语文七年级下工作总结大全(20篇)

时间:2025-08-21 作者:字海

月工作总结是我们对自己工作的一种负责和约束,它可以让我们时刻保持工作的高效和质量。下面是一些精心挑选的月工作总结范文,希望能为大家提供一些写作思路。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇一

草长莺飞,春去夏至,不知不觉中一学期即将过去。回顾本学期工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革和教学。俗语说“一份耕耘、一份收获”,我们有着几分充实、几分收获,圆满的完成了本学期的教学工作,现将一学期的工作小结如下:

1、为了提高我年级语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我年级根据学校教学教研工作计划积极组织了集体备课活动,特别是在4月的教研活动中,老师们共同参与备课、研讨,从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。在6月份最后的复习阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,大家都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

2、教研组的教研活动立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节的研究课,人人一节的观摩课。高级教师示范课等教研活动,在活动中,我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课。开课的教师积极准备,虚心听取建议;课后进行“八说”,评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助上课者。

3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的根本。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手,全面落实教学常规。每月检查老师的教案、月考、单元计划和学生作业的批改情况;通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。

1、我们语文组教师9位教师,都十分注重自我提高,大家工作一丝不苟,不但能无私地传授教学经验,还能虚心向其他老师学习,精神可佳。刘邹老师在全县的新教师培训结业汇报课获得一致好评。除此之外,大家都积极参加各级教研活动,课余认真研读课标,浏览推荐书目,自读汉语词典,上网等积极学习理论知识,对网上的教案敢于提出自己的见解,去粗取精,提高自己的业务水平。平时组内团结合作,共同探讨有关教学问题,谁有困难,大家热情帮忙。大家都意识到,只有真正提高自身素质,才能更好地从事教学工作。

4月份开展手抄报评比活动,组织年级学生进行手抄报比赛。6月份开展了学生硬笔书法比赛,扎实有效地培养学生的读书兴趣和汉字规范书写,不断提高阅读能力和实践能力,丰富了学生的语文学习经历与积累,引导师生实现从课堂到课外转变,进而推动书香校园的建设;构建有特色的校园文化和理想的文化生态体系的成长。

年级个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,每位教师对语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。

1、继续加强校本培训、校本教研,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高年级语文老师新课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。

2、继续从教师个人自学研究,教师集体研讨,教研组交流提高,专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作,并在活动形式、运行机制上不断创新。

3、教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。

总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,争取把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇二

本学期第一学段已经结束,语文的教学的阶段性任务也随之完成。现在回顾整个教学过程,我们备课组有一些做法值得总结。

本学期开学以来,我们备课组反复学习有关的教育教学此文转自理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以导学—迁移模式和课堂教学情景生活化为课堂教学主要教学方法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,新课标要求我们备课组们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时,我们备课组们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们备课组们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我们备课组,扩展创造性思维。

本备课组认真落实学校关于备课组集体备课的有关制度和规定,认真做好每一次集体备课,确实做到有内容,有讨论,有成效。定时间、定主备人、定内容、定练习。积极开展备课组集体研讨活动,备课组成员每人开设研讨课一节。并积极参加教科研活动,积极撰写教育教学此文转自论文。积极开展课外活动,组织学生参加各项作文竞赛,多人次获奖。

当然,教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇三

尾随着秋风的足步,一具学月走到了尾声。现将一具月来的工作作个小结:

心态端正。原本本期应该教八年级了,学校经过思考,要我担任七年级语文备课组组长。我想,那个情况总要有人去做,领导安排我来做是出于对我的确信;七年级语文教学工作总结新进来的三位老师总要有人带,自己刚参加工作时经常是求咨询无门,全靠自己摸索,进入长鸿未来多亏各位前辈的指点才顺利习惯了新的教学环境和教学模式,并取得了一点成绩,作为长鸿的一份子,有责任有义务把那个接力棒接过来,这也是领导对我的信任;再一次教七年级,能够借机调整自己的教学方式,梳理自己的教学理念,强化课堂的教学效果。因此,我愉快地同意了这一任务。也因为有了如此一具端正的心态,七下语文教学工作总结我的工作开展得很顺利。

教学仔细。本学月要紧完成了1、2、4、5课的教学。课文篇目别多,但是我教学目标明确,做到了兴趣的激发、办法的指导、知识的降实。学生的作业书写工整、卷面整洁;上黑板板书有序、清晰;答咨询大声、大胆;名著阅读认五年级语文教学工作总结真、投入;课文背诵基本完成;练字每日坚持;课堂比较活跃。胡武星、刘骋天、文一霖、符可、在9月24日进行凉爽的班级朗读比赛中,全班同学积极参与,方阵展示依次进行。胡武星、符可等24位同学大胆上台朗诵,声音响亮、口齿清晰,都能做到准确、流利。整场比赛爽朗有序,取得了很好的效果。

教研积极。一方面我按时组织开展备课组研讨活动。8月31日我即召开了备课组会议,宣说了有关事项,将新老教师结对。针对三位新教师,我在每次研讨中组织新教师谈自己的设想和困惑,发动老教师谈自己的做法和建议。如此的举措,意在让老教师从新教师身上获得新的启发,让新教师从老教师身上学习好的办法。另一方面,我组织备课组开展听评课活动。就听,语文教学工作总结范文就评,别留情面,别拖拖拉拉。从见面课的事情来看,三位老师的进步都很大。指导罗老师出月考试卷,反复修改,六易其稿。

指导耐心。陈爱红老师是一位教龄比我还长的老教师,能够说差不多有着丰富的教学经验。但是面对新环境、新要求、新学生,陈老师还需要学习一些新的技能,我也就勉为其难负责指导。一具月来,陈老师特别虚心,我也是尽我所能的帮助他解决疑难。

教育及时。发觉咨询题,及时解决。本学月要紧关注了刘良玉、周昊敏、王益豪、雷浩成、谭翔岚、宾喆、刘河佑、谭洋、丁松泉等同学的学习状况,课堂上及时发觉他们的别脚,及时指出,及时纠正、及时鼓舞。

下一具学月工作重点:

结合月考成绩掌握学生学习层次,分层了解学情。与后进生谈心,鼓舞其迎头赶上,提出学习要求,定期检查。额外布置学习任务给优生,引导其更上一层楼,加强阅读练习。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇四

这学期我担任七年级(3、4班)的语文工作。一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的:学生对语文课的学x兴趣较高。总结本学期的工作,我有如下体会:

叶圣陶曾说过:“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。

我坚持每天提前到校查看学生情况,提前布置预x任务。七年级的学生学x自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班侯课,准时下课,从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,从不说脏话,也从不讽刺学生。

我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。

备课时,我总要提醒自己:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学x兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读x惯、记笔记的x惯。新课结束,我及时检查学生的学x情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学x心理变化,提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。

