优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。小编整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作上的灵感和启示。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇一
我从小开始，父母就给我创造全面发展的机会，可如果我要在那些兴趣爱好中选一个作为我以后的职业和未来，我会毫不犹豫地选择当老师。
听妈妈说，当老师很累的；听爸爸说老师工资不多。可我还是想当老师。为什么呢？那就听我说。
上课！”“起立”“同学们好！”“老师好！”这些声音一直在我耳朵边回荡。现在，当时的我就又在我眼前了，这一幕好像昨天发生过似的，令我回味许久。看着他们一个个戴着红领巾，笔直地站着，眼睛里出现兴奋、好奇的眼神。嘴角露出一丝抹不掉的笑……不就是当年的我们。
是啊！老师可以看到当初的“自己”，而其他人不能！
当我走进教室，看到早已经准备好的孩子们笔挺地坐着，不由一笑。孩子们看见我一笑，以为哪里做错了，不由得紧张起来。而我看见他们紧张的脸庞，又不由自主地笑了……我和同学们的关系就在今天建立了一条永远不断的线。
突然，有个同学过来说几个同学吵架了，其他老师都赶紧冲出办公室，而我却拦住他们，让他们坐下。我对那位同学说：“请告诉打架的人，半天之后来找我！”只见那个同学掉头就跑回去了。过了半天，那几个同学来找我了，他们一到办公室就说：“老师！我们已经和好了！”
“呵呵，那就走吧！”我也说，事情就这样结束了。
快到放学了，同学们都拿出笔记本记作业，我却摆摆手说：“我以前也很讨厌作业，那今后都没作业，就复习今天上的内容！”说完，班里一阵鼓掌声。
当老师需要从现在起就成绩优秀。希望我今后努力学习，天天向上！
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这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇二
如果说历史是一条河流，那它一定是源远流长的；如果说民族英雄是印在历史上的永恒风景，那他们一定是长河中不断翻滚的奔腾不息的巨浪；如果要问是什么使这些“巨浪”发出轰轰的咆哮声，我想，那是他们满怀豪情壮志的博大胸怀和舍生取义、顽强不屈的坚忍力量。
这种精神化作最迅猛的激流，不断向前奔去，发出阵阵的吼声，打出灼灼的浪花，千百年来为后人赞赏。
从小，我们读着英雄的故事成长，为他们鼓掌，为他们喝彩。父母和老师一遍又一遍地教育我们热爱祖国、顽强拼搏、敢于斗争。于是乎，我们向往着、梦想着做一个正义之君子。
正义是火，散发出炽热的光芒，星火燎原，永不熄灭。所谓英雄，就是让自己登上祭台，一点一点燃烧自己的身体，将光明传播到远方去……直到自己化为灰烬为止，再苦再累也毫不畏惧，也不会放弃。
我敬仰文天祥舍生取义，发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊；我钦佩林则徐誓死报国，立下“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的誓言；我崇敬甲午战争中邓世昌放弃逃生机会，断然表示誓与全舰将士共存亡的豪迈心胸。鲜血中流淌着比生命更重要的东西，英雄的火花点燃了我们的心，让我们为之震撼着；英雄的.火焰燃烧在光明世界的每一个角落，火光冲天。
一个狂傲不羁的灵魂冲出火光，仰天长鸣，最终烙铸在历史的长河里，天空一片炽热的红色。
那一秒，是未曾出现却永恒存在的风景。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇三
幸福，是所有人的追求。
幸福是什么？对于不同的人，幸福有着不同的理解。有人觉得，拥有亲情，便是幸福；拥有友情，便是幸福；拥有爱情，也便是幸福…也有人理解为，拥有一个温暖的家庭，一个爱自己的妻子（丈夫），膝下有天真可爱的孩子时刻在你身边撒娇，这便是幸福。更有人觉得，能够依偎在爱人的身边在星空下赏月，能够携同家人一起游遍祖国名山大川……这便是幸福。
