精彩。不知不觉来到人工湖，人很多，带着孩子划船的在排队等候。
或许是走的有点累了，父子俩都坐在了人工湖的岸边，欣赏着小湖里船儿的游荡。儿子忽然发现许多能水面行走如飞的昆虫，他不解地问爸爸，“这是什么昆虫，为什么能在水面上行走自如，而不陷进水里去呢？”。孩子爸的老家在黄河边上，从小就熟悉这种叫“水黾”的昆虫，这张照片是孩子爸给孩子介绍水黾这种昆虫的情景，看，他们一边在观察，一边在交流，煞是认真的样子着实可爱。
水黾是利用其腿部特殊的微纳米结构，将空气有效地吸附在这些同一取向的微米刚毛和螺旋状纳米沟槽的缝隙内，在其表面形成一层稳定的气膜，阻碍了水滴的浸润，宏观上表现出水黾腿的超疏水特性。正是这种超强的负载能力使得水黾在水面上行动自如，即使在狂风暴雨和急速流动的水流中水黾也不会沉没。而且，它还利用了水的表面张力，并利用水的表面张力在水上弹射前进，时速高达960公里。
爸爸讲述的认真，儿子听的尽兴，真的.不愿打搅他们。我拿着相机，却找不到合适的镜头，因为站在人工湖的岸边，无法照见他们专注的脸庞，只有侧身，但依然在快门中记录了那最真实的父子情！
这张照片是20xx年那场迟来的雪之后，我们在戚城公园玩滑雪是留下的纪念。看照片中父子俩的神态，您一定感觉到了在他们的笑容背后一定有什么快乐的事情。
是的，他们这种快乐来自于他们对某一个问题的争执，谁也不服输，谁都认为自己的正确。此时的我，从不参与他们的争执，因为我不想成为问题解决的关键，因为我喜欢看他们父子为自己的观点而进行的辩论。
在下雪的日子里，大雪纷飞的时候，并没有感觉到天气有多冷，但为什么化雪时，觉得冻手冻脚，这是为什么呢？这个问题是儿子提出来的。还真难住了大学物理专业毕业的爸爸，说：“这还真有点难说。”儿子听后哈哈大笑，这问题就难住了呀，我给出答案吧，那就是：“下雪不冷的原因是下雪仿佛给大地盖上了一层被子，化雪冷的原因是融化吸热呀。”
爸爸思考了一会儿，觉得不是没有道理，但还是表达了自己的观点，说是不是还与降雪形成的原因有关呀。冬季里，下雪前或下雪的时候，一般是暖湿空气活跃，高空吹西南风，而水汽凝华为雪花也要释放出一定的热量，这就使得下雪前或下雪时天气并不很冷。而降雪结束，天气转晴，一般都伴随着冷空气南下，高空转为偏北风，地面受冷气团控制，气温显然要下降。
在讨论中，一家人获得了知识，获得了亲情，真好！
这张照片是上个星期在家里拍照的。下午放学回来，儿子很是兴奋，没有等着丢下书包，就大喊：“老爸，快给我看看我的物理试卷，我觉得这次月考物理能考满分。”话没说完，就急着打开书包，掏出了物理试卷。
此刻，我也很开心，就忙招呼着爸爸赶快帮孩子看看，做晚饭的任务我全包了。父子俩边看边争论着什么，不时的听到父子俩哈哈~的笑声。一会儿听到爸爸说：“儿子，你真了不得，这道题做对了，这可是一个难点，一个易错点，你班同学肯定有好多同学错。”“那是一定的，我是谁呀，我是物理天才。”一向对物理化学就很痴迷的儿子似乎太自信了哈。
听到他们的笑声，我还是禁不住从厨房来到了客厅，看到父子俩温馨的场面，拿起手机，记录瞬间美好。
可是，还是有一个问题被爸爸提出了疑问，最后经爸爸的分析讲解，儿子的确意识到是自己出了点问题，满分没有了，儿子似乎有点失落，但是爸爸说，这套试题不算简单，尽管不是满分，也一定会是你们班级最高分，儿子的笑脸与自信又回来了。
照片背后的故事，父子间最真的爱的表达。父亲是孩子成长中不可缺少的角色，父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。儿子的成长中，有父亲的陪伴，真好！
父爱就像空气，永远都在身边，从不曾走远！
儿时的照片六年级（专业15篇）篇九
终于，我在那布满灰尘的相册中找到了答案：其实，流失最多的是儿时快乐的童年。
突然，我看到一张照片，这是一张对于我来说非常宝贵的照片。照片中的我眼里闪着泪光，嘴里不停地向右手的食指吹气，旁边是哈哈大笑的爸爸妈妈。
记得，那是六岁的时候，我们一家去三亚旅游的时候拍下的。有些细节早已忘淡，只记得当时我和哥哥正在海边捉蟹。正当我在找蟹的时候，哥哥突然对我喊道：“妹妹，快来！我找到螃蟹的“王国”了！”我赶忙跑过去，原来，哥哥搬动一块石头想做一个城堡。谁知歪打正着地找到了一大窝螃蟹。那螃蟹有大的，有小的。大的有手那么大，最小的也有黄豆那么大。我不管三七二十一捉了一只最大的，谁料到，那家伙一翻身，倒夹住了我的食指，我顿时感到钻心的痛。我使劲地甩手，想把螃蟹摔下去。可是，那螃蟹害怕被摔下去，就夹得更紧了，我疼得到处乱跳。终于，在我的“努力”下，螃蟹终于摔下去了，我的手又红又肿，眼里也闪出了泪光，我把手放在嘴边，吹着气减轻疼痛。这时，“咔嚓”一声，哥哥把这一瞬间照了下来，成为了永恒的记忆。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇十