关于语文作业,我是这样看的:尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点。讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样?我以为,在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步学x》,如果学生连课文都没有弄明白,写《同步学x》有什么用呢?有那个时间,还不如读一点有益的课外书呢。

作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务:课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西。作为一名语文教师,课外书要常读,日记要勤写,这是不言而喻的。可惜的是,我在这方面做得不够,我觉得惭愧。

教师要把课标中定量性的规定熟读成诵,“依法行教”。经过一个学期的教学实践,使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,从而焕发了生命的活力,使语文教学进入了一个崭新的天地。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学x,争取进步。

本学期的教学也有一些不足之处,表现在:

1、教学进度把握不太好,复x时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。

2、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学x主动性不强的现象仍然存在。

我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:

1、加强理论学x,提高理论水平。

2、多读多写,提高文学水平。

3、勤于反思,积累教学经验。

4、进行教育教研,解决实际问题。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇五

时光匆匆,一个学期转眼即逝。在这一学期里,我认真学习政治理论及教育法律法规,开拓视野,解放思想,以适应新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实,教研活动用心参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,用心实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果。当然也还存在遗憾和不足之处,为促今后语文教学工作的改善和提高,现将本学期教学工作总结如下:

首先,为适应新形势下教育教学工作的要求,我认真学习教育法律法规,用心参加了区教育局组织的六个一读书活动,将校园开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中,解放思想,更新观念,为更好的完成教育教学任务奠定了基础。

其次,严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。

本期以来,我严格遵守校园的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进。坚持认真备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,根据学生理解潜力的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行用心活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的用心性和创造思维。精心选取作业,精练精改精评,加强知识点和潜力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难,取得了较好的教学效果。

再次用心尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂的主人。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力,并把这种潜力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,用心探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同资料精心设计问题,组织课堂教学。

在我的课堂教学上学生感受到的是一种简单、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友,教室也转转成为学生的学堂,学生不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,课堂上充满着平等、和谐与交流,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,多方面的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既简单地掌握了知识,又潜移默化地培养了潜力。大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

一个学期下来,学生的表达潜力得到了很好的锻炼,语文感悟和表达潜力都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段,激发学习兴趣,提高学习效率。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究潜力、学习潜力、合作潜力、创造潜力带给了一个的可操作的平台。

教学中,我一改过去课堂上过于注重知识传授,资料上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调理解学习,机械训练等状况,仔细研究教材资料,精心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中解放出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设境,或带给资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最后一课》、《安塞腰鼓》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热情,化虚为实,取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期还用心参与科组的教研活动,认真研讨交流,提高教育教学水平。每周能准时参加群众备课,交流心得体会,与其他老师共同学习促进;认真参加听评课活动,虚心学习,吸取好的教学经验,学习好的教学方法。结合本校园学生基础和校园教学要求,用心探索焕发语文课堂活力、有助于学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,运用感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课学习法等,激发了学生学习语文的用心性,适应了教学需要,收到了较好的教学效果。

经过一个学期的教学实践和提高,我和学生们共同成长。学生在平时各种考试和活动中都取得了不小进步,吴子谦、王煜晨、薛绮等十名学生的优秀习作被《启明星》刊登,王煜晨的《黄河之水天空上来》发表在《鲁中晨报》上,为此得到学生和家长的一致好评。

语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文潜力的提高不是一朝一夕所能到达的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达潜力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改善和加强。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇六

教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力,人人有朝气,也有创新精神。组员们善于钻研,勤于探索,认真备课,精心教课;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在多次学生问卷中,优秀率也均居各学科之首,深得全校师生好评。尤其是面对中考,他们稳扎稳打,抓基础,抓读写,练内功,取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索,也取得了优异的成绩。

本学期语文教研组的工作指导思想是,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完美,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步,取得了一定成绩。

一、本学期工作回顾。

本学期我们坚持做到了教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统一了备课规范,依照学校教导处要求,每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注重人文渗透。

2.在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们改变以教为本的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。

3.我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

4.我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育:(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度。

(3)学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。

(4)学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好“帮教”工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

二、存在的不足及今后努力的方向。

1.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2.我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

3.今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功,特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养,积极开展课前“一分钟演讲”活动,积极开展综合性学习活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热情,提高学生的语文素养。

4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象,要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥,绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用,学生就很难触类旁通,学生的迁移能力就缺乏根基。

5.要加强现代文阅读教学,全面提高学生阅读各类文章的能力,无论对何种文体的文章教学,都要一视同仁地认真对待,不能随意偏爱。要加强名著阅读教学,要引导他们多读书,读整本的书;要重视学生阅读兴趣的培养,养成良好的阅读习惯,如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学,要立足教材,没有课内的“一”,哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟,形成语感,就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇七

1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念,让课堂走向生活,面向学生的生活世界和社会实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。

2.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利地完成了教育教学任务。

1.加强理论,经验文章以及纲要的学习。多学习,广泛学习教育教学理论知识,努力形成比较完整的理论知识结构,2.认真参加每一次的教研活动,并认真做好记录。3.观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短。

4.多专研,做到了认真备好每节课,并钻研教材,努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5.认真做好教学反思,做到了学习——实践———交流———总结。并认真的做好反思记录,记录自己的不足之处和待提高的部分,及时的改正,使我在教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。

1.不断学习和思考,提高自己的职业道德水平。2.亲身实践,按职业道德方向去做,促进自我素质的进一步提高和完善。

3.自省自检,注重个人的语言,仪表等方面的规范和端正,并不断的自我反省,更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结,这学期的工作虽然即将结束,但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心履行我的教育职责。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇八

范文一:

本学期我担任七年级的语文教学工作,转眼江春入旧年,现把一学期来的教学工作情况总结盘点一番。经过较长时间的摸索,我的语文教学基本遵循这样一个思路,即自主质疑、品读悟情、大量读写、应用拓展。以这个思路为基点,这学期的语文教学着重做了以下几点工作。

1、培养自主质疑的学习方法。朱熹曰学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。开学初,为达到自主质疑的要求,我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后,每学一课前,学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交,我再把全班一百多个问题归为几类,挑出有价值的问题课堂讨论,要求学生以文本为依据,各抒己见,集思广益,解决问题。比如学《皇帝的新装》一课,学习提出了为什么最后由小孩之口说出真话?上至皇帝,下到百姓,为什么集体说假话?等问题。问题源自学生而非老师的一己之见,依据源自课本而非天马行空高谈阔论,答案源自大家讨论而非教参的千人一面,这种探讨式的课堂结构,有利于培养学生的问题意识。

2、关键句段采取品读悟情的教学方式。缀文者情动而辞发,情感之于文章,犹如血液之于躯体。学生在情感上没有与作者发生共鸣,文章的人文思想恐怕难以感悟深切。因而,对于文章的精彩句段,我会采用范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式,让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。