对于幸福，没有人能作出最为全面的解释，也没有更为贴切的定义。
幸福源于人们对生活的理解，对人生的感悟。身边撒娇，这便是幸福。更有人觉得，能够依偎在爱人的身边在星空下赏月，能够携同家人一起游遍祖国名山大川……这便是幸福。
对于幸福，没有人能作出最为全面的解释，也没有更为贴切的定义。
幸福源于人们对生活的理解，对人生的感悟。我有着自己所追求的幸福，我想要的幸福，也是我想要拥有的。我感悟着现在，却也憧憬着美好的未来。
我想拥有一份最为温馨的亲情。在家里面能切身感受到父母的爱，兄弟之间的团结一致，没有吵闹，没有争执，时刻感受着家的和谐与温暖，幸福的氛围……这便是我想要的幸福。
我想拥有一份最为真挚的`友情。友谊是沟通人际关系的桥梁，是步入社会的基础。我希望能与自己要好的朋友携手并肩，共同进步。生活中没有矛盾、摩擦，孤独时能够有朋友的陪伴，困难时能有朋友的鼓励、以手相助。“共患难，同分享”是我的原则……这就是我想要的幸福。
我也想拥有一份浪漫的爱情。我追求的不是那种轰轰烈烈、死去活来的爱，而是充满温馨、充满感**彩的爱，能够同自己爱的人和爱自己的人一起，街边散步，漫步河塘、并肩赏月……分享着那一份份的快乐和喜悦，这也是我想要的幸福。
对于自己追求的幸福，并没什么奢求，只求平平淡淡、简简单单，不与竞争，也不甘落后。
美好心情源于对幸福生活的热爱，旭日东升，感受着温暖的阳光，以最为美好的心态怀抱崭新的一天，幸福永远属于自己。
追求幸福的感觉，生活不再单调；感受美好生活，你已不再彷徨迷惘．笑对生活，笑对人生，笑对每一天，你会感觉自己是最幸福的人。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇四
新学期开始，为了让孩子养成好的学习、生活习惯，改掉以前的小毛病，我用奖励小红旗的方式激励女儿，攒够五面小红旗满足一个小愿望，小愿望是：买学习用品、图书或小发夹；十面小红旗满足一个大愿望，大愿望是游泳；小红旗可以累积，并满足再大的愿望，比如旅游等。这个方法试行了两周，很奏效，写作业时腰挺直了，托鞋不乱丢了，每天完成作业后还记得把第二天的书准备好。
周二晚上，女儿问我：“妈妈，我想要一个带指针的手表，需要几面红旗？”
听到手表两字，我心想，小孩子家买什么手表，就想托一托，时间长了孩子可能就忘了，然后就随便说了一句：“手表是个大愿望，好好努力，得到十面红旗才能实现。”
“那我写一篇作文可以得几面小红旗！”孩子接着问。
“作文？”一提作文我就来精神，这几天正为她作文的事犯愁呢，“写一篇作文5面红旗！”我是一心想让孩子多练笔，主动想写还不鼓励鼓励！
“哦——太好了，妈，写两篇作文是不是就可以给我买手表了？我明天就写两篇作文！”孩子立刻欢呼！
啊，这毛头小孩儿把老妈给绕进去了，我这时才想起来问她为什么要买手表，她想了一会儿说：“老师让我们在家做个“表”玩儿，要是有个真的不更好吗……我要带指针的那种……”
我想了想说：“好，两篇作文，一篇妈妈命题，把你为什么要买手表的原因写下来，另一篇自己随便写。完成以后妈妈给你买，相信你能把小手表当作你学习的好伙伴，以后数学作业有关钟表的题妈妈相信你不会再错了！有了小手表以后，早上不能再赖床……”
想想我这个老妈也实在是罗嗦，干什么都要辅加那么多条件。
这件事让我意识到，孩子渐渐长大，不能再用哄小孩子的办法敷衍他们，和孩子说话不能象以前一样信口开河，有时也要讲究技巧，甚至要与她们“斗智斗勇”，心里也默想了几条以后需要注意的事项：
1、牢记孩子校长在家长会上的一句话：不能给孩子轻易许愿，一旦许愿必须做到，做个说到做到的好妈妈。
2、告诉孩子：快乐地生活和学习是我们的最终目标。一切奖励是为了养成好的习惯，好习惯能使我们的生活变得快乐，学习变得快乐！
3、奖励除与学习、运动有关以外，还要扩大到每一个懂事的、有爱心的举动上，而且大小愿望确定后一个月不变。
4、鼓励孩子多读书，并且尽可能多地与她共读，多引导她对书中的内容发表自己的看法，复述书中的内容。
