以脚印为话题初中初二（专业20篇）

优秀的作文可以打破常规，表达出作者独特的见解和思考。接下来，小编将为大家推荐一些出色的作文作品，让我们一起来欣赏和探讨。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇一

无垠的大漠下遍布着夕阳的余晖，深浅不一的脚印绵延而又执着的伸向远方，这是骆驼用毅力背起的生命的航程。

无言语独上西楼月如钩下的望眼欲穿，我们生命的脚步就在这一声一息中悄然走过，有平坦，也有泥泞。

依稀记得与父亲在校离别的那一刻，不高的身躯渐渐消失脚步却掷地有声。那一刻，家的重要如磐石般向心中刻下永不磨灭的印记。我们不断地从家里开，又不断的回首着家乡，这朝夕回首间，我越来越感受到，其实生命的脚印就是以家为中心扩大开来的同心圆。你不断地为你的梦想中的亲情努力，在你疲惫或成有一事时回家，在亲人的鼓励下你又一次在回首中走向更远的方向，我们所努力的一切，就是一家为根基的树越扎越深，枝叶越翻越茂。

曾几何时，与身年在异乡的大哥在节日的来临时上网互聊，我们只能在眼前屏幕中相互望着对方却又无法与现实中相见的那孩子能够乞怜的眼神，那种眼神我不会忘记。他要我珍惜在家的每一刻，其实生命中最重要的东西就是你平凡的每一瞬间。那一刻，我感动，因为我们超越了时间与空间的差异，心灵共同走在了一起。在这共同祝福的时刻，我越来越感受到，其实生命的脚印更多的是以家为根基的稳重，你无法感触与他握手，他却能让你的脚印更加稳重坚定。

遥望天空云卷云舒，就如生命的脚印或深或浅，或扩大或窄小。我们共同走在这个人是，为自身的未来不断创造，我们都共同拥有着同生命一样重要的东西，我们的脚印一直向前蜿蜒，对家的亲情却越来越浓。

我们总会有一颗疲惫的心灵，我们需用亲情帮助我们去掉这心灵之上的尘土，他给与我们以力量。当我们稍稍怠慢时，当我们人是两碍无法行通时，这种力量会催使我们调整脚步，向前阔首。这便时亲情的力量，神奇又伟大。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇二

脚印是踏过的路，是拉开的距离。

零星的余晖是落单的大雁，无情的黑可不会怜爱这小家伙，把它赶到一边。秋风驱散着离开母亲的树叶，沙沙的声音是它低声哭泣。我和母亲，在路上漫无目的地走着，下意识我感觉到，我正抓着母亲的手，我顿时觉得心里不舒服，不知为何，我挣脱了母亲的手。我堂堂一个14的人，早就不该需要和母亲一起走了。我顿时大步流星地走开，只留下母亲一人，脚步和我愈来愈远……我回首，看见母亲的表情在夜幕里模糊。

我莫名地感到心情沮丧，将头深深地埋下。忽然，我看到了脚下的路，思想深处的片段开始上浮。记得那条泥泞的路，曾是我每天乘车回家的不经之路，每一次，都是妈妈拉着我，走过下雨，走过刮风。下雨天，不懂事的我总爱东奔西跳，弄脏了裤子。妈妈也不责怪，反而快乐的看着我。我踩过的路上留下深深的脚印。

忽然发现，那个自认为人生阅历不浅的男孩正骄傲地望着自己的脚印，熟不知，在他不远处，有一双脚印一直伴他而行。

是啊，脚印铸就了美;脚印升华了爱。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇三

前进的路上，尽管都是含泪的风景，但重要的是脚踏实地，永不停息歇。

一路走来，虽然有宽阔平坦的大路，但也难免有崎岖坎坷的小道。

童年是一幅画，我想应该是清新的水粉画吧，不像水彩那般透明，也不似油墨那般沉重。记忆的小脚丫，走过童年，留下像阳光般温暖的回忆。记忆的片段，没有发达的电子产品，有的是与同龄小伙伴们温暖的回忆;记忆的片段，没有现在的顾虑，有的是我刻满我童体的米黄色大书桌和绿色萦绕的窗户;童年的片段，最珍贵的不过是小储蓄罐里的一角两角，而不是现在自己打理那一张张红色的“毛爷爷”………这就是我纯真的童年啊!

路还在脚下，由于我长久的不作为，脚下已是荆棘从生。每走一步都牵动着连血带肉的痛。在长时间的原地踏步踏中，我已经失去了选择方向的机会，只是被岁月拖着向前。现在也该站起来了，我会走好每一步。即使每走一步都会留下带血的脚印，但这样才会记忆深刻!它仍然是我的财富。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇四

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇五

冰冷的阳光，洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却缺乏激情。因为，那前方并非我们认为的终点……一个人躺在床上，想：“我的人生是什么?努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚……是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：“将来你要考北大啊!”后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、白领……可是，这真的是我们的理想吗?我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么?是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。但是父母梦想的寄托和社会认同的标准，仿佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗?我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味……，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。即使是在那个连衣食住行都整齐划一的_时代，自我意识的复苏也不曾停止，那是蛤蟆镜与喇叭裤所呐喊着的宣泄与释放，而这呐喊在今天被冠名“离经叛道”的80后新生代身上则更为响亮，他们正是因为在世俗评判标准和自我价值认定中所产生的巨大矛盾和激烈冲突而饱受争议。在社会对前者的谴责与对自我价值的渴望中艰难成长的我们，彷徨，犹豫，挣扎，就像身处塞纳河，左岸是理想，右畔是现实，我们在河中，左右飘荡……我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗?为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次真正意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊!就像那时，那些人所做到的那样啊那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。……而此时此刻呢?阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨将来临，只要少年们有自己的方向，那心中，便永随着那第一米阳光。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇六