3、大量读写是学好语文的保障。学语文光靠读几本课本,学写作光靠每学期的8篇习作,这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军,因为大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册,让学生课外多读优秀书籍,到期末人均读书4本,少部分学生已慢慢喜爱上阅读。后半学期,我让学生坚持写日记,有话长写,无话短写,贵在坚持。期末考试前抽查了部分学生的日记,大部分字迹工整,言之有物,大概人均70篇,10400字左右,相当于17篇习作的字数,这样长期坚持,必有收益。

4、在生活中应用语文,在活动中拓展语文,使语文富有生气和活力。以前的语文学习,几乎是读读背背、抄抄写写的代名词,人文性的光芒也黯然失色。本学期,我每次上综合性学习,总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等,让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间,我让学生收集精辟的广告语,汇总交流,李宁、丰田等品牌构思巧妙的广告词,令人叹服。元旦前后,我又让学生收集对联,出现了一批如与有肝胆人共事,从无字句处读书、一树桃花红间白,两行杨柳翠饶青等绝妙对联。通过这些拓展活动,激发学生对语文的兴趣,锻炼学以致用的能力。

以上是我本学期教学思路的一个小结,当然还存在像读书交流会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题,以备今后改进。

范文二:

本学期我担任七年级(1)、(2)班语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级,对整个初中阶段来说至关重要。现将一年来的工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。

新课标要求课堂上要培养学生的创新能力。当今,学生的自主学习,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,充分注意这一点。力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

兴趣是最好的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念&&引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外名著;通过阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

本学期我圆满完成了教学工作任务,取得了一定的成绩,但离自己的目标还有一定距离,比如:学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大。另外,在作文的训练指导上还有待提高。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

范文三:

时光匆匆,一个学期倏忽而过。在这一学期里,常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之处,为促进后段语文教学工作的改进和提高,现将相关教学工作总结如下:

首先严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。

本学期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进。坚持认真备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,根据学生接受能力的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业,精练精改精评,加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难。

其次积极尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂的主人,找范文就来。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,课堂上充满着平等、和谐与交流,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,多方面的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

另外在教学中我坚持选用先进的教学手段,激发学习兴趣,提高学习效率。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中,我一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中解放出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设置情境,或提供资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《童趣》、《羚羊木雕》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热情,化虚为实,取得了很好的效果。

最后值得一提的是本学期还积极参与教研组的教研活动,认真研讨交流,提高教育教学水平。认真参加听评课活动,虚心学习,吸取好的教学经验,学习好的教学方法。运用感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课学习法等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。

语文教学的根本是:重双基,重拓展,重激发语文学习热情,让学生在大语文环境下学语文,提高学习效率,初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力,这是我的理念和追求,我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇九

我当七年级(1)班班主任已一学年了,在工作期间力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。以下是工作的几点体会:

很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的环境,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的李巧乔芬同学,她总是无怨无悔地把班级卫生管理得很好,因为我从不批评她,即使偶尔她做得不够全面。

学生安全工作是学校工作中的重中之重。班主任担当者学生安全的主要责任。保护学生身心安全,促使学生健康有序的发展,是班主任管理班级过程中主要目标。近日来暴力的袭击校园事件再一次向我们敲响了警钟:学生安全教育工作势在必行。我主要做了以下几点工作:

1)、做好宣传工作,从思想上认识到安全工作的重要性。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,有鉴于此,我经常教育学生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,充分利用班会、日常教育、课堂教学等各种阵地,在学生中进一步增强安全工作教育的法制观念,确保了学生平安。

2)、落实安全行动,从行为上体现生命安全教育的重要性。

在我们班的安全教育工作中,我非常注重学生的安全行为养成。例如:每周一次有关安全主题的班会。我和学生们一起共同制定了《班级安全条例》,加强学生的自我管理,督促学生在校内的文明活动、文明休息,严禁学生在校内追逐打闹、攀爬楼梯,相互拥挤。另外,我坚持做好每天的晨检工作,严查教室内的安全隐患,做到预防为主,记好每天的安全工作日志。

3)、开展安全活动,提高自我保护意识。

结合学校布置的安全工作任务和我班实际,我们积极开展丰富多彩的安全教育活动,切实提高了学生的安全意识。例如通过黑板报的宣传、听派出所法制人员的法制讲座等,使学生增长了不少安全与法制知识,学会了不少安全防范技能。

班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的`老师面对过去,她将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我会努力做到更好的。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十

学校是一个大家庭,年级段是一个小家庭,我们七年级组共有八个班级,三个小班五个大班。教师中青年教师占了大部分。青年教师们积极参与到新课程的教学活动中,根据教材的特点,都能群策群力,献计献策,团结协作,因材施教。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的八位年轻班主任,在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化,为了提高学校的教育、教学质量,激发学生学习的潜能,做了大量的工作。一学年来,七年级段,能按校长室、教导处的布置,各项任务都能有条不紊地开展。先后组织了两次月考,一次全面技能测试,一次体育测试。七年级段的教学工作得到了各任课教师的密切配合,大家拧成一股绳,劲往一处使,教师们争分夺秒向课堂要质量,提高了教学效率。

如何整体优化七年级段班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?是七年级班主任和任课教师遇害的一大课题。七年级段在培养学生的学习习惯时,注意符合学生学习活动的基本规律,注意适合学生身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。

1.一般学习习惯的培养。

学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。七年级段根据住校学生和走读学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

2.各学科学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,这需要班主任和任课教师协同抓。七年级段把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生的能力得到了发展。

转化后进生是学校义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生,尤其是五个大班中一定量的后进生如何对待他们呢?七年级段根据后进生的特点和形成原因,做好后进生转化工作。在后进生身上表现出来的不良行为,大多数不是道德观念上的,有的是出于好奇,有的是出于一时糊涂做出的不正当举动,有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因,帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任,因此,七年级段要加强对后进生的教育:

1.关心热爱后进生。

2.了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。

3.对后进生要因势利导,坚持一分为二。

4.对后进生做到严中有爱,爱中有严。

在本学期班主任们有针对性地对部分学生进行了家访,家访都取的一定的效果,促进了学校与家长之间的沟通。家长与班主任和任课教师的联系比上学期明显增多,学生的学习习惯,行为习惯有显著好转,学生的管理由于家长们的支持得到进一步的加强。

1、学生方面,违纪现象偶有发生,说明七年级段在管理上还留有空白环节。同时对后进生的转化缺少创新和有效的方法,特别是对五个大班中的双差生。

2、三个小班的竞赛辅导还未正常开展(三个小班共102人,并非全部学生都适合理科竞赛,班主任和任课教师对竞赛辅导的开展在思想上有顾虑,积极性不高。),如何精选学生进行针对性的竞赛辅导,以何种形式进行辅导。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十一

通过一学期的班主任工作,针对本学期的班主任工作计划,就本学期的班主任工作总结如下:

1、让班委明确了职责。打造出了一支工作能力强、热爱集体的班委,并让班委明确自己的具体分工、职责,但还存在在管理过程中胆子小、发挥不出班委管理作用的班委,下学期有待改进。

2、思想教育。由于七年级学生对各方面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。加强学生行为规范,养成良好的行为习惯,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处。在学期初段,结合学校的`安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。

家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。

4、做好常规管理工作。经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。抓好班级的室内卫生及清洁区卫生。

5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好校园施工期间的安全防范,交通安全教育,不带火种,不和陌生人交谈,不与社会上的人来往,在学校里不追逐打闹,上下台阶拥挤时不要推拉,确保不出安全事故。

6、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。

下学期工作努力的方向:

1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学,积极向上的班风。

3、做好学生思想工作,稳定学生情绪。

4、继续加强培养学生的学习习惯和行为习惯。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十二

教改之风吹进了校园,它为我校的教学教研工作注入了新的生机与活力,使学校的教学面呈现出崭新的局面。回顾七年级语文备课组所走过的历程,我们信感欣慰,因为这是我们面临挑战逐渐成长的一学期。当然,成长总会有困惑,我们也留下了一些值得探讨、深思的问题。

教学改革的实践者是教师。唯有先让教师转变观念,并身体力行,才有教学改革可言。针对这一点,上半学期,语文备课组的工作侧重点放在师资培训上。备课组充分利用周二备课组教研日和“周六”校本研讨日活动等其它时间鼓励老师采用集中学习和个人自学相结合的方式解读教材及新课标。我们虚心听取了专家讲座,共同学习各科课程标准、《走进新课程》一书及一年级语文实验教材的新理念、七年级语文教材(下)的使用说明。另外,通过阅读《中国教育报》、《福建教育》等教育刊物加深认识;通过上网,了解课改新动态。借此,我们也扩大的视野。应该说,通过各种形式的学习,我们确实更新教育教学观念。

教学改革的中心在课堂教学。新课程提倡“自主、合作、探究、”的学习方式。下半学期,语文教研组的工作侧重点放在课堂教学。每位语文教师都上了一节教学研讨课。不管是杨淑芬老师执教的县际研讨交流课《蟋蟀在时报广场》,还是林玮鹏老师执教的县际交流课《鲁迅自传》,以及其他老师执教的校级研讨课等,都充分体现了让学生自主合作,主动探究的教学新理念。我们欣喜地看到,学生真正成为课堂学习的主人。而教师则充当学生学习的组织者、合作者和研究者、指导者的身份。师生关系民主、平等;课堂气氛活跃、轻松。大家都有一种感受:那就是每次听课都受益匪浅。当然,每次评课,也让授课者收益良多。教即是学,学是为了更好地教。语文研讨课不仅为其他老师提供学习的机会,更为展示自己的教学艺术提供了舞台,同时也是一次自我锻炼、自我成长的契机。

教学改革的重点在作业。本学期,备课组积极对七年级学生作业进行实验改革。备课组在寒假里布置了一项特别的语文寒假作业——自编书《春节习俗面面观》,受到以香港课程发展议会主席、香港城市大学副校长黄玉山教授为领队的香港课程专家的高度评价。泉州市教科所、《泉州广播电视报》教育周刊李启伟记者到我校采访本组在新课程学生作业探究所取得的成绩,并刊发专题报道在泉州各县市予以推广。暑假布置了《南安环境污染的调查报告》,让学生在实践中得到体验与感悟。

教学改革的活力在综合实践活动。本学期,备课组积极进行以研究性学习为主导的“综合实践活动”时,使学生在乐中学,在学中乐,学生的创新精神和实践能力得到了提高。备课组开展的《中学生课外阅读情况》的调查研究,以学生自我合作、自我探究为主导,让学生分成各个调查小组,自已设计调查问卷进行采访调查,使学生在调查中不断端正对各种书刊的取舍态度,提高分析和解决问题的能力。

教学改革的源泉在考试评价。本学期,备课组积极探索考试评价制度的新思路,改变评价过于强调甄别和选拔功能的倾向,强调发挥评价促进学生发展的功能。考试评价中教师积极关注学生在学习过程中的情感、态度、价值观,激励性语言和情感性、过程性评价灌输整份试卷,评价手段多样化、多元化,充分体现“以人为本”的教育理念。在期中阶段考试中,语文试卷的题目不在是枯燥无味的填空题,而是充满人性化的语言。题目设计采用学生喜闻乐见的“满意百分百、思维大操练、智慧魔法石、智慧魔法师、思维大碰撞、古典文学营养滋补汤”的形式来调动学生做题的兴趣,题目还以旁白的形式,让学生把试卷未考到的重要的单元知识点在试卷中进行梳理和再现;注重关注学生学习过程性的语文知识积累,如“动手小创作”是学生半学期课外读书笔记的整理和归纳。期末阶段考试评价采用学生自评,小组互评、家长点评的方式对学生进行多元评价,充分关注学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴随的情感态度和价值观的形成。

教学改革的成效在学科竞赛。本学期,备课组开展了七年级学生语文知识竞赛,年段共有20多名学生获奖,让学生在语文竞赛中享受语文所带来的乐趣。其中,年段的林丹瑜同学在本组老师的悉心指导下,获得泉州市“石狮杯”语文版诗文朗诵比赛二等奖,为我校赢得了荣誉。

在具体的教学实践中,我们亦有不少困惑:如何备课,如何写教案,如何评价学生,如何处理教材,如何指导学生课外阅读,似乎都是语文老师的事。教学实践了一学期,我们倍感肩上的任务之重,压力之大。语文是一门开放性很强的学科,它涉及的知识面十分广泛。所以,语文教师必须树立终身学习的目标,不断地提高自身素质,以适应教育改革的需要。

下学期语文备课组工作的初步构思:作业引领语文教学改革,课堂展现人文生机,使语文的工具性和人文性达到审美、和谐的有机统一。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十三

期末将至,是时候好好沉淀下来,反思一下本学期的工作得失了。

这学期不大好过。一言以蔽之,时间短,任务重,琐事多。有句话说得好,人不逼自己一把,永远不知道自己的潜力有多大。这学期我是真真切切地体会到了这句话的含义!