5、尽量满足她想去游泳的愿望，希望孩子这个冬天不要再生病。
写到这儿，感觉有校信通真好，她给了我们家长一个平台，能让我们把孩子们的日常小事放到这个平台去“沉淀”，沉淀过后使我们反思，反思过后让我们不断改进。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇五
世界上没有两片一模一样的树叶，每个人都具有自己独特的个性。
转眼已走过十三个春秋，时间和环境造就了我独特的个性。
我爱阳光爱自然。
不知从何时起，我开始喜欢有阳光的地方。看着阳光从繁密的树叶间渗透出来，将斑驳的光影投在地上；看着阳光在我的手心变幻着身形的那一瞬间，好安静，什么都不用想，只有内心的宁静与喜悦；那一刻，我懂得了淡然，阳光无论遇到什么，都予以灿烂、温暖。
也不知从何时起，我喜欢看那成片成片嫩绿的小草，我仿佛望见它破土而出时扭动着的身躯，总有一种奇妙的感觉在心中滋生那是生的喜悦，就如宗璞望见紫藤萝一般，那是一个生命的诞生，一个生命向我们发出的召唤，声音不大，却足以撼动人心。我懂得生命是地球上最宝贵的财富，而如阳光般的爱，就是它最需要的养料。
我爱书爱阅读。
有人说过，读书是灵魂，是心与心的沟通，不需要言语。每当我轻轻捧起书，遨游于浩瀚的海洋时，总能感受到这一点。
我与鲁滨孙一同经历孤岛的凄风苦雨；我看韩新月如一朵正值花季的玉兰却又随风飘零；我陪安利柯一齐感受身边的爱与感动；我看郭敬明书写那些让一切重新来过的离别……他们都不完美，但却更真实，仿佛他们就在我身旁，陪我一齐书写我的青春，我的传奇。
我爱书，爱阅读，爱这些不完美却有血有肉的人物，那么那么爱，每次想起，心中总会漾起一串涟漪。有书的陪伴，我不孤单。
我爱亲友爱老师。
学习上，以优秀的成绩换来父母的笑容，告诉他们不用操心；节日来临，一句问候的话语，换来老师频频的点头；朋友生日，一条简短的祝福信息换来他们满心的欢喜……原先他们都那么容易满足，多么微不足道的爱却能填满一个人的心。我爱他们，此刻爱，以后会更爱。
就像一首歌曲唱的那样，“相信爱是永恒不变的期盼，相信爱是生命的主宰……”
我相信爱，相信有了爱，一切会变得完美。我会用爱去对待一切，必定不改初衷，更不会迷失方向。这就是我。
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这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇六
我是一个十分普通的青年女教师，五官端正，相貌一般，一脸正气，让人不敢接近，鼻梁上的一副眼镜令我透着几分的文静。
我是一个喜欢挑战自我的人。几周前学校要求骨干教师上一节引路课，我准备了一节数学课和一节。
作文。
课，选课时我十分清楚：上数学课要比上作文课成功的几率大得多，可我经过了激烈的思想斗争后，还是选择了上作文课。原因有两个1、9月份月考后我发现全班学生的整体习作能力很低，我很想借助这次公开课的良机认真备课，精心准备，为学生拓开一片开阔习作思维训练的天空。2、迎难而上，挑战自我，这是我的处事风格。人都有得过且过和自卑心理，如果不选择迎难而上挑战自我，就会使自己变得懦弱，而一旦人变得懦弱，智商和情商都会随之下降，相反我一直享受在挑战自我过程中的每一个机智的灵感，是挑战令我的智商和情商不断升值！
我是一个遇事不慌张，竭尽全力想办法去解决的人。两周前的一天早晨7点30分，我到一家银行的提款机去取钱，那天下着小雨，原本热闹的东明早市因为天下鱼而闭市，路上行人很少。我警惕的四下张望后才将银行卡放入去款机，输入20xx元的信息后，取款机很快开始数钱，就在这时我身后有一个声音“她取多少钱”，我听后回头一看，妈呀，在我左右各有两个十八、九岁的小伙子，正目不转睛的看着取款机，等着我的钱从取款机上出来呢！我的心跳马上加快，我问自己：我该怎么办？是等着挨抢吗？不，不能，因为我知道他们不会就是抢了钱就走人的，要是给我几刀，怎么办？我急中生智将手赌住刚要出来的20xx元钱，这时提款机的屏幕上出现了：交易中断几个字，四个小伙子与我僵持了一会，不情愿的走了，要知道我保住的不仅是20xx元钱，而是自己免于受伤害，更主要的是那四个小伙子抢劫没有成功，我的机智避免了这四个刚刚开始自己美好人生的小伙子触犯刑法，我在心理祝福他们以后也会这样好运，每次都能遇到象我在这样机智的救他们于水火的人。
