优秀作文不仅能给读者以美的享受，还能够引发读者的思考和共鸣，具有一定的影响力。以下是小编为大家准备的优秀作文范文，希望可以给大家带来一些启发和指导。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇一
河南南阳油田第一小学301杨一航。
星期五的下午，老师给我们布置了一个作业，叫“护生鸡蛋”。
于是，我回到家打开冰箱，拿出一个鸡蛋。我先把它放在自己做的盒子里，然后再把它装进书包，上学了。一路上，我步子迈的很小，身子也不敢左摇右晃。中午，我一回到家，就又打开书包，小心翼翼的把鸡蛋拿出来，放在饭桌上，目不转睛的.盯着鸡蛋。吃完饭，我该睡觉了，我又想把鸡蛋放在哪里安全哪？最后，我把它放在床头柜上，我看着看着睡着了，我做了一个梦，“梦见一阵风把我的鸡蛋吹掉在地上。我吓出了一身冷汗”。睡醒以后，我又拿起鸡蛋风风火火地出发了。到了学校，我把鸡蛋放在抽屉里，下课也不敢出去，怕它有一些闪失。一天下来鸡蛋虽然没破，却把我累坏了。
我因此明白了一个道理，父母养我们是付出了多少心血，我们一定要好好学习，用优异的成绩回报父母。
指导老师：张凤英。
评语：观察细致,体会深刻。
(投稿：xszw于2006-5-2420:11:26编审:)。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇二
世界上最大的煎鸡蛋一天，我偷了一个超级大鸡蛋，准备把它煎了。于是我便开始准备了。第一步是找锅。家里用来做菜的锅是不行的因为这个超级大鸡蛋比大气层还高，用的锅一定要大，相当大才可以，我选来选去，我选了太平洋。于是我便开始了第二步——排水。我请来了一件宝贝——快速排水机。这件宝贝只要说排水它就可以排水了，于是水排完了，太平洋变成了太平锅。第三步找火，要知道太平锅十分大，所以天上的九个太阳被我“请”了下来，你们以为十个太阳中的九个是被后羿射下的，错！大错特错！
是被我给用来煎鸡蛋的。锅和火全有了，可以煎鸡蛋了。我把鸡蛋放到了锅里，开始煎了，我煎了九百年，九个太阳都要给我煎没了，准备“请”最后一个太阳来为我当“火”，我把太阳放到锅底，没过多久世界联合国的`人叫我放了太阳，于是我便放了，还有叫我把鸡蛋扔了，我心想煎了九百年，要扔还真不舍得，于是联合国发动全世界人力、车力、什么力都用了，搬了十年终于把煎鸡蛋扔上了宇宙。天有不测风云，鸡蛋飞上了太阳，地球一片黑暗，这时，一位天神飞来把鸡蛋收进了他的大锅帮我煎。如果你想吃我的煎鸡蛋，就等下次日全食吧，那时天神就把煎鸡蛋放到地球让我们吃了。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇三
一天中午，我让妈妈叫我炒鸡蛋，妈妈答应了。我高兴极了，心里既兴奋又紧张。
我先从冰箱里拿出四个又大又圆的鸡蛋，拿来一个干净的碗，准备按照妈妈教我的方法把鸡蛋磕进碗里。俗话说得好：“欲要看究竟，处处细留心。”平时我以为磕蛋容易，像妈妈那样轻而易举地把鸡蛋轻轻敲出一条小裂缝，向左右两边掰开，好让蛋黄蛋清流进碗里就行了，多容易啊！其实做起来并不像我想象中那样简单。我拿起一个鸡蛋，轻轻的在碗的边缘敲打，可敲了几次，鸡蛋还是纹丝不动，可能是我的'力气太小了。我有些生气，拿着鸡蛋猛地在碗边一敲，鸡蛋“破”了，蛋黄和蛋清流得我满手都是。我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这是妹妹刚好走来，看见我狼狈的样子，立刻捧腹大笑。我更加生气了，真想放弃了，可我忽然想起牛顿的名言：“无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”因此，我没有放弃。在一旁当指导员的妈妈更是哭笑不得，对我说：“不要着急，慢慢来，力气要均匀些。”他便说边示范了一次给我看。这回可顺利了，经过指导员的一番“解说”，我把鸡蛋都磕进了碗里。然后，我洒上一些盐，把切好的碎香葱也撒上去，用筷子用力的搅拌起来。