接二连三的公开课、无生授课、复习课,让我应接不暇,每天不是在教室上课就是在办公室备课。以致学生问我:老师,你怎么老师调课?之前疲于应对各种事情,现在坐下来回想起来才发现其实这种忙,是有意义的。我要感谢这些繁重的教学任务,因为它使我得到了快速的成长。

胡老师的认可。七年级下半学期,胡老师的身体虽然抱恙,当他在养病期间仍旧多次询问我的教学情况,并给予我积极地鼓励和赞美,让我有信心在创新的教学风格中大胆地走下去。任校长的认可。《最后一课》的公开课,使我来到成效的第三次公开课。我迫切的希望它能够使我的教学水平迈上新的台阶。任校长突然替代其他评委来听课,这让我更加紧张。但转念一想,这何尝不是一次很好地展现自己的机会呢?由于准备较为充分,学生配合较好,上的效果不错。任校长评课时不吝赞美之词,给了我莫大的鼓励。白校长的认可。白校长兢兢业业的工作态度,孜孜不倦的教学态度,让我很是敬佩。所以得到他的认可让我觉得非常激动。还记得入职以来白校长第一次听我的课时,说了一句话:没抓住重点。顿时我感到羞愧万分,更害怕让白校长失望。这学期的常规听评课,白校长的到来仍然让我始料未及紧张不已。这次听课之后,白校长同样也说了一句话:我要给同学们点这个赞,给这节课点个赞,给晶晶老师点个赞!从《女娲造人》到《斑羚飞渡》,从重点不突出到得到赞扬,这一路走来不太容易。然而恰恰是因为不容易,成功的喜悦才更加强烈。

虽然和其他老师相比,我只带了一个班,在经济效益上不占优势,但换一种角度来看,我能够全身心地投入其中,并和他们一起成长。这学期同学们的进步都很明显。虽说比不上前几名,但是学生们一直在进步。优秀率由0到1%;良好率由50%到65%;及格率由82%到94%。除成绩之外,部分学生的学习态度发生了转变,整体的精神面貌良好。因此,我始终相信“不怕慢,就拍站”。“牵着蜗牛去散步”又何尝不是一种机遇呢?慢下来,静下来,沉下来,扎扎实实地工作,定会有意想不到的收获!

每天疲于应对各种事情,没有进修的意识。每天都在忙,而且常常以此为借口自我安慰,作为“不思进取”的理由。我每天有时间关注各种新闻、阅读各种博客,却没有时间安静地看看书。仔细算起来,我每天的空闲时间也不少,为什么我仍然会感到“忙得没时间”呢?课间的时候,我可以反思下上节课的得失;中午我可以将这些得失写下来;睡觉之前我可以放下手机,拿起书本。我是新老师,前辈们都值得我去好好学习,但为什么听评课的时候老师盯着人家的不足呢?为何不能深刻地反思自己呢?每一节课,我的教学语言是否简洁,我的教态是否合宜?这些都需要时时自省,但我做的还不够好。

在语文成绩方面,我班的后进生的比例逐渐缩小,但仍占较大比重。良好的学生进步的空间仍较大,尤其是118/119到120的跨越,以及125向128的飞跃。因此七年级我将后进生作为主要的关注对象,八年级我将会将中上等的学生作为主要的关注对象。除了语文成绩之外,部分学生的语文学习习惯仍没有养成。这需要教师不厌其烦地及时发现及时纠正。这将是贯穿初中三年的长期性工作。

总而言之,本学期教师的进步大于学生的进步。因此,以后教师工作的方向应该是,在保证自我业务水平不断提高的同时,也使学生有更大的进步。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十四

光阴荏苒,忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了,本学期我担任七(1)、七(3)班的语文教学工作。静下心来慢慢盘点,在平时的工作中,我认真学习,深入研究教法,结合生情学情,做好教学工作。现将本学期的教学工作总结如下:

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。经验告诉我们,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。可想备课的重要。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。结合学情制定教学目标。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念,这样比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发,真正让学生在学习中体验到了自我价值。

1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。

2、选择美文,让学生感悟理解。

为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读一篇课外文章并写一篇小作文(周记)。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每单元一次,结合单元教学要求进行练习。另外周记以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。同时,两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们的书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一上交,所练内容主要是以课后古诗词十首,总之要认真书写。经过这学期的训练,我感觉他们书写进步很快。

在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、习字等。在作业批改上,能够做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

学生两极分化严重且后进生面大,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我力求“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,以组长为骨干,利用结对子形式,以优生来带动后进生。尤其对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,并给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的机会,培养学生的学习兴趣,从而树立后进生学习的信心,促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少,班级的总体成绩有了明显提高。

为提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,虚心向同行学习,努力提高自己的教学水平。

总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,力争使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十五

本学期我担任初一2班的班主任工作,这个班有40位成员组成,这是一个快乐、和谐的大家庭,我们班级的口号是:尽我所能把事情做得更仔细、更精致、更加得一丝不苟。一学期来,孩子们家开开心心,健健康康的成长着。

回顾本学期的工作,我认为这几点做得比较到位:

本班共有男女学生40人,男同学21人,女同学19人;其中外地户籍16人,外省11人;本是外籍迁入的有7人;家境贫苦较多;租房子据多,那次家访共访12户,八户是外籍,或原来是外籍,八户租房。父母都为生计奔波,很少有时间教育孩子,像xx每个星期都老早跑到外面去,要么打游戏、要么找人玩。教育孩子的责任更多的推向了学校、老师。

在开学初期根据观察、推荐组建一支班干部队伍,并通过班干部回音明确班委会成员的具体分工。为了让班级跟利于管理,班干部队伍设置细密,譬如设置保安委员、信息委员、保洁委员等,为让更多的同学得到锤炼,实行值周班长,每天两个一男一女,协助班级管理,负责餐桌检查。同时考虑到为调动更多学生的积极性,参与班级管理,以主人翁之态投入初中生活,设置多岗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,尽量不使岗位重复。为建设良好班风奠定了有力的基础,促进了良好习惯的养成。

记写《班级日志》,每个班干部记一星期,每星期二宣读《班级日志》,或表扬或指正,或当堂提出整改策略,或有班干部会议商讨,班干部定期召开会议,商讨班级事务,班主任全力支持、提供支援。

班干部根据不同分工,对全班同学依据《班规》进行考核,一星期一次,最终由副班长丁青统计。考核分是评定达标生、各级各类先进的依据。

重视开学一个月内的常规教育。开学第一周学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、及《xx中学行为规范达标生》及《开学第一课》等。第二周继续抓好常规教育,进行常规训练,进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。第三周加强课堂纪律教育,加强劳动观念教育,做好值日、值周工作。第四周继续抓好常规教育,并对开学一个月的常规情况进行总结。对政教处执行的《中学生日常行为规范》测试,严格把关,xxx两人补考。

平时,结合《班规》,加强对学生的考核,发现问题,寻找对策,努力解决,并通过《家校联系册》及时与家长取得联系。

在各项常规检查中,全部通过。其中多次拾金不昧,上交政教处。

现在我们越来越意识到家庭教育的重要性,成功的学校教育离不开家庭教育。因此除了用好《家校联系册》,通过反馈及时与家长取得联系,包括电话联系外,在开学初———《致2班家长的一封信》———真诚地取得家长最初的支持。第一次月调研后,发《2班家校联系一》,里面除了月调研成绩反馈,还根据开学一个月里学生的不同情况进行评语式反馈。期中月调研后,发《2班家校联系二》,里面除了月调研成绩反馈,还根据半个学期来学生的表现进行评语式反馈。期中月调研后,为更好取得家长支持,更深入了解学生,进行了家访,共访了12户学生,发现和解决了不少教学教育存在的盲点、问题。