奶奶家的橱子里有一本发黄了的影集，她没事的时候，总是爱翻一翻，有时，我也偎依在奶奶身旁，听奶奶讲每一张照片里的故事。其中有几张我印象特别深。
爷爷的照片。
奶奶说，爷爷是村里第一个考上中专到外地上学的人，老爷爷可高兴了，就领着爷爷上镇上照了张照片，照片很小，黑白色的，边上还发黄了，但是，照片上的爷爷却很精神，你看，他笑得多开心呀！因为这是他的第一张照片呀。当时，全村也没几个人照过相。
爸爸的照片。
远处是蓝蓝的大海，岸边细细的沙滩上站着一个和我差不多大的男孩，穿着一身蓝色的衣服，戴着一顶绿色的小帽，照片是彩色的，比爷爷的照片大好几倍呢！爸爸说：“这是他上小学二年级时的照片，爷爷上青岛出差带他照的，这是他的第一张彩色照片。”
我的照片。
一片绿色的草地上，一个穿着白色的沙裙，戴着一顶粉色的小礼帽，画着淡淡的妆，挎着一个小花篮的小女孩，那就是我了，照片是一年级时我被评为全面发展星时，在影楼上照的，后来，妈妈觉得它很漂亮，就把它扩大成很大很大的一张照片，佩上了精美的相框，把它挂在了客厅。
“三张照片，三种生活，日子越过越好了，”奶奶眼里泛着泪花，自言自语地说。“那你们明天也到影楼上照张我这样的吧，补上你们小时候的”。我插嘴说。第二天，奶奶爷爷照了很多，我们还照了张很大的全家福，妈妈也把它挂在了客厅上。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇十一
今天当我打开家中的影集相册时，发现了一张我小时候的照片。这是我刚上幼儿园时的照片，照片中那个倚在门边腼腆的像一个小女孩似的孩子真的是自己吗？照片中的我皮肤黑黝黝的，微微张开的小嘴巴里露出几颗洁白的牙齿，看上去活像个非洲小孩似的！那是的我实在是长得对不起观众啊！
望着这一张照片，记忆的浪潮将我淹没了……。
“呜呜……哇哇……”整个幼儿园小班笼罩在一片哭声中。不知为何，我那是没有哭，而是傻傻的坐在自己的小椅子上，似乎发生的事完全不属于我的“时空”似得。为了让孩子们停止哭泣，老师给我们每个人发了一块饼干——旺旺仙贝。看见好吃的，我直接抓起来就往嘴里塞，一转眼，我的那块“旺旺仙贝”就没有了。这时，我发现我的同桌小孩还在忙着哭呢，他的面前的那块“旺旺仙贝”还静静地“躺”在那里呢。我把手慢慢移向那块饼干，并毫不犹豫地抓了过来。很不巧，老师发现了我，走过来拉住我的手，用生气的眼神瞪着我。老师本来想教训我的，骂我的，但还没开始就结束了，因为被其他孩子的哭闹声给打断了。
现在想起来，我还觉得非常不好意思，但那时年幼无知的我并不知道这个道理。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇十二
在我们的课本中有一张非常残酷的照片，这张照片是日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。当我看了这张照片后，心中无比悲痛，看到那些无辜的被伤害的生命，我无限的痛恨那日本军人。
只听，“轰”的一声巨响，火车南站的候车室瞬间倒塌了。车站里成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿时，硝烟滚滚，血肉横飞。
炸了几分钟后，上海南站变成了一片废墟，天桥摇摇欲坠，铁路歪歪扭扭和树枝差不多，空气中弥漫着尸体烧焦的味道。死亡，恐慌弥漫着整片天地。
看看我们，从小就可以坐在那宽敞明亮的教室里，并不知道父母的来之不易。上课开小差，课后贪玩，不做作业，不懂感恩父母，这真是一大罪过啊！
日本军人呀！你们也是父母生的，父母养的，你们愿意让一个孩子失去父亲，让一个父亲失去妻子，让一位母亲失去孩子吗？你们夺走了多少无辜的生命啊！你们太残忍了，太无耻了。
我痛恨战争，它带给人类无尽的创伤。我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花永久开放，让和平之神永驻人间！
这一张旧照片，给了我很多的启示，我想把它留在心底，记住这些罪恶的行径，我要更加努力学习，把祖国变得更强大，让这一切战争不再发生。我也要珍惜今天美好的生活，记住先辈们的教诲，努力向上，积极进取，做一个优秀的有所作为的人。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇十三