熹微的晨光从云的隙缝中探了出来，玉兰花在清风中舒展出娇羞的笑靥，我想俯视在您的耳边，悄悄地对您说：“陈老师，您就像是我心中的阳光，带给了我温暖。”

还记得一年前，我刚刚步入初中，迎来了崭新的初中生活。还记得，曾经的我，在一次次的彷徨与无奈中，拿出自己并不满意的成绩单。风中的小草突然间多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我不断加快脚步，抽出新芽，心头开始涌动起一股潜滋暗涨的力量，而正是您，给予了我鼓励。

在阳光下慢慢地跑，心里多出更多的希望。偶尔想放弃，害怕前行道路上的困难险阻，更害怕奔跑后迎来的不是成功!不知不觉中，它们看到了熟悉的风景。现在它们执着的成长着，一刻也不停，尽管生长的过程是缓慢的，但每天进步一点点，却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。还是您，给了我不尽的信任。

在阳光下飞快地跑，心里少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。它们不畏惧眼前一切的一切，认准了目标，便执着的向前奔跑。燃烧的是自己的青春，拼搏的是永恒的无悔。我的心头，迸发出一股势如破竹的力量。又是您，给予了我深切的期待，我开始让自己奔跑起来，真正的奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我突然明白了很多很多，不管前方有怎样的艰难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否成功，但是，只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸，把脸朝向太阳，心中也会充满阳光。感谢您的鼓励与关怀，让我能独立在阳光下奔跑，让我能心怀目标，迎接生活的挑战，让我敢于面对，永不言弃。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇七

紧张——让生活更充实。

初二的作业多如牛毛，初二的考试如家常便饭。是啊！为了训练我们的考试能力，我们变成了一台做题机器，陷入题海不能自拔。老师布置的作业刚做完，考试又来了。试题刺激着我们的每根神经，我们几乎没有了呼吸的时间！但是，也正是这繁多的试题、紧张的考试，才充实了我们的初二生活。

我很难想象没有作业又缺乏考试的初二生活会是怎样的，我们会像一个小学生一样疯玩、打闹吗？华而不实的生活不属于初二，悠闲自在的生活更不属于初二，也许初二就是这样的——紧张而又充实！

挫折——让意志更坚强。

考试的失败，情绪的低落，在初二显得更频繁，但我并不认为这是件坏事，相反，有利无害。

初二，是我们意志的训练场。学习上的挫折，前进中的失败，在给我们沉重打击的同时，也给了我们审视自己、清醒地认识自己的机会，并不断让我们找出意志的薄弱环节，在以后的生活中，我们就不至于委靡不振了。正因为在初二，我们一定要改正错误，战胜困难，我们的意志也一定会因此而坚强起来。

竞争——让生活更精彩。

“物竞天择，适者生存。”初二的竞争是激烈的，残酷的。我们都有大学梦，我们需要奋斗，需要拼搏，也因此，我们有了自己的竞争对手。

竞争是永恒的。正是有了这些激烈的竞争，我们的成绩才得以进步，能力才得以提高。很难想象一个没有竞争的集体是多么的沉闷与无聊。“没有竞争就没有发展”，对于这句话，我深信不疑。竞争是残酷的，但也正是由于这残酷的竞争，我们的初二生活才变得多姿多彩！

人在初二，只能用当今流行的这句话来概括———痛，并快乐着！

时间飞一般闪过，容不得你有任何幻想。不知不觉中，自己也成为初二的学生了。心中有太多的无奈，有太多的感慨。无奈这时间竟过得如此之快，感慨着自己的人生又向前迈进了一步。可是，无论时间怎么变化，那个信念却一直在我的心头闪晃，一刻也没有变过。

初二了，身上又多了一份责任，初二了，肩膀上的担子又重了一些。人到初二，意味着太多太多。

总喜欢一遍又一遍地问妈妈：妈，我像初二的学生吗？妈妈总是笑着回答我：像，怎么不象？哦，我明白了，人的长大是在无形中的。

今年的9月1日报到那天，我又一次站到学校大楼前，可心里的那份感受却大不同于去年。想想去年那个天真的我，只知道暗暗发誓要考到年级第一，可是经过了一年的打拼，我明白成功并不容易，要稳扎稳打，像蜗牛一样，一步一步往上爬。

经过了失败，成功，痛苦与欢笑，一年的学校生活让我明白了许多道理：人像一只雏鹰，不经历风雨的历炼，怎能成为一只翱翔天空的雄鹰！

“小学生太乖，高中生太累，大学生太圆滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太调皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留恋的。”初二的我们总是这样说。

初一的小同学们常感叹道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐们可真会想啊！”

的确，初二的我们还来不及咀嚼完奶奶围裙里的故事，也来不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而来，涌入梦里。在爱做梦的季节中，“想”是我们的专利，总喜欢，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在广袤的原野，在夕阳遗金的小径留下一串莫名的烦恼，在濛濛细雨中，追求一时的飘渺与浪漫……特别是初二的女生，只要一想就爱带着童年的童话写下青春的诗句。