本学期取得的成绩。

全班成绩在逐步上升,合格率在提高,孩子们的良好习惯在养成,日常行为在进步,个人主义在褪减,互帮互助,集体主义思想在增强。运动会总成绩获第二,女子接力赛第六,男子接力赛第二,50米迎面接力赛第一;元旦文艺演出课本剧《xxxx》获校三等奖;黑板报多次获一等奖、二等奖;xxx获校作文竞赛一等奖、区三等奖,xx二等奖;值周工作受到表扬;学生好人好事、拾金不昧等,两次进行捐款,第一次218元,第二次545元。

还存在的问题。

冒尖学生不够,班干部能力有待进一步提高。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十六

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的七年级语文教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

本学年,我担任初一(1)班语文教学工作。半学期来,坚持备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是我的教学经验及教训。

本学年来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,灵活掌握了不同类型的不同教学方法激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课,写好教案。取长补短,确定自己的教学思路和风格。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的'预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,确保学生保持良好的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,多组织一些课堂活动和讨论,尽最大努力提高课堂教学实效。

6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,

不足之处:朗读训练方面有所欠缺。对后进生的辅导力度还不够,下学期要加强这当面的训练。

总之,本人自踏上教师这一岗位以来,爱岗敬业,一直在努力做好本人的本职工作,时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”我相信,在09年到来之际,在学校的领导和前辈的指导下,我一定会吸取经验教训,认真钻研,争取“百尺竿头,更进一步”。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十七

送走紧张繁忙的总复习之后,期未考试的钟声向我们提示七年级语文日常教学工作已经结束。回忆过去,总结经验,对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的.日常教学工作做一个总结:

本学期我担任七年三班的语文日常教学工作,这学期我坚持两手抓:一是坚持打基础,抓阅读,促作文,取得一些成效。二是抓培优辅差,另外对日常教学方法进行进一步的探索和改进。

一、夯实基础,稳中求升。

因为这个班的语文底子较薄,我在这学期重抓基础,让学生在语文积累上多下功夫,这样底子厚实了,就便于阅读日常教学和作文日常教学的开展。具体作法有:

1、从开学我就让学生抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的,所以只能如此。对于语文尖子生,还要求他们学以致用,多写多练,教师面批面改。

2、每星期的阅读训练,让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性,并总结历年阅读题的考点规律,使学生心中有数。

3、让学生尽早接触中考题型。因为去年我教九年级多少有了些经验,因此,从七年级年开学起,每次测验我都依照中考题型来出题,本学期我更多的选择了中考题对学生进行训练,便于学生的应试。

4、作文积累。增加作文的训练量,每星期一次作文。采用教师全批全改,或学生互批互改的方式,并保证在一周内反馈给学生,以帮助帮助学生形成乐写的习惯.

通过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高,从而为期末测试准备了实力。.

二、培优辅差常抓不懈。

这学期我重点培养尖子生,同时也不放弃差生。对尖子生,除了课堂上所学的知识以外,我还额外留些提高题,满足他们求知的欲望。比如,本班的铭同学,是班级的前三名,但作文一直不太理想,我就在每次作文训练后都单独找她谈作文,给他讲如何写好作文,经过一学期的努力,他的作文水平有了明显的提高。对于差生,我不放弃他们,常抓不懈,例如就有很多差生的作文有问题,行文不够流畅,语病太多,很多错别字,甚至写不够字数,这些我都一一订正,经过长时间努力,这些情况有所改观。

三、变换日常教学方法。

本学期我尝试了很多日常教学方法,例如利用多媒体,激活语文课堂,本学期我做了这方面的尝试,虽然条件有限,但也收到了一定的效果,下学期我还会继续努力做下去。

以上是我对本学期工作的总结,有成功也有失败,我想不管最后结果如何,我又积累了一些日常教学经验,这些对我以后的工作一定会有一个借鉴作用的。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十八

一学年的工作即将结束,本学年,我组全体语文教师立足各自岗位,求真务实,团结协作,顺利实现各项教育教学目标。

在本学年的教研工作中以教学为核心,始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高,以教研促进教学方法的革新,通过教研提高教师的业务水平。力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

我组坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题,进行教法切磋,学情分析,并打造高效课堂,交流各自对近一段教学的认识,查找资料,精心备课,加深了对教材的理解,也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数,处理有法。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,新老教师互学互促。

1.我们语文组组织教师深入学习和研究《语文课程标准》,在课堂教学中贯彻和落实教学理念,提高课堂教学质量。坚持集体备课,发挥备课组整体作用,重点研究具有我校特点的四种课型的教法,即探究课、语体文、作文辅导课及高考训练课,高二年级重点是基础知识的提高。备课组能结合学生实际认知能力加强作文训练,做到目标明确,措施得力。

2、转变观念适应新的教育教学形势,积极探讨在新的课程标前提下的新教法。召开多次全体语文组老师参加的旨在探讨针对教材变化后语文教学活动的整体教学思路与教法。

3、坚持集体备课,每星期各备课组要抽一定的时间进行“会课”。严格按照教学工作计划,做到内容一致、进度一致,并根据班级学生认知水平的实际确定难点重点。

1各学科教师认真教研,至今仍未中断过,每次教研时,大家及时进行讨论,教师们结合自己的教学实际,畅谈了从事教学的体会,总结了得失。这有力的促进我组的语文教学,同时也将使我校的语文教学出现一个新的局面。在教研中,做到兼听则明。我组利用在出差、学习的机会里购买了许多教学光盘,通过观看一方面了解了外面的世界,开阔了眼界;一方面又提高了教学水平。另外我组也利用教研时间大家坐在一起,共同学习一些教育前沿的教育理论,始终和时代紧密结合,将先进的知识及时的应用到教学中,使每一位教师在教研中都有所收获。

在本学期的教研中,我组将还着重进行了老中青教师之间的相互听课学习,使老教师起到传帮带的作用,也促进年青教师的成长。同时积极打造高效课堂,指出不足,取长补短,互相提高;在平时,大家也能做到资源共享,每一位教师都会将自己在平时备课中的所得毫不犹豫得告诉别的教师,这样既节省了时间又提高了教学得水平。

我们认为应发挥我们学校整体教研优势,制定具有我们学校特色的语文教学与复习的整体方案,高二提高学生的基础知识训练。大面积提高我校语文教学的质量。

2.语文主观题答案中应是准确理解和完美表达的统一。但我们的学生往往是重理解轻表达;一部分教师对此现象也往往迁就,自己直接报出答案。这样的后果是,高考试卷上是语言苍白无力,前言不搭后语;这样的学生要想在作文中拿高分,也犹如登天这也是非常有害的。建议各个年级老师们对此加强训练,重点是诗歌鉴赏和文学作品的阅。

3.鼓励作文创新。

建议我们的老师在作文训练上重视文体的要求,不拘一格地抓好实用性和文学性体式的写作训练,真正使学生的语文能力有所提高,并在作文中各得其所,各展其能。

4.在高二的语文复习中给学生更多的人文关怀,重视情感的认同,减轻他们的高考压力。

要而言之,本学期中,我们语文组的教研工作必定会扎扎实实的做好。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,不负众望。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇十九

语文七年级下教学工作总结,这篇文章由收集整理,有时候一篇文章,一个故事就能让人的一生改变,希望有关于语文七年级下教学工作总结的这篇文章能对您有所帮助!