接着，我把炒锅放在火炉上，倒上食用油，也把搅拌好的鸡蛋倒进锅里。“噼啪啦……”一阵声音把我吓得往后退了几步，头上的汗珠也直往下滴。我回到锅旁，烟雾直扑我的鼻子，还见鸡蛋旁冒出许多小泡泡。过了一会儿，我把鸡蛋翻过来，已经有一部分烧焦了。最后，我把炒好的鸡蛋铲进盘子里。虽然鸡蛋的颜色有些焦黄，可闻起来还挺香呢！我高兴极了，心想：如果我当时放弃了，就不会炒出这香喷喷的鸡蛋了！
经过学会炒鸡蛋这件事后，我明白了：一个人无论做什么事，只要肯努力奋斗，不灰心，就会成功。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇四
“钉铃铃”，随着闹钟轻脆的叫声，美好的一天开始了。昨天爸爸说过，今天我当家。我先到菜市场去买吃的，准备中午吃，望着红通通的番茄，我想：今天就来个番茄炒鸡蛋吧！
我把番茄买到家中，就开始做烧饭的工作了，我先用一个盆，把米倒在盆里，然后，到水池里去淘米，第一遍清好的时候，我把淘米水倒掉时，都把米给倒掉了，平时，看妈妈的动作是很轻巧的，而我却笨笨拙拙的.。该打鸡蛋了，打第一个鸡蛋时，把它给“摔死了”。打第二个和第三个时我吸取了教训，没把它们给“摔死”。
开始炒菜了，我把菜倒进去，不停的用锅铲的翻滚着，像个大厨，终于炒完了，我乐滋滋的。
今天过的真的很充实！
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇五
我最爱吃西红柿炒蛋。首先，把鸡蛋打碎，西红柿切成块。
接着，油烧热以后，把鸡蛋倒进锅里炒八分熟。然后，把西红柿倒进锅里翻炒。最后，把盐和鸡精调入锅里，翻炒西红柿和鸡蛋。盛入盘中，香喷喷的西红柿炒蛋就做好了。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇六
星期天，妈妈教我学做鸡蛋饼。
我准备好：鸡蛋、葱花、味精、油、盐。一切准备就绪后，就可以开始做鸡蛋饼了。我学着妈妈的样子，先往锅里倒入些许油，把鸡蛋在锅沿上轻轻一嗑，可鸡蛋丝毫未损，我又磕了一下，还是安然无恙！眼看锅里的油都已经冒烟了，我只好使劲一砸——“啪”的一声，蛋壳破了个大口子，蛋清和蛋黄都跳起了“迪斯科”。等我洗完手后，拿上铲子时，满屋子都是难闻的焦糊味。
我不甘心，决定重头再来。我先把一些面粉倒进一个盛有少量水的盘子里，再拿来一个碗，拿起鸡蛋不轻不重地磕了一下，等鸡蛋有了一条长长的裂缝后，用手轻轻地把蛋壳掰开来，蛋清和蛋黄完整地躺在了碗里。然后用筷子小心翼翼地搅拌着。不一会儿面粉和鸡蛋都搅匀了，我又往里面加了点葱花、盐、味精和酱油，这样，色彩斑斓的“准鸡蛋饼”就搞定了。
我打开煤气灶，往锅里倒了一点油，等到油冒烟时，赶紧把盘子里的准鸡蛋饼倒进锅里。“哧——哧”随着几声悦耳的入锅声，香气扑鼻而来，转眼之间，金灿灿的鸡蛋饼就出现在我的眼前。这时，我的肚子“咕咕咕”叫着。我连忙关火，用铲子铲出一小块，放在嘴里，啊，一个字——香！
还忘了两个字——真烫！
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇七
今天晚上我回到家时，发现茶几上面放着一个鸡蛋，妈妈对我说：“你快点把鸡蛋画起来，再竖起来。”
人把这个鸡蛋画在像一个驼背老公公一样。然后蹲在地上小心翼翼在把蛋放在地上，我小心的把手拿开，蛋却倒了，这样反复了很多次，终于竖起来了，鸡蛋站直了不再象老公公了，象一位站士一样站的笔直的，我爸爸还帮我拍了照片发到网上去了。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇八