人在初二的我们也很活泼，还带有一点叛逆。

每天从食堂——教室——宿舍三点一线的战场上撤下来，我们爱奔到操场上，打打篮球、跑跑步、爬爬单杠，蹦蹦跳跳轻轻松松地玩一玩，把一天下来所有的疲劳都化成烟云投向天空，让嘻嘻哈哈的欢笑声充实自己。初三的学生看了，总会露出“成熟得要命”的脸色说：“真够幼稚。”我们也会俏皮地递上一句：“真够老气。”

初二的我们也懂得如何学习。

每天大早天未亮就赶到教室，开始认真地读书写字，课后也会三五成群聚在一起，讨论问题，休假日则爱钻进书店发掘出三毛，席慕容，罗兰那一篇篇“人生”“意境”的书……我们在友谊中不断竞争，在竞争中加深友谊。

电视里常说：“人在江湖，身不由己。”那我要说：“人在初二，欢乐不已。”在这里，我们会带着热情和留恋，手捧着那日渐泛红的苹果走进明天，走向成熟。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇八

但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把好累啊，我不想活了挂在嘴边，成天对天感叹时间怎么过得这么慢啊！

现如今，校园里的打架斗殴，自杀事件已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻视生命。

难道你不觉得这是很可怕的事情吗？处在黄金年代的年龄，本应活力四射的我们居然觉得生命无趣，时间太长。

浪费时间等于谋财害命。千千万万的人因虚度年华而最终悔恨，到头来只能白了少年头，空悲切。现在的我们却还未体会到这些，待到体会到时，已经晚了，逝去的时光再也不会回返。为了不致将来后悔，现在请珍惜时间吧！

珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。

时光永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应该对得起眼前如花似锦的青春，都不该浪费每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期待：明天会更好！

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇九

十四个春秋已经匆匆过去，成长的道路上留下了一串串的脚印。回望这些脚印，也许你能够懂得许许多多的道理。“轰隆隆，轰隆隆……”，暴雨夹杂着雷声无情地劈打着天空，我的心情因数学考试没有好而十分的沉闷，似乎老天爷也十分同情我的遭遇，为我留下了悲伤的眼泪。我把自己一个人关在房间里，默默的流泪，远远地听见父母的一声长叹，我的心里像打翻了五味瓶一样不知是啥滋味。

一觉醒来，天气晴朗，阳光亮得使人睁不开眼睛，鸟儿叽叽喳喳地在谈论。爸爸见我醒了便高兴的对我说:“女儿，今天天气晴朗，阳光明媚，我们一起去登山吧。”面对爸爸的邀请，我不好拒绝只好答应了，但是心中仍有一种说不出的难受。

我和爸爸开始出发了，一路上的美好风景都吸引不了我的眼球。到达了目的地，我们便开始向山顶攀登，由于昨天刚下过一场暴雨，山路显得特别泥泞十分不好走。我和爸爸小心翼翼地穿过一片片树林，路上留下了我们大大小小的脚印，在树林中空气清新，让我本来沉闷的心情逐渐有了好转，我专心地攀爬着山峰，为了取得最后的胜利。

到了半山腰，我因为体力的消耗导致我力不从心，一不留神，我便滑倒在了一节楼梯上，膝盖磕破了，流了不少的血。我请求爸爸不要继续攀爬山峰，爸爸却带着温和而又坚定的语气说：“不行，我们之前已经付出了这么多的努力，如果现在回去，岂不半途而废，你再坚持一下，我们离胜利不远了。”

听完爸爸的话，我的心里虽然有一些不情愿，但我仍然继续攀登，但是比先前更费力了，在那弯弯曲曲的小路上留下了我更深的足迹。

过了半个小时，我们终于爬上了山顶，体会到了大自然的美好风光。爸爸语重心长的对我说：“孩子，一次失败了又有什么关系，只要你不丧失奋斗的信心你最终是成功的。你一次在山路上滑倒了又如何，你看，你最终不是胜利地攀上了山顶，成为成功者。”

听了爸爸的一番话我感触万千，望着那些深浅不一的脚印，我明白了：世界上没有任何东西能打败人的意志，只要你意志坚强，你就是强者、胜利者。

感谢生活中的一连串脚印，是你伴随着我走过了这么多的春秋，让我的生活中处处留下印记，留下回忆。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十

在懵懂的小时候，我是父母掌上的“小公主”，有什么事他们说，我照做就是了。但是，我那时有个坏习惯，那就是偷听父母讲话。有一次，我听到爸爸对妈妈说：“我们的孩子也不小了，你总是帮她做事，那她以后还怎么独立呀!”听到这话，我当时心里就想：爸爸，我一定会自己做事的。正巧，第二天下雪，妈妈说要送我去学校，我说不用了，让爸爸陪我去。刚开始自己还在雪地里走得很好，可是后来越来越糟，一直在雪地里摔跤，我都慢慢爬起，可是最后一次，我摔倒了，用求助的眼神看着爸爸，而爸爸却严肃地站在雪地里，用鼓励的眼神望着我，那眼神仿佛在说，孩子，没事的，站起来。我明白了，我又想起爸爸对妈妈说的话，我慢慢地爬起，看到爸爸已伸出手，我也把手伸给他，他握着我的手，心里暖暖的。我懂了，爸爸的眼神还告诉我，当我遇到困难时，一定要自己克服困难，坚强爬起。