本学期我担任1。1、1。2班语文教学工作。由于两个班的语文成绩一直不高,因此,我对教学工作不敢丝毫怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。接触教学的时候,我懂得了解学生对教学的重要性,平时专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。通过实践,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵,“依法行教”。经过一个学期的教学实践,使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,从而焕发了生命的活力,使语文教学进入了一个崭新的天地。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯,在教学上我还存在不足,希望在未来的日子里,通过自己不断的学习,取得更好成绩。

语文七年级下工作总结大全(20篇)篇二十

这学期我担任七年级(3、4班)的语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持每天提前到校,精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对同事以诚相待,谦虚谨慎;对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的:学生对语文课的学x兴趣较高。总结本学期的工作,我有如下体会:

叶圣陶曾说过:“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。

我坚持每天提前到校查看学生情况,提前布置预x任务。七年级的学生学x自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班侯课,准时下课,从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,从不说脏话,也从不讽刺学生。

我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。

备课时,我总要提醒自己:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学x兴趣;对于学生感到困难的内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读x惯、记笔记的x惯。新课结束,我及时检查学生的学x情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学x心理变化,提醒学生整理好课堂笔记,总结一下本节课的收获。

关于语文作业,我是这样看的:尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点。讨厌写作业,这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样?我以为,在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步学x》,如果学生连课文都没有弄明白,写《同步学x》有什么用呢?有那个时间,还不如读一点有益的课外书呢。

作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务:课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西。作为一名语文教师,课外书要常读,日记要勤写,这是不言而喻的。可惜的是,我在这方面做得不够,我觉得惭愧。

教师要把课标中定量性的规定熟读成诵,“依法行教”。经过一个学期的教学实践,使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,从而焕发了生命的活力,使语文教学进入了一个崭新的天地。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学x,争取进步。

本学期的教学也有一些不足之处,表现在:

1、教学进度把握不太好,复x时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。

2、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学x主动性不强的现象仍然存在。

我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:

1、加强理论学x,提高理论水平

2、多读多写,提高文学水平

3、勤于反思,积累教学经验

4、进行教育教研,解决实际问题。

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学校是孩子们成长的地方,是他们接受知识和教育的场所。小编为大家整理了一些优秀的学校总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路。各位领导,全体老师:。大家中午好!一
人生是一次成长的过程,我们要不断超越自己,追求更好的未来。高质量的人生总结范文可以帮助我们更好地梳理自己的思绪和表达。亲爱的老师们,同学们:。大家好!我今天要讲
发言稿的结构要清晰,内容要有重点,逻辑要严谨,同时要注意掌握时间,不要过长或过短。最后,让我们一起欣赏下面这些鼓舞人心和震撼人心的优秀发言稿,共同感受其中的力量
阅读范文范本能够拓宽我们的思路,丰富我们的表达方式,让我们的文章更加生动有趣。小编为大家整理了一些经典的范文范本,希望能够对大家的写作有所启发。如今回首,是对过
辞职信的主要目的是正式告知单位领导自己辞职的决定,并且尽可能地减少对单位的负面影响。以下是一些成功的辞职信案例,希望对你的离职决策有所帮助。辞职信不需要长篇大论
每个月的工作总结可以帮助我们找到工作中的亮点和成就感,激励我们在工作中更加努力。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。根据沧州市委宣传部《加强
在签署合同协议之前,双方应当认真考虑各项条款和责任,确保自身利益受到保护。-为了让大家更好地理解合同协议的格式和写作方法,我们整理了一些范文,供大家借鉴。
作为一名语文老师,我经常鼓励学生多写作文,通过不断练习提高自己的写作水平。通过阅读这些优秀作文范文,我们可以汲取写作的经验和灵感。在中国革命史上,长征是一段充满
范文可以是优秀作品的典型代表,对我们的写作有很大的借鉴意义。下面是一些范文范本的典型示范,供大家参考和积累写作经验。随着学四年光阴的流逝,当年的少年已逐渐成长成
无论是在学校还是社会中,写一篇优秀作文都是展现个人素质和能力的重要途径。通过阅读这些优秀作文范文,我相信你会受到很多启发和思考。亲爱的吴老师:在您的浇灌下,我这
在社会实践报告中,我们可以对实践过程中的经验、感悟、问题和收获进行详细描述。以下是小编为大家收集的社会实践报告样本,希望对大家的写作有所帮助。为了全面落实科学发
优秀作文是一种艺术的表现形式,它通过独特的结构和精美的语言展现出其美感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望对大家有所帮助。又是一年一度的清明节,外面细雨纷
教师总结不仅仅是对自己的教学工作的总结和概括,也是对教育教学改革的思考和探索。接下来,小编将为大家分享一些教师总结范文,希望能对大家的教育教学工作有所帮助。
优秀作文不仅展现了作者的知识储备,还展示了他们的独特才华和修养。以下是一些知名作家的优秀作文摘抄,可以让我们感受到优秀作文的力量和魅力。政法工作是维护社会稳定和
优秀作文要具备独到的观点和深厚的内涵,能够引发读者的思考和共鸣。小编为大家推荐了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启迪和思考。一号坑最大,东西长230米
党员心得体会是一种对个人工作和经验进行总结的方式,它可以帮助党员发现问题和改进工作。在这里,我们为大家整理了一些充满智慧和力量的党员心得体会,希望能对大家有所启
通过个人总结,我们可以对过去一段时间的工作和学习进行回顾和总结。小编为大家特意选择了一些有代表性的个人总结范文,希望能够给大家带来一些帮助。一年来,在上级领导和
演讲稿的声音语调、肢体语言以及与观众的互动也是演讲的关键因素,我们需要在演讲时注意身体语言的运用和与观众的交流。通过阅读范文,可以了解不同类型演讲稿的写作结构和
小学教案的编写需要教师对课程标准和教材进行深入研究,确保教学内容的科学性和准确性。小学科学教案范文:如何教学生进行实验观察和科学探究?(二)活动各关节。(三)行
一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。接下来是一些备受认可的优秀作文范文,这些文篇中的思想和情感会让你感到震撼。清明节假期,父亲母亲
心得体会是我们个人对某个事物或事件进行思考和归纳的结果。在下面,我将给大家分享一些关于心得体会的案例,希望能够帮助到正在写作的你。很高兴大学开设了这门课程。一个
在买卖中,交易双方都应该遵循自愿交易、公平交易和诚实守信的原则,以维护市场秩序和交易安全。买卖是人们在市场交易中以货币或其他等值物品进行交换的行为,它是满足人们
家长会是家长们相互交流与分享教育经验的机会,可以促进家庭教育观念的提升。以下是小编整理的家长会注意事项,希望对大家的家长会顺利进行。各位家长:大家好!首先感谢你
优秀的作文应该具有一定的思辨性和思考深度,能够引发读者的共鸣和思考。优秀作文范文展示了作者的独特思维和敏锐观察力,引领我们进入一个全新的世界。这篇课文虽然篇幅短
小班教案的实施需要教师与学生之间的密切配合,共同努力实现教育教学目标。我们为大家准备了一些经典的小班教案范文,欢迎大家一起学习和交流。1.播放大米饭图片。与幼儿
事迹材料的撰写是一项很有挑战性的任务,需要准确、全面地记录事实,同时能够突出重点、抓住核心。以下是一些令人动容的事迹材料范文,让我们一起感受其中蕴含的力量和智慧
通过写作,我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力,从而写出更加优秀的作文。在读优秀作文的过程中,可以积累一些句式和表达方式,逐渐形成自己的写作风格和特点。
教研可以促进教师之间的交流与合作,共同解决教学中的难题。下面是一些教研活动的规范和要求,帮助我们开展有序的教研工作。音乐教研组共有两名音乐教师。各位音乐老师教学
作文是一种艺术,通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。范文的阅读是一种学习和成长,通过阅读范文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法。在未来的世界里,“多功能衣服
撰写一份真诚的检讨书,可以帮助我们认识到自己的不足之处,并为以后的改进提供指导。阅读下面这段检讨书的范文,或许能够给大家带来一些启示和思考。敬爱的学校各位领导、
个人总结是评估个人在某个领域中所取得进展和成就的重要手段。在这里,小编为大家整理了一些个人总结的典型案例,希望能为大家提供一些写作思路。10月24日,省委政研室
通过月工作总结,我们可以进一步明确下个月的工作目标和计划。下面是小编为大家搜集整理的一些关于月工作总结的参考范文,希望能给大家一些写作的启发。20xx年,在区委
实习鉴定的目的在于帮助实习生了解自己在实习过程中的表现和成长,为今后的职业发展做好准备。小编为大家整理了一些实习鉴定的典型例文,希望对大家的写作有所启发。
教学工作总结能够梳理出自己在教学中的亮点和创新点,为今后的教学提供更好的借鉴和启示。以下是小编为大家搜集到的一些关于教学工作总结的范文,供大家分享和学习。
优秀作文既要有自己鲜明的个性,又要与读者产生共鸣,打动人心。小编为大家整理了一些备受赞誉的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有益的学习素材。句子摘抄,1真想指
一个月的工作总结是对自己在工作中的努力和付出进行回顾和总结的重要工具。以下是小编为大家收集的一些优秀的月工作总结范文,供大家参考借鉴。在本学期中,我不断研讨教学
参加运动会是学生们增强体质、培养团队精神的重要途径。以下是根据往届运动会经验总结出来的范文,供大家参考和学习。亲爱的老师们,同学们:早上好!今天,校园里洋溢着欢
通过写心得体会,可以向他人分享自己在培训中的收获和体会,也可以为其他人提供参考和借鉴。以下是一些学员们写的精彩培训心得体会,供大家一起分享学习。为了让新员工更快
辞职申请书是一种对过去工作的回顾和总结,它可以让我们更清楚地认识到自身的职业发展需求和价值观变化。请大家看看以下几份辞职申请书范文,或许可以给你一些启示。
运动会是学校生活中非常重要的一部分,能够为学生提供锻炼身体、展现才华的机会。阅读这些范文可以帮助我们更好地理解和思考运动会的意义和作用。下雪了,下雪了,白色的.
在开学典礼上,校长会向全体师生发表重要讲话,鼓励大家为梦想努力奋斗。欢迎大家留言分享自己的开学典礼经历和感受,让我们一起讨论和交流。最让我感到激动的是学校设计的
优秀作文具有一定的思想深度和艺术价值,值得细细品味。通过阅读优秀作文,可以拓宽自己的思维空间,开阔自己的视野。随着时代的变化,许多家庭都开始养起了宠物,有活泼乖
入党申请书是一个重要的个人成长过程,通过写作的过程可以深入思考自己的政治信仰和理想目标。以下是入党申请书中需要特别关注的几个要素和重点,希望对大家的写作能提供一
实施方案是一种具体而系统的行动指南,它有助于我们达到预期的效果。小编整理了一些制定实施方案的常见误区和解决方案,供大家参考。各村,各有关单位:根据《农村土地承包
通过总结心得,我们可以从中发现自己的优势和不足,进而有针对性地进行改进。以下心得体会范文是经过认真筛选和整理的,值得大家仔细阅读和思考。第一段:教师周记的意义与
入党意味着要把个人的利益融入到党和人民的利益中,永远为共产主义事业奋斗。入党是一项光荣而严肃的事业,以下是一些同志入党的书面材料和心得体会,希望能给大家提供一些
优秀作文需要有充分的事实依据和论证,而不仅仅是作者的主观意见。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,大家可以一起来欣赏和学习。晚上,我上了床睡觉,不一会儿,便
通过写作,我们可以更好地理解文学作品,提高自己对文字的感悟和理解。优秀的作文不仅仅是语言流畅,更需要有深度和独到的见解。在写作过程中,我们要注重提升语言的准确性
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写总结范文的过程中,可以借鉴他人的观点和经验,但要保持独立思考和创新。小编选择了一些优秀的总结范文,希望大家能从中找到一些写作的灵感。。我担任二年级_班的语文老
教案的实施过程中需要根据实际情况进行及时调整和改进。为了帮助大家更好地编写小班教案,请大家共同分享一些优秀的教案范文和经验。1、感知彩色的美。2.学习用各种大小
优秀作文不仅在语言上精彩纷呈,更重要的是它能够思考问题,传达作者的观点和情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家欣赏学习。爸爸走了,走的那么急急忙忙,以
安全教案的制定过程需要充分考虑到学生的年龄特点和实际情况。以下是小编为大家整理的一些优秀安全教案,供大家参考学习。1、教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引
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读后感是对阅读过程中获得的思考和收获进行概括和总结的文字作品。为了给大家提供一些写作上的参考和借鉴,以下是小编为大家整理的一些读后感范文,希望能够帮到大家。
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总结销售工作可以促使团队成员共同进步,形成良好的工作氛围。销售工作总结是对销售业绩和工作经验进行总结和分析的重要工作。在销售工作中,总结能够帮助我们发现问题、总