大家都炒过鸡蛋饭，尤其是我。今天爸爸妈妈不在家，我在家做作业。
过了几个小时我觉得有点饿，我就想炒鸡蛋饭吃。我就学着妈妈的样子，先拿一个鸡蛋打在碗里，然后放在锅里炒，再把饭放在锅里炒。炒啊炒啊，刚炒好盛到碗里，爸爸妈妈回来了。他们看见我炒的鸡蛋饭说：“你真棒“。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇九
生：达·芬奇。
师：很好，答的很对，如果你要是把这句话说完整了，那就更好了。可以吗？请你再试一下！
生：这篇课文是讲达·达芬奇画鸡蛋的事。
师：恩，非常好，要是把达·芬奇什么时候，谁让他画鸡蛋也说清楚，就更好了。谁来试一试。
生：这篇课文是讲达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋的事。
师：他说得好不好?
生：(齐)他说得好。
师：你们能不能按照刚才这位同学说的再重复一遍给老师听呢？
生：(齐)这篇课文是讲达·芬奇开始学画的时候，老师让他画鸡蛋的事。
师：恩，下面请同学们打开书，看看第一自然段有几句话？是从哪几方面概括介绍达·芬奇的？思考一下后请同学回答。
生：这一自然段有两句话。
师：恩，很好，那你能告诉我们这两句话告诉读者什么吗?
生：这两句话告诉我们四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
师：噢，对是对的，但是你只是把这两句话照着书读了一遍。要是能由自己的语言组织起来进行概括那就更好了，好，请坐。
生：“四百多年以前”是告诉我们时间。
生：“四百多年以前”是告诉我们什么时候。
师：说得都对。(出示“什么时候”的卡片)。
师：那么接着的这个“意大利”又是告诉我们什么?
生：“意大利”是告诉我们什么地方。
师：对，非常好，请坐。我们知道“意大利”是个国家的名字，所以说课文里是告诉了我们确切一个国家。（出示“国家”的卡片。）。
师：接你们能告诉我“达·芬奇”是告诉了我们什么吗?
生：“达·芬奇”是告诉我们人物。
师：对很好，那么(出示“人物”的卡片)“著名的画家”是告诉我们什么?
生：“著名的画家”是告诉我们他是什么人。
师：(出示“是什么人”的卡片)什么叫画家?
生：画家就是会画画的人。
师：图画课上老师教你们画画，你们也会画很多画，你们能叫画家吗?
生：(发出笑声)不能。
师：那你们说说什么样的人才能叫画家?
生：会画画的大人才能叫画家。
师：是这样吗?我们学校教图画课的老师都是大人，又会画画，他们都是画家吗?
生：懂了。
生：歌唱家。
师：很好，那么歌唱家就是有歌唱特长，歌唱的很好，并以歌唱为主要职业的人。
生：音乐家。
师：对，音乐家呢就是有音乐特长的人，并以音乐方面为主要职业的人。
师：通过老师对这些“歌唱家”“音乐家”的解释后大家理解了吗？？
生：（齐）理解了！！
师：很好，老师来考考你们吧，谁能把“舞蹈家”的'定义告诉老师呢？
生：我知道。舞蹈家就是有舞蹈特长，舞跳的很好，并且以舞蹈为主要职业的人。
生：“著名的画家”就是出名的画家。
生：“著名的画家”就是有名的画家。
师：对了。像达·芬奇一样，他很有画画的特长，一生画了好多世界名画，不但意大利人知道他，世界上的很多人都知道他。他就是著名的画家。
师：好，第一自然段的两句话从“什么时候、哪个国家、什么人物，他是什么人”四个方面概括介绍达·芬奇，用话不多，讲得很清楚。一齐把这两句话读一遍。读的时候，要把“四百”“意大利”“达·芬奇”“著名”读得重一些，“有个意大利人”后边稍停顿一下。
生：（齐读）四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
生：先讲什么时候，再讲哪个国家，接着讲人物，最后讲他是什么人。
师：他说得好不好?