我渐渐长大了，走进校园，我在我们班上认识了很多同学。记得有一次美术课，我画画的时候，同学丽走了过来。她不小心将颜料洒在了我的画和衣服上，她连忙地我道歉：“对不起，你的衣服脏了，我帮你洗!”我生气地问她：“那样的话，就算你帮我画，我也不要。”说着，也把我的颜料泼到了她的身上。又过了几天，我们学校体检，我吐水的时候，感觉好像吐在了什么东西上。我抬头一看，原来是丽的体检表上，我浑身直冒冷汗，心想：我上次那么对她，她会拿水吐我吗?想到这儿，我感觉太恐怖了。没想到，她却说：“没事，体检表而已，我们还是好朋友!”“好朋友”三个字如铁锤一样重重地击在我心上，我突然发现，原来我是那么的小气。但是，丽的话语，也使我明白：我们应宽容待人。

在成长的道路上，我们一步一步走过，留下了一个个脚印，在这些脚印中，我们明白了做人的道理。

成长，使我们从懵懂变得成熟了;成长，使我们从依赖变得独立了;成长，使我们从小气变得得宽容!

我踏过母亲那些岁月留下的脚印，眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。---题记。

岁月,当山峰没有棱角的时候;当河水不在流;当时间停住日夜不分;当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候;当黑发变成白鬓的时候，母亲的爱依然不变!岁月带走了她的青春，却带不走她的活力;岁月换走了她的白发，却换不走她那一颗年轻的心;岁月爬上了她的眼角，留下了斑斑皱纹。岁月可以带走她的很多东西，岁月足以改变一个人，岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上，记录着我们之间的爱。

脚印,我要感受，感受着母亲走过的每一个印记，感受那脚印里的爱。

小时候，我常常喜欢看母亲那一双脚。母亲的脚不秀气，不灵巧，上面还有一层厚厚的茧，但是我却喜欢，喜欢那一朵朵母亲走过后留下的脚印花。这脚印，有我生病时，母亲忙碌的印记;这脚印，有我成功时母亲兴奋走过的印记;这脚印，有我衣服脏了时母亲勤劳为我清洗的印记;这脚印，有我伤心时，母亲关切走过的印记;这脚印啊，记录着太多太多岁月匆匆给我留下的记忆。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。朋友没了，可以交新的;爱人失去了，可以再找一个，但是母亲，只会有一个!唯一的一个!

正如高尔基所说;“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”拥有母亲是光荣，拥有母亲的爱是骄傲。如但丁所说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”如纪伯伦所说：“人的嘴唇做能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的呼唤，就是妈妈。”

最清晰的脚印总是留在最泥泞的道路上。

读过《名人传》的人都应该知道贝多芬。贝多芬，出生与夫拉芒家族，这是一个音乐世家，贝多芬从小就被迫学音乐，他的父亲想开拓他的音乐天分，总是把他当作神童一样四处炫耀，幸运的是，贝多芬没有因此而讨厌音乐，时间慢慢流逝，就在贝多芬意识到自己的志向所在，开始对生活充满信心的时候，病魔缠上了他，贝多芬被病魔折磨地快要绝望，可他依旧没有放弃生命，而是更珍惜生命了，他以一曲曲扣人心弦的乐章向人们诉说着他的生命。1827年3月26日，贝多芬咽下了最后一口气，这对于他来说，无疑是一种解脱。

贝多芬，一个平凡而又伟大的人，在最痛苦的时刻他都未曾想过放弃，在承受苦难的时候他仍然能想到别人。上帝没有赠予他幸福，他却给全世界带来了欢笑。他在他的人生道路上留下了清晰的脚印。

最清晰的脚印总是留在最泥泞的道路上。

周杰伦，一位家喻户晓的超级巨星，在他的成长历程中也出现了许多转折点，父母感情不合甚至家庭暴力的阴霾让这个本来活泼淘气的小男孩变得内向、怯弱。父母的离异让他更加孤僻，不爱讲话，不愿意跟人交往。他比正常家庭的小孩承受了更多成长的痛苦和迷茫，使他更加敏感，更加努力，正是由于这些，使得他在演艺圈内大红大紫。可不幸的事发生了，在一次抽血检查后，医生告诉周杰伦，他得了僵直性脊椎炎，得知病情后，周杰伦实在受不了这个打击，每天都躲在工作室里与音乐相伴。

但这些都丝毫没有影响到周杰伦对音乐的热爱和痴迷。他的执着使他在他的人生道路上留下了清晰的脚印。

最清晰的脚印总是留在最泥泞的道路上。

十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。

成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。

生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。

我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。

酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。

从甲地到乙地需要一步一步地走，在这个路程中，会留下许许多多的脚印。正是这些脚印，见证了走向目标的欢乐与艰辛。

有一个故事叫《每一个脚印都是你自己走的》。故事讲的是一个肌肉萎缩，走路时两腿无力，会常常跌倒的小男孩。每天他放学的时候，他的父母都会去接他，然后背他回家。有一天下午一直在下雪，放学后小男孩觉得父母一定会去接他的，可是天都快黑了，小男孩还没有被他的父母接走。

他只好自己回去了，在回家的途中，他走几步就会跌倒，跌倒了再流着泪自己爬起来，心中还想着：回到家以后，就不理爸妈了，他们怎么那么狠。

是啊，每一个脚印都是自己走的。在人生的途中，父母、朋友只能陪你、帮你一小程，而剩下的一大半路，则需要自己一步一个脚印，不然将无法获得成功。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十一