我还是一个与学生共同成长，并学会宽容学生的人。一天班级中小a去上网玩游戏，让我知道后，当众批评了他，他竞在我转身之时，骂了我一句，那声音不大，但我可以听见，全班同学也都可以听见，全班49双眼睛一同投向我，从他们惊慌的眼神中，我知道他们在等待由我下的一场“暴风雨”，而我没有刮风，也没有下雨，我又转过身走上讲台，教室里静极了，小a不敢抬头，我非常诚恳的对全班同学说：“孩子们刚才老师做错了一件事，我不应该当众批评小a，让他在同学面前没有面子，尽管我的批评中盛满了关爱。但我的做法已经对小a的心灵造成了伤害，老师现在正式向小a道歉，请原谅老师。”而后我接着上课，课后我留了一篇随笔《宽容是一种美德》。第二天我从小a的随笔中看到了这样一句话：老师我错了，您能原谅我吗？我的批语是：你都能宽容老师的错误，老师为什么不能原谅你呢？其他学生的随笔写到：老师您昨天的做法告诉了我们宽容的确是一种美德。
我就是这样一位喜欢挑战自我，不断磨练心理素质，享受与学生一同成长的快乐，学着宽容别人的青年教师。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇七
小时候，我常常坐在自家栏杆上，出神地望着树上的小鸟。小鸟们展开翅膀，在树间自由地飞来飞去，如同精灵般撩动着我的思绪。要是自己会说鸟语，我一定和小鸟们商量，请它们借给我一双翅膀。
有了翅膀，我要带上摄相机，把那些干涸的小河、沙漠化的草原、光秃秃的荒山一一拍下来，让所有地球人知道，我们的地球妈妈正在忍受着巨大的痛苦。我要大声疾呼：保护环境、保护动物、保护我们的家园。
有了翅膀，我愿意做一只和平鸽，带着人类美好的愿望，飞行在世界各地，告戒人们：我们的地球是一个大家庭。
今天，我在家里看安徒生童话，我觉得并不是每个故事的结尾都是好人有好报，比如说，《海的女儿》，沼泽王的女儿，就没有好报。《海的女儿》是讲一位美人鱼想变成真正的人。可人有灵魂美人鱼没有，美人鱼要求海妖给了她双脚，告诉她，她必须成为王子的妻子，才能得到一个不灭的灵魂。如果没成为王子的妻子就会变成泡沫。结果王子没有娶美人鱼，她就变成泡沫。
要是我有翅膀，我就飞到王子身旁，让王子知道，美人鱼救了她，他要和美人鱼结婚。
好人一定有好报。
如果我有一双翅膀，
我会飞向世界各地，
我要在白云上睡觉，
我要在彩虹上滑梯，
我要坐在月亮上探索，
我要摘一颗星星送给妈妈，
我要捧着最大的流星飞翔，
让世界各地的孩子不会错过流星，
我会让所有的人都许个愿望。
如果我有一双翅膀，
我要飞到宇宙去探索去冒险，
我要和外星人做个朋友，
我要到月球上拜访嫦俄，
我想让嫦俄带我去她的城堡，
我想让嫦俄送我一只月兔，
如果我有一双翅膀，
我会去测量太阳的温度，
我会当天气预报观察员，
我要用月亮的精华和星星的精华，
用流星串成一条闪闪发光的项链。
如果我有一双翅膀，我会飞向天涯海角……
如果我有一双翅膀，有了这双翅膀，我会向星星哥哥借来闪闪的银光，向彩霞姐姐借来红艳艳的色彩，从美里的泉水妈妈怀里借来一瓶生命的甘泉，从天堂花园里采来七色花，郁金香，月季花，菊花，茶花等许多奇花异卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤劳的小蜜蜂许学习酿蜜的技术。我把彩霞的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉全部注入花粉里，我不停的扇着翅膀，累的头晕眼花。终于，一股芳香扑鼻而来，我酿成了一种幸福生活之蜜，我带着它，开始长途旅行。
如果我有一双翅膀，就要飞便世界的每一个角落，去寻找因为贫穷，疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇八