生：好。
师：大家为他为他鼓掌。
生：(一起热烈鼓掌)。
师：大家照他这样说一遍。
生：（齐读）先讲什么时候，再讲哪个国家，接着讲人物，最后讲他是什么人。
师：(把黑板上的卡片顺序调整为：什么时候、国家、是什么人、人物)按这样的顺序该怎么说?自己练习一下。
生：(练习后说)四百多年以前，意大利著名画家达·芬奇。
师：四个方面都说了，顺序也对了，就是有点不太连贯。应该说“意大利有个著名画家，叫达·芬奇。”谁能这样说一遍。
生：四百多年以前，意大利有个著名画家，叫达·芬奇。
师：这样说就好了。大家练习说一遍。
生：(齐说)四百多年以前，意大利有个著名画家，叫达·芬奇。
师：(把卡片顺序调整为：什么时候，是什么人、人物、国家)按这样的顺序该怎样说，自己练习一下再站起来对大家说。
生：(练习后说)四百多年以前，有个著名的画家叫达·芬奇，他是意大利人。
生：好。
(接下去指导学生围绕以上问题，读书，思考，议论，一层深一层地理解课文。)。
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抓鸡蛋小学（模板13篇）篇十
饼还没上桌，我就迫不及待的做到餐桌旁等着。我羡慕起老妈的这一手绝活，闭着眼都煎不糊。“好妈咪呀，看在我这么真心诚意的份上，就教宝宝做一个呗？”我蹭到老妈身边，妈爽快地答应了。
我在冰箱里挑了一个大鸡蛋，毫不犹豫的向碗边撞去，结果“出师不利”，蛋洒了一地，5555要是这时老妈来帮我一把多好啊，说曹操，曹操到——老妈出现在我身后，我赶紧请求“国际救援”！
“先把冷油倒入锅中抹一下，这样不会粘锅，另外，要烤到有糊锅巴才能吃”妈咪呀，宝宝只是请你做下指导诶，没让你发表长篇大论，再说下去，蛋都糊了！
我按老妈的方法与鸡蛋进行第2次pk。吸取前一次的教训，我做的十分快，“来，尝尝本公主的手艺吧，怎么样？”“嗯，不错，争取赶上我的厨艺啊！”唉，老妈真不谦虚！
虽然我的厨艺赶不上老妈那样的“大师”级，但还是不错滴!
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇十一
我童年的趣事有一箩筐，它们串起来就是一串珍贵的项链，其中最璀璨的那一颗就是炒鸡蛋。
小时候，我最喜欢吃妈妈炒的鸡蛋，黄灿灿的，香喷喷的，现在想起来还直流口水呢！我看过她炒无数次了，见她做得那么熟练，我也跃跃欲试。今天，爸爸和妈妈都出门了，只有我一个人在家。我开始学着妈妈炒鸡蛋的样子，有模有样地做准备工作。我先把鸡蛋在碗沿儿上使劲一磕，蛋壳破了，沿着裂缝一掰，蛋壳一分为二。我赶快把里面的东西倒进碗里，看着碗里那透明的蛋清和圆形的蛋黄，我为自己的第一步成功欣喜若狂。按照此法，我又连续打了两个鸡蛋。然后，我拿出筷子，从外往里搅拌，使蛋清和蛋黄混为一体。接着该烧锅了，我信心十足地认为自己会马到成功，结果经过将近十分钟的“奋斗”，才把火点着。我闷着头往锅灶里填柴，生怕火灭了。过了一会儿，我感觉锅烧热了，就抬头一看，锅底红红的，温度应该很高了。我拿起油壶，猛地把油倒进锅里。谁知，“轰”的.一声，锅里的油竟然着了。我本能地舀点水，迅速倒进锅里，谁知火更大了。我被吓得手足无措，慌乱中拿起锅盖，把锅盖得严严实实。“奇迹”出现了，锅里的火灭了。我深深地呼出一口气，感觉真是危险，但又很幸运。