“你的空间想象能力太差了。”

“你连这题都不会，还是去翻书比较适合你”……。

求学路上，坎坷不断，因为个人理解能力的不足，我常常跟不上大家的学习进度，在班里更是被称为“树獭”，被同学嗤笑。这样的情况愈演愈烈，我也成为实验班中唯一一个落到200名开外的人。

兴许当时的入选也只是一个巧合吧？我时常这样想。于是我开始自暴自弃，沉迷于杀戮的电子游戏中，或是所谓的青春暗语。当一种瘾被播种，它便必然会长成参天大树，而这俨然已成了一种病态。当别人正在拼命飞向成功的彼岸之时，我却在走，倒着走，挥霍着父母来之不易的血汗钱，仿佛这就是人生的一切，却从未察觉缴纳学费时父亲母亲眼里的那一丝不安与窘迫。

正当这种病态即将不可控时，一件事让这种瘾彻底消亡。

一个漆黑的夜晚，厚厚的云层挡住了月亮的清辉，家里的灯忽明忽暗，母亲正在旧沙发上插电子板，父亲在里间工作，而我正被新买的手机所吸引。正玩得起兴时，母亲让我去里间拿电子板。我不耐烦地向里间走去，正要推开门时，竟听到里面有哭声，低沉又断断续续。我趴在门缝上往里看，竟是父亲在哭，身旁的文件高堆如山，将他佝偻的身形压低到极致。我在门外站了好一会儿，心里像有什么东西把我紧紧抓住，令我无法呼吸。接着便是彻夜无眠。

第二天，父亲应我几天前的要求带我去买鞋。走进名牌店的我，心事重重，试了几款都心不在焉。正当我又一次试鞋时，我突然瞥见父亲满是皱纹包围着的眼珠里有一种光，我抬头看了看他，那是不安，是无助，是一种难言的窘迫。这让我想起了过去他眼里常饱含的希望，我的眼睛突然湿润了，我无法形容那是什么感觉，但我确信当时有一股力量驱使我站了起来，我对父亲说：“爸，走吧，我不买了。”父亲一脸惊讶。

回家路上，毫无征兆的，我和父亲都哭了，我不停地说：“我错了，我错了……”

后来，我收起了玩心，重新拿起书本研读，即便跟不上进度，我也努力跟随。同时，在老师的帮助下，我的理科方面有了很大进步，虽与别人还是相差一大截，但我相信勤必能补拙！如果别人都已飞向远方，而我没有翅膀，那就在地上奔跑吧。对瘾的脱离、父亲的苦心支持，会赐予我有力的双腿。

我在无数个夜晚下定决心，要用双腿沾满地上的泥土，填满每个我行路中所缺失的坑洼，那是父亲的，也是我的，无论何时起航，都不会是最晚的，只要迈开步伐，永不停下，别人所能到达的，我也能到达。

如果不能飞翔，就奔跑吧，而我还在，还在奔跑的路上……。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十二

我们从四面八方走来，身上背着昨天的故事，深一脚、浅一脚地踏着历史的尘埃，一路的风霜带着说不尽的艰难一路尘土夹杂着些惆怅，一路上都印满了我的脚印。即使快乐的人生，也会有痛苦，有的人直面挫折，化解困难；有的人却常常夸大挫折。

记得上学期的期末考，考场上同学们紧张而又序地答卷，而我却无精打采的像一只代罪羔羊一样，任人宰割；考场上压抑的气氛使我的心情更加沉闷、低落；原来一直以作文高分而自豪的我，却没有如期拿到高分，因此，我也被我的语文老师狠狠的批评了一顿。我的脚印印在考场所，很深很深地一个脚印，因为那时的我如同一副僵尸一般行尸走肉。

蔡老师的离开，让我十分伤心；时间每天匆匆的来，匆匆的去，然而我却感觉不到；人间的冷落好像与我无关，我只想知道蔡老师，关于她的一切；其实我心里明白这就是人生，这就是挫折，就像有一块石头摆在你面前，你的脚印是选择跨过它，还是停留原地，取决于你的一念之间，然而，我知道我可以直面挫折，可是我选择了逃避它，放大痛苦。

曾有人说过：“微笑对于一切都有着超然的力量，甚至能改变一个人的一生。”这句话说的没错，当你微笑着面对它时，当你回过头来，会发现，自己的脚印已布满了这条充满了荆棘的路；就像《走一步，再走一步》中所说的“向着荆棘走去，走一步，再走一步。”后来我放开了。当我回过头来时，我惊奇的发现，我的脚印真的布满了这条充满荆棘的路。

善于把挫折化作心灵的灯盏，照进前进的路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。

脚步走过的是风雨，留下的是脚印，迎来的是最终胜利的喜悦。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十三

让自己奔跑起来七八班闫玉静指导老师李静我要用我柔软的心去感受人间的真情;我要用我硬朗的身体去感受人世的冷暖;我要用我要用我坚定地步伐奔跑在这曲折的道路中，披荆斩棘，达到我所追求的目标。不知怎的，九年级下半学期好像一直不在学习状态。上课时不是跑神就是在同别的同学说话，作业也是草草应付，老师布置的读背作业也很少落实。身为九年级的我，清楚地知道这意味着什么。虽然知道应努力学习，追赶走在我前面的同学，但是一到做的时候就没了尽头。我每天就这样浑浑噩噩地过着，直到发生那件事改变了我。