一、 教学目的：
3. 在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。
4. 锻炼学生的口语交际能力和写作能力。
二、 教学步骤 ：
1. 课前准备：
（1）让学生反思“我长大了吗？”“我的生命的价值在哪里？”
（2）让学生了解自己在父母心中的形象，体会父母的拳拳爱心，殷殷希望，以及自身存在的不足。（家长能写的，让家长写一篇文章；家长不会写的，让家长口述，学生笔录）家长的饱含深情的文章或话语，可能会真真切切地让孩子感受到“可怜天下父母心”的真挚情感，无形之中孩子和父母的心贴近了，孩子们长大了，因为，从最亲近的人的眼中透视自己，往往有震撼人的心灵的效果。
（3）让学生从熟悉自己的同学那里了解自己的优缺点。
（4）审视自我，实事求是地评价自己。
（课前准备的情况要求记录在语文实践活动记录本上。）。
2. 展现风采：
课堂上让学生在课文中任选一种活动形式，向全班同学介绍自己。如有条件，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种方式展现自己的风采。
3. 写作：
综合前两项活动的内容，写出一个真实的我。题目可是《我》，或《这就是……的我》等等。
4. 交流写作成果。
同学之间相互交流，评价，评选出优秀的文章（将在学期末集结成本）。老师对作品评价的同时，也谈谈对部分同学的最初印象，发掘优点，赞美褒扬，赏识关爱，迎合孩子们内心向善的心理，拉近师生间的距离，提高孩子们的自信心，让孩子们懂得赏识他人的可贵。
教后记：
这次综合性学习，两个班的效果截然不同。一（6）班饿各组同学都能紧紧围绕这次综合学习的目的——提高口语交际能力，学会推销自己，设计了各种情境，如报社招聘记者，外企单位招聘公关经理，学校招聘教师，月饼公司招聘形象代言人等等。形式多样，既生动又形象，学生在会意的笑声中，学到了在特定场合如何说话的技巧，这比原先让我们教师一味的说教效果好得多。而一（5）班，可能我是班主任的缘故，布置下来的活动任务，学生们把它当作是班会课的任务了，没有体现语文学习的特点，纯粹搞笑，以调节学习气氛。看来得重新指导，找个机会让他们再来一次。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇九
站在你面前的是一个扎着一条长辫子的小姑娘，她就是我，活泼开朗的方倩。
我是一个爱好很多的小女孩，我喜欢画画、书法、游泳等等，我最拿手的就是书法了。只要一有空，我就会坐下来练习一会儿，在我的努力下，我的字越来越好了。但我也有缺点，比如上课发言不是很积极、超级喜欢看电视等等，不过最让头疼的是粗心，每次作业总是这儿错一点，那儿错一点的，我讨厌这个坏毛病。我决定从现在开始，努力改掉这些坏习惯，让自己越来越好。
这就是我，一个活泼可有的小姑娘。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十
爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。
这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最美好的心境。
从小，我听着这些爱的教育长大；爱，可以感化人心；爱，可以惊天动地；爱，可以平淡无奇；爱，还可以无与伦比。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十一
我是一个帅帅的小男生，今年九岁，我一双乌黑发亮的大眼睛。圆鼓鼓的小脸上有一张樱桃小嘴，就是发型有点乱。
别看我个头小，我可是一位运动健将哦!篮球.羽毛球.跳绳.跑步.游泳.轮滑...样样精通!我最喜欢打篮球了。每一次，我兴致勃勃的在篮球场打篮球的时候——篮球似乎很听我的话，在我的手掌与地面之间来回跳动。每当投篮时，我先瞄准篮筐，然后身子往上一跃，再用力把篮球往球筐一抛。“好球，真精彩!”只要他们看见了，都在为我欢呼。太阳的光辉照洒着我的汗水，我一点都不感觉累!