时光，来去匆匆。望窗外的那片盎然的绿意，心中不由得泛起一股酸楚之意。这绿色美景不知何时被时光冲淡。几片绿叶随风而下，在泥中。在时光中，渐渐沉沦。
本喜爱这柔柔春风，现在担心春意的凋零而不免诅咒起来。然风吹依旧，我终不忍看下去，别过了头。
为什么美好的东西那么容易逝去？为十么人们不能用手挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我天生就是个悲观主义者吧！
手在书架上掠过，随手取出了一本精致的本子，看看书排遣抑郁。原来是我小时候的相册，连我自己都记不清曾几时翻过了。用手轻轻拂去薄薄的灰尘，打开了这扇沉睡已久之窗。
盎然的绿意，明媚的阳光，清晨的虫鸣，斑斓的花丛……一一从尘封的那扇窗中苏醒。生机盎然的春天，在我的脑海中开始了。
一张灿烂的笑脸，将我又带入了异境。一个身影正拿着锄头和两颗硕大的鲜笋进行自拍。烈日当空，他的汗珠如暴雨般密集落下，衣衫早已被汗水浸透。可那灿烂的笑容依旧不散，那是发自内心的喜悦，是永恒，一直存在。
还记得那次，我和爷爷一起上山，或许是来迟了吧，漫山遍野的竹林间，似经历过枪林弹雨，千疮百孔，遍地浅坑。被前来之人挖光了吧，整整20分钟都没有找到竹笋。成功，往往来得迟些，我找到裂缝了，怀着最后那丝渺茫的希望，我成功了。找到笋，还是组双胞胎！我用不怎么熟练的挖笋技术艰难地挖出了两颗竹笋。于是便有了这灿烂的笑容，这缤纷的照片，还有这美好的回忆。
我释怀地笑了，欢笑让我轻松了许多，这照片让我释怀了。照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我下楼拾起一片绿叶，把它放到了相册里那张照片上。我家的一张照片，使我懂得了珍藏。我不再担心叶落，不再为美的短暂易逝而悲伤，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……。珍藏使美丽永恒。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇十四
闲来无事，翻开相册，一张温馨的照片映入眼帘，那是我五岁时和哥哥姐姐一起在动物园里拍的，虽然那么多年过去了，但当时的情景仍然记忆犹新。
照片中那个长得又瘦又高的是大哥，那个时候他才上高中，如今已是一名研究生了，大哥非常爱学习，考研时几乎没休息日，这不，假期还没结束，他就提前回学校学习了。虽然他现在很少陪我玩，但一有时间就帮我检查作业，我遇到难题他便会细心地教我，直到弄懂为止。
大哥的左边是二哥，二哥的性格脾气非常好，每天都面带笑容，从来没对我发过脾气，还常常带我出去吃东西，没事就陪我玩电脑游戏，因为二哥和气待人，所以二哥的朋友非常多。
大哥的右边是田阳哥哥，田阳哥哥对我最好了，我小时候很调皮，经常捣乱，他总是耐心地陪我玩，我有时还耍小性子，甚至会咬田阳哥哥，他咬紧牙关忍着都舍不得打我一下，还是一直逗我开心，陪我下棋陪我做游戏。所以我最喜欢田阳哥哥了。
田阳哥哥的右边是姐姐，姐姐直到现在一见我还是逗我玩，把我抱起来转圈，摸我头发捏我耳朵和嘴巴，我不以为然，总告状说姐姐“欺负”我，但我知道，其实她最喜欢我了，买什么零食都要留一份给我，听说小时候她总是和大人抢着抱我。
站在他们四人前面的那个就是我，那时的我还是个满嘴乳牙的小孩，现在我已经是个快要上中学的男子汉了。照片中的我笑得合不拢嘴，当时心中的喜悦之情可想而知。
一张老照片，勾起了无数的回忆，一次翻阅，一丝温馨涌上心头。照片虽然因时间流逝而有点泛黄，且上面还覆盖着一层薄薄的灰尘，但它却是永恒的经典，是我人生中走过的一个非常重要的脚印，它记载着我和哥哥姐姐之间那种亲密无间的手足之情。
儿时的照片六年级（专业15篇）篇十五
每当，我拿起这张照片时，我的眼角便湿润了。这是在1937年8月28日，记者在上海火车站拍摄的一张真实照片。
转眼间，人来人往的火车站被炸成了废墟，剩下的，只有凄凉。
我经常想，难道日本人没有孩子吗？难道日本人不内疚吗？难道日本人就那么惨无人道吗？真是令人发指！连动物都不如！犯下了滔天大罪！“人”这个字，是给有良心的人的，日本人一点也不配这个字！
中国是永远也打不倒的，放弃这个“梦想”吧，日本人！中国一点儿也不软弱，她是强大的，永远也不会衰败！
“少年智，则国智……少年富，则国富……”祖国的未来在我们的手上，我们一定要努力学习，用双手把我们的祖国建设成富强的现代化国家！