那天中午数学周清。校旁建筑工地嘈杂地响着机器工作的的声音，我急得直出汗，这些题我都不会做。“手卷”老师的声音响起，我无奈地交上了试卷。天昏沉沉的，空气中多了一丝闷热。我知道老师自习时会公布成绩。“喂，老师叫你到办公室去。”一位同学跑来对我说。听到后，我心里不安起来，我犹豫片刻后来到办公室。老师拿着我的试卷对我说：“我知道九下时期有压力，很多人都适应不了，会产生迷惘心理。可是你要知道，时间对每个人都是公平的，只要你努力，一定会取得好成绩。记得，经历了风雨，才会见彩虹。”这句充满支持，充满爱的话语在我心中激起了波澜。我突然充满斗志，我决定摆脱那种萎靡的日子，用自己坚定的信心去战胜困难。我要在太阳下尽情地奔跑，跑出一条属于自己的人身之路。点评：文章条理清晰，中心突出，能从具体的小事中悟出道理去奋斗。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十四

想念是什么?我从不知道。想念的滋味，我从未品尝过，是苦，是辣，是酸，还是甜?而在今天，一种从未有过的感觉在我心头升腾，我感觉，这就是想念的味道。

我的外婆生病了，住进了医院,妈妈很担心外公照顾不好外婆，就跟着一起去了。妈妈走的前一天，我和妈妈因为抢电视的缘故吵架了，我很不开心，当时就在想妈妈怎么还不走呀，如果没有妈妈的话我过的无拘无束，该有多自在呀!

妈妈从来没有长时间离开过我，我也从来不知道想念的滋味，而现在我品尝到了，想念就是当一个人孤独和寂寞的时候才会有的感觉。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十五

雨淅沥沥的，就像心中的伤痕累累;雾灰蒙蒙的，就像脑中的一片空白。一直走不出前些天比赛失利的阴影。

溪流边木制垂钓平台上，撑着的一把大大的遮阳伞，此时正在为我与父亲挡雨。我和父亲一人一杆已垂钓多时，却一无所获。无数垂针似的雨滴扎进水面，溅起水花，泛出涟漪，都眨眼间消失，又在眨眼间出现。

不远处一名渔夫撑起木筏，手中的筏桨像钟摆一样左右划动，终于来到水面中心离投食器不远处，只见他戴着笠帽，身着像是蓑衣的雨披，放下筏桨后，从身旁拿起渔网，泼水那样洒出渔网，可能是网重的缘故吧，也可能是自身年老体弱，只见他在洒出渔网的那一瞬间，身子朝着渔网的方向俯冲了出去，但渔夫熟练地将右脚后退稳住了筏身，于是左右摇摆不定的竹筏最终还是像不倒翁那样平静地躺在了水面上。我提着的那颗心也终于落了下来，正当自己想缓口气时，眼睛一瞥却看到了岸边不远处的一棵常青树。

它的根部生长在两块石板的夹缝的末端，一小部分扎进泥土之中，主干不粗但也不细，约有一个小孩的半合抱，略微向河面倾斜，就像一把巨大的弹弓。丫杈向两边分开，而丫杈的两端，竟是两个不同的世界——其中一端与旁边其它树叶都是相同的深绿，而另一端，却是只有初春才能看见的嫩绿——像是鹤立鸡群那样，虽说在雨雾中显得有些模糊，但清新中又带点神秘的它，久久吸引住了我的眼球。

我想起了欧·亨利的小说《最后一片叶子》，故事中女主人公琼西得了肺炎，生命危在旦夕，而为了窗外那棵常春藤树的最后一片叶子，却坚强地活了下来。那片叶子原来是老画家贝尔曼为了挽救琼西而用自己的生命画在墙上以假乱真的。

想到这儿，我才发现自己仅因一次小小的比赛失利而生出的闷气实在是太不值得一提了。老渔夫撒网的惊险，常青树生长环境的险要，琼西的坚强，贝尔曼对艺术的执著，与他们相比，我要经历的还有很多，这次失利实在算不了什么。于是我释然地抬起了头，才发现雨不知什么时候已经停了。眼光从常青树的叶子上转向水面，不由一声尖叫：“爸!鱼咬钩了!”

正如高晓松所说的那样“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。我相信，“长风破浪会有时”，在磨砺下拥有的今天，才会创造出更美的明天。

作者|昆山市秀峰中学初二(3)班杨清华。

公众号|玉峰文苑。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十六

和煦的阳光打下来，打在这长长的红色跑到上。于是，道上一圈圈的白色分界线煞是刺眼，我们不得不用手遮住眼睛。

刚跨入初二教室，进入初二的课堂，就迎来了两天的军训，虽然我们知道军训是磨练我意志和团队精神最好途径，但是很艰苦，当听到军训这一消息时，我们脸上都流露出一种极不情愿的神情。

军训第一天就很郁闷，练站军姿，分分钟都在站，没完没了地站。炽热的阳光烤着大地，宽阔的跑道上一根草也没有，这让我们倍受阳光折磨，豆大的汗珠倾泻而下，眼睛紧闭着，身体便像一个木桩一样动都不动。就在这时，一只蜜蜂飞在我的腿上，我连忙去驱赶，正好被教练看到了-免不了一顿呵斥。我的心中想：这规矩真严，不就三天吗，咬咬牙有什么熬不过去的。