别以为我只会运动哦!我还是一位画画能手。我的手抄报和绘画比赛都获得了大奖。上学期我和几个同学一起还帮老师出了一期黑板报呢!得到了老师和同学们的好评!
我的缺点就是考试时粗心，爱打游戏，总是控制不了自己的好奇心!每次没考好不是看错题目，就是写错字，我以后一定要改掉这些坏毛病，考出最佳的成绩来，为我们的班级争光!
同学们，这就是我，你们认识我了吗?
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十二
我是一个简单的女孩，虽然琴棋书画样样不通，但照样活得精彩，虽然生活简简单单却不甘于平庸。我有梦想，我要勇敢闯出自己的天地，绽放自己的光芒。
我与许多女孩一样爱侃。聊一聊国家大事，用我们单纯的眼光来，剖析时局；说一说八卦明星，为男神女神而犯花痴，总之停不住口的天南海北，有时也因为青春悸动或无故惆怅，能蹦出一两句心灵鸡汤。
身边的朋友们还在为将自己打扮的美美的伤神，想成为一个淑女加美女时，我却在想着充实自己的大脑，梦想成为一个满腹才学的女子。我热爱阅读，我认为开卷有益，所以对所有的好书都来者不拒。非常喜欢一句话，目标决定你成为什么样的人。
更是一个满腔热血的爱国少年。心系祖国，想当兵保家卫国；喜欢文字，不管是几千年前的甲骨文，还是当代白话，都象征着祖国的文化，象征着中国人的智慧。我爱写作，总在日记本上写写画画。
我有早于同龄人的成熟，别人总是向我倾诉自己少年的烦恼，而我总沉醉于每天都要的那一点进步之中。同伴说我是异类，我却用“何处觅知音，青衫湿”来调侃。
平凡却不甘平庸。
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十三
我是一名七年级的学生.是一个酷爱幻想的小少年.我喜欢幻想,但父母总说我这是白日做梦.我却不这样认为:我觉得幻想是美好的,幸福的,快乐的,自由的.幻想带我进入了一个全新的世界,一个自由的世界,是幻想让我在一个虚幻的世界里体验生活,认识自我.
曾记得,那是一个炎热的暑假,我闲着无聊,便开始了我自认为快乐的幻想.想着想着就睡着了,在梦中,我长大了,从一个无知的小孩变成了聪明的帅小伙了并从北京国防大学毕业了,因为成绩好,一出来便是连长,被调到了一个偏远的地方,我在那里与群众和谐共处并调教出了一支精英部队.一日,我正在批改文件,忽然接到上面来的电话,一个国际逃犯正向我管辖的地区逃去,命我务必抓住他.我放下电话,马上出发.在逃方必须经过的地方埋伏好,不过一会,逃犯就来了,于是安先前的计划行动,便很快的抓住了他.立了大功,当上了团长.又经过努终于成了司令.