首“战”告败，我只好重新做。这次火烧起来后，我不时地把手伸到接近锅底的地方，感受温度。热度差不多时，我小心翼翼地把油倒进锅里，然后是鸡蛋。鸡蛋和油交汇后，不一会儿，竟然起了泡泡，结成一层。我拿起铲子，慢慢翻炒，看鸡蛋颜色与妈妈做的差不多时，把它盛进碗里……我忙得手忙脚乱的，但看到那黄亮的鸡蛋，蛮有成就感的。
终于可以吃了，我拿起筷子，夹了一大块鸡蛋填进嘴里。“咦？怎么不是那个味道啊？没味儿！”我又尝了一小口，仔细回想自己炒鸡蛋的过程，和妈妈做时对比，突然茅塞顿开，原来我忘了放盐。不过我还是很高兴，因为“失败是成功之母”，有了这次的尝试，下次应该就没问题了。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇十二
今天，我煎鸡蛋了。这是我第三次煎鸡蛋，你会想，我为什么煎鸡蛋呢？哈哈，告诉你吧，妈妈为了锻炼我自立的能力，才让我煎鸡蛋的。
首先，我把鸡蛋拿出来，把锅烧热，再放上油，过了一会儿，就可以煎了。我拿起鸡蛋，在锅边一磕，鸡蛋裂开一条缝，我把鸡蛋用两手掰开，鸡蛋清和鸡蛋黄就滑落到锅里，锅内立刻发出“嗞嗞”的声音，我看着鸡蛋黄发生了变化，它由橙色变成了金黄色，鸡蛋清由透明变成了白色，鸡蛋香极了。不一会儿，鸡蛋的正面就煎好了。我想尝试一种新的方法，就在正面放了点番茄酱，就准备煎背面了，我用了一双筷子，两把勺子才把这个鸡蛋翻了过来，锅发出了“啪”的一声，蹦了起来，把铁盆碰掉了，妈妈听见了，走过来看着我，说：“干什么呢？”我不好意思地说：“妈妈，我把盆碰掉了。”妈妈长长呼出一口气。
过了一会儿，鸡蛋煎好了，我把它盛到盘子里，我闻到它的香味，忍不住吃了一口，啊！真好吃！
这一波三折的煎鸡蛋太有趣了。
抓鸡蛋小学（模板13篇）篇十三
那次,我十岁,在一个蒙蒙黑的晚上,爸爸不在家,我与妈妈的晚饭出了问题,妈妈不会做饭,爷爷奶奶也不在家,唉!我肚子里的餐铃又开始”抗议“了,我也会做啊!妈妈却说太危险,让我饿着肚子去做作业,尽管肚子怎么叫也都没用,我只好快快”遵命“.
就这样,我足足饿了一个小时,有一顿饭不吃是多么痛苦.突然,厨房里传来了一阵熟悉又温暖的声音”彤彤,吃饭啦!“”有饭吃?“我顺着香气向外走,看到的不是一桌丰盛的晚宴,而是一小盘尚有余温的炒鸡蛋!
虽然不是大鱼大肉,但总能满足我的小肚子吧!我跑上餐桌,大口大口地吃起来,噢!也只是个半饱,”妈还有没有,再来一盘!让我爸做.“”可是,你爸没回来呀!“”那这盘鸡蛋.......“想到这里,我停住了,除了我爸爸就是我奶奶做饭,难道是妈妈?我跑到厨房看到妈妈那烫出了泡的手,我后悔了,妈妈一天工作劳累,爸爸又不在家,为了您的孩子,您拼了自己一向陌生的”做饭“本领,您谈不上是高手,可,这一盘炒鸡蛋饱含着一种高级厨师都没有的配料,那就是----母爱!
母爱是伟大的,无私的,正犹如这小小的一盘炒鸡蛋。