以后的两天依然那么辛苦。在阳光下，我们迈着有力的大步，坚定地向前方走去，双臂有节奏整齐划动，认真地练习教官教的每一个动作要领以及跑步时的姿势，汗水在不停地挥洒，同样也见证着我们的努力。经过魔鬼一般的训练，我们有了很大的进步。

终于熬到了最后一天的班级训演比拼，我们个个精神抖擞，一种蓬勃的自信洋溢在我们的心中，前8个班的精彩表现没有给我们带来丝毫压力。轮到我们班了，“翼破长空，昂首迎风，张扬个性，剑指成功”。我们四十五人震天的口号吸引了全场的注意力，我们个个英姿勃发，昂首挺胸，姿势与动作都非常到位，一齐在这阳光下奔跑，获得了一等奖的好成绩。

那一刻，我们在阳光下奔跑，一种自信，意志力和团队精神已在我们心中发芽……。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十七

小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚;雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔;鲤鱼因为其越跃过龙门前的奋力一搏，而看到了龙门那面的美丽景色……自然界如此，人生亦如此，我们只有拼搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌。

就像那句话说的：“做功不同，人生将绘出不同高度的抛物线。”人生短暂，为了使我们的抛物线变得更高，那么，我们就要付出艰苦的拼搏。

音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的折磨，二十六岁时，还不幸失去了听觉，可是这位伟大的作曲家，并没有因为这种种困难而气馁，而是发出了“要扼住命运的喉咙”的吼叫，凭借着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，终于登上了他人生抛物线的最高点。

法国著名作家巴尔扎克，虽然生活条件不好，可是却立下了：“彼以剑峰创其始者，我以笔锋竟其业。”的远大志向。为了达到这个目的，他努力奋斗，最终写成了《人间喜剧》等作品，站在了自己用拼搏艰辛一点一点绘出的美丽抛物线的最高点。

相反，有些人却不懂得拼搏。我国南梁的江淹，早年有“江南才子”的美誉。如果他知道拼搏，他的抛物线应该继续向上延伸。可是，他却不知道努力，所以，他的抛物线从此走向了下坡路，虽然他的抛物线也有最高点，可是却比他本应达到的最高点要低很多，而他，也“江郎才尽”，一事无成。

荣国团有句话叫做“人生能有几会搏。”虽然说拼搏的道路是艰苦的，坎坷不平的。可是，无论如何，这是一条美好的道路。在这条路上，哪怕是一步一个血印也是值得的。为了使我们的生命更有意义，为了使我们在生命即将结束回首往事时，可以问心无愧地说：我曾经努力拼搏过，我的人生无怨无悔。那么从现在起，与天奋斗，与艰难困苦奋斗，与己奋斗，为了我们的目标与理想，为了我们能够像那些成功人士一样，将自己生命的抛物线的顶点能够更加高，为了使自己的生命抛物线闪闪发光，那么，让我们一起努力拼搏吧!

拼搏与成功。

人生什么事最值得做呢?吃喝玩乐吗?不是。娶妻生子吗?不是。买房买车吗?都不是。我说人生最值得做的事，莫过于拼搏了。人若学会拼搏，虽挫不馁;若懂得拼搏，虽成功而不骄;成、败乃是人生常有的事。达观的人看得很平常，也不算什么特别的，但在得到结果前的拼搏中所获得的经验却是宝贵的。独是凡人生在世间一天，便有值得去拼搏的事。

大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。凡属努力拼搏过的人，那么在拼搏过程中得到的快乐都会比别人要多得多。

那么，怎样才算是成功呢?自然拼搏过了，算是成功者了。俗话说得好，“失败是成功之母”;“成败不是永恒的，而是可以化的。”人成功的时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功;时时敢拼搏，便时时有成功。成功之权，操之在已。容国才所以说，“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”正是这种作用。

汉朝司马迁继承父业，立志着述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐弄，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著《史记》。

正是拼搏使人们获得了成功。现在是认真看待拼搏的时候了，因为拼搏是走向成功的阶梯。

我是一朵普普通通的小花，我的花苞还没有开放，我也希望想我的朋友们那样芬芳吐艳。

有一天，我在努力的生长着，旁边的小草茁壮成长，已经有6厘米高了，旁边的大树也已经冲上了云霄，而我和他们两个相比，简直是天壤之别。我努力着努力着，我渴望能像他们一样获得别人欣赏的眼光。忽然从西面刮来了一阵猛烈的狂风，把房屋刮到了天空中再抛下来，摔了个粉身碎骨。

他向我们这里奔来了，把我旁边的大树、小草连根拔起，我在想：“难道天要灭我?”可是，令我意想不到的是，狂风并没有结束我怒放的生命。我拼搏着，拼搏着。

夏天来了，好多人都来到公园看花，我没有被选中为花朵的展览品，而是在道路旁种了一个小小的装饰。有一对母女走了过来，其中的那个小女孩抬起头天真的看着那朵被展览的花束说：“妈妈，为什么花要在土里种着呢?”她的妈妈摸摸小女孩的头，微笑着说：“因为土里的养分充足啊。”“哪这一朵怎么不和它们一样呢?”说着，小女孩把手指向了我，我期待着他妈妈的回答。她的妈妈说：“因为那一朵不比其他的漂亮啊!”我的心头猛地一震，低头哭泣。

我要开花，我要开花!