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十四
我站在镜子前，看到镜子里的我1.5米的个子，一头乌黑的头发，一双不太大的眼睛，一张苹果般的小脸，一口不太整齐的小白牙。这就是我—一个五年级的小学生。
我很顽皮。记得有一次体育课要学习爬双杠。我爬到地面上冲着同学们扮鬼脸，突然手一滑，跌到草地上，还跌个大包呢！至今想起这件事来，还觉的可笑！
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十五
一身粉蓝相间的外衣，一对水汪汪的眼睛，加上一张能说会道的嘴，凑成了活泼可爱的我。别看我性格外向,可却是个地地道道的胆小鬼。
记得有一次，我上完书法课，妈妈有事，没来接我,我只好自己回家。此时，天色已晚，天空好像罩上了一个黑色的幕布。
一路上，虽然有路灯，但我还是很害怕，东张张，西望望，生怕有什么人来追我更糟糕的是我家那条路的灯坏了，那条巷子黑洞洞的，像一个怪物张着嘴吃我似的。我的腿直发软，手摸着墙，高一脚低一脚地走着，大气也不敢出。这时，远处一个黑影向我走来，我吓了一大跳，赶忙躲了起来，心怦怦直跳。黑影过去了，我仔细一看，唉，原来是一条小狗。真是虚惊一场呀！
我继续向前走，心里就像揣了一只小兔七上八下的。突然，一个庞然大物又向我逼近，手里好像还拿着什么东西。我的心一下子提到了嗓子眼儿，这是人？是鬼？我想叫，可发不出声来，我想跑，可脚好像被粘住了。轩轩，你一个人在干什么呢?哦，原来是邻居王大娘呀!没，没干什么。我说完头也不抬的往家跑。回到家里，我的心才落了下来。
这就是我，一个胆小的我。你们可别笑话我呀！我正努力克服这个缺点呢！
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十六
不知什么时候，我身后传来了开门声和脚步声，我认为是书里写的脚步声，还以为声音是我自己幻想出来的呢！不一会儿，身后又来了几声咳嗽的声音，我还认为是书里写的咳嗽，咳嗽声也可能是我的幻想。不一会儿，又传来了一声大喊“xxx！”（不告诉你我的真名），我还是认为是书里的人名，可是我听的声音，喊的名字，都是非常耳熟，这时我就开始进行“记忆搜索”“xxx”这是什么人的名字呢？？搜着搜着，我顿时没有了反应，因为那是我的名字。
所以我很乐意“养育”这一条爱看小说的虫，这就是我！如果你和我交朋友的话，那么我会给你讲许多小说的故事。希望我可以和你交朋友！
这就是我想这就是我想（汇总17篇）篇十七
爱是给流浪汉的一枚硬币，爱是给小花小草的一滴水。在生活中，爱无处不在，一句话，一个动作，甚至是一个眼神，都能很好地体现出爱的存在。
下午，阳关明耀，微风吹拂着绿色的柳丝。可六月的天就像孩子们的脸，说变就变。不一会儿，天空就下起了大雨。我看见一对父子走在大街上，父子俩合用一把伞。可是，伞太小了，无法掩盖两个人。父亲为了不让儿子被雨淋湿，就把伞让给了儿子。雨珠毫不留情地打在父亲的后背上，父亲只穿了一件单薄的衬衫，被雨水一浇，就粘在了后背上，他的皮肤清晰可见，这样冰凉的感觉一定很不舒服。可父亲依然沉着地把伞打在儿子头上。
尽管父亲很不舒服，但他还是用儿子的速度慢条斯理地走着，因为他的儿子刚上幼儿园，还不能很好的掌握走路的技巧，如果父亲走得很快儿子心一急，就很容易跌倒。
父亲比儿子高，但父亲还是尽其所能地把伞打到最低处，因为如果伞很高，雨珠就会很容易从两侧淋湿儿子的衣服裤子。
儿子并没有注意到这些，还是像往常一样高兴、活泼，一边用手比划着，一边给爸爸讲诉着幼儿园发生的事情父亲则低着头，认真倾听。
在这短短的几分钟，我深深地被震撼了。原来，这就是爱。