秋季到了，我成功的开出了花，我希望有人能把我送到花品展览馆里给人欣赏，可是，没有人，没有人来，没有人在乎我，我孤独的在一旁孤芳自赏，自言自语道：“其实你的花朵开得挺大的，只是那些无知的人类还没有注意到你，再等等就好了。”

冬天到了，我仍然在等待有人能发现我，发现我的存在和价值，我挣扎着，终于没有了呼吸。我在花朵天堂里听到有人对我说：“这朵花挺漂亮的，只是如果开放的早一点就不会这样了，真可惜啊!”

我听完了他说的话，苦笑着，老天一点也不吝啬我的生命。

在拼搏的路上，最终的结果谁都不会知道，但是过程是值得纪念的。如果先知道了结果，那就不叫人生了。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十八

他长着一双长腿，他那强壮的肌肉充满着力量，他大腿上的肉，坚硬中带有一些韧劲。他就是从民小升起的飞人——钟涛。今天，一年一度的民小体育节盛大开启，小飞人钟涛参加了50米×8接力赛。

接力赛即将开始，第一棒由刘惠珍送棒，“砰”随着发令枪的声响，刘惠珍用尽力气，冲向兰石康，或许是我们的加油声，使她榨干了身体里每一个细胞的力量，可是终究只跟对手跑了一个肩并肩。

轮到林巧了，林巧竟被对手落下五六米，“蛋糕”了，我心想：完蛋了，这次我们肯定输了。我低下了头，在大脑里想象着我们失败的情景。可是当我听见观众们的惊呼声时，好奇地抬起了头来，我目瞪口呆，钟涛爆发了，他那强壮的大腿中发出的力量令人敬畏，整个人像一艘火箭冲向了太空。我的小伙伴们惊呆了。只见钟涛那双有力的大腿快速地交替着，就像一个用尽全力在运转的发动机;大手两侧不停的摆动着，像一双翅膀带领着钟涛飞向那辽阔的天空，“嗖”钟涛像一只离弦的箭，射向终点。

我不禁低吟一小段话：奔跑吧!兄弟们，你们前方有着无比宽广的大路;奔跑吧!你们有无限的未来;奔跑吧!世界上将没人比的过你，你是独一无二的。

赢了!六(1)班沸腾了，民小沸腾了!包老师激动万分，冲向钟涛，给了钟涛一个大大的“熊抱“。全班同学簇拥着钟涛，为自己有一个跑步健将而自豪。旁边的同学有的捂住嘴巴，不可思议地看着钟涛，有的同学捂住自己的小心脏不让它跳出来。飞人在民小升起!

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇十九

人生是一条顺流而下的河流，不可能不携带泥沙，尘埃和沿途的漂浮物。但人性中应该有种.种强新的自新能力，它不停的接纳，沉淀，洗涤，不停地自我净化，从沿途的水源中吸取透明，让浩荡的清风吹拂出层层波浪。经历了浑浊而拒绝浑浊，携带着泥沙又放弃泥沙，让他们化做两岸的沃野，生长葱茏风景。而我们最终看到的，是一条划过大地闪着波光的动人河流。

河流最生动的一处时，在于它既流动自己，有映照出天地万物。

当我们刚刚踏上这段充满着冒险又遥远的行程时，我们刚刚看见这个世界，有些人刚刚睁开眼时，由于不愿吃苦而让死神给带走了，而我们，因种.种对这段路的好奇心踏上这生命的赛道上。小时候，我们都只为一点实用的事务和数字活着，但当我们再跑一段路时才发现，这是为以后的行程更方便而打下的基础。在小时候的这段路是最舒服的，因为当你有什么困难，或因种.种关系想放弃，都是朋友来帮你，劝告你，也就是说，这段路是最纯洁的朋友来一起度过的。这是我们感到轻松和快乐。

而跑过了青年时代，到了中年时代后，才发现，这是生命中最难走到一段路，这是，很多人想放弃，而选择种.种原因来结束这段路，很多人想盗取别人的利益来赢得自己的方便。

以脚印为话题初中初二（专业20篇）篇二十

枪声响了，携一身豪迈，于天地间回荡。

乾坤间，瀑布欢腾，鲲鹏展翅，莺歌燕舞，欢腾跃跃。

这是一批新的运动员，一场精彩的比赛。

他跑了起来，迎着朝阳，迈动着稚嫩的脚，向前奔跑;他偶尔被路旁散着芬芳的花儿吸引，跑过去闻闻，逗留片刻，有时摘下几朵，再接着跑，热爱有成千上万个战友，跑累了，他便拉着他们的手，一同晃晃悠悠的向前走——只要不停下就好。

这是一次长达数十年的长跑。

他在奔跑中汇聚着能量，逐渐强壮，他稍一抬头看到了太阳——这个同他一起奔跑的长者。他全身充满着力量，步伐坚定，大步向前，无暇顾及脚下掠过的野草，他耳边掠过呼呼的风声，他追赶着前面的伙伴，不服输!

他头顶感到了太阳的温度，他猛吸一口气，臂肘做强有力的摆动，他肌肉强健，飞奔的脚步似乎使他飞起来。好一个战士!

他的脚步终于平稳下来，没有了先前的激动，但速度不减当前。太阳，那位长者，已经跑到他身后去了。

他的速度开始变慢了，但目光是坚定的，比赛仅剩下最后一个阶段，他确定目标，蹒跚的慢跑，最后实在不行了，就走着向前。

太阳，洒下了他最后一抹光辉，到世界的另一端去了。

乾坤间，瀑布咆哮，鲲鹏低吟，大自然在喝彩。

奔跑的人生，他是胜利的。